演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

經(jīng)典勵(lì)志演講稿篇一

我今天來(lái)覺(jué)得非常感動(dòng),因?yàn)橐贿M(jìn)門(mén)口的時(shí)候看見(jiàn)你們其中有一部分的朋友在排隊(duì)。我在香港從來(lái)沒(méi)有人排隊(duì)來(lái)聽(tīng)我講話的，所以在這里首先要謝謝你們大家。

今天呢，我就跟你們好像朋友們這樣談?wù)勑陌?。開(kāi)始我就先說(shuō)說(shuō)我人生里邊的一些印象深刻，或許是覺(jué)得很好笑的事情。我小的時(shí)候呢，總是有點(diǎn)反叛的。我的媽媽覺(jué)得我是女孩子，女孩子最要緊就找一個(gè)好的婆家，嫁得好就可以了。所以，女孩子要懂的事情，我就默默地反抗。她給我買了很多好的衣服，我就穿來(lái)穿去都是那幾件最破最爛的、最土的;她要我學(xué)鋼琴，我就學(xué)來(lái)學(xué)去，彈不出來(lái)音樂(lè);她要我跳芭蕾舞，跳了一年，芭蕾舞的老師跟她說(shuō)：“你這個(gè)女兒啊，大概不適合跳芭蕾舞，因?yàn)樗爬傥韬孟翊蛉^一樣?！八材梦覜](méi)辦法?？墒俏覌寢屖且粋€(gè)比較專制的人，所以她就跟我說(shuō)：”你念書(shū)不錯(cuò)，將來(lái)你做醫(yī)生?！拔倚睦镞吘陀X(jué)得我不要做醫(yī)生。到了高中三年級(jí)要選科了，我知道要進(jìn)大學(xué)的醫(yī)學(xué)院，必須要有生物學(xué)，我就不選這一科，我去選了化學(xué)、物理、數(shù)學(xué)。這么一來(lái)，等到進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，根本醫(yī)科學(xué)院我是沒(méi)有機(jī)會(huì)的了。我媽當(dāng)然不知道，我爸也不知道，總而言之我就不做醫(yī)生了。

在大學(xué)的過(guò)程里邊，有一件事情我是印象很深的。我不會(huì)打羽毛球，我看見(jiàn)人家打得很好玩，我想去玩，人家在打的時(shí)候，我去參與，那些人都看不起我，因?yàn)檫B羽毛球的拍子都拿得不好，都不讓我去跟他們打。我一想，我絕對(duì)不會(huì)讓你們看扁的!所以第二天就到書(shū)局去買了好幾本羽毛球的書(shū)，練了一年后，在香港大學(xué)比賽羽毛球的時(shí)候，我就拿了冠軍。為什么記著，不是因?yàn)槲易隽斯谲?，而是記著，如果我要想做一件事，如果我愿意付出努力，我?huì)成功的，我會(huì)有進(jìn)步的。任何事情我不認(rèn)為我是懂的，就是因?yàn)槲也欢?，我就要去學(xué)，我就要去了解。做人，我發(fā)覺(jué)其實(shí)是一個(gè)不斷地挑戰(zhàn)，也可以說(shuō)是遇到不斷的困難。我在大學(xué)畢業(yè)了，我就去找工作。寫(xiě)了好幾百封信，大概回來(lái)了四五封，我?guī)讉€(gè)好的同學(xué)，四個(gè)人去，三個(gè)都考上了，就是我考不上。其它的工作我也去找了不少，都不成功。最后有一份工作就是在香港大學(xué)，是做就業(yè)輔導(dǎo)的行政助理，我很幸運(yùn)地考上了。第一天很高興去上班，我到了那兒發(fā)覺(jué)我是沒(méi)有辦公室的。所以，我就坐在一個(gè)小的地方，所有人要去洗手間都要經(jīng)過(guò)我那兒。我根本就不懂得什么叫做職業(yè)。

我還記得我第一次收到請(qǐng)?zhí)?，叫我去一個(gè)酒會(huì)，我就代表香港大學(xué)就業(yè)輔導(dǎo)處去了。一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，兩百多人在那兒，個(gè)個(gè)穿得非常漂亮，拿著酒杯在談，那我怎么辦呢?我一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。那個(gè)時(shí)候我想，其實(shí)我現(xiàn)在就回頭走回家，沒(méi)有人知道我沒(méi)來(lái)過(guò)，也沒(méi)有人會(huì)問(wèn)。可是我再一想，我自己知道我臨陣退縮，絕對(duì)不可以，我必須要走這條路，難就難吧。我就進(jìn)去了，也拿了一杯橙汁，看見(jiàn)有兩個(gè)人在談話，他的樣子好像很和善，我就過(guò)去說(shuō)：“你們好啊，我叫徐麗泰，我是香港大學(xué)的，請(qǐng)問(wèn)你們貴公司會(huì)不會(huì)請(qǐng)人啊?“那兩個(gè)人就笑著對(duì)我說(shuō)：”暫時(shí)還沒(méi)有，我們將來(lái)就跟你聯(lián)系。“然后他們繼續(xù)他的談話，跟我完全沒(méi)關(guān)系的。這樣搞了大概十幾次，然后我覺(jué)得我的精力已經(jīng)完全用完了，疲倦得不得了，回家。可是我那天就決定，我不能夠因?yàn)殡y就不去做，雖然是很尷尬，可是這是我的工作，我必須要盡我的責(zé)任，盡力而為吧。慢慢地我就習(xí)慣了怎么能夠跟一個(gè)陌生人打開(kāi)話匣子，可是我這個(gè)內(nèi)向的性格還是改不了。沒(méi)有人在的時(shí)候，我自己一個(gè)人走路的時(shí)候，我是不笑的。有一天我在平臺(tái)上走的時(shí)候，忽然覺(jué)得怎么大家都好像不認(rèn)識(shí)我，沒(méi)跟我打招呼，可是他們之間有打招呼的。我后來(lái)一想，我應(yīng)該要笑一笑才好。第二天我又走平臺(tái)了，這一次就強(qiáng)顏歡笑，然后跟人家點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)方居然揮揮手。原來(lái)人家不敢跟我打招呼，是因?yàn)槲艺彀逯樋?，人家跟你打招呼恐怕你不回?yīng)他們，人家并不是對(duì)我有任何的惡感，而是我自己在封閉我自己。所以從此之后，我覺(jué)得我明白了，笑一笑，人生多精彩。過(guò)了幾年，香港的港督尤德爵士委任我做立法局的議員，他問(wèn)我愿不愿意做，我就問(wèn)他，我說(shuō)香港的能人這么多，你怎么找我呢?這個(gè)人厲害啊，他跟我說(shuō)，你不要問(wèn)我為什么，你要問(wèn)你自己，應(yīng)不應(yīng)該為香港人服務(wù)?我說(shuō)到底這個(gè)立法局干什么的，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有關(guān)心過(guò)政治這件事情。他說(shuō)范太，我們只是需要你禮拜三下午兩點(diǎn)半來(lái)開(kāi)會(huì)，四點(diǎn)半就完了，所以只需要你一個(gè)星期兩個(gè)小時(shí)。其實(shí)我不大知道自己應(yīng)該做什么。

