當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀看教師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇一

教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。接下來就跟著的腳步一起去看一下關(guān)于吧。

周四下午我校組織全體教師觀看了《優(yōu)秀班主任專題片》。一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對我觸動(dòng)很大，他們在平凡的崗位上，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，他們那種“捧著一顆心來，不帶半根草去” 的無私的、高尚的、不圖回報(bào)的教育精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。作為一名教育工作者，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。通過觀看，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責(zé)任。一名人民教師，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。

那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們

首先要有敬業(yè)的精神。

一、要有敬業(yè)精神

敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心。

1、樂業(yè)——盡責(zé)之源泉

面對著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。

2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。

學(xué)校無小事，教育無小事。每一課教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。

“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。

3、精業(yè)----履責(zé)之依托。

代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

二、要有奉獻(xiàn)意識

一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”陶行知先生道出的正是教師的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。

家共享一下： 首先，教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生;注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。

其次，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證;有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面：是班級的整體管理;是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神，從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。

今天觀看中小學(xué)教師演講我深有體會(huì)，尤其聽了黃瑩老師的演講讓我受益匪淺，她得事跡使我懂得教師的職業(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代人的艱巨繁重的任務(wù)，教師用知識的力量去激勵(lì)學(xué)生求知的欲望，以嚴(yán)愛之心架起師生之間友誼的橋梁。

教師的職業(yè)道德，應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。這是師德的首要條件。

在教學(xué)活動(dòng)中我能夠關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。通過優(yōu)秀教師的演講，讓我明白了教師應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注，愛將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂，分擔(dān)挫折的煩惱。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。愛生是衡量一個(gè)教師師德水平的一把基本尺子。

觀看教師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇二

作為一名教師，我們不僅要掌握好課堂教學(xué)內(nèi)容，更要對應(yīng)急事故有一定的了解和應(yīng)對措施，以保護(hù)學(xué)生的生命安全和身體健康。近日，本校舉辦了應(yīng)急救援視頻觀看培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識到了應(yīng)急救援的重要性，同時(shí)也獲得了一些心得體會(huì)。

第一段：了解應(yīng)急救援的基本知識

在觀看應(yīng)急視頻前，我們首先需要對應(yīng)急救援有一定的認(rèn)知和了解。視頻中詳細(xì)介紹了常見的應(yīng)急情況和突發(fā)事件如道路交通事故、火災(zāi)、自然災(zāi)害等，并針對每種情況，給出了對應(yīng)的應(yīng)急處理方法和注意事項(xiàng)。我們了解到，在各種緊急情況下，第一時(shí)間采取正確的應(yīng)對措施非常重要，這可以最大限度的減輕傷害或者避免悲劇的發(fā)生。

第二段：掌握應(yīng)急救援的技能和方法

除了了解基本知識外，應(yīng)急救援還需要掌握實(shí)用的技能和方法。觀看視頻時(shí)，我們學(xué)習(xí)了包括心肺復(fù)蘇、人工呼吸、止血包扎等實(shí)用應(yīng)急技能，同時(shí)還學(xué)習(xí)到了組織撤離、呼叫急救等重要方法。這些技能方法可以在應(yīng)急情況下為我們提供有效的救援和保護(hù)。

第三段：全面了解應(yīng)急救援的實(shí)施過程

要想真正掌握應(yīng)急救援，我們還需要了解應(yīng)急救援的全過程。視頻中詳細(xì)闡述了應(yīng)急情況下的實(shí)施過程：預(yù)警、預(yù)案、組織、指揮、救援、評估等環(huán)節(jié)。了解應(yīng)急的全過程，可以提高我們對突發(fā)事件的預(yù)判和處理能力，提高我們應(yīng)對緊急情況的應(yīng)變能力。

第四段：關(guān)注應(yīng)急救援中的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)

應(yīng)急救援中的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)非常重要，小細(xì)節(jié)可以決定救援的效果和成功率。觀看視頻時(shí)，我們了解到在應(yīng)急救援中需要注意的事項(xiàng)和細(xì)節(jié)，如現(xiàn)場的環(huán)境和條件、急救用品的準(zhǔn)備和使用等。這些注意事項(xiàng)不同的環(huán)境和情況下也要有不同的處理方法，我們要加強(qiáng)練習(xí)和模擬，磨練我們救援的能力和經(jīng)驗(yàn)。

