工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
校長工作總結(jié)題目篇一
x中心校在縣教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下,全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神,以新教育實驗、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,積極進行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地,以內(nèi)涵謀求跨越。一年來,xx中心校團結(jié)協(xié)作,扎實工作,求實創(chuàng)新,努力提高育人質(zhì)量。
育人為本,德育為先。成立組織,實行校長負責(zé)制,制定,以確保國家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓(xùn),不斷提高他們的專業(yè)化水平,充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體,深入開展紀(jì)念建黨90周年活動;認真開展經(jīng)典誦讀比賽活動;認真落實“四個一”和“八好”,開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大討論。
認真組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫字”比賽;開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動;開展“法制進校園”活動;要求各校加強留守兒童活動之家的建設(shè)和管理,針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國,健康成長”為主題,組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。
用活動潤澤心靈、澆鑄性格,對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項目學(xué)校,經(jīng)中心校多次督查,管理規(guī)范,20xx年5月4日,霍邱縣留守兒童之家建設(shè)管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在xx中心校舉行,朱局長等教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨主持,兄弟各校也進行了參觀交流,促進了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設(shè)與管理的提高。
注重抓學(xué)校常規(guī)管理,促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,完善教師教育教學(xué)工作的過程管理,繼續(xù)落實“六個抓好”,即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改,抓好聽課、評課,抓好月考測試,抓好教學(xué)質(zhì)量分析,抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。
中心校嚴(yán)格落實業(yè)務(wù)檢查制度,期初、期中、期末三次常規(guī)檢查,還有不不定期抽查等,并進行及時的通報,督促教師認真鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)水平。認真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作,開展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動,提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國培光盤”,注重過程管理,保證了參與率,并在觀看結(jié)束后寫自己的心得和體會上報中心校。
結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選,要求各校全員練兵、全員考核,兩所初中分別以教研組為中心,分學(xué)科進行考評,參照教育局的評選步驟,進行規(guī)范操作。在各校考核的基礎(chǔ)上,xx中心校開展了鄉(xiāng)級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學(xué)教師,積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養(yǎng),拿出專項資金,用于中青年教師的學(xué)習(xí)和參加各級各類培訓(xùn),研究有效課堂。抓好教科研工作,20xx年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項,以研興校已蔚然成風(fēng)。
我們高度重視新教育實驗工作,擴大宣傳,營造氛圍,讓家長和社會了解新教育實驗的實質(zhì)和形式,以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織,專人負責(zé),我校根據(jù)縣新教育實驗業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排,全力做好“營造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目。以“創(chuàng)建理想學(xué)校,締造完美教室;開發(fā)卓越課程,書寫生命敘事”為重要使命,扎實做好新教育實驗工作。成立工作室,分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動,通過國旗下講話的形式進行誦詩,抽取不同班級的學(xué)生,檢測晨誦完成情況。
在全鄉(xiāng)六所完小積極推進新教育實驗。在學(xué)校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄,學(xué)生根據(jù)自己的班級特點,設(shè)計板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日,舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間,做完廣播操后,由各年級學(xué)生輪流主持,進行即興發(fā)言,加強學(xué)生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學(xué)期開展了完美教室締造活動,分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。
為增強中心校本部的引領(lǐng)輻射作用,于20xx年10月底進行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動,鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實驗的學(xué)校校長和骨干教師參加,開放日當(dāng)天,學(xué)生家長也走進了課堂,和自己的孩子一起上課,達到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗,有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來,我校的“新教育人”認真研讀有關(guān)新教育的著作,在“教育在線”的專題帖及隨筆達到1560篇之多,要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關(guān)活動,這大大地開闊了視野、更新了理念。
按照縣局的要求,按時更新普農(nóng)教資料,及時上報數(shù)據(jù)。認真做好學(xué)籍管理工作,及時上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失情況,把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓,成立組織,學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學(xué)生報告制度,控流工作獎勵制度”等。積極開展“萬名教師訪萬家”活動,制定方案,狠抓落實,并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學(xué),高中招生嚴(yán)格執(zhí)行招生政策,加大宣傳力度,制定措施,分解任務(wù),克服困難,積極工作。
中心校高度重視中職招生工作,成立組織,制定方案,廣泛宣傳,送會到村,精心組織召開學(xué)生家長會,并積極組織九年級班主任到學(xué)生家中進行專題家訪,中心校班子成員捆綁到校等。中職學(xué)生入學(xué)后,我們還積極組織原九年級班主任到其入學(xué)的班級進行走訪,關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等,增強了中職招生的實效性。我們積極探索,創(chuàng)新工作。20xx年度xx中心校中職招生工作取得了一些成績。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,認真做好教學(xué)質(zhì)量檢測,加強教學(xué)監(jiān)控,兩所初中實行各年級的月考制度。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進行兩次抽測活動,每次抽測都嚴(yán)格按照“xx中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測實施方案”進行規(guī)范操作,并認真運用抽測結(jié)果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測,精心制定實施方案,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全鄉(xiāng)教師互調(diào),中心校統(tǒng)一安排,確保每校的監(jiān)考教師來自4—5所不同的學(xué)校,閱卷實行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷,簽名承諾制,確保公正。閱卷結(jié)束后,中心校組織人員及時抽查閱卷情況,召開教學(xué)質(zhì)量分析會,按《xx鄉(xiāng)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案》正確運用檢測結(jié)果。
上述舉措,促進了我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,我鄉(xiāng)小學(xué)由b類升為a類,初中升學(xué)考試中,兩所初中的升學(xué)考試成績在全縣位次靠前,受到縣局的表彰。
校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境,對校園進行綜合治理,開展“校園文化建設(shè)”的評比活動。完善校園的“三風(fēng)一訓(xùn)”,各校分別開展“三風(fēng)一訓(xùn)”的競賽活動,立足本校,發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼,注重過程,以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像,名言警句,開設(shè)專欄,書寫激勵性標(biāo)語,建設(shè)文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程,開足課時,尤其是要開足音體美課時,開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動,組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。
要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入,做好校園的規(guī)劃,做到長遠計劃和短期打算相結(jié)合,各校積極行動,有的刷新了墻壁,在墻壁書寫標(biāo)語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位。開展文藝匯演,舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。xx中心校被教育局評為特色學(xué)校后,增強了示范引領(lǐng)作用,繼續(xù)加大了特色的挖掘,充實了特色的內(nèi)涵。制定計劃,形成常態(tài)發(fā)展,以特色引領(lǐng),促進育人質(zhì)量的提高。
本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則,中心校精心部署教育宣傳工作,要求各校要積極向社會宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績,展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“抓五比,評十佳”活動,積極開展教師個人先進事跡的宣傳,鼓勵教師寫教育博客,展現(xiàn)普通教師的個人風(fēng)采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作,認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作,開展學(xué)刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上,中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學(xué)生導(dǎo)讀”的競賽活動。積極組織學(xué)生開展“我心目中的好老師”征文活動,對優(yōu)秀的師生,中心校頒發(fā)證書和獎品。
根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神,強化教師隊伍的管理,加強師德師風(fēng)建設(shè),開展師德師風(fēng)討論和評比,激勵先進。嚴(yán)格執(zhí)行“坐班制”,形成常規(guī)。中心校校長多次帶領(lǐng)辦公室人員突查教師的在崗情況,杜絕了我鄉(xiāng)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。
