在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高考目標責任書主持詞篇一

根據(jù)“我校20xx屆高考奮斗目標”的目標要求，進一步明確高考目標責任，力爭20xx年高考再攀新高。實現(xiàn)高考本科上線人數(shù)穩(wěn)中有升，本科上線率逐步提高，發(fā)揮各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績的領先地位，特制定學校及各班目標責任書。

一、職責要求：

1、團結一心，齊抓共管，努力培育優(yōu)良班風和學風； 2、加強協(xié)作，互通情況，隨時商討提高學習成績的辦法； 3、確定目標，切實提高目標學生培養(yǎng)幫扶工作實效。

二、目標任務：各班一本、二本上線人數(shù)必須達到或超過下列標準。 學校目標：

任課教師簽名

高三年級組

20xx-9-25

高考目標責任書主持詞篇二

根據(jù)焦作市教育局高中教育質量推進會的要求，充分發(fā)揮高三年級各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績再上新臺階，力爭實現(xiàn)20xx年高考一本、二本、三本上線率全面提高的目標。特制定高三各班目標責任書，進一步明確高考目標責任。

一、職責要求：

1.團結一心，努力培育優(yōu)良班風和學風;

2.加強協(xié)作，隨時商討提高學習成績的辦法;

3.確定目標，培優(yōu)補差工作務實高效。

二、目標任務：本班上線人數(shù)必須達到或超過下列標準。

類別上一本人數(shù)，上二本人數(shù)，上三本人數(shù)。

基礎目標1050

爭取目標1155

校長簽名：

主管副校長簽名：

班主任簽名：

任課教師簽名

語文：數(shù)學：

英語：物理：

化學：________________生物：________________

高考目標責任書主持詞篇三

根據(jù)焦作市教育局高中教育質量推進會的'要求，充分發(fā)揮高三年級各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績再上新臺階，力爭實現(xiàn)20xx年高考一本、二本、三本上線率全面提高的目標。特制定高三各班目標責任書，進一步明確高考目標責任。

1.團結一心，努力培育優(yōu)良班風和學風;

2.加強協(xié)作，隨時商討提高學習成績的辦法;

3.確定目標，培優(yōu)補差工作務實高效。

類別上一本人數(shù)，上二本人數(shù)，上三本人數(shù)。

基礎目標1050

爭取目標1155

校長簽名：xx

主管副校長簽名：xx

班主任簽名：xx

任課教師簽名

語文：xx數(shù)學：xx

英語：xx物理：xx

化學：________________生物：________________

高考目標責任書主持詞篇四

根據(jù)“我校20__屆高考奮斗目標”的目標要求，進一步明確高考目標責任，力爭20__年高考再攀新高。實現(xiàn)高考本科上線人數(shù)穩(wěn)中有升，本科上線率逐步提高，發(fā)揮各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績的領先地位，特制定學校及各班目標責任書。

一、職責要求：

1、團結一心，齊抓共管，努力培育優(yōu)良班風和學風;

2、加強協(xié)作，互通情況，隨時商討提高學習成績的辦法;

3、確定目標，切實提高目標學生培養(yǎng)幫扶工作實效。

二、目標任務：各班一本、二本上線人數(shù)必須達到或超過下列標準。

學校目標：

學校分管領導簽名：________________

年 級 主 任 簽名：________________

班 主 任 簽 名：________________

任課教師簽名

化學：________________ 生物：________________

宜昌市田家炳高級中學

高三年級組

20__-9-25

高考目標責任書主持詞篇五

根據(jù)焦作市教育局高中教育質量推進會的要求，充分發(fā)揮高三年級各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的`學習潛能，確保我校高考成績再上新臺階，力爭實現(xiàn)20xx年高考一本、二本、三本上線率全面提高的目標。特制定高三各班目標責任書，進一步明確高考目標責任。

1.團結一心，努力培育優(yōu)良班風和學風;

2.加強協(xié)作，隨時商討提高學習成績的辦法;

