總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

舞蹈培訓(xùn)班總結(jié)篇一

舞蹈是人體的動(dòng)態(tài)藝術(shù)，是以人體的動(dòng)作為表現(xiàn)，來形象的表達(dá)人們的思想感情的藝術(shù)，少兒舞蹈正是通過具體的形體語言來表述孩子們豐富的思想感情和多彩的內(nèi)心世界，所以孩子們特別喜歡。

少兒學(xué)習(xí)舞蹈，可以通過優(yōu)美的音樂節(jié)奏、優(yōu)美的旋律、優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作及組合，塑造出優(yōu)美舞蹈形象，在學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的過程中受到了美的教育。尤其是優(yōu)秀的少兒舞蹈組合，都具有十分豐富而且符合少兒生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的教育內(nèi)容。

少兒通過舞蹈學(xué)習(xí)，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性，使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”“駝背”等，促進(jìn)少兒身體的健康。

通過舞蹈學(xué)習(xí)可以提高少兒的文學(xué)欣賞能力，提高少兒的想象能力和理解能力。少兒在學(xué)習(xí)的過程中，要通過想象去不斷加深對(duì)舞蹈音樂、舞蹈語匯、舞蹈作品的理解。

我系少兒舞蹈培訓(xùn)班，選擇全國(guó)少兒舞蹈考級(jí)教材，采用芭蕾舞基本功和民族、民間舞蹈相互結(jié)合的教學(xué)模式，通過培訓(xùn)可參加國(guó)內(nèi)或省內(nèi)的舞蹈等級(jí)考試。

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

本課程側(cè)重基本功練習(xí)，少兒通過舞蹈學(xué)習(xí)，可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性，使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練，糾正孩子不良的站姿、坐姿，如“含胸”“駝背”等，促進(jìn)少兒身體的健康。通過舞蹈學(xué)習(xí)可以提高少兒的文學(xué)欣賞能力、想象能力和理解能力。

我中心少兒舞蹈培訓(xùn)班，選擇全國(guó)少兒舞蹈考級(jí)教材，采用芭蕾舞基本功和民族、民間舞蹈相互結(jié)合的教學(xué)模式，通過培訓(xùn)可參加國(guó)內(nèi)或省內(nèi)的舞蹈等級(jí)考試。

為鍛煉孩子們的表演能力，展現(xiàn)孩子們的才華，我們將隨時(shí)組織參加一些社會(huì)演出活動(dòng)。

三、招生對(duì)象

熱愛舞蹈的4-13周歲的兒童均可報(bào)名參加

四、上課時(shí)間

每周六、日

五、上課地點(diǎn):星海培訓(xùn)中心

xx區(qū)武珞路558號(hào)合豐財(cái)富時(shí)代c座311室(丁字橋路口老百姓大藥房樓上)。

六、聯(lián)系方式:

聯(lián)系人:xxxxxxxxxxxxxx(王老師)xxxxxxxxxxxxxx(劉老師)

聯(lián)系qq:xxxxxxxxxx

聯(lián)系郵箱:xxxxxxxxxx

舞蹈培訓(xùn)班總結(jié)篇二

本學(xué)期地舞蹈培訓(xùn)班從20xx年10月中旬止現(xiàn)在以有接近兩個(gè)月的時(shí)間了，時(shí)間過得真快，隨著新年的到來，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將舞蹈興趣培訓(xùn)班工作總結(jié)如下：我是王老師，本學(xué)期我很榮幸的擔(dān)任了本園舞蹈興趣班的工作，面對(duì)活潑可愛的孩子，第一次當(dāng)舞蹈老師的我，深深地感到肩頭擔(dān)子的沉重。對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意，也有助益。跳舞除了身體和情感并用，顯然還要精神集中。如果身體按照規(guī)定的形式舞動(dòng)，一定要提高警覺，訓(xùn)練有素敏捷過人?！蔽譅柼?特里從人的身體素質(zhì)、情感、注意力三方面高度概括了舞蹈教育的重要性。而眾多德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生因?yàn)榻邮芪璧附逃M(jìn)入一種良性循環(huán)：思想活躍、動(dòng)作敏捷、成績(jī)優(yōu)良。在舞蹈課上，我在示范舞蹈動(dòng)作，幼兒特認(rèn)真。特別是魏靈彤總是用那小小的心記住它的動(dòng)律、流動(dòng)路線、節(jié)拍、內(nèi)在情感。在跳一個(gè)成品舞蹈時(shí)，它的動(dòng)律、流動(dòng)路線、節(jié)奏情感是多變的，客觀上就要求學(xué)生們高度注意，有些幼兒的注意力就有點(diǎn)分散，也許是剛開頭的熱身運(yùn)動(dòng)已經(jīng)使她們有點(diǎn)累了，到后來就跳不動(dòng)了，我就讓她們做些安靜的地面動(dòng)作，來減少運(yùn)動(dòng)量，等到適當(dāng)時(shí)再進(jìn)行中度的成品舞練習(xí)，我把時(shí)間排的滿滿的，時(shí)常門口的家長(zhǎng)都等好多時(shí)，才依依不舍的讓孩子們離去，因?yàn)槲蚁胱尯⒆觽冇懈湓５臅r(shí)間進(jìn)行舞蹈聯(lián)系，因?yàn)橛行┯變涸诩也粫?huì)好好練，就讓課堂上的聯(lián)系滿些吧！但是孩子們也很認(rèn)真的學(xué)著，一刻也不放松。這從中舞蹈具有對(duì)兒童注意力培養(yǎng)的功能，學(xué)生們?cè)谡n堂上不僅學(xué)會(huì)了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。我班的孩子在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)對(duì)音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯(cuò)，有個(gè)別突出點(diǎn)，能把這些都記在心里不是很記住每一舞句所表現(xiàn)的情感。

