每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

英語(yǔ)函電催款函篇一

中國(guó)加入到wto后，對(duì)外貿(mào)易總額有了明顯的提升，對(duì)于人才的需求開(kāi)始增大，使高校開(kāi)始面臨更大的教學(xué)壓力。不過(guò)，高校作為我國(guó)教育體制下，主要的社會(huì)人才培養(yǎng)基地，肩負(fù)著提升社會(huì)發(fā)展的重任，隨著中國(guó)在全球貿(mào)易中，所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越多，高校的必須在更短的時(shí)間內(nèi)，為社會(huì)提供數(shù)量充足的專(zhuān)業(yè)型人才。因此，本文對(duì)于國(guó)際貿(mào)易教學(xué)進(jìn)行研究，提出有效的教學(xué)變革方式，希望能夠從教育層面，找到彌補(bǔ)社會(huì)人才缺口的途徑，以提升我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。

國(guó)際貿(mào)易是一門(mén)相對(duì)復(fù)雜的學(xué)科，不僅涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于外語(yǔ)、法律也有著一定的要求。而基于國(guó)際貿(mào)易人才的全能性需求，高校在教學(xué)上也提出了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致國(guó)際貿(mào)易相關(guān)課程的數(shù)量和難度不斷提升。對(duì)此，必須快速找到提升教學(xué)效率的突破口，以保證學(xué)生在有限的校園時(shí)間內(nèi)，完成基本的知識(shí)積累和能力塑造。

隨著社會(huì)需求的變化，教育主管部門(mén)開(kāi)始不斷的修改專(zhuān)業(yè)教材，使之與其相契合，而國(guó)際貿(mào)易的教學(xué)內(nèi)容，也在近年來(lái)得到了修訂。較比于以往的教材，主要特點(diǎn)在于：一是教學(xué)范圍增大，傳統(tǒng)國(guó)際貿(mào)易教學(xué)，是以經(jīng)濟(jì)學(xué)中的理論知識(shí)為核心，主旨幫助學(xué)生分辨國(guó)際貿(mào)易與國(guó)內(nèi)貿(mào)易的差別，所以實(shí)踐內(nèi)容相對(duì)較少；二是完善了法律體系教學(xué)內(nèi)容，由于任何國(guó)家的法律都存在著不完善的問(wèn)題，造成各國(guó)貿(mào)易法律經(jīng)常修訂和完善，因此，在教育中不斷的完善法律內(nèi)容，對(duì)提升學(xué)生的能力，有著直觀(guān)的作用；三是著重強(qiáng)調(diào)了國(guó)際貿(mào)易法的地位，減少學(xué)生基于對(duì)貿(mào)易法認(rèn)識(shí)不深刻，而在實(shí)踐中對(duì)企業(yè)造成的損失的問(wèn)題。另外，法律也是全球貿(mào)易的基礎(chǔ)規(guī)則，任何一個(gè)國(guó)家都需要進(jìn)行遵守，幫助學(xué)生重視法律，對(duì)于學(xué)生國(guó)際貿(mào)易觀(guān)念的養(yǎng)成至關(guān)重要。

1.傳統(tǒng)教學(xué)方法的滯后。

在高校教學(xué)中，由于國(guó)際貿(mào)易的內(nèi)容復(fù)雜性較高，并不斷的添加新的規(guī)則，所以，教學(xué)手段無(wú)法有效進(jìn)行創(chuàng)新上，導(dǎo)致方法滯后的問(wèn)題出現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是手段相對(duì)落后，很多教師仍舊沿用數(shù)年，乃至數(shù)十年的教學(xué)手段，學(xué)生早已對(duì)其產(chǎn)生了主觀(guān)情緒的抵抗，無(wú)法達(dá)成良好的學(xué)習(xí)效果；二是仍舊存在機(jī)械化的灌輸教學(xué)，教師的教學(xué)主動(dòng)性過(guò)高，影響學(xué)生的積極性和自主學(xué)習(xí)能力，并且嚴(yán)重制約學(xué)生的開(kāi)拓性思維；三是教學(xué)氣氛死板，國(guó)際貿(mào)易教學(xué)由于理論知識(shí)要求較高，所以，課堂中大部分教學(xué)內(nèi)容在于知識(shí)講授，缺乏與學(xué)生的互動(dòng)，導(dǎo)致教師對(duì)學(xué)生的掌握情況無(wú)法了解。所以，在這樣的情況下，如不有效的在教學(xué)方式上采取變革，學(xué)生的前途將十分堪憂(yōu)。

2.國(guó)際貿(mào)易人才的需求。

我國(guó)近年來(lái)國(guó)際貿(mào)易突飛猛進(jìn)，進(jìn)出口產(chǎn)品開(kāi)始復(fù)雜化，專(zhuān)業(yè)人才形成了較大的缺口。嚴(yán)重的人才問(wèn)題，直接導(dǎo)致了中國(guó)在國(guó)際貿(mào)易環(huán)節(jié)中的弱勢(shì)，更無(wú)法有效的與發(fā)達(dá)國(guó)家展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，最終影響的將是中國(guó)整體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以，高等教育必須重視目前的人才缺口問(wèn)題，有效率的為社會(huì)提供專(zhuān)業(yè)型人才，以滿(mǎn)足我國(guó)在全球化發(fā)展的大浪潮中，能夠穩(wěn)固的占有一席之地。綜合來(lái)看，無(wú)論是教育本身的需求，還是社會(huì)對(duì)人才提出的要求，高校必須合理的轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)機(jī)制，提升學(xué)生在國(guó)際貿(mào)易領(lǐng)域上的綜合素質(zhì)。而實(shí)現(xiàn)該要求，需要高校從多個(gè)層面進(jìn)行變革，包括教學(xué)的目的、方式、內(nèi)容，以及為學(xué)生設(shè)置實(shí)踐教學(xué)等。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該具備與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，鑒于國(guó)際貿(mào)易所涉及到的法律內(nèi)容，會(huì)隨著時(shí)間的推進(jìn)而不斷更改和完善，因此，高校必須采取及時(shí)的將其列入到教材的措施，使學(xué)生掌握更加完善的知識(shí)。

