無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

端午節(jié)賽龍舟評語篇一

鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調性。

體驗團結協(xié)作的樂趣，培養(yǎng)競爭意識。

1、觀看賽龍舟的錄像

2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機

3、紅旗一面

一、準備活動

聽音樂，師生一起做模仿動作（體育項目）

游泳（活動上肢）射擊（弓箭步，左右開弓）乒乓球（半蹲，體轉）競走（全身運動）體操（放松運動）

二、“開龍舟”游戲

1、幼兒自由結伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧）

2、老師觀察：幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。

3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣

師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

幼：前面的小朋友走得太快了。

師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開起來呢？

幼：要一起走。

幼：要喊口令

幼：喊1、2、3、4……

幼：喊加油、加油……

師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。

4、幼兒再玩“開龍舟”游戲

幼：我們還要一起出同一個方向的腳。

師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？

5、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲

老師觀察，幼兒游戲的情況，進行個別指導。

三、競賽游戲：賽龍舟

過渡語：小朋友們的龍舟開得很好，（出示紅旗），下面我們來進行龍舟賽，看哪條龍舟最先到達紅旗處，就算勝利。

1、幼兒五人組龍舟，并排從起點出發(fā)，開展龍舟賽。

2、加大難度，八人一組，十人一組組成龍舟，再次比賽。

四、放松整理活動

端午節(jié)賽龍舟評語篇二

咚咚咚咚鏘！咦，這是什么聲音？我揉揉眼睛，一骨碌從床上爬了起來。只見爸爸正在門口掛艾草，媽媽呢，則在煮粽子。哦，對了對了，我一拍腦袋今天可是端午節(jié)呀！

我洗漱完畢后便開始吃起媽媽親手包的粽子來。嗯，那味道可真

是又香又糯，太美味了！

其實，端午節(jié)吃粽子也是有來源的。傳說，這是為了紀念偉大愛國詩人屈原。屈原投江自盡后，人們?yōu)榱瞬蛔尳锏聂~吃屈原的身體，特地包了粽子投入江中喂魚。到了后來也就慢慢演變成了吃粽子。

而賽龍舟則是因為屈原自盡后，老百姓劃船去找他的尸體，可是并沒有找到，演變到后來就變成了賽龍舟。

轉眼間到了下午，我們一家來到了江邊，觀看賽龍舟。

咚咚咚咚鏘！江邊想起了鑼鼓聲。瞧，遠處劃來了幾只龍舟。一二一，一二一！壯漢們頭戴紅金，手拿船槳，奮力地向前劃著。一只船眼看就要劃到頭，爭到第一了，我心里暗暗想著：快快快，加油?。】?，馬上就要第一了！

只聽到嘩的一聲船竟然翻了！我的心里立刻揪了起來：這可怎么辦吶？！

只見另外幾只船看到他們的船翻了，便紛紛停下劃龍船，朝落水人員劃去，救生船也劃了過來，紛紛救起了落水人員。周邊觀看的人群不由得紛紛對他們豎起大拇指。這讓我想起了一句話：友誼第一，比賽第二。

沒過多久，一只花里胡哨的船出現(xiàn)了在我們的眼前，原來里面都坐著一群老爺爺們，他們慢慢地劃著船，給人帶來輕松的快樂感覺。剛才的緊張氣氛一掃而空，我們都跟著船沿江而行，為他們鼓掌加油！

鞭炮聲漸漸地散去，賽龍舟結束了，河面漸漸地平息下來，我的心中卻還在想著那場充滿了友誼而有趣的賽龍舟！

端午節(jié)賽龍舟評語篇三

賽龍舟，是端午節(jié)的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。

其實，“龍舟競渡”早在戰(zhàn)國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節(jié)目。

后來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。

江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀念當地出生的近代女民主革命家秋瑾的意義。夜龍船上，張燈結彩，來往穿梭，水上水下，情景動人，別具情趣。貴州苗族人民在農歷五月二十五至二十八舉行“龍船節(jié)”，以慶祝插秧勝利和預祝五谷豐登。云南傣族同胞則在潑水節(jié)賽龍舟，紀念古代英雄巖紅窩。不同民族、不同地區(qū)，劃龍舟的傳說有所不同。直到今天在南方的不少臨江河湖海的地區(qū)，每年端節(jié)都要舉行富有自己特色的龍舟競賽活動。

清乾隆二十九年(1736年)，臺灣開始舉行龍舟競渡。當時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽?，F(xiàn)在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。

此外，劃龍舟也先后傳入鄰國日本、越南等及英國。1980年，賽龍舟被列入中國國家體育比賽項目，并每年舉行“屈原杯”龍舟賽。1991年6月16日(農歷五月初五)，在屈原的第二故鄉(xiāng)中國湖南岳陽市，舉行首屆國際龍舟節(jié)。在競渡前，舉行了既保存?zhèn)鹘y(tǒng)儀式又注入新的現(xiàn)代因素的“龍頭祭”。

