無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀雷雨有感高中篇一

那個(gè)下著雷雨的夜晚，似乎縈繞耳旁的并不是雨聲而是那驚心的悲聲，無情的雷擊打著，擊打那脆弱的人心，淅淅的雨滴沿著屋檐滲透進(jìn)那古老的屋中，打碎了屋中的“人生戲”。

在《雷雨》中有這么兩段可笑的情。情可激人但又能傷人，侍萍的大兒子竟會愛上自己的后母蘩漪，讓這個(gè)失去“情”的女人重新有了感覺。當(dāng)年少無知的周大少爺明白后決定與后母劃清界線但又偏偏愛上了同母異父在家做下人的妹妹，可悲可笑啊。當(dāng)他們卿卿我我時(shí)，卻不知自個(gè)已經(jīng)陷進(jìn)了無法挽回的泥潭中。當(dāng)侍萍埋怨自己造下的惡果竟在兩孩子身上靈驗(yàn)。而得知真相后的四鳳接受不了這殘酷的現(xiàn)實(shí)。在那雷雨下，被橫躺的電線給觸死了?！爱?dāng)年海上驚雷雨”，我看“驚”的是那一段可笑可嘆可悲可惜的情吧！

常說“女兒是媽媽的小棉襖，兒子是爸爸的貼心寶”。但在《雷雨》中我看到了一對互相敵視的父子情，當(dāng)初被侍萍帶走的小兒子大海成了周府礦上的礦工，但他不滿周樸園對礦工不理不睬的態(tài)度，帶頭罷工，也正是因?yàn)檫@樣糊里糊涂的父親叫人打了自己的親生兒子。后來，周樸園知道真相想要彌補(bǔ)大海，可一切都太晚了。兒子心中對這個(gè)多余的仇人地主父親充滿了仇恨，對自己的親哥哥也想“一斃而快之”。就這樣，本應(yīng)該幸福的父子情，手足情竟充滿了仇恨。

一場雷雨，一場人生戲。當(dāng)年的雷雨停了，屋中的人生戲終結(jié)了，但他卻留下了“千年不朽”的期盼和思索?！独子辍罚銓⑷诵牡那楦谐尸F(xiàn)在我的眼前，你詮釋了錯(cuò)誤，可笑、仇恨、凄慘的情。小小的你蘊(yùn)含大大的哲理，你讓我內(nèi)心的雷兒顫動(dòng)，雨兒不止，讓我懂得學(xué)會用不同眼光去看待別人留下的傷痛！

那個(gè)下著雷雨的夜晚，似乎縈繞耳旁的并不是雨聲而是那驚心的悲聲，無情的雷擊打著，擊打那脆弱的人心，淅淅的雨滴沿著屋檐滲透進(jìn)那古老的屋中，打碎了屋中的“人生戲”。

讀雷雨有感高中篇二

愛情之純真與親情之可貴，在人生旅途中彌足珍貴，讓人性之美熠熠生輝?！独子辍穮s將之無情地摧殘與毀滅。夫妻相見不相認(rèn)卻相恨;父子相見不相親卻相斗;母子相見不相親卻相怨;兄弟相見不相認(rèn)卻相仇。魯迅說：“悲劇是把人生有價(jià)值的毀滅給人看?！薄独子辍窡o疑是一部經(jīng)典的悲劇。兩個(gè)家，八個(gè)人，匯聚于周公館，一切看似切合，一切實(shí)為必然。他們的命運(yùn)被一根無形的繩索緊緊地勒住。

對魯侍萍，周樸園先是動(dòng)過情，有過愛，趕出家門，而后又懷念不已。相愛源于真情，驅(qū)逐迫于門第，懷念基于現(xiàn)實(shí)婚姻的不如意。再次相遇之時(shí)，卻驚恐萬分，威逼利誘。多情與絕情、溫情與冷酷、人情味與銅臭味，就這樣不可思議地交織在一起。“出來混，遲早要還的?！碧亓ⅹ?dú)行的繁漪堅(jiān)持做自己，被囚禁的心靈在茫茫尋找中迸發(fā)，所愛之人即將遠(yuǎn)去之時(shí)，枯竭的心靈迸發(fā)出血艷火花，一次困獸之斗，由她親自導(dǎo)演，一個(gè)駭人聽聞的真相最終撕開了血盆大口，露出了猙獰的面目。于是，周萍開槍自殺，周沖觸電而亡，繁漪瘋了，侍萍癡呆了。亞里士多德說：“悲劇不應(yīng)該描述罪大惡極的人走向毀滅?！敝軜銏@依然活著，卻生不如死，孤苦伶仃地品嘗著“白發(fā)人送黑發(fā)人”的痛苦，咀嚼著自己骯臟人生結(jié)出的惡果。

