要寫好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)學(xué)校演講稿篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是二年級(jí)一班的學(xué)生，我的名字叫__。我今天演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名二年級(jí)的學(xué)生了，回憶剛剛步入校門的情景，懵懵懂懂，不知所措，是油田三小溫暖的懷抱接納了我，讓我迅速融入了這個(gè)大家庭，成為了一名真正的小學(xué)生。

我愛(ài)我的校園，這里綠樹(shù)成蔭，桃李芬芳，校舍整潔，窗明幾凈。

我愛(ài)我的校園，這里朗朗書(shū)聲，音符跳動(dòng)，歡聲笑語(yǔ)，英姿颯爽。

我愛(ài)我的校園，這里銘刻了成長(zhǎng)的印記，奠定了成長(zhǎng)的根基。

我更愛(ài)培育我們的園丁，孜孜不倦，嘔心瀝血，樹(shù)立我們勤勉樂(lè)學(xué)、多思好問(wèn)的人生素養(yǎng)。

同學(xué)們，母校堅(jiān)實(shí)的臂膀，是我們集聚力量的港灣，讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，去乘風(fēng)破浪，去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)學(xué)校演講稿篇二

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

耀眼的陽(yáng)光從樹(shù)頂紛紛傾瀉而下，灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑如碎金般奪目，溫暖的陽(yáng)光如一個(gè)個(gè)音符，五色光彩奔走流淌，在我心中譜成一曲美麗的插曲，雖無(wú)名卻短暫，久久地打動(dòng)我的心。

仲夏，熱情而活潑，而此時(shí)的考試中，竟連空氣也似乎凝固了，每個(gè)人都緊蹙雙眉，緊張地面對(duì)眼前的考卷，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖摩挲著紙張發(fā)出的“沙沙”聲，緊張而又有節(jié)奏的叩響著。

時(shí)間在筆尖下迅速地流逝，不覺(jué)間日光升得更高了，陽(yáng)光頑皮地變換著方向，射向了猝不及防的我，如一個(gè)錯(cuò)誤的音符，擾亂了我流暢的思路，我舔舔干燥的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，煩躁地試圖擋住陽(yáng)光，卻是徒勞。我看向周圍的同學(xué)，只見(jiàn)他們奮筆疾書(shū)，行云流水般極力書(shū)寫。幾尺講臺(tái)上的老師，木訥地捕捉著考場(chǎng)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。徒然，留下一片寂靜。我的心聒噪不已驀然間，一片陰影蹣跚爬上了我的試卷，短暫的停留，又如斷線的風(fēng)箏般，側(cè)歪地離去，疑惑間，偏過(guò)頭，看向窗邊的那個(gè)女孩，此時(shí)，她正努力地探著身子，去抓那窗簾的一角，有時(shí)，窗簾會(huì)隨著徐徐的清風(fēng)而掙脫，她就探著身子，一次又一次地嘗試抓住，晶瑩的汗珠從她的雙頰滾滿，課桌被她仄歪的身體傾斜成了一個(gè)美麗的角度，可她卻渾然不知。

陽(yáng)光并未射到她，只是射到了坐在前列的我身上……

終于，她攥住了窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回椅子上，她回過(guò)頭，臉上漾起淺淺的笑注視著我，剎那的回眸，仿佛鉤住了我不曾悸動(dòng)的情絲，她的笑意如爐火，慰燙了我冰封的心，一絲感動(dòng)如雨后的雨滴輕叩著窗欞敲擊著心扉。目光隔空交會(huì)，流淌著莫名的感動(dòng)，“同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真答題”。老師的聲音從講臺(tái)傳來(lái)，我們不約回頭，而此時(shí)的我已被滿滿驅(qū)不散的溫暖所包圍。那個(gè)灼熱的七月，讓我收獲了一份沁涼的感動(dòng)，收獲了一絲愉悅。

誠(chéng)然，這只不過(guò)是生活中的一個(gè)小插曲，她只不過(guò)只是我人生中小小過(guò)客，沒(méi)有名字，不曾相識(shí)，可她，將自己的善良與關(guān)愛(ài)留給了我，留在我生命的旋律中，嫣然成為我生命中的一隅。

