計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
畢業(yè)的工作計劃篇一
面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：
本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調(diào)皮，不想學習。因此，本學期將把雙基教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
目標：力爭人人都有進步。
班風：團結(jié)進取、拼搏奮進、做最好的自己
以《愛拼才會贏》為主題，以努力、求實、勤奮、拼搏為主線，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力、知識改變命運、奮斗成就未來來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。
2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學習辦法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習辦法，做到授之以漁，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展一幫一活動，盡量提高中下生的學習成績。
4、積極參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的作用。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
九年級下學期畢業(yè)班班主任工作計劃
x月：
1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。
a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：勤奮、拼搏，上好開學第一課(安全課)。
b、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。
c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
畢業(yè)的工作計劃篇二
在過去的這學期里,對我來說真是非常難忘,可謂歷歷在目!
首先,我要感謝miss常的幫助,讓我踏實下來,也有了動力.同樣也要感謝mr.許,他的話讓我茅塞頓開.
下面我就對我這學期簡單做一下總結(jié):
這學期我送走了一個畢業(yè)班,這也標志著我初中帶了個循環(huán),在教學方面我能做到柔韌有余.我也希望盡力去創(chuàng)新,可是學生不是自己帶起來的,學生配合不好,所以也實施不到位.所以我盼著接個新班,為了新班也費了不少心血.其實我交小學生也挺好,只不過平時教大學生教多了,大家都以為我不會教小學生,其實我也不錯的,沒機會表現(xiàn)而已!還有高中班,可以說困難重重,我也努力了,有時候一天上5,6個小時的課,雖然學生不多,但是我也對得起自己了!
這學期流失我比較滿意!雖然最高的達到62%.可是多數(shù)是無法挽回的,光小一中的就一下退了8個,也有要退學被我挽回的!這里比較讓我高興的是得到組長的贊賞---我的溝通能力提高了,讓我信心增加了,讓我喜歡打溝通了.(從前溝通打促:)
我覺得心態(tài)是最重要的方面,其實我是很有責任感的,也沒有大家想像的那樣情緒化,為了目標我也能踏實的努力去實現(xiàn),只是有時候目標不明確,不是我做不到,而是心態(tài)沒擺正.我覺得后來我進步很大,我也希望把心態(tài)調(diào)整好,把動力持續(xù)下去!有開始就不晚!
前寫日子,我覺得我很不公平,帶的班不好,待遇也不公平,有時候本來是事情上的分歧,后來卻變成了人和人的爭執(zhí),在沉淀些許后,我都想明白了.這些"不公平"都是有原因的,我本以為新班帶不上了呢,這里還是要再次感謝領導!所有都要自己去爭取,人和人之間也要和睦相處!
我對下學期的計劃很簡單:
一.心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定!搞好人際關系
二.把新班帶好,做到零流失,成績高.順利送走畢業(yè)班.
三.把工作各方面做到出色,盡量為集體著想,爭取當上見習組長.我有這個能力,我也能作好,希望領導給我機會讓我表現(xiàn),領導也好考察!這次我的目標明確,心態(tài)端正,我一定會做好!
畢業(yè)的工作計劃篇三
專業(yè)實習是在完成基礎課、專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課學習后，理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)通過專業(yè)實習，將切實提高新聞學專業(yè)學生的實踐技能。
通過專業(yè)實習幫助學生更好地理論結(jié)合實踐，強化專業(yè)知識，深入理解教育、教學的目標和策略;而且能極大程度地發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)良好的學習習慣，探索精神和創(chuàng)新能力，通過教學實踐中的摸索與探討，專業(yè)教師的協(xié)助與指導，學生逐步獲得實踐工作的能力。
通過實習，還可檢測我校新聞學專業(yè)的教學水平，所傳授的新聞知識和理論是否適應實際工作的需要，為今后改進本專業(yè)的教學體系、內(nèi)容、方法，提供實際依據(jù)。
課余實習
利用周末及周1-周5課余時間進行實習。
一周(周一至周日)，初擬第十六周