3.確定目標，培優(yōu)補差工作務實高效。

類別上一本人數(shù)，上二本人數(shù)，上三本人數(shù)。

基礎目標1050

爭取目標1155

校長簽名：xx

主管副校長簽名：xx

班主任簽名：xx

任課教師簽名

語文：xx數(shù)學：xx

英語：xx物理：xx

化學：________________生物：________________

高考目標責任書主持詞篇六

為進一步貫徹落實名牌戰(zhàn)略，全面提升教育教學質量，增強我校在地區(qū)的影響力，保證學校的可持續(xù)發(fā)展，確保______年高考工作的順利開展和______屆高考指標圓滿完成，依據(jù)新修訂的《高考名牌戰(zhàn)略指導意見》，學校對______屆高三年級下達如下任務，規(guī)范甲方(學校)、乙方(______屆高三年級組)的責任、義務和權利。

(一)基礎指標

1、甲方規(guī)定本屆高三年級上線率指標為：重點13%，本科(含三本)36%，總上線率不低于地區(qū)總上線率(以下簡稱“三率”，包括藝術類考生和民考漢考生，但不可重復計算;考生總人數(shù)指當年參加高考的實際考生人數(shù))。

2、考入名牌院校指標為：2人。

(二)基礎指標獎勵

乙方完成上述(一)中的任務，享受如下獎勵：

1、學校獎勵高三全年級任課教師共38000元人民幣。(以下所涉獎金均指人民幣)

2、從以上獎勵中，獎勵班主任每人400元、年級組長800元后，其余由年級任課教師按人頭平均分配。

(三)“三率”超標獎勵

重點上線率每超出一個百分點獎勵1600元，本科(含三本)上線率每超出一個百分點獎勵800元，學生總上線率每超出一個百分點獎勵1000元。此項獎勵提取5%獎勵年級組長后，再從該班超標獎勵余額中提取5%獎勵該班班主任，其余由該班文化科教師分配。(計算時保留小數(shù)點后三位數(shù))

(四)突出成果獎

1、理科考生考入清華大學、北京大學，文科考入清華大學、北京大學、復旦大學，甲方按15000元∕生標準獎勵乙方;考取浙江大學、中國人民大學、中國科學技術大學、南京大學，甲方按7000元∕生標準獎勵乙方;考生總分進入省前100名，或者地區(qū)前5名，或者考取規(guī)定的其他名牌院校，甲方按5000元∕生獎勵乙方;總分高于當年重點控制線理科90分、文科80分(民考漢考生總分高于當年重點控制線理科80分、文科60分)，或者考生總分居地區(qū)第6—10名者，甲方按3000元∕生標準獎勵乙方。(以上考生高考文化課成績必須均高于當年省重點控制線，乙方方可獲得相應獎勵;以上各檔次獎勵不重復計獎;此項獎勵不含空乘、招飛等所有特長生)。

2、從以上1、2獎勵中，提取3%獎勵年級組長;再從該班突出成果獎余額中提取3%獎勵該班班主任，其余由各班文化課教師分配。

3、普通快班的學生文化課達到重點線以上者，學校獎勵該班1600元∕生;文、理普通班的學生文化課達到第二批次本科線以上者，學校獎勵該班1600元∕生(此項獎勵不含音樂、體育、美術、空乘、招飛等所有特長生)。

4、如果學校確定的尖子生輔導教師不是該尖子生的任課教師，該尖子生所產(chǎn)生的該科的突出成果獎，按6：4分配給該科輔導教師和任課教師。

5、考入北京體育大學按本責任書第一項第(六)款計獎，不計突出成果獎。

6、名牌院校是指規(guī)定的二十六所名校(不含名牌大學的二級學院和分校)。

(五)學科優(yōu)良考分獎

各學科成績均以地區(qū)全部成績排位為據(jù)。文、理科取得地區(qū)第一名，獎勵該科教師800元∕生;第二名，獎勵該科教師700元∕生;第三名，獎勵該科教師600元∕生;取得4—5名者，獎勵該科教師500元∕生;第6—10名者，獎勵該科教師400元∕生;第11—20名者，獎勵該科教師200元∕生;進入第21—30名者，獎勵該科教師100元∕生;進入第31—50名者，獎勵該科教師50元∕生;理科進入第51—100名者，獎勵該科教師30元∕生;文科進入第51—70名者，獎勵該科教師30元∕生(以上各檔次不重復計獎)。對于“3+__”科目中的“__”科目，獎勵按學科數(shù)計獎。(如果學校確定的尖子生輔導教師不是該尖子生的任課教師，該尖子生所產(chǎn)生的該科優(yōu)良考分獎，按4：6分配給該科輔導教師和文化課教師。)

