我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初一語文聽課心得體會(huì)篇一

初一上英語課聽課心得體會(huì)，這是一個(gè)值得我們深思的題目。對(duì)于我這樣一位初中生來說，學(xué)習(xí)英語一直是個(gè)頭疼的問題，但是，在聽完老師的課之后，我對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了許多新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這篇文章中，我將與大家分享我的學(xué)習(xí)心得，也希望能成為更好的自己。

第二段：感悟

學(xué)習(xí)英語需要我們不斷地積累知識(shí)，但是，單純的強(qiáng)調(diào)記憶和背誦并不能幫助我們真正地掌握語言。老師告訴我們，學(xué)好英語，我們要在日常生活中多做語言輸入，尤其是聽力和閱讀。這讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)英語不僅僅是學(xué)習(xí)一門語言，更是一個(gè)全面的語言文化素養(yǎng)的提升。

第三段：方法

英語不是生來就會(huì)的，需要我們不斷努力學(xué)習(xí)和探索，更需要我們合適的方法。老師在課堂上給我們講解了很多學(xué)習(xí)方法，如背單詞、聽力練習(xí)等等。而我認(rèn)為最重要的方法就是多聽、多說、多讀、多寫，不斷地練習(xí)。我們可以通過看英語電影、聽英文歌曲、閱讀英文雜志等形式，提高我們的英語理解和表達(dá)能力，也可以嘗試和外國朋友交流，提高自己的口語水平。

第四段：努力

在學(xué)英語的道路上，曾經(jīng)有過挫敗，這對(duì)我來說是很正常的。但是，真正的英語學(xué)習(xí)者會(huì)從失敗中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，從而不斷提高自己。我現(xiàn)在堅(jiān)信，只要我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)， 我一定能夠讓自己的英語進(jìn)一步提高。相信每個(gè)人都能做到，只要你有自信和決心。

第五段：結(jié)語

在這次的初一英語課程中，我真正感受到了英語學(xué)習(xí)的重要性，也明白了成功的英語學(xué)習(xí)需要一份強(qiáng)烈的決心、恒心和毅力。通過這次課程，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過程不僅是知識(shí)的積累，更是心靈的成長、世界觀的拓展。最后，我想分享一句我的座右銘：Stay hungry, Stay foolish. 讓我們一起保持饑餓和愚蠢，在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)。

初一語文聽課心得體會(huì)篇二

9月26日，我到重慶參加了“童言·童真·童心——全國名師創(chuàng)新作文教學(xué)”觀摩活動(dòng)，名師的教學(xué)讓我看到了作文教學(xué)的'精彩紛呈，感受到他們課堂背后的深厚底蘊(yùn)?，F(xiàn)將聽課后的幾點(diǎn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

作文課不能上成單純的講解課，也不能上成單純的練習(xí)課。我們應(yīng)把它看成一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，興趣是最好的老師，只要教師在課堂上設(shè)置一些有趣的活動(dòng)，學(xué)生就會(huì)覺得有話可說，有內(nèi)容可寫。江蘇省語文特級(jí)教師張賽琴所上的《多變的氣象》一節(jié)作文指導(dǎo)課，她讓學(xué)生到黑板上畫云、畫閃電，讓學(xué)生模擬雷聲、雨聲，學(xué)生在一系列活動(dòng)中愉快寫作。真不愧是快樂作文的導(dǎo)師，為我們作出了表率。

幽默的語言可使知識(shí)變得淺顯易懂，可使人精神放松，可使課堂氣氛和諧，幽默感強(qiáng)的教師使學(xué)生感到和藹可親，使學(xué)生樂于聽課，產(chǎn)生“共振”效應(yīng)。這一點(diǎn)從聽課教師們的笑聲中足以體現(xiàn)。

名師們的課堂都很注重增培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣。

1、培養(yǎng)學(xué)生心口如一的寫作習(xí)慣，做到作文反映自己的思想、學(xué)習(xí)和生活，不寫空話，不寫假話，心口如一，言行一致。

2、培養(yǎng)學(xué)生勤于積累的習(xí)慣，就是要求學(xué)生在平時(shí)能自覺地多聽，自覺地多看，自覺地多讀，做到凡是有意義的內(nèi)容都能及時(shí)寫下來，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，積累豐富的材料。

3、培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，要寫好作文，就要養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，就得要求學(xué)生自覺的觀察。在觀察時(shí)，立足點(diǎn)正確，掌握一定的方法，全面細(xì)致，并要讓學(xué)生養(yǎng)成多寫觀察日記，多寫生活作文。

