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人生職業(yè)規(guī)劃篇一

職業(yè)生涯要有規(guī)劃，按照規(guī)劃一步步往下走才不會亂陣腳。但是對于企業(yè)員工來說，恐怕寫個工作計劃都是敷衍了事，更別說是職業(yè)規(guī)劃。卻有這樣一個人，大學(xué)畢業(yè)剛參加工作就寫了一份20000字的職業(yè)規(guī)劃書，通過詳細(xì)的分析和研究將自己人生的每一步都做好了規(guī)劃，他就是陶云峰！

“你是出于什么樣的考慮而寫出如此詳盡的職業(yè)規(guī)劃書呢？”

“人生就應(yīng)該去探索和思考，沒有規(guī)劃就注定迷茫，走一步算一步是很難取得進(jìn)步和成功的?！?/p>

“很多應(yīng)屆畢業(yè)生在面試的時候都還不太清楚職業(yè)規(guī)劃是什么，你是不是算比較‘早熟’??？”

“哈哈，對！我就是很早熟的人，比同齡人想得多，想得遠(yuǎn)，但是人就該這樣啊，有目標(biāo)才能更好的為之去奮斗……”

誰能想到這些話語竟然出自初出茅廬的陶云峰與面試官的對話，他就如同“身經(jīng)百戰(zhàn)”的職場“老人”，心思縝密，思路清晰，對答如流。

做事有規(guī)劃、有目標(biāo)，更有詳盡的分析和研究，把人生每一步都規(guī)劃好，并且努力提前實現(xiàn)。正如陶云峰所言：“只有規(guī)劃好人生，才能步步為贏！”

1997年中南財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，陶云峰應(yīng)聘進(jìn)入廣州鋼鐵集團(tuán)，最開始任職于集團(tuán)本部策劃部，到20xx年底被調(diào)到廣鋼與林德合資的廣鋼林德?！拔以趶V鋼林德被調(diào)崗多次，先后做過銷售、市場，也做過商務(wù)和物流管理?！碧赵品逍ρ宰约壕褪恰吧鐣髁x一塊磚，哪里需要哪里搬”。

“做銷售的時候，我經(jīng)常是最后一個下班的，跑業(yè)務(wù)花的時間比別人都多，整個珠三角幾乎都被我跑遍了；在商務(wù)部做管理時，我把整個商務(wù)部的流程、體系和模板都重新梳理建立起來……”陶云峰不管在什么崗位都把能力發(fā)揮到極致，盡力做到最好?！白鲣N售期間，我了解到各種業(yè)務(wù)渠道，也跟客戶建立了良好的客情關(guān)系；做商務(wù)和物流管理時，更懂得成本的有效利用……每次調(diào)崗都是一種歷練。讓我處事更加成熟穩(wěn)重，也收獲了意想不到的成長?！?/p>

經(jīng)過不斷的努力與拼搏，陶云峰雖然從基層做上了管理者的崗位，但始終還沒有達(dá)到他職業(yè)規(guī)劃中的目標(biāo)?！拔腋Ｍ梢园凑兆约旱穆殬I(yè)規(guī)劃走，并且做出一番成績?！?當(dāng)時陶云峰給自己定的職業(yè)目標(biāo)是hrd，也為了這個目標(biāo)一直在努力，不斷給自己充電。20xx年他在暨南大學(xué)攻讀了mba，還利用工作之余考取了與人力資源管理相關(guān)的各類資格證。20xx年，公司hrd由于任職期限已到而宣布退休，陶云峰參加了該崗位的競聘。

“當(dāng)時參加競選的人很多，考核也相當(dāng)嚴(yán)格，幸好我前期一直不斷的學(xué)習(xí)和積累。” 果真機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人，陶云峰一路“過關(guān)斬將，沉著應(yīng)戰(zhàn)”終于應(yīng)聘成功，于20xx年4月正式擔(dān)任廣鋼林德的hrd，全面負(fù)責(zé)公司的人力資源管理工作。前期的歷練和積累，讓他對人力資源管理很快上手，正如陶云峰自己所說：“ 職業(yè)生涯中每一次的崗位轉(zhuǎn)換都是為日后打下基礎(chǔ)，全身心的投入才能使自己更上一層樓。”

在廣鋼林德?lián)蝖rd期間，陶云峰為自己在這個崗位上的每一步都制訂了計劃。國企相對當(dāng)時來說，薪資高福利好，工作穩(wěn)定，一批批人爭相涌入，而呆在企業(yè)內(nèi)的員工又不愿走，這樣就導(dǎo)致“人浮于事”的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重?！爱?dāng)時，我給自己制訂的目標(biāo)就是對在崗人員進(jìn)行優(yōu)化。”

“人才優(yōu)化的第一步就是必須采取‘瘦身行動’，讓人才更好匹配企業(yè)的發(fā)展?！蓖ㄟ^前期詳細(xì)的調(diào)查了解，陶云峰開始策劃“瘦身行動”，將放錯崗位的人才做好調(diào)整，對考核不合格的進(jìn)行勸退?！按隧椖繉嵤┝巳辏峙鸀槠髽I(yè)精減掉了一百多號人，其中只出現(xiàn)了一例有爭議的。不僅優(yōu)化了企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)，也大大節(jié)省了管理成本?！?/p>

減員對于任何企業(yè)來說都是最難行的一步，但有時候為了企業(yè)更好的發(fā)展又不得不去觸碰。陶云峰在這方面就把握得很好，“‘瘦身行動’之前要與工會主席、黨委書記以及各部門管理者一起討論和溝通，并把進(jìn)程及時上報給董事會。”陶云峰強(qiáng)調(diào)，最重要的一點(diǎn)就是要做好領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的橋梁，多站在對方的角度思考問題，做事合理合法，符合企業(yè)的規(guī)章制度，一般都會取得令人滿意的結(jié)果。

人員優(yōu)化，除了剔除不合適的人才外，培訓(xùn)也必不可少?！拔覍ε嘤?xùn)遵循的原則是，必須要落地，不可盲目創(chuàng)新。”陶云峰在主導(dǎo)培訓(xùn)的時候，會結(jié)合員工每個月的績效考核以及他們提出的需求去制定與之匹配的培訓(xùn)課程。再根據(jù)課程選擇內(nèi)部培訓(xùn)、外派學(xué)習(xí)以及邀請外部講師等不同的培訓(xùn)方式進(jìn)行，如此一來，獲得的培訓(xùn)效果是顯而易見的，員工也可得到更好的提升。

薪酬績效是人力資源管理重點(diǎn)涉及的模塊，但往往也是hr最不愿意觸碰的，無論怎么制定和調(diào)整都會引來各種抱怨，可謂幾家歡喜幾家愁，難以做到皆大歡喜的局面。但陶云峰卻敢于“啃這塊硬骨頭”。

