人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

培訓(xùn)感言精辟篇一

隨著社會的快速發(fā)展和競爭的加劇，培訓(xùn)已經(jīng)成為一個越來越重要的話題。無論是個人還是組織，都需要通過培訓(xùn)來提高自己的能力和競爭力。在經(jīng)歷了一段時間的培訓(xùn)后，我不禁想到了很多心得體會，并對培訓(xùn)這個話題有了更深的感悟。我將在下文中分享我的心得體會與感言。

在開始培訓(xùn)之前，我對培訓(xùn)是抱著一種好奇的態(tài)度。我相信培訓(xùn)能夠幫助我提升技能和知識，同時也認(rèn)為它是一種讓我成長的機(jī)會。然而，在真正的實踐中，我意識到培訓(xùn)不僅僅是知識的灌輸，更是一種方法和思維的轉(zhuǎn)變。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何把知識和技能應(yīng)用于實際工作中。我深刻地體會到了“學(xué)以致用”的重要性，并發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足之處。因此，培訓(xùn)讓我意識到了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的重要性。

在培訓(xùn)的過程中，我還結(jié)識了很多志同道合的人。在課堂上，我們一起討論問題、分享心得，互相幫助。這讓我深刻地體會到了合作的力量。有時候，一個人的能力是有限的，但是當(dāng)我們與他人合作時，我們就能夠匯集眾人的智慧和力量。通過與他人的交流和合作，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，還學(xué)會了與他人溝通和協(xié)作。這對我來說是非常寶貴的經(jīng)驗，它使我感受到了團(tuán)隊的重要性，也使我在以后的工作中能夠更好地與他人合作。

在培訓(xùn)的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。在某些課程中，我必須進(jìn)行演講或者展示。雖然一開始我感到非常緊張和不安，但是在老師和同學(xué)的鼓勵下，我漸漸地克服了自己的害怕和不自信。通過不斷的練習(xí)和嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己實際上是有能力的，只是過去沒有給自己機(jī)會去展示。這讓我明白了“不怕嘗試”和“不斷進(jìn)步”的重要性。我相信只要我有勇氣去嘗試，我就能夠超越自己，不斷創(chuàng)造出更好的成績。

最后，培訓(xùn)讓我更加了解了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展方向。在培訓(xùn)中，我接觸到了很多不同的領(lǐng)域和工作崗位，這讓我對自己的未來有了更清晰的認(rèn)識。通過與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)，我明白了自己的優(yōu)勢和劣勢，也對自己未來職業(yè)發(fā)展的方向有了更明確的規(guī)劃。我意識到自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升，以適應(yīng)未來的發(fā)展需求。

總的來說，通過培訓(xùn)，我不僅提升了自己的技能和知識，更重要的是通過培訓(xùn)，我找到了前進(jìn)的動力和信心。培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，也讓我體會到了合作的力量。通過培訓(xùn)，我找到了自己的潛力和能力，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。我相信，在未來的工作和生活中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提升自己的能力和價值。

培訓(xùn)感言精辟篇二

第一段：引言（100字）

在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了越來越多人的選擇。然而，盡管創(chuàng)業(yè)看起來很有誘惑力，實際上，它并不是一件容易的事情。為了提高創(chuàng)業(yè)機(jī)會的成功率，越來越多的人開始參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。我也有幸參加了一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，并收獲了許多寶貴的心得體會。

第二段：正確的心態(tài)和目標(biāo)（250字）

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的過程中，我認(rèn)識到了一個正確的心態(tài)和明確的目標(biāo)對于創(chuàng)業(yè)的重要性。創(chuàng)業(yè)是一條充滿曲折和挑戰(zhàn)的道路，需要堅持和毅力。在培訓(xùn)中，導(dǎo)師們教導(dǎo)我們要堅持不懈地追求目標(biāo)，不管遇到什么困難都要堅持下去。同時，明確的目標(biāo)也是關(guān)鍵。只有明確自己想要從事的行業(yè)，才能有一個明確的方向，既能更好地分析市場和競爭，也能更好地規(guī)劃自己的發(fā)展路徑。

第三段：團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力（250字）

在創(chuàng)業(yè)中，團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力是不可或缺的因素。培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性。每個人都有不同的專長和能力，在團(tuán)隊合作中能夠借助彼此的優(yōu)勢，共同實現(xiàn)目標(biāo)。同時，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識。作為一個創(chuàng)業(yè)者，需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠指導(dǎo)團(tuán)隊朝著正確的方向前進(jìn)，并激勵大家為共同的目標(biāo)而努力。

第四段：市場分析和競爭策略（300字）

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，最受益的是市場分析和競爭策略的學(xué)習(xí)。市場分析是創(chuàng)業(yè)者必備的技能，通過對市場的深入研究，可以了解潛在市場規(guī)模、目標(biāo)客戶以及市場趨勢。這樣，才能在創(chuàng)業(yè)過程中選擇適合自己的市場定位和產(chǎn)品定位。競爭策略則是在激烈的市場競爭中取勝的關(guān)鍵。培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何與競爭對手進(jìn)行差異化競爭，如何制定有效的營銷策略，從而在市場中取得競爭優(yōu)勢。

