心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

第一段：引言（100字）

幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的地方，但也存在火災(zāi)等安全隱患。作為一名幼兒園消防員，我深知自己的職責(zé)和使命，經(jīng)過(guò)多年的工作實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園工作中的體會(huì)，希望對(duì)廣大消防員和幼兒園管理者有所啟發(fā)和幫助。

第二段：提倡安全意識(shí)（200字）

在幼兒園中，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立安全意識(shí)是我工作中的首要任務(wù)。通過(guò)開(kāi)展消防知識(shí)教育，我告訴孩子們火災(zāi)的危害和預(yù)防措施，教授如何正確使用滅火器等設(shè)備。同時(shí)，我還利用游戲、劇場(chǎng)等方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。這樣，不僅提高了幼兒園整體的安全水平，也增強(qiáng)了孩子們自我保護(hù)的能力。

第三段：保障安全設(shè)施（200字）

幼兒園的安全設(shè)施是保障孩子們安全的重要環(huán)節(jié)。作為一名消防員，我要密切關(guān)注幼兒園的消防設(shè)施，確保其正常運(yùn)行和及時(shí)維護(hù)。同時(shí)，我還要督促幼兒園管理人員定期進(jìn)行火災(zāi)演練，讓師生們熟悉安全逃生通道和滅火設(shè)備的使用方法。只有確保安全設(shè)施的完善和有效性，我們才能在火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，迅速做出正確的反應(yīng)，最大限度地保護(hù)師生的生命安全。

第四段：與孩子們建立信任（300字）

與孩子們建立親密的關(guān)系，是我工作的另一個(gè)重要方面。在幼兒園中，孩子們對(duì)消防員有著天然的好奇心和敬仰之情。因此，我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，與孩子們進(jìn)行互動(dòng)。我會(huì)利用休息時(shí)間與孩子們交流，向他們講解消防知識(shí)，引導(dǎo)他們正確使用火柴和電器。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，我感受到他們對(duì)我的信任和依賴，這也激發(fā)了我更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

第五段：情感陪伴與成長(zhǎng)（300字）

作為幼兒園消防員，我不僅承擔(dān)著保護(hù)孩子們生命安全的職責(zé)，還肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀和人生觀的使命。在平時(shí)的工作中，我會(huì)利用雨天、寒假等時(shí)間，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。例如，帶領(lǐng)孩子們參觀消防站、參加消防比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅讓孩子們更加了解消防工作和消防員的職責(zé)，也讓他們感受到消防員的辛勤付出。同時(shí)，我也會(huì)傾聽(tīng)孩子們的成長(zhǎng)困惑，給予他們精神上的支持和鼓勵(lì)。在與孩子們的共同成長(zhǎng)中，我深感這是一份令人驕傲和有意義的工作。

結(jié)尾（100字）

作為一名幼兒園消防員，我在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷提高自己的素質(zhì)，以更好地履行自己的職責(zé)。通過(guò)提倡安全意識(shí)、保障安全設(shè)施、與孩子們建立信任和情感陪伴，我不僅能夠?yàn)橛變簣@的安全保駕護(hù)航，也能夠見(jiàn)證每一位孩子的成長(zhǎng)。希望我的工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)能對(duì)廣大消防員和幼兒園管理者有所啟發(fā)，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)安全快樂(lè)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

1．了解消防員的工作，知道消防員擔(dān)負(fù)著保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)的重要使命，產(chǎn)生對(duì)消防員敬佩情感。

2．提高防火意識(shí)，知道遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法。

3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

重點(diǎn)：了解消防員工作，懂得火警時(shí)的逃生方法和求救方法。

難點(diǎn)：遇到火警時(shí)能鎮(zhèn)定安全的逃生。

1．消防員制服，消防員工作錄像帶，滅火器，電話，火警警鈴，拱門(mén)3個(gè)，毛巾若干條。

2．和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作。

1．認(rèn)識(shí)消防員。

（1）引起興趣。請(qǐng)出消防員。

老師問(wèn)：“今天有一位消防員叔叔要來(lái)和我們一起玩游戲。”

消防員問(wèn)：“你們知道消防員是做什么的嗎？

（2）消防員向孩子介紹消防員的工作，觀看消防員的工作錄像。“什么時(shí)候需要消防員，為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看，摸摸消防員的衣服，讓他們了解消防員衣服的用處，消防員是用什么來(lái)救火的，知道火警電話“119”的用處，講述消防員救火的故事，讓孩子更深刻了解他們的工作。

（3）向孩子介紹遇到火警時(shí)的逃生方法和求救方法，假如我們遇到火警時(shí)應(yīng)該怎樣做，首先用濕毛巾捂住口鼻，然后彎腰向戶外安全地方走去，找電話打“119”報(bào)警。發(fā)生火警時(shí)怎樣救火，介紹滅火器的使用方法。

