心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇一

教育是每個(gè)家庭最重要的任務(wù)之一。教育所涉及的方面非常廣泛，包括了品德、智力、情感、生理等多個(gè)方面。作為家長(zhǎng)，我們的教育方式、價(jià)值觀和態(tài)度都會(huì)產(chǎn)生直接影響孩子的態(tài)度和表現(xiàn)。在本文中，我們將探討家長(zhǎng)如何給孩子最好地教育，以使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中展現(xiàn)出更好的表現(xiàn)。

第二段：制定清晰的規(guī)則和紀(jì)律

對(duì)一些年幼的孩子而言，制定一些可以預(yù)測(cè)的規(guī)則和紀(jì)律相當(dāng)重要，這樣可以讓孩子理解什么樣的行為是可以接受的，什么樣的是不可以接受的。在我們家庭中，我的父母總是鼓勵(lì)我們?cè)诩抑兄贫ㄒ?guī)則，討論每個(gè)人需要做什么才可以使家庭和諧。我認(rèn)為這讓我和我的兄弟姐妹之間建立了密切的信任關(guān)系。

第三段：建立親密的關(guān)系和溝通方式

在家長(zhǎng)和孩子之間建立親密的關(guān)系至關(guān)重要。通過(guò)共同游戲、互相支持和共同享受的經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)可以幫助孩子發(fā)展出自己的性格和個(gè)性。在我們家里，我們喜歡一起度過(guò)周末、看電影、野外旅行或者講故事。這些活動(dòng)有助于我們與家長(zhǎng)和兄弟姐妹之間形成緊密的聯(lián)系和信任。

同時(shí)，在溝通方式方面，父母可以采用更加開(kāi)放和支持的方式，這可以讓孩子感受到安全和接納的感覺(jué)。這樣的互動(dòng)不僅能夠讓孩子展現(xiàn)出真實(shí)的個(gè)性，同時(shí)也可以讓父母更好地了解孩子的想法、需要和愿望。

第四段：賞識(shí)和激勵(lì)

賞識(shí)和激勵(lì)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)同樣非常重要。一些研究表明，當(dāng)孩子感覺(jué)被重視和被愛(ài)，他們的學(xué)習(xí)能力往往會(huì)更好。在我們家里，我的父母總是鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我們的努力和成就，同時(shí)他們也教育我們要珍視自己和別人的優(yōu)點(diǎn)。這些成功和贊賞為我們帶來(lái)了十分正面的影響，使我和我的兄弟姐妹更有自信、自尊。

第五段：以身作則

父母的行為可以對(duì)孩子產(chǎn)生非常重要的影響。我們的言行舉止和行為方式都可以在孩子心目中塑造一個(gè)樹(shù)立的印象。在我們家庭中，我的父母一直采用了有質(zhì)量的行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)他們對(duì)我們的支持。從他們的工作表現(xiàn)到對(duì)人的尊重，他們的行為方式已經(jīng)在我的心目中樹(shù)立起了堅(jiān)定的信念，這也使我更加珍視自己和別人的價(jià)值。

結(jié)論

最后，能夠看到，在家庭教育中，家長(zhǎng)可以分別采用不同的方式來(lái)進(jìn)行教育。從制定規(guī)則、建立關(guān)系和溝通途徑到賞識(shí)和激勵(lì)，這都是教育過(guò)程中至關(guān)重要的階段。當(dāng)然，我們所提到的這些方法也只是工作中的一些范例。在教育中，我們同樣需要以自己的實(shí)際情況和孩子的需要來(lái)進(jìn)行考量和應(yīng)對(duì)。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇二

初中家長(zhǎng)教育心得

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。

5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履悖顾龑?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。

6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等(當(dāng)然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下)。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。

幼兒家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)

前幾天，接到黃老師布置的作業(yè)：寫一篇關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。當(dāng)時(shí)，心馬上神曲了：雖然是一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文老師，經(jīng)常面對(duì)的是50多個(gè)孩子，可是，真正成為一個(gè)家長(zhǎng)，只有短短三年半時(shí)間，因而很多教育觀點(diǎn)只是紙上談兵，在對(duì)待孩子的個(gè)別教育上還存在許多不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上什么經(jīng)驗(yàn)。但既然接受了任務(wù)，盡管試試，更多的好經(jīng)驗(yàn)，期待大家的指點(diǎn)。下面我想用現(xiàn)實(shí)生活的幾個(gè)小片段跟大家分享一下自己的育兒歷程。

擇園

人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的人生起點(diǎn)，因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營(yíng)養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)考察和比較，我們最終選擇了晶晶幼兒園?；叵肫鹋畠簞傔M(jìn)幼兒園的第一周，我每天都送她到課室，分開(kāi)時(shí)哭得非常傷心：“媽媽你記得一定要早點(diǎn)來(lái)接我呀”，那時(shí)我的心情真的很難受，也很為她擔(dān)心，擔(dān)心她的不適應(yīng)。如今，女兒的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。剛上學(xué)沒(méi)多久，我已經(jīng)知道她們班上大部分孩子的名字，知道誰(shuí)轉(zhuǎn)學(xué)了，誰(shuí)是新同學(xué)，知道黃老師、耿老師會(huì)彈鋼琴??女兒變得自信快樂(lè)，這當(dāng)然離不開(kāi)耿老師、黃老師、張老師，還有現(xiàn)在的鳳老師等的辛勤付出。今年六一居然能上臺(tái)演唱，還十分淡定呢。也許在班上她算不上是很優(yōu)秀的那一個(gè)，但哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都會(huì)讓我們感到歡欣鼓舞。因?yàn)樗约罕绕饋?lái)已經(jīng)很了不起了，她的努力，足以讓家人感到無(wú)比歡欣。

學(xué)習(xí)

晚上八點(diǎn)半過(guò)后，孩子爸爸總說(shuō)：“希希，我們?nèi)シ块g學(xué)習(xí)?！蔽衣?tīng)到幾乎都要糾正：“跟爸爸去房間一起玩讀書(shū)的游戲，玩畫畫的游戲??”我總覺(jué)得，讓孩子不要有這種“學(xué)習(xí)”負(fù)擔(dān)，希望她會(huì)用愉悅的心情“玩游戲”，當(dāng)然，這種“游戲”是希望她在玩中有所獲。說(shuō)到這，我突然想到一件事情：一位鄰居的媽媽，小孩跟希希一樣大，平時(shí)玩得非常要好。她知道我經(jīng)常讓希希背點(diǎn)古詩(shī)什么的。于是，她每天跟孩子訂好任務(wù)，背會(huì)一首古詩(shī)，背不出來(lái)就不能吃飯，不認(rèn)真甚至打罵。其實(shí)，就算希?，F(xiàn)在會(huì)背比較多的古詩(shī)，但我從來(lái)不強(qiáng)迫她，一般只在晚上睡覺(jué)前，熄燈后，自己自言自語(yǔ)地背古詩(shī)，聽(tīng)多幾次后，她會(huì)接上幾個(gè)字，再后來(lái)，我就跟她說(shuō)：“哎呀，媽媽忘記了，你能教我嗎?”或者說(shuō)：“我們來(lái)個(gè)比賽吧?”幾個(gè)來(lái)回，她就能很流利地把古詩(shī)記熟。當(dāng)然，只要她不想背的時(shí)候，我會(huì)馬上轉(zhuǎn)移話題，跟她聊一些她感興趣的東西。

