每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

低碳環(huán)保發(fā)言稿篇一

發(fā)言稿

各位親愛的來賓，可愛的同學們：

大家，上午好！伴隨著冬日的陽光，我們齊聚在此，參加“低碳環(huán)保，與愛同行”單車環(huán)城游的活動，我謹代表常熟環(huán)境保護局的所有同事，向常熟理工學院表示衷心的感謝！理工學院與我們環(huán)保部門一直都有著很好的合作，通過開展各種不同形式的活動在宣傳環(huán)保理念、倡導綠色生活方面取得了較好的社會效果。

環(huán)境是人類賴以生存的基礎條件，是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎良好的環(huán)境為人類的生存和發(fā)展提供了廣闊的空間。當今世界，環(huán)境發(fā)展已全世界關心矚目的問題，保護人類賴以生存的環(huán)境堅定不移的走可持續(xù)發(fā)展道路已成為世人的共識。在我國，環(huán)境保護已被政府確定為今后長期的一項基本國策。胡錦濤總書記曾從三個方面對“倡導低碳環(huán)保生活，創(chuàng)建綠色校園”進行了闡述：

一、充分認識推進教育改革和發(fā)展的重大意義；

二、全面推動我國教育事業(yè)改革和發(fā)展；

三、全黨全社會共同為推進教育事業(yè)科學發(fā)展而奮斗。特別是第三點提出，要深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動。建設綠色校園，是21世紀新的主題，也是一個永恒的主題。我們要倡導低碳消費，構建綠色校園，才能確保學生的身心健康成長，確保學院社會的可持續(xù)發(fā)展。

但是，隨著社會的快速發(fā)展，全球氣候變暖已日益成為危機人類生存的嚴重問題，因此“低碳”這一理念開始流行，并為大多數(shù)老百姓所接受?！暗吞肌笔鞘且环N生活習慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習慣。只要你愿意主動去約束自己改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。當然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點點滴滴做起，做到多節(jié)約，不浪費，同樣能過上舒適的“低碳生活”。為了讓更多人了解低碳生活，喚醒人們的環(huán)保意識，讓低碳理念深入人心，作為當代大學生你們有責任有義務為國家的節(jié)能減排做出貢獻。

邊的人營造低碳、健康的生存空間，使低碳生活走進理工校園，走進每一個大學生的日常生活。

面對同一片藍天，身處同一個地球，我們每一個人都有責任去保護環(huán)境，拯救地球。最后，希望通過此次活動----“低碳環(huán)保，單車之旅”，讓更多人深刻認識“低碳生活”的重要性和必要性。爭做“低碳生活”的先行者。

謝謝！

紀靜

低碳環(huán)保發(fā)言稿篇二

老師們，同學們：

清晨的校園，涼風習習，鳥語花香。我們生活、學習的地方美麗而清新。這是地球媽媽給我們帶來的快樂和幸福。這是我們少先隊員懂得愛護地球媽媽，懂得低碳環(huán)保，必須從我做起。

上星期，校長安排我組織捐款，叫我想辦法美化環(huán)境，讓塘河里游上快樂的小魚。

我在自己班與同學商量，怎么籌集到錢買魚呢？同學們說：“我們一起來捐款，向家長要幾塊錢就行。”

大家把壓歲錢拿了出來，再向家里要幾塊就行了。向家里要錢雖然方便，可是這不是我們的勞動所得，我提議大家自己想辦法，要自己去創(chuàng)造財富。同學們議論紛紛：說去幫人家干活，或者去做小買賣等等。這些想法一個個被否定了。

正當同學們覺得沒辦法時，我看見教室角落里邊的礦泉水瓶，眼睛一亮，有了。我對同學們說：“我有辦法了?！蓖瑢W們急切地問：“什么辦法，快說”！我說：“我們收集學校和周邊的廢紙和瓶罐，拿去賣，不就有錢了嗎！”

同學們聽了高興地馬上行動起來，去各個教室和校園角落收集廢品，接著大家又開始廢品分類，這次勞動讓我們學到廢品如何歸類，整理好廢品，也知道了報紙五毛錢一斤，紙板四毛，可樂瓶一毛一個，廢鐵兩塊……，然后給收廢品的叔叔買走了，我們總共拿到了七十幾塊錢，大家開心地拿著錢給溫州水網(wǎng)環(huán)境保護有限公司的一位叔叔。

