心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

中學(xué)生讀書心得體會篇一

第一段：引入背景和目的（200字左右）

如今的教育越來越重視學(xué)生成長綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而閱讀作為培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和發(fā)展人文精神的重要途徑，正在受到越來越多的關(guān)注。中學(xué)生讀書會便是為培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力而設(shè)立的一種組織形式。在讀書會中，學(xué)生閱讀、分享、交流，不僅能夠提升自己的思維能力和語言表達能力，還能夠增進對文化的理解和認(rèn)識，使學(xué)生受益終身。

第二段：讀書會的組織形式和活動內(nèi)容（200字左右）

中學(xué)生讀書會的組織形式和活動內(nèi)容可以因?qū)W校和年級不同而有所區(qū)別。但總體來說，讀書會的核心目標(biāo)都是提高學(xué)生的閱讀能力和文化素質(zhì)。在讀書會中，組織者會指定一本經(jīng)典文學(xué)作品或文化經(jīng)典，每個參與者都要在一定時間內(nèi)認(rèn)真閱讀這本書，然后在會上進行分享和討論。分享時，學(xué)生需要介紹自己閱讀書籍的感受和體會，同時也可以分享自己理解書籍的內(nèi)容和精神。討論時，學(xué)生可以對書籍中的觀點和事件進行深入的分析和探討，同時也可以提出自己的問題和看法，與其他參與者進行交流。

第三段：讀書會的價值和好處（200字左右）

中學(xué)生讀書會的存在，不僅能夠讓學(xué)生獲得更多的知識和文化素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和表達能力。在讀書會中，學(xué)生需要認(rèn)真閱讀，思考和分享，這些過程都可以鍛煉學(xué)生的思維能力和語言表達能力。同時，讀書會也能夠培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，讓學(xué)生在交流和討論中學(xué)會尊重他人、接受不同的觀點，并提高自己的自信心和自我認(rèn)知。讀書會還能夠讓學(xué)生更好地理解和認(rèn)識人文精神，提升自己的文化素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展和生活變化。

第四段：如何參與和組織中學(xué)生讀書會（200字左右）

對于學(xué)生而言，參與中學(xué)生讀書會需要有一定的自覺性和主動性。學(xué)生可以通過尋找校內(nèi)外的讀書會組織，或者與同班同學(xué)或朋友一起成立一個讀書會小組，一起閱讀和分享。在參與讀書會的過程中，學(xué)生需要根據(jù)書籍的安排，在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真閱讀，并主動準(zhǔn)備分享和討論。對于組織者而言，需要選擇適合學(xué)生閱讀和分享的書籍，并規(guī)劃好時間和內(nèi)容，還需要指導(dǎo)學(xué)生運用正確的閱讀方法和技巧，讓學(xué)生真正受益。

第五段：總結(jié)和展望（200字左右）

中學(xué)生讀書會作為一種新型的教育形式，對學(xué)生思維能力、語言表達能力、文化素養(yǎng)和社交能力的培養(yǎng)都有著重要的作用。尤其對于當(dāng)前教育注重多元化、綜合素質(zhì)的發(fā)展，中學(xué)生讀書會的意義更加突出。我們相信中學(xué)生讀書會會越來越受到學(xué)生和教育機構(gòu)的重視，為學(xué)生的成長和發(fā)展帶來更多新的思路和活力。

中學(xué)生讀書心得體會篇二

弟子規(guī)，圣人訓(xùn);首孝弟，次謹(jǐn)信;泛愛眾，而親仁;有余力，則學(xué)文。

今天，有閑暇時間，便整理了從學(xué)校帶回來的書;無意中，翻到了《弟子規(guī)》，不由得被吸引。一人一書一杯茶，靜靜地坐下來，坐于窗前，享受書香拂面，共度美好時光。

“親所好，力為具;親所惡，謹(jǐn)為去?！边@不禁讓我回想起了童年，六歲正是好奇心大發(fā)的年紀(jì)，那時我是家中的小霸王。

一天，我看見了鄰居小姐姐抱著的洋娃娃：金發(fā)碧眼，戴著皇冠穿著公主裙，特別漂亮。我不由分說一把奪了過來據(jù)為其有，哪曾想，天下沒有不透風(fēng)的墻，這事竟然被我的“冷面神”老爸知道了。他一手把我拎起來，二話不說往鄰居家走去。

“嫂子，真是對不住，這小丫頭不懂事，又欺負(fù)你家娃兒了。”老爸說，“丫頭過來，給小姐姐道歉還回她的洋娃娃。”我迫于老爸的“淫威”，不得不把洋娃娃還了回去。

這時，老爸蹲下來，溫和地對我說：“丫頭，搶奪是強盜做的事，咱們是文明人，要以德服人，要講道理，要學(xué)會換位思考;假如是你的東西被人搶了，你會怎么樣?”我細(xì)細(xì)琢磨，明白了是我不對，我愧疚地跟小姐姐說了聲“對不起”。

之后，老爸見我知錯就改獎勵了我一個洋娃娃，我還和小姐姐成了無話不說的好朋友。這算不算因禍得福?我不禁笑了出聲，把書翻了一頁。

“老易至，惜此時。”是啊，“逝者如斯夫，不舍晝夜。”想想在學(xué)校的日子，也算是“日出而作日落而息”了。

迎著地平線上緩緩升起的第一縷陽光，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室讀書。一日之計在于晨，看看坐在角落的我，我在做什么呢?看啊，我正在與同桌“啃”古詩文這塊硬骨頭?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，感恩辛勤付出的老師，也感謝認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們，讓你我面對未來的日子時能坦坦蕩蕩問心無愧。

“叩、叩、叩——”敲門聲打斷了我的思緒，開門一看，是伯母?！把绢^，喏，這是上次借你的菜錢，現(xiàn)在還你?！蔽乙宦?，愣了;伯母繼續(xù)叨嘮。哦，原來是上次在街上幫她付的菜錢。

“伯母，不用還了，幾塊錢而已。”我誠懇地推辭著，若不是伯母說起，我都忘了?！皫讐K錢也是錢，何況你還上學(xué)呢!快拿著，不然我生氣了。”伯母把錢硬塞到我手里，“丫頭，晚上過來吃飯呀!”