2．游戲“我是小小消防員”。

游戲目的：讓孩子體會(huì)消防員工作，學(xué)習(xí)他們的勇敢，感受消防員滅火后的喜悅。

游戲無(wú)法：聽(tīng)到火警鈴聲時(shí)，馬上用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從最近的通道走到安全的地方，然后找電話報(bào)警。

優(yōu)點(diǎn)：

孩子們玩得很開(kāi)心，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng)，都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí)，孩子們聽(tīng)得津津有味，加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí)。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時(shí)，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識(shí)，懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。

缺點(diǎn)：

由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

第一段：引子（100字）

幼兒園消防員是一份既重要又充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。作為消防員，我們肩負(fù)著保護(hù)幼兒園師生的安全，確保他們?cè)诨馂?zāi)或其他緊急情況下得到適時(shí)的救援。通過(guò)這個(gè)職業(yè)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并且深刻體會(huì)到了從事這個(gè)職業(yè)的重要性。

第二段：工作技巧（300字）

作為幼兒園消防員，我們首先需要具備一定的消防知識(shí)和技能。我們要熟悉消防器材的使用方法，掌握滅火技巧，了解應(yīng)急疏散路線等。我們常常進(jìn)行模擬演練，以提高自身的反應(yīng)能力和手速。此外，我們還要注意維護(hù)消防設(shè)施的正常運(yùn)行，并及時(shí)處理設(shè)備故障。通過(guò)實(shí)際操作，我們學(xué)會(huì)了如何在緊張和危險(xiǎn)的情況下保持冷靜，并迅速有效地處置事故。

第三段：安全意識(shí)（300字）

工作的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到安全意識(shí)是最重要的。每天我都會(huì)向幼兒園的師生宣傳消防知識(shí)和安全常識(shí)，教育他們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)如何正確逃生。我也要時(shí)刻提醒自己注意消防安全和消防隱患。在幼兒園日常工作中，我注意及時(shí)排查火源，保持教室和走道的暢通，并加強(qiáng)對(duì)煙感報(bào)警器和滅火器的檢查和維護(hù)。只有時(shí)刻保持對(duì)安全的警覺(jué)，才能有效預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

第四段：應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)（300字）

作為幼兒園消防員，面對(duì)各種突發(fā)情況是我們工作的重要一環(huán)。我記得有一次，幼兒園發(fā)生火災(zāi)，煙霧彌漫，聽(tīng)見(jiàn)孩子們的慘叫聲。當(dāng)時(shí)我挺身而出，首先確認(rèn)安全通道，帶領(lǐng)幼兒有序疏散，并迅速尋找滅火器材進(jìn)行撲滅。雖然任務(wù)緊張，但我始終保持冷靜和高度集中的注意力。在這次事件中，我深刻體會(huì)到了自己承擔(dān)責(zé)任的重量，也看到了自己在工作中的成長(zhǎng)。

第五段：感悟與總結(jié)（200字）

從事幼兒園消防員的工作使我收獲頗豐。通過(guò)這份工作，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和使命感。每次看到幼兒們安全地離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，我的內(nèi)心都充滿了滿足和喜悅。同時(shí)，我也深刻意識(shí)到安全教育的重要性，希望能夠通過(guò)我的努力，讓更多的人意識(shí)到火災(zāi)的危險(xiǎn)并采取相應(yīng)的措施。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)水平，并為幼兒園的師生的安全貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

作為幼兒園消防員，我們的職責(zé)是保障幼兒園師生的安全。通過(guò)滅火、疏散訓(xùn)練和日常巡查，我們掌握了消防知識(shí)和技巧，并培養(yǎng)了自己的責(zé)任感。在工作中，我們時(shí)刻保持警覺(jué)，提高安全意識(shí)，不斷應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。通過(guò)這份工作，我們磨礪了自己的意志，也錘煉了自己的能力。我們以積極的態(tài)度，堅(jiān)守崗位，為幼兒園的師生的安全付出努力，期望能夠幫助更多的人提高安全意識(shí)，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

1、素材分析每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們的孩子他們也會(huì)觀察身邊的各種職業(yè)，并作出自己的判斷。故事以小象波波尋找工作為線索，喚起幼兒對(duì)各種職業(yè)的原有經(jīng)驗(yàn)，在和小象一起尋找一份適合自己的工作的過(guò)程中，引起共鳴：這時(shí)，孩子也有了想做自己拿手工作的愿望。雖然在尋找工作的過(guò)程中，小象波波給別人添了很多麻煩。但最后，他還是利用自己的特長(zhǎng)找到了一份適合自己的工作，這樣的結(jié)果對(duì)孩子來(lái)說(shuō)既有成功的體驗(yàn)，又積累了有特長(zhǎng)就有工作的經(jīng)驗(yàn)。