4、培養(yǎng)學(xué)生富于想象的習(xí)慣，要求學(xué)生在作文時(shí)，能從實(shí)在的事物出發(fā)，把所寫的內(nèi)容展現(xiàn)在眼前，并加以具體敘述。記人，似乎聽到、看到人物的音容笑貌和語言行動(dòng)；敘事，似乎親身經(jīng)歷事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的全過程；狀物，似乎觸摸到有關(guān)的物體，真切的看到它的特點(diǎn)，或感受到它的美；寫景，似乎自己置身于其間，觀賞游覽，流連忘返?？傊?，在寫作文時(shí)，能把自己腦海中所浮現(xiàn)的畫面按順序、有重點(diǎn)的具體寫下來，并能表明自己的看法，表達(dá)自己的思想感情。

5、培養(yǎng)學(xué)生作后修改的習(xí)慣。

此外，通過這次聽課，我明白了語文教學(xué)不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)課本里的知識(shí)，更要讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)。“小語界泰斗”賈志敏老先生告訴我們：語文教學(xué)的三大任務(wù)就是閱讀、作文和寫字。語文課應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生把字寫漂亮，把漢語讀準(zhǔn)確、流利、有感情，真實(shí)地寫出自己的所見、所聞、所感，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，學(xué)會(huì)傾聽，交流順暢。他在上作文課時(shí)，就注重從細(xì)微處著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：怎樣坐、怎樣聽、怎樣看、怎樣說、怎樣讀、怎樣寫、怎樣想、怎樣改，真是不厭其煩、用心良苦。

初一語文聽課心得體會(huì)篇三

《美麗的小路》這篇課文很長，如何指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)、讀通就是一個(gè)傷腦筋的問題。歐老師在讀準(zhǔn)生字的基礎(chǔ)上，抓住文中輕聲詞較多這一語言現(xiàn)象，分類認(rèn)讀，既為正確、流利地讀文掃清障礙，又使學(xué)生在認(rèn)讀過程中初步感悟輕聲詞的規(guī)律。

在檢查朗讀的環(huán)節(jié)上，歐老師一改逐段讀的常例，而是出現(xiàn)文中較長的三個(gè)語段，巧妙地將朗讀檢查與重點(diǎn)語段的凸現(xiàn)融為一體，幫助學(xué)生快速地從整體上把握課文，提高語文學(xué)習(xí)的效率。

另外，借助語氣詞表情達(dá)意是本文語言的最大特色，在隨后的深讀階段，歐老師就緊緊圍繞語氣詞，在讀中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些言語，潛心涵詠，反復(fù)品讀，促使學(xué)生在讀中生發(fā)情感，并內(nèi)化這一語言圖式。

1、引導(dǎo)學(xué)生讀中想像。

培養(yǎng)語感是語文教學(xué)的核心任務(wù)，在讀中引發(fā)想像，激活語言文字和學(xué)生的生活積累是培養(yǎng)語像感的重要手段。在小路變臟那的教學(xué)上，歐老師用“你仿佛看到了什么，聽到了什么，聞到什么”，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文字進(jìn)行想像創(chuàng)造，將文字還原成一副鮮活的畫面：垃圾成堆、蒼蠅飛鳴、臭氣熏天……學(xué)生由此生發(fā)了可惜、著急、傷心等情感態(tài)度。有了豐富的語感和切身的情感體驗(yàn)，朗讀也就水到渠成了。

2、在對(duì)話中引入情境，讓學(xué)生在角色扮演中加深情感體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的語情感。

“兔姑娘，你為什么要輕輕地走？”“鹿先生，你為什么要慢慢地走？”“鴨先生，你為什么‘天哪’地大叫起來？”……歐老師通過不斷變換提問的角度，促使學(xué)生的角色也不斷地轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生覺得自己已不是學(xué)習(xí)者，仿佛就是文中的那些可愛的小動(dòng)物，驅(qū)動(dòng)并催發(fā)了學(xué)生的心語。

這樣，引導(dǎo)學(xué)生入情入境，應(yīng)該就是朗讀指導(dǎo)的最高境界吧？

最近有幸聽了胡老師《我的風(fēng)采》一課，通過這次聽課，我從中學(xué)習(xí)到、體會(huì)到許多實(shí)實(shí)在在的東西，真可謂是受益匪淺。

胡老師的課導(dǎo)入新穎，讓學(xué)生體會(huì)信息技術(shù)的趣味性和實(shí)用性，能引起學(xué)生的興趣，尤其是導(dǎo)入時(shí)運(yùn)用了視頻，使學(xué)生在新奇與興奮中學(xué)習(xí)了新課，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，變要我學(xué)為我要學(xué)。

