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最新節(jié)約糧食反對浪費倡議書(精選8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-06 00:28:02
最新節(jié)約糧食反對浪費倡議書(精選8篇)
時間:2023-10-06 00:28:02     小編:薇兒

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

節(jié)約糧食反對浪費倡議書篇一

一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,黨的十八大以來,厲行節(jié)約、反對浪費在社會上蔚然成風(fēng),“光盤行動”作出了“嚴(yán)格落實各項節(jié)約措施”的重要批示。弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德、傳承山東大學(xué)“樸實、扎實、務(wù)實”的優(yōu)秀品格,是每個山大人義不容辭的責(zé)任,也是山東大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)、建設(shè)最有德性的大學(xué)的內(nèi)在推動力。讓我們行動起來,爭當(dāng)勤儉節(jié)約標(biāo)兵!

為此,我們發(fā)出以下倡議:

以知為行,廣泛參與,共做“勤儉節(jié)約”的踐行者。從思想上崇尚儉樸,以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費為恥;增強勤儉節(jié)約的自覺性、主動性,不浮夸不空談,將節(jié)約落到實處。

從我做起,拒絕剩餐,爭當(dāng)“光盤行動”的示范者。點菜適量,吃飽為宜,以“光盤”為榮、“剩宴”為恥,珍惜每一粒糧食,自覺維護節(jié)儉用餐的良好風(fēng)氣。

推己及人,互相提醒,成為“光盤行動”的傳播者。監(jiān)督身邊同學(xué),及時制止浪費行為;向親人、朋友宣傳“光盤行動”,勸說他們節(jié)約每一棵菜、每一粒米。

歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。讓我們共同踐行勤儉節(jié)約,從“光盤”做起,不浪費每一滴水、每一度電、每一張紙,共建節(jié)約型和諧校園。

山東大學(xué)學(xué)生會

山東大學(xué)研究生會

節(jié)約糧食反對浪費倡議書篇二

親愛的同學(xué)們:

我是實驗小學(xué)六年級五班的學(xué)生小燁,在這里,我想向沒學(xué)們提出有關(guān)于某些同學(xué)浪費糧食行為的意見。

在學(xué)校里,常常會看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現(xiàn),幾乎沒有一次是空著的。我對此十分痛恨。我想,不僅僅是我,許多同學(xué)也會十分厭惡這種浪費糧食的行為。所以,我的建議有:

一、我們應(yīng)該多多在班隊課討論關(guān)于糧食的問題。

二、我們必須在盛飯時依據(jù)自己的胃口盛。如果吃不飽,沒關(guān)系,再去盛點兒,如果你吃不下了,那就算灌也要給老子灌下去!

三、我們應(yīng)該要多去參加有關(guān)于節(jié)約糧食的活動,來懂得糧食的富貴程度與重要性。

四、我們可以上網(wǎng)去搜尋糧食種植的困難,了解一下糧食從種植到收割的過程,深刻體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦,從而進一步知道糧食的可貴性。

五、大家如果有親人朋友在鄉(xiāng)下的話,倒不妨可以親自去種地試試,體會體會種地的艱難。說不定,你辛辛苦苦地干了一整天,結(jié)果晚上風(fēng)一吹,整片地上連根毛都不剩了。

六、我們可以做一些宣傳小報和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費糧食,或者貼在食堂里時刻提醒自己。

希望同學(xué)們可以聽取我的倡議,不讓一粒糧食浪費。

倡議人:_

20_年_月_日

節(jié)約糧食反對浪費倡議書篇三

親愛的同學(xué)們:

大家好!

伴隨著和煦的風(fēng),__學(xué)院“文明守紀(jì)勤儉自強”活動如火如荼的開展著,“勤儉”又一次構(gòu)成了校園的一道美麗的風(fēng)景線。勤儉?浪費?這兩者不能不讓我們?nèi)ド钏肌?/p>

在學(xué)院食堂中,您是否有過將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上?是否將飯菜吃幾口就倒掉?學(xué)生會伙管會同學(xué)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),平均5位同學(xué)就有1位要倒掉小半碗飯菜,倒掉1/3碗飯菜的同學(xué)更多。不一會兒,泔水桶就裝滿了??粗鴿M桶滿桶的剩菜剩飯,實在令人感到可惜。

糧食真的是這么充足嗎?事實上,在發(fā)展中國家,每5人中就有1個長期營養(yǎng)不良,有20%的發(fā)展中國家人口糧食無保障,饑荒已成為地球人的第1號殺手,每年平均奪去__人的生命,由于直接或間接的營養(yǎng)不良,全球每4秒鐘大約有1人死亡!社會糧食狀況令人心痛,這么多的人因饑餓正在死亡的邊緣徘徊,從根本上扭轉(zhuǎn)消費觀念、節(jié)約糧食值得我們當(dāng)今大學(xué)生深思。

“歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢”。同學(xué)們,為了讓貧苦家庭早日遠離饑餓,讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),以勤儉為榮,以浪費為恥,自覺抵制奢靡腐敗之風(fēng),從細微處做起,用實際行動做建設(shè)“節(jié)約型校園”的帶頭人,為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻!

