在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
生活中的數(shù)學日記三年級篇一
春天來了,我最喜歡的一件事——養(yǎng)蠶。有一天,我在學校附近看見有1位老爺爺正在賣大小不同的蠶,放學后,我就買了6只蠶寶寶,每只3角,共花了3×6=18角=1元8角。第二天,我發(fā)現(xiàn):6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉,蠶寶寶漸漸長大了,胃口也越來越大,1只蠶1天要吃4片桑葉,所以每天共放進4×6=24片桑葉。
大約15天后,蠶寶寶吐出了絲,形成了繭,好像一粒粒花生。10天后,蠶寶寶從“花生”里出來時,變成了白色飛蛾,飛蛾有1對觸角、2對翅膀、6條腿。過了2天、1對飛蛾產(chǎn)下了100多粒卵,3對飛蛾就有了3×100=300粒卵,我太高興了!
等來年春暖花開,我就擁有了300多只蠶寶寶,我一定會送給老師和同學,讓大家與我共享養(yǎng)蠶的快樂!
生活中的數(shù)學日記三年級篇二
這時,我提議:“我們一共十個人,把這個蛋糕平均分成十份,每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一,這樣就公平了?!?/p>
“行是行,但是萬一每人十分之一不夠吃,那怎么辦?”
“那就用另外一種方法,每人按自己的食量,能吃多少就切多少,這樣大家就不會有異議了?!?/p>
就這樣我們分起了蛋糕,我們吃著蛋糕,心里十分開心。生日聚會很快就結束了,大家都高高興興的回到了家中。
生日聚會讓我知道了數(shù)學是有多么的重要,只有學好數(shù)學,才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。
生活中的數(shù)學日記三年級篇三
“100,200,300,400,500,哈哈,發(fā)財啦,發(fā)財啦,我今年得到了525元的壓歲錢提成呢!加上去年的足足有20__元呢!”我高興地說。
這些錢做什么投資好呢?買股票?風險太大!放在家里攢著?不行,錢也不能下崽啊!存在爸爸那?不行,不行!去年他幫我存了1000元錢,結果后來變成了買電視的入股錢,還威脅我說什么不投資就不讓看電視,沒辦法錢在他手里,我這個“小電視迷”只好乖乖地投了資。今年說啥也不能再存到他那里了。
正當我發(fā)愁的時候,媽媽出了一個好主意。她每個月拿出1000元錢,爸爸每個月拿出400元錢,我每個月只拿100元錢(總計1500元)零存整取一年,得到的利息我們兩個對半分。這真是天上掉餡餅的好事兒啊,我只賺不賠。
我不敢相信地問媽媽:你說的是真的嗎?你說得是真的真的嗎?媽媽笑著點點頭。我生怕媽媽反悔,趕緊從盒子里拿出了100元錢交到了媽媽的手里。
啊!實得利息有166。73元呢!我的問題又來了。我要是每個月只存100元錢,能得到多少利息呢?我又算了起來:
呀!才11。12元?。∵€沒有上面的零頭多呢!那么我到底能白得多少錢呢?我拿起筆認真地算了起來:166。73÷2—11。12=72。24元。哈哈,多得了70多元錢,我真是太高興啦!這筆買賣賺啦!
生活中的數(shù)學日記三年級篇四
數(shù)學課上,老師教了我們通過鏡子觀察物體。
回到,我向媽媽要了一面大鏡子,對著鏡子觀察我發(fā)現(xiàn):我舉起我的右手,鏡子里的我正好對稱,也在右邊舉起來;我向鏡子走進一步,鏡子里的我也向前走一步;我又拿鬧鐘對著鏡子觀察,時間正好對稱,例如:鬧鐘上是5點對著鏡子看就是7點,但是6點和12點對著鏡子看時間是不變的;鬧鐘上面1-12的數(shù)字,在鏡子里是一一對應著的。
以后,我要善于觀察生活中的事物。
生活中的數(shù)學日記三年級篇五
3月25日,我有參加了xxx三中教師的聽課活動,學到了不少東西,也身感自己的教學存在的不足之處,有許多問題有待于今后進一步完善。現(xiàn)將聽課活動及心得體會,匯報如下:回顧教師們的優(yōu)秀課堂,我們可以看到每位老師的特點。有的老師擅長設計各種活動環(huán)節(jié)提高課堂氣氛,有的老師基本功扎實讓人眼前一亮,有的老師課堂語言幽默豐富惹人好感,有的老師課堂緊湊主題突出,還有的老師激情飽滿不僅令學生陶醉、癡迷,也讓聽課的教師們連聲贊嘆,佩服他們能在短短的四十分鐘內,不僅完成課堂教學的設計,還配有畫面優(yōu)美的課件教學。我覺得先不論學生的配合與否,光從老師身上我們就能感受到教學的多樣和精彩。
甘谷三中的李金萍老師講的數(shù)學課,在課堂剛開始,就展示了深厚的數(shù)學底蘊,讓人佩服的五體投地。同時李老師親切大方的教態(tài),標準的普通話,拉近了學生和教師的距離,容易讓學生產(chǎn)生親切感,更能在老師的引導下,充分動腦、動口、動手、主動積極地參與學習。
教學語言的確是一門值得我們潛心研究的藝術,運用得恰到好處的教學語言能把學生引出狹小的課堂,深入人的心靈深處。李老師的聲音時而低沉,時而激昂,時而鏗鏘有力,讓我們感受了教師對學生深深的愛,她的語言震撼了大家,使教師、學生的情感產(chǎn)生了共鳴。
教師在課堂上的語言是調動學生學習的動力,讓學生在輕松的氣氛中學習到知識。李老師講課時運用幽默詼諧的語言,讓學生不時的發(fā)自內心的笑,讓學生心情愉快的了解到原來枯燥乏味的數(shù)學世界,還有這么奇妙的一面,調動了學生們學習數(shù)學的積極性!
