每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一讀書心得篇一

第一段：引言（100字）

“一季一讀書會”是一個由組織者精心策劃的閱讀活動，旨在推動人們培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，提升個人素養(yǎng)。在組織的一季時間里，參與者要閱讀一本經(jīng)典著作，并進行深入的討論與分享。作為一位參與者，我深感這個閱讀活動的獨特魅力，并從中獲得了許多心得體會。

第二段：讀書心得（300字）

在過去的一季中，我選擇了經(jīng)典小說《活著》作為我的閱讀對象。通過反復(fù)閱讀與深入思考，我逐漸進入了這個作品的世界，與主人公一同經(jīng)歷了生命中的起起落落。小說中的主人公福貴告訴我，無論生活中遭遇多少不幸與挫折，我們都需要繼續(xù)前進，活得有尊嚴(yán)有價值。這一觀點讓我深受啟發(fā)，使我開始反思自己的生活態(tài)度，并積極面對人生中的挑戰(zhàn)。

第三段：讀書的收獲（300字）

參與“一季一讀書會”不僅僅是讀書，更是互相傾聽、交流和分享的過程。在每次討論中，我從其他參與者的發(fā)言中學(xué)到了許多新的觀點和見解。通過和他們的交流，我意識到每個人都有自己的閱讀方法和思考方式，而這些不同的觀點可以幫助我更好地理解書中的內(nèi)容，并拓寬我的思維邊界。我還結(jié)交了一些志同道合的朋友，我們一起討論書籍，分享生活中的感悟，這讓我感到非常愉快和充實。

第四段：閱讀的影響（300字）

參與“一季一讀書會”對于我的閱讀習(xí)慣和個人素養(yǎng)產(chǎn)生了積極的影響。在過去的一季里，我養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，通過閱讀豐富了自己的知識和見識。我也體會到閱讀的樂趣和好處，閱讀不僅可以娛樂和放松，還可以啟發(fā)思考和激發(fā)創(chuàng)造力。通過與其他參與者的交流和分享，我變得更加開放和包容，學(xué)會了尊重他人的觀點，并愿意接受新的思想和觀念。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在文字表達(dá)和思維邏輯方面有了明顯的進步。

第五段：總結(jié)（200字）

通過一季的閱讀和參與，“一季一讀書會”讓我獲益匪淺。我不僅從書籍中學(xué)到了豐富的知識和思想，還通過與他人的交流和分享，提升了自己的思維和表達(dá)能力。這個閱讀活動為我開拓了新的思維空間，豐富了我的生活。我相信不僅僅是我自己，其他參與者也會從中受益，形成閱讀的良好習(xí)慣，并將閱讀的樂趣和價值傳遞給更多的人。感謝“一季一讀書會”給我?guī)淼倪@些寶貴的體驗和收獲，我期待著未來更多的閱讀與分享機會。

初一讀書心得篇二

生存游戲是一本大家耳熟能詳?shù)拿?，它曾被眾多讀者視為青春成長的必讀之一，也因此在初中語文教材中常被選做為閱讀材料。我作為初一的學(xué)生也讀了這本書，并對其有了一些感悟和心得，接下來我將就自己的看法進行分享。

第一段：閱讀的初衷

初中語文閱讀中的選擇篇目中，生存游戲便被電影化的消息喜悅震動了。于是，我開始迫不及待地想讀一遍這本書，看看它到底是怎樣一個故事。而在閱讀完生存游戲之后，我才發(fā)現(xiàn)，除了這個故事本身，我們還能夠從中獲取一些有關(guān)人性的思索。

第二段：人性呈現(xiàn)

生存游戲最有價值之處在于它對人性的深入探討。在屋頂之上、天網(wǎng)之下的環(huán)境中，各種人性在競爭與生存的壓力下呈現(xiàn)出來，無處不在地給我們展現(xiàn)當(dāng)下社會的現(xiàn)實與人性之間的沖突。例如，背叛、欺騙、信任、友情、親情等都在書中得到了充分的探討。這些人性也就讓我們更好地認(rèn)識自我，題中應(yīng)有之意。

第三段：競爭意識

《生存游戲》的場景是在一個無人居住的小島上，參賽者必須殺死其他競爭對手才能生存下去。故事本身基于極端情況，但是競爭的本質(zhì)無處不在。在現(xiàn)代社會中，這種競爭也存在于我們的生活中。通過讀這本書，可以讓我們進一步認(rèn)識到自己內(nèi)心深處的競爭意識，并且更好地掌握自我競爭的技巧。

