演講是練習(xí)普通話的好機會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

教師無私奉獻演講稿三分鐘篇一

奉獻是什么?奉獻是羅隱的“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”;奉獻是李商隱的“春蠶到列絲方盡，蠟燭成灰淚始干”;奉獻是龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。學(xué)會奉獻，要有這樣的精神。奉獻不需要那樣的轟轟烈烈，只需要拿出你的一顆友愛之心。

當(dāng)我手捧書本，開始傳道授業(yè)解惑的時候，我終于體會到身上的擔(dān)子是多么的重。作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教育從終極意義上說，是對人的靈魂的教育與塑造，而不僅僅是理性知識的灌輸。只“灌”書不育人，又怎么能很好地傳道授業(yè)?要提高教師素質(zhì)教師必先提高自身的職業(yè)道德，素養(yǎng)培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德。而作為老師最重要的就是對學(xué)生無私的奉獻。

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

也許有人會問：你把青春奉都獻給了別人，那你自己得到了什么?也許會有人嘲弄：你那微不足道的奉獻，能頂啥用?是的，我奉獻的很少，有更多的人奉獻的遠比我多，何止是青春，甚至是生命!“志士仁人，無求生以害仁，有殺生以成仁。”

有句話說的好，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位?”點點滴滴、絲絲縷縷、粒粒顆顆，匯聚起來，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命。我們不要輕看了自己這一點、一絲、一粒，我們應(yīng)該從一點、一絲、一粒的奉獻做起。

雖然我們沒有蠟燭、粉筆那樣的無私和偉大。但我們可以在自己的位置上做出應(yīng)有的貢獻。當(dāng)別人需要幫助的時候，我們就應(yīng)該豪不吝嗇的伸出援助之手。只要我們每一個人都學(xué)會去奉獻一份熱情。世界將會變得更加和諧美好。朋友們讓我們學(xué)會奉獻吧!

教師無私奉獻演講稿三分鐘篇二

各位評委老師，同仁們：各位晚上好!

今日我演講的題目是：獻身教育，無私奉獻。

朋友們，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎?

我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經(jīng)傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調(diào)悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現(xiàn)了人民教師的無私奉獻的情懷。

第一名的好成績，20xx年我被學(xué)校推薦為"鹽都縣優(yōu)秀共青團員"?；厥讈頃r的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻;那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出?，F(xiàn)在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學(xué)校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒有引以為榮的教學(xué)實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。在這里，我將一如既往地向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，向在座的各位評委老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們那種"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情，昂揚的斗志，樂觀的志趣投入到初中語文的教學(xué)工作中。我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業(yè)是教育。教育事業(yè)任重而道遠，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天!我的演講完了，謝謝各位!

教師無私奉獻演講稿三分鐘篇三

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們：

小草是平凡的，沒有絢麗的外衣，有人的芬芳，但是卻有一顆堅韌的心，用綠色裝點山川大地。有這樣一群人，他們?nèi)缧〔菀粯悠椒?，從事著看似平凡的工作，卻做出了不平凡的奉獻。教師，就是這樣一群人的代名詞。

人們都把它比喻為蠟燭一一照亮了別人，毀滅了自己。他們用自己的青春、知識和本領(lǐng)，孕育了一代又一代祖國的花朵，為國家的強盛、人類的進步，科技的發(fā)展作出了不可磨滅的'貢獻。每一位教師的頭頂上，都有一個巨大的光環(huán)，它凝聚了智慧的結(jié)晶，照亮了祖國的未來。

現(xiàn)如今，對于各行各業(yè)，都有一個道德操守的評判標(biāo)準(zhǔn)和尺度。作為老師，當(dāng)然也要具備足夠的師德。所謂師德，就是一定社會或一定階級對老師職業(yè)行為的基本要求，是教師在從事教育過程中形成較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范的總和。教師的師德是履行自己崇高的社會責(zé)任的重要保證。

倘若一個不安心教育工作，看見學(xué)生就心煩的老師，怎么能教好學(xué)生，怎么能做到為人師表。所以，加強教師獻身于教育的理想的培養(yǎng)，有助于其正確對待學(xué)生，從而使學(xué)生能夠更好地成長。師德的核心是熱愛學(xué)生。在這一點上，我完全具備這樣的素質(zhì)。作為一名年輕的班主任，我不但要在學(xué)習(xí)方面抓住每一個學(xué)生的特點，用不同的教學(xué)方式去引導(dǎo)他們?nèi)绾巫羁熳詈玫卣莆崭黜椫R，我還要在生活方面細心照料他們，時刻關(guān)注他們的生理和心理變化，從而確保他們能夠健康茁壯的成長。

暑假的時候，炎炎夏日，我義不容辭地帶著學(xué)生們?nèi)⒓訁^(qū)里的講故事比賽；與學(xué)生們一起在學(xué)校揣摩故事中的角色，借演出服裝、道具，排練小舞臺劇等，雖然汗流浹背，但是，在這一派和諧的氛圍中，我與學(xué)生們度過了一段歡樂的時光，也體現(xiàn)了我作為一名教師的價值，這一切都源于我深深地?zé)釔壑业膶W(xué)生們。不止是我，我相信每一個優(yōu)秀教師，都具備著愛崗敬業(yè)、開拓進取、無私奉獻的師德風(fēng)范。