三歲的時(shí)候，給她報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班。有一天，老師跟我說(shuō)：“孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)不錯(cuò)，單詞量記得也很多，就是書(shū)寫的時(shí)候還不怎么懂得握筆，請(qǐng)你在家多輔導(dǎo)一下?！蔽艺f(shuō)：“老師，真心謝謝您的提醒。不過(guò)孩子還小，現(xiàn)階段我還沒(méi)有要求她懂書(shū)寫。”其實(shí)，我身為小學(xué)低年級(jí)老師，每次書(shū)寫的時(shí)候，看到孩子的握筆姿勢(shì)正確的不多，任憑你怎么幫他糾正，過(guò)一會(huì)又變回錯(cuò)誤的姿勢(shì)了。確實(shí)，從幼兒生理發(fā)展看，幼兒過(guò)早寫字容易造成肌肉和骨骼畸形發(fā)展。由于小肌肉發(fā)展較晚，因此，幼兒手部精細(xì)動(dòng)作比較笨拙、不協(xié)調(diào)，幼兒在寫字時(shí)，必須比較用力才能握筆。所以，幼兒在寫字時(shí)會(huì)感到很吃力，幾乎成為了一種體力活動(dòng)，加之幼兒的肌肉力量和耐力比較差，骨骼也非常柔軟，如果幼兒長(zhǎng)時(shí)間寫字，很容易造成疲勞和手指骨骼畸形。我甚至有一個(gè)念頭：要是幼兒園中班、大班時(shí)要寫作業(yè)，我也想跟老師商量，要是作業(yè)多的話，我自己控制一下作業(yè)的量，希望老師能諒解。

“室外瘋玩+室內(nèi)閱讀”，這是我心目中孩子成長(zhǎng)的理想狀態(tài)。

禮貌

“伯伯好!伯母好!爺爺好!奶奶好!”每次看著鄰居家的小男孩在媽媽的調(diào)教下，規(guī)規(guī)矩矩的樣子，讓我們家爺爺奶奶羨慕不已，就開(kāi)始數(shù)落希希：“你看你，一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有，見(jiàn)到人也不肯叫!”過(guò)后，我會(huì)跟他們說(shuō)：“爺爺奶奶，你們的想法我能理解，可是，做法上我提點(diǎn)建議：對(duì)于希希不肯叫人的問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)最好不要數(shù)落她，事后我們可以跟她慢慢講道理，一次不行，下次再講，下次不行，下下次再講??”固然，能主動(dòng)打招呼是有禮貌的表現(xiàn)，可是，每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣，不是每個(gè)孩子都是熱情的。有時(shí)候希希不主動(dòng)叫人，我并沒(méi)有給她貼標(biāo)簽：這是個(gè)沒(méi)禮貌的孩子。很多時(shí)候，她會(huì)開(kāi)心地跟幫她開(kāi)門的叔叔說(shuō)：“謝謝叔叔，叔叔再見(jiàn)!”在家也會(huì)擺著優(yōu)雅的姿勢(shì)說(shuō)：“黃老師好，鳳老師好，張老師好，園長(zhǎng)媽媽好，醫(yī)生姐姐好!”我跟她聊天：“你看到老師的時(shí)候有沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)好呀?”她說(shuō)沒(méi)有，我也沒(méi)有責(zé)怪她，只是告訴她：“要是你能看到別人主動(dòng)問(wèn)好就是個(gè)有禮貌的孩子了，你明天能試試看嗎?”總而言之，對(duì)于類似這樣的事情，我不會(huì)強(qiáng)迫她去做，當(dāng)然絕不會(huì)放棄教育，相信總有一天，她懂得什么叫禮貌的時(shí)候，會(huì)自然而然、發(fā)自內(nèi)心地跟每一個(gè)人友好相處。

超前不超前

超前或者不超前，這常常是家長(zhǎng)們面臨的第一個(gè)選擇題。主張超前的說(shuō)幼兒智力大有潛力可挖不教可惜，或者看別人都教了咱們也不能落后，或者怕超前成為趨勢(shì)小學(xué)階段跟不上;主張不超前的說(shuō)要讓孩子每個(gè)階段享受每個(gè)階段的樂(lè)趣，或者擔(dān)心太辛苦對(duì)成長(zhǎng)發(fā)育不利，或者怕提前教了孩子到小學(xué)養(yǎng)不成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我沒(méi)法說(shuō)這2個(gè)觀點(diǎn)哪個(gè)對(duì)哪個(gè)不對(duì)，聽(tīng)上去都有一定的道理，就我的價(jià)值觀、我的孩子的情況，我們選擇不超前。作為家長(zhǎng)面對(duì)各種誘惑要保持理智，要給孩子選擇權(quán)，要給孩子走出自己的路的機(jī)會(huì)。

誠(chéng)然，孩子天性貪玩，但“玩”不是無(wú)意義的，“玩”正是孩子認(rèn)識(shí)世界最自然的方式，孩子在玩中產(chǎn)生興趣、激發(fā)求知欲、繼而潛心探究，這恰恰是推動(dòng)孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)大源動(dòng)力，身為家長(zhǎng)，你可以協(xié)助他找對(duì)方法，鼓勵(lì)他加大探索的深度廣度。

“童年就是一次快樂(lè)的旅行”讓孩子感受到我們的愛(ài)，珍惜我們的愛(ài)，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們做父母的最大的心愿，讓我們和老師一起努力吧!再次感謝老師的辛勤付出，老師辛苦了。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇三

作為家長(zhǎng)，我們都希望能夠?qū)⒑⒆优囵B(yǎng)成為有道德、有責(zé)任感、有才能的人。教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的重要任務(wù)，但并不是一件容易的事情。如何正確地教育孩子，是一個(gè)關(guān)乎孩子未來(lái)成長(zhǎng)的大問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這讓他們的教育更加得心應(yīng)手。

第二段：傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀念

教育孩子首先要注重培養(yǎng)他們的道德觀念和價(jià)值觀。家長(zhǎng)們通過(guò)自己的言傳身教向孩子傳遞正確的道德觀念，讓他們具備良好的品德和行為習(xí)慣。比如，父母親身示范誠(chéng)實(shí)守信的行為，讓孩子從小就明白真誠(chéng)的重要性；父母引導(dǎo)孩子積極向上的生活態(tài)度和價(jià)值觀念，培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)責(zé)任和公益事業(yè)的認(rèn)知。所有這些，都是為了讓孩子成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有仁愛(ài)、有耐心的人。

第三段：培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立性

良好的教育還要注重培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立性。家長(zhǎng)們應(yīng)該提供給孩子充分的支持和鼓勵(lì)，讓孩子有機(jī)會(huì)在合適的時(shí)候獨(dú)立完成任務(wù)。比如，父母可以和孩子一起制定目標(biāo)和計(jì)劃，然后讓他們自己去實(shí)施；在家庭生活中，合理分配一些家務(wù)活給孩子，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和解決問(wèn)題。通過(guò)這些方式，孩子將學(xué)會(huì)自主思考和處理事務(wù)的能力，為他們成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)造力和探索精神

