人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

努力小學(xué)生的話篇一

小學(xué)生階段是人生中最重要的階段之一，也是未來(lái)學(xué)習(xí)能力的基石。在這個(gè)階段，小學(xué)生需要通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。本文將探討小學(xué)生努力學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。小學(xué)生應(yīng)該每天按時(shí)完成作業(yè)，有規(guī)律地復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，課后積極做練習(xí)題。同時(shí)，小學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，多讀一些優(yōu)秀的課外讀物，擴(kuò)大知識(shí)面。這些習(xí)慣的養(yǎng)成可以幫助小學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

第三段：加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)

小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法。比如，在背誦課文的時(shí)候，可以通過(guò)分段背誦的方法來(lái)幫助記憶。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，可以通過(guò)畫(huà)圖輔助理解問(wèn)題。同時(shí)，小學(xué)生要學(xué)會(huì)總結(jié)歸納知識(shí)，對(duì)于難以理解的問(wèn)題，可以通過(guò)向老師請(qǐng)教或者與同學(xué)交流來(lái)幫助理解。正確的學(xué)習(xí)方法不僅可以提高學(xué)習(xí)效果，還可以讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加有趣。

第四段：樹(shù)立自信心

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，小學(xué)生要注重培養(yǎng)自己的自信心。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱辛的任務(wù)，小學(xué)生可能會(huì)面臨一些困難和挫折。但是只要堅(jiān)持下去并相信自己的能力，一定能夠克服困難。小學(xué)生可以通過(guò)做一些簡(jiǎn)單的任務(wù)來(lái)提高自己的信心，例如每天嘗試解決一道難題，或者主動(dòng)回答老師提問(wèn)。自信心的建立不僅可以幫助小學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)，還可以培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)。

第五段：合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間

盡管學(xué)習(xí)很重要，但小學(xué)生也需要適度的休息來(lái)保持身心健康。小學(xué)生應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)造成的疲勞。在休息的時(shí)候，小學(xué)生可以參加一些課余活動(dòng)，鍛煉身體，豐富自己的課外知識(shí)。適當(dāng)?shù)男菹⒉粌H可以讓小學(xué)生更好地恢復(fù)體力，還可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

第六段：總結(jié)

在小學(xué)生階段，努力學(xué)習(xí)的心得體會(huì)是非常重要的。小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。通過(guò)學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，小學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)效率。樹(shù)立自信心可以幫助小學(xué)生在學(xué)習(xí)中克服困難。只有通過(guò)持續(xù)的努力學(xué)習(xí)，小學(xué)生才能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成果。

努力小學(xué)生的話篇二

在小學(xué)生活中，學(xué)習(xí)是每個(gè)孩子必須面對(duì)的重要任務(wù)。為了取得好的成績(jī)，小學(xué)生們不斷努力學(xué)習(xí)。然而，學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試取得好成績(jī)，更是一種培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣與興趣的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了許多努力學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與心得。在我成長(zhǎng)的道路上，努力學(xué)習(xí)一直是我追求進(jìn)步的動(dòng)力。下面我將分享一些我個(gè)人的努力學(xué)習(xí)的心得，期望能夠?qū)ζ渌W(xué)生有所啟發(fā)。

首先，我發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于努力學(xué)習(xí)非常重要。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，合理分配各科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每天早上，我會(huì)制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)。這樣，我可以更好地控制時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)度不合理而浪費(fèi)時(shí)間或者拖延學(xué)習(xí)。通過(guò)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我可以做到高效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

其次，我發(fā)現(xiàn)自律是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)需要我們戰(zhàn)勝自己的懶惰和消極情緒，堅(jiān)持下去。每天，我都會(huì)有一些不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，而這個(gè)時(shí)候，我就需要自律。我告訴自己堅(jiān)持下去就能克服困難，取得進(jìn)步。當(dāng)然，自律不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也可以通過(guò)培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣來(lái)體現(xiàn)。例如，每天保持充足的睡眠，規(guī)律的飲食等，這些都是培養(yǎng)自律的好方法。

同時(shí)，積極參與課堂也對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。在課堂上，我會(huì)積極提問(wèn)，與老師和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)。當(dāng)我有問(wèn)題時(shí)，我會(huì)勇敢地主動(dòng)發(fā)言，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。這樣不僅可以解決自己的問(wèn)題，還可以提高自己的表達(dá)能力和思維能力。而且，積極參與課堂也能真正理解并記住老師所講的知識(shí)。通過(guò)積極參與課堂，我不僅能夠更好地學(xué)習(xí)，還能夠與同學(xué)們建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，相互鼓勵(lì)、進(jìn)步。