此致

敬禮

愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)學(xué)校演講稿篇三

親愛(ài)的同學(xué)們：

校園的環(huán)境衛(wèi)生、師生的健康安全是一所學(xué)校文明向上的標(biāo)志,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師們和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)、身心健康?？墒?，在我們的校園里，還常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、包裝紙、塑料瓶、食品袋等，每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾便遮空蔽日漫天飛舞；環(huán)顧校園，課堂上仍有人不專心聽(tīng)講、甚至影響他人上課，課間不少人追逐攆打推搡擁擠，公共場(chǎng)所大聲喧嘩粗言穢語(yǔ)等不文明現(xiàn)象屢有發(fā)生，所有的這些，都與我們成才的搖籃園林式名校極不相稱，并嚴(yán)重影響到我校學(xué)子的良好形象和學(xué)校開(kāi)拓進(jìn)取的文明校風(fēng)?！皩W(xué)校是我家，文明靠大家”，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園大環(huán)境。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)遍地是垃圾，處處是病菌，放眼望去一片狼藉的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活的。

為了營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了保障全體師生的身心健康，我們號(hào)召?gòu)V大同學(xué)行動(dòng)起來(lái),提高自己的道德素養(yǎng)，從身邊的小事做起,自覺(jué)肩負(fù)起校園環(huán)境保護(hù)的重任,進(jìn)而徹底遏制校園不文明現(xiàn)象，促進(jìn)同學(xué)們文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓這里的每個(gè)人都能在一個(gè)清潔、舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)工作、娛樂(lè)生活，現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

成為一名舉止文明的獲高生；友善待人，不說(shuō)臟話，杜絕“拳頭說(shuō)話”；男、女交往，自尊自愛(ài)，不勾肩搭背，不非正常接觸。

場(chǎng)所不喧嘩吵鬧，不高聲交談，不并行擋道，不推搡，上下樓梯靠右步行，文明禮讓。

三、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物，注意公共衛(wèi)生，不在課桌、墻壁等物品上亂寫亂畫、不隨地吐痰、亂扔垃圾、更不亂扔殘?jiān)鼜U物，不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、辣條、方便面等零食；不把零食帶入校園，不在教學(xué)區(qū)飲食，努力維護(hù)校園整潔和秩序。

四、提高環(huán)保意識(shí)，關(guān)注節(jié)能減排，支持參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾；有垃圾丟入垃圾桶，要以亂丟垃圾為恥，并及時(shí)提醒亂扔垃圾的同學(xué)。

五、生活儉樸，不擺闊氣，不亂花錢，不盲目攀比，不奢侈浪費(fèi)，不貪圖享受，養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣。尊重他人勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果；保持好食堂衛(wèi)生，不亂丟剩余飯菜，自覺(jué)遵守食堂用餐秩序。

六、創(chuàng)文明宿舍，揚(yáng)和諧風(fēng)尚，團(tuán)結(jié)互助，強(qiáng)化集體觀念，保持宿舍整潔。時(shí)刻警惕火災(zāi)、盜竊等意外事件的發(fā)生；作息規(guī)律，按時(shí)歸宿，不串寢串樓層，定時(shí)熄燈熄聲，確保良好的休息秩序，提高休息質(zhì)量。每天按時(shí)整理內(nèi)務(wù)，作好宿舍清潔工作，換下來(lái)的衣物及時(shí)清洗，不在宿舍樓的過(guò)道里任意堆放廢棄物。

七、積極宣傳好人好事，勇于糾正不文明行為，以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園內(nèi)所有區(qū)域的清潔衛(wèi)生，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地做好值日保潔工作。

八、提倡“彎腰精神”，做獲高“文明小天使”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面干凈校園整潔。