經(jīng)典勵(lì)志演講稿篇二

但不論是什么?只要你選擇了，你就一定要全力以赴，這是一種習(xí)慣

不論你是否喜歡，只要你選擇了，你就要全力以赴。

既然重要，你當(dāng)然要全力以赴。

高考的成績(jī)重要嗎?也不重要。你的人生依然有很多改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

清華畢業(yè)一樣可能碌碌無(wú)為，而海底撈的老板卻沒(méi)有上過(guò)大學(xué)。

既然沒(méi)有那么重要，既然你還有其它的機(jī)會(huì)。那你當(dāng)然沒(méi)有必要睡不著覺(jué)，吃不下飯。

但是有一點(diǎn)很重要，那就是養(yǎng)成對(duì)你選擇的事情不遺余力去做的習(xí)慣，高考既然承載了你、你父母許多的心血，你把自己最黃金的時(shí)間交給了它，那你有這樣的責(zé)任善待自己的青春歲月，善待父母的關(guān)愛(ài)，所以你要保持最好的狀態(tài)。

還有一點(diǎn)很重要，就是養(yǎng)成你認(rèn)真做事的習(xí)慣，你做題認(rèn)真的習(xí)慣、分析的習(xí)慣，總結(jié)問(wèn)題，不斷提升自己的習(xí)慣。因?yàn)楦呖嫉母?jìng)爭(zhēng)是激烈的，細(xì)微失誤你就會(huì)失去進(jìn)入復(fù)旦的機(jī)會(huì)，但更重要的是你工作時(shí)候的不認(rèn)真將可能讓你設(shè)計(jì)的飛機(jī)從天上掉下來(lái)。

不知你有沒(méi)有意識(shí)到，高考也許是歷練你下列能力的重要機(jī)會(huì):

1、計(jì)劃能力，時(shí)間管理能力：

所有考生有一點(diǎn)是絕對(duì)的平等，那就是大家都有相同的時(shí)間，誰(shuí)能把這剩下的時(shí)間規(guī)劃好，把時(shí)間放在能最大程度產(chǎn)生價(jià)值的行動(dòng)上，誰(shuí)的高考成績(jī)就會(huì)更好。時(shí)間資源是你人生最重要的、難以再生的有限資源，經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)最重要的原則是誰(shuí)把同樣的資源產(chǎn)生最大的效用，也就是價(jià)值，誰(shuí)就是贏者。

做正確的事，用正確的方法做事(dotherightthingintherightway)，是有效提升你成績(jī)的良好方法,你的學(xué)會(huì)把你有限的時(shí)間、精力用在產(chǎn)生最大效益的地方，當(dāng)然還有效率。

2、學(xué)習(xí)能力

有效、快速的從我們的前輩、先知那里汲取到知識(shí)的能力，是我們能否快速豐富我們?nèi)松R(shí)的關(guān)鍵。世界依然有很多未知的天地等待我們?nèi)ヌ剿?，但是在出發(fā)之前我們需要從我們的祖先那里去學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)的能力將伴隨我們的一生。

1991年去瑞士時(shí)我才知道地理是如此的有用，而我的知識(shí)是如此的貧乏;在遇到困難時(shí)我才知道俄羅斯的十二月黨人曾經(jīng)的磨難。在為企業(yè)做能力模型、做招聘、選拔咨詢服務(wù)時(shí)才知道了解一個(gè)人是多么的不容易，才知道我們作為人口最多的種族在評(píng)價(jià)我們自己的時(shí)候還不得不使用西方人的工具。我在做碩士論文用計(jì)算機(jī)模擬連鑄連軋過(guò)程中才知道自己數(shù)學(xué)知識(shí)的單薄。

學(xué)習(xí)能力在我人生中是如此的有用，作為一個(gè)工科學(xué)生我開(kāi)始學(xué)習(xí)進(jìn)出口貿(mào)易，我學(xué)會(huì)了談判、處理合同、開(kāi)具信用證、知道了know-how,知道了關(guān)貿(mào)總協(xié)定(wto的前身)、法律;因?yàn)橄矚g美國(guó)的戴明，我又學(xué)習(xí)了質(zhì)量管理知識(shí)并進(jìn)入了我喜歡的北歐公司;然后我又學(xué)會(huì)了為企業(yè)做股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì);對(duì)人認(rèn)知的興趣，使我開(kāi)始學(xué)習(xí)心理學(xué)，我的心理學(xué)知識(shí)使我在2019年汶川地震后第一次給小學(xué)生一起建立他們“心中的都江堰”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為國(guó)內(nèi)的大型企業(yè)建立能力模型、幫助他們招聘、選拔人才。

這一切，都來(lái)自我對(duì)知識(shí)的渴望和強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，而高考對(duì)我學(xué)習(xí)能力的形成起到了最關(guān)鍵的作用。那個(gè)時(shí)候因?yàn)槿狈τ⒄Z(yǔ)老師，我在81年高考前10個(gè)月才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，我從26個(gè)字母都不認(rèn)識(shí)到高考60多分，是班里英語(yǔ)考試第二名。

我發(fā)自內(nèi)心喜歡羅素的話：有叁種簡(jiǎn)單然而無(wú)比強(qiáng)烈的激情左右了我的一生：對(duì)愛(ài)的渴望，對(duì)知識(shí)的探索，對(duì)人類苦難的難以忍受的憐憫，這些激情象颶風(fēng)，無(wú)處不在、反復(fù)無(wú)常地吹拂著我，吹過(guò)深重的苦海，瀕于絕境。

