我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育改革心得體會篇一

初中地理教學(xué)論文：在當(dāng)今義務(wù)教育的普及時期，教育機(jī)會人人均等，但學(xué)生的具體情況卻各不相同。如果仍然按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式，依照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，既不符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，也難以達(dá)到教育的目的。針對這種情況，結(jié)合平時的教學(xué)經(jīng)驗，本人對初中地理的“分層教學(xué)”進(jìn)行了一定的探討與實(shí)驗，經(jīng)過一段時間的實(shí)踐，獲得了一定的成功。具體來說主要有以下幾個方面的感想：

一、“分層教學(xué)”符合教育學(xué)的一些基礎(chǔ)理論

1.分層教學(xué)能順應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律

在人的發(fā)展過程中 ,由于受到遺傳、家庭、環(huán)境等因素的制約,每個人的發(fā)展存在著不同的差異,心理學(xué)稱之為“個別差異”。又由于各個學(xué)生的生理條件、受教育的具體情況不同,同一年齡的學(xué)生,在心理發(fā)展速度和面貌上又具有顯著的不同,形成學(xué)生的個性特點(diǎn)。針對這些差異,教育者對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，區(qū)別對待,既爭取使大多數(shù)學(xué)生達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo),也有利于造就一批優(yōu)秀的學(xué)生。

2.分層教學(xué)的精髓是因材施教思想

因材施教是公認(rèn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)教學(xué)原則之一 ,貫穿于我國古代教育史。孔子說：教育學(xué)生要“視其所以,觀其所由,察其所安。”即教育學(xué)生要看他的所作所為,了解他的經(jīng)歷,觀察他的興趣和愛好。孔子之后的孟子、朱嘉等繼承并發(fā)展了這種思想?？梢?以學(xué)生發(fā)展存在的差異為前提，進(jìn)行教育教學(xué)的思想是我國古代教育家所一貫崇尚的,也是今天我們教育教學(xué)所必須遵循的一條重要原則，而分層教學(xué)的實(shí)質(zhì)也即因材施教思想。

3.分層教學(xué)符合教學(xué)過程最優(yōu)化原理和教學(xué)的可接受原則

教學(xué)過程最優(yōu)化理論是指在教學(xué)中根據(jù)具體培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù) ,考慮學(xué)生、教師和教學(xué)條件,按教學(xué)規(guī)律及原則要求制定和選擇一個最好的教學(xué)方案,然后靈活機(jī)動地執(zhí)行這個方案,用不超過規(guī)定限度的時間和精力,取得對該條件來說最大可能的結(jié)果。反映在全班學(xué)生身上,即使每個人都能獲得在這個時期內(nèi)最合理的教養(yǎng)、教育和發(fā)展的效果?！翱山邮茉瓌t”則要求教學(xué)的安排要符合學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的可能性,使他們在智力、體力、精神上都不感到負(fù)擔(dān)過重?？涿兰~斯更明確指出：“教給學(xué)生的知識,必須是青年人的年齡和心理力量所許可的。”“一切事情的安排都要適合學(xué)生的能力”，而分層教學(xué)則符合這些原則。

4.分層教學(xué)是掌握學(xué)習(xí)策略的具體運(yùn)用

美國著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為：許多學(xué)生之所以沒有取得好的學(xué)業(yè)成績 ,其原因不在智力方面,而在于未能得到適合他們不同特點(diǎn)所需要的教學(xué)幫助和學(xué)習(xí)時間。如果把要求學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)水平預(yù)先固定在某一掌握水平上,使學(xué)生得到的學(xué)習(xí)時間及其教學(xué)幫助與某個個別需要相適應(yīng),那么教師能保證幾乎每個學(xué)生都達(dá)到這一掌握水平。世界上任何一個人能夠?qū)W會的東西,幾乎所有的人也能學(xué)會,只要向他們提供了造當(dāng)?shù)那捌诤彤?dāng)時的學(xué)習(xí)條件。分層教學(xué)同樣把學(xué)生是否接受理想教育作為取得理想教學(xué)效果的必備條件,主張照顧學(xué)生的個別特點(diǎn)并給予額外的幫助,使每個學(xué)生都達(dá)到掌握的程度。

5.分層教學(xué)體現(xiàn)了素質(zhì)教育思想

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育 ,是國民教育、普及教育,發(fā)展性教青,而不是英才教育、選拔教育、淘汰教育。素質(zhì)教青并不反對英才,但反對使所有教育一統(tǒng)為英才教育的模式。在素質(zhì)教育中,老師是伯樂,要發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的苗子,但首先是園丁,呵護(hù)每一株幼苗,素質(zhì)教育是使每個人都得到發(fā)展的教育,每個人都在他原來的基礎(chǔ)上有所發(fā)展,都在他天賦允許的范圍內(nèi)充分發(fā)展,因此素質(zhì)教育也是差異性教育,素質(zhì)教育面向每一個學(xué)生,正是面向每一個有差異的學(xué)生。而分層教學(xué)恰好能適應(yīng)這一點(diǎn)。

教育改革心得體會篇二

作為一個身處時代變革中的人，我深感改革這個話題蘊(yùn)含著千萬種復(fù)雜的情感和經(jīng)歷。改革的歷程，貌似遙遠(yuǎn)，卻總在鮮血和淚水中脫穎而出。在使用AI助手的可愛小助手的幫助下，我寫下了對改革這個話題的心得體會。

一、改革需要痛苦和勇氣

我們的現(xiàn)代中國，從改革開放到現(xiàn)在，不斷在創(chuàng)新的道路上奔跑著，但此中付出的痛苦不可想象。改革的過程中，有人失去工作，有企業(yè)破產(chǎn)倒閉，群眾生活面臨著許多困難。所以，必須克服和抗拒各種壓力，并堅信問題可以被解決。只有勇氣才能夠激發(fā)出我們的潛能與熱情。

二、改革是一條漫長曲折的道路

把改革描述成一條充滿鮮花和陽光的道路是不符合實(shí)際的。無論過去還是現(xiàn)在,都是一條漫長而曲折的道路。許多人在這條路上付出了心血和精神，但仍然在道路上跌跌撞撞。所以，我們要有一顆堅強(qiáng)不屈的心，才能說服自己堅持下去。