我想：他一定會買好多小魚，一一放進塘河。我仿佛看到小魚活蹦亂跳地游進塘河去。想到這些，我們可高興啦，因為我們在塘河中留下我們的低碳環(huán)保行動和希望。

我們高興地歡呼，這是我們自己的勞動成果，這是我們善良的心愿，小魚給塘河增添了一道美麗的風景，我們也用自己的雙手美麗了家園，這是一件多么快樂和有意義的事呀！同學們，讓我們攜手為低碳環(huán)保繼續(xù)努力加油吧！

低碳環(huán)保發(fā)言稿篇三

低碳環(huán)保，‘幸福家園——西部綠化行動’，2011為愛遠征”暑期社會實踐報告前言：

全球的氣候變化已成為影響人類生存和發(fā)展的主要威脅，是全球面臨的巨大挑戰(zhàn)。氣候變化不僅對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生重要的影響，同時氣候變化還對社會經(jīng)濟的發(fā)展造成重要的影響，特別是對我國西部生態(tài)環(huán)境脆弱的地區(qū)的影響更大。然而遏制氣候氣候變暖，不僅是各國政府的事情，更需要鼓勵和引導全民參與。

隨著環(huán)境問題、氣候問題和公益活動日益成為全社會的關注焦點，特別是2009年中的g20峰會和年底的哥本哈根世界氣候大會，更引發(fā)了全球性的“減碳”與綠化熱潮。同時提高公眾的綠色參與意識，有助于普及和傳播氣侯變化的科學知識，提高公眾對氣候變化的問題重要性的認識，培養(yǎng)公眾減緩和適應氣候變化的能力，樹立正確的態(tài)度，最終體現(xiàn)為全社會愿意為減緩和適應氣候氣候變化采取實際行動。

6、我國落實貫徹科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展的道路，高度重視應對氣候變化的工作；

二.滿足社會需要，結合實際，雙向開工，確保活動開展（6月20日-7月7日）

2、分向準備：

二、一失敗，確?；顒诱ｉ_展，不流產(chǎn)；

6、確定宣傳渠道，保證宣傳成果。

三.積極準備，百戰(zhàn)不殆

第一階段（7月10日之前至7月10日）

1、做好前期準備工作，結合本次實踐主題的活動特點和活動特色組建有效的宣傳報道隊伍；積極聯(lián)系新聞媒體，充分利用校內(nèi)外報刊、廣播、網(wǎng)站等資源進行前期宣傳；（可以具體聯(lián)系礦大的新聞中心和大學生記者團）

2、積極尋求外聯(lián)贊助，即帶動企業(yè)參與，又保證活動資金；

6、制作調(diào)查問卷，進行關于西部環(huán)境、經(jīng)濟、低碳環(huán)保及企業(yè)參與此活動的問卷調(diào)查。

第三階段（7月24日至7月25日）

1、7月24日，回校召開交流會，交流收獲。

2、7月25日，總結這次活動的有關資料，裝訂成冊。完善調(diào)研報告，整理宣傳資料（錄像、圖片等）。完成社會實踐報告和活動總結，做好實踐成果的備份工作。

四.全力以赴，投身實踐，努力成才，更多為幸福家園

促進低碳環(huán)保、關注西部環(huán)境、經(jīng)濟狀況，需要廣泛動員全社會各方位、各階層的力量參與到其中來。企業(yè)、民間組織和公眾對環(huán)境問題日益關注，參與綠色公益事業(yè)的愿望日趨強烈。

然而，我們不僅僅作為本次實踐活動的主體而需為之作出努力，把身邊的企業(yè)、公眾等號召，更將是作為一個社會的主體來承擔應有的責任，踐行科學發(fā)展觀，彰顯當代大學生應有的社會責任，促進自己早日成才，為消除西部貧困、改善當?shù)丨h(huán)境狀況，促進協(xié)調(diào)發(fā)展，構建社會主義和諧社會做出努力。

1、引導企業(yè)參與，體現(xiàn)企業(yè)社會責任

企業(yè)參與不僅是企業(yè)承擔社會責任的重要體現(xiàn)，更是為社會、經(jīng)濟及環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻的表現(xiàn)。本次實踐團隊通過爭取企業(yè)資金外聯(lián)的機會，將自身的活動方案讓企業(yè)相關主管了解，了解我們在為之努力，號召更多有社會責任的企業(yè)真正的參與到節(jié)能減排、低碳環(huán)保以及促進“西部幸福家園”的構建中來。