在教育活動中，如果師生之間沒有融洽的感情，教師沒有把自己的愛全心全意地貫注給學(xué)生，那么整個教育活動就會死氣騰騰，沒有生氣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也就調(diào)動不起來，教育的質(zhì)量肯定也不容樂觀。但是，如果教師能夠充分尊重和信任學(xué)生，毫無保留地為學(xué)生奉獻自己的愛心學(xué)生在這種洋溢著互相尊重和友愛的教育氛圍下，就很容易“親其師，信其道”，并且積極展現(xiàn)自己的個性和才華，是教師能夠根據(jù)其展現(xiàn)的特點因材施教，從而使教育達到目的。

但是，在熱愛學(xué)生教育中，也存在著一個誤區(qū)一一偏愛好學(xué)生。偏愛好學(xué)生不是真正的愛，真正的愛應(yīng)該是嚴(yán)慈相濟，偏愛可能導(dǎo)致好學(xué)生陷入自高自大、固執(zhí)、經(jīng)受不起挫折的怪圈。我們應(yīng)該熱愛每一個學(xué)生，尤其應(yīng)該熱愛后進生。把愛留給每一名學(xué)生，這就是我對新時代師德的內(nèi)涵的理解和體會。

俗話說：干一行，愛一行。我在教室這條道路上剛剛起步，今后，我一定會揮灑青春，孕育花朵，傾注心血，抒寫輝煌，無私奉獻，弘揚師德。讓教師的光環(huán)生生不息，讓祖國的未來光芒四射。

教師無私奉獻演講稿三分鐘篇四

同學(xué)們：

老師，是這個世界最美麗的一個名詞，是一個神圣的職業(yè)。他們就像天空的陽光，默默的照耀和溫暖著大地上那群稚嫩的花兒。我作為一名普通的幼兒教師，覺得自己很幸運，能夠陪伴在這些幼小的孩子身邊，和他們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起成長。當(dāng)看著這些祖國的花朵茁壯成長起來，我怎能不感到無限的幸福呢？人們常說：奉獻事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。在教師的隊伍中，最小的是我們幼兒教師。別人說，幼兒教師不就是孩子王多沒出息，也有人說幼兒教師就是高級保姆。然而，我毅然選擇了幼教職業(yè)——當(dāng)一名幼兒教師。那年，帶著豆蔻年華的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對美好未來的憧憬，邁進了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一起。從此我將在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。然而，迎接我的不僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考。

我做幼兒教師已經(jīng)x年了，每當(dāng)聽見孩子們以甜美的聲音叫我“老師”的時候，我就感覺心中很美很美。那一張張可愛的小臉，一雙雙天真的眼睛，給我?guī)砜鞓返臅r候，也讓我深深感到了對他們的奉獻責(zé)任。每天，當(dāng)早晨的陽光出來后，我會和孩子們一起擁抱陽光的溫暖，一起為明媚的清晨太陽歌唱，將美好的時光珍藏在孩子們的臉上。每當(dāng)孩子們圍住我，和我一起嬉戲玩耍的時候；每當(dāng)孩子們親切的叫我“老師”，在我身邊快樂嬉戲的時候；一股股濃濃的愛意就會打心底生出，這是很幸福的感覺。作為幼兒教師，我明白，他們就像我的孩子一樣，我一定要他們迎著太陽，茁壯的成長。我永遠都記得一句話，它是我對孩子們的奉獻理念：沒有對孩子的愛就沒有奉獻。作為一名幼兒老師，擁有一顆無私的愛心是首要條件。幼兒園就像一個春的花園，而我作為一名園丁，裁樹剪葉，施肥澆水，只為讓每躲鮮花都鮮艷的盛開著。

記得有一個叫xxx的男孩，他平時活潑好動，很愛表現(xiàn)自己。有一天上午，他突然變得不愛說話了，也不好動了，我有些奇怪，于是就走過去摸摸他的小臉蛋，忽然感覺到他的臉好燙，是發(fā)燒了！我心一緊，立刻抱起他就往教室外面跑，并叫車把他送往醫(yī)院。在給孩子看病的過程中，我一直守著他哄著他，給他講故事。幾個小時后他的高燒終于退了，臉上也露出了可愛的笑容，變得活潑起來。那一刻，我突然有些感動了，抱著他高興的笑了。

