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珍惜糧食標(biāo)語(yǔ)口號(hào)篇一

研學(xué)旅行讓我們更加深入地了解糧食的重要性以及如何珍惜糧食資源。在研學(xué)旅行中，我體會(huì)到了糧食的分量和糧食的可貴，更加明白了糧食浪費(fèi)會(huì)給社會(huì)和環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果。因此，我們應(yīng)該從自己做起，積極參與糧食節(jié)約行動(dòng)，共同建設(shè)節(jié)約型社會(huì)。

首先，研學(xué)旅行讓我更加了解糧食的重要性。在參觀農(nóng)田和農(nóng)業(yè)科技展覽館時(shí)，我們了解到糧食是人們的生活之本，是我們身體所需的營(yíng)養(yǎng)來源。不僅如此，糧食也是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，關(guān)系到國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展。在研學(xué)旅行中，我們還學(xué)習(xí)到了糧食是如何通過農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新和提高來實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)的。這些知識(shí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，糧食的分量和可貴之處，也使我意識(shí)到糧食的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我想象。

其次，在研學(xué)旅行中，我深刻體會(huì)到糧食的浪費(fèi)會(huì)給社會(huì)和環(huán)境帶來的巨大壓力。參觀了食品加工廠和倉(cāng)庫(kù)后，我才了解到，許多因各種原因造成的糧食浪費(fèi)，既浪費(fèi)了資源，又給環(huán)境帶來了巨大的壓力。例如，農(nóng)民在農(nóng)田上進(jìn)行的不合理施肥和過度使用農(nóng)藥，導(dǎo)致土壤質(zhì)量下降，進(jìn)而影響了糧食的生產(chǎn)質(zhì)量。此外，糧食過剩和過度的加工過程也會(huì)造成大量的能源和水資源浪費(fèi)。這些事實(shí)讓我震驚，也讓我深切感受到了糧食浪費(fèi)的嚴(yán)重后果。

然后，在研學(xué)旅行中，我積極參與糧食節(jié)約行動(dòng)，從自己做起，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過參觀和體驗(yàn)活動(dòng)，我了解到吃飯不剩飯、不挑食、循環(huán)利用剩菜剩飯等都是節(jié)約糧食的有效方式。因此，我積極回家向家人宣傳節(jié)約糧食的重要性，告訴他們?cè)谫?gòu)買和使用糧食時(shí)應(yīng)當(dāng)合理安排，避免浪費(fèi)。同時(shí)，我也通過身體實(shí)際行動(dòng)絕不挑食和剩飯。雖然這些行為可能微不足道，但我相信，只要大家都能從自己做起，堅(jiān)持下去，我們一定能為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

最后，研學(xué)旅行讓我更加明確了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要性和迫切性。糧食是人們的生活之本，因此，糧食的浪費(fèi)不僅是對(duì)資源的浪費(fèi)，更是對(duì)人們生活質(zhì)量的浪費(fèi)。而且，糧食浪費(fèi)也會(huì)給環(huán)境帶來巨大壓力，加劇了土壤質(zhì)量惡化、水資源緊缺等環(huán)境問題。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，珍惜糧食，推動(dòng)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的發(fā)展。只有在大家共同努力下，才能夠?qū)崿F(xiàn)糧食資源的合理利用和可持續(xù)發(fā)展。

總之，研學(xué)旅行讓我更加深入地了解糧食的重要性，并使我深刻認(rèn)識(shí)到糧食的珍貴以及糧食浪費(fèi)帶來的嚴(yán)重后果。因此，我將從自己做起，積極參與糧食節(jié)約行動(dòng)，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在每個(gè)人的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)糧食資源的合理利用和可持續(xù)發(fā)展。

珍惜糧食標(biāo)語(yǔ)口號(hào)篇二

隨著社會(huì)的發(fā)展，糧食問題愈發(fā)突出。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有的食物足以供應(yīng)全球人口，但依然有大量人因貧困、戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)害等原因飽受饑餓之苦。與此同時(shí)，每年僅中國(guó)就浪費(fèi)約1.44億噸食物，浪費(fèi)率高達(dá)17%。因此，珍惜糧食已成為全社會(huì)的共識(shí)，越來越多的志愿者投入到珍惜糧食的行動(dòng)中。