2、公益組織參與，資源互補

公益組織是社會力量的黏合劑和潤滑劑，是社會大機器能夠及時應對各種問題，并時時激發(fā)、顯現(xiàn)人性中最溫情急柔軟的力量，彌補政府強制性的不足。同時它又是實現(xiàn)公眾參與的一種有效的組織形式，把公益和公共服務作為主要目標，發(fā)出更具有吸引力的呼吁。

本次實踐活動，以中國綠化基金會為主要聯(lián)系，在傳遞本次實踐活動主題的同時，又在很大程度上實現(xiàn)雙方資源的互補。在本次實踐中，接受到中國綠化基金會提供的宣傳材料，在很大程度上彌補了本次實踐活動及宣傳材料的不足，也在很大程度上及時的補充了隊員對西部狀況更深刻、更準確的了解。而中國綠化基金會則通過本次實踐活動，結合高校在不同地區(qū)把“幸福家園——西部綠化行動”生態(tài)扶貧等項目以及自身給宣傳出去，引導更多的公眾真正參與到此類公益事業(yè)中來。

3、大范圍宣傳，引領公眾參與 提高公眾的綠色參與意識，有助于普及和傳播氣侯變化的科學知識，提高公眾對氣候變化的問題重要性的認識，培養(yǎng)公眾減緩和適應氣候變化的能力，樹立正確的態(tài)度，最終體現(xiàn)為全社會愿意為減緩和適應氣候氣候變化采取實際行動。

本次實踐團選取地點西部和中部結合，在中部地區(qū)主要展開宣傳工作，通過一種大范圍的宣傳及倡導，號召更多的公眾參與進來，真正的拓展環(huán)保的渠道以方式，真正的了解環(huán)保的知識及對西部整體狀況的準確認識。使每個人從身邊的點滴做起，從身邊小事做起，把理念上升為實際行動。為把個人的行為上升為全社會的行動打下良好的基礎。

4、深入基層，走進小區(qū)、鄉(xiāng)村，促進社區(qū)參與 城市社區(qū)、農(nóng)村社區(qū)都有義務積極參與其中，我們本次實踐團隊在徐州選取主要社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村6處等開展“低碳環(huán)保，‘幸福家園——西部綠化行動’2011為愛遠征”為主題的實踐活動，同時，在西部地區(qū)的同學還結合當?shù)氐膶嶋H配合完成本次跨內(nèi)蒙、寧夏、貴州、江蘇四省杭錦后旗紅旗村、大武口區(qū)東方廣場、大武口區(qū)、邦洞鎮(zhèn)鐵廠村、水城縣雙戛鄉(xiāng)中心學校、民健社區(qū)、漢王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、漢王鎮(zhèn)北望村、銅山中學、民富園、山水華美、彭城廣場等十二地的宣傳活動，展開宣傳，提高其低碳環(huán)保的意識以及對西部的關注，讓人們了解其重要性以及引導其自覺參與管理與利用，讓人們在參與中受益，最終改善當?shù)氐沫h(huán)境、提高當?shù)厣钏?，最終實現(xiàn)社會、經(jīng)濟與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。隊員的具體做法如下：

4、采用相關的電子設備、紙筆等工具，記錄從群眾中得到的看法、認識及對我們大學生的看法。

結語：

荒漠化被稱為“地球之癌”, 足以證明它的危害之劇。土地荒漠化, 已成為一個嚴重地威脅人類生存的大問題, 它已引起全球政治家、經(jīng)濟學家、科學家以及全人類的廣泛關注。我們生活的藍色星球上，那些不斷擴張的荒漠宛如從不愈合的傷疤，這傷疤約有3600萬平方公里，每年還要增加5-7千平方公里。

荒漠化作為一項復合性自然和人為災害，其影響和危害的深遠性正在于它所摧毀的是人類賴以生存的土地和環(huán)境，直接動搖著人類社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎，且時間上將延續(xù)幾代甚至幾十代人。

2010年末，中國綠化基金會啟動“網(wǎng)治荒漠”荒漠化治理公益項目，致力于努力探索以互聯(lián)網(wǎng)的力量，倡導和影響更多的社會公眾、企業(yè)和機構，關注并加入中國乃至全球土地荒漠化（沙漠化）防治的行動中來。希望在荒漠化嚴重的地區(qū)開展以植樹造林為主的生態(tài)保護與恢復行動，為這一社區(qū)的人民謀求福祉，從而為中國乃至世界的荒漠化（沙漠化）治理公益事業(yè)作出貢獻。

