光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

新學期小學數(shù)學教研組工作計劃和目標十篇一

二年級數(shù)學教研組有6個教學班，由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得了一定的成效。

二、主要工作目標

1、規(guī)范每周一次的教研活動，以課堂教學為中心進行教學改革，組織全組教師共同認真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學實效做最好的準備。

2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做教研型教師。

3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學，力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。

三、具體做法

(一)、經(jīng)常組織理論學習

1. 認真學習新修訂的數(shù)學課程標準，以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文，切實有效地開展理論學習、研討活動，努力提升自己駕馭教材的能力和課堂基本功。

2. 集體研讀教材，細讀例題編排、練習編排的特點，正確全面地把握教材編寫的意圖。

3. 組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座，全程參與教學研討，平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。

4. 積極參加學校的網(wǎng)絡研討、教學沙龍等，提高自身教育教學水平。

(二)、落實教研組常規(guī)管理

1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內(nèi)容設計合理的學案，教學之后，要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設計出和教學過程相呼應的課時練習。教師在進行備課時，要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設計的有效性和合理性，尤其要注意練習設計的有效性。

2、各位教師要認真參與聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、設計科學有效的練習，合理設置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習，教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學的需要，自行設計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習，提高學生的思維能力。

(1)好培優(yōu)補差工作。

(2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習，組內(nèi)教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析，教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量，不斷調(diào)整改進教學，及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。

1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力，在日常教學中我們深切體會到：計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起，因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開，平時加強日常訓練，學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。

2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織，于12月1日前完成班級內(nèi)的競賽。

(四)、積極開展教研組課題研究

1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。

圍繞研究主題，每位教師在學期內(nèi)學習理論文章， 并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關(guān)的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，共同推動課題研究的進展。

2、進一步開展實踐研究，探索有效實施的策略

(五)、課時作業(yè)設計安排

一二三單元： 四五七單元：六八九單元：

四、具體實施途徑

(一)、強化常規(guī)管理，提高教學效率

1、備課：實行共案備課制度，注重資源共享，做到備課要深。

2、上課：努力提高教學藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。

3作業(yè)：作業(yè)設計要精，體現(xiàn)輕負荷，高質(zhì)量的教學思想，批改要細，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學生都能充分發(fā)展。

5、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如：口算比賽、小小超市管理員等有趣的課外活動。

6、考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。

(二)、充分發(fā)揮教研組的作用，扎實開展教學研究，提高課堂教學效益

1、聽課：公開課必聽，邊聽邊想，及時批注，提倡同年級組教師相互多學習、多交流。

2、 評課：統(tǒng)一標準，發(fā)現(xiàn)問題，積極評課，并整理好有關(guān)資料及時上交。

3、網(wǎng)絡教研：充分利用現(xiàn)有教學資源，在教學空余進行業(yè)務學習，開拓視野，提高自我，提倡信息共享。

4、教科研：每個組員要認真反思教學中的得與失，結(jié)合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲，積極撰寫教學案例，教學論文。

五、組內(nèi)研討及集體備課安排

八月份：《100以內(nèi)的進位加》

九月份：《加減混合》

十月份：《2.3.4的乘法口訣》

十一月份：《7的乘法口訣》

十二月份：《數(shù)學廣角》

六、工作行事歷(略)

新學期小學數(shù)學教研組工作計劃和目標十篇二

二、 工作目標

1、抓實教學常規(guī)工作，開展課堂教學研究活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

2、通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。

3、積極參加區(qū)、校組織的各種活動。

三、主要措施

1、認真、扎實做好常規(guī)教學工作

(1) 日常備課

本冊書共有八個單元，我們組有三個任課教師，為達到教學資源共享，進行分工備課，每一位老師要能針對自己班級的實際情況，調(diào)整教案內(nèi)容進行二次備課。課后還要及時的反思自己的課堂教學效果，寫好隨筆，使自己的教學水平得到迅速提高，為今后的工作打好基礎(chǔ)。