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)目的。

首先，教育者必須認(rèn)識(shí)到國(guó)際貿(mào)易教學(xué)的目的，并不是培養(yǎng)知識(shí)型人才，而是能夠在學(xué)生畢業(yè)后，成為快速融入社會(huì)的專(zhuān)業(yè)性人才，所以，需要改變教學(xué)思路，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；其次，教學(xué)并不是完成教育任務(wù)，目的是在于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，所以再教育環(huán)節(jié)中，學(xué)生應(yīng)該占據(jù)主體地位。教師必須要深刻的認(rèn)識(shí)與學(xué)生之間的關(guān)系，教育者不應(yīng)該存在主導(dǎo)者的姿態(tài)，應(yīng)更多的為學(xué)生發(fā)展而提供服務(wù)，因此，教師在教學(xué)手段上，也要適時(shí)的進(jìn)行優(yōu)化；最后，我國(guó)近年來(lái)國(guó)際貿(mào)易環(huán)境，發(fā)生了天翻地覆的變化，所以，在教育上要幫助學(xué)生，認(rèn)識(shí)到國(guó)際貿(mào)易對(duì)于國(guó)家的客觀(guān)意義，即，幫助學(xué)生掌握國(guó)際貿(mào)易行為的目的。

2.變革教學(xué)內(nèi)容。

第一，適當(dāng)?shù)囊脟?guó)際教材。雖然我國(guó)參與了wto，但是國(guó)內(nèi)的貿(mào)易環(huán)境，與國(guó)際形勢(shì)存在著一定差異。教材的編撰者，多是以國(guó)內(nèi)規(guī)則為主體，導(dǎo)致現(xiàn)行教材與國(guó)際環(huán)境不符合，影響學(xué)生對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的認(rèn)識(shí)。采取國(guó)際教材，可以更好的實(shí)現(xiàn)國(guó)際接軌，同時(shí)，外國(guó)所使用的教材，多已經(jīng)完成了豐富的實(shí)踐，正符合我國(guó)急缺人才的需求，即，可以減少短期內(nèi)理論編撰無(wú)法與時(shí)俱進(jìn)的問(wèn)題。第二，合理的開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。目前，國(guó)內(nèi)已經(jīng)有一些高校采取了聯(lián)合式的實(shí)踐教學(xué)，即學(xué)校與企業(yè)合作教學(xué)，由學(xué)生負(fù)責(zé)理論知識(shí)的培養(yǎng)，企業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)踐能力的提升，最終直接向企業(yè)輸出對(duì)口人才。實(shí)踐教學(xué)目的，在于為社會(huì)節(jié)約人才的培養(yǎng)成本，使企業(yè)更加愿意錄用應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生。從另一個(gè)方面來(lái)看，實(shí)踐教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)培養(yǎng)人才，更具效率的滿(mǎn)足社會(huì)人才需求。第三，建立前沿信息分享教學(xué)機(jī)制?；趪?guó)際貿(mào)易的變化性較大，所以在教育中，教師應(yīng)該不斷的向?qū)W生提供相應(yīng)信息，包括國(guó)際形勢(shì)的變化、新型規(guī)則的要求、典型案件的裁決等，使學(xué)生可以感受整體國(guó)際貿(mào)易環(huán)境，并加深對(duì)于國(guó)際貿(mào)易的思考。

3.變革教學(xué)方法。

英語(yǔ)函電催款函篇二

第一條合同標(biāo)的和價(jià)格

________外貿(mào)公司在____國(guó)界車(chē)上交貨條件下按本合同附件1向________公司提供商品。商品以美元計(jì)價(jià)，系____國(guó)界車(chē)上交貨價(jià)，包括包皮、包裝和標(biāo)記的費(fèi)用。

根據(jù)附件1由________國(guó)向____國(guó)供貨的總值為_(kāi)_______美元。

________公司相應(yīng)地在____國(guó)界車(chē)上交貨條件下按本合同附件2________向外貿(mào)公司提供商品。商品以美元計(jì)價(jià)，系____國(guó)界車(chē)上交貨價(jià)，包括包皮、包裝和標(biāo)記的費(fèi)用。

根據(jù)附件2由____國(guó)向____國(guó)供貨的總值為_(kāi)_______美元。

第二條供貨期

售方應(yīng)在本合同附件規(guī)定的期限內(nèi)交貨。售方有權(quán)按雙方商定的數(shù)量和金額提前供貨。購(gòu)方有義務(wù)按合同規(guī)定接收貨物。

第三條結(jié)算

1.發(fā)貨帳單2份；

2.蓋有發(fā)貨站戳記的鐵路運(yùn)單副本1份；

3.明細(xì)單2份；

4.品質(zhì)證明書(shū)1份。

購(gòu)方接到上述單據(jù)核對(duì)無(wú)誤后給售方出以等值易貨貿(mào)易結(jié)算憑證予以確認(rèn)。

第四條包裝

賣(mài)方應(yīng)在包裝貨物時(shí)采取所有預(yù)防措施以保證貨物在儲(chǔ)存、海運(yùn)、陸運(yùn)、吊裝時(shí)完好無(wú)損。

