計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標而制定的一系列行動步驟和時間安排。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

假期計劃思維導(dǎo)圖篇一

昨晚睡不著覺，躺著胡思亂想，竟然又想起在管院培訓(xùn)的一堂課-“思維導(dǎo)圖”。此前在跟我們的咨詢公司的工作接觸中對這個工具有過了解，但聽了這堂課以后我發(fā)現(xiàn)，思維導(dǎo)圖遠遠不是會使用mindmanager工具那么簡單。

我在接受培訓(xùn)時，對思維導(dǎo)圖的概念認識甚至讓我想起了高中的歷史課，對某個歷史問題進行分析，其思路展開、發(fā)散、歸納和邏輯審視的過程不就是思維導(dǎo)圖的一個應(yīng)用嗎。

我們在思考工作中的某個問題時，有的人喜歡在紙上寫寫畫畫，而如果掌握了思維導(dǎo)圖的規(guī)則，讓視覺的沖擊與大腦思維的化學(xué)反應(yīng)相碰撞，將會收獲到意想不到的效果。思維導(dǎo)圖的應(yīng)用跟我以前的某些思考習(xí)慣很相似，學(xué)習(xí)的結(jié)果令我對那種思考習(xí)慣更為堅定，并科學(xué)地去發(fā)展它。

思維導(dǎo)圖教給我們太多太多，由此我得夸一夸我們的培訓(xùn)老師。一個30來歲的女性，卻有著高度職業(yè)化、鮮明思維導(dǎo)圖化的教學(xué)風(fēng)格，帶給學(xué)員的是什么?那就是清晰的邏輯和真正的所得。從小到大我們一直在接受教育或者培訓(xùn)，但我們總是發(fā)現(xiàn)，即使聽一位著名教授的課，也往往是摸不到頭緒，課程的進程缺乏節(jié)奏，沒有愉悅感，下課以后留下的多半是沉悶和迷茫。

第五，師德為本，課堂上答應(yīng)學(xué)生的事情，我們在十天以后都分別收到回復(fù)，并且獲得了老師重新整理的課堂要點。

教育商業(yè)化也好，產(chǎn)業(yè)化也罷，如此看來也并不是什么壞事，只要培訓(xùn)師能尊重教育的規(guī)則，讓服務(wù)物有所值，一樣能贏得消費者的敬佩和滿足。

假期計劃思維導(dǎo)圖篇二

不管你是個學(xué)生，還是一個需要不斷充電的上班族，思維導(dǎo)圖都可以利用自身所具有的圖像性、可聯(lián)想性和易溝通性使你能夠有效促進學(xué)習(xí)計劃的展幵，幫助你提高學(xué)習(xí)效率。

生們的眼前晃悠，這些老師好像生怕自己搶不到給學(xué)生上課的時間。

學(xué)校一天緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生們還要上晚自習(xí)，晚自習(xí)結(jié)束后，回到家一般都比較晚了。于是，有不少同學(xué)抱怨，已經(jīng)搞不清這大千世界的無數(shù)種色彩都藏哪里去了，怎么滿 本的筆記都是黑黑白白、藍藍白白或是藍黑加白的世界呢!

無論是英語單詞，還是詩詞古文、公式公理……充斥了大腦的每一個角落。甚至有些學(xué) 生感覺自己突然老化衰退了;有的學(xué)生說，自己剛剛想要做但還沒有做的事情，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來了;有的一想到明天那些左一項、右一項的學(xué)習(xí)任務(wù)，頭腦都要炸了，最后干脆來了 個“死機”——大腦里的屏幕變成一片空白。

面對這些學(xué)習(xí)和工作壓力，無論學(xué)生還是上班族都有應(yīng)付不盡的感覺。這時，如果運用思維導(dǎo)圖來制定學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計劃，也許事情就會是另一個樣子。

運用思維導(dǎo)圖可以進行學(xué)習(xí)規(guī)劃，比如訂立學(xué)年計劃、學(xué)期計劃、月計劃、周計劃，具體到訂立每天的學(xué)習(xí)計劃。它可以讓學(xué)習(xí)者隨時了解學(xué)習(xí)情況，跟進學(xué)習(xí)進度，靈活運用學(xué)習(xí)方法，并且可以根據(jù)實際情況需要隨時做出相應(yīng)調(diào)整，從而做到合理安排時間，提髙學(xué)習(xí)效率。

