作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

小班音樂教案一只哈巴狗篇一

《一只哈巴狗》是一首簡單的4/2拍的兒童歌曲，節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。通過讓幼兒感受音樂節(jié)拍做動作，讓幼兒在身體動起來的同時，又培養(yǎng)其對音樂對藝術(shù)的感受能力，得到一種欣賞美和發(fā)現(xiàn)美得情感體會。

1.學(xué)唱歌曲《一只哈巴狗》，知道并理解歌詞。

2.在教師的示范和引導(dǎo)下，能掌握4/2拍節(jié)奏，并隨著音樂節(jié)奏用自己的肢體動作進(jìn)行表演。

3.能感受到音樂帶來的快樂，并喜歡參與音樂活動。

《一只哈巴狗》微課視頻

一、談話導(dǎo)入主題。

教師：今天來了一位好朋友，它是哈巴狗。

哈巴狗想和我們一起玩，我們歡迎它吧！

二、講解歌詞內(nèi)容，幼兒觀看動畫視頻。

1.看動畫理解歌詞內(nèi)容。

一只哈巴狗（視頻：出現(xiàn)一只哈巴狗）

坐在大門口（視屏：小狗出現(xiàn)在大門口）

眼睛黑溜溜（視頻：小狗眼睛轉(zhuǎn)動）

想吃肉骨頭（視頻：出現(xiàn)小狗的想象，肉骨頭）

吃完肉骨頭（視頻：出現(xiàn)小狗吃骨頭動畫）

尾巴搖一搖（視頻：小狗尾巴搖一搖）

像我點(diǎn)點(diǎn)頭（視頻：小狗點(diǎn)點(diǎn)頭）

2.看動畫，聽歌曲。

播放《一只哈巴狗》動畫歌曲。

3.教師根據(jù)歌曲節(jié)奏介紹4/2拍節(jié)奏形式，并根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行感知4/2拍節(jié)奏節(jié)奏的動作演示。

觀看視屏（拍頭、拍肩、拍手等）進(jìn)行節(jié)奏感知。

4.根據(jù)視屏，幼兒進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

三、幼兒聽音樂進(jìn)行節(jié)奏拍打展示表演，音樂活動結(jié)束。

教師和幼兒一起進(jìn)行節(jié)奏拍打表演。活動結(jié)束，揮手和小哈巴狗說再見！

幼兒在教師的示范和引導(dǎo)下，能理解歌詞內(nèi)容并掌握4/2拍節(jié)奏，能跟隨著音樂節(jié)奏用自己的'肢體動作進(jìn)行表演。但仍有不足之處，個別幼兒在節(jié)奏的把控上不是特別準(zhǔn)確，一種節(jié)奏模式，出現(xiàn)節(jié)奏不穩(wěn)的情況，一會快一會慢。還有個別幼兒手口動作不能統(tǒng)一，出現(xiàn)手上的動作比嘴里歌曲時而快時而慢。通過本節(jié)課，我覺得在幼兒對節(jié)奏的感知不準(zhǔn)確方面，可以教師和幼兒一起，教師握著幼兒的手，跟隨音樂一起打節(jié)奏，多加練習(xí)一定會有所改善。另外，針對手口對應(yīng)不一節(jié)奏的幼兒，可以在日常生活中，多陪幼兒聽音樂，做練習(xí)，逐漸提升幼兒對音樂的感知力。

