很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

生命讀后感篇一

讀了生命生命的文章之后，我也明白了生命有限，它的價值無限，要把有限的生命用在無限的為人民服務之中去，也要珍惜生命。

生命其實很薄弱，又很強大。比如小螞蟻們，和人比差老遠了，但是，如果你是螞蟻，你就知道它又多么強大。螞蟻的力氣很大，如果換成了人，可以拿起兩頭大象！

蛇也是，眼鏡蛇的液體和強大，強到可以殺死一頭大象，是小菜一碟的事情，如果再換成人的話，不用說，那是惡魔！

我們在生活中不要小看了生命，它們很多地方遠遠比過我們強大，只是我們是最聰明的。

我終于發(fā)現(xiàn)了，每一種生物都有自己的優(yōu)點：聰明·漂亮·會跑·會跳······

豬也是，肉很好吃，哈哈！

生命讀后感篇二

讀了《生命，生命》這篇文章后，我深受啟發(fā)。

飛蛾求生，不屈向上的香瓜子苗，這些都是熱愛生命的現(xiàn)象。在現(xiàn)實生活中也有很多熱愛生命的人，如張海迪、杏林子，她們雖然是殘疾人，但她們不自卑，而是努力追求自己的夢想，長大取得了巨大的成功。

生命又仿佛是一次沒有返程的旅游，我們可以好好利用它，也可以任它流逝；我們可以讓人生過得更有意義，也可以任它荒廢，庸碌一生。這一切都只在我們的一念之間，我們必須對生命負責。

在漫漫人生路中，困難與挫折是必不可少的，就像登山，它呈現(xiàn)在我們眼前的不是平坦的大道，而是蜿蜒崎嶇的山路。我們要攜帶著勇氣與一顆勇于戰(zhàn)勝困難的心跨出第一步。擋在前面的是山，我們要做一列翻山越嶺的火車。即使失敗了，我們也不能被昨天的不幸壓跨，我們要打起精神，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在光輝的生命的河流上航行。只有經歷過黑暗，才會知曉陽光的美好。我們不能還沉浸在失利的挫折中，還掙扎在爬坡的艱難里，相信逆境的錘煉也一定會打造出一個更加卓越的自己！

讓我們一起為生命的騰飛而努力，讓我們共同享受生命中一點一滴！

生命讀后感篇三

前幾天，我學習了課文《生命生命》。我思緒萬千。

《生命生命》主要通過寫飛蛾求生、磚縫中頑強生長的小瓜苗和靜聽心跳這三件事，寫出了生命的寶貴。

當我讀到雖然生命短暫，但是，我們卻可以用有限的生命體現(xiàn)出無限的價值這句時，我明白了一個道理：人的生命是有限的，人生是短暫的。但是，我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。

在生活中也有許多珍惜生命的例子：史蒂芬——霍金是當代最杰出的理論物理學家之一，他也是一位坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的戰(zhàn)士。有一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭也被劃破了，縫了13針。大約兩天后，他有回到了辦公室工作。

雖然霍金身體的殘疾日益嚴重，但他力圖像普通人一樣生活，完成自己所做的任何事情。1985年，霍金做了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了《時間簡史》﹐探索著宇宙的起源。

雷鋒叔叔曾經說過這樣一句話，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。這句話告訴我們：雖然生命是有限的，但是，我們卻可以用有限的生命做許多有意義的事，使自己活得更加光彩有力。

生命讀后感篇四

生命是飛蛾求生的強烈欲望。作者一伸手，就抓住了。只要用力，它的生命就危在旦夕。但它似乎不知情，不斷掙扎，試圖挑起自己的翅膀，試圖再次投入自由。啊，我感覺到了，它在呼喚生命！生活！

人生是磚縫里的瓜秧不屈。沒有陽光，沒有土壤，沒有水，一顆小瓜子就會冒出來，成為小幼苗，哪怕只活幾天。堅強的毅力和強烈的欲望能讓瀟湘瓜子如何突破硬殼；你應該對外界有多好奇，應該有多期待，讓小瓜苗能頑強地站在無人問津的磚縫里。沒有作文陽光，它是陽光！它渴望生命！生活！它是對生命的執(zhí)著！生活！

