計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

中學(xué)教務(wù)處工作計劃篇一

20xx年是全面貫徹落實十八屆三中精神的開局之年，也必將是我國教育實現(xiàn)歷史性巨變之年，我們要與時俱進(jìn)，深入學(xué)習(xí)貫徹三中全會精神，爭取主動，使我校教育教學(xué)工作取得新的突破。學(xué)校將在"內(nèi)涵發(fā)展·師德建設(shè)與方法創(chuàng)新"主題年里，全面加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)管理思路、教學(xué)管理制度、教學(xué)管理方法。積極推進(jìn)課程改革和教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)效益;深入研究高考，確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提升教師隊伍整體素質(zhì);落實教學(xué)常規(guī);關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、打造過得硬的隊伍，培養(yǎng)高素質(zhì)教師。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，提高課堂效益。

3、落實教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。

4、進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，進(jìn)一步完善教師工作考核辦法，教師評價更加注重團(tuán)隊評價。

5、加強(qiáng)集體備課，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。

6、加強(qiáng)課程管理，科學(xué)規(guī)劃高中課程;制定三個年級的課程，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、重心下移，深入年級、班級調(diào)研、聽課。

8、加強(qiáng)音、體、美、實驗、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，加強(qiáng)教導(dǎo)處管理，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

9、舉辦家長開放日活動。

(一)多措并舉，進(jìn)一步提升教師隊伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的專家型教師隊伍。

1、加強(qiáng)師德教育，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《一〇三中教師制度》，嚴(yán)禁體罰、諷刺挖苦學(xué)生、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進(jìn)課堂、鬧不團(tuán)結(jié)、上課接打手機(jī)、擅自離開課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。(最好能有相應(yīng)的獎懲制度)。

2、開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能比賽，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的不斷提升。

(1)組織老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和經(jīng)驗

(2)感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。

(3)開展"精彩課堂"系列活動：通過研討課、備課組公開課課、優(yōu)質(zhì)課評選、示范課、青年教師講課比賽等形式和活動促進(jìn)老師們相互學(xué)習(xí)，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學(xué)，提高組內(nèi)公開課的質(zhì)量和老師們的積極性，將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時間進(jìn)行。

(二)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。

1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過近兩年的推進(jìn)，我校老師們的課程理念、課程實施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高，但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過聽課發(fā)現(xiàn)的比較突出的共性問題有：

(1)教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘，不注重創(chuàng)設(shè)情境和懸念，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)老師講得多，學(xué)生活動少(有效活動)，忽視了學(xué)生的體驗和需求，學(xué)生被動學(xué)習(xí)。

(3)講課重點不突出，不分主次，不管多少學(xué)生會，多少學(xué)生不會，一味按照自己的思路講到底。

(4)課堂提問隨意性大，問題設(shè)計欠科學(xué)。

(5)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時間分配不夠合理。

(6)課堂氣氛不夠活躍等等。

(7)教師不能對學(xué)生的展示給與恰當(dāng)?shù)脑u價。

出現(xiàn)以上問題的原因是：

(1)備課不細(xì)致。

(2)未提前了解學(xué)情，對學(xué)生的作業(yè)完成情況、共性疑惑了解不夠?qū)е轮v課重點不突出。

(3)學(xué)習(xí)和思考不夠，跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。

2、課堂教學(xué)改革是必須的，這是時代發(fā)展和新課程改革的需要，是學(xué)生的需要，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，不改革沒有出路。教師應(yīng)做到先學(xué)后教，交流互動，精講拓展，及時反饋。注重學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，"以學(xué)論教".因此，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個重要任務(wù)。

3、避免課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要根據(jù)我校學(xué)生實際。我們提倡的學(xué)生自主、合作、探究是在教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動，而不是放羊式的。在教學(xué)中對于學(xué)生暴露出的問題老師要詳略得當(dāng)?shù)闹v解。

(三)落實教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。

2、落實教學(xué)常規(guī)過程中存在的主要問題：

(1)教學(xué)計劃的制定千篇一律，在個體與整體結(jié)合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距?？茖W(xué)的計劃應(yīng)在集體研究的基礎(chǔ)上制定，教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一，學(xué)情分析，個人總結(jié)等不可千篇一律。

(2)從教案檢查中發(fā)現(xiàn)，有的老師教學(xué)過程內(nèi)容比較空洞，導(dǎo)學(xué)案的書寫不規(guī)范。集體備課仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

(3)分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的控制方面需改進(jìn)。

(4)輔導(dǎo)不應(yīng)僅局限于尖子生，學(xué)困生的輔導(dǎo)更需加強(qiáng)。

3、改正措施

(1)在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。

(2)加強(qiáng)培訓(xùn)、指導(dǎo)，細(xì)化要求。

(3)加強(qiáng)檢查督促，逐項規(guī)范、落實教學(xué)常規(guī)各項要求，尤其是在集體備課上加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，因為備好課是上好課的前提。備課質(zhì)量直接影響到教學(xué)質(zhì)量。

(4)檢查形式變化：教導(dǎo)處獨(dú)立檢查(抽查)、組織年級組檢查、組織專家小組檢查。

(四)進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，教師評價更加注重團(tuán)隊評價。

1、建立三級質(zhì)量監(jiān)控體系：教導(dǎo)處---年級---備課組。

2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面：

(1)通過考試進(jìn)行教師、學(xué)生質(zhì)量分析

(2)通過聽課、學(xué)生評教、調(diào)查問卷等形式進(jìn)行教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控

(3)通過常規(guī)檢查進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。

3、教學(xué)成績考核是質(zhì)量監(jiān)控的核心內(nèi)容，個人、個體考核融入備課組考核。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。(1)在每次考試后的質(zhì)量分析中，對于教師個人，既要分析老師個人教學(xué)情況，又要分析個人成績對班級的貢獻(xiàn)，對備課組的貢獻(xiàn)。(2)對于備課組，分析學(xué)科對年級的貢獻(xiàn)。考核的主要方法是通過(1)從入口看出口，由起點看變化，與入學(xué)情況對比分析。(2)通過數(shù)據(jù)分析看貢獻(xiàn)率。

(五)加強(qiáng)集體備課，提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的層次和質(zhì)量。

學(xué)案導(dǎo)學(xué)在學(xué)校全面推開，在教學(xué)中發(fā)揮了較大的作用，學(xué)生對一些好的學(xué)案愛不釋手。但在推行的過程中也暴露出一些問題：

(1)某些學(xué)科因為認(rèn)識不足，重視不夠出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象

(2)某些學(xué)案只重視"練",而忽視了"導(dǎo)",導(dǎo)學(xué)案變成習(xí)題集

(3)批改不及時、資料保存不完整

(4)學(xué)案代替教案

(5)未經(jīng)集體研究。所有這些現(xiàn)象降低了學(xué)案應(yīng)有的作用。本學(xué)期，學(xué)案編寫要提高層次和質(zhì)量，從一而終，堅持到底，真正成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方案。

自本學(xué)期第一周開始，主備人提前一周編寫好學(xué)案，備課組集體研究后確定內(nèi)容，提前印刷備用。電子稿按時上傳教導(dǎo)處。具體上傳方法、時間等待通知。

教務(wù)處隨時對學(xué)案編寫情況進(jìn)行監(jiān)控并進(jìn)行評比。在常規(guī)檢查時一并檢查。

(六)加強(qiáng)課程管理，科學(xué)規(guī)劃各年級課程;

落實國家課程方案，科學(xué)合理規(guī)劃高中課程。開全必修課程，開設(shè)足夠的選修模塊。本學(xué)期重點做好以下工作：

(1)高一年級認(rèn)真研究，做好學(xué)生文理分班后的穩(wěn)定工作。

(3)高二年級總結(jié)評估上學(xué)期的經(jīng)驗與不足，同時做好學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)準(zhǔn)備工作，及格率達(dá)98%以上。

(4)本學(xué)期教導(dǎo)處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與年級密切結(jié)合做好以下工作。a.組織高三年級各備課組、老師認(rèn)真學(xué)習(xí)高考考綱、考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)，制定高三第二、三輪復(fù)習(xí)計劃。b.通過各種渠道及時獲取最新高考信息，了解高考動向。c.深入課堂聽課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。d.認(rèn)真組織各種考試質(zhì)量分析。