第五條商品的品質(zhì)和保證

所供商品的品質(zhì)應(yīng)由品質(zhì)證明書(shū)加以確認(rèn)，該證書(shū)確認(rèn)商品品質(zhì)符合生產(chǎn)國(guó)的技術(shù)條件和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

所供商品的品質(zhì)性能應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)樣品相一致，標(biāo)準(zhǔn)樣品在簽定合同時(shí)交給買(mǎi)方，在保證期內(nèi)留存買(mǎi)方并在對(duì)供貨品質(zhì)發(fā)生爭(zhēng)議的情況下供雙方使用。

保證期為供貨后9個(gè)月。

第六條索賠

購(gòu)方可按________________（兩國(guó)貿(mào)易文件或協(xié)定）所規(guī)定的期限和程序在下列方面提出索賠。

1.貨物的數(shù)量

如貨物數(shù)量與明細(xì)單注明的數(shù)量不符，在包裝完整和沒(méi)有外部損傷（內(nèi)????????短缺）的情況下，購(gòu)方有權(quán)憑檢驗(yàn)證書(shū)提出索賠。

如果貨物的發(fā)運(yùn)系按發(fā)貨人確定的重量發(fā)出，而國(guó)境交接站雙方鐵路交接中發(fā)現(xiàn)不足，并不屬鐵路方面的過(guò)失，可根據(jù)雙方鐵路方面編制的商務(wù)記錄提出索賠。

2.貨物的質(zhì)量

如貨物品質(zhì)與合同規(guī)定不符時(shí)，可根據(jù)商品檢證或無(wú)利害關(guān)系的權(quán)威機(jī)關(guān)的代表參與制成的記錄提出異議。

如售方所供貨物的品質(zhì)，不符合合同規(guī)定的技術(shù)條件或與雙方確認(rèn)的樣品不符時(shí)，購(gòu)方有權(quán)要求售方或者削價(jià)、或者更換貨物。如果售方自收到異議之日起60天內(nèi)不作最后決定，或不同意檢驗(yàn)證書(shū)中確定的削價(jià)百分比時(shí)，則購(gòu)方有權(quán)將品質(zhì)不合格的貨物按售方提供的地址退給售方。售方應(yīng)在本合同規(guī)定的異議審理期限內(nèi)將退貨地址通知購(gòu)方。

如果在每批貨物中發(fā)現(xiàn)殘次品占20％以上，收貨人則將退回全部貨物。由于質(zhì)量原因退回貨物時(shí)所產(chǎn)生的全部費(fèi)用由售方承擔(dān)。

在這種情況下，售方?jīng)]有免除向購(gòu)方補(bǔ)發(fā)數(shù)量相同并符合合同規(guī)定的貨物責(zé)任。

在終點(diǎn)站檢驗(yàn)貨物的數(shù)量和/或質(zhì)量所需要的一切費(fèi)用由購(gòu)方承擔(dān)。

第七條不可抗力條款

由于發(fā)生不可抗力情況，而直接影響本合同的履行時(shí)，售方對(duì)本合同受不可抗力影響的部分義務(wù)或全部義務(wù)無(wú)法履行的責(zé)任不予承擔(dān)。經(jīng)雙方協(xié)商，履行本合同義務(wù)的期限也可相應(yīng)推遲。發(fā)生不可抗力情況一方應(yīng)自災(zāi)情結(jié)束之日起10日內(nèi)將有關(guān)發(fā)生不可抗力的性質(zhì)、毀壞程度及影響合同履行的情況書(shū)面通知對(duì)方。如對(duì)方有異議，發(fā)生不可抗力情況一方憑其所在國(guó)有權(quán)機(jī)關(guān)的認(rèn)證書(shū)豁免責(zé)任。

第八條仲裁

由本合同所產(chǎn)生或與本合同有關(guān)的一切糾紛，應(yīng)盡可能通過(guò)雙方談判解決。如雙方不能達(dá)成協(xié)議，則提交____國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易仲裁機(jī)關(guān)仲裁。

英語(yǔ)函電催款函篇三

尊敬的人事部總監(jiān)：

您好!我的名字叫，我是xx學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)的畢業(yè)生，即將到社會(huì)找一份工作,并隨時(shí)可以到崗。在校期間學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)，國(guó)際商務(wù)談判英語(yǔ)，國(guó)際商法，外貿(mào)英語(yǔ)函電、國(guó)際商務(wù)單證制作、經(jīng)貿(mào)口譯、經(jīng)貿(mào)筆譯、高級(jí)英語(yǔ)、日語(yǔ)等課程。

本人熟練商務(wù)談判英語(yǔ)，熟練英語(yǔ)商務(wù)函電寫(xiě)作，在校期間，我們老師也曾多次安排了談判的'實(shí)訓(xùn)。本人具備一定的管理和策劃能力，熟悉各種辦公軟件的操作，英語(yǔ)精通，也選修過(guò)日語(yǔ)，達(dá)國(guó)際日語(yǔ)二級(jí)水平。本著我做事的認(rèn)真，負(fù)責(zé)的精神，以及自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我深信可以勝任貴公司外貿(mào)人員之職。個(gè)人簡(jiǎn)歷一并附上，希望您能感到我是該職位的有力競(jìng)爭(zhēng)者，并希望能盡快收到面試通知。

感謝您閱讀我的個(gè)人求職信，并考慮我的應(yīng)聘要求!

此致

敬禮!

