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中班消防安全教育教案反思 中班消防安全教育教案(優(yōu)秀9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 23:01:37
中班消防安全教育教案反思 中班消防安全教育教案(優(yōu)秀9篇)
時(shí)間:2023-09-13 23:01:37     小編:BW筆俠

作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

中班消防安全教育教案反思篇一

1.愿意看、聽(tīng)、保視頻,了解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識(shí)。

2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)剬?duì)火的理解和玩火可能帶來(lái)的后果。

增強(qiáng)防火意識(shí),談?wù)剬?duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能帶來(lái)的后果。

1.圖片《火娃》、兒童安全視頻《難忘的火》、音樂(lè)《楊》等。

2.笑臉和哭臉標(biāo)志,安全和不安全用火,玩火的圖片。

1.我身邊的火寶貝

2.無(wú)情的大火

老師:是的,烈火無(wú)情。讓我們看一看,聽(tīng)聽(tīng)《無(wú)情的火》這個(gè)故事吧

老師:誰(shuí)來(lái)告訴我們故事里發(fā)生了什么?

老師:是的,如果人們用火不正確,孩子玩火,火娃就會(huì)發(fā)脾氣!

3.安全進(jìn)入,對(duì)與錯(cuò)

老師逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的圖片。要求孩子區(qū)分行為的對(duì)錯(cuò),同時(shí)表現(xiàn)出笑臉和哭臉的跡象。如果他們認(rèn)為是正確的,他們會(huì)站在笑臉面前,如果他們認(rèn)為是錯(cuò)誤的,他們會(huì)站在哭臉面前。

4.游戲:我是一個(gè)小消防員。

老師:如果真的發(fā)生火災(zāi),我們會(huì)打“119”來(lái)請(qǐng)消防員。來(lái)玩?zhèn)€“小消防員”的游戲吧!聽(tīng)著-消防員已經(jīng)集合了!

教師播放音樂(lè),要求幼兒感受聲音和強(qiáng)有力的音樂(lè)風(fēng)格,并帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè),做消防員的模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,穿上消防服和膠靴,集合,開(kāi)消防車(chē),用水槍滅火,救援,等等)。)

中班消防安全教育教案反思篇二

1、了解火的用途及危害。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

ppt視頻、毛巾等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入。

1、播放錄音,小朋友聽(tīng)一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?

2、你們還在哪里看到過(guò)火,它能干什么?

教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖等等。

二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害。

師:我們說(shuō)了這么多好處,那它有沒(méi)有壞處呢?

小結(jié):火不僅燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣等。

三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)引發(fā)火災(zāi)的原因,及預(yù)防方法。

引發(fā)火災(zāi)的圖片。(放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片)

1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

2、不能隨便燃放煙花爆竹。

3、點(diǎn)上蠟燭千萬(wàn)不能睡覺(jué),以防火災(zāi)。

4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方,見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

四、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

1、火災(zāi)這么可怕,小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?(消防電話119)

2、如果著火的時(shí)候,消防叔叔還沒(méi)到,我們?cè)趺崔k?

五、游戲:"安全防火自救逃生"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

中班消防安全教育教案反思篇三

1、樂(lè)意看看、聽(tīng)聽(tīng)、安全視頻,理解故事內(nèi)容,增強(qiáng)防火意識(shí)。

2、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

增強(qiáng)防火意識(shí),說(shuō)說(shuō)對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、“火娃”圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂(lè)《楊基歌》。

2、笑臉和哭臉標(biāo)記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

【教學(xué)過(guò)程】

1、身邊的火娃

2、不留情的大火

師:是的,大火無(wú)情,我們一起來(lái)看看、聽(tīng)聽(tīng)故事《不留情的大火》——

師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)故事里發(fā)生了什么事情?

師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會(huì)發(fā)脾氣!

3、安全闖關(guān),對(duì)和錯(cuò)

教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò),同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面,如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面。

4、游戲:我是小小消防員

師:如果萬(wàn)一真的發(fā)生了火災(zāi),我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來(lái),我們來(lái)做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧!聽(tīng)——消防隊(duì)員們集合了!