第五段：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的收獲（300字）

通過這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識和技能，還培養(yǎng)了一種積極向上的創(chuàng)業(yè)精神。我相信，在未來的創(chuàng)業(yè)路上，我能夠更加自信和堅定地迎接各種挑戰(zhàn)。此外，這次培訓(xùn)還讓我結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們共同努力，相互支持，共同成長。他們不僅在課堂上與我分享了許多經(jīng)驗和想法，也在課后成為了我未來創(chuàng)業(yè)中的合作伙伴和朋友。

總結(jié)（100字）

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更全面的認(rèn)識。正確的心態(tài)和明確的目標(biāo)、團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)力、市場分析和競爭策略都是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵。同時，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)還讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗和朋友。我相信，在這個經(jīng)歷之后，我已經(jīng)準(zhǔn)備好踏上自己的創(chuàng)業(yè)之路了。

培訓(xùn)感言精辟篇三

有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的泉水?！蹦敲矗搭^活水從何而來？答案是：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！自執(zhí)教那天起，我每年都參加兩到四次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。譬如：新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教師職業(yè)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、公需課培訓(xùn)等等，經(jīng)過這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長?？梢哉f，每一次培訓(xùn)都為我打開了一扇窗，促進(jìn)我不斷地成長，推動我穩(wěn)步前進(jìn)，使我從懵懂的“菜鳥”老師變?yōu)榱藢W(xué)校的教學(xué)骨干。特別是近2年進(jìn)行的“貴生課堂”校本研修給我留下了深刻的印象，讓我找到了身為人師的幸福與快樂！

曾經(jīng)，我總認(rèn)為課堂上學(xué)生要圍著教師轉(zhuǎn)，老師提問要認(rèn)真思考再舉手作答。正如兒歌所唱“小小手要放好，小眼睛看黑板。老師叫我怎么做，我就怎么做”，老師說的口干舌燥，學(xué)生昏昏欲睡，課堂顯得單調(diào)、冗長而枯燥。我以為我的教師生涯就是如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，重復(fù)著幾乎同樣的工作，精神倦怠，苦不堪言。

xx年，在縣教育局的統(tǒng)一指導(dǎo)下，我和本縣的老師們一起進(jìn)行了《“貴生課堂”實踐與探索》的研修。學(xué)習(xí)期間，我閱讀了研修文本《課堂的翅膀》、到下橋中心小觀摩了實驗小學(xué)鄧建芳等老師的優(yōu)秀課例，我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。我也意識到自己上課方式的局限與狹隘，決心運用“貴生課堂”的教學(xué)理念，以學(xué)生為本，把課堂還給學(xué)生。我參照專家的意見，制訂了三個大原則：首先關(guān)注每一個學(xué)生；其次，鼓勵學(xué)生自主探究，合作交流。第三，把老師講解的時間控制在20分鐘以內(nèi)。我還在課堂中引進(jìn)一些優(yōu)秀專家教師的新思路、新方法，及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我為學(xué)生創(chuàng)造了一個想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說，并能得到積極的應(yīng)答的學(xué)習(xí)環(huán)境。我現(xiàn)在的課堂是開放的、互動的、熱烈的，充分展示了思與思的碰撞，心與心的接納與寬容，自由交流成為常態(tài)。學(xué)生不但主動快樂的學(xué)習(xí)了知識，而且每個人都能感受到自主的尊嚴(yán)，品嘗到生命成長中的愉悅。

把課堂還給學(xué)生，使我的教學(xué)煥發(fā)了生命的活力，也讓我在教學(xué)中感受到課堂教學(xué)的快樂。我真的把課堂變成了師生的生命得以延伸的地方，也把課堂打造成了師生感到幸?？鞓返乃?！

曾經(jīng)，由于過分強(qiáng)調(diào)知識教學(xué)，我不知不覺中成為具有“知識傳遞功能”的人，成為“真理”的代言人、知識的權(quán)威。若是學(xué)生偶然問到我的知識盲點，我會巧妙叉開，然后四處尋求答案再去告訴他，而絕不會承認(rèn)自己的無知。xx年，我再次參加“貴生課堂”校本研修。我從研修文本《貴生課堂之十大元素》中學(xué)到了一個詞叫做“教學(xué)相長”和一句話“相信每一個學(xué)生！”這給了我很大的啟示，我開始嘗試放下自己的身段，從學(xué)生的角度出發(fā)，不用自己的想法壓抑學(xué)生的童真，尊重他們，理解他們。有一次練習(xí)課，我出了這樣一道拓展題：軍軍和麗麗各有9塊糖，軍軍給了麗麗2塊糖后，麗麗比軍軍多多少塊糖？這類題對于一年級學(xué)生來說具有一定的難度。有幾個學(xué)生很快做出來了，我讓他們寫在黑板上：9+2=119-2=711-7=4。我又讓他們講解每個算式的意義，他們也講的很好。當(dāng)我想轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)時，有個學(xué)生在底下嚷嚷：“老師，我有不同的辦法！”我示意他上前做題。只見他刷刷地寫：2+2=4。我頗感意外。這個算法我是知道的，但考慮到一年級學(xué)生理解不了，所以并不打算采用。會不會是蒙的？我倒想聽聽他會怎么說？只見該生迅速的'在桌面并列擺出了兩排小棒，說：“這是軍軍的9塊糖，這是麗麗的9塊糖，”接著他在上排拿出2根，“這是軍軍拿出來的2塊糖，”又在下排拿出2根，“麗麗也拿出2塊糖，兩人剩下的糖就一樣多，”然后他指著手里的4根小棒說：“這4塊糖全部是給麗麗的，麗麗就比軍軍多了4塊糖?！毕旅娴耐瑢W(xué)聽得頻頻點頭，我以為挺復(fù)雜的算法就這樣變得簡單易懂。從那以后，我漸漸敢于給自己的知識“清零”，再遇到“攔路虎”時，我也樂于詢問學(xué)生。有一天午休時，有學(xué)生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道，于是我坦誠地說：“艾，這個我不清楚。你回去查找資料，請教家里養(yǎng)貓的同學(xué)，我也去找，看誰先知道答案。好嗎？”后來他果然找到了并告訴了我，我仍裝做不知，于是他不厭其煩的說，還表演給我看?？粗鴮W(xué)生好為我?guī)煹臉幼樱殷w會到了教學(xué)相長的樂趣。