第四段：知識與生存

小說中的主角們，雖然稍有不同，但是都有一點共同點，那就是演技拼湊出來的自己，肚子里裝滿了知識。在生存游戲里，只有掌握了一定的技巧和知識才能夠在群體中脫穎而出。而在現(xiàn)實生活中，也要有足夠的學(xué)識和知識儲備，才能夠讓自己在這個社會中競爭優(yōu)勢不減。

第五段：反思與啟示

閱讀生存游戲，不僅讓我們認(rèn)識到了人性中的種種弱點和與其相關(guān)的問題，同時也讓我們反思自己的思想，提升自己的競爭意識，并且加深了我們對知識與生存與自我競爭的認(rèn)識。我們希望在日常學(xué)習(xí)和生活中，能夠認(rèn)真思考自己的生存之道，不斷學(xué)習(xí)更新的知識，強化自己的“競爭優(yōu)勢”。

總之，《生存游戲》這本書讓我很有收獲，讓我進一步認(rèn)識到了自己與當(dāng)下社會之間緊密的聯(lián)系，并給了我很大的啟示。在今后的學(xué)習(xí)和人生道路上，我會更加努力地學(xué)習(xí)與競爭，在學(xué)習(xí)與生活前沿不斷前進，堂堂正正地走過屬于自己的人生之路。

初一讀書心得篇三

每當(dāng)我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大中，是最生動活潑的，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。

這是一部所有人都愛讀的經(jīng)典大作，每個人都能在解讀它時獲得不同的感覺和啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它瑰麗的整體形象;有人喜歡它活潑詼諧的.對話旁白;有人還研究它的歷史背景、社會現(xiàn)象。但在我看來，他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個性受約束的日子，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由，向往那個自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，闖龍宮，鬧冥司，自花果山上自在稱王?？梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實就是自由的化身，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現(xiàn)在，即使是將來，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。

然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經(jīng)過幾百年的探索和發(fā)展，人們對物質(zhì)需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了?？傊艺J(rèn)為現(xiàn)代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找自由的精神。

在歷盡時間錘煉的《西游記》中，竟深深蘊含著新世紀(jì)人們最渴望的自由精神……我更明白為什么它能夠傳承至今了。

初一讀書心得篇四

《項鏈》這篇小說，主要抨擊、鞭撻的，就是享樂主義。然而，在享樂主義泛濫的今天，我們是否反思過呢？曹文軒曾經(jīng)說過：“年少時，就有一種痛苦的風(fēng)度，長大后才可能是強者。”是的。如果天天養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，突如其來的時間我們又怎么面對？可是如果在逆境中生長，就會讓人變得更成熟。如果瑪?shù)贍柕乱婚_始不虛榮，是一個自尊、自愛、自立、自強的女人，徹底擺脫依賴心理，那么結(jié)局還會是這樣的嗎？所以，不一定條件優(yōu)越就是好事，逆水行舟，也并不是一無是處。遇到生活中的困難，我們應(yīng)選擇的不是回避，而是面對。因為逆境能讓我們成熟起來，冷靜起來！

莫泊桑的小說《項鏈》刻畫了一個追求享受、虛榮心極強的小資產(chǎn)階級的婦女形象――路瓦栽夫人。她是個美麗但不富裕的普通婦女。偶然的機會使她得以參加盛大的晚會，為此她做了件禮服又去借了項鏈，在晚會上大出風(fēng)頭，陶醉于婦女們所認(rèn)為最美滿最甜蜜的勝利里?？墒呛髞韰s丟了項鏈，她和她的丈夫不得不辛苦十年來賠償項鏈。我們從她借項鏈、丟項鏈、賭項鏈的不幸遭遇中，可以看到，她的細(xì)胞中充滿了虛榮的原生質(zhì)，“虛榮”占據(jù)了她整顆心，她脖子上閃閃發(fā)光的項鏈，其實質(zhì)是無形的鎖鏈，美麗動人的背后是可怕的苦果，丟了項鏈，戴上了鎖鏈。

所以，在生活中，我們應(yīng)做一個自信自強的人，踏踏實實走好每一步，不圖名利，不圖錢財。學(xué)會在逆境中成長，學(xué)會沉著和冷靜！

初一讀書心得篇五

俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神。就在今年暑假，媽媽為了讓我增加閱讀量，提高寫作水平，給我買了一本書，那就是我朝思暮想的.四大名著之一《水滸傳》。