3、承壓能力

人生能沒(méi)有壓力嗎?其實(shí)壓力也是一種責(zé)任，如果你對(duì)自己的未來(lái)不負(fù)責(zé)，那壓力將煙消云散，但你未來(lái)就可能承受更大的壓力。其實(shí)經(jīng)歷過(guò)壓力歷練的人，人生反而變得會(huì)更加從容，鷹在高空翱翔能不承受空氣的壓力嗎?但空氣同樣把它托起。

高考一定會(huì)大幅提升我們?cè)谧鲎约翰幌矚g的事情時(shí)的平和與從容，因?yàn)槟阒缐毫?huì)使你的人生更加的豐富，讓你享受登山后的愉悅。

4、自我認(rèn)知能力與決策能力

高考志愿的選擇可能讓你、讓你的父母很糾結(jié)。

你有可能選擇一個(gè)聽(tīng)上去很美、但進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)根本不喜歡的專業(yè)，畢業(yè)后更發(fā)現(xiàn)你不僅不喜歡，甚至你還很不適合做這個(gè)工作。在機(jī)器世界自如的人突然每天要琢磨如果跟不同的人說(shuō)不同的話，處理大量的沖突;缺乏空間感的你在設(shè)計(jì)建筑時(shí)找不到靈感，缺乏伶牙俐齒的你要每天在法庭跟別人唇槍舌戰(zhàn)。

讀碩士時(shí)，我的同學(xué)只需要40分鐘就做出如鏡子班的金屬試樣，而我一天磨下來(lái)的試樣在顯微鏡上看上去依然坑坑洼洼。

當(dāng)然你可以說(shuō)，我還有機(jī)會(huì)換工作啊，這很像結(jié)婚后夫妻發(fā)現(xiàn)不合適，當(dāng)然你可以離婚，但是你得為你當(dāng)初的選擇付出代價(jià)。

了解了自我，了解了未來(lái)對(duì)人員的需求，你就要去尋找跟你最匹配的專業(yè)，你不得不學(xué)會(huì)取舍，而這需要你良好的最優(yōu)判斷及決策能力。

跟父母沖突?那就很有可能你決策錯(cuò)誤，因?yàn)橛锌赡芨改敢驗(yàn)榱私饽?，知道你不適合這個(gè)專業(yè)，當(dāng)然也可能他們太現(xiàn)實(shí)了。

這就會(huì)要求你們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)愛(ài)你的父母說(shuō)他們的理由，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)、學(xué)會(huì)獲得你熟悉的人的支持、學(xué)會(huì)利用專業(yè)機(jī)構(gòu)、然后綜合他們的意見(jiàn)作出最佳的決策，如果你很好的駕馭了這個(gè)過(guò)程，你就建立了良好的溝通能力、決策能力。

如果你是一個(gè)“喜歡并能夠仰望星空的人”，那就去北大、復(fù)旦。當(dāng)然哈佛更好，因?yàn)槟抢锬憧梢园涯愕挠^察自由表達(dá)出來(lái)。如果你是一個(gè)“注意自己腳下的人”，那就去那些能讓你學(xué)到謀生技能的學(xué)校，你的人生一樣幸福。沒(méi)有兩片樹(shù)葉是一樣的，找到適合你，跟你匹配度最好的地方，你原本屬于那里。在那里，你可以活出人生的從容與精彩。

但你要判斷你是一個(gè)什么樣的人。

5、懂得珍惜的品格與習(xí)慣

和美國(guó)孩子相比，參加高考的你們很辛苦，但與那些在文革時(shí)期沒(méi)有大學(xué)可讀，而在70年代相當(dāng)部分的人是靠從后門(mén)進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生相比，你們又是幸運(yùn)的。

學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)贏得所有人的尊敬與幫助。

珍惜你父母的愛(ài)，即使他們的愛(ài)給了你困擾;珍惜老師的教導(dǎo)，即使他們不了解你們心中的苦悶;珍惜你高考前的時(shí)間，即使這段時(shí)間你有太多的壓力。

但更應(yīng)當(dāng)珍惜的是你自己這次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，珍惜你人生這次選擇的機(jī)會(huì)，珍惜你青春的年華。

高考的過(guò)程你還可以培養(yǎng)很多良好的習(xí)慣：運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣、自制的習(xí)慣、傾聽(tīng)的習(xí)慣，許多將讓你即使考不上大學(xué)人生依然幸福的習(xí)慣。

你可以考不上清華大學(xué)、燕山大學(xué)、甚至吉利大學(xué)，但你如果沒(méi)有錘煉出上述能力，你就浪費(fèi)了你人生最好的一次機(jī)會(huì)，也沒(méi)有為你走向職場(chǎng)準(zhǔn)備好必要的財(cái)富，而這些財(cái)富你本來(lái)是可以積累下的。

我自己高考中積累的最重要的財(cái)富就是與父母深厚的感情，我在第二次高考已經(jīng)超過(guò)錄取線15分的情況下未被錄取，父親在晚飯前就知道了這個(gè)消息，但依然在第二天晨起時(shí)才告訴我今天去高中復(fù)習(xí)，因?yàn)樗麚?dān)心我知道后就不吃晚飯了。

每當(dāng)我人生遇到困難，我就想起慈愛(ài)的父親和每天早上做好疙瘩湯的母親，這生命的溫暖與愛(ài)是高考給我的，也給了我寫(xiě)本文的沖動(dòng)。

高考這種選拔人才的方法當(dāng)然有很多不科學(xué)的地方，但是你當(dāng)前的任務(wù)不是去表達(dá)對(duì)他的不滿，而是在這樣的競(jìng)技場(chǎng)中磨練自己、獲取你人生最好的環(huán)境與資源。

記?。耗悴皇窃诟渌烁?jìng)爭(zhēng)，你是在跟自己競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)充滿斗志的你松懈的你競(jìng)爭(zhēng);一個(gè)從容、自信的你跟焦慮、自卑或自負(fù)的你爭(zhēng);一個(gè)自律的你跟放縱的你競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)有智慧、會(huì)計(jì)劃的你蠻干的你爭(zhēng)。

你能在這樣的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝嗎?當(dāng)然能。因?yàn)槟闶俏ㄒ坏摹?/p>

不要忘了，我們每個(gè)人都有很大的潛能。你身邊無(wú)微不至的母親曾經(jīng)也是一個(gè)嬌滴滴的弱女子。因?yàn)橛辛四悖兊糜袩o(wú)窮的精力、無(wú)窮的耐心。