專業(yè)實習的目的主要是使新聞學專業(yè)學生開拓眼界，了解專業(yè)發(fā)展動向，對報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡等媒體的工作程序及操作流程等進行現(xiàn)場觀摩，聘請媒體資深記者、編輯或報社、電臺、電視臺領導進行專題講座;適時開展模擬實習活動，加強感性認知，加強新聞學專業(yè)技能訓練等等，為進一步熟悉新聞專業(yè)業(yè)務打下基礎。
實習主要內(nèi)容，機動安排課余時間，完成以下實習內(nèi)容：
觀摩三亞日報，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
觀摩三亞電臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
觀摩三亞電視臺，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
觀摩三亞印刷廠或五指山印刷廠，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
觀摩學校校報、校園網(wǎng)，聽取工作人員介紹，了解其工作程序及操作流程等;
進行報刊編輯策劃，完成報紙版面設計，進行電子排版;
畢業(yè)的工作計劃篇四
上學期的班級各項工作，在學校領導的關心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學生思想比較穩(wěn)定，學習狀態(tài)積極，在學校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學生完全進入初三學生應有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，處處為低年級學生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學生年齡的增長和學習水平逐漸拉大的差異，很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學習，在學校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業(yè)學校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學生的德育工作計劃，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學校工作計劃》《學校德育工作計劃》，結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀，特制定20xx年下半年初三畢業(yè)班工作計劃：
堅持以上海市教育委員會關于“深化課程改革加強教學工作會議”的`精神為指導,積極落實“松江區(qū)提高義務教育階段教學質(zhì)量的若干要求”,圍繞學校新四年發(fā)展規(guī)劃,抓好初三年級教育教學工作計劃,努力尋找課堂教學的突破口,促進課堂有效教學,引領學生生動、活潑、主動地學習,講究教學策略,把握中考新方向,力爭使本屆畢業(yè)班教學質(zhì)量上一個臺階。
1、努力提高學生的各科及格率,力爭在本屆初三第一學期期末統(tǒng)考的基礎上再提升一個新的臺階,即初三年級畢業(yè)合格率要達區(qū)前13名,平均分確保前15名。
2、采取各種有力措施,切實做好培優(yōu)工作,力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達到區(qū)重點高中以上人數(shù)確保30人,爭取35人。
聚焦課堂教學,真抓教學質(zhì)量
提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學質(zhì)量
提倡有效教學,實抓教學質(zhì)量
1、制定初三年級組、班級、備課組教學質(zhì)量任務書,召開初三任課教師會,協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標與任務,全身心開展初三畢業(yè)班教學工作。
2、學習、領會學科新課程標準精神和內(nèi)涵,深入研究考綱和近10年中考試題,把握正確的中考改革趨勢,明確復習方向和重點,遵循“以綱為綱,以本為本”的原則,認真總結(jié)近幾年中考復習指導工作,研討新形勢下中考復習策略,制訂好教學計劃和教學進度,提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。
3、做好06、07兩個學年各學科中考試卷分析,分析相關數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求07年各學科中考動向及命題的趨勢。
4、明確初三各班級行政聯(lián)系人,行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監(jiān)督,針對班級問題,提出改善意見。
5、抓好常規(guī),強化教學,主要抓好以下幾點:
(1)嚴格教學秩序,加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。
(2)做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析,及時掌握學生的學習動態(tài)。完善學困生學習小檔案,定期描繪他們的學習成績質(zhì)量跟蹤圖,堅持落實每周一交流、一匯報活動,同時大力開展成功教育,舉行分層次的學科競賽,增加學生成功的機會,激發(fā)學習興趣,并及時召開學生會、教師會與家長會。
(3)組織各備課組聽隨堂課,加強相互交流。
(4)加強學法指導,提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學法指導快報,多途徑地進行學習與交流。召開各班分層次的學生會議,教師針對學生實際,提出不同要求與希望。同時向?qū)W生發(fā)放階段目標責任書,讓學生能結(jié)合學習實際,確立不同階段的學習目標,以目標促任務,促使學習的進步。
