每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

四年級數(shù)學的日記篇一

今天是臘月二十七，也是年集，早上我和媽媽一起來到集市上，集市上可真熱鬧，首先最顯眼的是賣紅燈籠的和中國結(jié)的，還有賣鮮花的，到處是叫賣聲，集市上雖然很擁擠，但是人們臉上都帶著喜氣，我想這個春節(jié)一定非常平安祥和。

20xx年2月8日星期二小雪

今天是大年三十，每年的這一天家家戶戶都要貼上春聯(lián)，掛上大紅燈籠，上午，爸爸說貼春聯(lián)，我一聽可高興了，就對爸爸說：“我?guī)湍阗N吧，”爸爸同意了，我?guī)桶职帜弥郝?lián)，爸爸貼，不一會我們就把春聯(lián)貼好了，這一天你到大街上去看看，到處是喜氣盈門，真是又是一個歡樂祥和的春節(jié)。

20xx年3月16號星期三晴

今天是爺爺?shù)钠呤鍤q生日，一大早爸爸和媽媽就早早的起床了，他們做了很多好吃的菜，到了中午客人們都陸續(xù)來了，媽媽把菜擺到桌上，客人們都坐下來，姑姑把給爺爺買的生日蛋糕拿了出來點上蠟燭，大家都為爺爺唱起了生日歌，它們輪流給爺爺敬酒，我也給爺爺敬了一杯酒，并對爺爺說：“祝您生日快樂。身體健康?！逼鋵嵾@也是我們?nèi)胰说男脑福胰硕枷Ｍ麪敔斏眢w健康。

20xx年4月29日星期五小雨

今天是星期天，我們早早地起來，吃完早飯就各做各的事了。媽媽忙著整理房間、洗衣服。當教師的叔叔開始備課。我也開始了我的工作———辦一期小報。

我先找好材料，接著就打草稿?？僧敳莞蹇齑蛲陼r，我發(fā)現(xiàn)正中的地方太空，而且沒有把這份小報的主題表現(xiàn)出來。怎么辦？貼圖片吧？什么圖片好？寫文章吧？一時到哪兒找？我急得團團轉(zhuǎn)，翻了這本書又翻了那本書，都找不到合適的。沒辦法，我干脆將滿書架的書一本一本地拿出來找。報紙、書刊堆得滿書桌、滿床、滿地。

呵。呵。呵。我們家擺書攤了。

這就是我家的一個星期天。我家的星期天總是這樣充實、快樂、溫馨。

四年級數(shù)學的日記篇二

3有利于你記住余弦定理，它是余弦定理的一種特殊情況。中國最早的一部數(shù)學著作——《周髀算經(jīng)》的開頭，記載著一段周公向商高請教數(shù)學知識的對話：

周公問：“我聽說您對數(shù)學非常精通，我想請教一下：天沒有梯子可以上去，地也沒法用尺子去一段一段丈量，那么怎樣才能得到關(guān)于天地得到數(shù)據(jù)呢？”

商高回答說：“數(shù)的產(chǎn)生來源于對方和圓這些形體餓認識。其中有一條原理：當直角三角形‘矩’得到的一條直角邊‘勾’等于3，另一條直角邊‘股’等于4的時候，那么它的斜邊‘弦’就必定是5。這個原理是大禹在治水的時候就總結(jié)出來的呵。”

從上面所引的這段對話中，我們可以清楚地看到，我國古代的人民早在幾千年以前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用勾股定理這一重要懂得數(shù)學原理了。稍懂平面幾何餓讀者都知道，所謂勾股定理，就是指在直角三角形中，兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方用勾（a）和股（b）分別表示直角三角形得到兩條直角邊，用弦（c）來表示斜邊，則可得：勾2+股2=弦2。