第二段：參與志愿活動(dòng)的初衷

參與珍惜糧食志愿活動(dòng)是出于自身社會(huì)責(zé)任感和對(duì)浪費(fèi)問題的認(rèn)識(shí)。曾經(jīng)，我看到周圍人們對(duì)待食物十分浪費(fèi)，有時(shí)候甚至不吃就扔掉。這讓我非常不解，為什么要這樣浪費(fèi)？除此之外，身邊的例子也讓我認(rèn)識(shí)到糧食浪費(fèi)對(duì)環(huán)境和資源的危害。因此，我開始思考如何可以為此 做出貢獻(xiàn)。

第三段：志愿活動(dòng)的收獲和成長(zhǎng)

參與珍惜糧食志愿活動(dòng)后，我有了更深刻的理解和體會(huì)?；顒?dòng)多次組織愛心捐贈(zèng)，將未過期、符合安全衛(wèi)生的食物送到流浪兒童福利院和貧困地區(qū)，這些孩子十分感激，讓我感到非常欣慰。此外，組織珍惜糧食宣傳活動(dòng)，宣傳糧食浪費(fèi)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，讓更多人受到相關(guān)知識(shí)和意識(shí)方面的教育，對(duì)于減少大量食物浪費(fèi)還有積極作用。在志愿活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了如何與不同人打交道，提高了自己的溝通能力，同時(shí)也增加了一份愛心，提高了自己的影響力。

第四段：對(duì)于糧食浪費(fèi)越來越嚴(yán)重的反思

盡管我參與了珍惜糧食志愿活動(dòng)，但可以看到糧食浪費(fèi)的現(xiàn)象還是十分普遍。一些人浪費(fèi)食物不僅沒有感覺到罪過和遺憾，反而認(rèn)為這是一種好習(xí)慣。這種惡習(xí)應(yīng)該從每個(gè)人自身做起，從一點(diǎn)一滴的改變開始。政府也應(yīng)該加大對(duì)珍惜糧食的宣傳和執(zhí)法力度，對(duì)于浪費(fèi)糧食的行為進(jìn)行制止和處罰。同時(shí)，也呼吁更多的人加入行動(dòng)，通過多種渠道和方式可以 監(jiān)督和鼓勵(lì)大家珍惜糧食，真正改變糧食浪費(fèi)的現(xiàn)狀。

第五段：總結(jié)

通過這次珍惜糧食志愿服務(wù)，我不僅收獲了對(duì)珍惜糧食的重要性的理解，同時(shí)也學(xué)到了如何調(diào)動(dòng)自己的積極性和參與性，更加堅(jiān)定了自己為公共福利和社會(huì)貢獻(xiàn)的決心。同時(shí)，也呼吁全社會(huì)珍惜食物，提倡推廣合理、清補(bǔ)充肉食，保護(hù)食物資源，為建設(shè)文明、和諧、綠色、健康中國(guó)人民貢獻(xiàn)綿薄之力。

珍惜糧食標(biāo)語(yǔ)口號(hào)篇三

1、使幼兒了解糧食的'生長(zhǎng)過程。

2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

儒靈童教材

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）大米的生長(zhǎng)過程是怎樣的？

（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？

（3）小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？

5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。

三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。

四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱

小雞吃米粒

準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶

規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。

五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化

（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

（2）教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。

（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

珍惜糧食標(biāo)語(yǔ)口號(hào)篇四

通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面。

讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。

愛惜糧食，節(jié)約糧食

20xx年10月17日（本周五）

韓威李珂涵

1、認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物（玉米、水稻、麥子、土豆），并作簡(jiǎn)單介紹。

2、講一講，請(qǐng)3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3、答一答，請(qǐng)10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識(shí)，答對(duì)的同學(xué)可獲得小獎(jiǎng)品。

4、想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請(qǐng)6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ)，同學(xué)之間可以相互點(diǎn)評(píng)交流。