“在任務(wù)中學(xué)習(xí)”是這堂課設(shè)計(jì)的核心。從一開始的“比較自己作品與教師作品的異同”探索如何利用剪貼畫來使自己的作品更加豐富，到“觀察教師作品的播放，小結(jié)教師作品的特點(diǎn)”激起學(xué)生為自己的作品設(shè)置動(dòng)畫的強(qiáng)烈欲望，以及后來的“調(diào)整動(dòng)畫的次序”這些環(huán)節(jié)，始終將操作方法簡化成一個(gè)個(gè)具體的任務(wù)，始終堅(jiān)持讓學(xué)生在興趣中自己找任務(wù)的理念，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)具體的實(shí)例中激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，由簡到繁，由易到難，循序漸進(jìn)地完成一系列任務(wù)。在這個(gè)過程中，學(xué)生還會(huì)不斷地獲得成就感，可以更大地激發(fā)他們求知和欲望，逐步形成一個(gè)感知心智活動(dòng)的良性循環(huán)。在進(jìn)行“動(dòng)畫設(shè)計(jì)”這個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)學(xué)生自己完成教師交給的任務(wù)時(shí)，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的作品也能動(dòng)起來時(shí)，那此起彼伏地響起在教室里的歡呼聲，那滿臉驚訝、欣喜、興奮、激動(dòng)的表情，令人印象深刻。

胡老師的課件制作十分精美，給整堂課起到畫龍點(diǎn)睛的作用，幫助學(xué)生理解課堂內(nèi)容。教師語言幽默風(fēng)趣，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極性高，整堂課結(jié)構(gòu)緊湊，使學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到了知識(shí)。

通過本次聽課，使我真正感到了自己在教學(xué)中的諸多不足。胡老師經(jīng)常上網(wǎng)搜集資料，為每堂課做好充分的準(zhǔn)備，真正做到了讓學(xué)生不荒廢每一分每一秒，將學(xué)生放在了第一位。今后我將以優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱?，用心備好每一?jié)課，不斷提高自己的教學(xué)水平。

初一語文聽課心得體會(huì)篇四

初一上英語課，是我高中生涯中的第一節(jié)英語課。初一上英語課聽課，不僅僅是初中的開始，也是我自己的開始。在這次課堂上，我收獲了許多，不僅是課堂知識(shí)，也有思想和心靈上的啟示。

第一段：印象深刻的老師和教學(xué)風(fēng)格

初一上英語課，我們班的老師非常漂亮。她平時(shí)教學(xué)非常有趣，經(jīng)常會(huì)講一些生動(dòng)有趣的小故事來讓我們掌握課堂所學(xué)。她課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，我們需要自己動(dòng)手做題目、練習(xí)口語和閱讀理解。老師會(huì)給我們提供足夠的機(jī)會(huì)去交流、討論和發(fā)言。這樣的教學(xué)方式，讓我們?cè)谏钊肜斫馑鶎W(xué)內(nèi)容的同時(shí)，也能夠鍛煉口語和表達(dá)能力，讓我們從聽力、口語和閱讀等方面全面提升英語能力。

第二段：學(xué)習(xí)方法方面的啟示

在這次課堂上，我們從老師那里學(xué)到了一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語的方法和技巧。首先，我們需要多聽多看，多模仿多復(fù)述。其次，做一些補(bǔ)充閱讀，多看英語報(bào)紙和書籍來提高閱讀文化程度。再次，開口說英語，多和朋友練習(xí)，可以讓我們對(duì)語言更加熟悉和自信。最后，我們需要多記單詞和短語，可以通過把單詞和短語做成卡片，經(jīng)常背誦來提高自己的詞匯量。

第三段：英語學(xué)習(xí)的重要性

在這次課堂上，我們不僅僅學(xué)到了英語知識(shí)，也學(xué)到了英語學(xué)習(xí)的重要性。英語被廣泛應(yīng)用于全球的交流中，是世界上最為通用和重要的語言之一。學(xué)好英語可以連通不同國家和地區(qū)，擴(kuò)大我們的視野，拓展我們的交際范圍。因此，我們需要認(rèn)識(shí)到英語對(duì)我們未來的重要性，不斷提高英語水平。