我在教孩子們小組合舞蹈（擦玻璃）的時(shí)候，問小朋友們?cè)诩依镉袥]有幫媽媽擦過玻璃，孩子們都積極地回答，而且還模仿出擦玻璃地樣子，仿佛前面就有一塊玻璃一樣的。并用身體表現(xiàn)出來。這個(gè)過程是孩子們運(yùn)用思維的過程。它是一次高度思維的過程。一個(gè)長(zhǎng)年堅(jiān)持上舞蹈課的孩子，要學(xué)會(huì)很多舞蹈，從各民族的舞蹈到表現(xiàn)各種生活情趣、攜物的舞蹈。最后用形體體現(xiàn)出來，這種早期的開發(fā)與鍛煉對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)與智能的提高起到了積極的作用。我班幼兒性格各異，如有的學(xué)生性格孤僻，對(duì)任何人、任何事都表現(xiàn)出一種冷漠的態(tài)度。在學(xué)習(xí)中有一些雙人配合的動(dòng)作，還有因隊(duì)形變形而產(chǎn)生的個(gè)人與集體的配合，從而使學(xué)生改變自己來適應(yīng)相互配合的環(huán)境，學(xué)生從此變得會(huì)笑、愛笑而且開朗活潑。有些幼兒有點(diǎn)偷懶型的，我就只好用表揚(yáng)的方式去吸引她來練習(xí)，并有時(shí)用小紅花來鼓勵(lì)她。剛接觸舞蹈的孩子，往往會(huì)把注意力放在動(dòng)作的模仿上，一節(jié)課上完學(xué)會(huì)了動(dòng)作卻記不起音樂的基本旋律，兒歌朗誦順口、好記、比記憶音樂難度小，練習(xí)中孩子們自己又念又做，信息反饋快，形式活潑生動(dòng)，適合兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，并能為每一個(gè)來學(xué)習(xí)的兒童所掌握。

如我們本學(xué)期教的舞蹈好一朵小蘭花，動(dòng)作有趣、音樂好聽、孩子們?cè)谳p松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)舞蹈，增加了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)得快、也學(xué)得好。我們引領(lǐng)著孩子們一步步朝這方面發(fā)展，用兒歌結(jié)合舞蹈動(dòng)作和舞蹈小組合的興趣教學(xué)，為身體素質(zhì)訓(xùn)練進(jìn)行鋪墊。孩子們對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣，有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，他們就會(huì)樂意與老師合作，努力地克服訓(xùn)練中的困難并落實(shí)在行動(dòng)上。在學(xué)校、家里的業(yè)余時(shí)間，他們也會(huì)很自覺地練習(xí)?！耙磺袕呐d趣出發(fā)”使教與學(xué)雙邊活動(dòng)順利開展。時(shí)常在兒童舞蹈教學(xué)中，不僅是教會(huì)孩子們舞蹈動(dòng)作，而且讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)的同時(shí)逐步了解音樂世界。尋找機(jī)會(huì)給他們講一些音樂的基本知識(shí)：節(jié)拍、樂句、樂段、速度、力度等，但有別于音樂課堂教學(xué)。如：“節(jié)拍訓(xùn)練”通過呼喚兒童的姓名或花草、鳥蟲以及動(dòng)物名稱，結(jié)合聲勢(shì)、舞蹈游戲與小品練習(xí)，使孩子們對(duì)音樂中不同節(jié)拍有一個(gè)明確概念。我經(jīng)常讓幼兒重復(fù)聽音樂，使孩子們熟悉了音樂并開始喜歡它們，每重復(fù)一次印象會(huì)更深。通過多次的聆聽和動(dòng)作的練習(xí)，音樂和舞蹈熟悉到好像成為兒童自己的“東西”，這將非常有利于教學(xué)、訓(xùn)練、和排練。音樂和舞蹈的互補(bǔ)，使孩子們藝術(shù)表演才能得到進(jìn)一步提高。

在舞蹈排練中個(gè)別動(dòng)作沒做好，我就要求把整個(gè)舞蹈從頭到尾練一遍，某同學(xué)某個(gè)動(dòng)作沒做好，也要求全體孩子都跟著一起做，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們疲憊不堪，這種簡(jiǎn)單、反復(fù)的訓(xùn)練會(huì)使感情割裂，讓兒童無休止地接受他人強(qiáng)加于已的東西，動(dòng)作不再是來自兒童內(nèi)心或外部印象的第一反應(yīng)，變得機(jī)械枯燥，難以實(shí)現(xiàn)舞蹈教育的目標(biāo)。如果一節(jié)課內(nèi)留點(diǎn)時(shí)間讓孩子們自己做一做、想一想、調(diào)換一種學(xué)習(xí)形式，重新調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，能更好促使兒童大腦活躍、興奮，讓孩子們“有的放矢“的學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的體驗(yàn)和理解，有所擇重地練習(xí)，這樣孩子們學(xué)習(xí)更加主動(dòng)，效果則更好些。“在做中學(xué)”，請(qǐng)個(gè)別孩子當(dāng)小老師，領(lǐng)著大家做練習(xí)。有些孩子在得到這種機(jī)會(huì)時(shí)，會(huì)顯得緊張或表現(xiàn)的平庸，應(yīng)該允許她繼續(xù)領(lǐng)著大家做，她可以在教別的孩子的同時(shí)學(xué)到不少東西，并得到能力上的鍛煉。小朋友是教學(xué)的主體，在舞蹈教學(xué)中充分發(fā)揮主體作用，讓學(xué)生自己做，盡情的表現(xiàn)自我。這樣才使學(xué)生在一種愉悅、寬松、自主的氛圍下學(xué)習(xí)優(yōu)美的舞蹈。

幼兒園的舞蹈教育，對(duì)小朋友的身心教育、體質(zhì)與技能以及智能的提高和發(fā)展都起著重要作用，我們本著這種思想，開展了幼兒園的舞蹈教學(xué)，在實(shí)踐中我們認(rèn)識(shí)到兒童舞蹈訓(xùn)練與成人不同，它有兒童的'特點(diǎn)，我們根據(jù)兒童教育特點(diǎn)結(jié)合兒童心理因素，綜合實(shí)施兒童舞蹈訓(xùn)練，從訓(xùn)練中得到某些教學(xué)規(guī)律，盼能為幼兒舞蹈教學(xué)的廣泛開展提供參考。真誠(chéng)地希望讓舞蹈屬于每一個(gè)孩子！

舞蹈培訓(xùn)班總結(jié)篇三

舞蹈學(xué)生外出學(xué)習(xí)安全協(xié)議書

舞蹈特長(zhǎng)生在校期間外出學(xué)習(xí)專業(yè)課是全國(guó)高中學(xué)校普遍的現(xiàn)象，目的是提高專業(yè)水平，考入更好的大學(xué)。但是，學(xué)生離校后存在各種隱患。為了確保學(xué)生外出學(xué)習(xí)期間的人身安全和更好的學(xué)習(xí),嚴(yán)格責(zé)任界限,健全學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò),根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)老師與家長(zhǎng)協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