伯母說完便匆匆走了，我無奈的看著她走遠，拿出那幾張還有余溫的錢，眼睛霎時濕潤了。

父母相繼離世，爺爺奶奶也都不在了以后，伯父伯母沒少照顧我，使我身心健康的成長，這一切的一切，化成一股股暖流，滋潤著我的心田。

余光一瞥，看到書中那引人注目的“信”字。是的，它不僅僅是那“幾塊錢”而已，它更是做人的道理——“誠信”。

我輕輕合上書，靜靜地，看向窗外正在臘梅樹上快樂嬉戲的鳥兒們，心里豁然開朗……

在我所走過的十七個春秋中，伴著我的，是淡淡的書香;讀書，讀的是心境，讀的是涵養(yǎng)，讀的是品格。

“見人善，即思齊;見人惡，即內(nèi)省?！薄拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸?。惟賢惟德，能服于人?！?/p>

——后記

中學(xué)生讀書心得體會篇三

我們?yōu)椤侗秤啊防锏母赣H感動過，為《活著》里富貴兒子的死而心酸的流淚過，并也在被窩里抱著《悲傷逆流成河》眉頭緊皺的隨跌湯起伏的情節(jié)糾結(jié)著久久無法平靜。

在朋友的推薦下閱讀了郭敬明的《悲傷逆流成河》。許多人對其嗤之以鼻多半是因為這本書被擺放在"青春文學(xué)"的書架上。要知道"青春文學(xué)"與"言情小說"有著天壤之別，我們正處青春花季，閱讀其也是件無可厚非的事。顧森西，顧森湘四個高中生為主要人物，在不幸的家庭背景之下演繹著青春花季里萌發(fā)的情感;家庭的`矛盾與母愛;社會中人與人之間的冷漠無情?？傆X得應(yīng)該有個交代但小說卻突兀的戛然而止，翻動它的每一頁都期盼早一點終結(jié)悲傷。也許是被厚厚的番外篇迷惑了以為會有陽光灑向美好的結(jié)局。直到看到"全文終"三個大字。我才木納的反應(yīng)過來。

我用了三小時看《悲傷逆流成河》并非走馬觀花一目十行。大腦空白片刻后覺得內(nèi)心沉悶的疼痛，人物全部以死亡來祭祀青春?；难拥?7歲，模糊不清的17歲，從始至終都無法把"愛"這個帶著責(zé)任沉重的字眼擺放在清晰的位置上而反之為它沉淪。把美好點滴隱藏，反之赤裸裸呈現(xiàn)了不可名狀的悲傷與人性的可怕?？蓱z的易遙，堅強一路伴隨著這個孤單的靈魂，哪怕有個支離破碎的家庭，但那脆弱的花朵卻在剎那間綻放，流言蜚語在身后劇烈升騰伴隨著白煙?？蓱z的顧森湘，美好的花季被動蕩的四周攪得兵荒馬亂，硝煙四起。小心翼翼的喜歡著，懵懂著，遍體鱗傷的收場。關(guān)于齊銘，他好似一切的罪魁禍?zhǔn)?，關(guān)心曖昧后的傷害遠比呵護來的深刻。懦弱著看著一切，單薄的不知承擔(dān)為何物。在易遙真正在乎時他輕盈的抽身。他的存在似乎只可以在病房外隔著玻璃對易遙無聲的說著"對不起"，齊銘拋開狼藉的一切。坦蕩的接受另外一份愛。依舊沒心沒肺的優(yōu)秀，受女生追崇，他就是毒藥，與塵埃飄散在一起的慢性毒藥。所以，大家手拉手走向死亡。

小說畢竟是小說，作者用放大鏡照亮黑暗用火把焚燒了美好。卻反之襯托了我們是在安逸幸福的活著。不要問我從這樣一本書中學(xué)到了什么，那些"我們熱愛祖國的大好河山"，"好好學(xué)習(xí)，天天向上"的陳詞濫調(diào)早已不是讀書的本質(zhì)。

郭敬明用細(xì)膩的語言繪制了一幅幅青春的寫照。無聲河流中融匯了我們無法察覺真實的縮影，一列列渴望征服的軍隊逼近我們安逸的象牙塔，喧囂過后草木皆非。這像是一個慘痛的教訓(xùn)，吉光片羽中懷念與感傷同行。我們要小心翼翼的過著每一天，即使千絲萬縷的誘惑纏繞，那醉酒后臉頰酡紅的美依舊不可向往。懷揣著理智緘默前行，悲傷，請你逆流成河緩緩地流走，不要流經(jīng)脆弱的心臟。

中學(xué)生讀書心得體會篇四

吶喊!吶喊!中國人民站起來啦!一本《吶喊》，曾經(jīng)激勵了多少舊社會的年輕人。

出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學(xué)的奠基作，是五四運動時期社會人民的真實寫照。

“描寫病態(tài)社會的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運動吶喊?！濒斞甘沁@樣介紹這本書的。

它揭示了種種深層次的社會矛盾。

盡管，那個時代離我們很遙遠很遙遠，但看完這本書，我心情也不禁沉重下去。

書中第一篇小說《狂人日記》，描寫了一個迫害狂癥患者的心理活動。

這個可憐的人兒啊，深受封建禮教和制度的迫害，對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。

它總認(rèn)為現(xiàn)實是個吃人的世界，認(rèn)為封建社會是個吃人的社會。

盡管，那個社會是不會真的吃人的，但那句“仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是吃人?！币膊坏貌灰鹞覀兊纳钏肌?/p>

