無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

素質(zhì)拓展策劃書篇一

一．江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院簡介：

江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院成立于1963年（即無錫輕工設(shè)計(jì)學(xué)院），是中國211工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)之一，其中，設(shè)計(jì)學(xué)院所開設(shè)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)全國排名第一，視覺傳達(dá)專業(yè)全國排名第三，環(huán)境藝術(shù)專業(yè)全國排名第六，設(shè)計(jì)學(xué)院在華東地區(qū)乃至全國都有著巨大的影響力，是最早實(shí)施設(shè)計(jì)教育改革的設(shè)計(jì)類院校，畢業(yè)生遍布大江南北。同時每年就讀設(shè)計(jì)學(xué)院的新生也是與年劇增。

全校全日制在校本科學(xué)生20500余名，在校博士、碩士研究生3100余人，來自世界各地的留學(xué)生340余名，教師1548名。其中設(shè)計(jì)學(xué)院在校學(xué)生1500余名。

設(shè)計(jì)學(xué)院強(qiáng)大的宣傳造勢在整個學(xué)校都是人人皆知的，以我們具有特色的海報(bào)，對活動的熱情以及學(xué)院同學(xué)創(chuàng)意無限的感召力，引來其他學(xué)院的關(guān)注和效仿，具有很強(qiáng)的煽動性，引導(dǎo)著整個江南大學(xué)的流行元素，具有很高的投資開發(fā)價值。

二．活動介紹：體能大賽主要活動的歷史、意義及影響力。

（一）素質(zhì)拓展訓(xùn)練

素質(zhì)拓展訓(xùn)練，又稱外展訓(xùn)練（outward bound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國。當(dāng)時大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國人襲擊，許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底，針對這種情況，漢思等人創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)?！?，訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭結(jié)束后，許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來，訓(xùn)練對象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)受訓(xùn)學(xué)員的上進(jìn)心，增強(qiáng)自信心，不斷認(rèn)識和開發(fā)自身的潛能并學(xué)會更好地與他人溝通，同時加強(qiáng)團(tuán)體的凝聚力和競爭力，培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識和分析解決問題的能力。已有高校通過實(shí)踐考查，發(fā)現(xiàn)了拓展訓(xùn)練的魅力。

95. 6%)，分析解決問題的能力利領(lǐng)導(dǎo)潛能次之(為76.8%)。 湖南師范大學(xué)受訓(xùn)學(xué)生表示，參加拓展訓(xùn)練后感覺自己有不同程度的能力提高，68%的學(xué)生認(rèn)為自己“加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神”，56%的學(xué)生覺得自己“提高了心理素質(zhì)”，認(rèn)為“提高了人際溝通能力”的同學(xué)占到了46%，還有45%的學(xué)生認(rèn)為通過素質(zhì)拓展訓(xùn)練“戰(zhàn)勝了自己”?？偠灾?，所有的學(xué)生均在不同方面感到了自已的成長。

（二）乒乓球比賽

乒乓球運(yùn)動起源于英國。19世紀(jì)末，由于網(wǎng)球運(yùn)動的盛行，在一次偶然的相聚中，幾個年輕人以餐桌為球臺，一書本為球網(wǎng)，像打網(wǎng)球一樣將軟木塞來回?fù)舸?。這種活動很快流行全國乃至歐洲，伸受人們喜愛，稱其為“桌上網(wǎng)球”（table tennis）。20 世紀(jì)初，一戰(zhàn)結(jié)束后，隨著各國政治、經(jīng)濟(jì)及文化交流的加強(qiáng)，各國間比賽也日益繁榮，很多歐洲國家的乒乓球協(xié)會如雨后春筍般破土而出。1926年12月，英國倫敦舉辦了第一屆歐洲乒乓球錦標(biāo)賽。1904年，乒乓球運(yùn)動有日本傳入中國，新中國成立后，乒乓球運(yùn)動得到迅猛發(fā)展，形成了獨(dú)特風(fēng)格的近臺快攻打法，并以“快、準(zhǔn)、狠、變”的特色獨(dú)樹一幟于世界賽壇。

乒乓球器材與設(shè)備簡單，可以利用有效利用體育學(xué)院器材，易于開展；乒乓球運(yùn)動強(qiáng)度易

調(diào)控，安全性好，不受年齡、性別和身體條件限制，在大學(xué)生中較為普及，具有廣泛性和適應(yīng)性。長期參加乒乓球活動和鍛煉，可以有效促進(jìn)身心健康和全面均衡發(fā)展。乒乓球的高速運(yùn)行和復(fù)雜的旋轉(zhuǎn)，以及變化多端的線路和落點(diǎn)，可促進(jìn)練習(xí)者思維敏捷而反應(yīng)迅速，身手靈活而動作協(xié)調(diào)，能較好地改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)等器官的功能。而且參加比賽，亦有助于培養(yǎng)和鍛煉心理素質(zhì)的承受能力和應(yīng)變能力。乒乓球運(yùn)動除了集休閑與健身作用與一體外，又能以其特有的競技性和刺激性是這項(xiàng)運(yùn)動具有極高的觀賞性和藝術(shù)性。

（三）籃球比賽

籃球運(yùn)動初創(chuàng)于1891年，自誕生之日起即以起新穎的比賽方式、對抗激烈的競爭特點(diǎn)，在美國教會學(xué)校迅速推廣，吸引了大量的體育愛好者。20世紀(jì)早期向澳、非、亞歐四大洲的許多國家推廣發(fā)展。1992年的第25屆奧運(yùn)會上，以美國“夢之隊(duì)”為代表的現(xiàn)代籃球技藝表演，把這項(xiàng)運(yùn)動表現(xiàn)的更加充實(shí)完美。目前，世界籃球運(yùn)動的發(fā)展跨入了容競技化、智謀化、技藝化于一體的新時期，現(xiàn)代籃球運(yùn)動技術(shù)動作不斷演變創(chuàng)新，戰(zhàn)術(shù)陣型，鋒衛(wèi)位置界限逐步模糊，賽制不斷改革，規(guī)則不斷修改。21世紀(jì)的籃球運(yùn)動以向著更快、更高、更美、更具技藝化、更具觀賞性的方向發(fā)展。

籃球運(yùn)動作為一項(xiàng)世界范圍的競技運(yùn)動項(xiàng)目，以它特有的技巧性、對抗性、變化性、娛樂性吸引了一代又一代人。從某種意義上看，籃球運(yùn)動是一種社會文化形態(tài)，是人類社會文明進(jìn)步和文化發(fā)展過程中逐步完善起來的一種寶貴的精神財(cái)富，越來越多的人通過投身于籃球運(yùn)動去追求崇高的心靈境界和完美的'身心健康。籃球運(yùn)動還具有1、促進(jìn)生長發(fā)育，增加身體高度；2、提高耐力，促進(jìn)體能的發(fā)展；3、改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能；4、培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，提高自信心等幾方面的健身價值。