(七)重心下移，深入年級、班級調(diào)研、聽課。

雖然教導(dǎo)處有各種繁雜的事務(wù)性和業(yè)務(wù)性工作，但我們?nèi)砸畲笙薅鹊臄D出時間深入年級、班級中去，與老師們、學(xué)生們交流溝通，了解老師和學(xué)生的需要，改進(jìn)教導(dǎo)處工作。

(八)加強(qiáng)音、體、美、實驗、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，規(guī)范課堂教學(xué)管理，加強(qiáng)考勤，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

中學(xué)教務(wù)處工作計劃篇二

在今年的.高考中，我們?nèi)〉昧?3.03%的輝煌成績，這既給我們的教育教學(xué)工作帶來了極大的鼓舞和豐富的經(jīng)驗，同時也給我們xx年的高考提出了更高的要求。本學(xué)期學(xué)校還迎來了三星級學(xué)校復(fù)審，作為教務(wù)處新班子，我們將以此為契機(jī)，充分理解教務(wù)處工作的內(nèi)涵，用心領(lǐng)悟，創(chuàng)新工作?，F(xiàn)將秋學(xué)期工作計劃作如下安排：

1、新高一年級：

(1)在新學(xué)期嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)工作，打造精細(xì)化管理隊伍，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活，創(chuàng)建“規(guī)范、勤奮、進(jìn)取、和諧”的年級組。

(2)以“提高課堂質(zhì)量，打造高效課堂”為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的課程目標(biāo)，在課堂教學(xué)上落實課改理念，備課組教師互相聽課、學(xué)習(xí)，注重學(xué)法指導(dǎo)，要求學(xué)生，又關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生，保持各班成績穩(wěn)步提高。

(3)以教學(xué)為中心、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，培養(yǎng)學(xué)生的自律和自學(xué)能力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使高一年級組形成一種比、學(xué)、趕、超，和諧發(fā)展的良好氛圍。

(4)以教育教學(xué)活動為途徑，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價為手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。

(5)利用班會活動，對學(xué)生進(jìn)行正面輿論的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自勵、自強(qiáng)、自信的人生品格。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的考風(fēng)考紀(jì)，為學(xué)生誠實人格的養(yǎng)成打下基礎(chǔ)。

2、新高二年級：

年級管理包括教學(xué)管理和教育管理。就教學(xué)管理而言，自然離不開成績分?jǐn)?shù)。高二年級重點在兩個目標(biāo)上下功夫：“一期中前重抓提優(yōu)”，努力提升語數(shù)外在全市前1000名的份額?！岸谥泻笾刈W(xué)測”，12個班要齊頭并進(jìn)，保c沖a，既要確保合格率，還要力爭優(yōu)秀率。因此，本學(xué)期教學(xué)管理，在狠抓常規(guī)動作的基礎(chǔ)上，重點仍然要落實兩點：1、抓教師聽課制度促進(jìn)課堂教學(xué)的提升;2、抓學(xué)生臨界生輔導(dǎo)促提優(yōu)及輔差效果。下面從教師聽課、臨界生輔導(dǎo)、常規(guī)制度等三方面加以闡述。

3、新高三年級

(1)上學(xué)期高考目標(biāo)：

美術(shù)班專業(yè)高考本科通過率90%以上;音樂班專業(yè)高考本科通過率力爭95%;做好單招動員和報名工作。

(2)下學(xué)期高考目標(biāo)：

本二及以上人數(shù)：文化120人;音、體、美合計160人。預(yù)測提前單招110人，實際參加高考人數(shù)為364人，本二以上(含藝體)達(dá)線率為75%。

4、三星級學(xué)校復(fù)評工作：

充分發(fā)揮本學(xué)期我校“三星級復(fù)評”的契機(jī)作用，進(jìn)一步完善教務(wù)處的各項常規(guī)管理制度建設(shè)，搞好學(xué)校的檔案工作，及時收集整理和移交工作中的文字、影像資料，確保檔案整理應(yīng)入盡入，檔案資料收集齊全完整。確保復(fù)評工作圓滿完成。

5、教研組備課組建設(shè)：

制定各教研組發(fā)展規(guī)劃，堅持目標(biāo)管理，完善本組的各項制度，積極參加各級各類的教研活動，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為教研組建設(shè)的目標(biāo)和動力，認(rèn)真做好學(xué)科基地的各項工作,本學(xué)期重點工作落實五級梯隊示范課工程。

6、教育教學(xué)常規(guī)管理方面：

嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處規(guī)章制度，力求“深入、規(guī)范、高效、到位”，追求理念的前瞻性、時效的超前性、工作的零失誤。

7、圖書室、實驗室、電教器材室、微機(jī)室等管理：進(jìn)一步開發(fā)相關(guān)教學(xué)資源，提高教學(xué)資源的利用率，加強(qiáng)對圖書室、實驗室、電教器材室、微機(jī)室等管理，完善各部門規(guī)章制度，加強(qiáng)人員管理，確保安全，保證公物、器材無人為損壞、損失，高效地為教育教學(xué)服務(wù)。

8、各項制度建設(shè)：進(jìn)一步完善《教務(wù)處常規(guī)管理制度》、《教研組長、備課組長、年級組長工作職責(zé)》、《集體備課制度》、《教學(xué)五環(huán)節(jié)制度》、《學(xué)籍管理制度》等。堅持周一例會制。

9、學(xué)籍管理：加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)籍信息管理工作，制定相關(guān)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。

(一)以常規(guī)教學(xué)為抓手，優(yōu)化過程管理

1、抓實教學(xué)五環(huán)節(jié)，有效提高課堂實效。強(qiáng)化備課、培優(yōu)補(bǔ)差，兩頭是關(guān)鍵;優(yōu)化上課、作業(yè)反饋是根本;嚴(yán)格考核、仔細(xì)分析是保證。新學(xué)期我們要求教師在課前要精心預(yù)設(shè)好教案，在實施過程中要關(guān)注生成。上完一課后，教師必須寫出課后反思，一定要在精心準(zhǔn)備中反復(fù)磨練，在反復(fù)磨練中不斷反思，在不斷反思中迅速提高。

2、科學(xué)安排統(tǒng)一規(guī)劃，有效強(qiáng)化訓(xùn)練效益。新學(xué)期，我們?nèi)匀徊捎孟迺r訓(xùn)練和每周一次小范圍知識檢測的日常訓(xùn)練形式。每天中午安排40分鐘進(jìn)行數(shù)學(xué)英語的限時訓(xùn)練;每個周末利用自主學(xué)習(xí)時間進(jìn)行一次學(xué)科知識檢測。由備課組長及時安排好每天、每周的統(tǒng)一練習(xí)，把握好命題、閱卷、講評等環(huán)節(jié)，使練習(xí)的效益達(dá)到最大化。

3、根據(jù)規(guī)律定安排，讓晚自習(xí)出效益。新學(xué)期，仍然要確保晚自習(xí)學(xué)生有足夠的自習(xí)時間，高三年級晚自習(xí)第一節(jié)課由班主任坐班，任課老師進(jìn)行臨界生輔導(dǎo);高二年級三節(jié)晚自習(xí)分別安排到語數(shù)外以及學(xué)測困難學(xué)科;高一年級晚自習(xí)要求必須保證學(xué)生兩節(jié)課的時間處理作業(yè)或自習(xí)。

(二)以年級組為中心，抓實目標(biāo)管理

1、新學(xué)期，年級組要主抓班主任工作，要與德育工作結(jié)合起來，對本年級班主任要多加關(guān)心、幫助，協(xié)助班主任搞好班集體建設(shè)。要了解、掌握本年級學(xué)生管理動態(tài)，督促班主任加大管理力度，改進(jìn)管理措施，增強(qiáng)管理實效。要抓好學(xué)生常規(guī)教育，持之以恒地抓好本年級學(xué)生行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練，及時處理學(xué)生中的突發(fā)事件。

2、年級組要做好本年級的教學(xué)常規(guī)管理工作，要勤于巡視本年級兩操、晨讀、課間、自習(xí)以及平常上課情況，對本年級教師不遵守教學(xué)常規(guī)和有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的行為要予以批評、指正，并及時做好記錄，并對評優(yōu)選先活動提供考核依據(jù)。