求職者：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

很高興地在網(wǎng)上看到你們的 招聘 廣告，想應(yīng)聘貴公司業(yè)務(wù)員一職。

我是xx學(xué)院商務(wù) 英語(yǔ) 的畢業(yè)生，即將走出學(xué)校,走向社會(huì)，隨時(shí)可以到崗。在校期間我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，如 國(guó)際貿(mào)易 實(shí)務(wù)，國(guó)際商務(wù)談判 英語(yǔ) ，國(guó)際商法， 外貿(mào) 英語(yǔ) 函電、國(guó)際商務(wù) 單證 制作、經(jīng)貿(mào)口譯、經(jīng)貿(mào)筆譯、高級(jí)英語(yǔ)、 日語(yǔ) 等課程。本人熟練商務(wù)談判英語(yǔ)，熟練英語(yǔ)商務(wù)函電寫(xiě)作，在校期間，我們老師也曾多次安排了談判的實(shí)訓(xùn)。本人具備一定的管理和策劃能力，熟悉各種辦公軟件的操作，英語(yǔ)精通，也選修過(guò) 日語(yǔ) ，達(dá)國(guó)際 日語(yǔ) 二級(jí)水平。本著我做事的認(rèn)真,負(fù)責(zé)的精神,以及自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我深信可以勝任貴公司 外貿(mào) 人員之職。個(gè)人 簡(jiǎn)歷 表一并附上，希望您認(rèn)為我是該職位上適合的員工，并期盼能盡快收到 面試 通知。

感謝您閱讀此信并考慮我!

祝愿貴公司有更輝煌的業(yè)績(jī)!

英語(yǔ)函電催款函篇四

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期《外貿(mào)英語(yǔ)函電》指導(dǎo)書(shū)

根據(jù)學(xué)院教學(xué)任務(wù)書(shū)的安排，2009級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)《外貿(mào)英語(yǔ)函電》課程理論知識(shí)后，擬于2011-2012學(xué)年第一學(xué)期第十七周進(jìn)行為期一周的外貿(mào)單證課程實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。為了確保此次實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，使學(xué)生進(jìn)一步明確外貿(mào)英語(yǔ)函電課程實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的目的、任務(wù)和基本要求，特制定本專(zhuān)周實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)。請(qǐng)相關(guān)指導(dǎo)老師和2009級(jí)該專(zhuān)業(yè)的所有同學(xué)都要嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。

外貿(mào)英語(yǔ)函電課程實(shí)踐是2009級(jí)國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)好《外貿(mào)英語(yǔ)函電》課程后而開(kāi)展的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之一。其基本目的是通過(guò)課程實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)外貿(mào)英語(yǔ)函電知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力，加深學(xué)生對(duì)進(jìn)出口業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的理解，使學(xué)生能夠在較短時(shí)間內(nèi)快速熟悉并掌握外貿(mào)英文函電的撰寫(xiě)技能。

專(zhuān)周實(shí)踐的具體目的是：

1、掌握建交信函的寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作方法及相關(guān)句型和詞匯，并能用信函中出現(xiàn)的核心詞匯和常用表達(dá)法寫(xiě)出相應(yīng)的建立業(yè)務(wù)關(guān)系信函。

2、掌握詢(xún)盤(pán)、報(bào)盤(pán)和還盤(pán)函撰寫(xiě)要點(diǎn)及其應(yīng)注意的事項(xiàng)，并能應(yīng)用相關(guān)語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行詢(xún)盤(pán)、報(bào)盤(pán)和還盤(pán)信函的撰寫(xiě)。

3、熟悉涉及支付的各種信函，進(jìn)一步掌握常用的固定搭配、外貿(mào)術(shù)語(yǔ)和短語(yǔ)，并要求應(yīng)用該類(lèi)信函中常用的核心詞匯和套語(yǔ)，撰寫(xiě)有關(guān)不同付款方式及審證、改證相關(guān)信函。

4、了解裝運(yùn)和包裝信函的寫(xiě)作方法及相關(guān)句型和詞匯，并能按買(mǎi)賣(mài)雙方不同角色進(jìn)行撰寫(xiě)。

5、學(xué)會(huì)撰寫(xiě)因貨物破損、錯(cuò)裝、量不足等原因而引起的申訴、索賠和理賠的信函。

6、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在外貿(mào)模擬交易過(guò)程中初步具備函電談判的能力。

1、實(shí)踐時(shí)間

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期第17周（－）

2、實(shí)踐內(nèi)容

實(shí)踐在經(jīng)濟(jì)管理系實(shí)驗(yàn)室世格軟件平臺(tái)上完成，包括兩部分內(nèi)容：

（1）完成教師布置的題目，以及使用世格外貿(mào)單證軟件（）完成題庫(kù)中的內(nèi)容。

3、實(shí)踐方式

在經(jīng)濟(jì)管理系實(shí)驗(yàn)室的世格軟件平臺(tái)上操作。

1、紀(jì)律要求

教師和學(xué)生都必須嚴(yán)格遵守實(shí)踐紀(jì)律。學(xué)生必須服從帶隊(duì)老師指導(dǎo)。學(xué)生必須嚴(yán)格按照實(shí)踐內(nèi)容和時(shí)間安排進(jìn)行實(shí)踐，學(xué)生遲到，早退，請(qǐng)假等按學(xué)院制度辦理。學(xué)生請(qǐng)假半天以?xún)?nèi)，應(yīng)先寫(xiě)假條報(bào)教研室主任批準(zhǔn)；超過(guò)一天，必須由系辦公室批準(zhǔn)，學(xué)生實(shí)際實(shí)踐時(shí)間不足三分之二者不予評(píng)定成績(jī)。帶隊(duì)老師必須及時(shí)掌握實(shí)踐情況，遇到問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向教研室匯報(bào)。帶隊(duì)老師必須認(rèn)真評(píng)定學(xué)生成績(jī)，報(bào)教研室討論和審定。