這本書主要寫宋江等一百零八個好漢打家劫舍，劫富濟貧的故事，后受招安，受職先鋒，打遼國、擊田虎、征王慶、伐方臘成功后，許多英雄被高俅陷害而死。我對梁山好漢由衷的敬佩，對高俅、童貫、蔡京之流的_臣無比痛恨。

梁山好漢中，我最喜歡的是天閑星入云龍公孫勝，他不僅能騰云駕霧，而且能呼風(fēng)喚雨，精通法術(shù)，在梁山排行第四。公孫勝曾破過高廉、喬道清、馬靈等人的法術(shù)。擺起陣法，無人能敵。在打遼國時，還用這法，讓兀顏統(tǒng)軍的大將束手就擒。我對他真是佩服得五體投地。

在《水滸傳》中，我既喜歡公孫勝，也喜歡方臘的猛將石寶。石寶武藝高強，慣使流星錘，一把劈風(fēng)刀也神出鬼沒。有一次，他和天空星急先鋒索超相持，兩個更不打話，斗了二十回合，不分勝負(fù)，突然，石寶用流星錘打?qū)?，索超措手不及被打死于馬下。鄧飛大怒，揮舞鐵鏈來戰(zhàn)，石寶和鄧飛過招十合，鄧飛力怯，被劈死于馬下。還有一次，李逵、鮑旭、項充、李袞四將敵石寶，石寶不戰(zhàn)，李逵剛休息，石寶就沖上來，揮起劈風(fēng)刀將鮑旭斬為兩段。瞧!石寶武藝多高強，我多想拜他為師呀!

《水滸傳》中的梁山好漢只反官，不反皇帝，一直以“忠義”兩字為主，忠的代表是宋江、盧俊義，義的是代表是李逵、魯智深。宋江以忠義而深受梁山好漢的擁護，我卻認(rèn)為這是愚忠，毛澤東說過，宋江被招安后，成了朝廷欺壓農(nóng)民起義的工具，成了一把夜壺，人要用就用，用不著，誰都說臟。宋江真不該投奔朝廷，最后落得可悲的下場，使梁山兄弟也受到連累。看著梁山好漢一個個倒下，我心里有說不出的難受。

讀了《水滸傳》這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神，懂得了許多做人的道理，這不愧是我國的四大名著之一。

初一讀書心得篇六

生存游戲，是一本由斯科特·韋斯特菲爾德所著的青少年冒險小說，以生存競爭和人性探究為主題，講述了一群少年被送到了一座孤島上進行生存游戲，不僅僅要面對野生動物的威脅，更要在競爭與合作中尋找自我生存和團隊榮譽的平衡點。

讀完這本書，我深受啟發(fā)，有以下幾點體會：

一、團隊意識的重要性

在書中，每個人都有著不同的背景、個性和特點，但在面對生死存亡的時候，他們都緊密團結(jié)在一起，互相支持，互相協(xié)作，時刻保持著團隊意識。正是這種集體的力量，才讓他們有能力拯救自己和隊友。團隊是一種精神，有了團隊精神，才能感受到生命中的真正力量。

二、團隊合作的意義

在孤島上，同學(xué)們需要一起解決很多生存難題，大到水和食物的儲存，小到制作工具和野外生存技巧的學(xué)習(xí)，每項任務(wù)都需要有人帶頭，有人協(xié)助，才能完成得更好，靠團隊中的每一個人齊心協(xié)力才能戰(zhàn)勝敵人。合作也是一種情感，只有當(dāng)你與他人合作工作時才能切身體會到。

三、自我擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?/p>

每個人都要學(xué)會自我擔(dān)當(dāng)。每個人都有自己負(fù)責(zé)的部分，有自己的責(zé)任和任務(wù)，不能依賴別人，只有時刻明白自己的職責(zé)和任務(wù)，才能更好地完成整個團隊任務(wù)。因為只有自己才能對自己的命運和生存負(fù)責(zé)。

四、人性的深刻剖析

在孤島上，每個人失去了很多東西，有人失去了親人，有人失去了自由，有人失去了青春。在生存游戲的逐漸深入中，人性的消退和展現(xiàn)也逐漸變得清晰起來，分裂，狂暴，貪婪，緊張，克制，溫暖等各種情感和行為交織在一起，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和豐富性。