廣鋼林德當(dāng)時的人力資源部擁有很大的決策權(quán)，甚至可以主導(dǎo)整個企業(yè)薪酬績效的制定和調(diào)整，但陶云峰卻看到了弊端?！白盍私鈫T工工作情況的是直線經(jīng)理，對于員工是否加薪，考核是否合格有直接的決定權(quán)應(yīng)該是他們，而不是人力資源部?！背鲇谶@樣的考慮，陶云峰要求領(lǐng)導(dǎo)“砍掉”了人力資源部對薪酬績效的決策權(quán)，將權(quán)力下放給各個直線經(jīng)理。“權(quán)力下放之后，對于不平衡不合理的情況我們有建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，但不決策?！本瓦@樣，經(jīng)過不斷的優(yōu)化和調(diào)整，企業(yè)的薪酬績效結(jié)構(gòu)變得更加公平，“怨聲四起”的情況少了，也在很大程度上激起了員工的積極性，工作效率大幅度提升。

如此一來，陶云峰帶領(lǐng)的人力資源部也受到了各個部門經(jīng)理和員工的充分信任，溝通也更加順暢?！白鳛槿肆Y源管理者一定不要高高在上，要與一線員工做好交流，同時也要讓老板看到你工作帶來的成效，獲得認(rèn)可，如此，工作才能更好的開展。”陶云峰認(rèn)為只有與員工和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系都處好了，人力資源部“橋梁”的作用才算真正發(fā)揮出來了。

在廣鋼林德工作了14年，陶云峰按照職業(yè)規(guī)劃一步步往前走，該得到的歷練都有了，所有的工作也變成了常規(guī)工作，穩(wěn)定而安逸?！岸颊f人生四十而不惑，到了這個年紀(jì)穩(wěn)定的工作是最好的選擇，但是我不能‘違背’我的職業(yè)規(guī)劃，也不愿就此選擇安逸，必須重燃激情繼續(xù)奮斗，接受更大的挑戰(zhàn)！”出于這樣的“雄心壯志”，陶峰毅然離開了廣鋼林德， 選擇了頗具挑戰(zhàn)性的體育行業(yè)，進(jìn)入五環(huán)廣告公司擔(dān)任總經(jīng)理。

在五環(huán)體育，陶云峰很快找到發(fā)力點(diǎn)，創(chuàng)造了“國內(nèi)首個固定的規(guī)范化系統(tǒng)化的垂直馬拉松賽事”，該賽事被世界高塔競速聯(lián)盟twa官方認(rèn)證為世界高塔競速亞太區(qū)冠軍賽，這也是首屆亞太區(qū)冠軍賽。陶云峰告訴我們，日后會不斷研發(fā)和推出新的體育競技項目，將公司的商業(yè)模式不斷進(jìn)行包裝和完善，希望自己可以沿著這個突破點(diǎn)，努力成為業(yè)內(nèi)佼佼者，將體育精神傳播到更多人的心中?！皩τ谧陨砺殬I(yè)生涯的定位，要選取窄的點(diǎn)去突破，去做精做強(qiáng)，并這個領(lǐng)域做出成績，要做‘點(diǎn)冠軍’?！?/p>

“一個合格的管理者，遇事要有堅韌不拔的意志，能吃苦也是一種特質(zhì)，因為一個人的成功是來自你受的苦和難。除此之外還要有自己的判斷，堅定自己的主張，并且敢于去決策。”陶云峰認(rèn)為職場人都應(yīng)為自己制訂一個職業(yè)規(guī)劃，哪怕是三年或者五年規(guī)劃，要清楚自己每個階段需要做什么，缺什么能力，如何進(jìn)行提升……“因為沒有一個人的成功是一蹴而就的，必須分步實施，循序漸進(jìn)，能夠把職業(yè)生涯都規(guī)劃好的人，未來等待他的必定是成功！”

如果把人生比作一場棋局，陶云峰已經(jīng)在開戰(zhàn)之前就制定好目標(biāo)，并規(guī)劃好每一顆棋子該如何走，所以他人生可以步步為贏也就不足為奇了。

陶云峰，中南財經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，曾任廣鋼林德人力資源總監(jiān)，具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗。現(xiàn)任廣東省五環(huán)廣告公司總經(jīng)理。

人生職業(yè)規(guī)劃篇二

所謂的職業(yè)規(guī)劃對于職場人士來說是不可或缺的。好的職業(yè)規(guī)劃將決定一個人的一生事業(yè)走向。那么職業(yè)規(guī)劃起步的'三大要領(lǐng)你可知道？職業(yè)規(guī)劃決定著人生事業(yè)的走向，十分重要，所以當(dāng)你在你的職業(yè)規(guī)劃中帶著這些要素，相信定能事半功倍。

一、聆聽心的召喚，把握自己的心理

在評估過自己的特長、心理和專業(yè)方向之后，一定要聽一聽心的選擇。很多年輕人容易被社會條件、物質(zhì)條件和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。

相信自己的感覺，在選擇自己的職業(yè)前景時一定要讓心說話：我是不是熱愛這樣的職業(yè)，我是不是有能力接受職業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，我是否有信心自己會干出好成績。假如有了這樣的召喚，那就明確了目標(biāo)。

二、職業(yè)發(fā)展要制定大目標(biāo)

職業(yè)規(guī)劃就如同人生規(guī)劃，假設(shè)僅僅局限在一個前途和個人利益方面，那么此一生也就單單只是是一個自我滿足的一生。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個人在溫飽、求得安全之后，是會渴望被人尊重，被人認(rèn)同，甚至是自我理想實現(xiàn)的要求，因此我們的職業(yè)目標(biāo)是一定要帶有社會責(zé)任感。

三、讓優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師為你分享他的經(jīng)驗

很多職業(yè)經(jīng)驗是必須靠長時間職業(yè)生涯累積的，因此對一個初入職場的人要一眼看到職業(yè)的本質(zhì)。尋找優(yōu)質(zhì)的職業(yè)導(dǎo)師在職業(yè)規(guī)劃之前來進(jìn)行咨詢和了解，從他們身上解讀職場發(fā)展的定律，可以少走不必要的彎路。

這樣的導(dǎo)師可能是身邊的學(xué)長學(xué)姐，可能是頂尖企業(yè)的人事經(jīng)理，也可能是實習(xí)時的上司。虛心聆聽，吸取他們的經(jīng)驗，讓自己的職業(yè)之路可以走得順暢。

人生職業(yè)規(guī)劃篇三

緣起：“不知道是先考研，還是先工作，就怕工作之后想再深造就難了?！?/p>

“轉(zhuǎn)眼就大三了，談了一場戀愛，分手了。感覺三來好像沒學(xué)到什么，想到未來覺得可怕，不知道該怎么面對?！?/p>

“馬上就考研了，可是越復(fù)習(xí)越感到自己不行，放棄又不甘心……看到別的同學(xué)投簡歷、面試，心里就像貓抓一樣，可是如果去找工作，我的時間都花在準(zhǔn)備考研上了，沒怎么參加過社會實踐，找工作沒有優(yōu)勢?！?/p>