2、主題價(jià)值分析這次活動(dòng)是在"動(dòng)物大世界"的主題下開(kāi)展的，前期積累的有關(guān)動(dòng)物特征的經(jīng)驗(yàn)是開(kāi)展本次活動(dòng)的基礎(chǔ)。而本次活動(dòng)的開(kāi)展，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子對(duì)動(dòng)物特征、習(xí)性的探索愿望，通過(guò)了解動(dòng)物特征與職業(yè)的關(guān)系，可以激發(fā)幼兒為周圍人服務(wù)的更大愿望。

3、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思考圍繞目標(biāo)我設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)一主要是激發(fā)幼兒對(duì)各種職業(yè)的已有認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引起他們對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的興趣；環(huán)節(jié)二重點(diǎn)幫助幼兒理解故事內(nèi)容，并能用完整語(yǔ)言表達(dá)自己的想法；最后一個(gè)環(huán)節(jié)是進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物特征的了解，并嘗試根據(jù)特長(zhǎng)找工作。

1、通過(guò)觀察畫(huà)面，閱讀故事內(nèi)容，并能完整講述小象尋找工作的經(jīng)歷。

2、嘗試根據(jù)特長(zhǎng)找工作，渴望為周圍的人服務(wù)。

3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

4、通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

1、重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，用完整語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

2、難點(diǎn)：嘗試根據(jù)動(dòng)物特長(zhǎng)幫忙找工作。

一、引起興趣導(dǎo)入：在動(dòng)物學(xué)校里，貓貓老師正在給動(dòng)物們講一些職業(yè)，我們一起來(lái)看看，有些什么職業(yè)呢？這些工作你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)，向大家介紹一下。（重點(diǎn)介紹農(nóng)夫、消防員、記者）小結(jié)：我們周圍有很多人，從事各種各樣的職業(yè)，他們都很優(yōu)秀。小象波波聽(tīng)了之后很羨慕，它想，我要是有一份工作就好了。

二、分段欣賞過(guò)渡語(yǔ)：于是小象波波出去找工作了，我們一起來(lái)看看他找到了什么工作：

（一）小象波波和長(zhǎng)頸鹿清潔工（畫(huà)面二、三）提問(wèn)：

2、結(jié)果怎么樣？長(zhǎng)頸鹿這時(shí)會(huì)怎么想？

1、小象波波和奶牛農(nóng)夫（奶牛的腳小，不會(huì)踩到田地里的蔬菜。）2、小象波波和袋鼠郵遞員（袋鼠身上有個(gè)大口袋，能裝很多的東西。）3、小象波波和獵豹警察（獵豹跑得快，他是動(dòng)物中跑得最快的動(dòng)物。）小結(jié)：小象波波沒(méi)有長(zhǎng)頸鹿那么長(zhǎng)的脖子，不適合當(dāng)清潔工；沒(méi)有奶牛那么小的腳，不適合當(dāng)農(nóng)夫；沒(méi)有袋鼠的大口袋，不適合當(dāng)郵遞員；也沒(méi)有獵豹跑得那么快，也不適合當(dāng)警察。

（三）小象波波滅火（畫(huà)面十、十一、十二）提問(wèn)：

1、呀，誰(shuí)的家里著火了？你是從哪里看出來(lái)的？小象波波是怎么做的？

2、最后大火被撲滅了，大家對(duì)小象波波說(shuō)了些什么？

小結(jié)：一次又一次的失敗讓波波有些失望，但他沒(méi)有放棄，著火后，他立刻放下心里的失落，跑去幫忙滅火，用他長(zhǎng)長(zhǎng)的像消防員使用的噴水管一樣的鼻子使勁吸水滅火。最后大火被撲滅了，小動(dòng)物們都非常感謝小象波波的幫忙，小象波波滿足極了。

（四）小象消防員（畫(huà)面十三）提問(wèn)：小象波波這次找到了什么工作？你是怎么知道的？

小結(jié)：猴子記者在動(dòng)物日?qǐng)?bào)上寫(xiě)了一條小象波波成為消防員的新聞。小象波波終于找到了一份適合自己的職業(yè)：消防員。

三、完整欣賞過(guò)渡：讓我們?cè)僖黄饋?lái)看看小象波波到底是怎樣找到消防員這份工作的吧！

提問(wèn)：小象波波終于找到了適合自己的工作，他的.好朋友小馬、小熊、小狗還沒(méi)有找到適合的工作呢，我們一起來(lái)幫幫他們吧？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

小結(jié)：在我們的生活中有很多各種各樣的職業(yè)，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，能讓自己的特點(diǎn)發(fā)揮作用，就是適合自己的工作。我們也要像小象波波那樣，讓自己的特點(diǎn)發(fā)揮作用，幫助別人，長(zhǎng)大了或許還能找到適合自己的工作呢！

