心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)生心得體會(huì)篇一

小學(xué)生是我們社會(huì)中最可愛(ài)、最純真、最天真的一群人，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷也是我們成人所需要學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。在與小學(xué)生相處的過(guò)程中，我總結(jié)出一些小學(xué)生的心得體會(huì)，希望可以和大家分享。

第一點(diǎn)，小學(xué)生非常善良。他們不會(huì)去刻意傷害別人，而且經(jīng)常會(huì)做出一些讓成人感到驚訝的善舉。比如說(shuō)，他們會(huì)將向日葵送給老師，給同桌分享自己心愛(ài)的爆米花等等，這些行為都溫暖了身邊的人。

第二點(diǎn)，小學(xué)生的童心依舊。他們天真無(wú)邪地享受著生活中的一切美好，這讓我想起了一句話：“長(zhǎng)大人的麻煩就是想太多，想太多了對(duì)快樂(lè)十分不利?！?/p>

第三點(diǎn)，小學(xué)生有強(qiáng)烈的好奇心。他們總是充滿了向未知探索的渴望，這也讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上變得更加有趣。通過(guò)好奇心的推動(dòng)，小學(xué)生發(fā)現(xiàn)世界的美妙和神秘，這也使我意識(shí)到人類智慧的限度。

最后，小學(xué)生總是充滿了活力。他們愉快地玩耍、喜怒無(wú)常地發(fā)脾氣，這種活力和天性對(duì)于我們成人來(lái)說(shuō)也是一種提醒。尤其是在緊張的工作和學(xué)習(xí)中，積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)可以有效地緩解我們的壓力。

在總結(jié)過(guò)程中，我意識(shí)到了我們成人應(yīng)該學(xué)習(xí)小學(xué)生那種純真善良的心態(tài)，同時(shí)保持自己的好奇心和活力。這才是我們成人所需要追求的最高境界。

小學(xué)生心得體會(huì)篇二

第一段：介紹十好小學(xué)生的概念及相關(guān)背景的重要性（約200字）

"十好小學(xué)生"是指具備良好品德、勤奮學(xué)習(xí)、積極參與、形成健康生活方式、尊師重道、樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、陽(yáng)光樂(lè)觀、熱愛(ài)集體等十個(gè)方面的學(xué)生。培養(yǎng)十好小學(xué)生是每個(gè)學(xué)校的教育目標(biāo)，因?yàn)樗麄儾粌H是學(xué)校的驕傲，也是國(guó)家未來(lái)的希望。這種培養(yǎng)方式不僅注重學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，因?yàn)橹挥芯邆淞私】档男睦砗头e極的價(jià)值觀，才能真正成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

第二段：品德素質(zhì)的培養(yǎng)（約200字）

品德是一個(gè)人的立身之本。十好小學(xué)生的第一個(gè)特征就是具備良好的品德。在課堂上，我們學(xué)習(xí)尊師重道；在校園里，我們積極參與愛(ài)崗敬業(yè)的活動(dòng)；在家庭里，我們樂(lè)于助人，幫助家人分擔(dān)家務(wù)。通過(guò)這些實(shí)踐，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中逐漸形成了積極向上、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品德，養(yǎng)成健康陽(yáng)光的生活習(xí)慣。品德素質(zhì)的培養(yǎng)為我們未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性（約200字）

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生必經(jīng)的階段。作為十好小學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)是不可或缺的特質(zhì)。我們努力去完成老師布置的作業(yè)，積極參加生動(dòng)有趣的課堂互動(dòng)。同時(shí)，我們也會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，整理筆記，足不出戶利用科技手段拓寬知識(shí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法，我們激發(fā)了求知的欲望，取得了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。知識(shí)是我們將來(lái)的資本，它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限可能。

第四段：樹立正確的價(jià)值觀（約200字）

價(jià)值觀決定了一個(gè)人的行為和發(fā)展方向。十好小學(xué)生注重樹立正確的價(jià)值觀，通過(guò)家庭、學(xué)校和社會(huì)的教育，我們逐漸明確了自己的人生觀、價(jià)值觀。我們努力追求真、善、美，堅(jiān)持艱苦奮斗、積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)，我們也明白了金錢和物質(zhì)并不是唯一需要追求的東西，道德的力量和幸福的心情才是真正意義上的財(cái)富。

第五段：展望未來(lái)，為成為優(yōu)秀的公民貢獻(xiàn)自己的力量（約200字）

作為十好小學(xué)生，我們熱愛(ài)集體，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們通過(guò)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了自己的社交能力和實(shí)踐能力。未來(lái)，我們將不僅是學(xué)校的驕傲，更要成為國(guó)家的棟梁之才。我們將為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家做出自己的努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：培養(yǎng)十好小學(xué)生是每個(gè)學(xué)校應(yīng)該重視的教育目標(biāo)。這種培養(yǎng)方式注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括品德、知識(shí)、價(jià)值觀等。通過(guò)努力學(xué)習(xí)、樹立正確的價(jià)值觀和樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們將成為優(yōu)秀的公民，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。我們相信，在每位十好小學(xué)生身上都蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能性，只要付出努力，我們就能成為人人稱贊的小學(xué)生。