(2)集體備課

(一)個人初備

個人初備要做到“三要”：要認真學習和研究課程標準、教材、教學參考書以及其它相關(guān)的材料;二要突出重點，突破難點，抓住關(guān)鍵;三要深入了解學生，摸清情況，以便有的放矢地進行教學。研究教材要從知識性和人文性兩個方面來考慮。知識性包括內(nèi)含的知識和課外延伸的知識。人文性是從培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)來講的，備教材應領(lǐng)會新課程的主要思想，從整體上了解教材的特點、把握書本的體系結(jié)構(gòu)，通過鉆研教學新課程標準，掌握教材基本內(nèi)容和教學要求，統(tǒng)觀全局，抓住主線。教師必須寫出備課提綱，確定教學的重點和難點，提出較具體的教學目標(包括認知和情感目標)，創(chuàng)造性地進行設計教學方案，捕捉難點。教師對教材要有充分的了解，對教學目的要有深入的認識，對理解知識或傳授方法感到困難的內(nèi)容要有進一步地了解和掌握。要做到了解學生的年齡特點、學習基礎(chǔ)、學習興趣和學習態(tài)度等情況，既了解一般情況，又了解個別差異。我們可以根據(jù)他們在以往學生數(shù)學的學習水平、能力來分析哪些知識點是學生容易掌握的，這樣的知識點就只需要點到為止，否則需要詳細的介紹和指導練習。教師一定要根據(jù)教材和學生的需要設計合適的教學方法，運用現(xiàn)代的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，并通過學習使他們學會學習的方法和提高獲取知識的能力。

(二)集體研討

個人初備時，在教學重難點把握、教材分析等方面難免存在偏差。因此要進行集體研討。集體研討時為了減少盲目性，提前安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體研討時，主要討論集體備課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等。由中心發(fā)言人說課，教師們共同探討，相互補充，使教案內(nèi)容更加充實和完善，通過備課組成員共同研究，反復推敲，對遺漏和偏激的內(nèi)容進行修正。

(3)注重課改學習

每次教研活動要學習學科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組教師的教育觀念、教學能力和教學水平進一步適應課改發(fā)展的新需要，從而提高課堂教學實效。

(4)認真上課

在備好課的基礎(chǔ)上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意： 面向全體學生，注重學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調(diào)動他們學習的積極性;對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

(5)作業(yè)的布置與批改

在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度，以顯性作業(yè)為點，隱性作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業(yè)進行批改，努力做到批改及時，反饋及時 。 對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

(6)繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學習增強應用意識

在新授課中要充分有效地應用多媒體課件，讓現(xiàn)代教育理論和技術(shù)更好地為教學服務。

(7)扎實有效的上好組內(nèi)研究課

每位教師要認真準備組內(nèi)研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學風格。課后要認真進行教學反思，及時記錄點滴體會，為自我成長積淀一定實踐經(jīng)驗，同時還要整理出優(yōu)秀的教學設計。

(8)聽課

本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

2、加強教研工作

新學期小學數(shù)學教研組工作計劃和目標十篇三

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。歡迎來到本站，下面是小編給大家整理收集的小學數(shù)學教研組工作計劃新學期，希望對大家有幫助。

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，圍繞本學期學校教育教學工作重點，結(jié)合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。以學生為本、以實現(xiàn)有效數(shù)學教學為中心，著力研究數(shù)學課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高數(shù)學教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。為進一步提高我校數(shù)學教學質(zhì)量而扎實開展工作。

1、增強教師的團隊意識、合作意識和競爭意識。

2、滿足教師自我實現(xiàn)的需要和提高教師的職業(yè)熱情。

3、加強理論學習提高教師教育教學水平。

4.繼續(xù)以課改為中心，抓實數(shù)學學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。

5.細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項數(shù)學教學活動。

6、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

(一)、加強理論學習，更新教師觀念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體數(shù)學教師必須認真研讀《數(shù)學課程標準》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。充分認識數(shù)學教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。