第五段：將應(yīng)急救援落實(shí)到日常生活中

應(yīng)急救援不僅僅是在突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急處理，更是日常生活中的重要環(huán)節(jié)。觀看視頻后，我們需要將應(yīng)急救援的知識、技能、方法和注意事項(xiàng)落實(shí)到日常生活中，并在實(shí)踐中錘煉和提高。在平日里，我們可以通過組織模擬演練、學(xué)習(xí)急救知識等方式，提高我們應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

總之，應(yīng)急救援是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能。通過觀看應(yīng)急視頻，我不僅對應(yīng)急救援有了更深入的認(rèn)識和了解，更重要的是獲得了實(shí)用的技能和方法，并可以將其應(yīng)用到日常生活中，希望能在以后的工作和生活中為他人的安全提供幫助。

觀看教師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇三

天柱山學(xué)校

尤中輝

最近觀看了模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告特別是王克忠的演講,深受感動(dòng)。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在深深的欽佩的同時(shí)，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：

一、熱愛教育事業(yè)

作為一名教師，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來。

二、熱愛學(xué)生

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長，才能履行好教師的職責(zé)。

三、認(rèn)真工作

忠于職守，認(rèn)真工作，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會(huì)成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認(rèn)真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。

四、無私奉獻(xiàn)

壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

對幾位優(yōu)秀教師的事跡，深感欽佩，也許我們達(dá)不到他們的高度，但是，我們以他們?yōu)榘駱?，可以找?zhǔn)成長的方向。相信會(huì)有無數(shù)的教師跟隨他們一起前行！

觀看教師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇四

應(yīng)急事件可能隨時(shí)發(fā)生，因此學(xué)生和教師都需要具備一定的應(yīng)急能力。在學(xué)校的安全教育中，應(yīng)急視頻成為了不可或缺的教學(xué)資源。作為一名教師，我通過觀看應(yīng)急視頻，不僅了解了更多的應(yīng)急知識和技能，還有不少收獲和感悟，下面我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：處理應(yīng)急事件的基本流程

在應(yīng)急事件發(fā)生時(shí)，處理的順序和方式十分重要，因此應(yīng)及時(shí)采取行動(dòng)。應(yīng)急視頻中提到的處理應(yīng)急事件的基本流程為“搶救生命——查明原因——報(bào)告上級——制定措施——實(shí)施措施——總結(jié)反思”。在我的工作中，我會(huì)讓學(xué)生這些流程，讓他們能夠心中有數(shù)，在實(shí)際情況中做出正確的決策。

第三段：應(yīng)急事件中的心理素質(zhì)

在應(yīng)急事件中，教師和學(xué)生都需要有較強(qiáng)的心理素質(zhì)，保持冷靜和理智，才能在緊急的情況下做出正確的決策。應(yīng)急視頻也講到了這一點(diǎn)，如何讓學(xué)生保持冷靜和理智，是我在實(shí)際操作中需要考慮的因素之一。

第四段：應(yīng)急事件處置演練的重要性

要想在應(yīng)急事件中做出正確的決策，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。應(yīng)急視頻提供了理論支持，但是演練才能真正檢驗(yàn)教師和學(xué)生的應(yīng)急能力。因此，我們需要定期進(jìn)行應(yīng)急演練，讓學(xué)生和教師實(shí)際參與，熟悉流程，增強(qiáng)應(yīng)對能力。

第五段：實(shí)踐演練的啟示

應(yīng)急事件不是一件輕松的事情，需要有一個(gè)完善的制度和策略來處理。通過實(shí)踐演練，我清晰地認(rèn)識到，只有做足準(zhǔn)備，才能充分應(yīng)對各種應(yīng)急情況；只有有序、科學(xué)地進(jìn)行應(yīng)急處置，才能讓教育工作更加順利開展。

結(jié)語

通過觀看應(yīng)急視頻，我不僅學(xué)到了更多的應(yīng)急知識和技能，還更加理解了教育工作安全問題的重要性。我希望能夠?qū)⑦@些心得體會(huì)與更多的教師和學(xué)生分享，提高應(yīng)急能力和自我保護(hù)意識，確保教育事業(yè)的安全。

觀看教師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇五

觀看教師師德培訓(xùn)視頻學(xué)習(xí)心得體會(huì)

