每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì)，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

做文明的中學(xué)生心得體會(huì)篇一

作為中學(xué)生, 禮儀與文明的行為舉止是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)之一。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到禮儀和文明在中學(xué)生的成長(zhǎng)中的重要性。正是良好的行為舉止塑造了我良好的形象和品格，提升了人際關(guān)系，同時(shí)，也促使我更好地適應(yīng)社會(huì)。在此，我將分享三個(gè)方面的個(gè)人體驗(yàn)。

首先，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本禮儀。作為一個(gè)中學(xué)生，我們首先要做到尊敬老師。在課堂上，我們要尊重老師的教學(xué)安排，不隨意打斷老師的講解，認(rèn)真聽(tīng)講。同時(shí)，在校園里，我們要主動(dòng)向老師問(wèn)好，對(duì)老師有禮貌地道謝等等。其次，學(xué)會(huì)尊重同學(xué)。在班級(jí)里，同學(xué)應(yīng)該彼此尊重、互相幫助，關(guān)心與關(guān)注彼此的情況。在面對(duì)不同意見(jiàn)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)與同學(xué)平等溝通，不輕易妄加批評(píng)。最后，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重自己。這意味著我們要有自信、自愛(ài)，不盲目跟隨他人，要有自己的原則和價(jià)值觀。

其次，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的文明舉止。首先是對(duì)待環(huán)境的文明。中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)門、不亂丟垃圾的好習(xí)慣。我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的環(huán)?；顒?dòng)，保護(hù)我們的校園環(huán)境。其次是對(duì)待食物和飲食的文明。不挑食、不嘴饞、不浪費(fèi)食物，是對(duì)食物和飲食的尊重。最后，是對(duì)待他人的文明。我們應(yīng)該保持禮讓、互助、寬容的態(tài)度，積極參與志愿者活動(dòng)，幫助有需要的人。

最后，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的溝通與表達(dá)的技巧。中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)與他人友好地溝通，培養(yǎng)良好的交流能力。在與同學(xué)交流時(shí)，我們要尊重對(duì)方的意見(jiàn)，不搞排斥與冷嘲熱諷。在與老師交流時(shí)，我們應(yīng)該善于向老師請(qǐng)教問(wèn)題，虛心接受老師的批評(píng)與建議。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)通過(guò)多種途徑來(lái)表達(dá)自己的想法，比如寫信、發(fā)表演講等等。只有通過(guò)良好的溝通與表達(dá)，我們才能更好地理解他人、被他人所理解。

總之，禮儀與文明是中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)之一。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到良好的行為舉止能夠塑造良好的形象和品格，提升人際關(guān)系的質(zhì)量，同時(shí)，也能夠促使我更好地適應(yīng)社會(huì)。中學(xué)生應(yīng)該具備尊敬老師、尊重同學(xué)和尊重自己的基本禮儀，培養(yǎng)文明的行為舉止和良好的溝通與表達(dá)的技巧。只有通過(guò)這些方面的努力，我們才能成為一個(gè)有禮貌、有品位、有思想的人。在中學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)牢記禮儀和文明的重要性，努力為社會(huì)和他人作出貢獻(xiàn)。

做文明的中學(xué)生心得體會(huì)篇二

近日，我班根據(jù)上線的安排，接到了一個(gè)協(xié)助交警支隊(duì)交通管制的任務(wù)，由此，老師帶領(lǐng)我們?cè)诮夥怕窞槲沂袪?zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，盡自己的一份綿力。

通過(guò)這次特殊的義務(wù)勞動(dòng)，我對(duì)文明又有了更深一層的了解，而文明也對(duì)我有了更深一層的意義。

其實(shí)，文明是人與人之間和睦的關(guān)系，是洗凈心靈的肥皂，是多一份的關(guān)愛(ài)。文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，只要我們注意著它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。文明是我們一生中最重要的東西，它有時(shí)甚至比我們的生命還重要。