(5)舉行初三年級語數(shù)外理化學科競賽,競賽采用分層形式,對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。
(6)充分利用周五下午的時間(學校重要事情除外),為數(shù)學與英語補缺補差輔導時間。
6、要求各備課組制定詳細的本學期總復習計劃,要求每位教師詳細制定個人學習計劃,列舉重點幫助學生名單,制定幫教計劃。
7、 強化練習,增強“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息,結(jié)合本校實際,有針對性地進行模擬及強化練習,努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應以作業(yè)與小練習為突破口,緊密圍繞課程標準、教材和考綱,精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學生通過解題,掌握與鞏固學習和復習重點、難點,檢驗自己的學習和復習成果,及時進行查漏補缺,有針對性的進行復習備考。
8、協(xié)調(diào)好學科間、班主任與任課教師之間關系。本學期由于教學與復習時間緊任務重、科目較多原因,為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個別輔導集中到個別差生身上,造成學生的課業(yè)壓力太大,學校將協(xié)調(diào)好學科之間的關系,規(guī)定好每天的最多作業(yè)量,協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進步,避免學生的整體偏斜,為打好整體仗奠定基礎。同時,班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析,既防止學科間的不均衡,又要針對學生情況進行個案分析,幫助學生尋找新的分數(shù)增長點。
9、爭取家長配合,形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學校初三工作安排和設想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。
10、加大對外交流,拓寬信息的渠道。 學校將繼續(xù)加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系,拓寬有關中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。行城廂片初三總復習計劃交流研討活動,充分挖掘各校初三教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高各校初三復習的效率。
11、 協(xié)助發(fā)展指導處強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。
1. 教學常規(guī)檢查。(開學提前兩周備課量檢查)
2. 各備課組討論中考復習方法,并制定中考總復習計劃。
3. 初三學生驗血。(2月19日)
4. 初三學生大會。(2月18日)
5. 初三學法指導活動。
6. 周末興趣班活動。
1. 初三月考。(3月19、20日)
2. 初三月考質(zhì)量分析會。
3. 教學常規(guī)抽查。
4. 配合區(qū)招辦完成體檢工作(3月7號)
5. 學法指導活動。
6. 初三體育測試。
7. 周末興趣班活動。
1. 期中教學常規(guī)檢查。(第10周)
2. 教學質(zhì)量月活動。(第10周至12周)
3. 抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作
4. 初三模擬考。(4月23、24日)
5. 初三模擬考試質(zhì)量分析。
6. 初三學法指導活動。
7. 周末興趣班活動。
8. 初三畢業(yè)工作會議,及時調(diào)整下一階段的中考復習方法與計劃
9. 春季校運會。
1. 初三月考。(5月21.22日)
2. 參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學評比活動。
3. 初三學生志愿填報工作。
4. 教學常規(guī)抽查。
5. 初三學法指導活動。
6. 周末興趣班活動。
7. 抓好初三政治畢業(yè)會考工作,努力提高合格率。
8. 初三年級家長會,進行志愿填報工作的輔導。
9. 全面開展中考最后階段的復習。
10. 初三填報志愿。
1. 周末興趣班活動。
2. 初三學生考前心理輔導及中考動員大會。
3. 中考考前的最后沖刺,力爭成績?nèi)嫣岣摺?/p>
4. 期末教學常規(guī)大檢查。
畢業(yè)的工作計劃篇五
本學期是高三沖刺的階段，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市、全省定位。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考三本是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
針對每一次大的考試成績，總分、等來了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標和未實現(xiàn)目標情況的比較，尋找差距，尋找原因，以求得在下次考試中實現(xiàn)突破。
通過主題班會、講座等形式，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆學生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
1、選好班委，維持好課間、自習紀律。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