（四）足球比賽

1863年10月26日，在倫敦皇后大街弗里馬森旅館，成立了世界上第一個足球組織———英格蘭足球協(xié)會，標(biāo)志著現(xiàn)代足球運(yùn)動的誕生。足球最早是在中國以游戲形式出現(xiàn)的，直到19世紀(jì)末，現(xiàn)代足球運(yùn)動才從西方傳入我國，1994年開始，我國足球開始步入職業(yè)化時期。現(xiàn)代足球運(yùn)動攻守對抗日趨激烈，攻守日趨平衡。整體攻守速度日益加快，運(yùn)動員競技能力得到全面同步發(fā)展，球星的作用與全隊(duì)融為一體。技術(shù)發(fā)展的趨勢是既全面又有特長，技術(shù)與速度融為一體，技術(shù)熟練且技巧性高，技術(shù)表現(xiàn)出高度合理性、準(zhǔn)確性、力量性和實(shí)用性。

（五）網(wǎng)球比賽

網(wǎng)球運(yùn)動具有悠久的歷史，在相當(dāng)長的時期中作為上流社會休閑、健身及社交活動的重要內(nèi)容，被認(rèn)為是一項(xiàng)講究智慧和禮儀的高尚運(yùn)動。隨著時代的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量普遍提高，網(wǎng)球已成為世界上最受歡迎、最具影響、最具吸引力的大眾運(yùn)動項(xiàng)目之一。在我國，網(wǎng)球以其特有的魅力也深深地吸引著各種社會層次的人群，尤其在文化氛圍濃厚的大學(xué)校園里普及程度最廣。

三．活動流程：

（一）素質(zhì)拓展訓(xùn)練將開展乒乓球渡河，盲人走迷宮，二人抬水等多項(xiàng)拓展訓(xùn)練趣味游戲，相信通過我們精心設(shè)計(jì)的活動必然可以達(dá)到“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”的培訓(xùn)目的。開展這次活動有利于形成大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向，有利于動員社會資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育，有利于增強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力。本次活動是由設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生會體育部主要策劃，將在設(shè)計(jì)學(xué)院09屆新生中間開展，以班級為單位參加，09屆大一一共21個班級(學(xué)生會加一隊(duì))，每班可以派出14名同學(xué)參加。開展時間暫定于2010年4月4日，相信通過之前體育節(jié)的其它比賽的鍛煉，同學(xué)們一定可以發(fā)揮出最好的水平。地點(diǎn)在江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院樓下（具體時間根據(jù)整個活動情況進(jìn)行調(diào)整后另行通知）。

參加活動的人員具體如下：

主要負(fù)責(zé)人 ：何麗莉 聯(lián)系方式：15261597311

趣味游戲負(fù)責(zé)人：曹詩軼 李琿 聯(lián)系方式：15261596538（曹）15261593601（李）工作人員:設(shè)計(jì)學(xué)院09全體學(xué)生會。

趣味游戲介紹：

1.乒乓球渡河：

游戲規(guī)則：在場地上用粉筆每隔50厘米畫長25厘米寬30厘米的長方形二十個作為可渡石板。參賽者分別手持乒乓球板上放一個乒乓球踩石板渡河。

計(jì)分方式：時間 每掉一次球加3秒

道具：粉筆若干，乒乓球板一副，乒乓球2個

場地：一食堂西廣場

負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：王玉立 15261598826

2．盲人走迷宮：

游戲規(guī)則：在場地上用粉筆畫曲折的迷宮。每組選一半人當(dāng)盲人，一半人當(dāng)指路使者。盲人用毛巾綁住眼睛走迷宮，使者在迷宮外指路。

計(jì)分方式:時間 每人每走錯一次加2秒

道具：粉筆若干，毛巾兩條

場地：西邊籃球場

負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：高璐 15261593615

3．二人抬水：

游戲規(guī)則：每組參賽者中每兩人一小組參賽，用繩子將小組二人的腳各綁一只捆在一起，每小組間互相配合從起點(diǎn)拿空杯子到距起點(diǎn)十米遠(yuǎn)的地方裝水并“抬”回倒入起點(diǎn)處的容器內(nèi)，直至達(dá)到標(biāo)志好的刻度。

計(jì)分方式：時間

道具：水桶一個，一次性水杯若干，繩子7根

場地：西操場

負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：李欣怡 15261599508

4．七人八足：

游戲規(guī)則：每組選七名隊(duì)員作為參賽者站成一排，每人與旁邊人的腳用繩子綁在一起，從起點(diǎn)出發(fā)走到終點(diǎn)后再返回。

計(jì)分方式：時間

道具：十二根

場地:北邊足球場

負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式:馮漉

5．鉛球擊水

游戲規(guī)則：在場地上劃一個半徑為5米的圓，圍繞圓心放10瓶礦泉水，參賽者站在圓圈外用鉛球在最短的時間內(nèi)將五瓶水擊倒即可。

計(jì)分方式：時間

道具：鉛球1個，礦泉水10瓶

場地：北邊籃球場

負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：韓楊子 15261595866

6.繩炸氣球

游戲規(guī)則：參賽隊(duì)員選一人吹氣球，氣球吹好后自己系好，再想辦法用繩子將氣球弄碎（只能是用繩子，若違規(guī)加3秒）。

計(jì)分方式：時間

道具：氣球1包，繩子1根

場地：湖心小島

負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：何麗莉 15261597311

7.擺船渡河

游戲規(guī)則：在場地上劃分長為15米的區(qū)間，參賽者中選兩人甩繩。其余人等視情況分批進(jìn)入跳繩內(nèi)隨甩繩人員的移動而渡船過河，直至全部安全渡河為止。參賽者必須是從區(qū)間的一端“渡”到另一端。

計(jì)分方式：時間

道具：長繩1根

場地：二食堂東邊廣場

負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：朱宇恒 13605189228

注意：若中途斷繩從頭再來

8.橫打羽毛球

游戲規(guī)則：隊(duì)員中選兩人參賽，參賽者在場地上沿著劃分的羽毛球場邊線的一端邊橫走邊打球，直到打到場地的另一端。

計(jì)分方式：時間

道具：羽毛球拍一副，羽毛球一筒

場地：體育中心外邊網(wǎng)球場

負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：劉藝媛 15261592227

9．兩面?zhèn)髑?/p>

游戲規(guī)則：所有隊(duì)員間距不小于20厘米圍成一個圓圈，然后背對圓心，從其中任意選兩個人拿球，然后開始向旁邊的人傳球，各傳球方向自定。兩個球都傳過一周后該活動結(jié)束。

計(jì)分方式：時間 每掉一次球加3秒

道具：籃球2個

場地：東邊足球場

負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：李澤文 15261596283

10．腳踏兩船

游戲規(guī)則：在場地上劃出間距為五十米的兩條線作為邊界線，在起點(diǎn)處放上兩塊兩頭都用繩子系住的木板，使得木塊可用繩子將其提升。所有隊(duì)員站到木板上兩只腳各踏一邊，集體腳踏兩只船從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