(三)以備課組為核心，抓實課堂管理

1、加強(qiáng)集體備課校園網(wǎng)監(jiān)控，促進(jìn)集體智慧的交流分享。

新學(xué)期，集體備課仍然以年級為單位，遵循集體研討和分散實施相結(jié)合的原則。每次活動都要做到落實時間、地點、內(nèi)容、主講人，做好集體備課活動記錄交教務(wù)處統(tǒng)一管理和階段評價。備課組成員將每次集體備課的成果以教案或課件的形式上傳學(xué)校網(wǎng)站，作為重要的教學(xué)資源保留。

2、認(rèn)真積累總結(jié)教學(xué)資料，提高備課組的資料匯編能力。新學(xué)期，各學(xué)科限時訓(xùn)練、周末練習(xí)、階段性測試均統(tǒng)一由備課組長規(guī)劃，將研討、命題、分析、匯總等步驟安排到人，編寫導(dǎo)學(xué)案，有效提高教師的命題能力和把握教學(xué)方向的能力。

3、強(qiáng)化備課組三年整體性建設(shè)，提高教研教學(xué)軟實力。備課組建設(shè)的連續(xù)性和整體性主要體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性、學(xué)科知識的整體性上。新學(xué)期，教務(wù)處強(qiáng)調(diào)要將高三的學(xué)科準(zhǔn)備、知識積累逐步釋放到高一、高二年級。

(一)新高一年級

1、切實做好教學(xué)檢查考核和反饋工作。

鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育理念，更新教學(xué)觀念，以區(qū)、校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，樹立教學(xué)質(zhì)量觀;抓好教學(xué)常規(guī)工作。督促教師嚴(yán)格抓好“備課、上課、布置作業(yè)、檢測”四項常規(guī)工作，促進(jìn)教學(xué)成績的不斷提高;利用本學(xué)期我校“三星級復(fù)評”為契機(jī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。;加強(qiáng)早讀、課堂教學(xué)巡查工作。早讀黑板上要明確書寫讀書任務(wù)，早讀結(jié)束前要有書面(或口頭)檢測。堅持年級組進(jìn)行教學(xué)巡查和值日，巡查不少于2次/天;定時分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會，收集學(xué)生對教學(xué)的意見，了解教學(xué)的實施情況和實際效果。嚴(yán)格控制學(xué)生各科作業(yè)量：語數(shù)外要適當(dāng)控制作業(yè)量;物化當(dāng)天有課才可適當(dāng)布置;其他小學(xué)科一律不許布置課后作業(yè)。

2、開展競賽活動和樹立學(xué)習(xí)典型活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。任課教師、班主任，要將這項工作作為本學(xué)期一個重點工作之一去抓。利用班會、課堂、各種活動等機(jī)會去教育感染他們。對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生大力表揚(yáng)，大型考試后召開高一年級全體學(xué)生會，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，在學(xué)生中樹立榜樣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵學(xué)生參加各種競賽活動，并努力在競賽中獲獎，相關(guān)學(xué)科教師要加強(qiáng)指導(dǎo)。

(二)新高二年級

1、落實教學(xué)計劃，確保教學(xué)進(jìn)度。在保證語數(shù)英教學(xué)質(zhì)量的前提下，為學(xué)業(yè)水平考試贏得時間。強(qiáng)化對教學(xué)進(jìn)度的督查，定期與各學(xué)科備課組長溝通。發(fā)揮集體智慧，精編學(xué)案，精選習(xí)題。加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)學(xué)案練案編寫督導(dǎo)。全面減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)生訓(xùn)練效率。搞好學(xué)情調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，以便全面掌握情況，做出合理的調(diào)配。

2、高效課堂達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)效果。將高效課堂由課中延伸到課前、課后。課前教師編寫好學(xué)案，精心設(shè)計好課堂，學(xué)生搞好預(yù)習(xí)。課中進(jìn)行預(yù)習(xí)交流，學(xué)情調(diào)查，問題匯總，精講點撥，當(dāng)堂檢測，課堂小結(jié)。課后教師做好反思，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展;學(xué)生通過完成堂堂清任務(wù)，落實全部學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、抓好梯隊希望層，落實分層培優(yōu)輔困。由班主任會同科任老師確定每班的高考基本隊伍(包括一本生、二本生以及臨界生)，并將高考基本隊伍的學(xué)生分配到各科任教師，實現(xiàn)教師與學(xué)生的對接有效輔導(dǎo)。鼓勵學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，用不同方式學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

(三)新高三年級——周密部署 蓄勢待發(fā)

1、以高考目標(biāo)為導(dǎo)向，樹立三種意識——目標(biāo)意識、責(zé)任意識和競爭意識

年級組根據(jù)本屆高三學(xué)生的發(fā)展情況，結(jié)合區(qū)教育局對我校高考目標(biāo)要求，確定本屆高三高考總目標(biāo)，同時根據(jù)各個班級的實際構(gòu)成情況，將總目標(biāo)分解到每個班級。使目標(biāo)意識、責(zé)任意識、競爭意識深入人心。班主任指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計劃和措施，并利用班級公告欄進(jìn)行展示。班主任和課任教師引導(dǎo)學(xué)生對照目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上展開良性競爭，樹立責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們不斷進(jìn)步，不斷提高。

2、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，全面提升高考備考質(zhì)量

近三年來，我校高考不斷突破，取得了令人矚目的成績，也給本屆高三留下很多值得借鑒和傳承的做法，尤其是常規(guī)管理方面。本屆高三年級組在消化吸收的基礎(chǔ)上，根據(jù)本屆學(xué)生的實際特點，量身定制出切實可行，針對性強(qiáng)、富有實效的常規(guī)管理。

(1)以備課組長為核心，強(qiáng)化集體合作意識，抓實集體備課，本屆高三仍將延續(xù)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式。

(2)聚焦課堂，豐富課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

高三階段的教學(xué)以練、講、練為主，通過不斷的練講結(jié)合，起到查漏補(bǔ)缺，總結(jié)提煉，提高升華的實際效果。

(3)把控作業(yè)質(zhì)量和數(shù)量，合理安排強(qiáng)化訓(xùn)練的難度和頻度。

各備課組要在“五統(tǒng)一”，即“統(tǒng)一資料、統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批閱”的要求下，布置平時作業(yè)，開展限時訓(xùn)練、周末練習(xí)、月考檢測。年級組協(xié)同備課組長嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選習(xí)題，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量、難度、杜絕學(xué)科間搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。

(4)夯實“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，為新高考提質(zhì)、保量、擴(kuò)容。年級組根據(jù)學(xué)生高一、高二的發(fā)展情況，結(jié)合高三第一次質(zhì)量檢測的成績確定尖子生和臨界生追蹤調(diào)查表。按照“定時間、定人員、定地點”的要求，教師進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

3、以班主任為紐帶，強(qiáng)化班集體常規(guī)管理和學(xué)生管理

班主任是班集體的第一責(zé)任人，是學(xué)生的精神領(lǐng)袖。班主任要透徹掌握班級實際情況，精準(zhǔn)定位，精細(xì)管理。班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)。作為班主任應(yīng)正確處理好課任教師與課任教師、科任教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、甚至學(xué)生與家長之間的關(guān)系。構(gòu)建班級有機(jī)共同體。班主任平時要善于“察言觀色”，及時了解本班學(xué)生的心理動態(tài)，密切關(guān)注學(xué)情，尤其是大型考試之前和之后，及時協(xié)同課任教師做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和情緒，保證適度緊張，最大限度地鞏固和提高教育教學(xué)效果。

4、加強(qiáng)年級組管理和調(diào)控，力求精細(xì)化、規(guī)范化、制度化

年級組通過每天的例行常規(guī)巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，做好調(diào)控、督促、檢查、糾錯工作。將推門聽課、檢查備課聽課、翻查作業(yè)批改訂正、學(xué)情調(diào)查、考試分析總結(jié)、常規(guī)例會、臨界生輔導(dǎo)檢查等工作不斷規(guī)范、細(xì)化，形成行之有效的制度，注重細(xì)節(jié)和實效，實行精細(xì)化管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量螺旋式提升。

1、學(xué)籍管理方面：嚴(yán)格學(xué)籍管理，做到底數(shù)清，表冊齊全，數(shù)字相符，加強(qiáng)流動學(xué)生的登記備案，是學(xué)籍管理進(jìn)一步規(guī)范化，實行日清月報制度;建立學(xué)生電子學(xué)籍檔案，加載照片，提高學(xué)籍的服務(wù)功能;做好新生入學(xué)工作，統(tǒng)計好學(xué)生自然情況，做好學(xué)籍錄入工作。