亦即：a2+b2=c2。

勾股定理在西方被稱為畢達哥拉斯定理，相傳是古希臘數(shù)學家兼哲學家畢達哥拉斯于公元前550年首先發(fā)現(xiàn)的。其實，我國古代得到人民對這一數(shù)學定理的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，遠比畢達哥拉斯早得多。如果說大禹治水因年代久遠而無法確切考證的話，那么周公與商高的對話則可以確定在公元前1100年左右的西周時期，比畢達哥拉斯要早了五百多年。其中所說的勾3股4弦5，正是勾股定理的一個應(yīng)用特例（32+42=52）。所以現(xiàn)在數(shù)學界把它稱為勾股定理，應(yīng)該是非常恰當?shù)摹?/p>

在稍后一點的《九章算術(shù)一書》中，勾股定理得到了更加規(guī)范的一般性表達。書中的《勾股章》說；“把勾和股分別自乘，然后把它們的積加起來，再進行開方，便可以得到弦?！卑堰@段話列成算式，即為：弦=（勾2+股2）(1/2)。即：c=（a2+b2）(1/2)，定理：如果直角三角形兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，那么a^平方+b^平方=c^平方；即直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方。

如果三角形的三條邊a，b，c滿足a^2+b^2=c^2，如：一條直角邊是3，一條直角邊是四，斜邊就是3*3+4*4=x*x，x=5。那么這個三角形是直角三角形。（稱勾股定理的逆定理）

來源：畢達哥拉斯樹是一個基本的幾何定理，傳統(tǒng)上認為是由古希臘的畢達哥拉斯所證明。據(jù)說畢達哥拉斯證明了這個定理后，即斬了百頭牛作慶祝，因此又稱“百牛定理”。在中國，《周髀算經(jīng)》記載了勾股定理的一個特例，相傳是在商代由商高發(fā)現(xiàn)，故又有稱之為商高定理；三國時代的趙爽對《周髀算經(jīng)》內(nèi)的勾股定理作出了詳細注釋，作為一個證明。法國和比利時稱為驢橋定理，埃及稱為埃及三角形。我國古代把直角三角形中較短得直角邊叫做勾，較長的直角邊叫做股，斜邊叫做弦。

四年級數(shù)學的日記篇三

昨日，我一推開門，驚呆了！因為魚缸多了四條魚！

本來魚缸里只有五條比蝌蚪大一些的魚，自由自在地游來游去，它們身上有的紅，有的粉，可愛極了！

現(xiàn)在來了四個新鄰居，它們好像有些不適應(yīng)。

它們的個頭比這些“舊鄉(xiāng)親”們大多了！顏色也豐富多了！有兩條是藍色的脊背，銀色的肚皮兒，還有一條是黃色覆蓋全身，最后一條是最肥的（讓我想起書架上那本《沉重的肉身》），顏色也最豐富：有黑白黃條紋，尾巴上還有黑黑的點點。

經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)黃魚在追一條藍魚，花魚也是在追一條藍魚，有時候，花魚也會追黃魚呢！得出結(jié)論：花魚最兇。我多希望它們能和平相處一輩子！

四年級數(shù)學的日記篇四

今天在數(shù)學課上，我們學習了平行四邊形，它能拼出美麗的圖形。下午最好一節(jié)課時，老師打開電腦讓我們欣賞了用各種各樣的平面圖形拼成的圖案可好看了。使我們看得目不轉(zhuǎn)睛，知道了我們學過的圖形可以拼出這么美麗的圖形啊。我們學過的平形四邊形也用上了，拼出的圖案太美了。我們都很喜歡這美麗的圖形。我們還欣賞了有各種圖形拼成的服飾和手提包啊。我要努力學習，長大了當設(shè)計師。

我學習了混合運算。以前我只學會用單獨加、減、乘、除，現(xiàn)在又學了混合運算，如果有括號要先算括號里的，哪一個在前就先算哪一個，如果那一個算式有乘又有除，那么哪一個在前就先算哪一個。學了混合運算比較方便，我們以后做題目比如：有20元錢，買了3包餅干，每包4元，應(yīng)找回多少元？我們就用分布式計算：3×4=12元，20—12=8元。那我們學了混和運算后就可以用20—3×4=8元。