計(jì)分方式：時間

道具：長約3米的厚木板兩塊，繩子4根

場地：設(shè)院門廳下

素質(zhì)拓展策劃書篇二

21世紀(jì)是全球一體化和文化大融合的世紀(jì)，每個人都面臨著與“異文化”相接觸、相理解、相學(xué)習(xí)的客觀要求。提高自己的社會適應(yīng)能力，必須去學(xué)會理解、體察和原諒。拓展訓(xùn)練以它“團(tuán)隊(duì)合作學(xué)讓學(xué)生在集體中、在合作中、在矛盾中、在解決問題的過程中提高適應(yīng)社會的知識、領(lǐng)悟做人的道理，通過親身體驗(yàn)來培養(yǎng)自己的集體精神，來挖掘自己的潛能，促進(jìn)果敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成。素質(zhì)拓展訓(xùn)練這種寓教于樂的心理健康教育方式也是符合素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想的，對學(xué)生整體素質(zhì)的提高有著重要的意義。

：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作締造陽光心靈

我們意在普及基礎(chǔ)的心理知識，傳承團(tuán)結(jié)協(xié)作的理念，充實(shí)大學(xué)生的心靈世界，引導(dǎo)大學(xué)生更加關(guān)注心理健康，活動將采用心理游戲競賽的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學(xué)們在游戲中通過反復(fù)思量，最后在完美的完成游戲的同時也提高了個人的心理素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等。

大學(xué)生心理健康協(xié)會

：大學(xué)生心理健康協(xié)會活動部

：河北工程大學(xué)學(xué)生

報(bào)名參加：以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名參加

報(bào)名咨詢電話：0310—8577166

截止日期：20xx年11月17日

：20xx年11月19日

：主校區(qū)羽毛球場

比賽流程：分組視參與人員情況而定，每組10至15人（至少5男5女），成績以積分的形式展現(xiàn)，第一名12分第二名11分以此類推。所有游戲結(jié)束后由評委組以團(tuán)體總分評出一、二、三等獎并評出優(yōu)秀團(tuán)體獎等獎項(xiàng)，由頒獎嘉賓進(jìn)行頒獎。

首先由服務(wù)人員到活動部領(lǐng)取游戲道具，并布置好場地。各游戲組首先由服務(wù)人員維持秩序，依次入場，做好預(yù)備工作。各裁判隨游戲組入場，并站在隊(duì)伍前邊。由主持人介紹游戲相關(guān)事宜，并宣布游戲開始，各隊(duì)方可開始游戲。裁判按游戲規(guī)則進(jìn)行評判，服務(wù)人員負(fù)責(zé)游戲秩序和道具，保證游戲順利進(jìn)行。

游戲結(jié)束后，裁判將結(jié)果計(jì)算交到編輯部統(tǒng)計(jì)確認(rèn)，服務(wù)人員收拾道具，交到活動部，并準(zhǔn)備下場游戲布置。

評出一二三等獎，優(yōu)秀團(tuán)體獎并頒發(fā)證書及獎品。

（備注：故意損壞道具或破壞現(xiàn)場秩序者及團(tuán)隊(duì)取消其評獎資格）

由協(xié)會內(nèi)部人員分小組監(jiān)護(hù)參與人員，確保其安全。

大學(xué)生心理健康協(xié)會活動部

20xx年10月30日

游戲規(guī)則：

1、站軍姿

游戲人數(shù)：每組10人。

游戲目的：通過游戲測試和鍛煉人的應(yīng)變能力及對新事物的接受能力

游戲方法：由裁判組出一人喊口令，每次兩個組同時做動作，兩個組的動作要與裁判口令相反。出錯最少的隊(duì)伍獲勝。12個隊(duì)伍做完為止。

相對口令：立正——稍息，向左轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)，向前看——向右看齊

評分標(biāo)準(zhǔn)：裁判組記錄每個動作出錯的人數(shù)，出錯人數(shù)最少的為第一名，其次為第二名，以此類推。

游戲道具：哨子一個、擴(kuò)音器一個

2、搭橋過河

游戲人數(shù)：每組8人。

游戲目的：使同學(xué)互助合作形成共識，完成活動。

游戲方法：每個參賽隊(duì)分為四個小組，每組兩人，一男一女，自由組合。由第一組隊(duì)員依次向前搭放五個“地毯”，兩人同時站上去向前進(jìn)。每向前前進(jìn)一步，均由第四組隊(duì)員不斷地把身后的“地毯”傳給第一組隊(duì)員，繼續(xù)前進(jìn)。最終四組依次踩著“地毯”前進(jìn)20米，在過程中要求腳不能觸地。最后參賽隊(duì)員要將輪胎依次收回放到指定位置，停止計(jì)時。

評分標(biāo)準(zhǔn)：以最快的速度通過規(guī)定的距離為第一名。比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。每觸地一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加5秒。

游戲道具：小輪胎20個、秒表6個

3、瞎子背瘸子

活動人數(shù)：每組10人。

活動目的：培養(yǎng)隊(duì)員的溝通配合能力，活躍氣氛。

活動方法：每隊(duì)出10人，分5組，每組一男一女。由男生背女生，男生用眼罩蒙住眼睛，當(dāng)瞎子，由所背的女生指路，要繞過障礙（小紙杯子），通過寬為一米，長為10米的通道。到達(dá)終點(diǎn)后第二組以接力形式開始，每組的10名隊(duì)員全部通過用時最少的組獲勝。

評分標(biāo)準(zhǔn)：使用時間最少的小組為第一名。在游戲過程中，碰到障礙物每次加時5秒。每次出界加時5秒。

游戲道具：紙杯子300個

4、并足前進(jìn)

活動人數(shù)：每組不少于10人

活動目的：鍛煉隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

活動方法：每隊(duì)隊(duì)員并列站在游戲區(qū)域的開始端，由裁判員將相鄰兩個人的小腿部分用繩子捆綁起來。聽從裁判員命令，開始計(jì)時后該組隊(duì)員開始從游戲區(qū)的開始端跑向30米處的另一端，然后撲倒在海綿墊上，完成次游戲，各隊(duì)分別進(jìn)行該項(xiàng)游戲。

評分標(biāo)準(zhǔn)：游戲用時最少到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。

注意事項(xiàng)：游戲過程中要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以免摔倒；中途繩子不得斷開，斷開需重新開始。重新開始一次加時5秒。

游戲道具：繩子90米、哨子一個、指揮旗一個。

5、背靠背

活動人數(shù)：每組10人

活動目的：鍛煉隊(duì)員間的團(tuán)結(jié)合作的能力，活躍氣氛

活動方法：每組隊(duì)員分為五個小組，每小組一男一女，兩個人以背靠背的方式夾住一個吹起來的氣球，不許用別的部位觸碰氣球，各個隊(duì)員的胳膊抱在胸前。計(jì)時開始時各組隊(duì)員不得用手碰觸氣球，在規(guī)定的時間里將氣球移動20米。然后將氣球拿下迅速放到另一組的背后繼續(xù)往回走，期間第二組不得用手碰觸氣球，5組隊(duì)員以接力的形式完成此項(xiàng)活動。