2、實(shí)踐要求

（2）按實(shí)踐內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，積極開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，并做好實(shí)踐日記。

（3）在實(shí)踐期間每個(gè)角色必須完成以下任務(wù)應(yīng)規(guī)定完成的任務(wù)，有余力的情況下盡可能地多完成函電書(shū)信，以熟練掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)函電的撰寫(xiě)。

（4）按實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中老師布置的題目以及單證軟件中題庫(kù)完成的書(shū)信，以及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中結(jié)合外貿(mào)單證課程實(shí)踐完成的函電部分，要以文檔形式整合成實(shí)踐報(bào)告，打印成冊(cè)。

3、結(jié)果要求

實(shí)踐結(jié)束時(shí)，以班級(jí)為單位，由各班班長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將本班的實(shí)踐報(bào)告、實(shí)踐考勤登記冊(cè)、實(shí)踐收獲與心得體會(huì)等材料送到國(guó)貿(mào)教研室。各實(shí)踐指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)批改實(shí)踐報(bào)告，做好評(píng)語(yǔ)批注和成績(jī)?cè)u(píng)定、上報(bào)、錄入等各項(xiàng)工作。（注：每位同學(xué)獨(dú)立完成一份實(shí)踐報(bào)告。實(shí)踐報(bào)告要求用a4紙統(tǒng)一打印，頁(yè)面整潔，裝訂于學(xué)校的實(shí)踐報(bào)告封皮之內(nèi)。

1、實(shí)踐動(dòng)員。為了切實(shí)做好這次實(shí)踐教學(xué)，教研室擬召開(kāi)實(shí)踐動(dòng)員會(huì)，對(duì)實(shí)踐工作進(jìn)行部署，提出實(shí)踐任務(wù)和要求，重申實(shí)踐紀(jì)律。

2、在實(shí)踐過(guò)程中，指導(dǎo)老師與各班學(xué)生要密切配合，全力確保實(shí)踐的順利完成。每天安排2名老師進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)（具體名單見(jiàn)附件），每位同學(xué)應(yīng)對(duì)該班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各班班長(zhǎng)應(yīng)對(duì)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。凡不按要求參加實(shí)踐的，或?qū)嵺`態(tài)度不端正的，其實(shí)踐成績(jī)將以不及格論處。

3、實(shí)踐結(jié)束后，各實(shí)踐指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)批改實(shí)踐報(bào)告，做好評(píng)語(yǔ)批注和成績(jī)?cè)u(píng)定、上報(bào)、錄入工作、同時(shí)積極參與實(shí)踐總結(jié)材料的寫(xiě)作工作。

1、學(xué)生按實(shí)踐大綱要求，完成實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容，提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告和相關(guān)資料后，方能參加課程實(shí)訓(xùn)考核。

2、實(shí)訓(xùn)成績(jī)考核依據(jù)：綜合實(shí)踐成績(jī)根據(jù)實(shí)踐態(tài)度、考勤記錄、個(gè)人實(shí)踐心得、軟件評(píng)分以及個(gè)人實(shí)踐報(bào)告打出初步成績(jī)，由所有指導(dǎo)老師共同評(píng)定。最終成績(jī)由所有指導(dǎo)老師共同評(píng)定。

3、評(píng)分按五級(jí)評(píng)分制，即：優(yōu)秀，良好，中，及格，不及格。（注：評(píng)分時(shí)同一等級(jí)還可以細(xì)化評(píng)分）。日常考勤缺三分之一者成績(jī)?cè)u(píng)定為不及格。實(shí)踐的重修將隨下屆本專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐，成績(jī)?cè)u(píng)定與該班學(xué)生一起進(jìn)行。

具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）優(yōu)秀（90-100分）：在專(zhuān)周實(shí)踐過(guò)程中，態(tài)度認(rèn)真、肯于鉆研、遵守紀(jì)律；課程實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容完整、整潔，符合要求；函電撰寫(xiě)文法規(guī)范，內(nèi)容完整，基本無(wú)錯(cuò)誤，實(shí)踐心得充實(shí)，圓滿(mǎn)完成課程實(shí)踐任務(wù)。

（2）良好（80-89分）在專(zhuān)周實(shí)踐過(guò)程中，態(tài)度認(rèn)真、肯于鉆研、遵守紀(jì)律；課程實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容完整、整潔，符合要求；函電撰寫(xiě)文法較規(guī)范，內(nèi)容較完整，僅有一小部分錯(cuò)誤，實(shí)踐心得較充實(shí)；較好地運(yùn)用了所學(xué)的知識(shí)，較為圓滿(mǎn)完成課程實(shí)踐任務(wù)。

（3）中等（70-79分）在專(zhuān)周實(shí)踐過(guò)程中，態(tài)度認(rèn)真、遵守紀(jì)律；自主實(shí)施實(shí)驗(yàn)，軟件操作結(jié)果一般；課程實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容較完整、整潔，符合要求；函電撰寫(xiě)文法基本規(guī)范，內(nèi)容基本完整，存在一部分錯(cuò)誤，較好記錄實(shí)踐心得；基本圓滿(mǎn)完成課程實(shí)踐任務(wù)。

（4）及格（60-69分）在專(zhuān)周實(shí)踐過(guò)程中，態(tài)度較認(rèn)真、遵守紀(jì)律；在幫助下基本可完成軟件操作；課程實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容完整，基本符合要求；有實(shí)踐心得；函電撰寫(xiě)文法有一定問(wèn)題，內(nèi)容無(wú)原則性錯(cuò)誤，基本上掌握了外貿(mào)函電書(shū)信的撰寫(xiě)的方法。