讀雷雨有感高中篇三

雷雨從開始似乎就注定了這個(gè)是一個(gè)悲劇。然而悲劇的造成者便是故事的男主人公：元錫公館的大少爺——周樸園。

這樣一段揪心的人生怎不讓人心痛？歷史上這樣的故事幾乎是久演不衰，在類似故事下的犧牲者不在少數(shù)，我想，這并不是簡單的故事而已，社會的真實(shí)情況應(yīng)該是故事的原型。這與當(dāng)時(shí)人民的道德準(zhǔn)則、思想觀念密不可分。在現(xiàn)今社會，人思想的改變，女人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，絕不會無聲無息受命運(yùn)的壓制，必會反抗。除了科技發(fā)達(dá)以外，人文思想的進(jìn)步也是時(shí)代進(jìn)步的一大標(biāo)志。人們常常在知道過去的不幸后，暗自慶幸自己生活在這樣美好的時(shí)代。然而，我不但要感謝新時(shí)代，新中國給予我們的幸福生活，而更應(yīng)感激麗時(shí)代給我們的覺悟。沒有過去的凄慘，哪來現(xiàn)在的幸福甜美？雷雨讀后感范文三：初讀《雷雨》是在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，當(dāng)我一口氣讀完并合上最后一頁時(shí)，仰頭卻發(fā)現(xiàn)天上的星星也在對我慘白地笑著，而我的心，已如夜一般黑，夜一般重。

重讀《雷雨》時(shí)，吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情節(jié)了，而是曹禺用細(xì)膩的手法塑造出來的一個(gè)又一個(gè)豐滿生動(dòng)的人物形象。他對于這些形象的描述可謂增一分則長，減一分則短，多一分則胖，少一分則瘦，真是恰到好處。

周沖永遠(yuǎn)都是個(gè)孩子，他有著一切孩子的空想，是五四運(yùn)動(dòng)后成長起來的一批年輕人的代表。他勇于反抗封建，希望接受新的思想，并且單純地幻想著“世界對于他來說永遠(yuǎn)都是美好的”。天真的他甚至認(rèn)為連愛也是無私的，他甚至幻想能和他所愛的人——四鳳永遠(yuǎn)在一起，當(dāng)這一要求被拒絕之后，他又幻想和四鳳一起逃離這個(gè)沒有愛的家。

我覺得周沖從頭到腳都是無辜的，他是一個(gè)沒有長大的孩子，最后連死也是無端端的，但是，周沖的出現(xiàn)，畢竟給灰暗的故事色調(diào)增添了一抹亮色。

繁漪不是個(gè)平凡的人，她有著多重身份，因此，封建禮教下的她生活得好不艱難。

繁漪是憂郁的，郁積的火燃燒著她，她的眼光時(shí)常充滿了一個(gè)年輕婦人失望后的痛苦與絕望，她時(shí)常抑制著自己。她是一個(gè)受過一點(diǎn)兒新式教育的人，她文弱，明慧，對詩文有一定的愛好，但也有一貫的熱情和力量在她心里翻騰著。她的性格中有一股不可抑制的“蠻勁”，這使她能夠忽然做出不顧一切的決定，她愛起人來像火一樣熱烈，恨起人來又像火一樣把人燒毀，然而她的外表是沉靜的，就像秋天的落葉輕輕落在你身旁。

繁漪也許是《雷雨》中塑造的最為成功的人物之一，我喜歡繁漪。她是個(gè)接受過新式教育的女人，她接受了封建禮教，也勇于反抗封建禮教，但是由于封建禮教的思想在當(dāng)時(shí)的中國還根深蒂固，她又不可能憑借自己的力量做出徹底的反抗，所以她就在接受和反抗的痛苦中苦苦掙扎，特別在“吃藥”和處理與周萍的'愛恨關(guān)系上。

