在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友，老師、同學(xué)們：

舉國歡度國慶60周年的喜慶氣氛還沒有散去，我們又高興地迎來了xx中學(xué)的30華誕。在此，我謹代表教育局，向蒞臨慶典大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、歷屆校友表示熱烈的歡迎!向全校師生員工致以節(jié)日的祝賀!向歷年來辛勤工作在學(xué)校教育教學(xué)一線的教職員工致以崇高的敬意!向多年來關(guān)心、支持xx教育和xx中學(xué)發(fā)展建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士表示衷心的感謝!

希望xx中學(xué)以本次校慶為新的起點，認真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，緊緊圍繞“教書育人”這一工作中心，以發(fā)展為主題，以質(zhì)量為根本，以創(chuàng)新為動力，進一步解放思想，更新教育觀念，鞏固教育成果，為xx教育做出更大的貢獻!

期望廣大校友一如既往關(guān)注xx中學(xué)的發(fā)展，希望社會各界進一步重視教育、關(guān)心教育、支持教育，進一步宏揚捐資助學(xué)精神,為我縣教育事業(yè)的振興、為xx中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。

“春風(fēng)化雨誨人不倦，潤物無聲傳承文明”。我相信，xx人將用勤勉與智慧，不斷譜寫壯麗的教育新篇章。

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇二

同學(xué)們：

我們每年四季有很多很多的節(jié)日或者是假日，但是所有的假日里只要一個節(jié)日是真正屬于我們的;一年有三百六十五天，有一天我們是最快樂的，這一天就是——“六一”!

我們都說，這一天是個美好而又特殊的日子，陽光明媚，鳥語花香，我們的節(jié)日——“六一”。

我們都說，這一天，太陽更加的閃耀，五彩繽紛的陽光鋪灑在我們最愛的祖國的每一寸土地上，鮮花更是開得分外美麗，小鳥的歌聲更加婉轉(zhuǎn)動聽。

我們都在說，這一天，隊旗飄展出在我們的向往。你看，一枚枚獎?wù)戮拖癫使P，讓童年的金星閃耀得璀璨無比——用我們的行動為隊旗增添光彩，這是每一個少先隊員的自豪和驕傲!

啊!“六一”的花瓣飛灑在碧藍的天空，我們迎著金色的陽光，聽著在祖國媽媽呼喚著我們的名字，心里甜的像蜜糖融化了一般!

“六一”屬于我們的節(jié)日!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

今天我們在這里召開學(xué)前教育發(fā)展的專題會議，表示中心初中對這項工作的高度重視。特別是在當(dāng)前，學(xué)前教育正處于重要的發(fā)展階段，校舍的改造，設(shè)備的添置，硬件的設(shè)置已日趨達標，那么如何規(guī)范管理就擺上了臺面。我希望通過今天的會議，各位能對重視學(xué)前教育的意義形成統(tǒng)一的思想認識，在行動上去堅決抵制社會上那些違背學(xué)前教育規(guī)律的思想和做法，希望在座的各位要把握住學(xué)前教育的方向，要遵循幼兒教育的科學(xué)規(guī)律。下面我想從面臨新的挑戰(zhàn)、存在的問題、改進的措施及要求三個方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、面臨新的挑戰(zhàn)：

當(dāng)前，幼兒園教學(xué)質(zhì)量面臨新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)在以下幾個方向：學(xué)前教育的質(zhì)量正在受到廣泛關(guān)注，先進教育理念日益被年輕一代的家長所接受，老百姓對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求不斷高漲，對學(xué)前教育的質(zhì)量要求愈來愈高;學(xué)前教育的師資質(zhì)量也面臨著新一輪人口出生高峰來臨而帶來的挑戰(zhàn);此外，小學(xué)化教育嚴重，如何堅持正確的學(xué)前教育質(zhì)量標準也是我們面臨的一個挑戰(zhàn)。

二、存在的問題：

1 、計劃、制度不夠完善;

2 、幼兒園學(xué)生的在園時間不合教育局的要求;

3 、課程的設(shè)置和局要求還有距離;

4 、學(xué)生的戶外活動時間不達標;

5 、部分教師沒有遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，存在著拔苗助長的傾向;

6 、園區(qū)文化氛圍不濃;

7 、學(xué)生的飲食稍差，社會反響不好。

三、改進的措施及要求：

(一)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，遏制拔苗助長的傾向

教育部出臺了《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，意在引導(dǎo)逐步解決幼兒園“小學(xué)化”問題。我們首先要吃透國家政策，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，不斷提高幼兒教育理論修養(yǎng)，努力深化保教改革，嚴格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律辦園施教。

學(xué)前教育的培養(yǎng)目標是“促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的.兒童”。

然而我們可能為了迎合家長望子女成龍成鳳的心理，不惜犧牲幼兒的游戲時間，讓孩子大量地進行讀寫訓(xùn)練，要求幼兒象小學(xué)生一樣遵規(guī)守紀，少動少玩;要求幼兒象小學(xué)生一樣以學(xué)為主，刻苦學(xué)習(xí)。這種拔苗助長的教育方法，不但嚴重損害了幼兒的身心健康，扼殺了幼兒天性，而且還與小學(xué)教育相脫節(jié)，對小學(xué)教育形成負面影響。

首先，應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)齡前兒童的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，我們要將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，以游戲為基本活動形式，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個性，在探索中出成效，促進幼兒身心健康快樂成長。

其次，要加強與家長的聯(lián)系溝通，積極宣傳先進幼兒教育理論，幫助家長形成科學(xué)的育兒觀念，爭取家長支持，提高“家”“園”育人合力。

(二)提高師資綜合素質(zhì)

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、開拓創(chuàng)新的教師隊伍是發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的關(guān)鍵。1 、學(xué)校要抓好在職教師的培訓(xùn)工作，除舉辦彈、唱、畫、跳、講等基本技能培訓(xùn)外，還應(yīng)加強使用電教設(shè)備、設(shè)計活動、組織教學(xué)與生活等方面的能力培訓(xùn)，多開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、自制玩教具展評等活動，有效提高教師組織教育教學(xué)活動的能力。制定和完善幼教師資隊伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)規(guī)劃，不斷提高幼教師資綜合素質(zhì)。2 、教師要努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任崗位。

(三)規(guī)范保育保教行為

1 、科學(xué)合理地設(shè)置課程。合理安排集體教育教學(xué)活動、生活活動、戶外活動和區(qū)域活動。每天必保進行集體教育教學(xué)活動，小班1 節(jié)，中班和大班各2 節(jié)(下學(xué)期大班可增加1 節(jié));組織好包括入園及離園、盥洗及入廁、進餐及飲水、午睡在內(nèi)的生活活動，開展包括早操和戶外游戲在內(nèi)的戶外活動及多樣的區(qū)域活動。

2 、確保課程開設(shè)的嚴肅性。不得開設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的課程。在完成集體教育教學(xué)活動、生活活動、戶外活動和區(qū)域活動的前提下，提倡幼兒園利用一部分時間舉辦興趣班、特長班等，提升內(nèi)涵，尋求特色發(fā)展。

3 、規(guī)范幼兒一日活動。圍繞健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，設(shè)計活動內(nèi)容，做到動靜交替、室內(nèi)外交替、集體活動與個別活動、小組活動交替，促進幼兒身心健康發(fā)展。

4 、重視主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。根據(jù)各班幼兒的年齡特點、活動需求以及教室空間布局等實際情況，教師要關(guān)注主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在師幼互動中共創(chuàng)個性化班級小環(huán)境，使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往、獲得認同的重要場所。堅持“環(huán)境布置兒童化”，因班制宜，通過幼兒園墻壁、地面乃至空間的環(huán)境布置，想方設(shè)法為幼兒創(chuàng)設(shè)活潑、安全、富有童趣的教育環(huán)境的作法值得大家學(xué)習(xí)。

5 、有效開展教育評價工作。開展幼兒發(fā)展評價工作，以量化評價和質(zhì)性評價相結(jié)合的方式，每學(xué)期對幼兒進行一次全面的發(fā)展評價工作。

6 、加強指導(dǎo)。指導(dǎo)和引領(lǐng)是進一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要發(fā)揮“指導(dǎo)、服務(wù)、研究”的功能，全面了解和掌握國內(nèi)外學(xué)前教育改革動態(tài)和發(fā)展走向，用先進的教育理念武裝頭腦，站在教育教學(xué)的制高點上來指導(dǎo)和引領(lǐng)幼兒園的教育教學(xué)改革。多到幼兒園，服務(wù)園所，實施針對性的課程指導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)。

一所幼兒園保教質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)鍵在園長。幼兒園園長一定要有清晰的辦園思路和與時俱進的治園理念，以育人為目標，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。

7 、改善學(xué)生的飲食，讓家長滿意。

老師們，我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展任重道遠，但前景無限美好，前途無限光明。讓我們以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，搶抓學(xué)前教育發(fā)展機遇，不斷改善辦園條件，加強管理，提高保教質(zhì)量，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)學(xué)前教育新局面。

謝謝大家!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇四

各位教官、老師們、同學(xué)們：

值此禹城一中舉行新學(xué)年開學(xué)暨軍訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮之際，我代表市教育局向剛剛踏入一中校門的莘莘學(xué)子表示衷心的歡迎，向同學(xué)們在軍訓(xùn)取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀，向多年來關(guān)心支持我市教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、武裝部官兵和人民群眾表示衷心的感謝，向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線，把青春和熱血獻給祖國教育事業(yè)的教師們表示誠摯的問候!