同學(xué)們，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；良好的秩序，讓我們道德高尚，更加文明；在優(yōu)美的校園中，我們沐浴陽(yáng)光，汲取營(yíng)養(yǎng)，我們滿懷激情，健康成長(zhǎng)！文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！告別曾有的陋習(xí)，秉承文明的火炬！加入文明的行列，爭(zhēng)做文明的使者！我們播下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)品質(zhì)，播下一種品質(zhì)，收獲一種人生；要改變校園環(huán)境，我們每個(gè)人都責(zé)無(wú)旁貸。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從自我做起，從身邊做起，讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行，倡文明行為，興文明之風(fēng)，自覺(jué)抵制、堅(jiān)決制止不文明行為，告別陋習(xí)，擁抱文明，提升個(gè)人素質(zhì)，爭(zhēng)做文明高中生，共創(chuàng)文明新校園！

愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)學(xué)校演講稿篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師，教官，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我今天演講的主題是：《我為我校添光彩》。

曾經(jīng)，有同學(xué)愛(ài)把家里的水果、零食等偷偷帶回學(xué)校。他們?cè)诔酝晁缶蜁?huì)把果皮或是包裝紙隨手扔掉。有的同學(xué)走過(guò)，看到地上的這些果皮紙屑，會(huì)責(zé)怪這些人很不文明，但很少有人會(huì)彎下腰把它們隨手一一撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。

我還看到過(guò)從窗外斷斷續(xù)續(xù)地飛過(guò)的紙“飛機(jī)”，它們緩緩地飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的草地上顯得白茫茫的一片，很不清潔。我也聽(tīng)到有同學(xué)在說(shuō)：“不知道是什么人，這么不文明，連紙屑都亂扔，真不講衛(wèi)生！”這樣指責(zé)的人很多，我也是其中的一個(gè)。可是我們卻沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有動(dòng)手把那些看得見(jiàn)的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。而那些飛落的紙片在草地上滯留了很久，最后還是值日的同學(xué)掃掉了。

大家如果留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的校園近段時(shí)間清潔整齊了很多。如果我們?cè)倭粜囊幌?，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，往日的“臟、亂、差”、衛(wèi)生死角已經(jīng)不復(fù)存在，校園里到處已看不見(jiàn)紙屑，地上也不再有果皮，連口香糖這種最難對(duì)付的垃圾都再也不出現(xiàn)了。這到底是什么原因呢？這是每個(gè)同學(xué)都自覺(jué)地參與，昔日“臟、亂、差”的現(xiàn)象變得清潔、美麗起來(lái)，許多衛(wèi)生死角也正一一被清除。

環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題，而保護(hù)校園環(huán)境一定要從我做起。我們誰(shuí)也不想生活在一個(gè)不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中，因此，我在這里呼吁大家：愛(ài)我校園，清潔美麗靠大家！讓我們每個(gè)人都自覺(jué)去維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校園從此變得更美麗、清潔、和諧！愛(ài)護(hù)校園就是愛(ài)護(hù)我們自己！讓我們大家攜手起來(lái)，裝扮我們校園，美化我們的校園！讓我們從身邊做起，持之以恒，為我們的校園增添光彩！我相信，如果我們每個(gè)同學(xué)都能做到的話，我們的藍(lán)天一定會(huì)更明亮！我們的綠草一定會(huì)更碧綠！我們的校園一定會(huì)更美麗！

同學(xué)們，保持校園的清潔、美麗、和諧，從我做起吧！

我的演講完畢謝謝大家！

愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)學(xué)校演講稿篇五

尊敬的___老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫___，今年我很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)上，參加五(2)班的班干部改選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一番慎重考慮，我來(lái)競(jìng)選勞動(dòng)委員這個(gè)神圣的崗位。

競(jìng)選勞動(dòng)委員是因?yàn)槲蚁脲憻捵约旱念I(lǐng)導(dǎo)能力與管理能力，為同學(xué)們服務(wù)，營(yíng)造一個(gè)健康、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