在整個(gè)活動(dòng)中，教師緊緊的圍繞教學(xué)目標(biāo)，第一環(huán)節(jié)主要是激發(fā)孩子對(duì)各種職業(yè)的已有認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的興趣。在這里，幼兒說(shuō)了許多他們所知道的經(jīng)驗(yàn)。第二個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)教師逐步引導(dǎo)幫助孩子閱讀、理解故事內(nèi)容。雖然故事本身的語(yǔ)言并不復(fù)雜，但孩子在閱讀講述的過(guò)程中要表達(dá)的原不止這些。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更有價(jià)值的說(shuō)清楚“小象適合這份工作嗎?為什么不適合?”;“小象究竟該找一份什么樣的工作?”等這些問(wèn)題的思考和表達(dá)。所以教師始終強(qiáng)調(diào)幼兒能夠仔細(xì)觀察畫(huà)面，清楚和完整的講述。在回憶故事的環(huán)節(jié)，教師利用電子白板的互動(dòng)幫助幼兒回顧故事中的角色和職業(yè)，討論它們的特點(diǎn)和職業(yè)是否相符。最后的故事也引發(fā)了孩子們新的思考——能根據(jù)自己的特長(zhǎng)找工作，渴望為周圍的人服務(wù)。從而，整個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)成，幼兒的語(yǔ)言水平也進(jìn)一步的提高。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：各班班主任，保安王xx

人人參與消防，共享平安生活

1、組織教師學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)

11月2日，我園園長(zhǎng)邀請(qǐng)消防隊(duì)宣傳部的老師來(lái)我園進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。

2、營(yíng)造宣傳氣氛

在宣傳欄出“119”消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發(fā)布安全消防知識(shí)，使我園安全宣傳教育具有針對(duì)性，知識(shí)性和趣味性。

3、開(kāi)展安全演練活動(dòng)

開(kāi)展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng)。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后；

2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)信號(hào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

1、明確職責(zé)

為了消防宣傳日活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒園由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)；安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動(dòng)小組。制定切實(shí)可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開(kāi)展消防日宣傳活動(dòng)納入“平安校園”創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。

2、查改到位

在安排專項(xiàng)檢查時(shí)，要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)查改，徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位

發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營(yíng)造輿論氛圍，通過(guò)“幼兒園微信平臺(tái)”給全園家長(zhǎng)和教職工發(fā)送宣傳知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)及師生消防意識(shí)。

1、開(kāi)展全園“119消防日”消防演習(xí)活動(dòng)。（全體教職工）

2、制定幼兒園“119消防日”活動(dòng)方案。（11月9日）

3、安全檢查——滅火器安全期日檢查。（安全小組）

4、全園教師開(kāi)展相關(guān)“119消防日”的安全教育。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

近日，我參加了幼兒園舉辦的消防員活動(dòng)，它不僅讓我了解了火災(zāi)逃生知識(shí)，更讓我領(lǐng)略到了消防員的艱辛和勇敢。在這個(gè)活動(dòng)中，我收獲頗豐，體會(huì)良多。

第一段：激發(fā)了我的消防安全意識(shí)

在活動(dòng)中，我學(xué)到了許多有關(guān)消火栓、滅火器、安全門(mén)等消防設(shè)施的知識(shí)，也了解到如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何逃生。這些知識(shí)幫助我增強(qiáng)了自己的消防安全意識(shí)，讓我更加明白在生活中要注意消防安全。我意識(shí)到，消防安全不是單方面的事情，而是需要每個(gè)人都具有主動(dòng)性和責(zé)任心。

第二段：增強(qiáng)了我的觀察力

火場(chǎng)內(nèi)需要最快的反應(yīng)，這也意味著消防員需要具備敏銳的觀察力。在活動(dòng)中，我能看到消防員們從容不迫的救援，他們的觀察力令我感受到震撼。他們的眼睛能看到我們看不到的火源，他們的身體能忍受我們難以忍受的熱度。這一切讓我明白到，觀察力不僅與消防員有關(guān)，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，也需要具備較高的觀察力，這是一種非常重要的素質(zhì)。

第三段：加強(qiáng)了我的公共衛(wèi)生意識(shí)

衛(wèi)生是一個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，也是一種公共意識(shí)。在參加這個(gè)消防員活動(dòng)后，我意識(shí)到火災(zāi)的發(fā)生多數(shù)是因?yàn)槿藗兒鲆暳巳祟惢镜男l(wèi)生要求。我學(xué)到了如何定期檢查電線、燃?xì)夤艿?、煙囪等衛(wèi)生制度，了解了如何定期清洗灶臺(tái)、煙機(jī)、烤箱等家用電器產(chǎn)品，以此來(lái)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。這種公共衛(wèi)生意識(shí)也需要大家共同的去理解和執(zhí)行。

第四段：提高了我的自我保護(hù)意識(shí)