(六)音樂、體育、美術術科獎勵

考入本科以上院校獎勵教師100元∕生，考取北京體育大學，學校獎勵5000元∕生(高考術科及文化課成績均達到該校當年在省錄取線且按正規(guī)途徑錄取)。此項獎勵提取5%獎勵年級組長，再從該班獎勵余額中提取5%獎勵班主任，其余獎金由術科教師與該班文化課教師按6：4分配。

1、在進入高三前，乙方須提前召開高考動員大會;認真組織高三上學期月考;積極配合甲方做好三次“診斷性”考試的各項工作;扎實做好尖子生培養(yǎng)、踩線生輔導、階段性備考反思總結和年級穩(wěn)定等工作。

2、乙方須自覺接受甲方的領導和管理，年級所有工作須服從學校大局。

3、年級組長、各學科負責人須在當年10月15日(公歷)前書面向教研處呈交年級工作總結材料和各學科備考經(jīng)驗介紹材料。

4、甲方如果不按責任書規(guī)定條款兌現(xiàn)，乙方可通過正當途徑要求按責任書規(guī)定條款執(zhí)行。

1、基礎指標(“三率”、兩個名牌)未完成，甲方取消乙方基礎獎勵38000元(若有考入清華大學或北京大學或復旦大學者，甲方酌情給予基礎獎勵)，并追究乙方如下責任：

甲方扣發(fā)年級組長兩個月的崗位工資，扣發(fā)班主任一個半月的崗位工資，扣發(fā)所有任課教師一個月的崗位工資。

2、名牌指標和基礎指標的“三率”單項指標未完成，則按如下標準處罰：名牌每欠一人，從獎勵中扣除5000元;重點上線率每低一個百分點從獎勵中扣1500元，本科(含三本)上線率每低一個百分點從獎勵中扣800元，學生總上線率每低一個百分點從獎勵中扣1000元。(計算時保留小數(shù)點后三位數(shù))

3、乙方各學科總均分與地區(qū)各學科總均分相比較，負值者一律受罰。分差在0～5分(含5分)之間，減發(fā)該學科所有任課教師所得獎金總額的10%;分差在5～10分(含10分)之間，減發(fā)該學科所有任課教師所得獎金總額的15%;分差在10分以上，減發(fā)該學科所有任課教師所得獎金總額的20%。

4、乙方遲交年級組復習備考工作總結材料和各學科備考經(jīng)驗介紹材料，每一人次，扣除基礎獎金總額的1%。

1、本責任書簽字生效后，從外地轉入的考生，以“一診”結束時所在班級確定歸屬。

2、本責任書的兌現(xiàn)原則上在高考當年10—11月(公歷)完成。

3、本責任書由甲方(校長)、乙方(高三年級組長)、仲裁(學校工會)簽字后生效。

4、在執(zhí)行中，若出現(xiàn)超出責任書規(guī)定條款的情況，產(chǎn)生爭議，須在黨支部監(jiān)督下，由仲裁(學校工會)協(xié)調，在遵循本責任書基本原則的前提下，甲、乙雙方協(xié)商解決。

5、本責任書一式六份：校長、高三年級組長、黨支部、工會、辦公室、教務，各執(zhí)一份。

高考目標責任書主持詞篇七

大家中午好！

金風送爽八月天，賓朋幸會九龍灣；

李笑桃歡升學宴，魚躍龍門喜空前。

今天是個好日子，是個喜獲豐收的日子。當然了，也是六十多年前小日本投降后的第二天。遠的不說，今天的九龍灣大酒店，高朋滿座，歌聲飛揚；笑語歡聲，天降吉祥。

首先來簡介一下臺上的三位：這位是聰明可愛很有學者風度的----同學；這位是我的同事，今天的東道主---先生；這位是我的學生，---副校長---女士。在此，以主持人的身份，我謹代表這一家人向各位來賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