總而言之，貴生課堂校本研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)充實了我的知識，開闊了我的視野，是我成長路上最給力的推手！我深深地體會到了學(xué)習(xí)著是快樂的，工作著是美好的！工作在左，學(xué)習(xí)在右，一路前行一路成長一路收獲！

培訓(xùn)感言精辟篇四

第一段：介紹創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的背景和目的（200字）

現(xiàn)代社會注重創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成為越來越多人選擇的途徑。作為一名剛參加完一期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員，我收獲頗豐，對于創(chuàng)業(yè)有了更深入的認(rèn)識和理解。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目的在于提供必要的知識和技能，指導(dǎo)學(xué)員們?nèi)绾蝿?chuàng)辦自己的企業(yè)，并幫助他們在創(chuàng)業(yè)過程中避免一些常見的錯誤和風(fēng)險。

第二段：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中收獲的知識和技能（300字）

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識和技能。首先是市場調(diào)研和競爭分析，這使我明白了創(chuàng)業(yè)前需要了解目標(biāo)市場和競爭對手的重要性。其次是創(chuàng)意和商業(yè)模式設(shè)計，這幫助我找到了獨特的創(chuàng)業(yè)方向和商業(yè)模式。還有金融管理和資金籌措，這讓我知道了財務(wù)管理和資金運作在創(chuàng)業(yè)中的不可忽視的地位。最后是團(tuán)隊管理和溝通技巧，這鍛煉了我與他人合作和協(xié)作的能力。這些知識和技能使我在創(chuàng)業(yè)的道路上更加得心應(yīng)手。

第三段：創(chuàng)業(yè)過程中面臨的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）

創(chuàng)業(yè)不是一帆風(fēng)順的，我在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)過程中也充分認(rèn)識到了這一點。創(chuàng)業(yè)過程中，我面臨了市場不確定性、務(wù)實性和持久性等挑戰(zhàn)。針對這些挑戰(zhàn)，我們在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中探討了解決方法。首先是對市場不確定性的應(yīng)對，我們需要進(jìn)行充分的市場調(diào)研和預(yù)測，準(zhǔn)確理解市場需求和變化趨勢。其次是加強(qiáng)務(wù)實性的培養(yǎng)，不僅要有創(chuàng)業(yè)熱情和激情，還需要實際行動和具體的計劃。最后是堅持持久性的原則，創(chuàng)業(yè)需要長時間的投入和堅持，而不是一蹴而就。

第四段：創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)給我的啟示和感悟（200字）

通過參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識和技能，更重要的是得到了一些啟示和感悟。首先是創(chuàng)業(yè)需有正確的心態(tài)，要有足夠的耐心和毅力，以應(yīng)對困難和挫折。其次是創(chuàng)業(yè)需持續(xù)學(xué)習(xí)，世界在快速變化，我們不能停止自我的學(xué)習(xí)和成長。最后是創(chuàng)業(yè)需勇于創(chuàng)新和冒險，只有不斷創(chuàng)新才能在競爭激烈的市場中脫穎而出。

第五段：總結(jié)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的價值和意義（200字）

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是通過理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神。通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我們能夠更好地了解創(chuàng)業(yè)的要素和條件，為未來的創(chuàng)業(yè)之路奠定堅實的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)是一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路，但只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升，我們才能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。

培訓(xùn)感言精辟篇五

我有幸參加了 年小學(xué)英語教師培訓(xùn)。聆聽了專家的講解，觀摩了幾節(jié)英語課，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受：

作為一個小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)字母開始，要讓學(xué)生認(rèn)識什么是書寫體，什么是印刷體。要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣；還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對英語學(xué)科感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。

好

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景?？刹捎脮r說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。

教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評；多鼓勵，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好。