競(jìng)選勞動(dòng)委員我有一定的優(yōu)勢(shì)。第一，我有這方面的工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閺亩昙?jí)到四年級(jí)我一直都是勞動(dòng)委員，在任職期間，我組織同學(xué)們參加了過(guò)多次勞動(dòng)，在人員分配和時(shí)間的'合理安排上，有一定的經(jīng)驗(yàn)和技巧。第二，我對(duì)勞動(dòng)觀念與勞動(dòng)意識(shí)有較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)。我在家就是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，從小老師就教育我們，勞動(dòng)最光榮，這也對(duì)我形成了潛移默化的影響，從教室到操場(chǎng)，從課間到回家，只要是哪里有臟的東西，我都會(huì)想辦法弄干凈。

是花就要綻放，是樹(shù)就要成長(zhǎng)，如果我是勞動(dòng)委員就要"改革"。也許你會(huì)驚奇地問(wèn);“勞動(dòng)委員是個(gè)再小不過(guò)的芝麻官了，還要“改革”、開(kāi)什么玩笑?如果我有幸擔(dān)任勞動(dòng)委員一職，第一步我就是想要改變同學(xué)們的勞動(dòng)觀念，我要班上展開(kāi)一次勞動(dòng)大革命，讓同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中體現(xiàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，在勞動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)分工合作的重要，只有這樣才能調(diào)動(dòng)大家勞動(dòng)的積極性，讓大家對(duì)勞動(dòng)有個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們從“老師讓我勞動(dòng)”到“我要?jiǎng)趧?dòng)”的思想變革。第二步教給同學(xué)們打掃衛(wèi)生的技巧，不能光靠蠻力打掃，掌握技巧就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，讓快樂(lè)勞動(dòng)充滿整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程。第四步培養(yǎng)同學(xué)們有保持勞動(dòng)后清潔度的意識(shí)。大家只有自己辛苦打掃衛(wèi)生后，才能深刻體會(huì)到打掃衛(wèi)生的不易，才會(huì)下意識(shí)的注意保持衛(wèi)生，這樣才能解決“掃了扔、扔了掃”這種現(xiàn)象。好了長(zhǎng)話短說(shuō)，我要做語(yǔ)言上的矮子，行動(dòng)中的巨人。相信我!我一定會(huì)讓流動(dòng)紅旗在我們五(2)班“安家落戶”!

萬(wàn)一我未能成為競(jìng)選勞動(dòng)委員的話，就說(shuō)明我自身還有許多不足之處，需要我一一改正，爭(zhēng)取下次成功競(jìng)選勞動(dòng)委員。

謝謝大家!請(qǐng)把你手中寶貴的一票投給我，我一定會(huì)為班級(jí)的衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)。相信我!

愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)學(xué)校演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

首先，我想請(qǐng)問(wèn)大家什么是愛(ài)?愛(ài)是對(duì)父母的一片孝心，愛(ài)是對(duì)愛(ài)人的一片癡心，愛(ài)是對(duì)子女的一顆父母心。對(duì)于我們這群教師來(lái)說(shuō)，愛(ài)還有一種意義，那就是對(duì)待學(xué)生，要用百般的愛(ài)心去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)?？梢哉f(shuō)，愛(ài)是純潔真摯的感情，愛(ài)是教育的生命，愛(ài)是教育的基本，讓我們用愛(ài)對(duì)待學(xué)生。

我是一名普通的教師，為人師表已經(jīng)有將近十個(gè)年頭，十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我送走了一批又一批的學(xué)生，迎來(lái)了一批又一批的新學(xué)生。多年來(lái)，我在自己的崗位上默默耕耘，教導(dǎo)過(guò)很多的學(xué)生，他們有不同的樣貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景。對(duì)待他們，我都用同樣的愛(ài)心，真誠(chéng)地去照顧他們，去教育他們。