……

在做心理咨詢的過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們很想盡快擺脫內(nèi)心的迷茫和焦慮，但往往理不出頭緒來。我希望學(xué)生們早一點(diǎn)懂得規(guī)劃人生，少走一些彎路，于是，我嘗試用生涯規(guī)劃工作坊的形式，與同學(xué)們一起經(jīng)歷一個探索的過程，尋找各自發(fā)展的方向，并獲得行動的勇氣和力量。

我們所做的“大學(xué)生個人發(fā)展心理訓(xùn)練”工作坊仍由教師指導(dǎo)，由學(xué)生主導(dǎo)、設(shè)計和執(zhí)行。6名“工作坊助理”全程主持了“生涯規(guī)劃工作坊”的5次訓(xùn)練，來自學(xué)院各個級和專業(yè)的21名同學(xué)參加了訓(xùn)練。

一起來走探索之旅

“生涯規(guī)劃”不是空洞的理論或時下流行的術(shù)語，而應(yīng)當(dāng)是一種非常個人化的體驗。每個人的人生不同，生涯規(guī)劃自然迥異。少時被勒令退學(xué)暮做牛津?qū)W子，令無數(shù)人癡迷武俠的81歲的金庸老人，他的一生有過四個理想：擁有相當(dāng)?shù)闹R和技能、做幾件對己對人對社會有益的事、創(chuàng)辦《明報》、安享晚逍遙自在。

經(jīng)過工作坊的歷程，成員“煎蛋”要開戶外用品專賣店，“獨(dú)來獨(dú)往”決定要成為物流管理師，而“大米”則想創(chuàng)辦全職太太培訓(xùn)學(xué)校。那么，你的打算如何？我相信，一次精心設(shè)計充滿互動的旅程能帶出很多個人化的體驗和感悟。

助理陳勁松（級2班）：在工作坊結(jié)束后的回訪中寫道：我發(fā)現(xiàn)“生涯”并不是什么遙不可及的東西，它是由一個個“今天”積累而成的。生活的每一天，都是生涯的一部分。而生涯規(guī)劃不會限制個人發(fā)展，相反，它讓人更清楚地了解自己的目標(biāo)，鞭策我們?yōu)橹Α！敖裉斓囊粋€決定將影響你三后的生活”，規(guī)劃就是設(shè)計自己的未來，是將未來生活及實現(xiàn)過程更為直觀地展現(xiàn)出來，讓人清醒。

工作坊的五次課都是利用晚間進(jìn)行，時間跨度為兩周。分為個人盤點(diǎn)、人生愿景、探索職業(yè)世界、生涯決策、經(jīng)營大學(xué)生活五個站點(diǎn)：

我是一個怎樣的人？

一位大四學(xué)生說：“我用了大一一的時間來發(fā)現(xiàn)‘我是誰’。當(dāng)時，我泡圖書館狂看市場營銷方面的書，應(yīng)聘了六個社團(tuán)統(tǒng)統(tǒng)失敗后又重整旗鼓，與我欽佩的老師和同學(xué)交流，我找到了答案?！闭J(rèn)識自己的確不是一件簡單的事，需要去經(jīng)歷一些事情，也需要靜靜地思考。旅程的第一站試圖促進(jìn)成員初步的個人探索。

助理們根據(jù)個人資料事先將參訓(xùn)同學(xué)分成了三組。由助理李思（20xx級2班）帶領(lǐng)成員在三分鐘內(nèi)盡可能多地寫下自己的個人特質(zhì)，然后選出最能代表自己的5項，最后確定1項自己最欣賞的。這個“頭腦風(fēng)暴”在捕捉閃過腦中的每一個對自己的看法，不論是正面的還是負(fù)面的。而因為來不及分析和思考，往往能顯出成員最真實的自我?！靶律钑崩_了帷幕，這是一場基于“霍蘭德職業(yè)興趣六角形理論模型”的別樣舞會，目的是帶領(lǐng)成員探索各自的職業(yè)興趣。

音樂響起，舞會開始，第一位出場的是助理趙浩洲（20xx級15班），他對大家說：“我們是一群有著良好口才和交際能力的人，如果你想成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，請到我們這里來吧！”緊接著第二位代表人物游雨琪（20xx級11班）也走到臺前，微笑著說：“我們是一群熱愛藝術(shù)的人，我們重視美感，飽含創(chuàng)造力和想像力，如果你和我們一樣，就請加入我們吧！”

接下來，四位助理一一登場并分站一隅，代表舞會中因為興趣相投而自然聚集在一起的六類人：現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型。最后一位助理的話音剛落，成員們便紛紛起身迎面走來，匯成了六個大小不一的群體。因為學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)所限，大部分同學(xué)都選擇了喜歡與數(shù)據(jù)資料打交道的常規(guī)型（典型職業(yè)如會計、秘書）、喜歡幫助或服務(wù)他人的社會型（如教師）、喜歡領(lǐng)導(dǎo)和管理的企業(yè)型，僅有“綠風(fēng)”和“小馬嘿”分別站在喜歡技術(shù)操作的現(xiàn)實型和研究型的角落，憨憨地微笑。討論開始，冬日里的活動室好似一個沸騰的水壺在快樂地咕嚕作響。

簡單的探索促使大家反躬自省，在以后的旅程中，對自我的認(rèn)識還將繼續(xù)。

我想要什么？

上大學(xué)的時候，一位學(xué)姐的出國，讓我心里有所觸動，但也沒去深想。后來，在一起的伙伴有的移民、有的留學(xué)，經(jīng)受了屢屢“刺激”，我才開始認(rèn)真考慮自己的出國問題?！拔揖烤瓜胍裁础笔且粋€無法回避的問題。你的答案會讓你不再對身邊的機(jī)遇視而不見，不再感到做事缺乏動力，因為你對自己心中有數(shù)。

探索旅程的第二站，助理游雨琪帶領(lǐng)所有的參與者做“生涯暢想”放松訓(xùn)練。跟隨著她舒緩而清晰的指導(dǎo)語，和著沁人心脾的月光曲，同學(xué)們要穿越想像的時光隧道，繪出5后的自己。

活動室安靜極了，只聽見筆尖摩擦的沙沙聲。有人一邊畫一邊情不自禁地微笑，幸福漾在唇邊；有人鎖住眉，畫著畫著停頓下來?！凹宓啊焙汀鞍⑦洹彼嫵龅臇|西驚人相似：一個全副武裝地站在高山下，一個駕越野車馳騁在旅途中。原來他們兩人都酷愛戶外運(yùn)動，渴望事業(yè)有成后，有資金和裝備開展戶外運(yùn)動；“楓葉”的未來生活則被別墅、游艇、高爾夫充斥著，富足可見；“小豬”的五后仍然在上學(xué)，不過是走在一所國外醫(yī)科大學(xué)去圖書館的路上；而“蚊子”的畫卻令人費(fèi)解：尖塔、街道、房間、大片的空白，整個畫面當(dāng)中沒有一個人?！拔米印钡椭^小聲說：“我進(jìn)到房間里，里面空空如也，心里也覺得空落落的。”

