認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

走一步再走一步讀后感篇一

《走一步，再走一步》一文，講述了當(dāng)年一個(gè)８歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的經(jīng)過。

讀了這篇文章，讓我很受感動(dòng)。特別是父親的那種對孩子的教育方式：當(dāng)眼看孩子面對困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，作為一個(gè)父親，他沒用最直接的方式去幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了一種對孩子成長有幫助的方法——鼓勵(lì)。

當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父親鼓勵(lì)孩子自己去獨(dú)立克服困難。也正是因?yàn)檫@樣，事后亨特自也學(xué)到了不少；反之，如果當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會(huì)從中悟到什么，反而更加強(qiáng)了對父親的依耐性。也是從這一點(diǎn)，我很欽佩這位偉大的父親。要是把這種事情放到現(xiàn)在的父母身上，可能大多數(shù)的家長只會(huì)選擇一種方式，那就是自己親自上去抱。這就是父母和父母之間的不同。不過，他們的這種方法并不錯(cuò)，因?yàn)椴还苁沁x擇哪種方法，其出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，那就是——對孩子的愛。只不過他們用的是不同的兩種方式在愛孩子。

我們漸漸地長大了，越來越關(guān)注生活，也開始思考生活，探究成長的奧秘。有人曾說，成長是一個(gè)漫長的過程，但有時(shí)成長是一種恍然的頓悟。

《走一步，再走一步》就是從一件往事中感悟到一個(gè)人生的哲理，成為一筆精神財(cái)富。

走一步再走一步讀后感篇二

讀完了美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》之后，我掩書沉思：原來成功是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。

這篇文章主要講了“我”小時(shí)候既有病，又膽小。在一次攀巖比賽中，“我”因?yàn)槟懶〔桓彝吓?，被困在山崖上。最后，是爸爸把“我”從山上救下來的事。爸爸告訴“我”：不要想距離有多遠(yuǎn)，你只要一小步一小步地走，會(huì)到達(dá)目的地的。

這篇文章記敘的只是作者在成長過程中的一件極為普通的小事，但它卻向我們揭示了一個(gè)深刻的道理：永遠(yuǎn)不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的小小的一步，走了這一步后再走下一步，直到抵達(dá)我們的目的地為止。

的確是這樣，如果你只想著前面的路很長很長，布滿荊棘，那你就永遠(yuǎn)也走不到終點(diǎn)，因?yàn)檫@時(shí)的你已經(jīng)對自己失去了自信心，這時(shí)，你應(yīng)該大膽地往前走，當(dāng)你每跨出一小步的時(shí)候，你只要想著再走一步，然后為了目標(biāo)努力地去奮斗，即使是一點(diǎn)點(diǎn)的前進(jìn)，也體現(xiàn)出你是一位勇者，至少不是停留在原地不動(dòng)。

其實(shí)，這樣的事情在生活中是常見的。比如我。我每天除了完成老師布置的作業(yè)之外，還要完成媽媽布置的作業(yè)。有時(shí)作業(yè)會(huì)寫到很晚。有幾次實(shí)在是太困了，眼皮上好像涂了一層強(qiáng)力膠。實(shí)在忍不住的時(shí)候，我會(huì)想：“再寫一個(gè)字吧，再寫一個(gè)字就行了，只要再寫一個(gè)字，不會(huì)累的?！比缓髮懸粋€(gè)，再寫一個(gè)……到最后回過頭來看時(shí)，常常會(huì)覺得不可思議：自己竟堅(jiān)持下來了！原來成功是那么輕而易舉，并沒有想象中的那么難，這正是因?yàn)槲乙稽c(diǎn)一點(diǎn)地努力，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，一點(diǎn)一點(diǎn)地收獲，并不奢求一步登天。

走一步再走一步讀后感篇三

在這一次放暑假的時(shí)候，爸爸催著我去學(xué)游泳。我剛開始對學(xué)游泳有興趣感，就和爸爸來到了游泳館。我們買了票，走進(jìn)了這令我“恐懼”的游泳池里。