“龍頭”被抬入屈子祠內，由運動員給龍頭“上紅”(披紅帶)后，主祭人宣讀祭文，并為龍頭“開光”(即點晴)。然后，參加祭龍的全體人員三鞠躬，龍頭即被抬去汩羅江，奔向龍舟賽場。此次參加比賽、交易會和聯(lián)歡活動的多達60余萬人，可謂盛況空前。爾后，湖南便定期舉辦國際龍舟節(jié)。賽龍舟將盛傳于世。

端午節(jié)賽龍舟評語篇四

天陰沉沉的.，眼看著就要下雨了。

席上有些觀眾走了，然而龍舟賽卻依然按時召開。我本人對端午賽龍舟并不是很在意，只不過是貪戀湖邊的那一抹端午特有的清涼，消磨時間罷了。

“咣”的一聲鑼響，遠處的起點，四條狹長好似竹葉的龍舟“起跑”了，一瞬間，場面沸騰了起來，把我嚇了個激靈！龍舟上，鼓手們那一聲聲強勁有力的擊鼓聲和著“一二、一二”的喊聲、雪白浪花的翻滾聲，形成了十分快的節(jié)奏。我的心也忍不住跟著節(jié)奏一起跳動，就連呼吸也一起急促了起來。而更令我驚訝的是我一旁的觀眾，他們不約而同地起立，大聲地為自己支持的隊伍助威：“加油、龍津隊”，“宣天隊，加油，超了它！”此刻，真是讓我感到自己好生“斯文”。

云更密了。不知是風吹的，還是被聲音震得水也不再平靜，泛起了波紋。龍津隊是最有希望的一隊，它遠遠超過了其他三隊，觀眾們都對它充滿了希望——可這時，龍舟有些歪斜，然后——船翻了，幾十位水手“嘩”的一下落入水中。有那么幾秒，觀眾席鴉雀無聲，只聽得那“嘩嘩”水聲，好像是把一把燒得正旺的盛火無情澆滅。

不久，宣天隊超過了它。龍津隊的選手們就這樣呆呆望著它向終點遠去，觀眾席傳來一陣遺憾的嘆氣聲。

“轟隆隆”滾滾雷聲像是審判一樣結束了這場比賽。等待結果的觀眾們議論著，我的手心直冒汗，也焦急地等待著，仿佛隊伍中的一員。

結果出來了，龍津隊以微小的差距輸給了宣天隊。我感到一絲遺憾。但再次令我吃驚的是，觀眾沒有一位唉聲嘆氣，取而代之的，是雷鳴般的掌聲。隊員們的臉上，沒有沮喪、遺憾而是成功的喜悅。他們成功了嗎？是的，在困難面前，他們沒有倒下，他戰(zhàn)勝了自己！他們詮釋了生命的拼搏與堅持不懈，演繹出了生命激情的光彩！

終于下雨了，卻沒有一個人離場。

端午節(jié)賽龍舟評語篇五

小時候，總聽媽媽給我講屈原因為楚平王而投汨羅江，從此便有了端午節(jié)，我也似懂非懂地知道了：原來端午節(jié)是由屈原而產生的。

相傳屈原是一個愛國詩人，投江后，汨羅江畔的百姓們紛紛去打撈屈原的尸體，因此有了賽龍舟的習俗;百姓們把飯團等投入江中，因此有了吃棕子的習俗，百姓們把兄雄黃酒倒入江中，因此有了喝雄黃酒的習俗。

這些龍舟一個個身長十幾米，船頭是一條龍頭，船尾是一條龍尾，船頭有一個擊鼓手，負責擊鼓，打節(jié)奏，以此激勵隊員們，船尾有一個舵手，手上拿著一只槳，以此來控制方向，中間是船員他們是主要的隊員，就是他們使龍舟前進的。

雖然端午節(jié)已經過去，可是在我的內心深處，還是保留著對端午的無限向往和那個我小時候聽過的古老的傳說。

端午節(jié)賽龍舟評語篇六

農歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。這一天家家粽飄香，人人心歡暢，處處花爭艷，可最讓人怦然心動的莫過于觀賞傳統(tǒng)而熱烈的賽龍舟了。

晨光中邂逅夏的清涼，__公園里更是歌如潮、花如海、游人如織。寬廣的湖面上，微波蕩漾，遠處十幾條龍舟正蓄勢待發(fā)，一場扣人心弦的龍舟大賽即將上演!

“啪”的一聲槍響，四周突然靜了下來，只隱隱聽見遠處陣陣鑼鼓聲。緊跟著，龍舟出現(xiàn)了，如離弦之箭破浪疾行。龍舟過來了，它們就像一條條出海的蛟龍，長長的龍體上涂滿了鱗甲形的花紋。那昂起的龍頭威武無比，那翹起的龍尾直指藍天。每條龍舟上都整齊的坐著兩排劃槳手，他們穿著一色的運動衣，拿著一式的短槳。船頭還站著一個人，身子一顛一顛地使勁擊鼓、敲鑼、吹哨。隨著“咚鏘、咚鏘”的鑼鼓聲，短槳整齊、急促地一起一落，激起了一團團雪白的浪花，龍舟就在浪花中有節(jié)奏地起伏著、飛快地前進著，真像龍騰大海啊，好看極了，壯觀極了!

