在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

關(guān)愛之心篇一

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育已經(jīng)不再局限于傳授知識(shí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)。作為教育工作者，我們不能僅僅滿足于傳授知識(shí)，還應(yīng)該發(fā)揮良好的心理情感素質(zhì)，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在和學(xué)生的互動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了關(guān)愛學(xué)生的重要性。下面我將從建立良好的師生關(guān)系、關(guān)注學(xué)生的情感需要、傾聽學(xué)生的心聲、關(guān)注學(xué)生的身心健康和培養(yǎng)學(xué)生的自信心五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先，建立良好的師生關(guān)系至關(guān)重要。這是關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)。作為一名教育工作者，要善于與學(xué)生建立起良好的信任和溝通的關(guān)系，讓學(xué)生能夠在輕松自如的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我常常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況。通過及時(shí)了解學(xué)生的情況，我能夠更好地針對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)和困難，開展個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們更好地發(fā)展自己。

其次，關(guān)注學(xué)生的情感需要同樣重要。在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，他們會(huì)經(jīng)歷許多煩惱和挫折。作為教育工作者，我們要通過關(guān)懷和支持來(lái)滿足學(xué)生的情感需求，并引導(dǎo)他們正確處理問題和情緒。我常常鼓勵(lì)學(xué)生勇敢面對(duì)困難，并且在他們遇到困難時(shí)給予理解和幫助。通過這樣的關(guān)愛，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更加積極主動(dòng)地面對(duì)困難，增強(qiáng)了他們的自信心和逆境應(yīng)對(duì)能力。

第三，傾聽學(xué)生的心聲是關(guān)愛學(xué)生的重要體現(xiàn)。有時(shí)候，學(xué)生需要有一個(gè)傾訴的對(duì)象，可以傾訴他們內(nèi)心的苦悶和憂慮。作為教育工作者，我們要保持開放的心態(tài)，耐心傾聽學(xué)生的心聲。傾聽是一種良好的溝通方式，能夠幫助學(xué)生減輕壓力，增加自信，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。所以，我經(jīng)常和學(xué)生們交流，并定期組織談心活動(dòng)，讓學(xué)生安心傾訴，獲得釋放，化解煩惱。

第四，關(guān)注學(xué)生的身心健康也是我們關(guān)愛學(xué)生的重要任務(wù)。學(xué)生的身心健康是學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)。作為教育工作者，我們要關(guān)注學(xué)生的身體狀況，并關(guān)心他們的飲食和生活習(xí)慣。同時(shí)，我們也要關(guān)注學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)他們正確對(duì)待各種情緒，避免壓力和焦慮對(duì)身心造成的傷害。我的學(xué)校定期組織體育活動(dòng)、心理輔導(dǎo)等，讓學(xué)生得到健康發(fā)展。

最后，培養(yǎng)學(xué)生的自信心是關(guān)愛學(xué)生的重要任務(wù)之一。自信心是學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)面對(duì)勝利的重要保證。作為教育工作者，我們要關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，積極鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，相信他們的能力。我會(huì)在課堂上及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生的努力和成績(jī)，通過獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)來(lái)提升學(xué)生的自信心。在學(xué)生展示自己的作品或在班級(jí)活動(dòng)中，我會(huì)積極倡導(dǎo)學(xué)生之間的欣賞和尊重，讓每位學(xué)生都感受到他們的重要性和價(jià)值。

總之，關(guān)愛學(xué)生是教育工作者的責(zé)任所在。建立良好的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的情感需求，傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的身心健康和培養(yǎng)學(xué)生的自信心，這些都是我們關(guān)愛學(xué)生的具體行動(dòng)。只有通過這些行動(dòng)，我們才能真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，助力他們走向成功的道路。

關(guān)愛之心篇二

關(guān)愛像一盞路燈，照亮你前行的腳步；關(guān)愛像輪太陽(yáng)，時(shí)刻溫暖你的心靈。關(guān)愛像黑夜里最明亮的星星，讓你重獲光明……關(guān)愛在哪？關(guān)愛就在我們身邊，我們隨時(shí)都能體會(huì)到它的存在。