除了以上的經(jīng)驗(yàn)之外，我還發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效果的重要方法。自主學(xué)習(xí)是指自己主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我們可以在課堂上沒(méi)有學(xué)到或者學(xué)習(xí)不夠深入的內(nèi)容進(jìn)行深入了解。例如，我會(huì)借閱與課本不同的參考書(shū)，尋找各種學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與思考。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我能進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力，克服一些我在課堂學(xué)到的知識(shí)中的難題。并且，自主學(xué)習(xí)也在我豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面發(fā)揮了重要作用。

總之，努力學(xué)習(xí)是每個(gè)小學(xué)生都需要付諸行動(dòng)的追求。在小學(xué)生活中，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)，同時(shí)也是我們發(fā)展自己的好機(jī)會(huì)。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與課堂，以及自主學(xué)習(xí)，我們可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)水平。希望我的這些心得與經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ζ渌W(xué)生在努力學(xué)習(xí)中起到一定的幫助，讓我們一起共同進(jìn)步，成為更好的自己。

努力小學(xué)生的話篇三

今天，我終于得到了第五顆星，媽媽答應(yīng)我得了五顆星就要獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)酷寶，可她說(shuō)她忘了有這件事情，于是我就在一邊生悶氣。

我聽(tīng)了笑呵呵地睜開(kāi)了眼睛，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的星星瓶，我急忙拿出了一顆紫色的說(shuō)：“我要一個(gè)快樂(lè)酷寶，而且是黃金版的1話音剛落，一個(gè)和我想象中一模一樣的酷寶出現(xiàn)在了我的眼前。

這可把我給樂(lè)壞了，于是我繼續(xù)取出第二顆、第三顆星星……許下了各種各樣的愿望，星星都幫我輕而易舉的實(shí)現(xiàn)了。例如，星星毫不費(fèi)力地幫我把這輩子的小狀元、口算冊(cè)和所有卷子都做完了。

平時(shí)我動(dòng)腦筋解出了難題會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分、十分高興，現(xiàn)在我雖然什么難題也沒(méi)有了，但是我什么也沒(méi)有學(xué)到，覺(jué)得自己并不快樂(lè)。

我看了看瓶子里只剩下最大的兩顆紅色星星了，我想了想，決定用一顆星星把剛才所有的愿望都還原了。

老爺爺聽(tīng)了微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，唰——的一聲就不見(jiàn)了!

我深深的感到，原來(lái)幸福要靠自己的努力去創(chuàng)造啊!

努力小學(xué)生的話篇四

隨著年齡的增長(zhǎng)，小學(xué)生們逐漸開(kāi)始了解到學(xué)習(xí)的重要性，并開(kāi)始積極努力地投入到學(xué)習(xí)中。在這個(gè)過(guò)程中，他們收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是他們的心得體會(huì)，希望能夠給其他小學(xué)生帶來(lái)一些啟示和鼓勵(lì)。

首先，小學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了自己的潛力。他們發(fā)現(xiàn)，只要付出足夠的努力和時(shí)間，他們可以超越自己的能力并取得優(yōu)異的成績(jī)。一位同學(xué)告訴我：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己可以勝任某項(xiàng)任務(wù)或掌握某門(mén)學(xué)科時(shí)，我感到非常興奮和自豪。這讓我明白，只要我愿意嘗試，我就能夠取得成功?！边@樣的經(jīng)歷使小學(xué)生們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自信心，激發(fā)了他們更進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其次，小學(xué)生們領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持。他們意識(shí)到，學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的過(guò)程，而是需要經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的努力和堅(jiān)持才能取得進(jìn)步。一位小學(xué)生告訴我：“我發(fā)現(xiàn)只有堅(jiān)持下去，我才能突破自己的局限，變得更加優(yōu)秀。即使碰到困難或挫折，我也會(huì)不氣餒，繼續(xù)努力下去?！睆倪@個(gè)角度看，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)是小學(xué)生們非常重要的心得體會(huì)之一。

此外，小學(xué)生們體會(huì)到了學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作的重要性。他們明白到只有與同學(xué)們相互幫助、共同進(jìn)步，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。一個(gè)小學(xué)生說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我們互相鼓勵(lì)、互相幫助，更容易找到解決問(wèn)題的方法。團(tuán)結(jié)合作可以讓我們的學(xué)習(xí)更加高效和愉快?！边@種團(tuán)結(jié)合作的心得體會(huì)對(duì)小學(xué)生們培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使他們學(xué)習(xí)中能夠更好地融入集體并與他人和諧相處。