教師播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健、有力的`音樂(lè)風(fēng)格,帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開(kāi)著消防車(chē)出發(fā)、使用水槍滅火、救援,等等。)

中班消防安全教育教案反思篇四

1.知道森林防火的重要性,愛(ài)護(hù)森林。

2.讓孩子知道火災(zāi)的幾種原因,知道如何預(yù)防。

3.掌握幾種自救逃生的方法和技巧,提高自我保護(hù)能力。

課件,圖片,玩具,毛巾,電話,還有幾個(gè)消防安全標(biāo)志。

1.展示各種logo設(shè)計(jì)。這是什么?。

師:火符號(hào)是一種指示符號(hào),由具有一定象征意義和一定顏色的圖形符號(hào)組成。

二、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義。

1.展示一個(gè)有分類(lèi)標(biāo)記的小黑板。

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制標(biāo)志、火災(zāi)報(bào)警電話等。

2)緊急疏散路線和標(biāo)志;緊急出口、疏散路線方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

4)有火災(zāi)危險(xiǎn)的場(chǎng)所或材料的標(biāo)志:禁止著火、禁止滅火等。

5)其他類(lèi)型:禁止帶火種,謹(jǐn)防觸電等。

2.警報(bào)信號(hào)。告訴我你知道什么星座?這個(gè)logo圖片是什么意思?(聲音報(bào)警、火災(zāi)報(bào)警、緊急出口、謹(jǐn)防爆炸、謹(jǐn)防有毒、安全通道、停止吸煙、燃放煙花爆竹和易燃物品)

3.消防栓簡(jiǎn)介。

三、觀看森林防火課件:表演結(jié)束后大家認(rèn)真觀察討論。

撥打火警電話119并說(shuō)明事故現(xiàn)場(chǎng)、詳細(xì)地址和火災(zāi)情況。

防火樣品?什么叫求助?

四、小組討論設(shè)計(jì)森林防火措施。

1.設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2.總結(jié)歸納:消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔,圖案清晰,可以是一目了然的圖案,也可以是圖形與方向標(biāo)志一起使用,突出表示文字的含義)。

3.發(fā)揮你的想象力,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一個(gè)火象星座。

4.交換意見(jiàn)。

五、鞏固總結(jié)

1.匪警、火警和急救中心的電話號(hào)碼是多少?

遇壞人打110,遇火警打119,遇急救中心打120。

2.一旦發(fā)生火災(zāi)或危險(xiǎn),保持冷靜并迅速采取有效措施。

中班消防安全教育教案反思篇五

1.召開(kāi)時(shí)間、形式、地點(diǎn):___5年11月11日起至22日止;各系自行安排時(shí)間,以班級(jí)為單位開(kāi)展教育活動(dòng),___5級(jí)班級(jí)在本班教室,___4級(jí)班級(jí)自行安排教室。

2.班會(huì)內(nèi)容:見(jiàn)后附件“___5年冬季消防安全教育主題班會(huì)材料”。

3.班會(huì)要求:

(1)輔導(dǎo)員老師要親自到班級(jí)主持召開(kāi)消防安全教育主題班會(huì),同時(shí)結(jié)合本班存在的消防安全隱患如在宿舍抽煙、亂扔煙頭等現(xiàn)象進(jìn)行教育,尤其要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的教育,如經(jīng)常出現(xiàn)斷電情況的寢室學(xué)生、有抽煙行為的學(xué)生等。

(2)班會(huì)須拍攝相片作為資料存留,相片場(chǎng)景要求:從教室后面往講臺(tái)方向,以黑板為背景,拍攝輔導(dǎo)員老師在班級(jí)主持召開(kāi)安全教育主題班會(huì)的教室全景照片,黑板上須用粉筆寫(xiě)上班會(huì)標(biāo)題“___5年冬季消防安全教育主題班會(huì)”。

(3)班會(huì)要做好記錄工作,參加班會(huì)的學(xué)生須在班會(huì)記錄上簽名。

(4)班會(huì)記錄材料請(qǐng)于11月23日前以系部為單位交給保衛(wèi)處朱老師(弘商樓一樓保衛(wèi)處治安科),電子相片(1張)請(qǐng)?jiān)?2日前發(fā)保衛(wèi)處電子信箱__;電子相片也可用u盤(pán)存儲(chǔ),在交材料時(shí)進(jìn)行拷貝。相片命名:_班級(jí)___5年冬季消防安全教育照片。因相片存儲(chǔ)需要,只收電子版相片,請(qǐng)勿將照片沖印。