有一個中學(xué)生接觸思維導(dǎo)圖之前，學(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)目標不明確，每天雖然忙得焦頭爛額，但成績一直提升不上去。后來，經(jīng)過一段時間思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)受益很多， 成績在穩(wěn)步上升。

下面就是這位中學(xué)生利用思維導(dǎo)圖制訂的學(xué)習(xí)計劃，他圍繞學(xué)習(xí)中心，畫出了四個學(xué)習(xí)分支，并據(jù)此進一步發(fā)散。

確定關(guān)鍵詞。在白紙中心寫出，最好用圖表示;

分支一:首先對自我分析：包括學(xué)習(xí)特點、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀等*

分支二：學(xué)習(xí)目標方面，主要考慮目標要適當、明確、具體*

分支四：其他方面注意事項以及必要的補充、說明等。

一個好的學(xué)習(xí)計劃是實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標的前期保障,一個完善的成熟的學(xué)習(xí)計劃能提髙學(xué)習(xí)效率，減少時間浪費，甚至直接提升自信心。

如果，你在學(xué)習(xí)方面也有不滿意的地方，不妨，試著繪制一幅屬于自己的學(xué)習(xí)計劃思維 導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖繪好以后，把它貼在顯眼的位置，然后執(zhí)行下去。

其實，用思維導(dǎo)圖制訂學(xué)習(xí)計劃很靈活，你可以根據(jù)實際情況用自己的方式方法靈活調(diào) 整，富有個性化，注重效果。

最后，還是那句話，制定并完善了自己的學(xué)習(xí)計劃，一定要徹底執(zhí)行下去，這樣才能見到學(xué)習(xí)效果。

思維導(dǎo)圖的繪制過程中需要掌握的技巧

1、一定要用中央圖像

圖像可以自動地吸引眼睛和大腦的注意力。它可以觸發(fā)無數(shù)的聯(lián)想，并且是幫助記憶的一個極有效的方法。

只要有可能，就要用圖像，圖像有吸引力，它吸引你，它使你感到愉悅，它使你高興，促使你注意它。請把害怕畫不好的擔心放到一邊。

3、中央圖像上要用三種或者更多的顏色

色彩會增強記憶力和創(chuàng)造力，使你避開單色引起的乏味。它們會給圖像帶來活力，使其更為生動。

4、圖像和詞匯的周圍要有層次感

層次使事物“突現(xiàn)”出來，而任何突出的事物都會使人很容易記住，也便于交流。這樣，思維導(dǎo)圖中最為重要的一些因素就可以通過三維的圖像得以強調(diào)。

5、字體、線條和圖像的大小盡量多一些變化

大小的變化是表明層次當中相對重要性的一個最好的辦法。

6、間隔要有序

安排有序的間隔會增大圖形的條理性，有助于層次和分類的使用，讓思維導(dǎo)圖“敞開”供人添加，看起來也美觀得多。

7、使用各種色彩

色彩是加強記憶和提高創(chuàng)造力最有用的工具之一。

8、使用代碼

代碼會讓你在思維導(dǎo)圖的各個部分之間快速建立聯(lián)系，不管這幾個部分在紙上看起來有多么無關(guān)。代碼可以是鉤、叉、圓圈、三角形或者下劃線，也許，它們還可以更精致一些。

9、每條線上只寫一個關(guān)鍵詞

每個單獨的詞都有上千個可能的聯(lián)想。每條線上只寫一個詞會給你帶來聯(lián)想的自由，如同給一個肢體裝上了額外的關(guān)節(jié)。

10、線條的長度與詞本身的長度盡量一樣

這個規(guī)則容易讓詞和詞之間盡量靠近，因而也就有助于產(chǎn)生聯(lián)想。

假期計劃思維導(dǎo)圖篇三

繪制思維導(dǎo)圖并不像你想象的那樣復(fù)雜，正如成功并不像你想象的那樣困難一樣。

工具

你只需準備好下面提到的東西，就可以開始畫了。

1、a4白紙一張；

2、彩色水筆和鉛筆；

3、你的大腦；

4、你的想象！

步驟

1、從白紙的中心開始畫，周圍要留出空白。

從中心開始，會讓你大腦的思維能夠向任意方向發(fā)散出去，自由地、以自然的方式表達自己。

2、用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。

“一幅圖畫抵得上上千個詞匯”。它可以讓你充分發(fā)揮想象力。一幅代表中心思想的圖畫越生動有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，讓你的大腦更加興奮！

