為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我校將開展美術(shù)周活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使學(xué)生通過藝術(shù)活動(dòng)，感悟美術(shù)教育的新觀念，從中對(duì)如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā)；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的美術(shù)作品，更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌，讓孩子們?cè)诜e極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)給生活帶來的快樂！

“陽光下成長(zhǎng)”美術(shù)周活動(dòng)

1、書畫作品展

2、自繪t恤展示秀

3、現(xiàn)場(chǎng)寫生比賽（線描畫）

1 為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開展這次畫展

2 激發(fā)學(xué)生喜愛畫畫的興趣并學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己及別人的作品 3 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力

4、 增進(jìn)學(xué)生與家人的感情，讓學(xué)生懂得和睦相處

書畫展：活動(dòng)前，由年級(jí)美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場(chǎng)所。

自繪t恤展示秀：在美術(shù)活動(dòng)周內(nèi)，由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤。

現(xiàn)場(chǎng)作畫（靜物寫生線描畫）：

1、1——2年級(jí)：想象畫（海底世界）

2、3年級(jí)：靜物寫生（書包）

3、4年級(jí)：靜物寫生（鞋子）

4、5年級(jí)：靜物寫生（汽車）

5、6年級(jí)：靜物寫生（電瓶車）

書畫展：5.1——6.1為期一個(gè)月，作品擺放到藝術(shù)長(zhǎng)廊。在校門口做兩塊導(dǎo)向牌。最好學(xué)校安排做一個(gè)展示欄放置在顯眼位置長(zhǎng)期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

1——3年級(jí)： 舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū)。

4——6年級(jí)： 綜合樓一樓設(shè)置展區(qū)。

自繪t恤展示秀：5.3上午課間操時(shí)間由學(xué)生穿著t恤在操場(chǎng)展示作品。

現(xiàn)場(chǎng)作畫（靜物寫生線描畫）：5.4中午午休時(shí)間（暫定）在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫生比賽，時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)。

書畫展：

1、各年級(jí)組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。

2、愛護(hù)作品，不得把作品撕破，做一些禁止標(biāo)識(shí)粘貼提示。 t恤展示秀：

播放走秀音樂，由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤。

靜物寫生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽時(shí)間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品，組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低、中、高三個(gè)年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各1名、3名、6名）

t恤：20元/件，30件，600元（統(tǒng)計(jì)有無自愿出錢的學(xué)生，學(xué)校提供繪畫顏料）

丙烯顏料：10元/罐，24色，240元

書畫作品裝裱：50元/幅，50幅，2500元

畫紙：300元

學(xué)生獎(jiǎng)品：300元

展示欄：未知，由學(xué)校安排

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

我校的課外美術(shù)興趣小組，是我們學(xué)校的特色教育。在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

以《未成年人思想指導(dǎo)綱要》和小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，開展好美術(shù)興趣培養(yǎng)。美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的延伸，主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組織成立了繪畫美術(shù)小組。

通過美術(shù)小組的活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，使之進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的欣賞水平及動(dòng)手制作能力。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。

每周星期二-四的放學(xué)以后4:30-5:30，小組成員必須準(zhǔn)備好美術(shù)用具，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

（一）組織健全美術(shù)小組

美術(shù)小組的成員不應(yīng)該太多，大約20人左右，學(xué)生成員是以四、五年級(jí)學(xué)生為主，同時(shí)帶有少量二、三年級(jí)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力以及為學(xué)校培養(yǎng)后備力量。所以參加這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。活動(dòng)要固定，由于種種因素，每周三次，活動(dòng)時(shí)間安排在星期二-四的放學(xué)后4:30-5:30，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。我們將精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)小組的深度、廣度和力度。

（二）具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

這一學(xué)期以上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，在此基礎(chǔ)上增加了油畫訓(xùn)練以及欣賞課訓(xùn)練。經(jīng)過上一學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在版畫上面具有一定的基礎(chǔ)，所以在教學(xué)上老師主要的目的是以輔導(dǎo)為主，另外由于紙版畫畢竟是帶有很大技術(shù)難度的，所以在制作時(shí)的關(guān)鍵地方上老師會(huì)親自動(dòng)手師范，并且回逐步的把各種制作要領(lǐng)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在制作中學(xué)習(xí)。