1、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系，家長(zhǎng)和學(xué)校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。時(shí)刻向?qū)W生介紹安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。2、在學(xué)生自愿基礎(chǔ)上，由家長(zhǎng)送往培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)，并注意交通安全。同時(shí)在外學(xué)習(xí)期間與學(xué)校保持聯(lián)系，以便教師要及時(shí)了解和掌握學(xué)生外出學(xué)習(xí)、訓(xùn)練情況。

3、在外出學(xué)習(xí)期間，其學(xué)習(xí)管理安全，需要遵守培訓(xùn)中心的各個(gè)規(guī)章制度。由培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)，一旦出現(xiàn)意外，后果自負(fù)，與學(xué)校、老師無關(guān)。

4、由于自身各種原因發(fā)生的危險(xiǎn)事件（涉足河、湖、水庫、機(jī)井、工地、車間、錄像廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳、娛樂廳等不安全場(chǎng)所，不與不良人員交往，防止受騙上當(dāng)去，上下學(xué)途中追逐打鬧、做危險(xiǎn)游戲、跨越欄桿、翻越圍墻和大門、上下樓擁擠等危險(xiǎn)行為發(fā)生，）。學(xué)生造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。

5、凡自愿參加舞蹈學(xué)習(xí)得學(xué)生自離校之日起、不屬于學(xué)校監(jiān)管范圍，學(xué)習(xí)結(jié)束后必須立即返校，不能逗留玩耍。如因各種因素造成的人身傷害和安全事故，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任，一切后果由學(xué)生自負(fù)，6每次學(xué)生離校學(xué)習(xí)前應(yīng)提前請(qǐng)假，找班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字。凡擅自離校的，安全責(zé)任自負(fù)。

7、家長(zhǎng)不應(yīng)迎合子女所好提供危險(xiǎn)物品（如：易燃易爆物品、刀具、玩具槍等），或提供讓學(xué)生能夠購買危險(xiǎn)物品的經(jīng)濟(jì)來源，做到定時(shí)或不定時(shí)對(duì)子女的行李進(jìn)行檢查，詢問經(jīng)濟(jì)開銷。

8、學(xué)生必須履行《學(xué)生安全承諾書》及《學(xué)校安全管理制度》，如有違反，發(fā)生事故則由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

9、本協(xié)議一經(jīng)簽定，就要各負(fù)其責(zé)，直至學(xué)生畢業(yè)離校，若是中途轉(zhuǎn)學(xué)，此協(xié)議書自行失效。

肖營(yíng)子初級(jí)中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣承諾書

為培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)我努力做到：

一、養(yǎng)成遵守課紀(jì)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣

1、上課預(yù)備鈴響后，迅速進(jìn)入教室，把有關(guān)的書、練習(xí)本、文具盒等整齊地放在課桌的右上角。安靜地等待教師上課。2、上課鈴響，教師走向講臺(tái)，全體學(xué)生聽口令起立，站在課桌的右側(cè)，然后齊聲向老師問好，老師還禮后，班長(zhǎng)喊“坐下”方可坐下。3、上課期間，坐姿端正。聽講時(shí)，雙手平貼于桌上，兩腳平放、并攏，不得翹搭二郎腿，不得把腳放在椅子上，也不得將腳放在兩行課桌走廊之間。4、上課時(shí)，不準(zhǔn)喝水、吃東西，更不準(zhǔn)隨便講話、下座位，嚴(yán)禁同學(xué)之間打鬧或頂撞老師的現(xiàn)象發(fā)生。5、上課發(fā)言舉右手（右手肘部枕在左手手指上，掌心向左），得到老師許可后方可站起發(fā)言。6、課堂上積極配合教師，認(rèn)真做好筆記和課堂練習(xí)。7、課堂要按時(shí)完成作業(yè)，并及時(shí)訂正前一天作業(yè)上的錯(cuò)題。

二、養(yǎng)成排隊(duì)的習(xí)慣

1、升國(guó)旗、出早操、出課間操、上體育課時(shí)要排隊(duì)。放學(xué)離校時(shí)自行車、步行的同學(xué)要分別排隊(duì)。2、排隊(duì)進(jìn)出餐廳，自覺按照餐廳售飯窗口排隊(duì)購飯，打水時(shí)要排隊(duì)，站在安全距離以內(nèi)。3、開會(huì)集合時(shí)排隊(duì)入會(huì)場(chǎng)。4、排隊(duì)進(jìn)電腦、音樂、舞蹈室。5、排隊(duì)時(shí)安靜，不得講話、吵鬧、插隊(duì)。

三、養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣

1、按時(shí)起床，不許早于起床時(shí)間喧嘩，不許晚于起床時(shí)間以免耽誤出操。2、按時(shí)靜校。3、兩休（午、晚休）鈴響，迅速安靜、休息。4、出入校門規(guī)范、佩戴胸卡。

四、養(yǎng)成愛整潔、講衛(wèi)生、注意儀容儀表的好習(xí)慣

1、教室、宿舍內(nèi)物品擺放整齊，教室內(nèi)課桌隨時(shí)檢查都要做到橫看、豎看、斜看都成線。2、在校時(shí)間穿校服，衣服整潔，不留長(zhǎng)發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不佩帶首飾，不穿拖鞋，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油、口紅等，不披衣，不隨地吐痰。3、保持環(huán)境衛(wèi)生，不隨地倒水、不隨手扔垃圾。4、看到地上有紙屑及其它雜物要能自覺撿起來，丟進(jìn)垃圾箱。5、不得在墻壁上、地上、桌子、椅子、欄桿、門窗上亂寫、亂刻、亂畫、不得用腳踢墻、門等。

