無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

我與樂高的故事篇一

第一段：國培計劃的背景和參與動機(jī)（200字）

作為一名教育工作者，我對教育培訓(xùn)的重要性深有體會。國培計劃作為一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，使他們能夠更好地服務(wù)于學(xué)生。對于我來說，參與國培計劃是一次絕佳的機(jī)會，我對提高自己的教學(xué)技能和專業(yè)知識有著強(qiáng)烈的渴望。通過這個機(jī)會，我希望能夠開拓思路，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并從中受益匪淺。

第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷和成長收獲（400字）

在國培計劃的培訓(xùn)過程中，我參與了各種形式的學(xué)習(xí)和交流活動。我們通過研討會、講座、研究課題等方式，拓寬了視野，了解了最新的教育理念和方法。與此同時，我們還進(jìn)行了反思和互動交流，從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

在與其他教師的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并加以改進(jìn)。我曾經(jīng)是一個技術(shù)含量較低的傳統(tǒng)教師，喜歡按部就班地傳授知識，缺乏對學(xué)生個性的關(guān)注和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的意識。而通過國培計劃的培訓(xùn)，我開始嘗試更多的互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動力。

在課程設(shè)計方面，我也取得了很大的進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計的基本原理和方法，我開始更加注重課程的針對性和有趣性，以滿足學(xué)生的不同需求和興趣。我不再拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是鼓勵學(xué)生通過實(shí)踐探索問題，提高他們的創(chuàng)造力和動手能力。這種探究性學(xué)習(xí)的方式不僅提高了學(xué)生的成績，也培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

第三段：培訓(xùn)方案和實(shí)施中的問題及解決辦法（200字）

在國培計劃的實(shí)施過程中，我也遇到了一些問題。其中最大的困擾是如何將培訓(xùn)中學(xué)到的理論與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來。有時候，培訓(xùn)內(nèi)容過于抽象，不夠具體，并沒有提供足夠的實(shí)施指導(dǎo)。在面對這種情況時，我主動與培訓(xùn)導(dǎo)師溝通，請求更多的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時，我還參加了一些實(shí)際教學(xué)體驗(yàn)活動，以便更深入地了解培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用。

第四段：現(xiàn)實(shí)應(yīng)用和推廣的困惑（200字）

盡管我在國培計劃中獲得了很多收獲，但我也面臨著將所學(xué)知識和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的困難。在我所工作的學(xué)校，課堂教學(xué)仍然以傳統(tǒng)的方式為主，教師間的交流和合作也相對較少。因此，我常常感到孤立和失望。

在面對這種困境時，我不氣餒，而是積極與同事分享我在國培計劃中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。我組織了一些教研活動，給同事們介紹新的教學(xué)方法，并鼓勵他們嘗試。通過這種方式，我希望能夠影響更多的教師，激發(fā)他們的教學(xué)熱情，改變他們的教學(xué)方法，從而促進(jìn)教育的創(chuàng)新和改革。

第五段：對國培計劃的感激與展望（200字）

國培計劃為我提供了一個非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我能夠與許多杰出的教育專家和同行們交流和學(xué)習(xí)。通過這個項(xiàng)目，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也拓寬了教育思維和眼界。我衷心感謝國培計劃為我提供的一切資源和支持。

展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，成為一名更好的教師。我希望能夠?qū)嘤媱澲袑W(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，并與更多的教師分享。我相信，通過我們共同的努力和奉獻(xiàn)，能夠推動教育的改革與創(chuàng)新，為學(xué)生的未來發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

我與樂高的故事篇二

書，是哺育我們精神的糧食，它讓人更加機(jī)智、聰明，還能培養(yǎng)一個人良好的品質(zhì)。

我，一個五年級的小學(xué)生，和書有著許多有趣的故事。

記得三年級的時候，有一天，爸爸給我買了一本叫《從小學(xué)做起》的課外書。從那以后，我整天廢寢忘食地讀這本書?！稄男W(xué)做起》這本書主要按照“小學(xué)生日常行為規(guī)范”所寫，它詳細(xì)地講述了一個個道德故事，告訴我們應(yīng)該做一個什么樣的學(xué)生。

讀了這本書，使我想起了一件令我極其慚愧的事。那是一個炎熱的夏天，中午上完語文課，該去上體育課了，我坐在教室里沒有出去，心想：“這么熱的天，我才不去曬太陽呢？再說了，我還有一大堆語文作業(yè)沒寫完呢！不如坐在涼快的教室里寫作業(yè)?！闭桑话嘀魅慰匆娏?，他親切地問：“你怎么沒上體育課呀？是不是生病了？”我連忙說：“老師，我的頭有點(diǎn)疼，您給我請個假吧?！崩蠋煵患偎妓鞯卮饝?yīng)了我的請求。

