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鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學工作匯報篇一

一、指導思想

以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹和落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，堅持“依法控輟、齊抓共管，標本兼治、治本為主”的工作方針，落實各學校、各類人員的責任，加大管理力度，確保實現(xiàn)控輟保學目標。

二、強化領(lǐng)導，建立健全組織。

組 長：桂顯忠

副組長：李建平杜青賢

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在xx中心小學，杜青賢同志負責辦公室日常工作。

三、工作目標

1、我鎮(zhèn)中小學控輟保學目標：所屬小學輟學率控制在1.8%以內(nèi);初中輟學率不超過2.8%，以關(guān)愛留守兒童為宗旨，建構(gòu)愛心教育。

2、深入宣傳《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《貴州省義務(wù)教育條例》、《省人民的政府關(guān)于實施教育“9+3”計劃的意見》等法律法規(guī)，努力營造濃厚的“控輟保學”社會氛圍。

3、通過升旗儀式、集會、班隊會、黑板報、手抄報、櫥窗、家校通、標語，發(fā)放傳單，召開家長、學生專題會，發(fā)放《告家長書》等多種形式，使“控輟保學”進學校，進班級，進社區(qū)，進家庭，使之家喻戶曉，人人皆知。

4、要讓家長、教師、學生銘記每年2月和8月為“控輟保學”集中宣傳月，及時做好控輟保學宣傳。

四、控輟保學措施及要求

1、各校要在開學工作會上及時組織教職工學習縣教育和科學技術(shù)局《控輟保學宣傳月活動實施方案》正教科通〔xx〕14號文件及《省人民的政府關(guān)于實施教育“9+3”計劃的意見》等相關(guān)法律法規(guī)。

2、各學要擬定切實可行的“控輟保學”宣傳月活動實施方案、制度，有專題會議安排和會議記錄，有宣傳隊伍和經(jīng)費保障，《“控輟保學”宣傳月活動實施方案》于xx年3月8日前交中心小學。

3、各校要在要在公路沿線、學校門口、集鎮(zhèn)等人群多的地方制作或書寫高規(guī)格、高標準的永久性大幅宣傳標語;要有計劃地制作黑板報、宣傳欄、宣傳單、《告家長書》，定期組織教師家訪，召開家長、學生等專題會;要通過升旗儀式、集合集會、主題班會等形式進行宣講，增強他們依法送子女上學接受“9+3”教育的自覺性，確保控輟保學工作取得實效。(xx年2月4日校長會已經(jīng)安排)

4、各校要認真開展“控輟保學”及留守兒童全面大排查活動，及時統(tǒng)計未到校學生，摸清學生去向，做好勸返工作及印證材料收集，實現(xiàn)整班移交。

5、各校要建好《學生異動情況表》、《異動學生花名冊》、《進城務(wù)工農(nóng)民工子女就讀名冊》、《留守兒童花名冊》等類人員詳細臺賬，真正做到底數(shù)清、情況明。

6、各校務(wù)必于3月14日和9月14日16點之前將開展控輟保學活動總結(jié)(活動開展的文字、數(shù)據(jù)、圖片)交中心小學匯總上報。

7、采取措施、加大力度、有效控制輟學率。

a、加大宣傳力度，實現(xiàn)依法控輟。

各學校要結(jié)合實際，有組織、有計劃地開展宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)，不斷提高廣大人民群眾對適齡兒童少年接受義務(wù)教育重要性和必要性的認識，增強他們送子女上學的自覺性。

b、建立健全 “控輟保學” 和留守兒童關(guān)愛、幫扶目標責任制。

學校與教師、教師與家長為均要層層簽訂責任書，落實“控輟保學”包保責任制和留守兒童關(guān)愛、幫扶責任制。

c、嚴格義務(wù)教育階段學生學籍管理制度。

各校教務(wù)處要加強對中小學生學籍管理，推行學籍管理信息化，規(guī)范學生學籍變動手續(xù)。

d、用好用活義務(wù)教育資助指標。

學校要認真落實好義務(wù)教育各項學生資助指標，妥善解決進城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童少年等特殊群體接受義務(wù)教育。寄宿制中小學要優(yōu)先保證留守兒童的住宿需要，并加強管理，給予特殊關(guān)愛。