(二)、落實教學常規(guī)，提高教學效益

開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

(三)、加強教研組建設，提升教師水平

1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進數(shù)學教研組建設。

2、促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應小學數(shù)學教學要求，不斷提高業(yè)務素質(zhì)。

3、以市縣各項團隊活動為平臺，增強我們數(shù)學教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

(四)、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設

1、繼續(xù)提高對數(shù)學學科的重視程度。我們數(shù)學教師要正確面對現(xiàn)在的數(shù)學教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生數(shù)學學習中的引導和督促作用。

2、開展網(wǎng)絡教研，創(chuàng)教研特色。近年來，網(wǎng)絡教研已經(jīng)走進了我們的教學生活，為學校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合，為教學教研工作注入勃勃的生機和活力。在本學期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢，繼承開展網(wǎng)絡教研活動，繼續(xù)把網(wǎng)絡教研作為校本教研的主要任務，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色。

三月：

1、學習新學期教導處工作計劃,制定教研組工作計劃及各年級教學計劃。

2、制定教學進度。

3、學習新課程標準，組織聽教學講座。

4、開展數(shù)學青年教師匯報課活動。

四月：

1、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

2、組織觀看數(shù)學研究型團隊高效課堂展示課。

3、縣進修校孫主任指導數(shù)學團隊集體備課。

4、視頻課堂教學學習。

五月：

1、教研組成員討論研究期中復習計劃與措施，并按年級段分析交流復習的重點題型及知識點。

2、組織好期中數(shù)學測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

3、教師網(wǎng)絡資源應用培訓。

4、教學技能展示。

六月：

2、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

3、各年級數(shù)學優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

4、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。

5、六年級升學考試。

七月：

1、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末數(shù)學復習工作。

2、組織好期末數(shù)學測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

3、本

學期工作總結(jié)

以學校教導處

教學工作計劃

1、加強新課標的學習，深入研究新課標。我們將采取個人自學、專家講座(本學期，我們數(shù)學組有三次新課標的專題講座)、集體研討等形式，組織教師學習修改后的課程標準，全面了解課程標準的細微變化和新教材的修訂內(nèi)容，正確把握課程標準的基本理念和教材的編寫特點，進一步明確課程標準的學習目標，深入領(lǐng)會教材的編寫意圖，提高教師使用教材的能力。

為了檢查老師們學習培訓的情況，我校將在今年的九月底和十月底分別組織教師進行學習新課標和新教材后的考試，從而促進老師們對新課標和新教材的學習與掌握。

2、培養(yǎng)年輕數(shù)學教師，落實“籃青結(jié)對”工程，促進年青教師專業(yè)成長。數(shù)學組黃艷霞老師與肖娜，葉天會老師與周彩霞，常金榮老師與文晨分別結(jié)為師徒關(guān)系，每周至少互相聽一節(jié)數(shù)學課。“師傅”要手把手地教“徒弟”，“徒弟”也要虛心向“師傅”請教，每月至少寫一篇教學反思或教學

心得體會

3、探討洪山小學數(shù)學教學模式，為明年素質(zhì)特色校作準備。本學期初，我們將與專家一起探討我校數(shù)學教學模式，再在專家的指導下，由兩位教學經(jīng)驗豐富的老師上兩節(jié)示范課，再在全校進行推廣。

4、加強教學管理，扎實做好常規(guī)教學工作：

(1)備課要充分。要提前備一周的課，在

教案

本學期，我們還將集體備課落到實處，我們將在專家的指導下間隔一周周三上午按時開展集體備課活動，在分工主備的基礎(chǔ)上，由主備教師主講教學設計思路，組內(nèi)教師根據(jù)自己班級的實際情況或自身的教學需要對成案進行修正。通過活動前的自我鉆研，將預設的問題呈現(xiàn)出來，通過集體研討，相互啟發(fā)，集思廣益，將既有經(jīng)驗與創(chuàng)造相結(jié)合，有利于突破教學重難點，優(yōu)化練習與作業(yè)設計，優(yōu)化教學流程，從而提高課堂教學效率，提高教育教學效果。