一定能，只要你善待媽媽、爸爸的愛(ài)，只要你想到你的努力是為了你未來(lái)的夢(mèng)想和幸福人生。

高三是個(gè)幸福而關(guān)鍵的年齡，因?yàn)槟阌袡C(jī)會(huì)塑造你的未來(lái)，積累人生的各種財(cái)富。

高考是什么?是機(jī)會(huì)還是磨難?這把鑰匙在您的手里。

高考重要嗎?高考重要，因?yàn)樗鼘?duì)你的人生有可能產(chǎn)生重大的影響。

高考重要嗎?高考不重要，因?yàn)槟娜松€有機(jī)會(huì)去改變、去發(fā)展。

但是無(wú)論如何，高考是我們?nèi)松兄匾囊徊健?/p>

您同意嗎?如果同意,那就開(kāi)始邁出你青春中這堅(jiān)實(shí)的一步。

你會(huì)成功嗎，當(dāng)然。

深深的祝福你!

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經(jīng)典勵(lì)志演講稿篇三

上午好！

“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開(kāi)始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無(wú)私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。

醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚(yú)與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書(shū)，并不是照本宣科的將書(shū)面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn)，如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開(kāi)闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見(jiàn)賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書(shū)育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直；教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血。”長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情；白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的教育事業(yè)。

青春是什么？青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中；青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞；青春可以是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開(kāi)飛機(jī)，青春勵(lì)志演講稿——心中的夢(mèng)想。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎？青春也可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍；青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展；青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

創(chuàng)業(yè)是什么？創(chuàng)業(yè)是不畏前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，克服達(dá)到目標(biāo)所必須面對(duì)的種種困難，全力開(kāi)創(chuàng)前人所沒(méi)有的事業(yè)。創(chuàng)業(yè)是建設(shè)時(shí)期實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最佳途徑。創(chuàng)業(yè)的核心是一個(gè)“創(chuàng)”字，它要求創(chuàng)業(yè)者要擁有非凡的勇氣和毅力，敢于與一切作斗爭(zhēng)；同時(shí)創(chuàng)業(yè)也要求創(chuàng)業(yè)者要獨(dú)具慧眼，敢于創(chuàng)新，敢為天下之先。需要我們深思的是，創(chuàng)業(yè)已不僅僅是我們茶余飯后所津津樂(lè)道的某某億萬(wàn)富翁白手起家打天下或是某某青年創(chuàng)辦高科技企業(yè)笑傲納斯達(dá)克的故事；在更廣闊的層面上創(chuàng)業(yè)還包含著廣大普通勞動(dòng)者的崗位創(chuàng)業(yè)。在醫(yī)生、警察、電工、農(nóng)民等平凡的崗位上，平凡的你、我、他一樣能創(chuàng)業(yè)，一樣能創(chuàng)出一片精彩的天空。

首先，要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。人生價(jià)值觀是一個(gè)人評(píng)價(jià)人生目的和人的社會(huì)行為所持有的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和尺度，是對(duì)于人怎樣生活在這個(gè)世界上才有意義的一種根本看法，一個(gè)正確、高尚的人生價(jià)值觀對(duì)于人生的征途具有指導(dǎo)意義，是戰(zhàn)勝一切困難羈絆的精神動(dòng)力；相反，錯(cuò)誤、扭曲的人生價(jià)值觀則是人走向墮落，走向滅亡的誘因。作為21世紀(jì)的青年要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，努力樹(shù)立正確的符合時(shí)代發(fā)展潮流的人生價(jià)值觀。而作為電力行業(yè)，就應(yīng)該牢牢記住"人民電業(yè)為人民"的宗旨。

其次，要培養(yǎng)勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。歷史的車輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化和中國(guó)加入wto，競(jìng)爭(zhēng)將無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存，作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何迎接挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇呢？學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話，一個(gè)口號(hào)或是一種裝飾，學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到解決問(wèn)題的辦法?，F(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已從傳統(tǒng)意義上生產(chǎn)規(guī)模的競(jìng)爭(zhēng)而轉(zhuǎn)向企業(yè)學(xué)習(xí)速度的競(jìng)爭(zhēng)，即從“大魚(yú)吃小魚(yú)”轉(zhuǎn)向“快魚(yú)吃慢魚(yú)”。xx市供電局也深切地感受到了這一點(diǎn)，并正朝著建設(shè)“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的方向奮進(jìn)。

最后，要堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐是人類發(fā)展的根本，離開(kāi)了實(shí)踐再妄談什么創(chuàng)業(yè)就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)真理，又通過(guò)實(shí)踐證實(shí)和發(fā)展真理。作為21世紀(jì)的青年要立足于自身崗位，不斷地實(shí)踐，不斷的創(chuàng)新，不段地探索，只有這樣創(chuàng)業(yè)才會(huì)成為可能，才有可能成功。青年朋友們要擯棄只愿意干大事業(yè)而不愿意做小事情的思想；實(shí)踐不分大小，小崗位照樣也可以出大成績(jī)。作為電力行業(yè)，就要從傳統(tǒng)的需求型經(jīng)營(yíng)向服務(wù)型經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變，樹(shù)立服務(wù)的概念，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)的水平，以贏得廣大客戶的支持。

青年朋友們，不，戰(zhàn)友們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，未來(lái)在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影，前進(jìn)吧，前進(jìn)吧，讓我們釋放青春的能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想。

經(jīng)典勵(lì)志演講稿篇四

大家好！非常開(kāi)心可以站在這里，跟你們分享我的成長(zhǎng)。

在之前某一天晚上，我打開(kāi)電視機(jī)，正好看到《開(kāi)講啦》，那天是陳坤開(kāi)講，我自己看了進(jìn)去，同時(shí)也愛(ài)上了這個(gè)舞臺(tái)。當(dāng)時(shí)我的心里面真在想，什么時(shí)候我要也能上去講兩句，多好！可是當(dāng)我真真正正接到這個(gè)邀請(qǐng)的時(shí)候，我卻慌了。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有演講過(guò)。所以我只能告訴自己，你就當(dāng)講故事吧，不要把它當(dāng)成演講。