倡議人:

日期:

節(jié)約糧食反對浪費倡議書篇四

親愛的同學(xué)們:

“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土;誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”糧食是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水耕作得來的`,每一粒糧食都是他們的心血!糧食跟水一樣,是我們的生命之源,是我們每天工作、學(xué)習(xí)的動力之源。一首耳熟能詳?shù)奶圃姡莱隽斯?jié)約糧食,合理用餐的文明理念??墒请S著人們生活水平的不斷提高,節(jié)約糧食意識已逐漸淡出了人們的觀念。餐桌上的鋪張浪費,已成為當(dāng)下較為普遍的現(xiàn)象。

同學(xué)們,您是否曾將只吃了幾口的饅頭扔到餐桌上?是否將飯菜吃幾口就倒掉?當(dāng)你扔掉每一個包子,倒掉一些剩飯時,也許你覺得這算不了什么,但是你是否想到世界上還有許多父母正為全家人的每餐飯食而辛苦奔波?你又是否想到貧困兒童餓得不成人形的照片呢?當(dāng)我們?nèi)拥艏Z食的時候,不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒情,更是災(zāi)區(qū)人民一份樸實而熱切的渴望,是中國未來一份微小卻珍貴的資源!

我們每個人要從現(xiàn)在做起,愛惜糧食、節(jié)約糧食。在此,向全校學(xué)生發(fā)出“光盤行動”倡議:

1、珍惜糧食,愛惜糧食,避免剩餐,減少浪費。

2、不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。

3、吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

4、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳節(jié)約糧食。

5、不偏食,不挑食,養(yǎng)成健康合理的就餐方式。

6、爭做愛糧節(jié)糧的踐行者。從我做起,從小事做起,從一日三餐做起,合理消費。外出就餐以“光盤”為榮,以“剩飯”為恥,打包剩余飯菜,爭做愛糧節(jié)糧的表率和模范。

7、一粥一飯,當(dāng)思來之不易,節(jié)約糧食從你我做起。讓我們同心協(xié)力,用實際行動參與到節(jié)約糧食的活動中來,做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實踐者和示范者!積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。

節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約是責(zé)任。讓我們同心協(xié)力,做勤儉節(jié)約的環(huán)保傳播者,讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在身邊蔚然成風(fēng),以勤儉為榮,浪費為恥,從細微處做起,從節(jié)約糧食做起,為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻。

__

20__年__月__日

節(jié)約糧食反對浪費倡議書篇五

全市青少年朋友:

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。從我做起節(jié)約每一粒糧食是每一名公民應(yīng)盡的責(zé)任。在此,我們向全市廣大青少年發(fā)出以下倡議:

爭做“光盤行動”的實踐者。要樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的意識,在就餐時提倡按需點菜、珍惜糧食、打包剩飯,踐行“光盤行動”,努力破除講排場、比闊氣的不良風(fēng)氣,與文明握手,向陋習(xí)告別。

爭做健康文明用餐的倡導(dǎo)者。要養(yǎng)成健康文明、科學(xué)合理的用餐習(xí)慣,摒棄大吃大喝、暴飲暴食等不健康行為,在反對食品浪費的同時,吃出文明的修養(yǎng)、健康的體魄,從點滴中自覺培養(yǎng)理性健康的生活方式。

爭做傳統(tǒng)美德的傳承者。要積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),廣泛宣傳節(jié)儉用餐的理念,帶動身邊親朋好友共同厲行節(jié)約,推動形成“豐年不忘災(zāi)年,增產(chǎn)不忘節(jié)約,消費不能浪費”的社會風(fēng)尚。

青少年朋友們,讓我們積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、養(yǎng)成良好習(xí)慣、倡導(dǎo)勤儉新風(fēng),在加快建設(shè)美麗天津的征程中展現(xiàn)青少年的良好風(fēng)貌。

節(jié)約糧食反對浪費倡議書篇六

各位老師,各位同學(xué):

以建設(shè)“節(jié)約型校園”為目標(biāo),增強節(jié)約意識,改掉不良陋習(xí),做到“以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德”,做到互相提醒,杜絕鋪張浪費,做到身體力行,營造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的校園氛圍。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出如下“節(jié)約十個一”的倡議:

1、節(jié)約一元錢:適度消費,合理支出,精打細算,每天節(jié)省一點點,養(yǎng)成理財好習(xí)慣。

2、節(jié)約一張紙:作業(yè)本要用完,少用紙巾、紙杯,提倡使用手帕。

3、節(jié)約一支筆:不必買名筆,鉛筆要用完,沒壞別丟,壞了可修。

4、節(jié)約一杯水:避免大開水龍頭,提倡使用臉盆洗臉、洗手;衣物集中洗滌,用后及時擰緊水龍頭,避免長流水,見滴水龍頭,隨手關(guān)閉。

5、節(jié)約一度電:光線充足,不要開燈;能用一盞,不開多盞;適溫開扇,做到人走燈熄、扇停。

6、節(jié)約一粒糧:積極倡導(dǎo)文明用餐,減少糧食浪費,打飯量力而行,不浪費每一粒糧食,不提倡用一次性碗筷,不提倡吃零食。

7、節(jié)約一件衣:不必買名牌,不要過分追求時尚,舊衣只要干凈、得體,同樣穿出氣質(zhì),穿出瀟灑。在校期間穿校服,禁止奇裝異服。

8、節(jié)約一雙鞋:不必買名牌,舊鞋可修補再穿。在校期間穿校鞋。

10、節(jié)約一本書:提倡到圖書館看書,提倡買知識性書籍,不買純娛樂性書籍,學(xué)完的書可別扔掉,它是知識,是資料,以后會有用得著的'時候。

“節(jié)約十個一”,獻給父母一份孝心,減輕父母一份辛勞,帶給家庭一份欣慰。

“節(jié)約十個一”,獻給學(xué)校一份誠心,減輕學(xué)校一份負(fù)擔(dān),帶給大家一份溫馨。

讓我們大家都行動起來吧!同心協(xié)力,聚沙成塔,做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、示范者、實踐者,讓節(jié)約成為每一個實中人健康的生活態(tài)度和生活方式,讓節(jié)約理念在我院蔚然成風(fēng)。

xxx

20xx年xx月xx日

節(jié)約糧食反對浪費倡議書篇七

在這里,我想向沒學(xué)們提出有關(guān)于某些同學(xué)浪費糧食行為的意見。

在學(xué)校里,常常會看見剩菜桶里有許多的剩菜剩飯出現(xiàn),幾乎沒有一次是空著的。我對此十分痛恨。我想,不僅僅是我,許多同學(xué)也會十分厭惡這種浪費糧食的行為。所以,我的建議有:

一、我們應(yīng)該多多在班隊課討論關(guān)于糧食的問題。

二、我們必須在盛飯時依據(jù)自己的胃口盛。如果吃不飽,沒關(guān)系,再去盛點兒,如果你吃不下了,那就算灌也要給老子灌下去!

三、我們應(yīng)該要多去參加有關(guān)于節(jié)約糧食的活動,來懂得糧食的富貴程度與重要性。

四、我們可以上網(wǎng)去搜尋糧食種植的困難,了解一下糧食從種植到收割的過程,深刻體會農(nóng)民伯伯耕種的辛苦,從而進一步知道糧食的可貴性。

五、大家如果有親人朋友在鄉(xiāng)下的話,倒不妨可以親自去種地試試,體會體會種地的艱難。說不定,你辛辛苦苦地干了一整天,結(jié)果晚上風(fēng)一吹,整片地上連根毛都不剩了。

六、我們可以做一些宣傳小報和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗里呼吁大家不要浪費糧食,或者貼在食堂里時刻提醒自己。

希望同學(xué)們可以聽取我的倡議,不讓一粒糧食浪費。

倡議人:___

20__年__月__日

節(jié)約糧食反對浪費倡議書篇八

尊敬的xx們:

???????你們好!

在xx月x

x日世界糧食日

即將到來之際,我們向廣大師生發(fā)出以下倡議:

1、各班積極開展以“節(jié)約糧食光榮,浪費糧食可恥”為主題的班會,就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充分地分析和討論,樹立節(jié)約意識。

2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費的生活理念,摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習(xí)慣。

3、珍惜糧食,適量定餐,不攀比,避免剩餐,減少浪費。

4、吃飯時吃多少盛多少,如有剩余要打包。

5、做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費糧食的不良后果。

同學(xué)們,節(jié)儉是一種美德,節(jié)約糧食更是我們的責(zé)任。讓我們同心協(xié)力,拿出實際行動,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺,成為習(xí)慣,讓“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念在我們的校園蔚然成風(fēng),為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻。

倡議人:xxx

xx年xx月xx日

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