我覺得學了混合運算，算起來就更方便了。

一天，我靜靜的在家里寫作業(yè)，過了一會兒，我把作業(yè)寫完了。我就去看電視，我看見電視上那些五彩繽紛的泡泡真美麗。我就關(guān)掉了電視，去找了4個小伙伴，我們用自己的肥皂水做成了泡泡水，我們在一起吹大大的，美麗的泡泡，我說：“我們一起數(shù)一數(shù)我們一共吹了多少個吧。在用我們一起吹的'泡泡除以5，看看等于幾。

我吹了11個，小紅吹了10個，小明吹了15個，小軍吹了14個。我們就用；11+10+15+14=50個。在用；50除以5=10（個）。我們一起同時說；哈哈。等于10個。；看著這些美麗的大泡泡，我們都被它給深深的吸引住了，似乎我們大家都忘記了回家。

周六，我擺弄著手中的魔方。意外的發(fā)現(xiàn)魔方有六個面。老師剛講過：正方形的四個邊相等我用米尺一量魔方的邊長是6cm，媽媽讓我算一下一個面的周長？我想了一下，明白了。應(yīng)該是6×4=24（cm）同時我還發(fā)現(xiàn)魔方有24個角。列式為：6×4=24（個）。

更有趣的是：魔方的一個面有9個小正方形，跟它相對的另一個面也有9個小正方形，正方體的表面一共有多少個小正方形？6×9=54（個）。這個魔方一共有幾個小正方體組成的？3×9=27（個）。

魔方在手，快樂無窮。

今天舅舅教了我一個小游戲。我對爸爸說：“爸爸，你能和我玩?zhèn)€游戲嗎？”他很爽快的答應(yīng)了。爸爸說：“怎么玩？”我說：“這里有25顆瓜子，每次最多拿3顆，最少拿1顆，誰拿到最后一顆就輸了?！卑职终f：“行，我先拿。”這正是我想要的。我們玩了好幾次，都是我贏了。爸爸很納悶，我就把“贏不輸方法”告訴了爸爸。25顆最后1顆誰拿到誰輸。所以只要拿到24顆就可以了。兩個人每次拿的和是4顆，讓別人先拿，后拿的就一定會贏。爸爸恍然大悟。連連夸我是個聰明的孩子，我開心的笑了。

四年級數(shù)學的日記篇五

我這幾天似乎交上了霉運，運氣差得可怕。

看看！走路走到下水道，去買東西忘帶錢，作業(yè)沒帶，甚至有一次沒帶鑰匙，在風中站了足足半個小時，手、臉凍得通紅通紅。

這不，我的五a試卷竟不翼而飛。

上課時，老師讓人發(fā)a試卷，可等試卷發(fā)完，我還沒有，我心里那個急呀，好像千萬只螞蟻在心里爬來爬去。我把書包翻了個底朝天，也沒見試卷身影；到抽屜里找，沒有；我到講臺上去找，也沒有，只好從灰溜溜地回到座位上。我都快急哭了！

整節(jié)課我都心神不定，一心想著我的試卷。突然，我想到老師辦公室可能還有，于是一心盼著下課，結(jié)果什么也沒聽進去“叮零零”，下課鈴一響，我兩步并作一步地向辦公室跑去，果然，老師辦公桌上有好幾張五a試卷，其中也有我的。回到教室，我借來同桌的試卷猛抄了起來。

終于，在最后一刻，我抄完了，今天真是太倒霉了。

四年級數(shù)學的日記篇六

果然，第二節(jié)課一上課，陳老師就給我們來了個突然襲擊，“現(xiàn)在我要抽背《窮人》這一課，我走到哪位同學面前，那位同學就要背出課文?！痹捯魟偮?，同學們都倒吸一口涼氣，不是在開玩笑吧？《窮人》？一千七百多字的《窮人》？不過面對這殘酷的挑戰(zhàn)，我們也只能接受。

我急忙拿出語文書，現(xiàn)在這種緊急關(guān)頭，也只能臨時抱佛腳了，可一句話還沒看完，老師就下令收起語文書，唉，連佛腳也報不上了，只能靠運氣咯……我不舍地把語文書“送”回了書包里。