這篇文章是作者對吃人社會發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對封建制度的第一槍。

而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。

孔乙己，是封建社會中的一個落魄的讀書人。

在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會滿口“之乎者也”，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢的死去。

可憐的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰會去同情他呢?在茫茫人海中，他就只能這么走下去。

“孔乙己還欠十九個錢呢!”是啊，他的債誰幫他來還呢?封建社會欠下的債，又有誰幫它去還呢?辛酸的故事，鞭撻了封建教育對知識分子心靈的戕害，使人不禁心中一沉。

再說說《阿q正傳》，大家再熟悉不過了。

它是魯迅的代表作。

它塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的'貧苦農(nóng)民阿q的典型形象。

他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。

曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命的消息后，他卻向往革命。

可這一切的一切，都在他被槍斃時結(jié)束，他的死，又是一場悲劇。

阿q，這個看似不可理喻的人物，卻正是那個年代廣大農(nóng)民的縮影。

阿q的命運揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人性扭曲，不得不引起人民的憤慨。

《吶喊》所包含的，還有很多很多諸如此類的小說，他們都引人深思。

魯迅就是懷著“哀其不幸，怒氣不爭”的心情寫下了這些文章，描寫出一段段社會風(fēng)貌，塑造出一個個人物，展現(xiàn)出一種性格。

鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。

鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。

它經(jīng)過了千錘萬擊，一次又一次的磨難中成形的。

所以，它是那么堅不可摧!我們的人生是困難打磨出來的，只有經(jīng)歷挫折，才會煉就百折不撓的韌勁。

鋼鐵的堅硬正是因為它承受了不計其數(shù)的敲打，才會有一具“刀槍不入”的身心!

掩卷而思，標(biāo)題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

主人公保爾?柯察金一生經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，他的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭!他的身上有著不計其數(shù)的傷痕：眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。

他的一番話令我感慨萬千——“人，最寶貴的是生命。

生命對于每個人只有一次。

這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞愧?！?/p>

我作為一名小學(xué)生不也應(yīng)該珍惜時間，多為祖國做出自己的貢獻嗎?就像保爾?柯察金那樣，在回首往事的時候，能做到問心無愧!我并不善于抓緊時間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。

有一次，我碰到了一只“攔路虎”，我看著題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。

正準(zhǔn)備輕言放棄的時候，我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對我微笑，他高舉著劍，在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)。

面對呼嘯而來的子彈，他依然臨危不懼，生與死，都是變幻莫測的，他一次次與死神擦肩而過。

我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。

我的心中總有一個聲音在呼喚：不要放棄!我靈光一現(xiàn)，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。

我面對來之不易的答案，激動萬分。

這不僅僅是一個數(shù)字，更包含了我堅持不懈的努力。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

不要為了時光流逝而哭泣，因為只有你付出了努力，才不會覺得失落。

不要為了一事無成而悔恨，因為只有經(jīng)歷了挫折，才不會空虛。

“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過。

其實不僅僅是為了革命事業(yè)，在生活中，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才會更加堅強!如果你不想成為一個一事無成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。

“可否請你幫我畫只綿羊?”第一次見面時他這么問。

既然如此“我”就幫他畫了一只綿羊，可這位小鑒定家似乎在考驗“我”的耐心――四只羊中竟無一只滿意。

就當(dāng)“我”耐心被磨光敷衍的畫了一個空箱子，并告訴他要的綿羊就在里面時，他卻露出了喜色。

這就是“我”認(rèn)識小王子的經(jīng)過。

這部書講述了一個世界上最傷心的故事，是一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言。

小王子曾經(jīng)去過一些別的小行星，見到的全都是些大人，例如：國王、酒鬼、自負(fù)者、商人、數(shù)學(xué)家等等。

當(dāng)他到達第五個星球時，他遇到了一位燈夫，他每分鐘都必須點亮和熄滅一次燈，因為那顆小行星旋轉(zhuǎn)的速度極奇快，一天只有一分鐘那么短，他嘴里總嘀咕著：“我在忙著很重要的事，這是我的職責(zé)……”

這個人一定會被其他人嘲笑，像國王、酒鬼、商人他們一樣。

雖然如此，他卻是他們之中我惟一不會覺得荒謬可笑的人。

或許，那是因為他思索的是他自身以外的事。

至少，他的工作較有意義。

當(dāng)他點燃路燈時，就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過來。

當(dāng)他熄燈時，就好像送這顆星星和花進入了夢鄉(xiāng)。

中學(xué)生讀書心得體會篇五

第一段：讀書的重要性和意義（字?jǐn)?shù)：200）

閱讀是人類進步的源泉，對于中學(xué)生來說更是至關(guān)重要。正是通過讀書，我們能夠開闊眼界，拓寬知識面，豐富內(nèi)心世界。我們的未來是充滿競爭的，只有通過讀書，我們才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。讀書不僅能夠提高我們的學(xué)業(yè)成績，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和語言表達能力。此外，讀書還能夠增強我們的理解能力和創(chuàng)造力，幫助我們形成獨特的見解和思考問題的能力。因此，作為優(yōu)秀中學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到讀書的重要性，通過不斷讀書來提高自己。

第二段：如何讀書有效（字?jǐn)?shù)：250）

讀書是一個學(xué)習(xí)技巧和方法的過程。要想有效地讀書，我們要先制定一個讀書計劃，確保每天有足夠的時間用來閱讀。此外，我們還要有選擇性地讀書，不僅要讀課內(nèi)的教科書，還要選擇一些優(yōu)秀的名著、文學(xué)作品和科普讀物。通過選擇不同類型的書籍，我們可以豐富我們的知識，培養(yǎng)我們的興趣愛好。在閱讀過程中，我們要有針對性地閱讀，提煉出書中的精華部分。并且，我們要做好讀書筆記，記錄下重要的觀點和感悟。最后，我們要學(xué)會思考，通過閱讀來引發(fā)我們的思考，幫助我們更好地理解和運用所學(xué)知識。