小學(xué)生心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)各界對(duì)于困難群體的幫助力度也在不斷的加大，而小學(xué)生也成為了受助人群體之一。本文將從一個(gè)小學(xué)生的角度出發(fā)，談?wù)勛约簭氖苤兴玫降男牡皿w會(huì)。

第二段：認(rèn)知自我、強(qiáng)身健體

在受助的過(guò)程中，我的心態(tài)也得到了很大的改善。之前總是感到與他人有隔閡，但在一次受助活動(dòng)中，我與一位志愿者聊了聊會(huì)話，隨后我也參加了幾個(gè)大家一起參加的體育活動(dòng)。親身參與體育活動(dòng)不僅幫我認(rèn)識(shí)了自己身體的需求，也讓我變得更加積極，與人溝通時(shí)更具自信。

第三段：感悟生活，體察他人

也正是在與志愿者和其他受助者交流的過(guò)程中，我對(duì)生活的感悟更加深刻了。比如，當(dāng)我知道志愿者為了參與這個(gè)活動(dòng)，連起早貪黑，不辭勞頓地努力時(shí)，我明白了自己也應(yīng)該勤勞努力，珍惜自己的生活。同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，我也感受到了大家友愛(ài)互助的精神，更加明白了人與人之間應(yīng)該相互幫助，深刻體察他人。

第四段：培養(yǎng)情感，建立自信

此外，在受助的過(guò)程中，我的情感也得到了很好的升華。通過(guò)志愿者、組織及家人的關(guān)心，我知道社會(huì)關(guān)注著每一位處于困境中的小伙伴。這個(gè)過(guò)程培養(yǎng)了我對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，也更讓我堅(jiān)信自己應(yīng)該自信、努力走好每一步。

第五段：總結(jié)

綜上，受助讓我認(rèn)識(shí)自我，感悟生活，體察他人，培養(yǎng)情感，懂得更加堅(jiān)韌奮斗。同時(shí)，我也明白了人在社會(huì)之中，不應(yīng)該只是索取，更應(yīng)該積極地與他人溝通、互動(dòng)、交流。因此，我希望在我的小學(xué)生活中，能夠繼續(xù)做一個(gè)有信仰、勇敢、熱愛(ài)生活并懂得感恩的小學(xué)生。

小學(xué)生心得體會(huì)篇四

小學(xué)生閱讀是課堂上老師經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，閱讀了一篇文章之后，每個(gè)人都會(huì)有自己的想法，體會(huì)。下面是本站帶來(lái)的小學(xué)生閱讀

心得體會(huì)

《將相和》選自我國(guó)古典名著《史記》，在第五遍讀完這個(gè)故事時(shí)，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計(jì)前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯(cuò)的廉頗一次又一次深深地打動(dòng)了我。

這篇文章共分為三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪，其中給我印象最深刻的是“負(fù)荊請(qǐng)罪”。它主要講了藺相如在澠池之會(huì)上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經(jīng)常與藺相如作對(duì)。藺相如不僅不計(jì)較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺(jué)得慚愧不已，便背上荊條來(lái)向藺相如請(qǐng)罪。從此，他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)，建設(shè)趙國(guó)。

故事中，廉頗以小人之心對(duì)待藺相如，藺相如卻以國(guó)家利益為重，因?yàn)樗?，如果他們倆鬧不和，秦國(guó)必然會(huì)來(lái)攻打趙國(guó)。正因?yàn)樘A相如不計(jì)較廉頗對(duì)他的羞辱，甚至還把廉頗當(dāng)成朋友，最后終于使廉頗認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。由此可見將相和睦相處對(duì)國(guó)家安危至關(guān)重要。

這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰R心協(xié)力，就能把事情做得更好。在平時(shí)生活中，對(duì)于“團(tuán)結(jié)”，我可是有著深刻的體會(huì)。

最后，當(dāng)演員們一起上臺(tái)謝幕時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。

我堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家同心協(xié)力，才能把事情做到最好!

最近正在看一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)：巴金的激流三部曲《家》、《春》、《秋》。雖然暫時(shí)只看完《家》這篇，發(fā)現(xiàn)巴金老爺爺對(duì)其中的人物刻畫可謂是活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，讓我銘記于心。深刻的感受到巴金老爺爺不愧為偉大的作家。

現(xiàn)在正在讀第二本，當(dāng)我讀完第一本《家》后，給我的感覺(jué)真可謂身臨其境，巴金老爺爺透過(guò)對(duì)一個(gè)大家庭的描寫折射出對(duì)舊社會(huì)舊制度的厭惡與憎恨，痛斥了人與人在交往中黑暗、違心和奉承，通過(guò)三兄弟間性格的不同和對(duì)未來(lái)社會(huì)的不同看法進(jìn)行了層層更加深入的分析，真讓人眼前一亮。在三兄弟中我最欣賞的是老三覺(jué)慧他是一個(gè)對(duì)前途未來(lái)充滿信心，堅(jiān)定不移的相信舊社會(huì)一定會(huì)過(guò)去，舊制度一定會(huì)被舍棄的有志青年，也就是因?yàn)樗倪@種性格使他和老大覺(jué)新的性格剛好背道而馳，就像兩條平行線不可能有任何交叉點(diǎn)一樣，也就注定著他們走的是截然不同的路，老大覺(jué)新的性格用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是懦弱到極點(diǎn)的那種人，在以前就稱他為“無(wú)抵抗主義”，也就是因?yàn)樗倪@種性格導(dǎo)致他身邊最親的人死的死，走的走。