3、繪圖時盡可能地使用多種顏色。

顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導(dǎo)圖增添跳躍感和生命力，為你的創(chuàng)造性思維增添巨大的能量，此外，自由地使用顏色繪畫本身也非常有趣！

4、連接中心圖像和主要分枝，然后再連接主要分枝和二級分枝，接著再連二級分枝和三級分枝，依次類推。

所有大腦都是通過聯(lián)想來工作的。把分枝連接起來，你會很容易地理解和記住更多的東西。這就像一棵茁壯生長的大樹，樹杈從主干生出，向四面八方發(fā)散。假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之間有斷裂，那么整幅圖就無法氣韻流暢！記住，連接起來非常重要！

5、用美麗的曲線連接，永遠不要使用直線連接。

你的大腦會對直線感到厭煩。曲線和分枝，就像大樹的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。要知道，曲線更符合自然，具有更多的美的因素。

6、每條線上注明一個關(guān)鍵詞。

思維導(dǎo)圖并不完全排斥文字，它更多地是強調(diào)融圖像與文字的功能于一體。一個關(guān)鍵詞會使你的思維導(dǎo)圖更加醒目，更為清晰。每一個詞匯和圖形都像一個母體，繁殖出與它自己相關(guān)的、互相聯(lián)系的一系列“子代”。就組合關(guān)系來講，單個詞匯具有無限的一定性時，每一個詞都是自由的，這有利于新創(chuàng)意的產(chǎn)生。而短語和句子卻容易扼殺這種火花效應(yīng)，因為它們已經(jīng)成為一種固定的組合?？梢哉f，思維導(dǎo)圖上的關(guān)鍵詞就像手指上的關(guān)節(jié)一樣。而寫滿短語或句子的思維導(dǎo)圖，就像缺乏關(guān)節(jié)的手指一樣，如同僵硬的木棍！

7、自始至終使用圖形。

每一個圖像，就像中心圖形一樣，相當于一千個詞匯。所以，假如你的思維導(dǎo)圖里僅有10個圖形，就相當于記了一萬字的筆記！

假期計劃思維導(dǎo)圖篇四

開頭的時候已經(jīng)帶過了一點手繪思維導(dǎo)圖的優(yōu)缺點，這里我就不再贅述了，畢竟跟方法也沒啥關(guān)系。

但是上手難點還是要說一說的，這是“對癥下藥”的基本。

不多，就三點：難以修改，繪制丑陋和辨識度低?？雌饋碇挥?2個字，實際上每一點單拿出來都很致命。

因為難以修改，所以繪制的時候要格外小心。一旦畫錯了一點，就要從頭來過。(這點還真的有點像我最近頻繁重構(gòu)的虛擬機)

本來手繪思維導(dǎo)圖是能夠讓人有成就感的，但是如果你沒什么美術(shù)基礎(chǔ)，線條也畫不圓滑，恐怕就只剩下懊惱了吧。

至于辨識度低，那是對于給別人看的情況。不是每個人都能寫一手好楷書，讓別人見到自己的思維導(dǎo)圖的時候也能恍然大悟。

如何克服

有病就得吃藥，有問題就得解決。對應(yīng)著那三個難點，自然也有三個解決方法：用鉛筆畫，手繪訓(xùn)練和清晰至上。

大觸畫畫都要起個草稿，我們這些小白自然也不能猛上啊。麻煩是麻煩了點，但總比你錯一點就重新來過好得多。(什么時候虛擬機也能模擬鉛筆橡皮)