五、勇氣、毅力和智慧

在生存游戲的過程中，每個人都體現(xiàn)了自己獨特的能力和品質(zhì)。有些人是勇敢而冷靜的戰(zhàn)士，有些人是細(xì)心而聰明的獵人，有些人是智慧且富有洞察力的領(lǐng)袖，他們無一不在經(jīng)歷中體現(xiàn)了人類勇氣，毅力和智慧的精華。

哪怕這本書有一些瑕疵，但我還是深愛它的，因為它給了我太多的啟示和思考之處。希望我們都能夠在生活中吸取原著中的經(jīng)驗之談，勇敢前進，迎接挑戰(zhàn)，追求自我，付出愛心，為我們未來的成功打下堅實的基礎(chǔ)。

初一讀書心得篇七

綱要這本書我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很久，可里面的內(nèi)容實在是豐富，對我們在一線教師有著非常大的幫助，不僅是新時期先進的理念，更是我們老師離不開的一本好書，使我百看不厭，而且里面的理念可以幫助我不斷提升自己的實踐經(jīng)驗。

建構(gòu)積極有效的師幼互動，是我一直提倡和喜歡的理念，通過此文的學(xué)習(xí)，使我對師幼互動又有了更深層次的認(rèn)識：師幼互動作為幼兒園教育的基本表現(xiàn)形態(tài)，存在于幼兒一日生活之中，表現(xiàn)在幼兒園教育的各個領(lǐng)域，并對幼兒發(fā)展產(chǎn)生難以估量的重要影響，因而受到特別關(guān)注。，師幼互動是教師和幼兒之間的相互作用，教師和有人都是師幼互動的主體。

通過學(xué)習(xí)是我認(rèn)識到了如何建構(gòu)積極有效地師幼互動是每個老師共同面對的重要任務(wù)。首先，安全、愉快、寬松的外部氛圍是建構(gòu)積極有效師幼互動的基本前提，其中教師的角色定位是核心問題，在師幼互動中，教師絕不是簡單的管理者、指揮者、裁決者，更不是機械的灌輸者或傳授者，而是良好師幼互動的創(chuàng)造者、交往機會的提供者、積極師幼互動的組織者和幼兒發(fā)展的支持者、幫助者、指導(dǎo)者和促進者。其次、師生的雙方特別是教師在師幼互動中保持關(guān)注也是建構(gòu)積極師幼互動的必要條件。此外、尤其要重視教師和幼兒之間積極、充分的情感交流，同時、教師深入有效地參與和引導(dǎo)也是建構(gòu)積極、有效師幼互動的關(guān)鍵所在。也讓自己對師幼互動有了更進一步的認(rèn)識：

師幼互動是幼兒教育中的一種教育觀念，表現(xiàn)為建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信任感等。在新《綱要》中“師幼互動”作為幼兒園教育的基本形態(tài)存在于幼兒學(xué)習(xí)生活的各個方面，并對幼兒發(fā)展產(chǎn)生難以估量的重要影響。為此，建立并促進積極有效的師幼互動，是每個幼兒教育工作者必須關(guān)注并努力實踐的。

首先，創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動心理環(huán)境 教師要善于肯定幼兒學(xué)習(xí)及活動過程中的成功之處，增強他們的自信心，鼓勵他們克服各種困難，通過努力領(lǐng)略成功的喜悅。孩子一般都喜歡聽“好話”，喜歡戴“高帽子”，作為教師不應(yīng)該吝嗇那些贊揚、鼓勵、肯定、安慰的言行，使幼兒感受到被尊重、關(guān)愛，被理解和接納，產(chǎn)生被重視感、安全感以及信任感，能促進師幼的有效互動。

其次，給予幼兒平等的言語權(quán)，促進師幼積極互動。 教師也可運用適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語與幼兒產(chǎn)生互動。幼兒園一日生活中，體態(tài)語的合理運用在師幼互動過程中的教育影響作用是不可低估的。幼兒年齡小，最容易受到教師言行的暗示。教師一個贊揚的手勢、一個信任的眼神、一個鼓勵的微笑、一個溫柔的撫摸都能向孩子傳遞情感，如當(dāng)幼兒說出一句完整的話，勇敢地做出第一個動作時，教師贊許的目光、鼓勵的微笑、肯定的口吻等積極性評價都會使幼兒對自己的能力充滿信心，從而更積極主動地參與到活動中去;而面對幼兒破壞紀(jì)律或不禮貌的行為時，教師目光中流露出某些嚴(yán)厲的神情，就能使犯了過錯的幼兒感到慚愧，使其改正。