中心校開展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動,發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深入到特崗教師所在學(xué)校,進行推門聽課,加強課堂教學(xué)的指導(dǎo),使他(她)們掌握更科學(xué)的實踐知識,增強課堂教學(xué)的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃,運行“底線+榜樣”模式,推進“五個一”的落實,讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來,撐起xx教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,扎實做好初中教師的遠程培訓(xùn)和“國培計劃”項目。要求各校認真學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強職業(yè)理想教育,鍛造敬業(yè)精神強、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。
鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì),按教育局要求,繼續(xù)開展教師共讀一本書活動,進行教師讀書心得體會大評比,匯編讀書心得;舉行中小學(xué)校長論壇、班主任論壇等,努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”。實施暖心工程,關(guān)心青年教師(特別是特崗教師,中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷,解決他們的生活問題),穩(wěn)定教師隊伍,進一步做好病、災(zāi)及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表視察學(xué)校,請他們對學(xué)校的發(fā)展提建設(shè)性意見。
安全是底線,穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作,健全管理網(wǎng)絡(luò),完善各項制度,成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,中心校有一名副校長專門分管安全工作,聘請法制副校長,簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀,層層落實了學(xué)校安全工作責(zé)任,制定了安全,完善各項安全工作制度,建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機制,落實各項應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名安全員,在班級增設(shè)一名安全委員。
各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育,進行安全逃生演練。
定期對校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進行安全常規(guī)檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課,舉行法制講座。同時我們認真分析存在的不穩(wěn)定因素,尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農(nóng)臨工,對他們格外關(guān)注,經(jīng)常和他們談心,交流,溝通,關(guān)心他們的生活,幫助他們解決困難,聘請退養(yǎng)教師擔(dān)任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)。
舉行第二十七個教師節(jié)慶?;顒樱h委組織部長張克定帶領(lǐng)縣直有關(guān)單位親臨我鄉(xiāng),對離退休養(yǎng)教師進行慰問,為他們送去慰問金,20xx年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到xx鄉(xiāng)中心學(xué)校,代表教育局工會對柳臺小學(xué)重病教師王俊友進行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷,感受到黨和政府的溫暖。
加強民辦學(xué)校的管理,認真排查接送學(xué)生的車輛。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園,把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存,讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存,中心校與民辦學(xué)校(幼兒園)簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作,并多次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合羅崗六中隊對校車進行整治,杜絕不規(guī)范的車輛接送學(xué)生。
校長工作總結(jié)題目篇二
學(xué)校位于開封市幸福西街151號,是開封市示范性小學(xué),1968年建?!,F(xiàn)有26個教學(xué)班(其中藝術(shù)專業(yè)7個),學(xué)生1300余人,教師70人,學(xué)校擁有1800平方米的封閉式教學(xué)樓,2100平方米和1700平方米的兩棟綜合藝術(shù)樓。設(shè)有多媒體教室、舞蹈室、武術(shù)室、器樂室、活動室,50臺計算機同時上網(wǎng)為師生提供現(xiàn)代化信息服務(wù)?,F(xiàn)任校長任志聰是全國勞動模范、河南省特級教師。她向?qū)W校師生提出了做“魅力校長,陽光老師,快樂學(xué)生”的號召。
多年來,學(xué)校德育工作組長任志聰根據(jù)教育規(guī)律的學(xué)生身心發(fā)展特點,從自身做起讀書學(xué)習(xí),不斷完善自我。對學(xué)校采取人文管理,先后進行了校園文化建設(shè),溫馨辦公室設(shè)計,和諧班集體建設(shè)。除了校園的人文景觀一草一木起到育認的作用外,學(xué)生并列在一起。使學(xué)生看到了奮斗的目標(biāo)。班級文化突出藝術(shù)特色,衛(wèi)生角、科技角、藝術(shù)角、溫馨提示語、教師心語,學(xué)生樂不思蜀。
辦公室文化的創(chuàng)建更顯校長魅力:學(xué)校經(jīng)費緊張沒有投入一分錢,號召老師發(fā)揮聰明才智。老師們畫、剪、貼、粘,施展十八般武藝,有的干脆從家里拿來了窗簾、飾品,且命名不俗:粉色浪漫小屋、古典齋、藝術(shù)之家等?,F(xiàn)在又一道亮麗的風(fēng)景展示在大家面前,放學(xué)了老師們守在自己親手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是:我愛我校,溫馨如家。校長的魅力就在于創(chuàng)造郁的人文氣息,營造高雅的人文氛圍,使學(xué)校真正成為老師、學(xué)生工作、成長的樂園。
1.培養(yǎng)新型的教育觀念,是提高師資素質(zhì)的基礎(chǔ)工程。
學(xué)校采用聘請專家來校講座,觀看錄像,邀請兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師來我校上示范課。去年特聘請上海教育專家王幼舫教授到我校進行《新課程改革》講座,并讓青年教師董芳、孫素敏拜師學(xué)藝。這學(xué)期邀請王金憲局長做專題講座《做陽光教師》。另外還經(jīng)常把青年教師送到北京、上海、浙江、江蘇等發(fā)達地區(qū)進行培訓(xùn)。一系列活動促使廣大教師更新了觀念,拓寬了視野,樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀。
2.注重師德建設(shè),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境。
學(xué)校堅持每周組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī),認真學(xué)習(xí)《公民道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)學(xué)理論,談?wù)劷?jīng)驗,寫寫體會,提高了教師思想素質(zhì)和教育水平。在上學(xué)期加強“師德學(xué)習(xí)”過程中,老師們先后寫了初期階段學(xué)習(xí)筆記、中期階段學(xué)習(xí)心得126篇。各教研組寫師德學(xué)習(xí)情況匯報27篇、學(xué)校寫各階段總結(jié)。目前學(xué)校正在開展《講正氣樹新風(fēng)》的活動。另外,學(xué)校還制定了《教師責(zé)任制細則》,明確師德規(guī)范,激勵教師自覺投身教育事業(yè)。
3.形成科研氛圍,提高教學(xué)水平。
學(xué)校制定了“幾個一”制度:讀一本教育教學(xué)理論書籍;每人每年訂一份教育教學(xué)雜志;每人有一本讀書筆記(心得);每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié);每學(xué)期有一個科研課題。以此使全體教師參與教學(xué)科研活動,增強意識,提高科研水平。本學(xué)期學(xué)校進行國家級實驗課題子課題《構(gòu)建交往互動的師生關(guān)系》,省級實驗課題《藝術(shù)教育校本課程的開發(fā)》《小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等的研究。
4.加強德育滲透,培養(yǎng)人文精神。
校長工作總結(jié)題目篇三
一年來,本人熱愛黨,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排,積極參加各種會議。辦事認真負責(zé),熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程,并能自覺遵守職業(yè)道德。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面
作為一名教學(xué)副校長,明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時期對我的要求。在工作中,根據(jù)新課改的教學(xué)要求,主動去嘗試不同的教學(xué)方式,在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評課中,能運用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實際,積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題。教學(xué)效果良好。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一學(xué)年來,我從未無故缺席、請假。都力求最早。
四、工作業(yè)績方面
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo):通過教研組組織教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱,以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象,加強教學(xué)的針對性。通過學(xué)習(xí)加強教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究,提高課堂效率。
2、實行推磨聽課:我校堅持實行備課組推磨聽課制度,要求每學(xué)期每位教師至少對本組開設(shè)公開課一次,經(jīng)過幾學(xué)期的堅持,教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高。組織好課觀摩討論:在青年教師賽課的基礎(chǔ)上,文理科各開一節(jié)全校觀摩課,并組織教師開展討論。
3、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。
4、自己在教學(xué)一線,所教班級學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定,提升顯著。在這些成績?nèi)〉玫耐瑫r,我也清楚的認識到自身的不足和缺點,但我相信在今后的工作中我會以此為契機,不斷的去完善充實自己。為取得進一步的成就而努力奮斗。
一年來,本人熱愛教育事業(yè),堅持黨的教育方針政策,在工作中認真執(zhí)行,服從學(xué)校安排,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,認真做好自己的工作,以實際行動落實黨員示范崗要求。
在教學(xué)中,本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,教學(xué)的組織就比較困難,教學(xué)的有效性也不好,怎樣有效的組織教學(xué),提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo)。在備課中和備課組一起努力,研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,上好每一堂課,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),每個習(xí)題我都認真的選擇,照顧到班級不同層次的學(xué)生,讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點時間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在課余時間,對班級中的部分同學(xué),堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo)。通過不斷的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中,堅持學(xué)習(xí),通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,提高自己的教學(xué)針對性和有效性,例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究,探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學(xué)中不斷地研究和反思,通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求。