往事在我心底猶如潮水一般起起落落，變得遙遠(yuǎn)模糊。但那個(gè)夜晚，使我知道了母親對(duì)我的關(guān)愛是心頭那永不退卻的潮水。

那天放學(xué)，天氣悶得使我呼吸困難，汗水順著我的臉頰往下直流。出了校門口，我看到了許多家長(zhǎng)的手里都拿著雪糕，遞給自己的孩子，孩子就像是在沙漠里看到了水源一樣，迫不及待地吸吮著雪糕，像走進(jìn)了人間天堂，活似神仙。

我一個(gè)箭步?jīng)_到媽媽的面前，像一只癩皮狗一樣摸索著媽媽——看看有沒有給我?guī)?lái)“救命之草”。摸索半天，只見媽媽手里提了一瓶白開水讓我喝。

“媽媽！我也要吃雪糕！”我沖媽媽大聲喊道，“不行！”媽媽冷冷地回了我一句，“哐！”我丟下媽媽給我的熱水，嘴里嘟囔著，就往家跑。

聽了爸爸的話，心里暖暖的，媽媽對(duì)我的關(guān)愛是無(wú)微不至的，我下了床沖到媽媽的房間，緊緊抱住她，眼淚情不自禁地向下流，弄濕了她的衣襟，媽媽摸了摸我的頭，并小心地說：“傻孩子，媽媽都是為了你好，媽媽愛你。”說著我緊緊擁抱著媽媽，安然睡去。

關(guān)愛很簡(jiǎn)單，有著無(wú)限的力量，就像朋友的一雙手；父親的一個(gè)舉動(dòng)；母親的一句話，溫暖而又深沉。

關(guān)愛之心篇三

關(guān)愛學(xué)生是教育的核心，更是一項(xiàng)艱巨而又有意義的任務(wù)。作為一名教育者，我在長(zhǎng)期的實(shí)踐中積累了一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，下面將從教育的角度出發(fā)，論述我對(duì)于關(guān)愛學(xué)生的心得體會(huì)。

第一段：理解學(xué)生的需求

要真正關(guān)心學(xué)生，首先要理解和滿足他們的需求。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們?cè)谏硇?、情感和認(rèn)知方面的需求各有差異。因此，教師需要傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的困惑和期望，始終站在學(xué)生的角度思考問題，以適應(yīng)學(xué)生的需求。

例如，當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，我們不能簡(jiǎn)單地責(zé)備學(xué)生的懶惰或者才能不足，而應(yīng)該幫助他們找到問題所在，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。當(dāng)學(xué)生遇到情感上的困擾時(shí)，我們應(yīng)該給予關(guān)心和支持，引導(dǎo)他們積極面對(duì)，幫助他們重建自信。

第二段：建立和諧的師生關(guān)系

建立和諧的師生關(guān)系是關(guān)愛學(xué)生的基石。在每一堂課上，教師要以親和力和平等心態(tài)對(duì)待學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的成績(jī)，教師既要關(guān)注他們的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，也要關(guān)心他們的個(gè)人發(fā)展。我們應(yīng)該用平等的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，給他們平等的機(jī)會(huì)和資源，不讓任何一個(gè)學(xué)生感到被辜負(fù)或被忽視。

此外，教師還需要關(guān)注學(xué)生間的關(guān)系。一些學(xué)生可能會(huì)面臨著欺凌、排擠等問題，我們要對(duì)此保持高度警覺，并及時(shí)采取措施解決問題。通過開展團(tuán)隊(duì)合作和集體行動(dòng)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生間的友愛和合作，讓每個(gè)學(xué)生都感受到集體的溫暖。

第三段：表達(dá)關(guān)愛和鼓勵(lì)

表達(dá)關(guān)愛和鼓勵(lì)不僅能夠給予學(xué)生內(nèi)心的滿足，還能激發(fā)他們積極面對(duì)困難和追求進(jìn)步的動(dòng)力。教師可以通過日常的問候、肯定和鼓勵(lì)學(xué)生的努力來(lái)表達(dá)關(guān)愛。在學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們體會(huì)到付出的價(jià)值，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