第四段：提高自信和自我驅(qū)動(dòng)力

在這次課堂上，老師讓我們自己互相講英語，這樣就可以讓我們提高自己的英語自信和自我驅(qū)動(dòng)力。只有自信，才能夠在英語學(xué)習(xí)的路上堅(jiān)定地走下去，積極面對(duì)英語學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。自我驅(qū)動(dòng)力則可以讓我們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)路上不斷進(jìn)步，從而不斷提高自己的英語水平和表達(dá)能力。

第五段：總結(jié)和感悟

在初一上英語課聽課體驗(yàn)之后，我深刻認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)的重要性。英語不僅僅是我們課本上的知識(shí)，也是我們自身人格魅力和交際能力的表現(xiàn)。通過這次課堂的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持不懈的努力，更需要我們提高自己的自信和自我驅(qū)動(dòng)力。只有這樣，我們才能在英語學(xué)習(xí)的路上走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

初一語文聽課心得體會(huì)篇五

今天，我有幸參加了承德市語文學(xué)科區(qū)域教研活動(dòng)，聽了四位老師的講課，我感觸很深。

語文課以讀為主，在讀中體會(huì)課文所要表達(dá)的思想感情。這個(gè)問題在每次研討時(shí)都會(huì)一提再提，可是到底怎么指導(dǎo)讀，才能做到有效。這仿佛成了只可意會(huì)不可言傳的問題。今天聽了這幾位老師的課后，我突然有種茅塞頓開的感覺，以前總是埋怨孩子不會(huì)讀課文，讀得沒有感情，感情不是老師一說學(xué)生就會(huì)明白的，是在教師成功的引導(dǎo)下，使學(xué)生體會(huì)到語句所要表達(dá)的含義和思想，學(xué)生自然知道了應(yīng)用什么樣的語調(diào)和感情去讀。有感情朗讀就成了再自然不過的事情了，一切都會(huì)迎刃而解了。再也不用老師拼命地拽著學(xué)生去讀，去體會(huì)，往往一堂課下來，老師總感覺到力不從心，筋疲力盡，而學(xué)生也只好被迫的接受，毫無樂趣而言！

課文是由字、詞、句、段組成的篇章，因此理解詞義就成了一項(xiàng)重要的任務(wù)。今天這幾位老師的課告訴我們一個(gè)好的方法：結(jié)合課文中語句充分理解，學(xué)生理解得快，老師教得輕松。同時(shí)這幾位老師充分運(yùn)用了多媒體教學(xué)，通過圖片把生澀難懂的詞的意思表現(xiàn)出來，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了事半功倍的效果。

另外，這幾位老師在課上語言精練，表述準(zhǔn)確，向我們展示了作為語文老師應(yīng)有的素質(zhì)，通過這次聽課，我受益匪淺，并深深感到自己的不足。

初一語文聽課心得體會(huì)篇六

此次，我有幸到上海參加聚焦課堂，課堂教學(xué)有效性中學(xué)數(shù)學(xué)研討會(huì)，先后聽取了6位優(yōu)秀教師的展示課。每節(jié)課上，我都被教師所營造的流暢和諧的課堂所感動(dòng)，從中獲益匪淺。下面，我就談幾點(diǎn)的體會(huì)與大家共勉。

體會(huì)之一：關(guān)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中我們都能感受到教師的準(zhǔn)備室相當(dāng)充分的。不僅“備教材”，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)，思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都能體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。

體會(huì)之二：關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)生生活化的問題，數(shù)學(xué)課教學(xué)必須緊貼學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生明確數(shù)學(xué)來源于生活，又高于生活，最終為生活服務(wù)。因此，在教學(xué)中無論是對(duì)新知識(shí)的引入或鞏固都要注意緊貼學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)到，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以解決生活中的實(shí)際問題，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在本次活動(dòng)，上海市同濟(jì)二附中的郭繼燕老師上的《分式》這一節(jié)她的引入就設(shè)計(jì)了坐車經(jīng)過杭州灣大橋和家庭生活中的用水情況，以及姚明參加比賽的投球個(gè)數(shù)，設(shè)計(jì)出生活實(shí)際的問題，使學(xué)生真正感受到數(shù)學(xué)就在他們的生活中，現(xiàn)實(shí)生活中處處都有數(shù)學(xué)。

體會(huì)之三：是兩節(jié)復(fù)習(xí)課的上法。大家都知道“復(fù)習(xí)課最難上”，這次聽了全國優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)獲得者——江衛(wèi)華老師上的初三函數(shù)復(fù)習(xí)課：“函數(shù)圖像從點(diǎn)開始” 這樣一根線的設(shè)計(jì)方法，給我啟發(fā)很大，這也是他教學(xué)設(shè)計(jì)之獨(dú)特巧妙。上課的生動(dòng)、幽默給了我們一種全新的體驗(yàn)，也是我們聽課者公認(rèn)的一堂精彩、成功的復(fù)習(xí)課。

