總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導今后的實際工作。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。

三支一扶工作總結(jié)支教篇一

20xx年8月28日，作為一名“三支一扶”大學生，我來到了我的服務(wù)地---同江市青河鄉(xiāng)。組織上綜合考慮單位的工作需要和我所學的農(nóng)學專業(yè)，安排我在農(nóng)業(yè)發(fā)展辦公室工作。并學習黨建工作。從上崗到現(xiàn)在，已經(jīng)有4個多月的時間時間了。下面我就這段時期的思想動態(tài)和工作情況，向區(qū)黨委和區(qū)政府匯報。

一、思想動態(tài)

主動學習，提高思想認識。我平時主動學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想;深入學習科學反展觀;時刻關(guān)心國內(nèi)外發(fā)生的重大事件，認真領(lǐng)會黨的大政方針和重大決策。特別我本人每天收看中央電視臺的新聞聯(lián)播，收聽中央人民廣播電臺的全國新聞聯(lián)播，上網(wǎng)關(guān)注全天實時新聞。這些進一步提高了我的政治敏銳性和黨的自覺性，堅定了個人的政治信仰，對黨和國家在未來的發(fā)展充滿信心。

堅持學習，嚴格要求自己。擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)員工作，只要一有閑暇我就主動學習，不斷提高自身素質(zhì)。我認識到投身到新農(nóng)村建設(shè)中，構(gòu)建和諧社會，需要高素質(zhì)人才。如果不主動學習，將會被社會淘汰。平時除了看書讀報，我還深入群眾，向群眾虛心學習，認真討教。結(jié)合農(nóng)村工作的實際，進行了一些實踐。但是想在實踐中檢驗，在實踐中提高。就要多學習，多思考，深刻領(lǐng)會黨的xx大精神和xx屆一二三中全會精神，熟悉黨在農(nóng)村的各項方針政策，同時也要認真學習政治理論、法律法規(guī)、經(jīng)濟管理等知識，特別是農(nóng)業(yè)技術(shù)知識，努力提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，幫助增收有水平。盡可能的為農(nóng)民解決技術(shù)難題。即學習《寒地水稻三化栽培技術(shù)》，并有效的推廣下去，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建設(shè)落到實處，使農(nóng)民真正的了解掌握以及運用，從根本上解決靠天吃飯的實質(zhì)問題。

一、黨建工作

我所在的青河鄉(xiāng)東強村是建設(shè)合作社的推進村。到村以后，實地進行調(diào)查，盡快地了解我村、以及合作社的基本情況，為更好開展工作打下基礎(chǔ)。以開拓進取的精神，決心要協(xié)助村干部把東強村建設(shè)成為“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村。

我以自己微薄的能力，協(xié)助農(nóng)委辦做了以下工作：

1、處理涉村填表事務(wù)。今年主要就是全村的各村學習科學發(fā)展觀的材料，還有秋季防火、糧食安全的文件材料。整理各村科學發(fā)展觀的學習計劃，以及個階段的工作總結(jié)、學習總結(jié)。

2、認真學習科學發(fā)展觀。要做好黨建工作首先要提高自身當?shù)挠X悟，對黨的認識。閱讀單位的黨建書刊，已經(jīng)是我每天必備的工作。要把科學發(fā)展觀的內(nèi)容都運用到工作中，同時積極想當組織靠攏，我今年已經(jīng)遞交的入黨申請書。

二、農(nóng)業(yè)工作

赴任以后，我鄉(xiāng)個村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作以接近尾聲。由于今年的天氣氣候多變，日照少、降水量大。對我們東北地區(qū)的經(jīng)濟、糧食作物，造成了極大的危害，大豆、玉米、水稻以及蔬菜種植業(yè)，都不同程度的減產(chǎn)、甚至顆粒無歸。特別是水稻稻瘟病的發(fā)生情況嚴重，有些農(nóng)戶對種植技術(shù)的不了解，或者是一時的疏忽大意，導致經(jīng)濟、糧食作物嚴重減產(chǎn)。使得水稻飽受天氣惡劣待來的危害。