五、養(yǎng)成謙虛、誠(chéng)實(shí)、講文明、講禮貌的習(xí)慣

1、見到教師、長(zhǎng)輩要主動(dòng)問好，離家上學(xué)和離?；丶乙蚋改?、教師講”再見”。2、同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心，不得欺負(fù)小同學(xué)，不得譏笑別人的缺陷，不得給別人取外號(hào)。3、不罵人、不打架，不說臟話。4、進(jìn)入辦公室應(yīng)先報(bào)告，經(jīng)教師允許后，方可進(jìn)入。5、進(jìn)別人家，不得亂翻亂動(dòng)，不吵鬧。6、同師長(zhǎng)說話要站直坐正，說話聲音適度。7、使用禮貌用語“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”。8、乘車時(shí)，主動(dòng)給教師、長(zhǎng)輩、小同學(xué)及其他老弱病殘人及帶小孩的人讓座。9、遵守公共秩序，在公共場(chǎng)所不打鬧，不喧嘩。10、謙虛、誠(chéng)實(shí)、不拿別人的東西，撿到東西及時(shí)交還失主或交給老師。11、虛心向別人學(xué)習(xí)。12、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并認(rèn)真改正錯(cuò)誤。13、不得在草坪內(nèi)走動(dòng)，要愛護(hù)花草樹木。14、愛惜學(xué)校設(shè)施，損壞公物要賠償。

六、養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)約水電的習(xí)慣

1、不偏食、不挑食，吃多少打多少，避免浪費(fèi)現(xiàn)象。2、教室里、宿舍里要做到人走滅燈，關(guān)電扇。3、用完水后要隨手關(guān)好水龍頭。4、發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)水電的現(xiàn)象，要互相監(jiān)督，及時(shí)糾正。

七、養(yǎng)成遵守交通規(guī)則、安全條例的習(xí)慣

1、不乘坐不符合有關(guān)規(guī)定的車輛。遵守交通規(guī)則，行人、騎車要靠右邊，不得在公路上亂跑、追打。2、不得在樓道、走廊內(nèi)跑動(dòng)，更不得追打。3、不得爬欄桿，籃球架、窗臺(tái)等有安全隱患的設(shè)施。4、乘車要等車停穩(wěn)才能上車，不得將頭、手伸出車外，不得在車內(nèi)打鬧。

八、養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛鍛煉的習(xí)慣

漢臺(tái)區(qū)陽光舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

管

理

制

度

漢臺(tái)區(qū)陽光舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是集教學(xué)、訓(xùn)練為一體的舞蹈培訓(xùn)學(xué)校。為加強(qiáng)學(xué)校的管理、安全工作，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，請(qǐng)廣大師生員工自覺遵守以下管理?xiàng)l例，服從相關(guān)人員的管理。

1、按課程需要使用舞蹈教室，未經(jīng)負(fù)責(zé)老師同意，任何人不準(zhǔn)隨意進(jìn)入。

2、師生進(jìn)入舞蹈教室上課或訓(xùn)練必須先換鞋，將鞋子放在指定地點(diǎn)，并擺放整齊。

3、愛護(hù)公物，不得亂摸亂**涂鏡子和地板，亂開音響設(shè)備，不得坐在把桿上。

4、嚴(yán)禁在舞蹈教室進(jìn)食，不得攜帶食物和其它與學(xué)習(xí)、訓(xùn)練無關(guān)的東西進(jìn)舞蹈教室。

5、舞蹈教室的一切設(shè)備，未經(jīng)老師同意，不得擅自挪用。 6、必須保持舞蹈教室的清潔衛(wèi)生，不亂丟紙屑等雜物。

7、課程結(jié)束后，要關(guān)好門窗，切斷電源。

8、舞蹈教室是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練的專用場(chǎng)所，其它活動(dòng)未經(jīng)許可不得在本室進(jìn)行。

9、外單位人員未經(jīng)許可請(qǐng)勿進(jìn)入。若需使用場(chǎng)地，請(qǐng)與學(xué) 校負(fù)責(zé)人聯(lián)系，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)后方可使用。

10、違反上述規(guī)定，造成損失者，照價(jià)賠償。不聽勸告者，進(jìn)行批評(píng)教育和處罰。情節(jié)嚴(yán)重者，校方給與相應(yīng)的處分。

11、舞蹈教室是學(xué)校音樂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的場(chǎng)所，非教學(xué)和訓(xùn)練時(shí)間，學(xué)生或他人不得隨意入內(nèi)。

2、音樂教學(xué)和舞蹈訓(xùn)練期間，負(fù)責(zé)教師必須對(duì)學(xué)生加強(qiáng)嚴(yán)格組織，要求學(xué)生愛護(hù)公物，嚴(yán)禁在地板、把手、鏡面及墻面上涂、刻、劃，禁止穿鞋底過硬或鞋底帶釘、金屬的鞋上地板。

13、專職教師必須加強(qiáng)對(duì)舞蹈教室內(nèi)器材的管理，鋼琴、音響設(shè)備等非專職教師不得彈奏和開啟。教學(xué)訓(xùn)練結(jié)束，教師應(yīng)及時(shí)關(guān)鎖門窗。

14、保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生，器材擺放整齊，地板堅(jiān)持拖洗、鏡面應(yīng)經(jīng)常用干凈抹布擦塵，非訓(xùn)練期，非訓(xùn)練區(qū)音響設(shè)備及時(shí)用防塵布罩蓋。

15、加強(qiáng)安全教育和管理，學(xué)生舞蹈練功和訓(xùn)練中，教師應(yīng)注重科學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)保護(hù)措施，防止學(xué)生扭傷、摔傷。

16、學(xué)生進(jìn)入室內(nèi)，更應(yīng)加強(qiáng)文明守紀(jì)，服從教師組織安排，不喧嘩、不吵鬧，禁止追逐奔跑，翻越把桿等不規(guī)則行為。

漢臺(tái)區(qū)陽光舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

保安安全承諾書

為了加強(qiáng)漢臺(tái)區(qū)陽光舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的管理，完善學(xué)校的規(guī)章制度，強(qiáng)化保安員素質(zhì)，提高保安員工作責(zé)任心，更好的服務(wù)，我做出以下承諾：

1、遵章守紀(jì)、依法執(zhí)勤，自覺嚴(yán)格遵守國(guó)家憲法、法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、保衛(wèi)人員八條工作紀(jì)律，執(zhí)勤時(shí)，秉公執(zhí)紀(jì)，公平公正，儀表端正，周到誠(chéng)懇。

2、嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全管理規(guī)定，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)安全活動(dòng)，牢固樹立“安全第一，防范為主”的思想，切實(shí)履行崗位安全和工作職責(zé)，盡職盡責(zé)，防范各類不安全事故發(fā)生。