三、人們需要改革，改革需要人們

改革沒有社會基礎(chǔ)是行不通的，所以人們自己的追求才是真正能形成改革力量的源泉。改革需要人們各盡所能。政府、企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者都必須承擔(dān)自己的責(zé)任，并承擔(dān)社會責(zé)任，發(fā)揮自己的作用，為改革帶來動力。

四、成功的改革都擁有一個好的開端

一個好的開端是改革過程中非常重要的一環(huán)。這個開端可以幫助我們通過很多問題和挑戰(zhàn)。在改革的初期需要有正確的操作策略、以及一個透徹的計劃來保證事情的另出現(xiàn)意外，做到萬無一失，并讓改革事業(yè)步步高升。

五、目標(biāo)決定改革的結(jié)果

改革是為了實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和改善人民生活。所以，理清改革的目的，明確改革的朝向，設(shè)置清晰的目標(biāo)是不可或缺的。只有明確目標(biāo)，才能保證改革發(fā)展的正確性和成功性。

總之，改革這個話題是歷經(jīng)千帆的人們練就了哪種膽量和智慧的成果，它是時代的一個共同體驗。改革的過程是艱難的，但是只要我們堅持自己的信仰，相信自己的能力，我們就能夠迎接未來的挑戰(zhàn)，讓我們一起期待更加美好的未來！

教育改革心得體會篇三

改革是推動社會進(jìn)步的動力，而個人體驗和感受則凝聚了人們在改革中的智慧和努力。當(dāng)我回首改革后的心得體會時，我深感改革為我?guī)砹司薮蟮母淖兒瓦M(jìn)步。改革不僅帶來了社會制度的轉(zhuǎn)型，更深刻地改變了我個人的思維方式、生活方式和價值取向。接下來，將從機(jī)構(gòu)變革、思維轉(zhuǎn)變、生活方式、價值觀四個方面展開，分享我的改革后心得體會。

首先，改革使機(jī)構(gòu)變革成為可能。改革后，我所在的單位進(jìn)行了一系列機(jī)構(gòu)調(diào)整和變革，旨在提高工作效率和質(zhì)量。通過機(jī)構(gòu)變革，我親眼見證了領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和勇氣，也體驗到了改革帶來的激情和活力。新的機(jī)構(gòu)安排不僅讓工作流程更加順暢，也提高了組織的透明度和決策效率。我深刻感受到，在改革的推動下，原本僵化的機(jī)構(gòu)可以變得活力四射，人們的積極性和創(chuàng)造力得到了最大程度的釋放。

其次，改革讓我實(shí)現(xiàn)了思維轉(zhuǎn)變。改革之前，我習(xí)慣于依靠傳統(tǒng)的思維模式解決問題。然而，從改革中我認(rèn)識到，傳統(tǒng)的思維模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會的需求。改革推動了我進(jìn)行跨界學(xué)習(xí)和思維開放，教會了我用更加宏大和開放的視野看待問題，尋找新的解決方案。在這個過程中，我學(xué)會了從多個角度思考問題，并勇于接受新的觀念和觀點(diǎn)。我深刻認(rèn)識到，改革不僅要改變外部的制度和機(jī)構(gòu)，更要改變?nèi)藗兊乃季S方式，使其能夠適應(yīng)快速發(fā)展的時代要求。

第三，改革影響了我的生活方式。改革后，生活節(jié)奏加快，人們對于時間的利用和安排變得更加高效。以前，我習(xí)慣于拖延和浪費(fèi)時間，但是改革讓我意識到時間的珍貴和有限。為了更好地適應(yīng)改革帶來的挑戰(zhàn)，我主動學(xué)習(xí)時間管理的技巧，培養(yǎng)出良好的時間管理習(xí)慣。通過合理安排時間，我能夠更好地平衡工作和生活，提高了生活質(zhì)量和幸福感。改革也激發(fā)了我對于工作的熱情和動力，讓我愿意主動承擔(dān)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

最后，改革重塑了我的價值觀。改革使我深刻認(rèn)識到每個人都應(yīng)該在社會發(fā)展中發(fā)揮自己的作用。在改革過程中，我看到了許多人因為頑強(qiáng)拼搏和奮斗而實(shí)現(xiàn)了自己的價值。這些人的成功啟示著我，激勵著我努力探索和實(shí)踐自己的夢想。改革也讓我更加關(guān)注社會的公平和正義，重視他人的價值和尊嚴(yán)。我相信，只有通過改革，才能讓每個人都有機(jī)會參與社會建設(shè)，實(shí)現(xiàn)自身價值。

改革是一場偉大的社會進(jìn)步，對于每個人來說都有重要影響。通過改革，機(jī)構(gòu)變革成為可能，思維得以轉(zhuǎn)變，生活方式得到改善，價值觀得到重塑。通過改革的推動，我深刻認(rèn)識到，只有不斷創(chuàng)新和變革，才能走向更好的未來。我將繼續(xù)努力踐行改革帶給我的智慧和勇氣，積極擁抱變革，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

教育改革心得體會篇四

我通過對《新課程與教學(xué)改革》的學(xué)習(xí)后，在教學(xué)改革中，我采取了揚(yáng)長避短、學(xué)為我用、創(chuàng)新理念、穩(wěn)步推進(jìn)的課堂改革策略，有如下心得體會：

一、教學(xué)理念的更新

1. 學(xué)生是主體

學(xué)生是課堂的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。在過去的教學(xué)中，我們把學(xué)生放在了被動學(xué)習(xí)的地位，教師不重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，一味的采取壓制、強(qiáng)迫的手段，常常適得其反。近一年的改革，改變了我錯誤的認(rèn)識，學(xué)生被放在了課堂的主體地位上，教學(xué)時能夠首先考慮學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)進(jìn)行教學(xué)，調(diào)動了學(xué)生的積極性。

2.自主學(xué)習(xí)值得提倡

學(xué)生的學(xué)習(xí)能力存在差別，但完全依靠教師的課堂教學(xué)教會學(xué)生不利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和能力的培養(yǎng)。所以，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)情、知識的難度適當(dāng)教會學(xué)生預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，有利于學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。聯(lián)合國教科文組織也指出，21世紀(jì)的文盲是不會學(xué)習(xí)的人。

3.小組合作的優(yōu)勢

傳統(tǒng)的課堂是少數(shù)尖子生的課堂，學(xué)困生成為被遺忘的角落。小組合作，有利于讓學(xué)生之間互相幫助，有利于讓每一個學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，體驗到學(xué)習(xí)與成功的快感，從而整體提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，在教學(xué)中建立小組并發(fā)揮小組的作用不可忽視。