5、誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩(shī)歌。

6、最后由陳老師總結(jié)。

附錄：相關(guān)資料

答一答：

20xx年世界糧食日是第幾屆：第33個(gè)世界糧食日！

20xx年世界糧食日主題：發(fā)展可持續(xù)糧食系統(tǒng)，保障糧食安全和營(yíng)養(yǎng)。

20xx年世界糧食日時(shí)間：10月16日（每年時(shí)間都定于此日）。

精制大米比糙米營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

a、高b、不一定

“陳糧”（）“陳化糧”。

a、就是b、不一定是

農(nóng)戶家庭儲(chǔ)存糧食使用磷化鋁熏蒸。

a、不適宜b、適宜

二十四節(jié)氣歌：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描寫動(dòng)物冬眠醒來的節(jié)氣。

a、清明b、驚蟄

五谷是指稻（稻谷）、黍（黃米）、稷（小米）、麥（小麥）和（）。

a、包谷（玉米）b、菽（大豆）

“qs”標(biāo)志是（）的英文縮寫，獲得食品質(zhì)量安全生產(chǎn)許可證的企業(yè)，其外包裝上必須標(biāo)注一個(gè)醒目的藍(lán)白色qs標(biāo)志。

a、食品質(zhì)量安全b、食品包裝安全

我國(guó)有一個(gè)成語(yǔ)叫“四體不勤，五谷不分”，四體是指（）

a、雙手雙腳b、頭、頸、四肢、軀干

珍惜糧食標(biāo)語(yǔ)口號(hào)篇五

古人云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首詩(shī)一直在我耳邊回響。

往事點(diǎn)點(diǎn)，匯成了我記憶的海洋。心中，每每泛起幾多銀白的.浪花，讓我回味，讓我珍藏，讓我體會(huì)出人生的真諦與樂趣。

記得有一次，吃飯時(shí)，我由于飯菜不好吃，所以就沒吃多少。爸爸只見我碗里一粒粒的飯，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“糧食來之不易，可要好好珍惜??！農(nóng)民伯伯種出這些糧食是很辛苦的?！苯又?，爸爸給我講了農(nóng)民伯伯是怎么種出稻子的，并且說要帶我去田地里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受農(nóng)民伯伯的艱辛。

田野一片綠色，就像是一塊塊綠色的大毯子鋪在那里，在這綠色的毯子上，有著許多人在忙碌的干著農(nóng)活，有的在耕田，有的在挑秧苗，有的……你瞧，那邊一個(gè)三十多歲的農(nóng)民伯伯在拋秧，他從一塊奇特的板子上拿出翠綠色的秧苗，撒到田中，讓它們自己成長(zhǎng)。他每撒一把秧苗，手臂上的汗珠都隨著秧苗飛灑向田中。此外，還有一個(gè)農(nóng)民婆婆在除草，婆婆輕輕的彎下腰，用那潔凈的雙手去接觸那骯臟的雜草和污泥，雖然雜草出去了，卻臟了自己潔凈的雙手?；鹚频奶?yáng)照射在每個(gè)農(nóng)民的后背上，汗珠濕透了他們每一個(gè)人的衣服，每一個(gè)農(nóng)民從田里走出來，都是一身污泥一身汗。

忽然，我看到了六十歲的一個(gè)老人也在地里干活，他彎下腰大概只有五六分鐘又站起來伸伸腰，并不斷地用手捶打著自己的腰。太陽(yáng)火辣辣的烤著，滿頭的汗珠都來不及擦，正一滴一滴地落在田里。這時(shí)，我不禁想起了一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>

記得爺爺以前跟我說過，他們小時(shí)候?yàn)榱顺漯?，?jīng)常吃一些樹皮、野菜，如果誰家的粗糧能填飽肚子，那就非常好的了。當(dāng)時(shí)爺爺最大的愿望就是以后能夠吃飽，能夠餐餐吃上一碗白米飯。聽他這么說，我突然一下子醒悟了，決定以后要好好珍惜糧食不能浪費(fèi)。