小班音樂教案一只哈巴狗篇二

1.讓幼兒能理解故事能容，愿意表演。

2.樂意學(xué)故事，愿意傾聽，能學(xué)會簡單的語句

3.喜歡參加集體活動，愿意用漢語和小朋友一起表演

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.詞語卡片，故事圖片

2.動物頭飾

3.生日禮物，蜂蜜，花生，雞蛋，牛奶等實(shí)物

1.出示故事圖片，帶表情和動作給幼兒把故事講一遍，

2.出示詞語卡片讓幼兒認(rèn)識蜂蜜，雞蛋，花生等

3.教師再講一遍故事，讓幼兒理解讓幼兒有初步理解

4.教師和幼兒一起講故事，理解故事內(nèi)容，知道故事的大概意思

5.教師示范表演，讓幼兒學(xué)會說祝你生日快樂

6.幼兒戴頭飾表演故事，教師指導(dǎo)，讓幼兒說出祝你生日快樂等句子

7.幼兒分組表演，讓每個幼兒有機(jī)會表演

小班音樂教案一只哈巴狗篇三

1、樂意跟唱歌曲，初步學(xué)習(xí)音樂游戲《哈巴狗》。

2、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

音樂、小狗頭飾、骨頭、房子。

1、課前熱身，教師播放音樂幼兒跟著音樂動起來，引入主題。提問：教師扮演小狗汪、汪、汪，噓！你們聽這是誰來了呀？那你們喜歡小狗嗎？那我們一起來模仿下小狗的聲音：汪、汪、汪。

2、幼兒完整欣賞歌曲。

（1）、剛剛你們聽到了歌曲里面唱了什么嗎？（哈巴狗等）

（2）、哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣？（眼睛黑黝黝）

（3）、它想干什么？它怎么吃的？（想吃肉骨頭，學(xué)一學(xué)小狗吃骨頭的'樣子。）

3、幼兒學(xué)唱兒歌《一只哈巴狗》

（1）幼兒聽老師唱一遍兒歌，然后跟著學(xué)唱兒歌。

一只哈巴狗，坐在大門口，眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。

一只哈巴狗，吃完肉骨頭，尾巴搖一搖，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

（2）教師播放音樂，幼兒跟著音樂一起唱兒歌。

（3）再次播放音樂，幼兒邊唱邊跳。

4、音樂游戲：小狗抓骨頭

（1）講解游戲玩法：教師播放音樂，幼兒邊唱邊跳走到小房子旁邊蹲下拿起夠骨頭啃。

（2）教師示范一遍游戲：小狗抓骨頭。

（3）幼兒跟著教師玩游戲：小狗抓骨頭。

播放安靜的音樂，今天小朋友扮演哈巴狗開心嗎？還想不想吃夠骨頭呀？那我們?nèi)フ移渌∨笥褌兌紒懋?dāng)哈巴狗，到外面找找去！

小班音樂教案一只哈巴狗篇四

1.欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲。

3.體驗(yàn)?zāi)７鹿凸穭幼鞯臉啡ぁ?/p>

4.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

5.認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動。

材料準(zhǔn)備：毛絨小哈巴狗一只；小狗頭飾若干；音樂光碟一張；

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練習(xí)和歌詞

感受歌曲的特點(diǎn)，學(xué)會演唱

能夠試著邊唱邊做動作，用自然流暢的聲音演唱歌曲

1、故事：有一個小男孩，看到大門口有一只哈巴狗，他長得一雙黑黝黝的眼睛，一對大大的耳朵，他餓得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗，哈巴狗吃完后，高興的又向小男孩點(diǎn)頭，又向他搖尾巴，小男孩就和哈巴狗成為了好朋友。

2、教師提問：(1) 小男孩在大門口看到了什么?（幼兒說出“哈巴狗”后，教師出示毛絨哈巴狗））

(2) 哈巴狗長什么樣子??？

(3) 哈巴狗餓了，它想吃什么呀？

(4) 哈巴狗吃飽后，對小男孩做了什么？

1、放音樂時，讓幼兒做律動，用手打節(jié)拍

2、教師邊唱邊做動作給幼兒示范一遍歌曲，然后教師一句一句的教幼兒，教師唱一句，幼兒唱一句。并要引導(dǎo)幼兒：（1）哈巴狗除了像老師這樣蹲在大門口，還可以怎么蹲？（2）哈巴狗怎么吃肉骨頭？（3）哈巴狗吃完骨頭，怎么向小男孩搖尾巴和點(diǎn)頭的？要讓幼兒有自己獨(dú)特的動作，請表演有不同的幼兒上臺示范做給大家看。