十載寒窗臨風，數(shù)年汗水澆灌。

今天金榜題名，夙愿得以實現(xiàn)。

美麗的校園使她的身姿更加挺拔，

豐富的知識使她的目光更加睿智，

前行的歲月使她的意志更加堅強，

求學的道路使她的身影更加昂揚，

不懈的努力使她的前途更加光明。

讓我們用掌聲表示祝賀！

當然，---同學的成功，除了自己的努力，還離不開父母多年的精心培育。身為牡師院高材生的父母二人，就是愛女身邊的一面旗幟。

父母的耳濡目染，言傳身教；辛勤忙碌，盼女成鳳；

愛女的聰慧好學，積極努力；立志成才，昂揚向上。

愛女一點點地成熟，一次次地成功，一天天地成長。

作為父母的他們看在眼里，喜在心中。

父愛如山，母愛似水。

有請父母代表激情講話。

同樣，---同學的成功，更離不開親朋好友的關心，離不開老師的教誨，離不開大家的幫助?？梢哉f，她的成功也是在座各位的成功。李昂同學心存感激。

有請準大學生向各位來賓鞠躬致謝。

好！讓我們把最好的祝福送給---同學。希望她：搏擊風浪，奮勇前行；知識無限，學業(yè)有成。

（現(xiàn)場采訪準大學生）希望你這樣，行嗎？神州行，我看行。

現(xiàn)在，我宣布，升學午宴正式開始。美好的祝福全都濃縮在這玉液瓊漿之中。

讓我們斟滿酒，舉起杯；共同品嘗這生活的美好，一起分享這美好的時光。

我提議：上下互動，賓主同飲。為了我們的友情，干杯！

最后，祝大家：

一年開開心心；一生快快樂樂；一世平平安安；一家和和美美！

天天喜氣洋洋；月月身體健康；年年財源廣進；代代題名金榜。

謝謝大家！

高考目標責任書主持詞篇八

為了進一步規(guī)范教學管理，提高我校本屆畢業(yè)班的教學質量，依據(jù)縣局質量管理要求，結合我校九年級上期教學各科成績，特制訂20__年畢業(yè)班質量目標：

一、常規(guī)目標

(一)班主任是本班常規(guī)管理的第一責任人

1、認真做好教學常規(guī)，做到教案書寫規(guī)范，教學過程實用，要有教法體現(xiàn)和對學生的學法指導，教案跟上教學進度，杜絕無教案上課，堅決杜絕請假不調課、一人同時上多個班課現(xiàn)象;上課不接打電話、翻看手機，不隨意離開教室;及時認真地進行作業(yè)批改，做到有講評,有示范性更正,學生有糾錯,作業(yè)量達標;對學生進行階段性考核，做到考核及時，有統(tǒng)計分析，有學生達標分析，有講評，學生有錯誤糾正;對學困生進行及時的輔導，力爭班級學生成績大面積上升。

2、加強學生的管理。對學生進行行為品質和前途理想的教育，讓學生自覺養(yǎng)成遵守班規(guī)校紀的習慣;對個別行為有偏差的學生要進行耐心細致的教育。處理好班級事務，全期不出現(xiàn)差班、亂班和不安全事故。

3、利用班會課，以多種形式加強班級組織紀律的教育，加強跟班工作，隨時發(fā)現(xiàn)班級的不良現(xiàn)象并及時處理，營造良好的班風和學風。

4、加強各科任教師聯(lián)系，起好各科任教師之間、教師與學生之間的紐帶作用。將全體任課教師的力量凝聚到提升本班教學質量這一中心上來。

(二)科任教師是本班常規(guī)管理的第二責任人

1、認真做好教學常規(guī)工作，其要求與班主任工作第1點一致。

2、協(xié)同班主任加強對學生組織紀律的教育，積極支持班主任的工作，把本班工作當作自己的本職工作來做，不能對班級中的不良現(xiàn)象熟視無睹，置若罔聞,更不能對班級事務推諉扯皮。