4.教學(xué)目標(biāo)是課堂的指向標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)三維目標(biāo)，課堂教學(xué)要落實(shí)三維目標(biāo)，都需要教師在教學(xué)前早將目標(biāo)定位下來。一節(jié)課的任務(wù)完成與否，也需要對照目標(biāo)。目標(biāo)的展示，還有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)的方向更明確。

5.新課程教學(xué)的核心是思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

“吾生也有涯，而知也無涯。”學(xué)生對知識的探究永無止境，而教師教學(xué)不能僅傳授知識，把學(xué)生當(dāng)作知識的容器，更重要的是教會學(xué)生思考、創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成動腦、動手、探究的習(xí)慣。

二、教學(xué)模式的創(chuàng)新

在教學(xué)中總結(jié)了“三自”學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力?！叭浴奔醋灾黝A(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主探究，預(yù)習(xí)課側(cè)重于基礎(chǔ)知識的掌握，內(nèi)容的初步感知;閱讀課側(cè)重于思維的訓(xùn)練、表達(dá)能力的培養(yǎng);復(fù)習(xí)課則側(cè)重于知識的落實(shí)。課堂設(shè)計上，以理念引領(lǐng)教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

三、教學(xué)手段的革新

讓學(xué)生真正做課堂的主人，教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有至關(guān)重要的作用。這幾年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我，傳統(tǒng)的學(xué)究式經(jīng)驗教學(xué)已不受學(xué)生歡迎，學(xué)生內(nèi)心的情感調(diào)動、自我碰撞才是教學(xué)的最高境界。況且，學(xué)生的作題能力不是靠教師的講而培養(yǎng)出來的。為此，我在教學(xué)中從課本內(nèi)容，學(xué)生心理因素出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體驗成功的快樂，體味到做主人的幸福。

四、教學(xué)內(nèi)容的添新

新課程改革的一項重大突破是改變了過去教材天下一統(tǒng)的格局，社會、生活、實(shí)踐一切可以利用的資源都成為教學(xué)內(nèi)容。死抱住練習(xí)冊不放，必然導(dǎo)致視野狹隘。

五、實(shí)踐活動的出新

活動是讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時娛樂，它對于解決當(dāng)前困擾學(xué)校的教師厭教、學(xué)生厭學(xué)這一問題有著獨(dú)特的意義。我不喜歡板著臉孔教學(xué)生學(xué)習(xí)，愿意用自己的熱情和陽光去感染每一個學(xué)生。

教育改革心得體會篇五

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實(shí)踐者，是老師。

一種新形式的課堂教學(xué)是展現(xiàn)在我們的眼前，數(shù)學(xué)教學(xué)采用提出的話題——實(shí)驗探索指導(dǎo)實(shí)驗教學(xué)方法的觀察，分析，推理的結(jié)論。老師的注意力從學(xué)習(xí)的單一影響學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。具體的方法是：

1、建立一個思想，即“準(zhǔn)備”的發(fā)展學(xué)生生活和思想。

學(xué)生的發(fā)展，我們主要夸張應(yīng)該是所有的學(xué)生，而不是學(xué)生的一部分，應(yīng)該是全面發(fā)展學(xué)生的個性，而不是重精神輕，應(yīng)該發(fā)展個性和不一樣的模式，新課改心得體會應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展，但并不局限于目前的發(fā)展，教師的教學(xué)必須從每個部分。這是我們所有的教學(xué)活動的起點(diǎn)。

2、兩個關(guān)鍵的實(shí)現(xiàn)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

在課程改革，我們應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生將大腦，開始做。

3、三個變化

（1）教師的角色的變化；

（2）改變學(xué)生的狀態(tài)；

（3）改變教學(xué)方法。

教育改革心得體會篇六

改革是推動社會進(jìn)步和發(fā)展的重要力量，無論是國家還是個人，都要不斷改革和創(chuàng)新以適應(yīng)變化的時代需求。在改革的道路上，我們必須積極參與，體驗并總結(jié)改革后的心得體會。下面將以五段式的形式，就改革后的心得體會進(jìn)行探討。

第一段：對改革的認(rèn)識和感受

改革是一把火，燃燒著我們前行的渴望。改革是一座橋，連接著我們歷史的傳承和未來的憧憬。改革不僅是一種必然，更是一種機(jī)遇。在改革的過程中，社會和個人都經(jīng)歷了巨大的變革。原有的模式和觀念被打破，新的理念和思維被接納。這個過程雖然艱辛，但也是我們不斷成長和進(jìn)步的契機(jī)。

第二段：改革后的思維方式和行動方式

改革后，我們要具備開放的思維方式和積極的行動方式。開放的思維方式意味著擁抱新事物，接受新觀念，以無限想象力和創(chuàng)造力去面對變革。在改革中，我們需要勇于嘗試，在失敗中學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，在成功中不斷突破。同時，我們也要具備積極的行動方式，不斷追求卓越和進(jìn)步。改革不是一蹴而就的，需要我們不懈努力，付出艱苦的努力和汗水。

第三段：改革后的職業(yè)和生活觀念

改革對于職業(yè)和生活觀念的轉(zhuǎn)變至關(guān)重要。在新的時代背景下，我們要擁抱變化、追求創(chuàng)新，不再局限于傳統(tǒng)的思考方式和行為方式。在工作中，我們要注重團(tuán)隊合作，倡導(dǎo)平等和開放的交流，積極參與和貢獻(xiàn)。在生活中，我們要追求自由和多樣化，注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。改革后的職業(yè)和生活觀念注重實(shí)際和真實(shí)，注重個體和社會的和諧發(fā)展。

第四段：改革后的人際關(guān)系和社會文化

改革后，人際關(guān)系和社會文化也發(fā)生了顯著的變化。在改革的浪潮下，人們的觀念被激發(fā)，人們之間的交流更加頻繁和緊密。在人際關(guān)系中，我們要注重平等和尊重，倡導(dǎo)包容和合作。在社會文化中，我們要注重保護(hù)傳統(tǒng)文化，也要包容和接納其他文化，形成多元共生的社會。改革后的人際關(guān)系和社會文化的變化，提醒著我們要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的社會環(huán)境，與人為善，和諧共處。

