心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

心理健康心得體會篇一

第一段：引言（200字）

心理健康是每個人都應(yīng)該關(guān)注和重視的重要方面。而心理健康操就是幫助人們調(diào)節(jié)心態(tài)、釋放壓力、提升幸福感的一種方法。我近期參加了一系列心理健康操的活動，并從中獲得了許多寶貴的體會和收獲。在接下來的文章中，我將分享我對心理健康操的體會，并談?wù)勊鼘ξ业纳钜约八说挠绊憽?/p>

第二段：操練的步驟和技巧（250字）

首先，我意識到心理健康操并不意味著要進(jìn)行高難度的體能訓(xùn)練，它更注重的是放松身心。在操練時(shí)，我們通常會采取一些有節(jié)奏的動作，如舒展和扭動身體，跟隨音樂的節(jié)奏呼吸，緩解肌肉的緊張和疲勞。同時(shí)，我們還會通過專注于身體和呼吸的感覺，來減少雜念和壓力。而在操練時(shí)，我們還會嘗試一些情緒表達(dá)的方式，例如繪畫、寫作或者舞蹈。這些方法能夠幫助我更好地了解自己的情緒，并有效地調(diào)節(jié)心態(tài)，讓我感受到內(nèi)心的平靜和安寧。

第三段：心理健康操的好處（250字）

通過心理健康操，我發(fā)現(xiàn)它對我心理健康的好處是多方面的。首先，它有助于緩解壓力和焦慮。在繁忙和壓力山大的生活中，我經(jīng)常感到緊張和焦慮，無法得到有效的放松和休息。而心理健康操讓我能夠把注意力集中在身體和呼吸上，從而疏導(dǎo)和釋放壓力，幫助我遠(yuǎn)離焦慮的情緒。其次，它也能夠幫助我提升情緒和幸福感。通過參與心理健康操，我可以更好地了解自己的情緒，調(diào)整心態(tài)，讓自己感到更加平靜和愉快。此外，心理健康操還有助于改善睡眠質(zhì)量、增強(qiáng)注意力和提升學(xué)習(xí)效果。總之，心理健康操可以在身體和心理上帶來許多益處，對人們的生活質(zhì)量有著積極的影響。

第四段：心理健康操對他人的影響（300字）

心理健康操不僅對個體有好處，它也能夠?qū)λ水a(chǎn)生積極的影響。在我身邊，有許多朋友和家人也是心理健康操的愛好者。我們一起參與操練，分享我們的體會和感受。通過這種合作與交流，我們不僅增進(jìn)了親密感，還能夠互相幫助和支持。有時(shí)候，當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以通過心理健康操中的情緒表達(dá)，來釋放壓力并獲得安慰。除此之外，我還將我的心理健康操的體驗(yàn)與其他人分享，并鼓勵他們參與其中。我看到了許多人因此獲得了更好的心理健康和更高的生活質(zhì)量。因此，我相信心理健康操不僅對個人，對于整個社會也具有重要的意義。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過參與心理健康操，我體會到了它對我的個人生活和他人的積極影響。它不僅能夠幫助我減輕壓力和焦慮，提升情緒和幸福感，還能夠改善睡眠質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也見證了心理健康操對他人的積極影響，通過分享和幫助，我們能夠共同成長和進(jìn)步。展望未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持心理健康操的操練，并將它推廣給更多的人。我希望心理健康操可以成為人們關(guān)注和重視的一項(xiàng)生活方式，讓更多的人能夠享受到身心健康帶來的美好和幸福。

心理健康心得體會篇二

心理健康是我們每個人都需要關(guān)注的話題。通過關(guān)注心理健康，我們可以更好地探索自我，更好地與他人交流，在生活中更加堅(jiān)定、自信和愉悅。在我的日常生活中，我嘗試了很多心理健康計(jì)劃，今天我將分享一些我個人的體會和建議。

