當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時，我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇一

1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣，小學(xué)二年級體育教案。

2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

一、開始部分(6-5 `)

1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊(duì)。

2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

二、基本部分(25`)

(一)行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)

注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。

(二)游戲：你追我躲

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、進(jìn)行游戲

三、結(jié)束部分(5-4`)

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲，放松

3、小結(jié)

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇二

1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢和良好習(xí)慣。

2、通過隊(duì)形隊(duì)列，讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的.良好作風(fēng)。

3、通過游戲，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

動作要舒展，挺拔。

體轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)體時上肢要端平

設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊(duì)、師生問好

2.宣布本課內(nèi)容提出要求

3.檢查人數(shù)

4.隊(duì)列練習(xí)：齊步走

二、左(右)轉(zhuǎn)彎走

1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)，并示范。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)

3.集體模范練習(xí)，教師指導(dǎo)。

4.分小組練習(xí)，一組4人，教師個別指導(dǎo)

5.集合，展示個小組成果

三、游戲：雙人倒走

1.教師講解游戲規(guī)則

2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動

四、結(jié)課

1.集合整隊(duì)，本節(jié)課進(jìn)行講評

2.組織學(xué)生做放松操

3.師生再見

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇三

1、行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)2、游戲：你追我躲

1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣。

2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

一、開始部分(6-5`)

1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊(duì)。

2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

二、基本部分(25`)

(一)行進(jìn)間隊(duì)列(齊步走)

注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。

(二)游戲：你追我躲

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、進(jìn)行游戲

注意安全

三、結(jié)束部分(5-4`)

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

2、象形游戲，放松

3、小結(jié)

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇四

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊(duì)列方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的`精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強(qiáng)

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。

2、廣播操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。組織：

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

一、隊(duì)列：

原地的轉(zhuǎn)法：

重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體；

難點(diǎn)：腿要靠攏不要外掃。

組織：

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

1學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)

2學(xué)生集體練習(xí)。

3學(xué)生分組練習(xí)。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強(qiáng)

一、復(fù)習(xí)：

（廣播操）

第八套廣播操（全套）

重點(diǎn)：各節(jié)動作的要求和熟練性。

難點(diǎn)：動作準(zhǔn)確，優(yōu)美大方，精神飽滿。

組織：

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負(fù)。4神飽滿動作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、分組比賽。

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇五

中心備課人二次備課人

教學(xué)目標(biāo)1.通過各種姿勢起動的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢。

2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對游戲的興趣。

3.培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)反應(yīng)靈敏，啟動快。

教學(xué)難點(diǎn)迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動。

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程

設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

.整隊(duì)，師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、準(zhǔn)備活動

1.隊(duì)列隊(duì)形

2.模仿動物的走跑：

小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

三、自然站立式起跑

1.教師示范。

2.教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩_互登地兩臂用力擺動。

3.分小組比賽：分為四個小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰跑的快。

四、各種姿勢起動的跑：

采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標(biāo)方向快速跑出。

1.教師示范、講解各種姿勢。

2.組織學(xué)生練習(xí)：正對的站立跑、坐著后起立跑等

3.對學(xué)生的起跑進(jìn)行簡要評價。

4.組織學(xué)生用的起跑姿勢。

五、小結(jié)講評，鼓勵表揚(yáng)，下課，師生告別

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案5

教學(xué)目標(biāo)

1、通過復(fù)習(xí)雛鷹起飛，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的身體姿勢

2、發(fā)展學(xué)生的自我表現(xiàn)和群體合作意識

教學(xué)內(nèi)容

1、基本體操練習(xí)(復(fù)習(xí)雛鷹起飛)

2、游戲：老狼，老狼，幾點(diǎn)了

學(xué)習(xí)水平

水平一

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

復(fù)習(xí)雛鷹起飛

學(xué)生對操的鞏固程度

教學(xué)過程

一、常規(guī)教學(xué)

1、師生問好

2、檢查人數(shù)

3、安排見習(xí)生(不能參與劇烈活動的學(xué)生)

二、復(fù)習(xí)雛鷹起飛

1、師生在口令下一起復(fù)習(xí)(教師根據(jù)學(xué)生情況及時進(jìn)行講解)