觀看教師師德培訓(xùn)視頻我認(rèn)識到所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；是教育工作者的靈魂。

對于教師的儀表和言行得體，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝?zé)于人”，“以身立教，為人師表”等；著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！比嗣窠處?，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個(gè)民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族(來源好范 )的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

作為一名普通的人民教師，教學(xué)規(guī)范、辦公有序尤為重要。通過觀看視頻我意識到，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。對教師來說，最好的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會(huì)首先在思想上對這位老師予以肯定，不會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己。

以上是我對師德師風(fēng)的一些體會(huì)。我自己要從以上各方面努力。堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

兩個(gè)問題：

1、教師教學(xué)是學(xué)生生存能力的培養(yǎng)最重要還是教學(xué)質(zhì)量最重要。

2、可不可以抓學(xué)生安全輕視漠視教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：視頻課程心得體會(huì)

國學(xué)大智慧心得體會(huì)

通過學(xué)習(xí)翟鴻業(yè)的國學(xué)大智慧，我對中國的古文化、個(gè)人的修身養(yǎng)心、個(gè)人交友等多方面有了新的認(rèn)識。從第一節(jié)課開始，我便被翟教授那種獨(dú)特的風(fēng)格給吸引了，他的幽默使所有同學(xué)很快就進(jìn)入到了一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍中，這樣的氛圍使我們的學(xué)習(xí)過程充滿了趣味。

在這5個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

一、道不遠(yuǎn)人

相隨心生，口乃心之門戶

溝通最忌諱的是一臉?biāo)老?/p>

永遠(yuǎn)不要做氣氛和情緒的污染者

永遠(yuǎn)都不要做破場的事情。

溝通控制好三個(gè)要素，場景、氣氛、情緒

風(fēng)水為渙

有道人的幾種人格狀態(tài)：渙然若冰之將釋

至于犬馬，皆有能養(yǎng)，不敬 何有別乎

色難：

高品質(zhì)溝通的心態(tài)：

喜悅心：建立正見，正思維，正語，正精進(jìn)、正念

很多人機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，是抓住問題，放棄機(jī)會(huì)，喪失目標(biāo)

學(xué)樂

內(nèi)圣：格物 致知 誠意 正心

修身為根本

外王：齊家治國平天下

二、喜悅心

佛：覺著，智者，覺悟了的人。

角色就是人格

易經(jīng)：與時(shí)消息，與時(shí)偕行，與時(shí)俱進(jìn)

放下才能承擔(dān)

顏回：不貳過，不遷怒

很多人就是因?yàn)閮?yōu)秀，所以難以卓越

你就是你決定要成為的那個(gè)人。

不聾不瞎，不配當(dāng)家。

用人所長，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人；用人所長，必容人所短。

思考力是萬力之泉

把注意力放在結(jié)果上，而不是情緒上。

領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)袖和導(dǎo)師

為善不近名，為惡不近刑

三、孝道篇

小孝治家

中孝治企

大孝治國

犬馬皆有能養(yǎng)，不敬，何有別乎？

利者義之合也

溝通的三個(gè)方面，自我溝通，與他人溝通，好德如好色

求功要求百世功，求利要求千秋利，求名要求萬代名

四、交友篇

君子和而不同，小人同而不和

溝通三要素：場景 氣氛 情緒

溝通三個(gè)特征：行為的主動(dòng)性，過程的互動(dòng)性，對象的多樣性

溝通的三個(gè)形式：自我溝通，與他人溝通，公眾溝通

將源兵魂

好的領(lǐng)導(dǎo)人：

生命取向要高；

生命體驗(yàn)要深；

生命能量要強(qiáng)；

松下是為社會(huì)培養(yǎng)圣賢之人的地方，生產(chǎn)電器是我們順帶的結(jié)果。

企業(yè)不是個(gè)團(tuán)隊(duì)，最多是個(gè)團(tuán)伙

天有三寶，三光為寶，日月星；

地有三寶，三柔為寶，水火風(fēng)； 人有三寶，三品為寶，精氣神。

好的領(lǐng)導(dǎo)人要精滿氣足神旺。

團(tuán)隊(duì)中，別人身上的不足，可能就是你存在的價(jià)值

用人所長必容人所短

用人所長，天下無不用之人，用人所短，天下無可用之人。

太上下知有之，其次親而譽(yù)之，再次畏之，最次侮之。

人家一旦怕你，離罵你就不遠(yuǎn)了。

在溝通上沒有對錯(cuò)，只是立場不同，觀念不同而已

多說同時(shí)，少說但是

多說你，你們，我們，少說我覺得，我認(rèn)為。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)，就是一個(gè)有口才的人對著一群有耳朵的人說話