2、熟練掌握有關(guān)設(shè)備的使用方法與保養(yǎng)方法，具備一定的故障檢修技術(shù)，能排除常見的簡單故障，做好多種設(shè)備的保養(yǎng)檢修工作。需外修的設(shè)備應(yīng)及時報修。負(fù)責(zé)安排、協(xié)調(diào)各電教教室的使用，提高電教教室的使用率,配合教師開展教學(xué)活動。積極協(xié)助各教研組做好電教資料收集的工作，電教資料要分類存放、 陳列有序。在教務(wù)處、教研室的安排下，配合教師制作課件，并做好優(yōu)質(zhì)課的攝錄工作。

3、實驗室管理方面：開學(xué)后一周內(nèi)編制好儀器設(shè)備補(bǔ)充計劃報學(xué)校審批購置，應(yīng)根據(jù)任課教師實驗計劃安排編制好各年級的實驗教學(xué)計劃。儀器、教具，統(tǒng)一保存，分類擺放，造冊登記，專人管理。對理化生實驗室進(jìn)行規(guī)劃，保證理化生實驗課、選修課的開設(shè)。實驗室應(yīng)以符合配備標(biāo)準(zhǔn)的儀器設(shè)備和科學(xué)規(guī)范的管理，為教師演示實驗、學(xué)生分組實驗以及課外科技活動的開展，提供有力的保證。力爭教師演示實驗與學(xué)生分組實驗開出率為100%。

4、圖書館管理方面：提高圖書流通量，盡可能再添置部分圖書;做好教師及學(xué)生借閱和閱讀的管理工作，發(fā)揮圖書的最大效能，真正做到藏以致用。進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備。加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使學(xué)生喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。進(jìn)一步完善特色活動，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實自我。

中學(xué)教務(wù)處工作計劃篇三

我想人人都有一個美好的童年吧！

我的童年是各色各樣的，有時快樂，有時悲痛，有時難過。

我的童年有這么多的事，我就不一一細(xì)說了，我就說說我在童年里快樂的是吧！

那時我才五歲，爸爸媽媽和我一起去了山東，在山東有我的哥哥和姐姐。那時在山東正在下大雪，我和爸爸媽媽來到山東，雪已經(jīng)不下了，但是地上還有很多雪，我爸爸媽媽和我哥哥姐姐的爸爸媽媽在談話，我就和哥哥姐姐一起出去玩打雪仗。

爸爸媽媽他們談完后我們就回家了。

這就是我在童年里的一件趣事。

中學(xué)教務(wù)處工作計劃篇四

春華秋實，校興我榮。伴隨著萬象復(fù)蘇的氣息，滿載著xx年高考大豐的喜悅，踩踏著春的旋律，我們又意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)了新學(xué)期。新的.開始，新的高度，新的征途，新的目標(biāo)，需要我們總務(wù)后勤人以新的姿態(tài)，新的努力，新的風(fēng)貌，為教育教學(xué)再提升提供熱忱有力的全方位服務(wù);為師生的生活工作提供舒適寬松的優(yōu)良環(huán)境;為創(chuàng)建省級示范高中提供豐厚精良的物質(zhì)保障。

xx年是xx中學(xué)建校53周年，也是突破高考?xì)v史記錄的關(guān)鍵一學(xué)期，站在新學(xué)年的門檻，展望漫漫的工作之路，我們必須穿新鞋，走新路。充分認(rèn)識高度的提升，要求的嚴(yán)格，難度的增大，要從思想上觀念上意識上行動上感知工作任重道遠(yuǎn)，以高度的責(zé)任心和事業(yè)心搞好每項工作，以嚴(yán)格的工作紀(jì)律和工作程序?qū)Υ總€問題，以極大的熱情和創(chuàng)新精神完成每個任務(wù)！

作為一個擁有五六千人的學(xué)校，總務(wù)工作就是保證每個人流水暢通的總閘門，既要讓水龍頭永遠(yuǎn)不失靈，又要保證所有管道不泄水。所以，總務(wù)工作無小事，件件連著我你他。我們必須加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。增強(qiáng)求真務(wù)實的觀念，樹立無私奉獻(xiàn)的意識。心為教學(xué)而想，情為師生而系。做扎實細(xì)致的工作，堅持每周一進(jìn)行全校性工作巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。尤其要加強(qiáng)關(guān)鍵部位的監(jiān)管和責(zé)任落實，不留空檔，不留后患。及時排除水電氣路造成的故障，集中精力，反應(yīng)迅速，急事急辦，加班加點，保障有力。

我們學(xué)校，家大業(yè)大設(shè)施多，管理繁雜變化多，要制定相應(yīng)的檢查制度和管理制度，從制度人力物質(zhì)上保證基本設(shè)施的正常運(yùn)行。定期維護(hù)塑膠運(yùn)動場地，保護(hù)周邊護(hù)欄的完好，保證燈光設(shè)施正常，保證地面雨水排泄通暢。及時合理購置基本資產(chǎn)和辦公用品，節(jié)約辦學(xué)資金和水電。加強(qiáng)固定資產(chǎn)的登記檢查和驗收，明確資產(chǎn)用品的使用和賠上制度。不斷改善師生餐廳的服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)食品的衛(wèi)生與安全管理，讓師生吃上可口廉價放心的飯菜。配合學(xué)校做好各種考試和各大活動，為我?？傮w工作健康順利開展保駕護(hù)航，大開綠燈。

1，（第一周2月18日至27日）制定總務(wù)工作計劃，做好開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作

2（第二周2月28日至3月6日）整頓餐廳工作，重點檢查安全衛(wèi)生和運(yùn)行情況。

1（第三周3月7日至13日）發(fā)放添置辦公用品以及打掃工具，保證水電的安全運(yùn)行。

2（第四周3月14日至20日）做好鍋爐房檢修與保養(yǎng)工作。

3（第五周3月21日至27日）做好春季衛(wèi)生與餐廳防疫工作。

4（第六周3月28日至4月3日）檢查完善相關(guān)制度，總結(jié)上月工作，提出存在問題。

1（第七周4月4日至10日）進(jìn)行春季安全用電大檢查。

2（第八周4月11日至17日）落實春季栽種花草和綠化工作。

3（第九周4月18日至24日）召開總務(wù)工作座談會。

4（第十周4月25日至5月1日）配合學(xué)校搞好期中考試工作。

1（第十一周5月2日至8日）安排五一假期值班，自查總結(jié)上月工作，布置新的任務(wù)。

2（第十二周5月9日至15日）檢修各班各教研組電器，配備夏季有關(guān)用品。

3（第十三周5月16日至22日）加強(qiáng)夏季校區(qū)和家屬區(qū)安全防護(hù)工作。

4（第十四周5月23日至29日）開展校園是我家愛護(hù)公物靠大家和節(jié)約用水用電活動。

1（第十五周5月30日至6月5日）召開總務(wù)工作例會，做好高考前準(zhǔn)備工作。

2（第十六周6月6日至12日）高考，清理驗收公用設(shè)備及畢業(yè)班資產(chǎn)。

3（第十七周6月13日至19日）做好中考準(zhǔn)備工作。

4（第十八周6月20日26日）檢查學(xué)生公寓用電安全。

5（第十九周6月27日至7月3日）清理地下管道，檢修所有排水管道，保證大雨排泄暢通。

1（第二十周7月4日至10日）準(zhǔn)備各年級期終考試工作，保證水電暢通。

2（第二十一周7月11日至17日）檢查驗收各班各辦公室公物。

3（第二十二周7月18日至24日，安排暑假維修與值班工作。

中學(xué)教務(wù)處工作計劃篇五

路旁的一朵野花，

河邊的一棵楊柳，

我都會驚訝不已！

童年的我充滿陽光，

在操場上奔跑，

在球桌旁拼殺，

到處是我活躍的身影！

童年的我總是充滿淘氣，

爬樹捉知了摔個大跟頭，

下地捉泥鰍渾身泥巴，

可我依然我行我素！

童年的我總是充滿歡樂，

去田野里捉蝴蝶，

和小朋友游戲打水仗，

童年是我最快樂美好的時光！

走過多姿多彩的童年，

我將拖起朝陽走向成熟。

那充滿歡聲笑語的童年，

將時時在我耳畔回響……

中學(xué)教務(wù)處工作計劃篇六

教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作，但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作，還是有許多不足，具體表現(xiàn)在：