今年，我市教育在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，借助市委、市政府“科教興禹”、“教育要優(yōu)先發(fā)展”的政策優(yōu)勢，振奮精神，搶抓機遇，加快發(fā)展。我們以全省素質(zhì)教育改革為抓手，以新課程改革為載體，以強化教育工作者整體素質(zhì)為途徑，以全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷創(chuàng)新，開拓進取，取得了一系列的輝煌成績。中小學(xué)教育、中等和高等職業(yè)教育都取得了非常優(yōu)異的成績，奠定了在全區(qū)乃至在全省的知名地位。市領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育工作，多次召開教育教學(xué)會議，對教育進行規(guī)劃和指導(dǎo)，為全市教育的又好又快發(fā)展保駕護航。上一學(xué)年，一中在“一切活動都是育人”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，圍繞“創(chuàng)精品學(xué)校，建優(yōu)質(zhì)高中”的目標，奮力拼搏，干事創(chuàng)業(yè)，堅持外延發(fā)展與內(nèi)涵提高并舉，教育教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性的進步，在整個德州地區(qū)樹立起了品牌地位，為我們加快建設(shè)教育強市的步伐起到了積極的推動作用。

老師們，同學(xué)們，新的學(xué)年開始了，嶄新的藍圖等待著大家去描繪，新的機遇和挑戰(zhàn)也在等待著大家去應(yīng)對。良好的開端是成功的一半，現(xiàn)在是大家振奮士氣，打贏開局的關(guān)鍵時期。老師們，你們是我市教育戰(zhàn)線的佼佼者，為禹城孩子們的成人成才嘔心瀝血，焚膏繼晷，新的學(xué)年，希望老師們以高度的責(zé)任感和使命感，以對父老鄉(xiāng)親負責(zé)任的態(tài)度繼續(xù)努力工作，為禹城的教育事業(yè)取得更大進步貢獻力量。同學(xué)們，你們是祖國未來的建設(shè)者，希望你們發(fā)揚“攻城不畏堅，讀書莫畏難”的精神，以一中人的標準嚴格要求自己，爭取早日成為國家的棟梁之才!

今天，莘莘學(xué)子踏上了新學(xué)年的求學(xué)之路，廣大教職員工也將邁向新的奮進征程。我相信，禹城一中全體師生員工在新的學(xué)年里，一定會在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，齊心協(xié)力，同心同德，共同開創(chuàng)我市教育事業(yè)的新局面!

謝謝大家!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇五

當(dāng)午夜的鐘聲敲響，歷史將翻開新的一頁，我們將迎來新的一年。在這辭舊迎新的時刻，我謹代表合肥市教育局向長期關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門和社會各界朋友表示衷心的感謝!向辛勤工作的全市教職工和離退休的老同志，致以最親切的問候和最誠摯的祝福!祝愿全市大中小學(xué)生和幼兒園的小朋友們新年快樂，學(xué)習(xí)進步!

過去一年是我市教育大發(fā)展的一年。是合肥教育立足新起點、展現(xiàn)新成果、謀求新跨越的一年。全市教育工作者在市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實全市教育工作會議精神，緊緊圍繞率先在全省高標準普及20xx年基礎(chǔ)教育的目標，關(guān)注教育民生，加大投入力度，在求均衡和諧、促教育公平，辦好讓人民滿意教育的思路引領(lǐng)下，強力推進教育改革，實現(xiàn)了教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

全市教育工作會議，前瞻性地謀劃和部署了我市教育未來五年改革和發(fā)展的思路，《合肥市“”教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《市委市政府關(guān)于促進教育優(yōu)先發(fā)展的實施意見》等文件為合肥教育跨越發(fā)展指明方向。

學(xué)前教育啟動三年行動計劃(20xx-20xx年)，12份政策文件、規(guī)定，構(gòu)建起合肥學(xué)前教育發(fā)展的新框架。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成效彰顯，積極推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡;中宣部專門發(fā)文，向中央主要媒體推薦宣傳合肥全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作;“五個百分之百”政策，被中宣部理論局作為如何實現(xiàn)教育公平的典型案例編入《理論熱點面對面?20xx》一書中，并被評為“第二屆全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”。

高中教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)歷史輝煌，普通高考城區(qū)三本以上達線率超過50%，高分段學(xué)生人數(shù)繼續(xù)保持增長勢頭，全省文理科前一百名，合肥占到40名，合肥一中、八中、六中、一六八中學(xué)等4校獲得北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制”資質(zhì)，與上海并駕齊驅(qū)。

全國職業(yè)技能大賽團體總分全省第一，獲獎面占全省的32%，圓滿完成省第二屆皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革校企對接會。合肥幼兒師范學(xué)校升格為幼兒師范高等?？茖W(xué)校，這不僅填補了全省幼兒師范?？茖W(xué)校的空白，更將為我市學(xué)前教育發(fā)展注入了源源不斷的動力。

校安工程合肥市三年完成投資金額約20.29億元，已竣工加固改造項目建設(shè)面積352萬平方米，為全省之最，取得了決定性的成果，省政府在合肥市召開全省中小學(xué)校舍安全工程現(xiàn)場會上，時任省長王三運、副省長謝廣祥對此高度肯定。

全國首創(chuàng)民辦教育“累積記分”過程性管理模式，出臺民辦教育管理“1+3”系列規(guī)范性文件，使民辦學(xué)校過程性管理工作走上了規(guī)范化、制度化、可持續(xù)發(fā)展的軌道。

率先在全省高中階段實施績效工資，完善績效考核評價機制，實施市屬學(xué)校經(jīng)費供給方式改革, 采用生均定額結(jié)合專項經(jīng)費的供給方式,鼓勵市屬學(xué)校建立合理的內(nèi)部分配激勵機制，切實提高了市屬學(xué)校工資待遇和公用經(jīng)費支出水平。

推進區(qū)域內(nèi)教師交流制度，促進師資均衡;推進教育家培養(yǎng)工程，開設(shè)“合肥教育大講堂”，充分發(fā)揮教育家培養(yǎng)候選人的作用，宣講教育管理經(jīng)驗。先后完成15000余人次的教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn);舉辦近20xx人次的中小學(xué)骨干教師、班主任、幼教教師的培訓(xùn)工作。

全面啟動義務(wù)教育階段學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項目”工作，全市中小學(xué)生強健體魄磨練意志促進身心健康發(fā)展活動紅紅火火;《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》叢書成功出版發(fā)行，并免費提供給全市中小學(xué)生學(xué)習(xí)，合肥市中小學(xué)生首屆讀書節(jié)和第二屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，為實施青少年素質(zhì)教提供了廣闊平臺。全國青少年機器人競賽成績斐然，我市選手榮獲7枚金牌、7枚銀牌、3枚銅牌，幾乎囊括我省所獲得的所有獎牌。在美國舉行的青少年機器人國際比賽中，合肥八中的兩支代表隊取得第四和第六名的好成績，我市還獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎4個，二等獎6個，三等獎5個;全國中小學(xué)生電腦制作一等獎2個;全國青少年信息學(xué)比賽1銀4銅。

在新的一年里，我們將以國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以“全域合肥”理念為先導(dǎo)，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;以實施教育重點項目為抓手，繼續(xù)推進各級各類教育協(xié)調(diào)快速發(fā)展;以改革創(chuàng)新為手段，探索解決教育發(fā)展中的突出問題;以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機，提升人民群眾對教育的滿意度。主動服務(wù)社會經(jīng)濟，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育和終身教育的需求，不斷適應(yīng)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的需求，為把合肥建設(shè)成為現(xiàn)代化新興中心城市提供更加有力的智力支撐、知識服務(wù)和人才保障。

一是樹立“全域合肥”理念。統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、城區(qū)之間、學(xué)校之間的教育教學(xué)差距。充分利用合肥市城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)等高對接，將巢湖市、廬江縣納入業(yè)已形成的城鄉(xiāng)教育結(jié)對合作機制。通過以獎代補等方式，支持巢湖市、廬江縣幼兒教育、義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)及校舍安全工程建設(shè)。

二是深入實施學(xué)前教育改革試點。以全面推進學(xué)前教育三年行動計劃為契機，貫徹落實《市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于加強城區(qū)幼兒園建設(shè)與管理的意見的通知》，擴大幼兒園建設(shè)以獎代補資金規(guī)模，全面推進學(xué)前教育資助，大力發(fā)展普惠性幼兒園，多途徑增加普惠性幼兒園數(shù)量，顯著提高普惠性幼兒園在園幼兒比例。做好長豐、肥東兩縣中西部農(nóng)村學(xué)前教育推進項目工程試點工作。進一步提高幼兒園保教水平，全面加強學(xué)前興趣班管理。

三是強化基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展。以義務(wù)教育高位均衡為目標，積極探索區(qū)域內(nèi)學(xué)校捆綁幫扶，城鄉(xiāng)間結(jié)對合作攜手共進，揚峰填谷，實現(xiàn)一校一特色，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中示范引領(lǐng)作用，積極做好省級優(yōu)秀示范高中、省市示范高中創(chuàng)建工作。以多樣化、特色化為方向，創(chuàng)新管理思路，提高學(xué)校辦學(xué)積極性、規(guī)范性。繼續(xù)推進省示范高中特長生、普通高中特色班招生工作，規(guī)范招生行為，完善省市示范高中共建班機制。加強愛國主義教育和學(xué)生養(yǎng)成教育，出臺《關(guān)于進一步加強中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)意見》，提升德育工作針對性和實效性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，試點探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高育人水平。

四是大力推進職業(yè)教育資源整合。推進合肥建設(shè)管理學(xué)校、安徽冶金技工學(xué)校整合。繼續(xù)引導(dǎo)招生數(shù)量少、辦學(xué)條件差的民辦職業(yè)學(xué)校進行整合。進一步推進職業(yè)教育集團化辦學(xué)，促進校校、校企合作。啟動市級示范專業(yè)評估，積極推進專業(yè)建設(shè)，促進各校緊扣我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)對技能人才的需求。推動市屬優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校與縣(市)學(xué)校結(jié)對合作，實行資源共享，優(yōu)勢互補。

五是加強市屬高校建設(shè)。大力支持合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校建設(shè)，努力提升辦學(xué)實力。加快巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展步伐，積極謀劃合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)，推進高等職業(yè)教育發(fā)展。

六是積極推動終身教育全面發(fā)展。全面深化社區(qū)教育，繼續(xù)推進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。全面啟動全民教育學(xué)習(xí)周活動，謀劃成立合肥市社區(qū)教育學(xué)院，構(gòu)建多種多樣的教育培訓(xùn)服務(wù)體系，為全民終身教育服務(wù)。

七是扎實推進素質(zhì)教育。充分發(fā)揮課堂在素質(zhì)教育中的主渠道作用，繼續(xù)深入推進課程改革，繼續(xù)深化“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)改革。注重加強學(xué)生珍愛生命的教育，培養(yǎng)學(xué)生自救自護的能力。全面推進義務(wù)教育階段學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2﹢1項目”工作。探索完善強健體魄磨練意志活動。大力加強校園文化建設(shè)，使用好《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》，提升中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)。繼續(xù)開展全市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技創(chuàng)新、合肥工業(yè)游等活動，繼續(xù)推進中學(xué)生社團建設(shè)，打造合肥素質(zhì)教育全國品牌。