下了水，我愉快的對爸爸說：“爸爸，我喜歡這里的一切?！币?yàn)檫@里的一切使我十分清爽?？?，這里的水，微波粼粼。撒霎時(shí)間，被太陽撒滿一陣陣銀光。一個(gè)個(gè)朝著我涌來。我看著看自己水中的倒影，于是，我對自己說：“我要學(xué)會(huì)游泳，我一定要征服這個(gè)游泳池?！辈痪弥?，爸爸也下來了，他也一起跟我了來征服這片汪洋的“大?！?。

我和爸爸選了一塊好地方。爸爸首先對我說：“你想學(xué)會(huì)游泳，首先得適應(yīng)水溫，然后學(xué)會(huì)憋氣，最后再學(xué)會(huì)游泳?！蔽蚁乳_始適應(yīng)水溫，剛開始，這里的水很藍(lán)，猶如天上的仙女撒下一塊快晶瑩的藍(lán)寶石。但這些水表面上看起來親切和藹，但是對于我來說，就蘊(yùn)含著無限殺機(jī)。我一下去，大叫了一聲“??！怎么回事，這水也太冷了吧。我不停的抱怨這水。于是，我不停地?fù)]舞著手，拍打著水?！卑职謱ξ艺f：“你要先在水中待一會(huì)兒，讓身體產(chǎn)身熱量。”我聽了爸爸這醒悟之話，在水中待了一會(huì)兒，感覺自己的身體燃燒起來了，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)水溫。

我開始學(xué)憋氣下水了。我看著爸爸的一舉一動(dòng)，照著做，我捏著鼻子，再深吸一口氣，最后下水。一下水，我就被嗆了個(gè)死機(jī)，不停的咳呀咳，咳了好一會(huì)兒才恢復(fù)原樣，第二次，我在一次的緊捏鼻子下水，比剛才好了許多。可過了一會(huì)兒，這水像一個(gè)淘氣的孩子，又把我給氣得很嗆，我打抱不平的對它說：“你真的想把我當(dāng)猴耍啊，太可惡了?！蓖蝗?，一個(gè)人從我身邊游了過去，我被濺了一身臉?biāo)?，看著那人瀟灑的游向這處，我在心里暗暗地說道：“我也會(huì)游得很漂亮的！加油！”我擦干臉上的水，再連續(xù)試了幾十次，可最后不是被嗆的難受，就是被淋成一個(gè)落湯雞。我心灰意冷，感覺自己被推進(jìn)了一個(gè)深坑，怎么也爬不上來；感覺自己就像沉浸在噩夢，怎么也擺脫不了；感覺自己的內(nèi)心被惡魔吞噬，再也無法掙扎，無力抵抗，只好等待著死亡。

我正在黑暗中走去，認(rèn)為自己不可能學(xué)會(huì)游泳。我忽然聽見了爸爸的聲音。他對我說：“憋氣的時(shí)候要專心，不要害怕你眼前的水。你要學(xué)會(huì)游泳就必須消除你心中對水的恐懼感，讓你成為水的恐懼感，一步一步來，知道嗎？”爸爸這一句話把我拉回了正道，使我從失落中走出。我堅(jiān)定的對爸爸說：“嗯，我一定可以的?！蔽也粩嗟膰L試，即使遇到被水打敗的結(jié)局，也沒有放棄我對學(xué)會(huì)游泳的強(qiáng)烈欲望。最后，我靠著爸爸的話，學(xué)會(huì)了憋氣，也學(xué)會(huì)了各種游泳的姿勢。我深深的地體味到：當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，一定不能放棄，要堅(jiān)持，只要我們走出一步，再走出一步，一步步解決困難，就一定能創(chuàng)造出奇跡。

走一步再走一步讀后感篇四

我們漸漸地長大了，越來越關(guān)注生活，也開始思考生活，探究成長的奧秘。有人曾說，成長是漫長的過程，但有時(shí)成長是恍然的頓悟?！蹲咭徊?，再走一步》從一件往事中感悟到人生哲理，一筆精神財(cái)富。

《走一步，再走一步》一文，講述了當(dāng)年 歲的小男孩莫頓。亨特與伙伴們冒險(xiǎn)爬懸崖，然后遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的。