雖然這件事已經(jīng)過去很久很久了，但是我怎么也忘不了它。當(dāng)我讀了《從小學(xué)做起》這本書后，我不由得臉紅了，因?yàn)槲沂且粋€不誠實(shí)的孩子，心想如果知錯不改就更不對了。于是我主動去向老師承認(rèn)了錯誤，并請求老師原諒我。老師卻笑瞇瞇地說：“知錯能改就是好學(xué)生。”

現(xiàn)在，我已經(jīng)能把《從小學(xué)做起》中的每一個故事都能背下來了，并且還看了許多其他的故事書。

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到有同學(xué)做出不誠實(shí)的事我就連忙走過去，用自己幾年積累的故事勸告他，并對他說：“做人一定要誠實(shí)，你欺騙了別人，就等于是欺騙了你自己?！碑?dāng)我得知有人在給某災(zāi)區(qū)捐資捐物，我拿出了自己的零花錢和壓歲錢以及我的文具捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)，還鼓勵其他同學(xué)去捐獻(xiàn)，讓他們做一個樂于奉獻(xiàn)的人。我和同學(xué)們還給災(zāi)區(qū)人民寫了一封慰問信，安慰災(zāi)區(qū)的人們不要太悲哀，并說：“災(zāi)難摧毀了你們的家園，但它怎么也摧毀不了我們這些中國人堅(jiān)強(qiáng)不屈的心志，讓我們同心協(xié)力，共度難關(guān)?！?/p>

我喜歡你——《從小學(xué)做起》以及其它的課外書，你們不僅激勵我積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，還讓我成為一個講文明、懂禮貌、品德高尚的人，你們是我的良師益友。

我與樂高的故事篇三

家是我最溫暖的港灣，與家的關(guān)系如同一條紐帶，緊密相連。家是我成長的地方，有父母的呵護(hù)、親人的關(guān)愛，讓我在這個世界上擁有一個依靠的地方。家里的那一雙溫暖的手，總是在我需要的時候伸向我，給我力量與勇氣。家是一個集體的溫床，一家人在一起，享受著天倫之樂，讓我更加珍惜這份來之不易的幸福。

第二段：家的溫暖源于關(guān)愛

我與家的心得體會是，家的溫暖源于親人之間的關(guān)愛。父母默默付出的愛，無私奉獻(xiàn)的精神，讓家成為一個相互關(guān)愛的地方。在家里，我與親人的相處充滿了溫馨與親密，這種情感的交融讓我感受到了無盡的力量。無論是在生活中的困難時刻，還是在學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)中，家人始終給予我無微不至的支持與鼓勵，讓我能夠勇往直前，戰(zhàn)勝困難。

第三段：家的溫暖需要共同的努力

我與家的心得體會是，家的溫暖需要每一個成員共同努力。家是每個人的歸屬感和認(rèn)同感的來源，而這種認(rèn)同感需要每一個成員的參與。家庭成員之間的相互幫助與合作，是家庭溫暖的源泉。日常生活中，我與家人共同分擔(dān)家務(wù)，互相照顧，共同打造一個舒適的家。同時，我們也共同制定家庭規(guī)則，使每個人都能在家庭中獲得公平和尊重。這種共同努力讓家的溫暖更加持久，更加深入人心。

第四段：家的溫暖是思想的寄托

我與家的心得體會是，家的溫暖是思想的寄托。在思想上，家是我最真實(shí)、最自由的表達(dá)場所。家人們既是我情感上的依靠，也是我在成長過程中探索世界、鍛煉思維的良師益友。在家的安全氛圍中，我大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，接受家人的支持與指導(dǎo)。家庭成員之間的思想交流，讓我能夠拓寬思維的邊界，開闊視野。家的溫暖是思想的寄托，讓我在家人的陪伴中不斷成長。

第五段：家的溫暖是我背后的力量

我與家的心得體會是，家的溫暖是我背后的力量。無論我遇到什么困難，無論我身在何處，心中都充滿著家庭的溫暖。家人的鼓勵與支持，給予我無窮的力量和勇氣。正是有了家的溫暖，我才能在困境中堅(jiān)持奮斗；正是有了家的溫暖，我才能在追求目標(biāo)的道路上堅(jiān)定不移。家的溫暖是我不斷努力、積極向上的動力，是我實(shí)現(xiàn)理想、成就人生的支撐。