評分標(biāo)準(zhǔn)：計(jì)時開始后除開始位置外不得用手輔助，如若出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，此球作廢；若在中途氣球掉下或爆破，則從這一組的起始點(diǎn)重新開始。若用手碰觸氣球，加時5秒所用時間累計(jì)最短的隊(duì)伍為第一名。

游戲道具：大氣球若干

（注：所有游戲的出場順序分別以抽簽的形式?jīng)Q定）

素質(zhì)拓展策劃書篇三

為了增強(qiáng)玉米所研究生會內(nèi)部成員間的凝聚力，提高研會成員的榮譽(yù)感和使命感，增加各課題組之間的交流，活動身心，共同進(jìn)步。

本次活動主要以各種小游戲?yàn)橹?，以期在游戲的過程中促進(jìn)大家相互交流，相互熟悉。

1、活動時間

20xx年9月

2、時間地點(diǎn)

9月日下午兩點(diǎn)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)足球場、籃球場、排球場

3、活動對象

研會所有成員

4、活動分組

現(xiàn)場隨機(jī)自由組合分組

游戲內(nèi)容及規(guī)則：

1. 將所有人平均分成3組，組間比賽。

2. 每組中，第一個成員將手中的排球拋給其中一個隊(duì)友，接球的隊(duì)友再拋給其中一個隊(duì)友，路徑不限，直到每個隊(duì)友至少接到一次球，用時最短的小組獲勝。

3. 游戲結(jié)束后，每個小組推選組長做總結(jié)。總結(jié)成功、失敗的原因，途中遇到的問題，打算怎樣改進(jìn)。

4. 敗的小組組長接受懲罰，俯臥撐20個，隊(duì)友可以代替懲罰。

5. 再玩一次，看改進(jìn)的有沒有效果。

6. 每組再推選一個組長，代表團(tuán)隊(duì)做總結(jié)。

7. 敗的小組組長接受懲罰，俯臥撐20個，隊(duì)友可以代替懲罰。 道具：排球3個

游戲內(nèi)容及規(guī)則：

1. 分為3組，每組8人，參賽人員圍成圓圈，裁判站圈中間。

2. 根據(jù)裁判的指令，裁判說“轉(zhuǎn)”，參賽人員即開始圍著轉(zhuǎn)圈;裁判說“坐”，即計(jì)時開始，每個人都坐到虛擬的凳子(實(shí)為后一名隊(duì)員的腿上)上，前一個人做后一個腿上，依次坐下去，坐成一圈。

3. 坐好后示意裁判，堅(jiān)持5秒，計(jì)時結(jié)束。

4. 每組有兩次機(jī)會，每組第一次結(jié)束后均有1分鐘時間討論改進(jìn)方法。以用時最少的那次為準(zhǔn)，用時最少的組獲勝。

5. 用時多的一組將選出一名隊(duì)員接受金雞獨(dú)立懲罰一分鐘，如果沒有完成，第二個人接著完成，時間為2分鐘，若仍沒完成，依次類推。

道具：計(jì)時器3個

游戲內(nèi)容及規(guī)則：

1. 共分4個組，每組6人。兩組兩組進(jìn)行比賽;

4. 跑到起點(diǎn)時，繞過障礙物，并拉上第二個人的手一起向終點(diǎn)跑，過程與之前一樣;而后拉上第三個人一起跑;最后拉上第四個人一起跑。

游戲內(nèi)容及規(guī)則：

1. 平均分為三組，每組8人，其中包括7個游戲者，1個主持人，三組依次進(jìn)行。

2. 在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。

3. 在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語。

4. 每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。

5. 每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多

的人出局，倆個人一樣多的話，待定(就是保留)。

6. 若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。

7. 輸了的一方左手捏著鼻子，右手捏著左邊耳朵，轉(zhuǎn)5圈，然后，用乒乓球拍端著乒乓球繞小操場半圈，中途球不許掉在地上，否則重來。

游戲內(nèi)容及規(guī)則：

挑選在場的任意一人，說出你了解的他(她)，重點(diǎn)說出他(她)獨(dú)特的一面。被說的人可以表示贊同或否定，說明原因。但一人只能被說一次，不能重復(fù)選擇同一人!

游戲內(nèi)容及規(guī)則：

1、將所有人分為8人一組，組間比賽。

2、每組推選一名指令者，其余的9名為參與者。

3、游戲規(guī)則：比賽玩家分為指令者和參與者，當(dāng)指令者發(fā)出口令時，參與者必須看向相反方向，則挑戰(zhàn)成功，如果與指令者方向一致，則挑戰(zhàn)失敗!在挑戰(zhàn)過程中如果一人出錯，全組將重新進(jìn)行挑戰(zhàn)。直至全組所有人挑戰(zhàn)成功為止。所用時間最少組獲勝。

4、用時最多的那組每人懲罰喝一口醋。

游戲內(nèi)容及規(guī)則：

1、將所有人分為8人一組，組間比賽。

2、游戲規(guī)則：把餅干放在臉上，不能用手和其它任何工具，利用各種表情把餅干送到嘴里。

3、每組成員依次進(jìn)行挑戰(zhàn)，所有人吃到餅干所用時間最少者獲勝。

4、用時最多的那組親手為用時最少的那組吃餅干。

游戲內(nèi)容及規(guī)則：

1、將所有人分為6人一組，參賽人員為兩隊(duì)同時進(jìn)行。

2、每隊(duì)站在一張鋪開的報(bào)紙前，裁判吹一聲口哨開始，3秒鐘內(nèi)所有參賽隊(duì)員把腳放到報(bào)紙范圍內(nèi)，保持3秒鐘完成者獲勝，工作人員清點(diǎn)兩隊(duì)人數(shù)(報(bào)給裁判)剩下人多的隊(duì)為贏家、如有兩隊(duì)或兩隊(duì)以上人數(shù)相同，則進(jìn)行第二輪比賽。最后按人數(shù)評比名次。

3、第二輪比賽工作人員將報(bào)紙對折后再次進(jìn)行，依此類推，誰能堅(jiān)持踩到面積最小的報(bào)紙上,留下人多的獲勝。

1、參賽隊(duì)員所踩位置必須在報(bào)紙范圍內(nèi)，如腳踩到報(bào)紙以外的地面或一半在報(bào)紙上(為越界)均被淘汰，3秒鐘內(nèi)完成動作，超過者出局。

2、不能以其它械具和參賽隊(duì)以外人員輔助，如有直接淘汰。

素質(zhì)拓展策劃書篇四

4)、培訓(xùn)師喊"地震"，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

掉隊(duì)的人員進(jìn)行“懲罰”。

第二部分，個人素質(zhì)提升篇

素質(zhì)拓展策劃書篇五

我校明德修身系列活動已經(jīng)正式開展，作為明德修身系列活動的一部分，根據(jù)我系學(xué)生心理工作的具體實(shí)踐，舉辦張仲景國醫(yī)學(xué)院首屆心理素質(zhì)拓展運(yùn)動會。通過本次素質(zhì)拓展運(yùn)動會提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作及集體競爭意識，讓同學(xué)們在快樂當(dāng)中，不斷的挑戰(zhàn)自我，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，最終度過難關(guān)，收獲成功的喜悅。同時也通過本次活動加深我系各年級同學(xué)的交流，為大一新生盡快熟悉大學(xué)生活創(chuàng)造條件。