1、所以我及時的和鄉(xiāng)政府反映有關(guān)情況，并對通知個村，做好水稻“稻瘟病”的防止工作，召開及時會議。討論解決如何預(yù)防稻瘟病的發(fā)生。下發(fā)材料，使有村民發(fā)現(xiàn)自己大田里有稻瘟病的情況，有據(jù)可查。并特設(shè)防治“稻瘟病”辦公室。及時的解決了，水稻孕穗期、秸稈瘟、穗瘟、的發(fā)生，做到及時預(yù)防，及時治療。有效的控制了我鄉(xiāng)稻瘟病的發(fā)生。年終總體來看，我們的工作是積極有效的，我鄉(xiāng)水稻有個別農(nóng)戶受害，但大部分農(nóng)戶的水稻產(chǎn)量，照往年還有所提高。

2、補發(fā)玉米、大豆的種植材料，總結(jié)今年的經(jīng)驗教訓。要求自身不斷的努力學習，在明年的生產(chǎn)實踐中摸索新路子，為農(nóng)民帶來新的科學知識，保證糧食安全生產(chǎn)。做好備春耕，引導鼓勵農(nóng)民合資打井，修排水溝。對旱澇不能及時出苗的地塊，我們毀壟從種、認真考種，保證農(nóng)民不再受害，并多和農(nóng)民溝通?；ハ鄬W習，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

三、不足之處

市黨委政府對我們?nèi)б环龉偌挠韬裢?，希望我們只能支農(nóng)工作，在農(nóng)村工作中凸顯自己的優(yōu)勢，發(fā)揮積極的作用，結(jié)合農(nóng)村實際，做出成績。并通過農(nóng)村工作的實踐，增長才干，鍛煉能力，拓展素質(zhì)，提高自己。

回顧自己工作了幾個月，雖然做了一些事情，但是離區(qū)黨委區(qū)政府的要求還差很遠。

主要表現(xiàn)：

1、認識不足。經(jīng)過這幾個月的工作，我反躬自省，認為自己沒有在思想上高度重視農(nóng)村工作。由于思想認識不夠到位，加上村官在人們心目中沒有社會地位，風言風語不絕于耳，個人信心不足，自我認識不清，在村里工作上等靠的思想比較嚴重，沒有主動出擊的意識。

2、方法欠妥。平時不太注意和區(qū)組織部、區(qū)政府、村兩委班子領(lǐng)導進行溝通交。多數(shù)時候是有想法不敢下決心實踐，事情總是一推再推，最后不了了之;工作上比較封閉單一，不注意密切聯(lián)系群眾，到群眾中去，聽取他們的意見和建議。

3、能力欠缺。村里情況比較復雜，由于思想上的懈怠，經(jīng)驗方面的缺乏，在處理各種復雜關(guān)系上不夠成熟，造成在處理各種復雜關(guān)系時隨意化、想當然，沒有顧全大局協(xié)調(diào)分配處理方方面面的關(guān)系。

不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。在以后的工作中，我要加強學習，書本的和非書本的知識都要學習，全面提升自己;提高認識，從思想上徹底重視，嚴格要求自己;積極溝通凡事多向領(lǐng)導請示，積極與下面溝通了解他們的需要，傾聽他們的呼聲;認真總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。只有這樣，才能離工作的要求更前一步，離群眾的滿意更近一點，在工作中真正得到鍛煉，不斷得到提升。與此同時我相信只要全身心地投入到農(nóng)村工作中，就會發(fā)現(xiàn)，在廣大的農(nóng)村天地里也有很多的創(chuàng)業(yè)機會等待我們?nèi)ラ_發(fā)。只要搶抓機遇，勇于創(chuàng)業(yè)，我們一定會帶領(lǐng)著村民走上發(fā)家致富之路。

三支一扶工作總結(jié)支教篇二

工作進展情況：

一是專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)穩(wěn)步推進。印發(fā)實施分類推進人才評價機制改革的指導意見。持續(xù)推進職稱制度改革，研究制定工程、會計、自然科學研究等系列改革指導意見，制定職稱評審管理規(guī)定、職稱評審信息化建設(shè)方案等配套政策措施。印發(fā)高級社會工作師、造價工程師等職業(yè)資格制度文件。