除了口頭表達(dá)，教師還可以通過書信、卡片、獎(jiǎng)狀等形式向?qū)W生表達(dá)關(guān)心。當(dāng)學(xué)生發(fā)生事故或面臨挫折時(shí)，教師要以理解和寬容的方式解決問題，并給予適當(dāng)?shù)陌参亢蛶椭Ｍㄟ^這樣的關(guān)愛和鼓勵(lì)，我們能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中感受到支持和動(dòng)力。

第四段：個(gè)性化關(guān)愛

個(gè)性化關(guān)愛是因材施教的具體實(shí)踐，是在理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，滿足他們不同特點(diǎn)和需求的關(guān)心和照顧。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我們需要找到他們的優(yōu)勢(shì)和潛能，并通過個(gè)性化的教學(xué)方法，引導(dǎo)他們發(fā)展?jié)摿Α?/p>

例如，對(duì)于思維靈活的學(xué)生，可以給予更多的探究和創(chuàng)新機(jī)會(huì)；對(duì)于大膽想象的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他們參加藝術(shù)類的活動(dòng)；對(duì)于較為靦腆的學(xué)生，可以給予更多的社交訓(xùn)練機(jī)會(huì)。只有針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我們才能真正發(fā)掘和激發(fā)他們的潛能，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和發(fā)展中取得更好的成績(jī)。

結(jié)尾:

關(guān)愛學(xué)生是教育工作者的使命和責(zé)任。我們要以真心理解學(xué)生，以親和的態(tài)度與學(xué)生打交道，以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)學(xué)生向前進(jìn)。讓我們共同發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能，讓他們感受到真正的關(guān)愛，成長(zhǎng)為有才華、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)棟梁。

關(guān)愛之心篇四

關(guān)愛是一種幸福，得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。

金錢不是萬(wàn)能的，關(guān)愛需要的是社會(huì)的共同關(guān)注。

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！

關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人?！皭廴恕笔欠皭奂骸笔谴?，只有彼此的推動(dòng)和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。

關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛別人其實(shí)就是在關(guān)愛我們自己，關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān)愛的前提。

為人，則是為己。

白開水，果然是醒人良藥，睜開眼，看世界，關(guān)懷自己，關(guān)心他人。

在別人需要幫助時(shí)，如果一個(gè)人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕犧牲的只是一點(diǎn)點(diǎn)，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己。

助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。

朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會(huì)發(fā)芽、成長(zhǎng)；是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會(huì)令你受益無(wú)窮。

只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠(chéng)的情感才能感動(dòng)他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會(huì)引人厭惡而已。

真正的助人者，是通過幫助別人，來(lái)提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報(bào)，人格的完善就是最高的境界。

關(guān)愛之心篇五

他人者，人恒愛之；關(guān)愛天下者，人恒敬之。關(guān)愛者，自古英雄之本色也！

若無(wú)桃園三結(jié)義后無(wú)微不至的關(guān)懷和情意，何以有武圣關(guān)羽千里走單騎，過五關(guān)斬六將的豪舉？若無(wú)三顧茅廬后誠(chéng)摯的關(guān)愛和撫慰，何以有“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”撼天動(dòng)地的悲鳴？若無(wú)曹孟德“青青子衿，悠悠我心”對(duì)人才的無(wú)限關(guān)愛和知人善任，何以有孟德北鼎中原，無(wú)敵于建安之肘的雄風(fēng)？關(guān)愛，是一顆閃耀于神州大地的明星，助無(wú)數(shù)偉人找到了自己的方向。

關(guān)愛他人，首先是一種自我情趣，修養(yǎng)的提高；其次是接近他人，拉近距離，心心相通的必要條件；再次，關(guān)愛他人，更是一個(gè)人成就事業(yè)必不可少的條件。

昔曾有言，“曹操為漢鬼蜮，然知善任使，實(shí)后世之所難及也。荀或、荀攸，郭嘉，皆腹興謀臣，昔共濟(jì)大事，無(wú)待贊說”。

曹操雖無(wú)“臥龍”、“雛鳳”為之謀，雖無(wú)關(guān)羽、張飛“制其兵”，然其以一顆博愛、關(guān)愛人才之心，吐哺折節(jié)以事天下奇才，共濟(jì)大事！