我覺得用水來形容繁漪最合適不過了，繁漪，柔弱又堅(jiān)強(qiáng)，像水一樣，水至柔，柔腸百結(jié)，但也可水滴石穿；繁漪又是孤獨(dú)的，雖然水滴石穿，可水穿后就無所謂水，因?yàn)樗褯]有了依靠；繁漪是可悲的，水執(zhí)著得用一生來敲打石，可力盡了終生，也只能穿出一線小洞，最終也無力改變石；繁漪是可憐的，因?yàn)楸涞乃肋h(yuǎn)不會給繁漪帶來愛的溫暖；繁漪還是悲壯的，水滴石后即粉身碎骨，又如繁漪終究要鳳凰涅磐。

這是兩個(gè)相似的人物，周樸園專橫、自是、倔強(qiáng)，和一切起家立業(yè)的人物一樣，在家里和下屬面前都格外威嚴(yán)，不惜一切地剝削工人。周萍和他的相似之處在于兩人的自私和自以為是，他們毫不遲疑地接受封建禮教，只不過周萍總有著昏暗的眼神，閃爍著遲疑和矛盾。他總是悔恨自己的錯(cuò)誤，當(dāng)一個(gè)新的沖動(dòng)來了，他的熱情與欲望就會像水一樣淹沒他。他那星星的理智，不過是卷在漩渦上的一段枯枝，這樣，一個(gè)大錯(cuò)就跟著一個(gè)大錯(cuò)發(fā)生。他痛苦，悔恨，他羨慕一切沒有顧忌而敢做壞事的人，他又羨慕一切能干一番“事業(yè)”并依循著上層人的“道德”做模范家長、模范公民的人。他佩服他的父親，在他眼里，父親除了有點(diǎn)冷酷和倔強(qiáng)外，是一個(gè)無暇的男子，但冷酷和倔強(qiáng)是他最喜歡的，因?yàn)檫@都是他自己沒有的，他是一個(gè)軟弱的人。

作者運(yùn)筆的又一好處是安排了周萍父子相似的境遇，雖然對周樸園著墨不多，同樣可知周樸園的卑劣之處，并由周樸園的行徑揭露了資本家的罪惡本質(zhì)。

雖然是父子，也許是沒有任何血緣關(guān)系的緣故，二人性格截然不同。魯大海是工人階級的典型代表，而中國的工人階級受著多重壓迫，反抗得就異常激烈。他的性格更是倔強(qiáng)的，他滿蓄著精力，年輕的激情和熱情就像即將爆發(fā)的火山，他的反抗精神被徹底地展現(xiàn)出來。

而魯貴，十分“懂事”，尤其是禮節(jié)。他又有點(diǎn)馱背，似乎永遠(yuǎn)都應(yīng)該欠著身子向主人答應(yīng)著“是”。他恪守著“下人”的規(guī)矩，眼里還閃爍著貪婪的目光，但這貪婪和周樸園的貪婪絕不相同，周樸園的貪婪是張著獅子般的血盆大口對工人進(jìn)行殘酷的剝削，而魯貴的貪婪只能是市井小人的見錢眼開。

同周沖一樣，四鳳是個(gè)很純潔的孩子，可與周沖最大的不同是：四鳳沒有接受過教育，她不可能接受新思潮的沖擊。她不會反抗，不會站出來和封建禮教反抗，因此而只能具有勞動(dòng)人民的樸素的美德：善良、勤勞。

總之，四鳳是一個(gè)熱愛生活的女孩子，卻又逆來順受，聽從別人對自己的命運(yùn)的安排。

最后才談到侍萍，侍萍的確讓我不知怎么去評價(jià)，侍萍也是個(gè)封建禮教下的犧牲品，她的生活中有太多的痛苦，又有太多的偶然。

應(yīng)該說侍萍是個(gè)有骨子的人，有一定的反抗意識，但是她又對周萍有所依托，所以她的反抗不會徹底，在對待周沖和四鳳的問題上，她又主動(dòng)妥協(xié)，用一味地退卻和忍讓來成全別人，犧牲自己。