二是技能人才隊伍建設(shè)不斷加強。出臺提高技術(shù)工人待遇、全面推行企業(yè)新型學徒制等意見，啟動職業(yè)技能等級認定試點工作，在工程技術(shù)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展貫通，在技能人才激勵、培養(yǎng)、評價等方面取得新的突破。開展高技能人才評選表彰工作，30名中華技能大獎和300名全國技術(shù)能手受到表彰。開展第45屆世界技能大賽全國選拔賽、第46屆世界技能大賽籌辦等技能競賽工作。

三是事業(yè)單位人事管理持續(xù)加強?？h以下事業(yè)單位管理崗位職員等級晉升制度試點啟動實施。事業(yè)單位工作人員獎勵規(guī)定制定出臺。

下一步工作安排：

一是加強專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)。全面落實深化職稱制度改革任務(wù)，分類推進人才評價機制改革，完善職業(yè)資格制度，建立職業(yè)資格目錄動態(tài)調(diào)整機制，加強職業(yè)資格設(shè)置實施監(jiān)管。改革完善博士后制度，實施留學人員回國創(chuàng)業(yè)啟動支持計劃和高層次留學人才回國資助項目。

二是加強技能人才隊伍建設(shè)。大力實施國家高技能人才振興計劃，落實提高技術(shù)工人待遇政策，全面推行企業(yè)新型學徒制。出臺改革完善技能人才評價制度的政策措施及建立職業(yè)技能等級制度等政策。做好第45屆世界技能大賽參賽、第46屆世界技能大賽籌備、“一帶一路”國際技能大賽舉辦等工作。

三是深化事業(yè)單位人事制度改革。出臺鼓勵和支持科研人員離崗創(chuàng)業(yè)實施細則，實施好縣以下事業(yè)單位管理崗位職員等級晉升制度試點，落實事業(yè)單位工作人員獎勵規(guī)定，規(guī)范公開招聘工作。

三支一扶工作總結(jié)支教篇三

20xx年7月，我被分配到云安縣南盛鎮(zhèn)南盛中學支教工作，南盛中學是一所以和諧為主的學校，在這樣一所有如此氛圍的學校里工作是學益甚多，受益匪淺?；仡欉@兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。這2年的教學歷程，是忙碌的2年；是充滿艱辛的2年；這也是收獲喜悅的2年．時光飛快，如今為期兩年的“三支一扶”服務(wù)工作即將結(jié)束，這兩年期間，我在上級領(lǐng)導和同事熱心支持和幫助下，努力學習，認真工作，走完了雖然艱苦卻充實的兩年服務(wù)之路?，F(xiàn)將我兩年來思想、工作情況總結(jié)如下：

做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。在過去的2年里,我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課,認真批改學生的每一次作業(yè),內(nèi)心充實并快樂著。在校長等各位領(lǐng)導、各位教師的幫助下，在工作的勵練下，我越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生追求的目標，也是我的目標。因此，我一直在挫折中成長,2年來,失敗很多,教訓很多,收獲更多。

在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，平時虛心請教有經(jīng)驗的老師，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課，對教學效果不斷加以反思，對于學生的意見一一采納，不斷和學生交流溝通。我還每天晚上回辦公室認真?zhèn)湔n，查書、上網(wǎng)來搜集和教學有關(guān)的資料，同時在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。在認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)的同時，我還做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，平等對待所有學生，對于紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害；對于后進生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

在這所學校里，我第一年第一學期擔任七4班的英語并管理圖書館，第二學期擔任七2班和4班的英語教學，第二年擔任八年級7班和8班的英語教學，對于剛剛大學畢業(yè)的我在教學方面還很欠缺又沒有經(jīng)驗，所以我常常向同事們請教。為了能把課講好，能讓學生們更好的學到知識，在每學一節(jié)新課之前，我都會查書、上網(wǎng)來搜集和教學有關(guān)的資料，然后用心備課。在課堂上我盡量把課講得生動一些，以便收到更好的授課效果和培養(yǎng)學生的學習興趣。學生的作業(yè)我也總是積極準時的批改，并針對其問題提出相應(yīng)的建議或者意見。