2、集體聽音樂復(fù)習(xí)操(雛鷹起飛)

三、游戲：老狼，老狼，幾點(diǎn)了

可分組也可集體練習(xí)，教師講清規(guī)則、要求后，也可參與其中。

四、師生小結(jié)

五、宣布下課

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇六

通過跳長繩比賽的工作練習(xí)，讓更多的朋友們都體會和認(rèn)識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運(yùn)動更為熱愛和喜歡，同時對于集體榮譽(yù)感以及團(tuán)結(jié)互助的精神，得到更好地實(shí)踐和發(fā)揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結(jié)果。

準(zhǔn)備兩條到三條的長繩，可以將男女進(jìn)行混合玩樂，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的`狀況發(fā)生，影響比賽的順利進(jìn)程。

1、老師可以在前方進(jìn)行示范教學(xué)，并且將跳長繩過程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行表述，要確保孩子們在安全的環(huán)境下進(jìn)行游戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。

2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應(yīng)用，尤其身為男生老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生主動擔(dān)當(dāng)起搖繩子的工作，這對于一個男子漢的責(zé)任心培養(yǎng)是很有幫助的。

3、當(dāng)全部的比賽進(jìn)程都已經(jīng)熟悉之后，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進(jìn)行掌聲鼓勵，達(dá)到激勵孩子們對于體育課的興趣。

跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂，相信會為學(xué)生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當(dāng)?shù)母淖兣c提高。

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇七

樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。

一、運(yùn)動參與

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。

3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。

上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。

3、學(xué)生邊看邊模仿。

4、積極參與活動，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯誤動作的感覺。

二、展示自我

教師活動：

1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生活動：

1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。

2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。

三、交流評價，“我顯我個性”

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。

2、師生評價，教師鼓勵。

學(xué)生活動：

1、學(xué)生個人表演走的姿勢。

2、體會成功的喜悅。

組織：沿籃球場線走

四、 評價放松

教師活動：

1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。

2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn)。

3、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、進(jìn)行放松練習(xí)。

2、學(xué)生相互評價。

3、師生再見。

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇八

教學(xué)目標(biāo)：1、通過各種啟動姿勢(站、坐、蹲、撐、跪)的自然跑使學(xué)生初步了解正確的自然奔跑方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)，提高奔跑能力。2、通過游戲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和集體榮譽(yù)感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務(wù)。

教學(xué)步驟：

一、開始部分(10-9`)

1、散點(diǎn)站位，師生問好。

2、游戲：碰碰車、石頭剪子布

3、象形走

二、基本部分(20`)(一)各種姿勢啟動的自然跑(站、坐、蹲、撐、跪)(重點(diǎn)、難點(diǎn)：反應(yīng)靈敏，起動快)

(二)游戲：迎面接力

1、介紹游戲的方法和要求

2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

3、分組練習(xí)

4、進(jìn)行游戲

5、注：分組站成一路縱隊(duì)

三、結(jié)束部分(5-4`)

1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容課后小結(jié)：

2、游戲：我們都是木頭人。

3、放松，小結(jié)

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇九

學(xué)習(xí)內(nèi)容：隊(duì)列游戲——跟我做

學(xué)習(xí)步驟：

1、宣布上課，師生問好。

2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動作圖。

4、自我模仿圖中動作，同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。

5、請學(xué)生說一說做出正確動作時的感受。

1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。

2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動作。

3、講解“跟我做”的游戲方法：游戲開始，指揮者邊做動作(如立正、稍息等)邊說：“請你跟我這樣做”，游戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動作“我就跟你這樣做”。

4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。

5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。

6、比一比看誰的姿勢最正確，并給予獎勵。

7、放松活動：

8、小結(jié)，并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊(duì)。

課的.設(shè)計(jì)思路：通過圖示培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自我模仿能力，同時在游戲中也能充分體現(xiàn)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)合作的精神。

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十

1、通過各種姿勢起動的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的`自然跑方法和由靜止到快速起動的動作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢。

2、發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對游戲的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。