總結(jié)：

通過與家的共同生活，我深刻體會到了家的溫暖和重要性。家與我之間的關(guān)系如同魚與水的關(guān)系，相輔相成，互不可缺。家是我成長的地方，是我心靈的避風(fēng)港，是我背后的力量。家人的關(guān)愛、共同努力、思想交流，讓我感受到了家的溫暖。在家庭中，我不僅學(xué)會了關(guān)心他人、關(guān)愛他人，也學(xué)會了如何在生活中與人相處、處理問題。家的溫暖成為我成長的一部分，是我前行道路上的一道風(fēng)景線。不論我走到哪里，我都將心中的家?guī)г谏磉?，珍惜這份無比寶貴的溫暖和幸福。

我與樂高的故事篇四

如果你有一本小小的詩集，你會如何讀完它？

繁星閃爍著——

深藍(lán)的天空，

何曾聽得見它們的對語？

沉默中，

微光里，

它們深深的互相頌贊了。

我讀下去。哦。看完了。只知道太空有密密的星星，再也沒有其他了。為什么它們在對話卻是在沉默中？為什么太空會聽不見它們的對話？我看不懂，也不愿意去深入地思考。看了幾頁便不讀下去了，索性看那幾張插畫。插畫看完了，將書往書架上一插，看別的有故事的書去了。

那時候覺得，詩，這種文字太枯燥，太乏味，不值得一看。

卻不曾想，這個想法在幾年后改變來了。

那天，我閑著無事做，去書架上看我還沒有讀過的書，手順著一本本書移動，停到了那本綠色的小詩集上。我竟不假思索地將它取下。曾在那一本書上看到，詩是用來品味的。

我攜著詩集來到陽臺，坐在藤椅上，逆著陽光看信手翻到的詩。

瑩兒自由的飛走了，

無力的殘荷呵！

很自然地想到了一幅畫面：黑暗中一只螢火蟲發(fā)出若隱若現(xiàn)的光，螢火蟲后面是一只殘荷，耷拉地浮在水面。

她為什么走的自由？

細(xì)細(xì)品味這首小詩，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)從前讀時沒有發(fā)現(xiàn)的東西。同時，又引起了新的疑惑，那么繼續(xù)品味吧。

現(xiàn)在真正覺得，詩，它確實(shí)不值得一看，它值得品味。

就像一杯水，你單純地喝它，確實(shí)也只有解渴的功能。但是你卻不知道這杯水對你來說必不可少。

那么，你是否愿意與我共同品味一首小詩？

我與樂高的故事篇五

今天上午，我硬是把爸媽拖去了新華書店——為我買書。我從小愛看書，對書有親切感，也不知是因?yàn)閮簳r爸爸給我讀的幾篇童話引起了我的興趣，還是由于書本身具有無窮的魔力，我對書一直情有獨(dú)鐘。

小時候，爸爸學(xué)校里有個圖書室，我經(jīng)常鉆進(jìn)去玩。那時我還不認(rèn)識字，但一到成堆的書前就會有種莫名的激動，仿佛書中有種神秘感吸引我去深入了解它。漸漸的我長大了，便開始讀《古希臘神話》、《伊索寓言》、《格林童話》等。

愛讀書就愛買書，家中柜子里都放不下了。我讀書很快，一周兩三本。我躲在被窩里、放在餐桌上、甚至蹲在廁所中看書。故事中的情節(jié)令我感動，深刻的哲理促我反思?，F(xiàn)在作業(yè)很多，平時沒有多少時間讀書，媽媽一般都會隔好長時間才會給我買書。一到書店，我就會瘋狂大掃蕩。讀書時，我喜歡先看書名，然后構(gòu)思書中內(nèi)容，待看時更容易理解與體會。

書，伴我長大。兒時的故事至今記憶猶新，從書中，我獲得了很多知識。

書，給我動力，讓我努力，是我力量的源泉，使我永不停息。

書使我擁有智慧，讓我有豐富的語言、詞匯，更豐富了我的生活。

我愛讀書，愛讀各種書，懸疑、文學(xué)、歷史……我的生活中少不了書，一天不讀書，便好像少了點(diǎn)什么。書將永遠(yuǎn)陪伴我成長，伴我一生。

我愛書。

我與樂高的故事篇六

縷縷書香伴我成長。

清晨，伴著晶瑩的露珠和豐富的礦物質(zhì)，我睜開朦朧的雙眼。這時，天蒙蒙亮，遙遠(yuǎn)的天際也剛剛泛出微光。我不知怎么的，像丟了魂似的，輾轉(zhuǎn)反側(cè)還是無法延續(xù)剛剛的夢，索性一骨碌爬起來。像一只餓壞了的老鼠，鉆入書海。