作為當代大學生，我們更有義務承擔一份責任，喚起公眾的綠色環(huán)保意識，讓更多人參與到植樹造林，造福社會的實際行動中。正是本著這樣的目的，我們中國礦業(yè)大學文法學院青年志愿者協(xié)會組成了“低碳環(huán)保，幸福家園——2011為愛遠征”暑期實踐團，隊員們分赴徐州、貴州、寧夏、內(nèi)蒙古四個地點進行綠色環(huán)保知識的實地宣傳，每到一處都得到了當?shù)叵嚓P負責人的支持和居民的熱情參與，起到了很好的宣傳的效果。隊員們冒著盛夏酷暑，把環(huán)保春風送入家家戶戶中，讓更多的人參與到身邊的環(huán)境建設中，切實踐行2011西安世園會的低碳環(huán)保理念。

我們首先應樹立“保護環(huán)境、節(jié)能減排”的思想，從自身做起，身體力行；同時，向公眾宣傳低碳環(huán)保知識，使環(huán)保理念深入人心，號召大家都積極參與到低碳環(huán)保的行動中，節(jié)能減排、植樹種草，將我們的家鄉(xiāng)建設成為美麗的花園。這也是我們“低碳環(huán)保，幸福家園——2011為愛遠征”暑期實踐團深入社區(qū)的目的。低碳環(huán)保，就在我們身邊，需要每個人積極踐行，貢獻力量。

雖然本次“低碳環(huán)保，幸福家園——2011為愛遠征”暑期實踐活動結束了，但環(huán)境建設依然任重道遠，每個人都應該身體力行，為打造幸福美好家園努力，環(huán)保的征程永不止步！開辟低碳環(huán)保宣傳基地，宣傳低碳知識，發(fā)放活動徽章，擺放展板等營造濃厚的宣講低碳環(huán)保的良好氛圍，同時發(fā)表、刊載低碳環(huán)保及西部環(huán)境、經(jīng)濟狀況的文章，使低碳環(huán)保的意識自然地融入到公眾的日常生活和行為習慣中，起到潛移默化、潤物無聲的效果。本次活動中重點突出，讓公眾在宣講活動中感受到氣候變化給人類社會帶來的諸多問題，感受到以自身實際行動保護環(huán)境的重要性。在日常生活中踐行低碳，關注西部的大狀況，提高公眾的參與度，為應對全球的氣候變化做出貢獻。本次暑期社會實踐活動符合學生身心特點的，每個參與的成員也在其中感受到了低碳環(huán)保的重要性及對西部現(xiàn)狀有更深的了解。使每個隊員真正的能深入基層、深入人民群眾，把知識與實踐相結合，在實踐中向人民群眾學習、向社會學習、向?qū)嶋H學習，在實踐中增長才干。在踐行科學發(fā)展觀的同時，為應對全球氣候變化作出努力，引導更多的公眾參與進來。

低碳環(huán)保發(fā)言稿篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

低碳生活不僅關系到環(huán)保、節(jié)約資源，在個人生活中也有很多好處?？梢怨?jié)省生活費，有利于身心健康。在日常生活中，要按照低碳生活的要求，從節(jié)約電、水、油、氣、材料入手。我相信只要我行動起來，我就能接近低碳生活，甚至超越低碳生活的標準。

記得有一次，我媽在看電視，一個同事打電話約她出去工作。我媽忙的時候，她走之前看過的電視一直沒關。當我回到家時，我發(fā)現(xiàn)電視與此無關。一開始我并不這么認為，但是我父親和老師們倡導的低碳生活難道不能在這里體現(xiàn)出來嗎?于是我馬上走過去看電視和機頂盒。媽媽回家后，我給她講了很多低碳知識，至今記憶猶新。

我的低碳生活不僅僅體現(xiàn)在省電上，節(jié)約紡織品也是我低碳生活的一部分。今年冬天的一天，媽媽遞給我一個大包裹，上面寫著“新疆”兩個字。我猜是姨媽郵件里的好吃。我煞費苦心的打開，發(fā)現(xiàn)里面有很多衣服，我并不認同。我媽這次換成我老師了。我媽很熱情地對我說：“這些是我弟弟的衣服，你現(xiàn)在可以穿了。如果你再買，你就不用花錢，用更多的紡織品。這樣，你就不會為國家節(jié)約水、電、絲、棉等物資和資源?！蹦悴皇钦f要低碳生活嗎?你必須從生活的點點滴滴做起，那就是低碳生活!“我媽媽的話讓我感到羞愧。于是，我開心地打開包裹，拿起一件紅色的棉襖，披在身上，感覺幸福溫暖，一種幸福感向我襲來。因為這是一件低碳連衣裙，很適合我，也是我低碳生活的一大體現(xiàn)。我永遠不會忘記。

