在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

昆蟲記心得體會(huì)篇一

前段時(shí)間，我參加了一場(chǎng)主題為“昆蟲世界”的講座。作為一個(gè)平時(shí)對(duì)昆蟲沒(méi)有太多了解的人，這次講座讓我對(duì)昆蟲的驚人多樣性和豐富知識(shí)有了更深入的了解。今天，我將在此分享我的心得體會(huì)。

第二段：感受和認(rèn)知

在講座中，我了解到昆蟲在平衡自然生態(tài)系統(tǒng)中有著不可替代的作用，并且具有很多適應(yīng)性，可以在各種環(huán)境中生存和繁衍。同時(shí)，昆蟲的構(gòu)造也頗為奇妙，它們的身體骨架、觸角、翅膀、足等多種器官都有其特殊的用途，讓我感到驚嘆。通過(guò)聽講者介紹，我還了解到昆蟲越來(lái)越受到人們的關(guān)注，因?yàn)樗鼈兗饶茏鳛槭澄铩⑺幬?，還能成為生物控制害蟲的一種優(yōu)秀手段。

第三段：思考和啟示

在聽完講座后，我開始思考我們?nèi)祟悓?duì)昆蟲和自然的態(tài)度。人類不斷地占用和破壞自然環(huán)境，使得昆蟲和其他生物失去棲息和生存的空間，甚至引發(fā)了生物多樣性減少的問(wèn)題，而這些問(wèn)題也直接影響人類自身的生存和健康。因此，我們要從生態(tài)、環(huán)境、文化等角度深入理解昆蟲，尊重和保護(hù)它們，并且促進(jìn)人類和自然的和諧發(fā)展。

第四段：學(xué)習(xí)和啟示

參加這次講座，我不僅學(xué)習(xí)到了關(guān)于昆蟲的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了用更加科學(xué)的眼光去看待生態(tài)、環(huán)境等問(wèn)題。我認(rèn)為，每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生命和自然保持敬畏之心，通過(guò)學(xué)習(xí)和認(rèn)知擁有更多的關(guān)于自然世界的知識(shí)，盡自己所能盡量減少對(duì)它的破壞和污染。

第五段：總結(jié)語(yǔ)

總之，這次參加的昆蟲講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次獲得新知識(shí)和啟發(fā)的經(jīng)歷。我認(rèn)識(shí)到了昆蟲的重要性和普遍性，也發(fā)現(xiàn)了自然環(huán)境和我們生命息息相關(guān)的關(guān)系。這個(gè)講座不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，也深刻影響了我對(duì)自然生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的思考并提高了我對(duì)生態(tài)文明的認(rèn)識(shí)和信念。我相信，在未來(lái)的生活中，我也能秉持這樣的信念，做一個(gè)守護(hù)自然、尊重生命的人。

昆蟲記心得體會(huì)篇二

法布爾以妙筆寫成《昆蟲記》，譽(yù)滿全球，這部巨著在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位，這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用大部分散文的形式記錄下來(lái)，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)自然科學(xué)的龐雜實(shí)據(jù)，蟲性、人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的文學(xué)形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成多層次意味、全方位價(jià)值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠(chéng)屬空前絕后。

第一次接觸《昆蟲記》，是老師布置的課外閱讀任務(wù)，一提到《昆蟲記》我就想起了那種平淡無(wú)趣的說(shuō)明文，讓我頓時(shí)沒(méi)了興趣，但是才讀了一點(diǎn)，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實(shí)的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、有趣的故事啊!

法布爾的《昆蟲記》讓那些被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過(guò)來(lái)，讓我感到了他們的存在。在這之前，昆蟲的世界幾乎是我想象的，因?yàn)槲覜](méi)時(shí)間也沒(méi)精力去觀察它們了、解它們，想象著他們十分和睦美好，不會(huì)有一地爭(zhēng)吵或是斗毆，但是自從看了《昆蟲記》，昆蟲的形象在我的心目中顛覆了，原來(lái)昆蟲跟我們?nèi)祟愐粯佑猩c死，有勞動(dòng)與掠奪等許多活動(dòng)，這都與人有著驚人的相似。他跟我們?nèi)祟愐粯?，又善良的食草性昆蟲，又殘酷的食肉性昆蟲，我好像身臨其境一般，好像他們就在我眼前進(jìn)行著一切活動(dòng)，把我?guī)У搅艘粋€(gè)真實(shí)的昆蟲世界。

