報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇一

為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)查，而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬?duì)中學(xué)地理教與學(xué)的一些看法，其中有些問(wèn)題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降模蚁脒@對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí)。希望我的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的工作有些效果。

首先，從教師的角度來(lái)談一下語(yǔ)文教的情況。我所在的學(xué)校是一所村鎮(zhèn)初中，學(xué)校規(guī)模較小，，全校共18個(gè)班，主要原因由于經(jīng)濟(jì)的影響，長(zhǎng)安地區(qū)對(duì)教育的投資有限，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較差，設(shè)備落后，教室沒(méi)有電腦、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年，該校學(xué)生的成績(jī)較差，基礎(chǔ)薄弱，班里學(xué)生水平參差，兩極分化嚴(yán)重。

我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的地理課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實(shí)際情況。很多地理老師在備課時(shí)，設(shè)計(jì)了很多的問(wèn)題，以便上課時(shí)提問(wèn)學(xué)生，達(dá)到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的地理老師對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生比較懶，對(duì)學(xué)習(xí)不是很重視，尤其是語(yǔ)文這門(mén)課，認(rèn)為努力與否考試時(shí)都不會(huì)得太高的分，也不會(huì)得分很低，和其他同學(xué)不會(huì)有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績(jī)。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問(wèn)題，這樣才能迫使他們課后去看。在地理教學(xué)的過(guò)程中一定要多問(wèn)個(gè) 為什么 ，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。 我自己在實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績(jī)果然不錯(cuò)。

一些先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書(shū)本了。學(xué)生多愛(ài)看一些圖畫(huà)，對(duì)圖畫(huà)的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫(huà)旁邊的文字。這種教學(xué)方法對(duì)于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。

老師們認(rèn)為一個(gè)班里的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個(gè)老師要想讓所有的學(xué)生都把地理學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個(gè)人的情況不同而對(duì)學(xué)生有不同的要求。對(duì)于成績(jī)特別差的學(xué)生一些老師就采取 了放棄的態(tài)度，他們認(rèn)為不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績(jī)差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中存有偏見(jiàn)，但這也是沒(méi)辦法的事情，畢竟有一個(gè)中考的指揮棒在無(wú)形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點(diǎn)老師們能很坦誠(chéng)地同我講，確實(shí)是難能可貴的。

在地理教學(xué)的過(guò)程中，老師們對(duì)文言文教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細(xì)的多，因?yàn)榭荚嚂r(shí)有一道大題是文言文，而且學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)也不是能夠很準(zhǔn)確地把握。調(diào)查中，大 部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本，反復(fù)地讀，以致于達(dá)到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而現(xiàn)代文的教學(xué)則相對(duì)薄弱，只注重課堂分析，而對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度的把握不太注重。

在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對(duì)和諧。老師說(shuō)本校的學(xué)生的記律較差，自覺(jué)性不足，如果氣氛過(guò)于活躍，課堂就會(huì)亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺，實(shí)際效果為達(dá)到但花去了大量的時(shí)間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。

其次，從學(xué)生的角度來(lái)談一下語(yǔ)文學(xué)的情況。在調(diào)查中， 部分學(xué)生對(duì)我公開(kāi)表示他們對(duì)地理學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)地理。許多學(xué)生不明白學(xué)習(xí)地理的用處，而且不明白為什么要學(xué)習(xí)地理。現(xiàn)在的學(xué)生是多么有個(gè)性，我想學(xué)好語(yǔ)文還是有不少好處的。畢竟在中考不考，人生道路不同，更何況以后踏入社會(huì)后，要進(jìn)行人際交往，好的表達(dá)能力是很受人歡迎的，語(yǔ)言能力在人生中的運(yùn)用是少不了的。

學(xué)生對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長(zhǎng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多面體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊。甚至有的學(xué)生說(shuō)，老師的方法太舊，因此影響了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

調(diào)查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對(duì)這一問(wèn)題的看法是一致的。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我如何看待老師只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，還問(wèn)我今后要是當(dāng)老師的話會(huì)不會(huì)也這樣。我回答他們說(shuō)：老師關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈?tīng)老師的話，而一般情況下后進(jìn)生的自覺(jué)性差，經(jīng)常不聽(tīng)話，自然惹得老師不開(kāi)心。老師也是人，存(20xx年的寒假社會(huì)調(diào)查報(bào)告)在一定的偏差是正常的。但我在具體的實(shí)踐當(dāng)中發(fā)覺(jué)，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會(huì)很感動(dòng)、進(jìn)步很大?？磥?lái)老師要用一種平等的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生，多鼓勵(lì)后進(jìn)生這一點(diǎn)對(duì)于老師和學(xué)生的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于學(xué)生更加愛(ài)學(xué)習(xí)你所教的那門(mén)課。

有的學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)有的老師不能補(bǔ)充很多的課外知識(shí)，只是講課本上有的內(nèi)容，其實(shí)這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會(huì)認(rèn)為這樣的老師不怎么樣，水平低，進(jìn)而也就不再理會(huì)老師的講解，這樣久而久之，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)有所下降了。他們希望老師在課堂上能講些和當(dāng)前社會(huì)有關(guān)的東西，多補(bǔ)充一些課外的知識(shí)。

大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛(ài)批評(píng)學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績(jī)差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他 學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢(shì)去對(duì)待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對(duì)老師的衣著，對(duì)老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?？磥?lái)我們做老師的要好好和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自己在教學(xué)中更好地開(kāi)展工作。

該校放學(xué)時(shí)間為5點(diǎn)30分，由于較早，學(xué)生在這段時(shí)間無(wú)所事事。雖然學(xué)生都表示考試的壓力大，有很多題目不會(huì)，但就不大會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。平時(shí)課間課后厚很少去問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，這也是他們成績(jī)差的一大原因。 通過(guò)以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的地理教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，只有學(xué)生對(duì)他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績(jī)。老師可以多組織一些語(yǔ)文活動(dòng)課，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)，叫學(xué)生在自己的參與中意識(shí)到學(xué)語(yǔ)文的重要性。上課時(shí)老師可以多舉一些生動(dòng)、形象的例子，讓學(xué)生有個(gè)直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對(duì)課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當(dāng)下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開(kāi)討論，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。

二、正確對(duì)待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實(shí)的教育史上的一大進(jìn)步，它的直觀性、生動(dòng)性、豐富性對(duì)教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時(shí)要把握一個(gè)度，過(guò)度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感，這一點(diǎn)從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對(duì)一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫(huà)、flash，這樣會(huì)讓學(xué)生一下子對(duì)圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)課文，枯燥的文本就會(huì)容易讓學(xué)生接受。而對(duì)于一些故事性比較強(qiáng)的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與學(xué)生互動(dòng)，多讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這樣就能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于老師和學(xué)生的交流。同時(shí)希望教育部門(mén)能更多關(guān)注山區(qū)的教育，為山區(qū)邊遠(yuǎn)學(xué)校增加教育設(shè)備。

三、對(duì)待學(xué)生要一視同仁，賞識(shí)每一位學(xué)生。無(wú)論學(xué)生的成績(jī)好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個(gè)合格教師的基本要求。現(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個(gè)老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生也要積極地鼓勵(lì)他去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時(shí)的教學(xué)中盡量少批評(píng)學(xué)生，以鼓勵(lì)為主，即使是批評(píng)學(xué)生時(shí)，也要注意方法，語(yǔ)言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評(píng)錯(cuò)的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點(diǎn)恐怕老師們很難做到，其實(shí)學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯(cuò)誤的老師可能會(huì)更加受學(xué)生尊重的，我在實(shí) 和調(diào)查的過(guò)程中就有這樣的感受。

四、 除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為語(yǔ)文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動(dòng)。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實(shí)想法，對(duì)學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動(dòng)同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué) 更好地展開(kāi)。

總之，以上就是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過(guò)實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)， 我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)。 最后對(duì)在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝!

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇二

(1)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告題目

應(yīng)以簡(jiǎn)練概括、明確的語(yǔ)句反映所要調(diào)查的對(duì)象、領(lǐng)域、方向等問(wèn)題，題目應(yīng)能概括全篇。

(2)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告導(dǎo)言

亦即引言、總提、序言、前言。簡(jiǎn)短扼要地說(shuō)明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等。要注意將調(diào)查的目的性、針對(duì)性和必要性交待清楚，使讀者了解概況，初步掌握?qǐng)?bào)告主旨，引起關(guān)注。調(diào)查方法要詳細(xì)說(shuō)明，要寫(xiě)明是普遍調(diào)查或是非普遍調(diào)查(重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查)，是隨機(jī)取樣、機(jī)械取樣、還是分層取樣，調(diào)查方式是開(kāi)調(diào)查會(huì)還是訪問(wèn)或問(wèn)卷 ，以使人相信調(diào)查的科學(xué)性、真實(shí)性，體現(xiàn)調(diào)查報(bào)告的價(jià)值。

(3)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告主體

這是調(diào)查報(bào)告的正文部分。這部分要把調(diào)查來(lái)的大量材料，經(jīng)過(guò)分析整理，歸納出若干項(xiàng)目，分條敘述，做到數(shù)據(jù)確鑿、事例典型、材料可靠、觀點(diǎn)明確。盡可能用數(shù)據(jù)，如能用圖表形式表示，可以增強(qiáng)說(shuō)服力，一目了然。

寫(xiě)作安排先后有序、主次分明、詳略得當(dāng)。大致有如下幾種寫(xiě)法：按調(diào)查順序逐點(diǎn)來(lái)寫(xiě);按被調(diào)查單位的人和事的產(chǎn)生、發(fā)展和變化的過(guò)程來(lái)寫(xiě)，以體現(xiàn)其規(guī)律性;將兩種事物加以對(duì)比，以顯示其是非、優(yōu)劣，找出其差異;按內(nèi)容的特點(diǎn)分門(mén)別類逐一敘述。這種安排較為常見(jiàn)。最后，要寫(xiě)清楚調(diào)查的結(jié)果。

(4)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告討論或建議

依據(jù)正文的科學(xué)分析，可以對(duì)結(jié)果作理論上的進(jìn)一步闡述，深入地討論一些問(wèn)題。亮出自己的觀點(diǎn)，提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

(5)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告結(jié)論

歸納結(jié)論，即交待調(diào)查研究了什么問(wèn)題，獲得了什么結(jié)果，說(shuō)明了什么問(wèn)題。

(6)實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告列出參考資料

即在寫(xiě)調(diào)查報(bào)告過(guò)程中，參考、引用了哪些資料(將篇目名稱、作者、出版單位、日期)，目的在于對(duì)所寫(xiě)報(bào)告負(fù)責(zé)，并給讀者提出信息，也是表示尊重資料作者的勞動(dòng)。

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇三

20xx年12月20，我選擇自主實(shí)習(xí)來(lái)到江蘇省沛縣漢城國(guó)際學(xué)校進(jìn)行為期3個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我完成了從學(xué)生到教師的華麗轉(zhuǎn)身。在漢城國(guó)際學(xué)校，我實(shí)習(xí)的內(nèi)容分為兩個(gè)主要部分：專業(yè)課的教育實(shí)習(xí)和班主任的工作實(shí)習(xí)。在這期間，我既是學(xué)生，也是教師。作為學(xué)生，我虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn);作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。我付出了很多，收獲也很大。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況而言的。為了得到學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了很大的一番心思，最終的結(jié)果，對(duì)我將來(lái)的從業(yè)或許有很大的幫助。

為了全面、詳細(xì)的獲取資料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶的兩個(gè)班級(jí)的調(diào)查，而且還跨班級(jí)、年級(jí)。甚至還到其他同學(xué)所在的實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查。重要的調(diào)查形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí)，我也積極地找同學(xué)談話，同老師交流，以便更好的了解情況。

在此，我從中學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的調(diào)查概況、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法、調(diào)查結(jié)果分析和調(diào)查結(jié)果顯示等幾個(gè)方面對(duì)我進(jìn)行的 中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理調(diào)查 進(jìn)行綜合地系統(tǒng)地介紹一下。

一.調(diào)查概況

通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行了初步了解，為準(zhǔn)確地把握中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)實(shí)效性，探索實(shí)施中學(xué)素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

二.調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(1)調(diào)查的具體目標(biāo) 1.中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況 2.中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn) 3.中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

(2)調(diào)查方法 本調(diào)查主要采取學(xué)生問(wèn)卷的調(diào)查方式，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷在5個(gè)中學(xué)同步進(jìn)行，共發(fā)學(xué)生問(wèn)卷300份，回收有效樣卷297份，符合理想的高效樣本數(shù)。

三.調(diào)查結(jié)果分析與顯示

(1)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1.教育價(jià)值觀的調(diào)查顯示，大部分的中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì)，10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16%的學(xué)生沒(méi)有考慮。調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多，25%的學(xué)生認(rèn)為高中生掙錢(qián)多，8%的學(xué)生則認(rèn)為初中生掙錢(qián)多。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明，67%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9%的學(xué)生則對(duì)學(xué)生持有畏懼和反感的態(tài)度。這與他們 考大學(xué) 意識(shí)淡化是一致的。值得注意的是，害怕和反感學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90%的學(xué)生都有自己 最討厭的課程 。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因：一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價(jià)值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、生物、英語(yǔ)和地理等科程不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是中學(xué)的核心課程之一，有45%的學(xué)生認(rèn)為 英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用處 。

3.學(xué)習(xí)愛(ài)好需求當(dāng)前， 特長(zhǎng) 是師生共同關(guān)心的人們?cè)掝}，在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì) 特長(zhǎng) 有正確的認(rèn)識(shí)。其中，92%的學(xué)生有自己感興趣的學(xué)科，而且有52%的學(xué)生希望得到老師的指導(dǎo)。同時(shí)，更多的學(xué)生希望獲取更多的、實(shí)用的科技知識(shí)，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所幫助。

4.學(xué)習(xí)目的的調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于高中畢業(yè)后的打算，99%的學(xué)生有讀大學(xué)的愿望。

(2).當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

1.教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化和功利化。我所調(diào)查的這三百名中學(xué)生對(duì)象中的大多數(shù)人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。在此基礎(chǔ)上，部分經(jīng)濟(jì)家庭條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求更高等的教育。中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求未來(lái)輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求教學(xué)更多的聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的實(shí)用價(jià)值。

我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷能力既不成熟也不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)數(shù)量的中學(xué)生的價(jià)值觀是很迷茫的。其原因在于：一是現(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而對(duì)他們考大學(xué)失去了信心;二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。

2.在的調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價(jià)值觀和對(duì)未來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)習(xí)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。

3.學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明，89%的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過(guò)對(duì)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)比分析和對(duì)學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的主觀性突出表現(xiàn)在他們已經(jīng)意識(shí)到在未來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40%的學(xué)生希望能在自己的事業(yè)上取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。37%準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯示出相應(yīng)的積極性，二是呈現(xiàn)出一種等待消極等待的態(tài)度。

總之，以上是我在這次實(shí)習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟是我實(shí)際調(diào)查取得的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己的實(shí)際水平運(yùn)用到今后的教學(xué)工作中去。我想只要我以積極的姿態(tài)和心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能成為現(xiàn)實(shí)。

最后，對(duì)本次給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝!