體會(huì)之四：關(guān)于學(xué)生自主探究的問題。在教學(xué)要求教師必須為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種自主探究的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在已有的生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在探究中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并解決問題。例如，上海市課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)胡素芬老師上的《圓的周長》，讓學(xué)生探索圓的周長公式。

總之，聽了6位優(yōu)秀教師的課使我有了更強(qiáng)的危機(jī)感和緊迫感。身為教師若教學(xué)觀念不學(xué)習(xí)，文化素質(zhì)和技能不提高，將跟不上教育發(fā)展的步伐，所以，應(yīng)抓住這樣難得的，不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身的素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)。

初一語文聽課心得體會(huì)篇七

作為一個(gè)初一學(xué)生，我很慶幸能夠有機(jī)會(huì)在英語課堂上聽到一些優(yōu)秀的老師的教誨。在上完一節(jié)節(jié)精彩的英語課之后，我對(duì)英語學(xué)習(xí)的看法和認(rèn)識(shí)有了很大的提高和改變。以下是我對(duì)初一英語課堂聽課心得的體會(huì)，我希望通過這篇文章與大家分享。

首先，在英語課堂中，老師很注重培養(yǎng)我的聽力技能。在老師的課堂上，我們會(huì)經(jīng)常聽到一些生活化的對(duì)話、短文和歌曲。老師們會(huì)帶著我們一起聆聽，并通過不同的聽力練習(xí)來檢測我們的學(xué)習(xí)效果。這種聽力的訓(xùn)練不僅提高了我的聽懂能力，也增強(qiáng)了我的語言感知能力。我發(fā)現(xiàn)，通過不斷地聽一些有趣的對(duì)話和故事，我提高了我的英語理解能力，能夠更好地理解老師的講解和課本上的內(nèi)容。

其次，老師們還非常重視口語訓(xùn)練。他們鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上積極參與，用英語進(jìn)行交流。有時(shí)老師會(huì)給我們布置一些小組活動(dòng)，要求我們?cè)谛〗M中用英語交流，這樣我們可以在實(shí)際情境中運(yùn)用詞匯和語法知識(shí)，并且提高了我們的口語表達(dá)能力。雖然一開始我對(duì)口語表達(dá)感到有些擔(dān)憂，但是在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我漸漸克服了緊張和害羞的情緒，開始敢于開口說英語。通過不斷地磨煉，我發(fā)現(xiàn)我的口語水平有了明顯的提高，自信心也得到了增強(qiáng)。

另外，老師們還注重培養(yǎng)我們的閱讀能力。他們會(huì)教我們一些閱讀技巧，如快速閱讀和掃讀。通過這些技巧的練習(xí)，我能更好地抓住文章的主旨，并且提高了我的閱讀速度。同時(shí)，老師還鼓勵(lì)我們多讀一些英文報(bào)紙、簡單的英語小說和故事書，這樣我們可以在閱讀中培養(yǎng)英語思維，提高自己的詞匯量和閱讀理解能力。

最后，老師們還重視寫作技巧的培養(yǎng)。他們會(huì)教我們?nèi)绾芜M(jìn)行寫作規(guī)劃，如何組織寫作思路，以及如何運(yùn)用各種擴(kuò)展句式和過渡詞語來提高寫作的連貫性。在老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)我的寫作能力有了較大的提高。以前我常常感到寫作很困難，不知從何下筆，但是現(xiàn)在我能夠更清楚地組織自己的思路，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過多次寫作鍛煉，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于詞匯和句型的運(yùn)用更得心應(yīng)手，寫作也變得越來越有趣。

總之，在初一英語課堂聽課的過程中，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。從語言理解、聽說讀寫各個(gè)方面都得到了提高和加強(qiáng)。同時(shí)，課堂上豐富多彩的教學(xué)形式和學(xué)習(xí)內(nèi)容也給我們帶來了很大的快樂。通過參與課堂活動(dòng)，我學(xué)到了很多新詞匯、短語和句型，并且在老師的指導(dǎo)下不斷地鞏固和運(yùn)用。我相信，通過不斷地努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。