團(tuán)結(jié) 共進(jìn) 超越

一、前期準(zhǔn)備

1、前期宣傳：

（1）11月8日在學(xué)生干部例會上對各班班長及團(tuán)支書進(jìn)行宣傳，使其在班內(nèi)做好宣傳；

（3）11月8日開始通過展板的形式對本次活動進(jìn)行詳盡宣傳；

（4）11月18日開始張貼由宣傳部制作海報(bào)三張，分別張貼于老校區(qū)餐廳、新校區(qū)餐廳、我系教學(xué)樓大廳等顯眼位置。

（5）將南陽理工學(xué)院素質(zhì)拓展運(yùn)動會的相關(guān)視頻及本方案上傳到心理部博客（http:///[email?protected]），使大家對素質(zhì)拓展運(yùn)動會有更形象的認(rèn)識。

（6）將活動信息反饋給明德網(wǎng)、廣播站、記者團(tuán)、玫瑰網(wǎng)、心語軒等校園媒體，加深本次活動的影響力與宣傳效果。

2、選手報(bào)名：

我系學(xué)生均可報(bào)名，根據(jù)報(bào)名情況分為15~20人的小組。

各班在11月11日前統(tǒng)計(jì)好本班報(bào)名人數(shù)，將名單于當(dāng)日晚交學(xué)生會辦公室。

3、活動項(xiàng)目篩選及道具準(zhǔn)備：

（1）根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定游戲的數(shù)目和項(xiàng)目（備選活動項(xiàng)目見附錄）。

（2）根據(jù)所選項(xiàng)目購買或制作道具。

4、賽程安排：

根據(jù)活動人數(shù)及項(xiàng)目，由體育部負(fù)責(zé)于11月14日前確定賽程。

5、評委選拔及培訓(xùn)：

評委由心理部及體育部干事組成，共同確定各項(xiàng)目評分細(xì)則及評分表。

11月16日召開評委會議，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，討論具體注意事項(xiàng)。

6、根據(jù)參賽人數(shù)及組隊(duì)數(shù)組織引導(dǎo)小組和后勤小組，并于11月18日開會確定其職責(zé)和任務(wù)；11月19號應(yīng)急小組開會進(jìn)行分工。

7、申請操場：根據(jù)相關(guān)程序申請操場。

二、正式開展

1、動員：邀請?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)老師發(fā)言，宣布張仲景國醫(yī)學(xué)院首屆素質(zhì)拓展運(yùn)動會正式開始。

2、各小組討論確定隊(duì)名限時10分鐘。

3、正式比賽(項(xiàng)目及規(guī)則見附錄)，各隊(duì)由一名引導(dǎo)小組成員引領(lǐng)進(jìn)行各項(xiàng)比賽。

4、成績統(tǒng)計(jì)及公布(評分表見附錄)，由評委組及后勤組共同統(tǒng)計(jì)登分，并現(xiàn)場公布比賽結(jié)果。

5、頒獎式

三、賽后工作

1、衛(wèi)生打掃﹕由心理部體育部共同負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃

2、清點(diǎn)物品︰心理部負(fù)責(zé)物品清點(diǎn)

3、將相關(guān)活動資料報(bào)送相關(guān)部門

】

東南校區(qū)操場、藥用植物園

】

11月20日正式開始

以10級新生為主，各年級均可報(bào)名

根據(jù)張仲景國醫(yī)學(xué)院操行管理細(xì)則對參與人員進(jìn)行操行獎勵

根據(jù)各隊(duì)表現(xiàn)設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎 優(yōu)秀隊(duì)長獎 精神文明獎及實(shí)物獎勵

】

1、由于素質(zhì)拓展運(yùn)動會的性質(zhì)所限，分組后各小組原則上不能有人退出比賽；

2、活動前注意熱身，防止運(yùn)動損傷；

3、做好活動資料在采集和保存（包括視頻、照片、文字資料）；

3、設(shè)立應(yīng)急小組，處理突發(fā)事件。

張仲景國醫(yī)學(xué)院

心理部 體育部

20xx年10月28日

素質(zhì)拓展策劃書篇六

素質(zhì)拓展計(jì)劃是由共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)為深入推進(jìn)素質(zhì)教育而聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、個性化培養(yǎng)和綜合性開發(fā)。本次“戶外對決”活動以兩班競賽的模式對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，以期達(dá)到鍛煉學(xué)生的目的。

二、活動主題

激發(fā)青春釋放熱情展現(xiàn)自我團(tuán)結(jié)一心

三、活動目的

面對現(xiàn)在的學(xué)生情況，整日玩弄手機(jī)，性格孤僻，身體素質(zhì)差的情況，我們特意設(shè)計(jì)了一系列的比賽環(huán)節(jié)，旨在加強(qiáng)同學(xué)自身的身體鍛煉，增強(qiáng)同學(xué)們之間的'合作和集體榮譽(yù)感，最后每個人都能參與并享受自己努力的成果，能培養(yǎng)同學(xué)們勞動的真正價值觀，積極為運(yùn)動會做準(zhǔn)備。以上參加前4輪比賽的同學(xué)不重復(fù)，最后一輪比賽可以重復(fù)參與，以班級討論為主，望每個同學(xué)都能參與。

四、活動時間

4月16號下午5點(diǎn)--7點(diǎn)半

五、活動地點(diǎn)

xx鐵路信息學(xué)院操場

六、前期準(zhǔn)備

1、確定因身體原因不能參加活動的學(xué)生名單，對其合理安排。

2、在班級做好本次活動的前期動員，及安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等有關(guān)事宜的強(qiáng)調(diào)工作。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿著打扮要易于本次活動，盡量穿運(yùn)動服、沒有運(yùn)動服要穿相對寬松、舒適的衣服，必須穿運(yùn)動鞋。女同學(xué)長頭發(fā)，不能披肩、散發(fā)，要扎起來。必須穿運(yùn)動鞋。

七、活動內(nèi)容

活動五：終極撕名牌；共3輪，每班出21人，三輪中可輪換人員，以撕掉對方名牌數(shù)量最多者為勝，若最后留兩個人，以最后一人的名牌為勝。道具需要3本較硬的本紙跟3卷大膠帶即可。（第一名班級8分，第二名班級6分）

八、比賽獎勵

第一名班級榮獲“班級戶外競技比賽第一名”和獎品6個西瓜；第二名班級榮獲“班級戶外競技比賽優(yōu)秀獎”和8個柚子。

九、后期工作

1、各班召開班會總結(jié)本次活動，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、合作的力量，提高班級凝聚力，并借此機(jī)會鼓勵學(xué)生在以后任何時候都要“相信自己、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己”。

2、每位學(xué)生寫一篇活動之后的感言。

3、上交本次活動的影像資料，班主任留存一份。

十、注意事項(xiàng)