在課堂安排上面，我以分組形式進(jìn)行，讓學(xué)生們分成油畫、簡(jiǎn)筆畫等各個(gè)小組，分別對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)在教材的選擇上面，考慮到興趣班畢竟不同于常規(guī)教學(xué)，所以在選擇時(shí)盡量是學(xué)生們所感興趣的內(nèi)容。希望本學(xué)期能為學(xué)校取得成績(jī)。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

一、活動(dòng)目的：

根據(jù)學(xué)校工作安排，繼首屆美術(shù)節(jié)之后，為了繼續(xù)提高我校師生的'綜合素質(zhì)和審美情趣，展現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展的成果，美術(shù)教研組定于20xx年12月底至20xx年1月初舉辦第二屆“美術(shù)節(jié)”?，F(xiàn)面向我校廣大師生征集美術(shù)、書法及設(shè)計(jì)、制作作品。

二、 征稿時(shí)間：20xx年12月15日至25日。

三、展覽時(shí)間、地點(diǎn)

展覽時(shí)間：20xx年12月底――20xx月1月初

展覽地點(diǎn)：本校教學(xué)樓一樓大廳、乒乓球臺(tái)周圍、美術(shù)書法室

四、組織機(jī)構(gòu)

1、組織委員會(huì)

（1）主 任： 張毅

（2）副主任： 侯建 李漢斌 蔣仕平

2、作品評(píng)審：

美術(shù)組：

（1）組長(zhǎng)：夏莉

（2）成員：吳春梅 燕永良 王小蓉 成丹 夏 莉 賈玉玲

書法組：

（1）組長(zhǎng)：蔣仕平

（2）組員：燕永良 成 丹

五、參展分組：

1、教師組：美術(shù)書法任課教師每人須交1―2件作品，作品類別不限，其余教師有興趣者自愿參加。

2、學(xué)生組：按高、中、低年級(jí)段分別設(shè)a、b、c組

六、參展美術(shù)設(shè)計(jì)作品內(nèi)容與要求：

作品內(nèi)容：參展作品均由作者自由命題。作品應(yīng)具有一定的藝術(shù)水準(zhǔn)和內(nèi)涵，能反映較高的藝術(shù)水平，作品能較好地表達(dá)生活感受和創(chuàng)作理念，具有創(chuàng)新性。

1、繪畫：國(guó)畫、油畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫（統(tǒng)一為8k繪畫紙）

2、書法：硬筆（統(tǒng)一規(guī)格的書寫紙）、軟筆（教師為四尺或縱向?qū)﹂_豎寫或橫向三開豎寫），學(xué)生為橫向三開豎寫。

3、設(shè)計(jì)：廣告、環(huán)藝、包裝、裝飾畫、校園景觀規(guī)劃等有關(guān)設(shè)計(jì)作品。

4、制作：手工、布藝、刺繡、雕塑、泥塑

七、報(bào)送要求：

1、參展作品自行裝裱完整。

2、參展作品信息粘貼于作品背面。

3、參展作品報(bào)送時(shí)間：20xx年12月10――25日。

4、參展作品報(bào)送地點(diǎn)：本校美術(shù)室（先以班單位收齊，再由班級(jí)統(tǒng)一報(bào)送）

八、評(píng)選與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

教師組凡入選參展作品，給予一定的物資鼓勵(lì)。學(xué)生各組段分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，另按組段分設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)一名（獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)班主任和美術(shù)教師）。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、觀察自然、創(chuàng)新生活的美好情感。

2、知識(shí)目標(biāo)：了解不同小鳥有不同的窩，了解小鳥的畫法及保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。

3、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥的方法，運(yùn)用想象、創(chuàng)新的方法為小鳥設(shè)計(jì)一個(gè)家。

【設(shè)計(jì)意圖】

生活是美術(shù)教學(xué)的源泉，興趣是的老師。本課我主要從以上兩點(diǎn)入手，讓學(xué)生在觀察、比較中認(rèn)識(shí)各種各樣的鳥窩;在欣賞、討論中感受不同鳥窩的美感及表現(xiàn)方法;在欣賞的同時(shí)，運(yùn)用啟發(fā)、想象，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)作品創(chuàng)作的積極性。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)表現(xiàn)不同形態(tài)小鳥的方法，了解不同小鳥有不同的窩。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出想象豐富，思維獨(dú)特的鳥窩。