第二段：關(guān)注自己的情緒

為了保持心理健康，我們需要始終關(guān)注自己的情緒。在每天的生活中，我會做一些自我調(diào)節(jié)，比如進(jìn)行冥想、瑜伽等活動來緩解壓力和不安。除此之外，我會嘗試表達(dá)自己的情緒，與朋友和家人交流，并處理我感到不安的事情。當(dāng)我們在生活中處理好自己的情緒，我們會更加自信、平穩(wěn)地面對生活中所有的挑戰(zhàn)。

第三段：積極的思維方式

我發(fā)現(xiàn)積極的思維方式對于維持心理健康至關(guān)重要。有時(shí)候，我們會被負(fù)面情緒所淹沒，然后產(chǎn)生惡性循環(huán)的負(fù)面情緒鏈。這時(shí)候，我們需要積極地思考，采取積極的態(tài)度、思考問題的好處、以及如何正確地應(yīng)對挑戰(zhàn)。當(dāng)我們采取這種積極的思維方式時(shí)，我們會更加堅(jiān)定自己的信念，并擁有積極的生活態(tài)度。

第四段：保持良好的社交關(guān)系

心理健康的另一個重要方面是保持良好的社交關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與充滿各種正能量的家人和朋友在一起，會讓我感到更加愉悅、快樂。此外，我也會參加社交活動，結(jié)交一些志同道合的朋友。這些社交關(guān)系不僅讓我感到快樂，還讓我更好地了解自己，找到自己感興趣的事情，增加自我信心。

第五段：小結(jié)

對心理健康的關(guān)注和調(diào)節(jié)不是一朝一夕所能完成的，需要長期的努力和實(shí)踐。在我的生活中，關(guān)注自我調(diào)節(jié)、積極的思維方式、保持良好的社交關(guān)系等做法都能夠幫助我更好地維持心理健康。希望我們每個人都能夠重視自己的心理健康，通過積極的努力，把心理健康保持到最佳狀態(tài)，從而更好地面對生活的各種困境。

心理健康心得體會篇三

隨著時(shí)間的推移，我們進(jìn)入了初中八年級的學(xué)習(xí)生活，經(jīng)歷了大大小小的考試和各種學(xué)習(xí)任務(wù)，尋求心理健康成為我們每個人共同的目標(biāo)。在這八個學(xué)期里，我總結(jié)出了一些關(guān)于心理健康的心得體會，希望能與大家分享。

首先，保持積極心態(tài)。學(xué)習(xí)中常常會遇到各種困難和挫折，如果我們能夠保持積極的心態(tài)，就能更好地面對困難，化解悲觀情緒。比如，當(dāng)我們遇到一道難題時(shí)，我們可以先冷靜下來，分析問題，尋找解決辦法，這樣就能在良好的心態(tài)下解決困難。有時(shí)候，即使我們的成績不如預(yù)期，我們也要相信自己的能力，堅(jiān)持努力，相信付出總有回報(bào)。

其次，學(xué)會調(diào)節(jié)壓力。隨著學(xué)業(yè)任務(wù)的加重，我們常常會感到壓力山大。因此，學(xué)會調(diào)節(jié)壓力是保持心理健康的重要一環(huán)。我們可以選擇參加一些體育活動，例如跑步、游泳等，這可以緩解我們緊張的情緒。另外，我們還可以通過興趣愛好來放松心情，如聽音樂、看電影、畫畫等。還有，和朋友聊聊天，傾訴一下自己的壓力和心情，也能得到安慰和鼓勵。不管是什么方式，只要能減輕心理壓力，都是有益于心理健康的。

然后，建立良好的人際關(guān)系。人是社交動物，與人交往是我們生活中無可避免的一部分。建立良好的人際關(guān)系有助于我們的心理健康。首先要做到友善與尊重他人，不管是身邊的同學(xué)還是老師，都應(yīng)該給予尊重和幫助。其次，要學(xué)會換位思考，了解他人的感受和需要，能夠更好地與人溝通。此外，我們還要培養(yǎng)良好的溝通技巧，包括傾聽、表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。通過良好的人際關(guān)系，我們能夠獲得更多的支持和幫助，更好地應(yīng)對生活中的問題。