還有一次，一個叫xxx的女孩，剛來幼兒園上學(xué)的時候不像別的孩子那樣哭著要媽媽，也不喜歡和老師及其他孩子們一起參加集體活動，而是喜歡自己玩，非常好動。剛開始我比較發(fā)愁，既要她在老師的視線里，又要她融入集體中，這樣的做法她很難接受。后來我跟她的家長好好談了一次，發(fā)現(xiàn)她是一個自尊心很強的孩子。在后來的日子里，我總是找機會和她聊天，知道她喜歡講故事，于是我特意多安排她給全班小朋友講故事，從此她成了班上的故事大王，課堂上、活動中，總是能經(jīng)常聽到她的聲音。xxx的變化也讓我深深體會到，要真正的和孩子打成一片，就需要認真傾聽他們的心聲，引導(dǎo)他們體驗快樂奉獻的樂趣。

就這樣，我用自己真摯的愛去澆灌他們，哺育他們。當(dāng)我看著身邊的這群孩子一天天的成長起來，聽著他們依依呀呀學(xué)語，這時候的我會感覺無比的幸福。我想，作為一名幼兒教師，工作是辛苦并快樂著。我總是能感覺到這群天真的孩子給我?guī)淼臒o窮的樂趣，也感覺到了作為幼教的幸福滋味。

在幼兒教師這個崗位上，我已經(jīng)工作了xx（工作時間）。透過孩子們一雙雙清澈的眼眸，透過孩子們一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉，我看到了我的工作的真正意義。我會將自己的這份愛永遠的傳承下去，就像一首歌曲所唱的那樣：“辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。豐收碩果獻給你，祖國未來更美麗?！蔽以敢鈱⑽业膼蹆A情地揮灑在幼兒教師的崗位上，培育出更多更美麗的花朵，為祖國的未來增光添彩！

教師無私奉獻演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：

你們好!我是xxx，我的演講題目是“讓愛之花在教育中盛開”。

我國著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來，不帶半顆草去?！闭f的是教師在教育中的那種無私奉獻、令人欽佩的精神。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無比的驕傲、無比的自豪。當(dāng)我們看見自己的學(xué)生在經(jīng)過自己的教育后不僅學(xué)習(xí)好，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時，心中也會感到無比澎湃與無比欣慰!學(xué)生之所以能成為祖國的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛之花在教育中盛開，那將會是多么美好、多么令人向往啊!

作為教師，我們應(yīng)該時刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命!要完成這項使命，首先就得建立良好的師德，因為師德是教學(xué)的基礎(chǔ)!不得不說，教師是學(xué)校的代言人，也是學(xué)生心中學(xué)習(xí)的標(biāo)榜，因此，教師的師德可以說將直接關(guān)系到教師與學(xué)生之間和諧的關(guān)系與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。所以，我們要熱愛自己的事業(yè)，將自己無私的奉獻給這份偉大的事業(yè)中。但教師的職業(yè)固然神圣，可是教師依舊是一個社會個體，因此我們首先要忠誠于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè)，要“志存高遠，目光遠大，心中有愛，不斷向前!”對待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，要有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的精神，無私博愛。

培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展一直以來就是作為人民教師的天職，所以我們要在教學(xué)中遵循教育規(guī)律，努力將素質(zhì)教育實施到教學(xué)中去。學(xué)生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會爆發(fā)無限的能量;學(xué)生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會價值連城。所以，學(xué)生的潛能是無限的，而教師的教育則是學(xué)生成才的根本，也是他們未來發(fā)展中最堅強的后盾。

我們都知道每一位學(xué)生都有自己的夢想，也有自己的追求，更會不惜一切去追逐它，努力讓它實現(xiàn)，因此我覺得每一位學(xué)生都能學(xué)習(xí)好，不會甘于人后，他們潛力也都是無限的，需要教師去開發(fā)、挖掘。作為人民教師，在學(xué)習(xí)中我們要關(guān)心愛護自己的學(xué)生，對他們一視同仁，尊重學(xué)生的人格，要做學(xué)生的良師益友，不偏袒，亦不任意責(zé)罵;不諷刺，亦不歧視;不體罰，更不變相體罰。當(dāng)我們站在三尺講臺之上，就要盡到教書育人的責(zé)任。而當(dāng)我們走下講臺時，就要融入到學(xué)生的生活中，時時關(guān)心他們，刻刻關(guān)注他們，幫助他們在學(xué)習(xí)或是生活中樹立正確的道德觀，價值觀以及人生觀。

時代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一直以來就是一份永久不衰，久經(jīng)考驗的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為教育事業(yè)奉獻自己的激情，奉獻自己的夢想，在教學(xué)中更是要不斷的開拓進取，勇攀高峰，開創(chuàng)教師新的未來!所以，我們要樹立遠大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來的各種風(fēng)云變幻。在教學(xué)之余不斷的進行學(xué)習(xí)，進行補充，陶冶自己的職業(yè)正義感、責(zé)任感、義務(wù)感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅強意志與品質(zhì)，堅定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。總之，在教師中應(yīng)該樹立一股新的風(fēng)氣，掀起一股新的浪潮，讓愛融入學(xué)生心田!