對(duì)于自我保護(hù)意識(shí)的了解是一件非常重要的事情，在觀察消防員工作時(shí)，我看到了消防員保護(hù)自己的裝備和技能。身為普通人的我們需要清楚地知道如何應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，保護(hù)我們自己。平時(shí)要多注意保護(hù)自己，不在易燃易爆物品周圍進(jìn)行能引發(fā)火災(zāi)的活動(dòng)，避免引發(fā)火災(zāi)后的危險(xiǎn)。

第五段：培養(yǎng)了我的勇敢精神

當(dāng)我看到消防員們奮勇救火、救人如救火的壯舉，我感到非常的欽佩和敬意。勇敢精神的體現(xiàn)在于他們敢于面對(duì)危險(xiǎn)，敢于沖入最危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)行救援，這種勇敢更多的是可以讓我們?cè)谌粘５纳钪杏兴w現(xiàn)，勇敢是一種精神，不僅僅是個(gè)人的資質(zhì)，還需要人們加以培養(yǎng)。每一個(gè)成功的背后，都有人們擁有著勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)和抵抗。

總結(jié)：

本次參與幼兒園舉辦的消防員活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多有益的知識(shí)，為我們今后的生活和學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。它讓我認(rèn)識(shí)到了消防員乃是社會(huì)公仆，更是一個(gè)責(zé)任和勇氣的象征。在今后的生活中，我將以積極的姿態(tài)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從自身做起，注重消防安全，為保護(hù)自己和他人的安全盡責(zé)任的努力！

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

消防宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班主任

消防在我心中

開(kāi)展好六個(gè)一活動(dòng)，即召開(kāi)一次全校師生消防安全教育大會(huì)、上一堂消防安全知識(shí)主題班會(huì)課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進(jìn)行一次消除在你身邊的火災(zāi)隱患消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)、組織一次師生疏散演練活動(dòng)。

1、11月進(jìn)行消除在你身邊的火災(zāi)隱患消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神，研究消防安全隱患整改措施，確定學(xué)校11.9消防日活動(dòng)方案和11.9消防日師生疏散演練活動(dòng)方案。

2、召開(kāi)全體教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施，解讀學(xué)校11.9消防日活動(dòng)方案和11.9消防日師生疏散演練活動(dòng)方案。

3、營(yíng)造好宣傳氛圍。學(xué)校通過(guò)張貼消防宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用校園廣播進(jìn)行集體晨會(huì)，宣傳消防知識(shí)，各班利用櫥窗及黑板報(bào)宣傳消防自救知識(shí)。要增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。

4、學(xué)校組織11.9消防日師生疏散演練活動(dòng)。

5、安保處組織各班上好消防安全知識(shí)主題班會(huì)和觀看消防事故逃生自救宣傳片，并做好材料收集和整理工作。

1、學(xué)校以普及消防安全知識(shí)、開(kāi)展逃生自救演練為重點(diǎn)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、校訊通等媒體集中開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)新宣傳方式，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個(gè)人心中。

2、大力倡導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生貼近實(shí)際、貼近生活，積極參與對(duì)家庭、社會(huì)的消防宣傳教育，努力形成教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。

3、充分利用各種社會(huì)宣傳資源開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，延伸消防安全教育的觸角。

4、學(xué)校在活動(dòng)期間積極組織開(kāi)展消防安全七個(gè)一宣傳教育活動(dòng)：

（1）開(kāi)展一次消防安全教育課；

（2）開(kāi)展一次逃生疏散演練；

（3）開(kāi)設(shè)一次消防主題班會(huì)；

（4）設(shè)計(jì)一期消防主題黑板報(bào)；

（5）懸掛一條消防宣傳橫幅；

（6）組織學(xué)生寫(xiě)一篇家庭消防安全作業(yè)。

5、宣傳普及消防基本知識(shí)、防災(zāi)救災(zāi)基本常識(shí)、避險(xiǎn)自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會(huì)使用滅火器材，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。

1、校園消防安全隱患排查。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初開(kāi)展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開(kāi)展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。

2、邀請(qǐng)消防部門(mén)專業(yè)人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除。

3、堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，重點(diǎn)查看學(xué)校師生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書(shū)館、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效；徹底排查學(xué)生食堂、配電室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、開(kāi)水房、學(xué)生宿舍的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患。

4、注重對(duì)排查出來(lái)類隱患全面整改；做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費(fèi)到位，整改措施落實(shí)，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

為展示全國(guó)，6萬(wàn)消防官兵執(zhí)著堅(jiān)守?zé)o懼生死、勇干奉獻(xiàn)、保民平安的精神品格和高尚情操，在全社會(huì)形成關(guān)心支持消防、提高消防安全意識(shí)、關(guān)注消防安全的良好氛圍。

“尋找最美消防員”舉動(dòng)以電視和網(wǎng)絡(luò)為主要傳插平臺(tái)。以消防員為對(duì)象，尋找、發(fā)掘、宣傳他們中問(wèn)的典型代表，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勾勒“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”的大愛(ài)形象，呼吁全社會(huì)關(guān)懷消防員，關(guān)注身邊的消防安全。