e、規(guī)范學校辦學行為，實現(xiàn)興趣控輟。

按照上級文件要求規(guī)范學校辦學行為，學校要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，減輕學生過重的學習負擔;建立科學的評價機制，鼓勵學生發(fā)展特長，培養(yǎng)學生各種特長和技能，不斷增強學校的吸引力。不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力，嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁開除或變相開除學生。因?qū)W?；蚪處熃逃虒W行為導致學生輟學的，追究相關(guān)責任人的責任。

f、不斷提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)質(zhì)量控輟。

要以全縣教育工作發(fā)展大會精神為契機，認真執(zhí)行《正安縣人民的政府關(guān)于提高教育教育質(zhì)量的實施意見》(發(fā)〔〕44號)文件，以“三生、四愛、五心、五好”主題教育為載體，全面實施素質(zhì)教育，全面加強和改進未成年人思想道德教育。

g、加強教師職業(yè)道德教育，實現(xiàn)情感控輟。

各校要加強教師職業(yè)道德教育，教師要樹立愛崗敬業(yè)、教書育人的楷模，要做好“學困生”“貧困生”孤兒、單親家庭子女和“留守兒童”等特殊學生的教育工作，及時掌握這些特殊學生的思想動態(tài)，幫助他們解決各種困難，讓他們安心上學，做到用真心愛護學生，以真情實感留住學生。

h、建立學生輟學報告制度。

每學期開學一周內(nèi)，學校要對學生輟學情況進行統(tǒng)計，了解原因和去向，并向鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學報告。在學校正常上學期間，學生無正當理由未到校，班主任要及時家訪或與家長聯(lián)系核實情況。學生輟學，學校應(yīng)及時向鎮(zhèn)中心小學上報，由中心小學向xx鎮(zhèn)政府報告，并配合鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府、村委會共同做好輟學學生動員返校工作。

i、建立愛心熱線電話，為留守兒童搭建連心橋，建立家校聯(lián)系制度及留守兒童信箱，與在外地工作的家長創(chuàng)造交流機會，形成齊抓共管。

j、我鎮(zhèn)各校每年把2、8月第一周作為義務(wù)教育宣傳周，要求學校組織各班班主任認真核查學校到校情況，對沒有按時到校的學生要走村入戶動員入學，確保整班移交。

k、要求學校與班主任簽訂整班移交責任狀，實行教師包保，建立班級通訊錄，弄清每一個學生去向，及時與家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，達成共識。

l、嚴禁各任課教師以任何理由拒收德困、學困學生及外來務(wù)工子女及返鄉(xiāng)農(nóng)民工子女入學，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須嚴肅查處。

m、對家庭貧困學生入學，要求學校采取減、免、緩的政策，確保每個學生就近入學。

n、全鎮(zhèn)還控輟保學與質(zhì)量掛鉤，納入質(zhì)量考核指標，參考率及鞏固率雙項考核。

p、建立和完善初中畢業(yè)生升學追蹤管理制度，通過走村入戶，實現(xiàn)一對一的責任包保，確保桑壩138名、米糧88名初中畢業(yè)生90%以上全面升入高中及職高。

q、落實好“七長責任制”，建立健全控輟保學”機制。

r、建立學生到校日報制度：各校要安排專人負責學生到校統(tǒng)計工作，九年級從2月20日起實行日報，小學及七至八年級3月1-8日實行日報，每天16點之前報中心小學統(tǒng)計上報。

五、工作要求

1、成立機構(gòu)，完善制度。

各校要根據(jù)要求成立由校長任組長的“控輟保學”工作領(lǐng)導小組，制定工作方案，完善工作措施，落實目標責任制，切實建立起校長總負責、分管校長具體負責、層層分解責任的“控輟保學”機制。