這就是《雷雨》中的全部人物，每個(gè)人都著實(shí)重重地涂了一筆灰暗的色調(diào)，于是在一個(gè)雷雨交加的夜晚，八個(gè)人都露出了煞白的面孔。

讀雷雨有感高中篇四

在第一節(jié)語文課的時(shí)候，老師讓我們觀察雷雨。一開始，天空還是潔白的，后來，只見一團(tuán)團(tuán)的烏云開始緊簇起來，烏云團(tuán)越來越大，幾乎掩蓋了整個(gè)天空，還越來越黑，慢慢地，慢慢地壓了下來，仿佛想要吞噬了這個(gè)學(xué)校。我向窗外望去，天地之間已經(jīng)沒有什么界限，而是融合在一起了，分辨不出哪里是天，哪里是地了。

在那一瞬間，一道閃電劃破了烏黑的天幕，雷聲響了起來?！稗Z隆隆—?！闭谏险n的'我們像一只只受驚的小鳥，發(fā)出一陣陣尖叫聲，此時(shí)，我的心充滿了恐懼。大雨下了起來，仿佛是被誰裝在盆子里倒下來似的。這時(shí)，雨點(diǎn)們可快活了!有的雨點(diǎn)兒們在地上跳著歡快的舞蹈;有的雨點(diǎn)兒們則在地上畫圈圈;還有的雨點(diǎn)兒們在空中旋轉(zhuǎn)著360°的大圈子……突然，一聲響徹云霄的雷聲，把正陶醉在雨點(diǎn)兒們那各種各樣的優(yōu)美動(dòng)作的我給嚇醒了，春雷滾滾，雷聲慢慢地的向遠(yuǎn)處延伸。緊接著，在閃電中，在雷聲中，白色的雨點(diǎn)，從天而降，雨越下越大，像炒豆，像飄潑，像傾盆。雨掉落在地上，飛濺起一朵朵白色的水花。

過了一會兒，陽光終于擺脫漫天烏云的束搏，從云海里鉆出來，把黑紙捅破了，屋外又亮了起來，陽光又重現(xiàn)天空了，雨停了。

對啊。我想，陽光不是總在風(fēng)雨后嗎?陽光雖被擋住了一會兒，但經(jīng)過努力，不還是重現(xiàn)天空了嗎?哦，我明白了，這就像那歌詞一樣：“陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”

經(jīng)過這一節(jié)課的觀察，我知道了，人生也是如此啊!

讀雷雨有感高中篇五

看過話劇《雷雨》好久了，心里仍對其中的一些情節(jié)難以忘懷，當(dāng)時(shí)的一些感受久久留在身體里，所以想一吐為快。

第一次了解是在語文課本里節(jié)選的文章，曹禺的代表作，強(qiáng)烈的沖突很激烈。后來買了書，看得很快，記得20__年12月31日，全地球的人歡慶新世紀(jì)到來的時(shí)候，我，那時(shí)非常不屑人類的自我自娛，伴隨著新世紀(jì)的到來，我看完了《雷雨》，了解了整個(gè)故事，感慨很多，不過印象不是很深了。

今年，有幸和同事們到人藝看《雷雨》又一次深深觸動(dòng)了我。

對于大少爺和四鳳，百轉(zhuǎn)千回，四處找不到出路。到后來母親隱瞞事實(shí)讓他們私奔不再回來，在我看來已經(jīng)是一條沒有辦法的出路了——有些事實(shí)不知道至少能減少痛苦讓人還能活?？墒虑榈搅俗詈?，自以為是的老爺用他的道貌岸然，讓孩子們知道了事實(shí)，逼著大少爺認(rèn)母親。當(dāng)母親說出口，結(jié)局再也無法挽回。這話劇就像一道題，左右突擊，終于找到一條有些明朗的路，最后卻發(fā)現(xiàn)是個(gè)令人絕望的死結(jié)。

絕望，深深地絕望，讓人看不到出路。就是這種感覺，壓著每個(gè)人的內(nèi)心，讓我也覺得心里積蓄著萬種苦衷卻找不到出口，就這樣壓在胸口，實(shí)在憋悶得很。