教育不僅是知識(shí)的輸入，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和探索精神。家長(zhǎng)們應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng)新思維。比如，父母?jìng)兛梢蕴峁┒鄻踊膶W(xué)習(xí)環(huán)境和資源，鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物；同時(shí)，也要倡導(dǎo)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，鼓勵(lì)他們大膽地嘗試和創(chuàng)新。只有在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力的同時(shí)，才能讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。

第五段：注重與孩子的溝通和理解

教育孩子的關(guān)鍵還在于與孩子的溝通和理解。家長(zhǎng)們應(yīng)該主動(dòng)傾聽(tīng)孩子的需求和感受，給予他們足夠的關(guān)注和支持。同時(shí)，家長(zhǎng)也要用心體會(huì)孩子的心理變化和需求，以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)待孩子的困惑和挫折，給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和理解將使孩子更加愿意開(kāi)誠(chéng)布公地向父母傾訴，促使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中更加健康和自信。

結(jié)尾段：總結(jié)教育的心得體會(huì)

教育孩子需要我們家長(zhǎng)們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)體會(huì)，靈活地應(yīng)對(duì)孩子的變化和問(wèn)題。通過(guò)傳遞正確的價(jià)值觀念、培養(yǎng)自主性和獨(dú)立性、鼓勵(lì)創(chuàng)造和探索，以及與孩子的溝通和理解，我們可以幫助孩子成長(zhǎng)為有道德、有責(zé)任感、有才能的人。無(wú)論教育之路有多曲折坎坷，我們都應(yīng)堅(jiān)信，成為孩子身邊最好的導(dǎo)師和支持者，讓他們?cè)谖磥?lái)的道路上蒙上更加光明的陽(yáng)光。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇四

父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自己，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自己延續(xù)的重要部分——教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。下面就我個(gè)人教育孩子的一點(diǎn)方法和粗淺體會(huì)，肯定還有很對(duì)不足，還需要努力學(xué)習(xí)。

1、孩子不愛(ài)喝或不主動(dòng)喝白水，我們會(huì)采取激將法。比如，在孩子喝水時(shí)，我就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“讓我和你爸爸猜猜，看看我們倆誰(shuí)能猜對(duì)?！保职终f(shuō)：“你肯定喝不完”，結(jié)果她全部喝完了，效果還不錯(cuò)。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子開(kāi)始步入叛逆期，喜歡做些和父母想法相反的事情，所以我就抓住這個(gè)特點(diǎn)。

2、孩子穿衣服費(fèi)勁，因?yàn)槲覀兗沂桥⒆?，所以比較愛(ài)美，對(duì)穿著比較挑剔，以前每次出門特費(fèi)勁，每次為穿衣服要和我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。最后，我想出一個(gè)辦法，臨出門前，我拿出兩套衣服讓她選擇，她選了其中一套，我覺(jué)得這個(gè)辦法即達(dá)到了我的目的，也讓她得到尊重，有了自主選擇的權(quán)利，有了自信，而且她非常高興。從那以后，她的衣服基本是自己穿。還會(huì)自己搭配，有自己的審美感了，而且很會(huì)整理自己的衣服。

3、孩子不愿刷牙，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我采取的辦法是讓媽媽變得比孩子弱一些。比如，我和孩子一起刷牙，刷牙前，我就說(shuō)：“媛媛，媽媽不會(huì)正確刷牙，你給我做做示范吧，讓媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！彼R上就開(kāi)始刷牙了，而且還得意的不得了。剛開(kāi)始幾天我們一直是一起刷，后來(lái)，就自己刷自己的了。

4、不按時(shí)睡覺(jué)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得不管是大人還是孩子，都是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。媛媛之前每天晚上都是11點(diǎn)后才睡覺(jué)，讓她上床，根本不聽(tīng)。最后，我只能每天把睡覺(jué)時(shí)間向前推，由于習(xí)慣的原因，剛開(kāi)始她肯定也睡不著，我就陪她一起上床，和她一起看書(shū)講故事，做游戲，比如玩一些醫(yī)生和病人的游戲，因?yàn)樾『⒆佣枷矚g這種游戲，給她捏捏后背，揉揉肚子，撓撓癢，慢慢的她就睡著了。到后來(lái)睡覺(jué)時(shí)間一天比一天早了，一直調(diào)整到正常的睡眠時(shí)間。以后習(xí)慣了，到點(diǎn)她自然就犯困了。

5、關(guān)于孩子自己玩具和書(shū)籍的整理，這些也是一種習(xí)慣的培養(yǎng)。從孩子很小還不會(huì)走路的時(shí)候，是我們收拾，讓她看著，等她長(zhǎng)大點(diǎn)會(huì)自己收拾的時(shí)候，就讓她自己收拾，剛開(kāi)始也許還做的不太好。所以，我們一直都很鼓勵(lì)她，對(duì)她的行為給予肯定，時(shí)間一長(zhǎng)，她也養(yǎng)成了習(xí)慣，知道自己玩完了的玩具或看完的書(shū)籍要放回原處。

1、關(guān)于體能方面，媛媛從小身體比較弱，這個(gè)可能跟我小時(shí)候帶她沒(méi)有讓她進(jìn)行這方面鍛煉有關(guān)系。從小就沒(méi)有大的運(yùn)動(dòng)，半歲前出門很少，自從上了幼兒園，開(kāi)始有了體能測(cè)試，我們才意識(shí)到需要加強(qiáng)鍛煉，只有鍛煉了才能彌補(bǔ)以前的不足。還好，媛媛比較懂事，也很刻苦，每天幼兒園回來(lái)的路上，她都會(huì)練習(xí)跳遠(yuǎn)，走馬路牙子，周六日我們也會(huì)帶她去公園做一些練習(xí)，基本不強(qiáng)求她，鍛煉也是一種自愿行為?，F(xiàn)在還不錯(cuò)，老師說(shuō)進(jìn)步很大，我們也很欣慰。

1、關(guān)于動(dòng)手能力方面，這個(gè)是媛媛的強(qiáng)項(xiàng)。我記得媛媛四五個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)主動(dòng)去捏玻璃球，經(jīng)常去扣玩具上的標(biāo)簽，到了七八個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始撕貼畫，到處貼，一歲半開(kāi)始玩拼圖，先是玩八塊的拼圖，慢慢增加難度，到了2-3歲就開(kāi)始玩128片的拼圖，很厲害，我們大人都玩不過(guò)她。先是玩貼畫，再是拼圖，然后開(kāi)始畫畫做手工，剪紙。剛開(kāi)始基本上都是先畫出樣子，然后再剪下來(lái)，最后進(jìn)行粘貼，整過(guò)過(guò)程都是她自己完成，我們只是要陪在她身邊看著，要對(duì)她的作品給予積極的評(píng)價(jià)。媛媛最厲害的還會(huì)使用針線縫制，訂扣子。當(dāng)然這些都需要我們家長(zhǎng)引導(dǎo)，需要我們放手，大膽的讓孩子嘗試。孩子真是無(wú)限量?？纯次业闹谱鳎?/p>