此次活動，禁止互相謾罵、撕扯、任何斗毆現(xiàn)象，需要遵循規(guī)則，聽從安排，相互幫助，相互配合。

十一、比賽班級;

26pk27

十二、策劃人：

xx

20xx年4月14日

素質(zhì)拓展策劃書篇七

“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”旨在全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，并以此作為學(xué)校教學(xué)計(jì)劃之外的必要補(bǔ)充和學(xué)校整體人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程的重要組成部分。

我?！按髮W(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的實(shí)施，是新形勢下全面拓展高校共青團(tuán)工作的空間和舞臺，高校德育工作和學(xué)生思想政治工作與時俱進(jìn)和不斷創(chuàng)新的必然要求是使我校素質(zhì)教育活動經(jīng)?；?、規(guī)范化、持久化的有效手段，是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切需要，有利于引導(dǎo)全校大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)的意識和能力。

二、活動目的

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是個人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。戶外素質(zhì)拓展是體驗(yàn)式訓(xùn)練，通過設(shè)計(jì)獨(dú)特的富有思想性、挑戰(zhàn)性和趣味性的戶外活動，培訓(xùn)同學(xué)們積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神，是一種現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織全新的學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練方式。

這種方式給參加者帶來終生難忘的深刻記憶，通過證實(shí)，接受素質(zhì)拓展訓(xùn)練的挑戰(zhàn)者能獲得非同一般的自我洞察力。普遍的觀點(diǎn)是素質(zhì)拓展令人愉快，它不僅可以考察結(jié)構(gòu)和關(guān)系，允許所有團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展其獨(dú)特的力量和能力，這是其他學(xué)習(xí)形式所無法比擬的。素質(zhì)拓展是我們對最佳學(xué)習(xí)途徑的理解相一致的過程，也就是說，在學(xué)習(xí)中用了“全腦”進(jìn)行體能、情感和精神上的鍛煉；某些素質(zhì)拓展也能影響潛意識，人們可能會學(xué)到許多關(guān)于自身的在意識層次上未加注意的東西，發(fā)展自然的學(xué)習(xí)能力。鑒于此，特舉辦此次活動。

三、活動時間

20xx年12月4日下午13：00

四、活動地點(diǎn)

校田徑場

五、參與人員及活動形式

參與人員：材料學(xué)院兩委會全體成員（以部門為單位）

活動形式：主要以素質(zhì)拓展游戲形式開展活動。

六、活動安排

(一）、前期準(zhǔn)備

1、與體育部聯(lián)合，定好活動地點(diǎn)，確定活動過程。

2、與記者團(tuán)宣傳組聯(lián)合，做三張宣傳海報(bào)，一個宣傳條幅。

3、與記者團(tuán)攝影組聯(lián)合，做好活動期間現(xiàn)場拍攝。

4、與記者團(tuán)報(bào)道組聯(lián)合，做好活動結(jié)束后的相關(guān)報(bào)道。

5、提前將此次活動所需全部物品準(zhǔn)備好，布置好場地。

6、提前將活動具體通知發(fā)到每個部門，統(tǒng)計(jì)部門參賽項(xiàng)目。

7、注意未盡事宜的統(tǒng)籌安排。

（二）、活動流程

1、當(dāng)天提前30分鐘到田徑場集合，自律部協(xié)助負(fù)責(zé)點(diǎn)到核實(shí)人數(shù)工作。

2、入場后由素拓每位干事分別負(fù)責(zé)相應(yīng)游戲活動安排，組織部協(xié)助負(fù)責(zé)。

3、由權(quán)益保障部人員擔(dān)當(dāng)裁判，幫助負(fù)責(zé)活動期間計(jì)時與成績統(tǒng)計(jì)。

4、活動結(jié)束，由辦公室與青年志愿者中心幫助負(fù)責(zé)現(xiàn)場的清理工作。

（三）、活動評委

評委組長：劉昕老師

組員：材料學(xué)院兩委會常委及相關(guān)部長

賽事咨詢：材料學(xué)院素質(zhì)拓展中心

七、游戲項(xiàng)目

二、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：20米三、需要道具：氣球，繩子四、比賽人數(shù)：每隊(duì)9人五、活動意義：本活動旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。這個任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，有配合，有能動性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。

四、活動意義：這個項(xiàng)目可教會所有人在最焦慮的時候選出最佳方案，有序的組織活動運(yùn)轉(zhuǎn)，在行動方案得到大家的認(rèn)同并共同推進(jìn)時，可使成員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

5、拔河比賽

一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型二、場地要求：空曠的大場地三、游戲時間：30分鐘之內(nèi)

八、獎項(xiàng)設(shè)置

單項(xiàng)集體獎前三名

總體優(yōu)勝獎二名

優(yōu)秀部門組織獎二個

九、活動后續(xù)階段

1、兩委會全體成員拍照留念。

2、清理現(xiàn)場，場地保持原有狀態(tài)。

3、干事分享活動體驗(yàn)。

4、活動總結(jié)及圖文資料整理，歸檔

5、活動結(jié)束后開集體表彰大會，進(jìn)行頒獎，以示表揚(yáng)。

十、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

物品

數(shù)量

單價（元）

總計(jì)（元）

橫幅

相關(guān)資料打印

新快記賬

海報(bào)

記者團(tuán)宣傳組

其他

待定

50

總計(jì)

195元

材料學(xué)院素質(zhì)拓展中心

素質(zhì)拓展策劃書篇八

同心才能走得更遠(yuǎn)，同德才能走得更近

團(tuán)隊(duì)效率的提升靠的不只是技能，還有就是如何提升團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)以及工作效率。素質(zhì)，就是可以直接影響工作結(jié)果的特質(zhì)，因此，素質(zhì)的差異就直接引發(fā)了績效的差異，同時也引發(fā)了團(tuán)隊(duì)的績效成果差異！人類社會發(fā)展至今，已發(fā)展成為依靠團(tuán)隊(duì)成就未來的時代。作為萬物之靈的我們，依靠團(tuán)隊(duì)所能提升的能量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個人。人們說管理難，難在管人；而管人難，難在管心！心態(tài)好則萬事好，態(tài)度決定一切。我們所做的就是使團(tuán)隊(duì)中的每個人，都以一個積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事情。負(fù)責(zé)任是一切的基礎(chǔ)，人們認(rèn)為一個人之所以沒有把事情做好，是因?yàn)樗麤]有意愿把他的優(yōu)秀潛質(zhì)發(fā)揮出來，而充分發(fā)揮每個人優(yōu)秀潛質(zhì)的根本關(guān)鍵就在于心態(tài)的調(diào)整，我們所做的訓(xùn)練就是通過改變心態(tài)來改變一切，而這個訓(xùn)練正是針對團(tuán)隊(duì)中每一個成員進(jìn)行的。

10月17日13：00—17：00

成都中醫(yī)藥大學(xué)溫江校區(qū)體育場

1.校團(tuán)委學(xué)生會、公寓團(tuán)總支、青年志愿者總隊(duì)及社團(tuán)聯(lián)合會副部以上干部（含副部）；

2.藥學(xué)院、人文社科學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、針灸推拿學(xué)院、外語學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、民族醫(yī)藥學(xué)院、體育學(xué)院、第二臨床醫(yī)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會副部以上干部（含副部）。