3、自愿接受各級(jí)安全學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，努力提高自身安全及工作業(yè)務(wù)技術(shù)水平，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人及不被別人傷害）。

4、發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)安全事故時(shí)，及時(shí)向上報(bào)告，積極參與事故應(yīng)急救援工作，在救援中服從上級(jí)的指揮。

強(qiáng)化自身安全意識(shí)，對(duì)自己的人身安全負(fù)直接責(zé)任。如嚴(yán)重違反有關(guān)規(guī)定，本人將自愿接受學(xué)校的辭退，并承擔(dān)相應(yīng)后果。以上幾點(diǎn)本人嚴(yán)格遵守,如果有違反,愿意接受學(xué)校的處罰,請(qǐng)大家監(jiān)督我。

承諾人: 年

月

日

漢臺(tái)區(qū)陽光舞蹈藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

安全應(yīng)急預(yù)案

安全工作，是學(xué)校進(jìn)行正常教育教學(xué)工作的保證，是每個(gè)家庭幸福的保證，是孩子健康成長(zhǎng)的保證。根據(jù)上級(jí)針對(duì)安全工作的指示精神，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我校應(yīng)急預(yù)案如下：

一、指導(dǎo)思想

始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主”的方針，建立學(xué)校安全應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開展各項(xiàng)處置工作，有效保障師生及學(xué)校生命財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)安定。

二、具體措施

（一）大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。充分發(fā)揮校長(zhǎng)及教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動(dòng)。定期舉行遵紀(jì)守法、交通安全、消防安全等重點(diǎn)主題的安全常識(shí)教育。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。

（二）大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：全藝華

副組長(zhǎng)：符

蓉

成員：符建麗

李

瑩

李鐵林

李

玲

具體分工與職責(zé)

全藝華：負(fù)責(zé)全面安全工作

符

蓉：負(fù)責(zé)消防安全工作

符建麗：負(fù)責(zé)后勤安全工作 李

瑩：負(fù)責(zé)教學(xué)安全工作

李鐵林：負(fù)責(zé)學(xué)校安保工作

李

玲：負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)安全工作

2、加強(qiáng)工作責(zé)任制度。層層簽訂安全工作責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。

3、落實(shí)定期檢查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

4、健全資料檔案制度。要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、月檢報(bào)告等及時(shí)歸類建檔，為年度考評(píng)和保障校園安全提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對(duì)性。

5、強(qiáng)化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。

（三）大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧祥和的校園環(huán)境。

1、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是加強(qiáng)門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴(yán)格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M(jìn)入校園，對(duì)不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對(duì)形跡可疑的人員應(yīng)通報(bào)公安部門及時(shí)處置。三是嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假出校登記制度。

2、加強(qiáng)交通安全管理。安排領(lǐng)導(dǎo)和教師在學(xué)生放學(xué)出校時(shí)進(jìn)行值班指揮，防止意外交通事故發(fā)生。不組織與教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會(huì)活動(dòng)，不組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)救災(zāi)等有危險(xiǎn)的活動(dòng)。

舞蹈培訓(xùn)班總結(jié)篇四

親愛的家長(zhǎng)：

元旦將至，新年初始，在這個(gè)幸福溫馨的時(shí)刻，童真舞蹈培訓(xùn)中心祝您 元旦快樂，萬事如意！

童真舞蹈培訓(xùn)中心元旦放假時(shí)間：

20xx年12月30日—20xx年1月1日 ,共3天。

20xx年1月2日照常上課

童真舞蹈培訓(xùn)中心全體員工祝大家：

元旦快樂

溫馨提示：

1.幼兒走親訪友、外出旅游等一定要有成人監(jiān)護(hù)與照顧，遵守交通規(guī)則，以防走失。

2.天氣冷熱多變，容易生病，注意飲水，天冷外出時(shí)要多穿衣物，家長(zhǎng)要注意保持孩子有規(guī)律的生活，合理安排孩子休息時(shí)間。

3.引導(dǎo)孩子遵守社會(huì)公德，做一個(gè)講禮貌。懂禮貌的孩子。

舞蹈培訓(xùn)班總結(jié)篇五

一、班級(jí)特點(diǎn)分析

本班學(xué)員在6—11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的特點(diǎn)以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來達(dá)到最終的教學(xué)目的。

二、教材分析

本期計(jì)劃開展北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞大亨級(jí)考試課程?！吨袊?guó)舞等級(jí)考試教材》從易到難共十三個(gè)級(jí)別，是將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長(zhǎng)的同時(shí)，達(dá)到中國(guó)舞蹈啟蒙和普及教的目的。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達(dá)到教材要求。

2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國(guó)舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、有目的有規(guī)律地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功和中國(guó)舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。

2、通過學(xué)習(xí)中國(guó)舞等級(jí)考試教材，是學(xué)生掌握中國(guó)舞的動(dòng)律和特點(diǎn)，感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。

五、教學(xué)方法 教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨(dú)立完成組合。

六、教學(xué)計(jì)劃

1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。

2、中國(guó)舞基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。

（一），小跳

（二），點(diǎn)步轉(zhuǎn)，結(jié)束動(dòng)作。

4、成品舞蹈教學(xué)。

5、學(xué)期結(jié)束，開展教學(xué)成果匯報(bào)：（1）基本功展示，技術(shù)技巧展示，中國(guó)舞考試內(nèi)容展示；（2）2015匯報(bào)成品舞作品一個(gè)。

舞蹈培訓(xùn)班總結(jié)篇六

本班學(xué)員在6-11歲之間，根據(jù)不同年齡段的心理和生理上的`特點(diǎn)以及不同的接受能力，采取靈活多變的教學(xué)手段來達(dá)到最終的教學(xué)目的。

《中國(guó)舞等級(jí)考試教材》，是將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性和娛樂性結(jié)合起來，力求符合幼兒、兒童、少年和青年的心理和生理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)幼兒、兒童、少年和青年的身心健康成長(zhǎng)的同時(shí)，達(dá)到中國(guó)舞蹈啟蒙和普及教的目的。

1、解決基本功腿部、腰部和胯部的軟開度，達(dá)到教材要求。

2、動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確的完成中國(guó)舞等級(jí)考試教學(xué)內(nèi)容。

1、有目的有規(guī)律地對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功和中國(guó)舞技巧訓(xùn)練，提高學(xué)生的軟開度和身體協(xié)調(diào)能力。