(5)___3級(jí)畢業(yè)班輔導(dǎo)員要克服困難,對(duì)留在學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行教育,確保畢業(yè)班宿舍的消防安全。

火災(zāi)危害極大,一旦發(fā)生火災(zāi),輕則損失財(cái)產(chǎn),重則危及生命,并危及群體,因此消防安全工作責(zé)任重大,開(kāi)展好消防安全教育活動(dòng)對(duì)保障師生的人身安全、財(cái)物安全、維護(hù)學(xué)院和社會(huì)的安全穩(wěn)定有著重要的意義。請(qǐng)各系黨總支高度重視本次消防安全主題班會(huì)教育活動(dòng),要求本系輔導(dǎo)員老師認(rèn)真開(kāi)展消防安全教育,提高青年學(xué)生的消防安全意識(shí),把消防安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),堅(jiān)決杜絕校園發(fā)生火患。

中班消防安全教育教案反思篇六

1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法,初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、蠟燭,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等。

2、有關(guān)滅火的圖像。

活動(dòng)過(guò)程:

1、游戲:滅蠟燭

(引導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦想辦法解決問(wèn)題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下。

教師:現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來(lái)了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒:可以把打火機(jī)關(guān)掉。

教師:如果打火機(jī)的開(kāi)關(guān)壞了呢?

幼兒:可以用水來(lái)滅。

教師小結(jié):小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機(jī)關(guān)了,也可以用水來(lái)滅。

2、討論

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

幼兒:如果出現(xiàn)火情,我們先報(bào)警。

幼兒:可以用沙子。

幼兒:可以用水。

幼兒:可以用濕布。

幼兒:可以用滅火器。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的時(shí)候,我們一定要先撥打119電 話。

3、請(qǐng)幼兒觀看圖片。

看完圖片,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電 話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4、請(qǐng)幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

5、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒(méi)有了,人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。

中班消防安全教育教案反思篇七

重點(diǎn):火災(zāi)的初步逃生知識(shí)

教學(xué)過(guò)程:

1、火災(zāi)發(fā)生后,如何逃生。

起火部位在自家之外。用手先試一下門(mén)把手及門(mén)是否灼熱。如果不覺(jué)得熱,可用身體和腳抵住房門(mén),小心地將門(mén)開(kāi)一條縫,觀察門(mén)外火情。若煙霧彌漫,熱氣由門(mén)縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門(mén)外上方感到熱氣逼人,應(yīng)立即關(guān)閉房門(mén),向房門(mén)潑水,并用濕棉被、毛巾等物品封住房門(mén),以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家。若煙霧不大,門(mén)外上方熱度可以忍受,可用濕毛巾捂住口鼻,必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被,采用低頭彎腰的辦法打開(kāi)房門(mén)逃生。如果火將門(mén)封住,無(wú)法由房門(mén)逃生,只有依靠外窗和陽(yáng)臺(tái)。若樓層不高,可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上,沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬(wàn)不得已的情況下,可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,再跳樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)外沿,身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高,用盡家中之物也無(wú)法擁有足夠長(zhǎng)度的救生繩,應(yīng)不時(shí)地向房門(mén)潑水爭(zhēng)取時(shí)間,到陽(yáng)臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

如果火不但封了門(mén),窗外也是一片火海時(shí),應(yīng)將門(mén)窗全部關(guān)閉,用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門(mén)窗,同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,會(huì)使你被困電梯中無(wú)法逃生。

2、報(bào)警電話怎么打?

導(dǎo)消防車(chē)進(jìn)來(lái),爭(zhēng)取時(shí)間讓消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)滅火、救人。

3、住在樓上往哪逃?

