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2023年大班數(shù)學(xué)氣球飛呀飛教案(優(yōu)質(zhì)6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 22:51:47
2023年大班數(shù)學(xué)氣球飛呀飛教案(優(yōu)質(zhì)6篇)
時間:2023-09-13 22:51:47     小編:筆舞

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。

大班數(shù)學(xué)氣球飛呀飛教案篇一

1、感知故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動物們想飛上天的心情。

2、嘗試大膽講述自己的想法。

3、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

視頻展示儀圖片油畫棒記號筆錄音機(jī)故事錄音

1、展示圖片,提問:屏幕上有什么?在干什么?

2、看見小鳥在天上飛,小螞蟻、小兔、胖小豬、河馬都很羨慕,也想飛上天,可是,他們能飛上天嗎?為什么?那你們愿意幫助他們想個辦法,讓他們也飛上天嗎?請你和旁邊的朋友商量商量。

3、幼兒討論,教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出借助其它能飛上天的物品,如飛機(jī),降落傘、熱氣球等。

4、個別幼兒回答,鼓勵幼兒大膽講述。

5、教師小結(jié):你們真聰明,幫助小動物想出了這么多的方法,那這些小動物自己想出了什么方法呢?我們一起來聽故事《飛呀飛》。

6、邊聽故事邊看屏幕,提問:這些小動物分別想出了什么好辦法呢?

7、教師小結(jié):是呀,烏鴉奶奶說的`對,只要肯動腦筋,誰都能飛上天。你們想飛上天嗎?為什么?你準(zhǔn)備用什么方法飛上天呢?也請你和旁邊的朋友討論討論。

8、幼兒討論,教師指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽想象,能想出與別人不同的方法。

9、幼兒做畫,教師指導(dǎo)。

把自己想的方法畫下來,勾線準(zhǔn)確,涂色均勻。

10、聽音樂,用肢體動作表現(xiàn)飛的樣子。

你們想飛嗎?那讓我們一起來飛一飛吧!

大班數(shù)學(xué)氣球飛呀飛教案篇二

1、通過讓幼兒看看、講講、議議,鼓勵幼兒大膽在集體面前講述,培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

2、感知故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動物們飛上天的喜悅。

3、懂得只要勤于動腦樂于嘗試大家都能獲得成功的道理。

多媒體課件

一、出示課件,激發(fā)幼兒的興趣。

師:今天的天氣可真好!小動物們都出來玩了,看看,都有哪些小動物?

師:你說得真完整。這時候,小鳥也飛來了,誒,小鳥為什么會飛呀?

幼:因?yàn)樗谐岚颍?/p>

師:除了小鳥會飛,還有誰會飛?(幼兒討論,個別回答)

師:為什么他們都會飛呢?那這些小動物們會飛嗎?為什么?(因?yàn)樗麄儧]有翅膀)

師:是的,烏鴉奶奶也是這么認(rèn)為的。烏鴉奶奶說:你們沒有翅膀,永遠(yuǎn)也飛不上天!

可是小動物們看到小鳥飛得這么開心,可羨慕了,它們也好想飛上天呀!那怎樣才能飛起來呢,小朋友們你們趕緊幫它們想想辦法?(幼兒討論)

師:你們想出的辦法可真多,那小動物們想出辦法來了嗎?我們來看看……

二、分段講述

1、出示小螞蟻

師:咦?小螞蟻它手里拿著什么呀?

教:是啊,蒲公英能飛到天上去,小螞蟻想讓它把自己帶到天上去!瞧,飛上去了嗎?呀,飛上去了。小螞蟻高興的叫起來:飛起來嘍!飛起來嘍?。◣熡准w學(xué)說)

2、出示小青蛙

師:小青蛙在干什么呀?(吹氣球)

師:他吹氣球干什么呀?

小結(jié):是的,小青蛙吹了一個大氣球,風(fēng)兒一吹,小青蛙抓著氣球一起飛上了天。小青蛙高興的說―― “飛起來嘍!飛起來嘍!”哇!小青蛙可真愛動腦筋,我們來給它鼓鼓掌!