3、關(guān)于情緒方面，媛媛從小就很樂(lè)觀，很喜歡笑，不太愛(ài)哭鬧，講道理，這個(gè)可能跟家庭環(huán)境有關(guān)系。她很堅(jiān)強(qiáng)，我記得小的時(shí)候去醫(yī)院打針抽血，只要跟她講好道理，她是不會(huì)哭的。但是在媛媛1歲半到2歲半的這段時(shí)間，情緒非常不穩(wěn)定。孩子膽小，認(rèn)生，不愛(ài)跟同伴玩，不愛(ài)說(shuō)話，尤其害怕老人，見(jiàn)人就哭，老讓媽媽抱著。這段時(shí)間可能過(guò)得是最漫長(zhǎng)的。我也一直在找原因，我想可能是在北京空間太小，接觸的人也少。所以，最后我決定帶孩子去南方鄉(xiāng)下農(nóng)村，換個(gè)環(huán)境，讓孩子接觸更多的人和事。剛到外婆家，也是見(jiàn)什么都哭。不過(guò)，慢慢的她也適應(yīng)了，一天比一天適應(yīng)了，心情也一天比一天好了，孩子也開(kāi)始說(shuō)話了，當(dāng)時(shí)，我非常激動(dòng)。就這樣在外婆家呆了3個(gè)月，當(dāng)然我也一直陪著。等回到北京后，孩子變化非常大，喜歡和小朋友玩，見(jiàn)人也不哭了，又回到以前的笑容了，是發(fā)自內(nèi)心的。我看帶孩子去外婆家還真去對(duì)了，接著我一有時(shí)間就帶她去外地玩。直到剛上幼兒園的那段時(shí)間，剛開(kāi)始鬧了一下情緒，當(dāng)然這都是正?，F(xiàn)象。在幼兒園的那段時(shí)間里，在她心情低落的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常抱抱她，親親她，說(shuō)些她喜歡聽(tīng)的話，給她講講上幼兒園的道理。比如說(shuō)，跟她說(shuō)，上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、工作、結(jié)婚以及生寶寶，這是我們每個(gè)人都必須要經(jīng)歷的。所以，媛媛也要這么做，她真的很了不起。我給她講完后，她就明白了，也不哭了。直到現(xiàn)在，媛媛每天都高高興興的去上幼兒園。調(diào)情孩子不良情緒的方法，就是父母的愛(ài)和陪伴。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇五

教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)最重要的責(zé)任之一。然而，在日常生活中，許多家長(zhǎng)會(huì)面臨各種各樣的困惑和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我作為一個(gè)家長(zhǎng)的心得體會(huì)，以希望能夠給其他家長(zhǎng)們一些啟示和幫助。

第一段：確定教育目標(biāo)

作為家長(zhǎng)，我們首先需要明確教育目標(biāo)。我們希望孩子成為一個(gè)什么樣的人？這個(gè)問(wèn)題的答案會(huì)幫助我們更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。例如，我們可能希望孩子具備獨(dú)立自主的能力，有高尚的品德和良好的社交技巧等。因此，制定明確的教育目標(biāo)對(duì)于我們提供指導(dǎo)至關(guān)重要。

第二段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀

培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀是教育孩子的核心。我們可以通過(guò)自身的榜樣行為來(lái)影響孩子。例如，我們可以親自展示勤勞工作的態(tài)度，堅(jiān)持任務(wù)的完成，以此來(lái)激發(fā)孩子的努力和奮斗精神。此外，我們還可以通過(guò)談?wù)摵徒忉屛覀兊膬r(jià)值觀念，讓孩子明白什么樣的行為是正確的，什么是錯(cuò)誤的，從而培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。

第三段：鼓勵(lì)自主和興趣發(fā)展

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有不同的興趣和天賦。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該尊重和鼓勵(lì)孩子的興趣愛(ài)好，并提供機(jī)會(huì)讓他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)。這有助于提高孩子的自信心和積極性。我們可以為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加各種課外活動(dòng)和興趣班。同時(shí)，我們也要適度引導(dǎo)和規(guī)范孩子的行為，確保他們能夠選擇適合自己的興趣愛(ài)好，并找到正確的平衡。

第四段：與孩子建立良好的溝通

良好的溝通是家庭教育的基礎(chǔ)。我們需要與孩子建立起親密的關(guān)系，使他們?cè)敢馀c我們分享心情和困惑。我們應(yīng)該給予孩子尊重和熱愛(ài)，并傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和想法。同時(shí)，我們也需要適時(shí)地給予指導(dǎo)和建議，幫助他們解決問(wèn)題和困難。與孩子建立良好的溝通，不僅有助于我們了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，也能夠在教育過(guò)程中形成良好的互動(dòng)和合作。

第五段：堅(jiān)持相信孩子的潛力

最重要的一點(diǎn)是，作為家長(zhǎng)我們要始終相信孩子有巨大的潛力。我們要鼓勵(lì)他們嘗試新的事物，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子取得成就時(shí)，要給予他們真誠(chéng)的贊美和鼓勵(lì)。我們也要幫助他們看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓他們相信自己能夠做到。無(wú)論孩子遇到什么困難或挫折，我們都要始終相信他們，給予他們支持和鼓勵(lì)。

總結(jié)：在這篇文章中，我分享了我作為一個(gè)家長(zhǎng)的心得體會(huì)。首先，我們要明確教育目標(biāo)，然后培養(yǎng)良好的習(xí)慣和價(jià)值觀。我們還要鼓勵(lì)孩子的自主和興趣發(fā)展，并與他們建立良好的溝通。最后，我們要堅(jiān)持相信孩子的潛力。這些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)都是幫助我們更好地教育孩子的重要因素。我希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌议L(zhǎng)們有所啟發(fā)，并幫助他們?cè)诮逃⒆拥牡缆飞细幼孕藕陀辛α俊?/p>

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇六

教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！备改缸鳛楹⒆拥膯⒚山處煟呛⒆映绨莺湍７碌膶?duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣很重要的信息來(lái)源。家庭教育的很大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹(shù)立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上，我有具體的體會(huì)，我有口頭語(yǔ)是“滾”，后來(lái)不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好，就說(shuō)滾，而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對(duì)貴心說(shuō)：媽媽不對(duì)，我們一起改。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)很容易，但改起來(lái)很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該特別注意。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)以孩子學(xué)了多少東西，例如：會(huì)背多少唐詩(shī)、能認(rèn)多少字等等來(lái)衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺(jué)這樣是不對(duì)的。其實(shí)，對(duì)于我們家這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是很重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我們家貴心特別好動(dòng)，注意力就不容易集中，我就針對(duì)性的在平日多進(jìn)行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù)，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去，看誰(shuí)先數(shù)錯(cuò)，貴心很愛(ài)玩;在玩具上，我和他爸有意識(shí)的多給他買積木，貴心很愛(ài)玩搭積木，有時(shí)一玩兒就是一個(gè)多小時(shí)。這些對(duì)提高注意力集中都很有幫助，我感覺(jué)貴心進(jìn)入中班后，在注意力集中方面有了很大的提高。另外，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時(shí)我們強(qiáng)迫他學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒(méi)有興趣，反而會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來(lái)安排一些內(nèi)容，我們貴心很近喜歡聽(tīng)故事，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽(tīng)，在讀的同時(shí)可以把一些簡(jiǎn)單的字教給他，一段時(shí)間后，讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時(shí)候故意將有些地方將錯(cuò)，貴心就會(huì)很積極的給我指出錯(cuò)誤，此時(shí)的我們首先應(yīng)及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并且表?yè)P(yáng)孩子細(xì)心。在這個(gè)過(guò)程中我們其實(shí)鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個(gè)父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因?yàn)槌志卯a(chǎn)生快樂(lè)的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂(lè),孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,只有對(duì)快樂(lè)每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對(duì)人生。