《昆蟲記》中對(duì)昆蟲的細(xì)節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時(shí)的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過(guò)臉去背對(duì)前來(lái)乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對(duì)不起，是伸著手。頭戴十八世紀(jì)寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風(fēng)吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。”這段乞討的描寫真是惟妙惟肖。

更令人贊嘆的是，法布爾對(duì)昆蟲倒掛姿勢(shì)的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢(shì)始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動(dòng)，高高掛在籠頂，四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢(shì)是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢(shì)卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時(shí)間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢(shì)走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽(yáng)。法布爾對(duì)昆蟲的描寫，真是細(xì)致入微。

試問(wèn)一下，那個(gè)人沒(méi)看到過(guò)蒼蠅倒掛的姿勢(shì)，但又有誰(shuí)去注意它呢?但法布爾在《昆蟲記》中對(duì)上千種昆蟲進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。

當(dāng)我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險(xiǎn)捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果，螢的捕食過(guò)程，狼珠是怎樣獵食的，孔雀蛾的遠(yuǎn)距離聯(lián)絡(luò)……一次實(shí)驗(yàn)失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計(jì)下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法，大膽的質(zhì)疑精神，勤勉的作風(fēng)。這一次，我感覺(jué)到了“科學(xué)精神”及其博大精神的內(nèi)涵。

我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。

《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨(dú)自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲們存在的奧秘。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。

昆蟲記的心得體會(huì)5

昆蟲記心得體會(huì)篇三

我是一個(gè)非常愛(ài)看書的男孩子，所以，從小到大讀了許許多多的課外書，如幼時(shí)讀的世界童話大師，丹麥作家安徒生爺爺寫的《白雪公主》、《丑小鴨》、《灰姑娘》……前段時(shí)間讀的著名作家秦文君寫的《女生賈梅》、《逃逃》、……。還有近期才開始讀的《小丫林曉梅》。從我看過(guò)的這幾本書里，你大概就知道了我是一個(gè)愛(ài)好看哪種書的女孩。沒(méi)錯(cuò)，我就是一個(gè)不折不扣的愛(ài)好看小說(shuō)書和童話書，最討厭看歷史名著和百科知識(shí)系列的書的女孩?？汕安痪茫瑥埨蠋焻s安排我們讀一些科普書，這可煩倒了我!放學(xué)以后，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的挑選，我終于決定買《昆蟲記》!回到家里，原本是帶著無(wú)奈的心情讀《昆蟲記》的，沒(méi)想到讀了以后，我一下子就被書中的內(nèi)容給吸引了。

《昆蟲記》這篇著作是法國(guó)著名困中加法布爾耗費(fèi)畢生心血才完成的。這本書里介紹了毛蟲、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲。不過(guò)，給我印象最深的，就是關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說(shuō)，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已!

讀了這一節(jié)，我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自愿結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種膽怯的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人。在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到許多人因?yàn)槟撤N原因自殺了，著名藝人張國(guó)榮也在多年前跳樓了。我認(rèn)為，這些人簡(jiǎn)直還沒(méi)有一個(gè)小蝎子勇敢。由此，我曾還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子。我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣，苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問(wèn)同學(xué)答案，這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝎子的這種勇往直前的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人!

這本書給我其實(shí)太多了，因?yàn)槔锩娴睦ハx知識(shí)幾乎讓我癡迷。我竟然被一本科普系列的書給吸引了。我認(rèn)為，我讀了這一本《昆蟲記》，簡(jiǎn)直比讀好幾本童話書和小說(shuō)書要強(qiáng)的多。以后，我要聽老師的話，多讀讀歷史名著，也許還會(huì)有一些不小的驚喜呢!