這些“最美消防員”候選人都是在這個(gè)春意盎然的季節(jié)為我們又增添了新的活力。作為一名普通工作者，我們要在自身的崗位上，思想?yún)R報(bào)專題在平凡的生活中去研究、傳遞這些最美的能量。

這些“最美消防員”候選人都是美在尋常、美在仁慈、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任、美在瞬間。這種美像一粒粒種子，隨風(fēng)飄揚(yáng)，到處生根，激蕩著愈來(lái)愈多人的心靈，融化著人群中的冷漠，積聚著追求真善美的價(jià)值力量。

我們要研究這些“最美消防員”堅(jiān)定念、牢記宗旨、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為民的高尚品質(zhì)；研究他們忠于職守、沖鋒在前、英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧牛谎芯克麄冏詮?qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、苦練本領(lǐng)、勇攀高峰的`頑強(qiáng)作風(fēng)以及愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研、永不滿足的創(chuàng)新進(jìn)取精神。

我們要以這些“最美消防員”為榜樣，真正把學(xué)先進(jìn)舉動(dòng)滲透到自己的思想、工作和生活中去，滲透到扎根高原，獻(xiàn)身消防，立功立業(yè)的理想和實(shí)踐中去，滲透到忠誠(chéng)實(shí)踐“三句話”重要思想的行動(dòng)中去，為推動(dòng)祖國(guó)的全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

這些“最美消防員”形象反映了代代相傳的善，展現(xiàn)出了人性光輝。在冷靜付出物質(zhì)、精力和愛(ài)心的同時(shí)，助人者自己也將獲得肉體上的愉悅，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的升華，也讓我們感受到社會(huì)開(kāi)展的正能量。我們除了去發(fā)現(xiàn)和感受美麗的事物外，更為重要的是我們的思想得到了更多的啟迪，我們的行為在寂靜的轉(zhuǎn)變，全部社會(huì)的文明在不斷的進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)感謝這些最美的人。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

近日，我所任教的幼兒園開(kāi)展了一次消防安全教育活動(dòng)，孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中扮演了消防員的角色，對(duì)消防安全有了更加深入的了解。在這次活動(dòng)中，我得到了很多的啟示和收獲，并深刻感受到了教育工作的責(zé)任和重要性。

一、活動(dòng)的開(kāi)展

在活動(dòng)開(kāi)始前，我們?yōu)楹⒆觽冞M(jìn)行了演示和講解，讓孩子們知道了火災(zāi)的危害和防范措施。之后，我們邀請(qǐng)消防員來(lái)給孩子們講授消防安全知識(shí)和消防器材的使用。在課堂上，消防員們深入淺出地講解了這些知識(shí)，并讓孩子們實(shí)地操作消防器材，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到了消防員的職責(zé)和使命。

二、孩子們的表現(xiàn)

在這次活動(dòng)中，孩子們的表現(xiàn)讓我十分驚喜。孩子們模擬了火場(chǎng)救援的場(chǎng)景，他們?cè)谔摌?gòu)的火場(chǎng)中，互相合作，排除困難，完成了一系列的任務(wù)。在活動(dòng)中，孩子們充滿了自信和勇氣，他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與，無(wú)論在理論還是實(shí)踐中，都表現(xiàn)出了非常出色的水平。他們的表現(xiàn)讓我感受到了教育的成功和成果，也讓我更加堅(jiān)定了投身教育事業(yè)的決心。

三、教育的意義

通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園的教育不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)問(wèn)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的生活技能和自我保護(hù)能力。安全教育是我們的首要任務(wù)，只有讓孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能做好其他的事情。我們要讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己的安全意識(shí)和責(zé)任心，并營(yíng)造一個(gè)健康快樂(lè)的教育環(huán)境。

四、發(fā)展孩子的德智體美勞全面素質(zhì)

孩子們從小就應(yīng)該具備社會(huì)責(zé)任感，應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力和救助他人的勇氣。消防安全教育是全面的教育，不僅教育了孩子們的知識(shí)，更教育了他們的品格和情操。我們應(yīng)該通過(guò)多種方式，引導(dǎo)孩子們發(fā)展德、智、體、美、勞五個(gè)方面的素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們具有獨(dú)立思考、自我管理、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的全面能力。

五、結(jié)語(yǔ)

這次消防員活動(dòng)的順利開(kāi)展，是孩子們和教育者共同努力的成果。孩子們通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)到了許多知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們用活動(dòng)鍛煉孩子們身心，開(kāi)發(fā)他們的潛能，讓我們更有信心，更加有力地踏上教育之路。我相信，在這樣多姿多彩的教育活動(dòng)中，孩子們將會(huì)更加健康、快樂(lè)，更積極地面對(duì)未來(lái)的生活。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