3、出示小白兔

師:小白兔看到小青蛙和小螞蟻也飛上了天,羨慕極了,你們趕緊幫她出出主意吧!

師:我們來看看小白兔是不是和你們想得一樣的?(點(diǎn)擊ppt)

4、出示胖小豬

師:小豬看到小兔子,小青蛙,小螞蟻都飛上了天,可著急了!也想飛上天!

小朋友們,你們快幫它想想辦法把?。ü膭钣變捍竽懹懻摚?/p>

師:(放胖小豬飛上天的圖片)瞧!聰明的胖小豬想的是什么辦法呀?

小結(jié):胖小豬很動小腦筋,它造了一個熱氣球。胖小豬坐著熱氣球飛上了天!

師:那現(xiàn)在地面上只剩下誰?(河馬)

(幼兒集體討論,提醒幼兒從河馬的胖和重方面考慮)

小結(jié):(放河馬飛上天的圖片)河馬也很動腦筋,自己造了一架飛機(jī),“轟隆隆”,飛機(jī)飛上了天!

師:小動物們都飛上了天,他們心情怎么樣?

師:這時候?yàn)貘f奶奶又會說什么呢?我們也來學(xué)學(xué)他的話。只要肯動腦筋,誰都能飛起來。

二、回憶故事情景,進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

師:剛才小動物們都用了什么辦法讓自己飛起來呢?

師:小胖豬呢,你們還記得小胖豬是想了什么辦法讓它自己飛起來的嗎?來來來,我們也搭小胖豬的熱氣球來飛一飛吧。 “飛起來嘍!飛起來嘍!”(全體起來,做動作)開著熱氣球飛起來真開心。

師:河馬剛才它想的是什么辦法呀?那我們也坐上河馬的'飛機(jī)來飛一飛,“飛起來嘍!飛起來嘍!”天空中的景色可真美呀!

小結(jié):越輕的動物用越小的工具,越重的動物用越大的工具。

三、完整欣賞故事

師:小動物們可真聰明想出了這么多的辦法,能選擇最適合自己的工具,幫助自己飛上天。

黃老師把小動物飛上天的事情編成一個故事,我們來聽一聽!

四、延伸觀看楊利偉叔叔神舟五號飛天錄像。

師:老師相信你們只要肯動腦筋,飛天一定能成功。我們中國的楊利偉叔叔就成功的飛向了太空。

大班數(shù)學(xué)氣球飛呀飛教案篇三

1.引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音抒發(fā)對雪花的贊美,感受冬季的美好。

2.引導(dǎo)幼兒用自然的聲音唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào),注意休止符及“依呀呀得喂”的正確唱法。

3.通過歌曲的學(xué)習(xí),進(jìn)一步鞏固對冬季的認(rèn)識。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

背景音樂《小雪花》、教學(xué)課件、雪花、麥苗卡片。

理解歌曲的內(nèi)容,能用自然的聲音演唱出歌曲優(yōu)美、歡快的旋律。

掌握休止符及“依呀呀得喂”的正確唱法。

一、設(shè)置游戲情境,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

幼兒扮演小雪花做各種優(yōu)美的動作蹲在教室場地中間。

教師扮演冬姑娘:我是冬姑娘,今天要和小朋友一起來玩呢,歡迎我嗎?我的到來大地變得非常的寒冷,花兒凋謝,樹葉飄零,但是我有禮物要送給大家,那就是美麗的小雪花,小雪花,小雪花你在哪里?(播放背景音樂)讓我們一起跳著舞飄落人間吧。

幼兒手舉漂亮的'小雪花,在背景音樂《小雪花》的伴隨下輕輕起舞,感受冬天雪花飄揚(yáng)的美麗。

二、發(fā)音練習(xí):幫助幼兒開聲

三、學(xué)唱歌曲,加深對雪花的熱愛。

(一)整體欣賞教師演唱歌曲

1.邊看課件邊整體欣賞歌曲一遍。

(1)教師:你們猜人們?yōu)槭裁锤吲d呀?(因?yàn)樾⊙┗利?,小雪花的歌聲好聽,幼兒自由回?這樣吧,冬姑娘給小雪花們帶來了一首非常好聽的歌,答案就在里面,請小雪花們仔細(xì)地聽。歌曲的名字叫《雪花飛》 。

(2)聽完第一遍后提問:通過課件你看到了什么?聽到了什么?