3、認真按照年級組安排的學生學習目標進行有的放矢地施教，加強對學生的輔導，力爭完成年級組下達的學生學習目標任務。

4、認真做好年級組交辦的其它工作。

二、教學質量目標

1、整體目標

力爭完成學校下達的中招保二爭一目標，保證自己所教學科不拉后腿。

2、學科目標：

本期本學科階段性考試全縣名次： ，“一練”努力達到全縣第 名 ，二練努力達到第 名，中招努力達到第 名。

三、質量目標獎懲

凡未完成任務，任課教師在本年度考核時不能評定為“優(yōu)秀”，且當年不得評先評模。

學校(蓋章)：盧氏縣城關鎮(zhèn)中學

教師(簽名)：

20__年4月

高考目標責任書主持詞篇九

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家晚上好!

1、今天，我們在這里隆重舉行20xx年高考百日沖刺動員大會，首先，請允許我代表高三年級部向舍小家、為大家的各位領導及教師表示衷心的感謝，向刻苦學習、努力拼搏的同學們表示美好的祝愿。又是一年芳草綠，今年花好勝往昔。再過100天，同學們將奔赴高考戰(zhàn)常高考是同學們人生中一次承前啟后、繼往開來的大事，它對翻開你生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用，考上大學它會讓你的人生如詩如歌，讓你的夢想成為現(xiàn)實，讓你登上一座眾人仰慕、風光無限的巔峰。今天我們召開這次大會，旨在為同學們吶喊助威、壯行鼓勁。為了更好地把握這關鍵的100天，最大限度地發(fā)揮這100天的效益，讓我們首先用掌聲有請楊主任給我們做戰(zhàn)前總動員。

……

楊主任的動員報告，讓我們更加明確了努力的方向，在這關鍵的一百天里，讓我們一起牢記楊主任剛剛提出的四個“關鍵詞”：“ 咬定目標、堅定信念、認真學習、超越自我”，以最優(yōu)異的高考成績來回報學校領導及社會各界殷切的期望。

2、如果把高三的一年比作是一次三千米的長跑，現(xiàn)在大家已跑過最后一個彎道，距終點只有百米之遙了，這時，一直陪伴我們的老師和班主任更會有好多的話語要對我們說，首先有請張秀麗(陳國偉)老師發(fā)言：

……

張老師的講話情深意切、韻味悠長，她表達了我校全體高三教師的心聲。同學們，最后一百天，我們的全體高三老師的心永遠和你們在一起，讓我們一起風雨同舟、同呼吸、共命運，把握住每一天，利用好每一天!

3、同學們，無論在歡悅、激進的時候，還是在苦惱、彷徨的時候，我們身后總有關心、支持我們的父母和老師，特別是各位班主任老師。他們那殷切期盼的眼神，奔波勞累的身影，是我們前行的不竭的動力。下面再請班主任代表張永貴(姜興亞)老師發(fā)言：

……

張(姜)老師對同學們表達了衷心的祝福、提出了殷切期望。在我們界首中學有一大批像張老師這樣的優(yōu)秀班主任，面對他們希望的目光、期待的眼神、因勞累而疲憊的身軀和憔悴的臉頰，同學們作為已經(jīng)成年的高三畢業(yè)生，我們又怎能不為之動容。作為一名高三學子我們還有何理由不去努力拼搏奮進。我們理應要做到高三無悔，高考無悔，青春無悔!下面掌聲有請學生代表來自高三(4)班的榮艷同學發(fā)言并帶領大家宣誓：

……

朱書記的講話鏗鏘有力，鼓舞人心。這是給我們全體高三師生的鼓勵，也是給我們帶來的春天最美好的祝福。在下一階段工作、學習中，我們必須奮力拼搏不辜負學校的期望，堅決做好下一階段的工作和學習。

5、同學們，物競天澤，適者才能生存，滄海橫流，方顯英雄本色。從今天開始，高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。為高考而戰(zhàn)，只要我們心中充滿激情，充滿信念，任何困難也擋不住我們。今天，我們共同發(fā)出了自己的誓言。珍惜一百天，讓飛翔的夢想在六月張開翅膀;奮斗一百天，讓青春的智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望;同學們，寒冬即將過去，春暖定會花開，我們盼望春天，因為春天給我們帶來了希望，我們更盼望今年的六月是一個金色的六月。我相信，有領導的關懷，有家長的支持，有認真負責的老師，有勤奮刻苦的同學，我們一定會迎來一個豐收的六月。

誓師大會到此結束。謝謝大家!