至于手繪訓(xùn)練，最基礎(chǔ)的就是畫線條了。思維導(dǎo)圖里的線條大多比較平滑，多畫一畫就成了。如果要進階一點，就搜幾個常見的簡筆畫練一練。

所謂的“清晰至上”就是整個版面和字體。顏色不能過多，字不能過于潦草。不僅要自己能看懂，還要別人也能看懂。

最后

提醒一下大家，手繪思維導(dǎo)圖的時候，盡量選擇大一點的白紙，保證足夠的留白量。

雖然講了這么多，但還是得說一句，愛好為主吧。

你再喜歡紙質(zhì)書，也不得不承認電子書更方便，思維導(dǎo)圖亦是如此。

假期計劃思維導(dǎo)圖篇五

思維導(dǎo)圖

學(xué)習(xí)計劃

思維導(dǎo)圖是一種類似“樹結(jié)構(gòu)”的有效思維模式，應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維“地圖”，利于人腦的擴散思維的展開。

思維導(dǎo)圖目前已經(jīng)在全球范圍得到廣泛應(yīng)用，包括大量的500強企業(yè)。

思維導(dǎo)圖的形式并不拘泥于手寫或是應(yīng)用軟件。手寫適合于一些簡單的內(nèi)容，軟件則可以添加更多內(nèi)容，便于排班。

當然，有熱衷手寫并善于畫畫的高手往往會偏愛手寫，因為他們可以畫出優(yōu)美的圖片，這種效果是軟件所達不到的。不過，在初學(xué)階段，還是建議先注重內(nèi)容而不是形式，通過軟件作出的圖更規(guī)整、易懂。

3、思維導(dǎo)圖可以做什么：

(1)列計劃：待辦事項的列表是思維導(dǎo)圖最基礎(chǔ)的一個功能，也是最常用的功能。

(2)寫提綱：寫方案、論文或者制作ppt時可以利用思維導(dǎo)圖來羅列提綱，并且把每部分的素材獲取方式都列出來，在撰寫時思路會比較清晰。

(3)寫

讀書筆記

(4)理清思路：思維導(dǎo)圖如同和自己在對話，當我們無法權(quán)衡事情利弊的時候，可以找一個安靜舒適的環(huán)境，隨手一杯香濃的咖啡，將自己能想到的問題都羅列出來，同時，將實施的方案也對應(yīng)的列出來，當這一切信息都以思維導(dǎo)圖的模式呈現(xiàn)時，你可以縱觀全局來權(quán)衡利弊做決定，感覺像是開啟了一種獨特的模式。

在我們的日常生活中，大到

職業(yè)規(guī)劃

思維方式

與普通的list相比，思維導(dǎo)圖能建立多級任務(wù)，還能添加批注、在任務(wù)間建立聯(lián)系，既能體現(xiàn)

邏輯思維

5、初學(xué)者的使用小竅門：

(1)由易到難：思維導(dǎo)圖是為我們提高工作、學(xué)習(xí)、生活效率的工具，所以在最初使用時，不要一味追求作圖效果，還是以練習(xí)思維邏輯性為主要目的。

(2)多參考別人的思維導(dǎo)圖，會幫助開闊自己的思路，最重要的是學(xué)習(xí)別人思考問題的方式，找到自己的不足。

(3)勤看不如勤練。如果實際操作少，別人的思維導(dǎo)圖看再多也不能幫助自己提升，更無法進入高階練習(xí)。所以，需要先從身邊的小事練起，比如：洗衣服。

一、將思維導(dǎo)圖真正融入生活!不要學(xué)導(dǎo)圖，而要生活在導(dǎo)圖當中!

二、把學(xué)科知識制作成思維導(dǎo)圖，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了!

三、不用導(dǎo)圖就難受!不用導(dǎo)圖就“寢食難安” !讓導(dǎo)圖變成自己最大的

愛好

四、睜開眼睛的第一件事就是“看導(dǎo)圖”，并且大聲地喊出來，喊出一天的活力和輝煌!喊出一天的充實與成功!

五、入睡前一定要看導(dǎo)圖10分鐘，讓導(dǎo)圖進入潛意識，做夢也在用導(dǎo)圖!