第三段：讀書對中學(xué)生的益處（字?jǐn)?shù)：250）

讀書對中學(xué)生來說有諸多益處。首先，讀書能夠豐富我們的知識，不僅擴大我們的知識面，而且提高我們的學(xué)科成績。通過廣泛閱讀，我們可以了解到不同的文化和思想，從而拓寬我們的視野和思維方式。其次，讀書能夠培養(yǎng)我們的思維能力。通過閱讀，我們接觸到不同的思想和觀點，激發(fā)我們的思考，幫助我們形成自己的見解。此外，讀書還能夠提高我們的語言表達能力，我們可以從作品中學(xué)習(xí)到不同的表達方式和修辭手法，提高我們的寫作水平。最重要的是，讀書能夠培養(yǎng)我們的品德和價值觀念，通過閱讀優(yōu)秀作品，我們可以感受到美的力量，培養(yǎng)我們的情感與情操。

第四段：讀書的方法和技巧（字?jǐn)?shù)：250）

要提高我們的閱讀效果，我們要掌握一些讀書的方法和技巧。首先，我們要有目的地閱讀，即明確我們讀書的目的和要求，這樣才能更加集中注意力，更好地吸收和理解所讀的內(nèi)容。其次，我們要注意閱讀的節(jié)奏和速度，盡量保持一定的閱讀速度，不要過于追求快速閱讀而忽略理解。另外，我們要積極思考和提問，通過與書中觀點的比較和思考，引發(fā)自己的思維。還有，我們要善于利用現(xiàn)代科技手段，比如電子書、有聲書等，擴大我們的閱讀渠道，提高閱讀的質(zhì)量和效率。最后，我們要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，比如有規(guī)律地閱讀，每天堅持一小時的閱讀時間等，這樣才能真正從閱讀中獲得益處。

第五段：讀書的心得體會和總結(jié)（字?jǐn)?shù)：250）

通過讀書，我收獲了許多。首先，我對世界有了更加全面和深入的了解。通過閱讀名著和人生經(jīng)歷的記錄，我看到了不同文化的交流和碰撞，我了解到了不同領(lǐng)域的知識和專業(yè)。其次，我提高了我的思考能力和創(chuàng)造力。通過不斷讀書，我可以從不同角度思考和分析問題，找到問題的解決辦法。最后，我認(rèn)識到讀書是一種修行，它可以塑造我們的品格和提高我們的人生境界。通過讀書，我體會到了知識的力量和思想的力量，我堅信只有通過不斷讀書，我們才能夠變得更加優(yōu)秀。

總之，作為優(yōu)秀中學(xué)生，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到讀書的重要性，并通過掌握有效的方法和技巧，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，從而通過閱讀提高自身的能力和素質(zhì)。通過讀書，我們可以開啟理想的征程，成就我們更加美好的未來。

中學(xué)生讀書心得體會篇六

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子產(chǎn)品的普及，中學(xué)生的閱讀興趣逐漸下降。然而，手抄報作為傳統(tǒng)的閱讀形式，仍然在一些學(xué)校中保持著活力。作為一名中學(xué)生，我也參與了手抄報讀書活動，并從中獲得了很多收獲和體會。

首先，手抄報作為一種對閱讀內(nèi)容的整理和消化，培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。讀書不僅僅是為了滿足好奇心和興趣，更是一種對知識的獲取和理解。通過手抄報，我不僅需要將讀過的書中的觀點和內(nèi)容進行梳理和總結(jié)，還需要選擇合適的篇幅和形式來呈現(xiàn)給他人。這一過程讓我深入思考書中的主題和觀點，提升了我的思辨能力和表達能力。

其次，手抄報是一種與他人分享和交流讀書心得的方式，幫助我建立了更廣泛的閱讀圈子。在手抄報活動中，我和其他同學(xué)們一起討論和交流各自的讀書心得，互相啟發(fā)和幫助，共同進步。通過這種交流，我認(rèn)識到讀書并非孤立的個人活動，而是一種與他人溝通和共享的過程。這種分享和交流的經(jīng)驗，也使我樂于結(jié)交新朋友，拓寬了我的視野和閱讀范圍。

然后，手抄報活動讓我在讀書過程中感受到了閱讀的樂趣和快樂。在手抄報的過程中，我可以根據(jù)自己的興趣和喜好來選擇書籍，并且自由地表達自己的看法和感受。通過這種主動參與的方式，我更能夠深入地體驗到閱讀的樂趣和快樂，享受到了書中故事和人物給我的情感共鳴。這種快樂不僅僅是通過對書籍的消費，更是通過自己的努力和創(chuàng)作來實現(xiàn)。

最后，手抄報讀書活動在我身上培養(yǎng)了一種不斷學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度。通過這一活動，我學(xué)會了如何調(diào)動自己的積極性和創(chuàng)造力，不斷尋找和嘗試新的閱讀方式和表達形式。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅在閱讀中體現(xiàn)，也滲透到了我的學(xué)習(xí)和生活的方方面面。我也意識到，讀書只是學(xué)習(xí)的一部分，通過將所學(xué)運用到實踐中，才能真正提升自己的能力和素質(zhì)。

總之，手抄報讀書活動對中學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力培養(yǎng)有著積極的影響。它不僅幫助我們整理和消化所讀的內(nèi)容，建立了良好的閱讀習(xí)慣，還促進了與人分享和交流讀書心得的能力。同時，通過手抄報活動，我們也能感受到閱讀的樂趣和快樂，并培養(yǎng)出不斷學(xué)習(xí)和成長的態(tài)度。因此，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與手抄報讀書活動，探索自己的閱讀之路。