同時(shí)，保持良好的生活習(xí)慣也是心理健康的重要因素。良好的生活習(xí)慣能夠使我們的身心更加健康。每日要合理安排作息時(shí)間，充足的睡眠對我們的身體和心理健康都很重要。此外，適量的運(yùn)動也是保持心理健康的一種方式，它能減輕焦慮和壓力，并有助于改善我們的情緒。同時(shí)，我們還要注意合理飲食，營養(yǎng)豐富的飲食對我們身體的發(fā)育和健康至關(guān)重要。這些良好的生活習(xí)慣能夠在日常生活中培養(yǎng)，幫助我們保持心理的健康。

最后，要及時(shí)尋求幫助。在成長的道路上，我們難免會遇到一些困難和問題，不要害怕尋求幫助，這是很勇敢的行為?？梢哉依蠋?、親友或心理輔導(dǎo)師傾訴自己的困惑和煩惱。他們會給予我們建設(shè)性的意見和支持。同時(shí)，我們也可以嘗試一些心理調(diào)節(jié)的方法，如深呼吸、放松冥想等。這些方法能夠緩解我們的壓力和焦慮，幫助我們保持心理健康。

總之，在初中八年級的學(xué)習(xí)生活中，我們要保持積極的心態(tài)，學(xué)會調(diào)節(jié)壓力，建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，并及時(shí)尋求幫助。這些經(jīng)驗(yàn)與體會的合理運(yùn)用將幫助我們更好地維護(hù)心理健康，為我們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起努力，追求心理健康的理想。

心理健康心得體會篇四

我有幸參加了心理健康教育培訓(xùn)，對我來說，這次的培訓(xùn)意義重大，對我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓(xùn)我很認(rèn)真的`聽了多位專家的理論課，還有課上與課下的交流，讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓(xùn)活動后對于心理健康教育的認(rèn)識和所想。

通過本次學(xué)習(xí)，更加深刻地意識到在學(xué)生中開展心理健康教育的重要性與迫切性。調(diào)查表明，學(xué)生中存在心理異常的約占30%，患有心理疾病的約占15%。學(xué)生心理健康問題主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)與考試焦慮、心理承受力脆弱、人際交往障礙、性格孤僻抑郁、自卑心理嚴(yán)重、對新環(huán)境不適應(yīng)等等，并且在近幾年呈上升趨勢，學(xué)校心理健康教育越來越被重視?？墒?，不正確的關(guān)注，反而引發(fā)一些不必要的麻煩甚至更嚴(yán)重的后果。心理健康教育應(yīng)該是預(yù)防為主的，面向的是全體學(xué)生，不應(yīng)該只針對心理有問題的學(xué)生；心理健康教育與德育工作應(yīng)該是有他們的各自作用的；不應(yīng)把心理健康教育簡單地理解為一門增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)科，而應(yīng)該具有促進(jìn)學(xué)生各方面健康成長的獨(dú)特功能；心理健康教育不是要你生搬硬套理論，不要我們教師誠惶誠恐，而應(yīng)該是講究藝術(shù)，心理健康教育實(shí)施方式應(yīng)該是形式多樣，時(shí)時(shí)處處注意的問題。

俗話說，“家家都有一本難念的經(jīng)”，老師也有煩心的事，也會遇到各種各樣的壓力和苦惱。但如果要做一名受歡迎的老師，就無論如何也不能將自己的不良情緒帶入課堂，更不能因此而在課堂上隨意發(fā)怒，挖苦打擊學(xué)生。而是要學(xué)會良好的情緒控制，在走進(jìn)教室的前一刻，告訴自己，“一定要微笑”，要把自己最積極樂觀的精神面貌展現(xiàn)給學(xué)生，并以此來感染學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。沒有一個學(xué)生愿意看到一個怒氣沖天，動不動就發(fā)火的老師的。教師樂觀積極地穩(wěn)定地情緒對于學(xué)生的心理健康形成有積極地促進(jìn)作用。