在自己分管的工作中,本人首先是服從學(xué)校的安排,將學(xué)生安全放到首位,堅持和學(xué)生溝通,家長溝通,與班主任溝通,及時了解學(xué)生的實際困難,幫助學(xué)生。從管理的角度加強制度建設(shè),對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查,,每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事,只有每天學(xué)生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布置工作,只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。
在這一年的工作中,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,還是有很多可以做的。
校長工作總結(jié)題目篇四
針對不同班級不同年齡學(xué)生的生理、心理特點,將課堂教育與課外教育,社會實踐結(jié)合起來,通過組織學(xué)生參觀各種預(yù)防青少年違法犯罪、禁毒知識,安全教育展覽,觀看錄像、電影,舉辦法律知識競賽,對學(xué)生進行生動、直觀的法制教育,強化了他們的道德意識和法制觀念,也增強了教師的法律意識和法制觀念,提高他們依法執(zhí)教,依法治校的工作水平。
二、排憂解難,校園社會環(huán)境得到改善
充分利用自己的工作為民解憂,努力化解學(xué)校與鄰里之間的矛盾,大力清理整治校園周邊治安和文化環(huán)境,打擊社會上流泯犯罪團伙對學(xué)校、學(xué)生的侵害;積極調(diào)解學(xué)生家長與學(xué)校之間的矛盾等工作,取得一定的成績。這些為小學(xué)生健康成長營造了個良好的學(xué)習(xí)、生活治安環(huán)境,深受學(xué)校和師生的一致好評。
三、教育為本“后進生”的教育轉(zhuǎn)化工作得到加強與學(xué)校緊密配合
在幫助學(xué)校開展青少年學(xué)生法制教育活動的同時,還建立健全了對有不良行為學(xué)生的幫教工作機制,不定期地幫助學(xué)校開展“后進生”的教育轉(zhuǎn)化工作,使學(xué)校學(xué)生違規(guī)違紀(jì)率呈下降趨勢。
四、加強工作針對性,維護青少年的合法權(quán)益
1、加強校園周邊環(huán)境的治理工作。
針對青少年的違法犯罪日益增多,如一些不法分子利用小學(xué)生年齡小,容易愛騙的特點,對小學(xué)生進行恐嚇,騙取錢物;又如,一些無照商販未經(jīng)允許在校園附近擺攤,向?qū)W生出售不衛(wèi)生食品及其它商品,損害學(xué)生的身心健康;一些網(wǎng)吧及游戲廳不遵守國家規(guī)定,從學(xué)生的身上賺取經(jīng)濟利益等等。針對這種情況,我在有關(guān)部門的支持下,對校園周邊地區(qū)的環(huán)境進行治理整頓,嚴(yán)厲打擊以少年兒童為犯罪對象的不法分子,確保學(xué)生的合法權(quán)益不受侵犯,為少年兒童的健康成長創(chuàng)造良好的條件。
2、加強交通安全知識教育
學(xué)校門口過往車輛較多,學(xué)生上下學(xué)的時間充滿了不安全因素。針對這種情況,我特別重視對學(xué)生的交通安全知識教育。邀請交警做交通安全知識專題講座,舉行“交通安全在我心中”演講賽。通過相關(guān)部門的支持與幫助,學(xué)校門口上樹立起了醒目的交通標(biāo)志。通過這些措施,使學(xué)生的交通安全意識得到了提高并能夠通過自覺遵守交通規(guī)則來確保自己的人身安全。
3、建立對不良行為學(xué)生的幫教制度。
每學(xué)期初,我都對學(xué)校有不良行為和嚴(yán)重不良行為的學(xué)生進行排摸,確立需要幫教學(xué)生名單,建好幫教檔案。學(xué)校及法制副校長對幫教學(xué)生進行重重點跟蹤,密切關(guān)注其校內(nèi)、校外行為,并對其行為進行指導(dǎo),落實幫教措施,做好對他們的轉(zhuǎn)化工作,確保無違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
4、利用節(jié)假日向?qū)W生進行愛國主義教育,教育學(xué)生依法保護人類共有的家園,依法保障促進社會主義精神文明建設(shè)。
我國法律的重要作用之一是保護環(huán)境,了解環(huán)境問題的危害,學(xué)習(xí)我國有關(guān)環(huán)保的法律法規(guī),懂得我國環(huán)境保護的基本原則,有助于少年兒童增強環(huán)境意識,自覺履行保護環(huán)境的義務(wù),保護人類共同的家園。我們利用“植樹節(jié)”開展學(xué)生植樹活動,教育學(xué)生愛護校園,并為校園美化盡力量。
總之,通過法制教育的學(xué)習(xí),收到了良好的效果。同學(xué)們都能自覺約束自己行為,沒有違法亂紀(jì)行為。老師敬業(yè)愛崗,不體罰和變相體罰學(xué)生,從不參與非法活動。校園風(fēng)氣正,學(xué)風(fēng)濃。
校長工作總結(jié)題目篇五
根據(jù)學(xué)校分開,xx年任某中學(xué)副校長職務(wù),現(xiàn)將我在xx年度的工作總結(jié)如下:
我以改革者的精神加強教學(xué)能力建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)。所教政治學(xué)科學(xué)生分?jǐn)?shù)高,學(xué)生行為習(xí)慣良好。在實際工作卟,我努力學(xué)習(xí)各種教育理論,力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦,用科學(xué)的教學(xué)方式管理、服務(wù)學(xué)生,課前心中有腹稿,課后頭早有教學(xué)反思,課中熱愛、關(guān)心學(xué)生,所教三個班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃成績好,我將德育于無聲中融于智育過程中,學(xué)生自律嚴(yán)了,奉獻多了,愛心強了。
1、衛(wèi)生管理心細,務(wù)實,每一天,我都要去檢查公區(qū)清潔,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,常保持了校園的干凈,教室的整潔。安全管理居安思危,不斷增強憂患意識,本年度,我們開展安全逃生演習(xí)五次,教會了學(xué)生自救和他救的方法,增強了學(xué)生安全意識。由于宣傳廣,制度齊,自查自糾多,本年度安全零事故,爭創(chuàng)了平安校園,受到了上級的表彰。
2、財務(wù)管理清正廉潔。我不貪不要不多報一分錢,不爭不搶不攬涉嫌經(jīng)濟的工作,服從組織安排,經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監(jiān)督,經(jīng)我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張,支前有請示,支后有匯報、真正能讓領(lǐng)導(dǎo)放心,群眾滿意。
3、學(xué)生管理勤,處理違紀(jì)事件快,和學(xué)生接觸多,與學(xué)生感情深厚。
政治信仰堅定,作風(fēng)務(wù)實,在辦公室做好信訪接待工作,解決了學(xué)校日常糾紛,維護了穩(wěn)定,正面宣傳了學(xué)校形象,促進了和諧.認認真真實踐了"xxxx”,樹好了黨員干部這面旗,營造了良好的育人環(huán)境,關(guān)心支持了教師和學(xué)生的發(fā)展,比較園滿地完成了上級交付我的工作任務(wù)??傊诠芾碓缥伊η蠼逃芾硭枷胄?,以德以學(xué)以勤以信樹威,言行一致,管理風(fēng)格實,以上是我一年取得的成績,當(dāng)然也有不足之處,還存在著創(chuàng)新不夠,學(xué)習(xí)不足等缺點,來年我一定改正,力求工作再上新臺階。
校長工作總結(jié)題目篇六
本學(xué)期,在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據(jù)校長室的安排及分管工作的要學(xué)求,與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)教師認真履行職責(zé),克難進取,深入研究,努力創(chuàng)新,取得了一定的成績。以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學(xué)生良好的習(xí)慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。
半年來,自己通過自學(xué)和組織安排,結(jié)合共產(chǎn)黨員教育活動,我學(xué)習(xí)了十八大的精神;學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀;參加了校長提高培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí),較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平,增強了全局觀念和宏觀意識,使自己在思想認識和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了巨大的收獲。
特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念。
1、堅決執(zhí)行黨和國家關(guān)于教育的路線、方針、政策,積極協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)依法治校、依法治教。
一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學(xué);確保教材、資料、教學(xué)用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規(guī)范。
二是對學(xué)籍管理,組織好學(xué)生的入學(xué)、編班。組織好學(xué)生的各種質(zhì)量檢測和學(xué)科競賽,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
三是建立學(xué)生綜合素質(zhì)的科學(xué)評價體系,適時表彰優(yōu)秀學(xué)生。
2、抓各類計劃的落實,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性,加強統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,使工作有的放矢,有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標(biāo)明確,計劃合理,管理到位。使各類計劃清楚地反映學(xué)期各項工作。
3、抓好教導(dǎo)處的制度建設(shè)。根據(jù)學(xué)校工作的需要,和學(xué)科主任一起完善了教研工作制度、集體備課制度、作業(yè)教案檢查制度、巡課制度、早讀寫字課檢查制度等六項制度,并帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)落實。
4、加強教師隊伍建設(shè),一是有計劃地組織教師學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,開展專題研討活動。二是采用走出去,請進來的方法,進行交流觀摩聽課,取人之長。組織片區(qū)教研活動及區(qū)課堂教學(xué)選拔活動,帶領(lǐng)骨干教師幫助裴加龍等三位老師磨課10余節(jié)次。
5、大力推行素質(zhì)教育,積極開展綜合性學(xué)習(xí)活動。加大了寫字教學(xué)和經(jīng)典誦讀及信息技術(shù)教學(xué)力度。對學(xué)校的特色寫字和經(jīng)典誦讀,組織教導(dǎo)處管理人員進行檢查評分。制定“班班通”培訓(xùn)實施方案并組織培訓(xùn)工作,令學(xué)校使用“班班通”教學(xué)走在全區(qū)前列。
6、做好教師專業(yè)發(fā)展工作。組織老師參加各種培訓(xùn)活動,指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)并填寫專業(yè)發(fā)展
報告
冊。7、組織開展教師優(yōu)質(zhì)課聽評活動和全體教師業(yè)務(wù)比賽。本人學(xué)期聽課50余節(jié)。
8、參與學(xué)校慶“六一”活動,負責(zé)組織學(xué)生“我的夢,中國夢”征文展示,以及學(xué)生才藝展示活動,作為“六一”文藝節(jié)目負責(zé)人,認真督導(dǎo)文藝節(jié)目的排練。
9、開展了學(xué)前開放活動,負責(zé)整個活動的安排和實施。
10、做好值班工作。每次值班及時到位,認真負責(zé),保證查崗一次,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并做好值班記錄。
11、組織好期末統(tǒng)考工作以及資料的收集和歸檔工作。
12、做好自己的教學(xué)工作。上好每一節(jié)課,把學(xué)生的發(fā)展作為工作的出發(fā)點和歸宿點。
(二)、堅持原則、辦事公道。作為一名學(xué)校的副校長,平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責(zé)任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負責(zé),下對教師學(xué)生負責(zé)。
三、明確方向,繼續(xù)努力。
本人以高度的責(zé)任感和負責(zé)精神做好這份工作,至于成績和工作效果,相信大家會給一個公正的評判。教導(dǎo)處幾位管理人員都帶主科,任務(wù)重,管理教學(xué)兩兼顧,我們盡最大可能協(xié)調(diào)好各項工作,做到有事調(diào)課,既做好管理,又不誤教學(xué),尤其是幾位主任,非常忙碌,我感動于他們的奉獻精神。我們凡事都想做到最好,但因各方面的原因不能達成時,常會內(nèi)心不安,糾結(jié)于如何能讓管理更好出效益;如何能最大限度調(diào)動老師的積極性,提高教學(xué)成績;如何能真正做到科研促教學(xué);中央讓老師們快樂工作、愉快生活。我想,這是我努力的方向!