還記得嗎——“有時(shí)候文明是多一些耐心的等待，有時(shí)候文明是多一點(diǎn)點(diǎn)分享，有時(shí)候文明離我們只不過(guò)幾十厘米的距離，有時(shí)候文明只不過(guò)是一張紙的厚度……”耳熟能詳?shù)膹V告語(yǔ)向市民闌述了文明的意義。

文明隨處可見(jiàn)，只是往往被人們忽略。而他們又怎知，那被忽略的小細(xì)節(jié)就是文明啊!這樣，文明從某中意義上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)人細(xì)心和耐心的考驗(yàn)。一片碎紙，你撿起來(lái)了嗎?一個(gè)殘疾人，你尊重他了嗎?一張笑臉，你回敬了嗎?一聲對(duì)不起，你說(shuō)出口了嗎?我想，要做到文明并不難。有時(shí)候路上一句普通的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，都體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重，會(huì)讓人感到溫暖，感到幸福，讓文明之風(fēng)吹到我們生活中的每一個(gè)角落。

一個(gè)人的文明體現(xiàn)了一個(gè)家庭的文明;一個(gè)家庭的文明體現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)的文明，一個(gè)社會(huì)的文明，體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明。小小的文明或許微不足道，但匯集起來(lái)，卻會(huì)讓我們因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人，擁有文明國(guó)而驕傲。

我們向外國(guó)人展示中國(guó)風(fēng)采的同時(shí)，文明也是我們不可忽略的問(wèn)題。文明的面貌，體現(xiàn)了中華民族國(guó)民的素質(zhì)，也從側(cè)面告訴他們，中華民族自古以來(lái)被稱為文明古國(guó)確實(shí)是實(shí)質(zhì)名歸。

如果我們擁有文明，就擁有和諧的氛圍，

我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不僅僅是在口頭上，重要的是行動(dòng)上。把文明融入到我們的學(xué)習(xí)、生活中。讓文明之花盛開(kāi)在我們每個(gè)人的心中，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們都做文明人吧!

文明是我們身邊不可或缺的身影。他是我們中國(guó)象征。

在我們身邊也有這樣的事例。如：在我們的村子里，原來(lái)是一條“骯臟”的村子，可是，有一次，讓這條村子改變了面目。一天，一個(gè)小孩在學(xué)校里聽(tīng)到老師講關(guān)于講文明的事例，并且覺(jué)得我們每個(gè)人都要講文明。于是這個(gè)小孩，一放學(xué)就直奔到村長(zhǎng)的辦公室里，以及說(shuō)明他的想法。村長(zhǎng)覺(jué)得他說(shuō)得十分有道理，并且在總動(dòng)員，在公告欄上貼上關(guān)于“牽手文明，同創(chuàng)文明”的公告。讓全村的人一起講文明。漸漸，村子里的人不再衣衫襤褸，說(shuō)話時(shí)不再夾雜污言穢語(yǔ)，不再隨地丟垃圾，不再隨地吐痰......村子逐漸變得可愛(ài)起來(lái)，越來(lái)越討人喜愛(ài)。

為了讓文明這個(gè)身影無(wú)處不在，我有以下幾點(diǎn)建議：

1.呼吁人們

講文明懂禮貌，尊老愛(ài)幼同攜手;講奉獻(xiàn)做公益，助人為樂(lè)送溫馨;講安全明禮讓，交通法規(guī)要牢記;倡導(dǎo)城市新風(fēng)尚;講儀表樹(shù)形象，待人接物顯素質(zhì);講衛(wèi)生愛(ài)整潔，共建生態(tài)美環(huán)境;講紀(jì)律守法規(guī);營(yíng)造社會(huì)好風(fēng)氣;齊心協(xié)力創(chuàng)和諧，天府之國(guó)更美麗!