讀了著篇文章，讓我很受感動(dòng)。是父親的那種對孩子的教育：當(dāng)眼看孩子面對和危險(xiǎn)的時(shí)候，父親，他沒用最直接的去幫助孩子脫離危險(xiǎn)，而是用了對孩子成長有幫助的方法——鼓勵(lì)。當(dāng)孩子遇到時(shí)，父親鼓勵(lì)孩子去獨(dú)立克服。也正是，事后亨特也學(xué)到了不少；反之，當(dāng)時(shí)亨特的父親只是爬上懸崖把亨特抱了下來，那亨特也不會(huì)從中悟到，反而強(qiáng)了對父親的依耐性。從點(diǎn)，我很欽佩這為的父親。

要是把事情放到現(xiàn)在的父母身上，大多數(shù)的家長只會(huì)選擇，那上去抱。這父母和父母之間的不同。不過，的方法并不錯(cuò)，不管是選擇哪種方法，其點(diǎn)一樣的，那——對孩子的愛。只不過用的是不同的兩中在愛孩子。

我之喜歡這 篇文章，僅只是他的事件，還有一點(diǎn)文章的寫作方法。本文中就使用了多種寫作方法，主要有“三美”： 、哲理美。作者對童年的一件往事的描寫，悟出了人生哲理，是值得每人銘記的人生經(jīng)驗(yàn)。 、描寫美。文中的心理描寫最為精彩、生動(dòng)、細(xì)致、。值得學(xué)習(xí)和借鑒，是在描寫脫離危險(xiǎn)的尤為。 、照應(yīng)美。文中多處用了寫作方法。比如，開頭寫懸崖的環(huán)境，交代身體病弱，還有幾處提到杰利，作者精心埋下的伏筆。

走一步再走一步讀后感篇五

"放輕松點(diǎn)，兒子，"老人說，"這樣你會(huì)活得久一些。"

"可是我們?nèi)舯葎e人先到市場，我們更有機(jī)會(huì)賣好價(jià)錢。"兒子反駁。

"可是我們已經(jīng)慢了一小時(shí)。"著急的兒子說。

"左邊的路近些。"兒子說。

"我曉得，"老人回答，"但這邊的路景色好多了。"

"你不在乎時(shí)間？"年輕人不耐煩地說。

"噢，我當(dāng)然在乎，所以我喜歡看美麗的風(fēng)景，盡情享受每一刻。"

"對了，這是你許久以來所說的最好聽的話。"父親微笑說。

"我們?nèi)退话选?老人低聲說。

"你想失去更多時(shí)間？"兒子勃然大怒。

兒子生氣地扭頭看著一邊。

"看來城里在下大雨。"老人說。

"我們?nèi)羰勤s快些，現(xiàn)在大概已把貨賣完了。"兒子大發(fā)牢騷。

"放輕松些...這樣你會(huì)活得更久，你會(huì)更能享受人生。"仁慈的老人勸告道。

終于，年輕人把手搭在老人肩膀上說："爸，我明白你的意思了。"

他把牛車掉頭，離開了那從前叫作廣島的地方。

練習(xí)：

1、給下列字詞注音

載滿? （?? ）????? 蜿蜒（?? ）?

聆聽? （?? ）????? 俯視（?? ）?

2、讀完這篇文章后，說說這對父子在性格上各有什么特點(diǎn)？

3、本文主要從幾個(gè)方面介紹“除姓氏相同，又在同一塊田地上工作外，父子二人相似的地方并不多?！保堄煤啙嵳Z言概括。

參考答案：

1、略

2.示例：父：知道享受生活，充滿愛心，樂于助人；子：個(gè)性急躁、野心勃勃。3.主要介紹了四個(gè)方而：趕路的時(shí)候，老人讓兒子“放松點(diǎn)jr，兒子不停催趕牛車，要牲口走快些；老人與自己的弟弟“聊足了一個(gè)小時(shí)”，兒子著急；老人趕車看風(fēng)景，兒子不耐煩、生氣；老人幫助農(nóng)夫拉車，兒子勃然大怒。4.[提示：只要能回答年輕人急躁的心情即可。]示例：他在想：爸爸把時(shí)間都浪費(fèi)在路上了，什么時(shí)候才能早點(diǎn)兒趕到市場?去晚了的話，賺的錢就很少……5.示例：告誡兒子做事不要著急，放松自己，保持良好的心態(tài)能夠健康長壽。6.[提示：開放性試題，回答喜歡哪個(gè)都可以，說明理由即可。]示例：喜歡《走一步，再走一步》中的父親形象.因?yàn)檫@個(gè)父親善于給孩子鼓勵(lì)和信心?；颍合矚g《假如趕快些》中的父親形象，這個(gè)父親一直包容兒子的急躁，不管兒子怎么發(fā)火，父親總是用寬容、平和的語氣教育孩子。