我貪婪地站在一堆書面前，精心挑選起來。“《十萬個為什么》讀過，《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》看過……”我?guī)缀鯇⒚勘緯家钸兑槐椋胂胗袥]有看過，同時也在腦海里快速地回憶它們的內(nèi)容。這時，一本封面鮮艷的《尼爾斯騎鵝旅行記》映入我的眼簾。我打開書，看到幾行有力的字：候鳥成群結(jié)隊(duì)地在空中匆匆飛過，其中的大雁看到院子里慢慢騰騰、邁著方步的家鵝，便朝地面俯沖下來，讀完這幾行字，我的心一下子被觸動了，立刻饒有興趣地看了起來。

“天色越來越暗，也越來越冷，四周散發(fā)著凜冽的寒氣和冬天的味道。尼爾斯又冷又餓，心情苦惱，真想號啕大哭一場。遨游的快樂已經(jīng)消失殆盡”……。隨后，我又結(jié)識了許多形象鮮明，個性不凡的人物。尼爾斯經(jīng)過風(fēng)吹雨打、風(fēng)雨交加的惡劣環(huán)境中不斷磨煉自己，讓自己成為一個真正的男子漢。

和煦的陽光頑皮地透過窗戶鉆了進(jìn)來，把書屋彌漫得暖意融融，而我卻渾然不知，依舊沉浸在故事情節(jié)中，更被那縷縷書香所陶醉。我被書緊緊環(huán)繞著，仍舊無法自拔。從中我感受到了書的樂趣。

我與樂高的故事篇七

體育作為一項(xiàng)廣泛的活動，我從小就深受其影響。通過參與各類體育運(yùn)動，我不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。體育對我來說不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動，更是一種態(tài)度和生活方式。在我生命中的大部分時間里，體育給予了我許多心得和體會。

二、身體的重要性：健康的身體是一切的基礎(chǔ)

體育教會了我關(guān)愛自己身體的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了身體是靈魂的器官，只有擁有健康的身體，我們才能更好地發(fā)掘自己的潛力。通過體育運(yùn)動，我學(xué)會了運(yùn)用身體的各個部位，提高專注力和靈活度。運(yùn)動能促進(jìn)骨骼的發(fā)展和肌肉的增長，給我?guī)砀鼜?qiáng)大的體力，鍛煉出了敏捷的身手，使我在其他方面也更加出類拔萃。

三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性：沒有一個人的勝利只有團(tuán)隊(duì)的勝利

在體育中，我也深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無論是足球比賽，籃球賽，還是接力賽，只有整個團(tuán)隊(duì)的努力才能取得勝利。體育讓我認(rèn)識到成功并非由一個人所能達(dá)到，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有協(xié)作精神和互相支持的動力。在團(tuán)隊(duì)中，每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢和專長，互相配合，才能在競技場上斬獲成功。正是這種團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓我獲得了在其他領(lǐng)域中的同樣重要的成功。

四、競爭的意義：挑戰(zhàn)自我成為更好的自己

體育不僅僅是一種鍛煉身體的方式，也是一種競爭的方式。在每場比賽中，我總是努力與自己去競爭，而不是只是和對手。我認(rèn)識到，勝負(fù)并不是最重要的，重要的是如何挑戰(zhàn)自己，變得更好。體育讓我明白了一個道理，那就是無論比賽結(jié)果如何，我都是那個不甘平庸，并一直追求進(jìn)步的人。

五、堅(jiān)持不懈的重要性：永遠(yuǎn)不停止追求夢想的腳步

體育教會了我堅(jiān)持不懈的精神。在體育中，我們要付出大量的努力和時間。我記得曾經(jīng)在集訓(xùn)中，我一度感到非常疲憊，但我始終堅(jiān)持下來。因?yàn)槲颐靼?，只有?jiān)持才能取得進(jìn)步。體育讓我明白了成功的背后往往是漫長和吃力的過程，但只有付出足夠的努力，我們才能收獲到相應(yīng)的回報。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我在其他方面也變得更加頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。

總結(jié)：

通過探索體育，我學(xué)到了很多不同的東西。我認(rèn)識到了身體健康的重要性，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的快樂，明白了競爭的意義，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。體育不僅僅是我生活中的一部分，也是我的態(tài)度和信念。在接下來的生活中，我會一直堅(jiān)持運(yùn)動，不斷學(xué)習(xí)和成長，成為一個更好的自己。

我與樂高的故事篇八

2021年全國兩會在北京閉幕，這是中國政治生活中一件非常重要的盛事。作為一名普通人，我雖然無法參加會議，但是通過各種媒體的報道和分析，我深入了解到了兩會的一些重要信息，以及政府的一些決策和調(diào)整。在兩會上，我也收獲了一些自己的心得體會，我將在本文中與大家分享。