為了糧食，農(nóng)民冒著嚴(yán)寒酷暑，在田間地頭辛勤地勞作；為了糧食，文人曾一遍又一遍地吟詠出了“粒粒皆辛苦”的感人詩(shī)句。

今后，每當(dāng)我吃著香噴噴的米飯時(shí)。不由自主地就會(huì)想到農(nóng)民伯伯一滴一滴的汗來?yè)Q取的糧食。

我們好好的珍惜農(nóng)民伯伯辛苦耕種出來的、粒粒都和著汗水的糧食吧。

珍惜糧食標(biāo)語(yǔ)口號(hào)篇六

研學(xué)旅行是一種通過實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的教育方式，既培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，又豐富了他們的知識(shí)。而這次研學(xué)旅行，我們的主題是“珍惜糧食”，通過參觀農(nóng)田、了解糧食生產(chǎn)、學(xué)習(xí)節(jié)約用糧等方式，提高學(xué)生的糧食意識(shí)。在這次旅行中，我深切體會(huì)到糧食的重要性，學(xué)到了珍惜糧食的方法和技巧。下面，我將分享我在這次研學(xué)旅行中的心得體會(huì)。

首先，通過參觀農(nóng)田，我們親身感受到一粒糧食來之不易。在田間地頭，眼前一片金黃，熟透的稻谷搖曳生姿。工作人員帶領(lǐng)我們了解了水稻的種植和收割過程，指導(dǎo)我們親自下地體驗(yàn)種植水稻。在拾插稻苗的過程中，我親自感受到了農(nóng)民的辛勤勞作。他們?cè)绯鐾須w，默默耕耘，只為了讓我們有飯吃。在學(xué)校，我們總是能夠吃到各種美味的飯菜，但是我們卻從來沒有意識(shí)到糧食是這樣辛苦的勞動(dòng)的結(jié)果。通過這次參觀農(nóng)田，我深刻認(rèn)識(shí)到糧食的可貴，明白了糧食來之不易。

其次，在了解糧食生產(chǎn)的同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)到了如何節(jié)約用糧。在一次與農(nóng)民交談的活動(dòng)中，他們告訴我們一些節(jié)約用糧的小竅門。例如，燒飯時(shí)要把水燒開再放米，可以減少用水的量。在餐桌上，我們應(yīng)該適量取食，多多考慮別人，不浪費(fèi)食物。這些小竅門雖然很簡(jiǎn)單，但卻很實(shí)用，可以在我們的日常生活中起到節(jié)約糧食的作用。通過這次學(xué)習(xí)，我懂得了如何精打細(xì)算，避免浪費(fèi)，珍惜每一粒糧食。

此外，我們還學(xué)習(xí)了糧食儲(chǔ)藏和食品安全的重要性。在一次糧食儲(chǔ)藏實(shí)踐活動(dòng)中，我們親自參與了糧食的儲(chǔ)藏和保存過程。我們清理倉(cāng)庫(kù)，消毒儲(chǔ)糧設(shè)備，儲(chǔ)存糧食時(shí)注意穩(wěn)固儲(chǔ)糧堆，定期檢查糧食情況。通過實(shí)踐，我們了解到儲(chǔ)糧的重要性，學(xué)會(huì)了儲(chǔ)存和保護(hù)糧食的方法。在食品安全方面，我們參觀了一家食品加工廠，了解了食品加工的流程和標(biāo)準(zhǔn)。通過這次實(shí)踐，我們深入學(xué)習(xí)了糧食儲(chǔ)存和食品安全的知識(shí)，增強(qiáng)了我們的安全意識(shí)。

最后，我們通過團(tuán)隊(duì)合作的方式，開展了一次糧食減損的小實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我們分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通過實(shí)際操作，觀察和比較，找出糧食減損的原因并提出解決措施。在這個(gè)過程中，我們通過合作，互相協(xié)助，一起解決問題。通過實(shí)驗(yàn)，我們學(xué)到了很多，在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

通過這次研學(xué)旅行，“珍惜糧食”這個(gè)主題在我們心中深深扎根。我們不只是通過實(shí)踐學(xué)習(xí)了糧食的知識(shí)，更形成了珍惜糧食、節(jié)約用糧的意識(shí)和習(xí)慣。我們從現(xiàn)在開始，要盡可能地避免浪費(fèi)，節(jié)約用糧。我們要宣傳糧食節(jié)約的重要性，和大家一起共同珍惜糧食，推動(dòng)全社會(huì)形成合理用糧的良好風(fēng)氣。珍惜每一粒糧食，讓每一片綠葉都不白白付出。