高考目標責任書主持詞篇十

為進一步貫徹落實名牌戰(zhàn)略，全面提升教育教學質量，增強我校在地區(qū)的影響力，保證學校的可持續(xù)發(fā)展，確保20xx年高考工作的順利開展和20xx屆高考指標圓滿完成，依據(jù)新修訂的《高考名牌戰(zhàn)略指導意見》，學校對20xx屆高三年級下達如下任務，規(guī)范甲方(學校)、乙方(20xx屆高三年級組)的責任、義務和權利。

一、甲方的要求及獎勵

(一)基礎指標

1、甲方規(guī)定本屆高三年級上線率指標為：重點13%，本科(含三本)36%，總上線率不低于地區(qū)總上線率(以下簡稱“三率”，包括藝術類考生和民考漢考生，但不可重復計算;考生總人數(shù)指當年參加高考的實際考生人數(shù))。

2、考入名牌院校指標為：2人。

(二)基礎指標獎勵

乙方完成上述(一)中的任務，享受如下獎勵：

1、學校獎勵高三全年級任課教師共38000元人民幣。(以下所涉獎金均指人民幣)

2、從以上獎勵中，獎勵班主任每人400元、年級組長800元后，其余由年級任課教師按人頭平均分配。

(三)“三率”超標獎勵

重點上線率每超出一個百分點獎勵1600元，本科(含三本)上線率每超出一個百分點獎勵800元，學生總上線率每超出一個百分點獎勵1000元。此項獎勵提取5%獎勵年級組長后，再從該班超標獎勵余額中提取5%獎勵該班班主任，其余由該班文化科教師分配。(計算時保留小數(shù)點后三位數(shù))

(四)突出成果獎

1、理科考生考入清華大學、北京大學，文科考入清華大學、北京大學、復旦大學，甲方按15000元∕生標準獎勵乙方;考取浙江大學、中國人民大學、中國科學技術大學、南京大學，甲方按7000元∕生標準獎勵乙方;考生總分進入省前100名，或者地區(qū)前5名，或者考取規(guī)定的其他名牌院校，甲方按5000元∕生獎勵乙方;總分高于當年重點控制線理科90分、文科80分(民考漢考生總分高于當年重點控制線理科80分、文科60分)，或者考生總分居地區(qū)第6—10名者，甲方按3000元∕生標準獎勵乙方。(以上考生高考文化課成績必須均高于當年省重點控制線，乙方方可獲得相應獎勵;以上各檔次獎勵不重復計獎;此項獎勵不含空乘、招飛等所有特長生)。

2、從以上1、2獎勵中，提取3%獎勵年級組長;再從該班突出成果獎余額中提取3%獎勵該班班主任，其余由各班文化課教師分配。

3、普通快班的學生文化課達到重點線以上者，學校獎勵該班1600元∕生;文、理普通班的學生文化課達到第二批次本科線以上者，學校獎勵該班1600元∕生(此項獎勵不含音樂、體育、美術、空乘、招飛等所有特長生)。