雖然他感到無(wú)比的痛苦，但這種痛苦卻并沒(méi)有讓他改變自己的性格，只是在思想上有了些許轉(zhuǎn)變，但這種轉(zhuǎn)變并不足以讓他有所行動(dòng)，他還保留著那分懦弱。而三兄弟中的老二覺(jué)民則是站在覺(jué)慧那邊，但他并不象覺(jué)慧那樣沖動(dòng)，有著沉穩(wěn)的性格，在必要的時(shí)候也回積極主動(dòng)的爭(zhēng)取幸福，從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)我還是很欣賞他的。因此在整個(gè)大家庭中，只有覺(jué)民和覺(jué)慧站在同一陣線上的，其他人則全是舊社會(huì)，舊體制的擁護(hù)者，可見覺(jué)民、覺(jué)慧和這個(gè)大家庭的隔閡有多么深，所以覺(jué)慧除了恨透了這個(gè)舊社會(huì)、舊體制外，也恨透了這個(gè)只有舊體制和舊制度的大家庭，一氣之下離家出走了!以此表明他抵抗這個(gè)舊社會(huì)的決心。

整本書就是圍繞著覺(jué)民、覺(jué)慧兩兄弟怎么和那個(gè)舊社會(huì)、舊制度作斗爭(zhēng)并最終獲得勝利的故事，整篇文章以“家”為主題貫穿始終，讓人看了愛(ài)不釋手、欲罷不能。

自從我讀了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我感到了無(wú)比的仇恨。同是，也感到了無(wú)比的自豪。

圓明園是我國(guó)舉世聞名的皇家園林，比著名的頤和園還要大出820畝，可以和北京紫禁城旗鼓相當(dāng)。最終，成為了僅次于故宮的活動(dòng)中心。

它始建于清康熙46年(1720xx年)，歷時(shí)一百五十多年才胸間完成，以后歷代皇帝都不斷的擴(kuò)建?？墒乔宄暮诎禃r(shí)期來(lái)了。圓明園，也迎來(lái)了毀滅。

1860年，英法聯(lián)軍侵入北京，闖入圓明園，把它洗劫一空，然后放火焚燒。烈火焚天，煙云蒙在北京城上空三天三夜。

那北京城又不是他們的，他們憑什么在這兒燒殺搶掠，憑什么

難道是因?yàn)榍逭臒o(wú)能?

我恨!他們憑什么在這兒?憑什么在這中國(guó)廣闊無(wú)疆的領(lǐng)土上

法國(guó)大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有一座言語(yǔ)無(wú)法形容的建筑，某座恍若月宮的建筑，這就是圓明園。”可是有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園，一個(gè)搶了東西，一個(gè)放了火。

人們常說(shuō)，希臘有帕特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。

當(dāng)額爾金的得意的笑著時(shí)，全世界都無(wú)比的憤怒，無(wú)比的惋惜。

可讀了這篇課文后，我又感到無(wú)比的自豪驕傲，為祖國(guó)能有這樣美麗的園林而自豪。

文中說(shuō)過(guò)”有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣，有買賣街，也有山鄉(xiāng)村野，有安瀾園，也有獅子林，有平湖秋月，也有雷鋒夕照，又瑤臺(tái)，也有武陵春色，有民族建筑，也有西洋景觀?！眻@中濃縮了我國(guó)所有建筑藝術(shù)的精華。

如果圓明園現(xiàn)在還在，如果圓明園沒(méi)被毀滅。

現(xiàn)在，我一直因?yàn)槲覈?guó)有圓明園而自豪，也對(duì)西方列強(qiáng)產(chǎn)生了極大仇恨。

讓我們記住一句話：萬(wàn)園之園遭焚毀，勿忘國(guó)恥興中華!!

每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō)，吾生也有涯，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

書是困難時(shí)的一雙手，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)?；蚴钦f(shuō)，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上，我們要“讀好書、好讀書、讀好書”把冰心的言論銘記在心。

記得那時(shí)一次暑假，讓我與書結(jié)下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。

在書店，我購(gòu)買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》。在這本書里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長(zhǎng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性，正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親，才找來(lái)了許許多多的生靈。

正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹木、工業(yè)污染，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊。前一段時(shí)間，中國(guó)出現(xiàn)干旱，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊，使地球無(wú)法降雨，干旱面積越來(lái)越大。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國(guó)人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!不只是你、他、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!讓我們?cè)俅握酒?，把我們大家?--地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國(guó)、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來(lái)!當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見證輝煌的一刻!