（5）不及格(60分以下)屬于下列情況之一者給予不及格：大部分內(nèi)容不符合任務(wù)書(shū)要求，質(zhì)量差，有較大原則性錯(cuò)誤或很多錯(cuò)誤，雖經(jīng)教師指出，仍未認(rèn)真改正；工作態(tài)度不認(rèn)真，未完成規(guī)定的主要任務(wù)或抄襲嚴(yán)重；對(duì)函電所使用術(shù)語(yǔ)及句式缺乏掌握；有三分之一時(shí)間未參加專(zhuān)周實(shí)踐工作。

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《外貿(mào)英語(yǔ)函電》趙春漫主編北京大學(xué)出版社。

英語(yǔ)函電催款函篇五

在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的過(guò)程中，與國(guó)際接軌的進(jìn)程也在不斷加快，全球經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)下，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也呈現(xiàn)國(guó)際化的發(fā)展態(tài)勢(shì)，尤其是對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)的發(fā)展要素，有了更加與國(guó)際貿(mào)易相結(jié)合的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。本文將從這方面進(jìn)行較為深入的剖析和探討。

（一）貿(mào)易成本的內(nèi)容

在貿(mào)易成本的含義中，其中成本是所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在經(jīng)營(yíng)中最基礎(chǔ)的組成要素之一，這種成本要素也是在國(guó)際貿(mào)易發(fā)展中非常重要的部分。在國(guó)際直接投資成本中，是由國(guó)外生產(chǎn)投入的成本、管理費(fèi)用以及國(guó)內(nèi)外的協(xié)調(diào)配合工作所支出的費(fèi)用部分所組成，其中最為固定的成本部分是國(guó)外生產(chǎn)投入成本部分。

而當(dāng)前的貿(mào)易成本所指的不僅僅是傳統(tǒng)貿(mào)易交易過(guò)程中的貿(mào)易運(yùn)輸所形成的成本，還增添了其他包括貿(mào)易過(guò)程中的自然和人為的關(guān)稅支出以及為了使貿(mào)易更好地達(dá)到互通，需要支出更多在文化和語(yǔ)言交流上的成本支出以及貨幣兌換所產(chǎn)生的費(fèi)用，這都是在經(jīng)濟(jì)全球化的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展趨勢(shì)下所新增添的貿(mào)易成本的內(nèi)容，都是貿(mào)易產(chǎn)生和發(fā)展所必須要經(jīng)歷的國(guó)家與國(guó)家之間、地區(qū)與地區(qū)之間的貿(mào)易協(xié)定的貿(mào)易成本。

（二）貿(mào)易成本的測(cè)度方法

在貿(mào)易成本的特點(diǎn)中一個(gè)是直接度量法，這種方法是最為常見(jiàn)的一種對(duì)貿(mào)易成本進(jìn)行測(cè)度的方式。這種測(cè)度方式是通過(guò)引力模型來(lái)建立一個(gè)雙邊流量貿(mào)易模型，從而對(duì)貿(mào)易成本進(jìn)行推算。而其中的引力模型的建立是通過(guò)兩個(gè)貿(mào)易合作伙伴之間建立起來(lái)，要通過(guò)兩個(gè)貿(mào)易伙伴的出口大小來(lái)確定它們的貿(mào)易收入的增函數(shù)，并形成它們兩者之間距離產(chǎn)生的減函數(shù)。其中，國(guó)民收入的多少直接反映出兩個(gè)貿(mào)易伙伴合作所形成的吸引力的大小，而所形成的距離是對(duì)兩者之間形成的排斥力的直接呈現(xiàn)，這種引力模型使貿(mào)易流量與所合作的貿(mào)易伙伴的gdp呈正比關(guān)系，而相反的，與經(jīng)濟(jì)距離之間產(chǎn)生反比關(guān)系。另外一種貿(mào)易成本的測(cè)度方法是間接度量法，這種測(cè)度法的依據(jù)是實(shí)際貿(mào)易的流量度為基礎(chǔ)，所反映的是貿(mào)易成本對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的商品產(chǎn)生的價(jià)格變動(dòng)關(guān)系，這種價(jià)格變動(dòng)關(guān)系對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的數(shù)量產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的過(guò)程。所以這種貿(mào)易成本測(cè)度法更加周全地對(duì)貿(mào)易壁壘的因素進(jìn)行了全面考慮，能夠更加準(zhǔn)確地測(cè)出貿(mào)易成本的大小。

（一）貿(mào)易成本對(duì)國(guó)際貿(mào)易的作用機(jī)制

貿(mào)易成本與貿(mào)易流量之間的關(guān)系能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)距離和貿(mào)易流量形成重要的影響依據(jù)。尤其是隨著近年來(lái)經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)，有關(guān)學(xué)者研究分析出國(guó)際貿(mào)易流量與多種因素包括貿(mào)易運(yùn)輸成本、經(jīng)濟(jì)距離以及貿(mào)易壁壘之間形成了負(fù)相關(guān)性。而在產(chǎn)業(yè)內(nèi)外的貿(mào)易發(fā)展中，貿(mào)易逐步從產(chǎn)品貿(mào)易發(fā)展到企業(yè)貿(mào)易，在貿(mào)易過(guò)程中所涉及的貿(mào)易模式也有了更加多樣豐富的選擇，同時(shí)貿(mào)易所出現(xiàn)的品種類(lèi)型也更加多種多樣。在這種變化過(guò)程中，貿(mào)易成本在無(wú)形之中起到了催化和促進(jìn)作用。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，貿(mào)易成本的降低使得國(guó)際貿(mào)易模式也相應(yīng)發(fā)生了變化，這也是進(jìn)行貿(mào)易的企業(yè)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)中為了取得貿(mào)易主動(dòng)權(quán)而降低貿(mào)易成本的方式。