八是完善學(xué)校基本建設(shè)，提高教育裝備和信息化水平。優(yōu)化中小學(xué)布局，出臺并實施《合肥市中小學(xué)“”布局專項規(guī)劃》，新建銅陵新村小學(xué)等14所城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校。加快168中學(xué)東校區(qū)建設(shè)，啟動合肥七中新校區(qū)建設(shè)。大力推進義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、中小學(xué)校安工程等項目，全面完成校安工程建設(shè)任務(wù)。加快建設(shè)職教基地，啟動合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校、合肥工業(yè)學(xué)校二期工程和經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校建設(shè)。加快中小學(xué)圖書、音體美器材等設(shè)施設(shè)備建設(shè)，狠抓“班班通”、“校校通”、實驗室、圖書室的有效應(yīng)用，提高設(shè)施設(shè)備使用效益。開發(fā)數(shù)字化教育教學(xué)資源庫，提高師生信息化素養(yǎng)和能力，加強信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究，充分利用教育信息化環(huán)境提高教學(xué)質(zhì)量。加強校園安全隱患排查，建設(shè)平安校園。

九是強力打造師資隊伍。開展主題教育活動，繼續(xù)加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引領(lǐng)教育事業(yè)走內(nèi)涵發(fā)展之路。繼續(xù)改革培訓(xùn)經(jīng)費獎補方式，促進縣(市)區(qū)加大師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)推進職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師到企業(yè)實踐、研修工作。繼續(xù)推進“合肥教育家培養(yǎng)工程”，加強各學(xué)科骨干(教師)梯隊建設(shè)，組織有質(zhì)量的“學(xué)術(shù)主題報告”活動，促進全市(先進)教育教學(xué)經(jīng)驗的交流和分享，為教師成名成家創(chuàng)造條件。

十是加強教育合作與交流。加強校際合作交流，深入推進城鄉(xiāng)教育結(jié)對合作。繼續(xù)加強與皖北教育合作，發(fā)揮全省輻射和帶動作用。繼續(xù)開展教師、學(xué)生國際交流活動，進一步加強國際班管理，謀劃國際學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌謀劃市與縣(市)職業(yè)教育資源整合。進一步推進體育設(shè)施免費向社會開放。

春和景明，萬象更新!我們堅信有市委、市政府的關(guān)心和支持，有合肥教育人的齊心協(xié)力，20xx年合肥教育發(fā)展一定會更加精彩。

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇六

體育工作是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，是培養(yǎng)社會主義人才的重要一環(huán)。下面是本站小編給大家整理的教育局領(lǐng)導(dǎo)運動會

講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：

大家好!四月是釋放活力，飛揚激情的時節(jié)，在這美好的時刻，xxx小學(xué)20xx年春季全國運動會隆重開幕了。在此，我謹代表xx縣教體局向本屆運動會的開幕表示熱烈的祝賀!向籌備本屆運動會的全體工作人員表示衷心的感謝!

舉辦一年一度的小學(xué)生運動會是我縣教體局在推行陽光體育運動，提高學(xué)生身體素質(zhì)必不可少的的重大活動，它充分呈現(xiàn)出我縣素質(zhì)教育的新風(fēng)貌，展示出我縣體能教育的新成果，是對我縣體育水平和質(zhì)量的一次大檢閱。本次運動會希望全體運動員充分發(fā)揮奧林匹克精神，頑強拼搏，賽出成績，賽出水平，賽出風(fēng)格，以堅韌執(zhí)著和穩(wěn)健矯捷，創(chuàng)造運動場上的輝煌;希望全體裁判員、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責(zé)任心、熱情的服務(wù)和無私的奉獻，優(yōu)質(zhì)高效地完成運動會的各項工作;希望各代表隊相互學(xué)習(xí)，加強交流，增進友誼，把賽會辦成緊張有序、高效團結(jié)的盛會，為推進我縣的體育工作做出新的貢獻。

最后，預(yù)祝全體運動員取得優(yōu)異成績!預(yù)祝本屆運動會圓滿成功!

各位教練員、裁判員、運動員、同志們:

大家好!

春末夏初，激情五月。一切生命都在展示著成長的動力，青春的活力在今天顯得格外耀眼。在這樣一個活力四射的季節(jié)，市六中第四屆達標運動會隆重開幕了。我代表市教育局向大會的勝利召開表示熱烈的祝賀!向不辭辛苦、積極參與的全體教練員、裁判員、運動員表示忠心的慰問!向一心撲在工作上，為我市教育事業(yè)做出突出貢獻的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工表示誠摯的問候。

市*中99年建校以來，在市委市政府的關(guān)懷和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，堅持“以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展、以科研創(chuàng)名校”的辦學(xué)方針，強化“六個意識”，堅持“六嚴管理”，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)業(yè)績令人稱贊，尤其是近幾年的升學(xué)成績令人注目，特長教育也得到了長足的發(fā)展。連續(xù)幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批成績優(yōu)秀、特長突出的運動員，在各級各類體育競賽中屢創(chuàng)佳績，并為高一級學(xué)校輸送了大批體育人才。即使在剛剛結(jié)束不久的園丁杯乒乓球比賽上，學(xué)校派出的教師男、女兩支代表隊也雙雙獲得團體第七名的好成績，充分顯示了六中進行體質(zhì)教育的雄厚積淀。要知道，市直學(xué)校20多支代表隊中，能夠雙雙獲獎的也只有三家。這一切都是六中的自豪，也是全體教職工辛勤耕耘、團結(jié)拚搏，無私奉獻的結(jié)晶。

這一切，作為六中人感到光榮，作為教育戰(zhàn)線上的同志感到驕傲。學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)成績的攀升，是我們每一個人的追求。實現(xiàn)教育質(zhì)量的不斷提升和辦學(xué)成績的飛躍也是我們的教育理想。在社會體制發(fā)生轉(zhuǎn)型、教育機制不斷變革的今天，六中的成績是喜人的，但是我們也必須知道擺在我們面前的任務(wù)也是重大而又艱巨的。我們知道，xx屆三中全會以后，隨著政府和社會對教育的投入大幅度增加，孩子們有望普遍享受到條件更好、年限更長的義務(wù)教育。大學(xué)入學(xué)率到20xx年將上升到全面建設(shè)小康社會目標規(guī)定的20%，比現(xiàn)在將近翻一番。終身教育體系的發(fā)展，將使白發(fā)老人上學(xué)校成為一個普遍現(xiàn)象。經(jīng)濟困難的學(xué)生將得到更多支持。提高文化素質(zhì)，掌握知識技能，將成為中國人未來追求的一個新時尚。在這種背景下，我們濮陽市的教育也在發(fā)生著前所未有的變化，學(xué)校教育面臨著許多方面的挑戰(zhàn)。在此，我提出幾點希望：

一、希望全體教職工能夠增強大局意識，不斷學(xué)習(xí)和認真領(lǐng)會國家的教育精神，用以指導(dǎo)自己的教育行為。在平時的教育工作中，既具有較高的教育眼光，又能沉下身心扎實工作，不斷提高自身素質(zhì)，繼續(xù)為我市的教育事業(yè)做出更為突出的貢獻。

二、希望全體同學(xué)們能夠樹立遠大的理想，從生活和學(xué)習(xí)的每一天做起，嚴格要求自己，發(fā)揚成績，克服不足，刻苦勤奮，奮發(fā)圖強，誓做棟梁之材，以優(yōu)異的成績回報家庭、回報學(xué)校、回報社會。

三、希望全體師生繼續(xù)重視和發(fā)展體育工作。在一定意義上說，體育是德育、智育、美育和勞動的載體。只有搞好了體育，才能全身心的去學(xué)習(xí)、去勞動、去奉獻、去創(chuàng)造，也才能為社會、為我們的民族做出積極而有益的貢獻。

全體運動員、同志們，體育工作是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，是培養(yǎng)社會主義人才的重要一環(huán)。發(fā)展體育事業(yè)、讓體育煥然出更為美麗的生機，是我們每個人義不容辭的任務(wù)。我想，比賽中，全體裁判員和工作人員將會本著公正、公平、透明、和諧的原則組織好各項體育項目，把本次大會開成和諧順利的大會;全體運動員將會進一步發(fā)揚團結(jié)合作、努力拼搏、超越自我的體育精神，比出風(fēng)格，賽出水平，將這次大會開成美滿成功的大會。

最后，預(yù)祝運動員們?nèi)〉煤玫某煽?預(yù)祝大會取得圓滿成功!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓，老師們、同學(xué)們、朋友們：

五月是春潮奔涌、繁花爭妍的季節(jié)，五月是釋放活力，飛揚激情的時節(jié)，在這美好、迷人的時刻，我們在這里召開最能展示全市中小學(xué)生風(fēng)采、體現(xiàn)素質(zhì)教育成果的教育系統(tǒng)最隆重、最熱烈的運動會—全市20xx年中小學(xué)生田徑運動會。首先請允許我代表哈爾濱市教育局向光臨大會的各位領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的致意，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各屆致以最真誠的感謝，向默默耕耘，為此次運動會做出巨大貢獻的各位老師、同學(xué)們致以衷心的感謝。

多年來，在哈爾濱這方孕育無數(shù)英才的沃土上，市委、市政府高瞻遠矚，始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展，努力發(fā)揮教育事業(yè)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，為全市教育事業(yè)的快發(fā)展、大發(fā)展謀局鋪路。在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)注與支持下，全市教育工作者以教育發(fā)展為已任，嘔心瀝血，殫精竭慮，以忠誠和執(zhí)著譜寫著哈爾濱教育發(fā)展史的新篇章，以智慧和辛勞托起一批又一批共和國明天的希望。老師們不愧為經(jīng)濟社會發(fā)展的拓荒者，不愧為扛鼎世紀希望的脊梁。在全市教育工作者的共同努力下，我市信息技術(shù)教育、城鄉(xiāng)對口支援、教師繼續(xù)教育、農(nóng)村綜合改革等多項工作走在全國前列，我市素質(zhì)教育、優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)等多項工作在全省處于領(lǐng)跑地位。多年來，我市體育教育工作更是取得了輝煌的碩果，中小學(xué)生競技意識和競技水平顯著提升，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍增強，體育后備人才體系進一步健全完善，體育師資水平明顯躍升，項目齊全、布局合理的學(xué)生體育訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)生成，科學(xué)規(guī)范、富有實效的學(xué)校課外文體工程全面實施，體育教育工作正以強勁、蓬勃發(fā)展的勢頭，推動著全市教育工作邁向更新、更高的臺階。

此次中小學(xué)生田徑運動會，是展示我市素質(zhì)教育成果、昭示體育教育風(fēng)范的盛會，也是檢驗我市中小學(xué)生體育競技水平和精神文明素養(yǎng)的盛會。來自8區(qū)、3縣(市)、18所省市重點中學(xué)和8所直屬中專的1279名體育健兒，將用五天時間在這里放飛夢想，張揚活力，釋放激情，將以飛揚的青春和強健的體魄展示“更高、更快、更強”的體育之魂。

希望全體運動員充分發(fā)揮奧林匹克精神，頑強拼搏，勇于攻堅克難，賽出成績，賽出水平，賽出風(fēng)格，以堅韌執(zhí)著和穩(wěn)健矯捷，書寫青春的風(fēng)采，創(chuàng)造運動場上的輝煌;希望全體裁判員、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責(zé)任心、熱情的服務(wù)和無私的奉獻，優(yōu)質(zhì)高效地完成賽會的各項工作;希望各代表隊相互學(xué)習(xí)，加強交流，增進友誼，把賽會辦成緊張有序、高效團結(jié)的盛會，為推進我市中小學(xué)校體育工作更快更大發(fā)展做出新的更大的貢獻。

最后，預(yù)祝全體運動員取得優(yōu)異成績!預(yù)祝本屆運動會圓滿成功!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好!