再次，調(diào)整角色，換位思考，提高師幼互動質(zhì)量。 《綱要》在“組織與實施”中明確提出：“關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地觀察他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師幼互動。” 隨著《綱要》的貫徹落實，教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，熱愛幼兒，尊重幼兒的觀念在教育實踐中逐步得以落實，基本形成了良好的師幼關(guān)系，而且教師們已開始有意識地通過積極的互動提高教育的有效性。教師也不段在實踐中懂得可教師不再是簡單的管理者、指揮者或裁決者，更不是機械的灌輸者和傳授者，而是互動環(huán)境的創(chuàng)造者、交往機會的提供者、幼兒發(fā)展的支持者。這是一種新型的師生關(guān)系，是老師卻不象老師，因為少了老師的架子。這種關(guān)系，像朋友，可以分享彼此的感受和想法，又像媽媽，能給予孩子更多的關(guān)愛和照顧。教師要淡化自己的權(quán)威，真正站在孩子的角度看待孩子，以一顆童心去理解、讀懂孩子的言語與行為。

因此，在幼兒園的一日生活中我們要創(chuàng)設(shè)一個良好的師幼互動心理環(huán)境、改善教師自身行為，構(gòu)建良好的師幼關(guān)系，促進教師自己與幼兒的積極互動是非常重要的。只有在這樣新型的師幼互動關(guān)系促動下才能使幼兒得到更好的、更全面的發(fā)展。

初一讀書心得篇八

《西游記》我時常在讀，從小時候的插話本、動畫片到現(xiàn)在的那本厚厚的原著。這離奇的故事情節(jié)，鮮明的人物形象，常常讓我陷入遐想。

我特別喜歡《西游記》里其中一個章節(jié)，那就是經(jīng)典的“三打白骨精”。唐僧老實，悟空確有火眼金睛。兇殘、狡猾、善于偽裝的白骨精利用唐僧的心慈，化作“善良人士”，悟空見了當(dāng)然要將其妖怪“打死”。但唐僧卻不聽悟空解釋，將其趕回了花果山。我想，唐僧這一形象雖然是一個標(biāo)準(zhǔn)的“好人”，從未動過邪念，卻實在是“天真”的緊。這種人看不破世間在美麗外表下的兇險的陷阱，義無反顧地跳下去，使得悟空含淚痛心，但也無可奈何。但當(dāng)師傅被妖怪抓去后，他便要去搗了妖怪的老巢。孫悟空這正義勇敢的形象常常在我眼前浮現(xiàn)。美麗外殼下的陷阱，必然有將其相克的智慧與勇敢。

豬八戒貪財好色。我還記得他是因為醉酒調(diào)戲嫦娥，才被貶下凡間;當(dāng)師傅被妖怪抓去時，便要求散伙，分行李，回高老莊做女婿。所以，豬八戒這一名字便成為了人們?nèi)枇R別人的臟話。但有時，我們卻也像豬八戒一樣，當(dāng)遇到非常之大的困難時，便要退縮。但豬八戒最終不也修成了正果?在取經(jīng)路途中，雖然經(jīng)常被美色迷惑，難分?jǐn)澄?，但也是對大師兄言聽必從，對師傅忠心耿耿，也總算為取?jīng)路途中，立下了汗馬功勞。豬八戒這一經(jīng)典的喜劇形象，經(jīng)過種種磨練，終于變成了好人。所以，再惡劣的人，再惡劣的習(xí)慣，只要自己愿意，經(jīng)過人生磨練，也能“改邪歸正”，做個好人!

沙僧呢，他善良、安于天命，遇到自己解決不了的困難時，便去找大師兄幫忙。不過，這恰恰是他的生存之道。我還清楚地記得，在沙僧第一次正式出場時，我便嚇了一跳——這真的是我心目中的沙僧么?瞧他面目猙獰，與悟空打?qū)φ?，竟是極像個反派角色。畢竟和悟空打不過，打不過跑還不行么?又不是非要與他們杠上。不過后來沙僧一直保持著憨厚隨和的形象。當(dāng)初沙僧兇相畢露，于現(xiàn)在的憨厚，完全不能比較，這只能說沙僧在之后的取經(jīng)路途中，改變了自己的性子。他沒有悟空的神通廣大，也沒有八戒的甜言蜜語，便只有老老實實，任勞任怨。雖然有一點點平庸，但勝在憨厚，這就是沙僧的魅力!在人生的道路上，保持一顆平和的心，一樣能擁有屬于自己的一片天空。