我們就是那雨后彩虹，能給學(xué)生們帶來更多的期盼與憧憬;

我們就是那潺潺小溪，能給學(xué)生們帶來更多的甘甜與歡笑;

我們就是那肥沃潤土，能給學(xué)生們帶來更多的知識與補給;

我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛之花在教育中燦爛盛開……

最后，衷心感謝大家能給我這個上臺演講的機會，我將做那暴風(fēng)雨中自由翱翔的海燕，堅強而又勇敢，寧靜而又無所畏懼，不管教學(xué)任務(wù)多么艱巨，我都會坦然接受;我也愿做那辛勤的園丁，能讓學(xué)生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放!來吧，讓我們共同攜手，與時俱進，努力讓“愛之花”在教育中燦爛的盛開吧!

教師無私奉獻演講稿三分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓：

你們好！我是xxx，我的演講題目是“讓愛之花在教育中盛開”

我國著名教育家、思想家陶行知曾這樣比喻過教師這一神圣的職業(yè)：“捧著一顆心來，不帶半顆草去?！闭f的是教師在教育中的那種無私奉獻、令人欽佩的精神。是的，做為人類靈魂的工程師，我以能擁有這份神圣的職業(yè)而感到無比的驕傲、無比的自豪。當(dāng)我們看見自己的學(xué)生在經(jīng)過自己的教育后不僅學(xué)習(xí)好，生活好，他們的品德也變得更加優(yōu)秀時，心中也會感到無比澎湃與無比欣慰！學(xué)生之所以能成為祖國的棟梁，都是源于教師的諄諄教誨，因此，我覺得教師的教育是人類歷史上最偉大的工程，而能讓愛之花在教育中盛開，那將會是多么美好、多么令人向往??！

作為教師，我們應(yīng)該時刻牢記自己是人類靈魂的工程師，也要牢記賦予這份職業(yè)的光榮使命！要完成這項使命，首先就得建立良好的師德，因為師德是教學(xué)的基礎(chǔ)！不得不說，教師是學(xué)校的代言人，也是學(xué)生心中學(xué)習(xí)的標(biāo)榜，因此，教師的師德可以說將直接關(guān)系到教師與學(xué)生之間和諧的關(guān)系與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。所以，我們要熱愛自己的事業(yè)，將自己無私的奉獻給這份偉大的事業(yè)中。但教師的職業(yè)固然神圣，可是教師依舊是一個社會個體，因此我們首先要忠誠于這份教育人民，塑造靈魂的事業(yè)，要“志存高遠，目光遠大，心中有愛，不斷向前！”對待工作更是要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，要有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的精神，無私博愛。

培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展一直以來就是作為人民教師的天職，所以我們要在教學(xué)中遵循教育規(guī)律，努力將素質(zhì)教育實施到教學(xué)中去。學(xué)生就像是一座金礦，本是一座荒山，但被發(fā)掘后卻會爆發(fā)無限的能量；學(xué)生也像一塊玉石，本一塊山石，但待教師精心雕刻之后卻會價值連城。所以，學(xué)生的潛能是無限的，而教師的教育則是學(xué)生成才的根本，也是他們未來發(fā)展中最堅強的后盾。

我們都知道每一位學(xué)生都有自己的夢想，也有自己的追求，更會不惜一切去追逐它，努力讓它實現(xiàn)，因此我覺得每一位學(xué)生都能學(xué)習(xí)好，不會甘于人后，他們潛力也都是無限的，需要教師去開發(fā)、挖掘。作為人民教師，在學(xué)習(xí)中我們要關(guān)心愛護自己的學(xué)生，對他們一視同仁，尊重學(xué)生的人格，要做學(xué)生的良師益友，不偏袒，亦不任意責(zé)罵；不諷刺，亦不歧視；不體罰，更不變相體罰。當(dāng)我們站在三尺講臺之上，就要盡到教書育人的責(zé)任。而當(dāng)我們走下講臺時，就要融入到學(xué)生的生活中，時時關(guān)心他們，刻刻關(guān)注他們，幫助他們在學(xué)習(xí)或是生活中樹立正確的道德觀，價值觀以及人生觀。

時代在一天天變化著，教育也在發(fā)生著日新月異的變化，但教師一直以來就是一份永久不衰，久經(jīng)考驗的職業(yè)。作為教師的我們就是春蠶，就是蠟燭，我們將為教育事業(yè)奉獻自己的激情，奉獻自己的夢想，在教學(xué)中更是要不斷的開拓進取，勇攀高峰，開創(chuàng)教師新的未來！所以，我們要樹立遠大的職業(yè)道德理想，不斷的迎接未來的各種風(fēng)云變幻。在教學(xué)之余不斷的進行學(xué)習(xí)，進行補充，陶冶自己的職業(yè)正義感、責(zé)任感、義務(wù)感和幸福感。并且不斷磨練自己的堅強意志與品質(zhì)，堅定自己的職業(yè)信念，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣?？傊?，在教師中應(yīng)該樹立一股新的風(fēng)氣，掀起一股新的浪潮，讓愛融入學(xué)生心田！