在新形勢下，小學(xué)生不同階段表現(xiàn)出各自的心理特點(diǎn)和心理需求，這就要求教師有針對性地開展工作。一是新生入學(xué)的適應(yīng)期。這一階段應(yīng)用心理評價(jià)系統(tǒng)建立小學(xué)生的心理檔案，目的是通過分析評價(jià)，了解每一個學(xué)生的氣質(zhì)、性格類型、興趣愛好、情緒意向等基本心理素質(zhì)和個體心理差異，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，接納自我，樹立健康的新形象。同時(shí)有助于學(xué)生更快、更好地適應(yīng)學(xué)校生活的角色轉(zhuǎn)換，為他們身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二是學(xué)習(xí)生活的困惑期。這一階段小學(xué)生正處于兒童身心發(fā)展的一個重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，這一階段，第二信號系統(tǒng)活動日益發(fā)展并初步占主導(dǎo)地位，口頭言語，內(nèi)部言語能力不斷完善，但學(xué)習(xí)生活中往往表現(xiàn)出自制力差，社會道德是非判斷力以近期、自我為主的特點(diǎn)。通過心理咨詢、心理訓(xùn)練等內(nèi)容豐富，形式多樣的方式解決學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮、人際關(guān)系不良、多動癥和學(xué)習(xí)無能的心理問題。同時(shí)通過心理健康指導(dǎo)，開發(fā)小學(xué)生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，推進(jìn)整體素質(zhì)教育的貫徹實(shí)施。

心理健康心得體會篇五

健康，是我一直以來的好伙伴。她和我，可以說是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過了十二個春秋。

健康，是人們一直追求的目標(biāo)。一個人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得非常自豪的事情。身體的健康、思想的健康和文化的健康，為我的成長道路鋪就了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基矗。

良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣，是保證身體健康的基矗我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生?！吧谟谶\(yùn)動?！倍噙\(yùn)動是身體健康的保證。我非常喜愛游泳、城市輪滑、打羽毛球、騎自行車等健康運(yùn)動。多種體育活動使我體魄健壯。

爸爸媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說：“心理健康和身體健康同樣的重要?！敝挥袚碛薪】迪蛏系男睦聿拍芸朔鞣N困難，遇到困難不屈服。我天天同父母交流學(xué)習(xí)、生活等各方面的問題，讓他們給我解惑答難。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格，保持了良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個的好成績。

不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的健康。在學(xué)習(xí)文化知識時(shí)，不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書的內(nèi)容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩宋詞、四大名著、四書五經(jīng)等，還讀中國、世界上下五千年、中國之謎、世界之謎，節(jié)假日常到圖書館閱讀各種書籍。在閱讀大量課外讀物時(shí)，難免遇到許多少年不宜讀不宜看不健康的東西，這就需要我去其糟粕、取其精華，合理的吸收。這樣使我保持了文化上的健康。

身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我成長，不斷讓我在成功的道路上奮勇進(jìn)。

心理健康心得體會篇六

心理健康是指個體在認(rèn)知、情感和行為方面具備正常、穩(wěn)定、適應(yīng)性的狀態(tài)。然而，由于現(xiàn)代社會的壓力和競爭，心理健康問題越來越突出。因此，進(jìn)行心理健康體檢成為了保持身心健康不可或缺的一部分。近日，我進(jìn)行了一次心理健康體檢，從中獲益匪淺。以下是我對心理健康體檢的心得體會。

首先，心理健康體檢促使我更深入地了解自己。在體檢中，我通過各種測試了解了自己的性格特質(zhì)、情緒狀態(tài)和應(yīng)對方式等。其中，最讓我印象深刻的是心理健康問卷，它詳細(xì)地評估了我的心理健康水平。我發(fā)現(xiàn)，我有時(shí)候會有些焦慮和緊張，特別是在面對壓力大的考試或人際關(guān)系問題時(shí)。這讓我認(rèn)識到自己在應(yīng)對壓力和情緒管理方面還有待提高。通過了解自己的問題，我能夠更有針對性地制定改善計(jì)劃，使自己更好地應(yīng)對日常生活中的各種挑戰(zhàn)。