樓下發(fā)生火災(zāi),住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜,既不能聽(tīng)天由命,也不要驚慌失措,要冷靜,果斷想盡一切妥善辦法。有時(shí),樓梯或者門(mén)口已經(jīng)著火,但火勢(shì)并不大,這時(shí)可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上,從樓梯或者門(mén)口火中沖出去。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷,但可避免生命危險(xiǎn)。在這種情況下,要早下決心,越是猶豫不決,火勢(shì)越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì)。

如果樓梯或門(mén)口被大火封堵,可以通過(guò)窗口、陽(yáng)臺(tái)、下水管、竹竿等滑下逃生。如果樓層高,其他出路被封堵,應(yīng)退到室內(nèi),關(guān)閉通往著火區(qū)的門(mén)、窗,有條件的可使用濕布料、毛巾等,封堵著火區(qū)方向的門(mén)窗,并用水不斷地澆濕。同時(shí)靠近沒(méi)有火的一方的門(mén)、窗呼救,晚間可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào),等待救護(hù)人員的解救。

如果其他方法都無(wú)效,火勢(shì)又逼近時(shí),也不要倉(cāng)促跳樓,有可能的話,先在門(mén)窗等牢固處拴上繩子,沒(méi)有繩子的可撕開(kāi)被單、床單等連接起來(lái),然后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時(shí),可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物,然后手拉住窗臺(tái)往下滑。

4、身上著火怎么辦?

身上著火,一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時(shí),最重要的是先設(shè)法把衣、帽、褲脫掉,如果來(lái)不及脫,也可臥倒在地上打滾,把身上的火苗壓熄滅,或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去,把身上的火熄滅。

5、錯(cuò)誤的逃生模式。

原路脫險(xiǎn)

這是人們最常見(jiàn)的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、

道路出口一般不為人們所熟悉,一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí),人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來(lái)的出入口和進(jìn)行逃生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),才被-迫去尋找其他出入口。殊不知,此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間。因此,當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),一定要對(duì)周?chē)沫h(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬(wàn)一,以備不測(cè)。

向光朝亮

這是在緊急危險(xiǎn)情況下,由于人的本能、生理、心理所決定,人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望,它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場(chǎng)中,90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等,光和亮之地正是火魔肆無(wú)忌憚地逞威之處。

盲目追隨

當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,當(dāng)聽(tīng)到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見(jiàn)的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓,逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角等。只要前面有人帶頭,追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后??朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí),避免 事到臨頭沒(méi)有主見(jiàn)而隨波逐流。

自高向下

俗話說(shuō):人往高處走,火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),特別是高層建筑一旦失火,人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為:火是從下面往上著的,越高越危險(xiǎn),越下越安全,只有盡快逃到一層,跑出室外,才有生的希望。殊不知,這時(shí)的下層可能是一片火海,盲目地朝樓下逃生,豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,在發(fā)生火災(zāi)時(shí),有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

冒險(xiǎn)跳樓

人們?cè)陂_(kāi)始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是,當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,火勢(shì)愈來(lái)愈大,煙霧愈來(lái)愈濃時(shí),人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓、跳窗等,而應(yīng)另謀生路,萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,以避免未入火海而摔下地獄。

小結(jié):

水火無(wú)情,當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí),我們一定要保持清醒,因地制宜,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,保證自身的安全。

中班消防安全教育教案反思篇八

1.認(rèn)識(shí)各種消防安全標(biāo)志,了解各種消防安全標(biāo)志的意義和作用。

2.知道防火的重要性,愛(ài)護(hù)生命和林木。

3.試了解一系列森林防火措施。

1.展示各種標(biāo)志和設(shè)計(jì)。問(wèn)題:寶貝,你知道這是什么嗎?

2.老師總結(jié):火星座是指示性的星座。它由具有一定象征意義的圖形、符號(hào)和活的人物組成,并配以一定的色彩。

二、了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義。

1.展示圖片:標(biāo)志的分類(lèi)

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置的標(biāo)志:火災(zāi)手動(dòng)啟動(dòng)器、火災(zāi)報(bào)警電話等。

2)緊急疏散路線標(biāo)志:緊急出口、疏散路線方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

4)有火災(zāi)危險(xiǎn)的場(chǎng)所或材料的標(biāo)志:禁止著火、禁止滅火等。

5)其他類(lèi)型:禁止帶火種,謹(jǐn)防觸電等。

2.投影標(biāo)志。告訴我你知道什么星座?這個(gè)標(biāo)志的圖形是什么,它意味著什么?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;聲音報(bào)警;火警電話;緊急出口;地面消火栓;謹(jǐn)防爆炸和中毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、鞭炮、易燃物品)

3.解釋一下幼兒園的消防栓。

三、看滅火視頻:

讓我們仔細(xì)觀察并討論:

撥打火警電話119,說(shuō)明事故現(xiàn)場(chǎng)的詳細(xì)地址和火災(zāi)情況。

2.總結(jié):電影給我們介紹了哪些知識(shí)?火災(zāi)還有什么可能?

萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎么防火?什么叫求助?

四、分組討論如何預(yù)防森林火災(zāi)。

1.小組討論:森林里可以生火嗎?為什么不呢?。

2.概述森林火災(zāi)的危害性。

五、鞏固總結(jié)

1.匪警、火警和急救中心的電話號(hào)碼是多少?

遇壞人打110,遇火警打119,遇急救中心打120。

2.一旦發(fā)生火災(zāi)或危險(xiǎn),保持冷靜并迅速采取有效措施。

中班消防安全教育教案反思篇九

1.認(rèn)識(shí)到森林的重要作用。

2.了解森林火災(zāi)的危害。

3.了解一些基本的防火知識(shí)。

4.了解火警電話號(hào)碼和報(bào)告火警的方法。

(1)引入新課。

給我看一張漂亮的森林地圖。

1.森林的重要作用。(學(xué)生暢所欲言,老師點(diǎn)撥總結(jié))

a、森林是空氣體的凈化。

b、森林具有天然的防疫功能。

c、森林是天然的氧氣工廠。

d、森林是天然的消聲器。

e、森林可以調(diào)節(jié)氣候。

f、森林改變低空氣流,可以防風(fēng)固沙,減少洪水,涵養(yǎng)水土。

g、森林具有除塵和過(guò)濾污水的功能。

h、森林是多種動(dòng)物的棲息地,也是多種植物的生長(zhǎng)地,是地球生物繁衍最活躍的區(qū)域。

2.森林火災(zāi)的危害。

a、森林火災(zāi)不僅能燒毀許多樹(shù)木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時(shí),樹(shù)種的演替將被低值樹(shù)種、灌木和雜草所取代,降低森林利用價(jià)值。

b、由于火燒森林,林地裸露,森林涵養(yǎng)水源、保持水土的功能喪失,會(huì)造成澇、旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害。

(2)展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。

老師:看完這些圖片你想說(shuō)什么?你還在哪里見(jiàn)過(guò)如此恐怖的場(chǎng)景?你感覺(jué)如何?(命名后群發(fā)。)

(1)為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

(2)圖中有多少種動(dòng)物?他們有哪些不同的表達(dá)方式?

(3)這個(gè)男孩是如何幫助動(dòng)物逃跑的?

3.總結(jié):可以!天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福!生活如此美好,卻又如此脆弱。要珍惜寶貴的生命,提高防火意識(shí),掌握一些自救逃生方法。

1.搶答案。

(1)生活中哪些因素會(huì)引起火災(zāi)?

(2)如果發(fā)生火災(zāi),我應(yīng)該迅速撥打什么電話號(hào)碼?

(3)打架時(shí),先救人還是先救人?先斷電還是先滅火?

(4)報(bào)警時(shí)需要注意哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門(mén)求生、跳窗逃生、安全出口逃生等。

2.是非題。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、鞭炮、砸槍、火柴等易燃易爆物品。

(2)一天,一所小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生去山林野餐。

(3)報(bào)警時(shí),可以省略報(bào)警人的姓名和電話。

(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)。用濕毛巾、衣服等衣物捂住頭腦,尤其是口鼻。

(5)家用電器著火時(shí),應(yīng)立即關(guān)閉電源開(kāi)關(guān),切勿向電器上潑水。

3.學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生森林防火知識(shí)的童謠。

孩子,不要玩火,不要讓父母吃虧。

不亂用火用電,自我保護(hù)是關(guān)鍵。

火警119,萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi),不要去任何地方。

不要慌,不要亂,按順序慢慢撤離。

濕毛巾,捂住口鼻,在身體前低頭。

記住如何從火中逃生。老師和家長(zhǎng)放心。

4.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查校園內(nèi)的逃生路線。

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