李老師講的數(shù)學分析透徹,講題思路清晰,整堂課,老師都在引導學生們在學習中制造矛盾,然后鼓勵學生自己動手,自己解決矛盾。達到了老師的教與學生的學相結合。
總之,這次聽課學習,讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,在以后的教學中,一定要嚴格要求自己:做到課前認真解讀教材,根據(jù)本班學生的情況設計出合理的教學流程;課后認真反思,堅持寫好教學后記;多看書學習,多做筆記,不斷提高自己的文化底蘊和業(yè)務水平。爭取成為一名有思想、有特色讓學生、家長和自己都滿意的研究型教師。
生活中的數(shù)學日記三年級篇六
今天早上,老師把數(shù)學練習冊發(fā)下來,我一看,“怎么錯了一題應用題?”我驚訝地說。又仔細一看,原來少寫了一步換算呀。我仔細地想了一想,20400米應該等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦,原來是20.4千米,我便把20.4千米填了上去給老師批,老師看了說:“340×60的得數(shù)的單位應該是米,而不是千米。”我看了看,原來是上面一個算式的單位寫錯了。我又改了,這才給老師批了呢。
今天是我第一次給老師批兩次,以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學生,所以我以前在楊市是中上等。
生活中的數(shù)學日記三年級篇七
今天我和爸爸,媽媽去新華書店買書。因為假期除了老師布置的暑假作業(yè)以外,還要讓我們讀指定三本書,有:《愛的教育》、《伊索寓言》和《唐詩三百首》。
走進書店,書架上到處都擺放著書,瞬間,讓我陶醉在這書的海洋中。媽媽說:“快點找,你需要的書。”正在這時,來了一位阿姨說:“小姑娘,需要什么書?”在阿姨的幫助下,我順利找到了這三本書。
媽媽給了我100元錢,讓我自己去結賬??简炍覕?shù)學學的怎么樣?我接過錢,心里想:“真是小菜一碟,太小看我了!”
《愛的教育》25元、《伊索寓言》24.5元、《唐詩三百首》12元,25+24.5+12=61.5(元)。然后,我又問媽媽要了1元5角給了結賬阿姨,阿姨看了看我,給了我40元整。101.5—61.5=40元。然后說:“這個小女孩,還挺會算賬的。”媽媽也看了看我說:“數(shù)學學得真不錯!”
聽了阿姨和媽媽的話,我心里美滋滋的,只要你多動腦筋,多思考,數(shù)學無處不在!
生活中的數(shù)學日記三年級篇八
今天,我和爸爸去書店買書。
來到雪糕店,爸爸又問我:“我買2個1.5元的雪糕,付了16.6元,還剩多少錢?”我想:簡單,16.6減1.5乘2,等于13.6元。我說:“還剩13.6元?!卑职终f:“不錯嘛!還可以?!蔽疑鷼獾卣f:“你小看我啊,這可是二年極的題目。我要是連這些都不會,我還是四年級的學生嗎?”