生活是跳動的心臟的沖擊。我把手放在胸前，靜靜地感受著自己的心跳。悸動的聲音是那么的平穩(wěn)而有規(guī)律。啊，我感覺到了。跳動告訴我，這就是生活！生活！

生活是什么樣的？人生就是在痛苦面前的堅韌。邢林子，作家，12歲得了風濕性關節(jié)炎。從那以后，她就再也抬不起手，轉不動頭，走不動腳了。但是面對殘酷的挑戰(zhàn)，她以堅強的毅力自學了很多科學知識，成為了一名優(yōu)秀的作家。

生活是什么樣的？生活是對自己負責的。它在我們手中，只是我們自己的。除了他自己，沒有人能主宰它。人生路上的風雨，阻擋不了我們前進的腳步。奮斗，奮斗，是我們對生活的承諾。有限而珍貴的是生命！我們要愛要珍惜的是生命！生活！

生命讀后感篇五

在四年級下半學期，我們學了一篇《生命 生命》的文章，給了我很深的啟發(fā)。

這篇文章通過寫一只絕境求生的飛蛾、一株在惡劣環(huán)境下茁壯生長的小瓜苗和自己的心跳，給我們述說了生命的珍貴，告訴我們要珍惜生命。

吳玉章說過：“春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！笔茄剑覀円谝簧卸嘧鰧Υ蠹矣欣氖?，決不能成為社會的負擔和累贅。雖然我們現(xiàn)在還小，但是，好好學習也是一種珍惜生命的表現(xiàn)。

樹木，砍斷枝條還能再生；草，被火燒光還可以再長，但是，我們的生命卻只有一次！

當代最杰出的物理學家霍金，就是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。一次，他坐著輪椅回公寓，過馬路時被車撞倒了，左臂骨折，頭被劃破，縫了十三針，但僅48小時后，他又回到辦公室投入了工作。并在1985年動了一次穿氣管手術，完全失去說話功能的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》。他用頑強的生命力創(chuàng)造了無限的價值，這也是珍惜生命的一種體現(xiàn)。

我非常感動，于是，下定決心：一定要珍惜時間，珍惜生命。以后，再也不會因為爸爸媽媽多給我出幾道題而抱怨。我以前經常趁爸爸媽媽不在家時偷偷玩會兒電腦游戲或一邊寫作業(yè)一邊玩，現(xiàn)在，我在電腦開關上貼了一張關于珍惜生命的名言警句，讓它時刻提醒我，不讓我再白白地糟蹋生命。

我一定不會讓我的生命白白流失，做一個時刻自覺的好孩子！

生命讀后感篇六

前天在女兒的課本上看到了一篇文章，名字叫《生命 生命》，我深有感觸。

文章從飛蛾求生、磚縫中長出的`瓜苗、傾聽自己的心跳等三件小事，展示了生命的意義——雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。

“但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！”當作者把飛蛾捕捉時發(fā)出了這樣的感慨。飛蛾掙扎是為了求得生存，哪怕有一線希望它也不愿放棄。那股生命的力量不正是求生的欲望嗎？這樣看來凡是生物都有這樣強烈的求生欲，都能極其珍視自己的生命。人是高級的動物，是不是在面臨生命威脅的時候更應該如此呢？我曾聽說過一件這樣的事，一個孩子因為和父母拌嘴，竟然自己在家喝了毒藥?？僧斔认聲r，卻發(fā)現(xiàn)自己還迷戀這個世界，于是開手機給家里人打電話，媽媽沒有拿著手機，聯(lián)系不上，慌亂中找到媽媽同事的號碼打了過去，媽媽得知趕回家時他已經危在旦夕，只說了一句：“我喝藥了?！本蜎]有再說話。雖然送往醫(yī)院進行救護了，但最終沒能從死神手中把他搶回來，給自己和家人留下了永久的遺憾。生命是父母給的，每個人都應該去珍視，不要輕言放棄生命，當你放棄之時也是你后悔之時，人活著對于自己對于親人來說都是一種幸福。

“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天?！狈N子的生命力的確旺盛，不要說磚縫，就是石縫也能破石而出。植物尚且如此，人是不是在面對困難的時候也應該迎難而上，越挫越勇呢？人的生命只有一次，我們不但要珍視它，而且要給生命留下精彩。只要自己曾經努力過，即使失敗了也算是成功，因為你盡了自己最大的努力。