在夏熱與秋涼纏綿不休的日子里，我們以收獲的希望，寬廣的胸懷，迎來了第 29 個教師節(jié)。在此之際，我做為基層單位的校長，也代表我們邱皮溝小學(xué)，向關(guān)心支持學(xué)校各項工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意!向默默耕耘，無私奉獻，兢兢業(yè)業(yè)的老師們致以節(jié)日的問候。老師們，你們辛苦了﹗祝你們健康與事業(yè)同在，快樂與幸福相擁。

教師節(jié)是我們自己的節(jié)日，這是我們的榮幸，是我們的自豪，她帶給我們是尊嚴、是充實、是幸福。

為了教師這份榮光，為了教師這份責(zé)任，我們的老師們幾十年如一日，在學(xué)校內(nèi)涵、品牌、改革，發(fā)展的道路上闊步前行，共同奮斗，努力拼搏，以出色的成績來體現(xiàn)著自己的人生價值，譜寫一曲又一曲精彩感人的學(xué)習(xí)，鉆研，探索，奉獻的華美樂章。

為了教師這份榮光，為了教師這份責(zé)任，我們的老師們盡職盡責(zé)，你追我趕，不甘落后。多少年來，在我的心目中一直感念——老師們的敬業(yè)、自覺、大氣，睿智。記著老師們，念著老師忘我工作，一絲不茍的每一個鏡頭。

特別是課改以來，老師們不但要掌握文本知識，而且課堂的組織能力、調(diào)控能力、應(yīng)變能力都得過關(guān)，還必須改變教與學(xué)的關(guān)系，以學(xué)生為主，以學(xué)為主，以學(xué)生的發(fā)展為主，教師的教必須服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，一滴水落在地上并不起眼，落在荷葉上，就是一顆晶瑩的露珠，我們的老師就是要甘做荷葉托舉露珠的這么一個過程，讓學(xué)生自己真讀、真思、真議、真練。真正說出自己的感受，提出自己的困惑和問題，讓學(xué)生自己經(jīng)歷真實的學(xué)習(xí)過程，從而提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，為孩子們美好的人生打下堅實的鋪墊。

我們的課堂改革走到今天，雖然有許多好的做法和經(jīng)驗，但仍然還在探索，還在初級階段，還存在著許多問題，借這個機會也想和大家簡單交流。有的老師只注重小組建設(shè)，教學(xué)模式，教學(xué)流程等。而忽略各環(huán)節(jié)的細節(jié)，忽略預(yù)習(xí)的有效指導(dǎo)，忽略方法和學(xué)法的指導(dǎo)，這也是當(dāng)前我們的課堂改革存在的主要問題。

就拿預(yù)習(xí)來說，剛開始要從零點開始指導(dǎo)預(yù)習(xí)，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，沒有指導(dǎo)的預(yù)習(xí)是低效的，學(xué)生的表述能力的提高也是一個學(xué)習(xí)過程，這個過程應(yīng)從預(yù)習(xí)開始，把課堂前置。有的老師采取“一看、二寫、三演”的預(yù)習(xí)策略，“一看” 至少看兩便導(dǎo)學(xué)案，至少看兩便課文，知道這篇課文主要寫了什么內(nèi)容，在本單元中起什么作用，還有什么問題等，“二寫”把識記的內(nèi)容寫好，把會答的問題寫好，不會答的問題待向別人請教或課上交流，“三演”假如每一個問題讓你去展示，你該怎樣講?孩子們會給媽媽講，會給爸爸講……預(yù)習(xí)充分了，學(xué)生在課堂上就有話可說了，就會說了，因為會說，才自信，因為自信，才愿展，因為愿展，才狂歡，因為狂歡，才高效。

另外老師們還要重視方法和學(xué)法的指導(dǎo)，比如讀完一遍課文要學(xué)生怎樣表達，要告訴孩子們說“我讀了這一段，使我聯(lián)想到……體會到……等，這樣開頭的話說出來，后面的話孩子們就會說了，這樣做的目的不在于束縛學(xué)生，而是像一根“拐杖”當(dāng)學(xué)生慢慢的形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力時，就會甩掉“拐杖”根本不會限制他們的思維。當(dāng)孩子們覺得自己會說的時候，也特別想知道別人的觀點，大家都拿出最好的觀點一起展示分享，既表達了個性，又傾聽了別人，這樣的課堂會收獲意想不到的效果。

課堂改革是一條探索的路，是一條發(fā)展的路，我們一定要堅定不移的走下去，從探索走向成熟，從成熟走向成功。

所以我做為一名校長真誠的希望老師們，在改革中能靜下心來備好每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案，靜下心來總結(jié)反思自己的課堂，靜下心來研究一些學(xué)問，靜下心來研究方法和規(guī)律，使之不斷的超越自己，品嘗自己工作的樂趣和成果，靜下心來受益的是學(xué)生，是身邊的每一個人，最終受益的還是自己。

老師們：我在教育崗位上已經(jīng)工作三十三年，任校長 19 年，可以說早已青春不再。但我仍然覺得自己的笑容是美麗的，心態(tài)是年輕的，精神是飽滿的，希望是永恒的。如今的我仍和我的老師們牽手向前，實現(xiàn)一個教育人心中的夢，因為我相信，在任局長的領(lǐng)導(dǎo)下，南票的教育，南票的改革一定會燦爛輝煌!

最后，我還是再一次祝愿大家，祝愿大家教師節(jié)快樂﹗祝愿大家健康，自信，出色，平安，生活永遠美好!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：

大家好！

在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在這碩果累累喜慶豐收的日子里，我們在這里歡聚一堂，隆重慶祝第二十八個教師節(jié)。值此，我謹代表區(qū)教育局向xx鎮(zhèn)辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職工致以節(jié)日的慰問！向今天受表彰的單位和個人表示衷心的祝賀！向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和各界社會人士表示衷心的感謝！

近年來，順德教育按照“提升教育內(nèi)涵發(fā)展、打造優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)建教育品牌，為共建幸福順德添彩”的思路，緊扣“育人為本，促進人的全面發(fā)展”宗旨，創(chuàng)新驅(qū)動，大膽探索實踐，著力突破思想觀念桎梏和體制機制束縛，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建自主、開放型教育新格局，推進教育內(nèi)涵的整體提升，促進教育從優(yōu)秀走向卓越。

教育作為順德教育的重要一員，也不斷在發(fā)展中成長，為順德教育的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。一直以來，陳村鎮(zhèn)黨委、政府和社會各界都非常重視、關(guān)心、支持教育。過去的一學(xué)年，全年教育總投入達1.7億多元。在xx鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx鎮(zhèn)商會及各界熱心教育人士的關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)教職員工的共同努力下，xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)以改革創(chuàng)新為發(fā)展動力，立足本地特色，堅持內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步推進一校一品建設(shè)，學(xué)校特色發(fā)展明顯，高考、中考成績穩(wěn)居區(qū)的前列，教學(xué)、教研工作成效顯著。在這里，我要向長期以來辛勤耕耘在陳村教育戰(zhàn)線的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和全體教職員工再次表示由衷的敬意和衷心的感謝。

當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，市場競爭日趨激烈，經(jīng)濟社會發(fā)展對科技、人才、教育的需求從來沒有象現(xiàn)在這樣迫切。為了實現(xiàn)城市升級引領(lǐng)轉(zhuǎn)型發(fā)展，共建共享幸福順德的目標，需要加大教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻力度，也需要對人才的培養(yǎng)模式和傳統(tǒng)的`教育作出深刻的反思。新的形勢、嚴峻的挑戰(zhàn)、崇高的使命，擺在我們的面前，要求我們每一個有責(zé)任感的教育工作者都必須為此而奮斗，為此而努力。今后我們要做好如下兩項工作：

一是我們要牢記教育責(zé)任，突出人民滿意，努力實現(xiàn)隊伍建設(shè)水平的新提升。要進一步加強師德建設(shè)，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。要以專業(yè)發(fā)展為途徑，加強教師隊伍建設(shè)，改革創(chuàng)新教師培訓(xùn)機制，加大教師交流力度，充分發(fā)揮名教師、名校長的引領(lǐng)和輻射作用，為廣大教師創(chuàng)造更多的機會，搭建更廣闊的平臺，用更豐富的形式促進教師整體的專業(yè)化發(fā)展。

二是我們要牢記教育惠民，突出以人為本，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量的新跨越。我們要把提高質(zhì)量作為各級各類學(xué)校教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。我們要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。我們要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，積極倡導(dǎo)學(xué)校辦出特色、辦出水平，多出名師，廣育英才。

在教師節(jié)來臨之際，我希望各級要進一步關(guān)心、重視和支持教育，在全社會倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚。教育行政部門要把努力加強教師隊伍建設(shè)作為今后一段時期教育工作中最重要的任務(wù)來抓，努力形成積極向上、競爭有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機活力的良好環(huán)境。

同志們，老師們，教育肩負著改革與發(fā)展的歷史重任，希望。廣大教育工作者要牢記自己的神圣職責(zé)，與時俱進，開拓進取，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新實干，為加快順德區(qū)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為促進全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的新飛躍，做出新的更大的貢獻！

最后，再次祝在座各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、教師們身體健康，工作順利，節(jié)日愉快！

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇九

同志們：

我市小學(xué)整體進入新課改，迄今已三年有余了。為培育榜樣，充分發(fā)揮典型引路的作用，我們先后在實驗小學(xué)、原和平小學(xué)、和合中心小學(xué)、長江小學(xué)、紫薇小學(xué)舉辦了小學(xué)新課改研討會，事實證明，搭建研討會這一平臺是行之有效的。今天，我們在呂四港鎮(zhèn)桂林小學(xué)召開第六次小學(xué)新課改研討會，這又是一次具有特定意義的活動。呂四港鎮(zhèn)桂林小學(xué)是一所老牌名校，具有特有的底蘊。近幾年，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，又創(chuàng)建為省實驗小學(xué)。桂林小學(xué)申辦本次研討會也是自我加壓、謀求發(fā)展的好舉措。同志們觀摩了學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生出操、晨會，聽了多節(jié)教研課并作了點評，分組進行了沙龍交流活動，剛才，還觀摩了該校青年教師的教育沙龍活動。今天的活動安排上雖然有點遺憾，沒有校級領(lǐng)導(dǎo)上課，但總體上還是很好，既豐富又緊湊，既面廣量大又富有特色，總體質(zhì)量比較高。在此，我謹代表市教育局對桂林小學(xué)全體師生以及支持本次活動的呂四港鎮(zhèn)聯(lián)校深表感謝，并致以敬意!