2.整體欣賞第二遍。

(二)出示圖譜分段學(xué)唱歌曲,注意休止符的處理,及“依呀呀得兒喂”的節(jié)奏。

1.欣賞第一段音樂。

2.看圖譜學(xué)說歌詞。

(1)教師:小雪花是怎樣飛的呀?(這片緊把那片追)

(2)看圖譜拍手學(xué)說歌詞。

圖譜里出現(xiàn)的圓圈是什么意思呢?(是休止符,空半拍)

重點(diǎn)說好“依呀呀得兒喂”的節(jié)奏。

3.集體聽音樂演唱第一段歌曲。

(三)同樣的方法學(xué)唱第二、三段歌曲。(著重激發(fā)幼兒體驗(yàn)小雪花為人間做好事的自豪感和麥苗得到小雪花幫助后溫暖、舒適的感覺。)

(四)整體學(xué)唱歌曲。

1.看圖譜完整演唱歌曲。(提示幼兒用優(yōu)美的聲音表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美、歡快)

2.加動作表演歌曲,重點(diǎn)做出雪花和麥苗的動作。

3.音樂小游戲《雪花飛》。

一半幼兒扮麥苗圍成大圓圈站好,另一半幼兒扮雪花在圓圈中間(雪花比麥苗數(shù)多一),幼兒邊游戲邊演唱歌曲。

第一段:扮麥苗的幼兒手拿麥苗卡片蹲在圓圈上,小雪花在圈中自由飛舞。

第二段:一片雪花飛到一顆麥苗旁邊表示給麥苗蓋被,找不到麥苗的雪花落在圈中。

第三段:麥苗在圈上慢慢站起,表示長高長壯了。三段結(jié)束后,沒找到麥苗的雪花繼續(xù)扮雪花,其余的幼兒交換角色繼續(xù)游戲。

四、結(jié)束部分,加深幼兒對雪花的贊美

教師:小雪花們可真能干,讓莊稼喝飽睡暖,有了你們的幫助,來年一定是個豐收年。小雪花謝謝你們了,我冬姑娘還要到別的地方去看看,再見。在音樂中結(jié)束本次音樂活動。

大班數(shù)學(xué)氣球飛呀飛教案篇四

1、能大膽想象,表達(dá)自己的想法

2、會把想到的辦法編成故事講出來

圖片、筆、課件

2、啟發(fā)幼兒想辦法幫助這些小動物,并畫下來

把你們想好的辦法畫在這張紙上。

3、幼兒根據(jù)畫面內(nèi)容編故事

師:把你畫的內(nèi)容編成一個故事講給大家聽一聽。

你的故事是怎樣的?說給大家聽一聽。

4、拓展經(jīng)驗(yàn)

5、你想飛上天嗎?為什么?你有什么辦法?

6、欣賞故事

師:今天老師帶來了一個關(guān)于“飛行”的故事,我們一起來聽一聽。

7、結(jié)束

師:今天小螞蟻、小青蛙、小兔、小豬、大象都飛上了天,他們很高興。他們也來邀請小朋友去天空飛一飛,我們一起飛著去找它們吧!

大班數(shù)學(xué)氣球飛呀飛教案篇五

1、感知故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動物們想飛上天的心情。

2、嘗試大膽講述自己的想法。

3、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

視頻展示儀圖片油畫棒記號筆錄音機(jī)故事錄音

1、展示圖片,提問:屏幕上有什么?在干什么?

2、看見小鳥在天上飛,小螞蟻、小青蛙、小兔、胖小豬、河馬都很羨慕,也想飛上天,可是,他們能飛上天嗎?為什么?那你們愿意幫助他們想個辦法,讓他們也飛上天嗎?請你和旁邊的朋友商量商量。

3、幼兒討論,教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出借助其它能飛上天的物品,如飛機(jī),降落傘、熱氣球等。

4、個別幼兒回答,鼓勵幼兒大膽講述。

5、教師小結(jié):你們真聰明,幫助小動物想出了這么多的方法,那這些小動物自己想出了什么方法呢?我們一起來聽故事《飛呀飛》。

6、邊聽故事邊看屏幕,提問:這些小動物分別想出了什么好辦法呢?