文中有一句話說得好，“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?！边@句話寫出了作者的人生態(tài)度，人生是有限的，但只要我們堅持不懈的努力的去創(chuàng)造無限的生命價值，生命就能穿越時空，成為永恒。

生命是寶貴的，每個人都應該善待它。善待生命，善待自己，讓生命在自己的能力范圍內發(fā)出它應有的光彩。

生命讀后感篇七

前幾天，我讀了一篇優(yōu)美的文章，叫《生命生命》，它是的著名殘疾人作家杏林子的一部作品。

這篇文章主要從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中頑強生長、傾聽心跳三件事強調了生命的重要性，令人震撼。其中，讓我感受最深的是飛蛾求生這部分內容。大體上講了作者在寫稿的時候，一只飛蛾不停地在他的頭頂上飛來飛去。作者趁它停下得時侯捉住了它，但他那種強烈的求生欲望感動了作者，令作者震驚，所以作者忍不住放了那只飛蛾。這讓我想起了一件事情。

記得我以前讀過一篇文章，叫《畫眉鳥的自由》，這篇文章的內容和飛蛾求生這部分內容類似。講了作者在花園里玩耍的時候，一只畫眉鳥正在唱著悅耳的歌聲。這只畫眉鳥吸引著作者。于是，作者抓住了這只畫眉鳥，把它放在籠子里養(yǎng)著。想讓畫眉鳥給他唱歌聽。但是，幾天后作者發(fā)現(xiàn)，他那結結實實的鐵籠子上，竟然被畫眉鳥啄出了一個拇指大小的洞！而他的嘴巴也變形了。

作者一開始不明白畫眉鳥為什么要拼命逃走。后來才知道，在鳥類眼中，自由比生命更重要！

這些內容讓我明白，在極其惡劣的情況下，哪怕只有一絲絲生的希望，也要好好的珍惜它、使用它。

生命讀后感篇八

我們的生命是寶貴的，應該讓它變得光彩，但是，怎么樣才能使它變得光芒四射呢？

生命，是寶貴的，它讓我們懂得珍惜時間，珍惜每一分，每一秒······

記得有一次，老師布置了一篇作文題，回到家，想玩電腦游戲的我，就心不在焉的把老師布置的作文寫完了，“哈哈哈，現(xiàn)在我可以玩游戲了，哈哈哈······”我歡呼起來，“恩，玩什么好呢？這個，不行，那個······”我開始“尋找”我的“游戲”。

我知道了生命原來這么重要，它更需要我們好好去使用它，而不去白白糟蹋它······

生命讀后感篇九

讀了《生命生命》這篇課文，我覺得我們要好好珍惜生命，不能成天混日子過，浪費生命，要有生存下去的欲望。

《生命生命》的作者杏林子雖然是一個殘疾人，但他從沒放棄過他的生命，他依然堅持著，還寫了許多篇作品。我們也要像作者那樣，好好地珍惜生命，絕不能讓它白白浪費掉。作者杏林子用樸素的語言，表達出了自己的心聲。飛蛾的求生欲望、瓜苗茁壯成長、自己對生命意義的思考，都顯示出了作者對生命感慨與珍惜、驚訝!保爾柯察金和作者一樣，是個年輕的作家，他寫的作品都是關于生命的，如：《在暴風雨中誕生》、《鋼鐵怎樣煉成的》等等。他說過的一句話讓我感動：人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。

一顆小小的種子，在沒有陽光、土壤和水的情況下，它依然堅持著活下去;一只飛蛾，在作者的手里不停掙扎著，求生的欲望令作者震驚，忍不住放了它……動植物都有生命，都渴望活下去，都有一種求生的欲望!何況是人呢?作者在用醫(yī)生的聽診器時，靜聽著自己的心跳，這是作者的生命，單單屬于他的，他可以好好使用，也可以白白糟蹋。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這句話是偉大的雷鋒叔叔說的，他活得光彩有力，雖然他只活到了22歲……在我們這種時代，沒有罪惡的子彈，我們不會被戰(zhàn)爭奪去生命。但是，只要我們不注意安全，隨時就會結束我們美好的生命。

生命是短暫的，但是我們可以讓它體現(xiàn)出無限的價值，讓自己活得更加光彩有力!