笛聲鳴響，激動人心的時刻到了，條條龍舟競相沖過終點線，伯仲難分。頓時，水面鞭炮轟鳴、禮花綻放;岸邊鑼鼓喧天、歡聲如雷。人們揮舞著、吶喊著、雀躍著，爭相按下手里的快門，留下一幅幅龍舟競渡的壯觀美景。

激情澎湃、酣暢淋漓的賽龍舟結束了，那催人奮進的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩，那拼搏向上的情景仍在我腦海閃現(xiàn)。它譜寫出一曲團結協(xié)作、拼搏進取的贊歌。

我喜歡祥瑞和諧的端午節(jié)，我喜歡催人奮進的賽龍舟!

端午節(jié)賽龍舟評語篇七

1、能夠同朋友合作，提高相互協(xié)調配合的能力。

2、練習全蹲走，發(fā)展腿部肌肉。

3、鼓勵幼兒敢于挑戰(zhàn)和競爭，激勵幼兒的班級榮譽感。

紅旗五面 《七個小矮人》音樂。

1．幼兒做準備運動，活動關節(jié)和大肌肉。

2、幼兒隨《七個小矮人》的音樂練習作小矮人全蹲走。

3、請幼兒進行自由組合（六人一組）并推選組長。排成縱隊講競賽規(guī)則：手扶前面小朋友的肩不能脫開，大家一起向終點前進，誰先走到終點拿到紅旗誰就是第一名。老師將為第一名的組員每人獎勵小亮點。各組進行配合練習一遍。

4、幼兒競賽（兩次）。評價各組配合情況。評價遵守規(guī)則的情況。

5、邀請大一班和大二班幼兒和本班冠軍組進行比賽。未參加競賽的幼兒吶喊助威，激勵幼兒的集體榮譽感。

端午節(jié)賽龍舟評語篇八

學習與同伴商量，合作游戲，體驗合作成功的樂趣。能靈活和創(chuàng)造性地玩游戲。

平衡木一張，小椅子兩張，皮球報紙若干，龍的頭飾3"4個。

一、幼兒自由結伴嘗試下列游戲：

1、兩人從兩邊同時走上獨木橋，怎樣才能走過小橋，且自己和對方不被擠到橋下。

2、兩人拿一張有洞的報紙，將身體套入報紙中，變成一個“連體人”一起向前跑，盡量不讓報紙撕開。

3、兩人一起用身體任何一部位(除了手)拿住球向前行進，球不掉下來。

二、幼兒和教師一起討論：

1、你們是怎樣玩的?成功嗎?怎樣做能成功?

2、師小結:玩這些游戲時最好事先商量好辦法，玩時兩人要密切配合，這樣才能成功。

三、游戲:賽龍舟中秋節(jié)快到了，這段時間，經常可以看到江南水鄉(xiāng)進行龍舟比賽。今天，我們也來賽龍舟好嗎?將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開，幾個小組還可以比賽，哪組先拿到紅旗哪組勝。游戲進行2"3遍。

四、結束:腿部放松運動。

端午節(jié)賽龍舟評語篇九

5月28日，天氣有點炎熱，卻阻擋不住人們對端午節(jié)賽龍舟這一傳統(tǒng)賽事的熱情。

這天上午，我作為龍首小記者的一員，來到了“第五屆西安漢城湖龍舟節(jié)”的`開幕式現(xiàn)場，現(xiàn)場鑼鼓喧天，非常熱鬧。在這里，我看到了來自13個不同的參賽隊員們在現(xiàn)場為比賽做著準備，他們中還有來自外國留學生代表隊，隊員們圍成一圈，為自己的團隊加油，鼓勵，他們的助威方式特別的引人注目。

我龍首小記者隨機采訪了參賽人員，他們對端午賽龍舟的話題表示出極大的熱情。我采訪了其中一名中國大哥哥“你是怎么過端午節(jié)的？”可是很可惜，哥哥回答我沒太聽清楚，我又問：“你端午節(jié)吃粽子嗎？”這次大哥哥很大聲的回答：“當然吃??！”就在我準備下一個問題，我們的隊伍喊集合，我就對大哥哥：“謝謝，加油加油！”

開幕式上，嘉賓們?yōu)槊總€參賽龍舟進行了“龍頭點睛”，寓意吉祥如意，祝愿隊員們取得好成績。在完成了投祭品和祭祀禮后，龍舟賽正式開始了。

13支隊伍兩兩一組，需要在最短的時間內完成五百米的比賽，爭奪進復賽的權利。比賽開始了！其中西一龍舟隊的選手們奮力前進，就要接近終點時，看臺上的觀眾們歡呼聲更加激烈。

不僅如此，河面上一直有一艘船，載著表演團隊，為在場的觀眾和比賽對員演唱響亮的歌曲。

這是我第一次做小記者，謝謝龍首文化給我這次展現(xiàn)自我的機會。