三、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友

前一階段，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時(shí)，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過(guò)我同意才去拿，一開(kāi)始我很生氣，但生氣后并沒(méi)有效果，我忽然意識(shí)到貴心在一天天長(zhǎng)大，他知道如果問(wèn)了媽媽，可能他想吃的媽媽會(huì)不讓，所以還不如不問(wèn)。想到這些后，我就對(duì)貴心說(shuō)：你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時(shí)先問(wèn)我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺(jué)得，長(zhǎng)大后孩子說(shuō)謊或者不愿意和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開(kāi)始了，所以，我們應(yīng)該在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺(jué)得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會(huì)相信我們是他可以相信的人，久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。

四、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說(shuō)：“真不錯(cuò)!”“干得好!”，因?yàn)槲覀兊暮⒆用孔鲆患?，?duì)他來(lái)說(shuō)都可能是初次，或者對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常激動(dòng)人心的。你枯燥無(wú)味的夸獎(jiǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的，來(lái)點(diǎn)新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹(shù)，興致勃勃地拿給你看，這時(shí)候你只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一句：“真漂亮!”可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我喜歡你畫大樹(shù)的方式，從來(lái)沒(méi)有一棵樹(shù)顯得這么漂亮!”這樣，孩子會(huì)大受鼓舞，這樣的贊美對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，明顯具有了現(xiàn)實(shí)的意義，孩子會(huì)覺(jué)得你真正喜歡他的作品。

此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時(shí)候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時(shí)候，很好能夠明確地指出，你很欣賞他的哪一方面!

五、教孩子自己解決問(wèn)題

就像古老諺語(yǔ)所說(shuō)的：“只有自己系好鞋帶，才能一步一步走得踏實(shí)”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對(duì)面未來(lái)，面對(duì)人生。因此教孩子自己解決問(wèn)題，可以說(shuō)也是一種獲得快樂(lè)的技能，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)不能自己解決問(wèn)題的人是會(huì)生活快樂(lè)的，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他其實(shí)可以自己解決問(wèn)題的時(shí)候，他會(huì)覺(jué)得非常的快樂(lè)和滿足!當(dāng)貴心在某件事上遇到障礙的時(shí)候，例如他正在拼一小幅拼圖，可是卻怎么也拼不起來(lái)，這時(shí)我一般按以下步驟來(lái)幫助他：

——明確問(wèn)題出在什么地方，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達(dá)到什么目的，例如想把圖拼好。

——指出如何才能解決問(wèn)題，例如放棄尋找這一塊，從另一個(gè)方位(天空白云等比較明顯的特征)開(kāi)始拼。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會(huì)替他做!

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇七

"十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"，教育是一個(gè)自人類文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。

"人生如夢(mèng)，人生苦短"，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。

孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)。"望子成龍，盼女成風(fēng)"是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。

一.愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢問(wèn)孩子："在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。

三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書(shū)籍家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。

七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成好性格。

八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子"頂牛"多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

十.遇事允許孩子申辯申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳"聽(tīng)話"的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

十二.沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣"興趣是最好的老師"只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果。

一位知名教育家說(shuō)得好："國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里"孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇八

教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)的重任，但是教育孩子并非易事。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)中，我們常常需要從各種途徑吸取經(jīng)驗(yàn)和靈感，協(xié)助我們更好地完成這個(gè)任務(wù)。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。它能夠?yàn)槲覀兲峁┡c其他父母分享經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解自己的孩子，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的策略。在這篇文章中，我將分享我參加家長(zhǎng)會(huì)時(shí)的心得體會(huì)。

第二段：明確目標(biāo)

在參加家長(zhǎng)會(huì)之前，我們首先應(yīng)該明確我們的目標(biāo)。我們需要問(wèn)自己，“我希望從這次會(huì)議中學(xué)到什么？” 這樣做可以幫助我們更加專注于我們關(guān)心的問(wèn)題，如如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)，如何改進(jìn)他們的行為等。同時(shí)，這樣做也可以幫助我們集中注意力，避免被其他無(wú)關(guān)的話題分散注意力。

第三段：積極參與

參加家長(zhǎng)會(huì)需要我們積極參與。這不僅僅是在會(huì)議中發(fā)表意見(jiàn)，更主要的是要參與到日常家庭生活中。我們可以照看其他家長(zhǎng)的孩子，或者為學(xué)校和社區(qū)提供幫助，讓家長(zhǎng)會(huì)成為一個(gè)真正積極的社區(qū)。同時(shí)，我們可以在聚會(huì)中分享我們的故事和經(jīng)驗(yàn)，向其他家長(zhǎng)提供靈感和支持。

第四段：保持開(kāi)放的心態(tài)

參加家長(zhǎng)會(huì)也需要我們保持開(kāi)放的心態(tài)。雖然我們可能會(huì)有自己的想法和意見(jiàn)，但是我們也需要接受他人不同的看法和經(jīng)驗(yàn)。這有助于我們從不同的角度看待問(wèn)題，從而更好地解決問(wèn)題。與此同時(shí)，我們也需要尊重其他人的看法和意見(jiàn)。如果我們持不同意見(jiàn)，我們應(yīng)該友好地討論，并尊重他人對(duì)問(wèn)題的看法。

第五段：總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，參加家長(zhǎng)會(huì)對(duì)教育孩子的過(guò)程非常重要。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們可以與其他父母分享經(jīng)驗(yàn)和靈感，了解和解決問(wèn)題。我們應(yīng)該明確我們的目標(biāo)，積極參與，保持開(kāi)放的心態(tài)。只有這樣，我們才能從家長(zhǎng)會(huì)中獲得最大的收獲，幫助我們更好地教育我們的孩子。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇九

教育孩子是任何一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。從孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)到品德發(fā)展，每個(gè)家庭都有自己的教育方式和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我作為一個(gè)家長(zhǎng)的一些心得體會(huì)。

首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該明確自己的教育目標(biāo)。教育孩子的最終目的是培養(yǎng)他們健康、快樂(lè)、有責(zé)任心的人。因此，我們需要有明確的價(jià)值觀和目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)我們的教育方式。我相信家庭是一個(gè)孩子學(xué)習(xí)道德品質(zhì)的重要場(chǎng)所，因此我注重孩子的品德教育。我試圖為孩子樹(shù)立良好的榜樣，教他們誠(chéng)實(shí)、正直、寬容和樂(lè)于助人。我相信這些品質(zhì)是他們未來(lái)成功和幸福的基石。

其次，教育孩子需要給予他們足夠的關(guān)注和愛(ài)。愛(ài)是一種強(qiáng)大的力量，可以激發(fā)孩子的潛能和自信心。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的需求，并給予他們支持和鼓勵(lì)。我會(huì)盡量陪伴孩子，幫助他們解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。我也會(huì)在他們進(jìn)步時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

第三，教育孩子需要有耐心和理解。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，他們擁有不同的興趣、才能和學(xué)習(xí)方式。作為家長(zhǎng)，我們不能強(qiáng)加自己的期望和標(biāo)準(zhǔn)于孩子身上，而是應(yīng)該尊重他們的個(gè)性。我會(huì)耐心傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和想法，給他們提供發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。我相信鼓勵(lì)和支持是培養(yǎng)孩子自信心和積極性的關(guān)鍵。