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇四

為全面掌握青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)房屋建設(shè)現(xiàn)狀,確保城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的順利實(shí)施,根據(jù)《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》、《中華人民共和國(guó)城市房地產(chǎn)管理法》等法律、法規(guī)規(guī)定,市政府決定,對(duì)青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)房屋進(jìn)行一次全面普查。為做好此項(xiàng)工作,特制定本實(shí)施方案。

一、普查范圍

青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)所轄18個(gè)行政村區(qū)域內(nèi)所有平房、二層樓及“城中村”中二層以上樓房都要進(jìn)行普查。

二、普查內(nèi)容

普查的內(nèi)容包括居(村)民的房屋座落位置、建筑面積、建筑結(jié)構(gòu)、規(guī)劃許可證、房屋所有權(quán)證、土地證以及每幢房屋的裝飾裝修情況。

三、普查方法

這次普查由區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),青山湖區(qū)和市房管局負(fù)責(zé)對(duì)羅家鎮(zhèn)轄區(qū)的房屋實(shí)施普查。每個(gè)普查小組4人,由青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)城建辦人員與各行政村村委人員編組。各行政村人員主要負(fù)責(zé)宣傳和群眾工作,保證普查組能及時(shí)進(jìn)門(mén)入戶;羅家鎮(zhèn)城建辦人員主要負(fù)責(zé)普查技術(shù)工作,確保普查的工作質(zhì)量。各普查小組逐街、逐戶上門(mén)核查,逐項(xiàng)填寫(xiě)普查登記表,繪出現(xiàn)狀圖,房屋現(xiàn)狀和裝飾裝修情況都要詳細(xì)拍照。普查后統(tǒng)一匯總,建立檔案。

四、普查步驟(普查分為四個(gè)階段)。

第一階段:動(dòng)員準(zhǔn)備階段(10月1日—10月5日)。

(一)、是5月14日召開(kāi)城區(qū)房屋普查工作動(dòng)員大會(huì),使所有參加普查工作的人員統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)搞好這項(xiàng)工作的信心和決心。

(二)、是搞好普查宣傳。充分利用廣播、通告、召開(kāi)專門(mén)會(huì)議等形式,向廣大村民宣傳普查的目的、意義、要求,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),積極配合房屋普查工作。

(三)、是準(zhǔn)備好丈量用具、各類表格、拍照器材等普查用的各種物品,建立指揮部,落實(shí)普查經(jīng)費(fèi)。

(四)、是對(duì)普查人員進(jìn)行科學(xué)編組,明確各自職責(zé)。

(五)、是搞好人員培訓(xùn)。舉辦全體人員參加的培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)表格填寫(xiě)的方法和普查的技術(shù)要求等,宣布普查紀(jì)律。

第二階段:實(shí)施階段(10月6日—11月5日)。

(一) 、普查以建成街道為中心,先一般民房、后平房家屬院的原則,逐步向周邊推開(kāi),普查入戶率必須達(dá)到100%。

(二) 、對(duì)現(xiàn)有房屋進(jìn)行認(rèn)真詳細(xì)丈量,準(zhǔn)確記載房屋的位置、面積、結(jié)構(gòu)和房屋裝修狀況等主要數(shù)據(jù),并繪制現(xiàn)狀示意圖。

(三) 、對(duì)現(xiàn)狀房屋進(jìn)行拍照。拍照要能全面反映每個(gè)房屋主體結(jié)構(gòu)和附屬結(jié)構(gòu)的全貌,要求所有的現(xiàn)狀都能在照片上反映出來(lái),每張照片都必須拍照上房屋的編號(hào),以利歸檔立卷。

(四) 、認(rèn)真查驗(yàn)發(fā)證情況。對(duì)已發(fā)的土地證、規(guī)劃證、房產(chǎn)證和無(wú)證的有效票據(jù),由普查小組負(fù)責(zé)認(rèn)真審驗(yàn),核實(shí)無(wú)誤后由普查組親自復(fù)印歸檔入卷,以利鑒別其房屋的合法狀況。已發(fā)證件不得由本人復(fù)印,有證件不出示的,按無(wú)證件處理。

(五) 、嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制。各區(qū)指揮部在普查過(guò)程中,要經(jīng)常抽查各組普查質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,并不斷加強(qiáng)組織、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、檢查等。

第三階段:建檔立卷階段(11月5日—11月25日)。

按照一戶一檔、一居(村)一卷一處一櫥的原則,將普查登記表、每戶現(xiàn)狀房屋照片、裝修照片進(jìn)行統(tǒng)一歸檔,分類整理。

第四階段:檢查驗(yàn)收階段(11月25日—12月7日)。

普查任務(wù)完成后,青山湖區(qū)政府建立檢查驗(yàn)收組,依照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。驗(yàn)收按下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行:

(一) 、普查范圍內(nèi),房屋實(shí)際普查登記率達(dá)到100%。

(二) 、以戶為單位,房屋勘丈項(xiàng)目、數(shù)據(jù)齊全、準(zhǔn)確,每戶建筑面積誤差不超過(guò)±2%。

(三) 、普查登記表記錄真實(shí)、填寫(xiě)齊全,無(wú)錯(cuò)項(xiàng)、漏項(xiàng);拍照、資料能反映整個(gè)院落每幢房屋現(xiàn)有狀況。

(四) 、.鎮(zhèn)分行政村、自然村,對(duì)普查房屋編號(hào),建立普查檔案和臺(tái)帳,做到卡(信息目錄卡)、表(測(cè)繪數(shù)據(jù)表)、圖(房屋平面圖)、片(現(xiàn)場(chǎng)照片)四相符。 五紀(jì)律及注意事項(xiàng)

(一) 、嚴(yán)肅組織紀(jì)律,實(shí)行考勤和請(qǐng)銷假制度,確保人員相對(duì)穩(wěn)定。

(二) 、講究工作方式方法,認(rèn)真做好群眾思想工作,引導(dǎo)群眾積極配合。

(三) 、堅(jiān)持實(shí)事求是,深入實(shí)際、深入村戶,了解真實(shí)情況。

(四) 、要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,確保時(shí)間和質(zhì)量。

(五) 、明確職責(zé),對(duì)玩忽職守、弄虛作假的,嚴(yán)肅追究責(zé)任。

(六) 、文字書(shū)寫(xiě)要工整,表格填寫(xiě)、繪圖要清晰規(guī)范,有關(guān)材料要全面翔實(shí)。

(七) 、服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮。

組長(zhǎng)：潘志軍

組員：劉浩然、趙樂(lè) 一、實(shí)習(xí)目的

為全面掌握青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)房屋建設(shè)現(xiàn)狀,確保城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的順利實(shí)施,根據(jù)《中華人民共和國(guó)城市規(guī)劃法》、《中華人民共和國(guó)城市房地產(chǎn)管理法》等法律、法規(guī)規(guī)定,市政府決定,對(duì)青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)房屋進(jìn)行一次全面普查，在城建辦實(shí)習(xí)的人員配合政府丈量南昌市羅家鎮(zhèn)所有居民房屋的邊長(zhǎng)，計(jì)算其基地的面積，繪制其平面草圖。

二、實(shí)習(xí)要求

測(cè)量青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)所轄18個(gè)行政村區(qū)域內(nèi)所有平房、二層樓及“城中村”中二層以上樓房包括居(村)民的房屋座落位置、建筑面積、建筑結(jié)構(gòu)、規(guī)劃許可證、房屋所有權(quán)證、土地證以及每幢房屋的裝飾裝修情況。

(一) 、對(duì)測(cè)區(qū)的邊長(zhǎng)進(jìn)行施測(cè)和數(shù)據(jù)處理，對(duì)相關(guān)的地形要素做到合理取舍。

(二) 、理解房屋面積調(diào)查概念，掌握面積量算的方法。

(三) 、熟悉地籍圖的測(cè)繪方法，并用繪制平面示意圖。

(四) 、小組內(nèi)分工明確合理，組員輪流進(jìn)行施測(cè)，以達(dá)到全面訓(xùn)練的目的。

(五) 、提交所有測(cè)繪成果。

(六) 、實(shí)習(xí)期間注意個(gè)人安全。 三、 實(shí)習(xí)任務(wù)

(一) 、記錄丈量的原始記錄

(二) 、繪制房屋平面示意圖

(三) 、建筑面積計(jì)算

(四) 、房屋編號(hào)及拍照

四、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)

20__年10月01日至 20__年11月15日 羅家鎮(zhèn)

五、測(cè)區(qū)概況與儀器設(shè)備

本次實(shí)習(xí)的青山湖區(qū)羅家鎮(zhèn)所轄18個(gè)行政村測(cè)區(qū)居民住房墻邊比較規(guī)則，由主樓跟附屬樓組成。

設(shè)備：卷尺一副、黑色中性筆、畫(huà)圖板、白紙、照相機(jī)、紅色油漆及油漆刷。

六、 測(cè)量依據(jù)

《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) gb/t17986-20__》

七、實(shí)習(xí)步驟

(一) 、房屋占地面積測(cè)量

邊長(zhǎng)用皮尺往返丈量，兩次用不同的人進(jìn)行測(cè)量，邊長(zhǎng)讀取厘米，兩次丈量較差要符合技術(shù)規(guī)范，否則重測(cè)。記錄相應(yīng)的邊長(zhǎng)數(shù)據(jù)，并在紙上畫(huà)出大致的草圖。

(1)、房屋層高。計(jì)算建筑面積的房屋，其層高均應(yīng)在2.2米以上(包含2.2米，以下相同)。

(2)、外墻墻體。同一樓層外墻，既有主墻，又有玻璃幕墻的，以主墻為準(zhǔn)計(jì)算建筑面積，墻的厚度按主墻體厚度計(jì)算。各樓層墻體厚度不同時(shí)，分層分別計(jì)算。金屬幕墻及其他材料幕墻參照玻璃幕墻的有關(guān)規(guī)定處理。

(3)、斜面結(jié)構(gòu)屋頂。房屋屋頂為斜面結(jié)構(gòu)，即坡屋頂?shù)?，層?.2米以上部位計(jì)算建筑面積。

(4)、不規(guī)則圍護(hù)物。陽(yáng)臺(tái)、挑廊、架空通廊的外圍水平投影超過(guò)其底板外沿的，以底板水平投影計(jì)算建筑面積。

(5)、變形縫。與室內(nèi)任意一邊相通，具備房屋的一般條件，并能正常利用的伸縮縫、沉降縫均應(yīng)計(jì)算建筑面積。

(6)、非垂直墻體。對(duì)傾斜、弧狀等非垂直墻體的房屋，層高2.2米以上的部位計(jì)算建筑面積。房屋墻體向外傾斜，超出底板外沿的，以底板投影計(jì)算建筑面積。

(7)、樓梯下方空間。樓梯已計(jì)算建筑面積的，其下方空間不論是否可以利用，均不再計(jì)算建筑面積。

(8)、公共通道。臨街樓房、挑廊下的底層作為公共道路街巷通行的，不論其是否有柱，是否有維護(hù)結(jié)構(gòu)，均不計(jì)算建筑面積。

(9)、兩層及兩層以上的房屋。兩層及兩層以上的房屋建筑面積均按《房產(chǎn)測(cè)量規(guī)范》中多層房屋建筑面積計(jì)算的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(10)、與室內(nèi)不相通的建筑。與室內(nèi)不相通的類似于陽(yáng)臺(tái)、挑廊、廊檐的建筑，均不計(jì)建筑面積。

(11)、室外樓梯。室外樓梯的建筑面積按其在各樓層水平投影面積之和計(jì)算。

另外，房屋套內(nèi)具有使用功能，但層高低于2.2米的部分，在房屋權(quán)屬登記中應(yīng)明確其相應(yīng)權(quán)利的歸屬。

(二) 、計(jì)算建筑面積、面積中誤差。

使用面積的測(cè)算。對(duì)房間內(nèi)部測(cè)量所得到的尺寸，是房間軸線尺寸減去墻體厚度和抹面厚度的尺寸，不能作為面積中的尺寸。也就是說(shuō)，根據(jù)這個(gè)尺寸算出的面積并非是使用面積。使用面積是按軸線尺寸除去結(jié)構(gòu)厚度尺寸的房間內(nèi)部尺寸計(jì)算的。一般來(lái)說(shuō)，承重墻體是磚墻時(shí)，結(jié)構(gòu)厚24cm，寒冷地區(qū)外墻結(jié)構(gòu)厚度為37cm，混凝土墻結(jié)構(gòu)厚度20cm或16cm，非承重墻12cm、10cm、8cm不等。一般來(lái)說(shuō)，軸線位 于墻體的中間，中間兩側(cè)各為半個(gè)墻厚。白灰抹面厚度一般為 2～3cm(具體圖紙中應(yīng)標(biāo)注)。