第二段：對能源政策的思考

在兩會上，能源政策是一個重要的議題。中國一直在致力于可持續(xù)發(fā)展，降低碳排放，加快能源轉(zhuǎn)型。政府在兩會上提出了許多措施和計劃，我深有感觸。我想，每個人都應(yīng)該為保護(hù)地球的生態(tài)和環(huán)境而做出自己的努力，從生活小事做起，如盡可能地使用環(huán)保產(chǎn)品和減少能量浪費(fèi)等。

第三段：對教育問題的思考

教育一直是中國社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在兩會上，政府對教育問題也做出了很多部署，一些有爭議的政策也被提出。對我來說，在教育方面，學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法比知識更為重要。這不僅需要學(xué)校和老師的努力，也需要家庭和社會的支持。我們要鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。

第四段：對醫(yī)療健康問題的思考

在兩會上，醫(yī)療健康問題也受到很多關(guān)注。政府提出了醫(yī)療改革、健康中國等重要議題。作為一個關(guān)注健康的人，我認(rèn)為更要從預(yù)防和應(yīng)對方面入手，自覺關(guān)注自己的身體狀況，有規(guī)律地鍛煉身體，保持健康的生活方式。如果有疾病的話，應(yīng)該早發(fā)現(xiàn)、早治療，不能拖延。

第五段：總結(jié)全文

在這次兩會中，政府進(jìn)行了各種討論，制定了各種政策和措施，并且取得了一些進(jìn)展。對于我們這些普通人來說，我們可以從中學(xué)習(xí)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識，如如何關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，如何了解國家政策，如何積極參與并表達(dá)自己的意見和建議。我們需要更加關(guān)注社會、關(guān)注國家，從自身做起，為實(shí)現(xiàn)更好的社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我與樂高的故事篇九

書是人類進(jìn)步的階梯，是我們巨大的精神財富。劉向曾說過：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚之?！蔽铱上矚g讀書了！

我最喜歡的一本書還是《四簽名》，這本書的作者是生活在上個世紀(jì)的偉大作家柯南·道爾?！端暮灻肥强履稀さ罓柕母柲λ瓜盗兄凶钪囊槐?。書中的故事驚險刺激，每一個字都在刺激我的腦神經(jīng)。一口氣讀完《四簽名》那才是最爽的，如果你把《四簽名》讀到一半不讀了，你整天就會茶不思，飯不想，覺也睡不好呢！小時候，我剛認(rèn)識幾個字時，爸爸就給我買了《伊索寓言》和《

三字經(jīng)

字典

感謝你，書！你是我的好伙伴。你讓我懂得了許多道理，讓我了解了許多知識。我們會永遠(yuǎn)在一起！

我與樂高的故事篇十

體育是一項(xiàng)可以使人強(qiáng)身健體的活動，它不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和積極向上的價值觀。在我多年的體育生涯中，我深深體會到了體育的魅力和樂趣，它對我的身心健康產(chǎn)生了積極的影響。以下是我與體育心得體會的五段式連貫文章。

第一段：體育給我?guī)淼目鞓?/p>

我從小就喜歡運(yùn)動，每當(dāng)與朋友玩耍時，我總是感到無窮的快樂。體育讓我用盡全力去追逐和追求，無論是在足球場上奔跑，還是在游泳池里自由穿梭，每一次運(yùn)動都讓我感到充實(shí)和愉悅。體育不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，還提高了我對團(tuán)隊(duì)合作、競技精神和奮斗精神的了解。通過體育，我不僅與隊(duì)友建立了深厚的友誼，還鍛煉了自己的意志力。

第二段：體育對我的身體健康的影響

體育是一項(xiàng)能夠使人強(qiáng)身健體的活動。每個人都知道，運(yùn)動對身體健康有著無可替代的作用。通過長期的體育鍛煉，我不僅擁有了強(qiáng)健的體魄，也提高了我的抵抗力。以前，我經(jīng)常感到疲倦和疲憊，但是自從我開始參加體育活動以后，我的身體變得更加健康，不再經(jīng)常生病了。而且，體育鍛煉還增強(qiáng)了我的心肺功能和肌肉力量，使我更加有活力和耐力。

第三段：體育對我的思維和意志的培養(yǎng)

體育不僅僅只是鍛煉身體，還培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)的意志力和敏捷的思維能力。在體育活動中，我學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。在比賽中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，取得勝利。同時，體育還通過比賽的緊張和競爭的刺激，鍛煉了我的意志，使我更加堅(jiān)韌，不輕易放棄。