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被垃圾熏倒，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地!同學(xué)們，站起來(lái)，穿過(guò)這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

小學(xué)生心得體會(huì)篇五

今年暑假的'廈門之行，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門科技館。

廈門科技館總面積達(dá)17000平方米。走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是蘊(yùn)涵古代科技的國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的水動(dòng)力計(jì)時(shí)裝置——水鐘。水鐘上面有一個(gè)供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時(shí)，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時(shí)計(jì)時(shí)法。

整個(gè)科技館分為海洋與搖籃、探索與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造與文明、和諧與發(fā)展、兒童與未來(lái)五個(gè)主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關(guān)神秘海洋的知識(shí)。

在創(chuàng)造與文明展館中，那些活靈活現(xiàn)的機(jī)器人、樂(lè)趣無(wú)窮的虛擬世界令人嘖嘖稱奇。最令人難忘和激動(dòng)的是當(dāng)我步入探索與發(fā)現(xiàn)展館中，發(fā)現(xiàn)了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀！我的體重竟然只有3、6千克！僅僅是在地球上體重的十分之一；還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路。

正當(dāng)我充滿好奇地沉浸在這奇妙世界中時(shí)，一位工作人員大聲叫道：“請(qǐng)大家到表演臺(tái)集合！”我趕緊來(lái)到表演臺(tái)。解說(shuō)員請(qǐng)了一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的女同學(xué)上臺(tái)，讓她站在金屬盤上，奇妙的事情發(fā)生了，只見她的頭發(fā)一根一根地豎了起來(lái)！全場(chǎng)驚呼起來(lái)，解說(shuō)員介紹說(shuō)，這就是靜電現(xiàn)象。

突然，旁邊的一根黑管子里發(fā)出電光，一開始電光還是細(xì)的，后來(lái)越來(lái)越粗，越來(lái)越大，原來(lái)這是電壓從一萬(wàn)伏變?yōu)槭f(wàn)伏的全過(guò)程……一個(gè)個(gè)科學(xué)小試驗(yàn)讓我大開眼界！

不知不覺(jué)，在科技館內(nèi)已經(jīng)參觀了四個(gè)多小時(shí)，肚子餓得咕咕叫了，我才戀戀不舍地離開了這個(gè)科學(xué)世界。

科學(xué)是人類幸福的源泉，科技是人類進(jìn)步的階梯。廈門科技館，我一定會(huì)再來(lái)體驗(yàn)?zāi)隳强茖W(xué)的力量的！

小學(xué)生心得體會(huì)篇六

小學(xué)生三姿是指立正、跨越、坐整三個(gè)基本動(dòng)作。雖然看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含了許多深刻的道理。我是一名小學(xué)生，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了小學(xué)生三姿的重要性和意義。在這篇文章中，我將和大家分享一下我對(duì)小學(xué)生三姿的心得和體會(huì)。

第二段：立正

首先，立正是一種整齊劃一的姿勢(shì)，體現(xiàn)了個(gè)人秩序和組織紀(jì)律。通過(guò)學(xué)習(xí)立正，我們培養(yǎng)了正確的站姿和良好的儀態(tài)，讓我們顯得更加自信和大方。我曾經(jīng)因?yàn)檎咀瞬欢苏焕蠋熍u(píng)，但是通過(guò)不斷的練習(xí)和自我調(diào)整，我逐漸養(yǎng)成了良好的站姿習(xí)慣，站得直挺挺，胸有點(diǎn)背，昂首挺胸地面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的每一天。立正不僅僅是一種肢體動(dòng)作，更能培養(yǎng)我們的自我修養(yǎng)和自律精神。

第三段：跨越

其次，跨越是一種勇于面對(duì)困難和突破自我限制的精神。在課間操中，老師要求我們跨越指定的距離，這既是對(duì)我們身體力量的鍛煉，也是對(duì)我們意志堅(jiān)定和勇往直前的考驗(yàn)。起初我很害怕跨越，總是遲疑不決，但是老師鼓勵(lì)我大膽去嘗試，相信自己能做到。在老師的引導(dǎo)下，我逐漸克服了自己的恐懼心理，成功地跨越了一小段距離。這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì)到，只要勇敢邁出第一步，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第四段：坐整

最后，坐整是一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。在課堂上，老師要求我們始終保持坐整的姿勢(shì)，不輕易走神或雜亂無(wú)章。通過(guò)坐整，我們不僅能夠更好地聚焦注意力，還能夠表現(xiàn)出對(duì)老師和課程的尊重。我曾經(jīng)因?yàn)樽瞬欢苏慌u(píng)過(guò)，但是我意識(shí)到坐整不僅僅是為了老師，更是為了自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)不斷的調(diào)整和糾正，我現(xiàn)在能夠時(shí)刻保持良好的坐姿，努力專注于學(xué)習(xí)，這使我取得了明顯的進(jìn)步。

第五段：結(jié)語(yǔ)

小學(xué)生三姿是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課，是我們自我修養(yǎng)的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了立正、跨越、坐整所代表的意義。立正培養(yǎng)了我自信和大方的個(gè)人形象，跨越讓我勇敢面對(duì)困難和突破自我限制，坐整則提高了我的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。我相信，只要我們能夠在日常生活中不斷地踐行和實(shí)踐，三姿精神將會(huì)伴隨我們一生，成為我們成長(zhǎng)和未來(lái)的強(qiáng)大支持。