看來每個人的想法有很大不同，每個人的畫可能反映了現(xiàn)在的心態(tài)。接下來我們繼續(xù)探索之旅，共同發(fā)現(xiàn)一些新的東西。

什么是生命當(dāng)中最重要的？

小組充分地分享之后，助理趙浩洲主持“價值大拍賣”，引導(dǎo)大家進(jìn)行個人價值觀的澄清。他介紹說：“在這次拍賣會中，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了各具魅力的24項標(biāo)的物，比如一個幸福美滿的家庭、賺大錢、無拘無束的生活或可以不斷進(jìn)修等，而大家手里都只有資金1000元?，F(xiàn)在先請大家在發(fā)下來的清單上勾出自己最想得到的東西，并預(yù)估它的價格———現(xiàn)在開始！”

競價聲此起彼伏。這個緊張激烈的競拍過程，引發(fā)了成員內(nèi)心的激烈交戰(zhàn)和對人生價值的感悟：

蘋果豬：我相信，每個同學(xué)喊價競拍的過程都是在為自己想要的東西奮斗的過程，有的要堅持到底，有的要放棄，因為心里在掙扎，究竟這樣?xùn)|西是否值得……在競拍“長壽而無大的疾病”時，當(dāng)價格上升到550元，占了我手中資金的一半多時，我猶豫了。雖說身體是革命的本錢，但把那么多資金投入到身體上，可能沒有辦法再得到其他東西，這樣的人生豈不碌碌無為！但我最終以600元的價格得到了“健康”，雖然之后沒能拍得其他東西，我不后悔。因為在現(xiàn)實生活中，我們雖然擁有相同的有限資源，但我們可以讓這些資源增值，健康能為資源增值提供時間上的保障，也能為它奠定一個堅實的基礎(chǔ)。夢想、事業(yè)、金錢對一個因病早逝的人是沒有意義的……我也深入認(rèn)識了自己，我是一個很現(xiàn)實的人。

翠翠：當(dāng)有人用手上所有籌碼買下他想要的“成立慈善機(jī)構(gòu)，救助他人”時，我才頓時醒悟，拍賣像一次次人生抉擇的縮影，在我痛苦地看到別人已經(jīng)實現(xiàn)我心中的一個又一個愿望時，我想至少有一樣我是必須抓住的。當(dāng)拍賣進(jìn)行到“無拘無束的生活”時，我再也不能沉默下去，因為這就是我舍棄了許多之后真正想要的東西。

小馬嘿：拍“有一個幸福的家庭”時猶豫了，拍“和喜歡的人長相廝守、永不分離”時又猶豫了，拍最后一項“無論何時都可以和家人共享周末”時再次慢了半拍，結(jié)果什么也沒得到。在知道自己想要什么時，就應(yīng)當(dāng)全力以赴，不然失去得更多。

拍賣和分享感受的過程讓我們明白：人必須弄清楚生命之中，什么對自己而言是重要的。拍賣的過程就是一個極好的價值澄清過程：這些東西對我意味著什么，哪一樣或哪幾樣是我認(rèn)為最有價值、最想得到的？當(dāng)我為得到它付出更多時，選擇繼續(xù)堅持還是放棄？每個人在起跑線上擁有的“資源”一樣，但最終得到的卻大不相同。

煎蛋：一人獨(dú)得三項，收獲最多；“楓葉”拍得的東西與他的夢想藍(lán)圖非常一致，“賺大錢和擔(dān)任聲望很高的職務(wù)”；“蚊子”在沉默觀望之后終于拍得“工作富有挑戰(zhàn)性而不單調(diào)”。有人得到了自己想要的有人卻什么也沒得到，這個結(jié)果與現(xiàn)實生活何其相似！

我要往哪里去？

實現(xiàn)夢想需要更多的努力。這種努力包括去發(fā)現(xiàn)自己想做的事究竟是不是如想像般那么難，包括向已經(jīng)做出成績的人了解他是如何做到的。這些可以歸結(jié)為對職業(yè)世界的探索。

學(xué)生們在高考的重壓下，很少有機(jī)會早早接觸周圍的世界，了解工作、職業(yè)是怎么一回事。而這個了解的過程是誰也包辦不了的。有不少畢業(yè)生抱著“先隨便找個工作”的想法，結(jié)果往往遭遇種種問題和困惑，付出了過多的代價。對于職業(yè)世界的探索應(yīng)當(dāng)盡早，盡量避免在寶貴的職業(yè)生涯中蹉跎歲月，早日邁出堅定的步子，走向自己的目的地。

這是整個探索旅程中至關(guān)重要的一站。每一組參訓(xùn)成員肩負(fù)著收集四到六種職業(yè)詳細(xì)資料的重任。為了讓成員們順利展開旅程，助理們準(zhǔn)備了大量的資料，以確保成員收集資料和采訪能夠順利進(jìn)行。

正如期望的那樣，當(dāng)學(xué)員們被賦予“自己來做”的責(zé)任時，當(dāng)他們擁有必要的信息和幫助后，他們能夠在職業(yè)資料發(fā)布會上展現(xiàn)自己、進(jìn)一步澄清信息，并且都有了各自的收獲和感受。

人生職業(yè)規(guī)劃篇四

大千世界，茫茫眾生，我該把自己安放在哪里？

人生幾何，但細(xì)數(shù)開來無非就兩個部分，在學(xué)校，在社會?，F(xiàn)在，我們正處于折轉(zhuǎn)點(diǎn)的前端，已經(jīng)該去考慮到底該從事什么職業(yè)，未來如何安排。

“我的理想”這類作文題目相信每個同學(xué)都曾寫過，作文中我們的理想曾是科學(xué)家，醫(yī)生，老師，警察……這些社會上受人尊敬的光榮職業(yè)，然而現(xiàn)在的我們依然會選擇這個職業(yè)么，百分之八十是不會的，隨著我們漸漸長大，擁有一份安定體面高收入的工作成為了每一個學(xué)子的奮斗目標(biāo)，理想被現(xiàn)實碾碎吃掉。

這固然是成長，面對現(xiàn)實的第一步，但也同時折射出我們對未來人生的茫然。我們從小就生活在一個固定的小圈子里，對職業(yè)的了解也無非就是從父母，父母的同事，老師，同學(xué)，朋友，電視，網(wǎng)絡(luò)上了解到的那些，有些我們看到了它的光鮮，有的我們看到了它的苦累。片面，是使我們無法確定人生規(guī)劃的一個重要因素。而且，在我們不知道的地方，還隱藏著許多低調(diào)但或許很適合你的職業(yè)，卻因為我們的無知或草率，將人生的質(zhì)量降低了不止一個層次?，F(xiàn)如今，我們僅憑自己少的可憐的了解就要在高考后選擇專業(yè)，定下人一生的職業(yè)，無異于盲婚啞嫁。所以，人生職業(yè)規(guī)劃這種東西，早做最好。