第五段：改革后的未來展望和反思

在改革后，我們對未來充滿了希望和期待。改革讓我們看到了無限的機(jī)遇和可能，激發(fā)了我們不斷進(jìn)取和創(chuàng)新的精神。然而，改革也需要我們進(jìn)行深入的反思。我們要時刻保持警醒，防止改革過程中的弊端和陷阱。同時，我們也要堅守自己的核心價值觀，不忘初心，不忘本源。改革后的未來展望和反思，將指引我們更加明確和堅定地前行。

總結(jié)起來，改革后的心得體會涵蓋了對改革的認(rèn)識和感受、思維方式和行動方式的轉(zhuǎn)變、職業(yè)和生活觀念的更新、人際關(guān)系和社會文化的變化以及未來展望和反思等方面。在改革的道路上，我們要堅持創(chuàng)新和進(jìn)取精神，適應(yīng)變化的社會需求，用積極的態(tài)度和扎實(shí)的行動迎接改革帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

教育改革心得體會篇七

與信息學(xué)院青年志愿者協(xié)會于11月9日開展校園消防安全活動。結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定校園消防宣傳活動方案如下：

主辦單位：管理與信息學(xué)院青年志愿者協(xié)會

本次校園消防宣傳活動以“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”為主題，動

員我院師生，采取多種形式認(rèn)真組織開展消防安全宣傳活動，努力營造濃厚

的宣傳氛圍，大力增強(qiáng)我院師生消防安全意識，確保我院消防安全工作有序

進(jìn)行。

自救，共建和諧校園新風(fēng)貌。

“消除火災(zāi)隱患，共建和諧校園”

山東交通職業(yè)學(xué)院

：20xx年11月9日

管理與信息學(xué)院全體同學(xué)

1、召開青年志愿者全體會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內(nèi)容和項目分工。

2、取得學(xué)院團(tuán)委的批準(zhǔn)，并開出本次活動的許可證明。

策劃書寫作

策劃書格式策劃書寫作技巧項目策劃書廣告策劃書活動策劃書

3、確定參加活動的人數(shù)，向其再次補(bǔ)充介紹情況，積極動員他們到時候通力協(xié)作，圓滿完成既定服務(wù)項目。

4、活動宣傳（海報、橫幅等）

5、準(zhǔn)備活動設(shè)備（桌子、相機(jī)、簽字筆、橫幅等）

特組織此次簽名活動，使同學(xué)們能夠鞏固所取得的成果。

2、11月9日晚上舉行消防知識競賽。

1.參加活動的同學(xué)要準(zhǔn)時到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)；

2.活動期間要保持良好的秩序；

3.活動時，各負(fù)責(zé)人要負(fù)起責(zé)任，確保此次活動的順利進(jìn)行；

4.活動期間，任何同學(xué)不準(zhǔn)嬉戲打鬧，擾亂活動秩序。

5.參加人員要注意安全，決不能不聽指揮。

6.全體志愿者要嚴(yán)格依照計劃履行好各自職責(zé)，

要發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，以實(shí)際行動踐行作為一個合格而優(yōu)秀的青年志愿者的光榮使命。

7.本次活動的最終解釋權(quán)歸管理與信息學(xué)院青年志愿者協(xié)會

管理與管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會

教育改革心得體會篇八

改革是人類社會發(fā)展的必然要求，也是推動社會進(jìn)步的重要動力。改革既能夠讓人民群眾享受到更多的福利，也能夠讓國家在國際舞臺上更加自信地嶄露頭角。經(jīng)過一番艱辛努力，我國近年來也進(jìn)行了一系列深化改革的嘗試，并在各領(lǐng)域取得了顯著成就。在此，我將結(jié)合自身的親身經(jīng)歷，談?wù)勎以诟母锖蟮男牡皿w會。

首先，改革給我的生活帶來的是物質(zhì)生活上的豐富。以前，生活在城市里的我們受到了種種限制，房價高漲、醫(yī)療費(fèi)用昂貴等等問題一直困擾著我們。但是，隨著改革不斷深入，我發(fā)現(xiàn)這些問題正在得到有效解決。房產(chǎn)市場逐漸走向穩(wěn)定，購房貸款政策的放松，使得我們年輕人不再對未來的住房問題感到焦慮。此外，隨著醫(yī)療改革的推進(jìn)，醫(yī)藥費(fèi)用的不斷下降，大病保險的推出，使得我們在面臨疾病時也能夠得到更好的治療和關(guān)懷。這些變化都讓我深切感受到了改革給我們帶來的改善生活品質(zhì)的巨大影響。

其次，改革為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)會。改革開放使得我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，社會就業(yè)壓力逐漸緩解。我在畢業(yè)后迅速找到了一份滿意的工作，工資待遇也逐漸提高。同時，改革給了我更多自主創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。政府大力支持企業(yè)家精神的發(fā)展，各類創(chuàng)業(yè)基金也相繼設(shè)立。我和幾個朋友合伙創(chuàng)辦的小公司得到了政府的支持和關(guān)注，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為一家具有潛力的新興企業(yè)。這些機(jī)遇都是因為改革帶來的，讓我感受到了改革給予我的發(fā)展機(jī)遇和助力。

再次，改革促進(jìn)了社會風(fēng)氣的逐漸優(yōu)化。過去，貪污腐敗現(xiàn)象在我國社會普遍存在，人們對社會公平正義的信任度不斷下降。但是，通過不斷加強(qiáng)反腐力度，推進(jìn)清廉建設(shè)，改革為社會風(fēng)氣的良性發(fā)展提供了保障?，F(xiàn)在，我國的反腐斗爭取得了顯著成果，許多違法行為不再得逞。同時，改革還進(jìn)一步規(guī)范了各行各業(yè)的運(yùn)行，建立了更加公平公正的產(chǎn)業(yè)競爭環(huán)境。這使得我國的社會風(fēng)氣越來越向好，人們對社會的信任度逐漸恢復(fù)。

最后，改革讓我感受到了國家的強(qiáng)大崛起。改革的力量使得我國得以從一窮二白的國家崛起為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。面對國際舞臺上發(fā)生的重大事件，我國能夠通過自身的力量發(fā)出我們的聲音，讓世界對中國更加重視。國家的崛起也使得我作為一個中國人倍感自豪，更加自信地走向世界。改革的成果也帶動了我國文化、科技、軍事等多個領(lǐng)域的發(fā)展，使得我國在各個方面都取得了巨大的成就。這些成績都是改革給予我們的，它們會激勵我更加努力，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，改革從多個方面給我們的生活帶來了巨大的改變。物質(zhì)生活的豐富、發(fā)展機(jī)會的增多、社會風(fēng)氣的優(yōu)化、國家的強(qiáng)大崛起，這些都是改革給予我們的禮物。對于我個人而言，改革讓我深切感受到了時代的變遷和國家的進(jìn)步。我也將繼續(xù)努力，積極適應(yīng)改革的發(fā)展，為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教育改革心得體會篇九