一、二、三名內(nèi)，所教的學生，如陳嘉怡、梁秋玲等均在校組織的英語競賽中榮獲一、二等獎。而本人也在20xx年度云安縣中學學科教學論文評選活動中，所寫的《談?wù)動⒄Z晨讀》中榮獲三等獎，20xx年所寫的《給教師的建議》讀后感中也榮登云安縣教育局第三期季刊當中。

有多少付出，就有多少收獲。支教工作是忙碌的，也是充實的。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。這次支教生活不僅磨礪了我的品格，錘煉了我的意志。支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

三支一扶工作總結(jié)支教篇四

為了實現(xiàn)自己兒時的夢想，懷著對教育事業(yè)的熱愛，20__年9月，我光榮的走上了太和縣“三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學校是阜陽市太和縣民族中學，服務(wù)至今，已滿一年?；仡櫼荒甑闹Ы虝r間，感覺自己收獲頗豐。無論是在思想上還是在業(yè)務(wù)上都取得了很大的進步，現(xiàn)從以下四個方面對我的支教工作做個總結(jié)：

一、思想方面

要求自己積極進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校的各類政治學習，并且認真做好學習筆記，及時總結(jié)反思，努力提高覺悟。

二、工作方面

經(jīng)常傾聽那些有經(jīng)驗的教師的示范課，并認真做好聽課記錄。課后與其他老師溝通交流，同時向他們也學習了很多有關(guān)教育教學的知識，從而不斷提高自己的教學水平。在上學期的活力課堂大賽中取得二等獎的成績。在下學期的高效課堂大賽中取得一等獎的成績，并有幸得到教育局陳局長及中心校陶校長的好評。

三、學習方面

畢竟初為人師，在業(yè)務(wù)學習方面缺乏充足的了解。自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學策略。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮我校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學模式，采用師生互動，以學生為主體的活力課堂模式。積極適應(yīng)學校現(xiàn)代化教學，現(xiàn)已熟練掌握制作ppt及導學案的方法。

四、缺點和不足

這一年在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心指導下，較好的履行了自己的'工作職責，取得了一定成績，但仍存在不少的差距和不足，主要表現(xiàn)在教育理論水平不高，教育教學經(jīng)驗不足等。我將在日后的工作中注重這方面學習，更好的完成教學工作。

一年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

###

20__年8月15日

三支一扶工作總結(jié)支教篇五

我是20xx年9月1日到崗的“三支一扶”青年志愿者李娜，20xx年6月畢業(yè)于寧夏師范學院，服務(wù)單位是吳忠市利通區(qū)上橋鎮(zhèn)。現(xiàn)將近一年來在服務(wù)地開展工作情況總結(jié)如下：

9月1日我抱著歡喜和期待來到服務(wù)崗地上橋鎮(zhèn)人民政府。眼前看到的一切與我想象的工作環(huán)境，生活條件相差甚遠，無心工作，情緒很低落，有回家的念頭，領(lǐng)導門看出了我的心思給我做了很多思想工作，講了很多道理，我才明白工作的艱苦，生活的堅辛，一定要留下，我是一名志愿者，不要以環(huán)境定結(jié)論，在堅難中學習，在堅苦中成長，在實踐中求生存，不要怕苦，不要怕累。就這樣，情緒兩天過去了，我開始認真學習相關(guān)系統(tǒng)，盡快熟悉所接社保各項業(yè)務(wù)。并在民生服務(wù)中心認真做好接待，通訊，收發(fā)郵件，打掃衛(wèi)生、寫工作簡報等基本材料。幾個月下來，通過平時的積累，我熟悉了民生服務(wù)大廳的社保日常事物的處理，進入了工作角色，深刻體會到了在基層工作的樂趣。

20xx年9月，我被分配到了吳忠市利通區(qū)上橋鎮(zhèn)人民政府，被安排在鎮(zhèn)民生服務(wù)中心社保站崗位，作為民生服務(wù)中心的一員，除了辦好本職的業(yè)務(wù)工作外，最重要的工作就是接待來訪群眾，了解他們的需求，并作相應(yīng)的回復，如果有我解決不了的問題就及時向上級領(lǐng)導匯報尋求解決方法，直到群眾滿意為止。基層工作千頭萬緒，紛繁復雜，擺在眼前的事情很多，在日常工作之余抽空走訪農(nóng)戶、實地調(diào)查，為老百姓的切身利益而服務(wù)。