這種絕望在繁漪身上也處處體現(xiàn)，就像她是絕望的化身一樣。我一直以為四鳳才是話劇的主角，中文系的宇哥告訴我，繁漪才是，我才重新認(rèn)識繁漪這個(gè)角色。繁漪作為一個(gè)受過現(xiàn)代教育的女性，落入這個(gè)家庭，一方面被老爺?shù)暮鲆?、無愛、專制控制著，另一方面，被自己對老爺?shù)膼鄣乃髑蟆Υ笊贍攼鄣囊罂刂浦?，即使追隨內(nèi)心有所突破——可惜并不被世俗認(rèn)可——另一方面又落入另一個(gè)欲求的陷阱。最后也成為壓制別人的人。繁漪也曾苦苦哀求，也曾像斗獸一樣反抗，卻四處碰壁，突圍不得。當(dāng)繁漪伴隨著閃電的霹靂，出現(xiàn)在四鳳的窗口，著實(shí)的嚇得我心驚。緊緊拉著旁邊的人的胳膊嚇得不敢看。一個(gè)可憐的繁漪，終于被內(nèi)外的壓迫變成了一個(gè)可怕的繁漪。

作為曹禺的代表作，話劇實(shí)在精彩，短短的三個(gè)小時(shí)跌宕起伏讓觀眾也投入其中?！独子辍芳词棺鳛楝F(xiàn)代的故事，似乎仍然是無解的題，除了對當(dāng)時(shí)社會的批判，對現(xiàn)今的意義又有什么呢?現(xiàn)在每每經(jīng)典的演出仍是過去的那幾出，這樣精彩的新劇本很少有——屬于文藝的范疇不再說。

我想，想想這些，可能我們就能夠少些絕望吧。

——僅此作為《雷雨》的觀后感，也算作一個(gè)小結(jié)，暫時(shí)放下心中的情緒，繼續(xù)前行。

讀雷雨有感高中篇六

讀《雷雨》，讓人無法回避的是周樸園對魯侍萍的情感問題。

周樸園是名聲和地位顯赫的地主階級，帶著資產(chǎn)階級的特點(diǎn)。對他而言，頭銜和金錢是最重要的。年少時(shí)的愛情也要屈服于此，于是他努力創(chuàng)造一個(gè)“年輕。賢惠、規(guī)矩”的小姐侍萍，他欺騙了所有人，包括自己的兒子。他把自己塑造成重情重義、遵守封建禮儀的正派人物。

可見周樸園對魯侍萍的情感是虛假的，周樸園帶有一顆封建的龐大的虛榮心。

再看30年后的相逢，在周樸園認(rèn)出了眼前的魯侍萍后，他感受到了威脅，但這威脅是他自己加給自己的，他試圖使用金錢擺平一切。在這里不僅僅是虛榮心，還有對聲名的貪戀和緊握。

這樣的人物未免太過單薄，也不符合現(xiàn)實(shí)。

在那段地位身份懸殊的感情中，周樸園也曾用心過，總是關(guān)著窗的房間，遇到還不明身份的無錫人最先詢問的是三十年前的事，最后無法回避時(shí)還是讓周萍與魯侍萍相認(rèn)了……把這些部分簡單地說成周樸園自欺欺人是不妥的。在時(shí)代背景下，周樸園當(dāng)年的拋棄妻兒是有其他封建人物支持的，他的行為是受封建擺布而做出的順應(yīng)的選擇，他不過是可憐的封建思想的奴隸。

這樣的周樸園才顯得飽滿起來。

經(jīng)典中的人物、情感基于現(xiàn)實(shí)，對人的評定、人與人間的'關(guān)系都不是可以用好壞來簡單概括的。所以回到現(xiàn)實(shí)中來，所有的人、事也不能單純看待。人是復(fù)雜且矛盾的。侵華的日軍固然可很可惡，所犯罪行固然罄竹難書，但我們不能抹殺他們在親人面前的情感是善良真實(shí)的，同樣也是自私的。舉這樣極端的、國人皆知的例子并不是想為當(dāng)年的侵華日軍的罪行抹些明亮色彩，而是要指出在人性的分析上，不能單從一種行為中片面判斷。