(2)堅持天天練計算，提高教學質(zhì)量。

本學期，我們將繼續(xù)開展“天天練計算”活動：1—2年級學生堅持天天練10道口算題，3—6年級學生除了天天練口算外，還要求每個學生天天練3道計算題。要求每位教師先針對本班的實際設計好計算題，利用中午或者下午的時間進行練習，老師要及時批改，學生及時更正。每天全對的學生獎勵一顆“星星”，5顆星星換一個“月亮”，四個月亮換一個“太陽”，一個太陽換一個禮物。這一工作將納入月常規(guī)檢查中。

(3)加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，每月在博客的完成學習筆記和教學反思，積極參加校內(nèi)外的教學教研活動，一學期聽課不少于10節(jié)。

5.舉辦洪山小學第四屆數(shù)學節(jié)活動。

本次活動宗旨是倡導趣味數(shù)學，給每一個學生營造一個展示自己的舞臺，拓展學生的思維，營造良好的數(shù)學文化環(huán)境，鼓勵學生積極參與，大膽創(chuàng)新，使學生在活動中學會數(shù)學，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，提高他們使用數(shù)學的能力。同時把枯燥的數(shù)學以“知識性、實踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學生的面前，以激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，從而引導學生探究數(shù)學的奧秘。本學期在十一月份的第一周為：“數(shù)學節(jié)”活動周。活動期間每天有一個活動主題，我們將舉行計算小能手比賽、每天一道智力題、每人參加一項趣味數(shù)學活動、二十四點大王、講數(shù)學故事、同年級舉行數(shù)學擂臺賽等數(shù)學活動。

本學期數(shù)學教研組的活動，要在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，以“課改”精神為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維為主線，在夯實“雙基”的同時，重視培養(yǎng)學生科學的思維方法，切實培養(yǎng)學生的自主學習能力，激發(fā)學生對問題進行探究的愛好。努力讓學生的身心得到健康和諧的發(fā)展，使其具有終身學習的能力。以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，更新教育教學觀念，全面推進素質(zhì)教育。立足課堂教學，積極開展教學研究活動，不斷提高課堂教學效率，大面積地提高教育質(zhì)量。

合理地安排好1-6年級的數(shù)學教研活動。認真研究新教材，合理提供現(xiàn)實的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的開放式學習內(nèi)容。數(shù)學教師要積極引導學生投入數(shù)學活動，體會數(shù)學思想，結(jié)合教學案例，形式多樣地體現(xiàn)數(shù)學課程的新理念，把主要精力放在“教研”向“學研”轉(zhuǎn)變。扎實有序地推進數(shù)學教學的改革，調(diào)動全員的積極性，努力提高教育質(zhì)量。努力培養(yǎng)“發(fā)展全、素質(zhì)優(yōu)、心理健、有特長”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

1、積極學習新課程標準，盡快轉(zhuǎn)變教師角色與教學行為，開展教改實驗。能用先進的教學理念來指導教學實踐活動，引導學生開展自我學習、合作學習和創(chuàng)新學習。鼓勵教師積極開展教學研究，探索新奇有效的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。

2、結(jié)合新課程標準的實施，開展系列化教研活動，強化教研過程。鼓勵教師留心收集優(yōu)秀的教學案例，養(yǎng)成反思習慣，積極開展課題的研究和論文的撰寫工作，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)。同時還為教師積極搭設展現(xiàn)自我的舞臺。

1、結(jié)合新課程標準的實施，教學研討活動重點學習相關(guān)的先進教育教學理論，開展系列化教研活動，全面提高教研組整體的業(yè)務素質(zhì)。

2、努力提高教師的說課、聽課和評課能力。組織好每次教研課的說課、聽課、評課活動，本學期根據(jù)學部教研活動安排，以年級為單位，進行一次說課、上課和評課活動。并要求每位教師能結(jié)合相關(guān)的教學理論，反思教學過程，并形成書面材料。

3、鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學案例、教學反思，提高自己的理論水平，積極投稿，爭取一年內(nèi)有一篇論文獲獎或發(fā)表。