中學(xué)生讀書心得體會篇七

作為現(xiàn)代學(xué)生，我們每天都需要應(yīng)對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，因此，很難找到時間去讀書。然而，隨著文化素養(yǎng)和全面發(fā)展的重要性逐漸被人們認(rèn)識到，越來越多的重點中學(xué)開始重視學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)。我所就讀的XX重點中學(xué)也是如此，通過給學(xué)生們開設(shè)讀書活動，提供優(yōu)質(zhì)的讀書資源，學(xué)校幫助我們樹立起了良好的讀書習(xí)慣，我也從中受益匪淺。下面我將分享一些我個人的讀書心得體會。

首先，讀書讓我豐富了知識儲備。經(jīng)典名著、文藝作品，還有各種類型的書籍和文章都為我的思維提供了新的視角和靈感。在讀過各種書籍之后，我發(fā)現(xiàn)自己的知識面變得更加寬廣，有關(guān)歷史、文學(xué)、科學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的知識都得到了豐富。我也注意選擇一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的書籍，通過閱讀，我不僅能夠更好地理解教材內(nèi)容，而且還能有更深入的思考。這樣的知識儲備使我在課堂上更有自信，能夠在不同的學(xué)科中更好地運用知識。

其次，讀書提升了我的思維能力。在閱讀的過程中，我需要理解作者的觀點和思路，同時也要理解文本中的隱含意義。這樣的思維過程不僅培養(yǎng)了我的邏輯思維能力，還鍛煉了我的分析和判斷能力。而且，閱讀不同類型的書籍也讓我對事物有了更全面的認(rèn)識和獨立的思考能力。在處理問題時，我能夠更客觀、更理性地分析，從多個角度考慮問題，并提出合理的解決方案。

再次，讀書培養(yǎng)了我的語言表達能力。讀書是吸收知識的過程，而寫作則是將自己的思想和觀點展現(xiàn)出來的過程。通過讀書，我學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的寫作技巧和表達方法。例如，我會注意作者的用詞、句法結(jié)構(gòu)和修辭手法，這些技巧對于我提升自己的寫作能力非常有幫助。此外，讀書還能豐富我的詞匯量，讓我的語言表達更加豐富多樣，更加準(zhǔn)確。

最后，讀書讓我獲得了情感上的滿足。我深深地體會到，讀書不僅能夠給我?guī)碇R的收獲，還可以帶來一種愉悅的享受和情感的滿足。在讀書的過程中，我和文本中的人物一同經(jīng)歷各種情感的波動，感受到他們的喜怒哀樂。這樣的情感共鳴讓我更加珍視自己的生活，也更加理解和關(guān)心他人。讀書讓我在孤獨和憂傷時尋找到慰藉，在喜悅和成功時分享到了快樂。通過讀書，我逐漸領(lǐng)悟到人生的真諦，從而更好地面對種種困難和挑戰(zhàn)。

總之，讀書是一種對自我的投資，也是一種對未來的投資。通過讀書，我不僅豐富了自己的知識儲備，提升了思維能力和語言表達能力，而且還獲得了情感上的滿足。讀書不僅幫助我更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力，提高學(xué)習(xí)成績，更重要的是讓我成為了一個全面發(fā)展的人。因此，我會一直堅持閱讀，不斷擴大自己的閱讀范圍，追求更廣闊的知識海洋。我相信，通過讀書，我會成為一個更有思想、更有見識的人。

中學(xué)生讀書心得體會篇八

美國教育絕不像我們想象的那么好也絕不像我們想象的那么遭。但有一個問題是不容置疑的，那就是美國的中學(xué)教育硬件要比我們國家要好得多，無論是他的經(jīng)費支持還是學(xué)校管理，都要領(lǐng)先我們很多。這是一個無法回避也無法在短時間內(nèi)改變的事實，這點我們必須承認(rèn)。但是這絕不能成為我們拒絕學(xué)習(xí)和借鑒美國中學(xué)教育的借口，用一句勵志的話概括就是，接受我們不能改變的，改變我們可以改變的，我想這是學(xué)習(xí)的前提，否則，一牽涉到具體的教學(xué)環(huán)境我們就要說，要是我們有那么好的條件我們做得肯定比他們還好，那學(xué)習(xí)借鑒就無法進行下去了，討論本身也沒有意義。

首先我們要問美國的學(xué)生怎么樣？比我們好還是比我們差？這樣的比較很難判斷，論學(xué)習(xí)成績我們當(dāng)然要比他們好，但論綜合能力，如社交、體育等則我們確實要比他們差。

這是總體的比較，但事實是我們根本無法作出具體的比較，因為事實錯綜復(fù)雜，有太多的因素。比如美國的學(xué)生種類特別復(fù)雜，有大量的移民學(xué)生，光是華人就有不少，更不用說黑人還有拉丁裔的，可謂學(xué)生種類最豐富了，你想，這樣特殊的學(xué)生特不特殊？作者告訴我們這樣一個事實：美國的中學(xué)教育里分公立和私立，一般有錢人都會送孩子到私立學(xué)校去，因為私立學(xué)校無論是從管理還是師資等方面都要比公立學(xué)校好很多。作者是在公立學(xué)校任教的，對于私立學(xué)校的辦學(xué)介紹的并不多，因此公立學(xué)校才是介紹的主要對象。在公立學(xué)校里也有兩種學(xué)生群體，一種是想要考大學(xué)的，一種是父母很少管教而又不上進的學(xué)生，前者有天分肯努力，為了考大學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，在高中期間要學(xué)習(xí)很多內(nèi)容，包括不少大學(xué)的課程，因為這是大學(xué)招生所看重的學(xué)術(shù)能力的表現(xiàn)之一。