昆蟲記心得體會(huì)篇四

最近，我參加了一場(chǎng)“昆蟲講座”，這是一個(gè)由科學(xué)家主持的活動(dòng)，旨在讓人們更好地了解昆蟲的世界。在這次活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，也有一些頗有啟發(fā)的收獲。這篇文章將介紹我從“昆蟲講座”中得到的心得體會(huì)。

第二段：有關(guān)昆蟲的基礎(chǔ)知識(shí)

在講座中，我首先學(xué)習(xí)了一些關(guān)于昆蟲的基礎(chǔ)知識(shí)。我了解到，昆蟲是僅次于浮游生物的最古老的哺乳動(dòng)物，它們?cè)诘厍蛏弦呀?jīng)存在了大約5億年。我還了解到，昆蟲是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，它們可以幫助控制其他生物種群的數(shù)量，同時(shí)也有助于植物的傳粉和分散種子。這些基礎(chǔ)知識(shí)讓我更好地了解了昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和地位。

第三段：不同類別昆蟲的生活特征

在講座中，我還學(xué)習(xí)了不同類別的昆蟲的生活特征。例如，我了解到蝴蝶經(jīng)歷了幾個(gè)階段的發(fā)育，而蜜蜂則有足夠的智能來(lái)建造復(fù)雜的蜂巢。在講座中，我還了解到了昆蟲的行為和社交習(xí)慣。例如，在昆蟲社會(huì)中，女王蜂擁有全局控制權(quán)，而工蜂則分工協(xié)作，互相配合完成各項(xiàng)任務(wù)。這些特點(diǎn)使我更加驚嘆昆蟲的神奇之處，并讓我愿意更深入地了解它們的世界。

第四段：昆蟲的環(huán)境問(wèn)題

在講座中，我也了解到了昆蟲們現(xiàn)在面臨的生存問(wèn)題。因?yàn)槿祟惖霓r(nóng)業(yè)開發(fā)和城市建設(shè)，昆蟲的棲息地已被破壞，大量的農(nóng)藥和化學(xué)品對(duì)昆蟲的生態(tài)環(huán)境造成了不可逆轉(zhuǎn)的影響。通過(guò)這次講座，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)昆蟲的知識(shí)，也讓我意識(shí)到了人類對(duì)自然環(huán)境的影響。我認(rèn)為我們需要更加努力地保護(hù)昆蟲及其生態(tài)環(huán)境，以確保他們能夠在地球上繼續(xù)繁衍生息。

第五段：結(jié)論和感受

總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)昆蟲講座為我?guī)?lái)了許多啟示和收獲。我不僅學(xué)到了很多有關(guān)昆蟲的知識(shí)，也讓我對(duì)人類對(duì)自然環(huán)境的影響進(jìn)行了思考。此外，這場(chǎng)講座還讓我看到了科學(xué)家們的努力和熱情，他們的深入研究和學(xué)術(shù)交流正是使我們更好地了解和保護(hù)昆蟲世界的關(guān)鍵?？傊?，這次參加昆蟲講座的經(jīng)歷讓我受益匪淺，希望能夠再次參加這樣的活動(dòng)，并且更好地推廣昆蟲環(huán)保的意識(shí)。

昆蟲記心得體會(huì)篇五

《昆蟲漫話》是一本非常有趣的漫畫書，在閱讀完全書后，我對(duì)昆蟲的認(rèn)識(shí)更加深入了。這本書以幽默的方式講述了許多昆蟲的故事和生態(tài)，但其實(shí)給我們留下的深層次的思考也是有意義的。

第二段：對(duì)昆蟲豐富的生態(tài)和生命力的思考

昆蟲是自然界中一種常見(jiàn)的生物。他們?cè)谧匀唤缰邪缪菡邩O其重要的角色。當(dāng)我們看到一只螞蟻在搬運(yùn)食物，或是蝴蝶在花叢中飛舞，都可以感受到他們生態(tài)的豐富和生命力的強(qiáng)大。在《昆蟲漫話》中，我們還能看到許多昆蟲之間的聯(lián)動(dòng)和互幫互助。每種昆蟲都有著自己獨(dú)特的生態(tài)角色，每個(gè)環(huán)節(jié)的存在都是為了一個(gè)絕對(duì)的目的。正像書中所講的，“自然之所以能夠維持這么長(zhǎng)時(shí)間，是因?yàn)槊總€(gè)環(huán)節(jié)都在各自發(fā)揮作用”。