測(cè)量位置應(yīng)在距地面1～1.2米高處。對(duì)于軸線尺寸360cm的房間，測(cè)量結(jié)果應(yīng)是360-20-2.5×2=335cm。據(jù)此可推算出房間內(nèi)部軸線尺寸360cm，計(jì)算尺寸340cm。尺寸誤差如果在幾厘米之內(nèi)，說(shuō)明抹灰厚度不準(zhǔn)確、不均勻，一般不影響軸線尺寸和房間內(nèi)部尺寸。

八、實(shí)習(xí)總結(jié)

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有很多種，如普通測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué).作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。測(cè)繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來(lái)，什么困難都不再是困難了。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們這一組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察畫(huà)好每幅草圖，記錄每個(gè)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!實(shí)習(xí)第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)于我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)始，不知道明天該干什么，實(shí)習(xí)沒(méi)有好好的計(jì)劃。組員四人分工也沒(méi)有明確，所以導(dǎo)致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺在了我們的面前，我感受到了這次是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工比其他組晚收工兩個(gè)小時(shí)，我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲憊。晚上一起吃飯的時(shí)候我們總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天工作的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是比較辛苦的，每天就是不停的編號(hào)、繪圖、測(cè)量、拍照，每天固定的工作有時(shí)真的很厭倦。身為組長(zhǎng)的我還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢了，還要重新返工。我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同事，或者向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。

實(shí)習(xí)一個(gè)多月很快就結(jié)束了，從剛開(kāi)始的欣喜到期間的泄氣到結(jié)尾的堅(jiān)持讓自己學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。

工程測(cè)量及繪圖的理論知識(shí)在這次實(shí)習(xí)中得到了充分的運(yùn)用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識(shí)經(jīng)過(guò)親自動(dòng)手實(shí)習(xí)操作，也基本上掌握了。也學(xué)到了一些測(cè)量工具使用的小竅門(mén)。能過(guò)用這些儀器進(jìn)行一些基本的房屋測(cè)量任務(wù)。

通過(guò)這次課外實(shí)習(xí)，我更加熟練的掌握的如何使用皮尺進(jìn)行測(cè)邊的方法，進(jìn)一步鞏固了關(guān)于地籍邊長(zhǎng)測(cè)量的一些基本要求規(guī)范和注意事項(xiàng)，在實(shí)地如何區(qū)分占地面積和建筑面積的量測(cè)，并且初步掌握了繪手繪平面圖，面積的計(jì)算方法和誤差的處理，而且更進(jìn)一步的掌握了房屋調(diào)查的作用和重要意義 。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，收獲頗多，感受頗深。不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，團(tuán)隊(duì)互相協(xié)作的作用，還學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，在實(shí)習(xí)中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問(wèn)題，只有通過(guò)實(shí)踐，才能切身體會(huì)到實(shí)踐的好處，能讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學(xué)到很多東西。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，也親自體驗(yàn)了作為土木人的艱辛，我們每天都是早上五點(diǎn)半就起床，中午不休息。雖然烈日當(dāng)頭，但是大伙都只是發(fā)些小牢騷。都很配合我的指揮，這使得我們組的工作進(jìn)度很快。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)至少我們的目標(biāo)是一致的，我們有著同一個(gè)信念。

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇五

姓名：學(xué)號(hào)：

專業(yè)班級(jí)：土建1303班 所在院系：土建學(xué)院

目錄

背景 .................................................................................................................................................. 1

建筑總體規(guī)劃，單體構(gòu)造對(duì)比 ....................................................................................................... 1 1.

2. 建筑總體規(guī)劃 ................................................................................................................... 1 建筑單體構(gòu)造對(duì)比 ........................................................................................................... 2

1) 門(mén)窗 ........................................................................................................................... 2

2) 樓梯 ........................................................................................................................... 3

3) 變形縫 ....................................................................................................................... 3

交通規(guī)劃........................................................................................................................................... 4 1.

2. 機(jī)動(dòng)車行駛 ....................................................................................................................... 4 停車場(chǎng) ............................................................................................................................... 5

結(jié)束語(yǔ) .............................................................................................................................................. 5

正文

背景：武漢具有代表性的建筑主要分布在江漢路，漢街，光谷步行街，曇華林等地，現(xiàn)就其中的兩個(gè)進(jìn)行調(diào)研，主要從：

1. 步行街的總體規(guī)劃布局，建筑單體風(fēng)格，結(jié)構(gòu)分析。

2. 步行街周圍交通規(guī)劃。

兩個(gè)方向橫向?qū)Ρ确治鰞蓚€(gè)步行街的異同，從中了解建筑特色，整體規(guī)劃布局，建筑的使用功能，建筑各個(gè)單元之間的組織形式，建筑群區(qū)的交通流線組織形式怎樣才能做到合理，經(jīng)濟(jì)，符合美學(xué)特性，整體上了解步行街周圍基礎(chǔ)設(shè)施是怎樣與步行街交相輝映，實(shí)地環(huán)境又是怎樣的。步行街可以從整體上讓我們了解到建筑平面的各組成成分特征及其相互關(guān)系，以及流線組成。只有實(shí)地考擦，實(shí)地調(diào)研才能有所收獲。

調(diào)查時(shí)間：20__年5月1日

調(diào)查地點(diǎn)：江漢路步行街 漢街

調(diào)查對(duì)象：步行街交通規(guī)劃 整體布局規(guī)劃 房屋細(xì)部構(gòu)造

調(diào)查方法：觀察法 調(diào)研法 查閱資料法

調(diào)查人：何淼

建筑總體規(guī)劃，建筑單體構(gòu)造對(duì)比

1. 建筑總體規(guī)劃

江漢路步行可以說(shuō)是武漢的街頭博物館，拉丁風(fēng)格, 羅馬風(fēng)格, 拜占庭風(fēng)格, 文藝復(fù)興風(fēng)格, 古典主義風(fēng)格, 現(xiàn)代風(fēng)格等風(fēng)格各異的建筑、美麗的亮化工程、耐人欣賞的“漢味小品”、中、西餐飲的大比拼、繁華的商業(yè)文化同臺(tái)競(jìng)演，這為步行街營(yíng)造了良好的休閑觀光的濃濃氛圍江漢路步行街全長(zhǎng)1210m，而漢街全長(zhǎng)近20__m。路面兩者的寬度大概都是10-12m，路面和公路不一樣，步行街的路面是用水泥抹面而且做了防滑紋路的面層。兩邊整齊地分布著路燈，這些都是兩步行街的相同之處。

在江漢路步行街道路空間設(shè)計(jì)上以線性為主，但是都有收斂，幾乎每隔幾百米都精心布置了幾個(gè)休閑廣場(chǎng)用于休息和周到完備的街道家具，并請(qǐng)雕塑家項(xiàng)金國(guó)先生設(shè)計(jì)、制作了幾組鑄銅雕塑點(diǎn)綴街頭。這些都是給江漢路增加了很重的文化氣息，兩邊是歐式的建筑房屋，而且排列比較整齊，每走一段路還是可以看到幾顆青蔥的綠樹(shù)。漢街則是中國(guó)目前最長(zhǎng)的城市步行街，漢街因楚河而生，沿南岸而建。漢街的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑特色、招商品牌以文化為核心，也就決定了其建筑物的風(fēng)格，采用民國(guó)時(shí)期的建筑風(fēng)格，突出文化特色，引進(jìn)大量的文化品牌，其中包括一些世界級(jí)的文化項(xiàng)目，如世界頂尖級(jí)的演藝劇場(chǎng)等，是漢街成為中國(guó)現(xiàn)在最具文化底蘊(yùn)的步行街之一。漢街是以中國(guó)建筑特色為總體的商業(yè)步行街紅灰相見(jiàn)的清水磚墻，精致的磚砌線腳，青磚小道老式的木結(jié)構(gòu)房屋建筑。漢街的房屋是以民國(guó)時(shí)期的形式為主加以輔之現(xiàn)代歐式建筑風(fēng)格，達(dá)到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合。

兩步行街規(guī)劃都很整齊，街邊一般不會(huì)看到推車叫賣的情況，這里的商業(yè)活動(dòng)進(jìn)行的都是比較正規(guī)的，這都給人一種輕松感，在幾棵樹(shù)的點(diǎn)綴下，更加增添輕松感。

雖然漢街和江漢路都是以文化為主而建造起來(lái)的，但是在文化發(fā)展的基礎(chǔ)上，這里發(fā)展了多元化，包括購(gòu)物、餐、休閑、娛樂(lè)等多種業(yè)態(tài)，這也就使這里的文化氛圍正在逐步被商業(yè)氣息所掩蓋。

2. 建筑單體構(gòu)造對(duì)比

1) 門(mén)窗

相同點(diǎn)：

漢街和江漢路步行街都是以第一層為商業(yè)房子，第二層以及以上為住房，而且第一層房子的門(mén)都不是用的金屬卷閘門(mén)，而是用的玻璃平開(kāi)門(mén)，門(mén)框用的木質(zhì)結(jié)構(gòu)，為了與門(mén)搭配，窗子也是采用的是玻璃窗。合理布局了店堂，增加燈光照明等等。街景與兩邊的店鋪櫥窗連成一體，行人在逛街行走購(gòu)物之余還欣賞這充滿文化底蘊(yùn)的建筑物，可謂一種享受。江漢路步行街，漢街的建筑的門(mén)的過(guò)梁形式豐富，磚砌拱形過(guò)梁，它是用240x115x53的紅磚砌筑而來(lái)，不僅用來(lái)承受洞口頂面以上砌體的自重及上層樓蓋梁板傳來(lái)的荷載用，結(jié)構(gòu)受力合理，而且造型多變，給人一種美感。

2) 樓梯

江漢路和漢街的樓梯形式也是多樣的，一般在外面的是直行單跑樓梯，而且由于適應(yīng)地面大面積對(duì)建筑物的影響，因此幾乎所有的建筑物第一層都是做的比較高的，一般都是高于上面的其他各層，這樣就更加美觀。因此，由外面直接上到二層的樓梯采用單跑由于高度問(wèn)題而采用了直行單跑加延伸，增設(shè)了中間的平臺(tái)將單梯段變?yōu)槎嗵荻巍?/p>

圖示樓梯采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土工藝，整體性好，充分發(fā)揮了鋼筋混凝土的可塑性，抗拉抗壓強(qiáng)度都比較大，適宜作為外部人流量大的樓梯樞紐。同時(shí)，樓梯的扶手采用“空花式”，這種樓梯主要采用豎向桿件作為主要受力構(gòu)件，兩豎桿間距適宜，中間填充好看的花紋，既滿足了結(jié)構(gòu)與功能的要求，達(dá)到了受力的要求，而且還很美觀。由于圖示所示樓梯建造在室外，而且用于疏導(dǎo)人流量相當(dāng)大的步行街的人流，此樓梯寬度比一般的樓梯大，也是適應(yīng)了這里的環(huán)境。為了防滑，樓梯踏面都做了防滑處理。

3) 變形縫

由于武漢地區(qū)夏天溫度高，冬天溫度低，為了減小熱脹冷縮以及低級(jí)不均勻沉降的影響，這兩條步行街建筑物之間一般都設(shè)計(jì)了變形縫使各建筑物能自由變化武漢地區(qū)地震較少，這里的變形縫一般只起伸縮縫和沉降縫兩個(gè)作用。這里的伸縮縫是為了保證建筑在水平方向上的變形，而沉降縫則是保證建筑物豎直方向上的變形。兩個(gè)地方將這兩個(gè)縫融為一體，設(shè)計(jì)一個(gè)總的變形縫，節(jié)約了空間，不同點(diǎn)：建筑風(fēng)格：江漢路拉丁風(fēng)格, 羅馬風(fēng)格, 拜占庭風(fēng)格, 文藝復(fù)興風(fēng)格, 古典主義風(fēng)格, 現(xiàn)代風(fēng)格一系列的歐洲建筑風(fēng)格。漢街則是以民國(guó)時(shí)期的建筑為核心，里面穿插著少數(shù)的額歐洲風(fēng)格的建筑，吸收了民國(guó)和租界建筑風(fēng)格，古現(xiàn)代和諧一致。漢街這里薈萃了大量的名牌服裝專賣店，這里屬于貴族消費(fèi)地帶。而江漢路則更是受到廣大市民和學(xué)生群體的親睞。