在初一英語課堂上，我真實(shí)地感受到了老師們的教學(xué)熱情和耐心，他們不僅是我們的英語教師，更是我們的引路人。他們給予了我很多啟發(fā)和鼓勵(lì)，讓我懂得了每一個(gè)進(jìn)步都是需要積累和付出的。我要感謝我的英語老師們，感謝他們給予我這么多寶貴的英語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。我會(huì)珍惜這一刻，更加努力學(xué)習(xí)，追求卓越，為更好地掌握英語做出持續(xù)的努力。

初一語文聽課心得體會(huì)篇八

20xx年某月某日，我園組織部分教師到遵義市示范幼兒園參觀學(xué)習(xí)，我非常重視這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為了使這次學(xué)習(xí)更有目的性和針對(duì)性，在參觀之前我將自己開學(xué)后的工作情況進(jìn)行了總結(jié)和反思，且明確了自己本次外出學(xué)習(xí)的計(jì)劃和方向，本次學(xué)習(xí)我們都做到了“帶著問題而去，帶著答案而歸”。

通過本次學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為遵義市示范幼兒園的園所文化、班級(jí)管理以及家園共育等工作都做得很好。幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)合理，很有童趣；老師的親和力和業(yè)務(wù)能力都特別強(qiáng)；教師的學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚，和家長的溝通工作做的也非常好。在遵義市示范幼兒園園長及教師的耐心指導(dǎo)下，我們教師利用有限的時(shí)間，每天分重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做好問題記錄。

現(xiàn)結(jié)合我園的實(shí)際情況，反思自己的工作，找出了我園工作存在的差距：

2、班主任的班級(jí)管理能力有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高，班級(jí)文化氛圍不太濃厚；

3、家園共育工作方法較簡單，不能完全取得家長的支持和理解；

4、教學(xué)教師在教學(xué)活動(dòng)中的缺乏一定的駕馭能力和應(yīng)變能力；

5、生活教師在一日環(huán)節(jié)上工作上應(yīng)該更加細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、模式化；

6、幼兒園的環(huán)境文化和精神文化需要進(jìn)一步提升。

對(duì)我園今后的工作方向我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)看法：

1、使教師明確我園的精神文化及發(fā)展定位；

2、組織教師到幼教前沿去參觀學(xué)習(xí)，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平；

3、更加規(guī)范幼兒園生活老師的工作流程和標(biāo)準(zhǔn)；

6、教研活動(dòng)要扎實(shí)有效，明確主題，讓每位教師都有主持和施展自己才能的機(jī)會(huì)；

7、不斷完善班級(jí)文化及幼兒園園所環(huán)境文化。

雖然本次的外出學(xué)習(xí)已經(jīng)落下了帷幕，在領(lǐng)略遵義市示范幼兒園風(fēng)采的同時(shí)，更引發(fā)了我深深的思考?？傊?，我們要把學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮到我園的各項(xiàng)工作中，致力發(fā)展我園的未來，把我園真正打造成高品位、高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，家長真正滿意的幼兒園。

初一語文聽課心得體會(huì)篇九

初一英語課堂是學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)之一，而在我的聽課經(jīng)歷中，這一環(huán)節(jié)給我留下了深刻的印象。在聽課的過程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還體會(huì)到了一位優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)，以及課堂的活力和魅力。以下我將分享我的聽課心得體會(huì)。

第二段：教師的教學(xué)藝術(shù)

在初一英語課堂上，我的老師以獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)給我留下了深刻的印象。首先，她教學(xué)內(nèi)容有條理，開頭是知識(shí)的導(dǎo)入，然后是詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)闡述，最后是靈活的鞏固和拓展。這種有條不紊的教學(xué)方式，使得我在課上能夠清晰地了解知識(shí)點(diǎn)的連貫性和邏輯性。其次，她善于運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如投影儀、錄音機(jī)等，使得課堂更加生動(dòng)有趣。最令我印象深刻的是她靈活運(yùn)用教學(xué)游戲，如角色扮演，搶答等，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣?？傊业睦蠋煹慕虒W(xué)藝術(shù)使得課堂生動(dòng)有趣，讓我在輕松的氛圍中學(xué)到了更多的知識(shí)。

第三段：課堂的活力與魅力

初一的英語課堂，總能給人一種活力與魅力。在這個(gè)課堂上，我見識(shí)到了一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和愉快的學(xué)習(xí)氛圍。首先，課堂上老師和同學(xué)們的互動(dòng)讓我感到非常融洽，我們可以自由地提問、回答問題，并且不怕出錯(cuò)。這種互動(dòng)讓我覺得課堂是一個(gè)開放的空間，可以盡情地表達(dá)自己的了解和想法。其次，老師總能通過不同的教學(xué)手段激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，使得課堂充滿了活力。最后，課堂上同學(xué)們的合作與團(tuán)結(jié)也是課堂活力與魅力的來源之一。大家齊心協(xié)力地參與角色扮演、小組討論等活動(dòng)，互相傾聽、互相學(xué)習(xí)，形成了一種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣的課堂中，我們不僅能更好地學(xué)習(xí)英語知識(shí)，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和學(xué)習(xí)自信心。