而單純的好壞標(biāo)簽的濫貼也不是沒有原因的。隨處可見的影視作品中，反派角色大多壞的徹底，不見一點(diǎn)人性的閃光點(diǎn)。家長在面對不利于孩子教育的人事時(shí)，也習(xí)慣于用“他是壞人”或“這是壞事”來簡單概括。這就養(yǎng)成了單純的一代，不會全面評點(diǎn)，也會給閱讀帶來障礙，無法理解經(jīng)典中的人物的飽滿的人性，提出“他究竟是好人還是壞人”這樣的疑問。這是可悲的，看不清人和世界。

品讀到了這些，在成長中，也就學(xué)會了客觀和全面，拒絕單純武斷的貼標(biāo)簽。品讀經(jīng)典，重要的是從中抽離出現(xiàn)實(shí)，作為自己的人生裝備。

編輯推薦：

更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：duhougan/

《雷雨》

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

讀雷雨有感高中篇七

不得不承認(rèn)，周沖是個(gè)干凈柔軟的孩子。

他才十八歲，涉世未深，但正義在他心底永存!當(dāng)他聽到他父親說魯大海已經(jīng)被開除了的時(shí)候，他說“這是不公平的”?？吹竭@兒仿佛聽到一顆年輕的心在吶喊，吶喊著這命運(yùn)的不公，社會的黑暗。

周沖是個(gè)有教養(yǎng)的孩子，他懂禮貌，性情善良，待人友好，話劇中他的臺詞雖少，但給人的感覺總是溫文爾雅的樣子。

也許是受他母親的影響，周沖敢愛敢恨。他愛上了在他們家做工的姑娘四鳳并大膽地向其求婚，遭到拒絕后，他向母親說出這個(gè)秘密，毫不掩飾。可是他是多么純真的一個(gè)孩子!可就是這么一個(gè)潔白無瑕的孩子，在得知自己深愛的女人與自己的大哥在一起之后，還勇敢地祝福他們。這需要多么寬廣的心胸，不敢想象這么一個(gè)孩子，承受這么大的打擊，他幼小的心靈到底被傷害成什么樣子。

周沖雖然小，但他懂得真正的愛是什么。他愛四鳳，但他明白他不能給四鳳幸福，所以他并沒有死抓著她不放，而是選擇放手。這才是真正的愛。

結(jié)局時(shí)四鳳失控跑到外面，周沖因?yàn)閾?dān)心她去追，不幸的是他喪失了理智，竟然去拉已經(jīng)觸電的四鳳。周家家境殷實(shí)，周沖自然從小就受到良好的教育，難道他連這點(diǎn)常識都沒有!不，他那時(shí)肯定喪失了理智，才做出如此愚蠢的舉動(dòng)。但是他是心甘情愿的。

周沖，他沒有周樸園的自私、虛偽，沒有像繁漪那樣被愛蒙蔽了雙眼，也沒有同樣的懦弱與無情，他有的只是孩子般的純潔、善良。

但在當(dāng)時(shí)半殖民地半封建社會的背景下，沒有心計(jì)的周沖注定是悲慘的命運(yùn)，出生在那種家庭里，那種社會里，我替周沖心疼!

讀雷雨有感高中篇八

閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)絕對的長者形象――臉上帶著多年的世故和勞碌，一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑，顯示出他平日的專橫和倔強(qiáng)。這，就是周樸園。

看過《雷雨》的人，都在痛斥著周樸園，痛斥他對侍萍的無情與冷漠，痛斥他金錢至上的貪婪與自私。

然而，周樸園對魯侍萍，真的沒有一絲的感情嗎？

一道不可逾越的階級壁壘，把他們雙雙推向了萬劫不復(fù)的深淵；

一場勢不可擋的大雷雨，注定了這個(gè)有著千絲萬縷關(guān)系的大家庭的悲慘命運(yùn)。

由曾經(jīng)豪華一時(shí)的周家大宅改成了的醫(yī)院里，是由麻木生存到最后死寂般沉默的.、神志不清的侍萍。

讀雷雨有感高中篇九

《雷雨》是一出話劇。話劇和小說不同，小說是通過故事情節(jié)構(gòu)造出一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，而話劇則是由一個(gè)個(gè)性格不一的人所構(gòu)成的故事?！独子辍分詴蔀槊且?yàn)樗晒Φ乃茉炝?個(gè)個(gè)性鮮明不一的人物。