在正常情況下，產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間以及產(chǎn)業(yè)內(nèi)部之間的貿(mào)易關(guān)系都是為了充分降低貿(mào)易成本來(lái)改變選擇，從而對(duì)應(yīng)地降低貿(mào)易成本的貿(mào)易模式。而其中產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)業(yè)之間的貿(mào)易交易過(guò)程更加復(fù)雜，同時(shí)成本所涉及的成本項(xiàng)目也廣泛繁雜，這就會(huì)導(dǎo)致所形成的貿(mào)易成本處于偏高的趨勢(shì)，所以對(duì)此在逐步發(fā)展中的企業(yè)內(nèi)或者產(chǎn)品內(nèi)貿(mào)易開(kāi)始轉(zhuǎn)向不斷適應(yīng)和提高貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)具有競(jìng)爭(zhēng)力的核心技術(shù)進(jìn)行控制，主動(dòng)對(duì)貿(mào)易成本加以主觀(guān)控制，并用這種控制來(lái)調(diào)整貿(mào)易模式的選擇。而且通常企業(yè)為了避免市場(chǎng)的不完全來(lái)降低交易成本而采用企業(yè)內(nèi)部貿(mào)易的模式。

（二）成本貿(mào)易對(duì)國(guó)際直接投資的貿(mào)易作用機(jī)制

在成本貿(mào)易的形成下，進(jìn)行直接投資的作用中，有關(guān)學(xué)者研究認(rèn)為貿(mào)易成本是跨國(guó)企業(yè)是否選擇出口還是選擇直接投資國(guó)外最為關(guān)鍵的依據(jù)。而影響企業(yè)是否進(jìn)行國(guó)際直接投資的因素包括企業(yè)在建立時(shí)所需要的原材料、生產(chǎn)所需要的設(shè)備器材、員工工資分配等的生產(chǎn)投入成本、無(wú)形資產(chǎn)所得到的收益，這些資產(chǎn)的形成都離不開(kāi)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的研發(fā)、產(chǎn)品廣告宣傳以及促銷(xiāo)和生產(chǎn)技能的管理等的投入，同時(shí)還包括了出口銷(xiāo)售所需要經(jīng)歷的包裝、裝卸、各種保險(xiǎn)和關(guān)稅壁壘等費(fèi)用的支出以及支出更多在文化和語(yǔ)言交流上的成本支出以及貨幣兌換所產(chǎn)生的費(fèi)用。

另外，在出口貿(mào)易中還有出口銷(xiāo)售額的銷(xiāo)售成本以及在出口貿(mào)易過(guò)程中所需要的管理協(xié)調(diào)費(fèi)用的成本支出，這筆成本包括跨國(guó)企業(yè)的國(guó)外子企業(yè)在遇到國(guó)外所在的不同地域所出現(xiàn)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)條件下的不可預(yù)測(cè)和估量的管理成本。因此，從多種成本貿(mào)易的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)成本而言，所需要考慮的經(jīng)營(yíng)貿(mào)易所需要的成本因素多而廣，而能夠決定國(guó)際貿(mào)易的成本控制的是提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，從而讓成本貿(mào)易能夠在可以掌控的條件下進(jìn)行對(duì)外直接投資。

（三）貿(mào)易成本與貿(mào)易結(jié)構(gòu)的作用力

貿(mào)易成本不斷降低會(huì)直接對(duì)國(guó)際貿(mào)易模式的選擇產(chǎn)生關(guān)聯(lián)性的影響。這種影響首先是因?yàn)橘Q(mào)易成本與貿(mào)易產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)所形成的，當(dāng)貿(mào)易成本在降低，就會(huì)使得產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的比重相應(yīng)的提高，相反，貿(mào)易成本的降低就會(huì)讓國(guó)際貿(mào)易模式出現(xiàn)產(chǎn)業(yè)貿(mào)易關(guān)系的改變，由外部開(kāi)始轉(zhuǎn)向產(chǎn)業(yè)內(nèi)部，形成貿(mào)易結(jié)構(gòu)的變化。同時(shí)，貿(mào)易成本與貿(mào)易地區(qū)之間形成的作用關(guān)系，表現(xiàn)在貿(mào)易成本降低會(huì)引起整個(gè)國(guó)際間的貿(mào)易成本的下降，這就使得地區(qū)貿(mào)易特征更加突出，形成了當(dāng)前已建立的貿(mào)易聯(lián)盟例如歐共體。尤其是隨著貿(mào)易壁壘的不斷變化，呈現(xiàn)降低的趨勢(shì)，讓貿(mào)易聯(lián)盟國(guó)之間形成了更加突出的區(qū)域貿(mào)易特征。

（一）國(guó)際直接投資與貿(mào)易制度的關(guān)系

貿(mào)易成本是國(guó)際貿(mào)易是否進(jìn)行投資和開(kāi)展貿(mào)易的最關(guān)鍵的影響因素，而且這種影響也是相輔相成、共同存在的一個(gè)過(guò)程，即是國(guó)際貿(mào)易發(fā)展和貿(mào)易業(yè)務(wù)的開(kāi)展也會(huì)影響貿(mào)易成本。所以，隨著貿(mào)易成本與國(guó)際貿(mào)易之間的這種相互作用力，互相形成一定的貿(mào)易投資發(fā)展的制度。在國(guó)際直接投資大力發(fā)展的過(guò)程中，尤其是在經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢(shì)下，迫切需要有較為規(guī)范而全面的貿(mào)易制度來(lái)保障貿(mào)易的開(kāi)展，所以各個(gè)國(guó)家為了提高各自的對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，為了提高對(duì)外貿(mào)易投資發(fā)展的能力，針對(duì)性地制定了一些與時(shí)俱進(jìn)的貿(mào)易改革的制度和政策，來(lái)更加規(guī)范地促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易投資的發(fā)展。但是，這種貿(mào)易制度的建立一方面為貿(mào)易過(guò)程提供了一個(gè)更加規(guī)范和合理的標(biāo)準(zhǔn)和要求，但與此同時(shí)也因此形成了投資管理與貿(mào)易制度之間的沖突。