校長工作總結(jié)題目篇七
一年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們關(guān)心、幫助、支持下,我逐漸認為,要成為一名稱職的教務(wù)主任,應(yīng)做到甘于奉獻,勤于學(xué)習(xí),善于研究,敢于創(chuàng)新,務(wù)本求實,團結(jié)協(xié)作?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,有喜悅,也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo):
一、認真履職,做好服務(wù)
本學(xué)年開始我擔(dān)任 中學(xué)教務(wù)主任,作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,認真履職,牢固樹立服務(wù)意識,努力做好校長的助手。學(xué)期開始,在校長的指導(dǎo)下,制訂教務(wù)工作計劃,并認真組織實施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。平時工作中,突出服務(wù)意識,教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。特別是實行學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理、學(xué)業(yè)水平考試以來。教務(wù)處工作量成倍增加,責(zé)任更大,來不得半點馬虎,否則會給學(xué)生帶來重大影響,因此,在平時工作中,一我加強學(xué)習(xí),熟悉學(xué)籍管理、考試管理的相關(guān)政策,并把相關(guān)政策給教師學(xué)生進行宣傳。二是樂于接受教師學(xué)生監(jiān)督,自覺做到不計較工作時間長,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。在工作中,努力和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié)協(xié)作。
二、求真務(wù)實,努力工作
一年來,緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,開足開齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導(dǎo)開展教研工作,協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,跟蹤檢查教師課堂教學(xué)、作業(yè)批閱、考試測查等工作。協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
三、團結(jié)協(xié)作,服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學(xué)期前有工作計劃、學(xué)期末有工作總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。有計劃組織開展學(xué)科知識競賽、教研組公開課。在這樣一個良好的教研氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了,教研活動的實效性也漸漸提高。
四、認真反思,努力改進
回顧一年的工作,我感覺在工作上我還經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,特別是實行學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理、學(xué)業(yè)水平考試以來,還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來,有以下三點: 一是對各位教師的困難和需要了解少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。 二是工作中抓細、抓實、抓具體不夠。三是性格的原因,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理力度不夠,今后工作中要加以改進。
校長工作總結(jié)題目篇八
隨著新年鐘聲的臨近,一年的腳步在不知不覺中就要靜靜離去。20xx年對于我來說是極不尋常的一年,因工作的需要,10月28日,我又回到了闊別兩年并為之奮斗了22年的母校,投入到了全新的工作中?;仡欉^去,雖很繁忙但也很充實。我作為茶淀中學(xué)一位分管教學(xué)業(yè)務(wù)的副校長,在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教師的熱情支持和幫助下,與學(xué)校班子成員團結(jié)合作,齊心協(xié)力,較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下:
做為一名黨員,我忠于黨的領(lǐng)導(dǎo)、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人。我既堅持學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī),又堅持學(xué)習(xí)學(xué)校管理及業(yè)務(wù)知識,時刻緊跟教育發(fā)展形勢,學(xué)習(xí)新的教育思想,不斷更新教育教學(xué)管理理念。在思想上積極要求上進,以一個“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。從擔(dān)任副校長那天開始,就牢牢記住各項工作要以身作則,時刻嚴(yán)格要求自己,警示和鞭策自己努力和勤奮工作。我認真落實上級與學(xué)校的各項工作,既做管理者、又做教師,發(fā)揮了模范帶頭作用。
作為一名教師,無論是初上講臺時的意氣風(fēng)發(fā),還是人到中年時的執(zhí)著堅韌,我都能從嚴(yán)要求自己,恪盡職守,把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。有一顆把自己的一切獻給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的赤誠之心。處處以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作,用自己愛生奉獻,自樹樹人的思想踏踏實實做教育,以博學(xué)嚴(yán)教,發(fā)展學(xué)生個性品質(zhì)為目標(biāo),扎扎實實搞教學(xué)。我出生在農(nóng)村,工作在農(nóng)村,這使我具有吃苦耐勞,自強不息,勇于探索的精神,振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責(zé)任。
依據(jù)學(xué)期初的工作計劃和設(shè)想,以推進課程改革為中心,堅持“立德樹人”的基本導(dǎo)向,圍繞著“民族教育、科技教育”將學(xué)科育人思想和教學(xué)內(nèi)容有機融合,創(chuàng)新學(xué)校的教育、科研工作,依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程,加強教師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),以此促進師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升;以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)為核心,深化課堂教學(xué)的研究,探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標(biāo),以“自主教學(xué)操作模式”為突破口,不斷深化課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以教育發(fā)展共同體——“名校帶動工程”為契機,思考分析制約本校發(fā)展的短板,發(fā)掘資源優(yōu)勢,研究策略方法,通過教研聯(lián)動、賽課、專題研究、資源共享、交流互動等方式促進學(xué)校發(fā)展。以關(guān)注過程、強化落實、注重實效,追求師生全面而富有個性的發(fā)展為工作原則,規(guī)范辦學(xué)行為,全面落實《天津市義務(wù)教育學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(20xx—20xx年)》,加強學(xué)校軟件建設(shè),提升內(nèi)涵品質(zhì),形成辦學(xué)特色,促進了學(xué)校教育教學(xué)工作上了一個新高度,并得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊許。
從教二十四年來,我從一名普通教師逐步成長為一名管理工作者,先后擔(dān)任教務(wù)副主任、主任,總務(wù)主任,教學(xué)副校長,多年來一直主抓教學(xué)工作,熟悉教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),積累了豐富的經(jīng)驗。來到茶淀中學(xué)任教學(xué)副校長已近二年。我以強烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓業(yè)務(wù)工作,堅持原則,出以公心,配合校長開展工作,使學(xué)校的教育教學(xué)、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績。
以校內(nèi)、外及“名校帶動工程”活動為契機,組織教師積極參研、參訓(xùn)。本學(xué)期除固定的教研組活動外,還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀教師資源,舉辦專題講座、課題研究、電子白板【無塵黑板】、微課的錄制、曬課平臺的使用、網(wǎng)絡(luò)平臺的使用等活動,全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精。截止上學(xué)期期末茶淀中學(xué)是漢沽區(qū)域唯一一所曬課率達100%的學(xué)校。針對本學(xué)期的“曬課”、“課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學(xué)”的要求,各教研組采取“多級教研”的模式,即:“上課教師自行完成教學(xué)設(shè)計——教研組內(nèi)研討修改教學(xué)設(shè)計——教研員指導(dǎo)完善教學(xué)設(shè)計——教研日公開展示教學(xué)設(shè)計四大環(huán)節(jié)”。認真教研,堅持集體備課、互相研討、取長補短,做到人人參與,資源共享,優(yōu)勢互補。旨在通過多級教研引領(lǐng),開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實施教學(xué)設(shè)計的能力,同時通過課堂觀摩、研討使大家在學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學(xué)生的教育思想方面有全新的認識和了解。引導(dǎo)教師將著力點前移,將時間投入到備課中去,認真執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實施教案”【含流程、練習(xí)等】,備課時要在減負增效上下功夫?;咀龅搅艘韵聨追矫妫?/p>
1、明確教學(xué)目標(biāo):目標(biāo)的把握是非常重要的。目標(biāo)不宜過多,目標(biāo)過多,重點不突出。一節(jié)課只要找準(zhǔn)其中的一、二個點位進行針對性練習(xí)就可以了,最起碼要花大量的時間在這個重點點位上。
2、認真設(shè)計教學(xué)活動。
(1)對教材本身進行深入的挖掘,認真組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,善于對知識進行融合,要考慮到生成性問題的處理和引申,但不要盲目拓展,創(chuàng)新要有針對性。
(2)要認真設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,要在扎實基礎(chǔ)知識上考慮到利于學(xué)生發(fā)展的層面,要體現(xiàn)分層教學(xué),避免本節(jié)課成為少數(shù)學(xué)生的課堂,要讓我們設(shè)計的課程適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。
(3)設(shè)計問題指令性必須強,同時拋出問題要給學(xué)生思考、交流研討的時間。哪些問題采用口述交流回答,哪些問題需要動腦、動手通過計算才能完成做答,老師課前必須做到心中有數(shù),不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習(xí),要做到兩者有機合理的結(jié)合。練習(xí)題或素材的選取應(yīng)該以新為標(biāo)準(zhǔn),而不是以難為標(biāo)準(zhǔn),在難點的突破上要有變化和新意,記住新課改強調(diào)學(xué)生獲得知識的方法和過程是占第一位的。