低碳生活最讓我難忘的是我和媽媽在爬樓梯和乘坐電梯方面的競爭。有一天，我和媽媽一起去外婆家。我媽高興地說：“我奶奶家有電梯。我們從電梯上去吧!”我媽看起來像第一次坐電梯的孩子一樣激動，我很認真的對她說：“媽媽，我們上樓吧，你什么都沒有。我走樓梯，你坐電梯，但不管誰快，我都比你低?！眿寢屚饬?。我三步并作兩步跑，很快就到了外婆家門口，而坐電梯的媽媽竟然也走了過來。過了一會兒，我媽一臉輕松的上樓了。這個時候我就像一個老師，教育我媽。“看來走樓梯比坐電梯低碳，可以鍛煉身體。這真是意想不到的收獲。以后要走樓梯，省電，運動。甚至可以減肥?！薄?/p>

我的低碳生活不僅僅體現(xiàn)在這幾點，我會參加“廢物回收”、“變廢為寶”之類的活動，以后我會致力于低碳生活，因為低碳生活節(jié)省了家人的生活費用，對我們?nèi)业纳硇慕】捣浅Ｓ幸妗?/p>

低碳環(huán)保發(fā)言稿篇五

親愛的老師們、同學們:

大家好！

現(xiàn)在，我們的環(huán)境污染越來越嚴重。比如汽車尾氣，工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、廢液，人類生活產(chǎn)生的`垃圾，也是污染環(huán)境的重要因素。我們應該重視它。隨著人類活動的頻繁，空氣體污染日益嚴重。這些問題導致農(nóng)作物枯死，降低農(nóng)作物產(chǎn)量?？諝怏w污染不利于人類的生活和健康，使環(huán)境越來越差，使我們最終無法生存，也導致一些自然災害。

因此，我們應該盡力保護環(huán)境、地球和我們的家園。我們應該從自己做起，從我做起，我們不應該亂扔垃圾。增強環(huán)保意識，向有關部門反映污染環(huán)境的主要因素。我們應該增強意識，與破壞環(huán)境的行為作斗爭。吃飯時要少用一次性筷子、紙杯等。，保護森林，愛護草地，堅持綠化環(huán)境，禁止破壞和污染環(huán)境。你應該號召身邊的同學為我們的家做清潔工，為我們的家做裝飾，從根本上不讓我們的家受到傷害。這是作為“地球一滴”的責任和義務。

我們應該美化我們的家園，呼吁世界各地的人們植樹造林，減少土地荒漠化，退耕還湖，禁止水土流失，減少汽車尾氣排放，敦促人們步行上班。老板要修改作息時間，處理工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢液廢氣，安裝自動處理器。

為了減少酸雨，保護人民的災難，也可以減少二氧化碳過量產(chǎn)生的溫室效應，而生產(chǎn)中造成環(huán)境污染的因素是最嚴重的。由于生產(chǎn)中大量使用化石燃料，對環(huán)境有影響，燃燒到燃料中的碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，進入空氣體，在一定條件下形成酸雨，造成全球性危害，從而使周圍環(huán)境溫度升高，造成污染。

謝謝大家！

低碳環(huán)保發(fā)言稿篇六

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

早上醒來，拉開窗簾，外面下起了春雨。推開窗戶，清新的空氣帶著早春濕土的味道吹來，讓人忍不住深吸一口氣。院子里的冬青在冬天沖走了灰塵，變成了綠色，新長出的小草帶來了春天的訊息，才發(fā)現(xiàn)一切都是那么干凈。

曾幾何時，清新的空氣，清澈的河水，湛藍的天空，深邃的星空，都成了童年的夢想。隨著經(jīng)濟的快速增長和工業(yè)化的全面發(fā)展，路上的汽車越來越多，天空越來越模糊，灰色的煙霧正在侵蝕我們的生存空間。由于二氧化碳的增量排放，自然環(huán)境越來越暖和，各種災害性天氣給人類帶來的危害也越來越頻繁。人們終于認識到自己的發(fā)展必須與自然和諧。