后者呢，不學(xué)無術(shù)，加之美國的教學(xué)管理是存在一定的問題，導(dǎo)致他們中很多人上高中了連小學(xué)的課程都還不會掌握。課堂紀(jì)律更不用說有多差了，說話、吃零食、甚至在老師的眼皮地下親嘴?。?！不敢相信吧！用一句話來概括我的印象就是，這可比我們中國的貧富差距還懸殊??！這大概可以解釋上面提到的我們對美國中學(xué)教育的兩種截然不同的印象。

其次，美國的老師如何？可能出乎你的意料，在美國，教師也是社會地位不高的職位，可能比我們還要差，但是待遇還是不錯的。老師工作怎么樣呢？可以說美國的中學(xué)老師深深刻有美國文化獨特的烙印，比如他們下班了就不干工作的事了，他們也很少訂閱教學(xué)雜志，他們沒有班主任這一說，上課就只管上課，至于管理學(xué)生，那是學(xué)校的事，學(xué)生鬧事把保安叫過來帶到“教導(dǎo)主任”那完了。我想這應(yīng)該會讓不少中國老師羨慕死的，我們不少老師尤其是班主任就是因為管理學(xué)生氣個半死的，如果能夠把他們解放出來，相信他們都會喊萬歲的。

當(dāng)然，至少目前來說，我們實行這個是不太可能的。作者還告訴我們，美國的老師不評什么職稱，而是按年資，也就是教齡，時間到了自動漲工資，通常到一定時間就到頂了，所以在美國，最有活力的最有責(zé)任心的反而是年輕教師，反倒是老教師可能更“不負(fù)責(zé)任”一些。可能因為老油條，也可能他們特殊的體制，因為在美國要解聘教師可沒那么容易，不是校長一人說了算，要一級級審查的，最后還要法院判決，加上教師的維權(quán)也做得比較好，所以美國的中學(xué)教師飯碗還是比較“鐵”的！當(dāng)然他們要拿到執(zhí)照也很不容易，要通過很專業(yè)的考試，據(jù)說可與會計和律師相比拼。而且管理相當(dāng)嚴(yán)格，沒有執(zhí)照，即使是博士也不能教書的。你不得不感嘆美國的體制，那真叫體制！

第三，美國的家長。美國的家長作者用一句話就概括出來了，那就是：“擁有巨大的權(quán)力?！奔议L有聯(lián)合會，雖然不懂教育卻可以職責(zé)教師不會教書，真是印證了咱們中國的那句話“沒有教不會的學(xué)生，只有教不好的老師”。說不定還要被家長威脅，相比之下，我們中國的老師要幸福得多了，最起碼，我們還是有尊師重道的傳統(tǒng)的，雖然這樣美好的傳統(tǒng)正在改變......

中學(xué)生讀書心得體會篇九

作為一名中學(xué)生，我們每天都要面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和各種課外活動。而在這個快節(jié)奏的時代中，閱讀作為一種寶貴的文化資源，對于我們的成長至關(guān)重要。而手抄報作為一種集閱讀、創(chuàng)作和美術(shù)于一體的活動形式，不僅能夠提高我們的文化素養(yǎng)，還能夠增強我們的綜合能力。在這一個學(xué)期的手抄報活動中，我受益匪淺。以下是我在手抄報活動中的讀書心得體會。

首先，手抄報活動給了我展現(xiàn)才華的機會。每次手抄報活動，我們都可以自由選擇自己感興趣的書籍，并將其內(nèi)在的思想用文字和美術(shù)展現(xiàn)出來。這不僅鍛煉了我們的閱讀能力，還促使我們思考和挖掘書中的精神內(nèi)涵。比如，我曾選擇了《西游記》這本經(jīng)典之作，通過手抄報的方式，我將書中的故事和人物形象展現(xiàn)在紙上，細(xì)致入微地表達了我對書中主題的理解。而這種表達方式不僅讓我更加深入地理解了書中的內(nèi)容，還充分展現(xiàn)了我的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。

其次，手抄報活動培養(yǎng)了我的團隊合作意識。在手抄報活動中，我們通常會進入小組合作的狀態(tài)，共同完成一個手抄報的制作過程。在這個過程中，我們不僅要完成各個環(huán)節(jié)的工作，還需要協(xié)調(diào)和合作才能完成一個優(yōu)秀的作品。通過這樣的合作，我學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通與協(xié)作，學(xué)會了傾聽與尊重別人的意見，并在集體智慧之中完成手抄報的制作。這讓我深刻體會到了集體的力量和團隊合作的重要性，也增強了我的團隊協(xié)作能力。

此外，手抄報活動也讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在手抄報的過程中，我們需要精選書籍，并對其中的內(nèi)容進行深入的閱讀和理解。這就要求我們充分閱讀書籍，了解其中的知識和思想。通過這樣的閱讀，我逐漸培養(yǎng)了對書籍的熱愛和追求，愿意用更多的時間去閱讀，獲取知識。長時間的閱讀習(xí)慣不僅培養(yǎng)了我的閱讀能力，也提高了我的寫作水平和學(xué)術(shù)成績。

最后，手抄報活動在我心中種下了熱愛閱讀的種子。通過手抄報活動，我逐漸接觸到了各種各樣的好書，并被這些書籍中的思想所觸動。這激發(fā)了我繼續(xù)閱讀的欲望，不斷地尋找更多精彩的作品。手抄報不僅是一種讀書的活動，也是一種對書籍的推廣和傳播。通過手抄報活動，我自愿地成為了一名閱讀推廣者，將我所讀到的好書推介給同學(xué)和朋友，讓更多的人走進閱讀的世界。這讓我諳熟了分享的快樂，并不斷激發(fā)我對閱讀的熱情。