1、教學(xué)常規(guī)落實不到位。如個別備課組集體備課仍流于形式，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象；少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內(nèi)容也不完整，甚至沒有提前備課；個別老師聽課不進(jìn)課堂，存在假聽課現(xiàn)象；極少數(shù)教師不關(guān)注學(xué)生自習(xí)課學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)傳紙條、看雜志等現(xiàn)象；不善于控制課堂紀(jì)律，出現(xiàn)自習(xí)課堂紀(jì)律較混亂現(xiàn)象。

2、課堂教學(xué)簡單。一部分老師課堂教學(xué)隨意性較強(qiáng)，缺乏規(guī)范性；啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變力度不夠；教學(xué)方法單一，媒體使用單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學(xué)效率低。

3、教科研落實不實。在本學(xué)期計劃中，雖然安排每周一次的教研活動，因為時間、場地問題，落實不好，教務(wù)處未能及時索要相關(guān)材料，使這項工作不實。

以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力構(gòu)建高效課堂。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；努力深化教學(xué)研究，向科研要效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）工作目標(biāo)：

1、學(xué)生層面：高一年級繼續(xù)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二年級提高合作、探究學(xué)習(xí)能力，逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識，提高學(xué)習(xí)效率，提高整體成績。

2、教師層面：徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、學(xué)生觀，摒棄一講到底陳舊教學(xué)模式，強(qiáng)化師生間互動、學(xué)生間互動，實現(xiàn)教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，壯大名師隊伍，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

（二）重點工作

1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè)，開展思想教育工作和政治學(xué)習(xí)，樹立“立德、樹人”的教育理念，踐行社會主義核心價值觀，增加教師的責(zé)任意識。

2、以高中現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作為重點工作，完善常規(guī)制度，完善資料整理。

3、遵循教學(xué)規(guī)律，組織教師開展多種形式的教育教學(xué)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平，采取切實可行的措施提高課堂效率。

4．高一、高二年級著力抓好后進(jìn)生和邊緣生，爭取高一化學(xué)、高二英語、生物、政治學(xué)業(yè)水平測試全面豐收。

（一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

1、加強(qiáng)對學(xué)科組活動和備課組活動的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態(tài)化。禁止教師私自調(diào)課、調(diào)自習(xí)；年級主任、組長加大巡課制度，對教師出現(xiàn)的問題，及時指正。

2、規(guī)范教師上課。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學(xué)期所實施的“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，課堂生動性，提高課堂效率。

3、作業(yè)布置與批改要落實到位。學(xué)生作業(yè)要及時，數(shù)量恰當(dāng)，確實讓作業(yè)成為鞏固知識、提升學(xué)生能力的手段。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”，即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)，備課組組長是第一責(zé)任人，學(xué)校、年級組將定期對作業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)查和檢查。

教務(wù)處、年級組對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報，尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報。

4、提高自習(xí)輔導(dǎo)效益。

教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)，杜絕傳紙條、小動作、看雜志等；其次教師根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)生的身心特點，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個性化指導(dǎo)工作；重視做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層要求，落實結(jié)對幫扶的計劃。

（二）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加群學(xué)科教研管理

備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，牽好學(xué)科教研；根據(jù)本學(xué)期教學(xué)時間短、教學(xué)任務(wù)重，精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研計劃，按時上報周課時教學(xué)安排；年級組抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正“確定主題、提出思路、制定計劃、嚴(yán)格執(zhí)行、及時調(diào)整、總結(jié)提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補(bǔ)短、共同提高的渠道；學(xué)科組按計劃安排學(xué)科教研活動，特別是外出學(xué)訪回來、參加教研會議回來、集體聽課回來，如實記錄教研過程和心得體會，按時上交教學(xué)研討活動記錄。最主要的是在日常教學(xué)中，積極主動借鑒的別人成功做法，實踐學(xué)科教師達(dá)成一致的想法。

2、嚴(yán)格考試管理

抓好高一、高二月考和期中、期末考試，年級組更要做好章節(jié)過關(guān)考試，水平測試模擬考試?？荚嚽白龊脤W(xué)生動員，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，年級組對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，加大檢查力度，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。考試后，繼續(xù)做好質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。

3、轉(zhuǎn)變家長及學(xué)生的觀念。

通過家長會、學(xué)生大會、班會等渠道廣泛明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)重，時間緊；努力營造課堂教學(xué)改革的良好氛圍，積極構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)提問教學(xué)法”的教學(xué)模式，形成家長、教師、學(xué)生樂于參與的良好局面，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的順利推進(jìn)。

（三）搭建發(fā)展平臺，提高教師水平

本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以教研室調(diào)研課、骨干教師示范課、學(xué)科組研討課為主要形式，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1、開展新教師賽課活動，每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對教案、學(xué)案進(jìn)行修改，上課課件及教案報送教務(wù)處備案。

2、開展好聽課、評課活動，骨干教師上示范課，組織青年教師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補(bǔ)短，提高自己，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。

3、著手組建我校各學(xué)科資源庫，鼓勵老師們多研究教材、教法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考查角度，解題切入角度等，及時上傳，豐富學(xué)校資源。

4、積極組織教師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際需要，鼓勵教師積極參加市、縣級教研活動，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗，更新觀念、教學(xué)手段或方法；不定時組織高一、高二教師外出聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗和成功做法。

（四）教務(wù)處常規(guī)工作

1、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍、實驗室和圖書館管理

2、準(zhǔn)確、無誤地做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。

3、期中考試后繼續(xù)開展學(xué)生民主評教活動。

4、規(guī)范實驗課管理，增強(qiáng)教師、學(xué)生實驗安全意識，管理好實驗器材、確保試驗教學(xué)不出現(xiàn)安全事故。

中學(xué)教務(wù)處工作計劃篇七

以科學(xué)發(fā)展觀為指引，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，以提高課堂效率、構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)模式為先導(dǎo)，關(guān)注課程和課堂兩個落腳點，積極發(fā)揮“研究、管理、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，扎實營造濃烈的學(xué)教材鉆研教材氛圍，改善教師教學(xué)方式，以促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展為目標(biāo)，穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量，扎實有效地推進(jìn)校本教研工作的實施。

教務(wù)處必須樹立質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是品牌信譽(yù)的思路，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處將從教學(xué)常規(guī)著手，以課程體系為突破口，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

1、各科組切實做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作：

學(xué)期初：根據(jù)各學(xué)科教學(xué)計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材、學(xué)生情況，每學(xué)科教師認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)計劃，備課組、教務(wù)處審批后落實執(zhí)行。

學(xué)期中：各教研組長重點檢“六認(rèn)真”的相關(guān)內(nèi)容――查各科老師備課、作業(yè)布置與批改情況，由學(xué)校牽頭組織學(xué)生對青年教師進(jìn)行教學(xué)評價，針對學(xué)生意見反饋情況及時總結(jié)。

學(xué)期末：各教研組長認(rèn)真檢查“六認(rèn)真”，了解每位教師完成教學(xué)計劃及其教學(xué)工作情況，并將檢查結(jié)果上交教務(wù)處并匯總，作為教師年度考核的依據(jù)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查和檢查工作，多方面了解教學(xué)中存在的問題：除行政每天巡堂外，教務(wù)處組織專人進(jìn)行教學(xué)巡查和值日；抽查教師備課、作業(yè)批改、課堂教學(xué)；及時收集學(xué)生對教學(xué)的意見。

3、加強(qiáng)對作業(yè)和考試環(huán)節(jié)的監(jiān)控和指導(dǎo)。

4、開展教師公開課交流活動。做好教師公開課的組織工作，要求公開課教學(xué)要體現(xiàn)本科組的教學(xué)改革內(nèi)容。教研組及備課組要做好聽課的計劃和安排，確保本組老師人人參與聽課及評課活動。對學(xué)生反映問題較多的課堂進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)，通過聽課交流了解并幫助老師解決教學(xué)問題。