下面我就深入推進小學(xué)的課程改革，為我市義務(wù)教育質(zhì)量的提升打好基礎(chǔ)，講三點意見。

一、充分認識農(nóng)村學(xué)校課改實驗對我市義務(wù)教育質(zhì)量提高的重大意義和艱巨性。

上面已經(jīng)提到今天的活動具有特定的意義，希望同志們能清晰地意識到。這是我市第二次將全市性的課改研討活動放在鎮(zhèn)鄉(xiāng)的中心小學(xué)召開，其昭示的意義在于農(nóng)村小學(xué)的課改實驗已經(jīng)日益凸顯其重要性和深入推進的艱巨性。從大的背景看，我國十幾億人口，一大半在農(nóng)村，農(nóng)村的問題越來越成為我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步關(guān)注的焦點。特別是我們黨和諧社會的執(zhí)政思路明晰之后，有關(guān)農(nóng)民、農(nóng)村的重大舉措一個接著一個，農(nóng)民工的工資拖欠與最低小時工資制、農(nóng)民的醫(yī)療保險、新農(nóng)村的建設(shè)等等，在這樣的背景下，農(nóng)村教育的發(fā)展已經(jīng)凸顯為教育發(fā)展的熱點和重點。國家教育部今年8月20日，就在黑龍江省寧安市專門召開了農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革工作經(jīng)驗交流暨研討會，會議上教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊就提出，目前最重要的是讓農(nóng)村的孩子也享受適合他們發(fā)展的教育，只有這樣，教育的公平才能真正實施。教育在以人為本科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，首先要表現(xiàn)為優(yōu)質(zhì)的教育資源人人共享，個個受益，普遍發(fā)展。從這個意義上說，農(nóng)村學(xué)校的課程改革在提升義務(wù)教育質(zhì)量、實現(xiàn)教育均衡發(fā)展具有重大意義。從我市的小環(huán)境看，我市現(xiàn)有小學(xué)生約53000人，其中在農(nóng)村小學(xué)就讀的有420xx人;有小學(xué)約100所，農(nóng)村學(xué)校90多所。就學(xué)生數(shù)來說，在農(nóng)村學(xué)校就讀的學(xué)生占絕大多數(shù);就學(xué)校數(shù)來說，農(nóng)村學(xué)校數(shù)也占絕大多數(shù)。兩個絕大多數(shù)，毫無疑問地彰顯了農(nóng)村學(xué)校的課改實驗情況直接關(guān)系到我市新課程的實施水平。由于歷史的原因，過去我市農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件比較差，教師上課基本靠黑板和粉筆，沒有掛圖和電教設(shè)施，沒有必要的教學(xué)具演示，嚴重影響著課改的實驗進程。近幾年，這種情況發(fā)生著喜人的變化。本屆市委、市政府對教育的發(fā)展傾注了大量的財力和物力，20xx年實施“托起明天的太陽”工程，社會各界捐款2372萬元，一舉消除學(xué)校危房820xx多平方米，改造學(xué)校142所，異地興建學(xué)校5所，新建教學(xué)樓15幢。20xx年，我市農(nóng)村教師的工資就全部由市財政統(tǒng)一達標支付，基本解決了教師工資拖欠問題;20*年，農(nóng)村教師省市津貼發(fā)放上劃市財政，在全省率先從財政保障上落實“以縣為主”的農(nóng)村教育管理體制，為萬余名教師潛心投身課改創(chuàng)造了良好條件。20*年，啟動“三新一亮”工程、“六有”工程和“校校通”建設(shè)工程，兩級財政累計投入4000萬元，區(qū)域性推薦農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化取得重大進展。20xx年初，籌措資金解決廣大農(nóng)村教師的住房公積金問題。3月，市委市政府又作出了“建設(shè)教育強市，加快推進教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略部署，實施“放飛明天的希望”工程，引領(lǐng)百家企校結(jié)對共建教育現(xiàn)代化，募集教育現(xiàn)代化建設(shè)專項資金共約5500萬元。在市委市政府的關(guān)心下，我市農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件得到了根本性的改善，農(nóng)村教師生活方面的后顧之憂得到了基本解決，從整體上看，前幾年妨礙我市深入推進課改的辦學(xué)條件障礙已經(jīng)基本掃除，我市農(nóng)村學(xué)校新課程的實施水平乃至整個教育質(zhì)量已經(jīng)具備了在更高的層次上實現(xiàn)新跨越的機遇和基礎(chǔ)。

事業(yè)的發(fā)展，物是基礎(chǔ)，人是關(guān)鍵。和我市學(xué)校辦學(xué)條件的大幅改善相比，我市教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展還稍顯滯后。教師作為新課改推行的主體，已經(jīng)習(xí)慣了在教學(xué)過程中“以教師為中心”的傳統(tǒng)教育模式，認為教師的任務(wù)是怎樣把知識傳授給學(xué)生。而新一輪的課程改革強調(diào)的是學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生參與學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。于是，實踐中有的教師惶惑不解：翻開教材，往日熟悉的“面孔”不見了，咋變成了有趣的“娃娃”書?以往的教學(xué)經(jīng)驗猝然變得蒼白起來;有的教師頓生疑云：作業(yè)如何設(shè)計?學(xué)生自立了，可紀律卻難以維持;教學(xué)開放了，講究探究與生成，注重合作與交流，可考試怎么應(yīng)付?用廣大一線教師的話說，“現(xiàn)在都不知道怎么教書了?”，諸如此類的困惑和呼聲反映了廣大一線教師的教育觀念受到了嚴重挑戰(zhàn)，他們原有的教學(xué)思想受到了極大的沖擊。應(yīng)該說，這是我們師資培訓(xùn)卓有成效的標志。但現(xiàn)實中的問題是，新課程改革僅靠觀念是不夠的，廣大一線教師特別是農(nóng)村教師與新課改理念相適應(yīng)的教學(xué)行為還沒有形成。在許多的調(diào)研聽課中，我們發(fā)現(xiàn)一些教師在課堂教學(xué)實際中，搞課改實驗的形式主義多，穿新鞋走老路的多，相當(dāng)一部分教師的教學(xué)中還普遍存在著以傳授知識為中心的傳統(tǒng)教學(xué)行為。特別在村小，死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)等現(xiàn)象更為突出，許多村小在一年級搞期末復(fù)習(xí)要在整整一個月以上。這種現(xiàn)象說明了課改實驗在我市只是開了個好頭，但要真正走進廣大一線教師的平時課堂教學(xué)實踐中還有許多工作要做，可以說，我市課改實驗的路還任重而道遠!

二、推行教學(xué)新常規(guī)，規(guī)范課改實驗進程，保證應(yīng)有教育質(zhì)量。

任何改革都是舊秩序的打破和新規(guī)則的建立，教育改革也不例外。我們現(xiàn)在所處的階段正處于過渡階段，舊的做法正在被拋棄，但新的體系還沒有完整建立。這個時期，教學(xué)管理容易變得簡單了、隨意了、盲目了、浮躁了，極大地影響著教育質(zhì)量。教育改革雖然是探索性的過程，但孩子們作為課改實驗的對象，顯然不是被任意揉捏的泥土，不然，被毀掉的對家長而言是一個個家庭，對社會而言是整個一代人。課程改革雖然崇尚創(chuàng)造和個性，但同樣不拒絕規(guī)范和常規(guī);課程改革雖然追求知識、能力、態(tài)度和價值觀的同步發(fā)展，但同樣不拒絕考試和質(zhì)量。教育改革肯定不是改得不要質(zhì)量，改得不要規(guī)范。新的課程應(yīng)當(dāng)要有新的管理!新的管理要求首先是約束，規(guī)定教師們怎么做教學(xué)工作，實施新課程不是隨意而為。同時也是導(dǎo)向，通過點點滴滴的教學(xué)行為的規(guī)范，逐步落實新課程的教學(xué)新理念，以改變目前廣大一線教師教育理念和教學(xué)行為相脫節(jié)的現(xiàn)狀。根據(jù)我市的實際情況，以及中小學(xué)教育教學(xué)管理的銜接，在現(xiàn)階段我們要著力探索和總結(jié)以“有效教學(xué)”為核心的教學(xué)“六認真”管理新要求。

備課：目前備課的常規(guī)管理，首要的是切實貫徹集體備課的各個流程?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)學(xué)校都在運用集體備課的管理方式組織教師進行備課。我們認為科學(xué)而又有效的集體備課，要以單元為備課單位，反對學(xué)期初一次性將全學(xué)期各個單元全部分配給專人的做法。其二，集體備課要經(jīng)歷“個人獨立思考?d?d小組成員集中研討，形成教學(xué)共識?d?d指定專人執(zhí)筆主備?d?d個人上課前進行思考調(diào)整?d?d上課后各人進行反思總結(jié)，形成二次備課”的過程。但現(xiàn)狀是什么?大家都清楚，很多學(xué)校的集體備課就是“專人執(zhí)筆主備”這個環(huán)節(jié)，其他的都省略了。這樣簡單化的做法，完全違背了我們當(dāng)初提出集體備課“讓教師們多些思考的時間，少些筆頭抄寫負擔(dān)”的初衷，也大大弱化了課堂教學(xué)效益。有些老師在上課前才把其他老師主備的教案找出來，匆匆翻翻就去上課，這在本質(zhì)上和沒有備課就上講臺有何區(qū)別?如果這種現(xiàn)狀任其存在和發(fā)展下去，那是歷史的大倒退，請各個單位認真對照有效的集體備課要求自查、自糾，這點將作為以后教育督導(dǎo)和調(diào)研的重點。