2、兌現(xiàn)教師家訪制度。

各學校要加強與家庭、社會的聯(lián)系，高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。組織學校領(lǐng)導、教師，經(jīng)常對學生進行家訪，全面了解學生情況，做好有輟學苗頭學生的思想工作。建立完備的輟學生檔案，全面、準確掌握輟學學生姓名、輟學時間、輟學原因、輟學后去向等方面的具體情況，并以書面形式及時向鎮(zhèn)中心小學匯報，由中心小學匯總后統(tǒng)一上報xx鎮(zhèn)人民的政府及縣教科局。

3、xx鎮(zhèn)中心小學將“控輟保學”工作納入對學校年終考核的重要指標，作為學校管理工作的一項重要內(nèi)容進行嚴格考核，并將考核結(jié)果與學校領(lǐng)導晉職、晉級、教師績效工資掛鉤。

xx中心小學

xx年xx月xx日

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學工作匯報篇二

一、學校校長殷明軍客觀地分析“留守兒童教育”問題;并用我校發(fā)生的事例說明當前“留守兒童生活”問題 。

監(jiān)護主體對留守兒童的教育缺位。留守孩子的監(jiān)護主體是爺爺奶奶或外公外婆。這個監(jiān)護人群體普遍存在著年齡偏大、沒有文化或教育水平低以及身體素質(zhì)差的問題。由于他們中大多數(shù)人自身的教育水平有限和思想觀念落后，對留守兒童的教育起著一定的制約作用。

第一、上期一年級的一名留守兒童，胡亞仙老師發(fā)現(xiàn)該生上課 “無精打采”，然后就親自登門拜訪，走訪鄰居得知——該生的家長外出打工前沒有明確委托監(jiān)護人，鄰居無暇照顧周到，該生每天主要依靠學校的一頓“營養(yǎng)餐”，通過學校領(lǐng)導與村委領(lǐng)導的配合，幾經(jīng)周折之后才算解決此事。

二、史威老師分析“留守兒童思心理”問題

留守兒童正處于人格形成的關(guān)鍵時期，特別需要長輩尤其是父母的關(guān)愛與引導。相對于其他學生，留守兒童更需要家庭、學校及社會更多的關(guān)心和愛護;由于父母長期在外打工，父母與子女很少溝通，乃至簡直沒有溝通，久而久之，親情疏遠，乃至互不相認，由于個代托管的原因，致使留守兒童的“畸形”發(fā)展，監(jiān)護人“管”不了，老師也“力不從心”。

三、龍先明老師歸納“對策建議”。

針對我校留守兒童普遍存在的生活缺關(guān)照、心理缺關(guān)愛、行為缺規(guī)范、家教缺知識、安全缺保障的“五缺”現(xiàn)象。

一是建立健全留守兒童檔案，由班主任做好留守兒童的登記建檔工作(父母的聯(lián)系方式是必有內(nèi)容)，將其在校的表現(xiàn)記入檔案，定期與監(jiān)護人和外出務(wù)工家長聯(lián)系溝通，及時反映學生的情況，幫助留守兒童健康成長。

二是提供溝通條件。學校開通親情熱線電話和視頻聊天軟件，方便外出務(wù)工家長隨時與子女取得聯(lián)系，了解子女學習和身體情況;設(shè)立心理健康咨詢室，安排有經(jīng)驗的教師(或班主任)擔任心理醫(yī)生，及時幫助留守兒童解決心理上的困惑。

三是開展各類有益的活動并鼓勵留守兒童主動積極參與。如主題班會、聯(lián)誼會、心理健康教育、安全知識、道德法制講座等，以提高留守兒童的自我保護能力和集體歸屬感。