2、通過學(xué)習(xí)中國(guó)舞等級(jí)考試教材，是學(xué)生掌握中國(guó)舞的動(dòng)律和特點(diǎn)，感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情，提高學(xué)生的自信心、模仿能力和表現(xiàn)美的能力。

教師示范為主，根據(jù)學(xué)員不同程度由單一到局部的分解動(dòng)作授課，使學(xué)員能夠邊唱邊跳，獨(dú)立完成組合。

1、芭蕾舞基本功訓(xùn)練：完成芭蕾舞手位，腳位，蹲，擦地練習(xí)。

2、中國(guó)舞基本功訓(xùn)練：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平轉(zhuǎn)，踏步翻身。

3、中國(guó)舞等級(jí)考試教材：波浪，壓胯，前踢腿，后踢腿，單手位，雙手位，碎步，勾繃腳，東北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂腳走蹦跳步，踏點(diǎn)步，彎腰，吸伸腿，手眼動(dòng)作，小跳（一），小跳（二），點(diǎn)步轉(zhuǎn)，結(jié)束動(dòng)作。

4、成品舞蹈教學(xué)：

（1）幼兒班：快樂芭比；

（2）少兒一班：異域天使；

（3）少兒二班：我學(xué)弟子規(guī)

5、教學(xué)成果展示：

（1）學(xué)期匯報(bào)演出：基本功展示，技術(shù)技巧展示，中國(guó)舞考試內(nèi)容展示；

舞蹈培訓(xùn)班總結(jié)篇七

曲煒老師預(yù)計(jì)在5月9-13日舉行為期5天“風(fēng)水實(shí)戰(zhàn)秘笈點(diǎn)撥班”，5月8日?qǐng)?bào)到。屬于風(fēng)水高級(jí)實(shí)用內(nèi)容。包教包會(huì)，本期不會(huì)，下期免費(fèi)。

報(bào)到地點(diǎn)：瓦房店市曲煒信息咨詢有限公司（瓦房店市椰海賓館三樓）。瓦房店市火車站東（瓦市中心醫(yī)院斜對(duì)面）。

學(xué)費(fèi)：8800元。食宿費(fèi)自理。

參加過常態(tài)班的學(xué)員及曲老師弟子，優(yōu)惠價(jià)：4800元。食宿費(fèi)自理。

凡是要來參加的人需提前報(bào)名，因?yàn)橛忻~限制，因?yàn)橥獬鲂枰密?，另外為了保證學(xué)習(xí)效果，不適合人數(shù)太多，所以報(bào)名以便于統(tǒng)籌安排，報(bào)名電話：8560886785607767。報(bào)名費(fèi)：800元（算在學(xué)費(fèi)內(nèi)）。

本班主要是室外的實(shí)景教學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，實(shí)景學(xué)習(xí)完全是實(shí)踐過程，不是空洞書本理論，學(xué)員體會(huì)更深，很容易掌握！跟隨曲煒老師親臨山山水水，指點(diǎn)風(fēng)水，直觀而又身臨其境，感觸是不一樣的，所以一天實(shí)景教學(xué)勝于幾年理論學(xué)習(xí)。初春登山，肯定心曠神怡！相當(dāng)于郊游，能在郊游中學(xué)到風(fēng)水精髓，快樂學(xué)習(xí)，多么愜意！

學(xué)習(xí)5天課程，4天室外實(shí)景教學(xué)，一天室內(nèi)課程，在室內(nèi)也不是坐在課堂上，老師在上學(xué)生在下那種講課方式，而是大家坐在一起，喝喝茶，談?wù)勑?，老師傳授一些關(guān)鍵性知識(shí)點(diǎn)，大家記一記。

因?yàn)槭菍?shí)戰(zhàn)秘笈點(diǎn)撥班，所以不是系統(tǒng)講學(xué)，而是針對(duì)有些風(fēng)水基礎(chǔ)的人，沒有基礎(chǔ)的會(huì)理解不深或者理解不了有些東西。沒有基礎(chǔ)的就不要來了，免得花冤枉錢。對(duì)有基礎(chǔ)的人來說，絕對(duì)是值得的！真?zhèn)鲗?shí)授，很多內(nèi)容都是我書中沒有，都是不輕易外傳的，對(duì)于給人看風(fēng)水非常實(shí)用！

實(shí)景教學(xué)外景安排：

1、祖墳風(fēng)水，其風(fēng)水揭示為何發(fā)達(dá)？又為何晚節(jié)不保？我曾帶學(xué)生到徐的祖墳看過，指出其風(fēng)水秘密，同時(shí)也告訴大家風(fēng)水破在哪，會(huì)有什么事情發(fā)生，當(dāng)時(shí)筆者就斷言，徐要出事（當(dāng)時(shí)他還是軍委副主席），在場(chǎng)的學(xué)員都知道我的斷言。如今已經(jīng)應(yīng)驗(yàn)了！

2、曲煒老師祖墳或老宅風(fēng)水，看看到底什么樣風(fēng)水出了曲煒這樣人。

3、長(zhǎng)興島墓地風(fēng)水。

4、瓦房店市典型教科書式風(fēng)水寶地實(shí)地勘察。

5、瓦房店市周邊墓地風(fēng)水實(shí)景實(shí)地學(xué)習(xí)。

6、一天室內(nèi)（可能在酒店）邊喝茶邊傳授一些秘笈風(fēng)水訣竅。

7、陽宅實(shí)用精髓秘要。知道這些看風(fēng)水調(diào)風(fēng)水便會(huì)有法可尋！如若能夠靈活運(yùn)用便能出神入化。

8、風(fēng)水十神秘法，這幾乎沒多少人知道，也沒多少人會(huì)運(yùn)用，曲老師獨(dú)家披露其妙用。掌握此法看風(fēng)水會(huì)進(jìn)入巔峰層次！

9、傳授很多看風(fēng)水絕學(xué)比如：如何看某地旺男還是旺女？如何一眼可以分辨出某地屬于短壽地？如何可以看某地出什么樣的人？如何看某地出盜賊?等等，這些都有訣竅，就是窗戶紙，一點(diǎn)就破，用起來很神，只要照搬即可了。