此外，小學(xué)生們體會(huì)到了學(xué)習(xí)需要規(guī)劃和時(shí)間管理。他們發(fā)現(xiàn)，只有有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)任務(wù)和充足的時(shí)間，才能取得最佳的學(xué)習(xí)效果。一位同學(xué)告訴我：“我意識(shí)到課后能夠合理規(guī)劃時(shí)間，做好作業(yè)和復(fù)習(xí)，可以更好地掌握知識(shí)和技能。這樣，我就能夠更輕松地面對(duì)考試和學(xué)習(xí)?！蓖ㄟ^(guò)規(guī)劃和時(shí)間管理，小學(xué)生們學(xué)會(huì)了合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。

最后，小學(xué)生們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)需要克服困難和挑戰(zhàn)。他們明白到困難和挑戰(zhàn)并不可怕，而是可以幫助他們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。一位小學(xué)生說(shuō)：“雖然解決問(wèn)題或?qū)W習(xí)新知識(shí)有時(shí)候會(huì)很難，但我會(huì)告訴自己要勇敢面對(duì)困難，相信自己的實(shí)力，并從中學(xué)到更多?！蓖ㄟ^(guò)克服困難和挑戰(zhàn)，小學(xué)生們培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的毅力和勇于迎接挑戰(zhàn)的精神。

總之，小學(xué)生們?cè)谂W(xué)習(xí)的過(guò)程中積累了許多寶貴的心得體會(huì)。他們明白到自己的潛力、學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持、學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)合作、學(xué)習(xí)需要規(guī)劃和時(shí)間管理以及學(xué)習(xí)需要克服困難和挑戰(zhàn)。這些心得體會(huì)不僅為小學(xué)生們的學(xué)習(xí)之路提供了指導(dǎo)，也為其他小學(xué)生們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，希望他們能夠在學(xué)習(xí)中獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

努力小學(xué)生的話篇五

雨下了，我又再一次地貪婪地喝著水。我感謝蒼天，感謝它帶給我沐浴，帶給我清爽。還帶給了我水喝，讓我解決了干渴的困難。

我是一棵樹(shù)苗，在這片森林里，吸收著蒼天帶給我的營(yíng)養(yǎng)品—水。水能讓我更加生機(jī)勃勃，水能讓我長(zhǎng)得更加茂盛，水能給我更多的營(yíng)養(yǎng)成分。我希望自己能長(zhǎng)得更加茂盛，成為一顆為人民服務(wù)的大樹(shù)。我想成為一顆真正的大樹(shù)。

在這片森林里，我和許多伙伴們，邊喝著水邊聊天。聊著聊著，雨停了，萬(wàn)物復(fù)蘇了：小草露出了頭來(lái)望望我，花兒正微笑地朝我看來(lái);蚯蚓他好像躲過(guò)了一次災(zāi)害似的，一爬出了土，馬上就快樂(lè)地笑了。蝴蝶像是睡了一個(gè)世紀(jì)的覺(jué)一樣，一起來(lái)，馬上不停地忙碌著，忙著去找食物來(lái)填飽肚子。

我開(kāi)心地笑了，因?yàn)?，看到他們都在長(zhǎng)大了，所以我也開(kāi)心地笑了!突然，不知一條什么東西在我身上爬來(lái)爬去。我身上好癢啊，就在我快支撐不住的時(shí)候，我的救星來(lái)了—啄木鳥(niǎo)叔叔，啄木鳥(niǎo)叔叔幫我把那只小蟲(chóng)啄了出來(lái)，并把它吃掉了，我真感謝啄木鳥(niǎo)叔叔，謝謝它技術(shù)來(lái)幫我解決了困難，不然，我可能會(huì)被他咬掉我的頭發(fā)的。

過(guò)了一個(gè)夏天，我又長(zhǎng)高了，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我居然高過(guò)了自己的叔叔伯伯們，我已經(jīng)成為了一棵大樹(shù)了。在太陽(yáng)公公的溫暖下，在雨水為我的沐浴下，在啄木鳥(niǎo)叔叔幫我治病的情況下，我終于成為了一棵強(qiáng)壯的大樹(shù)!