老師開始朝我們組走過來了，我在心里默默地祈禱著，老師啊老師，可千萬別叫我呀……我小心翼翼地抬起頭，不巧正好與老師的目光碰上了，我又立刻把頭埋得低低的，不會這么不幸吧，老師，別看我呀，我的心一上一下地狂跳著，恨不得找個地洞鉆進去，恨不得自己是個隱形人，早知道昨天就把課文多讀幾遍了…………唉，早知今日，何必當初啊。就在我走神的時候，老師突然從我身邊經(jīng)過，我嚇得大氣都不敢喘了，手里冒出了一堆冷汗。還好，老師沒有發(fā)現(xiàn)我，朝另一個方向走去了，總算可以松一口氣了。

四年級數(shù)學的日記篇七

今天，我和弟弟想幫奶奶干活，例如：擦桌子、洗碗、拖地、掃地、洗衣服、擦東西之類的很多活。可我和弟弟都無能為力，都非常遺憾。奶奶在廚房里洗碗，我想幫奶奶擦桌子，可是我不會，然后奶奶就教我怎樣擦桌子了。

首先，先準備好抹布、洗碗液。然后，用抹布把桌子上的垃圾掃地一干二凈。再用抹布沾濕水，扭干把桌面擦一遍，記住還要用洗碗液喲！

我和弟弟都非常認真的去對待這件事情，我和弟弟都干地很完美。

我和弟弟玩起了成語接龍，“一干二凈”“雙（二）龍戲珠”“三頭六臂”“四分五裂”“五光十色”“六神無主”“七零八落”“八仙過?！薄熬潘酪簧薄笆ぁぁぁぁ薄肮f不出來了吧。”

最后，我贏了我的弟弟。

四年級數(shù)學的日記篇八

今天的陽光特別燦爛，今天的`空氣特別新鮮，今天的天氣特別溫暖，今天，我的心情也特別快樂!因為今天開學啦!

我邁著輕快的腳步一蹦一跳地走進學校，校園的花草樹木也增添了許多，給校園增加了濃厚的香氣。

當我走到班級，遠遠就看到我的肖老師和彭老師。兩位老師都穿著西裝，打著領(lǐng)帶，看起來格外莊嚴。但是我老師臉上的笑容又是那樣的親切，讓我倍感溫暖。我高興地打著招呼：“老師您好!”老師笑著對我們揮揮手。

我走進了教室，新的板報，整齊的桌椅，還有早到的同學都端端正正地坐在自己的座位上。我來到座位前，看到擺在書桌上的新書：語文 、數(shù)學、英語書等等。那五顏六色的書，那充滿著知識的內(nèi)容和那散發(fā)著油墨香氣的書頁，都給我留下了深刻的印象。

再看看身邊的同學，有的長高了，有的長胖了，也有的變黑了，更多的人是知識越來越多了。經(jīng)過一個假期，同學們之間有好多話說，都在嘰嘰喳喳聊著。有的說在家看了四大名著，有的說看了什么電影，也有的說去哪里旅游了。我也參與其中，其樂融融。

新的學期，新的開始，我一定會有新的進步!

四年級數(shù)學的日記篇九

那是上個星期發(fā)生的事了，那天放學值完日后我就與齊元坤一起回家，我們一路走一路說笑。走到牛肉面門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原來是一本駕照。

回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說這是真的駕照，我一聽著急了。

那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，一定會著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個人也住在泰山區(qū)，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了泰山區(qū)居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區(qū)并沒有這個人。我們又打到了黃山居委會，可是也沒有這個人。我與媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個人，我們沒了頭緒。

這時我拿起了那本駕照，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票，是張手機發(fā)票，上面有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！媽媽，你快看，上面有手機號！”我們按照這個手機號撥了過去，一說原來就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我與媽媽都松了一口氣，與老板約好明天還駕照。

第二天上學的時候我與媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個好孩子！”我心里美滋滋的，我想起媽媽原來給我說過的一句話：贈人玫瑰，手留余香。這也是幫助別人得到的快樂！