問領(lǐng)導和同事，有時也感覺好累，想放棄。但是，每每遇到這些情況，我都會想到自己是一名志愿者時，想到自己是為人民、為政府、為黨服務(wù)時，心中頓時熱血沸騰，于是默默地堅守著服務(wù)崗位，認真做好服務(wù)單位和鄉(xiāng)黨委政府安排的各項工作。

三支一扶工作總結(jié)支教篇六

為解決我校師資緊缺問題，縣局從××年秋季至今，前后共安排3名“三支一扶”大學生來我校支教。為使這些新生力量成為我校教學一線的生力軍，我校以“留得住、干得好”為工作目標，傾心幫扶，人文管理，為他們提供了有力的生活保障和施展才華的舞臺，使他們在基層得到了培養(yǎng)和鍛煉。幾年來，在學校領(lǐng)導和同事的幫助配合下，三位年輕教師不論在思想認識、工作方法、考慮問題的思路，還是在平時的言談舉止中都較以前有顯著提高。我們的具體做法是：

為了充分發(fā)揮大學生的才能，通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質(zhì)。我校專門成立了領(lǐng)導機構(gòu)，負責“三支一扶”志愿者的日常管理工作，并成立了由領(lǐng)導小組成員單位負責人組成的考核領(lǐng)導小組，按要求負責進行各階段的考核和自評工作，確保了“三支一扶”各項工作的順利開展。

我校校舍緊張，教師的工作生活條件比較艱苦。但學校注重人文關(guān)懷，支教大學生報到時，學校領(lǐng)導親自接待，優(yōu)先為支教大學生們提供了條件相對較好的住宿環(huán)境。新的辦公桌椅、新的生活用品、新購置的硬板床都優(yōu)先考慮支教大學生。為了滿足年輕大學生網(wǎng)絡(luò)辦公學習的需要，學校還免費將網(wǎng)線安裝到教師房間。支教大學生××老師患先天性血小板缺失癥，住院期間學校班子成員多次到醫(yī)院看望慰問，并對她予以經(jīng)濟資助。錢雖然不多，但卻使××老師充分感受到了學校大家庭的溫暖。

由于學校對支教大學生的優(yōu)先照顧，完全做到與單位教職工同等管理、同等分配工作量、同等考核、同等享受福利待遇，增強了他們的自信心和自豪感。幾年來，來我校支教的3名大學生都“既來之，則安之”，在各自的工作崗位上干出了不俗的業(yè)績。

把剛走上工作崗位的大學生比作“璞玉”是最恰當不夠的，用人單位要加強管理和幫扶，把他們通過雕琢成一塊塊“美玉”，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻青春。我校主要做好三方面的工作：

1、嚴格要求，加強管理。我校一是對“三支一扶”大學生明確了工作要求，在要求完成支教任務(wù)的同時提出了“四個一”的工作要求。即：上一堂教學匯報課，完成一篇調(diào)研報告，提交一篇工作總結(jié)，承擔一年的班主任工作。“四個一”任務(wù)目的是讓支教大學生迅速融入集體生活，實現(xiàn)從一名大學生到骨干教師的轉(zhuǎn)變，更好地為農(nóng)村教育服務(wù)。二是建立聯(lián)絡(luò)匯報制度。為及時了解支教大學生工作學習生活情況，幫助他們解決困難，使他們能夠更好更快地成長成才，學校每兩月組織一次座談會，全面了解他們的思想、工作、生活情況，聽取他們對各方面的意見和建議，引導他們樹立正確的人生觀、就業(yè)觀、價值觀。同時，要求他們每學期進行一次思想工作匯報。三是建立定期考核制度。學校根據(jù)上級文件規(guī)定結(jié)合本校實際情況制定了詳細的支教大學生工作考核細則，并定期對他們進行考核，根據(jù)德、能、勤、績等方面進行綜合評估，確定考核等次，對考核優(yōu)秀人員進行精神和物質(zhì)獎勵，對考核中存在缺點和不足的大學生通過溝通，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