我明白了，只要我們通過(guò)努力，那我們就能完成自己的愿望。

努力小學(xué)生的話篇六

在這個(gè)呼喚創(chuàng)新的時(shí)代，習(xí)作教學(xué)的創(chuàng)新也勢(shì)在必行，習(xí)作創(chuàng)新要求學(xué)生有創(chuàng)新的條件，創(chuàng)新的意識(shí)。

1.充分閱讀

葉圣陶先生說(shuō)：“學(xué)語(yǔ)文主要靠學(xué)生自己讀書(shū)、自己領(lǐng)悟?！币虼?，教師要給學(xué)生盡可能多的時(shí)間讀書(shū)思考，并適時(shí)地點(diǎn)撥、引導(dǎo)，努力讓學(xué)生做到在讀中理解內(nèi)容，在讀中體會(huì)思想感情，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

2.大膽想象

豐富的想象是創(chuàng)新的翅膀，因此教師在學(xué)生閱讀時(shí)要注意啟發(fā)學(xué)生大膽地進(jìn)行創(chuàng)造想象。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生的想象力得以充分發(fā)揮，創(chuàng)新意識(shí)得到培養(yǎng)，學(xué)生習(xí)作的熱情也就大大提高了。

3.積極發(fā)問(wèn)

疑是思維的開(kāi)端。對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，教師應(yīng)盡可能地滿足，因?yàn)槿魏螇阂帧⒏蓴_都將使創(chuàng)新的心靈受損。教師要尊重與保護(hù)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的學(xué)習(xí)環(huán)境，把他們的天真好奇誘導(dǎo)到科學(xué)的軌道上來(lái)，讓學(xué)生養(yǎng)成想問(wèn)題、問(wèn)問(wèn)題、挖問(wèn)題和延伸問(wèn)題的習(xí)慣。

4.自由評(píng)議

課堂上，老師應(yīng)給學(xué)生充分的“自由”，鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出獨(dú)到的見(jiàn)解，針對(duì)學(xué)生在議論時(shí)的非常規(guī)或創(chuàng)新意識(shí)的見(jiàn)解，及時(shí)給予評(píng)定的表?yè)P(yáng)，心靈火花閃現(xiàn)，才有豐富多彩的習(xí)作內(nèi)容。

5.自信表達(dá)

有了自己的見(jiàn)解，就得讓學(xué)生自信、大膽地說(shuō)出來(lái)。既鍛煉了口語(yǔ)交際能力，又積累了寫(xiě)作素材。學(xué)生書(shū)看多了，活動(dòng)豐富了，生活積累豐厚了，就會(huì)有傾訴和表達(dá)的愿望，就會(huì)自然而然地嘗試寫(xiě)作。

努力小學(xué)生的話篇七

在人的生活中，往往會(huì)遇到許多阻力和困難。這時(shí)候，就是對(duì)我們一種考驗(yàn)。是選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇勇敢，選擇誠(chéng)實(shí)，還是選擇退卻，選擇放棄。

記得有一次，下午放學(xué)后，我照常來(lái)到校田徑隊(duì)參加訓(xùn)練。今天參加鉛球隊(duì)訓(xùn)練的只有三個(gè)人，老師給我們布置了訓(xùn)練任務(wù)，十二歲的扔到七米，十歲的扔到六米，達(dá)到的可以去休息。我們每人從器材室拿了一個(gè)鉛球，準(zhǔn)備今天的達(dá)標(biāo)任務(wù)。

面對(duì)鉛球場(chǎng)地，我們一個(gè)個(gè)把“炸藥包”扔了出去，前幾次，我算是正常發(fā)揮，六米半左右的成績(jī)，可另一個(gè)十二歲的卻不知怎么的，接連幾次，連五米都沒(méi)到。老師看不下去了，把這位“兄弟”帶到一旁練動(dòng)作去了。

七米，這就是我目前的攔路虎，多次的沖擊都失敗了，退卻還是繼續(xù)努力，我選擇了努力，爭(zhēng)取以最少次數(shù)一舉突破它。調(diào)整呼吸后，我一手托著鉛球，把鉛球放在脖子旁，兩腳前后分開(kāi)，突然，腰一扭，腿一蹬，手一撥，鉛球推了出去，三公斤重的鉛球在空中劃過(guò)一道弧線，“咚!”在不遠(yuǎn)處重重的落在地上，過(guò)了七米標(biāo)志，真的是達(dá)標(biāo)了!我先是一怔，有點(diǎn)不敢相信，接著，才歡快地跑去撿了個(gè)籃球，“休息”去了。過(guò)了一會(huì)，另一位同學(xué)也達(dá)標(biāo)了，那位可憐的“小盆友”，只能眼巴巴地看著我們玩了。

堅(jiān)持還是放棄，努力還是退縮，我們時(shí)常會(huì)面對(duì)考驗(yàn)，我毅然選擇了努力?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登?！币磺械母冻?，一切的辛勞，在將來(lái)收獲勝利果實(shí)時(shí)，都會(huì)覺(jué)得那是值得的，讓我們共同努力奮斗吧!