交通規(guī)劃

1. 機(jī)動(dòng)車行駛

交通不便、停車不便也是制約江漢路步行街發(fā)展的瓶頸。江漢路全長(zhǎng)1210m，實(shí)行全封閉管理，禁止除運(yùn)鈔車、清潔車、殘障人代步車以外的機(jī)動(dòng)車與自行車通行，設(shè)安全督察隊(duì)在路上巡邏值勤，各路口設(shè)專人把關(guān)，里面各種基礎(chǔ)設(shè)施都比較齊全，運(yùn)垃圾的，維護(hù)治安的，嚴(yán)格的管理保證了江漢路步行交通安全順暢，行人可以安心享受步行的樂(lè)趣，但是，現(xiàn)在的步行街里面還是可以看到電動(dòng)車與摩托車的蹤跡。有車族消費(fèi)實(shí)力強(qiáng)。江漢路周邊道路較窄，過(guò)往車輛行駛緩慢，經(jīng)常堵車，區(qū)域內(nèi)停車場(chǎng)嚴(yán)重緊缺，無(wú)形中步行街的消費(fèi)實(shí)力將提升一大截，同時(shí)現(xiàn)在的軌道交通一號(hào)線與二號(hào)線已經(jīng)建成通車，這在很大程度上減輕了江漢路的交通壓力，許多有車一族現(xiàn)在也情愿坐公共汽車或者地鐵或者輕軌去江漢路逛街。在接近江漢路的地段，我們可以看到機(jī)動(dòng)車道路很狹窄，但是道路旁邊都有比較寬闊的人行道，與機(jī)動(dòng)車道用很高的護(hù)欄隔開(kāi)，這些都是為了方便行人通行。沿著這些人行道走就會(huì)慢慢走到步行街，到了機(jī)動(dòng)車完全禁止通行的地段，就可以好好享受一下逛街的樂(lè)趣了。

與江漢路相比，漢街則是在軌道交通四號(hào)線上，從二號(hào)線轉(zhuǎn)到四號(hào)線，然后在楚河漢街站下車直接可以看到中北路橋，采用鋼架等近代建筑材料，主體結(jié)構(gòu)采用拱形，拱形鋼構(gòu)高低錯(cuò)。圖示為拍攝的中北路橋與漢街建筑，這里很少看到電動(dòng)車或者摩托車，而且走道也比江漢路寬。兩個(gè)地方由于步行街內(nèi)部幾乎沒(méi)有機(jī)動(dòng)車的行走，因此這里的空氣質(zhì)量是非常好的，不會(huì)給逛街的人一種沉悶感。

2. 停車場(chǎng)

由于禁止車輛通行，江漢路周邊必然需要足夠的停車場(chǎng)。這些停車場(chǎng)分布在南端入口與兩邊支路口，南停車場(chǎng)面積較大，主要停機(jī)動(dòng)車，其他則主要停自行車，面積小，車位少，不規(guī)范，停車狀況不理想。江漢路的車源主要有三種：開(kāi)車或騎車來(lái)的顧客，商店職員，附近居民。沒(méi)有足夠的露天或地下停車位對(duì)于以車代步的人來(lái)說(shuō)非常不便。步行街里還有隨叫隨停的電動(dòng)汽車，客人觀光或是購(gòu)物都相當(dāng)方便。目前，江漢路附近的各種工程正在施工，使道路變得很是狹窄，行人擁擠不堪，周圍的景觀環(huán)境，也由于施工的原因，顯得雜亂無(wú)序。雖然江漢路的道路流線組織還是比較合適，但是由于其人流量特別大，也無(wú)法改變堵車擁擠的狀態(tài)。因此，無(wú)論是江漢路還是漢街，交通問(wèn)題一直是制約其發(fā)展的首要因素。 結(jié)束語(yǔ)：經(jīng)過(guò)接近一學(xué)期的學(xué)習(xí)以及這次的調(diào)研實(shí)習(xí)，都對(duì)房屋建筑學(xué)有了一定的理解，調(diào)研過(guò)程中也學(xué)習(xí)到了很多東西。不管是江漢路還是漢街，都有其好的一面也有其壞的一面，兩個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)都比較發(fā)達(dá)，而且文化氛圍濃厚，在政府的大力扶持下，都得到了較好的發(fā)展。但是交通的不便一直是制約兩地發(fā)展的首要因素，這里所說(shuō)的交通不邊而是相對(duì)的，相對(duì)于當(dāng)?shù)氐娜肆髁縼?lái)說(shuō)的。這兩個(gè)地方的人流量特別大，每到節(jié)假日或者雙休日，特別是晚上，這里幾乎是人擠人。所以分散人流是亟待解決的問(wèn)題。還有就是這里的文化底蘊(yùn)正在逐漸被商業(yè)氣息吞沒(méi)，需要注重保護(hù)文化產(chǎn)品。

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇六

關(guān)于××單位申請(qǐng)××萬(wàn)元貸款(或授信等)

的調(diào)查報(bào)告

第一部分 借款人基本情況

考慮到信息搜集不全面，這一部分建議用文字的形式闡述，而不用表格的形式。

三、管理情況

1、內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介：(簡(jiǎn)單介紹企業(yè)管理體系、決策機(jī)構(gòu)及人員、職能部門(mén)設(shè)置、人員結(jié)構(gòu)等)

2、主要管理人員

3、管理水平評(píng)價(jià)：簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)管理層的知識(shí)水平、工作經(jīng)驗(yàn)、團(tuán)隊(duì)精神、人力資源管理、激勵(lì)機(jī)制等，著重從其歷史上的重要決策及其效果分析。

四、關(guān)聯(lián)企業(yè)或關(guān)聯(lián)人物

關(guān)聯(lián)企業(yè)：介紹包括母公司、子公司、參股公司及其他關(guān)聯(lián)企業(yè)的名稱、注冊(cè)資金、關(guān)聯(lián)關(guān)系、主要經(jīng)營(yíng)管理情況等。 關(guān)聯(lián)人物：包括姓名、性別、年齡、關(guān)聯(lián)關(guān)系、學(xué)習(xí)工作簡(jiǎn)歷、主要情況介紹等。

第二部分 借款人經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析

一、 總體情況

簡(jiǎn)單介紹借款人經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的歷史發(fā)展、經(jīng)營(yíng)發(fā)展規(guī)劃、策略和目標(biāo)。

二、生產(chǎn)銷售情況

1、主要產(chǎn)品：簡(jiǎn)單介紹企業(yè)的主要產(chǎn)品

2、原材料情況：重點(diǎn)分析其原材料的供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)、供應(yīng)商選擇的標(biāo)準(zhǔn)(如是否采用招投標(biāo)制)、付款方式。對(duì)渠道較為單一的借款人，要分析其供應(yīng)的穩(wěn)定性;對(duì)采用延期付款的借款人，要分析延期付款的條件(如是否付利息等)。

3、生產(chǎn)情況：分析生產(chǎn)所用原材料的儲(chǔ)備情況、生產(chǎn)設(shè)備的技術(shù)先進(jìn)性、設(shè)備與廠房的保養(yǎng)、工藝流程等。對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的產(chǎn)品生產(chǎn)，此部分的填寫(xiě)具有一定的難度，應(yīng)爭(zhēng)取參觀企業(yè)生產(chǎn)流程的機(jī)會(huì)，并聽(tīng)取生產(chǎn)技術(shù)和管理人員的介紹。

4、銷售情況：重點(diǎn)分析銷售網(wǎng)絡(luò)、主要下游客戶名單、銷售方式、結(jié)算方式、售后服務(wù)體系等。對(duì)于采用信用方式銷售較多的借款人，應(yīng)調(diào)查其是否建立了客戶的信用評(píng)價(jià)體系，主要欠款客戶的資信狀況; 對(duì)于產(chǎn)品要求售后服務(wù)的借款人，應(yīng)調(diào)查其售后服務(wù)體系是否完善。

三、研究開(kāi)發(fā)能力

重點(diǎn)分析改善產(chǎn)品和工藝的各種努力的活動(dòng)，著重借款人在研究開(kāi)發(fā)方面的投入水平、研究人員力量、掌握核心技術(shù)和專利的情況等。

四、行業(yè)情況

1、行業(yè)現(xiàn)狀：包括行業(yè)內(nèi)主要競(jìng)爭(zhēng)者、供求現(xiàn)狀和行業(yè)的利潤(rùn)水平，對(duì)主要競(jìng)爭(zhēng)者要比較市場(chǎng)份額、利潤(rùn)水平、技術(shù)水平、資金實(shí)力等主要指標(biāo)。

2、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：著重分析影響供求狀況的技術(shù)發(fā)展、國(guó)家政策、消費(fèi)行為、收入變化、進(jìn)入與退出壁壘、替代品發(fā)展等因素。

3、核心競(jìng)爭(zhēng)能力：指借款人擁有的使其在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位的有形和無(wú)形資源，包括技術(shù)、資源、人才、專利等，主要從與其主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較入手。

五、重大事項(xiàng)揭示(或其他需說(shuō)明的情況)

簡(jiǎn)單介紹對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)和信用產(chǎn)生重要影響的事件，包括公司高層變動(dòng)、資本變動(dòng)、組織結(jié)構(gòu)變動(dòng)、經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)范圍變動(dòng)、法律訴訟等。

第三部分 借款人財(cái)務(wù)分析

一、報(bào)表類型

說(shuō)明分析采用的報(bào)表是否經(jīng)過(guò)事務(wù)所審計(jì)，是哪家事務(wù)所;是否系報(bào)送稅務(wù)機(jī)關(guān)報(bào)表;是否合并報(bào)表及合并范圍。

三個(gè)財(cái)務(wù)報(bào)表不建議放到這里，需要的話可放簡(jiǎn)表，完整的報(bào)表作為附件附在后面。財(cái)務(wù)比率計(jì)算結(jié)果可以以表格的形式。

表一：資產(chǎn)負(fù)債表

1、資產(chǎn)類 貨幣資金： 現(xiàn)金余額:

現(xiàn)金及銀行存款金額(銀行存款請(qǐng)說(shuō)明分布情況及結(jié)算資金、保證金金額、存款是否質(zhì)押)、異動(dòng)情況分析、核實(shí)情況(主要通過(guò)銀行對(duì)帳單和存款憑證核查，如果借款人拒絕提供相關(guān)憑證，應(yīng)當(dāng)說(shuō)明)。

短期投資： 無(wú)

是否合法合規(guī)、有無(wú)收益、變現(xiàn)能力如何、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況

應(yīng)收票據(jù)： 無(wú)

其結(jié)構(gòu)和期限、大額票據(jù)的可靠性及流動(dòng)性、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況

應(yīng)收帳款：

主要明細(xì)(包括帳齡及客戶分布)、主要欠款人的信用情況、是否計(jì)提壞帳準(zhǔn)備、異動(dòng)情況說(shuō)明、大額應(yīng)收帳款的核實(shí)情況(可通過(guò)查驗(yàn)企業(yè)的銷售合同)。

其他應(yīng)收款：主要明細(xì)、欠款時(shí)間及原因、對(duì)借予關(guān)系人(如股東等)的資金，要分析收回的可能性、是否存在抽逃資本和重大關(guān)聯(lián)交易現(xiàn)象、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況

存貨：存貨明細(xì)、有否積壓損壞變質(zhì)、采用何種計(jì)價(jià)法、實(shí)際價(jià)值如何、異動(dòng)情況說(shuō)明、重要存貨的核實(shí)情況(信貸員應(yīng)盡量到重要存貨的儲(chǔ)存現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行查看)

長(zhǎng)期投資：明細(xì)(按股權(quán)投資和債權(quán)投資分別說(shuō)明。股權(quán)投資要著重分析被投資企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，估計(jì)投資的實(shí)際價(jià)值。債權(quán)投資要說(shuō)明投資債券的信用級(jí)別，兌付時(shí)間、兌付的可靠性)、是否合法合規(guī)、如何核算、是否計(jì)提長(zhǎng)期投資減值準(zhǔn)備、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況

固定資產(chǎn)：主要明細(xì)、折舊是否按規(guī)定計(jì)提、占總資產(chǎn)的比例、有無(wú)閑置、有無(wú)抵質(zhì)押、變現(xiàn)能力及價(jià)值如何、異動(dòng)情況說(shuō)明、主要固定資產(chǎn)的核實(shí)情況(可通過(guò)查看固定資產(chǎn)的銷售發(fā)票、

各種權(quán)屬證件及走訪工商局、房管部門(mén)等了解固定資產(chǎn)狀況和對(duì)外抵押情況;主要固定資產(chǎn)應(yīng)實(shí)地查看，機(jī)器側(cè)重磨損程度、技術(shù)水平等，房地產(chǎn)側(cè)重位置、建筑與裝修水平等，并通過(guò)對(duì)比市場(chǎng)上同類產(chǎn)品估計(jì)其市場(chǎng)價(jià)格)

在建工程：項(xiàng)目明細(xì)、工程核算是否符合有關(guān)規(guī)定、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況

無(wú)形及遞延資產(chǎn)：有無(wú)說(shuō)明及合法證明文件、對(duì)權(quán)益及利潤(rùn)額的影響程度、有無(wú)利用遞延資產(chǎn)隱藏費(fèi)用、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況

2、負(fù)債類

短期借款、長(zhǎng)期借款：明細(xì)及到期日、貸款占總借款比例、借款是否被挪用、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況

應(yīng)付票據(jù)： 無(wú)

應(yīng)付額及對(duì)象、到期支付情況、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況 應(yīng)付帳款：

年底主要供應(yīng)商應(yīng)付情況:

明細(xì)、形成原因、到期支付情況、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況 預(yù)收帳款：明細(xì)及其合理性、有否隱含銷售收入、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況

其他應(yīng)付款：明細(xì)、形成原因、有否隱藏借款、到期支付情況、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況

未交稅金：應(yīng)交金額及時(shí)間、對(duì)利潤(rùn)指標(biāo)的影響、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況

3、權(quán)益類

實(shí)收資本：是否到位、有無(wú)抽逃、注冊(cè)資本≠實(shí)收資本的原因、異動(dòng)情況說(shuō)明

資本公積：來(lái)源、有否因資產(chǎn)評(píng)估增值所引起的資本公積增加、異動(dòng)情況說(shuō)明

未分配利潤(rùn)：是否按規(guī)定計(jì)提、是否存在不分配利潤(rùn)情況、異動(dòng)情況說(shuō)明

4、收支情況

銷售收入：構(gòu)成、主營(yíng)收入占比、異動(dòng)情況說(shuō)明、核實(shí)情況(查驗(yàn)相應(yīng)的增值稅或營(yíng)業(yè)稅發(fā)票)