走一步再走一步讀后感篇六

讀《走一步，在走一步》有感，人的一生如夢如煙，一晃而過。在這一生當(dāng)中，我們會(huì)歷經(jīng)坎坷、痛苦。有的人會(huì)坦然度過，由此走向了光明大道；而又的人卻被這些坎坷擋住了前進(jìn)的腳步，在原地徘徊。以致最后一事無成，遺憾終身！

學(xué)了《走一步，再走一步》這篇文章后，我懂得了許多道理。文中作者在其父親的引導(dǎo)下將困難一步一步地踩在腳下，最后戰(zhàn)勝了困難。

而我們的生活中，卻很少有人像作者那樣，面對困難勇敢的走出了自己的第一步。

從小到大，父母對我們嬌生慣養(yǎng)，是我們養(yǎng)成了養(yǎng)尊處優(yōu)的壞習(xí)慣，成天過著王子、公主的生活。有時(shí)我們還對父母的給予不滿足，跟他們嘔氣……而當(dāng)我們正式踏入社會(huì)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己與別人的差距。只要一遇到丁點(diǎn)挫折，我們就經(jīng)不起打擊，而埋怨命運(yùn)的不公。

而那些從小就刻苦學(xué)習(xí)、歷經(jīng)波折的人。這些困難對于他們來說就好像是磨練他們意志的養(yǎng)料，讓他們變得越來越強(qiáng)大。這些差距，都取決于我們從小不同的經(jīng)歷。如果我們每個(gè)人都能夠從小養(yǎng)成一種自力更生的好習(xí)慣。面對困難，我們首先想到的不是退縮，而是想著如何去將它化解；走出自己的一小步，從而也就踏出了自己的一大步，那我們今后的人生必將是美好的！

人生在世，遇到挫折是在所難免的，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的。如果說生命是一把披荊斬棘的“刀”，那么挫折就是人生當(dāng)中不可缺少的一塊“礪石”。要使人生之“刀”更加鋒利，就必須經(jīng)得起這塊“礪石”的打磨。

從而也就促使我們像文中作者那樣，面對困難，不要畏懼；勇敢地踏出一小步，也就等于踏出了人生當(dāng)中的一大步！

走一步再走一步讀后感篇七

本周，我學(xué)習(xí)了美國作家莫頓·亨特先生所寫的《走一步，再走一步》一文，它給了我很多啟示。

文中，作者通過敘述親身攀崖的經(jīng)歷，告訴我們這樣一個(gè)道理：在困難面前不應(yīng)該畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個(gè)腳印循序漸進(jìn)，這樣就能積小勝為大勝，促使困難得以解決。我認(rèn)為這個(gè)道理還適用于更多方面。

比如，我們學(xué)習(xí)，總是要從小學(xué)學(xué)起，然后再一級級往上升，課程跟著由易變難，直至大學(xué)，甚至更高等的學(xué)府。沒有人一生下來就是天才，可以只讀大學(xué)的課程，而不學(xué)一些比較基礎(chǔ)的課程。學(xué)習(xí)就像是馬拉松，是急不來的。

大人們所謂的事業(yè)，也是如此。世界首富比爾·蓋茨剛創(chuàng)業(yè)時(shí)也是白手起家，用自己的聰明才智，成立了一家并不大的電腦公司。在美國那個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，沿著泥濘的小路，一步步向上爬，頂著風(fēng)雪，才爬到了頂峰，擁有了許許多多的財(cái)富。當(dāng)然，沒有一定氣魄的人是絕對辦不到的。