努力小學(xué)生的話篇八

望著日本動(dòng)漫上的中文字幕，仿佛自己更癡迷了進(jìn)去：每個(gè)孩子的心中都有一顆蛋，蛋里是肉眼看不見(jiàn)的理想中的自己！她說(shuō)的。

一直是個(gè)幼稚的孩童，自己卻不敢承認(rèn)，活在被包裝的虛偽的世界里，任憑自己胡作非為。

我們活得太累了，以至于，沒(méi)有一點(diǎn)的閑暇勾勒自己的未來(lái)、自己的夢(mèng)。夢(mèng)里的婆娑倩影，，遺忘，丟棄，所謂的理想中的美麗，擦肩而去……而，那可能是我們自己。

相信我，我說(shuō)的是對(duì)的，一定！

當(dāng)你愛(ài)上一個(gè)行業(yè)，當(dāng)你沉迷于漫畫(huà)，當(dāng)你習(xí)慣于奔跑……記住，如果你愛(ài)，千萬(wàn)不要放棄，那，可能就是理想中的你！

現(xiàn)在你可能像我一樣，對(duì)前面的一切無(wú)從知曉，但是，你一定會(huì)存在于這兒，世界，現(xiàn)實(shí)。就算你是街頭的乞討者。

其實(shí)，每一件事都嘗試，每一次用心，每一次努力都珍藏，試一試，你可能會(huì)屬于它。

negativeheartlockon!將悲觀的心，上鎖！鎖住邪惡與不滿，鎖住偏激與黑暗，鎖住悲觀！不要讓它包圍你，不要讓它控制你，不要讓你學(xué)會(huì)放棄！

openheart！打開(kāi)心扉！試著接受你嫉妒的一切，融入讓你排斥的一切，或許，那會(huì)是對(duì)的'。相信自己，不要放棄，把握自己，營(yíng)造奇跡！

努力小學(xué)生的話篇九

一分鐘、兩分鐘……十分鐘過(guò)去了，顯示屏上終于彈出了一條消息：346分，班級(jí)第一。我的目光鎖定在上面，久久不能移開(kāi)，原先是想慶祝的話語(yǔ)一句也說(shuō)不出，此刻只有無(wú)聲的喜悅。努力終究會(huì)有回報(bào)。

喜悅總是甘甜的。努力總是苦楚的。緊張的備考期間，沒(méi)人敢怠慢一點(diǎn)點(diǎn)。每日奔波于學(xué)習(xí)的道路。在家，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，面對(duì)家長(zhǎng)的“小皮鞭”，面對(duì)突如其來(lái)的網(wǎng)課。在學(xué)校，應(yīng)對(duì)接二連三的考試，應(yīng)對(duì)課本上密密麻麻的重點(diǎn)，應(yīng)對(duì)老師口若懸河的講解。終于盼來(lái)周末：可不曾想比工作日更加繁忙。九點(diǎn)英語(yǔ)結(jié)束，九點(diǎn)半奧數(shù)緊跟其后。下午三點(diǎn)半作文結(jié)束，四點(diǎn)的古箏也不甘落后。熬過(guò)周末，令人“恐懼”的一輪又開(kāi)始了。

期末考試就在這樣復(fù)雜的心情中過(guò)去了，公布分?jǐn)?shù)的日子卻來(lái)了。懷著興奮的心情，點(diǎn)開(kāi)二維碼。346分，這個(gè)分?jǐn)?shù)一次又一次沖擊著我，我激動(dòng)得說(shuō)不出話，無(wú)聲的喜悅在屋中悄悄蔓延。

“當(dāng)你覺(jué)得這條路很難走，一定是上坡路?！贝_實(shí)是這樣的，沒(méi)有努力哪有收獲，當(dāng)你努力時(shí)，出現(xiàn)困難，別放棄，你已經(jīng)離頂峰越來(lái)越近。

努力小學(xué)生的話篇十

親情，就像迷茫時(shí)期的一塊指路牌，為你指明前方的道路;親情，就像一盞明燈，照亮你應(yīng)走的人生路;親情，就像一抹茶，溫暖你落寞的心靈。是親情給我們生活的動(dòng)力，但我們卻有時(shí)認(rèn)為它理所當(dāng)然，不能用心的去領(lǐng)悟，去體會(huì)，我們因?yàn)榫髲?qiáng)不走指路牌的指明的大路，我們因?yàn)楹ε露芙^明燈的指引，我們因?yàn)樾闹锌酀洕獠璧臏嘏?，現(xiàn)在，放下那些不必要的情緒，和我一起感悟親情。

我感悟到的親情就是，我們一定要會(huì)感恩，感恩我們的父母，這都是因?yàn)槲业母赣H給我上過(guò)一次印象深刻的感恩一課，讓我明白了：感恩親情的重要。那是在“三八節(jié)”前夕的班會(huì)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，在三八節(jié)對(duì)自己的母親說(shuō)一聲“媽媽，節(jié)日快樂(lè)”。