費(fèi)用指標(biāo)：財(cái)務(wù)費(fèi)用計(jì)提是否合規(guī)、管理費(fèi)用是否正常、異動(dòng)情況說(shuō)明

投資收益：是否真正收到、占凈利潤(rùn)的比例、異動(dòng)情況說(shuō)明 利潤(rùn)：是否虛增或隱藏及其原因，、異動(dòng)情況說(shuō)明

5、主要財(cái)務(wù)比率：(通過(guò)幾個(gè)會(huì)計(jì)期的比較及同行業(yè)比較進(jìn)行分析)

流動(dòng)性比率：流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、現(xiàn)金比率等

杠桿比率：資產(chǎn)負(fù)債率、負(fù)債與所有者權(quán)益比率、利息保障倍數(shù)等

效率比率：總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率、流動(dòng)資金周轉(zhuǎn)率、資產(chǎn)報(bào)酬率、權(quán)益報(bào)酬率等

盈利比率：銷售利潤(rùn)率、凈利潤(rùn)率、成本費(fèi)用利潤(rùn)率 6、現(xiàn)金流量

(根據(jù)企業(yè)提供的《現(xiàn)金流量表》或mis系統(tǒng)的《近似現(xiàn)金流量表》對(duì)現(xiàn)金流量進(jìn)行分析，具體包括結(jié)構(gòu)占比分析、異動(dòng)情況分析、對(duì)未來(lái)的現(xiàn)金流量的預(yù)測(cè)分析等。)

(1)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)凈現(xiàn)金流分析

(2)投資活動(dòng)凈現(xiàn)金流分析

(3)籌資活動(dòng)凈現(xiàn)金流分析

(4)凈現(xiàn)金流量狀況及對(duì)還款的影響

第四部分 銀企往來(lái)及信譽(yù)情況

3、貸款卡查閱情況

4、銀企關(guān)系及信譽(yù)評(píng)價(jià)

第五部分 擔(dān)保情況分析

這一部分根據(jù)實(shí)際情況選擇擔(dān)保方式，進(jìn)行刪減。

擔(dān)保狀況：保證(或抵押、質(zhì)押)，保證(抵押、質(zhì)押)金額 萬(wàn)元

保證分析

一、保證企業(yè)概況

三、管理情況

1、組織結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介(同借款人)

2、主要管理人員

法定代表人 其他主要管理人員介紹 (格式如上表，請(qǐng)復(fù)制)

四、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析(同借款人)

五、保證單位財(cái)務(wù)分析(同借款人)

六、保證單位的貸款卡年檢情況、信貸業(yè)務(wù)狀況及或有負(fù)債 七、重大事項(xiàng)揭示(或其他需說(shuō)明的情況) 八、保證資格及代償能力評(píng)價(jià) ●個(gè)人無(wú)限責(zé)任擔(dān)保分析

第六部分 貸款(或授信)的用途及還款來(lái)源分析

1、貸款用途及合理性分析

貸款用途基本可以分為三類，一是用于具體的交易活動(dòng)，如購(gòu)買(mǎi)原材料、國(guó)際貿(mào)易融資等，二是用于經(jīng)營(yíng)周轉(zhuǎn)的流動(dòng)資金需求，，三是用于具體項(xiàng)目的建設(shè)。如果提供綜合授信額度，也應(yīng)依據(jù)授信的具體使用用途分類進(jìn)行分析。應(yīng)重點(diǎn)分析該用途的合規(guī)性、合理性。

2、資金缺口測(cè)算或項(xiàng)目的可行性分析

3、還款來(lái)源測(cè)算及企業(yè)的還款計(jì)劃

具體分析貸款的還款來(lái)源是來(lái)自于貸款所從事的具體交易的收入，還是企業(yè)未來(lái)總體的現(xiàn)金流量，或是擔(dān)保人代償或抵押物變現(xiàn)，并具體分析還款來(lái)源的。如為第一項(xiàng)，應(yīng)通過(guò)對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)流程，特別是貸款所涉及的具體交易的分析，確認(rèn)其還款的可靠性;如為第二項(xiàng)，則應(yīng)結(jié)合企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理狀況及財(cái)務(wù)情況測(cè)算其未來(lái)估計(jì)可產(chǎn)生的現(xiàn)金流大小;如為第三項(xiàng)，則應(yīng)估算擔(dān)保人是否有足夠的代償能力或抵押物變現(xiàn)的金額。

企業(yè)的還款計(jì)劃應(yīng)提示是到期一次性歸還還是分期歸還。

第七部分 風(fēng)險(xiǎn)分析及防范措施

一、政策法律風(fēng)險(xiǎn)分析：提示政策、法律、法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，并分析有可能對(duì)貸款形成的影響

二、行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析

三、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)分析

四、經(jīng)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)分析(含企業(yè)的穩(wěn)定性風(fēng)險(xiǎn)) 五、道德風(fēng)險(xiǎn)分析 六、其他風(fēng)險(xiǎn)分析

第八部分 綜合收益測(cè)算

一、利息收入：包括絕對(duì)利息收入和相對(duì)利息收入(相對(duì)利息收入指扣除依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)程度確定的風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金后的凈利息收入)。

二、存款收益：包括派生存款和以貸款為前提產(chǎn)生的該客戶或其他客戶的存款。

三、中間業(yè)務(wù)收入：

四、其他收益：包括與借款人相關(guān)的其他客戶的開(kāi)發(fā)、社會(huì)知名度的擴(kuò)大等。

第九部分 基本分析結(jié)論

一、整體評(píng)價(jià)(即同意或不同意的主要依據(jù))

二、對(duì)該筆貸款的具體意見(jiàn)：同意或不同意、具體的品種、數(shù)量、期限、擔(dān)保、利率(如為中長(zhǎng)期貸款，還應(yīng)說(shuō)明是采取浮動(dòng)利率方式或固定利率方式)或收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并說(shuō)明增加或降低利率或收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的理由。

三、貸款操作方式：包括操作細(xì)則、風(fēng)險(xiǎn)防范措施、責(zé)任人等

本報(bào)告采用的調(diào)查方式：

1、實(shí)地調(diào)查 2、新聞媒體 3、關(guān)系人 4、其他方式

我們?cè)诖寺暶髋c保證：此報(bào)告是按照××市商業(yè)銀行的有關(guān)規(guī)定，根據(jù)借款申請(qǐng)人提供的和本人收集的資料，經(jīng)我們審慎調(diào)查、核實(shí)、分析和整理后完成的。報(bào)告全面反映了客戶最主要、最基本的信息，我們對(duì)報(bào)告內(nèi)容的真實(shí)性、準(zhǔn)確性、完整性及所作判斷的合理性負(fù)責(zé)。

主辦信貸員(簽字)：××× 協(xié)辦信貸員(簽字)：××× ××××年××月××日

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇七

一、 全班以5人或5人一下為一小組，不得超過(guò)5人，組成一個(gè)調(diào)研小組，

進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，共同撰寫(xiě)一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告。地點(diǎn)，校內(nèi)或市區(qū)。字?jǐn)?shù)20xx字以上。打印。

二、 每個(gè)人撰寫(xiě)一份實(shí)踐體會(huì)。字?jǐn)?shù)1000字。打印。

三、 實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間為15周至18周。

四、 作業(yè)上交時(shí)間：第19周周一。由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作要求

一、調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的格式

1.須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、范圍和主題，以及調(diào)查的主要方法。

2.須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出合乎邏輯的、具有說(shuō)服力的結(jié)論。

3.須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見(jiàn)地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。

以上三點(diǎn)是不可或缺的。

二、調(diào)查報(bào)告材料的獲取

1.須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料須真實(shí)可靠。在調(diào)查報(bào)告中，要提供材料的來(lái)源，反映材料獲取的過(guò)程。

2.調(diào)查報(bào)告須提供調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)源的相關(guān)資料。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告格式：

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于??的實(shí)踐報(bào)告》;也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)是大課堂，實(shí)踐長(zhǎng)真知識(shí)》

前言：寫(xiě)出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān) 情況報(bào)告于下從而過(guò)渡到正文。

正文：寫(xiě)實(shí)踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報(bào)告的內(nèi)容，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性 思考，問(wèn)題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫(xiě)出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。

結(jié)語(yǔ)：可以寫(xiě)出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)、批評(píng)或者建議。

落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫(xiě)上參加實(shí)踐者的個(gè)人或群體(如班、組)，報(bào)告完成的時(shí)間。

應(yīng)該注意的是，寫(xiě)作時(shí)可以按以上幾部分構(gòu)思，但行文時(shí)不要寫(xiě)上“前言”、“正文”、“結(jié)語(yǔ)”、“落款”等字，而要寫(xiě)標(biāo)題，如“基本情況”、“主要體會(huì)”、“幾點(diǎn)思考”、“問(wèn)題和建議”等。

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇八

在由中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)～共同組織的全國(guó)大中專學(xué)生文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)走過(guò)5年輝煌歷程之際，我也有幸作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)隊(duì)伍的一員，于xx年7月23日，來(lái)到平度市崔家集周家村參加立時(shí)五天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。

這是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的模范村，全村230戶村民耕種者為數(shù)不多的1550畝土地。他們靠自己的辛勤努力和改革開(kāi)放的良機(jī)，大力發(fā)展高效田和制種業(yè)，種植了蘋(píng)果、柿子、黃煙、葫蘆、辣椒、西紅柿、西瓜等作物。在創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，村民的精神面貌也令人贊賞，各種村務(wù)工作開(kāi)展得有條有理，村里的治安良好，無(wú)刑事案件發(fā)生，。村兩委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，心系村民，重視教育。村辦學(xué)校也村里及附近村莊的適齡兒童提供了良好的學(xué)習(xí)條件。為此，周家村贏得了青島市文明村莊、青島市文明標(biāo)兵、青島市先進(jìn)基層黨組織、青島市模范村委會(huì)等多項(xiàng)稱號(hào)。

到這樣一個(gè)模范村開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們的目的就是為了發(fā)揮自身的智力優(yōu)勢(shì)和知識(shí)優(yōu)勢(shì)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育作出自己的貢獻(xiàn);學(xué)習(xí)和宣傳思想，親身體驗(yàn)重要思想的深刻含義;積極向廣大人民學(xué)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，完善自我。

一、送科技文化下鄉(xiāng)

為了發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，我們的下鄉(xiāng)服務(wù)以科技、文化服務(wù)為主，我們?nèi)チ舜罅繄D書(shū)和宣傳材料，主要是有關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)和最新的科技信息，通過(guò)它們，開(kāi)闊了村民的視野，也宣傳了思想。我們還為村民義務(wù)維修家用電器，提供法律咨詢和解決各種問(wèn)題。雖然我們所能提供的東西是有限的，但畢竟把科技春風(fēng)帶進(jìn)了農(nóng)村，吹進(jìn)了村民心中。作為本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的重頭戲，我們還在周家村小學(xué)開(kāi)辦了小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)班。我們一共開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)四個(gè)輔導(dǎo)班共計(jì)50余名小學(xué)生、初中生前來(lái)聽(tīng)課。在各種輔導(dǎo)班上，大家竭盡所能，不僅為同學(xué)們解決了各科所存在的疑難問(wèn)題，還積極地給大家講歷史故事，～法課，做趣味數(shù)學(xué)題，教英文歌曲等。同時(shí)，我們還利用各種機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行人生觀教育和愛(ài)國(guó)主義教育，教育他們明確學(xué)習(xí)目的，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，緊記重要思想，立志將來(lái)為祖國(guó)，為家鄉(xiāng)作出自己的貢獻(xiàn)。在和同學(xué)們相處的過(guò)程中，我們也建立了很深的友誼，大家待我們有自己的親人，是我們感到好象回到了家中一樣。我們還和同學(xué)們一起聯(lián)歡，開(kāi)展籃球、足球、乒乓球等體育比賽，為他們播放科普電影及動(dòng)畫(huà)片等。在這些實(shí)踐服活動(dòng)中，我們不僅為農(nóng)村的兩個(gè)文明建設(shè)作了自己的貢獻(xiàn)，而且也學(xué)習(xí)、體會(huì)到了重要思想，從而對(duì)有了更深的認(rèn)識(shí)。

二、了解農(nóng)村實(shí)際情況，提高自身素質(zhì)。

對(duì)進(jìn)行實(shí)踐服務(wù)是對(duì)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的深化和創(chuàng)新的實(shí)踐重要思想，我們走訪了老黨員，與基層黨員干部座談，考察農(nóng)村改革開(kāi)放成就等了解社情～，加深對(duì)理解。我們通過(guò)走訪老黨員，聽(tīng)老人講周家村從解放前一直改革開(kāi)放后的巨大變化。老人用自身的經(jīng)歷告訴我們沒(méi)有黨，廣大老百姓就不能翻身做主人，沒(méi)有黨，廣大人民就不能走上致富道路。