20xx年2月10日，來(lái)自西安的姚科穩(wěn)教官以圖文與講解相結(jié)合的方式生動(dòng)的敘述了各種狀況下的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)以及滅火方法和逃命的根本原則，使得我們不但把握了消防安全工作的一些根本法律法規(guī)，也給我們?nèi)粘Ｐ袨榱?xí)慣敲響了警鐘，特殊是幼兒園，關(guān)系到千家萬(wàn)戶，甚至?xí)绊懙缴鐣?huì)的穩(wěn)定和諧。

火，既給人類帶來(lái)了光明，帶來(lái)了文明社會(huì)，但同時(shí)也給人類帶來(lái)災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來(lái)的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)當(dāng)只是對(duì)死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識(shí)提高到肯定高度，懂得單位和個(gè)人的根本消防義務(wù)，火災(zāi)根本學(xué)問(wèn)以及火災(zāi)逃命技能，然而全部的這些消防安全學(xué)問(wèn)在日常工作中卻往往被無(wú)視、被麻痹，幸運(yùn)心理代替，所以往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。

通過(guò)姚教官聲情并茂的演講，使我對(duì)消防學(xué)問(wèn)有了肯定了解，也把握了一些消防安全工作的根本理論學(xué)問(wèn)。對(duì)此，我有以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：

1、當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)不能驚慌，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否則后果不堪設(shè)想。

2、當(dāng)發(fā)覺(jué)大樓內(nèi)失火時(shí)，切記不要驚慌、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未擴(kuò)散前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。

3、一旦起火，假如樓道被封死，或者濃煙阻礙逃命應(yīng)當(dāng)馬上關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，假如樓道中只有煙，那么我們就可以使用防毒面具逃命。

4、加強(qiáng)消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，主要是提高防范意識(shí)，“預(yù)防為主，防消結(jié)合”是消防工作的八字方針，加強(qiáng)對(duì)各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;杜絕使用過(guò)期消防設(shè)施;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的'學(xué)問(wèn)和技能等。除了定期的培訓(xùn)，還要常常組織進(jìn)展防火檢查，發(fā)覺(jué)火災(zāi)隱患，并且記錄在案即時(shí)整改。

5、通過(guò)學(xué)習(xí)增加安全消防意識(shí)，到達(dá)每個(gè)人重安全，講安全的良好氣氛，其次，增加教職工消防學(xué)問(wèn)，提高緊急狀況的自救互救力量。

通過(guò)這次短短兩個(gè)小時(shí)培訓(xùn)，不僅增加了我的消防意識(shí)，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的力量，在以后的工作生活當(dāng)中，我們要把學(xué)到的安全消防學(xué)問(wèn)充分的運(yùn)用到日常工作和生活當(dāng)中，更加努力地提高消防學(xué)問(wèn)和各種求生技巧，為保證幼兒園財(cái)產(chǎn)和幼兒生命安全做出奉獻(xiàn)。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

作為幼兒園的老師，在教育孩子的過(guò)程中，我們除了需要注重知識(shí)的傳輸，還需要注重生活技能的培養(yǎng)。其中，消防安全教育一直是我們教育工作中的重要一環(huán)。為了讓孩子們更好地了解消防知識(shí)和安全意識(shí)，幼兒園開(kāi)展了消防員主題活動(dòng)，讓我們了解到消防員的工作和重要性以及如何保障自己的安全。

二、活動(dòng)內(nèi)容

在本次活動(dòng)中，我們教育工作者采用了許多教育方式，例如卡通故事，著裝體驗(yàn)以及室內(nèi)火災(zāi)模擬。 其中，在室內(nèi)火災(zāi)模擬中，孩子們學(xué)習(xí)了如何逃生，如何保持鎮(zhèn)靜，以及如何向火警電話報(bào)警，這深刻地印象在了孩子們的心中，引起了他們對(duì)消防知識(shí)的濃厚興趣。在活動(dòng)的交流環(huán)節(jié)中，孩子們紛紛表示，在活動(dòng)中更加認(rèn)識(shí)到了消防員的重要性和他們因勇敢的行為給予他人的保護(hù)和幫助。

三、個(gè)人體驗(yàn)

在活動(dòng)中，我被分配到在模擬的火場(chǎng)擔(dān)當(dāng)消防員的角色。在我穿上消防服和戴上頭盔的時(shí)候，我就深入地感受到了消防員的責(zé)任大, 要全心全意為人民服務(wù)。在模擬的過(guò)程中，我的目光只關(guān)注在我的任務(wù)和隨時(shí)觀察火源的狀態(tài)，以確保安全的撤離。在完成任務(wù)后，孩子們?cè)谂氖趾啊疤袅恕钡臍g呼聲中，我深刻地感受到了自己工作的重要性和他人的認(rèn)可。