(4)要做到講、練結(jié)合,能達標(biāo)最好,但達標(biāo)不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷,可以將達標(biāo)分散到不同的知識點中。
3、規(guī)范學(xué)科用語:語言要簡單化、口令要簡約化,要注意學(xué)科語言的準(zhǔn)確運用。
4、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進行合理的分配】。
5、要有課堂評價的環(huán)節(jié)。
8、及時反思。課后教師要及時分析,反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題,突發(fā)事件,生成資源等是如何處理的,記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗提升到理論的高度。記下學(xué)生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學(xué)的第一手資料。
針對課堂轉(zhuǎn)型,組織了“自主合作、當(dāng)堂達標(biāo)常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”、“微課13節(jié)”。通過聽課、研討、交流使大家意識到現(xiàn)在的課堂教學(xué)無論是教師的教學(xué)方式,還是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為都應(yīng)該較好的體現(xiàn)新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念,必須以優(yōu)化課堂教學(xué)為立足點,才能提高課堂教學(xué)的實效性,真正達到“低負高效”的課堂教學(xué)。
以《以學(xué)論教,當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達標(biāo)》課題的深入研究和推廣為契機,結(jié)合“小組合作、自主教學(xué)操作”課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進一步加強學(xué)校的教科研工作;以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)為核心,深化課堂教學(xué)的研究,探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,以打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標(biāo),著力提高課堂教學(xué)效率,促進教師專業(yè)成長,提升全體教師的常態(tài)課的教學(xué)水平,激活提高教學(xué)質(zhì)量的“源頭活水”。
1、進一步深化學(xué)科組活動制度化、科學(xué)化和實效性,為深化課堂改革提供強有力的組織和制度保障。依托教學(xué)校長——教務(wù)主任——學(xué)科組長的教科研運行體系,校內(nèi)采取的“多級教研”的模式,使課堂教學(xué)進入了第二輪的理論提升階段。在20xx年5月29日,濱海新區(qū)教育督導(dǎo)組一行9位專家來我校進行現(xiàn)代化提升工作督導(dǎo)檢查中,對課堂教學(xué)給予了高度的評價,七名專家共聽課六節(jié),均為a級課。專家們一致表示:茶淀中學(xué)的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學(xué)校的課堂教學(xué),課堂完整緊湊,語言極富感染力,教師精神飽滿,富有激情,教學(xué)過程從探究新知—理解運用—鞏固拓展—當(dāng)堂達標(biāo)練習(xí),流暢完整有效,各環(huán)節(jié)設(shè)計用心精巧,整個教學(xué)過程面向全體,教學(xué)內(nèi)容豐富,關(guān)注不同層次學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生互動積極,合作學(xué)習(xí)充分,投影儀使用得當(dāng),板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀(jì)實得當(dāng),能突出重點。采用多種手段實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
2、校本教研與“名校帶動工程”教研,區(qū)本教研周,校內(nèi)教研活動展示周統(tǒng)籌策劃,有機互補,提高我校的校本教研的水平。我校仍然實施教研組隔周活動、同頭教師周周活動模式,教研組要在時間上與“名校帶動工程”教研,區(qū)本教研周相互協(xié)調(diào),在教研內(nèi)容上有機滲透和融合,各教研組圍繞以探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標(biāo),以《以學(xué)論教,當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達標(biāo)》課題的深入研究和推廣為契機,結(jié)合“小組合作、自主教學(xué)操作”課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,進行課堂教學(xué)改革,引導(dǎo)教師利用課堂主陣地,尊重學(xué)生主體,開發(fā)智慧潛能,讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),從課堂源頭上徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),切實提高教研工作的針對性和實效性。依托“曬課、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程,加強教師專業(yè)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng);以教育發(fā)展共同體為契機,思考分析制約本校發(fā)展的短板,發(fā)掘資源優(yōu)勢,研究策略方法,通過教研聯(lián)動、專題研究、資源共享、等方式促進學(xué)校發(fā)展。先后參與了后沽中學(xué)“小組合作、棟梁杯研討課、德育現(xiàn)場會”;教育學(xué)會劉愛軍主任、后沽程樹偉主任專題講座;漢沽三中青年教師說課大賽、跨區(qū)域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動。到天津中學(xué)、普育學(xué)校、塘沽十一中學(xué)、塘沽二中、大港五中、大港蘇家園中學(xué)、薊縣禮明莊中學(xué)進行學(xué)訪、交流。
3、抓日常課題管理。在平時認真記載好科研活動,按部就班開展課題研究工作,注意課題研究過程化。指導(dǎo)督促參研教師積極認真的開展課題研究,實施痕跡管理。注重課題研究與課堂教學(xué)的有機結(jié)合。課題研究的切入點是課堂,因而教師要人人都能成為科研的主體,采取“集慧式”備課,“探討式”評課,“調(diào)研式”聽課等方式,使每一個課堂都能成為研究的基地,使課堂教學(xué)逐步形成模式。學(xué)校課題組的活動已逐漸達到了系統(tǒng)化,所有參研教師結(jié)合課題研究都能經(jīng)常進行聽、評、議課的活動,這不僅提高了教師的課堂教學(xué)水平,同時也促進了教師的專業(yè)成長。我?!秶L試當(dāng)堂達標(biāo)模式提高課堂教學(xué)實效性研究》課題已順利結(jié)題,并進入了深入研究和推廣階段;數(shù)學(xué)組的《通過“做數(shù)學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)實踐能力的研究》、李連永老師的《初中數(shù)學(xué)課堂小組合作教學(xué)存在的問題及對策的研究》、張愛玲老師的《精講講練當(dāng)堂達標(biāo)教學(xué)模式的研究》處于待結(jié)題階段;李鳳梅老師的《初中生物本地課程資源的開發(fā)研究》、《漢沽城區(qū)中學(xué)生物課程資源的開發(fā)與研究》正處于實施階段。通過深入挖掘教科研管理,我校的課題研究取得了一點成效,但還存在著諸多的問題。如:課題組研究人員都是一線教師,教育教學(xué)工作繁重,精力有限,課題研究持續(xù)性欠缺。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等。
實現(xiàn)科學(xué)化管理,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量始終是我們的工作目標(biāo),為此我們不斷摸索教學(xué)管理的新模式,制定了一系列的評價和獎勵機制,先后出臺了《茶淀中學(xué)學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《茶淀中學(xué)學(xué)生日常管理細則》、《茶淀中學(xué)課間操基本要求》、《茶淀中學(xué)體育課基本要求》、《茶淀中學(xué)勞技課基本要求》、《茶淀中學(xué)興趣小組活動基本要求》《茶淀中學(xué)說、評課要求》等。修訂了《茶淀中學(xué)教師職稱晉升業(yè)績考核細則》。實現(xiàn)了學(xué)校管理工作的全員管理、全程管理、全面管理,促進了學(xué)校管理的科學(xué)化、合理化。在一整套優(yōu)化制度激勵下,我校教師的工作熱情高漲,工作干勁足,碩果累累。成功舉辦了“兩操評比”、“校園藝術(shù)節(jié)”的文娛匯演、攝影、繪畫、書法比賽、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動。在5月29日,現(xiàn)代化提升檢查中,教務(wù)處完成的涉及教學(xué)裝備、學(xué)校信息化、辦學(xué)思想、教育科研、交流合作、辦學(xué)特色、教師素質(zhì)、教師教育、課程管理、教學(xué)工作、教育質(zhì)量十一大項,34個小項,超過共計422條檔案文件的匯總中,以規(guī)范有序,富有特色贏得了專家的贊許。
堅決落實教育局的。指示精神,力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績再上佳績,在畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)、管理上出真招、下力氣,統(tǒng)一認識,動員力量,齊心協(xié)力。
1、抓教學(xué)質(zhì)量反饋。為了及時反饋教學(xué)情況,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。除配合教育中心的各種質(zhì)量調(diào)查外,學(xué)校將采取“雙周統(tǒng)查,單周驗收”的方法對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進行實時監(jiān)控。內(nèi)容體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧。增強教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的及時反饋和調(diào)整,同時根據(jù)學(xué)生質(zhì)量的分布情況,分出層次、分出梯隊,把握學(xué)生行為和心理狀況,因材施教、個別輔導(dǎo)、制定不同的提高目標(biāo),并計劃指導(dǎo)提升的方案。
2、開好“五會”:根據(jù)不同階段教育教學(xué)情況,兩周開一次“年級民主交流會”、每周一次“班級學(xué)生分析會”,不定期召開“不同層次學(xué)生座談會”“不同層次學(xué)生家長會”強化質(zhì)量意識,管理意識,圍繞教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生的在校“一日”表現(xiàn),密切與家長聯(lián)系,擺問題、找差距、想點子,定措施,取得家長支持,形成合力?!爸锌及偃帐膸煷髸?,是畢業(yè)班工作的一個重點,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生及其家長參加,動員會通過升國旗,唱國歌,校長寄語,教師祝愿,家長囑托,學(xué)生表決,感恩宣誓、簽名留言等環(huán)節(jié),把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情再一次激發(fā)出來,讓他們從內(nèi)心深處受到極大的觸動。領(lǐng)導(dǎo)成員將精力要向畢業(yè)班傾斜,參與教學(xué)情況分析,教學(xué)管理、全體教師鼓足干勁,樹立信心,共同交流,暢所欲言,針對共性的問題大家一起想方法,找策略,提高教育教學(xué)管理的整體水平。
3、要求各位教師認真分析中考試卷的命題重點和方向,把握好教材,有針對性地進行課堂教學(xué),架構(gòu)好知識板塊,精選練習(xí)題,選準(zhǔn)能力訓(xùn)練點,條理清楚的傳授知識結(jié)構(gòu)和規(guī)律。