這個(gè)世界上很少有人知道我的原名，叫陳濤。波濤的濤，為什么呢，因?yàn)槲业陌职质呛＼?，我不想他（胡海泉）讀過(guò)很多書(shū)，我也不想他（胡海泉）有過(guò)大學(xué)的畢業(yè)證和大學(xué)校園的生活，但是從某些方面來(lái)講，我沒(méi)有讀過(guò)很多書(shū)，但是我是一個(gè)有文化的人，我沒(méi)有什么遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，但是我心中有抱負(fù)，我不是一個(gè)怎么講，很勤勞的人，但是我是一個(gè)懂得堅(jiān)持的人。我是一個(gè)長(zhǎng)得不太帥的，可是你閉上眼睛去體會(huì)，還不算徹底影響市容的那一類。

我出生于1975年，我看在座的有誰(shuí)是70年代出生的，可以舉手哈。70年代可能對(duì)在座的很多的兄弟姐們是一個(gè)相對(duì)模糊的記憶，就像我們心中的60年代、50年代一樣。而70年代的這一代人，正是面對(duì)著更多的選擇，很容易丟失一個(gè)最堅(jiān)定的方向，很容易丟失一個(gè)最堅(jiān)持的自我。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，小學(xué)第一天，我就不好意思，兩道扛，那時(shí)候第一批戴上紅領(lǐng)巾的我，敬著少先隊(duì)隊(duì)禮，看著21世紀(jì)的有關(guān)畫(huà)報(bào)，夢(mèng)，好遙遠(yuǎn)！不過(guò)真到21世紀(jì)那一天，我正好25歲，多好的憧憬。但是，在我18歲的時(shí)候，命運(yùn)把我給約束住了。1993年，當(dāng)我和所有的同學(xué)一起進(jìn)入教室，參加第一學(xué)期期末考試的時(shí)候，我剛把名字寫(xiě)上，就有人叫我陳濤老師好，在我誘惑的時(shí)候，我爸爸的臉露出了了，從老師邊上，叫了叫我，我走出教室的門(mén)外，爸爸，怎么了，您怎么來(lái)了。我爸爸滿臉憂愁，滿臉的無(wú)奈，跟我說(shuō)跟我去醫(yī)院吧醫(yī)院，怎么了？我爸說(shuō)，前兩天你去化驗(yàn)血液，你得肝炎了?？赡芎芏嗯笥巡涣私飧窝?，人體中最大的內(nèi)臟器官就是肝，男怕傷肝女怕傷腎，而健康又是我們?cè)谌松缆分?，最重要的底牌。也是最重要的本錢。十八歲的我，縱然怎樣充滿夢(mèng)想，縱然怎樣放蕩不羈，可那一刻最現(xiàn)實(shí)的命運(yùn)，你得肝病了。哇，怎么辦呢。

在十八歲以前我的夢(mèng)想，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，一直到我的初中三年級(jí)，我都是為中國(guó)足球沖出亞洲走向世界去建立自己的夢(mèng)想的，每天刻苦訓(xùn)練，我那時(shí)候最好的時(shí)候，我已經(jīng)被收到北京市的少年隊(duì)預(yù)備隊(duì)。話說(shuō)又得回到初三，最后的中考來(lái)了，我的成績(jī)540分，而恰恰平均分90分的我，不能上自己的第一志愿北京市西直門(mén)155中學(xué)，那時(shí)候是個(gè)足球特長(zhǎng)學(xué)校，而那時(shí)候的我又有足球特長(zhǎng)，一切都理所當(dāng)然，可命運(yùn)就是這樣，差了幾分，6分還是8分，我沒(méi)有上去。

離足球越來(lái)越遠(yuǎn)，而上中專的那兩年時(shí)間，我還沒(méi)來(lái)得及去重新整理夢(mèng)想，或者說(shuō)整理未來(lái)，還沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備去迎接18歲，命運(yùn)就給了我一場(chǎng)病，這個(gè)病改變了我的人生，改變了我的一切。爸爸把我從教室?guī)С鰜?lái)之后，我跟著爸爸去了一個(gè)與世隔絕的地方，海軍總醫(yī)院的第一病區(qū)傳染科。當(dāng)時(shí)我們穿著傳染科的衣服，到公共的b超室去做b超的時(shí)候，當(dāng)前面帶領(lǐng)我們的護(hù)士喊傳染科一病區(qū)的來(lái)了，當(dāng)時(shí)在門(mén)口所有等待做b超的其他病科，還有其他地方上去醫(yī)院看病的人瞬間鳥(niǎo)獸散。你知道那一刻受到的是什么感覺(jué)嗎，你就像瘟神一樣，被歧視，被拋棄。誰(shuí)想知，22天，那個(gè)寒假，我一天都沒(méi)落，在醫(yī)院里度過(guò)，第23天正常了，肝功能正常了，我又回到了學(xué)校。一切好像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。而又在我剛剛覺(jué)得自己已經(jīng)ok的時(shí)候，可以重新再來(lái)的時(shí)候，第二次犯病又來(lái)了。這一次犯得比第一次更嚴(yán)重，我從第一次住院的22天變成了35天，我想過(guò)死，我想過(guò)，因?yàn)槟且豢烫罎⒘恕Ｔ谀嵌稳兆永镞?，我沒(méi)有人溝通，大家都在上學(xué)，該上班的上班，我每天和外界的溝通就是靠家里邊新安的雙屏電話，十一點(diǎn)到十二點(diǎn)中午的那一個(gè)小時(shí)是我和外界唯一的聯(lián)絡(luò)，因?yàn)槟且豢瘫本┮魳?lè)臺(tái)那時(shí)候有個(gè)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答。我每天就不斷地去重?fù)堋?dāng)然打通過(guò)，我還是很開(kāi)心的，而且獲了獎(jiǎng)，我也不去領(lǐng)。因?yàn)轭I(lǐng)獎(jiǎng)不是我打這個(gè)電話的目的，打這個(gè)電話我只是讓自己覺(jué)得我跟外界有溝通，我沒(méi)有完全脫離這個(gè)世界。第三次犯病的時(shí)候，我告訴自己，我不想再回醫(yī)院了，但我們每一個(gè)人活著，最不能騙的就是自己，永遠(yuǎn)不要欺騙自己。我就是有病，有指標(biāo)在那里，有病就要治，于是乎我給當(dāng)時(shí)在北京301實(shí)習(xí)的好同學(xué)開(kāi)了一個(gè)方子，為什么我會(huì)開(kāi)方子，因?yàn)槲易≡鹤【昧?，每天就是那些保肝類的藥品，輸液管啊，很多很多，鹽水，不光有葡萄糖，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還要給自己肌注核糖核酸，那些都是在爸爸媽媽早上七八點(diǎn)鐘離家以后，我爬起來(lái)從床下把這些需要的家伙事都拿出來(lái)，綁上止血帶，做所有護(hù)士該做的，各種各樣每天都這樣重復(fù)，我這樣做，就是不想讓爸爸媽媽失去一個(gè)孩子，因?yàn)槲沂仟?dú)生子。我很慶幸我沒(méi)有一個(gè)兄弟姐妹，如果那時(shí)候我有兄弟姐妹，可能我就放棄了。到今天我慶幸的是我沒(méi)有放棄，而在那一刻我選擇了堅(jiān)持，選擇了帶有風(fēng)險(xiǎn)的堅(jiān)持。