4、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
計劃已定，重在行動，為把高三（10）班帶成文明班級，學習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！
畢業(yè)的工作計劃篇六
班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的'學習風氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
具體管理措施：
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作
畢業(yè)的工作計劃篇七
畢業(yè)論文和實習是高等教育教學中的重要環(huán)節(jié)，第六學期學校進行安排畢業(yè)論文撰寫、輔導、答辯及畢業(yè)實習工作。為了確保20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文和畢業(yè)實習工作的正常有序進行，結(jié)合本系實際情況，現(xiàn)將有關具體事項安排如下：
20xx年1月8日各專業(yè)學生頂崗實習期滿，下學期返校時間為20xx年2月27日。返校時應將頂崗實習的各項材料表格上交。頂崗實習材料不上交或者填寫不完整者，不予進行畢業(yè)資格的認定，不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
畢業(yè)生于2月27日返校后，和畢業(yè)論文輔導老師見面，交畢業(yè)論文初稿，填寫畢業(yè)論文前期表格;進行畢業(yè)補考。在3月5日至4月30日畢業(yè)實習期間，進行畢業(yè)論文的修改完善工作;4月中旬進行論文中期檢查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日為畢業(yè)論文交稿及學校的論文答辯時間，其中第十周為論文最后修改定稿，準備答辯時間，第十一周進行論文答辯。5月下旬指導教師完成論文歸檔工作。
對畢業(yè)論文工作具體要求：
1.學生按照選定的的題目進行論文撰寫，主動聯(lián)系指導教師接收輔導。畢業(yè)論文題目原則上不允許更改，若需改動必須經(jīng)過指導教師批準后方可進行。
2.學生要按照畢業(yè)論文規(guī)范程序要求寫作，論文必須按規(guī)定的排版、打印。
3.指導教師要認真負責，在選題意義、論文內(nèi)容、論文質(zhì)量、格式上嚴格把關，參與論文答辯，并完整規(guī)范填寫相關表格。
4.加強對畢業(yè)論文工作的監(jiān)督管理是保證質(zhì)量的重要措施之一，擬定于第八周對本系學生的畢業(yè)論文工作進行期中檢查，系部對學生的論文進展情況、指導教師的輔導工作等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
5.根據(jù)學生論文撰寫情況及答辯結(jié)果，評定學生畢業(yè)論文成績記入檔案。
6.不按時完成畢業(yè)論文不予辦理畢業(yè)資格審查，畢業(yè)論文不合格者不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
畢業(yè)生于2月27日返校后，組織召開畢業(yè)生會，進行實習動員，講明畢業(yè)實習的意義和作用，強調(diào)加強實習學生的職業(yè)道德教育和安全意識教育，落實實習單位。
畢業(yè)生實習從第三周即3月5日開始，實習時間共為8周，實習分集中實習和分散實習兩種形式。集中實習由系統(tǒng)一安排，主要安排到校外實習實訓基地和校內(nèi)辦公科室等部門，集中實習時間統(tǒng)一安排。分散實習則由學生自己聯(lián)系實習單位。
對畢業(yè)生在實習期間的具體要求：
1、學生必須將畢業(yè)實習明確的時間及本人的實習單位名稱、地址、聯(lián)系電話告知家長、輔導員、指導教師。認真進行實習，填寫畢業(yè)實踐考核表和相關記錄材料，要經(jīng)常與輔導員、指導教師匯報實習情況。
2、樹立自我保護意識和安全防范意識，密切與學校及家長的聯(lián)系。注意人身安全和財產(chǎn)安全，正確分析和辨別各種信息，不要輕信他人，不要從事傳銷等非法活動。在有緊急情況、特殊事情、疑難問題出現(xiàn)時，要與家人、老師、同學及時溝通。
3、遵守國家法律，遵守學校的各種紀律和實習單位的規(guī)章制度，注意生產(chǎn)安全，不做有損學校、實習單位聲譽和形象的事情。
4、實習結(jié)束，按時返校，提交加蓋公章的實習單位填寫的實習鑒定表和畢業(yè)實踐調(diào)查報告。
5、根據(jù)學生實習表現(xiàn)情況和實習鑒定，確定實習成績載入學生成績檔案。
6、實習成績不合格者或因個人原因不參加畢業(yè)實習者，不進行畢業(yè)資格的認定，不能頒發(fā)畢業(yè)證書。
準備參加20xx年專升本考試的同學請根據(jù)自己的時間和自行安排復習，待學校的相關政策和文件下發(fā)后，再統(tǒng)一進行專升本的報名和選拔工作。
關于畢業(yè)的感言作文合集五篇
關于畢業(yè)的感言作文合集六篇
關于畢業(yè)的感言作文合集三篇
畢業(yè)的工作計劃篇八
在學校領導的高度重視下，學校便成立了高三畢業(yè)班工作領導小組。由于本屆高中生源整體素質(zhì)較差，基礎薄弱，差生較多，尖子生不夠尖，因此本學年年段的各項復習教育教學工作，要力爭做到扎實有力，有針對性，牢牢把握夯實基礎，提高學生能力這一關鍵目標，發(fā)揮創(chuàng)新工作精神，使教學工作更具有效性和效益性，年段全體老師要團結(jié)協(xié)作，努力拼搏，認真做好各項教育教學工作，認真履行高三年段所應盡的各種義務，克服困難，認真完成上級下達的高考任務和指標，為龍巖高中輝煌的高考歷史再添光彩的新篇章。