第四，教育孩子還需要提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我會(huì)為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、有秩序和溫馨的學(xué)習(xí)空間，使他們可以專心學(xué)習(xí)。我也會(huì)鼓勵(lì)他們參加各種興趣班和活動(dòng)，拓寬他們的知識(shí)和技能。

最后，教育孩子是一個(gè)持久的過(guò)程，需要我們不斷反思和改進(jìn)。我會(huì)定期反思自己的教育方式，思考哪些地方需要改進(jìn)和調(diào)整。我也會(huì)和孩子進(jìn)行溝通和討論，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。我相信這樣的反思和溝通可以幫助我成為一個(gè)更好的家長(zhǎng)，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo)。

總結(jié)起來(lái)，教育孩子是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該明確教育目標(biāo)，給予足夠的關(guān)注和愛(ài)，保持耐心和理解，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)，并定期反思和改進(jìn)。通過(guò)這些努力，我們可以幫助孩子充分發(fā)展自己的潛能，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十

1、 讓孩子在情感上接受小學(xué)。

建議：

(1)、告訴孩子：成為一名小學(xué)生是非常值得驕傲的事情。

告訴孩子：進(jìn)入學(xué)校以后，他們會(huì)變得像老師那樣知識(shí)淵博。

(2)、給孩子講紅領(lǐng)巾的來(lái)歷，以及它所代表的涵義，以增強(qiáng)孩子成為小學(xué)生的自豪感和神圣感。

2、 帶孩子熟悉小學(xué)環(huán)境。讓孩子容易產(chǎn)生歸屬感，較快適應(yīng)學(xué)校這一新環(huán)境。

3、 培養(yǎng)孩子正確的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)。讓孩子適應(yīng)小學(xué)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、有意識(shí)的鍛煉孩子的自理能力。讓孩子擺脫依賴?yán)蠋?、家長(zhǎng)照顧的生活模式。

5、 引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的身份發(fā)生了本質(zhì)的變化?！尯⒆幽軌蛞暂^平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，面對(duì)老師和家長(zhǎng)的各種嚴(yán)厲批評(píng)。

建議：

家長(zhǎng)可以和孩子玩"答記者問(wèn)"的游戲，通過(guò)談話的方式引導(dǎo)孩子去思考那些他們將要遇到的問(wèn)題。

1、 一年級(jí)的孩子喜歡玩，不喜歡學(xué)習(xí)。因此家長(zhǎng)要幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)興趣。

建議：

(1)、給孩子讀，或者跟他們一起讀一些適合他們閱讀的讀物。如《一年級(jí)的小豌豆》、《窗邊的小豆豆》等。

(2)、舉一些例子告訴他們，在課堂中是可以發(fā)現(xiàn)一些有意思的只是的，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課的樂(lè)趣。

(3)、通過(guò)游戲鍛煉孩子的首部肌肉的靈活性，幫助孩子擺脫動(dòng)作笨拙而產(chǎn)生的自卑感。

(4)、家長(zhǎng)陪同孩子一起閱讀配圖故事書(shū)，擴(kuò)大孩子注意力的乏味，使孩子盡快掌握正確的、科學(xué)的閱讀方法。

方法一：給孩子講故事后，向孩子提問(wèn)。有助于提升孩子的形象思維能力。

2、 構(gòu)建一個(gè)和睦的家庭，幫助孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、 正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的興趣。

建議：

(1)、施行"先玩后學(xué)"的教育方式，讓孩子滿足玩的天性的同時(shí)，不忘墻面的提醒孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(2)、放學(xué)回家，先與孩子交流學(xué)校有趣的事情以緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，在孩子情緒處于興奮或愉悅的狀態(tài)下談?wù)摦?dāng)天的學(xué)習(xí)情況。

(3)、讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要幫助孩子保持強(qiáng)烈的好奇心。家長(zhǎng)要做到：耐心聽(tīng)孩子的問(wèn)題(不抹殺孩子的好奇心)——給孩子思考的時(shí)間(不要直接給答案。而是要與孩子同討論，引導(dǎo)孩子自己去探索答案的過(guò)程)——多演示，少說(shuō)教(實(shí)驗(yàn)演示有助于孩子掌握知識(shí)并鞏固)。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十一

孩子上小學(xué)一年級(jí)了。作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了?，F(xiàn)在才覺(jué)得[萬(wàn)里長(zhǎng)征"才開(kāi)始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

教育子女的責(zé)任。要由父母共同承擔(dān)。哪一位都不能放棄自己的責(zé)任，同時(shí)。父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件。在教育孩子上有分工有合作。不應(yīng)單方獨(dú)攬大權(quán)，只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任。對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下。才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

多給孩子欣賞的目光。有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)。有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光。就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)?？吹剿囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?？隙ㄋ?。堅(jiān)持鼓勵(lì)她。耐心引導(dǎo)她。平和看待她。并以實(shí)際行動(dòng)支持她。孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。這一點(diǎn)是很必要的。

主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小。老實(shí)。請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后。經(jīng)常向班主任及老師了解情況。堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本。并簽字。將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)。這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量。更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)。家長(zhǎng)很重要。老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)。孩子進(jìn)步很大。已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言。發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)。變得自信。開(kāi)朗了。也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面。作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十二

教育孩子是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，而家長(zhǎng)會(huì)作為一個(gè)家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，更是為了讓家長(zhǎng)更好地了解教育孩子的方式和方法。我在參加家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，深刻體會(huì)到了許多關(guān)于教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以下就是我的心得體會(huì)。

第一段：重視孩子的需求

在家長(zhǎng)會(huì)上，我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話，就是“我們教育孩子不是教孩子，而是滿足孩子的需求”。在教育孩子的過(guò)程中，我們要深入了解孩子的內(nèi)心需求，聆聽(tīng)孩子的心聲，幫助孩子探索自己的人生道路。這樣，我們才能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)，讓他們?cè)絹?lái)越自信，并且擁有更美好的未來(lái)。

第二段：重視家庭教育

家庭教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的因素之一，家庭是孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。我們要從小事做起，從生活中的點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子的能力和素質(zhì)，引導(dǎo)他們正確地看待人生，塑造他們正確的價(jià)值觀，讓他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀，才能讓孩子成為獨(dú)立自信的個(gè)體。

第三段：多角度地觀察孩子

家長(zhǎng)要深入了解孩子的性格和興趣，多角度地觀察孩子的行為，觀察孩子的情緒和心理狀態(tài)，以更好地引導(dǎo)孩子。在日常生活中，往往也要多注意和孩子的溝通，給予孩子更多的關(guān)注和支持，掌握孩子的成長(zhǎng)情況，時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康。

第四段：及時(shí)有效的幫助孩子

作為家長(zhǎng)，我們要不斷地給予孩子自己的關(guān)愛(ài)和支持，不斷地幫助孩子成長(zhǎng)。在孩子遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)地給予孩子幫助和支持，引導(dǎo)他們排除困難，克服困難，讓他們更加自信地面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)。