7、教師小結(jié):是呀,烏鴉奶奶說的對,只要肯動腦筋,誰都能飛上天。你們想飛上天嗎?為什么?你準(zhǔn)備用什么方法飛上天呢?也請你和旁邊的朋友討論討論。

8、幼兒討論,教師指導(dǎo)。

鼓勵幼兒大膽想象,能想出與別人不同的方法。

9、幼兒做畫,教師指導(dǎo)。

把自己想的方法畫下來,勾線準(zhǔn)確,涂色均勻。

10、聽音樂,用肢體動作表現(xiàn)飛的樣子。

你們想飛嗎?那讓我們一起來飛一飛吧!

幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

大班數(shù)學(xué)氣球飛呀飛教案篇六

1、幼兒樂于學(xué)習(xí)歌謠《蟲兒飛》,感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。

2、學(xué)看圖片理解歌詞含義,嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。

3、能唱準(zhǔn)八分音符,并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。

4、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動重點(diǎn):學(xué)看圖片理解歌詞含義,嘗試用優(yōu)美輕巧的聲音唱歌。

活動難點(diǎn):能唱準(zhǔn)八分音符,并在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有感情的唱歌。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已掌握4|4拍的節(jié)奏型。

2、材料準(zhǔn)備:掛圖《蟲兒飛》、音樂cd、節(jié)奏卡。

一、預(yù)備起勢

師生討論,什么時候人會打哈欠?

保持打哈欠的狀態(tài),練聲曲《親愛的.回聲》

幼兒起立,保持身體和頭部的正直、放松,兩臂自然下垂,兩眼平視,兩肩放松,口型保持長圓形。

學(xué)習(xí)模仿蟲兒飛練習(xí)發(fā)音。討論:剛剛你們學(xué)習(xí)蟲兒飛飛去了哪些地方?

二、賞析感受

1、播放音樂cd,幼兒欣賞。

提問:歌曲中蟲兒飛去了那里,你還在歌曲中聽到了什么?

2、請幼兒表達(dá)感受,教師提煉4|4拍的節(jié)奏型優(yōu)美、舒緩的節(jié)奏特點(diǎn)。

三、情境感應(yīng)

1、出示節(jié)奏型卡x xx x x|x ― x ―|,引導(dǎo)幼兒做動作。

2、教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒說出黑黑的天空、亮亮的繁星、蟲兒在飛的場景。

四、學(xué)唱歌曲

1、教師出示掛圖,請幼兒一邊學(xué)歌一邊劃指,規(guī)范歌詞及節(jié)奏。

教師引導(dǎo)幼兒,小手準(zhǔn)備,伸出食指劃指,第一遍請幼兒看教師指劃唱歌;第二遍幼兒與教師一起指劃。

2、教師鋼琴伴奏,幼兒分句學(xué)唱。

五、延伸變式

教師請幼兒討論歌曲共有幾部分?引導(dǎo)幼兒分男孩和女孩唱第一第二部分,第三部分合唱。

六、結(jié)束活動

1、請幼兒利用課余區(qū)角時間畫一畫歌曲中的情景并適當(dāng)創(chuàng)編。

2、全班幼兒隨音樂做小蟲飛狀結(jié)束活動。

隨著春天的到來,花兒的綻放,蝴蝶飛來了。當(dāng)幼兒看見蝴蝶在花叢中翩翩起舞時,會慢慢地靠近,會用稚嫩的小手追趕花叢中的蝴蝶。我在設(shè)計(jì)《蟲兒飛》這一活動時,為了更好地激發(fā)孩子參與活動的興趣,針對小班幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)游戲情景來開展活動,以布袋為教具,利用了“有趣好玩的小布袋”,以毛毛蟲變蝴蝶的生長史為主線,開展健康活動。讓孩子在游戲中自然的練習(xí),引導(dǎo)幼兒對體育活動的興趣,增強(qiáng)身體的靈活性,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

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