至于我的人生職業(yè)規(guī)劃，現(xiàn)在并不確定，也不具體，我姑且說之，也姑且聽之。首先，我是什么樣的人？我自己只緣身在此山中，但模糊來看，性格并不屬于強(qiáng)勢，也不屬于喜歡和人打交道的，所以最好找一個學(xué)術(shù)性研究性質(zhì)的職業(yè)。我喜歡文學(xué)性的活動，這需要我考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。而且如今社會競爭這么激烈，我需要運(yùn)用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。其次，我想要什么？我最基本的要求就是吃飽穿暖有余錢養(yǎng)活父母家人，再高的要求就是在自己的學(xué)術(shù)，生活，朋友圈子里取得一定的地位名望，受人尊敬，這也要求我要不斷的設(shè)立目標(biāo)，向上攀登。職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福。明智的選擇是在由收入、社會地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個最大值。第三，我能做什么？在提高整體個人素養(yǎng)的前提下，我能學(xué)習(xí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，這都是我以后要努力的。當(dāng)然，定好大目標(biāo)的前提下，也需要給自己定下一個個的小目標(biāo)，鼓勵自己前進(jìn)。

這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，具體職業(yè)未定，因為我對社會的認(rèn)知并不多，也并不敢輕易定下。但我相信無論將來選擇了哪個職業(yè)，我都會好好付出好好努力。任職業(yè)虐我千百遍，我卻待它如初戀。

人生職業(yè)規(guī)劃篇五

在對自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃之前，先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個支點(diǎn)，這個支點(diǎn)就是：我為什么工作。

當(dāng)年比爾·蓋次大學(xué)沒讀完就去闖蕩江湖，結(jié)果以他獨(dú)特的才智獲得成功，顯示了自身價值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點(diǎn)就是事業(yè)的發(fā)展。

鄰居家的工程師老夏，退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他：“看穿一點(diǎn)，退休享享福，出去旅游旅游?！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎?，不工作我就會生病。”老夏的工作支點(diǎn)是尋找快樂。

職業(yè)生涯規(guī)劃有三個層次的支點(diǎn)：生存支點(diǎn)、發(fā)展支點(diǎn)和興趣支點(diǎn)。

如果立足生存支點(diǎn)來規(guī)劃職業(yè)生涯，會把薪酬作為主要導(dǎo)向。總是在想明天能不能找到薪酬更高的工作，一有獲取高薪的機(jī)會就會跳槽，而常常忽略自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒了增長空間，而技能又沒學(xué)到多少，身價便會每況愈下。在如今這個知識更新越來越快的時代，在為現(xiàn)在的高薪得意時，更要想想如何保持高薪。所以，如果一直以生存為支點(diǎn)來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為，不會感到工作的快樂，也不會獲得事業(yè)上的成就感。

如果立足發(fā)展支點(diǎn)來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以自身的進(jìn)步作為導(dǎo)向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高，也會努力做好。對你來說，從中獲取的經(jīng)驗和技能最為重要。這些收獲讓你增值，幫助你實現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽(yù)、地位等，最終成為職場上的搶手貨。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進(jìn)，可能會承受工作壓力的考驗。

如果是立足興趣支點(diǎn)來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以快樂作為導(dǎo)向。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽(yù)，能找到喜歡的職業(yè)，能享受工作的過程，就會對工作投入極大熱情，忘卻疲倦，甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為娛樂，不知不覺中就出了成績。喜歡是做好一件事的前提，興趣是成功的最大驅(qū)動力。

不過，現(xiàn)在職場競爭激烈，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，采取合適的策略去獲取。

人生職業(yè)規(guī)劃篇六

咨詢者孫玲（化名）即將步入不惑之年，按照她的話來說，這些年來的困惑反而隨著年齡的增長越來越多了。 當(dāng)我翻看她的職業(yè)經(jīng)歷，不禁倒吸一口涼氣。

這位十五年前畢業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，道路卻越走越坎坷。 十五年前，孫玲畢業(yè)于國內(nèi)一所師范類院校的中文系，那個時候的就業(yè)壓力不像今天這般激烈，根據(jù)專業(yè)，孫玲很快找到了一所中學(xué)，在那里做起了中學(xué)語文老師。

不到五年的時間，孫玲漸漸開始厭倦了這份工作，她覺得每天面對一群乳臭未干的孩子們，實在是看不到任何進(jìn)步，眼看著身邊去企業(yè)打拼的同學(xué)們一個個混得風(fēng)生水起，而自己只是一名微不足道的中學(xué)語文老師，內(nèi)心總有一股說不出來的惆悵。 “玲，想當(dāng)年你在我們班里怎么也算是個學(xué)霸啊，你要是出來干，我們這些人還不得喝西北風(fēng)??？”一次同學(xué)聚會上，大學(xué)室友阿芳說了這么一句話，很多同學(xué)紛紛點(diǎn)頭附和，連連稱是。 孫玲的內(nèi)心再也按捺不住了，沒多久就向?qū)W校遞交了辭職報告。

聽說房地產(chǎn)行業(yè)很火，孫玲決定要去房地產(chǎn)行業(yè)大展拳腳。 經(jīng)過一番波折，正好有家剛成立不久的房地產(chǎn)企業(yè)正好缺人，愿意給她一次機(jī)會。

然而現(xiàn)實很快擊碎了孫玲當(dāng)初的抱負(fù)。

首先她看到數(shù)據(jù)就頭疼，而這份工作需要她每天閱讀大量的經(jīng)濟(jì)、政策等方面的報道，特別是房地產(chǎn)行業(yè)信息，需要對本地樓盤廣告等信息進(jìn)行搜集，讓她倍感吃力；其次是撰寫項目宣傳資料，那股“濃濃的商業(yè)氣息”讓孫玲很不喜歡并且打心眼里討厭；最后，這份工作還要她和形形色色的人打交道，在孫玲和他人發(fā)生過幾次沖突之后，她的境遇越來越尷尬了。 不到一年的時間，孫玲就成功地被公司勸退了。

幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，孫玲找到了一家沒有名氣的私立學(xué)校，連起碼的社保等基礎(chǔ)保障都沒有，還動不動用各種考核標(biāo)準(zhǔn)克扣老師工資，孫玲被耗的精疲力盡。

后來的孫玲又嘗試過各種職業(yè)，但都是無疾而終。 按照孫玲當(dāng)年的觀點(diǎn)——“選擇比努力重要”，畢業(yè)十五年，換了好幾份工作，按理說應(yīng)該小有成就才是，為何一無所成呢？ 秘訣就在于，沒有能力支撐的選擇不過是空中樓閣，禁不起現(xiàn)實的考量和評判。

根據(jù)一份選擇的解決度和關(guān)鍵度進(jìn)行區(qū)分，我們將選擇問題區(qū)分為四個維度。

1、解決度高關(guān)鍵度低【不重要且很容易解決】，被稱為“小插曲”。

這部分的選擇問題充其量只是小插曲，適合速戰(zhàn)速決。 比如，關(guān)于早晨吃包子還是吃油條的問題，在你兜里有錢的前提下，是很容易被解決的，同時，這個問題本身并不重要，所以，這類選擇不值得你花費(fèi)精力和時間，完全可以憑心情隨便決定。