培訓(xùn)感言精辟篇六

這些年來，大大小小的培訓(xùn)沒少經(jīng)歷過。從教學(xué)理念來講，參加了各種各樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和新課程的培訓(xùn)，有了一定的認(rèn)識。自己也是一個比較愛學(xué)習(xí)好看書的人，家庭也有幾千冊的藏書，各種教育雜志和專著不離身，對教學(xué)上的問題也喜歡瞎折騰。從電腦技術(shù)來講，也可以說與時俱進(jìn)了，既通過了中小學(xué)計算機(jī)高級考試，又對各種軟件比較夠熟練，應(yīng)付一下課堂上的多媒體，自然沒什么難度。

剛開始聽說要參加這種培訓(xùn)，信心還是很足的。從前幾天拿到帳號開始，我就第一時間登錄上去看個究竟，初步一看，覺得很多技術(shù)都是玩轉(zhuǎn)了的，很多問題似曾相識。我沒作任何準(zhǔn)備就嘗試了“前期測試”，結(jié)果的60分還是讓我驚出一身冷汗，雖然順利過關(guān)，但我不甘心。我不得不認(rèn)真起來對待這次培訓(xùn)。這兩天，我瀏覽了一遍《教育技術(shù)參考手冊》，瀏覽了各個模塊的案例，也完成通過了模塊一的培訓(xùn)準(zhǔn)備，感覺這種培訓(xùn)還是很實在的，是一次學(xué)習(xí)和更新觀念的好時機(jī)，要拋棄浮躁的習(xí)慣，沉下心來做一次踏踏實實的學(xué)習(xí)研究。

通過學(xué)習(xí)，使我真正認(rèn)清了“教育技術(shù)”、“信息技術(shù)與課程整合” “教學(xué)設(shè)計”等概念。那些模塊化的設(shè)計方法、那些案例分析、使我知道了為什么要進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)分析和學(xué)習(xí)者特征分析，明白了怎樣分析并恰當(dāng)表達(dá)教學(xué)目標(biāo)，要從哪幾方面著手分析學(xué)習(xí)者，怎樣使用知識可視化工具來輔助教學(xué)目標(biāo)分析，等等。

這樣的分析手段，是我以前沒嘗試過的，已經(jīng)引起了我對教學(xué)的反思。我們在日常課堂教學(xué)運作和教學(xué)研究中，該如何更加規(guī)范地進(jìn)行，希望通過今后的深入學(xué)習(xí)，得到更多的啟示。

學(xué)習(xí)剛剛開始，努力還在繼續(xù)。

感言之二：做一回理性的專業(yè)分析師

作為有21年教齡的老師，我有過太多的教育教學(xué)情況分析的經(jīng)歷：教材分析，教學(xué)目標(biāo)分析，學(xué)情分析等等。我有過挑燈夜戰(zhàn)分析問題的孤獨，也有過集體教研互相爭論問題的熱鬧。今天，我為了爭取時間完成教育技術(shù)中級培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，提前對模塊二進(jìn)行了學(xué)習(xí)。說實話，這樣的案例教學(xué)對我還是觸動很大的，為了回答好那幾個問題，我反復(fù)的閱讀那份《教育技術(shù)參考手冊》，就像高考前的沖刺一樣，生怕遺漏了什么知識點。案例分析是專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)中的重要內(nèi)容。我在草擬那份答案時，力求緊扣有關(guān)的理論知識，運用現(xiàn)代教育原理與知識來解決問題。只要這樣對一些典型案例進(jìn)行分析，才能促進(jìn)學(xué)習(xí)和提高教學(xué)的能力。

教師成為一個分析者，我們的課堂活動將會更加理性，課堂效率也將大大提高。

感言之三：在分析中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中分析

書到分析方恨少，案非經(jīng)過不知難。這幾天在埋頭做案例分析，夜夜眠不足，文思何處續(xù)。在分析案例中，心情飽受煎熬，思想得到解放，也學(xué)到了很多東西。感謝同學(xué)，感謝導(dǎo)師，感謝廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)！

感言之四：被“精”被“頂”三秘訣

你發(fā)的帖想被老師加精嗎？你發(fā)的帖想被老師固頂嗎？向大家提供三條秘方：

1、在閱讀案例時，提煉觀點要有價值。

2、分析問題要有對策。

3、解決問題要有獨到的見解和做法。

在論證時要符合邏輯法則，如用演繹推理要做到：大道理—小道理—結(jié)論。

大道理：經(jīng)驗水平介紹（較低水平說理），教育學(xué)、心理學(xué)理論（較高水平說理）

小道理：案例說明。

我平時寫論文也是這樣想的，大家不妨試試。

感言之五：課件四境界

初識多媒體，懷著滿腔熱情，恨自己技術(shù)不足，做不出滿意的課件。因此在不斷地摸索電腦技術(shù)，什么powerpoint、frontpage、authorware、flash、幾何畫板啊摸了個底朝天。熟悉了多媒體后，恨自己創(chuàng)意不足，做不出滿意的課件，總想著用新奇哦精美哦炫麗哦吸引學(xué)生的眼球。學(xué)習(xí)教育技術(shù)以來，恨自己信息化教學(xué)理念落后，技術(shù)與課程整合能力不足，做不到課程與課件無縫對接與完美結(jié)合。今后，我知道有更多不足，對任何事情的熱情不足和過分熱情，都無法達(dá)到理想的彼岸。xx.5.26飛機(jī)上。