5、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)其他各項常規(guī)管理。1）規(guī)范學(xué)籍管理。2）規(guī)范課程管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的要求，依法治校、依法執(zhí)行課程計劃，開足開齊開好規(guī)定課程，按課程制定總?cè)照n表、班級課程表和教師任課表，確保課改實驗工作順利進(jìn)行。3）規(guī)范資料管理。資料檔案是學(xué)校教育教學(xué)過程的印跡，一定程度上反映了各項工作的開展情況，要按條目規(guī)范建設(shè)，做好資料檔案的管理工作。4）規(guī)范作息時間。嚴(yán)格按照上級部門的規(guī)定開展教學(xué)活動。5）規(guī)范試卷來源。任何教師不得借任何理由以任何形式私自征訂各類資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將作出嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格控制試卷印刷量。

1，進(jìn)一步優(yōu)化備課組、教研組管理。期中、期末考試，在備課組及教師個人質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上由教導(dǎo)處牽頭進(jìn)行分析，然后分年級召開質(zhì)量分析會。充分發(fā)揮教研組在組織教學(xué)和開展教研活動中的重要作用，提高教科研活動的實效。教研組在制定教研活動計劃時，要營造積極向上、主動探究的教研氛圍，教研活動要確保時間、地點、人員到位，按計劃有序開展求實效，每次活動時組長要布置好下次活動的內(nèi)容，做到主題明確，主講落實，教導(dǎo)處將隨時抽查各組教研活動情況。發(fā)揮教科研優(yōu)勢。教研組活動時要搞好“五個研究”，即研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)任務(wù)；研究考綱，了解考試要求；研究近幾年考題，把握命題趨勢；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧；研究教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。要高度重視備課、評課活動。教研組成員要充分發(fā)揮合作精神，共同研討新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新方法、新技術(shù)，在集體備課中要求統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)測試，加強(qiáng)教研組整體戰(zhàn)斗力，教導(dǎo)處將對各教研組集體備課情況進(jìn)行督查。教導(dǎo)處將組織力量安排時間對部分優(yōu)勢學(xué)科與薄弱學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)專題研討活動，共同總結(jié)成功經(jīng)驗，解決存在的困難。

2.進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)“六認(rèn)真”管理。加強(qiáng)對教師教學(xué)“六認(rèn)真“工作的全程管理。教導(dǎo)處將不定期抽查備課、聽課及作業(yè)批改情況，教學(xué)工作不滿十年的青年教師必須備詳案。教師備課要求有新的突破（觀念、手段、模式），備課中要體現(xiàn)學(xué)生能力的培養(yǎng)方法及過程。按照“六認(rèn)真”工作檢查條例嚴(yán)格把關(guān)，督促教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新。

繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)提高課程改革實驗質(zhì)量。加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，是提高教師素質(zhì)的主要途徑。教導(dǎo)處要積極配合學(xué)校教科室開展校本培訓(xùn)，確立“以人為本”的理念，把校本培訓(xùn)制度化，通過理論學(xué)習(xí)和實踐教育相結(jié)合的辦法轉(zhuǎn)變教師觀念，形成教學(xué)新思路。開展課改研究工作，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。注重課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，注重教學(xué)方式和手段的創(chuàng)新，注重校本課程的自主開發(fā)，教研組、備課組在學(xué)期初要確定新課標(biāo)的學(xué)習(xí)計劃和課改研究課題，并在實際教學(xué)工作中圍繞課題開展研究，進(jìn)行課改實驗。

加大對青年教師的培養(yǎng)力度，要把青年教師培養(yǎng)與培訓(xùn)作為重中之重，落實青年教師培養(yǎng)制度，把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，讓青年教師盡快成長。抓好教育科研，促進(jìn)教師全面發(fā)展。開展教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是培養(yǎng)名師的需要。教務(wù)處要加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和幫助，做好跟蹤服務(wù)工作。通過邀請名師、專家進(jìn)行輔導(dǎo)，或組織教研組外出參觀學(xué)習(xí)的方法，指導(dǎo)我校教師開展教育科研工作，提高教師開展教育教研的水平和能力。

z市扇橫中學(xué)教務(wù)處

中學(xué)教務(wù)處工作計劃篇八

為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，緊緊圍繞xx年學(xué)校工作思路，創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)各方面工作，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)、實干、求知、愛國的濟(jì)中精神，鑄造教師的精神家園，堅持科研興校和特色立校，振作精神，團(tuán)結(jié)一致，求真務(wù)實，真抓實干，努力打造精細(xì)化、規(guī)范化、特色化、精品化的學(xué)校。主動做好教學(xué)服務(wù)，積極細(xì)化教學(xué)過程管理，重點從以下幾方面開展工作：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，打造“能吃苦，樂奉獻(xiàn)”的教師隊伍

在教育教學(xué)中，師德是教師的靈魂，一切師德要求都基于教師的人格。建立切實可行的師德師風(fēng)檢查制度，并積極執(zhí)行到實處。用良好的師德豐富教師的精神世界，用豐滿的人格影響學(xué)生。開展以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容的教育，塑造良好的師德形象，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，倡導(dǎo)情感教育，人文關(guān)懷。加強(qiáng)教師專業(yè)知識和技能的提升，促進(jìn)教師專業(yè)精神的豐富。在當(dāng)前績效考核的背景下，打造一支充滿活力，能吃苦、肯鉆研、樂奉獻(xiàn)的教師隊伍，無疑成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的最大潛質(zhì)。

為此，教務(wù)處一方面引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，重視內(nèi)生修煉，另一方面進(jìn)行“樹榜樣，重培訓(xùn)”，努力打造德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?/p>

二、深入教學(xué)研究，培養(yǎng)“導(dǎo)師”隊伍

為了有計劃打造高品質(zhì)的骨干隊伍，提升教師業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)校在同行列中的競爭優(yōu)勢，逐步、有序地推行以高級教師、教研組長、班主任和優(yōu)秀教師為骨干的“導(dǎo)師”引領(lǐng)機(jī)制，在學(xué)校教育教學(xué)過程中的帶頭示范作用。在縣市優(yōu)質(zhì)課、案例、公開課等活動中，多方面的提高“導(dǎo)師”隊伍的指導(dǎo)作用。在學(xué)校逐步形成“校外有指導(dǎo)，校內(nèi)有鼓勵，比賽有團(tuán)隊”的教科研氛圍，提高學(xué)校教師的凝聚力。

三、堅持“走出去，引進(jìn)來”，努力提升教師業(yè)務(wù)水平和能力

為整體優(yōu)化教師隊伍，提升教師業(yè)務(wù)水平和能力，一方面，積極創(chuàng)造機(jī)會，把教師帶出去，到一些名校進(jìn)行走訪學(xué)習(xí)。另一方面，通過聯(lián)絡(luò)各方力量來我校開展教科研活動，主動引領(lǐng)全校教師的專業(yè)理論和專業(yè)技能的發(fā)展，積極加快骨干教師隊伍的形成。提升我校在全校教科研活動中的影響力。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，探索、落實，防止質(zhì)量滑坡。

（一）加強(qiáng)教研備課活動指導(dǎo)

教研組長一定要針對本學(xué)期的課程通過小組討論進(jìn)行整體規(guī)劃，逐步探索集體備課在我校的實踐，詳細(xì)寫出學(xué)期的備課計劃，協(xié)定好每周的備課時間、地點，擬定好備課人，備課內(nèi)容。備課時，最好采用“說課”的形式，集思廣益，揚(yáng)長避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。

本學(xué)期教研的重點放在對集體備課的探索上，各教研組圍繞“集體備課”開展形式多樣的教學(xué)研究活動。認(rèn)真組織本組教師進(jìn)行組內(nèi)討論，拿出計劃方案，積極開展組內(nèi)學(xué)習(xí)、公開課研討、案例分析、寫出心得，最終由教研組長對本學(xué)科進(jìn)行全面的總結(jié)，努力提煉出適合本組學(xué)科的特點。

（二）細(xì)化教學(xué)管理，規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)工作

本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)行教學(xué)工作各方面的細(xì)化管理，采取跟蹤記錄、及時公開，以期產(chǎn)生積極的效應(yīng)。

1．加大力度督查課堂教學(xué)

本學(xué)期教務(wù)處將督查課堂教學(xué)，檢查內(nèi)容有：上課遲到、離崗、接聽電話、玩手機(jī)、私自調(diào)課、學(xué)生睡覺不予以提醒、極端處理、體罰學(xué)生等教學(xué)行為等；檢查時間：正常上課時間，不定時、不定年級、不定班級，隨堂進(jìn)行檢查。