學生方面：20xx屆高三有8個班級，文、理各4個班。學生總數(shù)420人，其中文科224人，理科196人。擬報考藝體類學生48人。
在高一、高二階段，年段重視了過程管理，強化了對學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和勤奮踏實學習態(tài)度的培養(yǎng)。加強了對班主任工作的管理和指導，及時發(fā)現(xiàn)、處理教育教學工作中存在的問題，并落實整改措施，在學生行為規(guī)范的養(yǎng)成和學習態(tài)度的培養(yǎng)方面做了大量的工作。經(jīng)過努力，各班基本形成了良好的班風和學風，絕大多數(shù)學生學習目的明確，學習態(tài)度端正。但有相當部分的學生學習基礎差，學科發(fā)展不平衡，存在較嚴重的偏科現(xiàn)象，部分學生的學習習慣差、學習態(tài)度不端正、學習目標不明確，缺乏學習動力，學習成績不理想，自暴自棄，存在逃課、上網(wǎng)吧等不良現(xiàn)象，對其他同學有一定負面影響。
教師方面：科任教師31人，其中高級教師19人，中級教師5人，初級教師7人。從總體情況看，大多數(shù)教師教育教學工作積極主動，愛崗敬業(yè)，教學水平高，工作能力強，畢業(yè)班教學經(jīng)驗豐富。整個年段的教師老中青結(jié)構(gòu)合理，整個教師群體有朝氣，精力充沛，在運用新的教學手段、教學工具方面能力強。但也有部分老師是第一次擔任高三年級的教學工作，所以如何在老教師的帶動下，使這部分教師盡快成熟，盡快成為教學能手，是本年級工作取得好成績的一個重要環(huán)節(jié)。
1．質(zhì)量目標：確保完成學校下達的高考奮斗目標。（上本三線以上人數(shù)）
各班目標
1班
2班
3班
4班
5班
6班
7班
8班
年段
保底目標
21人
21人
21人
21人
22人
22人
22人
22人
172人
力爭目標
26人
26人
26人
26人
27人
27人
27人
27人
212人
奮斗目標
31人
31人
31人
31人
32人
32人
32人
32人
252人
2．德育目標：造就一支遵紀守法、文明禮貌、刻苦學習、積極向上的學生群體。
召開畢業(yè)班老師工作會議，分析形勢，提出具體要求，制定目標，使畢業(yè)班的各項教育教學工作做到有的放矢。在學校統(tǒng)一領導和組織下，老師要本著愛崗敬業(yè)的精神，奮力拼搏在教育教學第一線。全體老師要認真鉆研教材，精心備課，研討高考方向，要經(jīng)常下班輔導。教師的教學熱情高，敬業(yè)奉獻，富有創(chuàng)新精神，是教學效果顯著的保證。
(一)加強年段管理，確保年段工作有秩序進行。
1．加強學生思想和學習上的管理，重視學生的非智力因素，充分挖掘?qū)W生的潛力，關注學生的身心健康。
（1）年段要定期召開學生大會、家長會、學生座談會、主題班會等，及時關注學生的各方面發(fā)展變化，年段領導、科任老師和班主任要緊密配合，共同為學生排憂解難，以學生為本，使學生集中精力，以飽滿的精神和高昂的斗志全身心地投入迎考復習。
（2）召開年段學生動員大會，幫助學生認清高考形勢，分析有利因素，激發(fā)學生的學習熱情，營建班級競爭的良好氣氛，提高學生發(fā)奮學習的決心和信心。會后要求學生制訂學習計劃和目標，提高復習迎考的積極性和主動性，提高復習效率。
（3）注意觀察、了解各階段每位學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時做好思想工作，讓學生輕松愉快學習。
（4）定期召開年段學生座談會，傾聽學生的呼聲，了解學生困難，盡量滿足學生的合理要求。
（5）密切家校聯(lián)系，通過電話、家訪、約談、家長會等形式及時互通情況，互相配合和支持。
2．注重學生的學習方法，提高學生的學習效率，創(chuàng)造良好的學習氛圍和環(huán)境。
（1）抓白天自習課和晚自習的學習秩序，建立班主任和科任老師值班督修制度，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍和安靜的學習環(huán)境。
（2）加強班風班紀建設，各班建立考勤制度，加強對“雙差”生的管理，對紀律渙散者采取一定措施，促其自覺學習，確保良好的班風和學風。
（3）班主任、科任教師要關注每位學生各科的學習情況和成績變化。每次考完后，分層次召開學生座談會，鼓勵士氣，安定情緒。
3．加強學生的應試能力培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的心態(tài)，端正學風和考風。
（1）加強考風考紀的教育，使每次考試能達到衡量知識水平的重要依據(jù)。
（2）要求學生注意勞逸結(jié)合，充分利用課余時間進行體育鍛煉和休息，確保學生有充沛的精力參加緊張的復習。
（二）加強教學常規(guī)管理，加強教研，充分發(fā)揮備課組的作用，全面提高教學質(zhì)量。
1．加強教學常規(guī)管理，做好各科教學和復習之間的協(xié)調(diào)工作。
（1）經(jīng)常召開教師工作會議，布置各階段復習工作，及時解決各階段復習中出現(xiàn)的問題，使全體畢業(yè)班老師始終保持極大的熱情投入到教育教學工作中。
（2）定期召開年段領導小組會，研究管理措施和策略，總結(jié)上階段工作，解決年段出現(xiàn)的各種困難和問題，規(guī)劃下階段工作重點，抓學風、教風和考風，確保高質(zhì)量的教與學工作。高三時間緊，各科復習任務重，因此年段要特別做好各科教學協(xié)調(diào)工作，使各科復習平衡有序進行，同時做好“綜合”學科的跨學科教學與訓練、綜合科的命題、評卷與質(zhì)量分析等協(xié)調(diào)工作，做到合理安排、運行流暢。
（3）重視市考和省考，每次進行認真的質(zhì)量分析，制訂出各目標范圍內(nèi)的學生管理名單，及時制訂相應的措施。