第三段：文化與藝術(shù)的體現(xiàn)

《昆蟲漫話》并不僅僅是一本科普讀物，更是文學(xué)與藝術(shù)的復(fù)合體。在這本書中，我們能從幾個(gè)角度看到昆蟲的用途和價(jià)值。人類在很多時(shí)候會(huì)利用昆蟲，在書中，我們發(fā)現(xiàn)各種昆蟲的用處。例如用螞蟻?zhàn)錾裆?，用蜜蜂的蜜汁?lái)激勵(lì)士氣，利用蚊子的幽默來(lái)調(diào)節(jié)人們的駕駛。這些不斷跨越文化和地域的傳說(shuō)，都展示了人們知道并尊重昆蟲的很多類型和實(shí)用性。

第四段：人類命運(yùn)與自然世界的息息相關(guān)

山川草木與昆蟲之間是一種非常親密的聯(lián)系，這讓我不得不感受到人類與自然世界息息相關(guān)的事實(shí)。人們對(duì)自然資源過(guò)度開發(fā)和不斷破壞自然生態(tài)，讓山川草木與昆蟲之間的親密聯(lián)系開始消失。《昆蟲漫話》提醒我們要保護(hù)自然環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，并協(xié)助昆蟲的生態(tài)平衡。只有這樣我們才能持續(xù)地享受昆蟲及所有生物帶給我們的益處。

第五段：總結(jié)

《昆蟲漫話》讓我對(duì)昆蟲有了更多深入的了解和思考。我們應(yīng)該去探索自然世界，去學(xué)習(xí)和了解其他生物，這樣可以更好地保護(hù)我們花卉中的小生物和整個(gè)生態(tài)環(huán)境。更重要的是，我們要意識(shí)到，人類與自然世界息息相關(guān)，我們要保護(hù)自然資源，建立良好的生態(tài)環(huán)境，相信這對(duì)生態(tài)環(huán)境、生物多樣性、社會(huì)都有著廣泛的、深遠(yuǎn)的影響。

昆蟲記心得體會(huì)篇六

昆蟲是地球上數(shù)量最多、種類最多的生物群體之一。它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，既是傳粉和授粉的關(guān)鍵，也是食物鏈中的一環(huán)。為了更好地了解昆蟲的特性和行為，科學(xué)家們進(jìn)行了大量的研究，這些研究成果集結(jié)成一篇篇昆蟲論文。在閱讀了一些相關(guān)的昆蟲論文后，我對(duì)昆蟲的了解更加深入，并從中受益匪淺。本文將分享我在閱讀昆蟲論文時(shí)的心得體會(huì)。

首先，昆蟲論文為我展示了昆蟲的多樣性和適應(yīng)性。論文中提到了各種昆蟲，從常見(jiàn)的蚊子、蜜蜂到奇特的大角甲蟲。這些昆蟲種類的繁多性讓我驚嘆，它們?cè)诓煌沫h(huán)境中都有不同的適應(yīng)策略。例如，一篇論文中講述了一種昆蟲如何在沙漠中存活，它們的外表呈現(xiàn)出與沙子相似的顏色，以便躲避天敵。這種適應(yīng)性和多樣性展示了昆蟲的獨(dú)特之處。

其次，昆蟲論文還揭示了昆蟲的社會(huì)生活。有些昆蟲具有復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)，例如蜜蜂和白蟻。論文中對(duì)蜜蜂群體的組織和分工進(jìn)行了詳細(xì)的描述。例如，工蜂負(fù)責(zé)采集花蜜和建筑蜂巢，雄蜂負(fù)責(zé)交配，而雌蜂則負(fù)責(zé)繁殖。這種分工合作既近乎完美，又令人驚嘆。通過(guò)研究這些社會(huì)昆蟲的行為，我們可以更好地了解和欣賞它們的智慧和協(xié)作能力。