而后，在我的奮斗過(guò)程中，輸液的過(guò)程中，我要有新的計(jì)劃，因?yàn)槲也幌氘?dāng)一個(gè)亞健康的人，然后每天在家里邊，真的拿父母的退休金過(guò)生活，我告訴自己，陳濤你是個(gè)男人，面對(duì)任何你都是，陳濤你是個(gè)男人，告訴自己要堅(jiān)持。而出生，它只能決定你的起點(diǎn)，為什么？因?yàn)槲以谶x擇要做音樂(lè)的時(shí)候，那一刻真的就是干什么呢，干什么可以不用每天打卡被別人管，然后又可以自己想干就干，不想干就不干……什么什么的。要不我搞音樂(lè)？我這個(gè)想法被媽媽知道了，媽媽跟我講，咱們祖宗八代都沒(méi)干這個(gè)的，你要能成，全世界人都能成，那是凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘，媽媽起夜，發(fā)現(xiàn)我的門(mén)洞下面還有燈光，于是乎咣一下進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我正趴在寫(xiě)字臺(tái)上正在寫(xiě)東西，于是媽媽很憤怒，你們應(yīng)該體會(huì)一個(gè)母親愛(ài)自己唯一的孩子，他又得了病，我又不能幫他去成就一個(gè)未來(lái)，本身母親還自責(zé)，所以他把對(duì)自己的自責(zé)化成一種怒火，但那一刻跟我爆發(fā)了，我并沒(méi)有像大多數(shù)那種很反叛的孩子那樣你憑什么管我，不要管，我有我自己的想法……沒(méi)有，我知道媽媽愛(ài)我，我也知道自己必須堅(jiān)持，所以那一刻我能做的，就是跟媽媽微笑著說(shuō)媽媽，你不要再說(shuō)我了，我不撞南墻不回頭，我就是撞了南墻，我也不會(huì)回頭的。

而命運(yùn)某些方面又是公平的，我就這樣堅(jiān)持，在那一夜之后媽媽又給我買了我所需要的音樂(lè)設(shè)備，用他們積蓄的40%。而后我用一只手指去彈單聲道的電子琴，買了卡帶去學(xué)習(xí)聲樂(lè)，買了簡(jiǎn)譜書(shū)去學(xué)習(xí)樂(lè)理，就這樣一邊談一邊唱，彈了一年吉他才知道它要調(diào)弦，后來(lái)我才知道，怪不得我媽說(shuō)你要能成，全世界人都能成。

名字有時(shí)候是種稱呼，有時(shí)候可能真的會(huì)像護(hù)身符一樣去保護(hù)你，當(dāng)我有一天我必須要想一個(gè)名字去發(fā)行我人生中第一首歌的時(shí)候，冥冥中的注定，第一次降臨在我的腦海里，不知道誰(shuí)拍了一下我的肩膀說(shuō)就叫凡好了，凡？我趕緊翻開(kāi)《辭海》，打開(kāi)《辭海》，我記得是第1600多頁(yè)，然后在凡的第四項(xiàng)注解里面，解釋到：凡是古代工尺普里邊記錄fa這個(gè)音的，當(dāng)時(shí)我又在自學(xué)五聲調(diào)式，宮商角微羽，（……）我又想搞音樂(lè)。于是我就給自己定下來(lái)，好吧，以后我就在音樂(lè)這條路上就叫羽凡，同時(shí)也希望這個(gè)名字一直在生活生命中可以提醒我：陳濤，以后無(wú)論你多優(yōu)秀，你都不要忘記，你是個(gè)平凡人。

而后收獲了太多太多，我就不想在這里占用大家太多的時(shí)間，我更想借用我媽媽的那句話，反過(guò)來(lái)跟你們說(shuō)這個(gè)世界上，如果你們做不到，這個(gè)世界上就沒(méi)有人做得到，去享受你的人生，因?yàn)槿松?，成就自己是理所?dāng)然，成就他人才是真正的意義！

經(jīng)典勵(lì)志演講稿篇五

大家好！

我叫xxx，我是xx級(jí)的學(xué)生。今天我要演講的主題是——我的夢(mèng)想。

每個(gè)成功的人都是有夢(mèng)想人，古今中外，莫不如此。他們的成功就是源于從小就有自己的夢(mèng)想，并且為了夢(mèng)想付出了幾十年的努力。

美國(guó)曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，他對(duì)母親說(shuō)，想要去月球上散步的豪言壯語(yǔ)。二十多年后，他做到了，他就是人類歷第一個(gè)登上月球的人——尼爾阿姆斯特朗。而中國(guó)的地質(zhì)學(xué)家李四光，小時(shí)候一次在捉迷藏時(shí)，對(duì)一塊周圍沒(méi)有大痕跡的奇怪石頭的來(lái)歷產(chǎn)生了興趣，最終成為了的地質(zhì)學(xué)家，還發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川活動(dòng)遺跡，震驚了世界。而的橋梁專家，茅以升因?yàn)樾r(shí)候村口的文德橋斷了，從此樹(shù)立了要成為橋梁專家的夢(mèng)想，多年后，他主持修成了南京長(zhǎng)江大橋。正是因?yàn)樗麄兠總€(gè)人人從小都心懷夢(mèng)想，最后通過(guò)付出努力，都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

而當(dāng)今的乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍小時(shí)候被選拔進(jìn)省隊(duì)時(shí)，有人嫌棄她身高矮，打不了乒乓球，所以她一直努力訓(xùn)練，最終獲得了多項(xiàng)世界冠軍。而鄧亞萍能夠成就自己的人生，也是心中有成為世界冠軍的.夢(mèng)想。