新課改在我校實(shí)行近一年了，也曾經(jīng)到外地參觀學(xué)習(xí)，但這次到興華學(xué)校參加全國典型課改經(jīng)驗交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學(xué)習(xí)心得體會。通過這次參觀學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節(jié)隨堂課，使我對新課改又有了新的認(rèn)識。以下是我的學(xué)習(xí)心得體會。

聽課之后，我發(fā)現(xiàn)興華學(xué)校的老師對學(xué)生的未來是多么負(fù)責(zé)與關(guān)注，關(guān)注他們學(xué)習(xí)的需要，關(guān)注他們發(fā)展的需要，關(guān)注他們未來的需要。

1、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。

從學(xué)生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發(fā)自內(nèi)心的求知欲中，我感到了興華學(xué)校學(xué)生人格的獨(dú)特魅力。走進(jìn)每一個教室， 你都會看到:每個學(xué)生的發(fā)展的欲望是那樣的強(qiáng)烈，對知識的渴求是那樣的執(zhí)著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。

2、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會交流合作。

建立了學(xué)習(xí)小組，既有合作又有競爭的機(jī)制，打造了小組團(tuán)隊精神，營建了積極進(jìn)取的班級文化氛圍，這些都讓合作學(xué)習(xí)的理念落到實(shí)處，也使學(xué)生的資源共享變成現(xiàn)實(shí)。不同層次的學(xué)生在課堂中都有獲到成功的機(jī)會，成功的體驗會激發(fā)學(xué)生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產(chǎn)生的良性循環(huán)。

3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會展示。

4、把課堂還給學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師角色。

課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學(xué)生是自己的主人。學(xué)生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達(dá)是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達(dá)。在課堂上我們聽到的教學(xué)外最多的就是老師對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵，讓學(xué)生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。再次就是在班級里學(xué)生對學(xué)生的尊重、賞識與鼓勵。當(dāng)每一個學(xué)生回答完自己的問題時，其他所有同學(xué)都必須為回答問題學(xué)生鼓掌，表示鼓勵與尊重。

5、把課堂還給學(xué)生，構(gòu)建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。

這里教師真正成為"導(dǎo)師"，成為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發(fā)言的機(jī)會總是最少的，學(xué)生根本不給教師什么發(fā)言的機(jī)會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學(xué)生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點(diǎn)，時而去書寫反饋學(xué)到的知識。

6、把課堂還給學(xué)生，學(xué)生自主管理。

通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現(xiàn)了"學(xué)生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學(xué)生。

由于"相信學(xué)生"，把課堂還給了學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)的能力。

總之，興華學(xué)校的新課堂就是"把學(xué)習(xí)的空間，學(xué)習(xí)的權(quán)利，學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)習(xí)的自由"都還給了學(xué)生，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，學(xué)生當(dāng)然將會終生難忘。興華學(xué)校課改的成功經(jīng)驗對我的課堂教學(xué)有很大的啟發(fā)，促使我在今后的課堂教學(xué)中努力實(shí)施新課改，幫助和指導(dǎo)我積極地搞好新課改。

教育改革心得體會篇十

改革是社會不斷前進(jìn)的動力，也是推動經(jīng)濟(jì)和發(fā)展的重要因素。改革總是伴隨著風(fēng)險和挑戰(zhàn)，但也帶來了巨大的機(jī)遇和成果。本文將從改革的意義、改革帶來的改變、改革面臨的問題、改革的成果以及對改革的體會等方面來探討改革的心得體會。

首先，改革意味著在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新和調(diào)整，以適應(yīng)時代的發(fā)展和社會的需求。它不僅僅是對原有制度和模式的改變，更是一種思維方式和理念的轉(zhuǎn)變。改革是推動社會進(jìn)步的動力，它能夠激發(fā)人們的創(chuàng)新能力和潛力，并推動社會各個領(lǐng)域的發(fā)展。沒有改革，社會將停滯不前，無法跟上時代的步伐。

其次，改革帶來了巨大的改變。無論是經(jīng)濟(jì)、政治還是社會文化，都因改革而發(fā)生了翻天覆地的變化。改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)迅速崛起，國際地位也得到了巨大提升。政治體制逐漸轉(zhuǎn)型，社會發(fā)展進(jìn)入了快速發(fā)展階段。人們的思想觀念也發(fā)生了深刻的變化，個人的自由意識和創(chuàng)新精神得到了更好的發(fā)揮。

然而，改革也面臨著許多問題和困難。改革的過程往往充滿了風(fēng)險和挑戰(zhàn)。在改革過程中，可能會面臨著利益分配不均、群體利益沖突、舊體制難以推翻等問題。特別是在社會轉(zhuǎn)型期，改革的困難更加復(fù)雜。處理好各種利益關(guān)系，平衡各方的利益，是改革的難點(diǎn)和痛點(diǎn)。

然而，通過改革帶來的成果也是顯而易見的。改革的成果可以從多個維度來觀察。首先，經(jīng)濟(jì)方面，改革使中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。其次，社會文化方面，改革給予了人們更多的思想自由和文化多樣性，在文化創(chuàng)意方面也蓬勃發(fā)展。再者，政治方面，改革使政治體制更加健康和民主，也提高了政府的效能?？傮w來說，改革使中國變得更加富強(qiáng)、文明、和諧、自由和民主。

最后，作為一個親歷者，我深切體會到改革的重要性和意義。通過改革，我見證了國家的騰飛，也感受到了人們生活的獲得感和幸福感的提升。改革不僅使個人有更多的發(fā)展機(jī)會和空間，也為國家的發(fā)展提供了有力的支撐。同時，改革也給我?guī)砹嗽S多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我不斷成長和進(jìn)步。我相信，在改革的道路上，只要我們堅定信念、勇于創(chuàng)新，就一定能迎來更美好的未來。