2．加大力度督查備課

面對新課程，人們?nèi)狈Φ牟皇窍冗M(jìn)的理念，而是理念與實踐有機(jī)結(jié)合的能力與機(jī)智。集體備課，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以取長補(bǔ)短，明顯提高教育教學(xué)效果。教研組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織本組教師按時備課，對一些教師不認(rèn)真的給予及時的提醒和幫助，并向教務(wù)處通報，努力提高備課的效率和質(zhì)量。教務(wù)處將對各備課組的活動開展情況進(jìn)行及時反饋，并公示。

中學(xué)教務(wù)處工作計劃篇九

認(rèn)真貫徹落實市、區(qū)教育局、校長室的工作要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，堅持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀，大力開展教育創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，繼續(xù)為形成教師愛教，學(xué)生樂學(xué)的教學(xué)氛圍，繼續(xù)為我校申報省級特色示范初中夯實基礎(chǔ)。

堅持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存”作為教學(xué)宗旨，從規(guī)范教師的教學(xué)行為為突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎實實打基礎(chǔ)，形成“強(qiáng)初三、高三，抓中考、高考，拼檔次，打基礎(chǔ)”這一總體思路，爭取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二年級的期末考試雙豐收。

１、抓教學(xué)常規(guī)管理，做到教學(xué)工作制度化，教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)化，教師工作系統(tǒng)化。

（1） 抓好教學(xué)人員坐班檢查督促工作，落實教職工考勤獎懲措施，規(guī)范教職工請假調(diào)課制度。

（2） 加大對教學(xué)過程的督查力度，落實教學(xué)值班制度，對于早讀及課堂教學(xué)實行全方位督查。

（3） 執(zhí)行并不斷完善我校教導(dǎo)處制定的《考試管理條例》，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。

（4）每學(xué)期兩次備課筆記檢查，一次作業(yè)檢查，兩次班級人數(shù)核對，檢查及核對結(jié)果進(jìn)行公示。學(xué)期各項計劃的制定，學(xué)期末的各項總結(jié)，將這些常規(guī)管理形成制度。

（5） 堅持月考、聯(lián)考制度。

（6）抓好質(zhì)量分析。重點抓好期中、期末考試質(zhì)量分析，增強(qiáng)教師的競爭意識。對教學(xué)效果差的老師，教導(dǎo)處要實行談話制度，督促其認(rèn)真總結(jié)分析，找出原因，訂出切實可行措施。

（7） 根據(jù)《遵義縣先進(jìn)教研組評估細(xì)則》，評選先進(jìn)年級組。

２、高舉教研興校旗幟，加強(qiáng)教學(xué)研究，加大教改力度。沒有教研的教學(xué)是沒有靈魂沒有觀點的教學(xué)。教研是提高教育教學(xué)水平的必由之路。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃緊緊圍繞教學(xué)工作，將教研工作抓實，要有新思路，要有新舉措，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

（1） 抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定計劃，要定時，定人定內(nèi)容。同時學(xué)習(xí)內(nèi)容及形式要靈活多樣，講座、觀摩、說課、研討等交叉進(jìn)行，切實將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓出實效。

（2） 完善集體備課制度。以備課組長為主持人，加強(qiáng)同年級同學(xué)科教師的集體備課。

（3）校內(nèi)公開課及聽課活動。本學(xué)期教導(dǎo)處實行統(tǒng)一安排公開課及推門聽課相結(jié)合的方式組織聽課活動。教師一學(xué)期聽課不少于10節(jié)，行政人員停課不少于20節(jié)。

（4） 四月份各教研組要精心組織，群策群力，推出精品課，學(xué)校組織面向全市的公開教學(xué)日活動，樹學(xué)校形象，推教師成名，再推教改新高潮。

（5） 教導(dǎo)處認(rèn)真組織七、八年級西部十四校聯(lián)考，充分發(fā)揮我校輻射作用。

（6） 加強(qiáng)電化教學(xué)管理，使學(xué)?，F(xiàn)代化教育技術(shù)邁上新臺階。

（7） 教研組要以課題研究為目標(biāo)，開展教研和教育教員，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭每一個教研組都有一個市級以上的課題，并力爭省級立項。

（8） 鼓勵和支持教師申請報市骨干教師，學(xué)科帶頭人，符合條件的教師要早做準(zhǔn)備，材料準(zhǔn)備要充分。

３、 加強(qiáng)畢業(yè)年級工作

一是畢業(yè)年級實施目標(biāo)管理責(zé)任制。對學(xué)校提出的中考任務(wù)目標(biāo)要層層進(jìn)行分解，落實到具體班級和教師。

二是搞好中考形勢分析，合理安排好各項復(fù)習(xí)。要制定好各輪復(fù)習(xí)計劃，確定復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)內(nèi)容。要密切注視中考動態(tài)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)角度，復(fù)習(xí)進(jìn)程。要認(rèn)真研究中考說明，以指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作。要加強(qiáng)題型題組的導(dǎo)向性訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)。

三是以規(guī)范行為規(guī)范為工作重點，穩(wěn)定兩級秩序，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)期初，學(xué)生要進(jìn)行一次目標(biāo)定位和志愿填報。

四是抓好學(xué)生特長的培養(yǎng)，理化生實驗操作的指導(dǎo)，體育測試項目的訓(xùn)練。

五是加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，課堂教學(xué)要以精為主，講練結(jié)合，要面向中下檔題，精選題目，難度、數(shù)量要適宜，講解由淺入深，深入淺出，講透徹，找出方法、規(guī)律、關(guān)鍵點，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

六是搞好分層輔導(dǎo)，整體推進(jìn)，在大面積的基礎(chǔ)上，力促尖子生。

七是加強(qiáng)應(yīng)試策略的指導(dǎo)，每次聯(lián)考都要搞好解題技巧、答題規(guī)范性以及應(yīng)試心理等方面的指導(dǎo)。

八是修訂中考質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和終結(jié)績效考核辦法，加大考核區(qū)分度。

４、加強(qiáng)體育與衛(wèi)生工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

認(rèn)真抓好“兩課兩操”。定時舉行生理衛(wèi)生和保健知識講座，加強(qiáng)身心健康教育，提高學(xué)生身心健康素質(zhì)。

５、加強(qiáng)招生宣傳，力爭超額完成招生任務(wù)。

教育的競爭日益激烈，為確保我校教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展，今年的招生工作，教導(dǎo)處將配合校長室、黨支部，要做到：思路清晰；判斷準(zhǔn)確，決策科學(xué)，措施得當(dāng)，效果顯著。今年招生工作將有三個重點。

教書育人是我們每位教師的職責(zé)，讓我們攜起手來，為我校更加燦爛的明天而努力奮斗。

中學(xué)教務(wù)處工作計劃篇十

本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題，擬訂以規(guī)范教師教育教學(xué)行為、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新，力爭實現(xiàn)各年級、各學(xué)科成績在能在全市處于領(lǐng)先地位。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點，降低工作重心，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實好教書育人的基本工作，育人求真，教人做實。

二、教學(xué)管理工作

繼續(xù)抓住教師隊伍建設(shè)和學(xué)生群體的培養(yǎng)兩個重點，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結(jié)合，文化素養(yǎng)與身心健康并重，使學(xué)生基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進(jìn)。

(一)教師隊伍建設(shè)

(1)本學(xué)期將繼續(xù)開展校內(nèi)教師互相聽課、互相評課活動，取長補(bǔ)短，鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點，盡快形成讓學(xué)生喜歡、對教育教學(xué)有益的教學(xué)風(fēng)格。

(2)堅持集體備課制度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢。在教育管理上，繼續(xù)思考、嘗試，力求對全體教師的管理做到公平、公正、公開，使學(xué)校的教學(xué)管理體系逐步民主化、科學(xué)化、合理化。

(3)各教研組繼續(xù)為教齡不足三年或第一次上畢業(yè)班的教師配備指導(dǎo)老師。并通過中青年教師教學(xué)競賽，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師的成長。

(4)與科研處協(xié)作，認(rèn)真組織好教師進(jìn)修學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1.教學(xué)過程繼續(xù)抓好教學(xué)“三個環(huán)節(jié)”：

(1)備課：強(qiáng)調(diào)“三個結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學(xué)大綱與學(xué)生實際相結(jié)合;基礎(chǔ)知識、基本技能與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合;知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。