4、如果學校確定的尖子生輔導教師不是該尖子生的任課教師，該尖子生所產(chǎn)生的該科的突出成果獎，按6：4分配給該科輔導教師和任課教師。

5、考入北京體育大學按本責任書第一項第(六)款計獎，不計突出成果獎。

6、名牌院校是指規(guī)定的二十六所名校(不含名牌大學的二級學院和分校)。

(五)學科優(yōu)良考分獎

各學科成績均以地區(qū)全部成績排位為據(jù)。文、理科取得地區(qū)第一名，獎勵該科教師800元∕生;第二名，獎勵該科教師700元∕生;第三名，獎勵該科教師600元∕生;取得4—5名者，獎勵該科教師500元∕生;第6—10名者，獎勵該科教師400元∕生;第11—20名者，獎勵該科教師200元∕生;進入第21—30名者，獎勵該科教師100元∕生;進入第31—50名者，獎勵該科教師50元∕生;理科進入第51—100名者，獎勵該科教師30元∕生;文科進入第51—70名者，獎勵該科教師30元∕生(以上各檔次不重復計獎)。對于“3+x”科目中的“x”科目，獎勵按學科數(shù)計獎。(如果學校確定的尖子生輔導教師不是該尖子生的任課教師，該尖子生所產(chǎn)生的該科優(yōu)良考分獎，按4：6分配給該科輔導教師和文化課教師。)

(六)音樂、體育、美術術科獎勵

考入本科以上院校獎勵教師100元∕生，考取北京體育大學，學校獎勵5000元∕生(高考術科及文化課成績均達到該校當年在省錄取線且按正規(guī)途徑錄取)。此項獎勵提取5%獎勵年級組長，再從該班獎勵余額中提取5%獎勵班主任，其余獎金由術科教師與該班文化課教師按6：4分配。

二、乙方的義務和權利

1、在進入高三前，乙方須提前召開高考動員大會;認真組織高三上學期月考;積極配合甲方做好三次“診斷性”考試的各項工作;扎實做好尖子生培養(yǎng)、踩線生輔導、階段性備考反思總結和年級穩(wěn)定等工作。

2、乙方須自覺接受甲方的領導和管理，年級所有工作須服從學校大局。

3、年級組長、各學科負責人須在當年10月15日(公歷)前書面向教研處呈交年級工作總結材料和各學科備考經(jīng)驗介紹材料。

4、甲方如果不按責任書規(guī)定條款兌現(xiàn)，乙方可通過正當途徑要求按責任書規(guī)定條款執(zhí)行。

三、處罰

1、基礎指標(“三率”、兩個名牌)未完成，甲方取消乙方基礎獎勵38000元(若有考入清華大學或北京大學或復旦大學者，甲方酌情給予基礎獎勵)，并追究乙方如下責任：

甲方扣發(fā)年級組長兩個月的崗位工資，扣發(fā)班主任一個半月的崗位工資，扣發(fā)所有任課教師一個月的崗位工資。

2、名牌指標和基礎指標的“三率”單項指標未完成，則按如下標準處罰：名牌每欠一人，從獎勵中扣除5000元;重點上線率每低一個百分點從獎勵中扣1500元，本科(含三本)上線率每低一個百分點從獎勵中扣800元，學生總上線率每低一個百分點從獎勵中扣1000元。(計算時保留小數(shù)點后三位數(shù))

3、乙方各學科總均分與地區(qū)各學科總均分相比較，負值者一律受罰。分差在0～5分(含5分)之間，減發(fā)該學科所有任課教師所得獎金總額的10%;分差在5～10分(含10分)之間，減發(fā)該學科所有任課教師所得獎金總額的15%;分差在10分以上，減發(fā)該學科所有任課教師所得獎金總額的20%。

4、乙方遲交年級組復習備考工作總結材料和各學科備考經(jīng)驗介紹材料，每一人次，扣除基礎獎金總額的1%。

四、其他事項

1、本責任書簽字生效后，從外地轉入的考生，以“一診”結束時所在班級確定歸屬。

2、本責任書的兌現(xiàn)原則上在高考當年10—11月(公歷)完成。

3、本責任書由甲方(校長)、乙方(高三年級組長)、仲裁(學校工會)簽字后生效。

4、在執(zhí)行中，若出現(xiàn)超出責任書規(guī)定條款的情況，產(chǎn)生爭議，須在黨支部監(jiān)督下，由仲裁(學校工會)協(xié)調，在遵循本責任書基本原則的前提下，甲、乙雙方協(xié)商解決。

5、本責任書一式六份：校長、高三年級組長、黨支部、工會、辦公室、教務，各執(zhí)一份。