所以國(guó)家在采取適當(dāng)而合理的經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施過(guò)程中，也同時(shí)為了兼顧對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的必要，對(duì)相關(guān)有關(guān)貿(mào)易成本的內(nèi)容進(jìn)行了協(xié)調(diào)性的調(diào)整，從而達(dá)到和諧、統(tǒng)一的平衡發(fā)展。尤其是近年來(lái)對(duì)外貿(mào)易投資發(fā)展積極火熱的情況下，相關(guān)貿(mào)易制度也在隨之適當(dāng)放寬，從而更加有利于國(guó)與國(guó)之間的貿(mào)易往來(lái)。

（二）國(guó)際直接投資與中間產(chǎn)品貿(mào)易

國(guó)際直接投資的發(fā)展，特別是針對(duì)通過(guò)跨國(guó)企業(yè)作為媒介的國(guó)際直接投資的開(kāi)展，其主要目的是想通過(guò)更加直接的方式把外部市場(chǎng)交易轉(zhuǎn)變成企業(yè)的內(nèi)部交易，從而很好地規(guī)避和盡可能地降低外部市場(chǎng)所產(chǎn)生的各種不確定因素，同時(shí)還可以有效對(duì)貿(mào)易成本進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?，從而避免因?yàn)橹虚g產(chǎn)品市場(chǎng)所造成的不完整性。由于在國(guó)際直接投資的發(fā)展過(guò)程中，由于技術(shù)因素等會(huì)使得中間產(chǎn)品有較高的成本交易特點(diǎn)，而且所交易的市場(chǎng)具有不完全性的特點(diǎn)。

對(duì)此，跨國(guó)企業(yè)可以充分利用這種國(guó)際直接投資中的這個(gè)特點(diǎn)把外部市場(chǎng)交易轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部的交易過(guò)程，更好地解決中間產(chǎn)品在市場(chǎng)中存在的問(wèn)題和缺陷，取得在對(duì)外國(guó)際貿(mào)易發(fā)展中的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)國(guó)家貿(mào)易的發(fā)展和壯大，同時(shí)也是當(dāng)前我國(guó)所處的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)下，更好地創(chuàng)新改革發(fā)展對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的方式，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的國(guó)際化經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的往來(lái)和發(fā)展。

綜上所述，成本貿(mào)易與國(guó)際貿(mào)易模式之間是對(duì)國(guó)際直接投資和國(guó)際貿(mào)易開(kāi)展的最為關(guān)鍵的影響因素，尤其是在當(dāng)前我國(guó)對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)發(fā)展如此快速的前提下，要促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就必須加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展與合作，不斷通過(guò)企業(yè)國(guó)家化的改革和創(chuàng)新來(lái)迎合國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的趨勢(shì)和要求，并通過(guò)國(guó)際直接投資的發(fā)展來(lái)影響我國(guó)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的結(jié)構(gòu)和發(fā)展模式，更好地通過(guò)與國(guó)際貿(mào)易模式接軌并促進(jìn)貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化。

英語(yǔ)函電催款函篇六

蔣姮

性別

女

民族

漢

出生年月

政治面貌

團(tuán)員

學(xué)歷

大專(zhuān)

籍貫

湖南常德

專(zhuān)業(yè)

商務(wù)英語(yǔ)

畢業(yè)年份

畢業(yè)學(xué)校

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

學(xué)習(xí)成績(jī)

優(yōu)秀

13975687979

郵編

415112

家庭住址

湖南省常德市鼎城區(qū)雙橋坪鎮(zhèn)大橋村八組

主修課程

適用工作范圍

外貿(mào)跟單、采購(gòu)、文秘、從教等

個(gè)人能力

在校期間擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)一職，具有較好的組織、管理能力，接受能力較強(qiáng)?，F(xiàn)已達(dá)到專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí)水平，能用英語(yǔ)進(jìn)行日常的交流，能夠進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)辦公軟件操作。

自我評(píng)價(jià)

本人性格開(kāi)朗、大方，做事認(rèn)真、穩(wěn)重、扎實(shí)，學(xué)習(xí)、工作積極熱情，能吃苦耐勞，有上進(jìn)心、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神。

英語(yǔ)函電催款函篇七

政治面貌

湖南常德

商務(wù)英語(yǔ)

畢業(yè)年份

畢業(yè)學(xué)校

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

學(xué)習(xí)成績(jī)

13975687979

415112

家庭住址

湖南省常德市鼎城區(qū)雙橋坪鎮(zhèn)大橋村八組

主修課程

適用工作范圍

外貿(mào)跟單、采購(gòu)、文秘、從教等

個(gè)人能力

在校期間擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)一職，具有較好的組織、管理能力，接受能力較強(qiáng)?，F(xiàn)已達(dá)到專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí)水平，能用英語(yǔ)進(jìn)行日常的交流，能夠進(jìn)行基本的計(jì)算機(jī)辦公軟件操作。

自我評(píng)價(jià)

本人性格開(kāi)朗、大方，做事認(rèn)真、穩(wěn)重、扎實(shí)，學(xué)習(xí)、工作積極熱情，能吃苦耐勞，有上進(jìn)心、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神。