總之，改革是推動社會進(jìn)步的動力，它帶來了巨大的變化和成就。雖然改革面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持改革的精神和理念，就一定能取得更多的成果。作為親歷者，我深知改革的重要性和意義，也深刻體會到改革給我?guī)淼臋C(jī)遇和成長。讓我們繼續(xù)努力，推動改革不斷取得新的突破和成就。

教育改革心得體會篇十一

迎著我們臨邑縣當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)改革的春風(fēng)，我也積極的參與到這條教改的隊伍中來了。實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)是我進(jìn)行教改的核心，我要充分發(fā)揮小組的作用，把每個同學(xué)的積極性調(diào)動起來，讓每個學(xué)生都愛上英語，把英語說好學(xué)好。

以下是我在教學(xué)工作中的幾點(diǎn)做法，有不當(dāng)之處敬請指出。

一、利用小組競賽的方法，調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

自從實(shí)行了分組教學(xué)以來，我大膽的教學(xué)教學(xué)改革，課堂上從此煥發(fā)了生機(jī)與活力，學(xué)生越來越喜歡上英語課了。

在課堂上，我充分利用小組競賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式，調(diào)動了每一個學(xué)生的積極性。不讓一個學(xué)生掉隊，關(guān)注每個學(xué)生，讓他們了解到自己在課堂上的重要性，他們在自己小組中的重要性之后，沒有一個學(xué)生不好好學(xué)的。

二、課堂上每個環(huán)節(jié)都做到及時反饋。

每個學(xué)生在課堂上的展示不少于三次。小學(xué)生的表現(xiàn)欲很強(qiáng)，無論在讀單詞，還是讀句子，讀課文，我都重視每個環(huán)節(jié)的反饋，做到反饋要及時。一節(jié)課下來，誰會誰不會，我的心中很清楚。如果不會的同學(xué)，就不能給小組加分，所以每一位學(xué)生的注意力非常集中，一節(jié)課下來，我看到的是學(xué)生成功的笑容，我感到十分的欣慰。

三、不放過任何一個學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，要給他們進(jìn)行個別展示的空間和時間。

我的學(xué)生都習(xí)慣了背誦課文，有的還沒學(xué)就已經(jīng)背過了，注意在家預(yù)習(xí)，堅持聽的學(xué)生逐漸增多，這是一個好現(xiàn)象。要想讓學(xué)生真正學(xué)會說英語，在課堂上，就提供給他說的機(jī)會，讓學(xué)生多進(jìn)行自我展示，既鍛煉了膽量，又提高了口語能力，他在課堂上不說不行，必須張開嘴，反復(fù)的練習(xí)。不能放過任何一個學(xué)生。齊讀時感覺很好，聽不出有任何錯誤，但個別讀時，尤其是基礎(chǔ)差的讀時，能及時了解每個學(xué)生的讀音，及時給他糾正，這樣效果是最佳的。

不斷的教學(xué)，不斷的反思，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是我的目標(biāo)，也是我現(xiàn)在正在做的。英語不是教會的，而是學(xué)生說會的。我要提供給學(xué)生展示自我，鍛煉自我的寬廣的舞臺，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生能說一口流利的口語。為了達(dá)到目標(biāo)，我會盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準(zhǔn)備、有頭腦、有毅力的人的!

教育改革心得體會篇十二

在過去的一年里，我國發(fā)生了多項重大改革，改革年讓我們見證了歷史的進(jìn)步和社會的變革。作為一個普通大學(xué)生，我雖然站在改革進(jìn)程的旁觀者位置，但也深刻體會到了這些改革所帶來的深遠(yuǎn)影響。下面，我將分享一些自己的心得體會。

首先，改革年讓我明白了改革的必要性。改革不是擺衣服，而是一場深刻而持久的變革。改革年提醒了我們，唯有改革，我們才能跟上時代的步伐，對于社會各方面進(jìn)行優(yōu)化和升級。在改革年，我看到了國家領(lǐng)導(dǎo)人坦言實(shí)話，深入基層了解實(shí)際情況，聽取人民群眾的意見建議，持續(xù)推進(jìn)改革，不斷完善各項制度，這一切都在告訴我們，不改革，就很難跟上時代的步伐，更無法贏得人民群眾的信任和支持。

其次，改革年讓我認(rèn)識到了改革帶來的好處。一些改革措施為我們的生活帶來了實(shí)實(shí)在在的好處。比如，取消高速公路省界收費(fèi)站，大幅縮短了出行時間；推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”，讓醫(yī)療資源更加公平和合理分配?？吹礁母锏某晒?，我們更要意識到，改革是為了更好地為人民服務(wù)，推動人民生活的提高，因此，我們要支持和擁護(hù)改革，積極參與到改革實(shí)踐中來。

第三，改革年讓我感到了改革的力量。改革是一場“革命”，革命的力量在于它能夠打破舊有制度，開創(chuàng)新的局面。在改革年，一系列有力度的改革措施建立了起來，這些變革給人們帶來的啟示就是，改革是我們的助推器，能夠激勵人們的積極性，推動社會發(fā)展進(jìn)程。因此，我們在生活中也應(yīng)該充滿改革意識，用開放包容的態(tài)度看待問題，敢于嘗試，不斷改進(jìn)和完善自己。

第四，改革年讓我認(rèn)識到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。改革需要每個人的參與和付出。作為廣大青年，我們應(yīng)該有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和素養(yǎng)，積極參與到各項改革措施中來。例如，通過線上抗疫、線上學(xué)習(xí)等方式，為抗擊新冠肺炎做出貢獻(xiàn)；或者積極參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。作為青年，我們應(yīng)該肩負(fù)起更多的社會責(zé)任，用我們的力量為改革和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

最后，改革年讓我認(rèn)識到了改革的難度和風(fēng)險。改革是一件綜合性的事情，需要考慮各個方面的因素和要素。有時候改革需要摸著石頭過河，需要不斷試錯和調(diào)整措施。對于政府和相關(guān)主管部門來說，要保持清醒的頭腦，敢于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起為民辦事的責(zé)任；對于人民群眾來說，要提高認(rèn)識，了解改革的意義，支持改革的決策，積極參與改革實(shí)踐。這樣，改革才能夠真正取得成功。

總之，改革年讓我有了更深刻的理解，讓我重新認(rèn)識到改革的重要性和必要性。作為一個普通大學(xué)生，我也要積極投入到改革實(shí)踐中，用自己的實(shí)際行動為改革和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。相信，只要每個人都能夠心懷改革的信念，共同促進(jìn)改革的發(fā)展，我們一定能夠為中國的美好未來打下更加堅實(shí)的基礎(chǔ)。