知人者智，自知者明

認(rèn)同別人，更容易肯定自己。

同理心 贊美心

你知道認(rèn)同別人多么重要嗎？

你知道重視別人多么重要嗎？

溝通

文字語言傳達(dá)信息

有聲語言傳達(dá)感覺

肢體語言傳達(dá)態(tài)度

五、管理篇

得其時(shí)，當(dāng)其位 作新民

談笑有鴻儒，往來無白丁

一個(gè)境界低的人，講不出來高遠(yuǎn)的話；一個(gè)沒有使命感的人，講不出來有責(zé)任感的話。一個(gè)格局小的人，講不出來大氣的話。

沒有這么多人干擾我，哪里有我做球星的價(jià)值。-馬拉多納

不怕念起，就怕覺遲

君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也

隨喜心

人脈等于錢脈

關(guān)系就是實(shí)力

圣人常無心，以百姓心為心；

圣人不積，既以為人已愈有，既以與人已愈多

天地所以能長且久者，以其不自生故能長生

圣人后其身而身先，外其身而身存

非以其無私邪

故能成其私

利者義之和也

何以守位，曰人；何以聚人，曰財(cái)

出忠臣的時(shí)候，并不一定是好事。

第三篇：視頻學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》感悟

——學(xué)生七支部預(yù)備黨員

通過學(xué)習(xí)，我們深刻在感受到，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》是關(guān)于黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面的一部重要的黨內(nèi)法規(guī)，它是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起，對黨的紀(jì)律建設(shè)一直非常重視，歷次黨章都對黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。我們黨作為一個(gè)有著八千兩百多萬黨員的大黨，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，就會(huì)失去戰(zhàn)斗力，成為一盤散沙。全黨紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，黨面臨著長期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗(yàn)，需要認(rèn)真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)顯得更為重要。

今年下半年，按照支部老師的安排，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和閱讀了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等法規(guī)、書籍，通過閱讀、學(xué)習(xí)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、要充分認(rèn)識《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》頒布實(shí)施的重要意義

論斷?！稐l例》依據(jù)黨章和憲法、法律，結(jié)合黨的建設(shè)的實(shí)踐，以黨內(nèi)法規(guī)的形式明確回答了黨的紀(jì)律和紀(jì)律處分方面一系列重大的理論和實(shí)踐問題，體現(xiàn)了時(shí)代性，更具有科學(xué)性，標(biāo)志著我們黨的紀(jì)律建設(shè)更加規(guī)范化、制度化?！稐l例》的頒布實(shí)施，對于維護(hù)黨的章程，純潔黨的組織，貫徹黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，教育黨員遵紀(jì)守法，保證我們黨始終做到立黨為公、執(zhí)政為民和切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，必將起到重要作用。

二、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)拒腐防變意識

加強(qiáng)《條例》和政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識的基礎(chǔ)和前提；是提高紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)水平、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提升能力素質(zhì)的具體表現(xiàn)。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信念，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實(shí)做到勤政為民、廉潔從政。

三、要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，提高拒腐防變的能力

許多鑄成大錯(cuò)的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時(shí)，普遍反映出一點(diǎn)，就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，心存僥幸，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會(huì)、對人民無法彌補(bǔ)的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員干部就要警鐘長鳴，時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷提高拒腐防變的能力。

四、要自覺接受監(jiān)督，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性

廉潔自律、認(rèn)真履行工作職責(zé)的紀(jì)檢監(jiān)察干部。

念，吃苦在前，享受在后，進(jìn)一步解放思想，大膽開拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨紀(jì)、條規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨在新時(shí)期的系列路線、政策和方針，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第四篇：視頻觀看心得體會(huì)

觀看省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”視頻推進(jìn)會(huì)心得體會(huì)