2，成立一個(gè)“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)建議征集辦公室,專門負(fù)責(zé)征集社會(huì)各屆對(duì)“共建文明城市，共享和諧家園”活動(dòng)的各種建議和意見(jiàn),以集思廣益促進(jìn)“共建文明城市，共享和諧家園”工作更快更好的開(kāi)展。

做文明的中學(xué)生心得體會(huì)篇三

作為中學(xué)生，我們?cè)谛@的生活中接觸到各種各樣的人和事，而我們的行為舉止，態(tài)度和言語(yǔ)，直接關(guān)系到我們個(gè)人形象的塑造和人際關(guān)系的發(fā)展。因此，中學(xué)生必須注重禮儀與文明，下面我將從注意言行，尊師重道，友善待人，公共場(chǎng)合的行為以及樹(shù)立良好形象五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)中學(xué)生禮儀與文明的體會(huì)。

首先，注意言行是中學(xué)生禮儀與文明的基本要求。在校園里，我們要經(jīng)常注意自己的言行，不說(shuō)臟話，不說(shuō)傷人的話，不說(shuō)或聊與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。當(dāng)我們與別人交流時(shí)，要語(yǔ)言表達(dá)清晰，不要嘴饞嘴歪。此外，中學(xué)生還要注意自己的儀表舉止，不開(kāi)手機(jī)、不亂扔垃圾、不亂逛，不遲到、早退……這些都是中學(xué)生在校園里要遵守的規(guī)定。在這些方面獲得良好的修養(yǎng)，不僅能提高自己的形象，更能幫助和引導(dǎo)別人走正常的道路。

其次，中學(xué)生應(yīng)該尊師重道。中學(xué)生生活在一個(gè)尊重師長(zhǎng)、尊重他人的社會(huì)環(huán)境中，因此在校園生活中，尊師重道是我們非常重要的一個(gè)方面。我們要尊重老師，不遲到、早退，不擅自離開(kāi)課堂，不在課堂上東張西望，不做一些捉襟見(jiàn)肘的小動(dòng)作。同時(shí)，我們要尊重同學(xué)，不說(shuō)傷人的話，不欺負(fù)弱小。只有尊重師長(zhǎng)和同學(xué)，我們才能得到身心的健康成長(zhǎng)。

第三，在中學(xué)生中友善待人是文明禮儀的重要體現(xiàn)。有人說(shuō)：“朋友就是雙手之間，一個(gè)握過(guò)另一個(gè)”。朋友是人生中重要的一部分，樹(shù)立良好的人際關(guān)系，在中學(xué)生中尤為重要。友善與人交往，對(duì)人真誠(chéng)、友善，是成為一個(gè)文明中學(xué)生的基本要求。假設(shè)我們不同意一個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，我們也要用友善的口氣去說(shuō)，不能發(fā)脾氣。同時(shí)，我們應(yīng)該主動(dòng)幫助別人，關(guān)心他人，互相幫助，在他人遇到困難的時(shí)候伸出援助之手。友善與人交往，讓我們的生活更加充實(shí)多彩。

第四，中學(xué)生要有公共場(chǎng)合的行為規(guī)范。公共場(chǎng)合是我們展現(xiàn)自己的文明的舞臺(tái)，在公共場(chǎng)所的時(shí)候我們要注意規(guī)矩。面對(duì)座位不夠的情況，我們應(yīng)該主動(dòng)給青年，給老人讓座，這不僅是禮貌，更是對(duì)他人的關(guān)懷。在圖書館，餐廳等地方，要保持安靜，不要談笑聲大，打鬧嬉戲，以免影響到他人。在公共場(chǎng)所要排隊(duì)，不要擁擠，保持良好的秩序。只有大家同時(shí)遵守公共場(chǎng)合的行為規(guī)范，我們的社會(huì)和諧也會(huì)更加美好。

最后，樹(shù)立良好形象是中學(xué)生文明禮儀的重要體現(xiàn)。中學(xué)生成績(jī)好不代表就是一個(gè)文明的學(xué)生，我們還應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)良好的形象。首先，我們應(yīng)該注意我們的個(gè)人儀表，穿衣得得體，不要打扮得花枝招展。我們還應(yīng)該注意形象的修養(yǎng)，克制自己的情緒，不要做一些損人利己的事情。一個(gè)良好形象的形成不是短時(shí)間可以做到的，需要我們用平常心和行動(dòng)去維護(hù)，而只有享受別人的贊美時(shí)，卻無(wú)法享受到默默耕耘的快樂(lè)。