2、解決度高關(guān)鍵程度高【很重要也能夠解決】，被稱為“高價值陷阱”。

這部分的選擇都是你的能力能夠達(dá)成的，同時對你很重要，才值得花時間仔細(xì)進(jìn)行思考的。

比如，對一名學(xué)霸而言，ta在畢業(yè)時同時收到了好幾所名牌大學(xué)的錄取通知書，至于選清華還是讀香港大學(xué)，這是ta需要花點(diǎn)時間仔細(xì)梳理的問題。

3、解決度低關(guān)鍵度低【以你目前的能力無法解決且不重要】，被稱為“困難游戲”。

比如，對很多人而言，“后悔藥”這件事就屬于此類問題。 就像前文的孫玲那樣，在咨詢過程中一再懊惱說“如果當(dāng)時不從學(xué)校辭職就好了”，事實上，這件事情本身已經(jīng)發(fā)生了，以她的能力根本無法改變過去，同時對于今天的決策而言，這個問題其實沒那么重要。

有些人總是沉溺于過去無法自拔，就是陷入了“困難游戲”而不自知，白白耗費(fèi)了大量時間和精力。

4、解決度低關(guān)鍵度高【以你目前的.能力無法解決但很重要】，被稱為“無底洞”。

現(xiàn)實中，絕大多數(shù)人都會被這種選擇困擾，而事實上，你若仔細(xì)分析不難發(fā)現(xiàn)，這種選擇壓根不存在。

比如，一個剛上高中的孩子天天擔(dān)憂今后到底上清華還是上北大，就是屬于這種困擾。

事實上，對這名剛上高中的孩子來說，最主要的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，等到有了一定的成績優(yōu)勢之后，這類問題才變得有意義，否則就是“空想”。

斯坦福大學(xué)企管研究所創(chuàng)意與創(chuàng)新行銷課程教授、社會心理研究專家，被稱為“硅谷最有創(chuàng)意的人”和“現(xiàn)代選擇學(xué)之父”的邁克爾·雷在其暢銷書《成功是道選擇題》中明確寫道： “許多人獲得了財富、榮譽(yù)，但內(nèi)心卻越來越痛苦，覺得生活缺乏意義，其根源就是最初的選擇出了問題。

努力不達(dá)標(biāo)時就用淺薄的腦子“深思熟慮”做出選擇，“一條路走到黑”才覺得自己錯了，太晚了?！?/p>

邁克爾教授告訴讀者：做出正確的選擇需要步步為營，只有足夠的人生積累，才能選擇正確的道路。

正如“選擇四象限圖”揭示的那樣，你只有在能力、眼界、學(xué)識等都達(dá)到一定的高度之后，問題的解決度自然會從低變高，那個時候你所走出的那一步，才叫做“選擇”。 我們回到孫玲的案例中來。

孫玲的錯誤，不在于一開始從學(xué)校逃離出來選擇了熱門的房地產(chǎn)行業(yè)，也不在于從房地產(chǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)向私立學(xué)校，更不在于后面的幾次輾轉(zhuǎn)，關(guān)鍵問題在于，孫玲每做一份工作，都缺乏“事業(yè)心”，說白了，就是缺乏應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度和精神。

比如，在孫玲的第一份中學(xué)語文老師的工作崗位上，如果孫玲能做到學(xué)校乃至整個地區(qū)的優(yōu)秀老師甚至特級老師，情況可能會大不相同。

想想看，如果五年后的孫玲已成為教壇上冉冉升起的一顆新星，在權(quán)威期刊上發(fā)表過很多專業(yè)xx，在學(xué)校內(nèi)部負(fù)責(zé)過一些教研課題并取得了一些成果，我想孫玲的很多同學(xué)應(yīng)該會紛紛對她表示敬慕之情，并且若干年后，他們會不遺余力將自己的孩子送入孫玲的班級里，到那個時候，她所獲得的成就感、社會地位及威望，一點(diǎn)也會不比企業(yè)里的同學(xué)差。

事實上，一個人從學(xué)校畢業(yè)只是代表ta結(jié)束了讀書的征程而踏上另一段征程，后面這段征程的名字叫“實干”。 五、直面現(xiàn)實，方能走出選擇的困境 咨詢到最后的孫玲終于意識到，第一份工作其實自己并不討厭，如果當(dāng)初自己真的能夠做到優(yōu)秀教師的水平，那么轉(zhuǎn)行房地產(chǎn)文案會比之前順利的多；即便這步不行，轉(zhuǎn)到私立學(xué)校，由于具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和拿得出手的成果，完全可以競聘到有名氣的私立學(xué)校任職，而不至于淪落到今天這般被動且無力的境地。 沒錯，在成年人的世界里，之所以會在工作十年二十年出現(xiàn)巨大差異，是因為很多人都會不知不覺把命運(yùn)交給一份未知的“選擇”：他們從來不去思考在這個過程中，自己到底做了多少事、又到底解決了哪些問題。

太多的人做事缺乏耐心，恨不能找個工作從此高枕無憂、不費(fèi)吹灰之力就能攀登上人生巔峰——這樣的人，未來注定會遭受現(xiàn)實殘酷的洗禮。

而恰恰就是在這樣的彷徨、選擇、困頓和徘徊中，他們錯過了學(xué)習(xí)的黃金時期、錯過了很多絕佳的機(jī)會，最終，由于沒有形成自己強(qiáng)大的核心能力，只好放任自己在重復(fù)性的事務(wù)型工作中，蹉跎了一生。

人生職業(yè)規(guī)劃篇七

再有幾個月的時間，畢業(yè)季就要來臨，不少大學(xué)生吐槽工作不好找。畢業(yè)后的抉擇一直困擾著他們——就業(yè)、考研、考公，哪條路都不是那么簡單，選擇哪條路心里都沒有底。

猶記得去年火極一時的“證霸”，大學(xué)四年狂攬65個證書，畢業(yè)找工作同樣處處碰壁。其實，“證霸”看似豐富多彩的生活中透漏出他對自身的定位不夠清晰。他一會兒做公益，一會兒做網(wǎng)站，一會兒做董事助理，一會兒又辭職考研，考研失敗又創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)有困難又求職……他摸不清自己需要什么，多半盲目跟風(fēng)，淺嘗則止，反而是浮躁的表現(xiàn)。近幾年在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，找到一份逞心如意的工作是不容易，但大學(xué)四年不知道自己畢業(yè)該選擇哪條路，多半是因為沒有做好自己的職業(yè)規(guī)劃，沒有結(jié)合自身實際情況為自己找一條出路。

程良越在《準(zhǔn)備人生的盛宴》一書中指出，因為沒有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，就業(yè)者們在進(jìn)行職業(yè)選擇時，不幸被卷進(jìn)了一個無助的漩渦。在他們離開學(xué)校、踏入職場時，迎面而來的殘酷現(xiàn)實擊碎了他們美好的職業(yè)夢想。有人覺得職業(yè)規(guī)劃可有可無，對學(xué)校開設(shè)職業(yè)規(guī)劃課不夠重視，草草應(yīng)付了事，這是對自己的不負(fù)責(zé)任。做好職業(yè)規(guī)劃，至少你要清楚自己畢業(yè)之后該選擇哪條路，哪條路最適合你。