第四段：課堂聽課的注意點(diǎn)

在初一英語課堂聽課中，我也深刻體會(huì)到了一些注意點(diǎn)。首先，要保持集中注意力。由于初一的英語課堂內(nèi)容較多且涉及面廣，如果不集中注意力，很容易錯(cuò)過重要的知識(shí)點(diǎn)。其次，要主動(dòng)積極參與課堂互動(dòng)。只有積極互動(dòng)，才能更好地鞏固知識(shí)，提高聽力和口語能力。最后，要做好課堂筆記。通過做好筆記，可以更好地理清知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò)，方便復(fù)習(xí)和記憶。

第五段：總結(jié)

初一英語課堂的聽課經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。優(yōu)秀的教師教學(xué)藝術(shù)、活力的課堂氛圍和魅力，有效地幫助我們學(xué)習(xí)英語，并培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在今后的英語學(xué)習(xí)中，我將保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，充分利用課堂時(shí)間，提高自己的英語水平。

初一語文聽課心得體會(huì)篇十

通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西?，F(xiàn)將自己的一些心得體會(huì)總結(jié)如下：

1、教態(tài)親切自然，表情豐富，在課堂上能輕松、活潑、瀟灑、靈活地進(jìn)行

授課，具有感染力。

2、能夠熟練，巧妙地利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使學(xué)生們接觸到的知識(shí)直觀、立體、生動(dòng)。

3、干練、利索，駕馭課堂能力強(qiáng)。

1．精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生。

2．教學(xué)過程精致

從授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3．注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合

老師在教學(xué)過程中特別注意了這個(gè)問題：在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。

總之，本次活動(dòng)讓我受益匪淺并使我深深地感受到還有很多需要努力的地方，這些教師就象是面鏡子，從中折射出我們身上許多問題，例如：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)的把握等等。記得某位專家曾說過，“教學(xué)就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學(xué)的儀表、舉止的完美就如一道菜是否具備色香味，而知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)及對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是否有利就如這道菜是否有營養(yǎng)，只有有營養(yǎng)才是最具價(jià)值的，也是最有生命力的。教師在教學(xué)中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來，更重要的是能做一道對(duì)學(xué)生來說能營養(yǎng)終身的菜來?！背蔀檫@樣的教師是我們共同的愿望。在今后的工作中，我將始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷努力，不斷創(chuàng)新，爭取早日成為優(yōu)秀的科學(xué)教師。

初一語文聽課心得體會(huì)篇十一

作為初一學(xué)生，我在上學(xué)期初一下冊(cè)的數(shù)學(xué)課中學(xué)到了許多新知識(shí)和思維方式。下面我將分享我在數(shù)學(xué)課中的一些心得體會(huì)。

第一段：理解數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)用性

初一下冊(cè)的數(shù)學(xué)課程主要涵蓋了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和初步的代數(shù)等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性和實(shí)用性。在處理日常生活中的各種數(shù)據(jù)和運(yùn)算問題時(shí)，數(shù)學(xué)能幫助我提高邏輯思維、解決問題的能力。

第二段：培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解題能力的重要性

在數(shù)學(xué)課上，老師強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維和解題能力。通過大量的練習(xí)和思考，我逐漸意識(shí)到解題不僅僅是機(jī)械地使用公式和方法，更要從問題本身出發(fā)，深入思考并采用合適的策略。這種培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和解題能力的方式不僅能幫助我在數(shù)學(xué)課上獲得好成績，還能在將來的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。

第三段：克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困難

初一下冊(cè)的數(shù)學(xué)課程對(duì)于我們來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，很多新的知識(shí)和概念需要我們?nèi)ダ斫夂驼莆?。有時(shí)候我會(huì)遇到難以理解的問題，或者在解題過程中犯錯(cuò)。但是我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)困難，積極尋求幫助并堅(jiān)持不懈地努力。在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸克服了許多困難，提高了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。