【課前準(zhǔn)備】鳥窩、鳥的圖片、繪圖工具、課件等。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

就一起來學(xué)習(xí)第十二課——小鳥的家(出示課題)

【設(shè)計(jì)意圖】

通過展示學(xué)生自己溫馨的家，讓學(xué)生自己想到小鳥也應(yīng)該有自己的家，它們的家會(huì)是什么樣子，調(diào)動(dòng)學(xué)生展開想象的翅膀，直接進(jìn)入課題。

二、觀察感受：

1、同學(xué)們，我們的家都在鋼筋混凝土的建筑里，小鳥的家又在哪里呢?

學(xué)生交流

課件展示：——樹上、草地上、河邊、屋檐下、電線桿上、墻洞里到處都有。它有什么作用呢?——和我們的家一樣，是小鳥溫暖、舒適、安全的庇護(hù)所。

2、小鳥的家不僅作用大，它的樣子也很有趣呢!

學(xué)生交流“你見過的小鳥的家都有什么樣子的”。

課件展示：(實(shí)物展示——鳥窩)

你看，這個(gè)鳥窩像什么呢?——一個(gè)麻線球。這個(gè)鳥窩和剛才的一樣嗎?有什么特點(diǎn)?——不一樣，從底部進(jìn)入。鳥兒不同，鳥窩就不同。

資料展示：世界上的鳥類有上千萬種，鳥窩呢也就有成千上萬個(gè)樣子。(課件)

北非黑臉織布鳥攀雀

【設(shè)計(jì)意圖】調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)回憶生活常識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生知道在生活中要注意多觀察，積累豐富的生活常識(shí)。

三、發(fā)展階段：

1、這么多新奇的鳥窩你最喜歡哪一種?為什么呢?如果你是一只小鳥，你會(huì)為自己設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的家呢?(注意：鳥窩和“家”的區(qū)別)

2、出示本節(jié)課的作業(yè)要求：給小鳥設(shè)計(jì)美麗舒適的家，要求想象豐富，思維獨(dú)特，色彩鮮艷。

3、在沒畫之前誰來描述一下小鳥的樣子?——圓圓的頭部、橢圓形的身體、三角形的翅膀和尾巴，它們有的在天空上飛，有的在窩里。

4、教師范畫(課件動(dòng)畫演示畫法)

5、教師范畫鳥窩，然后裝飾一下，再添上適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，這樣一幅畫就完成了。

下面同學(xué)們拿起畫筆趕快行動(dòng)吧!看誰的小鳥最可愛，誰的家最美麗、溫暖。

6、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo)。

四、評(píng)價(jià)小結(jié)：

五、延伸拓展：

你們看，我們的大屏幕上小朋友在干什么(課件)?——給小鳥建房子。他們的行動(dòng)說明了什么?——說明小朋友熱愛小動(dòng)物。愛護(hù)小鳥我們?cè)撛趺醋?——不砍伐樹木、不獵殺鳥、植樹小鳥如果聽到了一定會(huì)高興的。老師希望小鳥真的能看到同學(xué)們會(huì)這樣做，那樣，地球媽媽也一定會(huì)高興的!

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

目標(biāo)：

1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

2、愿意用點(diǎn)、線、面裝飾畫面，感受黑白對(duì)比的色彩美。

準(zhǔn)備：彩色卡紙、油性筆。

(第四周：美麗的花瓶)

目標(biāo)：

1、通過欣賞感受線描畫獨(dú)特的美。

2、嘗試用點(diǎn)、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。

準(zhǔn)備：彩色卡紙、油性筆。

(第五周：奇妙的漢字)

目標(biāo)：

1、通過裝飾漢字的技巧，體驗(yàn)漢字的神奇。

2、利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫。

準(zhǔn)備：油性筆、水彩筆、白紙。

(第六周：神氣的獅子)