我們就是那雨后彩虹，能給學(xué)生們帶來更多的期盼與憧憬；

我們就是那潺潺小溪，能給學(xué)生們帶來更多的甘甜與歡笑；

我們就是那肥沃潤土，能給學(xué)生們帶來更多的知識與補給；

我們就是那瀟瀟春雨，能讓愛之花在教育中燦爛盛開……

最后，衷心感謝大家能給我這個上臺演講的機會，我將做那暴風(fēng)雨中自由翱翔的海燕，堅強而又勇敢，寧靜而又無所畏懼，不管教學(xué)任務(wù)多么艱巨，我都會坦然接受；我也愿做那辛勤的園丁，能讓學(xué)生們的理想小花在我的澆灌之下盡情的、燦爛的開放！來吧，讓我們共同攜手，與時俱進，努力讓“愛之花”在教育中燦爛的盛開吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

教師無私奉獻演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好，我演講的題目是《立足崗位樂于奉獻》。

今天，組織上給了我這樣一個機會，使我有幸站在大家面前展現(xiàn)自我，我心里特別高興，特別激動，同時感到非常榮耀。我于20xx年12月進入市統(tǒng)計局從事統(tǒng)計工作，不知不覺已工作了近十年，期間我曾在三個科室工作過，起初在調(diào)查隊物價科從事工業(yè)品專業(yè)統(tǒng)計工作，之后在工業(yè)科從事能源專業(yè)統(tǒng)計工作，現(xiàn)在在貿(mào)易科從事住宿餐飲專業(yè)統(tǒng)計工作。過去的近十年時間里，在局黨組的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和鼓勵下，我一直兢兢業(yè)業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己，通過不斷的努力學(xué)習(xí)，從對統(tǒng)計一無所知，到如今我已成長為一名專業(yè)的統(tǒng)計工作人員。在此我十分感謝局領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事們，是你們讓我成長為一名合格的統(tǒng)計工作人員。

統(tǒng)計工作具有很強的專業(yè)特性，工作之初，我對統(tǒng)計、對數(shù)據(jù)毫無概念，數(shù)字空洞、數(shù)字乏味、數(shù)字疲勞是那時每天刻在我腦海里的印象，后來隨著對統(tǒng)計這門學(xué)科的逐步認識和學(xué)習(xí)，我意識到自己逐漸有了數(shù)據(jù)敏感度，并且開始利用數(shù)據(jù)說話，分析問題，利用數(shù)據(jù)解決問題，這時我才發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)計已完全融入了我的工作、生活，我也漸漸地明白了，作為一個統(tǒng)計工作者，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻應(yīng)是我一生真實的寫照。

時至今日，我已奮斗在統(tǒng)計戰(zhàn)線九年有余。在這九年多的時間里，我無數(shù)次完成省、市局的各類報表工作，在舉家團圓的節(jié)假日里加班加點，特別是近兩年企業(yè)一套表統(tǒng)計工作的日子里，轉(zhuǎn)戰(zhàn)五個區(qū)縣，和縣區(qū)的同志們多次下企業(yè)，了解問題，解決問題，尤其是在去年年初剛剛實行一套表報送平臺，很多企業(yè)對企業(yè)一套表程序操作流程不太熟悉，我們科室人員聯(lián)合市商務(wù)局、市旅游局相關(guān)人員不顧天氣寒冷，不厭其煩的下企業(yè)與工作人員溝通，幫助企業(yè)工作人員排除萬難，及時順利的完成企業(yè)一套表報表上報并為提高數(shù)據(jù)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)，圓滿完成局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項上報工作任務(wù)。

我認為，既然在統(tǒng)計部門工作，就應(yīng)安下心來，甘于淡泊，耐得寂寞。立足本職，培養(yǎng)統(tǒng)計工作熱情，把握統(tǒng)計工作規(guī)律，增強業(yè)務(wù)能力，熟練掌握各種報表的應(yīng)用程序，把自己的成長融入到統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展之中，在對統(tǒng)計事業(yè)的追求中實現(xiàn)自我價值。

古往今來，無數(shù)革命家把自己的一生澆鑄進了推動歷史前進的車輪，從而與日月同輝、與江河永存；藝術(shù)家在萬古流傳的作品中永葆青春；天文學(xué)家在無垠的星際中將生命延伸；建筑家在千古不朽的宏偉殿堂中留下英名。我做為一名普普通通的統(tǒng)計工作者，雖然沒有那驚天地、泣鬼神的豐功偉業(yè)，卻為統(tǒng)計事業(yè)默默奉獻著我一滴滴的心血，力爭在平凡的數(shù)海人生中得到永恒的價值，做一個默默無名的“英雄”。

教師無私奉獻演講稿三分鐘篇八

各位評委，老師:

大家好!