其次，心理健康體檢使我認(rèn)識到溝通的重要性。在體檢中，我參加了一項(xiàng)情緒識別和表達(dá)的訓(xùn)練。這項(xiàng)訓(xùn)練通過模擬真實(shí)的情境教會我們?nèi)绾螠?zhǔn)確地理解他人的情緒，并有效地表達(dá)自己的情感。通過這項(xiàng)訓(xùn)練，我意識到溝通能力對人際關(guān)系的重要性。只有通過良好的溝通，我們才能更好地交流、理解和幫助他人，從而建立更健康、穩(wěn)固的人際關(guān)系。同時(shí)，良好的溝通能力也有助于緩解自己的壓力和焦慮，促進(jìn)心理健康的提升。

第三，心理健康體檢提醒我關(guān)注自己的生活方式和心理需求。在體檢中，醫(yī)生為我提供了一些建議，包括保持良好的作息習(xí)慣、積極參加運(yùn)動、與家人和朋友保持良好的互動等。在現(xiàn)代社會，人們往往忽視了心理需求，過多地關(guān)注物質(zhì)生活的追求。然而，只有關(guān)注自己的內(nèi)心需求并采取積極的措施滿足這些需求，我們才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康。通過心理健康體檢，我明白了這一點(diǎn)，并決心改善自己的生活方式，給自己更多的關(guān)注和照顧。

第四，心理健康體檢讓我認(rèn)識到尋求專業(yè)幫助的重要性。在體檢中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面存在心理健康問題，需要專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。通過與醫(yī)生的交流和咨詢，我獲得了很多寶貴的建議和策略，幫助我更好地應(yīng)對自己的問題。重要的是，我意識到專業(yè)幫助并不是一種恥辱或弱點(diǎn)，而是我們主動改善自己心理健康的一種積極舉措。尋求專業(yè)幫助可以提供更全面、有效的支持和指導(dǎo)，幫助我們更好地解決困擾我們的問題。

最后，心理健康體檢讓我追求心理健康成為了一種習(xí)慣。通過這次體檢，我深刻認(rèn)識到心理健康對自身幸福和健康的重要性。因此，我決定將心理健康作為自己未來生活的一部分，并始終關(guān)注自己的心理狀態(tài)和需求。我將定期進(jìn)行心理健康體檢，不僅為了預(yù)防心理健康問題的發(fā)生，還為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決可能存在的問題。通過保持良好的心理健康習(xí)慣，我相信我能夠更好地面對生活的挑戰(zhàn)，并保持心理健康的狀態(tài)。

總之，心理健康體檢不僅讓我更好地了解自己，提醒自己關(guān)注生活方式和心理需求，還讓我明白了尋求專業(yè)幫助的重要性。通過這次體檢，我走上了追求心理健康的道路，并將其作為一種習(xí)慣。心理健康正如同身體健康一樣重要，只有保持健康的身心，我們才能享受真正的幸福和成功。讓我們一起關(guān)注心理健康，積極追求更好的自己。

心理健康心得體會篇七

7月23日“有幸”參加了20xx年xx省高校新任輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，“走運(yùn)”聆聽了xx省委教育紀(jì)工委xx關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的報(bào)告。受益匪淺，體會頗多。