1.讓幼兒帶上小狗的頭飾，跟著音樂和老師一起試著邊做動作邊唱歌曲數(shù)遍

2.請表演好的幼兒站上臺表演，臺下的小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做

請小朋友們都來當(dāng)哈巴狗，想吃肉骨頭嗎？到外面找找去

小班音樂教案一只哈巴狗篇五

1、學(xué)唱歌曲《一只哈巴狗》，知道并理解歌詞。

2、在教師的示范和引導(dǎo)下，能掌握4/2拍節(jié)奏，并隨著音樂節(jié)奏用自己的肢體動作進(jìn)行表演。

3、能感受到音樂帶來的快樂，并喜歡參與音樂活動。

《一只哈巴狗》微課視頻

一、談話導(dǎo)入主題。

教師：今天來了一位好朋友，它是哈巴狗。

哈巴狗想和我們一起玩，我們歡迎它吧！

二、講解歌詞內(nèi)容，幼兒觀看動畫視頻。

1、看動畫理解歌詞內(nèi)容。

一只哈巴狗（視頻：出現(xiàn)一只哈巴狗）

坐在大門口（視屏：小狗出現(xiàn)在大門口）

眼睛黑溜溜（視頻：小狗眼睛轉(zhuǎn)動）

想吃肉骨頭（視頻：出現(xiàn)小狗的想象，肉骨頭）

吃完肉骨頭（視頻：出現(xiàn)小狗吃骨頭動畫）

尾巴搖一搖（視頻：小狗尾巴搖一搖）

像我點(diǎn)點(diǎn)頭（視頻：小狗點(diǎn)點(diǎn)頭）

2、看動畫，聽歌曲。

播放《一只哈巴狗》動畫歌曲。

3、教師根據(jù)歌曲節(jié)奏介紹4/2拍節(jié)奏形式，并根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行感知4/2拍節(jié)奏節(jié)奏的動作演示。

觀看視屏（拍頭、拍肩、拍手等）進(jìn)行節(jié)奏感知。

4、根據(jù)視屏，幼兒進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

三、幼兒聽音樂進(jìn)行節(jié)奏拍打展示表演，音樂活動結(jié)束。

教師和幼兒一起進(jìn)行節(jié)奏拍打表演?；顒咏Y(jié)束，揮手和小哈巴狗說再見！

小班音樂教案一只哈巴狗篇六

藝術(shù)活動《一只哈巴狗》（演奏）

1、認(rèn)真傾聽音樂，感受音樂活潑歡快的情緒，理解歌詞內(nèi)容。

2、能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板，感受演奏與表演的快樂。

物質(zhì)準(zhǔn)備：哈巴狗的玩具一個；響板人手一個。

（一）出示哈巴狗玩具，模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。

教師：這是誰呀？今天，可愛的哈巴狗來和小朋友一起玩，大家鼓掌歡迎。

（二）教師出示教育掛圖并范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受音樂情緒，理解歌詞內(nèi)容。

1、教師范唱第一段，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽。

教師提問：哈巴狗坐在哪兒？它在想什么？

2、教師范唱第二段。

教師提問：哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動作？

3、教師完整地范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

（三）幼兒與教師合作開展語言及體態(tài)節(jié)奏游戲，如教師唱“一只哈巴狗”，幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”。之后請幼兒想出其他體態(tài)動作，如舉雙手做小狗狀等。

（四）學(xué)習(xí)響板的演奏方法，并隨樂練習(xí)演奏。

1、出示響板，介紹樂器的名稱與演奏方法。

2、幼兒自由練習(xí)演奏響板，教師隨機(jī)指導(dǎo)，重在引導(dǎo)幼兒掌握正確的持握與演奏方法，并按照教師的指揮一拍一下地演奏。

3、隨樂演唱歌曲，帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂器。

4、幼兒隨樂分組合作表演。指導(dǎo)幼兒按意愿分兩組，一組幼兒演唱，另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂器。交換角色進(jìn)行游戲。