4.改革教學手段，把握現(xiàn)代化教學技術(shù)，提高課堂教學效率。要繼續(xù)推動教學手段的改革，鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學手段的同時，用好現(xiàn)代化的教學手段，特殊是多媒體、網(wǎng)絡的應用。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實用的多媒體

課件

5.組織教師上好實踐課，按計劃開展各類教研活動，協(xié)同教導處做好作業(yè)、備課的檢查。找出差距，加強教研組自身建設。

6.加強理論學習，適應課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求，強化學習時間。鼓勵教師以自學為主，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。本學期將重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》、觀看教學觀摩課錄相，學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學理念，以適應課程改革的需求，指導教學實踐。

課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究和數(shù)學校本研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來;以課題促課堂教學，立足學校本身特色抓教學，努力提高課堂教學的效率。使學生們能“人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。教師要精心設計作業(yè)，開創(chuàng)作業(yè)特色，追求學生作業(yè)的規(guī)范整潔、科學實效。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè)，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè)，對學困生、潛能生要及時地輔導，及時補缺補漏;作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學習，做到培優(yōu)輔困，使每個學生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學生學習的積極性。

1、每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。

2、切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理、適度，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，力求輕負高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。

3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。

1、認真落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學期繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體，問題為核心，通過全組教師的評議，將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題，創(chuàng)出校本教研的特色，并繼續(xù)向先進教研組不斷邁進。

2、引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革。每位教師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年教師更應高標準、嚴要求，勤反思，勤小結(jié)，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

新老教師之間要互相幫助，取長補短，同科之間加強協(xié)作活動，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實踐，善于總結(jié)。青年教師一學期要求制作四次課件，完成1篇教學論文，上好1堂實踐課。每月上交一節(jié)集體備課，兩篇教學反思。每位教師每學期聽課不少于十五次。

老師要積極參加各級組織的教研活動, 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發(fā)揮學科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃地安排公開課。開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比。堅持以備課組為單位開展集體備課，并在同年級段進行優(yōu)秀作業(yè)展評。

建議各位數(shù)學老師組建好自己的博客。通過博客上豐富的數(shù)學資源，吸引校內(nèi)外的教師和學生參加數(shù)學學習與交流，感受黃渠橋九年制學校小學數(shù)學組的數(shù)學校園文化氛圍，促進教師在數(shù)學學習領(lǐng)域中的各項能力快速提高。從上述意圖出發(fā)，各位老師的博客將以數(shù)學資源建設為核心，以交流、互動方式作為具體的表現(xiàn)形式，體現(xiàn)學校信息化教學新理念。

新學期小學數(shù)學教研組工作計劃和目標十篇四

小學數(shù)學教研組工作計劃全校1-6年級有6個教學班，一個學前班，數(shù)學教研組由全校數(shù)學教師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效，工作力度逐步加強，以“一切為了學校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學理念的素質(zhì)教育和教改已進入更高階段，數(shù)學教學質(zhì)量有了很大的提高。

1、深化課改，抓好課堂教學，全方位提高教學質(zhì)量，確保各年級數(shù)學得到更進一步的提高。

2、在數(shù)學學科教研教改中以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，努力使我校數(shù)學教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，會制作課件ppt, 熟練操作電腦進行課堂教學。采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的不斷提高。

3、狠抓養(yǎng)成教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，本學期我校響應中心學校提出的“教師課內(nèi)比教學”的倡議，積極開展教師“課內(nèi)比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦專研教學業(yè)務、努力創(chuàng)新教學方式，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，提高現(xiàn)代教學水平，促進教學質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育科研水平。

6、協(xié)助教導處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

7、抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

8、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學有所得，優(yōu)生學有所悟。

1、積極配合學校，以“一切為了學校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學方向，以“課堂教學”為突破口，嚴格執(zhí)行教學計劃，使學生在課堂上學會學習，學會發(fā)展。

2、落實教學工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實”，”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3、組織好支教返校教師的匯報課，幫助他們盡快進入角色，搞好教育教學工作。