蔣書記在報(bào)告開始前問了大家一個問題：“你覺得什么是健康？”培訓(xùn)班的老師們踴躍發(fā)言，各抒己見。我也思量著健康的標(biāo)準(zhǔn)：應(yīng)該是一種積極且持續(xù)的狀態(tài)，在這種狀態(tài)下表現(xiàn)為身心無恙、品行端正，情緒穩(wěn)定，意志堅(jiān)強(qiáng)，人際和諧……但是聽了蔣書記轉(zhuǎn)述的聯(lián)合國教科文組織對健康的定義：身體健康、心理健康和良好的社會適應(yīng)能力，還是讓我自慚形穢。這也讓我覺得在以后的工作中不能僅停留在關(guān)心學(xué)生的“身”“心”方面，還應(yīng)該在大學(xué)生活中力所能及的去引導(dǎo)、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)能力，當(dāng)然在關(guān)心學(xué)生“身”“心”健康的基礎(chǔ)上，如何培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力顯然是一門龐大復(fù)雜的系統(tǒng)學(xué)問，不可能緊靠輔導(dǎo)員一人之力就能解決，它需要學(xué)生本人、學(xué)生家庭、任課老師、輔導(dǎo)員老師，各方的合力才有可能解決。

作為學(xué)生的引路人之一，在倍感榮幸之余也有些許壓力，擔(dān)心自己能力有限，誤人子弟，雖然這份擔(dān)心有點(diǎn)夸張，但是作為輔導(dǎo)員老師還是應(yīng)該力求盡善盡美，嚴(yán)格要求自己，在輔導(dǎo)學(xué)生前捫心問一下，自己憑什么去輔導(dǎo)學(xué)生，這樣才會更加有責(zé)任使命。讓學(xué)生接受高質(zhì)量的輔導(dǎo)同時(shí)，自己也快快的成長起來。當(dāng)然短時(shí)間內(nèi)成長的快，也就意味著成長伴隨的“痛苦”來的也越加猛烈，因此在接下來的時(shí)間里，應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，多學(xué)習(xí)，多鍛煉，爭取讓自己有能力、有方法去為學(xué)生做些有意義的事情，與學(xué)生共同成長和進(jìn)步。

我在做兼職輔導(dǎo)員老師前，在學(xué)生工作崗位歷經(jīng)班長、協(xié)會主席、學(xué)工處助理，加起來已經(jīng)4年多了，也一直認(rèn)為自己是個積極肯干、身心健康的人，卻一直沒能有機(jī)會系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過心理健康方面的知識，遺憾之余多了一份慶幸，慶幸的是接下來我將擔(dān)任學(xué)院心理自助中心的指導(dǎo)老師，對于這份熟悉但并不擅長的工作，相信我還有很長的學(xué)習(xí)之路要走，因此肩負(fù)重任，所以更需加倍努力，在這里也悄悄許下一個愿望，爭取在未來的時(shí)間里通過三級心理咨詢師的資質(zhì)，能夠更加專業(yè)的去解決學(xué)生遇到的心理方面的困難之余也多學(xué)習(xí)一些心理健康方面的知識。

回到報(bào)告來，其實(shí)聽了報(bào)告，我還是體會頗多，輔導(dǎo)員老師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者之一，想要成為一名成功的心理健康方面的老師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的育人技能外，更需要的是輔導(dǎo)員老師本身要有健全的人格和高尚的品德。輔導(dǎo)員老師的言行對學(xué)生的影響是巨大的。

所以，輔導(dǎo)員老師更需要有完善的心理素質(zhì)和人格，這也是不久的將來和新生同學(xué)們建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，同時(shí)也是對學(xué)生心理健康教育的出發(fā)點(diǎn)，包括我在內(nèi)，期許每一位輔導(dǎo)員老師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自身的人格，提升自身的人格魅力，更好的去“輔導(dǎo)”學(xué)生。假如有一天學(xué)生和輔導(dǎo)員老師在一起有如沐春風(fēng)，輕松愉快的感覺，而不是一種緊張、如坐針氈的感覺，我想這應(yīng)該是一名合格的輔導(dǎo)員老師了。