綜上所述，手抄報讀書活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過手抄報活動，我不僅提高了我的文化素養(yǎng)和綜合能力，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識和閱讀習(xí)慣。同時，手抄報活動也種下了熱愛閱讀的種子，激發(fā)了我對閱讀的熱情。通過這種方式，我相信我會在閱讀的世界中不斷成長和進步，實現(xiàn)更好的自我。

中學(xué)生讀書心得體會篇十

學(xué)習(xí)是一生的事，正如朱德所說的“活到老學(xué)到老，還有三分學(xué)不到”。要想不斷提高，就必須不斷學(xué)習(xí)，吸收新的知識。莊子也曾說過“吾生也有涯，而知無涯”。小學(xué)時我們就學(xué)過“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)無止境，知識是無窮盡的，堅持學(xué)習(xí)才能讓人處于不敗之地；反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代，被時代所淘汰。歌德曾說過“誰落后于時代，誰就要承受那個時代所有的痛苦”。所以在現(xiàn)今知識年代里，我們必須學(xué)習(xí)新的知識以面對新的挑戰(zhàn)。因為它能為我們提供精神動力和智力支持。高爾基曾說過“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的”。讀書可以給我們帶來不可忽視的作用，正如培根所說“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”。

牛頓說過他之所以能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上，所以看得更遠。我們可以從書中學(xué)到很多有價值的東西，而且科學(xué)家們那種虛懷若谷的精神也值得我們學(xué)習(xí)。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，它記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論，才能站在一個更高的高度上來看問題，使我們不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點，通過對它們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西，在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷完善自己，大大促進了個人的成長，在很大程度上也促進了人類社會的延續(xù)和發(fā)展，因此讀書所帶來的重要性不可忽視。

書本中的知識可謂是包羅萬象，它能開拓我們的視野，讓我們的知識更全面，從而能夠更深刻地思考問題。知識都是互相聯(lián)系的，實踐證明如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會妨礙自身的發(fā)展，因此必須掌握多方面的知識，才能將未來的不確定風(fēng)險降至最低。記得一位諾貝爾獎獲得者在復(fù)旦做講演時就曾說過“現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行”。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他從沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克思稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。 從這個故事中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本作為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

書就像一位良師益友，在人的成長過程中起了很積極的作用。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，如何做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光；書籍可以將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。

中學(xué)生讀書心得體會篇十一

隨著科技的發(fā)展和社會的進步，中學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式也在不斷變化。除了在教室里聽講，學(xué)生們還可以通過閱讀書籍來拓寬自己的視野和知識面。手抄報作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，不僅可以幫助學(xué)生鍛煉動手能力，還可以通過讀書心得的記錄，培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀習(xí)慣和思維能力。在我的中學(xué)生活中，手抄報讀書心得給我?guī)砹嗽S多收獲。

首先，手抄報讀書心得讓我學(xué)會了思考。在讀書的過程中，我要挑選出一本有深度的書籍，仔細(xì)閱讀其中的內(nèi)容，思考其中的觀點和問題。而后，我會將自己的觀點和理解寫在手抄報上，通過手抄報的形式，將讀書的感悟和思考分享給他人。這一過程不僅讓我對書籍的內(nèi)容有了更深入的理解，還培養(yǎng)了我獨立思考和創(chuàng)造性思維的能力。

其次，手抄報讀書心得讓我逐漸成為一個熱愛閱讀的人。我注意到，每一次手寫一本書的心得，都會讓我對這本書產(chǎn)生更多的興趣和好奇心。我會花更多的時間來探索書中的知識和思想，同時也會通過閱讀其他相關(guān)的書籍來擴展自己的視野。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己對不同類型的書籍都有了興趣，閱讀成為了我生活中的一部分，我享受通過書籍世界中的冒險和探索來拓寬自己的思維。

另外，手抄報讀書心得還讓我學(xué)會了總結(jié)和歸納。讀完一本書后，我會仔細(xì)梳理和整理書中的重點和亮點，并將之記錄在手抄報上。這樣一來，我便可以通過手抄報的形式，清晰地看到自己在閱讀過程中的思維線索和思考路徑。這不僅幫助我加深對書中內(nèi)容的理解，還讓我養(yǎng)成了整理思維和總結(jié)歸納的好習(xí)慣。

最后，手抄報讀書心得為我提供了一個與他人交流的機會。由于手抄報需要親手制作和展示，我可以與朋友們一起討論自己的讀書心得，并互相交流和借鑒。在這個過程中，我不僅能夠?qū)W習(xí)到他人的觀點和見解，還能夠培養(yǎng)自己的溝通和表達能力。同時，通過與他人的交流，我也能夠接觸到更多的好書推薦，為自己的讀書之旅注入新的動力。

總之，手抄報讀書心得對中學(xué)生來說是一個非常有益的學(xué)習(xí)方式。通過手抄報的形式，可以培養(yǎng)學(xué)生們的思考能力、閱讀興趣、總結(jié)歸納能力以及溝通表達能力。閱讀之于人，如同燈塔指引著滄海中的船只，而手抄報讀書心得則為我們點亮了前行的道路。讓我們在讀書中不斷收獲，在手抄報的記錄中不斷成長，成為一個有思想、有見解、有能力的中學(xué)生。

中學(xué)生讀書心得體會篇十二

從看到第三頁后，我的手再也離不開這本書，我把所有的業(yè)余時間都奉獻給這本書，我用了一個月的時間反復(fù)看了三遍，從來沒有一本書給我這樣的經(jīng)歷：我把生命交給一本書了!

那一個月，我無法跟人交流，無法大聲說笑，滿腦子都是奧爾良家族每一個人的身影，每一個都那么鮮活，每一個都那么特立獨行，但所有的人都那么孤獨于世!