感言之六：評價有量規(guī)，從今不隨意

評價量規(guī)是一個真實性評價工具，它是對學(xué)生的作品、成果、成長記錄袋或者表現(xiàn)進(jìn)行評價或者等級評定的一套標(biāo)準(zhǔn)。同時也是一個有效的教學(xué)工具，是連接教學(xué)與評價之間的一個重要橋梁。評價量規(guī)不僅對研究性學(xué)習(xí)適用，也可以引申到對家常課的評價。有評價量規(guī)的條文框框作為依據(jù)，可以使我們的評價的隨意性減少到最低程度。

感言之七：培訓(xùn)—中年人學(xué)習(xí)的再起點

身體到了中年需補(bǔ)鈣，人生到了中年需充電。中年是人生學(xué)習(xí)的再起點。繁重的教學(xué)任務(wù)，繁忙的生活，瑣碎的家庭事務(wù)，已經(jīng)使我們無法放下工作來脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)了。

教育技術(shù)中級培訓(xùn)，就像一場及時雨，讓我們枯渴的思想得以充實，讓我們工作、學(xué)習(xí)兩不誤。今天，改變浮躁的習(xí)慣，坐在電腦旁，慢慢地品味新技術(shù)帶來的樂趣，感覺就像看了一場連續(xù)劇。

培訓(xùn)感言精辟篇七

八月酷暑難捱的日子里，我通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和全省許許多多教師一起聽課，一起討論交流，一起研究教法學(xué)法，頓時感到絲絲清新的涼意。通過學(xué)習(xí)交流，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的差距。

以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進(jìn)步很小，不能成為專業(yè)型和科研型的教師，通過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機(jī)會，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。

這次的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間里，通過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這里，我們除了能閱讀大量相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學(xué)。

另外，我們還可以通過跟自己同專業(yè)的教師進(jìn)行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個共同進(jìn)步的機(jī)會。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要,因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師,教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。

這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會到會學(xué)的目的，教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂。

通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不少見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：

首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲;教師的語言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友;在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。

另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。

這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認(rèn)識到了，遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的，更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的!

這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫助，特別是在今后的教學(xué)工作中一定會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的，但一定會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考，促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。

我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)，我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂，真誠育桃李”的心態(tài)回報我們的教育事業(yè)。

6月1日，是我進(jìn)入公司日子，能夠成為一個“大漢”人讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時間才一周，但是在這短短的時間里，我卻時刻感受著關(guān)懷和溫暖。這里有關(guān)注我們成長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺，使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標(biāo)。這里有手把手幫組我熟悉業(yè)務(wù)的同事，他們的幫助使我得以更快的步入工作的正規(guī)。

這里更有一個廣闊的事業(yè)舞臺，供我們施展自己的才華，創(chuàng)造自己的人生價值。能夠在這樣的公司工作，我相信我的能力能夠得到最大的提升，我的價值能夠得到最大的實現(xiàn)。我為當(dāng)初的決定而慶幸，我會做一個忠誠的“大漢”人，用優(yōu)秀的工作來為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

而今，我已經(jīng)邁出了實現(xiàn)人生價值的第一步，成為了大漢三通公司中的一員。懷著無比激動的心情，我們進(jìn)行了大量的培訓(xùn)，下面是我培訓(xùn)后的所感所悟，供大家分享。

一 培訓(xùn)后，我們信心百倍

“激情、智慧、野性、生命”短短8個字的企業(yè)精神，在培訓(xùn)講師生動詳實的解說下，我們看到了一個真實可敬，有著自己的思想和追求的大漢三通。還有“一個方向，兩條腿。堅持以電信增值業(yè)務(wù)為企業(yè)發(fā)展的方向，絕不動搖!堅持技術(shù)研發(fā)和業(yè)務(wù)運營相結(jié)合的策略，絕不放棄!”的總體經(jīng)營戰(zhàn)略更是給企業(yè)的發(fā)展指明了方向，讓我們耳目一新。

入職培訓(xùn)，我對大漢三通有了更深、更新的認(rèn)識，也明確了我加入公司的信心以及自己職業(yè)生涯的發(fā)展方向——成為一個出色的“大漢”人!但是在參加過培訓(xùn)后，我發(fā)現(xiàn)其實距離一個“大漢”人的標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距。通過培訓(xùn)，我在職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)方面有了一些，我認(rèn)為成為一個職業(yè)人最重要的就是要有“職業(yè)信條”。

人無志，不成事。樹立正確的職業(yè)信條，對自身的發(fā)展有很大的幫助。我個人認(rèn)為作為一個職業(yè)人，我們應(yīng)該擁有以下這些職業(yè)信條：

敬業(yè)：樹立“職業(yè)神圣”觀念。一個人對自己職業(yè)不敬，便是對這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會把事情做壞，給社會和個人帶來雙重?fù)p失。面對企業(yè)和人才之間的雙向選擇，一個敬業(yè)的員工無論走到哪里都將受到關(guān)注和重用，相反一個見異思遷的人在任何一個企業(yè)也不會有更光明的前途的，這是成為一個職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。