數(shù)學在生活中是離不開的。
生活中的數(shù)學日記三年級篇九
今天放學后,我做完作業(yè)便自覺地翻開了數(shù)學課外書,里面多半是思考題,我認真地閱讀起來。無意中,有道思考題,可把我難住了。題目是這樣的:1只小豬的重量=6只雞的重量,3只雞的重量=4只鴨的重量,2只鴨的重量=6條魚的重量,問2只小豬的重量=幾條魚的重量?我又認真地讀了一遍題目,可還是不會。就這樣,兩個想法在我腦袋中閃來閃去,似乎在打架:做?還是不做?既然思考題是鍛煉思維的,那就做吧。于是,我認真分析起來。
開始解題了。根據(jù)“1只小豬的重量=6只雞的重量”,“3只雞的重量=4只鴨的重量”,可推出“1只小豬的重量=6只雞的重量=8只雞的重量”,又根據(jù)“2只鴨的重量=6條魚的重量”,可推出“8只鴨的重量=24條魚的重量”,進而推出“1只小豬的重量=24條魚的重量。所以,2只小豬的重量=48條魚的重量。
“oh,mygod!我做出來了!”媽媽被我這喊聲嚇掉了魂,隨后,仔細地檢查我做的思考題,帶著懷疑的語氣問我:“這真是你做的?”我急忙說:“不是我,難道是你?。俊眿寢屢娢夷歉奔睒幼樱B忙豎起大拇指,說:“乖女兒,你真聰明,長大一定會成材!”我聽了,心里都樂開了花。
生活中的數(shù)學日記三年級篇十
今天,媽媽帶我去菜場買菜。菜場里的菜可多了!我和媽媽邊走邊看,不知不覺地來到了買榨菜的地方。我說:“媽媽,我們買一袋榨菜吧?”媽媽說:“好吧!可是你要回答一個數(shù)學問題,四袋榨菜是一元錢,一袋是幾元錢呢?”我思考了一會兒說:“2元5角?!眿寢屨f:“再想想!”“哦!我想了一會說:“應該是2角5分?!蔽艺f。媽媽笑著問我是怎么算出來的,我說:“我是拆開來算的,一元錢買二袋,每袋是五角錢,五角錢再買兩袋,每袋是2角5分,就等于一元錢買四袋的價錢?!皨寢屨f:“你真聰明,答對了,這包榨菜給你當獎品!”我的反思以前,我一直有一個壞毛病,就是上課屁股坐不住,總是要離開位置,為這個毛病,媽媽不知道說了我多少次,但我總是耳邊風,改不掉。
前不久,我在老師和媽媽的幫助下,想了一個好辦法,就是讓老師每天記錄我上課的表現(xiàn),這招果然有用,我漸漸地改掉了這個壞毛病。但是老師說我還有一個壞毛病,就是上課愛插嘴,但不知為什么,我想努力地改,但是上課一興奮,就不由自主地說出來了。我下定決心到五月底一定要改掉這個壞毛病,請老師和媽媽看我的行動。
生活中的數(shù)學日記三年級篇十一
又是周末,唉,作業(yè)做完了,漫漫長日,該怎么過???我嫌無聊,隨手拿了一本《十萬個為什么》,捧起來看?!鞍?,又是看過的書?!蔽冶г怪?/p>
“咔啦”,房門打開了,哦,原來是爸爸,正好,我想出氣呢!“爸,我好悶?。 薄皭灳涂磿?!你爸我小時候哪有什么電腦、電視???”“可你又不給我出去玩……”“對了,我最近看到一道數(shù)學題,恐怕……我們廖家大小姐也算不出來?!憋@明,爸爸是在吊我的胃口。不過,一向好勝好強的我還是經(jīng)不起這番考驗,說:“出題吧!”
“我先講一個故事,古印度有一個國王,非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜:如果誰能替國王找到奇妙的游戲,將給予重賞。”
這還不容易嗎?我偷偷地拿來一臺計算機,爸爸卻說:“諒你用計算機也算不了。”這我可有點心慌了,因為我爸爸可不開玩笑。
讓我們算一算,第1格里有1粒米,第2格有2粒,第3格有4?!瓘牡?格到第64格,2必須相乘64次,再減去1,經(jīng)過我一個小時的計算,結果是:18446744073709551615。
生活中的數(shù)學日記三年級篇十二
最近我迷上了一種非常有意思的數(shù)字加減巧算,下面我來給大家講一講這么個巧算法。
第二種方法叫“拆括號法”,就是把括號拆不要了。比如:178-(178-64),首先我們觀察算式,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)2個178,而且符號不一樣,那么我們就可以把括號拆掉,變成178-178+64=64。在這里我們要注意的是,括號前面的符號。如果前面是“+”,括號拆掉不變號,照抄就好。如果前面是“-”,括號里面要變號哦,“-”變“+”,“+”變“-”。
第三種方法叫“加括號法”,這是為了湊整,但又排在算式中間的時候用到的。比如:76+149-49,這里可以先把149-49=100先加上括號算出整數(shù),再加76+100=176。這樣我們不用列豎式也能輕松搞定這道算式嘍!
加減巧算還有好多方法,比如打包法,搬家法……小朋友們也可以多多了解一下哦!