4、鼓勵教師走出去,參加培訓(xùn)、聽講座,加強與校外優(yōu)秀教師的交流,把先進的教學(xué)經(jīng)驗、復(fù)習(xí)經(jīng)驗引入自己的教學(xué)中。學(xué)校加強“名校帶動工程”教研活動,重點與漢沽三中、九中、后沽、桃園中學(xué)擴大交流,優(yōu)勢互補,資源共享。在合作中,加強捆綁式發(fā)展的成效。
5、完善評價機制,形成科學(xué)管理體系。利用“學(xué)生評教”調(diào)查表和學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺,建立多維度的師生評價標(biāo)準(zhǔn),積極探索新形勢下教學(xué)管理制度,為教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生整體素質(zhì)的提高提供有利的依據(jù)。
20xx年茶淀中學(xué)共有8名學(xué)生考取了漢沽一中。
參加工作至今,我教過英語、數(shù)學(xué)、思品、生物、化學(xué)等多學(xué)科的課程。良好的教學(xué)方法,耐心細致的教學(xué)態(tài)度,使我很快成了教學(xué)骨干。一晃二十多年從未離開教學(xué)工作第一線,在此期間,教的是課,鉆的是業(yè)務(wù),育的是學(xué)生,收獲的是成績和經(jīng)驗。
教育是創(chuàng)造性的事業(yè)、千篇一律、因循守舊,沒有開拓創(chuàng)新精神,就無法勝任這神圣的事業(yè)。我經(jīng)常與老師們交流,同時也告誡自己,要給學(xué)生一滴水,自己有一碗水是不夠的,有一桶水也是不足的,要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,我一直帶頭參加各種教研活動,參與教改。主動向其他教師請教,博采眾長,夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。目前我校深化課堂教育改革,改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)理念已深入每個教師心田。“當(dāng)堂訓(xùn)練——當(dāng)堂達標(biāo)”教學(xué)模式已熟練掌握,“可選擇多類型作業(yè)的布置”已使大批的學(xué)困生提高了學(xué)習(xí)興趣,擺脫了“貧困”,“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等補差習(xí)慣也已逐漸形成。引入競爭機制“自主學(xué)習(xí)、合作探究、當(dāng)堂達標(biāo)”學(xué)習(xí)的模式正在我校如火如荼的進行,目前已收到了良好效果。
在今后的教育教學(xué)及管理上,我會用崇高的目標(biāo)激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。同時還要針對我校學(xué)科知識薄弱,學(xué)困生群體大,學(xué)生厭學(xué)情緒高漲的現(xiàn)狀,堅持以人為本的原則,通過加強特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心,每一位教師教得舒心,實現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué),從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。同時進行角色轉(zhuǎn)變,帶領(lǐng)全體教師,思想上同心,目標(biāo)上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,發(fā)揚整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。
在學(xué)科教學(xué)上,我要求“低起點、嚴(yán)要求、扶著走”。要求教師面向全體學(xué)生,注重基礎(chǔ)知識講解,適時查漏補缺,小容量,慢節(jié)奏的進行教學(xué)。力求把學(xué)生領(lǐng)到從聽得懂、跟得上到有明顯提高的良性循環(huán)軌道上來。在過去的一年中,隨取得了點滴的成績,但仍存在著許多的不足。十幾年的教務(wù)主任工作養(yǎng)成了教學(xué)管理總是親力親為,雖然任副校長已兩年有余,但角色的轉(zhuǎn)變?nèi)圆坏轿?,沒能將兩位主任的能力發(fā)揮到極致,同時可能在某些方面也束縛了他們的思想,今后將改變這種想法,充分發(fā)揮兩位主任的聰明才智,保證學(xué)校的教育教學(xué)管理工作向更高、更好、更新的方面發(fā)展。并且自己還應(yīng)加強教育理論的學(xué)習(xí),以指導(dǎo)管理工作,多與老師交流、談心,了解他們的想法及對學(xué)校發(fā)展的建議,為校長的決策部署提供依據(jù)。
回到母校工作一月有余,先后完成了后沽中學(xué)教師20xx年1月至10月份績效工資的整理匯總工作,為了做到精準(zhǔn)無誤,犧牲自己的休息時間數(shù)次進行核對,為總務(wù)處及時下發(fā)績效工資提供了數(shù)據(jù)保障;完成了后沽中學(xué)教師8—10月份的考勤匯總核對工作;完成了后沽中學(xué)黨員教師的信息采集;完善了學(xué)校黨支部活動檔案的歸類、整理工作。在今后的工作中我要向剛?cè)肼毜男陆處熞粯?,努力學(xué)習(xí),以飽滿的熱情,認真完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的全新工作,為后沽中學(xué)的黨建工作盡自己的綿薄之力。
以上是我一年來教育教學(xué)及管理工作總結(jié),如有不妥之處望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
從上學(xué)期以來,作為業(yè)務(wù)副校長,我很清楚面對新形勢,新要求,新觀念,用創(chuàng)新的思想與求真務(wù)實的態(tài)度開展本職工作,努力落實各級教育行政部門方針政策,當(dāng)好教師的帶頭人、引路人。在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的熱情支持和幫助下,根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求,與學(xué)校班子成員一道帶領(lǐng)教師認真履行職責(zé),深入研究,取得了一定的成績:學(xué)校的教學(xué)走上了規(guī)范、有序的軌道;學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚;校本教研也得到了較好的落實;新課程改革穩(wěn)步推進;學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步形成;我校參加中考升學(xué)成績名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前茅,尤其在中考優(yōu)等生培養(yǎng)方面成績顯著;職教工作逐漸有序規(guī)范。
作為一名業(yè)務(wù)副校長,我把精力主要用于加強教學(xué)管理,提高學(xué)校整體教學(xué)水平上來。
管理出效益,管理出成績。作為分管教學(xué)的校長,我積極參加學(xué)校的教學(xué)管理工作。我與教導(dǎo)處的同行們一起,做好教育教學(xué)的常規(guī)管理,制定各項規(guī)章制度。我們通過各項教學(xué)教研活動,有針對性地指導(dǎo)教師們的教育教學(xué),努力促進我校教育教學(xué)的發(fā)展,作為一個偏遠農(nóng)村學(xué)校,我們連續(xù)被評為市級規(guī)范化學(xué)校,教育教學(xué)成績,受到家長及社會各界好評。
為加強教研,提升教學(xué),認真落實縣教育局布置的各項工作,我與教科室的同志們確立了“以研促教,以教促研”的教研方針。統(tǒng)籌制定學(xué)校校本教研培訓(xùn)計劃,完善校本教研制度。每學(xué)年都開展了形式多樣的校本培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容突出專題性、實效性與針對性。尤其每年暑期抓住暑期全員遠程培訓(xùn)與市縣各級各種培訓(xùn)的有利契機,利用可以利用的一切培訓(xùn)資源,努力使我校教研活動落到實處,盡可能的提升每一個教職工的自身修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力,收到良好效果。
“教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存的生命線”,我理解與認真貫徹“以質(zhì)立校,求真務(wù)實”的學(xué)校辦學(xué)理念,為提升教學(xué)質(zhì)量,在邵校長及學(xué)校班子會的指導(dǎo)下,我與教導(dǎo)處及各年級組完善制定學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度,采取了大量的措施,在全體教師共同努力下,我校在近幾年的中考和抽考中都有很好的表現(xiàn),優(yōu)秀學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)科層出不窮。例如,今年中考,我校137名參加考試的考生中,創(chuàng)造了過600分的4人,500分以上35人的好成績,比周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)均領(lǐng)先。上學(xué)期期末考試中,七年級總平均成績位列全縣35處學(xué)校第十名,八年級張祥磊取得全縣總分第七名,八年級英語獲全縣第八名等等。我校的教學(xué)工作扎實有序,成績良好。
當(dāng)前我校突出的問題有以下三個:一是學(xué)校各方面工作欠缺規(guī)范;二是學(xué)校盡管已經(jīng)對學(xué)生輟學(xué)采取了大量的措施,基本已剎住了輟學(xué)之風(fēng),但與其它兄弟學(xué)校相比,我校的輟學(xué)率還是比較高;三是盡管我校中考成績比較理想,但高中段入學(xué)率太低。
從本學(xué)期計劃從以下幾個方面來抓好我校的教學(xué)方面的工作:
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,抓好教學(xué)的關(guān)鍵是教師,抓住教師的關(guān)鍵是科學(xué)管理??茖W(xué)的管理,是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。學(xué)校從嚴(yán)格坐班考勤制度,老師備課上課情況及班主任早、中、晚跟班情況等方面進行嚴(yán)格督查,其目的在于規(guī)范教師的行為,在于讓教師能從規(guī)范的行為養(yǎng)成良好的習(xí)慣,最終達到習(xí)慣坐班,樂于奉獻,教風(fēng)端正,學(xué)風(fēng)良好的管理目標(biāo)。
班主任論壇—大面積提升班主任管理能力的有效途徑。
為了提高班主任管理能力,擬定于每個月第一周的星期五下午召開班主任論壇,通過論壇的形式,組織班主任典型發(fā)言互相交流互相學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)總結(jié)反思,在對話碰撞中不斷提高全體班主任的管理水平。論壇中及時布置和落實各處室工作,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,合理安排下步工作。學(xué)校還制定和完善班主任規(guī)章制度,要求班主任本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對社會負責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心認真工作。
把課外活動作為生命課堂的延伸,根據(jù)學(xué)生的愛好、特長和個性特點,計劃成立多個興趣小組和社團像書法繪畫小組、音樂小組、小草文學(xué)社、籃球隊、體育隊等。目的是提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、增強了學(xué)生的責(zé)任意識,增強了競爭意識和合作精神,使高效課堂更富有生命和活力,也能達到吸引學(xué)生預(yù)防學(xué)生輟學(xué)的目的。
一開學(xué)就指導(dǎo)團委確定德育月教育主題和20個德育周教育主題,如:感恩教育月,愛國教育月,健康教育月,安全教育月,法紀(jì)教育月等等,然后在月教育主題范圍內(nèi),通過國旗下講話確定周教育主題。各班根據(jù)德育教育月主題,兩周辦一期專題黑板報,各班班主任在每周的班會課上,根據(jù)國旗下講話的周教育主題對學(xué)生進行思想教育或者召開主題班會。這兩項教育活動的開展,使我校的德育工作更加具體化,為各班開展德育工作提供了指導(dǎo),使學(xué)校德育工作,做到了月月有主題,周周有重點。