3.對參加團(tuán)校培訓(xùn)素質(zhì)拓展訓(xùn)練的同學(xué)進(jìn)行分組（詳情見附表1）；

4.對工作進(jìn)行部門分工（詳情見附表2）。

1.訓(xùn)練名稱：各盡所能，協(xié)調(diào)發(fā)展

1）訓(xùn)練目的：團(tuán)隊(duì)中的每個人都各有所長，要在訓(xùn)練中贏得效率和勝利就必須充分發(fā)揮、運(yùn)用各自的優(yōu)勢。

2）訓(xùn)練規(guī)則：

訓(xùn)練設(shè)有兩道關(guān)卡，分別為小組集體跳繩和跳竹排舞。每個關(guān)卡每組所有隊(duì)員同時進(jìn)行，當(dāng)跳繩的隊(duì)友完成20個的時候，才能過關(guān)去跳竹排舞，此時跳繩還要繼續(xù)進(jìn)行，一直到所有隊(duì)員過完兩關(guān)才算完成。而在訓(xùn)練過程中，如果有一個環(huán)節(jié)失敗，比如繩子停下或腳被竹排卡住，訓(xùn)練要從第一關(guān)卡從新開始。每組要在限定的5分鐘內(nèi)完成比賽，否則也算闖關(guān)失敗。

按訓(xùn)練完成的時間評出一至十名，時間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得10分，第二名得9分，以此類推，第十名得1分。闖關(guān)失敗只得1分。

3）訓(xùn)練細(xì)則：

（1）所需要設(shè)備：

跳繩（2根）、竹排（16根）、秒表（2個）；

（2）訓(xùn)練人數(shù)：

每次兩組同時進(jìn)行，每組所有人均參加，10組共有350人參加訓(xùn)練；

（3）訓(xùn)練時間：

60分鐘（5分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，每組分別進(jìn)行訓(xùn)練，共需要50分鐘，5分鐘評比結(jié)果并對訓(xùn)練做出總結(jié)）。

2.訓(xùn)練名稱：團(tuán)隊(duì)合作，張弛有道

1）訓(xùn)練目的：

通過這個訓(xùn)練，讓大家認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個團(tuán)隊(duì)若想成功必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ@個方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學(xué)會傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。

2）訓(xùn)練規(guī)則：

訓(xùn)練開始時，將大麻繩圍在各自腰間位置，所有隊(duì)員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在這過程中，參加隊(duì)員不能手拖手，只能通過大麻繩互相維系，最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出。訓(xùn)練以組為單位分別進(jìn)行，抽簽決定訓(xùn)練順序的先后和所要擺的圖形。按訓(xùn)練完成的形似和時間評出一至六名，最形似且時間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得10分，第二名得9分，以此類推，第十名得1分。

3）訓(xùn)練細(xì)則：

所需要設(shè)備：

眼罩20個、大繩索一條、秒表1個、口哨一個。

訓(xùn)練人數(shù)：

每次一組進(jìn)行訓(xùn)練，每組派出20人，十組共有200人參加訓(xùn)練，每組選派的20人必須先選擇沒有參加過訓(xùn)練的組員。其中4人為指揮者，剩余16人進(jìn)行具體圍圖操作。指揮者不能與操作者有身體接觸。

訓(xùn)練時間：

50分鐘（5分鐘派發(fā)材料及宣讀比賽規(guī)則，每組分別進(jìn)行訓(xùn)練，共需要40分鐘，5分鐘評比結(jié)果并對訓(xùn)練做出總結(jié)）。

3.訓(xùn)練名稱：同進(jìn)退，共患難

1）訓(xùn)練目的：

培養(yǎng)信任合作融合溝通的能力，協(xié)調(diào)合作。

2）訓(xùn)練規(guī)則：

訓(xùn)練開始時發(fā)令前，每隊(duì)按橫排立于起點(diǎn)線后，分別將相鄰隊(duì)員的左右腿用綁腿套套在一起(套在踝關(guān)節(jié)附近)。所有隊(duì)員以站立方式起跑，聽到發(fā)令后，同時走或跑向終點(diǎn)（終點(diǎn)處放有海綿包），以最后一名隊(duì)員通過終點(diǎn)線為計(jì)時終止。距離約70米。用時少者名次列前。按訓(xùn)練完成的時間評出一至十名，時間最短的為第一名，其次的為第二名，以此類推。第一名得10分，第二名得9分，以此類推，第十名得1分。行進(jìn)中所有相鄰隊(duì)員兩腿自始至終要用綁腿繩綁在一起，如遇脫落，需在原地重新系好后才可繼續(xù)行進(jìn)，否則成績無效。如中途有隊(duì)員摔倒，待整理好后可繼續(xù)行進(jìn)。

3）訓(xùn)練細(xì)則：

所需設(shè)備：

短繩（45條）、海綿墊（15個）、秒表（5個）

訓(xùn)練人數(shù)：

每組所有人均參加，10組共350人

訓(xùn)練時間：

分組訓(xùn)練，練習(xí)時間為15分鐘，一組完成時間約2－5分鐘，訓(xùn)練最后完成約50分鐘。共需約65分鐘。

5．希望通過這次活動能對校團(tuán)委的工作提高到一個新水平起到促進(jìn)作用。

由體育學(xué)院提供專業(yè)裁判組成裁判組

獎項(xiàng)

獎項(xiàng)設(shè)置

獎品價值

第一名

1

團(tuán)校培訓(xùn)結(jié)業(yè)榮譽(yù)證書

第二名

2

團(tuán)校培訓(xùn)結(jié)業(yè)榮譽(yù)證書

第三名

3

團(tuán)校培訓(xùn)結(jié)業(yè)榮譽(yù)證書

項(xiàng)目

費(fèi)用

獎品設(shè)置花銷

200元

購買物資費(fèi)用

200元

會場布置等其他費(fèi)用

100元

共計(jì)

500元

團(tuán)校培訓(xùn)素質(zhì)拓展訓(xùn)練分組表

組別

組名

人數(shù)

組員名單

1

組別

組名

人數(shù)

組員名單

2

組別

組名

人數(shù)

組員名單

3

組別

組名

人數(shù)

組員名單

4

組別

組名

人數(shù)

組員名單

5

組別

組名

人數(shù)

組員名單

6

組別

組名

人數(shù)

組員名單

7

組別

組名

人數(shù)

組員名單

8

組別

組名

人數(shù)

組員名單

9

組別

組名

人數(shù)

組員名單

10

部門

職責(zé)

聯(lián)系人

聯(lián)系方式

秘書處

負(fù)責(zé)監(jiān)督、指導(dǎo)活動進(jìn)行、資金管理

余廉江

15982032884

辦公室

(校團(tuán)委)