四、徐明松老師提出倡導——與“留守兒童”手牽手，心連心，共同成長 。

首先，學校教職工齊心協(xié)力，群策群力，竭盡全力為留守兒童撐起一片藍

天。特別是班主任，應(yīng)該俯下身子呵護呵護“留守兒童”。

其次，讓班干擔當“留守兒童”的 “小老師”;讓全班同學攜起手來多多關(guān)照“留守兒童”的學習和生活。

再次，希望“留守兒童”的鄰居家長也用一只眼睛關(guān)照他們，必要時為他們雪中送炭，教他們學會做人。

總之，“關(guān)愛留守兒童” 是“控輟保學”的前提和保障，我們決不放棄任何一個學生，特別是“留守兒童”，我們更應(yīng)該多付出心血和汗水，想方設(shè)法教育他們，讓他們在同樣的天空、同樣的陽光下，成長為對國家、對社會有用之才。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學工作匯報篇三

為進一步貫徹好國家《義務(wù)教育法》、云南省《依法督促監(jiān)護人送適齡兒童少年接受義務(wù)教育試行辦法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，切實控制鹿城鎮(zhèn)小學生特別是初中生輟學現(xiàn)象，防止小學、初中在校學生輟學率出現(xiàn)反彈現(xiàn)象，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合鹿城鎮(zhèn)實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

認真執(zhí)行上級有關(guān)部門工作安排，明確職責，強化領(lǐng)導。堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以法控輟、以管控輟、以質(zhì)控輟”等具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我鎮(zhèn)九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

二、組織領(lǐng)導

組 長：王明輝 鎮(zhèn)人民政府鎮(zhèn)長

副組長：李金橋 鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長

成 員：孫習聰 鎮(zhèn)黨委副書記

徐紹禮 鎮(zhèn)人大主席

王達成 鎮(zhèn)紀委書記

李玉相 鎮(zhèn)武裝部部長、宣傳委員

盛習文 鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長

普桂永 鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長

王學武 鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長

鞠萬寶 鎮(zhèn)組織委員

邱 燕 鎮(zhèn)宣傳辦主任

董學宏 北浦中學鹿城分校常務(wù)副校長

楊廷政 鎮(zhèn)中心小學校長

楊利雄 龍江社區(qū)黨委書記、居委會主任

周庭武 萬家壩社區(qū)居委會主任

蘇家楊 彝海社區(qū)居委會主任

余發(fā)和 青龍社區(qū)居委會主任

李光云 富民社區(qū)居委會主任

羅佳棟 河前社區(qū)居委會主任

劉忠翠 中本社區(qū)居委會主任

潘克武 大東社區(qū)黨總支書記、居委會主任

李文平軍屯社區(qū)黨總支書記、居委會主任

郭從發(fā) 吉樂村委會主任

尚朝貴 新村村黨總支書記、村委會主任

李加德 山嘴子村委會主任

控輟保學辦公室設(shè)在北浦中學鹿城分校、鎮(zhèn)中心小學，辦公室主任分別由鎮(zhèn)中學、鎮(zhèn)中心小學校長擔任，負責抓好控輟保學工作。

領(lǐng)導小組工作職責：負責組織和督促義務(wù)教育適齡兒童少年入學、復學，幫助解決適齡兒童少年接受義務(wù)教育存在的困難，統(tǒng)籌做好學校周邊環(huán)境治理。采取綜合措施，防止適齡兒童失學、輟學；保障建檔立卡貧困家庭子女和人口較少民族適齡兒童少年、殘疾兒童少年、流動和留守適齡少年、殘疾人子女、服刑人員未成年子女等特殊群體接受完義務(wù)教育，做到零失學、零輟學。控輟保學工作的組織、協(xié)調(diào)和解決工作中遇到的重大問題。

領(lǐng)導小組成員工作職責：班子成員負責協(xié)調(diào)好所掛點聯(lián)系學校的控輟保學工作；各村（社區(qū)）要注重發(fā)揮村規(guī)民約作用，配合政府、學校督促家長做好義務(wù)教育適齡兒童少年入學、復學，負責協(xié)助配合學校開展控輟保學工作。