恐關(guān)中諸將為患，則屬司隸校尉鐘鷂以西事，而馬騰、韓遂遣子入侍；當(dāng)天下亂離，則以棗祗、任峻建立屯田，而軍饒?jiān)＃炻盒?，眾將領(lǐng)誓死以報(bào)曹操，智效一官，權(quán)分一郡，卓然皆稱其職。此皆孟德能以關(guān)愛他人，他人亦恒愛之之故也！

后關(guān)羽于華容道為報(bào)君恩，側(cè)馬放行，再?gòu)堖|走孫權(quán)于合肥，郭淮拒蜀軍于陽(yáng)平，徐霓卻關(guān)羽于樊，此皆助孟德成就霸業(yè)。

孟德之所以稱霸于建安之時(shí)，不僅僅因?yàn)樗藐P(guān)愛他人，懂得“女為悅己者容，士為知己者死”，還在于他更心系天下，心懷統(tǒng)一天下之大志。

十二色杖見愛民如子，勇討黃巾英雄立功見忠義，奮接七星刀見心系國(guó)家民族之重。故曰，心系天下，心念百姓者，天下人恒敬之，曹操無(wú)敵于建安之時(shí)，非幸也！

關(guān)愛者，人生之最高境界也！

關(guān)愛者，古之英雄之本色也！

關(guān)愛，讓一個(gè)人升華了自己，成就了事業(yè)。

關(guān)愛，讓世界不再寒冷！

關(guān)愛之心篇六

關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。 記得那一天，天空烏云密布，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場(chǎng)驟雨就要來(lái)臨那時(shí)，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心里一驚，急忙告辭，因?yàn)槲壹业拿薇贿€正在小姨家那曬太陽(yáng)呢！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會(huì)挨凍的，哪位天使姐姐來(lái)救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點(diǎn)來(lái)呀！我正想著，嘿！真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來(lái)了。我們就在路邊穿上雨衣，我對(duì)媽媽說：“快點(diǎn)呀！再晚，棉被可就沒救了！”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終于，我們到達(dá)小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步并做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧！我沖到樓上時(shí)，打開門，咦？為什么門能打開呀，今天小姨家應(yīng)該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進(jìn)到屋時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)棉被已經(jīng)收好了，真是虛驚一場(chǎng)呀后來(lái)，我才明白事情原來(lái)是這樣的。那天，我的表哥正在家里，突然見到風(fēng)云變色，又想起我家的棉被正在曬太陽(yáng)呢。表哥立刻飛奔向露天陽(yáng)臺(tái)，以最快的速度收下了棉被，當(dāng)表哥走進(jìn)屋里沒幾步時(shí)，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來(lái)。表哥不由自主地說：“真是危險(xiǎn)呀！”我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有著關(guān)愛別人的一顆火熱的心。我也要把關(guān)愛傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛，讓關(guān)愛造福世界和人類吧！

關(guān)愛之心篇七

自從我降生到這個(gè)世界，生命中就充滿了無(wú)數(shù)的愛。其中老師的關(guān)愛最令我難忘，點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感受到了溫暖。我的語(yǔ)文王老師，與我們朝夕相處了三年，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了她的心血。

記得剛上五年級(jí)時(shí)，我對(duì)閱讀理解部分總是不能掌握，令我十分苦惱。

午休時(shí)，老師發(fā)下試卷，這次考試我仍舊沒有考好，低著頭難過極了。王老師看到我情緒低落，默默地坐在我的身邊，仔細(xì)翻看試卷。我沮喪地對(duì)老師說：“我為什么總是答不對(duì)？真是太笨了！“老師輕輕地?fù)崦业念^，安慰我說：“孩子，別著急。失敗乃成功之母，只要分析出錯(cuò)誤原因，一定會(huì)成功?！闭f著，她用手指著每一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)真地看起來(lái)。我的心仿佛一下子找到了依靠。她沉思了一會(huì)兒對(duì)我說：“你在回答問題時(shí)，首先要讀懂文章，這很重要；審題時(shí)要畫出關(guān)鍵詞，然后再把問題帶回文章中畫批注。”王老師停頓了一下，抬起頭望著我，似乎怕我沒聽明白，我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。“最后還要寫好答題格式，仔細(xì)檢查。你一定要記住，所有問題都來(lái)源于文章?！币槐橛忠槐樗托牡刂v著，眼神中傳遞的不僅是鼓勵(lì)還有無(wú)限的關(guān)愛。