4、協(xié)助教導處落實好《教育教學管理制度》，定期進行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學常規(guī)的檢查。

5、采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的互動教研方式，充分利用當?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學水平。

6、組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

7、各數(shù)學教師認真制定教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的`培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，與學生平等交流，創(chuàng)設和諧愉快的學習氛圍，不歧視、挖苦學生。

8、加強信息技術(shù)學習，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強應用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。

9、組織好本次“課內(nèi)比教學”活動，做到教師人人參與。

在學校領(lǐng)導的支持和鼓勵下，通過數(shù)學教研組活動，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教育理論的升華，全面提高教育教學質(zhì)量，使我校的數(shù)學教研水平登上一個新的臺階。

9月份：

各位教師制定學科計劃。

學習并通過教研組工作計劃，重溫學校的《教育教學管理制度》。

開展教師“課內(nèi)比教學”活動。

10月份：

繼續(xù)開展教師“課內(nèi)比教學”活動。

學習討論《如何提高課堂效率》。

教學常規(guī)檢查。

11月份：

期中考試質(zhì)量分析。

觀看示范光碟。

新學期小學數(shù)學教研組工作計劃和目標十篇五

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、目標任務

1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2、開展以提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

3、切實加強科組教學研究，提高教研組教學研究能力，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。

4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。

(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4、結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到10節(jié)以上。)組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。

1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5、加強培優(yōu)幫扶工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。

作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改。

聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

抄題習慣：一抄二對。

驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。

1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。

2、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學校制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

3、每月備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。

4、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。

四、各月安排：

9月：

1、開學聽課。

2、討論制定教研組計劃，制定個人教學計劃和教學進度。

3、學習《新課程標準》。

4、進行政治業(yè)務學習、備課。

10月：

1、開展聽課、評課活動。。

2、學習有關(guān)備課、作業(yè)布置及批改的要求。并進行月查。

3、教學常規(guī)檢查。

4.專題研討，業(yè)務學習。

5、校內(nèi)研計討課。

11月：

1、年輕教師教學比賽。

2、骨干教師、學科帶頭人業(yè)務展示課活動。

3、專題研討活動。

4、校內(nèi)研討課

12月：

1、校內(nèi)研討課。

2、教學常規(guī)檢查。

3、交流：怎樣進行期末復習，制定復習計劃。

4、聽復習課。

1月

1、教研組工作總結(jié)

2、復習迎考。

新學期小學數(shù)學教研組工作計劃和目標十篇六

一、指導思想：

本學期，我們數(shù)學教研組繼續(xù)圍繞“學情前測和有效課堂教學”為工作主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨，積極學習《數(shù)學課程標準》，立足課堂，并結(jié)合本校特點：“從學情出發(fā)，改進教師教學行為”，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二、工作重點：

1、開展有計劃有主題的教研活動，期初教材培訓以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3、組織一次有深度的課例研究活動，一次ppt微教研活動。

4、本學期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，加強教學研討交流，取長補短，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

6、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。

三、具體安排

三月份：

1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

2、進一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。

4、第一次教學質(zhì)量調(diào)研。

5、期初工作檢查。(重點：備課及教學計劃)

四月份：

1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，教研課開始。

2、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓練單設計研討。

3、組織第二次教學質(zhì)量調(diào)研。

4、六認真工作檢查。(重點作業(yè))

五月份：

1、組織一次有深度的課例研究。

2、組織第三次教學質(zhì)量調(diào)研。

3、六認真工作檢查。(重點上課)

六月份：

1、組織一次ppt微教研。

2、開展教研活動:期末試卷編制研討。

3、組織第四次教學質(zhì)量調(diào)研。

4、六認真工作檢查。(教研手冊記載)

七月份：

認真組織復習，迎接期末考試。

新學期小學數(shù)學教研組工作計劃和目標十篇七

小學數(shù)學教研組工作計劃全校1-6年級有6個教學班，一個學前班，數(shù)學教研組由全校數(shù)學教師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效，工作力度逐步加強，以“一切為了學校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學理念的素質(zhì)教育和教改已進入更高階段，數(shù)學教學質(zhì)量有了很大的提高。