（五）游戲“哈巴狗搶肉骨頭”。

游戲玩法：幾個幼兒扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼兒扮演肉骨頭，蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”，而“肉骨頭”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。

教師簡要評價，結(jié)束活動。

小班音樂教案一只哈巴狗篇七

1、讓幼兒能理解故事能容，愿意表演。

2、樂意學(xué)故事，愿意傾聽，能學(xué)會簡單的語句

3、喜歡參加集體活動，愿意用漢語和小朋友一起表演

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、詞語卡片，故事圖片

2、動物頭飾

3、生日禮物，蜂蜜，花生，雞蛋，牛奶等實(shí)物

1、出示故事圖片，帶表情和動作給幼兒把故事講一遍，

2、出示詞語卡片讓幼兒認(rèn)識蜂蜜，雞蛋，花生等

3、教師再講一遍故事，讓幼兒理解讓幼兒有初步理解

4、教師和幼兒一起講故事，理解故事內(nèi)容，知道故事的大概意思

5、教師示范表演，讓幼兒學(xué)會說祝你生日快樂

6、幼兒戴頭飾表演故事，教師指導(dǎo)，讓幼兒說出祝你生日快樂等句子

7、幼兒分組表演，讓每個幼兒有機(jī)會表演

小班音樂教案一只哈巴狗篇八

1、激發(fā)幼兒對手指點(diǎn)畫活動的興趣。

2、注意用食指在指定的顏料盤中蘸顏料，保持手指和畫面的干凈。

3、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

幼兒人手一份操作材料。黑色顏料、抹布若干。小狗實(shí)物一個。

一、情景導(dǎo)入

教師出示小狗玩具，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

1、出示小狗玩具教師：今天我們班來了一個小客人，它是誰呢？（出示玩具狗，引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。）

2、引出幫小狗印衣服教師：小狗和我們小朋友打招呼的時候?yàn)槭裁床桓吲d了？會發(fā)生什么事情呢？（幼兒猜測）教師：我們一起來幫它做一件衣服吧！

二、教師示范

用食指點(diǎn)畫圓點(diǎn)，表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

1、教師伸出食指，啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。

2、教師提出操作要求：在小狗身上點(diǎn)畫圓點(diǎn)時要注意點(diǎn)畫均勻。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點(diǎn)，注意畫面整潔。點(diǎn)畫完畢后將食指在抹布上擦干凈。

四、展示幼兒作品，表揚(yáng)畫面整潔的幼兒

活動延伸：利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫。

小班音樂教案一只哈巴狗篇九

1、引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受、認(rèn)識并掌握四分休止符。

2、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。

3、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。

1、課件—兩只小象mp3下載

2、課件—大象有個長鼻子

3、圖片—大象2

4、頭飾若干

兩只小象

1＝f 3/4常瑞詞汪玲曲中速稍快

兩只小象喲啰啰，河邊走，喲啰啰，揚(yáng)起鼻子喲啰啰，鉤一鉤呀喲啰啰，

好像一對喲啰啰，好朋友，喲啰啰，見面握握手喲啰啰，見面握握手喲啰啰。

一、導(dǎo)入

1、利用課件，引出課題課件—大象有個長鼻子

（聽聽展示不同動物形象的音樂，比較有什么不一樣的。）

2、發(fā)聲練習(xí)

二、展開1、課件欣賞歌曲。

學(xué)學(xué)象的行動，如腳步緩慢、笨重，長鼻子甩甩等。

2、提問：兩只小象們在干什么？

3、學(xué)唱歌曲

（1）聽歌曲熟悉歌詞。

（2）朗誦歌詞。

（3）教師范唱，幼兒輕聲哼唱。

（4）隨琴學(xué)唱《兩只小象》。

（5）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。

4、歌表演

兩個幼兒為一組，自由組合表演《兩只小象》。

三、延伸

看圖片，向?qū)W生介紹象是人類的好朋友，我們大家都要愛護(hù)它們，保護(hù)它們。