（4）每周一下午定期召開班主任工作會，交流反饋上周學生各方面的情況，布置本周工作。建立班主任和科任老師值班制度，班主任要做到“三勤”、“四關注”?！叭凇睘椋呵谙掳?、勤談心、勤家校聯(lián)系；“四關注”為：關注班級學生各科成績變化走向、關注學生個人成績軌跡，關注學生思想變化，關注學生身體健康狀況。
2．加強教研，充分發(fā)揮備課組的作用，全面提高教學質(zhì)量。
（1）教研活動制度化。每周一次教研活動，以備課組為單位，討論并解決本學科有關教學問題。
（2）各學科要注重集體備課，共同研究，精選復習材料，確定重難點，交流復習經(jīng)驗和方法，群策群力，提高整體的復習質(zhì)量。要統(tǒng)一進度和考試，確實把好練習和考試的質(zhì)量關，要選好、編好練習和考試試卷，要有針對性和實效性。
各科老師要狠抓基礎，依據(jù)《考試綱要》和《課程標準》，提高課堂復習效率，切實抓好復習效益。各科要根據(jù)不同復習階段的要求和特點，實施不同的計劃。在復習上，各科老師要把復習、練習、講評有機結(jié)合，科學處理“講、練、考、評”的關系，在全面復習的基礎上，要有重難點的突破和專題的講練，確保訓練強度，同時注意“扶優(yōu)補差”，對差生進行補缺查漏，力促平衡，把復習面向全體學生，達到全面積提高的目的。
（3）組織學習《考試說明》，認真篩選各方面高考信息，針對《考試說明》，結(jié)合本學科教學情況，進行補缺查漏和重難點訓練，落實“三基”，立足培養(yǎng)能力。
（三）抓尖子生的培養(yǎng)和差生的輔導，爭取“面”和“點”的突破。
1．在高三上學期半期考后舉辦宏文班、宏理班，促進尖子生培養(yǎng)。
2．完善尖子生檔案，召開尖子生座談會和交流會，鼓勵互相學習、幫助和競爭。班主任與科任老師配合，進行尖子生集中輔導、點撥，并跟蹤尖子生的學習成績軌跡，及時制訂和調(diào)整輔導措施。
3．根據(jù)前面每次考試成績情況，確定波動層學生名單，特別是中差生名單，要加強輔導，補缺查漏，力爭大面積提高學生成績。
盡管有諸多不利因素，我們將克服各種困難，盡心盡力，增強畢業(yè)班工作的責任感使命感，力爭本屆高考再創(chuàng)輝煌，為閩西教育事業(yè)再做貢獻。
畢業(yè)的工作計劃篇九
首先，我要感謝老師的幫助，讓我踏實下來，也有了動力。同樣也要感謝同學，他的話讓我茅塞頓開。
下面我就對我這學期簡單做一下總結(jié)：
這學期我送走了一個畢業(yè)班，這也標志著我初中帶了個循環(huán)，在教學方面我能做到柔韌有余。我也希望盡力去創(chuàng)新，可是學生不是自己帶起來的，學生配合不好，所以也實施不到位。所以我盼著接個新班，為了新班也費了不少心血。其實我交小學生也挺好，只不過平時教大學生教多了，大家都以為我不會教小學生，其實我也不錯的，沒機會表現(xiàn)而已！還有高中班，可以說困難重重，我也努力了，有時候一天上5，6個小時的課，雖然學生不多，但是我也對得起自己了！
這學期流失我比較滿意！雖然最高的達到62%。可是多數(shù)是無法挽回的，光小一中的就一下退了8個，也有要退學被我挽回的！這里比較讓我高興的是得到組長的贊賞———我的溝通能力提高了，讓我信心增加了，讓我喜歡打溝通了。（從前溝通打促：）
我覺得心態(tài)是最重要的方面，其實我是很有責任感的，也沒有大家想像的那樣情緒化，為了目標我也能踏實的努力去實現(xiàn)，只是有時候目標不明確，不是我做不到，而是心態(tài)沒擺正。我覺得后來我進步很大，我也希望把心態(tài)調(diào)整好，把動力持續(xù)下去！有開始就不晚！
前寫日子，我覺得我很不公平，帶的班不好，待遇也不公平，有時候本來是事情上的分歧，后來卻變成了人和人的爭執(zhí)，在沉淀些許后，我都想明白了。這些"不公平"都是有原因的，我本以為新班帶不上了呢，這里還是要再次感謝領導！所有都要自己去爭取，人和人之間也要和睦相處！
我對下學期的計劃很簡單：
一、心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定！搞好人際關系
二、把新班帶好，做到零流失，成績高。順利送走畢業(yè)班。
三、把工作各方面做到出色，盡量為集體著想，爭取當上見習組長。我有這個能力，我也能作好，希望領導給我機會讓我表現(xiàn)，領導也好考察！這次我的目標明確，心態(tài)端正，我一定會做好！
畢業(yè)的工作計劃篇十
面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任，我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的.個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現(xiàn)特將本學年的班主任工作作如下計劃：
本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。根據(jù)八年級成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調(diào)皮，不想學習。因此，本學期將把雙基教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣。
九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
目標：力爭人人都有進步。
班風：團結(jié)進取、拼搏奮進、做最好的自己
以《愛拼才會贏》為主題，以努力、求實、勤奮、拼搏為主線，以勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力、知識改變命運、奮斗成就未來來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
1、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。