三、主要工作

1．我鎮(zhèn)根據(jù)《義務(wù)教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規(guī)定各校教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2．各村（社區(qū)）要按照鎮(zhèn)政府的要求制定控輟保學工作辦法，把控輟保學工作列入重要議事日程，并列入包村干部的工作目標考核中，實行村（社區(qū)）干部分村包片制，采取學校教師、家長雙向動員措施。各村（社區(qū)）要進一步健全和完善村規(guī)民約，各學校校長也要和班主任簽訂“控輟保學”責任狀，從制度上遏制輟現(xiàn)象的發(fā)生。

3．有計劃地開展“控輟保學”宣傳活動，要在村（社區(qū)）、學校開展一次以宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》為內(nèi)容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。

4．控輟保學工作是各校實施義務(wù)教育的中心工作，我鎮(zhèn)成立以分管教育工作副鎮(zhèn)長為首的控輟工作領(lǐng)導小組，校長是學?？剌z責任人，班主任是班級控輟責任人，形成管理網(wǎng)絡(luò)和工作的合力，層層明確責任，齊抓共管。

5．要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位、組織領(lǐng)導到位、工作力度到位”。

（二）深化教育教學改革，提升教師隊伍業(yè)務(wù)水平和工作能力

1．通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2．全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動。

3．深入開展師德、師風教育，把我鎮(zhèn)學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

4．切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。各校要求教師與學生結(jié)幫扶對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

（三）開展經(jīng)常性助學活動

各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

要建立家長委員會，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，實施社會保學控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。

進一步明確控輟保學工作目標任務(wù)和重點，要真正落實其“重中之重”的戰(zhàn)略地位，各校要從實際出發(fā)，進一步加大工作指導與督查力度，保證工作的有序開展，把我鎮(zhèn)控輟保學工作不斷推向新水平。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學工作匯報篇四

一、工作開展情況

一是加強領(lǐng)導，高度重視“控輟保學”工作。抓好控輟保學工作是鞏固“兩基”及中小學布局調(diào)整成果的一項重要措施，實施中小學布局調(diào)整后，我鎮(zhèn)的兩所中學均按布局調(diào)整要求分別在2009年及2010年撤并，撤并后部份學生因不適應(yīng)新的學習環(huán)境等各種原因，輟學情況相對突出，為進一步鞏固“兩基”成果，我鎮(zhèn)與各村委會簽訂了2011年教育工作及控輟保學責任書，明確責任；同時在3月20日全鎮(zhèn)召開烤煙預(yù)整地現(xiàn)場會上，鎮(zhèn)長就抓好2011年的控輟保學工作作了安排，明確各村委會的掛點領(lǐng)導對所掛村的控輟保學工作負主要責任，各村委會書記、主任具體抓好工作落實。

二是加大法律法規(guī)宣傳力度，結(jié)合開展“三月綜治維穩(wěn)宣傳月”活動，我鎮(zhèn)司法所、團委、婦聯(lián)等部門開展了以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和各種法律法規(guī)為宣傳重點的法律知識宣傳、培訓活動，各村都將依法送子女入學作為各村村規(guī)民約的一個重要內(nèi)容。

三是認真落實“三長送學制”，做好流失學生的崔生入學工作。根據(jù)xxx號文件，我鎮(zhèn)2011學年春季學期共流失學生15人，針對這一情況，各村、工作組認真落實工作責任，將任務(wù)分解，動員流失學生返校讀書，截止目前，我鎮(zhèn)15名流失學生中返校1人，病休1人，外出務(wù)工（到江西、昆明等地）5人，已結(jié)婚（現(xiàn)已形成事實婚姻）1人，在家務(wù)農(nóng)的7人。

二、存在的問題

我鎮(zhèn)的控輟保學工作雖然取得了一定成績，但也存在一些困難和問題，主要是：我鎮(zhèn)教育事業(yè)與經(jīng)濟社會的發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)，與人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求還有一定差距；教師隊伍素質(zhì)有待進一步提高；學校內(nèi)涵發(fā)展還要進一步深入，教師在教育觀念、教育方法上還需進一步改進；部份適齡學生的厭學情緒明顯等。

三、下步工作打算

為認真抓好我鎮(zhèn)2011年的控輟保學工作，下步工作中我們將以更大的工作力度抓控輟保學工作，最大限度減少學生流失；改變學生厭學情緒。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學工作匯報篇五