四年級數(shù)學的日記篇十

轉(zhuǎn)眼間，又開要學了，相信大家的感受也有所不同，一聽到開學2字我就不知是喜還是悲，因為喜就是不用面對媽媽的嘮叨，而且可以和同學們見面了！悲呢就是早上不能再被窩里睡到10點了，而且要面對聶老師海量的課堂作業(yè)了！

好了，不說這個了，大家暑假過的怎么樣，大家有沒有出去旅游呀，我是沒出去，一直在家里趕作業(yè)。和復(fù)習預(yù)習。不過也是忙充足的！

對，大家的作業(yè)寫完了嗎？哎，我還有好多呢，上了幾個輔導(dǎo)班，壓得我都喘不過起來了。還有3天就報到了，真想趕快見到同學們！和我們敬愛的楊老師、聶老師呀！這樣就可以和老師們一起學習、生活，和同學們一起玩耍了。

總而言之，言而總之我還是快點開學好，媽媽也是如此，總是在我耳邊說：“你快點開學吧，好讓我和你爸爸好好休息一下??！”我聽了這話總覺得我是個累贅是的。

我已經(jīng)迫不急待想趕緊回到學校里了，大家呢？是不是和我的感受一樣呢？

四年級數(shù)學的日記篇十一

乘積是1的兩個數(shù)叫做互為倒數(shù)。例如：八分之三乘以三分之八等于一五分之四乘以四分之五等于一七分之六乘以六分之七等于一。

五分之四和四分之五互為倒數(shù)，就是說五分之四的倒數(shù)是四分之五四分之五的倒數(shù)是五分之四。

求一個數(shù)（0除外）的倒數(shù)只要把這個數(shù)的分子、分母調(diào)換位置。

求出下面各數(shù)的倒數(shù)：

七分之二（倒數(shù)是二分之七） 九分之一（倒數(shù)是九） 四分之三（倒數(shù)是三分之四） 十分之一（倒數(shù)是十）

四年級數(shù)學的日記篇十二

在數(shù)學王國里，有年邁的“兆”國王，美麗的“億”公主，還有洋洋得意的“萬”元戶，最小的就是常常被人忽略不計的“0”了。

“0”是個調(diào)皮蛋，雖然常常被人忽略，但卻是小數(shù)點最崇拜的“偶像”?！?”雖然調(diào)皮，卻充滿了俠義心腸，它常常捉弄為富不仁的有錢人，也常常幫助錢很少的窮人。

有一天，一個億萬富翁看上了一個窮人的房子，窮人家的小孩生病了，卻沒有錢去治療，只好把唯一居住的房子賣了，可億萬富翁卻趁火打劫，把價錢壓得很低很低，調(diào)皮蛋“0”知道了這件事非常氣憤，于是準備捉弄一下億萬富翁，也幫幫窮人，當億萬富翁去銀行取錢時，它就從小數(shù)點前面跳到小數(shù)點后面兩個“0”，當窮人把錢存入銀行后，它又跳回了原位，這樣一來，億萬富翁不但沒有討到便宜，還多付了窮人100倍的錢，窮人用這些錢給小孩治好了病，又在別處去買了房子，一家人快樂的生活在一起。

還有一次，在菜市，有一個人撿了1角錢，可他不愿意還給失主，這時調(diào)皮蛋“0”正好看見了，決定給他一點教訓(xùn)，于是調(diào)皮蛋“0”變成了“6”分身，錢一下子變成了十萬！結(jié)果警察來了，認為他撿到了巨款而不交還失主，就把他拘留了十五天，給他重重的上了一課。

后來這些事被“兆”國王知道了，對“0”說：“你的本意是好的，但是你卻破壞了我們數(shù)學王國的秩序，這樣會出大事的，希望你以后千萬不能這樣了。聽了“兆”國王的話，“0”也認識到了自己的錯誤，以后規(guī)規(guī)矩矩的站好屬于自己的位置再也沒有犯錯誤了。但想想以前做過的好事，它心里還是非常自豪。