王麗誠

金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報(bào)告廳，參加了省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)。這種新型的會(huì)議形式，隆重的會(huì)議準(zhǔn)備，給參會(huì)教師帶來前所未有的沖擊和震動(dòng)。通過此次視頻會(huì)讓我受益匪淺，我對“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。

此次視頻會(huì)所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國語學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實(shí)行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵(lì)下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設(shè)立多個(gè)平臺來管理老師也值得我們學(xué)習(xí)。還有襄城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“四課制度”、“三曬制度” 等等也都給我們留下了深刻的印象。

今天，第一次聆聽了陳安麗廳長的報(bào)告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，訪萬家”活動(dòng)不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平?！?。它就是要返璞歸真，還本原于教學(xué)。從陳廳長所講的“四個(gè)督辦”就可見一斑。

教師資源是教育的第一資源。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的健康發(fā)展。

和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長對其師德修養(yǎng)的認(rèn)同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會(huì)評價(jià)奠定基礎(chǔ)。

以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，有利于加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

以開展課外訪萬家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認(rèn)識，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、與家長溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進(jìn)家校攜手育人。

“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長的需要。通過“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式；通過“訪萬家”，了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢潛能。

“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”、“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的需要。新目標(biāo)、新機(jī)制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會(huì)知識”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動(dòng)導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時(shí)代特征的湖北名師。

滿意教育的一次大動(dòng)作。是對全體教師錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)專業(yè)成長，提高自身素質(zhì)的一次大動(dòng)員。

我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，努力工作，用自己高尚的師德，扎實(shí)的基本功，用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。

第：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會(huì)

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會(huì)

周倩

學(xué)校開展了向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，她們心里裝的是學(xué)生，面對歹徒毫不懼怕，一心想著怎樣才能救出自己的學(xué)生。他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任，需要付出大量的心血。下面從三個(gè)方面談?wù)劚救藢W(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一、教師對學(xué)生要以愛心為基礎(chǔ)。

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名人民教師，對于學(xué)生就是一個(gè)“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。有愛的教育能促進(jìn)學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。

二、必須熱愛自己的教育對象——學(xué)生。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

三、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。

因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們，寬容他們的過失。當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美。對學(xué)生精心呵護(hù)，善待、寬容。

觀看教師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇六

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的測繪教學(xué)視頻出現(xiàn)在我們的視野中。觀看這些測繪視頻不僅可以加深我們對知識的理解和記憶，也可以讓我們更加全面地了解測繪專業(yè)的知識和技能。作為一名教師，觀看測繪視頻對于我的教學(xué)有著非常大的幫助。在觀看眾多的測繪視頻中，我深刻地體會(huì)到了許多教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓我更加深入地了解了如何進(jìn)行有效的教學(xué)。下面，我將分享我的心得體會(huì)。

第二段：觀看測繪視頻有助于提高教學(xué)效果

無論是在線視頻還是錄制好的視頻素材，它們都具有很強(qiáng)的可視性和可感知性，并能夠通過多種方式更好地展現(xiàn)測繪的知識和技能。當(dāng)然，在觀看測繪視頻時(shí)，我們需要保持清醒的思維和反思能力，以便充分理解視頻中所講述的知識。

同時(shí)，通過觀看測繪視頻，我們可以更加清晰地了解測繪知識的難點(diǎn)和重點(diǎn)，從而有助于我們更加針對性地調(diào)整我們的教學(xué)計(jì)劃和方法，在課堂上更加有效地進(jìn)行教學(xué)。此外，通過不同類型的測繪視頻，我們也能夠更好的把握教學(xué)的重心和難點(diǎn)，選擇更加合適的教學(xué)方法來教授學(xué)生，從而達(dá)到教學(xué)的質(zhì)量上升。

第三段： 觀看測繪視頻可拓寬我們的教學(xué)思路和教育方式

熟知以往的教學(xué)模式，隨著測繪視頻的出現(xiàn)和普及，我們可以通過放映視頻的方法，不僅簡化了以往的教學(xué)方式，節(jié)省了教學(xué)成本，也為學(xué)生提供了更加豐富的視覺和聽覺體驗(yàn)，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)和有趣。

此外，通過觀看測繪視頻，我們還可以了解到不同類型的學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式，以及如何對因智力、體能、性格、文化背景等方面差異而不同的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹R傳授。借助測繪視頻，我們還可以為學(xué)生提供更為詳盡和直觀的教育資源，拓展學(xué)生的知識儲(chǔ)備，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。