六、“一日三餐前后”看導(dǎo)圖5分鐘，否則就不吃飯，這叫做“一日三餐法”!飯前看導(dǎo)圖

反思

七、跑步看導(dǎo)圖!既鍛煉了身體肌肉，有鍛煉了大腦肌肉!兩種肌肉都發(fā)達的人絕對有“非凡的競爭力”具體做法：在出去跑步前，先畫一張導(dǎo)圖放在口袋里。

八、平時思考學(xué)習(xí)用導(dǎo)圖，有空就練習(xí)畫導(dǎo)圖。

九、盡量多練習(xí)!這是最有效、最便宜的

學(xué)習(xí)

方法

十、每天有計劃地訓(xùn)練自己的關(guān)鍵詞搜索能力。最好的辦法就是每讀一篇短文就劃出里面的關(guān)鍵詞，不管是中文還是英文。學(xué)習(xí)的最高境界與目標就是讓自己的思維更加敏捷，清晰!這也是社會需要的能力，當然這也是為你自己創(chuàng)造最大價值的能力!這個能力很難獲得，一定要每天堅持練習(xí)!先是

句子

文章

十一、隨時攜帶“導(dǎo)圖財富本”，瘋狂收集好的導(dǎo)圖，尤其是精美的導(dǎo)圖!看到好的文章記得一定要把它變成導(dǎo)圖，這樣它更融入刻入我們的大腦，記憶深刻，積累自己的人生財富。

十二、出門前，立刻攜帶一張導(dǎo)圖，隨身攜帶，有空就看，這是最有效的學(xué)習(xí)方法!

十三、要養(yǎng)成一種偉大的習(xí)慣：善于利用一天當中最大量的、被忽略的、被浪費的一分鐘，兩分鐘!你一旦有了這個偉大的習(xí)慣，你的一天將是別人的兩天、甚至三天!

十四、要養(yǎng)成隨身攜帶導(dǎo)圖的習(xí)慣，在窗邊、廚房、客廳、甚至廁所都貼放思維導(dǎo)圖，快速看上一兩分鐘就足夠了。什么都怕天天做，什么都怕堅持!

十五、瘋狂的熱愛導(dǎo)圖，用導(dǎo)圖來思考一切!記?。哼@個世界沒有比思考更難得事情了。人類一思考，上帝就發(fā)笑。上帝發(fā)笑是因為人類終于學(xué)會開始思考了!

十六、瘋狂收集和掌握思維導(dǎo)圖。學(xué)習(xí)的一個難點就是習(xí)慣，把他們復(fù)制下來，變成自己的財富!

十七、把每天堅持做導(dǎo)圖，當成訓(xùn)練自己意志的辦法。這種訓(xùn)練一舉兩得：既讓自己變得更有意志，而且順便讓自己掌握一種可以讓自己的終生受益的學(xué)習(xí)方法和思維工具!

十八、每天堅持幫助一個對導(dǎo)圖感興趣，或是激勵一個人開始用思維導(dǎo)圖!要做到這一點，你自己必須做出榜樣!而且自己要取得一定的成績才能說服別人!通過這種方式，即督促了自己也幫助了別人!我每天都在極力促使別人愛上導(dǎo)圖!

十九、每天進步一點點，讓自己的導(dǎo)圖每一張都比前一張看起來更美，線條，圖片，文字!每天都是一個嶄新的起點!每天都有新的成長!

二十、每天開發(fā)自己的大腦，贊揚自己的

記憶力

二十一、永遠記得心想事成這句話，這是這個宇宙最大的秘密!

二十二、每當自己想放棄的時候就想想成功的輝煌，就想想父母撫養(yǎng)我們長大所付出的艱辛，就想想學(xué)習(xí)這樣簡單的事情都無法征服所帶來的恥辱，你就會重新充滿斗志!

二十三、永遠記?。褐貜?fù)就是力量，有效地重復(fù)可以創(chuàng)造更大的力量!及時地復(fù)習(xí)和重新繪制你的思維導(dǎo)圖!

二十四、如果你是一名中學(xué)生，想考高分，那你就必須養(yǎng)成下面這個習(xí)慣：每天完成一張思維導(dǎo)圖，每周整理一張本周學(xué)過的所有知識要點、難點包括所有公式、定理、概念等等的所有內(nèi)容的思維導(dǎo)圖，每個月再把每周的思維導(dǎo)圖整理成一張大型的思維導(dǎo)圖。把它放在顯眼的、醒目的、你天天可以看到的地方。

思維導(dǎo)圖來做學(xué)習(xí)計劃有哪些