此外，昆蟲論文還展示了昆蟲與植物之間的共生關(guān)系。論文中提到了昆蟲作為植物的傳粉者，對(duì)植物繁殖起著重要作用。多年來(lái)，昆蟲和植物之間形成了一種相互依賴的關(guān)系，它們通過(guò)傳遞花粉和吸取花蜜來(lái)實(shí)現(xiàn)互利共贏。研究顯示，一些昆蟲對(duì)植物的傳粉效果直接影響了植物的繁殖成功率。這啟示我們要保護(hù)昆蟲和植物的生存環(huán)境，以維持這種互動(dòng)關(guān)系。

最后，昆蟲論文讓我對(duì)昆蟲的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展有了更深層次的思考。隨著人類活動(dòng)的不斷擴(kuò)張，昆蟲的生存環(huán)境遭到了破壞和威脅。論文中提到了一些關(guān)于昆蟲數(shù)量下降和種群退化的研究。這讓我意識(shí)到我們需要采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)和維護(hù)昆蟲的生存環(huán)境。我們應(yīng)該盡可能減少農(nóng)藥的使用，保護(hù)昆蟲棲息地，從而實(shí)現(xiàn)生物多樣性的可持續(xù)發(fā)展。

總之，昆蟲論文為我?guī)?lái)了對(duì)昆蟲的新的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)閱讀這些論文，我深入了解了昆蟲的多樣性、社會(huì)生活、與植物的共生關(guān)系以及其面臨的威脅。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)昆蟲充滿了尊重和贊嘆，也讓我更加關(guān)注和重視保護(hù)昆蟲的重要性。希望未來(lái)能有更多的昆蟲論文研究，讓我們對(duì)昆蟲的了解更上一個(gè)臺(tái)階，為昆蟲保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。

昆蟲記心得體會(huì)篇七

《昆蟲記》一書，是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的經(jīng)典之作。法布爾很小的時(shí)候，就對(duì)自然界的事物有一種親近感，非常喜歡觀察植物和昆蟲。那時(shí)候，雖然沒(méi)有人教他相關(guān)的知識(shí)，也沒(méi)有相關(guān)的'書可以看，但是，他卻從小就樹立了成為昆蟲學(xué)家的目標(biāo)。

《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給我很大的啟發(fā)：在生活和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。

昆蟲記心得體會(huì)篇八

“短短的”一個(gè)月就這么過(guò)去了。說(shuō)它短，是因?yàn)樗q如過(guò)眼云煙；但它也很長(zhǎng)，因?yàn)槲冶究梢阅沁@段時(shí)間做更多有意義的事情，這是說(shuō)實(shí)話。于是，我想我就盡量讓它有意義起來(lái)，融入我以后的生活中去。

今天看雜志，說(shuō)一些形式特別的簡(jiǎn)歷挺吸引應(yīng)聘單位的眼球。要變個(gè)花樣的介紹自己？我的話，用這個(gè)法子。

短片一開頭是黑底白字的漸變：“

這種態(tài)度和活法是“養(yǎng)成”的結(jié)果。

無(wú)論從印象管理、認(rèn)知不協(xié)調(diào)還是自我觀察三個(gè)方法論進(jìn)行解釋，任何一種‘養(yǎng)成’的習(xí)慣都是一種通過(guò)行為影響態(tài)度的內(nèi)化過(guò)程。

習(xí)慣是習(xí)成的，它是一種態(tài)度、更是一種活法。”

上班之余就把明天的課備完，工作時(shí)間總是很忙碌，不留半點(diǎn)空閑。

回家跟常人一樣擠公交，聽《四季》（蒙特威爾第的不是柴可夫斯基的），看《東方主義》。回到家，有時(shí)在我的“天堂電影院”看一部《上帝之城》，有時(shí)會(huì)把難懂的書放在一邊，看看《雷克薩斯和橄欖樹》。

我會(huì)充分利用寒暑假的時(shí)間去旅游，當(dāng)然是邊做導(dǎo)游邊旅游。我曾經(jīng)就在湖廣會(huì)館做過(guò)一陣導(dǎo)游，那是在幾年前的事情。我當(dāng)時(shí)在龍攝影實(shí)習(xí)，在湖廣會(huì)館外景地幫助拍攝婚紗照，實(shí)習(xí)期一滿后我便到了那里做起了雙語(yǔ)導(dǎo)游。從那時(shí)起，我就開始拿起單反，和別人分享自己的知識(shí)，收藏自己所看到的世界。