珍惜糧食標(biāo)語(yǔ)口號(hào)篇七

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”這是我們兒時(shí)背誦的第一首古詩(shī)。這首詩(shī)告訴我們：每天吃的飯來之不易，我們要珍惜每一顆糧食。為了讓大家珍惜糧食，我們班舉行了一次討論會(huì)，大家就這個(gè)問題紛紛發(fā)表了自己的看法。

班長(zhǎng)駱敏慧同學(xué)首先發(fā)言：“我們不應(yīng)該浪費(fèi)糧食，就拿我們學(xué)校的廚師來說吧，他們每天天不亮就去買菜，回來還要認(rèn)真地洗、切、燒……然后準(zhǔn)時(shí)把香噴噴的飯菜端到我們面前。廚師叔叔阿姨們的辛苦程度大家可想而知，但是盡管廚師叔叔阿姨們百般辛苦，我們有些同學(xué)還是視而不見，把食物故意留在餐桌上，把湯汁隨處亂倒，更有甚者，有的同學(xué)竟趁執(zhí)勤老師不注意的時(shí)候把飯菜倒掉，從而養(yǎng)成了浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣，這是非常不好的習(xí)慣！”

陳志豪同學(xué)站起來慢悠悠的說：“我們國(guó)家是一個(gè)糧食大國(guó)，我覺得偶爾倒掉一點(diǎn)自己不愛吃的飯菜，根本就沒有多大關(guān)系?！?/p>

王思賢站起來激動(dòng)地說：“你的想法是不對(duì)的！不管是不是糧食大國(guó)，我們都不應(yīng)該浪費(fèi)糧食！聽爺爺說，白花花的饅頭也叫千人糕，意思是一塊饅頭要經(jīng)過一千道工序才能做成，比如說，饅頭來源于面粉，面粉來源于小麥，磨小麥需要機(jī)器，機(jī)器來源于鋼鐵……總而言之，這小小的饅頭來之不易，是成千上萬個(gè)勞動(dòng)人民的汗水換來的！再想想非洲那些正在鬧饑荒的人們，因?yàn)槿鄙偌Z食而瘦得皮包骨頭甚至丟了性命，我們就更不應(yīng)該浪費(fèi)糧食了！”

…………

最后，班主任老師雷老師說：“大家談得都非常好，雖然我們的生活條件比較好，但是糧食確實(shí)是不可浪費(fèi)的，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，珍惜每一粒糧食吧！”

珍惜糧食標(biāo)語(yǔ)口號(hào)篇八

研學(xué)旅行是一種結(jié)合學(xué)習(xí)和實(shí)踐的教育方式，通過親身參與實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。我曾參加一次以“研學(xué)旅行珍惜糧食”為主題的活動(dòng)，并從中收獲了很多。在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了糧食的珍貴和寶貴，并從中得到了啟發(fā)和感悟。以下是我對(duì)這次研學(xué)旅行的心得體會(huì)。

第一段：了解糧食的生產(chǎn)過程

這次研學(xué)旅行的第一個(gè)環(huán)節(jié)是參觀大型農(nóng)田和農(nóng)場(chǎng)，親自了解糧食的生產(chǎn)過程。我們看到了農(nóng)民在田間地頭辛勤勞作，勤奮耕種的樣子深深地打動(dòng)了我。在農(nóng)民的帶領(lǐng)下，我們切身體會(huì)到了糧食的生產(chǎn)工藝和過程，從撒種、除草，一直到收割等生產(chǎn)環(huán)節(jié)。這讓我明白了糧食并非簡(jiǎn)單地從地里長(zhǎng)出來的，而是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，更加珍惜糧食的來之不易。

第二段：認(rèn)識(shí)糧食的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

在研學(xué)旅行的第二個(gè)環(huán)節(jié)，我們參觀了一家大型面粉廠。在面粉廠的工作人員的講解下，我們了解到了糧食不僅是我們生活必需的食物，更是我們身體健康成長(zhǎng)的重要來源。糧食中含有豐富的維生素、纖維和礦物質(zhì)，對(duì)于我們的身體健康至關(guān)重要。在參觀過程中，我們還親自動(dòng)手制作了面包，這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了糧食的重要性和珍貴性。