一下課，我便一直沉默不語(yǔ)，都在想：媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，一定要對(duì)你說(shuō)句節(jié)日快樂(lè)?；貞涜踩缁ǖ耐晖?，我感到內(nèi)心充滿了溫暖。夕陽(yáng)西下，學(xué)校沐浴在余輝之中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼗丶伊?，而此時(shí)此刻的我，心里卻七上八下不知如何是好，因?yàn)槊魈炀褪侨藡D女節(jié)啊!我的心跳得更加劇烈了。

第二天吃過(guò)晚飯。幾次想對(duì)媽媽開(kāi)口，但話到嘴邊又咽下。猶豫不決時(shí)，我忽然想到：媽媽含辛茹苦地為我任勞任怨，一把屎一把尿把我拉扯到大，我居然連一句“媽媽，節(jié)日快樂(lè)!我愛(ài)你!”都說(shuō)不出口。凡是爸爸媽媽的節(jié)日或生日我都有給他們準(zhǔn)備禮物，可是呢?爸爸媽媽想要得到的并不是這些禮物，而是能親耳聽(tīng)到自己兒女的一聲“生日快樂(lè)或節(jié)日快樂(lè)!”媽媽老了，她是一個(gè)能吃苦、省吃儉用、不喜歡趕時(shí)髦、不愛(ài)打扮，只是一心一意地為這個(gè)家付出著的女人……接著，我便見(jiàn)爸爸迫不及待地拿出手機(jī)。打給了奶奶，“媽，您辛苦了!今天是屬于您的節(jié)日，祝你節(jié)日快樂(lè)。”奶奶聽(tīng)到爸爸的一番話，或許是流淚了吧!說(shuō)話起來(lái)哽哽咽咽的.。聽(tīng)了爸爸的一番話，仿佛讓我明白了許多：天下的母親都是一樣的。他們不需要太多的物質(zhì)需求，只是希望自己的兒女能在自己的節(jié)日或生日時(shí)候，給自己打個(gè)電話，聊聊天。對(duì)自己說(shuō)一聲“媽，您辛苦了。祝您節(jié)日快樂(lè)或生日快樂(lè)?！?/p>

努力小學(xué)生的話篇十一

星期五上午第三節(jié)是音樂(lè)課，可是我卻有點(diǎn)不喜歡，因?yàn)槲业那舆€沒(méi)練好。

到了第三節(jié)課，我拿著葫蘆絲跟著同學(xué)們一起去樓上上音樂(lè)課，一進(jìn)門(mén)，我就感到有一股危險(xiǎn)悄悄地來(lái)到我的身邊，沒(méi)想到還真是這樣。

練了一會(huì)兒，老師要一個(gè)一個(gè)的過(guò)關(guān)練習(xí)的曲子，看有沒(méi)有濫竽充數(shù)的。我低著頭躲避著老師的目光，可是，越怕什么越來(lái)什么，忽然，我聽(tīng)到老師點(diǎn)到了我的名字，只好不知所措地站起來(lái)后，看著老師嚴(yán)厲的眼神，我感到腿開(kāi)始發(fā)抖了起來(lái)，手也不由自主地抖了抖，差點(diǎn)就把葫蘆絲摔了下來(lái)，我靜靜地站了一分鐘，定了定神開(kāi)始吹了起來(lái)，開(kāi)始還算流暢，可第一小節(jié)過(guò)后，我開(kāi)始越吹起難聽(tīng)，越吹越跑調(diào)，老師聽(tīng)我吹完以后，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“張梓鈺，你下去以后，需要勤加練習(xí)，不會(huì)的話要問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師，記住只有勤加練習(xí)，你才能獲得成功。”

下課后，我一邊走，一邊想著老師的話。對(duì)，老師說(shuō)得對(duì)，努力是成功的基石，我要勤加練習(xí)，練好之后，下次上課時(shí)一定要給音樂(lè)老師好好瞧瞧。

【關(guān)于努力作文400字三篇】

努力小學(xué)生的話篇十二

今天，爸爸媽媽帶著我來(lái)到日照游玩。

讓我忘不了的是藍(lán)藍(lán)的大海。大海邊是一片又一片金黃色的`沙灘，太陽(yáng)照在上面，閃著金色的光。大海中有一艘艘的摩托艇，飛快地行駛，船尾噴起白色的浪花。