第五段：堅(jiān)持家教

最后，我們要堅(jiān)持家教，通過(guò)在教育孩子的過(guò)程中積極地運(yùn)用各種方法和技巧，培養(yǎng)孩子的自理能力和社會(huì)能力，讓孩子逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自主的成年人，擁有一顆快樂(lè)和自信的心，走向更加美好的未來(lái)。

總之，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中相互交流，共同進(jìn)步的平臺(tái)，千萬(wàn)不要輕視。我們要關(guān)注家長(zhǎng)會(huì)上的各種信息，結(jié)合自己的實(shí)際情況，摸索出適合自己孩子的教育模式。只有這樣，我們才能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)，并且共同打造一個(gè)健康、快樂(lè)、和諧的家庭。

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十三

各位老師、家長(zhǎng)同志們:

大家下午好！

首先感謝學(xué)校和王老師給我這個(gè)和家長(zhǎng)、老師們共同交流的機(jī)會(huì)。站在這里，我心里滿懷忐忑和不安，我認(rèn)為教育好孩子是一件非常不容易的事情，作為現(xiàn)在的我們，做得真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，F(xiàn)在，我就和大家談一談自己平時(shí)的想法和做法，和大家一起共勉。

要為孩子創(chuàng)建一個(gè)幸福和諧的家庭環(huán)境。良好和睦的家庭環(huán)境可以讓孩子心情愉悅，感受到濃濃的親情，受到良好的家庭熏陶。家庭成員關(guān)系和諧與否，直接影響孩子的心理狀態(tài)和性格養(yǎng)成。為了讓孩子擁有健全的人格，營(yíng)造和諧寬松的家庭氛圍至關(guān)重要。比如夫妻關(guān)系要融洽、婆媳之間要和諧，孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)家人、講話文明、遇事冷靜、要有責(zé)任心、勇于承擔(dān)、學(xué)會(huì)感恩等等，作為父母都要起到模范帶頭作用。因?yàn)樯斫虅儆谘越?，自己的一言一行都?huì)直接影響到孩子，這是培養(yǎng)孩子具有良好道德行為的最好方法。

題是大是小，這時(shí)一定要放下手中所有的事情來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，面對(duì)問(wèn)題一起商量共同解決。時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)贏得孩子的信任，他會(huì)把更多的心里話告訴我們，既增進(jìn)了父母與孩子的感情，又教給了孩子處理問(wèn)題的方法，少走彎路。

鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這有利于培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉處理問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上就算孩子不能作為運(yùn)動(dòng)員參加比賽，也要鼓勵(lì)孩子積極地做一些班級(jí)服務(wù)工作或是參加啦啦隊(duì)，為運(yùn)動(dòng)員加油助威，無(wú)形之中增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感和參與意識(shí)；學(xué)校組織的遠(yuǎn)足活動(dòng)對(duì)于不常運(yùn)動(dòng)的孩子來(lái)說(shuō)，更是一次難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以鍛煉孩子的耐力和毅力；去社區(qū)和敬老院做志愿者，可以培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)愛(ài)他人的美德。當(dāng)然，這也特別需要我們家長(zhǎng)的大力支持和配合。

平時(shí)注重培養(yǎng)孩子興趣要廣泛。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，現(xiàn)在大家都意識(shí)到讀書(shū)的重要性，一定要讓孩子多讀書(shū)，多積累。只要孩子有時(shí)間，盡可能多地讓他們進(jìn)行體育鍛煉，踢足球，打羽毛球，爬山等等，增強(qiáng)自身體質(zhì)。父母要引導(dǎo)孩子觀看《新聞聯(lián)播》、《軍事節(jié)目》，關(guān)心國(guó)家和世界大事；觀看《百家講壇》、《我愛(ài)發(fā)明》、《動(dòng)物世界》、《中國(guó)文藝》等節(jié)目，豐富知識(shí)，陶冶情操。作為父母，最好和孩子一起做這些事情，這樣會(huì)更有益于孩子的健康成長(zhǎng)。其實(shí)，大部分知識(shí)都是靠平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的。

教育孩子要尊敬老師，尊重老師的勞動(dòng)成果。要讓孩子明白，老師就像自己的父母一樣，不管是受到批評(píng)還是受到表?yè)P(yáng)，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)著想。家長(zhǎng)也要多和老師交流溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手，共同教育。

以上只是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)。我很慶幸，或許自己的孩子在學(xué)習(xí)上還不是最優(yōu)秀的，但他對(duì)集體的責(zé)任意識(shí)，為人的善良與正義感，喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，活潑開(kāi)朗的性格，強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，還有做事的認(rèn)真態(tài)度，都讓我們感到莫大的希望。

生而有涯，學(xué)而無(wú)涯。作為家長(zhǎng)，科學(xué)教子，做到家庭教育與學(xué)校教育一起成長(zhǎng)！就讓我們攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天，共同努力吧！

謝謝大家！

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十四

我是一位普通的幼兒教師，也是一位母親我在幼教工作已有十個(gè)春秋了在工作中有喜也有憂，但和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆邮强鞓?lè)的，無(wú)憂無(wú)慮的每當(dāng)看到孩子們那天真活潑的小臉上洋溢出了幸福的表情時(shí)我就想到了他們的父母，現(xiàn)在社會(huì)上大多數(shù)父母忙于工作，忙于掙錢卻忽視了和孩子之間的交流，有的父母把孩子直接交給爺爺奶奶帶甚至一個(gè)星期都見(jiàn)不到孩子一面我想這是做父母的失職，俗話說(shuō)：父母是孩子的第一位老師，家庭教育起著極為重要的作用。要想教育好自己的孩子我們做母親會(huì)付出的更多。作為母親的我總結(jié)了幾點(diǎn)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享。

一、讓孩子從小就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣很重要，要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，再就是讓孩子有一個(gè)積極的心態(tài)，健康的心理，在這一點(diǎn)上我感到很欣慰，因?yàn)槲业暮⒆幼龅搅诉@一點(diǎn)，雖然不是很聰明但是他能端正自己的態(tài)度，他無(wú)論做什么事情都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的把這件事情做好后，再去玩，每天晚上吃完晚飯后我會(huì)和他以談話的方式交流一天在學(xué)校發(fā)生的事情問(wèn)問(wèn)兒子今天最高興的事情或者最有意義的事情我都會(huì)讓兒子給我講一講，這樣可以增加母子之間的感情又可以了解兒子在學(xué)校的生活何樂(lè)而不為呢！我們做父母的有時(shí)候降低一下自己的身份做自己孩子的一名學(xué)生也是一件其樂(lè)無(wú)窮的事情，家長(zhǎng)們不妨試一試。