××同學(xué)是我教過(guò)的學(xué)生當(dāng)中特殊的一員，因?yàn)槊\(yùn)的捉弄，使得他有先天性的心臟病?？赡苁且?yàn)橛胁〉脑?，這個(gè)學(xué)生很不喜歡跟同學(xué)交流，往往都是一個(gè)人安靜地呆著，因此讓班上很多的同學(xué)都不去接觸他，把他當(dāng)成異類，同學(xué)也根本就不知道他有心臟病。有一次，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生三番五次地故意去惹他，××同學(xué)終于受不了，大吼了一聲，結(jié)果心臟病發(fā)作，當(dāng)時(shí)她的臉色很蒼白，嘴唇發(fā)紫，這嚇壞了同學(xué)們，也嚇壞了我，但是在這樣的情況之下，我知道，如果我不冷靜下來(lái)，后果將不堪設(shè)想。于是，我很快的就逼迫自己冷靜，我一面聯(lián)系孩子的家長(zhǎng)，一面打了醫(yī)院的急救電話，并把孩子扶到教室，讓她平躺著休息。不一會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)趕來(lái)了，醫(yī)院的急救車也趕來(lái)了，把孩子及時(shí)地送到了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)及時(shí)有效的治療孩子轉(zhuǎn)危為安了。從此以后，××同學(xué)就成了我們班的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”。在班會(huì)的時(shí)候，我教導(dǎo)所有的同學(xué)要給他更多的關(guān)心與照顧，要與他多玩玩，同學(xué)們很聽(tīng)話也很配合，仿佛接下了重要的工作一般。下課的時(shí)候，有人陪她上廁所，還有人輪班跟他玩，陪他聊天，一小段時(shí)間下來(lái)，××同學(xué)有了幾個(gè)新的朋友，性格也變得開(kāi)朗了很多，看著這樣的情節(jié)，我很開(kāi)心，也很為自己自豪，因?yàn)槭俏肄D(zhuǎn)變了一個(gè)學(xué)生，是我的愛(ài)心讓××同學(xué)在集體里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。

俗話說(shuō)：“人上一百，種種色色。”在我所帶過(guò)的班級(jí)里，有三類學(xué)生，分別是差生、中等生、優(yōu)等生。我相信，在各位老師的班級(jí)里也有這樣的`情況。在很多的時(shí)候，我看到有的老師，因?yàn)椴畹壬?xí)慣差、成績(jī)差，就放棄了對(duì)他們的培養(yǎng)，又因?yàn)閮?yōu)等生守紀(jì)律、成績(jī)好，就喜歡他們，著重培養(yǎng)他們，又因?yàn)橹械壬钠降瓱o(wú)奇、成績(jī)穩(wěn)定而對(duì)于中等生也任由發(fā)展，其實(shí)這樣是很不好的。因?yàn)槲蚁嘈?，只要老師們付出?ài)心，差生也有一天會(huì)變成優(yōu)等生。

對(duì)待我班級(jí)的這三類學(xué)生，我的做法就是“寬愛(ài)”差生，“嚴(yán)愛(ài)”優(yōu)等生，“博愛(ài)”中等生。作為一名老師與班主任，我會(huì)熱愛(ài)班上的每一個(gè)學(xué)生，雖然一碗水端平并不容易，但我堅(jiān)決要求自己一定要做到。因?yàn)椤昂谩睂W(xué)生是“愛(ài)”出來(lái)的，“差”學(xué)生是“嫌”出來(lái)的。在我們班，對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律都差的孩子，我會(huì)格外地關(guān)注他們，會(huì)投入更多的時(shí)間與精力。對(duì)待他們，他們的考試屢次成績(jī)不理想，我不指責(zé)他們，不認(rèn)為他們是在托板上的后退，我會(huì)給予他們鼓勵(lì)，指出他們應(yīng)該注意的地方。只要發(fā)現(xiàn)他們哪怕是一分的進(jìn)步，我就極力表?yè)P(yáng)，放大他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們看到自己進(jìn)步的同時(shí)更要樹(shù)立自信心，為他們創(chuàng)造展示自己的機(jī)會(huì)。對(duì)待中等生，我很樂(lè)意讓他們發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，讓他們成為班上活躍的一部分，讓他們感覺(jué)自己被老師看重。對(duì)待優(yōu)等生，我要求他們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)，做人也要優(yōu)，并告誡他們所謂的優(yōu)良差，都是因人而異，不要因?yàn)樽约耗骋环矫姹葎e人強(qiáng)，就驕傲自大，要學(xué)會(huì)協(xié)作，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?？上驳氖?，因?yàn)槲覐膩?lái)不帶有色眼鏡看人，班上的同學(xué)很團(tuán)結(jié)，這三類學(xué)生沒(méi)有分幫分派，差生主動(dòng)向成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教，好學(xué)生會(huì)耐心講到他會(huì)為止，同學(xué)之間的關(guān)系非常融洽。之所以有這樣的成果，我相信，與我付出的愛(ài)是分不開(kāi)的，因?yàn)閻?ài)，讓我無(wú)形中解決了因住宿生活而帶來(lái)的學(xué)生集體觀念淡薄、心理脆弱、自控能力差等諸多問(wèn)題，因?yàn)閻?ài)，每一位孩子的敞開(kāi)心胸，茁壯成長(zhǎng)。