樂業(yè)：“干一行，愛一行”——只有樂業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受。樂業(yè)的要求對我們當(dāng)中的一些人來說是一個比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說的那樣至少要以正確的、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對自己的工作。

職業(yè)平等：“七十二行，各有差別”，我們必須樹立“職業(yè)平等”意識，不論從事什么行業(yè)，做哪方面具體工作，都是社會成員的一份子，都是在用自己的聰明才智為他人服務(wù)，為社會服務(wù)，必須摒棄職業(yè)貴賤觀念。

責(zé)任心：擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個人所必須的條件。無論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識是做好工作的內(nèi)在動力。

進(jìn)取心：有了職業(yè)，我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來。如果沒有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒有發(fā)展的希望。進(jìn)取心不但是成業(yè)的要素，并且是成己的要素。

團(tuán)結(jié)力：保證一個團(tuán)體生機(jī)和活力，必須使得每一個成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對方意見，運用1+12的工作績效。

二 學(xué)習(xí)產(chǎn)品后，我們斗志昂揚

通過自學(xué)了解到大漢三通的“基于3g融合消息平臺、企信通、三通運營平臺”產(chǎn)品。了解到了大漢三通軟件產(chǎn)品的功能強(qiáng)大和多元化。公司的30年目標(biāo)：第一個10年成為成功的企業(yè);第二個10年成為優(yōu)秀的企業(yè);第三個10年成為卓越的企業(yè)。這些都啟發(fā)自己設(shè)立工作目標(biāo)并進(jìn)行分解，堅定不移地堅持。

以上是我這次參加培訓(xùn)得到的一些，我會把培訓(xùn)中學(xué)到的再進(jìn)行消化和融合到今后的實際工作中去，不斷地補(bǔ)充知識和努力改變自己的不足，使自己發(fā)展成為一個適合公司的優(yōu)秀員工。

最近，我參加了一次職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我得到了一個結(jié)論：就是解決困難和《小學(xué)語文古詩文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生形成審美意識的'實踐與研究》開題報告范文題目的方法永遠(yuǎn)都比碰到的困難和題目多。當(dāng)我們碰到的困難時要停下來冷靜地思考，這件事為什么我做不好呢?還有沒有其它的方法可以解決它?假如自己想不到方法可以尋找別人的幫助，相信大家的聰明是一定能戰(zhàn)勝困難的。

為什么現(xiàn)代的人們總是的報怨自己的工請示的格式:××××的請示-范文作或生活處理的不好，感覺到天天有太多太多的事要做，好象永遠(yuǎn)都有做不完的事。長期下往這些人的精神就會高度緊張，心情就會感到煩躁不安，當(dāng)出現(xiàn)這些現(xiàn)象時，他們的工作或生化工企業(yè)車間班組建設(shè)總結(jié)活就會更加沒辦法處理好的，效率會越來越低。不論是在生活還是工作上，我們都要把事情公道的按排好，做好周密的計劃，事情可分為四種：

一、重要又緊急。

二、緊急不重要。

三、重要不緊急。

四高校消防安全演習(xí)應(yīng)急預(yù)案、不緊急又不重要。

我們要把更多的時間來做重要不緊急的事情，不要天天為了一些緊急又重要的事情來救火。這樣我們的精神才會輕松和快樂，我們就能快樂而輕松的工作和生活了。我質(zhì)量檢驗員轉(zhuǎn)正申請范文們對待工作要有樂觀積極的心態(tài)，想一想我在為誰工作?答案是：我在為自己工作，公司為我們提供了就業(yè)機(jī)會，解決了我們生活題目，培養(yǎng)我們獲得經(jīng)驗和技術(shù)。這樣一想，我們自然就心情開朗了，工作也輕松了，做起事效率也就進(jìn)步了。

本次花旗銀行活動使我受益頗豐。兩天的時間里，我不僅了解到了花旗銀行的發(fā)展史以及現(xiàn)代金融的一些概念，更了解到批判性思維對于自身的重要性。第一天的課程有些例行公事化，走流程一般介紹了花旗銀行的各個部門以及其發(fā)展歷史。

分行行長的談話給了我一個關(guān)于面試的概念，這對于我將來找工作起到了一定的輔助作用。tony在下午的性格分析測試讓我認(rèn)識到我在團(tuán)隊合作中最適合扮演的角色是什么。

第二天的外教adam的關(guān)于critical thinking的課程是最使我印象深刻的。我了解到只有擁有一個大局觀，從多個角度思考問題，才能真正的解決生活上亦或是工作上的困難。最后，我們嘗試站在管理階層的角度去處理工作上下屬之間可能發(fā)生的問題，這樣的模擬給了我很大的啟迪，讓我對批判性思維的運用更加靈活了。

綜上，由于我的future career是在金融經(jīng)濟(jì)方面的，花旗銀行的這次活動讓我更加明確了目標(biāo)，并能將步驟分化以此來達(dá)到我想涉及的領(lǐng)域，感謝花旗銀行的這次活動!