教育改革心得體會篇十三

作為中國人，我們經(jīng)歷了改革開放四十多年的歷程，見證了祖國的飛速發(fā)展，獲得了無數(shù)的實(shí)惠和信心。改革開放以來，我個人也深切地感受到了它所帶來的變化和巨大的影響。在這篇文章中，我將分享我的一些感受和體會，講述改革開放給我的啟示和收獲。

第一段：改革開放讓我們獲得了更多的機(jī)會

改革開放為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)會，讓我們有更大的發(fā)揮空間，從而實(shí)現(xiàn)自身的價值。無論是在學(xué)業(yè)上還是職業(yè)上，我們都有了更多的選擇和機(jī)遇。我在大學(xué)期間，曾經(jīng)參加過一個實(shí)習(xí)項目，這個項目是由一家外資企業(yè)發(fā)起的，我的職責(zé)是協(xié)助他們開展市場調(diào)研。如果沒有改革開放的政策，也沒有外資企業(yè)的興起，我不可能有機(jī)會接觸到這樣的項目，更不可能在學(xué)生時期就能擁有如此寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。因此，我深知改革開放為我們增加了更多的機(jī)會，讓我們擁有了更廣闊的前景和更多的潛力。

第二段：改革開放讓我們感受到了自由與民主

相比之前的中國，現(xiàn)在的中國更加自由開放。我們能夠自由地呼吸空氣、表達(dá)想法、選擇職業(yè)等等。這讓我們更加自信、更有活力。此外，改革開放也促進(jìn)了民主與法制的發(fā)展，組織形式更加多樣化，世界觀更加開放，讓我們的思想更加自由，更加特立獨(dú)行。總之，改革開放的政策，不僅讓我們掌握更多的選擇權(quán)，更讓我們有了發(fā)展自由和思想自由。

第三段：改革開放讓我們領(lǐng)略了中國的發(fā)展之路

過去一直有人說中國在世界上的地位不高，經(jīng)濟(jì)上落后，科技上沒有比較優(yōu)勢。而通過改革開放的舉措，我們的努力被逐漸得到了世人的認(rèn)可?，F(xiàn)在，我們的國家越來越強(qiáng)大，越來越有影響力。從國際經(jīng)濟(jì)和政治的兩個方面來看，中國在發(fā)展過程中的突破和成就是顯而易見的。改革開放讓我們有機(jī)會深入了解全國各個領(lǐng)域的發(fā)展模式和方向，以及未來的發(fā)展方向。這使我更加自信和理解中華民族這個偉大的發(fā)展歷程。

第四段：改革開放塑造了我們的價值觀

值得指出的是，改革開放不僅在生活工作上給我們提供了便利，而且對我們的人生觀和價值觀的影響也是深遠(yuǎn)而持久的。在多樣化和開放的社會環(huán)境中，我們接受了許多來自各方的觀點(diǎn)，吸收了各種不同的文化精髓。這些不同的觀點(diǎn)和文化為我們提供了廣闊的思考空間，豐富了我們的思想內(nèi)涵。通過這種對多元文化的接納，我們內(nèi)心的歷程、價值理念和道德觀念也更加完善和諧，成為更全面的人，更加關(guān)注和關(guān)愛身邊的人和社會。

第五段：總結(jié)改革開放給我們帶來的所有機(jī)遇

通過這篇文章，我們可以深入了解改革開放給我?guī)淼氖斋@和啟示。它讓我們有了更多的機(jī)會、更多的自由，促進(jìn)了民主和法制的發(fā)展，讓我們充滿了自信。它塑造了我們的人生觀和價值觀，讓我們認(rèn)識真正的自己，關(guān)注社會公共事務(wù)，為社會的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)?？偠灾?，改革開放讓我們成為更好的，更加全面的人，毫無疑問，我們會一直支持和發(fā)展中國。

教育改革心得體會篇十四

改革創(chuàng)新心得體會一：學(xué)習(xí)工作過程的課程體系改革創(chuàng)新之心得體會

2011年12月27日至2012年1月3日，我有幸參加了由

教學(xué)

一、我對工作過程導(dǎo)向課程體系的認(rèn)識

通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到工作過程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項目和任務(wù)為載體，開發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對應(yīng)知識；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。

二、我校在課程改革上存在的不足

通過這次培訓(xùn)，使我意識到國家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因為職業(yè)教育離社會最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：

第一，教職工思想觀念上還未改變，還需要廣泛深入的學(xué)習(xí)和宣傳教育，許多人消極觀望或不愿意改變已經(jīng)熟練的教學(xué)方式。

第二，目前實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備不足，設(shè)備狀況完全與現(xiàn)有的施工技術(shù)脫節(jié)。

第三，師資隊伍素質(zhì)較差，很多年輕教師沒有工程實(shí)踐經(jīng)歷，實(shí)驗室缺乏先進(jìn)的 科研設(shè)備，科研能力不足，缺少一些與工程實(shí)踐緊密結(jié)合的工程項目，教職工的實(shí)踐能力得不到鍛煉，更加影響教學(xué)，影響畢業(yè)生質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研合作。

第四，產(chǎn)學(xué)合作困難重重，要想實(shí)現(xiàn)合作，必須具有雙贏的運(yùn)行機(jī)制。因為沒有先進(jìn)的科研設(shè)備和過硬的科研隊伍，社會影響力 和認(rèn)可度不足，對企業(yè)沒有引力，很難實(shí)現(xiàn)真正的產(chǎn)學(xué)研合作。

三、

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到，中職教育的教學(xué)，不是教課本，而是教做事，以及怎樣把事做好，是有明確崗位能力目標(biāo)，圍繞項目整合對應(yīng)知識，以任務(wù)為載體，在職業(yè)情景中提高職業(yè)能力，有知識的突出應(yīng)用指向的教育。在實(shí)際授課中要做到以下幾點(diǎn)：