1、深化課改，抓好課堂教學，全方位提高教學質(zhì)量，確保各年級數(shù)學得到更進一步的提高。

2、在數(shù)學學科教研教改中以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，努力使我校數(shù)學教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，會制作課件ppt, 熟練操作電腦進行課堂教學。采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的不斷提高。

3、狠抓養(yǎng)成教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，本學期我校響應中心學校提出的“教師課內(nèi)比教學”的倡議，積極開展教師“課內(nèi)比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦專研教學業(yè)務、努力創(chuàng)新教學方式，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，提高現(xiàn)代教學水平，促進教學質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育科研水平。

6、協(xié)助教導處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

7、抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

8、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑，使差生學有所得，優(yōu)生學有所悟。

1、積極配合學校，以“一切為了學校的發(fā)展，一切為了孩子的成長”為辦學方向，以“課堂教學”為突破口，嚴格執(zhí)行教學計劃，使學生在課堂上學會學習，學會發(fā)展。

2、落實教學工作的"十字"方針。即：備課要“深”，上課要“實”，”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3、組織好支教返校教師的匯報課，幫助他們盡快進入角色，搞好教育教學工作。

4、協(xié)助教導處落實好《教育教學管理制度》，定期進行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學常規(guī)的檢查。

5、采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合的互動教研方式，充分利用當?shù)刭Y源，盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課，多看示范課光碟，提升自己的教育教學水平。

6、組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

7、各數(shù)學教師認真制定教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，與學生平等交流，創(chuàng)設和諧愉快的學習氛圍，不歧視、挖苦學生。

8、加強信息技術(shù)學習，提升現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)，增強應用現(xiàn)代信息技術(shù)的意識和能力。

9、組織好本次“課內(nèi)比教學”活動，做到教師人人參與。

在學校領(lǐng)導的支持和鼓勵下，通過數(shù)學教研組活動，提高全體教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教育理論的升華，全面提高教育教學質(zhì)量，使我校的數(shù)學教研水平登上一個新的臺階。

9月份：

各位教師制定學科計劃。

學習并通過教研組工作計劃，重溫學校的《教育教學管理制度》。

開展教師“課內(nèi)比教學”活動。

10月份：

繼續(xù)開展教師“課內(nèi)比教學”活動。

學習討論《如何提高課堂效率》。

教學常規(guī)檢查。

11月份：

期中考試質(zhì)量分析。

觀看示范光碟。

新學期小學數(shù)學教研組工作計劃和目標十篇八

以學生的發(fā)展為本，以新課改理念為指導，加強數(shù)學課堂教學研討。本期將認真組織本組數(shù)學教師認真進行新課改教學實踐，提高教師整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力，促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。

1、加強學習數(shù)學新課程標準，領(lǐng)會新課改理念，用新課改精神指導課堂教學改革，探索新課改的有效教學方式，認真開展校區(qū)兩級的三優(yōu)比賽工作。

2、大膽進行學法指導的探討和改革，認真進行新課改教學實踐，著力以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。

1、加強學習，提高素養(yǎng)。倡導教師參加各級各類教學培訓，同時充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，有效地組織教師進行集體學習和自學相結(jié)合，提高使用新教學手段的能力。

2、利用區(qū)三優(yōu)評比的契機，要求教師在認真鉆研教材的同時，抓好課堂教學研究工作，認真開展說課，評課活動，發(fā)揮集體智慧，取長補短。

3、堅持做好每學期每人聽課不少于10節(jié)課的任務，要求每位教師必須聽課，不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規(guī)定:凡學校安排外出聽課學習的教師，都要求認真聽、用心記，作簡要的聽課評析，達到一人外出，全體受益的良好效果。

4、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時，向校刊踴躍投稿，協(xié)助學校辦好?？?，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學校和教師的知名度。