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。

2、提醒幼兒點(diǎn)、線、面，可以配合使用。

準(zhǔn)備：記號(hào)筆、白紙。

(第七周：臉譜裝飾)

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計(jì)各種不同的臉譜。

2、體驗(yàn)自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。

準(zhǔn)備：油畫棒、白紙、油性筆

(第八周：美麗的魚)

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。

2、提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對(duì)比。

準(zhǔn)備：油畫棒、白紙。

(第九周：母雞帶小雞)

目標(biāo)：

1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。

2、感受圖畫中春天的氣息。

準(zhǔn)備：油畫棒、白紙。

(第十周：鯨魚)

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。

2、提醒幼兒作畫是當(dāng)心弄臟衣服。

準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙、筆。

(第十一周：花兒朵朵開)

目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)透視、知道近大遠(yuǎn)小。

2、根據(jù)幼兒的能力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。

準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙、毛筆。

(第十二周：一盤水果)

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。

2、提醒幼兒注意物品放置的遠(yuǎn)近。

準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙、毛筆。

第十三周：我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)

第十五周：我想飛第十六周：再見幼兒園。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

一、活動(dòng)目的：

能用吸管蘸顏料在白紙上隨意吹畫，并在玩色中發(fā)現(xiàn)色彩的變化，感受色彩的美麗，同時(shí)讓學(xué)生的動(dòng)手操作能力得到鍛煉。

能用簡(jiǎn)單的語句大膽的介紹自己的畫，從中發(fā)展想象力及語言表達(dá)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

每組三種顏色(紅、黃、藍(lán))、調(diào)色盤、幼兒作畫用紙、抹布、吸管、舊報(bào)紙。

三、活動(dòng)過程：引題----學(xué)生玩色-----講評(píng)作品

引出課題

師：你們看看桌子上有什么東西?這些東西有什么用?今天我們就用吸管來畫畫。(吸管也可以畫畫?引起學(xué)生興趣)

學(xué)生玩色

{一}提出作畫要求

{二}學(xué)生自由練習(xí)(給幼兒創(chuàng)作空間)

1、教師巡回觀察、指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生講講自己的圖畫。

2、提醒學(xué)生別把衣服、圖畫弄臟。

(分析：在美術(shù)活動(dòng)中，教師的參與式指導(dǎo)是很重要的，教師既要尊重學(xué)生獨(dú)特的方式，又要引導(dǎo)學(xué)生有興趣地進(jìn)行各種新的嘗試。同時(shí)要提醒學(xué)生注意良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，體現(xiàn)了保教結(jié)合的原則)

三、講評(píng)作品

教師找出想象力豐富的作品，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行想象它像什么?

引導(dǎo)學(xué)生向同伴介紹自己的圖畫，畫了什么?它在干什么?

生1：我畫的是我的手印。

生2：我畫的是怪獸，奧特曼打怪獸(做出奧特曼的動(dòng)作)

生3：我畫的是小河，還有一只青蛙在吐舌頭。

……………

生6：我畫的是小白兔，小白兔在吃草。

生7：咦!綠色是怎么來的?桌上沒綠色呀?

生6：黃色和紅色混在一起就變成了綠色。

師：是嗎?請(qǐng)每個(gè)小朋友在自己紙上試一試，并講講自己的新發(fā)現(xiàn)。

生7：不對(duì)!黃色和藍(lán)色混在一起才是綠色。

生8：我發(fā)現(xiàn)紅色和黃色混在一起就變成橘黃色了。

生2：紅色和黃色、藍(lán)色混在一起變成了亂七八糟的顏色了。

………………..

鼓勵(lì)學(xué)生再次操作，去發(fā)現(xiàn)顏色的變化。

四、小結(jié)：小朋友都很能干，用吸管吹出了這么多漂亮的圖畫，還發(fā)現(xiàn)了幾種顏色加在一起做好朋友，會(huì)變出另一種漂亮的顏色。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

教學(xué)目標(biāo)：感受大自然帶來的神奇的天氣現(xiàn)象。了解有關(guān)“雨的形成”的科普知識(shí)，以及“雨與人類”“雨與地球”“雨與生態(tài)環(huán)境”之間息息相關(guān)的聯(lián)系。讓孩子們?cè)诳鞓返臍夥罩姓莆沼貌煌L(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密的線條來表現(xiàn)不同的雨的方法，并表達(dá)出自己對(duì)下雨的心理感受。

教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)孩子們?cè)谟淇斓臍夥罩腥ジ惺苡辏⒂卯嬅姹憩F(xiàn)出對(duì)下雨的心理感受。

教學(xué)用具：不同雨聲的音效錄音、《小雨沙沙》歌曲

學(xué)習(xí)用具：彩筆或油畫棒

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

師：(播放雨聲的音效錄音)猜一猜，你聽到的是什么聲音?