第四段：體育給我?guī)淼姆e極影響

體育的樂趣和挑戰(zhàn)性讓我一直保持積極向上的心態(tài)。通過努力參加各種體育活動，我逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和積極面對困難的態(tài)度。我學(xué)會了自律和自尊自愛，建立了自信心和責(zé)任感。體育讓我在不斷的挑戰(zhàn)和競爭中成長，使我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，在面對生活的困難和壓力時，我都能保持樂觀的心態(tài)，勇往直前。

第五段：體育的重要性和未來計劃

體育對于個人和社會的發(fā)展都具有重要的意義。受益于體育，我意識到體育精神的重要性，我希望將來能繼續(xù)努力，通過自己的努力和奮斗，為推動體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠繼續(xù)參加體育鍛煉，保持健康的身心狀態(tài)，成為一個堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的人。

通過多年的體育鍛煉，我深深感受到了體育的樂趣和對身心健康的積極影響。體育讓我擁有了強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極向上的心態(tài)。我相信，只要繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，我會在未來的人生道路上取得更多的成就，同時也會為推動體育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

我與樂高的故事篇十一

傳說，在遠(yuǎn)古以前，牛本來是天上的一位主管人間天花出痘的麻星官，當(dāng)然不是吃草的。那個時候，地上的人很少，地又很肥，地面上根本沒有雜草，耕作很省力。糧食五谷種下去，生得很好，一年幾熟，季季都有好收成，家家戶戶糧食堆成山，無論怎樣咽也咽不了。東西多了就不值錢，大家人都盡量糟踏，連糞土都不如，甚至做成大飯團(tuán)，拿到高山上滾落下來嬉，弄得滿山滿溝都是白生生的飯呀，米呀，糍呀、粿的，鳥雀山獸也咽不去，霉?fàn)€起來臭氣薰天。天上的玉皇大帝聞著臭氣，就派神仙下界來查訪，土地神如實(shí)報告了情形，回奏玉帝后，眾神仙都認(rèn)為凡間人太安樂了，要弄些事給人去做，免得清閑無聊專門糟踏糧食。也不曉得哪一位神仙想出來，把百草的種子撒到田里去，讓百草和五谷爭地盤，爭肥料，減少產(chǎn)量，逼使凡間人去翻地，耙草，忙勞作，免得糟踏糧食。這個主意得到玉帝的批準(zhǔn)。他召集大小星官，要選派一只氣力大、肯出力的星官下凡撒草種。牛麻星官那時最攬事，一心想立個大功好升職位，趕忙出班啟奏：“我力大，背上大量種子無(沒有)耽擱;我四只腳，一日行千里速度快;我頭上有角，無人敢阻擋，我……”他擺出了自己的好條件，請玉帝派他獨(dú)自去辦這件事。玉帝想想也好，就下旨意，派牛麻星官下凡：限定行三步，撒一把草種，從上向下撤，不許有耽誤。做好了回天庭，重重有賞。牛麻星官領(lǐng)旨后非常高興，認(rèn)為這一下可以整整人，可以表現(xiàn)自己的能干，可以立個頭功，可以被提升進(jìn)入仙班神列，披金圍玉，高坐廟堂之上了。別的星官卻也趕來賀喜餞行，擺上酒席，開懷暢飲，直到天鼓催行，牛麻星官才醉薰薰地辭席出了南天門。牛麻星官醉意艨朧，背著百草種子下到凡間，卻把玉帝的旨意忘掉了，想了半天才想出點(diǎn)兒印象。他行—步，撤三把草種，從下往上撒。草種讓風(fēng)一吹，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，連石頭縫、大樹椏上都長出了草，山上、溪岸、田里更是百草叢生，針都難插入。牛麻星官可高興啦，一跳回到天上，準(zhǔn)備領(lǐng)賞受封。他哪里曉得，到家屎窟(方言，屁股)還沒有坐熱，還沒去復(fù)旨，玉帝派了兩名天將，叫他馬上去見。起先他還以為有封賞，后來見到天將那副兇神惡煞模樣，才忐忑不安起來，跟隨天將行到靈霄殿前玉階下，口稱復(fù)旨。玉帝滿面怒氣，喝問牛麻星官，下凡怎樣撒的草種。牛麻星官這下倒清醒，就說：“我按帝君玉旨，行一步撒三把，從下往上撒?！庇竦鄄淮笈骸澳氵@畜牲，獸性難改，莽撞透頂啦!我命你三步撒一把，從上往下撒，你貪功心切，酒醉誤事，陽奉陰違，涂炭生靈。如今凡間百草太多，老百姓種不成糧，餓死無數(shù)人。你看看這告狀，雪片一樣飛來，我這殿前都堆不了啦!”隨即喝令把這草包畜牧拿到南天門砍了。牛麻星官這一下才清醒過來，骨頭散了架，癱倒在地上，再也起不來了。還是眾神仙慈悲為懷，紛紛出班求饒。大家說，殺了牛麻星官的頭也挽救不了，還是想辦祛如何補(bǔ)救吧。有一位星官說：“我認(rèn)為禍?zhǔn)桥Ｂ樾枪偃堑?。如今凡間人割草都來不及，只有叫牛麻星宮下凡去吃草，去幫入犁草地，將功補(bǔ)過了?！庇竦垡矡o別法，只有頒下玉旨，責(zé)令把牛麻皇宮押赴人間，永遠(yuǎn)做牛。牛麻皇宮被押到南天門口，想賴回來，不愿下凡。惹惱了值班太歲，他舉起旋火棍對著牛麻星的額頭一筑，趁勢在后面推了一把。牛麻星從南天門一頭撞了下來，嘴巴沖到地面，把上頜的門牙全沖掉了。只所以牛額頭都有一個旋，那是旋火棍筑的的;牛上頜都無門牙，那是被推下來時跌掉的;牛吃草，犁地，都是被玉帝罰的。牛不會大喊大叫，是因?yàn)樗χ鴮⒐ρa(bǔ)過，有時還會低聲地叫“冤呀，冤呀”。其實(shí)是不算冤的。