5、加強教學過程的監(jiān)督、管理。對數(shù)學教師教學常規(guī)工作，根據(jù)學校安排做到定期檢查，重點查教師的備課、上課、改作業(yè)等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

6、做好潛能生的輔導工作，從而帶動教學質(zhì)量的提高。根據(jù)數(shù)學學科的實際情況，激發(fā)教與學的積極性，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時，積極做好潛能生的輔導工作，真正做以學生為本，力求人人都能學習有價值的數(shù)學，人人都能得到不同的發(fā)展。

1、制訂教研組計劃，布置任務:本期將全面展開校級三優(yōu)評比研究活動。

1、校級三優(yōu)課，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評析。

2、教師工作月查。

1、撰寫課堂教學案例和課堂經(jīng)驗總結(jié)。

2、組織組內(nèi)課例研究。

3、組織畢業(yè)班級的調(diào)考復習教學研討

4、教師工作月查。

1、觀摩學習優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。

2、六年級畢業(yè)復習計劃的指定

3、校期中質(zhì)量分析

4、老師工作月查。

1、三至六年級的復習研討課

2、整理總結(jié)教研組工作。

3、制訂期終復習計劃，迎接期終考試。

1、準備放暑假事宜。

2、進行學期期總結(jié)期。

新學期小學數(shù)學教研組工作計劃和目標十篇九

為了更好地落實學校教務處工作計劃，讓數(shù)學高效課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高，需制定工作計劃。以下是工作計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的小學數(shù)學教研工作計劃，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng)。

一、指導思想：

本學期，我們數(shù)學教研組繼續(xù)圍繞“學情前測和有效課堂教學”為工作主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為研究宗旨，積極學習《數(shù)學課程標準》，立足課堂，并結(jié)合本校特點：“從學情出發(fā)，改進教師教學行為”，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二、工作重點：

1、開展有計劃有主題的教研活動，期初教材培訓以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3、組織一次有深度的課例研究活動，一次ppt微教研活動。

4、本學期，結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，人人上好一節(jié)教研課。開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，加強教學研討交流，取長補短，不斷提高自己的教學藝術(shù)。

6、每位教師出好一張有質(zhì)量、有創(chuàng)新的期末試卷。

三、具體安排

三月份：

1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

2、進一步規(guī)范備課和作業(yè)的具體要求。

4、第一次教學質(zhì)量調(diào)研。

5、期初工作檢查。(重點：備課及教學計劃)

四月份：

1、結(jié)合”一師一優(yōu)課”曬課活動，教研課開始。

2、開展教研活動：核心素養(yǎng)訓練單設計研討。

3、組織第二次教學質(zhì)量調(diào)研。

4、六認真工作檢查。(重點作業(yè))

五月份：

1、組織一次有深度的課例研究。

2、組織第三次教學質(zhì)量調(diào)研。

3、六認真工作檢查。(重點上課)

六月份：

1、組織一次ppt微教研。

2、開展教研活動:期末試卷編制研討。

3、組織第四次教學質(zhì)量調(diào)研。

4、六認真工作檢查。(教研手冊記載)

七月份：

認真組織復習，迎接期末考試。

新學期小學數(shù)學教研組工作計劃和目標十篇十

二、教研目標：

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

5、加強優(yōu)質(zhì)課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。

2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。

3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

三月份：

1、各教師制定教學進度表，撰寫教學教研計劃，收交各類計劃。

2、檢查教案

四月份：

1、理論學習

2、

五月：

1、集體備課研討

2、期中測試

3、質(zhì)量分析

4、網(wǎng)絡教研

5、課題研討會

6、教師信息技術(shù)培訓

7、優(yōu)秀作業(yè)展覽

8、期中測試質(zhì)量分析

9、信息技術(shù)培訓

六月份：

1、集體備課研討

3、課題研討會

4、期末復習研討

5、數(shù)學競賽

6、教師備課學生作業(yè)檢查

七月份

1、各教師擬寫教學總結(jié)、論文、案例

2、期末復習及考試

3、教師業(yè)務能力

4、教研組工作總結(jié)