學(xué)習(xí)了這篇文章后，我要根據(jù)所受的啟發(fā)去更好地完成自己的學(xué)業(yè)。初一是初中打基礎(chǔ)的一年，也是重要的一年。在這一年中，我要勇于攀登，決不能當(dāng)“膽小鬼”，但也不能過多幻想，而要看現(xiàn)狀發(fā)展。

《走一步，再走一步》是美國作家莫頓－亨特的作品，主要講述了作者童年時(shí)跟小伙伴們一起爬懸崖冒險(xiǎn)，后來脫險(xiǎn)而感到了深刻哲理。當(dāng)我讀到“我看在眼里，嚇得幾乎暈倒”那句時(shí)，我心想：作者肯定又要在懸崖上過一晚上，等天亮有人經(jīng)過他才能得救的?？隙菚r(shí)他經(jīng)過一望上后有一些生命危險(xiǎn)。但，萬萬沒有想到杰利是個(gè)有情義的人，他還叫了作者的爸爸過來。于是，我又津津有味的往下讀，當(dāng)我讀到作者的父親是怎樣教作者下懸崖時(shí)，我就想：這個(gè)作者的父親搞什么鬼啊，就算是一個(gè)大人，一個(gè)小孩從懸崖上摔下來也不一定能接住啊，這個(gè)父親一點(diǎn)都不為孩子著想，這個(gè)父親當(dāng)?shù)恼媸遣缓??？僧?dāng)我讀完作者的感悟后，我對父親的看法有了一百八十度轉(zhuǎn)變，我這才真正的認(rèn)為這是一個(gè)很好的父親，假如這次父親是直接抱兒子下來，作者在今后的人生道路上遇到了什么困難他就不能自己獨(dú)立完成，那么，他終究會(huì)被社會(huì)所淘汰的。

在人生的道路上，人們常常會(huì)遇到意想不到的困難，可以把大困難化整為零，花難為易，走一步再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。正如澳大利亞的卡萊所說：“智者一切求自己，愚者一切求他人?！?/p>

走一步再走一步讀后感篇八

當(dāng)我讀到莫頓·特《走一步，再走一步》時(shí)，我的內(nèi)心充滿了深深的感情和思考。

這篇文章主要講述了從小體弱多病的作者在他還是個(gè)孩子的時(shí)候，和他的朋友們在攀登懸崖的時(shí)候遇到危險(xiǎn)，結(jié)果在父親的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，一步步走出危險(xiǎn)處境的經(jīng)歷。因此，作者有很大的成就感，并從中學(xué)到真理。后來，每當(dāng)他對前景感到沮喪時(shí)，他就會(huì)想起在小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)付一切。

然而，作者后來能夠克服所有的障礙，并不全歸功于自己，因?yàn)橛辛烁赣H那天的指導(dǎo)，作者才有現(xiàn)今的成就。

每當(dāng)我讀到這篇文章，它的內(nèi)容就會(huì)把我?guī)氘?dāng)時(shí)的環(huán)境，那一刻的場景就會(huì)生動(dòng)地出現(xiàn)在我眼前。

給我印象最深的是作者一步一步脫離危險(xiǎn)的場景。他從毫無信心到有信心，再到越來越有信心。他清楚地意識(shí)到，他不應(yīng)該去想下面的巖石，而應(yīng)該專注于第一步，邁出這一步，然后再邁出另一步，直到他到達(dá)他想要的地方。

落葉為舟，進(jìn)了回憶的港灣。

兩年前的夏天，知了聲不停，打擾了家人睡覺，而兩天前摔傷腿的我還沒有痊愈，在一樓發(fā)呆，甚至想上三樓書房看書都只能想想。在這個(gè)時(shí)候，《走一步，再走一步》中作者一步一步地脫離危險(xiǎn)的事情有力地促進(jìn)了我，使我一步一步地達(dá)到了目的地。

這篇文章給我們帶來了一個(gè)真理，它似乎是一抹陽光，散開了陰雨，給困惑的人們帶來希望，重拾對未來生活的信心。

我們就像會(huì)獨(dú)自飛翔的鳥兒，只有戰(zhàn)勝了風(fēng)暴，我們才能飛向更廣闊、更燦爛的天空。而當(dāng)我們遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，只有把困難拆成碎片，然后一個(gè)接一個(gè)地克服，才能取得最后的勝利。