2、向?qū)W生進行思想品質(zhì)教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
3、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃，在班中全面鋪開,平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，要頻繁性地與各任課教師討論各科的學習辦法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習辦法，做到授之以漁，教給其點石成金之術。另外，繼續(xù)開展一幫一活動，盡量提高中下生的學習成績。
4、積極參加學校組織的各項活動，如運動會，元旦晚會，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學或者分流，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的作用。一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
九年級下學期畢業(yè)班班主任工作計劃
x月：
1、開學報到，檢查作業(yè)，收費，入學教育。
a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮斗口號：勤奮、拼搏，上好開學第一課(安全課)。
b、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課、第一天課和第一周課。
c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結(jié)。
畢業(yè)的工作計劃篇十一
本學期擔任**秋電子一班班主任。**秋季班是畢業(yè)班馬上要走上工作崗位。做好這些班的工作，是關系學校穩(wěn)定、生存的重要工作，將秉承繼承和發(fā)展的理念，在學校行政的統(tǒng)一領導和指導下，主動投入，規(guī)劃在前，注重過程，扎實開展，力求順利而出色的完成各項工作。
根據(jù)歷屆畢業(yè)班學生特點和工作開展，針對本班實際和形勢，將“樹立學生遠大理想，拓展學生的視野，提高學生專業(yè)技能修養(yǎng)，促進學生綜合素質(zhì)提高不”列為本學期畢業(yè)班工作的重點。努力實現(xiàn)促進學生做合格畢業(yè)生、優(yōu)秀畢業(yè)生。人人都能找到一個合適的工作崗位。所有的工作開展和活動設計，都緊緊圍繞為了工作這一重點進行。
畢業(yè)班工作是一個過程，每個時間段都有不同的特點，在梳理和分析的基礎上，制定各個時間段的活動和工作細節(jié)。
1、抓住、抓實開學的教學時機。依據(jù)先入為主的教育理念，牢牢把握開學之初的教育時機，成為畢業(yè)班工作本學期的啟動工作。
2、利用職業(yè)道德規(guī)劃課程的引領。找到一個工作不是一個終點，才是人生生涯的一步，需要更長遠的目標引領，幫助學生建立穩(wěn)定而長遠的理想。為以后再社會上發(fā)展打好基礎。
3、創(chuàng)造學生特長展示的平臺。對于各個具有特長的畢業(yè)班學生，充分認可和尊重其特長，創(chuàng)造機會在休閑時間段，展示其特長，既可以滿足學生的表現(xiàn)欲，增強其自信心和成功感。又可以通過精力發(fā)泄來創(chuàng)造穩(wěn)定的格局。
4、做好家長動員工作。畢業(yè)參加工作在這個學期是家長最敏感的時期，班主任需要及時了解和解讀好各項就業(yè)政策和各個工作崗位的具體情況，對于家長的咨詢能合理的予以解釋和建議。獲得畢業(yè)班家長的認可為我們下一步招生工作打好基礎。
5、做細、做實各項具體工作。
（1）、做好常規(guī)月的各項教育工作；
（2）、繼續(xù)執(zhí)行值日班長制度，提高每個學生的管理能力。
（3）、實行每天早晨的演講工作提高學生的普通話水平和膽識；
（4）、做好自己的簡歷和自我介紹為模擬招聘做好準備。
畢業(yè)的工作計劃篇十二
1.畢業(yè)典禮時間___年6月29日上午9:00
2.地點：偉南國際會議中心
3.參加人員：
(1)畢業(yè)生工作輔導員(各二級學院1名，共16名)
(2)畢業(yè)班班主任(共16名)
(3)學生家長代表（共28名，美術與設計學院、音樂學院、陶瓷學院和經(jīng)濟管理學院各邀請1名，其他學院邀請2名。）
(4)優(yōu)秀畢業(yè)生代表(各二級學院1名，共16名)
(5)領取畢業(yè)證書學生代表(各二級學院1名，共16名)
(6)領取學位證書學生代表(各二級學院2名，共30名，經(jīng)濟管理學院除外)
(7)各二級學院畢業(yè)生代表(具體人數(shù)見座位安排表)
4.座位安排：
__
5.領取優(yōu)秀畢業(yè)生證書代表、領取畢業(yè)證書代表須著正裝；接受“撥穗”并領取學士學位證書代表必須穿戴學士服（學士服由學生處統(tǒng)一安排），但自己必須穿白色襯衣；其余學生著便裝。
6、有關要求
(1)各二級學院負責通知有關人員準時參會。
(2)負責畢業(yè)班工作輔導員務必于6月29日上午8：30前組織學生和學生家長及畢業(yè)班班主任代表按座位安排進場完畢。
(3)各二級學院負責通知：領取學位證書代表必須于8：20前到達偉南國際會議中心領取學士服并就近穿上，并于8：30前更換學士服完畢后集中進場，典禮結(jié)束后請在現(xiàn)場將學士服交還學生處楊志亮老師。
(4)各二級學院負責通知：領取優(yōu)秀畢業(yè)生證書及畢業(yè)證書的學生代表必須于8：30前到達偉南國際會中心，按座位安排進場完畢。
二、彩排工作
1、彩排時間___年6月28日（星期二）下午16:00
2、彩排地點：偉南國際會議中心
3、參加人員：各二級學院畢業(yè)生工作輔導員、領取畢業(yè)證書、學位證書代表，優(yōu)秀畢業(yè)生代表，“創(chuàng)佳獎”領獎學生代表、發(fā)言代表。
4、領取學位證書學生代表將試穿學士服.