第三段：意識(shí)到糧食的浪費(fèi)問題

在研學(xué)旅行中的第三個(gè)環(huán)節(jié)，我們參觀了一個(gè)糧食倉(cāng)庫(kù)，親眼目睹了大量糧食堆積如山的場(chǎng)景。倉(cāng)庫(kù)工作人員告訴我們，每年有大量的糧食被浪費(fèi)掉，這不僅是對(duì)糧食的不尊重，更是對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的無視。通過這次參觀，我深深地意識(shí)到了糧食浪費(fèi)的嚴(yán)重性和對(duì)社會(huì)資源的浪費(fèi)。從此，我再也不會(huì)隨意浪費(fèi)糧食，要珍惜每一粒糧食。

第四段：提倡糧食的合理使用

在研學(xué)旅行的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我們參觀了一個(gè)糧食創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。在實(shí)驗(yàn)室里，工作人員向我們展示了糧食的多種創(chuàng)新應(yīng)用和利用方式，例如糧食發(fā)酵制作醬油、美食的制作等。通過這次參觀，我明白了要合理利用糧食資源，推動(dòng)糧食創(chuàng)新的發(fā)展。在日常生活中，我也會(huì)嘗試將剩飯剩菜重新利用，減少糧食浪費(fèi)，保護(hù)大自然。

第五段：堅(jiān)持珍惜糧食的信念

這次研學(xué)旅行讓我對(duì)糧食有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也使我堅(jiān)信珍惜糧食的重要性。在日常生活中，我將主動(dòng)倡導(dǎo)家人和朋友節(jié)約用餐，不浪費(fèi)糧食。我還會(huì)積極參與一些公益活動(dòng)，宣傳珍惜糧食的理念，動(dòng)員更多的人加入到糧食保護(hù)的行動(dòng)中來。我相信通過大家的共同努力，我們一定能夠保護(hù)好每一粒糧食，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這次研學(xué)旅行，我對(duì)糧食有了更加深入的了解，明白了糧食的來之不易和珍貴性。在以后的生活中，我將堅(jiān)守珍惜糧食的信念，不浪費(fèi)糧食資源，也會(huì)積極參與糧食保護(hù)的行動(dòng)中。希望更多的人加入到保護(hù)糧食的行動(dòng)中來，共同努力，共同珍惜每一粒糧食，為構(gòu)建美好的家園貢獻(xiàn)自己的力量。

珍惜糧食標(biāo)語(yǔ)口號(hào)篇九

糧食是人們生活中不可或缺的一部分，它關(guān)系到每個(gè)人的生活和健康。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，糧食浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重，損耗了大量的資源和環(huán)境。為了引起人們的重視，引導(dǎo)人們節(jié)約糧食，我參與了一項(xiàng)以“珍惜糧食”為主題的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了珍惜糧食的重要性，并得到了一些心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)珍惜糧食的重要性

在活動(dòng)開始前，我對(duì)“珍惜糧食”的概念只是停留在知道不浪費(fèi)糧食的表面，但沒有真正認(rèn)識(shí)到其背后的深層含義。活動(dòng)以專家講座的形式開展，他們告訴我們每一粒糧食都是來之不易的，糧食資源的供給是有限的。同時(shí)，他們列舉了大量的數(shù)字和實(shí)例來說明糧食浪費(fèi)對(duì)資源和環(huán)境造成的巨大浪費(fèi)。通過這些數(shù)據(jù)，我深刻意識(shí)到糧食是多么的寶貴，我們應(yīng)該珍惜每一口飯菜。

第二段：觀察和思考

為了更深入地了解糧食的浪費(fèi)狀況，我們開展了一次糧食浪費(fèi)的觀察活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，我發(fā)現(xiàn)很多人在用餐時(shí)習(xí)慣性地盛多了食物，吃不完就扔掉；有些人對(duì)飯菜不喜歡，也直接將其扔掉。這讓我感到非常震驚，我們居然可以如此輕易地浪費(fèi)掉這么多糧食?；叵肫鹱约涸?jīng)的一些行為，我意識(shí)到自己也曾經(jīng)有這樣的不珍惜糧食的行為。這讓我深思：珍惜糧食從我們自身做起，無論是減少食物的攝入量還是避免剩飯剩菜，每個(gè)人都可以為減少糧食浪費(fèi)做出貢獻(xiàn)。