每一次合上書，我都懷疑自己是否有勇氣再翻開它，因為那種孤獨從每一個字里透出來，壓得我喘不過氣，但每一次打開它，我又不愿意合上它，仿佛只有這本書才是我的世界，才是我活下去的理由。

可能我講了這么多，還算不上談讀后感，差不多快一年了，當(dāng)年看完此書的感受到今天還清晰如昨，每一個人問我看它的感受，我只有兩個字：我怕。

是的，我怕，我怕那種孤獨，我怕自己愛上它而無法自拔，馬爾克斯是魔幻現(xiàn)實主義作家，它的文字是被上了魔咒的，記得當(dāng)時，我一邊看書，一邊胸中涌上巨大的悲哀，而眼睛干澀，一滴淚也出不來，但那悲哀比流淚更甚!

書里的每一個人都在用不同的方法來表達來宣泄自己的孤獨，表面上他們是漠不關(guān)心的，實際上內(nèi)心深處，他們渴望被人愛，被人認(rèn)可，被人同化，可惜這是一個永遠無法實現(xiàn)的夢!

我們的愛，我們最溫柔的部分，都被各種物質(zhì)上東西遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，再也出不來了!

看完書后，我用了一個月的時間才將自己調(diào)整過來，然后，我馬上去書店買了一本精裝本放在家珍藏，作為自己對平生最難以言表的一本書的紀(jì)念，但從買的那一天起，直到今日，我沒有再動過它一下，只是將它好好地放在書柜的最高層，那是我無法觸摸，沒有勇氣再看的禁區(qū)啊。

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

不深思不知這句名言之意，只要你仔細(xì)想一想，便覺得十分有道理，它道出了讀書的重要性。

古詩中有：“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。

”我們的知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。

堅持每天讀書，對自己的精神、心靈可以起到很大的作用，言談不至于太枯燥無味了。

我很愛讀書，我覺得讀書就是一種享受，從小我就與書結(jié)下了不解之緣，它帶著我在知識的海洋中遨游到現(xiàn)在。

書是我們最好的老師，雖然它一直默默無聞，可它作出的貢獻遠遠超出我們。

它給了我們很多知識和道理，書不但是開闊視野，打開知識大門的一把萬能的鑰匙，帶我們一步步攀向科學(xué)高峰，而且是我們生活中的知心朋友。

煩惱時，我捧著它，它把我?guī)нM了知識的海洋。

書的世界好像讓人置身于一個鳥語花香的世界，使人心曠神怡，的確是一個放松自己的好空間，我的煩惱頓時不由自主的拋到了九霄云外。

高興時，我捧著它，它把我?guī)нM另一個世界，這里有一些名勝古跡，有氣勢雄偉的岳陽樓，名揚中外的萬里長城，聞名天下的桂林山水。

讓我盡情流露出自己的愉悅心情，將心中的感情融合在無窮無盡的山水之中。

書是一位知識淵博的老師，它帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，了解大自然的奧秘，它能讓我懂得許多人生哲理。

書，用它豐富的知識甘露澆灌了我求知的心田。

書是人類進步的階梯，沒有書，我們不可能一步一個臺階攀向科學(xué)的高峰。

讀書，充實了我知識的寶庫，豐富了我的生活，也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的興趣;讀書，讓我感受到了無窮的樂趣，我親身體會到：讀書真好。

中學(xué)生讀書心得體會篇十三

保持良好的讀書習(xí)慣，是作為中學(xué)生需要具備的好習(xí)慣，在讀完每一本書之后你能從中學(xué)到什么呢?下面本站小編為大家?guī)碇袑W(xué)生讀書心得，供你參考!

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。

幸福到底是什么，對于這個問題，我以前真的沒有好好想過。讀了《幸福是什么》這篇文章之后，才有一了些認(rèn)識。

這篇文章主要寫了三個牧童的故事。有三個牧童，他們不知道什么是幸福，智慧姑娘就引導(dǎo)他們做好事。他們來到森林清理了噴泉，然后又砌了一口小井，過路的人渴了可以來喝口水，他們?yōu)檫^路的人做了一件好事。他們通過自身實踐，明白了幸福的獲得是要靠勞動，做對別人有益的事情。

以前我認(rèn)為吃好吃的，穿漂亮衣服，整天高高興興得玩，那就是幸福。在那種思想的支配下，我整天什么都不想干，就想玩。爸爸、媽媽回家以后已經(jīng)是疲憊不堪，可還得為我做反洗衣服等等，忙得團團轉(zhuǎn)。每逢到買菜的時候，總要先問問我想吃什么，我說什么就買什么。

記得有一次，我跟我爸爸進城，街邊賣有紅紅的石榴，又大又圓，我很想吃。可是價格確高得嚇人，一斤10塊。爸爸一看太貴，就對我說，等會再買個其它的吃吧。我眉頭一皺，撅起嘴耍性子。爸爸沒辦法，只好給我買了。吃著甜甜的石榴，我笑了，可我哪知道，那天我把爸爸本打算給自己買藥的錢給花了。

隨著年齡的增長，我漸漸覺得那不是什么幸福，特別是讀了《幸福是什么》這篇文章之后，我更覺得自己以前做得不對。

那天，我跟乘車到姑媽家去，途中一位白發(fā)老奶奶上了車，但此時已經(jīng)沒有座位可坐了。她那么老了，路又不是太好，她能堅持得住嗎?想到這兒，我毫不猶豫得站了起來，對她說“老奶奶，你到這兒來坐吧!”她先是推辭著不坐，但在我的一在堅持下，她坐下了!坐下之后，她就開始夸我，車上的人不住地夸我。當(dāng)時，我心里充滿了幸福的感覺，比小時候吃石榴可好多了!

我要像文章中三個小牧童那樣，從小有一顆愛心，從點點滴滴的小事做起，像智慧姑娘所說的那樣，用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福，去尋找幸福!

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。