《雷雨》所描寫的是一個(gè)家庭幾代人之間的矛盾，誤會，以前種種恩恩怨怨，愛恨情愁，混亂而不清的家庭倫理。僅僅一天的時(shí)間，牽扯，披露了他們多年苦心隱瞞的事實(shí)。表現(xiàn)出兩個(gè)家庭之間前后三十年的錯(cuò)綜復(fù)雜的糾葛，寫出了那種不合理的關(guān)系所造成的悲劇。

周家的仆人魯貴，我認(rèn)為是一個(gè)成功的人物。通過曹禺的描寫，覺的他是一個(gè)很奴隸的奴隸，表面對主人恭恭敬敬，其實(shí)在背后卻做出有違良心的事情，他已經(jīng)完全身陷于奴婢的生活，沒有自己的尊嚴(yán)，自己的想法。抓到了主人的把柄，卑賤的威脅著，那種小人的勢力，完全體現(xiàn)出來。而他同時(shí)又在向自己的妻子，女兒顯示自己，不以做奴婢為恥，反以為榮。也看不起他妻子的窮骨氣，為了點(diǎn)尊嚴(yán)兩年才回一趟家，甚至他認(rèn)為子女現(xiàn)在這樣好的生活都是拜他所賜。魯貴在主人前是一只畢恭畢敬的綿羊，而在背后卻是一個(gè)頤指氣使的老頭兒。他很精明，很狡猾，像一只獵犬一樣，周圍任何事情他都能有所察覺，來作為他的護(hù)身符。

同樣也是身為仆人的四鳳，她有著自己的感情，想法，并不以自己的身份而難堪。但是畢竟身份有別，她想愛，卻又不敢愛。四鳳也非常單純，不了解社會的復(fù)雜性。她的想法，她所想象的愛情，是很單純的，很圣潔的。但是她的這種善良，對最后的打擊來說太不堪一擊了。

魯大海是四鳳的哥哥，是礦工工地上的工人。他是一個(gè)充滿精力的人，剛正不阿，和魯貴是一個(gè)強(qiáng)烈的對比。魯大海是一個(gè)正義的，不會被其他事物所打動(dòng)的人。他的這種獨(dú)一無二的性格在雷雨中很與眾不同，給讀者帶來了一點(diǎn)不一樣的感覺。他不認(rèn)為人之間有三六九等，所以鄙視魯貴，恨周家，他的正義感使他厭惡周家。

周家的大少爺周萍。他是一個(gè)郁悶的人。他所做過的事情，不堪回首。周萍拼命想要忘記，忘記過去的一切，一切由于他的沖動(dòng)而犯下的過錯(cuò)。我不知道他對四鳳的感情是真是假，但是我清楚周萍是需要人來拯救的。他想忘記一切，可是他辦不到。

里面的女主人公，周公館的太太，繁漪是被曹禺稱為最富有“雷雨“性格的人物。那段對她的描寫，首先想到的就是一個(gè)標(biāo)致的女子。她在忍耐，不休止的忍耐。為了誰，為了她的兒子，還是愛人？她是一個(gè)不屬于周家的人，她骨子的里是截然不同的東西。她是與周家對立的人，不甘心生活在抑郁的花園般的“牢房”里。她不是一個(gè)好母親，不是一個(gè)好妻子，但是她是一個(gè)肯為自己的未來努力的人。

《雷雨》結(jié)尾就像一場暴風(fēng)雨，將所有的人都卷進(jìn)了這場家庭的悲劇。每一個(gè)人都難逃宿命。不得不感嘆，命運(yùn)這個(gè)東西有時(shí)候太黑暗了。剛剛才讓你感到曙光的來臨，馬上卻又將人打入萬丈深淵。這是一出悲劇，是一出非?？膳碌谋瘎。谝惶炖锶齻€(gè)人死了，兩個(gè)人瘋了。黑暗陰郁是《雷雨》的調(diào)子，是在雷雨來臨之前的預(yù)兆。我們都認(rèn)為是我們在主宰著自己，可是時(shí)常又不是自己在主宰。不知是命運(yùn)在向我們開玩笑，還是我們在向命運(yùn)開玩笑。