老師講得真好，我看見卷子上落滿了她用紅筆書寫的解釋和符號(hào)，仿佛是一股暖流使我振奮。我感激地對(duì)老師說：“謝謝您，我下次一定努力?！薄皠e等下次了，現(xiàn)在就做一篇，我檢查一下你掌握沒有？”老師邊說邊從自己的教材中拿出一份試卷，讓我做。我驚訝地看著老師說：“您下午還要上課中午要休息！”“我要批改作業(yè)，你寫完我正好可以給你訂正，快寫吧?！彼卮鸬氖悄敲吹钠届o，而我是那么的幸福。就這樣，老師陪我一起學(xué)習(xí)。一個(gè)中午她都在忙碌，用自己的行動(dòng)堅(jiān)守著老師那份責(zé)任。她循序漸進(jìn)地講著思路和方法，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤，就讓我重寫一遍，直到對(duì)我的答卷滿意為止。聽著她沙啞的聲音，我更加堅(jiān)信她就是我值得尊敬和信任的人。

放學(xué)了，王老師手拿一本書，微笑著向我走來(lái)，親切地說：“送你一本書，你回家好好練習(xí)鞏固，有問題再來(lái)找我?！蹦切θ葜泻孟褚呀?jīng)看到了我的成功！手捧老師送我的書，我竟沒能說出一句感謝的話，我知道“謝謝”兩個(gè)字太輕，怎能回報(bào)老師對(duì)我的付出？那些贊美的詩(shī)句又怎能詮釋出老師無(wú)私的愛？老師給我的關(guān)愛使我銘刻在心，我只有用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)，才是老師最大的安慰。

我會(huì)懷抱一顆感恩的心，流動(dòng)傳承下去，讓更多的人感受到溫暖與幸福！

關(guān)愛之心篇八

朋友的關(guān)愛是互相認(rèn)識(shí)后，通過交流了解才形成的。當(dāng)你失落時(shí)。他就如一般巨大的能量充足你的全身，使你重新振作起來(lái)。并更加強(qiáng)大。如果世界沒有愛。那每個(gè)人都會(huì)如同干枯河的魚。人需要愛，只有這樣每一個(gè)人才更好。

記得那天，天氣不好，陰沉沉的，我從書市回來(lái)，可誰(shuí)知半路便下起了雨我一路跑，誰(shuí)知腳下一滑摔了一跤狗吃屎？馬上很快，淋成了落湯雞。

一股熱流涌上心頭鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大滴大滴的滾了下來(lái)，此時(shí)謝謝已經(jīng)再也無(wú)法用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

我望著他遠(yuǎn)遠(yuǎn)去的身影，心里默默的說再見，我突然發(fā)現(xiàn)雨停了，太陽(yáng)慢慢探出頭來(lái)，照耀在我的心間。一股暖流從心窩蔓延到了我全身上下，從此我學(xué)會(huì)了，老奶奶這種樂于助人的品質(zhì)。

關(guān)愛之心篇九

夏天的酷暑是難以抵擋的，盡管開著空調(diào)，我依然熱得滿身是汗。沒有辦法，只好咬咬牙，打著太陽(yáng)傘，帶著錢包，準(zhǔn)備去商店買些冰棍和飲料來(lái)解暑。

當(dāng)我把東西放在收銀臺(tái)上，右手觸到了放錢包的地方，卻是一片空蕩，我驚怕得快要跳起來(lái)，全身都檢查了一遍，卻未見錢包的蹤影。我尷尬地向收銀員笑了笑，慌忙沖進(jìn)了商場(chǎng)，開始尋找。食品柜，冰凍柜，飲料柜……我心急如焚地細(xì)細(xì)搜查著，心中像有幾千幾萬(wàn)只兔子在不安分地跳著。