生：下雨的聲音。

三、講授新課

1、下雨的原因

師：有誰知道天上為什么會(huì)下雨?能給大家講一講嗎?

2、雨的用途

師：誰能來說說下雨的作用?

3、雨帶來的變化

4、雨的不同種類

生：大雨、中雨、小雨、雷陣雨、太陽雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……

師：用你的聲音模仿一下不同的雨聲?

生：沙沙、沙沙——

嘩嘩、嘩嘩——

滴答、滴答——

嘩啦、嘩啦——

5、欣賞《小雨沙沙》的歌曲，跟唱，做動(dòng)作。

6、拿著自己的雨傘到室外去，直接觀察一下下雨的情景。(此環(huán)節(jié)可根據(jù)具體情況進(jìn)行刪減，或有意識(shí)的選擇下小雨的天氣上此課)

教師引導(dǎo)學(xué)生：看，樹葉被雨水洗得多么干凈;聽，雨滴的聲音多么動(dòng)聽;聞，雨中的空氣多么清新;觸，小雨打在手背上的感覺多么冰涼。

7、回教室交流感受。

小組討論，說說在室外你都感受到了一些什么?對(duì)下雨天你有那些不同的感受?

師：喜歡下雨，為什么?說出你的理由。不喜歡下雨，又為什么?說出你的理由。(教師參與到學(xué)生小組討論中去)

小結(jié)：(滲透環(huán)保觀念)從剛才大家的表現(xiàn)中，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們的課外知識(shí)可真豐富。雨，是一種正常的自然現(xiàn)象，是自然界水資源循環(huán)的一種形式，它和人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，它使大自然變得更加豐富多彩。

8、組內(nèi)繼續(xù)討論.

歸納一下可以用那些細(xì)小的形狀和線條來表現(xiàn)不同種類的雨?(學(xué)生到黑板上來畫和教師示范)

四、學(xué)生作業(yè)

你希望畫出下雨時(shí)的那種情緒或感受?自選繪畫材料，運(yùn)用多種方法表現(xiàn)你印象最深的雨中的情景。

小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

一、活動(dòng)宗旨

通過美術(shù)比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，努力營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；同時(shí)促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高，推動(dòng)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，決定在12月6日在美術(shù)教室舉行繪畫比賽活動(dòng)。

具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

二、活動(dòng)主題：

以“喜迎十九大，中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題，通過美術(shù)作品表現(xiàn)人類生產(chǎn)、生活因科技的發(fā)展可能呈現(xiàn)的巨大變化，或者對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望。反映當(dāng)代小學(xué)生熱愛祖國(guó)家園、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)造、健康向上的精神風(fēng)貌。

三、

初賽：2017年11月29日——12月4日 決賽：2017年12月6日

四、活動(dòng)地點(diǎn)： 美術(shù)（書法）教室

五、比賽要求：

2、所有參賽選手必須在作品的反面右下方注明自己的考號(hào)，不準(zhǔn)寫班級(jí)姓名。

3、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放繪畫紙，學(xué)生自備繪畫工具

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 滿分100

1、想象力（30分）：要求貼近主題，創(chuàng)意新穎。

2、科學(xué)性（30分）：內(nèi)容有一定的科學(xué)依據(jù)和邏輯思維。

3、繪畫水平（40分）：畫面效果好，構(gòu)圖巧妙，色彩處理得當(dāng)，有一定的繪畫技巧。

六、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，各獎(jiǎng)項(xiàng)的比例為一等獎(jiǎng)15%，二等獎(jiǎng)35%，三等獎(jiǎng)50%。