總之，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該不斷提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的修邊求幅的品質(zhì)，樹(shù)立良好的個(gè)人形象，遵守并傳播校園的文明規(guī)范。只有這樣，我們才能成為一個(gè)真正有教養(yǎng)的中學(xué)生，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

做文明的中學(xué)生心得體會(huì)篇四

他們總是天還沒(méi)亮就出現(xiàn)在街道上，收拾著清潔車上的工具。路上只有幾輛卡車從身邊飛馳而過(guò)。

終于，天微微亮了，他們就開(kāi)始打掃了。他們拿著一把又重又大的掃把，在水泥地上飛舞著!掃起的灰，隨著掃把的擺動(dòng)在地面上舞動(dòng)著!灰塵漫天撒來(lái)，有些人來(lái)不及躲閃。于是，沉浸在了灰海里。

我躲到了他們的背后，清楚地看見(jiàn)，他們的手已是長(zhǎng)滿了老繭，背也彎了，衣著破舊，有一些的頭發(fā)也十分凌亂，有時(shí)還被她人辱罵。

這不，某一些被灰塵淹沒(méi)的人們，臉上早已是憤憤不平，并如遇見(jiàn)了瘟神一般地將身子閃開(kāi)。這一段路每天都有許多的大型運(yùn)泥土的卡車經(jīng)過(guò)，它們時(shí)不時(shí)會(huì)掉下一些泥土。車多了，泥土被打散了飛向了天空，落在地上。

可是，它們卻不埋怨，還是一天一天的掃。

每日，她們繁忙的身影總是會(huì)出現(xiàn)在城市中的每一個(gè)被人遺忘的角落。每日。。。她們都無(wú)怨無(wú)悔為了美化城市做出了第一步。

以前，武漢就開(kāi)始了“城管革命”，雖然，在“城管革命”的調(diào)動(dòng)下，一部分人改掉了壞習(xí)慣，可是，仍然還有一部分人在制造著垃圾。在“城管革命“之下，環(huán)境變好了，客人城管們只是管了部分亂丟垃圾的人，而其他一些亂丟垃圾者大有人在。

如果，每人每天少丟垃圾，城市美容師的工作就會(huì)輕松很多，那么“城管革命“就結(jié)束了。路上就沒(méi)有了喧囂，社會(huì)也安寧了，人也舒服了;城市變美了，地球少掉一滴淚了;我們的生活與生命就長(zhǎng)了。

讓我們小手拉大手，文明齊步走!

做文明的中學(xué)生心得體會(huì)篇五

第一段：引入背景及寫作目的（100字）

中學(xué)生文明創(chuàng)建是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德觀念的重要環(huán)節(jié)，我校始終高度重視，通過(guò)各類活動(dòng)與教育引導(dǎo)推動(dòng)全校師生形成文明和諧的校園氛圍。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)歷分享一些中學(xué)生文明創(chuàng)建的心得體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)道德教育的重要性（200字）

中學(xué)生文明創(chuàng)建的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德觀念。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該明確道德與行為的關(guān)系，形成正確的價(jià)值觀念。以德育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)家庭、學(xué)校和社會(huì)的全面教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)互助、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友好等美德，時(shí)刻與自己保持一致，不僅在校園內(nèi)，在社會(huì)中也要成為道德榜樣。道德教育旨在為中學(xué)生的成長(zhǎng)提供健康的土壤，培養(yǎng)他們正直的品格。

第三段：尊師重道，與人為善（300字）

尊師重道是中學(xué)生文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容之一。我們應(yīng)該懷著感恩之心對(duì)待老師的辛勤付出，尊重老師的教誨。在課堂上，要積極參與活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在生活中，要熱心幫助老人、小孩和弱勢(shì)群體，傳遞愛(ài)心、友善和關(guān)懷。與人為善，幫助他人，不僅讓他人感受到溫暖與關(guān)懷，同時(shí)也提升了自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。