“完了，找不到……”我眼框中滾出了淚珠，傷心地抽泣著，怎么不放好一些？出門那么著急干什么？我的心揪在一起，萬(wàn)般悔恨也無(wú)用了，一千元的銀行卡，500元的現(xiàn)金，還有……我數(shù)著手指頭，每算一次錢，心就抽搐一下。

“我們拾到一個(gè)粉紅色錢包，包內(nèi)有銀行卡，500元現(xiàn)金，貼紙一張，還有……”??！這不是我的小錢包嗎？我站起身，興奮地向報(bào)失臺(tái)走去。

我這才低下頭，仔細(xì)地看了看這個(gè)小妹妹：她年僅七、八歲吧！大大的褐色眼睛流露出純真友善的光芒，穿著一套白色的連衣裙，扎著個(gè)馬尾辮，汗水把前額上的細(xì)碎頭發(fā)粘在一起，好可愛的模樣。

“小妹妹……姐姐謝謝你！”我一時(shí)竟語(yǔ)無(wú)論次，只是紅著臉，一個(gè)勁地說謝謝?！安挥弥x啦！媽媽說過樂于助人才是好孩子！”小女孩甜甜一笑，飛快地跑開了。

關(guān)愛之心，是人人都有的，我不禁感嘆著，當(dāng)人們都展現(xiàn)出人類之間愛的光輝，我相信，世界將會(huì)變得更加美好！

關(guān)愛之心篇十

記得那一天，要數(shù)學(xué)考試，離老師來(lái)也就幾分鐘的時(shí)間，我檢查起文具盒，看了許久都沒有看見尺子，我這下子可急了?！耙怯腥私栉乙话殉咦幽窃摱嗪冒?！我著急地看了看周圍的同學(xué)，他們都在認(rèn)真地準(zhǔn)備東西，只有我，在這東張西望，此時(shí)，我的心像有一只小鹿在嘭嘭亂撞。

就在這時(shí)，吳宇玲虹看見我的樣子，便跑過來(lái)關(guān)心地問：“李艷敏，你怎么啦？”我?guī)е耷徽f：“我的尺子不見了，怎么辦呀！”她聽完后，說：“原來(lái)是這么回事呀！這還不簡(jiǎn)單，看我的！”她說完回到自己座位上，拿出一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時(shí)就愣住了，不解地望著她，她看了，說：“還愣坐在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截?cái)喑哌f給了我，不知過了多久，我才開口：“你這是干什么？”她笑著說：“當(dāng)然是‘?dāng)喑呔热恕玻?/p>

星期五晚上，我一回家，就知道爸爸在搬料時(shí)扭傷了腰，怪不得他在開車接我回家時(shí)，坐得直挺挺的，紋絲不動(dòng)。我找他說話，他頭也不轉(zhuǎn)，臉上流露出悲傷的神情。爸爸啊爸爸，你受傷了還開車來(lái)接我，真讓我過意不去!

這次國(guó)慶長(zhǎng)假可把媽媽忙壞了，她不是給爸爸煎藥，就是給爸爸敷藥膏。每當(dāng)看到媽媽忙碌的身影，聞到媽媽煎藥的氣味，我心里好急啊!爸爸，你快痊愈吧!

一天，媽媽端著藥湯過來(lái)了，她那樂呵呵的笑容不見了。

“腰還疼?”

“嗯。”

“怎么會(huì)這樣?”說話時(shí)，媽媽眼神慌亂，張大嘴巴，貓著腰，看著爸爸貼著藥膏的受傷部位，用手輕輕地?fù)崦瑩Q上了新的藥膏：“感覺怎么樣?”爸爸沒有回答媽媽的話，只是把頭點(diǎn)了點(diǎn)，大概扭傷的地方太難熬了。媽媽只是在爸爸受傷的部位揉來(lái)揉去，她多么希望藥到病除啊!我內(nèi)心替爸媽焦急，只是無(wú)奈罷了。

今天又是我到王老師家學(xué)作文的日子。昨天受傷部位還疼得要命的爸爸竟然早早坐在駕駛座上等我上車?？粗职郑瑡寢屜胝f什么但又沒說，因?yàn)槲輧?nèi)屋外的一大堆事情等著媽媽干呢!