我們?cè)谟诨鶎狱h員干部的座談會(huì)上，我們了解了周家村的基本情況，村里農(nóng)民主要靠種植果樹(shù)和制種致富。由于本村人多地少，他們大力發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，種植了200畝種子，100畝香港西瓜，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益，1992年他們還在房前屋后種上了柿子樹(shù)，去年又種植了1000棵，按每棵柿子樹(shù)收入200元計(jì)算，去年僅柿子樹(shù)一項(xiàng)，全村就收入了40多萬(wàn)元。周家村取得的成就，多半歸功于村兩委(村黨支部和村委會(huì))的領(lǐng)導(dǎo)。他們利用改革開(kāi)放的良機(jī)，積極采用新技術(shù)，開(kāi)拓市場(chǎng)。村領(lǐng)導(dǎo)心系村民，處處為百姓謀利益，敢于承擔(dān)責(zé)任。但是，村兩委普遍感到村里經(jīng)濟(jì)還主要停留在種植上，而農(nóng)村經(jīng)濟(jì)要想發(fā)展，必須上項(xiàng)目，深加工，辦企業(yè)，走出去。但領(lǐng)導(dǎo)的整體文化水平不高，缺乏能人帶頭。我們也積極為村里出謀劃策，并表示回去以后多宣傳周家村，提高周家村的知名度，以便更好地引進(jìn)外資，引進(jìn)人才。

我們還對(duì)村里部分村民進(jìn)行了農(nóng)民生活問(wèn)卷調(diào)查和婚姻、經(jīng)濟(jì)、教育觀念問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)這些問(wèn)卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)收入顯著提高，村民也更加關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，村民的各項(xiàng)意識(shí)都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。村民越來(lái)越重視自身及下一代的文化素質(zhì)的提高。總之，一切都表明改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)取得了顯著的成果，這是與黨的重要思想密不可分的。

三、本次三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)

這次暑期三下鄉(xiāng)與以往不同的是，在宣傳學(xué)習(xí)方面又有了創(chuàng)新。我們深刻體會(huì)到，開(kāi)展三下鄉(xiāng)活動(dòng)和實(shí)踐有著內(nèi)在聯(lián)系：科技下鄉(xiāng)推動(dòng)了先進(jìn)生產(chǎn)力，文化下鄉(xiāng)傳播了先進(jìn)文化，衛(wèi)生下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)等都是為人民群眾謀利益的事實(shí)、好事。以前總覺(jué)得只是報(bào)紙上、領(lǐng)導(dǎo)干部們講話里的東西，經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們對(duì)重要思想有了深刻認(rèn)識(shí)，受到了最直接、最現(xiàn)實(shí)的思想教育。通過(guò)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高了社會(huì)適應(yīng)能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。也擴(kuò)帶大了視野，對(duì)自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實(shí)和理想的差距，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

總之，我以為這是一條在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉成才的好途徑，是支持農(nóng)村改革，發(fā)展和維護(hù)穩(wěn)定的好辦法，也是加強(qiáng)思想政治工作和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的好形式。

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇九

關(guān)于xx公司申請(qǐng)短期流動(dòng)資金貸款的調(diào)查報(bào)告

一、借款人概況

1.基本情況

驅(qū)動(dòng)橋有限公司地處xx縣城安仁路，成立于1957年5月，1979年正式轉(zhuǎn)產(chǎn)從事驅(qū)動(dòng)橋生產(chǎn),改名為xx縣驅(qū)動(dòng)橋廠，經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，為我國(guó)三大專業(yè)生產(chǎn)驅(qū)動(dòng)橋企業(yè)之一。20xx年3月被寧波bb集團(tuán)兼并,成立江西驅(qū)動(dòng)橋有限公司，bb集團(tuán)占70%股份，原廠管理人員占30%股份。

新的公司按承債方式以凈資產(chǎn)為受讓價(jià)格依據(jù)，受讓驅(qū)動(dòng)橋廠整體資產(chǎn)。新公司成立后，注冊(cè)資金1000萬(wàn)元，全部以現(xiàn)金出資，其中：寧波bb集團(tuán)股分有限公司應(yīng)出資700萬(wàn)元(實(shí)際出資為913萬(wàn)元，其中213萬(wàn)元為借給其他股東對(duì)江西省驅(qū)動(dòng)橋有限公司(籌)的投資款。)，占注冊(cè)資本的70%;付樟青應(yīng)出資100萬(wàn)元(實(shí)際出資18萬(wàn)元)，占注冊(cè)資本的10%;張鳳儀應(yīng)出資55萬(wàn)元(實(shí)際出資10萬(wàn)元)，占注冊(cè)資本的5.5%;席臘如應(yīng)出資40萬(wàn)元(實(shí)際出資6萬(wàn)元)，占注冊(cè)資本的4%;劉劍敏應(yīng)出資15萬(wàn)元(實(shí)際出資5萬(wàn)元)，占注冊(cè)資本的1.5%;嚴(yán)告牙應(yīng)出資90萬(wàn)元(實(shí)際出資48萬(wàn)元)，占注冊(cè)資本的9%;資本金全部到位。法人代表周辭美，職工683人;其中工程技術(shù)人員58人。廠區(qū)占地面積10萬(wàn)平方米，生產(chǎn)建筑面積2.7萬(wàn)平方米。

2.企業(yè)生產(chǎn)情況

江西驅(qū)動(dòng)橋有限公司，為機(jī)械部專業(yè)化生產(chǎn)工程機(jī)械驅(qū)動(dòng)橋的定點(diǎn)廠。企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品“奔馳”牌驅(qū)動(dòng)橋主要配套于裝載機(jī)、壓路機(jī)、平地機(jī)、叉車等工程機(jī)械領(lǐng)域，產(chǎn)品性能價(jià)格比合理，現(xiàn)已擁有7大系列90多個(gè)變形產(chǎn)品，年產(chǎn)各類工程機(jī)械驅(qū)動(dòng)橋7000臺(tái)套，其中zl20和zl15、zl30b驅(qū)動(dòng)橋分別為部?jī)?yōu)和省優(yōu)產(chǎn)品。公司產(chǎn)品主要分為兩大塊，一塊是裝載機(jī)驅(qū)動(dòng)橋，產(chǎn)品型號(hào)為zl15、zl30、zl40、zl50，其占全國(guó)銷售市場(chǎng)的25%左右;一塊是壓路機(jī)驅(qū)動(dòng)橋，產(chǎn)品型號(hào)為ps50系列、ps75系列，該產(chǎn)品占全國(guó)銷售市場(chǎng)的50%左右。

3.管理者素質(zhì)

公司領(lǐng)導(dǎo)班子共7人，其中總經(jīng)理1人，副總經(jīng)理3人，經(jīng)理助理1人，工會(huì)主席1人，監(jiān)事會(huì)人員1人，bb集團(tuán)外派管理人員1人，擁有高級(jí)職稱4人，班子政治堅(jiān)定，團(tuán)結(jié)一致，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，強(qiáng)烈的改革和開(kāi)拓進(jìn)取精神，具有較高的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)決策水平，總經(jīng)理付樟清，為原驅(qū)動(dòng)橋廠廠長(zhǎng)(高級(jí)工程師)，從事驅(qū)動(dòng)橋生產(chǎn)近20xx年，專業(yè)水平較強(qiáng)。該同志品行良好，清政廉潔，吃苦耐勞，有一定的個(gè)人魅力。

二、借款人生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及經(jīng)濟(jì)效益情況：

隨著國(guó)家加大基礎(chǔ)建設(shè)力度以來(lái)，20xx年到至今，公司不斷進(jìn)行技改，加大生產(chǎn)力度，其產(chǎn)品還是出現(xiàn)供不應(yīng)求現(xiàn)象，20xx年銷售收入為3900萬(wàn)元，20xx年銷售收入為4700萬(wàn)元，20xx年銷售收入為7200萬(wàn)元，20xx年銷售收入為10072萬(wàn)元，近三年銷售收入增長(zhǎng)率分別為20.5 %，53.19%，39.89%。20xx年公司利潤(rùn)總額為凈利潤(rùn)為2.4萬(wàn)元，20xx年公司凈利潤(rùn)為2.5萬(wàn)元，20xx年公司凈利潤(rùn)為25萬(wàn)元，20xx年公司凈利潤(rùn)為242萬(wàn)元。公司前三年凈利潤(rùn)增長(zhǎng)緩慢，主要原因企業(yè)核銷了許多歷史呆賬所至。

企業(yè)生產(chǎn)一般為訂量生產(chǎn)，每年初工程機(jī)械車輛生產(chǎn)廠家對(duì)其簽訂全年的驅(qū)動(dòng)橋需求量的訂單。公司一般銷售旺季為2-3季度，但近幾年，由于產(chǎn)品供不應(yīng)求，故反應(yīng)在銷售季節(jié)性上不強(qiáng)。

公司銷售模式為直銷工程機(jī)械車輛生產(chǎn)廠家，中間不經(jīng)過(guò)銷售商，業(yè)務(wù)周期一般為2個(gè)月左右。主要供貨為：三九宜工生化股份有限公司、常州林業(yè)機(jī)械廠、鄭州工程機(jī)械廠、黃河工程機(jī)械廠、廈門(mén)工程機(jī)械綜合廠、常州市工程機(jī)械廠、南方液壓工程機(jī)械廠、朝陽(yáng)工程機(jī)械股份有限公司、煙臺(tái)工程機(jī)械廠、天津市政工程機(jī)械廠、上海城建機(jī)械廠、三明重型機(jī)器廠、洛陽(yáng)建筑機(jī)械廠等;與上海、浙江、山東、福建、湖南等大型工程機(jī)械企業(yè)建立了穩(wěn)定的業(yè)務(wù)往來(lái)和協(xié)作關(guān)系。企業(yè)發(fā)展呈強(qiáng)勁增長(zhǎng)態(tài)勢(shì);隨著國(guó)家進(jìn)一步加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入、西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，用于工程機(jī)械驅(qū)動(dòng)橋的市場(chǎng)空間巨大。

三、借款人財(cái)務(wù)狀況

1.該公司最近三年一覽表主要財(cái)務(wù)指標(biāo)

單位：萬(wàn)元

欄目

20xx年底

20xx年底

20xx年底

20xx年

資產(chǎn)總額

6412

5762

5768

6514

負(fù)債總額

4479

3955

4122

4399

其中：短期借款

1825

1820

1800

2950

長(zhǎng)期借款

0

0

0

0

資產(chǎn)負(fù)債率

69.85%

68.64%

71.46%

64.75%

流動(dòng)比率

142%

157.83%

148.25%

90.06%

速動(dòng)比率

85.65%

101.87%

106.88%

74.85%

銷售收入

3916

4717

7250

8753

利潤(rùn)總額

3

3

37

312

凈利潤(rùn)

2

3

25

242

據(jù)上表分析:

(1)借款情況：短期借款2400萬(wàn)元(縣工行2310萬(wàn)元，其它行均未介入，)。

(2)該公司經(jīng)營(yíng)管理正常，只是資產(chǎn)負(fù)債率略為偏高，但銷售收入增長(zhǎng)較快，20xx年實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)242萬(wàn)元。

(3)該公司從其流動(dòng)比率、速動(dòng)比率分析，該公司短期償債能力較強(qiáng)。

總體看來(lái)，該公司經(jīng)營(yíng)管理正常，隨著內(nèi)部管理的不斷加強(qiáng)，企業(yè)盈利能力進(jìn)一步提高，抗風(fēng)險(xiǎn)能力不斷增強(qiáng)。

2.發(fā)展情況

20xx年，公司已簽訂驅(qū)動(dòng)橋生產(chǎn)訂單為8600套，預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)銷售收入15000萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利稅1000萬(wàn)元，其中實(shí)現(xiàn)稅金600萬(wàn)元，稅后利潤(rùn)400萬(wàn)元。

四、公司與我行關(guān)系：

該企業(yè)長(zhǎng)期在中國(guó)工商銀行xx縣支行發(fā)生授信業(yè)務(wù)，基本賬戶在工商銀行，其它金融機(jī)構(gòu)均未介入，其中工銀行借款為2400 萬(wàn)元，資信良好，從未出現(xiàn)過(guò)逾期現(xiàn)象，工商銀行對(duì)其信用評(píng)級(jí)為aa級(jí)。

我行與該公司長(zhǎng)期發(fā)生過(guò)貼現(xiàn)業(yè)務(wù)，雙方雙合作較愉快，20xx年，由于政府加大招商引資力度，對(duì)于該公司兼并情況，我行密切關(guān)注，在其成功被寧波bb集團(tuán)兼并后，我行及時(shí)制定營(yíng)銷方案。在上級(jí)行的大力支持下，我行通過(guò)集團(tuán)公司及當(dāng)?shù)毓竟芾砣藛T的多方營(yíng)銷，我行良好的服務(wù)，令公司愿意與我行發(fā)生信貸關(guān)系，并成為我行的基本客戶。

五、貸款必要性及可行性分析

如該筆貸款發(fā)放成功，不僅可以成功讓企業(yè)成為我行的基本客戶，且可以新增公存款約400萬(wàn)元，日平均余額將達(dá)200萬(wàn)元以上，同時(shí)每年為我行帶來(lái)結(jié)算業(yè)務(wù)近1000多萬(wàn)元，產(chǎn)生直接經(jīng)濟(jì)效益達(dá) 萬(wàn)元。另外，由于公司地處我縣縣城，我行還可以取得該公司的工資代發(fā)權(quán)，每年代發(fā)工資近600多萬(wàn)元，由此每年可新增儲(chǔ)蓄存款近200萬(wàn)元。由于該公司在當(dāng)?shù)厥翘幱谖铱h三大龍頭企業(yè)之一，將進(jìn)一步擴(kuò)大我行在當(dāng)?shù)氐挠绊懥Γ瑫r(shí)公司有良好的發(fā)展前景，這將進(jìn)一步改善我行信貸資量和信貸結(jié)構(gòu)，分散我行信貸風(fēng)險(xiǎn)，提高我行盈利能力。我行不良貸款比率將下降2.25 %，不良比率為7.81%，為我行今后的競(jìng)爭(zhēng)墊定了一定的基礎(chǔ)。