第四段：樹(shù)立文明行為習(xí)慣（300字）

要想培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，首先必須從自我做起。中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)的好習(xí)慣，不打架斗毆，不說(shuō)臟話，不在教室吃東西等，自覺(jué)抵制不良誘惑，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，要積極倡導(dǎo)文明禮儀，尊重隊(duì)伍，不隨地亂扔垃圾，不亂涂亂畫，讓學(xué)校的每個(gè)角落都散發(fā)著文明的氣息。定期參加志愿者活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，也是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的有效途徑之一。

第五段： 總結(jié)結(jié)論（300字）

中學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的希望，文明創(chuàng)建對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。通過(guò)加強(qiáng)道德教育、尊師重道、與人為善、樹(shù)立文明行為習(xí)慣等方面的努力，我們將成為校園文明創(chuàng)建的先行者。只有從自我做起，以身作則，才能影響他人，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向著更加文明的方向發(fā)展。每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該意識(shí)到自身的重要性，努力成為社會(huì)需要的那個(gè)人，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。只有每個(gè)中學(xué)生都秉持著文明創(chuàng)建的目標(biāo)，我們的校園與社會(huì)才能更加美好。

做文明的中學(xué)生心得體會(huì)篇六

弘揚(yáng)五四精神，成就青年人的夢(mèng)想;弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命?！拔逅摹本竦恼嬷B是愛(ài)國(guó)精神，他是一種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無(wú)限赤誠(chéng)，對(duì)歷史，對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神。

五四精神的核心是愛(ài)國(guó)、進(jìn)步。對(duì)如今的年輕人來(lái)講，愛(ài)國(guó)主義就是：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。腳踏實(shí)地的奮斗，釋放自己的價(jià)值，將個(gè)人的理想與社會(huì)相結(jié)合，擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任和時(shí)代責(zé)任。五四精神還有兩個(gè)關(guān)鍵詞是民主、科學(xué)。實(shí)現(xiàn)民主和科學(xué)的途徑就是勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革。而科學(xué)的實(shí)質(zhì)則是理性的精神、科學(xué)的思維、實(shí)事求是的態(tài)度。今天，社會(huì)發(fā)展了，青年人也隨著時(shí)代的變遷發(fā)生了改變，但青年肩上承擔(dān)的民族復(fù)興的重任仍然沒(méi)有變。

無(wú)論是改革開(kāi)放的澎湃大潮中，還是科學(xué)文化研究的領(lǐng)域內(nèi)，五四精神無(wú)不激蕩著廣大青年追求進(jìn)步的情懷，無(wú)不展現(xiàn)著廣大青年愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的風(fēng)采。無(wú)論是在抗震救災(zāi)過(guò)程中，還是在社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，當(dāng)代青年無(wú)不繼承和發(fā)揚(yáng)了五四精神，在危難中沖鋒，在平凡中奉獻(xiàn)。

今天，無(wú)數(shù)青年在五四精神的激勵(lì)下，做村官，下基層，志在四方，奔赴祖國(guó)各地建功立業(yè)。一代又一代有志青年將個(gè)人命運(yùn)融入國(guó)家強(qiáng)盛的滾滾洪流，用青春和熱血普寫了壯麗的歷史篇章。這是時(shí)代的主流，這是青年的主流。與先輩們相比，當(dāng)代青年成長(zhǎng)的環(huán)境更為優(yōu)越，他們能享受更好的物質(zhì)條件，更多的教育機(jī)會(huì)，具備更寬廣的外部視野。這些好的條件，不應(yīng)該是忘卻五四精神的理由，而恰恰是更好地繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神的條件。

清華大學(xué)百年校慶，祖國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人寄語(yǔ)青年：“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，共同為我們偉大祖國(guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗”，成為中國(guó)當(dāng)代青年的共同心聲。讓五四精神儲(chǔ)存在每一個(gè)年輕人的心中，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)，把個(gè)人成長(zhǎng)融入祖國(guó)富強(qiáng)、人民幸福的偉大事業(yè)之中，讓青春的光彩在中華民族偉大復(fù)興中綻放。