我們的學(xué)校是所優(yōu)秀的學(xué)校，之所以取得這樣的成績，正是依賴于前輩教師們崇高的事業(yè)心、神圣的責(zé)任感和無私的奉獻精神。如今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，我們——肩負著歷史重任的新一代青年教師一定會用自己的實際行動，立足本職，去迎接果實壓滿枝頭的秋天。今天我演講的題目是“我和春天在一起”。

當(dāng)你去郊游、去遠足，當(dāng)你被大自然的溫馨和明媚擁抱時，你是否在一瞬間生起一縷聯(lián)想：我們和學(xué)生在一起，不就是和春天在一起嗎?我們的崗位在學(xué)生身旁，我們的職責(zé)是守望這些學(xué)生的心靈，呵護他們成長，帶領(lǐng)他們前行。學(xué)生們的心，是稚嫩的、純凈的。作為學(xué)生們的引導(dǎo)者，我們必須貼近他們、了解他們，自己的心也要像學(xué)生一樣清純、端正。任憑世事變遷，年華流轉(zhuǎn)，長葆生機勃勃，神采奕奕。和學(xué)生在一起，也就是和理想在一起。當(dāng)我看到他們朝氣蓬勃地充實、長大，加入建設(shè)者、創(chuàng)造者的行列，推動時代車輪飛速向前，怎能不對生活、對事業(yè)充滿信心、充滿希望呢?讓我們帶著春天般的心情走進課堂，讓每日重復(fù)的講課變成清泉，變成小詩，用快樂塑造學(xué)生們的快樂。世界其實是從我們手中放飛的，而學(xué)生們亮晶晶的眸子里映射的也永遠是你的影子。山里的學(xué)生有了老師，第一次聽到了知識的聲音；城里的孩子們有了老師，一掃往日的嬌氣，勤勞樸素蓬勃踏實在心中。

好幸福啊!我與春天同行，我要帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，走進春天，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好!教師最美的發(fā)現(xiàn)永遠是在學(xué)生們的眼睛里。當(dāng)我望著學(xué)生們那渴望知識的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。

年輕的朋友們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

教師無私奉獻演講稿三分鐘篇九

作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么?下面是本站小編帶來的教師愛崗敬業(yè)無私奉獻

演講稿

大家好!

我叫李玉紅，是通化一校一名普通的人民教師。從教20xx年來， 我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。 下面就自己多年來在教學(xué)中的一些具體做法向領(lǐng)導(dǎo)做以匯報。

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。 因此平時我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。為了適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，我多次聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向出色教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認真寫

心得體會

變的是崗位，不變的是愛心。我始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛 。為了讓學(xué)生認真學(xué)習(xí)，我曾掏錢 給學(xué)困生買過書，夏天，看他們渴時我會多給孩子們燒些水，下雨時，我會給他們雨傘，有時讓孩子們在我房里吃麻花等。很多學(xué)生在我的細微關(guān)愛下成了知心朋友，我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。 我的愛心是真誠、寬容和坦誠， 贏得了所有學(xué)生、家長的心。我還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞。同學(xué)們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動……我的班級充滿溫情， 學(xué)生傳遞著愛心。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學(xué)生永遠是天使，我就是幫天使高飛的人。

有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望。三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻給他而無怨無悔!

這學(xué)期一開學(xué)，劉主任就找我談話：讓我做5。2班的副班主任。雖然不像正班主任那樣忙碌，但是也面臨著同樣管理班級，同樣要與孩子打交道。在班級管理中，最重要的一個關(guān)注，就是孩子的情緒能力!五年級的這個年齡是最容易很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾著學(xué)生，他們心中有千千結(jié)無人解釋，面對的是只知催促學(xué)習(xí)的父母，他們的心境壞極了，心中的郁積無處發(fā)泄，一點點小事與摩擦都能點燃一場戰(zhàn)爭。在是非面前，孩子是有他自己的判斷力的，只是被當(dāng)時的情緒所左右，比如說，一個男同學(xué)看到同桌拿著一個新奇的筆，就想看一看，可是女孩子不讓看，于是你爭我搶，女孩子不小心打到男孩子的臉，男孩子一下急了，將筆狠狠的扔向外面。此時兩個孩子都冷靜下來了，他們都認識到自己錯了，只是在當(dāng)時情緒的左右下，才不顧一切后果!所以，關(guān)注孩子的情緒，給予孩子情緒支持和引導(dǎo)，不失時機地培養(yǎng)孩子的情緒能力顯得尤為重要!它是一種比知識、技能更厲害的本事，被用來衡量一個人的智力，甚至能預(yù)測未來的成敗。

作為一名教師，當(dāng)你站在講臺上面對天真可愛的面龐時，當(dāng)你站在講臺上目視渴求知識的眼睛時，你會想到什么?作為教師的你，怎樣才能體會這份愛，表達這份情呢?如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會奉獻。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛心。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻多一點，付出多一點。每個人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會越變越美好!其實，奉獻對任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛;播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動起來，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團結(jié)，把我們平凡的人生獻給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻中——熠熠閃光。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

你們好!我今天演講的題目是《無私奉獻寫春秋》。

這是一個平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵，這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩!因為你呀，人類靈魂的工程師，9月10日，這個普通的日子變得如此的燦爛。

伴著第二十二個佳節(jié)的來臨 讓我們真誠的說一聲：“老師，您辛苦了!” 讓我們深情的道一句：“老師，謝謝您!”