第四段：觀看測繪視頻可促進(jìn)教師不斷更新自己的教學(xué)知識和技能

觀看測繪視頻不僅讓我們能夠更好地了解新的測繪知識和技能，也能夠激發(fā)我們教師的，對于教學(xué)的興趣和創(chuàng)新意識，有助于促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)知識和技能。

同時(shí)，在觀看眾多的測繪視頻中，我們還可以發(fā)現(xiàn)不同類型視頻的制作方法和特點(diǎn)，對于我們?nèi)蘸笞约褐谱饕曨l也有很好的借鑒作用。這樣，不僅提高了我們的制作能力，也讓教師的知識儲(chǔ)備和技能水平得到了全面的提升。

第五段：結(jié)論

通過觀看測繪視頻，我們能夠更加全面深入地了解測繪專業(yè)的知識和技能。同時(shí)，觀看測繪視頻也能夠促進(jìn)教師的教學(xué)思路的更新和教學(xué)技能的提升，使得我們的教學(xué)更加生動(dòng)、靈活、自由、有效，并且符合學(xué)生的實(shí)際需求。只有不斷學(xué)習(xí)，探索，創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，讓我們的教學(xué)不斷前進(jìn)進(jìn)化。

觀看教師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇七

航天事業(yè)一直以來都是各個(gè)國家積極推進(jìn)的重點(diǎn)領(lǐng)域，它代表著人類技術(shù)的進(jìn)步和科學(xué)的突破。然而，作為大部分人來說，接觸航天事業(yè)的機(jī)會(huì)并不多。近日，在學(xué)校的航天科普活動(dòng)中，我有幸觀看了一系列精彩的航天視頻，這次觀看視頻給我?guī)砹嗽S多心得體會(huì)。

首先，航天視頻給我展示了人類追求未知的勇氣和決心。在視頻中，航天員身著宇航服步入太空，每一步都需要經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，而這一切都是為了讓人類能更好地了解太空。他們不畏艱險(xiǎn)，勇敢地前行，為了人類的未來，他們不計(jì)犧牲。這種堅(jiān)韌和勇氣令我深感敬佩和感動(dòng)。

其次，航天視頻讓我深刻地認(rèn)識到科技的力量。在視頻中，我看到了人類制造出的各種先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，不僅能夠讓航天員在太空中生活，還能讓他們進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和工作。我對航天科技的前沿地位有了更加清晰的認(rèn)識，同時(shí)也對我國在航天領(lǐng)域的發(fā)展感到由衷的自豪。這些科技的發(fā)展不僅順利地推動(dòng)著航天事業(yè)的進(jìn)步，也直接或間接地影響著我們的日常生活。

第三，觀看航天視頻讓我對太空有了更加深入的了解。在視頻中，我看到了宇宙星云的美麗景色、宇宙風(fēng)暴帶來的磁場變化、星際隕石的奇妙軌跡等等。這些都讓我對太空的神秘和廣闊有了更加真切的感受。在我看到宇航員在太空中看到地球的瞬間，我深深地被人類在宇宙中的微小感到震撼。太空的美麗和奧秘讓我產(chǎn)生了進(jìn)一步探索的欲望。

最后，航天視頻給我?guī)砹藢θ祟愇磥淼乃伎??？粗曨l中的宇航員在太空中漂浮著，我不禁思考起人類未來的發(fā)展。在航天事業(yè)的推動(dòng)下，人類的技術(shù)水平將會(huì)得到更大的提升，未來可能會(huì)有更多的人能夠進(jìn)入太空。我想，太空探索將會(huì)持續(xù)改變著人類的生活，我也期待著未來人類能更深入地探索宇宙的奧秘。

總之，觀看航天視頻給了我很多的感悟和啟發(fā)。勇氣與決心、科技的力量、太空的美麗與奧秘，以及人類未來的思考，這些都是我從航天視頻中獲得的寶貴財(cái)富。通過這次觀看，我堅(jiān)定了對航天事業(yè)的熱愛和關(guān)注，我相信，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，航天事業(yè)一定會(huì)取得更加輝煌的成就。