反應(yīng)靈敏，啟動快。

迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動。

設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

、集合站隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

二、準(zhǔn)備活動

1、隊(duì)列隊(duì)形

2、模仿動物的走跑：

小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

三、自然站立式起跑

1、教師示范。

2、教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，互登地兩臂用力擺動。

3、分小組比賽：分為四個小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰跑的快。

四、各種姿勢起動的跑：

采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標(biāo)方向快速跑出。

1、教師示范、講解各種姿勢。

2、組織學(xué)生練習(xí)：正對的站立跑、坐著后起立跑等

3、對學(xué)生的起跑進(jìn)行簡要評價。

4、組織學(xué)生用的起跑姿勢。

五、小結(jié)講評，鼓勵表揚(yáng)，下課，師生告別

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十一

學(xué)情分析：

三年級學(xué)生雖然說已有幾年的美術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系，能嘗試用藝術(shù)的方式美化身邊的生活環(huán)境。但是，三年級學(xué)生在美術(shù)技能方面還是比較欠缺的，繪畫表現(xiàn)能力較弱，初次接觸水粉顏料，對顏料和水分的掌握不是很熟練。一節(jié)課40分鐘時間要完成一副作品，對學(xué)生來說有一定的難度。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：通過觀察、探究、總結(jié)，知道對印版畫的簡單印制技巧。學(xué)會對印版畫的不同表現(xiàn)方式并和同伴愉快合作印制出作品。

2、過程與方法：在游戲、探究、創(chuàng)作、評價的過程中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使其發(fā)散思維、求異思維得到發(fā)展。

3、情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度(如構(gòu)圖、造型、色彩等)評價自己和同學(xué)的作品，形成個性化的審美趣味，懂得欣賞別人。鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識裝飾美化生活。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識對印版畫是造型表現(xiàn)的一種表達(dá)方式，學(xué)習(xí)簡單的對印技巧并創(chuàng)造性地表現(xiàn)，和同桌合作印制出一副有創(chuàng)意的作品。

教學(xué)難點(diǎn)：

印制過程中水分的掌握，顏色的選擇及如何巧妙地將印好的畫面添加新的創(chuàng)意。

教學(xué)方法：

引導(dǎo)、演示、鼓勵。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件、演示作畫的材料。

學(xué)生：水粉顏料、印制紙張、調(diào)色盤、毛筆或水粉筆。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1、設(shè)計(jì)游戲活動。先請一名學(xué)生在一張紙上印上一個手印，老師壓一壓，印出兩只手印，再分別添加成兩幅不同的畫。

2、請個別學(xué)生在前面來印手印，其他學(xué)生想象并添加。

3、課件出示對印版畫圖片引導(dǎo)學(xué)生欣賞，告訴學(xué)生這些畫和剛才“印”的那些畫有一個共同的名字叫——對印版畫。簡單介紹版畫的有關(guān)知識。

二、探究新知：

1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察課本上的照片，并回顧老師剛才做游戲的方法，總結(jié)出對印版畫的繪制方法。教師總結(jié)并板書：畫一畫、壓一壓、印一印、添一添。

2、以小魚圖為例，演示印制全過程。

3、播放課件引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會添加的重要性。

三、課堂實(shí)踐：

1、提供簡筆畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。鼓勵個別學(xué)生說一說自己的想要印制什么樣的作品。

2、提出要求：同桌兩人合作一幅作品，明確分工，一人畫，一人壓，最后兩人協(xié)商添加。

3、學(xué)生合作印制，教師巡回輔導(dǎo)。

四、評價小結(jié)：

1、舉辦“對印版畫展”。請學(xué)生把自己的作品張貼在黑板上進(jìn)行展示，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從專業(yè)角度(如構(gòu)圖、造型、色彩、創(chuàng)意等方面)評一評、說一說自己喜歡作品的優(yōu)缺點(diǎn)。

2、教師肯定所有學(xué)生表現(xiàn)，特別表揚(yáng)同桌合作好，有創(chuàng)意的作品。對于作品中呈現(xiàn)出的問題也要及時糾正。

五、課堂拓展：

1、引導(dǎo)學(xué)生思考我們印制出的美麗版畫可以在生活中怎樣應(yīng)用。

2、鼓勵學(xué)生從今天做起，用實(shí)際行動(整理桌面，收拾這節(jié)課的學(xué)習(xí)用品等)美化我們的生活。

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十二

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會簡單的.原地轉(zhuǎn)法的隊(duì)列方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強(qiáng)