這是由我用premiere做的一段小視頻。

藍(lán)圖一直在更改，但總的趨向不變。梁?jiǎn)⒊壬驮?jīng)講過(guò)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，而生活也是一樣。雖然從生物學(xué)角度看是一個(gè)人自身的適應(yīng)環(huán)境的能力，但我更愿意把他看做是一種習(xí)慣。

昆蟲記心得體會(huì)篇九

《昆蟲記》也叫做《昆蟲物語(yǔ)》、《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》，英文名稱是《therecordsaboutinsects》，是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。

昆蟲記是法布爾用盡畢生心血觀察研究昆蟲所寫出的，其中詳盡的講述了昆蟲的特征，本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚姻、繁衍和死亡。這些樸實(shí)的文字讓人如同身臨其境一般，可以感受到濕潤(rùn)的泥土，高大的樹木，廣闊的天空。那些對(duì)昆蟲的細(xì)節(jié)描寫不得不讓人佩服法布爾觀察得細(xì)致入微。

“當(dāng)我面對(duì)池塘，凝視著它的時(shí)候，我可從來(lái)都不覺(jué)得厭倦。在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊，隨處可見(jiàn)一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進(jìn);在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個(gè)枯枝做的小鞘中這個(gè)小鞘是用來(lái)作防御天敵和各種各樣想不到的災(zāi)難用的。

在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個(gè)氣泡，這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲們?cè)陂_舞會(huì)呢!離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來(lái)，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

在這個(gè)地方你還會(huì)見(jiàn)到水蝎，只見(jiàn)它交叉著兩肢，在水面上悠閑地做出一副仰泳的姿勢(shì)，那神態(tài)，仿佛它是天底下最偉大的游泳好手。還有那蜻蜓的幼蟲，穿著沾滿泥巴的外套，身體的后部有一個(gè)漏斗，每當(dāng)它以極高的速度把漏斗里的水?dāng)D壓出來(lái)的時(shí)候，借著水的反作用力，它的身體就會(huì)以同樣的高速?zèng)_向前方。在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動(dòng)物。有時(shí)候，小小的田螺們會(huì)沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂(lè)園，同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動(dòng)著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子;成千上萬(wàn)的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久的將來(lái)它們會(huì)變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。

通過(guò)看昆蟲記我了解了大自然，更從字里行間看出了法布爾求真求知的態(tài)度。他總是冒著危險(xiǎn)去捉昆蟲進(jìn)行觀察，反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，推敲。提出問(wèn)題，做出假設(shè)，收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析…一環(huán)扣一環(huán)。即使失敗也在不斷改進(jìn)中獲得最后結(jié)論。

《昆蟲記》不僅是一部科學(xué)百科，更多的是作者對(duì)于世事的思考。文中無(wú)不包含了對(duì)生命的尊重。我們要學(xué)習(xí)敬畏自然。敬畏自然就是敬畏自己。

昆蟲記心得體會(huì)篇十

昆蟲漫話是作者龍?zhí)脛倿榱似占袄ハx知識(shí)所創(chuàng)作的一部漫畫作品，該作品于2012年在日本首次發(fā)行，憑借著精彩的創(chuàng)作和細(xì)膩的插畫很快吸引了大量的讀者。隨著該作品在全球范圍內(nèi)的熱度不斷攀升，許多人通過(guò)它更深入地了解了昆蟲的生活習(xí)性和多樣的類別。

第二段：總結(jié)昆蟲漫話的特點(diǎn)

昆蟲漫話主要采用讀者易于理解和接受的方式來(lái)呈現(xiàn)昆蟲的知識(shí)和特征，例如在漫畫中融入了多種昆蟲的習(xí)性、形態(tài)、生態(tài)和分布范圍，吸引了讀者近距離接觸昆蟲，并加強(qiáng)了對(duì)昆蟲的了解，讓讀者在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)。