培訓(xùn)感言精辟篇八

隨著中國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的推進(jìn)，法紀(jì)培訓(xùn)在各個層級和部門變得越來越重要。作為一名普通員工，在近期參加了一次由公司組織的法紀(jì)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我不僅對法紀(jì)建設(shè)有了更深入的了解，還深刻地體會到了法紀(jì)對于社會的重要性。在此，我想分享我在法紀(jì)培訓(xùn)中所得到的體會和心得。

第二段：法紀(jì)培訓(xùn)內(nèi)容的重要性

法紀(jì)培訓(xùn)內(nèi)容的重要性不言而喻。通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，了解黨紀(jì)國法和企業(yè)內(nèi)控制度，可以幫助我們構(gòu)建正確的價值觀和法治意識。在法紀(jì)培訓(xùn)中，我深入學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，明確了自己的崗位職責(zé)和行為規(guī)范。這不僅有助于提升自身的法律素養(yǎng)，還對于我培養(yǎng)了正確的職業(yè)道德和企業(yè)家精神。

第三段：法紀(jì)培訓(xùn)過程中的體會

在法紀(jì)培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題和不足之處。比如，在日常工作中，我可能會忽視某些規(guī)章制度，甚至有時違反了某些規(guī)定。這次培訓(xùn)的內(nèi)容讓我深刻認(rèn)識到了這些問題的嚴(yán)重性，從而讓我明確了改進(jìn)的方向。我意識到，只有通過自律和自我約束，才能更好地履行自己的職責(zé)，同時也能在實際工作中更好地貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：法紀(jì)培訓(xùn)對職業(yè)生涯的啟示

法紀(jì)培訓(xùn)為我們提供了一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。作為一名員工，只有加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識和法治觀念，才能更好地應(yīng)對職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)。法紀(jì)培訓(xùn)使我明白了每個人都要在法律和紀(jì)律的監(jiān)督下行使自己的權(quán)利，只有這樣，我們才能建立一個公平、公正、誠信的社會環(huán)境，也才能共同創(chuàng)造一個更加繁榮穩(wěn)定的企業(yè)。

第五段：結(jié)語

通過這次法紀(jì)培訓(xùn)，我深刻體會到了法紀(jì)對于個人、企業(yè)和整個社會的重要性。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)堅持法紀(jì)守則，不斷提升自己的法律素養(yǎng)和專業(yè)能力，以更加優(yōu)秀的狀態(tài)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。同時，我也希望通過自己的實際行動，能夠影響身邊的人，傳播法紀(jì)文明，構(gòu)建一個法治社會的美好夢想。

以上就是我在法紀(jì)培訓(xùn)中的感言和心得體會。通過這次培訓(xùn)，我更加明確了法紀(jì)對于每個人的影響力和重要性，也為我今后的職業(yè)生涯樹立了正確的法治觀念和價值觀。我相信，在未來的工作中，我會不斷地以正確的法律意識和嚴(yán)守法紀(jì)的態(tài)度，為企業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時，也希望每一個人都能夠加強(qiáng)法律素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，共同建設(shè)一個公正、誠信的法治社會。

培訓(xùn)感言精辟篇九

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和競爭的日益激烈，封閉培訓(xùn)作為一種高效的方式逐漸受到人們的關(guān)注和喜愛。我也有幸參加了一次封閉培訓(xùn)，深受益于其中的學(xué)習(xí)和成長。在這篇文章中，我將分享我對封閉培訓(xùn)的感悟和體會。

第二段：挑戰(zhàn)與成長

參加封閉培訓(xùn)是一次挑戰(zhàn)自我的過程。在這個過程中，我們被迫與舒適區(qū)說再見，直面自己的不足和錯誤。這種壓力使我感到不適，但也喚醒了我內(nèi)心中隱藏的潛能。通過集中學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我掌握了更多的知識和技能，并培養(yǎng)了良好的習(xí)慣和品質(zhì)。此外，與來自不同背景和經(jīng)驗的培訓(xùn)伙伴共同學(xué)習(xí)和交流，也讓我成長為一個更加開放和包容的人。

第三段：意識與認(rèn)知轉(zhuǎn)變

封閉培訓(xùn)不僅是對技能的訓(xùn)練，更是一次意識和認(rèn)知的轉(zhuǎn)變。通過師資團(tuán)隊的引導(dǎo)和啟發(fā)，我開始審視自己的內(nèi)心世界，并重新思考人生中的一些價值觀和信念。我意識到，成功并不僅僅意味著個人成就，更重要的是要為社會作出貢獻(xiàn)，并與他人共同成長。這種意識的轉(zhuǎn)變不僅讓我更加積極地面對挑戰(zhàn)，還激勵我為實現(xiàn)自己的夢想而不斷努力。

第四段：團(tuán)隊合作與溝通

在封閉培訓(xùn)中，團(tuán)隊合作和溝通扮演著重要的角色。通過各種團(tuán)隊建設(shè)活動和項目合作，我學(xué)會了傾聽他人的聲音、尊重他人的意見，并與他人建立和諧的關(guān)系。在與團(tuán)隊成員合作解決問題的過程中，我體會到了團(tuán)隊的力量和智慧。每個人都從自己獨特的角度出發(fā)，為團(tuán)隊的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的智慧，最終取得了出色的成果。通過這種團(tuán)隊合作的經(jīng)歷，我更加明白了一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。