小學(xué)生心得體會(huì)篇七

4月下旬,我和園長(zhǎng)到霧都重慶,參加分享閱讀舉辦的2009國(guó)民閱讀與兒童早期閱讀教育發(fā)展論壇。在這次的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面值得我們關(guān)注。

一

這是重慶新村幼兒園分享閱讀教研組展示的教研活動(dòng)《閱讀教研活動(dòng)中教師回應(yīng)策略的研究》。這個(gè)教研活動(dòng)的形式是調(diào)查統(tǒng)計(jì)(教研前就準(zhǔn)備好了)、參與式培訓(xùn)(每位教師都要準(zhǔn)備發(fā)言材料)、課例分析(教研前教師們已看過(guò)課例，教研中在回看)、小組競(jìng)賽(討論，設(shè)計(jì)圖表，闡述組內(nèi)觀點(diǎn))。最值得學(xué)習(xí)的是課例分析環(huán)節(jié)，讓教師分組討論幼兒有哪些行為表現(xiàn)?教師分別運(yùn)用了哪些回應(yīng)策略?教師討論后陳述討論結(jié)果。

二

這是這次論壇上奕陽(yáng)教育研究院黎錚提出來(lái)的新的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)平衡教學(xué)法內(nèi)容和方法的平衡;如何平衡呢?要全面考慮幼兒學(xué)會(huì)讀寫所需的各種條件，在內(nèi)容和方法兩個(gè)方面上都實(shí)現(xiàn)基本讀寫技能和真實(shí)讀寫環(huán)境的平衡。

這是重慶飛士幼兒園楊園長(zhǎng)提出的，要求教師精讀分享閱讀教材，把握課程體系，深入挖掘教育價(jià)值，研究課堂，讓幼兒的學(xué)習(xí)、教師的學(xué)習(xí)更有意義，要關(guān)注教育教學(xué)實(shí)踐中的共性問(wèn)題，進(jìn)行問(wèn)題研究。每位進(jìn)入飛士幼兒園的老師都要寫當(dāng)我跨進(jìn)飛士幼兒園的時(shí)候的文章;每位老師每月都要寫讀書筆記，每學(xué)期都要評(píng)選閱讀明星、書香班級(jí)書香教師等，談?wù)勯喿x體會(huì)，每班有分享閱讀主題墻，每班都要開展小書制作，餐后午睡前都要給幼兒進(jìn)行朗讀，在每班抽查五名幼兒檢查幼兒的聽讀說(shuō)掌握的情況。并強(qiáng)調(diào)要與考勤考核掛鉤。

小學(xué)生心得體會(huì)篇八

引導(dǎo)語(yǔ)：莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笔茄?，讀書能使精神健康起來(lái)。身體健康，但精神不健康的人不完全健康，反之。只有精神，身體也健康的人，才是真正健康的人!生活里沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有的翅膀。下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀書心得體會(huì)，希望大家采納。

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書，是人類進(jìn)步的階梯。書，可以溫暖千萬(wàn)心靈，改變千萬(wàn)人生。我喜歡看書，從書中吸取養(yǎng)分，來(lái)豐富我的知識(shí)，提升我的智慧，磨練我的意志。

這是一本讓億萬(wàn)人獲得幸福的心靈密碼叢書，也是讓我愛(ài)不釋手的書。它通過(guò)一個(gè)一個(gè)看似微不足道但又充滿哲理的小故事，給予我們啟迪和感悟。

有一篇名為“做人生的強(qiáng)者”的小故事，講述的是威爾瑪.魯?shù)婪蚰暧讜r(shí)身患重病，雙腿落下殘疾。但她自強(qiáng)不息，堅(jiān)持鍛煉，最終創(chuàng)造了200米的世界紀(jì)錄。這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我，讓我懂得了不要被“不可能”所嚇倒，只要用心，只要努力，就會(huì)成功，人生就會(huì)更多彩。

還有一篇題為“腳踏實(shí)地是最好的選擇”的文章，說(shuō)的是任小萍在不斷調(diào)動(dòng)的工作崗位上，干一行愛(ài)一行，在平凡的崗位上干出了不平凡的成就。讀著文章，我記下了這樣一句話：“一個(gè)人在無(wú)法選擇工作時(shí)，至少他永遠(yuǎn)有一樣可以選擇：就是好好干還是得過(guò)且過(guò)。這樣的選擇就決定了將來(lái)的被選擇?！彪m然語(yǔ)言很樸素，但卻飽含哲理，讓我很受教育。

像這樣的小故事小文章在這本書里還有許許多多。我一口氣地讀著，體會(huì)著，終于明白了這本書被奉為經(jīng)典，暢銷全球20年而不衰的奧秘所在，正像它的名字《心靈雞湯》一樣，讓人生在故事里開悟，心靈于沉思中升華，在字里行間滋養(yǎng)著我的心田，溫暖著世界!