所以在我看來(lái)，夢(mèng)想是一盞燈，在黑暗中為我們指引前進(jìn)的方向。一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，往往是我們?nèi)松穆窐?biāo)，為我們指引著人生前進(jìn)的路。確定一個(gè)夢(mèng)想，幾乎就定下了人生奮斗的軌跡。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人是沒(méi)有靈魂的，他只是如行尸走肉般得過(guò)且過(guò)，不會(huì)有成就。

為什么有許多人從小都樹(shù)立了偉大的夢(mèng)想?yún)s仍舊是默默無(wú)為、被埋沒(méi)在人群中呢？這就是因?yàn)樗麄儧](méi)有堅(jiān)持。一直堅(jiān)持做一件事，終有一日會(huì)有結(jié)轉(zhuǎn)。古語(yǔ)云：一分耕耘一分收獲。這說(shuō)的是付出一分努力，就會(huì)得到一分結(jié)果。我會(huì)將我一生的生命都付諸實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，只有將想象付諸行動(dòng)，才能讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

希望在座的各位夢(mèng)想成真，我的演講完畢，謝謝大家！

經(jīng)典勵(lì)志演講稿篇六

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，作者是唐代著名小說(shuō)家羅貫中。《三國(guó)演義》塑造了近200個(gè)生動(dòng)活潑的人物形象，其中有神機(jī)妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇雙全的關(guān)羽、寬厚仁義的劉備等人性格尤為突出?！度龂?guó)演義》能夠說(shuō)是真正意義上的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)和歷史文化小說(shuō)，它描述了大大小小的戰(zhàn)事，構(gòu)思宏偉，手法多樣，讀來(lái)使人驚心動(dòng)魄、蕩氣回腸、感人肺腑，帶來(lái)豐富的歷史文化體驗(yàn)。

“紅臉大漢，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，風(fēng)度不凡，波有英雄氣概?！边@句話描述的是忠勇雙全的關(guān)羽。小說(shuō)多處描述了他英勇無(wú)畏的英雄事跡，“刮骨療毒”就是其中一則。

關(guān)羽率軍向樊城進(jìn)攻，不料被曹軍毒箭射中右臂。關(guān)平拔出臂上的弩箭，發(fā)現(xiàn)毒性已經(jīng)入骨，關(guān)羽的右臂很快變得青腫，不能正?；顒?dòng)了。但關(guān)羽決心攻下樊城，不肯退軍，眾人只好四處求醫(yī)。忽然有一天，一個(gè)人從江東駕著小船，徑直來(lái)到寨前，自報(bào)姓華，名佗，字元化，要求面見(jiàn)關(guān)羽，來(lái)給他醫(yī)治。關(guān)平一聽(tīng)，大喜過(guò)望。來(lái)人竟是天下聞名的神醫(yī)華佗！關(guān)羽請(qǐng)華佗坐下，命人獻(xiàn)茶，然后問(wèn)華佗怎樣治？華佗說(shuō)：“我自有醫(yī)治辦法，只是擔(dān)心君侯害怕?！标P(guān)羽大笑道：“我視死如歸，沒(méi)什么好怕的?！比A佗說(shuō)：“立一根標(biāo)柱，柱上釘一個(gè)大鐵環(huán)。把手臂穿在鐵環(huán)里，用繩子捆住右臂。我用刀子割開(kāi)皮肉，刮去骨頭上的箭毒，再敷上藥縫合就沒(méi)事了?！标P(guān)羽稱不用標(biāo)注鐵環(huán)，飲了幾杯酒，人在與馬良下棋。華佗取出尖刀，叫人在下頭接污血，割開(kāi)皮肉，用刀刮骨，發(fā)出了細(xì)細(xì)碎碎的聲音。關(guān)羽臉上也沒(méi)有痛苦的表情。傷好后，關(guān)羽設(shè)宴答謝華佗。

讀完了這個(gè)故事，我內(nèi)心被關(guān)羽的鎮(zhèn)定和頑強(qiáng)深深地震撼了。大家假設(shè)一下，如果自我是關(guān)羽，也會(huì)在刮骨療毒時(shí)飲酒吃肉、談笑下棋嗎？我想，所有的回答幾乎都應(yīng)當(dāng)是“不可能會(huì)”。

記得幾年前，我生病了，媽媽帶我去醫(yī)院檢查。當(dāng)我得知要做胃鏡時(shí)，膽小害怕的我立刻放聲大哭，死活不愿意，又哭又鬧，媽媽連拖帶拉才強(qiáng)行讓我做完了檢查。

所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)關(guān)羽不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定自若、樂(lè)觀直爽的精神與性格，那我們也會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)：應(yīng)對(duì)困難，毫不懼怕。我們還要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。勿學(xué)曹操“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的心理，只學(xué)劉備寬厚仁義、知人善仁的品質(zhì)；勿學(xué)關(guān)羽的心高氣傲，只學(xué)他的勇敢頑強(qiáng)、忠心耿耿……作為21世紀(jì)這個(gè)嶄新時(shí)代的人，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，所以，我們要更加努力，學(xué)習(xí)英雄精神，做祖國(guó)的棟梁之才。

經(jīng)典勵(lì)志演講稿篇七

大家好!今天我演講的題目是為夢(mèng)想奮斗。

因?yàn)榫壏治覀兾鍌€(gè)不曾謀面的實(shí)習(xí)生聚到了一起，因?yàn)閴?mèng)想，__成為了我們成就夢(mèng)想的發(fā)源地。雖然學(xué)校的一切都很生疏，但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們?cè)S多幫助：是你們不厭其煩的給我們介紹學(xué)校的情況，認(rèn)真給我們講解教學(xué)策略及班級(jí)管理的方法，時(shí)刻關(guān)懷著我們的生活。這兩個(gè)月來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?，我們生活得很充?shí)也很快樂(lè)。在這里我真誠(chéng)感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的激勵(lì)，也謝謝同學(xué)們的積極配合。

初為人師的我們，在立即站上講臺(tái)的那一刻夢(mèng)想就是：如何備好一節(jié)課?如何讓課堂變得更加出色?如何組織好每一次班級(jí)活動(dòng)?我不敢說(shuō)自己的這些夢(mèng)想到此刻都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，但我敢說(shuō)我的這些夢(mèng)想正在因?yàn)槲业呐β淖兂涩F(xiàn)實(shí)!