第三段：歸納昆蟲漫話的主題和內(nèi)涵

昆蟲漫話主要的主題是昆蟲多樣性，并以此為背景展示昆蟲的生活場(chǎng)景、生活環(huán)境及其與人類的密切接觸。漫話融合了許多的昆蟲知識(shí)，如昆蟲繁殖、食性、棲息地等方面的知識(shí)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，有效提高了讀者的知識(shí)水平，啟發(fā)了讀者對(duì)昆蟲知識(shí)的興趣，幫助讀者更好地理解昆蟲及其框架。

第四段：對(duì)昆蟲漫話的看法和感受

昆蟲漫話讓讀者真正地感受到了昆蟲的千奇百怪、多姿多彩的生物世界。這部漫畫作品不僅是一本有趣的圖書，還是一部知識(shí)爆棚的教科書。它為人類提供了一種全新的方式去學(xué)習(xí)昆蟲知識(shí)，揭示了生物多樣性的奧秘和精彩。同時(shí)，作品中更是充滿了人文關(guān)懷，旨在讓人們更加關(guān)注自然、愛(ài)護(hù)生物，保護(hù)環(huán)境。

第五段：展望昆蟲漫話的未來(lái)和價(jià)值

昆蟲漫話不僅是普及昆蟲知識(shí)的良好途徑，還在不斷完善和創(chuàng)新，為讀者呈現(xiàn)出越來(lái)越豐富、真實(shí)的昆蟲世界。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)，昆蟲漫話為他們提供了一個(gè)認(rèn)知昆蟲，學(xué)習(xí)養(yǎng)生知識(shí)的優(yōu)秀平臺(tái)。對(duì)于社會(huì)與自然環(huán)境，昆蟲漫話的價(jià)值更是不言而喻，它是推動(dòng)人和自然、保護(hù)地球環(huán)境的重要工具，對(duì)于我們更好地抵抗災(zāi)害、維護(hù)地球生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。

昆蟲記心得體會(huì)篇十一

看了法布爾著作的《昆蟲記》，這本書使我十分著迷，原來(lái)昆蟲界有這么多的奧秘，讓我對(duì)昆蟲界有了新的了解。

昆蟲學(xué)家法布爾把各種各樣。五顏六色的小昆蟲寫得活靈活現(xiàn)。我喜歡這本書的原因非常多！它不像其它的書很無(wú)趣，讀著讀著就沒(méi)興趣了，而這本書有圖有文字，當(dāng)我閱讀的時(shí)候，仿佛走進(jìn)了昆蟲的世界里。

我記得，過(guò)去的我特別討厭昆蟲的，因?yàn)榭傆X(jué)得它們的樣子很讓我害怕，特別是蜜蜂，蜜蜂的刺使我不敢靠近它，我曾經(jīng)被它刺過(guò)。以前家門口有一個(gè)蜂窩，覺(jué)得好奇，拿了竹棍把蜂窩給捅了個(gè)小洞，突然無(wú)數(shù)只蜜蜂飛了出來(lái)，只聽到了“嗡嗡嗡”聲后，它們朝我身上飛了過(guò)來(lái)，嚇得我拔腿就跑，結(jié)果我還是被叮了，但讀了《昆蟲記》后，我不再對(duì)昆蟲們那么反感，反而覺(jué)得它們變得可愛(ài)了。

《昆蟲記》里面，有好多昆蟲的名字，我都沒(méi)聽過(guò)，尤其是蜂的名字。以前我只知道兩種蜂的名字：竹蜂。馬蜂。但沒(méi)有聽過(guò)什么采綿蜂。采織蜂。

竹蜂和采織蜂的居住之地特別有趣，它們是住在蝸牛殼里。采織蜂選擇蝸牛殼中大小適合的一節(jié)做它們的巢，它們用細(xì)沙嵌在樹膠上做成有圖案的膜，在用樹脂和沙砌成的蓋子下，還有第二道防線，用沙粒。細(xì)枝等做的壁壘。在第二道防線后面就有兩間房間，一間大的給雄蜂住，一間小的給雌蜂住，因?yàn)椴煽椃涞男鄯浔却品浯蟆?/p>

昆蟲的世界是多么的奇妙?。?/p>