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。

2、廣播操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。組織：

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

一、隊(duì)列：

原地的轉(zhuǎn)法：

重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體；

難點(diǎn)：腿要靠攏不要外掃。

組織：

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

1學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)

2學(xué)生集體練習(xí)。

3學(xué)生分組練習(xí)。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強(qiáng)

一、復(fù)習(xí)：

（廣播操）

第八套廣播操（全套）

重點(diǎn)：各節(jié)動作的要求和熟練性。

難點(diǎn)：動作準(zhǔn)確，優(yōu)美大方，精神飽滿。

組織：

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負(fù)。4神飽滿動作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、分組比賽。

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十三

中心備課人二次備課人

教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的'正確姿勢和良好習(xí)慣。

2、通過隊(duì)形隊(duì)列，讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。

3、通過游戲，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)動作要舒展，挺拔。

教學(xué)難點(diǎn)體轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)體時上肢要端平

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)過程

設(shè)計(jì)意圖教學(xué)流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊(duì)、師生問好2.宣布本課內(nèi)容提出要求

3.檢查人數(shù)4.隊(duì)列練習(xí)：齊步走

二、左(右)轉(zhuǎn)彎走

1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)，并示范。

2..學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)

3.集體模范練習(xí)，教師指導(dǎo)。

4.分小組練習(xí)，一組4人，教師個別指導(dǎo)

5.集合，展示個小組成果

三、游戲：雙人倒走

1.教師講解游戲規(guī)則

2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動

四、結(jié)課

1.集合整隊(duì)，本節(jié)課進(jìn)行講評

2.組織學(xué)生做放松操

3、師生再見

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十四

教學(xué)目標(biāo)：俗話說的好禍從口入病從口出，身為二年級的小豆包難免會因?yàn)樽月尚圆粡?qiáng)，導(dǎo)致吃完飯之后不進(jìn)行刷牙漱口，從而危及到自身的健康安全。通過刷牙知識的講解，可以督促孩子們在愛護(hù)牙齒的問題上，引起重視和關(guān)注。

教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一個牙齒的模型，一支牙膏以及一個牙刷。然后將玻璃杯當(dāng)中倒?jié)M溫開水，有利于孩子們更直觀的認(rèn)識到刷牙水溫應(yīng)該掌握的溫度，對于牙齒的保護(hù)是有所幫助的。

教學(xué)過程：

1、老師可以提供一些蛀牙的圖片，讓孩子們認(rèn)識到如果自己不刷牙，也會在牙齒內(nèi)壁形成蟲牙，影響自身的美觀和健康成長。

2、然后老師將牙齒的模型拿出來，教導(dǎo)孩子們?nèi)邕M(jìn)行刷牙，刷牙期間牙膏的數(shù)量不宜過多，只要保證足夠牙齒使用就可以了，避免形成的泡沫太多不利于牙齒的正常保護(hù)。

3、用溫開水刷牙不僅不會刺激到牙齦的部分，而且在去除污漬的效果上會起到顯著的功效，所以此時老師能夠拿一杯溫開水讓每一位孩子進(jìn)行輪流的觸摸，更直觀的掌握好水的溫度，對于日后的刷牙在水溫的調(diào)節(jié)上帶來方便。

4、最后老師要督促學(xué)生們，每天早中晚在吃完飯之后都要進(jìn)行刷牙，這是一種愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣，希望同學(xué)們可以遵守和選擇。

結(jié)束：通過刷牙的健康教育課程的講解，可以讓學(xué)生們在潛意識當(dāng)中培養(yǎng)出刷牙的好習(xí)慣，這對于日后的牙齒清潔處理有很大的幫助。

小學(xué)二年級一、指導(dǎo)思想

“二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動中，而且更要體現(xiàn)在對教學(xué)的內(nèi)容安排上，給學(xué)生提供的學(xué)習(xí)活動空間。包括學(xué)習(xí)活動時間、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識得到的張揚(yáng)，本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級的學(xué)生的身心特點(diǎn)來設(shè)計(jì)的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與，通過教師引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋積極的動起來，激發(fā)學(xué)生的活動能力和活動興趣，在快樂的活動中學(xué)到知識。