各位老師們，請(qǐng)拿出你們更多的愛(ài)，給予學(xué)生更多的寬容與理解。因?yàn)閻?ài)，是師德師風(fēng)必不可少的一部分，因?yàn)閻?ài)，可以溫暖學(xué)生即將冷卻的心，因?yàn)閻?ài)，可以點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火，因?yàn)閻?ài)，學(xué)生的未來(lái)一定是一片光明。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)學(xué)校演講稿篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我所要講的題目是如何愛(ài)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；假如沒(méi)有了學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有學(xué)習(xí)，就沒(méi)有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ睢?/p>

我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師，有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂(lè)呢？語(yǔ)文課上可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。

當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，讓快樂(lè)伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)學(xué)校演講稿篇八

大家晚上好！

今天我演講的題目是《將愛(ài)播撒在每一個(gè)孩子的心田》

第一次教別人識(shí)字的時(shí)候，我六歲，當(dāng)我的小手拿起粉筆的那一刻，心里充滿了神圣的驕傲，于是當(dāng)一名教師，成了我最初稚嫩的夢(mèng)。大學(xué)畢業(yè)以后，我終于圓了我的教師夢(mèng)，在以后的時(shí)間里，我只踏踏實(shí)實(shí)做了一件事：當(dāng)一名普普通通、兢兢業(yè)業(yè)的人民教師。為了做好這一件事，我付出了自己全部的精力。我為自己修筑了一條通往孩子們心靈深處的路，也為孩子們鋪設(shè)了一條條通往成功與自信的路。一路走來(lái)，我匆忙卻從容，辛苦卻快樂(lè)，因?yàn)樵谶@條路上，我與孩子們之間傳遞著一種平凡而又珍貴的東西，那就是愛(ài)！

開(kāi)學(xué)的第一天，小明被分到我們班，這個(gè)從小備受溺愛(ài)，從未離開(kāi)過(guò)父母一天的孩子，入學(xué)后很不穩(wěn)定，天天想家想媽媽。他的媽媽也打來(lái)電話告訴我說(shuō)：“李老師，小明每天都哭著鬧著要回家，聽(tīng)到他的哭聲，我上班都沒(méi)有心思。”聽(tīng)著家長(zhǎng)無(wú)奈的聲音，我暗下決心：一定要把小明的情緒穩(wěn)定下來(lái)，把他教好，管好，讓他在西山健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