二、要尊重孩子的自尊心，增強(qiáng)他的自信心。說(shuō)到這里我感到有點(diǎn)慚愧，現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)上二年級(jí)了在學(xué)習(xí)列式計(jì)算，加減混合計(jì)算的時(shí)候我兒子學(xué)的不扎實(shí)，在列式計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)，我知道后就每天晚上給他出十道題讓他做，做錯(cuò)的地方給她講講錯(cuò)在哪里，就這樣持續(xù)了幾天我以為他會(huì)了，結(jié)果在一次單元測(cè)試中列豎式計(jì)算那個(gè)大題全部做錯(cuò)當(dāng)時(shí)我看了他的試卷非常生氣，我用語(yǔ)言侮辱了孩子我說(shuō)你怎么這么笨，怎么全做錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我還打了他,孩子哭了一晚上，事后我非常后悔，也有點(diǎn)心疼，我不該辱罵孩子更不該打他這樣會(huì)傷害他的自尊心，我害怕打消他學(xué)習(xí)的積極性，讓他對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去興趣，失去信心。于是我就在他晚睡的時(shí)候給他道歉，我說(shuō)兒子是媽媽不對(duì)不該說(shuō)你笨，也不該打你其實(shí)你一點(diǎn)也不笨，就是有時(shí)侯太粗心，如果你做題的時(shí)候再認(rèn)真一點(diǎn)，仔細(xì)一點(diǎn)媽媽相信你一定行的，兒子聽(tīng)了我說(shuō)的話笑了笑就睡著了，事后我反省了一下自己我們做家長(zhǎng)的有時(shí)候控制不住自己的情緒，有種恨鐵不成鋼的感覺(jué)，不打不成才。這樣粗暴的對(duì)待孩子，這樣會(huì)適得其反不僅沒(méi)有讓孩子真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，甚至性格會(huì)變得偏激。最近我發(fā)現(xiàn)兒子的數(shù)學(xué)進(jìn)步很大每次測(cè)試成績(jī)都很好，通過(guò)這件事我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)根本沒(méi)有笨孩子，就看我們做父母的怎樣去正確的引導(dǎo)他，教育他，要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)習(xí)方面不要給他施加太大的壓力要讓他愿意學(xué)，帶著興趣去學(xué)，尊重孩子的自尊心，尊重她的選擇，玩的時(shí)候讓他高高興興，開(kāi)開(kāi)心心的玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候讓他集中精力的學(xué)，踏實(shí)的學(xué)。

三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。

孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì)我想這一點(diǎn)我們做父母的們都知道關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)才最好。我舉一個(gè)例子：現(xiàn)在他們開(kāi)始學(xué)寫日記前幾天晚上我看了我兒子寫的日記，他用小演草寫的寫了滿滿的一張，就是從早晨到晚上這一天的事情全部寫下來(lái)了，里面沒(méi)有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，更沒(méi)有一個(gè)華麗的詞語(yǔ)，看后我就對(duì)他進(jìn)行了教育，兒子用她那委屈的眼神說(shuō)：媽媽我這是第一次寫日記。我聽(tīng)后就接著鼓勵(lì)了他，我說(shuō)；奧你這是第一次寫啊，第一次寫能寫這么多真的很不錯(cuò)，你很棒，繼續(xù)努力。兒子聽(tīng)后不好意思的趴在了床上，接著我就告訴他在以后寫日記的時(shí)候應(yīng)該注意的地方，他聽(tīng)得很認(rèn)真。通過(guò)這件事我覺(jué)得咱們做家長(zhǎng)的不要吝嗇你鼓勵(lì)的語(yǔ)言，說(shuō)不定你一句小小的鼓勵(lì)，會(huì)給孩子曾加莫大的信心。作為父母要多抽出時(shí)間來(lái)陪孩子，和孩子交朋友，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界多去了解他，多去關(guān)心他作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。要讓孩子成才，首先要教他怎樣做人我想這是咱們做父母最重要的任務(wù)，我相信我們?nèi)绻龅竭@些，咱們的孩子一定能成為優(yōu)秀的人才。

金無(wú)足赤人無(wú)完人我的孩子也有很多缺點(diǎn)比如他在家很調(diào)皮，經(jīng)常搞一些惡作劇而在學(xué)校他是屬于那種比較溫順的孩子，可以說(shuō)在老師的眼里是那種聽(tīng)話的孩子，我覺(jué)得不利于他的成長(zhǎng)。希望兒子在父母和小伙伴的陪伴下能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又難忘的童年在這里我想對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)：請(qǐng)多抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，給孩子多一點(diǎn)關(guān)心多一點(diǎn)愛(ài)，做孩子的好朋友，說(shuō)不定會(huì)有意想不到的收獲哦！

家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)篇十五

自2020年初新冠疫情以來(lái)，全國(guó)上下疫情防控工作緊張有序展開(kāi)，抗疫最美的人物當(dāng)屬于那些奮斗在一線的醫(yī)務(wù)工作者，但也不能忽視抗疫“戰(zhàn)場(chǎng)”上堅(jiān)強(qiáng)的家長(zhǎng)和孩子們。在這個(gè)特殊的時(shí)期，教育起到了重要的作用，下面，我將分享我的抗疫孩子家長(zhǎng)教育心得體會(huì)。

第二段：堅(jiān)持健康第一

抗疫期間，我們家長(zhǎng)的首要任務(wù)就是確保孩子的身體健康。我們需要盡可能多地向孩子傳達(dá)正面的信息，告訴他們?nèi)绾伪３稚眢w健康，如何認(rèn)真執(zhí)行個(gè)人防護(hù)措施，如何正確佩戴口罩。要給孩子充分的自由，但不能讓他們騎摔倒，跳橋等危險(xiǎn)行為。同時(shí)，避免與無(wú)關(guān)人員接觸，不參加聚集活動(dòng)，不逛商場(chǎng)、景點(diǎn)和游樂(lè)場(chǎng)所等，在確保孩子健康的前提下，我們才能更好地應(yīng)對(duì)疫情。

第三段：堅(jiān)持教育第二

抗疫期間，教育也是非常重要的一環(huán)。父母要用理性平和的態(tài)度引導(dǎo)孩子面對(duì)抗疫的現(xiàn)實(shí)，告訴孩子需要接受一星期一次“爸爸、媽媽是疫情期間工作中的戰(zhàn)士”的事實(shí)，讓孩子理解這個(gè)溫馨的家需要保護(hù)，需要大家共同努力，自己身處這樣就要履行自己的責(zé)任，也可以自己動(dòng)手洗手、打噴嚏等自我保護(hù)。同時(shí)，父母也應(yīng)該盡一切可能幫助孩子安排合理的生活，不斷開(kāi)展有意義的家庭教育活動(dòng)，讓他們?cè)诩抑猩钣谢盍?，有質(zhì)量。

第四段：堅(jiān)持社會(huì)觀察第三

社會(huì)觀察是家長(zhǎng)與孩子面對(duì)抗疫時(shí)的另一個(gè)重要方式。讓孩子了解當(dāng)前的形勢(shì)，讓他們看到社會(huì)中其他人的貢獻(xiàn)，也讓孩子了解社會(huì)上的現(xiàn)實(shí)，以及政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)所做出的努力。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以與孩子深度聊天，了解孩子的看法，讓孩子明確，一個(gè)家需要成為一個(gè)文明的群體，需要每個(gè)人擁有自己的共同責(zé)任，同時(shí)也可以讓孩子對(duì)社會(huì)更為清晰的把控。

第五段：結(jié)論

抗擊疫情期間，家長(zhǎng)的責(zé)任不僅僅是教育孩子如何預(yù)防疫情，更重要的是以身作則，給予孩子平穩(wěn)、明晰的心情和心境，共同度過(guò)這次疫情。在我們每一個(gè)基層家庭中，我們要把抗疫戰(zhàn)線當(dāng)成一張模板，把心理健康、人際關(guān)系、讀書(shū)等多方面的能力塑造好，讓家里成為孩子最安全、最舒適的凈土。