提起教師，大家肯定會很自然地聯(lián)想到許多贊美她的比喻：園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自教師的熏陶;理論、學(xué)說、發(fā)明、創(chuàng)造，哪一件不包含著教師的辛勞?他們身在三尺講臺，心懷莘莘學(xué)子，為人們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉流;“人民教師身居斗室卻毫無怨言，生活儉樸卻誨人不倦。多少個潮起潮落?多少個不眠之夜?多少次早出晚歸?多少次嘔心瀝血?多少次酸甜苦辣?不知不覺中，粉筆染白了鬢發(fā)，鐘聲送走了青春…我們的教師就是那么認真，那么執(zhí)著，在這塊清貧而富有的園地上默默地耕耘無私的奉獻。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人們常用這句詩來形容老師，因為它正是老師那種默默的奉獻，不求回報精神的真實寫照。

我曾經(jīng)在《東方之子》中看到這樣一位老師，她是一所小學(xué)的普通教師，在她的班上有3個殘疾的學(xué)生，其中人一個還是救護村的孤兒，但她并沒有嫌棄她們，而是把她們接到了家里，像自己孩子一樣對待。她每天背她們上學(xué)、放學(xué)，幫她們洗臉、洗澡，每晚又批改作業(yè)直到深夜。終于，她累倒了，然而，她臨終前的最后一句話卻是：”這輩子，我最驕傲的就是當(dāng)了老師，如果讓我再做選擇，我仍然會當(dāng)老師。“平實的一句話，卻道出了許多老師的心聲，老師正是用這種無怨無默默奉獻的精神，譜寫著一曲動人的詩章。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

我是來自山村的教師，有著大山的沉靜，我在這里訴說來自山村教師的心聲。

自中師畢業(yè)后，我懷著滿腔熱情，和同級的師兄妹們一起走進大山深處，走到那默默無聞的地方——馬龍村南坪小學(xué)。初到學(xué)校，艱苦的條件，陌生的環(huán)境，讓我感到失望，但我最終沒有放棄，而是一門心思投進教育教學(xué)工作中，積極學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和適合農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)方法。 因為我知道：越是貧窮的地方，越需要教育。我是一名教師，我有責(zé)任為建設(shè)家鄉(xiāng)出一份微薄之力，那就是教好書，育好人。

時間慢慢流逝，一年過去了，一起來學(xué)校從教的教師們走了。我的心也開始有些徘徊，外面優(yōu)越的條件是有一定的誘惑。但是當(dāng)我看見學(xué)生那一雙雙渴求知識的眼神，聽到學(xué)生家長肯定的語言，我的心又安了。我知道，在這里同樣能體現(xiàn)我的價值。是的，俗話說得好‘是金子在什么地方都會閃光’。

時間一天天過去了，又過了一年。一起工作的同事?lián)Q了一次又一次，只有我依然固守那片土地，大山的樸實與堅定影響了我，我的思想也漸漸成熟了。面對的環(huán)境也熟悉了，工作也順心了。我曾記得一句俗話說：“是海輪應(yīng)乘風(fēng)破浪于大海，是小舟就應(yīng)游弋于小溪?！钡牵瑹o論是海輪還是小舟都有他生活的地方，既來之則安之。是的，馳騁于山外的世界，固然有太多的誘惑，但山中也自有他的樂趣，他的價值。

誰不想擁有優(yōu)越的生活條件，誰不想在工作條件好的地方工作。也許，有人認為我傻，都什么年代了，甚至可能有人還會說，你這樣圖個啥，值得嗎?如果你這樣問我，我會毫不猶豫地說：值，我出生于大山，知道大山里孩子最需要的是什么，那就是知識、文化。我的老師們已經(jīng)在這里奮斗一輩子，現(xiàn)在該輪到我了，無論條件多么的艱苦，我都應(yīng)該雄起。這也正是我價值的一種體現(xiàn)。

我想，我還年輕，我的生活才剛開始，生命中沒有坎坷，沒有困難，人生就太平淡，失去了樂趣。

回顧這三年來，我有很多感觸，要感謝馬龍村委歷年來的關(guān)懷，感謝教輔導(dǎo)站及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的指導(dǎo)和幫助，感謝政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙中多次到校視查指導(dǎo)，讓我感受到馬龍不是被遺忘的角落。

雖然我不能代表廣大奮戰(zhàn)在一線的山區(qū)教師，但我還是要說出我的心里話：我們雖然在艱苦的條件下工作，但我們沒有妄自非薄自己的學(xué)校，我們正在盡自己最大的努力為山村的教育奉獻自己的青春!

謝謝大家!