第三段：改變和行動(dòng)

觀察之后，我們一致認(rèn)為我們需要轉(zhuǎn)變自己的消費(fèi)觀念和行為。我們決定從改變自己的飲食習(xí)慣做起。首先，我們合理安排飯菜，盛取適量的食物。其次，我們積極倡導(dǎo)清理碗盤，避免剩飯剩菜。在學(xué)校組織的珍惜糧食活動(dòng)中，我們還鼓勵(lì)大家把剩余的食物打包回家或者捐給需要的人。通過這樣的改變和行動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅節(jié)約了糧食，還提高了自己的消費(fèi)意識(shí)和責(zé)任感。

第四段：傳播和影響

為了讓更多的人了解和關(guān)注珍惜糧食的重要性，我們主動(dòng)參加了一次社區(qū)活動(dòng)。我們?cè)诨顒?dòng)中向市民發(fā)放宣傳資料，告知他們糧食的珍貴和浪費(fèi)對(duì)環(huán)境的影響。同時(shí)，我們還與市民進(jìn)行交流，聽取他們的想法和意見。通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)糧食浪費(fèi)并沒有太多的認(rèn)識(shí)，也缺乏相關(guān)的知識(shí)。因此，我決定把我的心得和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，希望能夠引起更多人的重視和行動(dòng)。

第五段：持之以恒

珍惜糧食不是一時(shí)的行動(dòng)，而是一種長(zhǎng)期的責(zé)任和習(xí)慣。在活動(dòng)結(jié)束后，我仍然在日常生活中堅(jiān)持珍惜糧食的原則。我每次用餐前都會(huì)仔細(xì)考慮飯菜的搭配和量的分配，盡量避免剩余的食物。同時(shí)，我也經(jīng)常與朋友和家人討論珍惜糧食的話題，希望能夠讓更多人加入到我們的行動(dòng)中。我相信，只有大家共同努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)珍惜糧食的目標(biāo)，建設(shè)一個(gè)更加節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。

總結(jié)：通過這次以“珍惜糧食”為主題的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到珍惜糧食的重要性，并改變了自己的消費(fèi)觀念和行為。我相信只有通過個(gè)人的努力和共同的行動(dòng)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)糧食的珍惜和節(jié)約，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。讓我們一起行動(dòng)起來，共同為珍惜糧食努力！

珍惜糧食標(biāo)語(yǔ)口號(hào)篇十

這幾天我在調(diào)查學(xué)校食堂糧食的浪費(fèi)情況，結(jié)果不盡人意啊！坐在那里一會(huì)兒，就能見到許許多多的同學(xué)把剛剛打來的飯菜吃完了菜后便把米飯倒掉了，然后就直奔小賣部買零食吃，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，不僅關(guān)系到節(jié)約糧食問題，而且還關(guān)系到學(xué)生的將康問題，下面是具體調(diào)查的結(jié)果：

有的同學(xué)家庭條件好，很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的！有的同學(xué)著急去玩，盛飯和湯的時(shí)候，走路慌張就把飯湯灑在地上！

有的同學(xué)一邊吃一邊打鬧，互相丟飯菜……這些都是在浪費(fèi)糧食！也許你并不覺得自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，可是，如果你浪費(fèi)這一點(diǎn)，他浪費(fèi)這一點(diǎn)，大家都浪費(fèi)這一點(diǎn)，那就是一個(gè)驚人的損失了！同時(shí)，有的同學(xué)飯前不洗手，還把吃的東西拿出食堂，邊走邊吃，吃完就隨便丟在路上，這和挑食、浪費(fèi)糧食一樣都是不文明的就餐習(xí)慣！

這種不文明會(huì)非常影響我們的身體健康和文明學(xué)生的良好形象！同學(xué)們，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎？那就從文明就餐、節(jié)約糧食開始吧！

其實(shí)節(jié)約糧食，做起來很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不要剩飯菜；不在吃飯的時(shí)候，丟飯菜玩！不挑食，無論爸爸媽媽給我們吃的，還是學(xué)校里的飯菜，都是有利于我們身體成長(zhǎng)的，為了自己的健康，我們都要通通吃掉它！

同學(xué)們，讓我們從今天開始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學(xué)生吧！