正如報(bào)告中蔣書記所說，我們的學(xué)生目前正處于一個“高壓”社會，來自競爭、評獎、評優(yōu)、升學(xué)、就業(yè)，甚至是家庭、戀愛……各方面的壓力，學(xué)生在大學(xué)校園里面會遇到各種不可測的變數(shù)，引發(fā)了學(xué)生心理問題的上升，也對學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。是啊，我也是親身經(jīng)歷過的人，身邊也有一些這樣、那樣的同學(xué)讓我意識到這一點(diǎn)，在大學(xué)校園里面正是這些不可測的變數(shù)是誘發(fā)學(xué)生心理波動的主要原因，在報(bào)告現(xiàn)場淮海工學(xué)院的輔導(dǎo)員老師分享的兩個案例也恰恰說明了這一點(diǎn)。審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康狀況，我個人也是存在著些許不足，還是剛才說的那句話，讓自己快快成長起來，吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)累不要緊，不能因?yàn)閭€人原因“誤人子弟”。所以輔導(dǎo)員老師們，我們應(yīng)該更加努力了。

不管是處理好輔導(dǎo)員老師與學(xué)生的師生關(guān)系，還是處理好學(xué)校事務(wù)、學(xué)生之間的關(guān)系來說，都必須謙虛、隨和、公平又不失嚴(yán)格……處理學(xué)生的心理問題和其他問題時(shí)，要有平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多一些商量、多一些溝通，或者和學(xué)生經(jīng)常性的多一些交流思想、交換意見。輔導(dǎo)員老師更需要心胸寬廣一些，要有一種容人、容事的胸懷，甚至要聽取不同的意見和學(xué)生的批評，寬以待人，多一些理解、關(guān)懷和友愛之心。這樣在給學(xué)生做好示范的同時(shí)也會使做人做事的效果收到事半功倍的作用。

輔導(dǎo)員老師在大學(xué)校園里面似乎是一個超級忙碌的角色，正如一位老師舉得一個例子：“千根線下面只有一根針?！睂W(xué)生黨建工作，學(xué)校的組織部要給輔導(dǎo)員安排工作；學(xué)生團(tuán)建、校園活動，學(xué)校的校團(tuán)委要給輔導(dǎo)員安排工作；學(xué)生資助、學(xué)生日常管理、心理健康教育、就業(yè)……學(xué)校的學(xué)生處要給輔導(dǎo)員安排工作；甚至學(xué)生在課堂上遲到、早退、曠課，學(xué)校的任課老師也會找輔導(dǎo)員老師；每年的新生入學(xué)就更是忙上加忙了。輔導(dǎo)員的工作苦、累、壓力大。盡管如此，我們周圍還是有很多輔導(dǎo)員老師愛著這份職業(yè)，因?yàn)檩o導(dǎo)員老師這個職業(yè)賦予了我們太多的贊美，但同時(shí)也給輔導(dǎo)員老師提出了很高的要求。也正是如此有時(shí)會感覺有些許的的壓力，因此輔導(dǎo)員老師在育人的同時(shí)也要學(xué)會自己減壓的方式，心情郁悶的時(shí)候，打個球，出身汗，吃點(diǎn)零食。找個知心的領(lǐng)導(dǎo)也好、朋友也好、家人也好聊聊天，心情自然會好了。

正如報(bào)告中所說郁悶的時(shí)候誰都會遇到，這也是很正常的現(xiàn)象，郁悶和抑郁癥的區(qū)別就是，郁悶找個合適的方式讓自己的心情變好，抑郁癥就是郁悶的持續(xù)了，當(dāng)然說這些并不是說我或者輔導(dǎo)員容易出現(xiàn)郁悶，同時(shí)也是號召大家生活中多一些觀察、多一些細(xì)致，很多同學(xué)、朋友誘發(fā)心理健康出現(xiàn)問題，往往是缺乏早期的關(guān)注、關(guān)心和正確的疏導(dǎo)。

最后想說的是，高校的功能就是教書育人、為社會培養(yǎng)“健康”的人才。為了讓學(xué)生形成健康的心理，輔導(dǎo)員老師更需要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、風(fēng)趣的談吐、卓越的才能以及高尚的品德將會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教育。希望每一名輔導(dǎo)員老師都能夠真正作到為人師表，將來桃李滿天下。