為提高教師的素養(yǎng),應(yīng)教師培訓(xùn)。校本培訓(xùn)是我校對教師進行培訓(xùn)的重要形式和主要途徑。學(xué)期初學(xué)校將制定切實可行的培訓(xùn)計劃,采取“走出去,請進來”的辦法依托校本教研加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們重視加大對青年教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)力度。爭取通過提升教師的素養(yǎng)來打造新的課堂教學(xué)模式,最終達到提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
對于集體備課,我校采取教導(dǎo)處派人全程參與指導(dǎo)的方式,對集體備課的過程與質(zhì)量作出評估記錄,以捆綁式的評價方式計入教師個人的業(yè)務(wù)量化。我校大力推進網(wǎng)絡(luò)教研,通過學(xué)校網(wǎng)站論壇和學(xué)校qq群,老師們可以共享教育資源,提出教學(xué)疑惑,研討教學(xué)問題。通過集體備課與網(wǎng)絡(luò)教研,最終達到提升老師們的教育技術(shù)能力水平的目的。
利用每學(xué)期的開學(xué)初,召開九年級大會,包括學(xué)生會和任課教師會,對學(xué)生進行思想教育,對教師進行工作部署,我們要求九年級各科新課必須在上學(xué)期全部結(jié)束,并于放假前同科的教師要在一起制定詳細的復(fù)習(xí)計劃,計劃到每一天復(fù)習(xí)什么內(nèi)容,復(fù)習(xí)應(yīng)從寒假第一天開始。對九年級學(xué)生采用月考制,每考一次集中分析各班各科所存在的問題,與相鄰?fù)庑1容^,針對問題及時查漏補缺,以實現(xiàn)我校中考成績的飛躍。
采取領(lǐng)導(dǎo)班主任教師層層包干制的辦法加大對輟學(xué)學(xué)生的控制力度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級,中層包班,班主任任課教師包到具體學(xué)生,層層簽訂責(zé)任書,加大獎懲力度,力保不讓一個學(xué)生掉隊。
從本學(xué)期開始,辦好家長學(xué)校,開好每一次家長會,先改變家長的思想,繼而改變學(xué)生輟學(xué)打工的想法,最終達到控輟保學(xué)的目的。爭取通過家庭、學(xué)校、鎮(zhèn)黨委政府等協(xié)同一致的教育,控制學(xué)生輟學(xué),提高本地區(qū)社會與家長對職校中專的認識,努力提高我校的高中段入學(xué)率,使我校的各方面的工作上一個新臺階。
校長工作總結(jié)題目篇九
20xx學(xué)年度,根據(jù)學(xué)校分工,本人分管分管學(xué)校后勤工作。一年來,本人能認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十七大會議精神,努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,認真履行工作職責(zé),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的后勤管理和教育教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在教職工和學(xué)生中樹立良好的形象,始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極參加黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動,嚴(yán)肅認真作出公開承諾,并以實際行動踐行承諾。時刻不忘自己的崗位職責(zé),在實踐中不斷探索工作思路和方法,熟悉本職業(yè)務(wù),努力做好分管的工作。帶頭與同事研究業(yè)務(wù),共同提高管理水平和教學(xué)水平;能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。作為校級干部,本人能貫徹落實各項教育法規(guī),特別是對省“五嚴(yán)”規(guī)定要求,思想認識到位,執(zhí)行到位,能帶頭執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律,勤勉工作,教書育人。本人能夠做到以校為家,全天候在校,起早貪黑,做好管理、值日、教學(xué)等工作。能以身作則,率先垂范,積極推進課堂教學(xué)改革,提高課堂效率,不欠學(xué)生一節(jié)課。不斷完善后勤管理制度,開好各種例會,落實工作責(zé)任,強化工作督查,努力實現(xiàn)管理工作目標(biāo)效率的最大化,盡心盡職為學(xué)校教育學(xué)工作的常態(tài)高效運轉(zhuǎn)作貢獻。工作、生活中,本人做到作風(fēng)正派,清正廉潔,以誠待人,團結(jié)同志,依法治教。協(xié)助孫向榮校長和其他副校長做好學(xué)校各項工作,做到工作分工不分家,遇事不回避,責(zé)任不推諉,不計名利、得失,顧全大局,積極主動、按時保質(zhì)完成學(xué)校各項工作任務(wù)。
回顧本年度的工作,主要有以下幾點:
一、學(xué)??倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,為教育教學(xué)工作的正常進行提供保障,在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。工作中,我堅持“后勤工作必須服務(wù)于教育教學(xué)工作中心、服務(wù)于師生生活”的原則,在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
二、強化制度建設(shè),不斷加強隊伍素質(zhì)。認真組織后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度,貫徹落實黨的教育方針,做好服務(wù)育人工作,認真執(zhí)行上級頒布及學(xué)校制定的有關(guān)后勤工作制度,讓全體后勤人員充分認識學(xué)校后勤工作的重要性,以解放思想、實事求是、與時俱進的精神狀態(tài)和高度的責(zé)任感、主人翁意識投入到后勤工作中來。根據(jù)后勤每個人的特點合理分工,明確崗位的職責(zé),充分調(diào)動他們工作的積極性和主動性。認真執(zhí)行后勤人員上班晨會制、上午中午上班簽到制、總務(wù)主任日巡查制、水、電、校產(chǎn)、鍋爐和食品飲食衛(wèi)生安全日檢查制,并建立水、電、校產(chǎn)、公物、安全檢查臺賬,強化管理,明確責(zé)任,使各項工作上規(guī)范,提高了工作效率。
三、堅持做到后勤服務(wù)常規(guī)工作常規(guī)化、重點工作重點抓。堅持服務(wù)教育教學(xué)這個中心,認真做好后勤服務(wù)工作。面對我校后勤工作服務(wù)面廣、服務(wù)量大、人手少、條件有限的實際情況,加強基礎(chǔ)工作的管理,嚴(yán)格要求,保證學(xué)校水電正常供給運行,給學(xué)校全體師生吃、住、行提供方便和保障。認真實行校產(chǎn)維修應(yīng)急機制,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對部門、班級的報修,即報及修,當(dāng)天的事當(dāng)天完成,做好常規(guī)的基建維修工作。每學(xué)期伊始按時保障辦公用品和其它必須物資發(fā)放到位。寒暑假期間,及時組織后勤人員對全校的設(shè)施設(shè)備進行維修改造。秋學(xué)期,修繕了校門外道路和花園,維修了實驗樓墻壁、防盜窗等;及時修補或安裝了學(xué)生宿舍樓和教室的門窗桌凳、開關(guān)、應(yīng)急燈等;順利完成了學(xué)校田徑場施工建設(shè);較好地完成了高考、中考的后勤保障服務(wù)工作;協(xié)助完成了省健康促進校、教育現(xiàn)代化、素質(zhì)教育督導(dǎo)的創(chuàng)建驗收;積極落實校服推廣工作,為全體學(xué)生配備了秋冬兩套校服;正常做好水電及公物的維護。日常工作和重點工作的順利實施保證了師生的生活和教育、教學(xué)秩序的正常進行。
四、加強財務(wù)管理,規(guī)范學(xué)校收費工作。組織財會人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度,嚴(yán)格收費,實行財務(wù)公開,及時在校內(nèi)公布。平時加強學(xué)習(xí)上級有關(guān)部門的收費文件,嚴(yán)格按照上級主管部門的要求,按章收費。認真督查學(xué)校各個方面貫徹執(zhí)行收費規(guī)范要求情況,及時處理出現(xiàn)的問題,杜絕了一切亂收費行為。作為主管后勤的副校長,我能嚴(yán)格履行規(guī)章制度,積極開源節(jié)流、勤儉持家,堅持做到收支有計劃、有審批、有手續(xù)。
五、進一步做好校園的綠化、美化工作。繼續(xù)實行綠化管護責(zé)任管理機制,強化綠化管護制度和檢查制度,做好校園綠化和環(huán)境的管護工作,加強對校內(nèi)苗木、花草、草坪管理,努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。春學(xué)期,繼續(xù)組織了校園植樹造綠,美化綠化香花了校園。
六、加強對學(xué)校三產(chǎn)業(yè)的管理。我校三產(chǎn)業(yè)的管理工作一直是后勤工作的重點之一,也是難點之一。一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,認真履行合同協(xié)議要求,嚴(yán)格、規(guī)范管理,以保證師生飲食的衛(wèi)生安全,同時重視對三產(chǎn)從業(yè)人員的教育和培訓(xùn),定期召開負責(zé)人及所有從業(yè)人員會議,加強學(xué)習(xí)和指導(dǎo),牢固樹立服務(wù)意識、安全意識和規(guī)范意識,從嚴(yán)把食品及原料進貨關(guān)入手,規(guī)范經(jīng)營方式,加強平時的督查,杜絕了食物中毒事故的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改,對違規(guī)的當(dāng)事人還給予適當(dāng)處罰。服務(wù)到位,對三產(chǎn)戶提出的問題能主動積極化解。經(jīng)常督查鍋爐房的工作情況及食堂所有機器設(shè)備設(shè)施的維護及保養(yǎng),保障財產(chǎn)、物資的安全與完整。優(yōu)化校園三產(chǎn)市場,使三產(chǎn)業(yè)不斷健康發(fā)展,為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
反思一年的工作,就個人而言,雖盡了自己的主觀努力,但對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展需要還有差距,工作中很多方面不到位。如缺乏開拓創(chuàng)新精神,關(guān)心教師和深入師生還不夠,工作方法和藝術(shù)欠缺,力度不夠。特別是后勤工作,本身就繁瑣復(fù)雜零碎難度大,再加之自身認識不足、勤奮不夠、方法手段創(chuàng)新欠缺,在三產(chǎn)業(yè)管理這一塊成效不明顯。在新的一年中,我將進一步加強學(xué)習(xí),勤奮進取,嚴(yán)格要求,積極實踐,提高水平和能力,努力踐行創(chuàng)先爭優(yōu)的承諾,不負領(lǐng)導(dǎo)希望,努力做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
以上本人總結(jié),如有不當(dāng),懇請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
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校長工作總結(jié)題目篇十
x年的工作馬上就要結(jié)束了,一年來,我校認真學(xué)習(xí)王局長在全縣教育工作會議上的講話,全面落實《x縣教育局x年小學(xué)目標(biāo)管理督導(dǎo)評估實施細則》,加強校園文化建設(shè),學(xué)校保持了良好的風(fēng)貌,全體教師扎實工作、齊心協(xié)力,比較圓滿地完成了各項工作,現(xiàn)將工作開展的情況總結(jié)如下:
一、落實管理制度,創(chuàng)建管理規(guī)范學(xué)校。
我是x年3月10日被局黨委任命為x鎮(zhèn)x小學(xué)校長、兼黨支部書記。到任后召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,修訂了各項規(guī)章制度和教師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)班子人員千分考核細則,以及獎勵措施,使各項制度和措施進一步具有可操作性,以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則,是通過班子會、教工大會討論的切實可行,通過這些細節(jié)的執(zhí)行進一步規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)、教師的行為,更加透明地反映出教師工作業(yè)績,實施中調(diào)動了教師工作的積極性,實現(xiàn)了多勞多得付出就有回報。教師比學(xué)趕幫得風(fēng)氣更濃了。學(xué)校氛圍和諧,教師工作積極而務(wù)實。