六、貸款擔(dān)保人分析

該筆貸款的擔(dān)保由寧波bb集團(tuán)有限公司提供連帶責(zé)任擔(dān)保，寧波bb集團(tuán)寧波市重點(diǎn)培育的十八家大企業(yè)集團(tuán)之一，為寧波市的五星級(jí)企業(yè)。公司進(jìn)入中國(guó)民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)，世界汽配行業(yè)500強(qiáng)，xx縣驅(qū)動(dòng)橋有限公司為寧波bb集團(tuán)下屬公司。

寧波bb集團(tuán)有限公司總資產(chǎn)十余億元，公司法人代表為周辭美，公司注冊(cè)資金為10000萬(wàn)元。下設(shè)二十七個(gè)分公司，主要產(chǎn)品有汽車、特種裝備、汽車零部件、電子產(chǎn)品、水產(chǎn)食品及大、中型精密模具等。集團(tuán)下屬各企業(yè)分別于1997年8月通過(guò)了iso9000認(rèn)證，1999年通過(guò)了國(guó)際汽車制造先時(shí)標(biāo)準(zhǔn)qs9000(美國(guó))和vda6.1(德國(guó))認(rèn)證，20xx年10月份通過(guò)國(guó)家863計(jì)劃cims工程的驗(yàn)收和鑒定，20xx年4月通過(guò)ts/16949認(rèn)證，其集團(tuán)公司下屬企業(yè)——寧波bb電子有限公司已通過(guò)中國(guó)證監(jiān)委員會(huì)批準(zhǔn)，將于20xx年上市。

寧波bb集團(tuán)是中國(guó)銀行象山支行的基本客戶，中國(guó)銀行對(duì)其公司的信用評(píng)級(jí)為aaa級(jí)，

七、結(jié)論

同意對(duì)該公司發(fā)放短期流動(dòng)資金貸款3000萬(wàn)元，期限1年，利率5.31%，由寧波bb集團(tuán)股份有限公司提供連帶責(zé)任保證

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇十

一、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查方法：

調(diào) 查 人：

調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人)

三、報(bào)告正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要

成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫(xiě)法也比較多，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題;或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。

一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。由此形成的調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾和落款。 1.標(biāo)題

調(diào)查報(bào)告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。所謂單標(biāo)題，就是一個(gè)標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由 文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。文章式標(biāo)題，如《××市的校辦企業(yè)》;其二是標(biāo)明作者通過(guò)調(diào)查所得到的觀點(diǎn)的標(biāo)題，如《調(diào)整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調(diào)查報(bào)告》。

2.導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)又稱引言。它是調(diào)查報(bào)告的前言，簡(jiǎn)潔明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫(xiě)作做好鋪墊。常見(jiàn)的導(dǎo)語(yǔ)有： ①簡(jiǎn)介式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹; ②概括式導(dǎo)語(yǔ)。對(duì)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容(包括課題、對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說(shuō)明; ③交代式導(dǎo)語(yǔ)。即對(duì)課題產(chǎn)生的由來(lái)作簡(jiǎn)明的介紹和說(shuō)明。

3.正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主體。它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，對(duì)所做出的分析、綜合進(jìn)行議論，對(duì)調(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行說(shuō)明。正文的結(jié)構(gòu)有不同的框架。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。這三種結(jié)構(gòu)，以縱橫式結(jié)構(gòu)常為人們采用。 ②按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架有：“情況--成果--

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇十一

一、調(diào)查目的：

隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步普及，我們?cè)絹?lái)越感覺(jué)到單憑一張考卷來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生知識(shí)的掌握程度是不全面的，很多學(xué)生的才能因我國(guó)的考試制度的限制而埋沒(méi)了，對(duì)此，我們深感惋惜。 我校在進(jìn)一步推行“智慧育人”的過(guò)程中，為了更好地挖掘?qū)W生的潛力，更好地施展學(xué)生的才能，在六年級(jí)畢業(yè)班嘗試撰寫(xiě)畢業(yè)論文，為了進(jìn)一步了解這次考試制度改革的成效，我進(jìn)行了調(diào)查研究。

二、調(diào)查方法：

三、調(diào)查對(duì)象：

四、調(diào)查項(xiàng)目和分析：

1、期盼打破考試制度

在對(duì)“是否愿意以論文的形式代替考試”的選項(xiàng)中，有49%的學(xué)生選擇了“愿意”，16%的學(xué)生選擇了“不愿意”，35%的學(xué)生選擇了“隨便”。

從以上的數(shù)據(jù)中可以看出，學(xué)生對(duì)目前的以一張考卷來(lái)評(píng)價(jià)自身能力的傳統(tǒng)的考試制度不滿意。他們希望能打破這種傳統(tǒng)的考試制度，用較為寬松、自由的方式評(píng)價(jià)個(gè)人的能力。而用畢業(yè)論文的形式使那些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生能尋求幫助完成學(xué)業(yè)，同時(shí)得到一個(gè)自己較為滿意的成績(jī);而那些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較為優(yōu)秀的學(xué)生就可以從書(shū)本中走出來(lái)，用一種審訊、研究的目光重新認(rèn)識(shí)書(shū)本中的知識(shí)。

應(yīng)該說(shuō)，我校的這項(xiàng)考試制度的改革是受到學(xué)生歡迎的。

2、研究能力有了普遍提高

調(diào)查中，32%的學(xué)生認(rèn)為通過(guò)撰寫(xiě)論文，自己的研究能力有了很大的提高;63%的學(xué)生認(rèn)為自己的研究能力有了一定的提高;5%的學(xué)生認(rèn)為自己的研究能力沒(méi)有提高。同時(shí)，大部分的學(xué)生認(rèn)為通過(guò)撰寫(xiě)論文，對(duì)以后確定研究課題有一定的幫助，熟悉了論文的框架，對(duì)資料重組的能力也有了提高。還有的學(xué)生表示自己的“寫(xiě)作能力”“列小標(biāo)題的方法”等方面也有了提高。

從這些數(shù)據(jù)中我們不難發(fā)現(xiàn)，從“確定選題(r)搜集資料(r)整理資料(r)構(gòu)思落筆”的這一個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的各方面的能力都有了一定的提高，而這一點(diǎn)，正是我們每一位教育工作者所希望看到的。

3、主體能動(dòng)性得到了發(fā)揮

在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，有44%的學(xué)生獨(dú)立完成，有32%的學(xué)生停留在“搜集、整理資料”的基礎(chǔ)上，23%的學(xué)生在別人的輔導(dǎo)下獨(dú)立完成，1%的學(xué)生是別人代寫(xiě)的。

在和被調(diào)查者交談中，發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生承認(rèn)在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中是很忙的，但也很充實(shí)。他們說(shuō)：以往的業(yè)余時(shí)間，他們完成作業(yè)后，大部分的時(shí)間花在看電視、玩游戲機(jī)上。自從開(kāi)始撰寫(xiě)論文后，他們的課余時(shí)間就被看書(shū)、查資料填得滿滿的。這說(shuō)明學(xué)生的課余時(shí)間正被充分、高效地利用，他們的身心正朝健康方向發(fā)展。這時(shí)候他們所看的書(shū)，不是教師、父母硬逼著看的，而是他們自愿看的，所選的書(shū)籍也是他們自己感興趣的，邊看書(shū)邊思考，其主體能動(dòng)性的到了發(fā)揮，效率自然會(huì)提高。

4、實(shí)際困難及可行性問(wèn)題探討

“你遇到了哪些困難”這一選項(xiàng)中，有5%的學(xué)生認(rèn)為選題太難，45%的學(xué)生認(rèn)為缺少資料，32%的學(xué)生還提到了字?jǐn)?shù)太多及打印上有難處，10%的學(xué)生提出需要老師的輔導(dǎo)及幫助。

從以上的調(diào)查數(shù)據(jù)中，我們可以看出我們的家長(zhǎng)普遍支持我校的考試制度改革，認(rèn)為撰寫(xiě)論文有一定的可行性，能提高學(xué)生的觀察能力和分析問(wèn)題的能力。但從中也發(fā)現(xiàn)在制定論文的評(píng)價(jià)表、論文封面的設(shè)計(jì)、論文的字?jǐn)?shù)、配備指導(dǎo)老師等方面還需要進(jìn)一步不完善。

五、思考與對(duì)策

1、平時(shí)教學(xué)中滲透論文教學(xué)

在整個(gè)論文撰寫(xiě)的過(guò)程中，學(xué)生普遍反映不知道如何選題、如何落筆，對(duì)“論文”這兩個(gè)字的概念較模糊。這一點(diǎn)上反映了我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過(guò)程中缺少這一方面的訓(xùn)練。的確，在“論文是什么”都不知道的情況下，要求學(xué)生寫(xiě)出3000字的文章確實(shí)有一定的困難。國(guó)外的學(xué)生也寫(xiě)論文，但他們從很小的時(shí)候，學(xué)校的老師就對(duì)他們滲透“論文”教育，而一開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)校的要求并不太高，只要學(xué)生學(xué)會(huì)如何查找資料，如何搜集、整理資料。如《素質(zhì)教育在美國(guó)》一書(shū)中介紹到：一個(gè)名叫礦礦的孩子，他在一年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始撰寫(xiě)論文，當(dāng)時(shí)他選了一個(gè)課題《鯨》。他從“鯨的外形”、“鯨的生活習(xí)性”、“鯨的產(chǎn)卵情況”等方面進(jìn)行了研究，結(jié)果得到了老師肯定。而如今，我們的六年級(jí)學(xué)生如果也選這個(gè)課題，也按照這幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，我想他肯定得不到高分，因?yàn)樗呀?jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了!所以，我覺(jué)得小學(xué)生撰寫(xiě)論文也可以從低年級(jí)開(kāi)始，讓他們有一個(gè)摸索、適應(yīng)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我想這時(shí)候再要求他們寫(xiě)一篇畢業(yè)論文想必已經(jīng)沒(méi)有難度了。

2、提高教師的自身素質(zhì)

在調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生希望在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中能得到老師的指導(dǎo)。事實(shí)上，我們?cè)诼毜慕處煷蠖嗍侵袔煯厴I(yè)，自己也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)撰寫(xiě)論文這一過(guò)程。在指導(dǎo)論文教學(xué)上還沒(méi)有形成一套屬于自己的東西。另外，我們學(xué)生的論文是由學(xué)生自己選題，這樣做的結(jié)果使得班級(jí)的論文選題鋪蓋面太廣，給我們教師指導(dǎo)論文帶來(lái)了一定的困難?？梢哉f(shuō)，在本次學(xué)生撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，教師所起的作用是微乎其微的。所以，考試制度的改革，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，也是提出了一個(gè)更高的要求。教師要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，教學(xué)生選題，自己首先要學(xué)會(huì)選題;教學(xué)生搜集、整理資料，自己首先要學(xué)會(huì)搜集、整理資料。我想：以后的論文撰寫(xiě)是否可以組成幾個(gè)小組，大家共同研究一個(gè)感興趣的課題，同時(shí)配備一個(gè)指導(dǎo)老師，讓我們的論文撰寫(xiě)工作做到扎扎實(shí)實(shí)，落到實(shí)處。

六、結(jié)論：

綜上所述，雖說(shuō)畢業(yè)班學(xué)生嘗試撰寫(xiě)論文遇到了一定的困難，但我們相信，傳統(tǒng)的一張考卷定終身的考試制度終將被打破，代之而起的諸如“3+x”等綜合能力的測(cè)試將受到學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎。而小學(xué)生撰寫(xiě)畢業(yè)論文這種培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的舉措也終將被社會(huì)所認(rèn)可。

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇十二

組長(zhǎng)：林永達(dá)

組員：羅汝文、李曉晨、杜洋、李重陽(yáng)，趙明霞 一、實(shí)習(xí)目的

丈量一棟四教房屋的邊長(zhǎng)，計(jì)算其基地的面積，繪制其平面草圖。

二、實(shí)習(xí)要求

1、 對(duì)測(cè)區(qū)的邊長(zhǎng)進(jìn)行施測(cè)和數(shù)據(jù)處理，對(duì)相關(guān)的地形要素做到合理取舍。

2、 理解房屋面積調(diào)查概念，掌握面積量算的方法。

3、 熟悉地籍圖的測(cè)繪方法，并用cass繪制平面示意圖。

4、 小組內(nèi)分工明確合理，組員輪流進(jìn)行施測(cè)，以達(dá)到全面訓(xùn)練的目的。

5、提交一套測(cè)繪成果。

6、 實(shí)習(xí)期間注意個(gè)人安全。

三、 實(shí)習(xí)任務(wù)

1、丈量的原始記錄

2、繪制房屋平面示意圖

3、占地面積計(jì)算

4、建筑面積計(jì)算

5、面積中誤差計(jì)算

四、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)

20__年10月20日上午 四教

通過(guò)這次課外實(shí)習(xí)，我更加熟練的掌握的如何使用皮尺進(jìn)行測(cè)邊的方法，進(jìn)一步鞏固了關(guān)于地籍邊長(zhǎng)測(cè)量的一些基本要求規(guī)范和注意事項(xiàng)，在實(shí)地如何區(qū)分占地面積和建筑面積的量測(cè)，并且初步掌握了怎樣用cass軟件繪制平面圖，面積的計(jì)算方法和誤差的處理，而且更進(jìn)一步的掌握了房屋調(diào)查的作用和重要意義 。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，收獲頗多，感受頗深。不僅鍛煉了我們吃苦耐勞的意志，團(tuán)隊(duì)互相協(xié)作的作用，還學(xué)到了許多課堂以外的東西，許多時(shí)候現(xiàn)實(shí)工作與課堂內(nèi)容存在著很大的差距，在實(shí)習(xí)中遇到了很多在課堂上根本遇不到的問(wèn)題，只有通過(guò)實(shí)踐，才能切身體會(huì)到實(shí)踐的好處，能讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而且能加深我們的印象，讓我們從中學(xué)到很多東西。