第五段：回歸與成長

封閉培訓(xùn)結(jié)束后的回歸生活，雖然面臨新的挑戰(zhàn)，但我?guī)е幼孕藕蛨远ǖ牟椒ビ又Ｎ覍⒎忾]培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗帶入到日常工作和生活中，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時，我也不忘將自己的學(xué)習(xí)和成長分享給他人，幫助他們實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們才能夠在這個充滿競爭和機(jī)遇的時代中脫穎而出，成為更好的自己。

總結(jié)：

通過這次封閉培訓(xùn)，我不僅提升了自己的能力和素質(zhì)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊意識和合作精神。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷追求進(jìn)步和成長。同時，我也希望更多的人能夠參加封閉培訓(xùn)，體驗其中帶來的改變和成長，共同創(chuàng)造美好的未來。

培訓(xùn)感言精辟篇十

我喜歡靜思，我知道這兩天的培訓(xùn)值得我用一生的時間去品味！

團(tuán)結(jié)的品味：一個個有著鮮明個性的隊員，為了團(tuán)隊去毫無保留的供獻(xiàn)自己的力量，盡情發(fā)揮自己的才能，使團(tuán)隊凝聚的更緊。團(tuán)結(jié)就是力量；世界沒有不能克服的困難，只有不愿克服的困難；痛并快樂著，挑戰(zhàn)自我，不斷成長。

細(xì)節(jié)的品味：“細(xì)節(jié)決定成敗”、“千里之堤，潰于蟻穴”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。定大目標(biāo)，抓小細(xì)節(jié)。精彩刺激，富有挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練項目昭示出做每件事之前都要確定目標(biāo)，做出規(guī)劃，再有步驟的完成。每一個細(xì)節(jié)才是決定成敗的關(guān)鍵，于游戲中領(lǐng)悟真諦。

責(zé)任的品味：每個人在生活中扮演著不同的角色，也就承擔(dān)著不同的責(zé)任。人是社會的人。只要你處于這個位置、扮演這個角色就應(yīng)該承擔(dān)起這份責(zé)任，而不論這個責(zé)任是榮是辱、是苦是甜！

信任的品味：當(dāng)你真正毫無保留得把自己交出去你將獲得最大的成就感！克服自己心里的恐懼和不信任，將心比心、以心換心。

親情的品味：有動物的地方就有親情。雀有反哺之意、羊有跪乳之情，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

……

活動中涉及的每個小環(huán)節(jié)不僅僅是一個個游戲，它最大地發(fā)掘了人內(nèi)心的世界、最大地激起對一切美好事物的向往和渴望。使我們在震撼中滌去心底的陰暗、感受到真善美的偉大力量!兩天的訓(xùn)練豐富了我的閱歷,增長了我的見識，這將成為我生命中一道美麗的風(fēng)景，從這次活動中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗將伴隨我走過以后的人生道路，將來的歲月中無論遇到怎樣的艱難險阻我都會回過頭從這兩天的訓(xùn)練中獲得解決問題的靈感和力量。

培訓(xùn)感言精辟篇十一

在三月桃花盛開的日子里，我透過網(wǎng)絡(luò)這個平臺和許許多多教師一齊聽課，一齊討論交流。透過學(xué)習(xí)交流，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的差距。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫，不注意搞教研，因而自己的教學(xué)水平進(jìn)步很小，不能成為專業(yè)型和科研型的教師，透過網(wǎng)絡(luò)這個即時工具看到了我的差距，如夢初醒，再不提升自己，就可能被時代淘汰，因此我要借助這個大好的機(jī)會，提升自己的專業(yè)理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒自己照亮別人的蠟燭，而要做的是點燃孩子學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)步的明燈。

這次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實課堂上搬到了虛擬的即時網(wǎng)絡(luò)空間里，透過網(wǎng)絡(luò)，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在那里，我們除了能閱讀超多相關(guān)理論知識文字、圖片、資料外，還能夠觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，能夠?qū)W習(xí)別人的優(yōu)點，用于自己以后的課堂教學(xué)。另外，我們還能夠透過跟自己同專業(yè)的教師進(jìn)行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個共同進(jìn)步的機(jī)會。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要，因為資源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師，教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。

這次教育培訓(xùn)，使我對新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識。我體會到新課程教學(xué)就應(yīng)是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們就應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，透過自己親自去體驗、嘗試，來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)，從而到達(dá)從學(xué)會到會學(xué)的目的，教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和用心的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂。

透過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到自己的確長了不少見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計上必須要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實效性，不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)資料，整堂課熱鬧一場卻讓學(xué)生無所獲；教師的語言必須要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個引路的作用，不能夠教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗充實自己的頭腦，要有過硬的基本功。

這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對提高教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動作用，也使我收獲頗多，引人深思。我深深認(rèn)識到了，遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的，是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力服務(wù)的，更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！這次培訓(xùn)對于我將會有很大幫忙，個性是在今后的教學(xué)工作中必須會有很大的影響。盡管這次活動安排的時間是有限的，但必須會激勵廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考，促進(jìn)自身多方面素質(zhì)的提高。

我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)，我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂，真誠育桃李”的心態(tài)回報我們的教育事業(yè)。

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