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的.生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。

讀書，是每個(gè)人一生都要做的事。但有許多人都特別討厭做這件事，但我卻很喜歡讀書，因?yàn)樽x書能讓我懂很多知識(shí)。

四月份是讀書節(jié)，老師讓我們都在家準(zhǔn)備一本好書，而且要這個(gè)月就要看完。我選了上次我過(guò)生日的時(shí)候妹妹送給我的書——《推理故事》。

這本書特別有意思，我每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看這本書。

這本書里的每個(gè)故事講完后都會(huì)提一個(gè)問(wèn)題讓我們來(lái)猜，這些問(wèn)題實(shí)在是太難了，總是一次一次考住我，所以我每次都會(huì)忍不住地去看答案，但我也學(xué)到了不少知識(shí)。

當(dāng)我認(rèn)認(rèn)真真地把這本書讀完的時(shí)候，我才真正的體會(huì)到了讀書的重要，也真正的懂了“讀書改變?nèi)松边@句話的含義了。

書是一只小船，帶領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。這是詩(shī)人對(duì)書的贊美。

的確，書教給了我們很多很多。書就像一盞明燈，照亮了我人生的道路;書就像一位無(wú)聲的老師，教給了我們無(wú)窮的知識(shí);書也像是我們的父母，在大家受到挫折時(shí)，鼓勵(lì)我們并告訴我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

書就像一座美麗的天堂，大家可以在這里與許多高尚的人談話，增進(jìn)自己的知識(shí)并互相促進(jìn)。書能帶給我們很多樂(lè)趣。想象一下，如果世界上沒(méi)有了書，那么我們的生活會(huì)多么的枯燥、乏味。

書是知識(shí)的源泉，我們要從小養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。“讀書好，讀好書，好讀書”請(qǐng)把這句話銘記在心。

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小學(xué)生讀書心得體會(huì)

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小學(xué)生讀書心得體會(huì)范文

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小學(xué)生讀書心得體會(huì)范本

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小學(xué)生讀書心得體會(huì)優(yōu)秀范文

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2017年小學(xué)生讀書心得體會(huì)

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小學(xué)生讀書心得體會(huì)范600字

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小學(xué)生讀書感言

小學(xué)生心得體會(huì)篇九

隨著社會(huì)的進(jìn)步和家庭的發(fā)展，越來(lái)越多的小學(xué)生開始學(xué)習(xí)廚藝。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，下廚不僅可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和獨(dú)立生活能力，還可以提高他們的口味和養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。本文將從準(zhǔn)備食材、烹飪技巧、合理搭配、分享餐飲體驗(yàn)以及安全意識(shí)這五個(gè)方面來(lái)分享小學(xué)生下廚的心得體會(huì)。

第一，準(zhǔn)備食材是下廚的首要步驟。小學(xué)生們?cè)谙聫N前要提前準(zhǔn)備好所需的食材，以確保后續(xù)操作的順利進(jìn)行。在選擇食材時(shí)，小學(xué)生們應(yīng)該選擇新鮮、健康的食材，避免使用過(guò)期或變質(zhì)的食材。此外，他們還要將所需食材清洗干凈，去除掉多余的渣滓和污垢，以確保食物的安全衛(wèi)生。

第二，掌握烹飪技巧對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。小學(xué)生在下廚時(shí)應(yīng)先了解不同食材的烹飪方法，如蔬菜可以炒、煮或蒸。同時(shí)，小學(xué)生們還應(yīng)該掌握一些基本的烹飪技巧，如切菜的技巧、炒菜的火候和調(diào)味的方法等等。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，小學(xué)生們能夠更好地掌握這些烹飪技巧，提高他們的獨(dú)立生活能力。

第三，合理搭配是一頓美味的餐飲的關(guān)鍵。小學(xué)生們?cè)谙聫N時(shí)要注意食物的搭配，使每一道菜都能夠相互補(bǔ)充，營(yíng)養(yǎng)均衡。他們可以搭配一些色香味俱全的菜肴，如魚香肉絲、紅燒排骨等等。此外，小學(xué)生們還可以根據(jù)自己的口味和喜好來(lái)調(diào)整食材的搭配，創(chuàng)作出屬于自己的獨(dú)特風(fēng)味。

第四，分享餐飲體驗(yàn)是下廚的樂(lè)趣所在。小學(xué)生們?cè)谙聫N完成后，可以邀請(qǐng)家人和朋友一起品嘗自己做的美味佳肴。在分享餐飲體驗(yàn)的過(guò)程中，小學(xué)生們可以與家人和朋友一起討論和交流，分享他們的下廚經(jīng)歷和體驗(yàn)，從而增進(jìn)感情，促進(jìn)溝通。

第五，安全意識(shí)是下廚的重要一環(huán)。小學(xué)生們?cè)谙聫N時(shí)要時(shí)刻注意食品安全和個(gè)人安全。他們應(yīng)該戴上適當(dāng)?shù)膹N房防護(hù)用品，如手套、圍裙等，并留心使用銳利工具時(shí)的安全操作，以避免傷害。此外，小學(xué)生們還要注意食材的新鮮程度，避免食用已經(jīng)變質(zhì)或存儲(chǔ)不當(dāng)?shù)氖澄铮源_保自己的健康安全。