上課：上課的常規(guī)管理目標是“有效”。有效，說到最終是學(xué)生發(fā)展的有效。學(xué)生發(fā)展的有效，需要教師在課堂中的作為。首先要杜絕的是教師在課堂中的亂作為，隨意拉課借課，課表貼在墻上只是擺設(shè)，嚴重違反國家課程計劃。其次要防止教師在課堂中的不作為。第一種典型表現(xiàn)是，根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容明明是室外課，為了自己的方便和省力改成了室內(nèi)課;明明是實踐活動，為了省去自己組織的麻煩，改成了講授式、填鴨式的教學(xué)，雖然還是上這個內(nèi)容，但味道已經(jīng)變了，學(xué)生理應(yīng)得到的發(fā)展大打折扣。第二種典型表現(xiàn)是，懶于利用和開發(fā)、收集有效教學(xué)所必須的教學(xué)資源，各個學(xué)校的電教設(shè)備都已經(jīng)“鳥槍換成了大炮”，但使用率多少?講這個內(nèi)容，應(yīng)該要收集和開發(fā)配套的教具和實物，有的也是舉手之勞，但就是滿足于一支粉筆和一塊黑板。俗話說，百聞不如一見，老師講得唾沫四濺，效果還不如孩子們看一眼，親手摸一回。課堂教學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)，但剛才講得的三點都還算不上藝術(shù)，老師都是可以做到的，這些應(yīng)該是底限要求，希望落實到每個學(xué)校每個教師的教育實踐中。

作業(yè)的布置和批改：要落實“四有四必”的要求，即“有發(fā)必收、有收比批、有批比評、有錯比糾”。無論是從理論上，還是實踐上，都證明這是提高質(zhì)量的基本途徑、衡量教師盡職的基本標桿和質(zhì)量管理的基本抓手，以及杜絕學(xué)生過重負擔(dān)的有效做法，執(zhí)行上不應(yīng)該有任何討價還價的余地。

考試和測驗：新課改背景下的考試不是為了把學(xué)生分成三六九等，而是為了評教和評學(xué)，這是最基本的理念，所以要根據(jù)了解到的學(xué)生學(xué)習(xí)情況采取教學(xué)的補救措施，而不要排名次過分強調(diào)分數(shù);要針對暴露出的教學(xué)問題，反思和分析，繼而改進教學(xué)，不要試卷閱后就完事，沒有任何分析和思考。其次，要嚴格控制書面考試次數(shù)和試卷難度，新課程背景下的教育質(zhì)量不可能都體現(xiàn)在書面測試中，很多東西是無法通過書面測試體現(xiàn)出來的，要注意通過平時的教學(xué)觀察和其他形式的測試來了解學(xué)生的發(fā)展狀況。

限于時間，教學(xué)常規(guī)管理的其他方面，不再涉及，希望各個單位的領(lǐng)導(dǎo)們以此類推，把住教學(xué)管理的底限要求，杜絕管理的隨意和浮躁，保證應(yīng)有的教學(xué)規(guī)范和教育質(zhì)量。

三、積極開展讀書學(xué)習(xí)活動，切實強化制度執(zhí)行力，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和新課程的實施水平。

今年初，南通市教育局在全市中小學(xué)教師中發(fā)起了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進發(fā)展”教師讀書活動。本月初，我市教育局又召開了專題的教師讀書促進會，這些舉措從一定程度上切中了當(dāng)前教師讀書少的陋習(xí)。教師閱讀是教師專業(yè)發(fā)展的原動力，一所學(xué)校抓好了教師的閱讀，就可以使教師的專業(yè)發(fā)展更扎實、更豐富，使學(xué)校的教育質(zhì)量更好，反之，教師和學(xué)校都會陷于平庸。從教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實施要求落差比較大的現(xiàn)狀看，加強教師閱讀尤其顯得十分重要。新課程實施初期，學(xué)習(xí)方式的改革走了一段彎路，小組合作從來不提學(xué)生自己的獨立思考，自主探究從來不提教師的必要講解。經(jīng)過這幾年的思考，現(xiàn)在大家都清楚了，小組合作要得到好的效果，合作交流前應(yīng)該要有學(xué)生自己的獨立思考;一堂課上，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式從來就不是唯一的，有時需要動手操作，有時需要自主探究，有時需要接受學(xué)習(xí)，多樣的方式才更符合孩子們在課堂情境中的學(xué)習(xí)狀況。我舉這個例子想說明，課改實驗過程中，新課程的實施走了樣，追根究底其實質(zhì)還是思想上存在認識誤區(qū)造成的，是我們的教師專業(yè)閱讀少了，盲目隨從多了;思考少了，人云亦云多了造成的。希望各級各類學(xué)校的校長和廣大教師積極投身主題讀書活動，靜心讀書，潛心讀書，用心讀書，追求“閱讀即生命，閱讀即生活，閱讀即探索”的教師閱讀境界，為自身的職業(yè)生命活動鋪就亮麗的精神底色，為自身專業(yè)素養(yǎng)的提升積蓄厚實的知識底蘊。

持久地做好一項工作，形成有效的工作制度是必要的。經(jīng)過幾年的探索，很多單位已經(jīng)積累了豐富的推進課改的工作經(jīng)驗，有些已經(jīng)由教育行政和教研部門明確，確定為課改實驗的工作制度。好的制度不一定產(chǎn)生好的效果，為什么各方面條件差不多的鎮(zhèn)(鄉(xiāng))或?qū)W校，課改實驗的情況有天壤之別，問題就在于制度的執(zhí)行力不一樣。為此，我想重申以下幾點，以保證課改實驗的扎實推進。

1.要不折不扣落實校長是課改實驗的第一責(zé)任人。俗話說，一個好校長就是一個好學(xué)校。這從相當(dāng)?shù)母叨日f明了一個校長對于一個學(xué)校辦學(xué)水平提高的重要性。也正因為如此，很多工作而且是難做的工作，校長被冠上第一責(zé)任人的壓力。第一責(zé)任人的帽子多了，校長們對此也就可能熟視無睹了。我想，為了說明一項工作的重要，要求校長擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，這本身沒有錯。但作為一個校長，你的確要思考，千頭萬緒中到底什么是重點，到底什么直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽和辦學(xué)的層次，到底什么應(yīng)該躬身而為。我們是學(xué)校，教學(xué)工作是一切工作的中心，進行課改實驗是當(dāng)前教學(xué)工作的重中之重。但我們一些校長對課改的性質(zhì)、意義和重要性還缺乏應(yīng)有的認識，把這項工作當(dāng)作一般性的業(yè)務(wù)工作，認為只要分管教育的領(lǐng)導(dǎo)抓一抓就可以了，對本單位課改實驗的開展情況思考不多、了解不夠、參與不深、指導(dǎo)不力。這種狀況直接影響到本單位的課改實驗狀況。希望通過本次會議，這種情況得到轉(zhuǎn)變。要繼續(xù)貫徹校長上課的有關(guān)規(guī)定，校長要通過自身的課堂教學(xué)實踐，努力把握本單位的課改實驗情況，號準本單位在課改實驗推進中的存在問題，擬定針對措施，促使本單位課改實驗的有效推進。

2.要繼續(xù)執(zhí)行課改工作定時例會制度。課改實驗初期，為組織各單位全校的力量參與課改實驗，各單位成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)對學(xué)校課改實驗的組織、管理、協(xié)調(diào)和實施工作。每月末召開工作會議，對實驗中出現(xiàn)的問題，認真加以分析和研究，規(guī)劃并部署下階段工作。實踐證明，這個工作舉措避免了課改實驗只是幾個實驗老師而與其他教師不相干的尷尬。隨著進入課改年級的增多，每個學(xué)校參與實驗的教師越來越多，這樣的工作制度好像沒有存在的必要。其實不然，因為課改不是現(xiàn)成經(jīng)驗的移植實驗，而是一線教師課改理念在教育實踐中的再創(chuàng)造過程，很多做法需要及時總結(jié)和再探索。如果沒有定時的例會作為平臺，來交流和研討的話，課改實驗就很難深入推進，可能一直處于踏步不前的境地。例會的過程，是對前期課改實驗工作情況明晰的過程，是各個年級交流不同探索經(jīng)歷的過程，是研討現(xiàn)階段課改實驗中存在問題的過程，是不斷站在新的高度上布置下階段實驗工作的過程。因此，定時的例會要堅持，并且要有必要的記錄和積累。

3.要正確處理好教研課與隨堂課質(zhì)量的關(guān)系。課改實驗要深入推進，就要堅決杜絕教研課借著課改的理念裝點門面，而隨堂課“濤聲依舊”的現(xiàn)象。一節(jié)教研課涉及到的教師終究是少數(shù)，廣大教師的職業(yè)生命以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生命活動主要是在隨堂課中度過的。課改理念只有走進教師的隨堂課，才能體現(xiàn)其價值，才能促進師生和學(xué)校的發(fā)展。要引導(dǎo)廣大教師在平時的隨堂課中，積極踐行課改理念。沒有隨堂課作基礎(chǔ)，要想在教研課、匯報課中展示課改理念是徒勞，也是不可能的。從另一個視角看，我們的教研課要以“真實”為本色，要真實地展示教者在平時隨堂課中積極探求的點滴成果，通過教研課的平臺去總結(jié)、交流大家平時的課改實驗體會，并促使自己在更高的層次上加強平時思索。教研課要堅決摒棄作秀。

4.要極其重視校本培訓(xùn)工作。要立足于兩三年的時間周期制訂校本教研計劃，根據(jù)學(xué)校特點，確立方式，安排活動，落實責(zé)任人。要完善本單位教師培訓(xùn)的規(guī)劃，加大本單位骨干教師培訓(xùn)的力度。從思想上要認識到本單位骨干教師的素質(zhì)直接關(guān)系到校本教研的質(zhì)量和研究深度，在資金上要有所投入，力爭在較短時間內(nèi)，各個學(xué)科都有校本教研的把關(guān)老師。