時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，高三的同學(xué)們距離高考僅有十幾天的時(shí)間，你們是否在這僅剩的十幾天中一直在努力奮斗著?今天我想告訴大家：為了自己的夢(mèng)想一定要堅(jiān)持到最后一刻;對(duì)于高一高二的同學(xué)們來(lái)說(shuō)高考似乎距離我們還很遙遠(yuǎn)，但是仔細(xì)算算也沒(méi)有多少個(gè)日日夜夜。假如你是那個(gè)艱難的走在奮斗路上的人，假如你已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了付出與收獲不成正比的痛苦，假如你曾為此難過(guò)過(guò)彷徨過(guò)，那么就請(qǐng)?jiān)谶@一刻起收起你的軟弱。努力付出后不一定有收獲，但是沒(méi)有付出就一定不會(huì)有收獲!

夢(mèng)想，是我們走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝艱難的利劍。有了它，就邁出了走向成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路。所以親愛(ài)的同學(xué)們，有了夢(mèng)想，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生。最后祝高三的同學(xué)們?cè)诟呖贾薪鸢耦}名!

我的演講完畢，謝謝大家!

經(jīng)典勵(lì)志演講稿篇八

今天，我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)，來(lái)表達(dá)我從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無(wú)關(guān)。

一位美國(guó)演說(shuō)家說(shuō)：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備，15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期。

所以，請(qǐng)?jiān)试S我看著自己寫(xiě)的一些文字，來(lái)帶給你們一些思考，一些感悟。

也請(qǐng)你們靜靜地聽(tīng)我講完，不要打斷我，謝謝。

有一個(gè)問(wèn)題，我一直在思索：何為人生的意義？畢淑敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生是沒(méi)有任何意義的。

或許聽(tīng)到這里的時(shí)候，你們會(huì)感到困惑，人生怎么會(huì)沒(méi)有意義呢？而她的回答，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒(méi)有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。

細(xì)想開(kāi)來(lái)，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價(jià)值。

回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中來(lái)，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢？

或許你們會(huì)說(shuō)，我們都是高考的殘兵敗將，來(lái)上學(xué)只不過(guò)是父命難為。

那么，我將替這些人感到悲哀。

他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。

這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒(méi)有思想，沒(méi)有追求，在我看來(lái)無(wú)異于一具行尸走肉。

我真的很難明白，為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔？可能他們連目標(biāo)、自制力都沒(méi)有吧。

美國(guó)劇作家鮑西考爾特說(shuō)：當(dāng)人們?cè)谡務(wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間正在消磨他們。

這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙。

最后的下場(chǎng)，想必大家清楚。

我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來(lái)上學(xué)，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。

與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺(jué)，這樣比較好。

可是，我沒(méi)有，我無(wú)法對(duì)他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的唯一的吶喊。

段。

他認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)的人，都應(yīng)該掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：自修之道，基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)踐貫通，興趣培養(yǎng)，積極主動(dòng)，掌握時(shí)間，為人處事。

當(dāng)然，我無(wú)法對(duì)你們要求太多，也沒(méi)有資格要求你們。

我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在廣播結(jié)束之前打開(kāi)筆記本，看看郵件和博客，瀏覽一下新聞。

你們就在床上安心地睡覺(jué)好了，不要早起來(lái)打擾我，讓我度過(guò)最安靜的精神獨(dú)處。

我不想玩，也沒(méi)有再玩游戲了，或許我是全校唯一的一個(gè)游戲盲吧。

雖然，我不會(huì)玩游戲遭人冷落，但是，我依然過(guò)的很高興，精神上的高興，而不是膚淺的在電腦前變傻。

聽(tīng)到這里，你們當(dāng)中一定有人感到憤怒。

是啊，夢(mèng)想的存在，是對(duì)沒(méi)有夢(mèng)想者的挑戰(zhàn)和冒犯。

看過(guò)徐小平的文字，一個(gè)人生命最重要的價(jià)值，不在于他現(xiàn)在是否成功，而在于他是否有成功的夢(mèng)想，是否有為夢(mèng)想奮斗的機(jī)會(huì)、權(quán)利和自由。

試回想一下那些勵(lì)志電影：風(fēng)雨哈佛路、肖申克的救贖、阿甘正傳，還有功夫熊貓。

阿寶的夢(mèng)想，盡管看上去遙不可及，但依然是一個(gè)支持他不被平庸生活淹沒(méi)的精神支柱，一個(gè)不斷給阿寶生活信心和興趣的動(dòng)力源泉。

最后，他打敗了那只豹子。

我想，看完電影之后，大家的感想一定頗多，一定也會(huì)有笑過(guò)之后奮發(fā)向上的沖動(dòng)。

可是，后來(lái)呢，遺忘了，忘得一干二凈。

所以，我有必要重提你們聽(tīng)得都不想再聽(tīng)的兩個(gè)字：堅(jiān)持。

世界上沒(méi)有什么能與你堅(jiān)持的力量相比，也沒(méi)有什么力量使堅(jiān)持變得徒勞，更沒(méi)有什么可以詆毀或改變堅(jiān)持的價(jià)值。

或許你們不相信，但事實(shí)是，早起，我至少堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

我想引用一下冰心的那首小詩(shī)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。

百合花也明白，那是極深沉極歡喜所結(jié)的淚滴。

我還想用俞敏洪的一段話：雖然我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái)。

李陽(yáng)不是堅(jiān)持瘋狂成就瘋狂嗎？所以，我們每個(gè)人，都應(yīng)該有夢(mèng)想，有追求夢(mèng)想的堅(jiān)持。

記住，心里有夢(mèng)讓你與眾不同，不要把夢(mèng)拴在別人的眼光中。

最后，我還想再提一點(diǎn)就是修養(yǎng)。

某年的哈佛迎新辭這樣說(shuō)：人可以沒(méi)有教育，但不可以沒(méi)有修養(yǎng)。

有修養(yǎng)的人不一定有教育，有修養(yǎng)的人不一定都是大學(xué)畢業(yè)。

所以，我希望你們，能優(yōu)雅地生活著，至少不要影響別人，和諧地共處。

如果這短短的演講，能對(duì)你們今后一個(gè)月或是三年的人生有所改變，那么，我將感到非常欣慰。謝謝。