我與樂高的故事篇十二

體育是一門廣泛而深入人心的活動，它不僅可以增強(qiáng)身體健康，而且可以鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。作為一個熱愛體育的人，我深感與體育相伴的這幾年，我受益匪淺。

第一段：我是如何喜歡上體育運(yùn)動的

小時候，我就對體育運(yùn)動充滿了濃厚的興趣。每當(dāng)我身在球場或操場上，我便能夠完全投入，忘記時間的流逝。體育運(yùn)動讓我感受到了無盡的快樂和挑戰(zhàn)。通過參加各種體育課程和運(yùn)動會，我發(fā)現(xiàn)自己對任何一項(xiàng)運(yùn)動都有著濃厚的興趣。最初，我參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，并逐漸把籃球當(dāng)成了我生活中不可或缺的部分。

第二段：體育鍛煉對我的身體發(fā)育產(chǎn)生的影響

通過體育鍛煉，我不僅擁有了健康的體魄，而且更加自信。體育鍛煉不僅能夠增強(qiáng)肌肉力量，促進(jìn)身體的發(fā)育，還能提高耐力和靈活性。在我參加籃球隊(duì)之后，我發(fā)現(xiàn)自己的身體逐漸變得更加健壯，充滿活力。而且，持續(xù)的體育鍛煉還使我能在日常生活中更加輕松自如地應(yīng)對各種活動。最重要的是，體育鍛煉讓我更加自信，不再害羞膽怯，勇敢地面對生活中的一切挑戰(zhàn)。

第三段：體育鍛煉對我的意志品質(zhì)的培養(yǎng)

體育不僅僅是堅(jiān)持鍛煉身體，更是培養(yǎng)意志品質(zhì)的利器。在體育比賽和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我學(xué)會了面對失敗，堅(jiān)持奮斗的精神。體育讓我懂得了“默默奉獻(xiàn)，無私付出”的道理。通過比賽中的失敗和成功，我意識到只有付出努力，勇于追求自己的夢想，才能獲得真正的成功。此外，團(tuán)隊(duì)合作的意識也是體育鍛煉中培養(yǎng)的重要品質(zhì)之一。在團(tuán)隊(duì)比賽中，我學(xué)會了與隊(duì)友攜手合作，互相幫助，共同努力達(dá)到目標(biāo)。這種合作精神在我的生活中也得到了很好的運(yùn)用，在家庭和學(xué)校等方面都能夠與人協(xié)作，取得良好的成績。

第四段：體育鍛煉對我的心理狀態(tài)的影響

體育鍛煉讓我能夠享受到身心的雙重愉悅。在體育運(yùn)動中，我能夠釋放內(nèi)心的壓力，忘記學(xué)業(yè)和生活中的煩惱，并且充分感受身體的快樂。體育運(yùn)動對我來說就像一種自白，讓我能夠真正地享受到生命的快樂。每當(dāng)我在比賽中追逐皮球的時候，我能夠感受到心臟的跳動，汗水的流淌，讓我感受到一種前所未有的喜悅和滿足感。