讓青年人的夢(mèng)想能夠成為夢(mèng)想，就不要讓形形色色的潛規(guī)則左右了或者扼殺了青年人的夢(mèng)想。讓他們放手一搏，給他們廣闊的天地。青年，熱血沸騰，活力四射，富有雄心壯志。要勇敢地承擔(dān)起自己的社會(huì)責(zé)任，把熾熱的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國(guó)行動(dòng)，結(jié)出豐碩果實(shí)，讓五四精神常青。

做文明的中學(xué)生心得體會(huì)篇七

作為中學(xué)生，我們是社會(huì)的新生力量，時(shí)刻都需要保持良好的行為習(xí)慣和文明的態(tài)度。近年來(lái)，許多學(xué)校和社區(qū)都開(kāi)展了文明創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)中學(xué)生發(fā)揚(yáng)文明、樹(shù)立新形象。在這個(gè)過(guò)程中，我們深刻體會(huì)到了文明的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第二段：培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性

要想成為一名文明的中學(xué)生，培養(yǎng)良好的習(xí)慣是非常重要的。在學(xué)校的文明創(chuàng)建活動(dòng)中，我們被要求養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，例如保持課桌整潔，潔凈衛(wèi)生間等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們逐漸認(rèn)識(shí)到良好的習(xí)慣對(duì)于我們自身成長(zhǎng)和周圍環(huán)境的改善有著巨大的影響。因此，我們開(kāi)始主動(dòng)整理書包、及時(shí)歸還圖書館書籍，養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。這些良好的習(xí)慣使我們變得更加整齊、自律和有序。

第三段：倡導(dǎo)禮儀與規(guī)矩

在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，我們也注意到了禮儀和規(guī)矩的重要性。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該懂得尊重師長(zhǎng)、禮貌待人。在學(xué)校許多儀式和集會(huì)中，我們被要求遵循禮儀規(guī)范，如站立起立、保持安靜等。這些規(guī)矩讓我們時(shí)刻保持謙遜、友善和有禮貌的態(tài)度。我們明白，通過(guò)遵守規(guī)矩，我們能夠更好地融入集體，建立良好的人際關(guān)系，也能夠感受到集體的凝聚力和歸屬感。

第四段：培養(yǎng)責(zé)任感和公民意識(shí)

文明的創(chuàng)建不僅意味著個(gè)體的文明行為，也包括了對(duì)社區(qū)和環(huán)境的關(guān)心和貢獻(xiàn)。我們?cè)趨⑴c社區(qū)活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)文明社區(qū)的前提是每個(gè)居民都要有責(zé)任感和公民意識(shí)。例如，主動(dòng)參加社區(qū)的環(huán)境整治活動(dòng)、植樹(shù)活動(dòng)、幫助老人等，都是我們?yōu)樯鐓^(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們明白了每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，熱心參與社會(huì)公益事務(wù)，并在實(shí)踐中逐步形成自己的公民意識(shí)。

第五段：文明的力量

通過(guò)中學(xué)生文明創(chuàng)建活動(dòng)的參與和體驗(yàn)，我們更加意識(shí)到文明的力量。文明行為不僅能夠影響我們個(gè)人的形象和品質(zhì)，更能夠傳遞給他人，影響整個(gè)社會(huì)。當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合排隊(duì)、禮讓斑馬線、隨手關(guān)燈等，我們正在成為社會(huì)的主人，也在為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量。文明行為的力量是巨大的，可以讓世界變得更加美好。

總結(jié)：

中學(xué)生文明創(chuàng)建是對(duì)我們品德修養(yǎng)的鍛煉和提升過(guò)程，也是對(duì)我們成長(zhǎng)的一種培養(yǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我們培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，倡導(dǎo)了禮儀與規(guī)矩，養(yǎng)成了責(zé)任感和公民意識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì)到文明的重要性和文明行為的力量。我們相信，在未來(lái)的日子里，我們中學(xué)生將繼續(xù)努力，將文明創(chuàng)建的理念貫徹到生活的方方面面，成為社會(huì)的棟梁之才。