以“三個代表”重要思想為指導，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門工作安排，明確職責，強化領(lǐng)導，堅定控輟保學工作是我鎮(zhèn)工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輜以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質(zhì)控輜以德控輜以資控甌的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我鎮(zhèn)九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

二、工作目標

根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，全鎮(zhèn)的小學在校生年輟學率控制在1%以下，初中在校生輟學率控制在3%以下。小學適齡人口能按時入學，初中人口毛入學率達98%以上;學前三年教育入園率達85%以上,視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務(wù)教育階段入學率分別達到95%以上;全面掃除有學習能力的青年(15—24周歲)文盲。

三、主要工作

(一)以法控輟，綜合治理。

1、我鎮(zhèn)根據(jù)《義務(wù)教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規(guī)定各校教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、有計劃地開展“控輟月”活動，要在各校內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護-法》為內(nèi)容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。師生要走上街頭大勢宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。

1、控輟保學工作是各校實施義務(wù)教育的中心工作，我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為首的控輟工作領(lǐng)導小組，校長是學?？剌z責任人，班主任是班級控輟責任人，形成管理網(wǎng)絡(luò)和工作的合力，層層明確責任，齊抓共管。

2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數(shù)，分類登記造冊，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位、組織領(lǐng)導到位、工作力度到位”。

3、為了準確掌握輟學情況，我鎮(zhèn)要求各校輟學情況及時上報，各校每周都要向我鎮(zhèn)匯報人員情況，我鎮(zhèn)也隨時檢查、量化評比，把控輟保學工作績效與業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級掛鉤。

4、為了更好地促進控輟保學工作，我鎮(zhèn)采取獎懲制度，對控輟保學工作成績突出的有關(guān)人員予以表彰;對控輟保學工作不力、不能“達標”的，相關(guān)責任人在業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”;對違反《義務(wù)教育法》、《未成年人保護-法》等法律法規(guī)，在控輟保學工作中存在嚴重問題的，將依法追究行政責任或法律責任。

5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設(shè)和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規(guī)范的休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各校輟學情況，各校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。

6、我鎮(zhèn)同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過3%的學校，該校的相關(guān)責任人在業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”。

(三)以質(zhì)控輟，興趣導學。

1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動。

3、深入開展師德、師風教育，把我鎮(zhèn)學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各校專任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。

5、發(fā)展現(xiàn)代遠程教育工程，培養(yǎng)學生各種操作技能，為學生就業(yè)拓寬渠道。

(四)以德控輟，以情勸學。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學工作匯報篇六

目標責任書

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第4條和第13條的規(guī)定，各中小學要建立健全控輟保學工作《監(jiān)測、報告和勸返制》、《家訪制》、《責任追究制》等各項工作制度，完善“易輟生”幫教檔案，做好跟蹤記錄。各中小學要把控輟保學作為班主任重要的工作職責，充分發(fā)揮班主任在控輟保學工作中的骨干作用，把控制學生輟學作為考核班主任工作的重要指標，并以學生建籍數(shù)為基數(shù)評估班級

教學

本責任狀自簽訂之日起生效，無論人事變動更換，此責任狀均有延續(xù)性。

此責任書一式兩份，鄉(xiāng)政府與學校各執(zhí)一份。

。。鎮(zhèn)人民政府：（蓋章）。。中學：（蓋章）

簽字：簽字：

年月日

鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學工作匯報篇七

我校地處被譽為“魚米之鄉(xiāng)”的柏各莊鎮(zhèn)，共有學生 1134人，教職工82人，設(shè)22個教學班，是灤南縣南部規(guī)模最大的初中校。