第五段：體育讓我學(xué)到了什么

通過多年的體育鍛煉，我明白了許多道理。體育不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識，讓我能夠在面對挑戰(zhàn)時勇敢地迎接。在體育比賽中，每一次失敗都會給我?guī)硇碌膯⑹荆恳淮纬晒Χ紩刮腋映錆M自信。通過體育運(yùn)動，我學(xué)會了尊重他人、團(tuán)結(jié)合作，并且意識到只有通過不斷地努力和進(jìn)取，才能取得真正的成功。

總結(jié)：體育是一門全面的教育，通過體育鍛煉，我不僅培養(yǎng)了身體素質(zhì)，還養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣。體育讓我學(xué)會了堅(jiān)持、勇敢、團(tuán)隊(duì)合作和自信，這些品質(zhì)在我今后的生活中都將起到積極的作用。體育是我生活的一部分，它已經(jīng)成為我從小到大的陪伴。我相信，體育將一直陪伴著我，讓我更加健康、自信、積極地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。

我與樂高的故事篇十三

牛的典故1：

弦高販牛

鄭國的弦高干的是長途販運(yùn)牛的生意。他趕著牛走在路上，正遇見一支打算偷襲鄭國的秦國軍隊(duì)。弦高急中生智，把販運(yùn)的牛獻(xiàn)給秦軍主帥，說是奉鄭國國君之命前來勞軍，秦軍主帥以為陰謀敗露，便撤兵而回。

牛的典故2：

牛衣對泣

西漢時有個叫王章的人，家徒四壁，生活十分清苦。這年冬天，天氣寒冷，王章夫妻只得在地上鋪一層厚厚的草作床，身上蓋的是亂麻和草編成的“牛衣”。有一次，王章得重病，失去了生存的信心，躺在牛衣中哭起來。他一面哭，一面和妻子訣別。他妻子是個堅(jiān)強(qiáng)、賢惠的.女人，勸慰丈夫說：“我們雖然很窮，只要你養(yǎng)好身體，發(fā)憤讀書，目前的困境是可以改變的，為什么要這樣絕望呢?”王章聽后，很受感動，決心生存下去。在妻子的照顧下，他的身體果然一天天好起來。終于功成名就，漢元帝時官至左曹中郎將，漢成帝時又從司隸校尉選拔為京兆尹?！芭Ｒ聦ζ边@一成語，用來形容生活貧窮和困苦。

牛的典故3：

九牛一毛

漢朝名將李陵帶兵討伐匈奴，不幸戰(zhàn)敗投降，漢武帝聽說后大罵李陵叛國。司馬遷認(rèn)為李陵不是真心投降，而是在等待立功贖罪的機(jī)會，漢武帝聽到不同意見非常生氣，把司馬遷關(guān)入大牢，處以殘酷的腐刑。司馬遷本想自殺，但又想到自己只是一個地位低微的人。“假令仆伏法受誅，若九牛之一毛，與螻蟻何異?！彼抉R遷堅(jiān)定了要活下去的信念，含辛茹苦寫成了《史記》這部偉大的世著，留芳千古。

牛的典故4：

仲文斷牛

講的是南北朝后周時，有個聰明的少年叫于仲文。這天，村子里的任姓和杜姓人家各丟了一頭牛。兩戶人家派人去找，但只找回了一頭牛。任家、杜家都說這牛是他們家的，告到州里，州官無法斷案，有人建議請于仲文來幫助處理此案，于仲文叫人用鞭子狠命地抽打那頭牛，他在一旁冷眼觀察，見任家的人很心疼，而杜家的人蠻不在乎。他隨即向州官說明了看法。接著，讓兩家都把自家的牛群趕來，把被打的牛放開，只見那牛直奔任家的牛群。于仲文立即宣布，那頭牛是任家的。

牛的典故5：

搏牛之虻

《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“夫搏牛之(虻)，不可以破蟣虱?！痹馐钦f主要目標(biāo)應(yīng)像擊殺牛背上的虻蟲一樣去滅掉秦國，而不是像消除蟣虱那樣去與別人打仗。后來比喻其志在大而不在小。抓牛身上的虻蟲，是無法除去牛身上的蟣虱的。換言之：想要去除牛身上的蟣虱，抓虻蟲是沒有用的。

宋義是將虻蟲比喻為秦將章邯的軍隊(duì)，把蟣虱比喻為秦國;既然楚軍最終目的是要打敗秦國(蟣虱)，那麼攻打正在圍剿趙國的章邯軍隊(duì)(虻蟲)是沒有效率的戰(zhàn)役。所以與其耗費(fèi)軍力與章邯軍對抗，不如先觀秦、趙二軍對打，再來個坐享其成。