心理健康心得體會篇八

八年級下學(xué)期，心理健康課程的學(xué)習(xí)為我們打開了一個了解自己、關(guān)注他人的大門。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我有了很多關(guān)于心理健康的新體會和感悟。首先，在知識方面，我認(rèn)識到了心理健康的重要性；其次，在自我管理上，我學(xué)會了控制情緒和處理壓力；然后，在人際交往中，我明白了溝通的重要性；接著，在成長發(fā)展方面，我認(rèn)識到了自己的長處和不足；最后，在疾病預(yù)防和心理疾病上，我了解了一些自我保護(hù)的方法。心理健康課程不僅增加了我的知識儲備，更重要的是讓我明白了保持積極的心態(tài)和健康的心理狀態(tài)的重要性。

心理健康心得體會篇九

心理健康是現(xiàn)代社會人們越來越重視的問題，因?yàn)樾睦斫】档暮脡闹苯雨P(guān)系到個人幸福感和生活質(zhì)量。為了提高自己的心理健康水平，我參加了一個心理健康互動活動，在這個活動中我收獲了很多心得體會。

首先，我學(xué)會了傾聽。在活動中，我發(fā)現(xiàn)很多人都有內(nèi)心的困擾和焦慮，他們希望有人能夠傾聽并給予一些建議。于是我主動走上前，耐心傾聽每個人的訴說。經(jīng)過這次活動，我發(fā)現(xiàn)傾聽其實(shí)是一項(xiàng)很重要的技能，它可以讓別人感受到被關(guān)心和被理解的感覺。每次傾聽別人的煩惱，我也不禁想到自己的問題，這時(shí)候我會告訴自己要以積極的心態(tài)去面對。

其次，我學(xué)會了表達(dá)。在互動活動中，每個人都很鼓勵彼此去表達(dá)自己的想法和感受。剛開始我覺得很難，因?yàn)槲铱偸呛ε聞e人對我的看法和評價(jià)。但是，在互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)大家都是相互尊重和理解的，這讓我感到很安心。于是在活動中，我逐漸敢于表達(dá)自己的看法和感受，這也增加了我與他人的交流。通過表達(dá)，我發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地與他人建立聯(lián)系，合理地表達(dá)自己的需求和期望。

第三，我學(xué)會了接納。在活動中，每個人都有不同的思維方式和價(jià)值觀，他們在面對問題時(shí)會有不同的看法。我經(jīng)過參與活動，學(xué)會了尊重和接納他人的觀點(diǎn)。對于那些與我不同的看法，我會試著去理解和接受。通過互動，我認(rèn)識到每個人都是獨(dú)一無二的，每個人都有相應(yīng)的生存方式和思維模式。接納他人就是尊重他人，也是一種寬容的體現(xiàn)。

第四，我學(xué)會了放松。在活動中，我們還學(xué)習(xí)了一些放松的方法，如冥想和深呼吸。我發(fā)現(xiàn)在壓力大的時(shí)候，通過這些方法可以讓自己得到放松和心靈的寧靜。在以后的生活中，我也會盡量將這些方法運(yùn)用到日常中，讓自己的心靈更加平靜。

最后，我學(xué)會了關(guān)愛?；踊顒又?，我看到很多人都需要關(guān)心和關(guān)懷。我發(fā)現(xiàn)關(guān)愛是一種能夠溫暖人心的力量，它可以給被關(guān)心的人帶去安慰和勇氣。這次互動活動，讓我認(rèn)識到關(guān)愛并不需要花費(fèi)太多的時(shí)間和金錢，只需要傾聽、理解和陪伴就可以了。

通過這次心理健康互動活動，我不僅收獲到了很多知識和技巧，還明白了心理健康對于個人幸福感的重要性。我相信，只要我們能夠保持積極樂觀的心態(tài)，學(xué)會傾聽和表達(dá)，接納和放松，用關(guān)愛感動他人，我們就能過上更加健康、快樂的生活。讓我們一起行動起來，關(guān)注和關(guān)愛心理健康，為自己和他人創(chuàng)造一個更美好的未來。