二、相關(guān)分析

1、內(nèi)容的分析

本節(jié)課的內(nèi)容是走：創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學(xué)內(nèi)容，走是體育運(yùn)動中最簡單最基礎(chǔ)的運(yùn)動，正確的走路姿勢能提高自信心，小學(xué)生正處于長身體階段，這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強(qiáng)的。加強(qiáng)正確姿勢的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運(yùn)動對于小學(xué)生來說是他們喜歡的項(xiàng)目，小學(xué)生都是好動的對什么都是好奇的通過個種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵、團(tuán)結(jié)向上的精神。使他們在游戲中學(xué)到知識。

2、學(xué)生情況分析

本課授課對象是二年級(1)，該班的學(xué)生活潑好動、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強(qiáng)，根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動前，設(shè)計(jì)了一個小模特走秀配合上音樂，給枯燥的走增添的活力，我運(yùn)用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，通過新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的興趣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學(xué)生的動腦思維的能力。

2、學(xué)習(xí)快速揮臂擲小沙包來，激發(fā)學(xué)生投得更快更遠(yuǎn)的欲望。

3、在愉快的學(xué)習(xí)中，互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質(zhì)。

三、教學(xué)的過程

我一上課就給學(xué)生們設(shè)計(jì)了一個懸念并沒有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容，然后以優(yōu)美的音樂進(jìn)入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”，在一陣歡快的拳操結(jié)束后，進(jìn)入我們的第二個版塊走，“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行、正方行、圓形、長方形，以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進(jìn)行創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形，進(jìn)行嘗試，最后小組展示。

我把枯燥的走配上了音樂，使學(xué)生在音樂的配合下進(jìn)行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領(lǐng)，表揚(yáng)個別的學(xué)生做的不錯、很好、挺棒的，每一個學(xué)生都希望老師的表揚(yáng)進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來進(jìn)行我們的第二個小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”，教師發(fā)口令、打手勢，進(jìn)行走、跑、停等練習(xí)。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力。第三個版塊就是我們擲小沙包，我通過游戲的打腳尖，讓學(xué)生對小球產(chǎn)生興趣，接下來就是我們投小沙包，先是徒手進(jìn)行動作模仿，然后就是分組進(jìn)行投擲，學(xué)生討論、互相幫助投沙包，最后進(jìn)行投擲比賽，同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個版塊我設(shè)計(jì)了健身秧歌，讓同學(xué)們在愉快的舞蹈中結(jié)束，最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來學(xué)到的知識。

四、結(jié)束語

在整課堂中教師通過個種游戲的形式進(jìn)行活動，讓學(xué)生掌握一定的技能，并在練習(xí)過程中嘗試創(chuàng)新、合作，體驗(yàn)成功樂趣。

本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn)，通過教學(xué)實(shí)踐使我深深體會到，教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律，又要進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)構(gòu)思，以次充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，以限度的提高教學(xué)效益。

小學(xué)二年級體育教學(xué)方案設(shè)計(jì)篇十五

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。

2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強(qiáng)

準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)：

1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準(zhǔn)備活動：

1、隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散、。

2、廣播操。

3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。組織：

同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

3、講解隊(duì)列練習(xí)的要求。

4、師生一同練習(xí)。

1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

基本部分

一、技巧：

(前后滾動)

重點(diǎn)：滾動要圓滑;

難點(diǎn)：團(tuán)身緊;組織：

1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2、教師做分解和完整動作示范。

3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。

2、學(xué)生集體練習(xí)。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強(qiáng)

基本部分

二、游戲：

(障礙賽跑)

規(guī)則：

1、游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動作。

2、由小裁判評定動作正確與否。

3、每個隊(duì)員的比賽次數(shù)相等。

組織：

4、找學(xué)生表演。

1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、教師做正確評定勝負(fù)。4神飽滿動作輕松整齊一致

1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

2、學(xué)生練習(xí)比賽。

3、分組比賽。