所以說，這師徒四人合起來便是一個立體而豐滿的人，人所有的貪、嗔、愛、惡于他們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。而人生呢，也就像取經(jīng)，磕磕絆絆，要不就是順利取到真經(jīng)，要不就是被妖魔吃掉。只要我們都能像這師徒四人那樣一路斬妖除魔，相信我們的結(jié)局一定會是前者。

初一讀書心得篇九

每個人都渴望在優(yōu)越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。可是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優(yōu)越的生活時，也極易養(yǎng)成惰性，尤其是青年學(xué)生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。

宋濂從小勤奮好學(xué)，家里貧窮，沒錢買書來看，就常常向藏收的人家借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在十分冷的冬天里，硯臺都結(jié)了堅固的冰，手指凍得沒法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當(dāng)他出外去追隨教師的時候，背著書箱、拖著鞋子，走在深山大谷中?？岷亩臁C冽的冷風(fēng)，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不明白。他博覽群書，最終成為明代的大學(xué)士。

有時候我坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外;對教師苦口婆心的教誨，我缺乏應(yīng)有的興趣和活力;父母不惜自我省吃儉用，為我提供便利的學(xué)習(xí)條件，我卻不知心存感激……與宋濂相比，我自感有相當(dāng)?shù)木嚯x。正如宋濂所言，我的學(xué)業(yè)沒有大的提高，如果不是因為我的天資不夠聰明的話，只能歸因于不如宋濂專心和勤奮了。

我以往看過標(biāo)題為《要“窮”孩子不要“富”孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說，澳大利亞是一個發(fā)達(dá)國家，每個家庭都相當(dāng)富裕?？墒牵改竻s讓孩子們過著清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服，磨煉他們的意志;從小讓他們到大海中沖浪、冒險，鍛煉他們的膽量。我想，也許這就是澳大利亞之所以成為發(fā)達(dá)國家的原因之一吧!

梅花香自苦寒來。在今日優(yōu)越的生活條件下，期望學(xué)校、家庭乃至整個社會多給孩子提供鍛煉的機會，磨煉其勤奮好學(xué)、不怕吃苦的意志，使其在優(yōu)越的生活條件下有更出色的.表現(xiàn)。

初一讀書心得篇十

書，許多人將它比作為良師益友，沒錯，它確實像老師一樣將會了我們許多道理，它也確實像朋友一樣陪伴著我們。不過，在我的思想里，它更像一個神通廣大的魔法師，又如同孫悟空一般，法力無邊。

書，它賜給我太多……

俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。以前，老師讓我們寫作文，那叫一個愁啊，寫什么呀？這經(jīng)常是作文課一個亙古不變的話題。就是這一個小小的“作文”就不費吹灰之力把我打敗了，于是，我開始瘋狂地閱讀各種書，每一次作文課我都驚奇的發(fā)現(xiàn)自己的作文水平以及寫作的速度有了大大的提升，由剛開始的流水賬到后來由各種修辭組成的美文，由剛開始的懼怕作文到漸漸的喜歡作文，這些全都?xì)w功于書。

不只是作文，在生活學(xué)習(xí)中，書也給予了我很大幫助。

我曾經(jīng)讀過一本書，名字叫做《細(xì)節(jié)決定成敗》，讀過后我才真正知道每一件小事的重要性，里面有一句話讓我發(fā)生了很大變化：把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。是啊，在日常生話中，我經(jīng)常忽略了小事，大大咧咧，不注重細(xì)節(jié)，從而導(dǎo)致了考試因為粗心掉分，犯一些任何人都想不到的幼稚錯誤?，F(xiàn)在，連一個標(biāo)點符號，小數(shù)點我都是斟酌再三，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不擇細(xì)流，故能就其深。”每一件小事，我們都不能忽略。以前的我總是不能靜下心來，總是不能堅持做一件事，可是，書，又一次幫助了我，每一次沉醉在書的世界里，少了浮躁，少了不耐煩，更讓我有了耐心。

讀書改變了我，它讓我變得樂觀自信。鳥兒因為可以在天空翱翔快樂，魚兒因為可以再海里游泳快樂，而我因為有書而快樂。