蓋一座大樓，要做好十足的準(zhǔn)備。要準(zhǔn)備好蓋樓所需要的一切材料，準(zhǔn)備好蓋樓的心態(tài)，是不是具備堅韌的毅力和恒心，要選好蓋樓的位置，是不是未來有增值潛力。蓋樓有蓋樓的規(guī)劃，就業(yè)有就業(yè)的規(guī)劃。蓋一座樓，好的規(guī)劃可以讓它熱銷、增值，就業(yè)同樣如此，好的規(guī)劃可以找到適合自己的奮斗目標(biāo)。

大學(xué)期間，應(yīng)該給自己做一個合理的規(guī)劃，看看自己更適合什么，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，完善自己的想法。在擇業(yè)時，一些有明確的職業(yè)理想和規(guī)劃的畢業(yè)生，會更容易找到適合自己的工作，工作以后也會更快成長。這些人知道企業(yè)需要什么樣的人才，他們早已在大學(xué)期間，就已經(jīng)規(guī)劃好自己畢業(yè)的方向。不要認(rèn)為自己年輕，機(jī)會有的是，畢業(yè)后應(yīng)該多闖一闖，就放棄職業(yè)規(guī)劃。恰恰相反，當(dāng)步入社會，踏上工作崗位，你會發(fā)現(xiàn)彎路越來越多，問題越來越棘手。

職業(yè)規(guī)劃，就是幫你搞明白三個問題：你要蓋什么樣的樓，你的樓蓋在哪里，你怎么去蓋。通俗講，就是你要做什么工作，進(jìn)哪家公司，以及你如何進(jìn)入這家公司。大學(xué)四年，你需要從大一開始準(zhǔn)備。大一是適應(yīng)期，即第二次“斷奶”，學(xué)會適應(yīng)大學(xué)生活、自主學(xué)習(xí)，完成高中到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)換。大二、大三開始尋找個人興趣與專業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，通過各種實踐活動、社團(tuán)活動以及和不同階層的人的交流，挖掘自己的興趣，有針對性地規(guī)劃自己畢業(yè)要做什么。大四通過實習(xí)，結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)置工作目標(biāo)，做好求職和就業(yè)的準(zhǔn)備，在畢業(yè)時做好最后的沖刺，把自己包裝成企業(yè)需要的精品。

人生職業(yè)規(guī)劃篇八

“精打細(xì)算”做好職業(yè)生涯規(guī)劃

在我國，由于體制的原因，大學(xué)生往往忽視生涯規(guī)劃，對自己的未來沒有很好的“精打細(xì)算”。如同盆景一樣，人生也需要“打理”。在這方面，國外盛行的“生涯規(guī)劃與體驗教育”也許能給我們一些啟示。生涯規(guī)劃與體驗教育作為一個專業(yè)，是30年前在美國誕生的。之后引入到加拿大、瑞士、法國、新西蘭、澳大利亞、德國等國，并得到快速發(fā)展。而今，這些國家平均有超過72％的工作人群直接受益于此。美國庫克大學(xué)副校長、生涯規(guī)劃領(lǐng)域?qū)＜尹S天中教授指出，開設(shè)生涯規(guī)劃與體驗教育的目的就是要將個人的潛能與環(huán)境做出一個妥善的安排與配合，從而實現(xiàn)最終的生涯目標(biāo)。

目前，美國庫克大學(xué)已將生涯規(guī)劃與體驗教育的課程正式引入到國內(nèi)，并在西安歐亞學(xué)院落地生根。據(jù)了解，生涯規(guī)劃與體驗教育將分三階段進(jìn)行。第一階段是課堂教學(xué)。學(xué)生通過對案例的研討與分析來認(rèn)識自我，理解生命的意義，從而樹立正確的人生觀與價值觀。第二階段是體驗教育，在這階段學(xué)生扮演主導(dǎo)角色，他們會進(jìn)入盈利機(jī)構(gòu)（如企業(yè)、工廠）和公益機(jī)構(gòu)（如敬老院、孤兒院）進(jìn)行實踐體驗，在過程中明白自身的價值并學(xué)會感恩與珍惜。第三階段為職業(yè)生涯規(guī)劃。在此階段，老師會引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自身職業(yè)生涯規(guī)劃（包括審視自我、確立目標(biāo)、生涯策略和生涯評估）、明確職業(yè)定位、確立發(fā)展目標(biāo)、進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備。經(jīng)過三階段的學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生的眼界與心胸都得到了拓展，對人生的認(rèn)知也更加客觀。

“課程讓學(xué)生找到屬于他的自信”黃校長補(bǔ)充道。心理學(xué)家的研究報告也告訴我們，一個自我肯定的人，比自我否定者更接近成功。

生涯規(guī)劃可以受益終生

目前，生涯規(guī)劃與體驗教育在許多發(fā)達(dá)國家都已廣泛普及：在德國，各高校的專門人員會對高中畢業(yè)生進(jìn)行專門的入學(xué)咨詢指導(dǎo)，通過心理測試、咨詢等手段引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的自我評價，幫助學(xué)生確定職業(yè)方向；而在英國，大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)老師除對畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)輔導(dǎo)外，還提供包括個性分析、職業(yè)生涯設(shè)計等個性化輔導(dǎo)。

相對于國外的領(lǐng)先，我國少數(shù)高校已開始在教學(xué)中引入生涯規(guī)劃與體驗教育的思想，如南開大學(xué)在20xx年成立了中國高校第一個大學(xué)生生涯規(guī)劃中心，天津科技大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、福建集美大學(xué)等高校也相繼開設(shè)此類課程。盡管如此，絕大多數(shù)高校仍然只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽略對學(xué)生綜合素質(zhì)的.關(guān)心?！拔也恢罏槭裁匆洗髮W(xué)？我學(xué)的專業(yè)究竟能對社會產(chǎn)生多大價值，社會真正需要我嗎？……”大學(xué)生們普遍都有諸如此類問題，對學(xué)業(yè)、工作乃至人生都充滿了困惑，而缺少人生體驗也讓他們認(rèn)知片面、格外脆弱，部分承受能力差的學(xué)生遇到挫折后甚至選擇輕生來逃避問題。

目前，生涯規(guī)劃與體驗教育的開設(shè)將讓西安歐亞學(xué)院的20xx余名學(xué)子受益。而隨著我國教育與國際的逐步接軌，越來越多的高校將會了解對人才全方面培養(yǎng)的重要性?！敖逃龓椭鷮W(xué)生確定職業(yè)方向；而在英國，大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)老師除對畢業(yè)生進(jìn)行擇業(yè)輔導(dǎo)外，還提供包括個性分析、職業(yè)生涯設(shè)計等個性化輔導(dǎo)。