《雷雨》里的人物的命運(yùn)是黑暗的，他們對命運(yùn)沒有一絲絲的反抗就已經(jīng)被征服了。假如四鳳和周沖沒有死，也許他們會有一個(gè)美好的未來。周萍假如再冷靜一些，也許就不會自殺，兩位母親也就不會因此而瘋掉。命運(yùn)有時(shí)是黑暗的，但是我們應(yīng)該相信，在黑暗的盡頭就是光明。命運(yùn)其實(shí)不可怕，可怕的是自己都對命運(yùn)低頭。這黑暗就猶如劇場的幕一樣，我們知道會有閉幕的時(shí)候，有我們在黑暗中等待的時(shí)候，但是我們應(yīng)該清楚，在瞬間漆黑之后會有更精彩的劇目。而不是應(yīng)該讓黑暗蒙蔽住自己的眼睛，理智，甚至于心靈。我們自始至終都應(yīng)該明白命運(yùn)是掌握在自己的手里，應(yīng)該去朝著光明前進(jìn)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

讀雷雨有感高中篇十

作者曹禺生于沒落的舊軍官家庭。家里終日彌散煙霧，永遠(yuǎn)是下午的昏暗郁悶，專制的父親，廢人一樣的哥哥……這樣的生活場景，讓作者注定永久的厭棄與詛咒的情緒，奠定了作者寫作《雷雨》的無限情懷。《雷雨》所展示的一幕人生大悲劇，是命運(yùn)對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長年，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪患卻又不自如地犯下更大錯(cuò)誤的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)。有無罪的，無辜的人也一起走向毀滅。

當(dāng)我看后，我被深深地震動(dòng)了?！独子辍氛饎?dòng)了文壇，巴金看后也被深深地震動(dòng)了！不錯(cuò)，這本書深深地抓住我的心與年靈魂?？磿r(shí)，我曾幾次流淚過，但當(dāng)我看年后卻流不出任何一滴眼淚，更多的是心中的那份沉重與悲哀。我曾看完開頭后，試圖看最后一章的結(jié)果，卻又怕忽略了書中精彩的一幕幕。在書中讓我深深地感嘆到生命的脆弱。

培孕了幾十年對它格外珍惜甚至為了它而努力了幾十年的生命，卻在一個(gè)晚上一瞬間的時(shí)間內(nèi)飛快地失去了生命。真可謂是“死得容易，活得難”一個(gè)人的離去是命中注定，從我們赤裸裸地降生于世的那一天起就注定要承受的。一個(gè)必然的終結(jié)，我從來也未曾想過要去逃避這樣一個(gè)問題。但是不明白的是，一個(gè)已經(jīng)參透的問題，當(dāng)他真正來臨時(shí)，為什么卻總會給生者一個(gè)措手不及的打擊？無論她做足了多么充分的心理準(zhǔn)備，仍然會嫌它來得太快，太突然，也太殘酷。

前幾個(gè)星期，我父母口中知道一個(gè)消息。我們的一個(gè)親戚得了癌癥，聽后我感到無比的沉重。一年前見時(shí)，他是神采奕奕，一年后見時(shí)，卻是頭沉沉而淚汪汪。生命是最容易變得脆弱的，如一只手里握著的雞蛋，手一打開，雞蛋在一瞬間碰到地面，碎在地上。流出心中的蛋黃與蛋白。

命是如此的脆弱?。∪?，一不小心就出來了，同樣的，也一不小心就走了。生命就只有那么一次，我們一定要好好珍惜，珍惜生命中的每一天，珍惜身邊的每一個(gè)人。無人可以總結(jié)生命，歸納生命。生命就好比紀(jì)實(shí)電影。一卷卷膠片就是你一路走來的印跡，見證了你的生命。生命的脆弱是因?yàn)樯械湼ｋy料。但我們可以體驗(yàn)人生中的一切，苦辣酸甜，喜怒哀樂，這都是極為珍貴的財(cái)富?？蓢@的是：生命一次，脆弱一次！