（1）創(chuàng)新教學(xué)方法。

基于工作過程的課程改革必須以工作任務(wù)為載體，進(jìn)行真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動，從而使學(xué)生在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)知識和技能、應(yīng)用知識和技能，達(dá)到形成能力的目的。這就需要我們尋求新的教學(xué)方法，真正讓學(xué)生在課堂上經(jīng)歷一次完整、接近實(shí)戰(zhàn)的工作過程。這就要求我們要分析每個學(xué)生的職業(yè)成長規(guī)律，找出符合人的職業(yè)成長歷程，職業(yè)成長是“從完成簡單工作任務(wù)到完成復(fù)雜工作任務(wù)”的能力發(fā)展過程。采用什么方法和載體，才能把學(xué)生從較低發(fā)展階段有序、有效地帶入到更高的發(fā)展階段？如何設(shè)計符合發(fā)展邏輯規(guī)律的系列學(xué)習(xí)任務(wù)？在教學(xué)組織安排上，要盡量安排大幅度的時間集中上某一門課，動態(tài)實(shí)施，完全按照教學(xué)項目重組教師團(tuán)隊，采用行動導(dǎo)向教學(xué)法、教師應(yīng)盡量創(chuàng)造真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生獨(dú)立地去完成于典型工作任務(wù)較為一致的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時要注意在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中監(jiān)控并評估。以盡早發(fā)現(xiàn)問題并及時進(jìn)行調(diào)整，這樣學(xué)生既能學(xué)到知識又能培養(yǎng)和鍛煉他們的社會能力，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的能力，更好的適應(yīng)企業(yè)的需求。

（2）轉(zhuǎn)變授課方式。

基于工作過程的導(dǎo)向課程和教學(xué)改革，要把教師轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)教練，把教材轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練手冊把教法轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練方法、把課堂轉(zhuǎn)化為 工作現(xiàn)場。在基于工作過程導(dǎo)向的課程和教學(xué)改革中，必須以工作過程為紐帶，以任務(wù)完成為目的，發(fā)揮教師的生產(chǎn)教練作用和教材的訓(xùn)練手冊作用，通過合適的訓(xùn)練方法，在工作現(xiàn)場完成工作任務(wù)，從而掌握知識、習(xí)得技能、培養(yǎng)品得、形成素養(yǎng)。

（3）轉(zhuǎn)變考試形式

即結(jié)果考試轉(zhuǎn)向過程考評，從傳統(tǒng)考場轉(zhuǎn)向工作現(xiàn)場（模擬）。要在工作現(xiàn)場進(jìn)行過程考試，邊學(xué)邊考邊評，不斷反饋，不斷糾正，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做的一體化。

總之，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我真正看到了自己的差距和不足，同時也開闊了視野，確定了專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和方向。使我明白課程體系的改革，需要企業(yè)和學(xué)校的合作、需要學(xué)校各部門、各專業(yè)之間的相互溝通，需要我們大家的同心協(xié)力、克服重重困難，使我們的學(xué)校的專業(yè)建設(shè)跨上一個新的臺階，培養(yǎng)社會迫切需求的高素質(zhì)勞動者和技能人才，努力完成歷史賦予我們的歷史使命。

改革創(chuàng)新心得體會二：解放思想改革創(chuàng)新在行動學(xué)習(xí)心得（760字）

“解放思想改革創(chuàng)新在行動”學(xué)習(xí)心得 開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，是鞏固和拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成果的迫切需要，是高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快 “四區(qū)”建設(shè)進(jìn)程的迫切需要，是加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)和黨的建設(shè)的迫切需要。面對新形勢、新任務(wù)、新要求，特別是面對高新區(qū)實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)加快科學(xué)發(fā)展的新舉措，作為高新區(qū)的機(jī)關(guān)干部必須進(jìn)一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，為實(shí)施二次創(chuàng)業(yè)提供強(qiáng)大的思想動力和創(chuàng)新支撐。

作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要進(jìn)一步提高認(rèn)識，切實(shí)從政治和大局的高度充分認(rèn)識開展這次活動的重要性和必要性；按照高新區(qū)黨工委管委會確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎扎實(shí)實(shí)開展好活動；要努力破解在思想觀念、工作思路、工作方式、工作作風(fēng)、工作效能等方面存在的突出問題，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作效率和服務(wù)水平；要正確處理好活動與各項業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，以活動的開展促進(jìn)本職工作，求實(shí)效、求效果。

作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部要在活動中進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)責(zé)任感。要立足實(shí)際，以勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極投入到活動中去。緊緊圍繞“五個一”、“五結(jié)合”做好文章。為高新區(qū)建設(shè)“五型”機(jī)關(guān)做貢獻(xiàn)。著力解決自身思想觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在的問題，建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)；著力解決體制機(jī)制、思路措施等方面存在的問題，建設(shè)創(chuàng)新型機(jī)關(guān)；著力解決優(yōu)化環(huán)境、工作效率等方面存在的問題，建設(shè)效能型機(jī)關(guān)；著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng)、公仆意識等方面存在的問題，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)；著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問題，建設(shè)廉潔型機(jī)關(guān)。

作為高新區(qū)一名機(jī)關(guān)干部積極投身二次創(chuàng)業(yè)、加快推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，積極探索改進(jìn)各項工作的新內(nèi)容、新方法，著力在提高服務(wù)水平上下功夫。為實(shí)現(xiàn)“大、高、新”的好項目引進(jìn)和建設(shè)，早日建成“經(jīng)濟(jì)高速增長區(qū)、高新技術(shù)聚集區(qū)、集約高效樣板區(qū)、科學(xué)發(fā)展示范區(qū)”貢獻(xiàn)力量。

改革創(chuàng)新心得體會三：開展解放思想改革創(chuàng)新在行動活動心得體會（1031字）

為了鞏固和拓展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭先進(jìn)位，泰安市從4月份開始，集中3個月時間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開展“解放思想改革創(chuàng)新在行動”活動，開展解放思想改革創(chuàng)新在行動活動心得體會。

活動以推動科學(xué)發(fā)展觀深入落實(shí)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。

一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見，舉辦市委中心組專題報告會，開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。

二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評價體系，組織市直部門單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過適當(dāng)方式向社會公布。建立完善工作督查、考核評價和激勵獎懲機(jī)制，推動創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。

三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對群眾反映強(qiáng)烈的部門單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會各界和服務(wù)對象的意見建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開展“機(jī)關(guān)與基層（企業(yè)、社區(qū)、村）結(jié)對服務(wù)”活動，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開。

為確?；顒釉鷮?shí)開展、取得實(shí)效，明確了活動的方法步驟和保障措施。整個活動按4個步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評細(xì)則，召開動員大會進(jìn)行動員部署。二是對照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹典型、交流提高。認(rèn)真

總結(jié)