要結(jié)合創(chuàng)立學(xué)校辦學(xué)特色搞好校本教研。課改是培養(yǎng)教師隊伍、彰顯學(xué)校個性，創(chuàng)立特色、創(chuàng)立名校的極好機遇。創(chuàng)立學(xué)校的特色，一要放在課改實驗的背景下，考察學(xué)校原有的辦學(xué)特色，考慮如何在新課程的背景下進一步放大、做足或怎樣與時俱進。二要考慮如何在課改實驗的背景下如何豐富學(xué)校原有的特色，不要認為個性、特色只能在藝術(shù)、體育等課程層面上，更應(yīng)該在學(xué)科教學(xué)層面上有個性、樹特點，要把創(chuàng)立教學(xué)品牌放在辦學(xué)規(guī)劃中，并通過校本教研變成全體教師的追求。缺少教學(xué)個性是成不了名教師的，缺少教育特色是成不了名學(xué)校的。

要建立正常的教學(xué)開放機制，相互交流和共享校本教研的成果，并通過交流活動，取長補短，不斷完善各自校本教研的做法。市級教研活動，要堅持申報制。通過申報，引導(dǎo)承辦活動的學(xué)校加強平時校本教研的管理和總結(jié)，提高向全市開放的含金量。各學(xué)片要有學(xué)片內(nèi)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)開放的規(guī)劃，有計劃地組織交流活動。鎮(zhèn)鄉(xiāng)范圍內(nèi)，要將村小列入開放規(guī)劃，以展示不同層次的校本教研成果，促進各個層次學(xué)校邁向自己的辦學(xué)目標。各級各類開放活動，要抓住教研這個主線，形式從實，規(guī)模從簡，活動從儉，效果從上。

同志們，新課改為我們教育的新發(fā)展新跨越提供了良好的歷史機遇。在相當(dāng)程度上，任何一位教師、任何一所學(xué)校均處于同一起跑線上。讓我們攜手并肩，勤奮務(wù)實，注重科研，共同塑造*小學(xué)教育的輝煌。

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇十

各位另領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家中午好!

可以作為“思必客杯”20__樹達學(xué)院年學(xué)生籃球聯(lián)賽的嘉賓，我們感到非常榮幸。

發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)是黨和國家制定的一項重要方針，是實現(xiàn)民族強盛、國家振興的重要基礎(chǔ)，是社會文明進步的標志。大力開展全民體育運動，極大地促進了全民身體素質(zhì)的提高?；@球聯(lián)賽一直以來就是樹達學(xué)院非常重視的一個競賽項目，這對學(xué)校的精神文明建設(shè)而言，具有十分重要的意義。

為了感謝樹達學(xué)子一直以來對思必客香鍋連鎖店的支持，我們愿意攜手20__年樹達學(xué)院籃球聯(lián)賽，希望全體參賽隊員，包括所有關(guān)心和支持籃球運動的朋友們熱心朋友們積極參與，用心合作，將本次比賽舉辦得更加成功。

從現(xiàn)在開始，我們的隊員就要為各自的榮譽而戰(zhàn)，與年輕無畏的夢想一起，而今天勝利必將屬于你們!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇十一

同志們：

今天我們召開教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會，主要任務(wù)是貫徹落實中央和省、市、區(qū)委要求，具體安排部署開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，動員中小學(xué)基層黨組織和廣大黨員干部，統(tǒng)一思想，煥發(fā)激情，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為打造基礎(chǔ)教育強區(qū)作出積極的貢獻。

**月6日以來，從中央到省、市、區(qū)召開多次會議，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行部署，說明這項活動關(guān)乎全局，關(guān)系全黨，至關(guān)重要。教育黨委對本次活動也給予了高度重視，區(qū)委會議結(jié)束后，我們認真研究制定了開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的，今天已經(jīng)發(fā)給大家，希望要認真學(xué)習(xí)，理解精神按照要求抓好抓實。下面，就如何開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，講四點意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的使命感和責(zé)任感

當(dāng)前，全黨正在鞏固擴大深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，加快推動各項事業(yè)科學(xué)發(fā)展。從省、市和我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展形勢看，正面臨著貫徹實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全面謀劃好教育發(fā)展規(guī)劃的重大任務(wù)。在這種形勢下，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，對推動發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)師生、凝心聚力、促進和諧，具有十分重要的意義。

（一）開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是鞏固擴大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果的迫切需要。從20xx年開始，我們先后參加了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動，在學(xué)習(xí)實踐活動中，教育的全面發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念得到了初步確立，一些影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問題得到了初步解決，一套推進教育科學(xué)發(fā)展的長效機制初步建立、措施正在逐步實施。但必須認識到，學(xué)習(xí)實踐活動成果來之不易，鞏固擴大成果更需要做出長期艱苦的努力，更需要持之以恒。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，有利于進一步理清科學(xué)發(fā)展思路、落實科學(xué)發(fā)展措施，推動學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動向縱深發(fā)展。

（二）開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是進一步調(diào)動和激發(fā)基層黨組織和廣大黨員干部積極性、創(chuàng)造性，推動全區(qū)教育科學(xué)發(fā)展的有效載體。發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，打造基礎(chǔ)教育強區(qū)，要求我們基層黨組織要履行職責(zé)創(chuàng)先進，為推動發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)師生、凝聚人心、促進和諧做貢獻；廣大黨員要立足本職爭優(yōu)秀，發(fā)揮共產(chǎn)黨員在推動科學(xué)發(fā)展中的先鋒模范作用。以我們的努力，把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢，把黨的組織資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的資源優(yōu)勢，從而加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的步伐。

（三）開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是加強基層黨組織建設(shè)、不斷提高黨建科學(xué)化水平的重要舉措。學(xué)校黨組織，是落實黨的路線、方針、政策和各項工作任務(wù)的政治核心。目前，總體上看，基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)水平、黨建工作狀況、黨員隊伍整體素質(zhì)是好的，與面臨的任務(wù)、肩負的使命是相適應(yīng)的，在教育改革和發(fā)展的各項工作中較好地發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。近年來，我們以創(chuàng)新學(xué)?；鶎狱h建工作為抓手，逐步開創(chuàng)了學(xué)校黨建工作的新局面。但也要看到，一些學(xué)校基層黨組織活力不夠，有的甚至軟弱渙散；一些黨員學(xué)先進、趕先進、爭做先進的動力不足，作用發(fā)揮不明顯。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，就是要進一步解決黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強廣大黨員的使命感、責(zé)任感和榮譽感，保持和發(fā)揚共產(chǎn)黨員先進性，從而匯聚成推進全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強大力量。

二、周密部署，精心組織，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入有效開展

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，主要是組織引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織和廣大黨員，進一步發(fā)揮主觀能動作用，激發(fā)活力，調(diào)動激情，推動教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，匯聚成打造基礎(chǔ)教育強區(qū)的強大力量，加速全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的進程。中央和省、市、區(qū)委明確指出，要充分借鑒學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，有計劃、有步驟地向前推進。各單位要切實把握中央和省、市、區(qū)委的決策部署要求，推動活動扎實深入開展。

（一）準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的目標要求。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要緊密結(jié)合教育系統(tǒng)實際，努力實現(xiàn)“推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”的目標。推動科學(xué)發(fā)展，就是要認真貫徹中央和省、市、區(qū)委重大決策部署，鞏固擴大學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，全面落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進一步解決影響和制約連山教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，爭當(dāng)推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的排頭兵。促進社會和諧，就是要深入開展社會主義核心價值體系教育，做好黨員干部和教職員工思想政治工作，積極主動排查、化解矛盾，穩(wěn)定情緒，凝聚人心，維護校園安全穩(wěn)定，為促進社會和諧發(fā)展作出貢獻。服務(wù)人民群眾，就是要認真貫徹黨的群眾路線，深入基層，了解實情，作主動服務(wù)的好機關(guān)；深入一線，貼近教師，做鉆研業(yè)務(wù)的好校長；關(guān)心學(xué)生健康成長，做家長信賴的好教師。要通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，形成“黨員服務(wù)和帶動群眾，群眾信服和支持黨員”的生動局面，進一步密切黨群、干群關(guān)系。加強基層組織，以“強素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)先爭優(yōu)求發(fā)展”為主題，以“推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育”為目標，從學(xué)校實際出發(fā)，統(tǒng)籌推進黨建工作，更好地發(fā)揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用。

（二）準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、爭當(dāng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者為主要內(nèi)容。創(chuàng)建先進基層黨組織，要努力做到“五個好”即：領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好；爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，要努力做到“五帶頭”即：帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭弘揚正氣、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣；爭當(dāng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者，努力做到“五個強”即黨性觀念強、能力素質(zhì)強、創(chuàng)新意識強、工作作風(fēng)強、自律意識強。在堅持基本要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自實際，把這些普遍要求具體化，明確具體條件，做到簡潔可行、便于操作、易于考評。

（三）準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容。在創(chuàng)建活動中，我們要以實施“雙爭”、“雙育”、“雙創(chuàng)”、“雙?！睘閮?nèi)容的“四項工程”作為助推器，在基層黨組織和廣大黨員中掀起“創(chuàng)先爭優(yōu)”的*。即以“爭創(chuàng)科學(xué)發(fā)展示范單位，爭當(dāng)科學(xué)發(fā)展時代先鋒”，引導(dǎo)基層黨組織推進體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。以“黨性教育”和“業(yè)務(wù)培育”，在全面加強黨員黨性教育的基礎(chǔ)上，進行以業(yè)務(wù)技能為主要內(nèi)容的培育。以“基層黨組織創(chuàng)新”、“黨員活動方式創(chuàng)新”和“保民生、保穩(wěn)定”為主，廣泛開展“服務(wù)群眾”活動，組織黨員開展結(jié)對幫扶、走訪慰問等活動。各校黨組織、廣大黨員要按照黨委要求，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，積極發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，創(chuàng)先爭優(yōu)，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒又幸獔猿帧八膫€始終”，即切實把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀貫穿始終，切實把貫徹落實國家和我區(qū)教育改革和發(fā)展規(guī)劃貫穿始終，切實把進一步解決影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題貫穿始終，切實把全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、更好地服務(wù)連山經(jīng)濟社會發(fā)展貫穿始終。要緊密結(jié)合自身實際，確定生動鮮活的具體主題，使目標看得見、工作能落實、黨員好參加，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實實在在的成效。