第四段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧

在初一下冊(cè)的數(shù)學(xué)課中，我不僅學(xué)會(huì)了解題的方法和技巧，還學(xué)會(huì)了如何高效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我學(xué)會(huì)了重點(diǎn)記錄筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，將知識(shí)點(diǎn)關(guān)聯(lián)起來，通過討論和合作來解決問題。這些方法和技巧不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的合作與交流能力。

第五段：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣和啟示

雖然數(shù)學(xué)課上有時(shí)候會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但是我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也有很多樂趣和啟示。通過解決問題和思考，我逐漸體會(huì)到數(shù)學(xué)的美妙與智慧。數(shù)學(xué)讓我學(xué)會(huì)了如何分析問題和邏輯思維，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神和解決問題的方法。這些樂趣和啟示激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更深入的數(shù)學(xué)知識(shí)。

總之，初一下冊(cè)的數(shù)學(xué)課是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的旅程。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我不僅提高了解題能力和思維方式，還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信這些學(xué)到的知識(shí)和能力將對(duì)我的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用。

初一語文聽課心得體會(huì)篇十二

20xx年3月2日，我受鎮(zhèn)教研室安排，前去小南坑小學(xué)聆聽了市教育局教研室舉辦的“小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文課教學(xué)觀摩”，其間數(shù)位我市語文教學(xué)能手，精心準(zhǔn)備了習(xí)作課教學(xué)，令我受益匪淺。

作為一名小學(xué)語文教師，我感覺作文教學(xué)是最不易教的；這一次的公開課，；參賽教師的教學(xué)風(fēng)格各不相同，，他們的課堂不但吸引了上課的學(xué)生，也深深地吸引了我，讓我知道作文課能上得如此精彩，下面談?wù)勎衣犃诉@一節(jié)作文課的一點(diǎn)心得體會(huì)：

常言道：興趣是最好的老師。那么，讓學(xué)生寫作文首先要培養(yǎng)寫作興趣。在觀摩的幾節(jié)作文課中，教師們都很巧妙地設(shè)計(jì)了吸引學(xué)生而且是與本節(jié)作文課息息相關(guān)的導(dǎo)入活動(dòng)，引起學(xué)生對(duì)課堂的極大興趣。如陳彩月老師一開始讓一個(gè)學(xué)生表演動(dòng)作，讓其他學(xué)生猜做做的動(dòng)作名稱，學(xué)生因?yàn)楦信d趣，馬上參與到課堂，即便他一開始可能會(huì)抗拒上作文課，但這一有趣的活動(dòng)引起了他的興趣，他不知不覺地被老師帶進(jìn)了作文課堂。如果僅僅是把學(xué)生帶進(jìn)了課堂是一個(gè)小成功，那陳老師創(chuàng)設(shè)的蒙上眼睛畫自己，就是把學(xué)生帶進(jìn)了課堂作文，這是一個(gè)大成功，讓學(xué)生有事可寫，眼前剛剛發(fā)生的事容易寫，能寫好。這兩個(gè)導(dǎo)入都非常地巧妙，非常地精彩，我覺得對(duì)于這節(jié)情境作文課，這樣的設(shè)計(jì)是非常成功的。

俗話說：巧婦難為無米之炊。學(xué)生平時(shí)看書也會(huì)積累一些好詞好句，但一旦讓他們運(yùn)用到作文中就有一定的難度，一可能是想不起來，二是不知道如何應(yīng)用。但在陳老師的課堂上，她讓孩子用一個(gè)詞或一句話形容自己蒙眼畫畫的情景、心情等，這樣就幫孩子把他們小腦袋里的好詞好句都挖出來，挖出來后一個(gè)個(gè)板書在黑板上，引學(xué)生的回憶，幫助學(xué)生再次理解詞語。

對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，寫一篇有條理的記敘文，難度應(yīng)該不大，但為了要照顧全班的學(xué)生，陳老師通過清晰的板書，蒙眼畫畫前、蒙眼畫畫時(shí)、蒙眼畫畫后、蒙眼畫畫的體會(huì)四部分提醒學(xué)生寫作時(shí)可運(yùn)用的寫作方式。課上到此，我手寫我心，下筆寫作文就這樣水到渠成了。一節(jié)作文課，學(xué)生不但不感覺到累，而且感到樂趣無窮，收獲甚大，這就是一節(jié)成功的作文課。學(xué)習(xí)貴在內(nèi)化。學(xué)習(xí)別人的東西是為了成就自己的東西；在未來的作文教學(xué)中，我要將本次作文大賽中好的教學(xué)方法好好運(yùn)用，并不斷探索新的作文指導(dǎo)方法，讓孩子敢寫作文，樂于寫作文，能寫好作文！