2、搞好幫扶，悉心指導。我校選擇經(jīng)驗最豐富、能力最突出的教師與支教大學生結(jié)成對子，進行傳幫帶，使支教大學生把書本所學知識轉(zhuǎn)變成教育教學技能，盡快完成從學生到教師的轉(zhuǎn)變，縮短了支教大學生自己摸索成長的時間，很快發(fā)揮了大學生基礎(chǔ)理論扎實、知識更新較快的優(yōu)勢，在教學崗位上擔起重任。如在××老師的幫助下，××老師的英語課堂教學水平迅速提升，今年還承擔了全鄉(xiāng)示范教學任務(wù)；××老師在全體老師的幫扶下，個人素質(zhì)提升較快，在學校組織的新教育演講比賽榮獲獎勵，今年暑期繼續(xù)教育還承擔了全鄉(xiāng)業(yè)務(wù)交流任務(wù)；××老師的英語課教學也取得了較好的成績。

3、強化管理，放手使用。采取“三支一扶”志愿者定期匯報工作和實績考核相結(jié)合等制度，對志愿者強化管理。為激勵志愿者，對在表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的志愿者進行了表彰。對綜合素質(zhì)高、工作認真、踏實肯干的大學生志愿者，做到政治上著重培養(yǎng)，工作中大膽使用，充分發(fā)揮他們的聰明才智。

總而言之，來我校支教的大學生經(jīng)過基層鍛煉，基本適應(yīng)了農(nóng)村的教育工作，在農(nóng)村學校艱苦的工作、生活環(huán)境中得到了鍛煉，經(jīng)受了考驗，增長了才干，實現(xiàn)了自己的人生目標。幾年的工作實踐也使我們深切地感受到，實施“三支一扶”計劃是一項雙贏的事業(yè)，在緩解基層農(nóng)村人才資源短缺現(xiàn)狀的同時，也磨煉培養(yǎng)了一批青年大學生成人成才，確實是功在當代，利在千秋。

三支一扶工作總結(jié)支教篇七

20xx年7月，我開始了“三支一扶”的“支農(nóng)”生涯，走上了農(nóng)業(yè)局的工作崗位?！爸мr(nóng)”是一個神圣、光榮而又充滿挑戰(zhàn)性的工作，它讓我有機會深入基層進行實打?qū)嵉哪ゾ?，它讓我有幸為農(nóng)民服務(wù)、為我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化奉獻自己的力量。在過去的一年“支農(nóng)”生活中，我感覺收獲頗豐，對自己的工作有所感悟，現(xiàn)將本人一年來學習工作的具體情況總結(jié)如下：

首先，公文寫作是單位工作的重中之重。但是從未涉獵公文的我，剛開始面對一篇請示報告的格式時也無從入手?！叭瞬粚W不知義”，“三人行必有我?guī)煛?，?jīng)過自己經(jīng)常查閱一些公文寫作資料，以及向單位同事和領(lǐng)導請教，我慢慢掌握了一些基本的公文格式，對公文寫作有了基本的認識。但是感覺自己現(xiàn)在還有很多不足，公文的具體和用詞尚須錘煉，筆頭火候不夠，只能算是入門級。公文寫作是機關(guān)單位所必備的基礎(chǔ)技能，所以以后我要加強公文的學習，多寫多練，努力地錘煉寫作功底，做到能夠輕松的完成、勝任公文寫作。

我錯把自己正在復印的文件當成白紙用來給同事復印，結(jié)果造成了不必要的麻煩，浪費物力和精力，單位領(lǐng)導告誡我做事不要慌，要沉得住氣，一件一件來，有條不紊的進行，“慌”只會造成“不擇路”。這此雖然是個小錯誤，但是給我上了生動的一課?！凹毿摹背蔀榱宋乙院笞鍪碌牡谝环磻?yīng)。