三、聯(lián)系實際，狠抓落實，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效

一要服務(wù)工作大局。創(chuàng)先爭優(yōu)活動，要圍繞“打造基礎(chǔ)教育強區(qū)，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動不斷引向深入”這個工作大局開展，這是絲毫不能動搖的。要緊密結(jié)合教育教學(xué)的工作實際來謀劃和推動。通過開展活動促進教育科學(xué)發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展的成果檢驗活動成效，使整個活動統(tǒng)一于“推動教育事業(yè)發(fā)展、辦好人民滿意教育”目標之中。當(dāng)前，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實加強教職工的思想政治建設(shè)和精神文明建設(shè)；大力實施“校園文化建設(shè)”戰(zhàn)略和“名師工程”，著力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為連山經(jīng)濟建設(shè)，教育發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力保障。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，各校黨組織和廣大黨員要始終堅持從實際出發(fā)，緊密聯(lián)系工作中存在的突出問題，明確實踐重點、采取有力措施、實現(xiàn)新的突破。

二要精心設(shè)計載體。按照下發(fā)的要求，在深入開展好“五個好”、“五帶頭”、“五個強”的基礎(chǔ)上，要針對基層黨組織的職責(zé)任務(wù)、黨員的崗位特點，認真研究、精心設(shè)計活動載體。要與當(dāng)前社會、學(xué)生最希望黨組織和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的課題緊密結(jié)合。通過設(shè)計活動載體，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動方式，增強創(chuàng)先爭優(yōu)活動的生命力、影響力、感召力，激發(fā)基層黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動始終充滿活力、富有成效。同時，還要注意保持載體的穩(wěn)定性、連續(xù)性，不宜經(jīng)常變換，防止產(chǎn)生形式主義。

三要實施分類指導(dǎo)。我們要根據(jù)學(xué)校實際情況，找準創(chuàng)先爭優(yōu)活動的著力點，明確目標任務(wù)，確定活動方式，進一步加以細化，不能搞一刀切、齊步走。要堅持貼近基層、貼近師生、貼近實際，確保取得實效。要緊密結(jié)合黨員思想實際，通過組織黨員開展喜聞樂見、形式多樣的學(xué)習(xí)、教育和實踐活動，使廣大黨員接受系統(tǒng)的中國特色社會主義理論體系、特別是科學(xué)發(fā)展觀教育，接受社會主義的理想信念、宗旨觀念、集體主義教育，接受嚴格的黨性修養(yǎng)、優(yōu)良傳統(tǒng)教育。要緊密結(jié)合實際，通過組織黨員獻計獻策活動，開展向社會尋計問策活動，進一步找準影響制約教育科學(xué)發(fā)展的瓶頸，切實為基層、為師生、為群眾辦實事、辦好事，讓他們真切感受到創(chuàng)先爭優(yōu)活動帶來的實惠和變化。

四要注重廣泛參與。各校黨組織、廣大黨員，都要直接面對、直接服務(wù)基層和師生，要引導(dǎo)和調(diào)動他們廣泛參與到活動中來，擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動的參與面，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，使活動在公開、民主、和諧的氛圍中健康、有序開展?；顒臃桨敢犎熒庖?，向師生作出公開承諾；活動情況要向師生通報，請師生評議；評選先進要請他們參與推薦，要有公示，接受監(jiān)督。在活動中，要建立健全并貫徹落實上級黨組織關(guān)心下級黨組織、基層黨組織關(guān)心廣大黨員、所有黨組織和黨員關(guān)心師生員工的制度，為活動開展創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時，要細化標準，完善激勵機制，努力構(gòu)建充滿活力、富有效率的體制機制，為教育事業(yè)又好又快發(fā)展營造良好的政策制度環(huán)境。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是對各校黨組織貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀執(zhí)行力的重要檢驗，也是各校黨組織必須肩負的重大政治責(zé)任。我們一定要高度重視，努力把這項活動組織好、推動好、落實好。

一要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重點是黨員干部，特別是班子成員要以身作則，帶頭參加學(xué)習(xí)，調(diào)查研究，帶頭聽取意見建議。各校領(lǐng)導(dǎo)要按照上述要求，帶領(lǐng)班子成員和學(xué)校黨員干部，認真學(xué)習(xí)，縝密組織，確保活動順利開展。

二要加強督導(dǎo)檢查，狠抓工作落實。各校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要采取聽取匯報、專題調(diào)度、交流研討、明查暗訪等形式，了解活動進展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，推動活動順利開展。教育局成立創(chuàng)先爭優(yōu)活動指導(dǎo)小組，加強對各校開展活動的指導(dǎo)，實事求是肯定成績，指出存在問題和努力方向。

三要堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整體推進工作。當(dāng)前，各項工作千頭萬緒，中小學(xué)建設(shè)、中考等工作都要抓緊進行，因此必須學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，把開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與做好日常工作有機結(jié)合起來，與謀劃20xx年重點工作結(jié)合起來，既不能脫離工作實際搞學(xué)習(xí)，也不能因為工作繁忙而敷衍，做到活動、工作兩不誤、兩促進。

四要加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍。要積極協(xié)調(diào)和邀請新聞媒體加大對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的宣傳力度，要充分利用校內(nèi)板報、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等陣地，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。要及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗、好做法，推出一批叫得響、立得住、可以學(xué)的先進典型，引領(lǐng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。

同志們，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是事關(guān)全局、影響深遠的首要政治任務(wù)，中央、省、市、區(qū)委高度重視，黨員群眾充滿期待。我們一定要認真貫徹各級黨委重大決策部署，精心組織，扎實工作，切實把創(chuàng)先爭優(yōu)活動抓實抓好，為推動連山教育科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育作出更大貢獻！

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇十二

今天，我們在這里隆重集會，開展黨員組織生活活動并熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年。在此，我代表教育局向全體黨員致以誠摯的問候和節(jié)日的祝賀!下面對全體黨員提三點要求：

一、我們要把加強黨的思想理論建設(shè)放在第一位。

二、我們要求全體黨員要加強黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。

加強黨員的黨性修養(yǎng)，是我們黨的事業(yè)發(fā)展的需要，是新的形勢和任務(wù)的需要，也是堅持黨員標準的需要。我們?nèi)w黨員必須用聯(lián)系群眾、克己奉公、堅持原則、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、嚴于律己、維護團結(jié)等一切優(yōu)良品質(zhì)來教育自己，改造自己和鍛煉自己，從理論、道德、作風(fēng)、紀律、知識五個方面加強修養(yǎng)，為教育局的發(fā)展建設(shè)做出更大的貢獻。

三、我們要加強作風(fēng)建設(shè)，提高教育工作質(zhì)量。

這要求每個黨員干部要樹立三種觀念：一是維護大局，服從大局的全局觀念，二是求真務(wù)實，真抓實干的服務(wù)觀念。三是嚴于律己，甘于奉獻的紀律觀念，不斷加強和改進工作作風(fēng)，牢記提高教育教學(xué)質(zhì)量是興校強校的第一要務(wù)，希望大家在今后的工作中，堅持以人為本，牢固樹立和落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，進一步解放思想，深化改革，抓住機遇，迎難而上，努力提高發(fā)展質(zhì)量。

同志們，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教育局的任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，教育局黨支部要帶領(lǐng)廣大黨員，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，同心同德、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、扎實工作，努力開創(chuàng)各項工作的新局面，為教育局的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻!

最后，預(yù)祝本次活動圓滿成功!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評估篇十三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天，是新學(xué)年開學(xué)的第一天，在此，我代表市教育局向**中學(xué)的全體師生致以親切的問候，向嘔心瀝血、辛勤耕耘的教師們致以崇高的敬意!

老師們，同學(xué)們!“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保?*中學(xué)去年在全校師生努力下，一步一個腳印，一步一個臺階，各方面均取得可喜成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會各界的認可，這是**中學(xué)師生抓住機遇、開拓創(chuàng)新的結(jié)果，是**中學(xué)師生一直以來艱苦奮斗、勤儉辦校的結(jié)果，也是**中學(xué)師生頑強拼搏、自加壓力、負重前進所取得的結(jié)果。過去一年來，全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，與時俱進，真抓實干，使得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，今年中考又取得很好成績。剛才*校長已作了說明，我不再在這里重復(fù)，但我總覺得這些成績的獲得確實來之不易，你們?yōu)閷W(xué)校爭得榮譽，為全市教育的發(fā)展作出了貢獻，為全市人民交出了一份滿意的答卷。為此，請允許我以個人的名義，向**中學(xué)的全體師生表示衷心的感謝!

老師們!同學(xué)們!縱觀我市教育發(fā)展情況，成績是喜人的，而形勢又是迫人的，在教育發(fā)展這個大環(huán)境里，停滯就意味著失敗，科學(xué)的發(fā)展日新月異，我們來不得半點自滿?，F(xiàn)在，新的學(xué)年又開始了，又是播種、耕耘的時候，又是辛勤付出的時候，付出了汗水，才會有好的收成，因此，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)，在新的征程里，戒驕戒躁，團結(jié)協(xié)作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為振興我市的教育事業(yè)作出更大的貢獻，值此機會，我提三點意見，與大家共勉：

1、加強隊伍建設(shè)，打造名師工程。創(chuàng)辦名校，就要有名師，名師是一間學(xué)校的一張名片，能提升學(xué)校的品位，更能提高學(xué)校的教育和教學(xué)質(zhì)量。**中學(xué)是一所充滿活力的學(xué)校，要充分利用好現(xiàn)有的優(yōu)勢及條件，開展“創(chuàng)名師”的活動，提高師資隊伍素質(zhì)。敢于壓擔(dān)子，讓年輕的教師及早地成長起來。通過各種渠道，磨煉教師的意志，開啟教師們的智慧，努力打造一支師德高尚，學(xué)識淵博，深受學(xué)生及社會歡迎的師資隊伍。

2、繼續(xù)實施科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。當(dāng)今教育形勢的發(fā)展，要求我們要站在現(xiàn)代教育的制高點，實施“科研興?！钡膽?zhàn)略，構(gòu)建教師、集體、個人，專業(yè)研究“三位一體”的校本科研模式，充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備與師資力量的優(yōu)勢。通過建立培訓(xùn)制度，開發(fā)校本課程等渠道，走教育科研為教育、教學(xué)服務(wù)之路，繼續(xù)提高教育、教學(xué)水平。

3、同學(xué)們要有自主發(fā)展、促進自強。作為一名學(xué)生，要找準自主發(fā)展座標，定下目標，制定措施;不斷去反思，及時調(diào)整自己發(fā)展目標，使學(xué)生清楚地認清自我。面對困難，不甘落后，頑強拼搏，積極向上，人人自強。尊師守紀、勤奮好學(xué)，爭取早日成為祖國的棟梁。

老師們!同學(xué)們!回顧過去，你們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，取得了可喜的成?展望未來，你們?nèi)沃囟肋h，希望與挑戰(zhàn)并存!但我堅信，你們**中學(xué)的明天一定更輝煌更燦爛!