總結(jié)起來(lái)，小學(xué)生下廚不僅有助于培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和獨(dú)立生活能力，還可以提高他們的口味和養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。通過(guò)準(zhǔn)備食材、掌握烹飪技巧、合理搭配、分享餐飲體驗(yàn)以及保持安全意識(shí)，小學(xué)生們能夠在下廚的過(guò)程中獲得樂(lè)趣和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，并逐漸成長(zhǎng)為優(yōu)秀的小廚師。在未來(lái)的日子里，相信越來(lái)越多的小學(xué)生能夠享受到下廚的樂(lè)趣，并創(chuàng)造出更多美味佳肴。

小學(xué)生心得體會(huì)篇十

安全是我們生活中非常重要的一個(gè)方面，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其如此。在校園、家庭以及社會(huì)中，我們都需要保持安全意識(shí)并采取正確的安全措施。下面我將分享一些我作為小學(xué)生的安全心得體會(huì)。

首先，校園安全是我們最為關(guān)注的一方面。在校園中，我們要時(shí)刻保持警惕，特別是在過(guò)馬路時(shí)。我記得有一次，我和朋友們放學(xué)后一起回家，當(dāng)時(shí)正下著雨。我們來(lái)到了一個(gè)十字路口，我看到汽車很多，可是我看到如果等到所有車輛通過(guò)，我們可能要等很久。就在我猶豫的時(shí)候，我突然看到中間沒(méi)有車輛通過(guò)，于是我喊道：“過(guò)馬路！”我們迅速通過(guò)馬路，沒(méi)有遭遇任何危險(xiǎn)。我認(rèn)為這次經(jīng)歷讓我明白了在過(guò)馬路時(shí)，要先觀察周圍車輛是否停止，并在確保安全的情況下盡快通過(guò)。

其次，家庭安全也是我們要重視的。我家住在一棟高樓的頂層，家里的大門經(jīng)常沒(méi)有關(guān)好。有一次，我突然想到如果有一個(gè)不懷好意的人從樓梯上來(lái)偷東西，那么我們的家就會(huì)遭到危險(xiǎn)了。從那以后，每當(dāng)我不在樓道時(shí)，我都會(huì)關(guān)好家門，并確保門鎖緊。我還建議家人安裝門禁系統(tǒng)，這樣可以更好地保護(hù)家人和財(cái)產(chǎn)的安全。

同時(shí)，我們還要具備社會(huì)安全意識(shí)。比如，當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合看到有人受傷或遇到困境時(shí)，我們應(yīng)該毫不猶豫地去幫助他們。記得有一次，我和媽媽在購(gòu)物中心里，突然聽到有人大聲呼救。我們趕到一起，看到一個(gè)老奶奶摔倒在地上，手上流了很多血。我立刻拿出了紙巾，幫她蓋住了傷口并安慰她。媽媽則去找購(gòu)物中心的工作人員并告訴他們情況。最后，救護(hù)車趕到了，將老奶奶送往醫(yī)院。我深刻地明白了幫助別人的重要性，并且也感到自豪。

此外，我認(rèn)為我們還要注重網(wǎng)絡(luò)安全?，F(xiàn)在許多小學(xué)生都有自己的手機(jī)或電腦，我們要警惕網(wǎng)絡(luò)上的不良信息和陌生人。我曾經(jīng)收到過(guò)一封陌生人發(fā)來(lái)的郵件，里面有一張奇怪的照片以及讓我告訴他我的家庭住址和電話號(hào)碼的要求。我立刻將這封郵件告訴了父母，他們教我要保護(hù)個(gè)人信息，不要隨意回復(fù)陌生人的郵件。我學(xué)到了不隨便點(diǎn)擊陌生鏈接和不在陌生網(wǎng)站上留下個(gè)人信息的重要性，以此來(lái)保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

總結(jié)起來(lái)，作為小學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻保持安全意識(shí)并采取正確的安全措施。從校園安全、家庭安全、社會(huì)安全，以及網(wǎng)絡(luò)安全等方面，我們都應(yīng)該努力提高自己的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的安全，創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的生活環(huán)境。

小學(xué)生心得體會(huì)篇十一

今天想軍訓(xùn)時(shí)的情景，就有些懷念。在軍訓(xùn)時(shí)，我恨不得時(shí)間像箭一樣，飛快地過(guò)去。但是到了第五天，我就有點(diǎn)懷念軍訓(xùn)的種種時(shí)光。

軍訓(xùn)雖然辛苦，但這也是對(duì)自己的一種磨練。因?yàn)樗鼤?huì)使你明白什么是責(zé)任心，這是我從軍訓(xùn)中體會(huì)出來(lái)的。我記得在軍訓(xùn)時(shí)，我的宿舍不記得倒垃圾，被教官罰跑了兩圈。那時(shí)，我們只知道相互埋怨，相互推卸責(zé)任，就好像一群閨中密友變成深仇大恨的敵人一樣，我們把忘記丟垃圾的人看成一個(gè)十惡不卸的壞人一樣，每一個(gè)人都板著臉，臉色像包青天的臉一樣黑。那時(shí)，我們的舍長(zhǎng)問(wèn)教官為什么要罰全部人，而不只罰忘記丟垃圾的人，教官就對(duì)她說(shuō)：“在軍隊(duì)里，只要有一個(gè)人犯錯(cuò)，全部人都要受懲罰。”我也知道，在軍隊(duì)里是不允許一個(gè)人做錯(cuò)一件事的。因?yàn)槟阕鲥e(cuò)的可能是一件很重要的事，這件事可能會(huì)使軍隊(duì)被敵人打敗。所以在軍隊(duì)里是不可以犯錯(cuò)的。