負(fù)責(zé)文件管理、得分統(tǒng)計(jì)、訓(xùn)練結(jié)果記錄

余筱卉

15828604489

組織部

負(fù)責(zé)活動的策劃、人員協(xié)調(diào)，活動的聯(lián)絡(luò)工作

何玉清

13808206078

實(shí)踐部

專業(yè)團(tuán)體辦公室

就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航站

負(fù)責(zé)活動物資準(zhǔn)備、場地布置等后勤工作

査海麟

盧振方

張帥

13438260212

13808205243

13458578210

信息部

宣傳部

負(fù)責(zé)做好活動的網(wǎng)上前期、中期宣傳，尾期的影像資料的上傳和管理

羅順朋

王振興

13628039961

物品

數(shù)量

物品

量

大跳繩

2

眼罩

20

竹竿

16

秒表

10

海綿墊

10

口哨

10

短繩

45

大繩索

5

項(xiàng)目

組別

得分

項(xiàng)目

組別

得分

各盡所能，協(xié)調(diào)發(fā)展

各盡所能，協(xié)調(diào)發(fā)展

團(tuán)隊(duì)合作，張弛有道

團(tuán)隊(duì)合作，張弛有道

同進(jìn)退，共患難

同進(jìn)退，共患難

總計(jì)

總計(jì)

裁判員

裁判員

組別

得分

名次

校團(tuán)委組織部

素質(zhì)拓展策劃書篇九

金秋時節(jié)，桂子飄香。在完成了黨建干事?lián)Q屆、選舉工作之后，新一屆黨建工作團(tuán)體正式成立了，但中間還存在一些散亂、生疏感。為增強(qiáng)我院學(xué)生黨建辦內(nèi)部干事間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)，特組織此次化材學(xué)院學(xué)生黨建辦全體成員的素質(zhì)拓展活動。本次活動、旨在營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過干事及同學(xué)間的相互合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，同時也為大家提供一個強(qiáng)身健體，提高個人素質(zhì)的機(jī)會。

友誼、合作、拼搏、進(jìn)取

化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院黨建辦公室全體干事，09、10級各班至少4名（男女各2人）黨員或入黨積極分子。

活動核心價值：修身、探索、學(xué)習(xí)、超越、雙贏

活動最終目的：認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作；最終達(dá)到修身目的。

活動價值、目的說明：

1、通過拓展活動，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部營造親情化的團(tuán)隊(duì)氛圍，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)以及各團(tuán)隊(duì)之間成員的信任感、責(zé)任感，從而改善和增進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)各成員的人際關(guān)系。

2、在活動過程中，激發(fā)各團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)取精神，培養(yǎng)新一屆干事成員的領(lǐng)導(dǎo)意識與管理才能，為在將來的黨建工作中成為一名合格的組織者、參與者打下基礎(chǔ)。

綜合活動項(xiàng)目+挑戰(zhàn)自我+個性表現(xiàn)+團(tuán)隊(duì)間合作、競爭

時間：20xx年9月23日下午14：30

地點(diǎn)：寶山校區(qū)足球場

具體事務(wù)安排：

1、統(tǒng)計(jì)班級成員的名單，確定參加活動的成員名單，并且通知到人。

2.1、安排攝像設(shè)備。

2.2、確定能安全開展活動的的場所（參考地點(diǎn)：足球場）。

2.3、考慮到活動（二）采取分小組進(jìn)行。在活動前合理分配小組成員（男女搭配）。每組成員建議在10~12人。

活動組織人員于13：40提前出發(fā)到達(dá)足球場，進(jìn)行一些準(zhǔn)備。

所有人員14：15以前于足球場集合

14：30開始進(jìn)行素質(zhì)拓展活動。

活動：

1、傳染病

活動目的：考察隊(duì)員對合作方法的關(guān)注度。當(dāng)在一個大集體中和在一個大集體中的小組里時，成員面對事物的態(tài)度有無變化，辦事方法有無改進(jìn)。

活動簡介：

第一階段、隊(duì)長隨機(jī)選出一名隊(duì)員，宣布此人有“傳染病”，此人的任務(wù)就是抓到其他人，使他們都被“感染”。每抓到一個人，新被感染者就需要與捉人者手拉手尋找下一個目標(biāo)，直至包圍網(wǎng)抓住所有人。

第二階段、隊(duì)長隨機(jī)選出一名隊(duì)員，宣布此人有“傳染病”，此人的任務(wù)就是“傳染”他人，但是與第一階段不同的是“傳染病病原體”是以幾何倍數(shù)增長的，即當(dāng)“感染者”從三個人增加到四個人時，自動“分裂”為兩組（兩人一組），這樣保證了“感染者”始終只有兩人或三人一組，直至包圍網(wǎng)抓住所有人。

2、人體多米諾活動目的：共同體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間只有相互支持，彼此奉獻(xiàn)才能成功，才能完成本以為不能完成的任務(wù)，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的信任感，以開放的心態(tài)相互了解，創(chuàng)造輕松愉快的氣氛。

活動簡介：團(tuán)隊(duì)所有成員圍成一圈站立，在不借助椅子的前提下，主持人一喊“坐下”，所有成員全部坐下來（即坐在后邊的人的膝蓋上、不接觸地面），并達(dá)成一個大團(tuán)隊(duì)的平衡。平衡達(dá)到后，隊(duì)伍需要集體行進(jìn)五步。

注意事項(xiàng)：活動需要注意安全，若隊(duì)伍完不成活動，需要隊(duì)長的及時引導(dǎo)。

活動：

每小組約為12~15人，各小組分別選一名組長帶隊(duì)，負(fù)責(zé)安全。

1、破冰

活動簡介：起隊(duì)名、隊(duì)訓(xùn)、畫隊(duì)徽、唱隊(duì)歌；小組展示/展示團(tuán)隊(duì)形象、活動安全說明。

活動目標(biāo)；以特殊的形式在一個新的環(huán)境中相互認(rèn)識與了解團(tuán)隊(duì)成員；初步形成熱烈的團(tuán)隊(duì)氛圍；了解活動的相關(guān)內(nèi)容與要求；為后續(xù)活動做好心理準(zhǔn)備。

2、十人九腳

活動目的：考察隊(duì)員間的默契程度及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

活動簡介：每隊(duì)出五男五女共十人，男女交叉排成一排，相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起，兩隊(duì)或三隊(duì)定距離計(jì)時賽跑，快者為勝。

1、保持嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性，各組成員需聽從指揮，不得擅自行動。嚴(yán)格保持隊(duì)伍的行進(jìn)隊(duì)形，若有意外情況需及時向裁判組請假。

4、活動參加人員要求及必需品

1）活動參加人員一律穿著運(yùn)動鞋

2）活動中隊(duì)員不得擅自脫離隊(duì)伍，行進(jìn)中禁止打鬧。

3）活動過程中禁止亂扔垃圾

1、前期工作安排（附表1）

2、比賽當(dāng)天的工作安排（附表2）

3、后期工作安排（附表3）

.........

1、在每項(xiàng)活動舉辦后對所用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)報(bào)銷。

2、活動中的場景拍攝得到的照片以及活動記錄制作簡報(bào)，保存紀(jì)念。