公務(wù)招待、公務(wù)用車是直接涉及到費用支出，所以公務(wù)接待、公務(wù)用車登記時單位工作的一個重點，也是一個較為繁瑣的工作，對溝通、協(xié)調(diào)、工作細致度要求都很高。剛開始我沒有意識到這塊工作的重要性和復雜性，有時記錄不及時，或者記錄后讓領(lǐng)導簽字不及時，造成個別費用漏記或者過后無法核實的情況，給單位整體運轉(zhuǎn)帶來不暢。通過領(lǐng)導的提醒教誨，我現(xiàn)在已經(jīng)非常認真對待這項工作，堅持做到了和經(jīng)辦人、司機、飯館溝通及時，這樣一來，做到了單位記錄的內(nèi)容和對方的記錄相吻合，避免了不必要的麻煩，從而方便領(lǐng)導快速準確地結(jié)算賬務(wù)。

做深入、做細致，這樣就不會“無事可做”。

雖然我主要做辦公室的工作，但是也經(jīng)常會接觸到業(yè)務(wù)方面的工作，對于業(yè)務(wù)方面這一塊的知識比較欠缺。領(lǐng)導也說過，先學會不要說外行話，然后再一步一步提高業(yè)務(wù)水平。“非學無以廣才“，通過一年的學習，我對基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)常識有所了解，業(yè)務(wù)書籍也成為了我閑暇時間的精神食糧，但業(yè)務(wù)這一塊我還是要多向業(yè)務(wù)科的同事們學習，拓展自己的工作半徑，提高綜合能力，為長期工作打下堅實的基礎(chǔ)。

領(lǐng)導告誡我們，每個人都是單位的一面鏡子，代表了單位的形象，所以有客來訪時一定要熱情周到，這樣才能讓客人來“好辦事、辦好事”。同時，要做好辦公室的工作，首先要搞好單位的后勤服務(wù)，俗話說：“一屋不掃何以掃天下”，辦公室可以說是整個單位的心臟，要保證這個“核心”的正常運轉(zhuǎn)，才能讓大家無后顧之憂，才能讓大家都把工作做好。所以，即便是同事遇到了再小的麻煩，再普通的困難，在我看來，也是亟待解決的事情，也要盡力認真地對待。

綜觀一年來的“支農(nóng)”工作，本人從中學到了很多知識，也認識到自己還存在很多不足。對于學到的知識，我要加強、鞏固、擴展并且運用；對于存在的不足，則要汲取教訓、盡快改正，盡力彌補。今后，對待工作我還需加倍努力，積極主動，踏實工作，認真仔細，虛心學習，綜合提高，在同事和領(lǐng)導的關(guān)心下做好自己的“支農(nóng)”工作，領(lǐng)悟“三支一扶”的真諦，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展貢獻自己的微薄之力！

三支一扶工作總結(jié)支教篇八

為解決我校師資緊缺問題，縣局從__年秋季至今，前后共安排3名“三支一扶”大學生來我校支教。為使這些新生力量成為我校教學一線的生力軍，我校以“留得住、干得好”為工作目標，傾心幫扶，人文管理，為他們提供了有力的生活保障和施展才華的舞臺，使他們在基層得到了培養(yǎng)和鍛煉。幾年來，在學校領(lǐng)導和同事的幫助配合下，三位年輕教師不論在思想認識、工作方法、考慮問題的思路，還是在平時的言談舉止中都較以前有顯著提高。我們的具體做法是：

一、提高認識，強化領(lǐng)導

為了充分發(fā)揮大學生的才能，通過“三支一扶”工作有效提高基層工作人員素質(zhì)。我校專門成立了領(lǐng)導機構(gòu)，負責“三支一扶”志愿者的日常管理工作，并成立了由領(lǐng)導小組成員單位負責人組成的考核領(lǐng)導小組，按要求負責進行各階段的考核和自評工作，確保了“三支一扶”各項工作的順利開展。

二、溫馨關(guān)懷，確保支教大學生“留得住”

我校校舍緊張，教師的工作生活條件比較艱苦。但學校注重人文關(guān)懷，支教大學生報到時，學校領(lǐng)導親自接待，優(yōu)先為支教大學生們提供了條件相對較好的住宿環(huán)境。新的辦公桌椅、新的生活用品、新購置的硬板床都優(yōu)先考慮支教大學生。為了滿足年輕大學生網(wǎng)絡(luò)辦公學習的需要，學校還免費將網(wǎng)線安裝到教師房間。支教大學生__老師患先天性血小板缺失癥，住院期間學校班子成員多次到醫(yī)院看望慰問，并對她予以經(jīng)濟資助。錢雖然不多，但卻使__老師充分感受到了學校大家庭的溫暖。