看了一會(huì)，我換上泳衣，拿起游泳圈和爸爸跑進(jìn)了大海。海水涼涼的，跑在里面真舒服。突然，一個(gè)大浪向我我們撲來(lái)，爸爸讓我快點(diǎn)向岸邊走，可游泳圈像一塊大石頭，怎么也游不動(dòng)。浪撲來(lái)了，我“哎呀”叫了一聲，一口海水嗆到了我的嘴里。海水好咸?。∥疫B忙跑上了岸。我不想下海了，爸爸一直鼓勵(lì)我要勇敢。于是我再一次來(lái)到海水里。又一個(gè)浪撲來(lái)了，爸爸讓我把兩腳分開(kāi)，背對(duì)著大海，閉上嘴巴，就不怕大浪了。我按照爸爸說(shuō)的做，果然游得輕快多了。再看看一朵朵浪花，多像一朵朵漂亮的白云??！

時(shí)間過(guò)的真快，我該回家了。臨走的時(shí)候，我戀戀不舍地又看了幾眼大海，下次我還想來(lái)游泳呢！

努力小學(xué)生的話篇十三

我們都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人長(zhǎng)大之后想當(dāng)一個(gè)警察、醫(yī)生、宇航員……而我長(zhǎng)大后只想當(dāng)一名教師。

學(xué)生們都說(shuō)教師是辛勤的園丁。在家里，我時(shí)?？粗鴫Ρ诎l(fā)呆，幻想有一天，自己真的站在講臺(tái)上，給那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的，純潔的，祖國(guó)的花朵講課，那是多么溫暖，多么美好，多么幸福！

我雖然現(xiàn)在還是一個(gè)年僅11歲的孩子，但我知道，只要努力，我當(dāng)教師的夢(mèng)想將不再遙遠(yuǎn)。

假如我是一名教師，我感到無(wú)尚光榮。我可以親自教導(dǎo)祖國(guó)美麗、嬌嫩的花朵。我可以享受被學(xué)生們的寵愛(ài)，可以回答那嬌嫩、鮮艷的花朵對(duì)我提出的一個(gè)又一個(gè)令人驚奇的問(wèn)題，那時(shí)候我將會(huì)激動(dòng)、興奮、快樂(lè)。

我知道，教師——特別是一個(gè)好的教師，并不是相當(dāng)就可以當(dāng)上的，必須要有文化，有經(jīng)驗(yàn)，有學(xué)歷等。要想當(dāng)上一名教師，現(xiàn)在可就要好好學(xué)習(xí)。

如今，我才上小學(xué)，但有的學(xué)生對(duì)教師的教育不聽(tīng)，讓教師不知從何下手，也讓教師們傷透了腦筋。

我要理解教師，要給大家做一個(gè)榜樣。不然，八年后，同齡的人當(dāng)教師該從何下手呢？

我看著墻，呆呆的想著，忽然一下子又醒悟了過(guò)來(lái)。當(dāng)一名教師——這原來(lái)是我的夢(mèng)想?。∥乙?dāng)一名教師，讓古代名人留給我們的知識(shí)傳承下去，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛，讓一代又一代人的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。

【努力作文400字三篇】

努力小學(xué)生的話篇十四

人生的蹉跎歲月，從不會(huì)有一帆風(fēng)順的現(xiàn)象?，F(xiàn)實(shí)無(wú)疑是殘酷的。冥冥之中，它會(huì)無(wú)情地將一個(gè)人的生命奪走，或許也會(huì)使人遍體鱗傷。然而，學(xué)會(huì)生存，便是與現(xiàn)實(shí)做出抗?fàn)幍奈ㄒ煌緩健?/p>

事情還要發(fā)生在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚。那時(shí)，所有人都早已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我也不例外。但是，在這“暴風(fēng)雨”前的寧?kù)o，只是片刻時(shí)候。

“噼里啪啦、噼里啪啦……”半晌，從樓頂上傳出來(lái)的清晰的響聲讓正在睡夢(mèng)中的我猛然驚醒。我不滿地蹙了蹙眉，瞪了一眼只有白色墻壁的屋頂。

思及此，我的心中不免一個(gè)激靈。起初看向屋頂?shù)牟粷M目光也轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘荒@恐之色。兩個(gè)金燦燦的大字堂而皇之地映入我的腦海中：火災(zāi)!

雖說(shuō)這只是兩個(gè)簡(jiǎn)單的字眼。但是，如今在我看來(lái)，卻是猶如晴天霹靂般，出乎意料。

心中如此循環(huán)地矛盾思考，時(shí)間卻不知不覺(jué)地過(guò)去。聽(tīng)到樓上“噼里啪啦”的響聲愈發(fā)強(qiáng)烈，我的心中惶恐不安。

如若我現(xiàn)在上去用水撲滅火星，那可是拯救了這棟樓上許多人的性命;反之，如果我置之不理，視生命為敝履。那么，不僅是我自己，這棟樓上所有人的生命都會(huì)被殘酷的現(xiàn)實(shí)奪去!