觀看教師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇八

我們都知道，教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好教師卻是不易的。通過觀看吉林市中小學(xué)教師師德演講后，我更是感受深刻，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀(jì)不大，但她的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)。良好的師德對于我們更是重要。為此，我把學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)和大家共享一下：

首先，教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識,使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對待學(xué)生；注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識輕實(shí)踐造成的。

其次，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)

(２)有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面：（1）是班級的整體管理；（2）是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

最后，教師要有敬業(yè)精神.能否成為一個(gè)好教師,在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神，從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。

以上是我在觀看演講后的點(diǎn)滴體會(huì)，自知體會(huì)不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷完善自己！

觀看教學(xué)視頻心得體會(huì)6

學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少思考學(xué)生的年齡性別特點(diǎn)，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體育教學(xué)改革勢在必行。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，就初中體育教學(xué)目標(biāo)、資料和方法提出了改革性推薦。

一、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué)，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。

二、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分。理論課十分抽象、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng)，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不同，要掌握相同的教學(xué)資料，這也成了體育教師的一大難點(diǎn)。另外限于條件，體育實(shí)踐課受場地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場，遇大風(fēng)、下雪、落雨、強(qiáng)日光，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)資料完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”。

三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動(dòng)，喜愛體育運(yùn)動(dòng)及競賽以表現(xiàn)自己。第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)潛力差，所以動(dòng)作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。第三，由于性機(jī)能開始成熟，性意識覺醒，開始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識，開始評價(jià)別人和進(jìn)行自我評價(jià)，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。

四、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法，能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情；但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課，又務(wù)必集中其注意力并稍抑制其激情，這時(shí)可用集中注意力的游戲；素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑潛力、聽信號追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度，“跳深”與蛙跳的競賽練跳躍潛力，不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號大聲笑的游戲放松情緒。

總之，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展，具有個(gè)性特長，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自己的游戲伙伴，有游戲場所和游戲組織者及參與者，在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自己，評價(jià)自己，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，能夠在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德。所以，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué)，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀、人生觀構(gòu)成時(shí)期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

觀看教師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇九

第一段：開頭引入

近年來，中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，讓無數(shù)人為之振奮。作為一位教師，我有幸觀看了一些關(guān)于航天的視頻，深深感受到了中國航天的偉大。這些視頻不僅對我的教學(xué)有所啟發(fā)，更讓我深刻領(lǐng)悟到了航天事業(yè)背后的艱辛與付出。

第二段：關(guān)注航天科技的發(fā)展進(jìn)步

觀看航天視頻，我驚嘆于中國航天科技的發(fā)展進(jìn)步。視頻中展示的一顆顆太空衛(wèi)星，傲然翱翔于太空，監(jiān)測地球天氣和環(huán)境變化，為人類提供準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)。此外，我還看到了中國最新一代載人航天器天舟二號的發(fā)射，他將為中國建立空間站做出重要的貢獻(xiàn)。這些壯麗的場面讓我不禁為中國航天工程人員的勤奮付出點(diǎn)贊。

第三段：領(lǐng)悟到航天事業(yè)背后的辛勤努力

在航天視頻中，我看到了一個(gè)個(gè)身穿白色工作服的航天工程師和科學(xué)家們，他們在白天夜晚都全身心投入到工作中。他們細(xì)致入微地檢查著各種航天設(shè)備，進(jìn)行復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)和測試，不斷解決各種技術(shù)難題。這些背后的辛勤努力和堅(jiān)持不懈的精神，讓我深深地感受到了中國人民的勇氣和智慧。

第四段：啟發(fā)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神

作為一名教師，觀看航天視頻不僅讓我深受啟發(fā)，也給了我很多教學(xué)的素材。航天科技的發(fā)展進(jìn)步不僅僅是中國的驕傲，更是全人類的共同進(jìn)步。通過與學(xué)生共同觀看航天視頻，可以激發(fā)他們的科學(xué)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神。同時(shí)，航天視頻也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的絕佳教材，讓他們能夠從中學(xué)習(xí)到科學(xué)方法和思維方式。

第五段：總結(jié)觀影心得與體會(huì)