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。

師愛是教師對學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學(xué)生的夢想;它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進的路程。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。

愛心不是教育的全部，但愛心是教育的最基本的前提條件，“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭驗閻?，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

教師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光，學(xué)生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自已的愛，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達到完美的境界。只有以愛心才能教會學(xué)生去愛身邊的每個人，愛身邊的一草一木。

教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。"如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。

別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。

教師無私奉獻演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位老師：

大家好！

在孟夏來臨之際，我們即將迎來又一個“五一”國際勞動節(jié)！在這美好的日子里，有幸參加中心校舉行的這次演講比賽，我感到十分榮幸！我今天演講的題目是《愛崗敬業(yè)，無私奉獻》。

愛崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；無私，是我們的態(tài)度；奉獻，是我們的追求。無數(shù)個白天黑夜，三尺講臺，一塊黑板寫就了我們平凡的人生。無數(shù)個寒冬酷暑，三點一線，一支紅筆映照了我們悉數(shù)的叮嚀。我深深懂得我的雙肩承載著家庭的希望和夢想，我的教導(dǎo)引領(lǐng)著學(xué)生的人生航向，教育是家長、學(xué)校與社會在學(xué)生身上的整合，它關(guān)系到學(xué)生未來和家庭的希望。

作為一名農(nóng)村教師，為了堅守著我校“以愛育人，以文化人”的理念，我覺得在工作崗位上自己應(yīng)做到：

在學(xué)問面前，我們永遠都應(yīng)持著謙遜和渴求的態(tài)度。莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯?！弊鳛橐幻處煟俗袷厝粘５慕虒W(xué)常規(guī)，我們更應(yīng)該養(yǎng)成勤于閱讀的好習(xí)慣，做一個知識型的教師，如海綿一般，不斷地吸取新知識。不僅要自覺地學(xué)習(xí)教育理論和現(xiàn)代教育方法、教育手段，不斷地吸取新鮮的養(yǎng)料，才能提高教書育人的本事，適應(yīng)新課標(biāo)的需要，而且還要主動地跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。為此，我們學(xué)校每學(xué)期都會組織大家共讀一本書，我們也相繼讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、《讀書成就名師》、李希貴的《為了自由呼吸的教育》等，從中借鑒好的教育理念和方法，做到學(xué)以致用，最近我們又運用手機“微信讀書”軟件共讀李鎮(zhèn)西的《每個老師都是故事》，在里面可以看到大家發(fā)表的對書中的獨到見解。獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞，閉門造車無異于坐井觀天。多向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，是我們成功的基礎(chǔ)。

“工欲善其事，必先利其器”。學(xué)習(xí)是發(fā)展之本，提高之策，進步之源，成事之基。只有通過勤奮學(xué)習(xí)，才能使我們具備較強的工作能力，具備明辨是非的能力，具備解決問題的能力。

認真書寫教學(xué)反思，能夠解決我們在教育教學(xué)中的行為問題，提高教育教學(xué)能力，增強自信心，消除職業(yè)倦怠感，有什么問題及時修正，有什么好的想法，不斷地運用到教學(xué)實踐中去，才能提高我們的能力和水平。

葉圣陶也曾說“讀書是一輩子的事情”，所以，“要么讀書，要么旅行，身體和靈魂，總要有一個在路上”。

我們要以師德建設(shè)的要求，修身厚德，恪盡職守，埋頭工作，用良好的行為來潛移默化的影響學(xué)生。身為教師，我們不能把教書育人片面地停留在教學(xué)層面上，我們更要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，我們有責(zé)任，有義務(wù)從自身做起，以無私奉獻的精神感染學(xué)生，為他們創(chuàng)造施展才華的空間和平臺，我們學(xué)校本著“讓學(xué)生走校園智力文化活動發(fā)展之路”，每學(xué)期每周都有各種文化活動，這學(xué)期已經(jīng)舉行了“春天的贊歌”朗誦比賽、“趣味運動會”、定期的“三周一征文”，而本周又是“小學(xué)生守則和行為規(guī)范學(xué)習(xí)周”，周五將舉行知識競賽。這些文化活動表面看占用了他們的一些課堂時間，其實與學(xué)習(xí)并不沖突，增長了學(xué)生見識，擴大了學(xué)生視野，努力縮小與市內(nèi)小學(xué)在見識上的差距。

“興趣是最好的老師”，為了讓每位學(xué)生找到自己的閃光點，還開設(shè)了第二課堂，比如每周四“閱讀課”上，同學(xué)們津津有味地閱讀著學(xué)校圖書館提供的課外書，我們與學(xué)生共成長，我會叮囑他們，每節(jié)課后書寫本節(jié)閱讀的收獲與感想，不期望他們一下子有突飛猛進的進步，但我相信積少成多，厚積薄發(fā)。

這是我在xx任教的第五個年頭了，回首來時的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。三尺講臺，有春的絢麗，秋的斑斕；有世界的奧妙，人生的真諦；有五千年的文明，八萬里的境界。講臺就是老師們的人生舞臺，在這里，我們用知識來播種，用粉筆來耕耘，用汗水來澆灌，用心血來滋潤?，F(xiàn)在的我，雖然沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，沒有嫻熟的教學(xué)技能，沒有引以為榮的教學(xué)實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來，寒冬再長，春天總會到來。我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到教學(xué)工作中去。教育事業(yè)任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！

我的演講完畢，謝謝大家！