5、有關要求：各二級學院負責畢業(yè)生工作的輔導員老師帶以上參加彩排的學生代表于6月28日下午15:45前到偉南國際會議中心集中并按畢業(yè)典禮座位就座。
畢業(yè)的工作計劃篇十三
組長：王義才
副組長：黃行道
成員：楊漫文
畢業(yè)班工作領導小組主要加強對畢業(yè)班工作的管理，定期安排召開家長會、落后學生座談會、教師會、畢業(yè)班尖子生會、教師教學研導會，以幫助教師、家長、學生提高認識，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。
（2）學校校教導處和教研組定期對畢業(yè)班教學工作進行視導和認真工作檢查，及時發(fā)現(xiàn)、分析和幫助教師解決教學中遇到的問題；并且要求任畢業(yè)班課的教師在開校時就寫出一年的教學計劃，及擬出對尖子生的抓保措施，指導教師填好《畢業(yè)班工作手冊》。
（3）制定獎勵措施：為激發(fā)教職工教學積極性，在我校資金相當持緊的情況下，學校經(jīng)費對畢業(yè)班仍保持傾斜，仍然按上學年的獎勵辦法，對學科優(yōu)生率和總分進入鎮(zhèn)前三的學生給預相應的獎勵，以確保小學畢業(yè)班工作在原有的基礎上再上一個新臺階。
（4）通過聽課的方式，加強對畢業(yè)班教學工作的督促。主要可采取領導到班上去聽課，畢業(yè)班教師相互聽課，到市、縣參加小學畢業(yè)班教研課等，要求每位教師一學期不很少于10節(jié)課，這樣就能促進教師之間教學相長。
（5）認真組織小學畢業(yè)班教師學習《小學學段六年級考試說明》，以明確教學大綱和基礎教育課程改革的要求，由于增加了開放性試題，教師在平時教學中應注重對學生操作能力、靈活處理問題的能力的培養(yǎng)。
（6）繼續(xù)加強對村校教學和指導，促進小學質(zhì)量整體水平的提高
上學年，我鎮(zhèn)在全縣小學畢業(yè)會考中，成績很不理想。本學年，將繼續(xù)重視本校的教學管理，并且在獎勵方面傾斜村校，同時準備每月開展一次以教師都參與的集中備課輔導活動，以提高本校教師的備課能力和教學水平。爭取本學年校也能在全縣的村小排行榜上有名。
（7）搞好最后的總復習工作。
復習工作在整個畢業(yè)班工作中是一個總結(jié)性的工作。在總復習中，要達到增強“底氣”，培養(yǎng)“靈氣”的目的。眾所周知，復習是人類學習發(fā)展中一個不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復習不是機械重復過去的練習，而是要教方法，抓規(guī)律，引導學生在更高的層次上，以新的視野對知識和有關事物進行再認識，重梳理，開展新的實踐活動。根據(jù)這樣的認識，要努力改變“版面理解”和機械對待復習的做法，把復習作為促進學生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，精心設計復習過程，恰當選擇復習方法，既注意增強學生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學生的“靈氣”，充分發(fā)揮復習的集體功能，著眼于全面提高學生的素質(zhì)，在新的教育理念指導下，扎扎實實地抓好復習。在復習過程中，要求教師努力做到“實”，如語文科，對字、詞、句、篇、標點等各類知識和聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實“大綱”中的要求。其次，復習的過程中踏踏踏實實，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過場。再次，要求講求實效。復習時間是有限的，因此，每一節(jié)復習課都要精心設計，精心安排，使學生每次復習都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。
（8）加強畢業(yè)班各學科教學，促進全體學生素質(zhì)的全面提高
六年級學生的綜合素質(zhì)必須全面提高，才能為初中教育教學打下良好的基礎，要做到這一點，必須重視各學科教學，不能只抓統(tǒng)考學科而忽視非統(tǒng)考學科的教學。
（9）定期開展豐富的多彩的課外活動，讓學生學得進，學得好。
為了讓學生勞逸結(jié)合，各校要成立課外興趣活動小組，讓學生在豐富多彩的活動中提高綜合素質(zhì)。
（10）通過畢業(yè)班教研活動，促進教學質(zhì)量的提高。
在組織畢業(yè)班教研活動時，滲透課改精神，為進入初中學習新教材打下基礎，讓教師按新的課程理念教學，以提高學生的整體素質(zhì)。