相對于國外的領(lǐng)先，我國少數(shù)高校已開始在教學(xué)中引入生涯規(guī)劃與體驗教育的思想，如南開大學(xué)在20xx年成立了中國高校第一個大學(xué)生生涯規(guī)劃中心，天津科技大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、福建集美大學(xué)等高校也相繼開設(shè)此類課程。盡管如此，絕大多數(shù)高校仍然只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，忽略對學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)心?！拔也恢罏槭裁匆洗髮W(xué)？我學(xué)的專業(yè)究竟能對社會產(chǎn)生多大價值，社會真正需要我嗎？……”大學(xué)生們普遍都有諸如此類問題，對學(xué)業(yè)、工作乃至人生都充滿了困惑，而缺少人生體驗也讓他們認(rèn)知片面、格外脆弱，部分承受能力差的學(xué)生遇到挫折后甚至選擇輕生來逃避問題。

目前，生涯規(guī)劃與體驗教育的開設(shè)將讓西安歐亞學(xué)院的20xx余名學(xué)子受益。而隨著我國教育與國際的逐步接軌，越來越多的高校將會了解對人才全方面培養(yǎng)的重要性?！敖逃哪康牟粦?yīng)在‘育分’而應(yīng)在‘育人’?！蔽靼矚W亞學(xué)院院長胡建波強(qiáng)調(diào)，“這和我們所提倡的‘大學(xué)之大，在于文化’本質(zhì)相同，因為文化的內(nèi)含的不僅僅是知識素養(yǎng)，更多的是對學(xué)生成人、成才的人文關(guān)懷?！痹谒磥?，與傳統(tǒng)教育相比，生涯規(guī)劃與體驗教育在后者的效果更加顯著。

人生職業(yè)規(guī)劃篇九

自己認(rèn)知（起點(diǎn)）

個人特質(zhì)

根據(jù)mbti專業(yè)心理測評，我的性格類型是“istj”（內(nèi)向+感覺+

思維+判斷）。我性格內(nèi)向，看上去有些孤獨(dú)和嚴(yán)肅，講求實際，強(qiáng)調(diào)眼見為實，并客觀處理工作中的事物，注重條理、順序、結(jié)構(gòu)，合情合理的去做應(yīng)該做的事情，并堅定的完成。

外冷內(nèi)熱

在我看來，自己并不是一個內(nèi)向的人，應(yīng)該是內(nèi)熱外冷，在熟悉的人面前，活潑開朗，大膽率直，樂于與他人分享自己的看法建議，但是，在公眾場合或是人較多的場合下，往往選擇沉默，逃避眾人目光。

責(zé)任感強(qiáng)，踏實認(rèn)真；樂于助人，注重條理）

喜歡給自己做各種各樣的小計劃，把自己的生活安排的僅僅有條，同時善于策劃各種活動，組織籌備工作。

焦慮緊張，情緒波動；自卑逃避，距離感強(qiáng)）

工作方面：對待事情過于認(rèn)真，有時顯得焦慮不安。過分在乎細(xì)節(jié)，有時被細(xì)枝末節(jié)的東西所困擾，主客顛倒。在做事情時猶豫不絕，考慮因素太多，特別是在時間緊迫，任務(wù)艱巨的時候，往往難以下決定，緊張不安，。

生活方面：對情緒的控制力較差，情緒不穩(wěn)定。有點(diǎn)完美主義，對自己要求非常高，因此在開展工作是難以起步。對待他人不夠積極主動，由于害怕受到傷害，習(xí)慣與別人保持一定距離，讓人覺得難以親近。對自己不夠自信，逃避競爭，不敢去爭取自己想要的東西，經(jīng)常錯失良機(jī)。

能力測評（關(guān)鍵詞：強(qiáng)空間思維+強(qiáng)邏輯思維vs人際交往+領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作）

較善于表達(dá)自己。無法完成手部的迅速準(zhǔn)確活動，手指和腕部難以完成精巧自由的活動；缺乏組織協(xié)調(diào)能力，人際交往方面有些欠缺。

人生職業(yè)規(guī)劃篇十

這個時期是人充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時。此時的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對很多人來說，還有一個調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對自己、對環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。

這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時期。對于到了這個年齡仍一無所得、事業(yè)無成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在?重點(diǎn)在自身上找原因，對環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過。只有正確認(rèn)識自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。很多人在此階段都會遇到知識更新問題，特別是近年來科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識更新的周期日趨縮短，如不及時充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。

此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題。由于醫(yī)學(xué)的.進(jìn)步，生活水平的提高，很多人此時乃至以后的十幾年，都能身體健康，照樣工作。

人生職業(yè)規(guī)劃篇十一

1、興趣，性格

喜歡學(xué)習(xí)不怕吃苦喜歡交朋友、誠實守信、樂觀爽朗、樂觀

2、優(yōu)勢

強(qiáng)烈的責(zé)任感，就喜歡與計算機(jī)打交道。團(tuán)隊協(xié)作精神

誠實、能吃苦，善于交流。善于在學(xué)習(xí)中長見識，曾在一些企業(yè)做過營銷推廣工作

3、劣勢

對于自己的專業(yè)知識不太了解，不善于運(yùn)用專業(yè)知識，以后應(yīng)加強(qiáng)鍛煉，努力發(fā)展為很多有才華的專業(yè)營銷師。

4、成功經(jīng)驗

5、失敗教訓(xùn)

高考成績不理想，但我從未放棄，很快的適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境，利用好大學(xué)的一切資源。

6、別人對我的評價

有責(zé)任感，好學(xué)，安靜，比較合群，積極性較強(qiáng)，抽象思維和邏輯思維較強(qiáng)，不怕吃苦，塌實。

1、大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境分析

學(xué)校具有完善的基礎(chǔ)設(shè)施；具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；良好的師資力量；一班相處融恰的同學(xué)，等等。剛進(jìn)入大學(xué)要盡快融入，要適應(yīng)大學(xué)的生活環(huán)境，要努力學(xué)習(xí)市場營銷的專業(yè)知識，和同學(xué)建立友好的人際關(guān)系。

2、專業(yè)分析

市場營銷專業(yè)要求學(xué)生各方面的專業(yè)知識豐富，要有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，要及時對市場信息進(jìn)行收集和管理。

1、大學(xué)一年級目標(biāo)：適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，初步了解市場營銷專業(yè)的知識，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：參加學(xué)?；顒?，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，輔助自己的學(xué)習(xí)。

2、大學(xué)二年級目標(biāo)：提高工作能力。主要的內(nèi)容有：在一些企業(yè)當(dāng)臨時工，結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識。提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。

1、適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境：積極參與學(xué)校組織的各項活動，努力學(xué)習(xí)課本知識，按照自己的喜好興趣從學(xué)校的圖書館里借書瀏覽，做個德智體美勞皆優(yōu)的大學(xué)生。積極面對學(xué)習(xí)生活中遇到的問題，從困難中發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而增強(qiáng)自己的各項的能力。

2、提高工作的能力，增長社會見識：放長假期間，去一些企業(yè)中做臨時工，合理利用電腦，上網(wǎng)看一些企業(yè)面試的視頻，了解營銷市場的行情。向長輩請教和學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)能力不過強(qiáng)，不夠積極