所以，“低碳生活”成了熱門話題，“綠色”成了我們生活中最醒目的顏色。低碳生活是為了減輕地球的負擔。讓環(huán)保節(jié)能意識深入人心，讓低碳常態(tài)化、生活化。作為地球上的每一個成員，對低碳的理解應該重內(nèi)容，輕形式，理解其本質(zhì)內(nèi)涵，堅持并將其理念轉(zhuǎn)化為日常生活的習慣，比如不使用一次性餐具和購物袋，多坐公交少開車，澆花帶洗菜等。

堅持低碳生活，減少災害發(fā)生，讓我們的地球家園更美好!

低碳環(huán)保發(fā)言稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們的社會正在不斷地飛速發(fā)展，人們的生活水平有了大大的提高，地球也隨之發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。可是，我們卻忽略了一個嚴重的問題——環(huán)境保護。

關于環(huán)境保護，我有好多話要說。

清澈見底的小河、清新的空氣、蔥郁茂密的森林、蔚藍的天空，這是人類夢想中的世界。而現(xiàn)實呢?清澈見底的'小河被垃圾、污水殘忍的侵略了，變得又臟又臭。清新的空氣被工業(yè)廢氣、粉塵所污染。原本綠油油的草坪，現(xiàn)在卻因為人類的不自覺，導致遍地垃圾，使小草無法正常生長，甚至枯萎、死亡……這中可怕的現(xiàn)象，都是因為我們?nèi)祟惒粣圩o環(huán)境造成的。

在特別強調(diào)節(jié)能低碳的今天，破壞環(huán)境是很可恥的行為?？墒?，仍然有人在這樣美麗的休閑度假的公園里遛狗，還有人在雪白的鋪路磚上燒紙，這些人為了滿足自己的需求，不顧環(huán)境，肆意妄為，不但違反了社會公德，還破壞了我們的生存環(huán)境！

保護環(huán)境，人人有責！為了使我們共同的家園——水更清，山更綠，天更藍，現(xiàn)在就行動起來吧！

低碳環(huán)保發(fā)言稿篇八

老師們、同學們：

上午好呀呀！

清晨的校園，涼風習習，鳥語花香。我們生活、學習的地方美麗而清新。這是地球媽媽給我們帶來的快樂和幸福。這是我們少先隊員懂得愛護地球媽媽，懂得低碳環(huán)保，必須從我做起。

上星期，校長安排我組織捐款，叫我想辦法美化環(huán)境，讓塘河里游上快樂的小魚。

我在自己班與同學商量，怎么籌集到錢買魚呢？同學們說：“我們一起來捐款，向家長要幾塊錢就行。”

大家把壓歲錢拿了出來，再向家里要幾塊就行了。向家里要錢雖然方便，可是這不是我們的勞動所得，我提議大家自己想辦法，要自己去創(chuàng)造財富。同學們議論紛紛：說去幫人家干活，或者去做小買賣等。這些想法一個個被否定了。

正當同學們覺得沒辦法時，我看見教室角落里邊的礦泉水瓶，眼睛一亮，有了。我對同學們說：“我有辦法了?！蓖瑢W們急切地問：“什么辦法，快說”！我說：“我們收集學校和周邊的廢紙和瓶罐，拿去賣，不就有錢了嗎！”

同學們聽了高興地馬上行動起來，去各個教室和校園角落收集廢品，接著大家又開始廢品分類，這次勞動讓我們學到廢品如何歸類，整理好廢品，也知道了報紙五毛錢一斤，紙板四毛，可樂瓶一毛一個，廢鐵兩塊……然后給收廢品的叔叔買走了，我們總共拿到了七十幾塊錢，大家開心地拿著錢給溫州水網(wǎng)環(huán)境保護有限公司的一位叔叔。

我想：他一定會買好多小魚，一一放進塘河。我仿佛看到小魚活蹦亂跳地游進塘河去。想到這些，我們可高興啦，因為我們在塘河中留下我們的低碳環(huán)保行動和希望。

我們高興地歡呼，這是我們自己的勞動成果，這是我們善良的心愿，小魚給塘河增添了一道美麗的風景，我們也用自己的雙手美麗了家園，這是一件多么快樂和有意義的事呀！同學們，讓我們攜手為低碳環(huán)保繼續(xù)努力加油吧！