心中如此想，我便堅(jiān)定了一個(gè)信念——我要去撲滅大火!

我走下床，穿上拖鞋，便如火如荼地前去在桶中倒?jié)M水。之后，便拿好濕毛巾，捂住口鼻，提著沉重的水桶，一步一步艱難地爬上階梯。

當(dāng)來(lái)到鄰居家的門(mén)前，我可以清晰地看到，從半掩著的門(mén)外不斷冒出的黑煙。刺鼻的煙味兒差點(diǎn)兒讓我喘不過(guò)氣來(lái)，我用濕毛巾用力捂住了口鼻，推開(kāi)了門(mén)。

但是，眼前的景象，卻差點(diǎn)兒讓我驚悚得昏過(guò)去——

但見(jiàn)，原本樸素而雅致的房間，此時(shí)早已破爛不堪。桌椅四處倒地，顯得凌亂不堪。在墻頂半吊著的吊燈，顯得一副搖搖欲墜的模樣。然而，這一切的“幕后主使”，正是那熊熊燃燒的大火。

我的嘴唇在濕毛巾中深深地吸了一口氣，心中也想起了從前老師教導(dǎo)我們?cè)诿媾R火災(zāi)時(shí)如何采取急救措施。

腦海中徜徉著種種可正確采取安全措施的方法，原本心急如焚的恐怖心情，也在此時(shí)回歸了鎮(zhèn)定。

我先嘗試著在門(mén)外用水桶盡數(shù)將水倒進(jìn)“火海”中，看看能不能找到火源。

只是，那些剛剛被水澆滅的火，仿佛看到了挑釁它的不自量力的獵物般，愈發(fā)興奮。原本迅速消失的火焰又再一次燃起。好似從修羅地獄中前來(lái)索命的夢(mèng)魘般，時(shí)時(shí)刻刻都對(duì)自己的獵物懷著一種興奮而詭異的情緒。

望著因?yàn)槲业某霈F(xiàn)及反抗而再一次跳起了歡快舞蹈的火焰，我的心逐漸沉了下去。原本是應(yīng)該歡快而愉悅的篝火舞蹈，卻是在這種詭異的氛圍中進(jìn)行著，令得我渾身毛骨悚然、不寒而栗。

但是，我可沒(méi)有忘記對(duì)付你們的方法，我——還沒(méi)輸!

我不屑地冷哼了一聲，使出了自己的殺手锏。繼而用出了比原來(lái)說(shuō)話還要高百倍不止的聲音，大聲說(shuō)道：“快來(lái)人哪……四樓起火啦……誰(shuí)來(lái)幫幫忙啊……”響徹云霄的聲音，徜徉在整個(gè)大樓之中。

不一會(huì)兒，五六名大人紛紛拿起手中的水盆、水桶、滅火器等物品，來(lái)到了我的身旁。并且開(kāi)始對(duì)熊熊火焰展開(kāi)了激烈的“戰(zhàn)斗”。

這番如火如荼的“戰(zhàn)斗”，怎么能少上我?我也隨著大人們，反復(fù)接水、倒水、撲滅火焰……如此反復(fù)循環(huán)了將近一個(gè)小時(shí)，終于!大火順勢(shì)“戰(zhàn)敗”，被我們消滅得一干二凈。只是，它作祟的證據(jù)，所有人都還看在眼里。

好在，這鄰居家中，并無(wú)任何人出入。否則，這世上，又要被這殘酷的現(xiàn)實(shí)及熊熊火焰無(wú)情奪去了生命。

縱使這件事情早已經(jīng)過(guò)去許久，不過(guò)，我卻是仍舊歷歷在目。如若沒(méi)有老師苦口婆心的教導(dǎo)，也沒(méi)有自己一時(shí)的猜測(cè)，更沒(méi)有眾位鄰居們的幫助，我可能早已葬身火海，墜入萬(wàn)劫不復(fù)之地了吧。

在今后的蹉跎歲月之中，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與殘酷的現(xiàn)實(shí)做出抗?fàn)?，是我們共同的夙愿。只要我們學(xué)會(huì)生存，活學(xué)活用，生命垂危的危險(xiǎn)便不會(huì)在我們的身上降臨。銘記一點(diǎn)——生命不是在擅自開(kāi)玩笑的借口。視生命如寶，在今后的日子中，即使不會(huì)一帆風(fēng)順，也會(huì)一路風(fēng)生水起，一生健康平安!