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇十三

關(guān)于華鵬面粉廠申請(qǐng)貸款調(diào)查報(bào)告

縣聯(lián)社市場(chǎng)發(fā)展部：

民勤縣華鵬面粉廠，位于民勤縣雙茨科鄉(xiāng)二分村，機(jī)構(gòu)類型為企業(yè)，經(jīng)營(yíng)范圍為面粉加工、銷售。該公司因改擴(kuò)建，購(gòu)原材料小麥、轉(zhuǎn)貸原雙茨科信用社貸款本金260萬(wàn)元及利息資金不足，向我社申請(qǐng)流動(dòng)資金貸款600萬(wàn)元，期限3年，用該面粉廠房地產(chǎn)、機(jī)器設(shè)備全部產(chǎn)權(quán)抵押，現(xiàn)將具體貸款調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容提供如下：

一、貸款調(diào)查報(bào)告的基本情況

民勤縣華鵬面粉廠擴(kuò)建于20xx年10月，是一家從事個(gè)體商業(yè)經(jīng)營(yíng)的獨(dú)資企業(yè)，發(fā)展成現(xiàn)在的集小麥?zhǔn)召?gòu)、加工、銷售為一體的綜合性企業(yè)，具有獨(dú)立法人資格，占地面積1624平米。貸款調(diào)查報(bào)告中表示法定代表人盧橋林，男，漢族，現(xiàn)年50歲，系民勤縣雙茨科鄉(xiāng)紅中村八社人，身份證號(hào)碼6223221，聯(lián)系電話

二、貸款調(diào)查報(bào)告的資產(chǎn)負(fù)債狀況

(一)貸款調(diào)查報(bào)告的資產(chǎn)狀況：截止調(diào)查之日，民勤縣華鵬面粉廠現(xiàn)值8204213元(其中房地產(chǎn)估價(jià)3060095元，面粉加工設(shè)備估價(jià)5144118元)。資產(chǎn)總額8204213元。

(二)貸款調(diào)查報(bào)告的負(fù)債狀況：

民勤縣華鵬面粉廠現(xiàn)在雙茨科信用社貸款260萬(wàn)元，(其中20xx.07.20抵押貸款100萬(wàn)元，20xx.07.07到期，20xx.07.20擔(dān)保貸款100萬(wàn)元，20xx.07.07到期，

20xx.09.22抵押貸款60萬(wàn)元，20xx.09.22到期。)以上貸款均未清息，利息合計(jì)120萬(wàn)元。欠機(jī)器設(shè)備款50萬(wàn)元。負(fù)債總額430萬(wàn)元。

三、貸款調(diào)查報(bào)告經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)

(一)貸款調(diào)查報(bào)告的收入預(yù)測(cè)：

該面粉廠于20xx年10月份建成投入運(yùn)營(yíng)后，主要生產(chǎn)高精度面粉，產(chǎn)品質(zhì)量可靠。按現(xiàn)設(shè)備生產(chǎn)能力，日加工小麥100噸，原材料每噸2200元，生產(chǎn)成本每噸160元，銷售毛利潤(rùn)每噸300元，凈利潤(rùn)每噸140元，日可實(shí)現(xiàn)凈收入1.4萬(wàn)元，每月按20天計(jì)算可實(shí)現(xiàn)凈收入28萬(wàn)元，一年按10個(gè)月計(jì)算可實(shí)現(xiàn)凈收入280萬(wàn)元。毛利潤(rùn)600萬(wàn)元。

(二)貸款調(diào)查報(bào)告的支出預(yù)測(cè)：

每年應(yīng)繳稅金10萬(wàn)元，銀行貸款利息50萬(wàn)元，管理、人員工資23萬(wàn)元，水電費(fèi)20萬(wàn)元，其它費(fèi)用20萬(wàn)元，全年支出123萬(wàn)元。

(三)貸款調(diào)查報(bào)告的經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測(cè)：

年創(chuàng)凈利潤(rùn)280萬(wàn)元，經(jīng)濟(jì)效益可觀。貸款調(diào)查報(bào)告中表示的高精度面粉，商品質(zhì)量可靠，生產(chǎn)規(guī)模宏大，易于形成集批發(fā)、零售于一體的商品銷售，且遠(yuǎn)銷內(nèi)蒙、青海、寧夏等地。

四、貸款調(diào)查報(bào)告的擔(dān)保，抵押物的調(diào)查情況

(1)貸款調(diào)查報(bào)告的該筆貸款提供房屋產(chǎn)權(quán)抵押和機(jī)器設(shè)備抵押方式：

根據(jù)民勤縣價(jià)格認(rèn)證中心提供的評(píng)估報(bào)告，現(xiàn)房地產(chǎn)評(píng)估價(jià)格為306萬(wàn)元，機(jī)器設(shè)備評(píng)估價(jià)格為514萬(wàn)元，合計(jì)：820萬(wàn)元。

(2)擔(dān)保人盧國(guó)林現(xiàn)在民湖公路1.5公里處有住宅樓一處(兩層)估價(jià)80萬(wàn)元，在民湖公里2公里處有公司場(chǎng)地一處估價(jià)30萬(wàn)元，修路機(jī)器設(shè)備估價(jià)500萬(wàn)元，合計(jì)：610萬(wàn)元。

五、貸款調(diào)查報(bào)告的貸款風(fēng)險(xiǎn)分析及調(diào)查結(jié)論

(一)貸款調(diào)查報(bào)告的貸款風(fēng)險(xiǎn)度的測(cè)算：

根據(jù)銀行風(fēng)險(xiǎn)度的測(cè)算辦法及風(fēng)險(xiǎn)權(quán)重來(lái)計(jì)算該筆貸款的風(fēng)險(xiǎn)度：該筆貸款為抵押，擔(dān)保，抵押度房地產(chǎn)為70%，機(jī)器設(shè)備為40%。風(fēng)險(xiǎn)度在20%—30%之間。

(二)還款來(lái)源為面粉銷售收入，做為此筆貸款還款的第一保障。

(三)根據(jù)以上貸款調(diào)查報(bào)告的調(diào)查分析認(rèn)為：因缺流動(dòng)資金，該公司經(jīng)營(yíng)情況現(xiàn)一直停產(chǎn)，法定代表人有較強(qiáng)的組織管理能力和豐富的商業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，企業(yè)地處鄉(xiāng)村，有望發(fā)展成為我縣規(guī)模最大的一個(gè)集收、加、銷售多元化為一體的企業(yè)，經(jīng)營(yíng)前景看好，且該筆貸款投資的項(xiàng)目周期長(zhǎng)，利潤(rùn)高，抵押物地理位置優(yōu)越，產(chǎn)權(quán)清楚，變現(xiàn)能力強(qiáng)，若不能按期歸還貸款，(1)可依法收回抵(質(zhì))押物抵償貸款本息，抵押物易于出手變賣。(2)可依法處理?yè)?dān)保人的房地產(chǎn)和機(jī)器設(shè)備。

據(jù)此貸款調(diào)查報(bào)告，為擴(kuò)大貸款投放，創(chuàng)造有效生息資源，促進(jìn)快速發(fā)展，同意在嚴(yán)密監(jiān)督該筆貸款使用的前提下，貸給600萬(wàn)元，期限3年，現(xiàn)將貸款調(diào)查報(bào)告呈報(bào)聯(lián)社。 后面要有調(diào)查人的簽字，單位公章、日期。

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇十四

(一)標(biāo)題：寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的名稱及內(nèi)容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問(wèn)題調(diào)查》、《關(guān)于重慶市社會(huì)治安問(wèn)題的調(diào)查》。

(二)導(dǎo)語(yǔ)：此為社會(huì)調(diào)查的開(kāi)頭部分，也稱前言、導(dǎo)言。此部分需寫(xiě)明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。

(三)主體：這是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的核心部分，也稱正文

1、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說(shuō)明。

2、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分析縷，有事件有依據(jù)，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。

3、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問(wèn)題的建議，為有關(guān)部門(mén)恰當(dāng)處理提供參考。 (四)結(jié)語(yǔ)：總結(jié)全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結(jié)束

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)方式

(一)縱式結(jié)構(gòu)：按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排材料，即根據(jù)事件發(fā)展過(guò)程的先后次序或按調(diào)查的順序安排結(jié)構(gòu)層次。有些反映新生事物的調(diào)查報(bào)告即采用此種結(jié)構(gòu)。有些揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告，有時(shí)也要按調(diào)查的經(jīng)過(guò)或事件本身演變的順序反映。 如果是針對(duì)某一件事情，通?？刹捎眠@種結(jié)構(gòu)方式，如《某某販賣毒品的犯罪調(diào)查》、《某某公司不正當(dāng)廣告炒作的調(diào)查》。

(二)橫式結(jié)構(gòu)：即把調(diào)查得來(lái)的情況、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題等，分成幾個(gè)部分并列結(jié)構(gòu)，分別冠以小標(biāo)題或序號(hào)，從不同的方面圍繞全文中心敘述說(shuō)明。這種結(jié)構(gòu)多適應(yīng)于反映情況、介紹經(jīng)驗(yàn)或研究問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。 根據(jù)材料的內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)的不同，進(jìn)行分類處理，如果是針對(duì)某類社會(huì)現(xiàn)象，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式，如《關(guān)于中、小學(xué)實(shí)行強(qiáng)行補(bǔ)課的調(diào)查》、《關(guān)于獨(dú)生子女問(wèn)題的調(diào)查》，社會(huì)調(diào)查報(bào)告一般立足于某類社會(huì)現(xiàn)象，故這是常見(jiàn)的一種結(jié)構(gòu)方法。

(三)縱橫式結(jié)構(gòu)：將上述兩種方法結(jié)合起來(lái)，但應(yīng)確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔的寫(xiě)作要求。

(四)對(duì)比式結(jié)構(gòu)

(五)邏輯結(jié)構(gòu)：即按各部分內(nèi)容之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系來(lái)安排結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)多適用于總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行一定的理論剖析的調(diào)查報(bào)告。

(六)逐點(diǎn)結(jié)構(gòu)：即按調(diào)查的幾個(gè)點(diǎn)或幾個(gè)方面，分成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分來(lái)結(jié)構(gòu)。

實(shí)習(xí)生教育調(diào)查報(bào)告格式篇十五

我國(guó)是世界上十大塑料制品生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)之一。1995年，我國(guó)塑料產(chǎn)量為519萬(wàn)噸，進(jìn)日塑料近600萬(wàn)噸，當(dāng)年全國(guó)塑料消費(fèi)總量約1100萬(wàn)噸，其中包裝用塑料達(dá)211萬(wàn)噸。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丟棄在環(huán)境中。這些廢舊塑料包裝物散落在市區(qū)、風(fēng)景旅游區(qū)、水體、道路兩側(cè)，不僅影響景觀，造成“視覺(jué)污染”，而且因其難以降解對(duì)生態(tài)環(huán)境造成潛在危害。

據(jù)調(diào)查，北京市生活垃圾的3%為廢舊塑料包裝物，每年總量約為14萬(wàn)噸;上海市生活垃圾的7%為廢舊塑料包裝物，每年總量約為19萬(wàn)噸。天津市每年廢舊塑料包裝物也超過(guò)10萬(wàn)噸。北京市每年廢棄在環(huán)境中的塑料袋約23億個(gè)，一次性塑料餐具約2.2億個(gè)，廢農(nóng)膜約675萬(wàn)平方米。人們對(duì)此戲稱為“城郊一片白茫?！?。

該研究報(bào)告對(duì)“白色污染”的起因、現(xiàn)狀、危害有較詳細(xì)的論述，對(duì)治理“白色污染”的各種途徑進(jìn)行了客觀分析和論證，由此提出“回收利用為主，替代為輔，區(qū)別對(duì)待，綜合治理”的北京市防治“白色污染”的總體思路，對(duì)解決廢塑料包裝物造成的污染問(wèn)題，為環(huán)境管理部門(mén)及時(shí)、正確的決策提供了較充分的依據(jù)，對(duì)科研部門(mén)、企業(yè)開(kāi)發(fā)研制廢塑料回收利用技術(shù)起到了促進(jìn)作用。

本市治理“白色污染”的兩個(gè)通告《關(guān)于對(duì)廢棄的塑料餐盒必須回收利用的通告》，《關(guān)于禁止銷售(使用)超薄型塑料袋的通告》的制定，依據(jù)了本項(xiàng)研究報(bào)告的思路。兩個(gè)《通告》的實(shí)施，在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響，已取得初步成效。本項(xiàng)研究報(bào)告獲得北京市市政管委優(yōu)秀科技成果二等獎(jiǎng)。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告——白色污染

許多人們都有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一嘲白色災(zāi)難”。

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。

一、我們的調(diào)查研究：

1、我們?cè)诜匠芈飞?，我家樓下旁邊的一個(gè)垃圾箱口統(tǒng)計(jì)了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國(guó)乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數(shù)字。

2、我們?cè)谇趦€南路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)?！?/p>

3、我們?nèi)チ诵氯A書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。

4、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫助。

二、什么是“白色污染”?

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！鞍咨廴尽蔽锏闹饕煞譃椋壕垡蚁?pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

三、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。

3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。

4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

四、“白色污染”的危害：

(一)視覺(jué)危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。

5、使臭氧層變保

我們對(duì)“使臭氧層變北這一危害尤其感興趣。因?yàn)樗芰蠌U棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會(huì)有關(guān)系呢?經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變保我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達(dá)到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。

當(dāng)鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當(dāng)太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由于“白色污染”確實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì)是地球巨大的危機(jī)。