(2)上課：強(qiáng)調(diào)三個避免，即避免上無教案無準(zhǔn)備的課;避免上無啟發(fā)性滿堂灌的課;避免無重點、難點平庸的課。

(3)作業(yè)批改：強(qiáng)調(diào)“三精”(即精心選題、精心批閱、精心講評)、“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ))。

2.教學(xué)評價做到“二個落實”：

(1)日常檢查落實：早自習(xí)年級領(lǐng)導(dǎo)、年級組長下班檢查;上課、教研活動安排處室人員巡查;六、日周培優(yōu)補(bǔ)差安排職員人員值班，行政檢查。

(2)教研活動落實：對各年級組、教研組、備課組集體備課要求做到“四落實”(時間、地點、人員、內(nèi)容);做到“五有”即有學(xué)期教研活動記錄，有學(xué)科課改項目，有固定的教研時間和制度，有教研組活動記錄，有學(xué)校集體備課檢查記錄;做到“四統(tǒng)一”(同年級要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一)。

3.教學(xué)管理實現(xiàn)“四個優(yōu)化”：

(1)優(yōu)化管理途徑：做到請示校領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處具體負(fù)責(zé)督促安排——年級組、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮年級組、教研組的核心作用。

(2)優(yōu)化課程建設(shè)：在加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時，開好校本活動課，同時做好培優(yōu)補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

(3)優(yōu)化考試組織：以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，確?？硷L(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)嚴(yán)明。從命題、印刷、分裝試卷到組織考試、監(jiān)考、改卷均要求責(zé)人到個人，有錯通報、按教學(xué)事故或差錯處理。

(4)優(yōu)化管理方法：在教學(xué)管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風(fēng)。

(三)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1.課堂教學(xué)要面向每一個學(xué)生，根據(jù)學(xué)生間的個體差異，嘗試進(jìn)行常態(tài)編班下的分層教學(xué)，多與學(xué)生交流，使每一個學(xué)生都有所得，有所進(jìn)步。要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷修正教學(xué)方法，按新課標(biāo)要求把課堂教學(xué)改革引向深入。

2.從學(xué)生實際出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，不片面追求教學(xué)進(jìn)度和課堂容量，靈活、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用好各種教學(xué)手段和設(shè)備，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。

3.管教管導(dǎo)，教書育人并重。糾正任課教師只教書不管學(xué)生思想、行為、態(tài)度的偏見，關(guān)注學(xué)生心智發(fā)展，多與學(xué)生、班主任、家長溝通，注重育人效果。

4.主動與本地或外地學(xué)校教師交流，利用和借鑒外校資源和經(jīng)驗，提高我校教學(xué)水平。

三、月工作重點

八月：

1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，編排課程表，發(fā)放課本，印發(fā)教研組計劃、教學(xué)進(jìn)度表、校歷表等。協(xié)助高三年級完成暑假補(bǔ)課和月考工作。

2、檢查實驗室、體育保管室、電教室、藝術(shù)、音樂教室的準(zhǔn)備工作。

3、教案抽查，重點抽查新來上課、跨頭教學(xué)的教師教案。

九月：

1、第1周，協(xié)助各年級組完成補(bǔ)課、培優(yōu)、晚自習(xí)的安排。

2、第2周，督促各教研組組織討論教研組計劃、教師教學(xué)進(jìn)度表和“四個一”。

3、隨堂聽課，重點是高一、高三年級、新來教師和新高三教師。

4、完成“師徒結(jié)對”登記表，組織一次“拜師會”，抓好師徒幫教工作。

6、協(xié)助召開校運(yùn)會(9月25、26、27日)。

十月：

1、協(xié)助高一年級組織第1次月考(10月6、7日)、高三第3次月考。

3、“愛科學(xué)活動月”啟動。

4、檢查各年級培優(yōu)、輔導(dǎo)課情況;落實段考出題、市高三調(diào)研題事宜。

十一月：

1、總結(jié)示范周教學(xué)情況、反饋信息。

2、組織高一、二年級段考(11月5-7日)和高三第4次月考(11月7-8日)。

3、段考成績統(tǒng)計，召開家長會。

4、分年級進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，及時反饋給任課教師和各教研組、處、室。

十二月：

1、檢查教學(xué)進(jìn)度，要求各科學(xué)年級備課組做到“四統(tǒng)一”。

2、組織青年教師基本功競賽。

3、高一、二年級參加市統(tǒng)考。高三第5次月考。

4、高三年級語、數(shù)、英會考。做好復(fù)習(xí)、備考工作。

元月：

1、調(diào)查了解各年級“培優(yōu)”實施情況，完善教學(xué)管理。

2、統(tǒng)計、上報期考成績。

3、組織安排全區(qū)會考。

4、上交論文或總結(jié)，組織評比。

中學(xué)教務(wù)處工作計劃篇十一

以深入開展普通高中新課程實驗為重點，加強(qiáng)學(xué)科教研基地建設(shè)，樹立課程意識、課堂意識和課外意識，提高學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；以新課程課堂教學(xué)為中心，注重校本教研，倡導(dǎo)有效教學(xué)，打造精品課例，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性，提高教師隊伍素質(zhì)，促進(jìn)高中教師的專業(yè)發(fā)展；以學(xué)科命題競賽和高三學(xué)生適應(yīng)性測試及有關(guān)學(xué)科競賽為抓手，加強(qiáng)對新課程高考及高中會考的研究，為提高我校教學(xué)質(zhì)量。

（一）推進(jìn)課程開設(shè)和建設(shè)

1．落實國家課程和地方課程，開足開齊包括音體美、研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動等所有課程。

2、積極進(jìn)行校本課程的研發(fā)，開發(fā)校本課程80門供學(xué)生選擇，根據(jù)選課情況開設(shè)40門左右的校本課程。

3、以學(xué)科競賽為契機(jī)積極探索競賽校本課程的開發(fā)，組織落實學(xué)科競賽工作。

4、以科技節(jié)為抓手，進(jìn)一步探索校本課程開發(fā)的新思路。

（二）強(qiáng)化教輔部門調(diào)研與管理

1．設(shè)立實驗技術(shù)組，強(qiáng)化對實驗室工作的管理。對實驗室的布局進(jìn)行調(diào)整和布置，使實驗室富有文化氣息；同時強(qiáng)化實驗室的安全和常規(guī)管理，使實驗室管理工作上一個新臺階。

2．以書香校園建設(shè)為抓手，加強(qiáng)圖書館的管理工作。加強(qiáng)閱讀課的指導(dǎo)和管理力度，充分發(fā)揮圖書館的作用。

3．利用好教師書吧，在教師中開展“讀書征文”活動。

4、規(guī)范文印室的管理，進(jìn)一步完善管理制度。

（三）倡導(dǎo)有效教學(xué)

1．協(xié)同教科室大力倡導(dǎo)有效教學(xué)，通過聚焦“三課”（課程、課堂和課外）特別是課堂教學(xué)，打造精品課例，加強(qiáng)對新課程的研究和實驗指導(dǎo)，將教學(xué)研究工作重點下移到備課組，及時解決教學(xué)改革中遇到的實際問題。

2．協(xié)同教科室開展各學(xué)科命題競賽活動。通過競賽活動，推動高中各學(xué)科教師研究高考考試說明和省學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見，以提高高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力和高考研究水平。

3、積極落實作業(yè)分層、小片段練習(xí)、誦讀。

（四）完善教師專業(yè)成長檔案和教師評價體系

1、落實請假、銷假、學(xué)生考勤制度。

2、規(guī)范教師的教學(xué)行為，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、答疑進(jìn)行有效的監(jiān)控。

3、對教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評教、常規(guī)檢查情況進(jìn)行科學(xué)的分析，并及時反饋。對存在問題較大的教師提請教師專業(yè)發(fā)展委員會決定教師的解聘。

4、監(jiān)考、命題、改卷工作進(jìn)行登記、分析、評價。

（五）高三年級工作

1、分析現(xiàn)狀，制定班級目標(biāo)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊。

2、定期召開高三復(fù)習(xí)階段性總結(jié)會。

3、落實考綱研究、誦讀計劃、分層作業(yè)、小片段練習(xí)。

4、發(fā)揮“班級課任教師組”的作用，找準(zhǔn)邊緣生并落實到人，提高高考一本率和本科率。

（六）考務(wù)工作

做好高考、會考、?？?、競賽的報考和組織工作。