由于學校對支教大學生的優(yōu)先照顧，完全做到與單位教職工同等管理、同等分配工作量、同等考核、同等享受福利待遇，增強了他們的自信心和自豪感。幾年來，來我校支教的3名大學生都“既來之，則安之”，在各自的工作崗位上干出了不俗的業(yè)績。

三、抓好幫扶，樹立典型，確保支教大學生“干得好”

把剛走上工作崗位的大學生比作“璞玉”是最恰當不夠的，用人單位要加強管理和幫扶，把他們通過雕琢成一塊塊“美玉”，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻青春。我校主要做好三方面的工作：

1、嚴格要求，加強管理。我校一是對“三支一扶”大學生明確了工作要求，在要求完成支教任務(wù)的同時提出了“四個一”的工作要求。即：上一堂教學匯報課，完成一篇調(diào)研報告，提交一篇工作總結(jié)，承擔一年的班主任工作?！八膫€一”任務(wù)目的是讓支教大學生迅速融入集體生活，實現(xiàn)從一名大學生到骨干教師的轉(zhuǎn)變，更好地為農(nóng)村教育服務(wù)。二是建立聯(lián)絡(luò)匯報制度。為及時了解支教大學生工作學習生活情況，幫助他們解決困難，使他們能夠更好更快地成長成才，學校每兩月組織一次座談會，全面了解他們的思想、工作、生活情況，聽取他們對各方面的意見和建議，引導他們樹立正確的人生觀、就業(yè)觀、價值觀。同時，要求他們每學期進行一次思想工作匯報。三是建立定期考核制度。學校根據(jù)上級文件規(guī)定結(jié)合本校實際情況制定了詳細的支教大學生工作考核細則，并定期對他們進行考核，根據(jù)德、能、勤、績等方面進行綜合評估，確定考核等次，對考核優(yōu)秀人員進行精神和物質(zhì)獎勵，對考核中存在缺點和不足的大學生通過溝通，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

2、搞好幫扶，悉心指導。我校選擇經(jīng)驗最豐富、能力最突出的教師與支教大學生結(jié)成對子，進行傳幫帶，使支教大學生把書本所學知識轉(zhuǎn)變成教育教學技能，盡快完成從學生到教師的轉(zhuǎn)變，縮短了支教大學生自己摸索成長的時間，很快發(fā)揮了大學生基礎(chǔ)理論扎實、知識更新較快的優(yōu)勢，在教學崗位上擔起重任。如在__老師的幫助下，__老師的英語課堂教學水平迅速提升，今年還承擔了全鄉(xiāng)示范教學任務(wù);__老師在全體老師的幫扶下，個人素質(zhì)提升較快，在學校組織的新教育演講比賽榮獲獎勵，今年暑期繼續(xù)教育還承擔了全鄉(xiāng)業(yè)務(wù)交流任務(wù);__老師的英語課教學也取得了較好的成績。

3、強化管理，放手使用。采取“三支一扶”志愿者定期匯報工作和實績考核相結(jié)合等制度，對志愿者強化管理。為激勵志愿者，對在表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的志愿者進行了表彰。對綜合素質(zhì)高、工作認真、踏實肯干的大學生志愿者，做到政治上著重培養(yǎng)，工作中大膽使用，充分發(fā)揮他們的聰明才智。

總而言之，來我校支教的大學生經(jīng)過基層鍛煉，基本適應(yīng)了農(nóng)村的教育工作，在農(nóng)村學校艱苦的工作、生活環(huán)境中得到了鍛煉，經(jīng)受了考驗，增長了才干，實現(xiàn)了自己的人生目標。幾年的工作實踐也使我們深切地感受到，實施“三支一扶”計劃是一項雙贏的事業(yè)，在緩解基層農(nóng)村人才資源短缺現(xiàn)狀的同時，也磨煉培養(yǎng)了一批青年大學生成人成才，確實是功在當代，利在千秋。