10、人際風(fēng)水學(xué)，通過人際風(fēng)水可以判斷個(gè)人的成敗及某項(xiàng)事業(yè)的關(guān)鍵，這方面自古至今沒有書中提到，是曲老師實(shí)踐總結(jié)，屬于人文風(fēng)水內(nèi)容，讓大家有不一樣的視野。

總之，此次風(fēng)水課以實(shí)用讓學(xué)員學(xué)會(huì)實(shí)際操作為根本，比如如何立向、下羅盤、放線這些給人看風(fēng)水實(shí)際操作曲老師也會(huì)給大家現(xiàn)場(chǎng)演示。從最基本實(shí)踐操作到高層次風(fēng)水調(diào)整曲老師都會(huì)讓大家看明白弄清楚。

以上是大致安排，到時(shí)候根據(jù)學(xué)員要求會(huì)有所調(diào)整。

四柱“十神破天機(jī)”交流傳授班

傳授交流形式：

報(bào)到地點(diǎn)：瓦房店市曲煒信息咨詢有限公司（瓦房店市椰海賓館三樓）。瓦房店市火車站東（瓦市中心醫(yī)院斜對(duì)面）。

凡是要來參加的人需提前報(bào)名，以便于統(tǒng)籌安排。

報(bào)名電話：85608867 85607767。

收費(fèi)：3000元。

弟子及參加常態(tài)班的學(xué)員可以免費(fèi)參加（幾年都沒怎么聯(lián)系的弟子沒這個(gè)待遇），但是期間在茶座、酒店產(chǎn)生的費(fèi)用自理，大家可以商量統(tǒng)一收取。計(jì)劃以后會(huì)組織多種形式傳授交流會(huì)，互相交流促進(jìn)，讓那些有緣人都能發(fā)展好，大家群策群力，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。這是為老師的心里話。

這次會(huì)限制人數(shù)，報(bào)名了，不一定都能參加，很可能化為下次參加名額。

這次傳授交流班，主要宗旨是讓想專業(yè)從事周易預(yù)測(cè)學(xué)的人，掌握職業(yè)預(yù)測(cè)一些關(guān)鍵所在，怎樣能夠迅速斷準(zhǔn)一些事，從而讓人信服，打開預(yù)測(cè)事業(yè)大門。糾正大家在實(shí)際預(yù)測(cè)中容易犯的問題。知道學(xué)易和用易是有區(qū)別的。學(xué)易是要有章法有常規(guī)路境，需要面面俱到，用易則須擊其一點(diǎn)為上。

因此傳授“十神破天機(jī)”之法，讓大家領(lǐng)略十神在實(shí)際實(shí)戰(zhàn)中的神奇作用，讓你看透人生、看透社會(huì)。此法如果您能夠用心體會(huì)，細(xì)心琢磨，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)神到不但能夠斷準(zhǔn)人生很多大事象，還能斷準(zhǔn)很不起眼，卻會(huì)語出驚人的細(xì)微的小事。此法掌握若能融會(huì)貫通，從事周易預(yù)測(cè)職業(yè)不再難，您盡可攜此技走天涯。這絕對(duì)是好東西，易人常見而不知其妙用，或者只知其一不知其二，根本不懂得其神妙之處！

須知，有些東西能寫在書上，有些東西不能寫在書上，能寫在書上的大多是廣譜性性知識(shí)和技術(shù)，就像照書練拳法，練得再熟，實(shí)際應(yīng)用起來還是不得章法，原因其中還有竅門沒有點(diǎn)破，一但點(diǎn)破，原來練的拳法就能夠運(yùn)用自如，方能實(shí)戰(zhàn)，不然就是花架子。

凡是要參加此班的必須提前報(bào)名，無論是否免費(fèi)參加，都要提前報(bào)名。我們要根據(jù)報(bào)名人數(shù)安排培訓(xùn)地點(diǎn)！

報(bào)到地點(diǎn)：遼寧瓦房店市椰海賓館三樓曲煒信息咨詢有限公司。在火車站正東方向，下火車后直接往前走大約300米左右便是曲煒信息咨詢有限公司。授課地點(diǎn)：曲煒信息咨詢有限公司。

乘飛機(jī)的學(xué)員：在大連周水子機(jī)場(chǎng)下飛機(jī)后?？梢宰鴻C(jī)場(chǎng)大巴到大連火車站坐火車或者打車到瓦房店市椰海賓館。也可以提前跟欒老師聯(lián)系幫助聯(lián)系出租車讓出租車到機(jī)場(chǎng)接。欒老師手機(jī)：13194112271.

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舞蹈培訓(xùn)班總結(jié)篇八

xx學(xué)院是我市唯一一所本科院校，也是我市藝術(shù)教育的最高學(xué)府。教育系秉承xx師范學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，憑借其雄厚的藝術(shù)教育師資力量和完備的藝術(shù)訓(xùn)練資源條件，出色地承擔(dān)了為全省中小學(xué)和幼兒園培養(yǎng)藝術(shù)師資的任務(wù)。舞蹈已成為我院的一個(gè)品牌項(xiàng)目，由教育系舞蹈教師創(chuàng)編、指導(dǎo)的舞蹈節(jié)目曾獲第一屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)舞蹈節(jié)目一等獎(jiǎng)，浙江省第一屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)舞蹈比賽一等獎(jiǎng)，浙江省大學(xué)生文藝調(diào)演一等獎(jiǎng)等。

xx市舞蹈家協(xié)會(huì)是xx市文聯(lián)下屬的'專業(yè)舞蹈團(tuán)體，匯聚了本市舞蹈藝術(shù)的優(yōu)秀編導(dǎo)、表演人才，承擔(dān)著促進(jìn)和活躍舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作，舉行專業(yè)舞蹈比賽，發(fā)掘培養(yǎng)舞蹈人才，開展群眾性舞蹈活動(dòng)的任務(wù)，是本市舞蹈藝術(shù)的專業(yè)團(tuán)體。

為滿足本市舞蹈師資水平提升和大中專學(xué)生及廣大舞蹈愛好者追求高層次舞蹈藝術(shù)的需要，xx學(xué)院教育系與xx市舞蹈家協(xié)會(huì)在去年成功舉辦暑期舞蹈培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，今年暑期繼續(xù)聯(lián)合舉辦舞蹈培訓(xùn)班。培訓(xùn)教師由教育系資深舞蹈教師和xx市舞蹈家協(xié)會(huì)優(yōu)秀舞蹈編導(dǎo)共同擔(dān)任，并特邀省級(jí)舞蹈專家加盟指導(dǎo)。具體招生計(jì)劃如下:

一、舞蹈教師初級(jí)班

1.培訓(xùn)目標(biāo):掌握舞蹈基礎(chǔ)知識(shí)及形體訓(xùn)練的基本方法，提高舞者自身的舞蹈表演能力和藝術(shù)氣質(zhì)，掌握民間舞、中國(guó)古典舞、芭蕾舞的基本組合，提升舞者的綜合藝術(shù)素養(yǎng)。集健身、塑形、怡情為一體，培養(yǎng)高雅氣質(zhì)、提高審美情趣，提升舞蹈教學(xué)能力，具備舞蹈教師的基本藝術(shù)造詣和專業(yè)素養(yǎng)。

2.招收對(duì)象:大中專學(xué)生以及廣大舞蹈愛好者

3.培訓(xùn)時(shí)間:xxxx年7月3日-7月9日(全天)，2日?qǐng)?bào)到。

4.培訓(xùn)費(fèi)用:580元/人，食宿費(fèi)自理，請(qǐng)自備練功服、練功鞋、手帕、扇子。

5.培訓(xùn)內(nèi)容及課程:教育心理學(xué)理論、民族民間舞、身韻和芭蕾基訓(xùn)。

二、舞蹈教師提高班

1.培訓(xùn)目標(biāo):提高舞蹈教師的藝術(shù)造詣和專業(yè)素養(yǎng)，提升舞蹈教師的舞蹈創(chuàng)編能力、舞蹈教學(xué)能力和舞蹈表演能力，使教師的舞蹈藝術(shù)水平躍上新臺(tái)階。

2.招收對(duì)象:中小學(xué)、幼兒園音樂、舞蹈教師(含去年參加過初級(jí)班培訓(xùn)的教師)

3.培訓(xùn)時(shí)間:xxxx年8月6日-8月12日(全天)，5日?qǐng)?bào)到。

4.培訓(xùn)費(fèi)用:780元/人，食宿費(fèi)自理，請(qǐng)自備練功服、練功鞋、手帕、扇子。

5.培訓(xùn)內(nèi)容及課程:教育心理學(xué)理論、舞蹈理論、少兒舞蹈編導(dǎo)、民族民間舞、身韻和芭蕾基訓(xùn)。

三、其他事項(xiàng)

1.培訓(xùn)方式及證書:全脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)，由xx學(xué)院和舞蹈家協(xié)會(huì)聯(lián)合頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。

2.培訓(xùn)地點(diǎn):xx學(xué)院舞蹈廳(一)、舞蹈廳(二)。

3.報(bào)名時(shí)間:xxxx年6月18日至6月30日(提高班報(bào)名截止8月5日)

4.報(bào)名地點(diǎn):xx學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓1號(hào)樓五樓教育系辦公室。

5.聯(lián)系人及聯(lián)系方式:鄭老師，xxxxxxxxxxxxxxxxx，短號(hào)xxxxxxxx，教育系郵箱xxxxxxxx。項(xiàng)同學(xué)，短號(hào)xxxxxxxx。

6.招生簡(jiǎn)章及報(bào)名表網(wǎng)址:xxxxxxxxxxx

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舞蹈培訓(xùn)班總結(jié)篇九

大家下午好！我是本班的舞蹈老師xxx。

隨著社會(huì)的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識(shí)到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對(duì)開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的`意義。

本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的老師，孩子是屬于自愿報(bào)名，自愿參加。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，班額比較大，最多時(shí)達(dá)53人。而孩子們的基礎(chǔ)條件的差距也非常大，有的是去年已經(jīng)參加過舞蹈興趣班的，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎(chǔ)和相應(yīng)的舞蹈知識(shí)。有的在幼兒園也經(jīng)過了一定的舞蹈培訓(xùn)的，也有了相當(dāng)?shù)奈璧富A(chǔ)。有的卻是從沒有接觸過舞蹈的由我從擔(dān)任舞蹈興趣班教學(xué)開始，把她們分成兩個(gè)小隊(duì)，分別進(jìn)行練習(xí)。

通過幾個(gè)多月的訓(xùn)練，她們進(jìn)步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對(duì)舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識(shí)，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈，在這個(gè)過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；在這個(gè)過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；也是在這個(gè)過程中，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。

從原來的不會(huì)聽音樂、找不到節(jié)奏到現(xiàn)在的跟著音樂有節(jié)奏的跳舞，她們的進(jìn)步還是看得見的，家長(zhǎng)都認(rèn)為參加興趣班對(duì)她們受益非淺，對(duì)孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。

中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時(shí)候，特別注重培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣、幼兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對(duì)舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識(shí)，我都用趣味性的練習(xí)讓幼兒在玩樂中學(xué)到。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的舞蹈知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高?，F(xiàn)就本學(xué)期大班舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：

包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的成品舞蹈。

我們觀察到，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。

有時(shí)，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不見了！”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對(duì)泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情。在教學(xué)新舞蹈時(shí)，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡(jiǎn)單易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對(duì)舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。

教授新舞蹈時(shí)，我們能注意不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授舞蹈《娃娃愛唱歌》時(shí)，我們先讓幼兒熟悉音樂，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的勾繃動(dòng)作，后教上肢手的提壓腕動(dòng)作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。

在訓(xùn)練過程中，我們注意訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點(diǎn)，對(duì)幼兒不進(jìn)行某一局部動(dòng)作過多的重復(fù)練習(xí)，以免損傷幼兒稚嫩的身體。

尼爾在解釋舞蹈本質(zhì)時(shí)，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿態(tài)、韻律的優(yōu)雅，屬于美的欣賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實(shí)生活中的壓抑，可在肢體和律動(dòng)間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能，讓孩子門真正快樂的舞著，還需要我們們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)去創(chuàng)新。

在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個(gè)人很難顧及到每一個(gè)孩子，對(duì)她們的指導(dǎo)也就會(huì)有漏洞，同時(shí)因?yàn)榘囝~太大，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個(gè)人指導(dǎo)時(shí)間的加多而相應(yīng)減少。還有由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡(jiǎn)單。

幼兒在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中，找到了快樂，并喜歡上了舞蹈，我想這是幼兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨。同時(shí)，我會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。