觀看航天視頻，我得到了很多心靈上的滿足和啟發(fā)。我深刻體會(huì)到了中國航天事業(yè)的艱辛與付出，以及背后科學(xué)家們的辛勤努力。這些視頻不僅激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛，也給了我更多的教學(xué)素材。我相信，通過把這些啟發(fā)與體會(huì)傳遞給學(xué)生，我可以激發(fā)他們對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神，為中國航天事業(yè)的未來培養(yǎng)更多的人才。同時(shí)，我也期待著中國航天事業(yè)能夠在未來取得更多的突破與進(jìn)步，為人類的探索之路鋪平道路。

總的來說，觀看航天視頻不僅讓我領(lǐng)悟到了中國航天的偉大和科技進(jìn)步，更激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛和研究的沖動(dòng)。希望未來能夠有更多的人參與到航天事業(yè)中，為人類的探索與發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

觀看教師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十

最近觀看了模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告特別是王克忠的演講,深受感動(dòng)。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在深深的欽佩的同時(shí)，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：

作為一名教師，不能簡單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長，才能履行好教師的職責(zé)。

忠于職守，認(rèn)真工作，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會(huì)成就不平凡的業(yè)績。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認(rèn)真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。

壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

觀看教師教學(xué)視頻心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（150字）

水是生命之源，也是人類生產(chǎn)生活中最不可缺少的資源之一。因此，節(jié)水已成為當(dāng)今社會(huì)熱議的話題之一。為了加強(qiáng)學(xué)生對節(jié)水的意識和認(rèn)識，我為學(xué)生們放了一些有關(guān)節(jié)水的視頻，幫助他們了解節(jié)水的重要性及節(jié)約水資源的方法。

第二段：節(jié)水視頻簡述（250字）

在觀看視頻的過程中，學(xué)生們認(rèn)識到一些節(jié)省用水的方法和意義。這些視頻包括用水洗車的視頻，水龍頭簡易修理的視頻，以及告訴學(xué)生一些不浪費(fèi)水的小貼士的視頻。我們一起觀看這些視頻，學(xué)生們認(rèn)識到，我們平常在日常生活中的一些不良習(xí)慣，比如洗衣服時(shí)的水量和頻率、刷牙時(shí)不關(guān)閉水龍頭等等，都是造成水資源浪費(fèi)的原因之一。觀看這些視頻不僅提高了學(xué)生對節(jié)水意識和意義的認(rèn)識，也讓他們明白了生活中用水的許多不良習(xí)慣需要改變。

第三段：反思與啟示（300字）

觀看節(jié)水視頻，學(xué)生們除了學(xué)習(xí)到具體的節(jié)水方法和途徑，也深刻認(rèn)識到，在日常生活中，節(jié)約水資源是每一個(gè)人的責(zé)任。作為教師，在傳授知識的同時(shí)，更應(yīng)該承擔(dān)起引領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任。為此，我決定在以后的課堂上，更加重視節(jié)水方面的知識和意識的培養(yǎng)，以及通過宣傳教育，讓更多的人來關(guān)注節(jié)水問題，擁有節(jié)水意識并行動(dòng)起來。

第四段：實(shí)踐方案（300字）

為了讓學(xué)生更好地理解和掌握節(jié)約用水的知識和方法，我制定了以下實(shí)踐方案。首先，加強(qiáng)水資源的普及教育，通過組織一些相關(guān)的主題活動(dòng)、開展水資源保護(hù)的宣傳教育及科普知識講座等形式普及節(jié)水知識。其次，學(xué)生在日常生活中應(yīng)該要時(shí)刻注意節(jié)約用水，采用更加節(jié)約、環(huán)保的方式來滿足水的需要。最后，在日常生活中，盡量避免浪費(fèi)用水，比如短時(shí)間內(nèi)多次開關(guān)水龍頭等行為都要被盡量避免。

第五段：總結(jié)（200字）

通過觀看節(jié)水視頻，我深刻體會(huì)到，在當(dāng)今世界水資源短缺的背景下，節(jié)約用水、保護(hù)水資源已成為全人類共同的責(zé)任和義務(wù)。作為教師，我們有責(zé)任、有義務(wù)，通過各種方式普及、宣傳、推廣節(jié)水知識，讓更多的人了解節(jié)水、關(guān)注節(jié)水和行動(dòng)起來。在日常生活中，我們更要積極參與到這個(gè)偉大行動(dòng)中來，讓節(jié)水理念深入人心，讓我們的生活更加美好，讓我們的地球變得更加美麗。