幾年來，在“為高一級學校輸送優(yōu)秀人才，為當?shù)厣鐣l(fā)展培養(yǎng)合格的勞動者”的辦學目標的指引下，學校大力深化體制改革，加強教學管理，全校教職工力往一處使，汗往一處流，全力拼搏，順利實現(xiàn)了“甩帽子，樹形象，上臺階”的奮斗目標。95年以來，我校中考成績均居全縣農(nóng)村中學前列，學生在各級各項學科競賽中捷報頻傳，學校其他工作也獲得上級領(lǐng)導和社會各界的好評。但是，在取得成績的同時，在成績光環(huán)下隱藏著的問題也逐漸顯露，2000年以來，學校出現(xiàn)了大面積的流失生，嚴重影響了我校工作的開展。

一、輟學生現(xiàn)狀

七、八年級鞏固率100%，初三年級88.61%。

二、輟學生原因分析

1、家庭經(jīng)濟困難。據(jù)調(diào)查，在現(xiàn)有輟學生中，不同程度反映有經(jīng)濟困難。

2、學生厭學。普及九年義務(wù)教育后，所有學生均按年限接愛教育，不得留級，導致許多智力發(fā)育較晚的學生無法跟上教學進度，久而久之成為后進生。小學取消升學考試，使得許多學生沒有升學壓力，對學習抱無所謂態(tài)度，升入初中后無法適應(yīng)中學學習生活，因而產(chǎn)生厭學情緒。

3、家長重視不夠，重男輕女思想嚴重。許多家長認為反正考不上大學，不讀書也照樣過一輩子，讀不讀無所謂。許多女生家長認為女孩子書讀得再多，以后也是別人的人，而不讀書還可減輕家庭的負擔，因而對其子女學習過問甚少，對子女輟學也聽之任之。

4、其它原因。部分學生有生理缺陷，不能到校上課。個別學生表現(xiàn)差，并有偷盜及打架斗毆等違紀行為，家長為防止出事，將子女帶回家中教育。

三、學?？剌z保學的措施

為防止輟學生的大面積出現(xiàn)，學校采取了大量的措施，做了大量的工作。

1、制定了《控輟保學責任狀》，將各班的生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班控輟保學工作的第一責任人，將本班輟學生分由各科任教師掛鉤，要求教師家訪動員，對已注冊上課的學生，班主任和科任教師共同負責。

2、實行輟學生定時點名和匯報制度。對曠課的學生，班主任及時通知家長，了解原因；對曠課一天的學生，班主任要組織本班任課教師家訪動員，并將家訪情況書面報告教務(wù)處；對已曠課一周的學生，及時報告鎮(zhèn)中心校。期初兩周，教務(wù)處每天統(tǒng)計輟學生數(shù)，以后每周統(tǒng)計一次，并及時上報教育局和鎮(zhèn)中心校。

3、減免部分貧困生的雜費及代辦費。針對多數(shù)輟學生家庭經(jīng)濟困難的情況，學校酌情給予減免學雜費和代辦費，并多方籌措資金，對家庭困難而又品學兼優(yōu)的學生進行資助。

4、減輕學生的課業(yè)負擔，開展實用技術(shù)教育。針對部分學生基礎(chǔ)不扎實，成績較差進而產(chǎn)生厭學情緒的情況，學校要求教師樹立正確的學生觀，人才觀和教育觀，以教學改革為突破口，嘗試新的教學方法，探索減輕學生課業(yè)負擔過重的有效途徑。按規(guī)定開足開齊各類活動課程，增加了音樂、美術(shù)、體育、勞技等學生興趣的科目的課時，同時利用我校現(xiàn)有的辦學條件開設(shè)了計算機操作，種植養(yǎng)殖技術(shù)等實用課程。這些措施，激發(fā)了學生的學習興趣，也使學生進得來，留得住，并學有所得，學有所長，學有所用。

四、關(guān)于控輟保學一些建議

1、充分認識控輟保學工作的重要性，加強對控輟保學工作的領(lǐng)導。

2、加強政策引導，加快農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進農(nóng)民增收。

3、加大對政府作為控輟保學工作的主要責任人的工作的督查力度，切實發(fā)揮當?shù)卣诳剌z保學工作中的重要作用。

2005.10.25

匯報材料

柏各莊鎮(zhèn)初級中學

2005.10.25