四、個(gè)人收獲

通過(guò)本次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了消防員的工作及其重要性。作為一個(gè)教育者，我們既要傳授給孩子們所需要的常識(shí)，也需要注重生活的培養(yǎng)， 幼兒園可以開(kāi)展類似這樣的活動(dòng)，以提升幼兒們的消防安全意識(shí)。同時(shí)，我們也要時(shí)刻關(guān)注孩子們的心理狀態(tài)，采用合適的方式教育孩子們遇到緊急情況時(shí)的正確認(rèn)識(shí)與處理方法。

五、總結(jié)

通過(guò)幼兒園的消防員主題活動(dòng)，我們更深入地認(rèn)識(shí)到了消防員的工作和他們?cè)诒Ｐl(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全方面的重要性。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們不僅可以提高孩子們的消防安全意識(shí)與動(dòng)手能力，也可以讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，有益于孩子們?nèi)姘l(fā)展。消防員主題活動(dòng)給予我們很多啟示，在日常教學(xué)中，我們還需加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)發(fā)揮好教育工作者的作用，讓孩子們受益匪淺。

幼兒園消防員培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

為展示全國(guó)，6萬(wàn)消防官兵執(zhí)著堅(jiān)守?zé)o懼生死、勇干奉獻(xiàn)、保民平安的精神品格和高尚情操，在全社會(huì)形成關(guān)心支持消防、提高消防安全意識(shí)、關(guān)注消防安全的良好氛圍。中央電觀臺(tái)于20xx年3月正式啟動(dòng)“尋找最美消防員”大型公益行動(dòng)。

“尋找最美消防員”活動(dòng)以電視和網(wǎng)絡(luò)為主要傳插平臺(tái)。以消防員為對(duì)象，尋找、發(fā)掘、宣傳他們中問(wèn)的典型代表，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勾勒“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”的大愛(ài)形象，呼吁全社會(huì)關(guān)懷消防員，關(guān)注身邊的消防安全。

這些“最美消防員”候選人都在工作上所取得的驕人成績(jī)，來(lái)源于他們對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，來(lái)自于他們對(duì)祖國(guó)、人民的高度責(zé)任感?；蛟S他們的成績(jī)很難被人超越，不過(guò)我們更關(guān)注的是他們給我們每一個(gè)人帶來(lái)的強(qiáng)大的動(dòng)力，這種動(dòng)力必將激勵(lì)我們積極向上。

這些“最美消防員”候選人都是在這個(gè)春意盎然的季節(jié)為我們又增添了新的活力。作為一名普通工作者，我們要在自身的崗位上，在平凡的生活中去學(xué)習(xí)、傳遞這些最美的能量。

這些“最美消防員”候選人都是美在平凡、美在善良、美在奉獻(xiàn)、美在責(zé)任、美在瞬間。

這種美像一粒粒種子，隨風(fēng)飄揚(yáng)，處處生根，激蕩著越來(lái)越多人的心靈，融化著人群中的冷漠，積聚著追求真善美的價(jià)值力量。

我們要學(xué)習(xí)這些“最美消防員”堅(jiān)定信念、牢記宗旨、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為民的高尚品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們忠于職守、沖鋒在前、英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧?；學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、苦練本領(lǐng)、勇攀高峰的頑強(qiáng)作風(fēng)以及愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研、永不滿足的創(chuàng)新進(jìn)取精神。

我們要以這些“最美消防員”為榜樣，真正把學(xué)先進(jìn)活動(dòng)滲透到自己的思想、工作和生活中去，滲透到扎根高原，獻(xiàn)身消防，建功立業(yè)的理想和實(shí)踐中去，滲透到忠誠(chéng)實(shí)踐“三句話”重要思想的行動(dòng)中去，為推動(dòng)祖國(guó)的全面建設(shè)貢獻(xiàn)自己的`一份力量！

這些“最美消防員”形象反映了代代相傳的善，展現(xiàn)出了人性光輝。在默默付出物質(zhì)、精力和愛(ài)心的同時(shí)，助人者自己也將獲得精神上的愉悅，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的升華，也讓我們感受到社會(huì)發(fā)展的正能量。我們除了去發(fā)現(xiàn)和感受美麗的事物外，更為重要的是我們的思想得到了更多的啟迪，我們的行為在悄然的轉(zhuǎn)變，整個(gè)社會(huì)的文明在不斷的進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)感謝這些最美的人。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性，也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S，增添不少的見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，讓我在提高消防安全認(rèn)識(shí)的同時(shí)也抓住落實(shí)工作，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感，參加這次培訓(xùn)讓我有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、認(rèn)清消防安全的重要性。

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財(cái)產(chǎn)安全大大問(wèn)題，所以我們不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

1、牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。

2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。

3、說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。

6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

7、不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生

現(xiàn)代住宅樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，人口密度大，加上家具、電器等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。

2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門(mén)和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。

3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以用繩子從窗口降到安全地區(qū)。

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞；應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑；如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營(yíng)救。