爸爸、媽媽和我，是多么有感情啊!我們互相關(guān)愛著。

人與會(huì)之間都充滿著關(guān)愛，關(guān)愛的形式不同，進(jìn)行關(guān)愛的人也不同。就有這么一回，我受到了他人的關(guān)愛。

那時(shí)我還在幼兒園上大班，是住宿制。那一夜的雨下得很大，陰雨連綿，伴隨著寒風(fēng)侵襲著我們的樓舍。那時(shí)我體質(zhì)較弱，也許被冷風(fēng)吹著了吧，我感冒了。但是我絲毫不在意。等到睡了，我才嘗識(shí)到病魔的厲害。

午夜，我一直在咳嗽，整夜我都在咳嗽，一直咳到了清晨。這下可把幼兒班的老師給急壞了。乘著天色剛蒙蒙亮，老師們連忙打電話給媽媽。老師不由分說地把我背上，乘著學(xué)校的校車，將我送往市醫(yī)院。

車上，兩個(gè)老師都皺著眉，焦急的面孔上，我仿佛看見了流下來(lái)的汗珠。一位老師不斷地嘟促司機(jī)：“開快點(diǎn)，開快點(diǎn)”另一位老師對(duì)我噓寒問暖，將濕毛巾蓋在我的額頭上。管宿舍的阿姨幫我量體溫，蓋上溫暖的小被毯?！把?三十九度五!”大家提心吊膽，我的痛苦如同一把利劍一樣懸在大家的心頭上。

年少幼稚的我心想：媽媽怎么還不來(lái)，說不定我多咳嗽，媽媽知道我很痛苦，就會(huì)過來(lái)了。此時(shí)我把咳嗽當(dāng)召喚媽媽的咒語(yǔ)。我故意咳嗽，一點(diǎn)都不顧老師們的感受。但是，老師們依然對(duì)我關(guān)心。

到了醫(yī)院，我真正地感受到老師們對(duì)我的關(guān)心，以及生活阿姨無(wú)微不至的關(guān)愛。

媽媽每天就這樣關(guān)愛著我。但不是溺愛，因?yàn)槲曳稿e(cuò)誤媽媽也會(huì)批評(píng)我的。

媽媽的愛像一條長(zhǎng)河，它恬靜，泛著微微的漣漪;它清澈，看得見河底的塊塊卵石;它輕柔，如春風(fēng)緩緩送行。媽媽用自己的汗水撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，為我生命筑起了一座防洪大壩。在媽媽的愛中，我走過了童年，充滿愛的童年。

我相信每個(gè)人都對(duì)自己都很關(guān)愛吧，但我們?cè)陉P(guān)愛自己的同時(shí)也可以嘗試著去關(guān)愛別愛人，因?yàn)殛P(guān)愛別人就是自己。

得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福，關(guān)愛別人就是關(guān)愛自己，因?yàn)橹挥心汴P(guān)愛了別人，在你需要幫助的時(shí)候別人才會(huì)回報(bào)你。關(guān)愛別人其實(shí)就是在關(guān)愛我們自己，關(guān)愛別人是我們得到別人關(guān)愛的前提。

關(guān)愛別人，就是關(guān)愛周圍所有的人，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛人類。

我們要用愛心和勇氣直面人類的災(zāi)難，我們要用科學(xué)精神和科學(xué)知識(shí)去破解社會(huì)難題，我們要以高度的責(zé)任感和睿智去鋪設(shè)人類未來(lái)……這是每一位有志青年關(guān)愛別人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛人類而必須挑起的重?fù)?dān)。

而在日常的學(xué)習(xí)、生活中，卻要從時(shí)時(shí)處處點(diǎn)點(diǎn)滴滴去關(guān)愛別人。要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)贊美，要學(xué)會(huì)感謝，要學(xué)會(huì)道歉……人人如果皆能如此，整個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛!

關(guān)愛別人，就是關(guān)愛自己。

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