軍訓(xùn)是一種對(duì)我們這些嬌生慣養(yǎng)的小公主、小皇帝的一種磨練，軍訓(xùn)雖然辛苦，但這些都成為了過(guò)去。我們應(yīng)該開心的度過(guò)以后的每一天，用新的心情去迎新一天的到來(lái)。

在我的心里，軍訓(xùn)這種日子，雖然是過(guò)去了，但是我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記在心里。因?yàn)槟闾み^(guò)了辛苦的軍訓(xùn)后，就可以向世界的每一件難事，進(jìn)行一次又一次的挑戰(zhàn)。所以我會(huì)記住在軍訓(xùn)中學(xué)過(guò)的每一樣知識(shí)，記住軍訓(xùn)的那種苦日子，堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)每一天，讓它成為我生命中的一部分!

軍訓(xùn)是辛苦的，是快樂(lè)的，是無(wú)奈的，同時(shí)又是生動(dòng)的，有趣的。在短短三天的訓(xùn)練中，我們也嘗到了“酸甜苦辣”。

軍訓(xùn)的頭一天，同學(xué)們聚在宿舍前，臉上洋溢著興奮和不服輸?shù)膭蓬^，好像根本沒(méi)把辛苦的軍訓(xùn)放在眼里。一個(gè)精干魁梧的軍官來(lái)到我們的面前，宣布今后由他來(lái)?yè)?dān)任教官，訓(xùn)練我們。

第一個(gè)項(xiàng)目是站軍姿，我想：不就是立正嗎?這有什么?于是就端端正正的站好，每當(dāng)教官走過(guò)來(lái)時(shí)，總會(huì)投來(lái)贊賞的目光，我心里美滋滋的。但是好景不長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，我漸漸的支持不住了，可天公不作美，今天恰好又是艷陽(yáng)高照，晴空萬(wàn)里。平時(shí)沒(méi)感覺(jué)太陽(yáng)有多毒，可今天，太陽(yáng)就在頭頂懸著，無(wú)遮擋的灑下陽(yáng)光來(lái)，不一會(huì)兒就滿頭大汗了，豆大的汗珠一顆接著一顆往下流淌，衣服也因?yàn)榇蠛沽芾於鴾喩頋裢噶?。正在我馬上就堅(jiān)持不住的當(dāng)下，教官終于說(shuō)：“休息!”我一聽這句話，身子立刻就軟綿綿的癱軟了下來(lái)，一一屁股坐在了地上。天哪!站軍姿原來(lái)這么累人呀!

今天的軍訓(xùn)讓我真正領(lǐng)略到了太陽(yáng)之毒辣，什么叫做辛苦!訓(xùn)練了兩天，我們迎來(lái)了會(huì)操表演，大家用汗水灌溉的種子，就要結(jié)果了。終于輪到我們班了，不久操場(chǎng)上響起我們整齊的踏步聲。

經(jīng)過(guò)一系列的考核，比賽結(jié)束了，在我們的努力下，終于獲得了第一名。隨著軍訓(xùn)的結(jié)束，教官走了，但卻在我們的身上留下了堅(jiān)強(qiáng)的痕跡。這就是我的軍訓(xùn)生活，它讓我學(xué)會(huì)了約束自己，學(xué)會(huì)了克服困難。

一談起軍訓(xùn)，想必少不了“苦”這字了，

要我說(shuō)，這軍訓(xùn)可是酸甜苦辣咸，五味俱全呀。

五天的軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)，讓我們成熟，吃不飽，睡不好，就連個(gè)洗澡的好地方都沒(méi)有，我想，這大概就是磨練人的地方吧。俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”，的確如此。

烈日下，我們汗流浹背，卻絲毫不動(dòng)。一首《嚴(yán)守紀(jì)律歌》唱出了軍人的作風(fēng)，唱出了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志;一次靠幾滴水洗完的經(jīng)歷，洗出了軍人的珍惜，洗出了我們對(duì)水的節(jié)約;一次拔河比賽，拔出了軍人的團(tuán)結(jié)，拔出了我們集體的精神。訓(xùn)練中，堅(jiān)持乃我們心中的標(biāo)志，千言萬(wàn)語(yǔ)，只為“堅(jiān)持就是勝利”。

于是，成長(zhǎng)，蛻變，我們懂得了集體的力量，向往著集體帶來(lái)的喜悅，記住“步調(diào)一致得勝利”，不再害怕五天里的日子。

嘗盡了酸甜苦辣咸，軍訓(xùn)，就是這樣，好似一瓶打翻的五味瓶。