愛(ài)是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛(ài)是春雨,能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是神奇，能點(diǎn)石成金。只要我用心去愛(ài)他，相信他一定會(huì)被感動(dòng)。于是我天天都到宿舍去看他，詢問(wèn)他的生活情況，吃得好嗎？睡得香嗎？上課能聽(tīng)懂嗎？下了課我?guī)讲賵?chǎng)去打藍(lán)球，到悅心湖去釣魚(yú)，到圖書(shū)館去看雜志；周末我?guī)竭M(jìn)賢去購(gòu)物，逛商場(chǎng)。班上競(jìng)選班干部，我鼓勵(lì)他積極參加競(jìng)選；學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我鼓勵(lì)他參加男子組400米；作業(yè)不會(huì)做，我就給他單獨(dú)輔導(dǎo)，直到他弄懂，弄明白為止。最難忘的是那個(gè)周末，我?guī)竭M(jìn)賢去滑冰，他滑得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，這時(shí)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的男孩子，故意滑過(guò)來(lái)撞他，我正擔(dān)心的時(shí)候，他卻把對(duì)方撞得個(gè)四腳朝天，還發(fā)出咯咯的笑聲，聽(tīng)見(jiàn)他的笑聲，我的眼眶濕潤(rùn)了，因?yàn)檫@是我第一次聽(tīng)見(jiàn)他笑得這么大聲?？匆?jiàn)他神采飛揚(yáng)的樣子，我的心終于可以放下了。看著現(xiàn)在的他每天活潑開(kāi)朗，和同學(xué)們一起玩，一起樂(lè)，我的心更是無(wú)比的欣慰。

小強(qiáng)在我們班是出了名的調(diào)皮，他學(xué)習(xí)成績(jī)差、紀(jì)律觀念淡薄，經(jīng)常不完成作業(yè)，還多次和同學(xué)打架。為了教育好他，我苦思冥想，尋找工作的突破點(diǎn)。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)他很孤獨(dú)，經(jīng)常一個(gè)人玩，于是我主動(dòng)接近他，走進(jìn)他的生活，一有空就和他談話、聊天、看電視、下象棋；冬天，看到他衣服單薄時(shí)，我就找來(lái)衣服給他穿上；他的手生凍瘡時(shí)，我就帶他到醫(yī)務(wù)室去清洗傷口；想家時(shí)我就陪他一起去打電話。通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他和我走得越來(lái)越近。一天我來(lái)到宿舍，當(dāng)他看出我的腳扭傷時(shí)，就特意端來(lái)一把椅子，要讓我坐下來(lái)休息。我當(dāng)時(shí)非常感動(dòng)：誰(shuí)說(shuō)他是個(gè)壞孩子？明明是個(gè)聰明、細(xì)心而又熱心的孩子。一個(gè)周末的下午，我?guī)竭M(jìn)賢去購(gòu)物，當(dāng)我們買好東西，準(zhǔn)備回來(lái)時(shí)，他突然抱著肚子，不停的叫疼，我趕緊把他送到醫(yī)院，拍片、化驗(yàn)、拿藥，等到將鹽水掛上時(shí)，已是晚上8點(diǎn)了。我到外面給他買來(lái)一碗他最喜歡吃的混沌，一口一口喂給他吃?？粗v的我一直守在他的床邊，他忍不住哭了?；貋?lái)的路上，他輕輕對(duì)我說(shuō)：“李老師，我知道您對(duì)我好，以后我再也不鬧了，我一定會(huì)好好聽(tīng)您的話，行嗎？”在愛(ài)心的感召下，小強(qiáng)終于進(jìn)步了，期中考試，他的成績(jī)由原來(lái)的三十幾名躍居到了班上的前十名，不久還加入了中國(guó)共青團(tuán)。

7年來(lái)，我懷著一份對(duì)家的深深依戀在西山勤勤懇懇、任勞任怨地工作，學(xué)校的事就是我的事，同事就是我的兄弟姐妹，學(xué)生就是我的孩子，對(duì)西山深厚的愛(ài)讓我格外珍惜我現(xiàn)在擁有的一切，也讓我對(duì)自己每一天的工作不敢有絲毫的懈怠。每當(dāng)看到教室里那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，都不由得讓我身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此得以壯麗的升華。教師的奉獻(xiàn)雖不是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。我愛(ài)教育這份神圣的事業(yè)，我愿繼續(xù)為它奉獻(xiàn)；我愛(ài)西山這方熱土，我愿繼續(xù)為它耕耘；我愛(ài)孩子們，我愿繼續(xù)將愛(ài)與智慧的種子播撒在每一個(gè)孩子的心田，讓希望之花開(kāi)遍華夏大地，讓我們的教育事業(yè)更加光輝燦爛。