二、加強教師隊伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。
組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準(zhǔn)”》,以及《教師違反“十不準(zhǔn)”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)內(nèi)容。組織教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),全員參與,專人負責(zé),積極開展校本培訓(xùn),達到學(xué)習(xí)目的。
抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo),通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核,力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合,用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、研究課,寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思,使骨干教師真正豐富知識,獲諸家之長,補自己之短,有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導(dǎo)與個別指導(dǎo)”、“結(jié)對子”等形式注重骨干教師的培訓(xùn),鼓勵教師學(xué)會善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,還要學(xué)會善于總結(jié)經(jīng)驗,使之上升為理論,形成自己的風(fēng)格和特色,目前學(xué)校已認定的市級骨干1名,縣級骨干2名,參加市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人,占專任教師的70、5%。
三、深入開展德育工作,提高學(xué)生道德素質(zhì)。
1、根據(jù)x縣小學(xué)德育流程的要求,開展德育主題系列活動,抓住重大節(jié)日和紀(jì)念日,有針對性地對學(xué)生進行教育。如,六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會,教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術(shù)節(jié),歡慶建國60周年。
2、結(jié)合時事組織活動。如,在“5、12”地震一周年,組織學(xué)生開展“傳真情,獻愛心,”為災(zāi)區(qū)小朋友寄愛心包裹活動,對學(xué)生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練,通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
3、充分利用學(xué)校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地,對學(xué)生進行教育。營造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,每天檢查學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)。
四、突出“課堂教學(xué)有效管理”,開展教學(xué)活動。
首先從常規(guī)教學(xué)抓起,我們堅持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導(dǎo)集體備課,堅持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統(tǒng)一”。即定教研活動時間,定(備)教研活動內(nèi)容,定中心發(fā)言人,定時檢查,定期公布成果。同年級同學(xué)科教師在集體備課時,備教學(xué)內(nèi)容,備學(xué)生實際,備教法,備學(xué)法,備習(xí)題。在教學(xué)上,統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一重點,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學(xué)上進行大膽的創(chuàng)新和探索,把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法,貫穿于教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學(xué)生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導(dǎo)”的重點放在學(xué)生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,因材施教,經(jīng)常鼓勵學(xué)生,讓每個學(xué)生都充滿信心,并對每個學(xué)生的實際問題,對癥下藥,讓每個學(xué)生都能愉快學(xué)到知識,都健康成長。
再次,抓教研促教改,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校每學(xué)期堅
持開展教學(xué)開放日活動,校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標(biāo),通過參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核,力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合,用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評課、研究課,寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思,使骨干教師真正豐富知識,獲諸家之長,補自己之短,有效地提高了業(yè)務(wù)能力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導(dǎo)與個別指導(dǎo)”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓(xùn),鼓勵教師學(xué)會善于用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,還要學(xué)會善于總結(jié)經(jīng)驗,使之上升為理論,形成自己的風(fēng)格和特色,目前學(xué)校已認定的市級骨干1名,縣級骨干2名,參加市、縣骨干教師學(xué)習(xí)的9人,占專任教師的70、5%。
五、樹立“安全第一”的思想,繼續(xù)強化安全教育。
1、學(xué)校始終把安全工作在作為重中之重,每次會議都要重點強調(diào)。每月召開一次安全工作會議精神,對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進行了大的安全排查。每日有記錄,在安全防范上,學(xué)校加強了門衛(wèi)的管理,加強了學(xué)生進出校園管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師二十四小時值班,學(xué)校無安全事故發(fā)生。
2、全面做好甲型h1n1流感預(yù)防工作,及時有效地采取各項預(yù)防措施,開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動,使師生和家x解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法,強化防范意識,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,控制疫情的傳播、蔓延,保障廣大師生的身體健康和生命安全,維護社會穩(wěn)定。
六、抓好體育、衛(wèi)生工作,提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,上好體育課,廣播體操和眼操,冬季利用間操時間開展了跑步活動,切實提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作,學(xué)校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學(xué)班,定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查,一周一匯總,評出好、中、差等次,對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。
七、開展校園文化建設(shè),構(gòu)建特色和諧校園。
1、春季購進花苗上萬株,在校園栽花植樹,
2、對教學(xué)樓屋頂進行防雨處理,在局黨委的幫助下對31間,868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌可以說是煥然一新。
八、取得點滴成績:
一年以來,我校在全縣小學(xué)六年質(zhì)量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國希望杯奧數(shù)競賽中有7名學(xué)生獲獎,李輝,關(guān)艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲輔導(dǎo)教師稱號,劉軍論文在x教育發(fā)表,在全省課件大賽中一人獲得三等獎,3人獲優(yōu)秀獎??梢哉f取得了一些成績。
九、存在問題
1、我校有學(xué)生642人,12個教學(xué)班,在崗教師23名,任務(wù)非常繁重,存在超級大班,人兼數(shù)職。
2、學(xué)校大門外雨天存水,師生及家長強烈要求改到東側(cè)。
3、學(xué)校沒有學(xué)前班,原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標(biāo)管理檢查都被扣分,真是心有余力部足。望局領(lǐng)導(dǎo)從工作角度給與考慮。
總之,金無足赤,人無完人,在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足,我想經(jīng)過全體師生的不懈努力,我校的辦學(xué)水平和社會信譽不斷提高。全體教師一定會以高度的使命感,為創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘農(nóng)村特色學(xué)校不懈努力!“好風(fēng)憑借力”,相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助與關(guān)懷下,我們x小學(xué)的教育會煥發(fā)出勃勃的生機!
校長工作總結(jié)題目篇十一
我認為,學(xué)校教師隊伍自身知識豐厚,對教學(xué)內(nèi)容理解透徹,教法學(xué)法研究到位,日常教學(xué)中就能夠游刃有余,也就是說,只有教師的高素質(zhì),才有教學(xué)的高質(zhì)量。一學(xué)年中,我不失時機地安排教師外出聽課學(xué)習(xí),參加學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),骨干教師分別到濱州、博興、棗莊、壽光、青島、濟南、上海等地聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)達40余人次,有一百五十余人次到縣直小學(xué)參加高效課堂展示聽評課研討等業(yè)務(wù)活動,使全體教師都有外出學(xué)習(xí)的機會,我們還多次邀請縣第一實驗小學(xué)名師來校聽課指導(dǎo),讓教師及時了解教學(xué)新信息,學(xué)習(xí)新教法。
校本培訓(xùn)也是提高教師專業(yè)水平的有效方式,每學(xué)期初,我都結(jié)合實際工作狀況,分學(xué)科安排一學(xué)期的校本研修內(nèi)容,在每周的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間落實。本學(xué)期帶領(lǐng)老師們組織了高效課堂創(chuàng)建和“三好一星”系列活動,學(xué)習(xí)高效課堂標(biāo)準(zhǔn),分小組聽評課,評選出了本校各科課堂教學(xué)名師十二名,我本人參加聽課評課130多節(jié),這些活動的開展,為教師搭建起了相互學(xué)習(xí)的平臺,使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合,教師的整體業(yè)務(wù)能力得到了提高,讓更多的教師走上了縣、市、省級優(yōu)質(zhì)課評選的講臺,一批教壇新秀脫穎而出,一學(xué)年內(nèi)有16節(jié)課獲獎,其中2節(jié)獲省級獎,優(yōu)質(zhì)課獲獎率比去年番一翻。