無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

我制作的小玩具篇一

制作小玩具是一項(xiàng)有趣的手工活動(dòng)，我最近嘗試了制作小玩具，并從中得到了很多的樂(lè)趣和體會(huì)。在制作小玩具的過(guò)程中，我收獲了自信、耐心和創(chuàng)造力。以下將詳細(xì)描述我制作小玩具的經(jīng)歷與體會(huì)。

第二段：選擇與準(zhǔn)備材料

制作小玩具的第一步是選擇適合的材料。在我的經(jīng)驗(yàn)中，我選擇了色彩鮮艷、質(zhì)地柔軟的羊毛線作為主要材料。為了增加小玩具的可愛(ài)度，我還準(zhǔn)備了飾品、棉花和實(shí)驗(yàn)室生產(chǎn)的塑料眼睛。在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了辨別不同材料的優(yōu)缺點(diǎn)，并選擇合適的工具和配件。

第三段：按圖紙制作

在制作小玩具時(shí)，圖紙是不可或缺的工具。我從互聯(lián)網(wǎng)上下載了一些可愛(ài)的小動(dòng)物圖紙，然后按照?qǐng)D紙上的要求來(lái)制作小玩具。盡管有現(xiàn)成的圖紙指導(dǎo)，但制作過(guò)程并不容易，需要我仔細(xì)觀察、耐心操作。有時(shí)候，制作中可能遇到一些困難，需要我動(dòng)腦筋思考如何解決，這讓我不斷提高了解決問(wèn)題的能力。

第四段：動(dòng)手制作與個(gè)性化設(shè)計(jì)

制作小玩具的過(guò)程不僅需要?jiǎng)幽X筋，還需要?jiǎng)邮植僮?。我將羊毛線細(xì)細(xì)剝開(kāi)，先制作小玩具的身體部分，然后再細(xì)致雕琢，加上飾品、眼睛等細(xì)節(jié)。除了按照?qǐng)D紙制作外，我還盡量加入自己的個(gè)性化設(shè)計(jì)。例如，在制作小熊玩具時(shí)，我增加了一只小花的發(fā)帶，讓玩具顯得更加可愛(ài)。個(gè)性化的設(shè)計(jì)讓小玩具更具獨(dú)特性，也能體現(xiàn)我的創(chuàng)造力和個(gè)性。

第五段：成品展示與收獲體會(huì)

完成一個(gè)小玩具后，我感到非常的滿(mǎn)足和快樂(lè)。每個(gè)小玩具都是自己親手制作的，它們不僅有可愛(ài)的外觀，更具有自己動(dòng)手的價(jià)值和意義。通過(guò)制作小玩具，我不僅提高了自己的手工制作技能，還培養(yǎng)了自己的耐心和創(chuàng)造力。制作小玩具之前，我總是覺(jué)得自己缺乏創(chuàng)造力，但是通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)可以創(chuàng)造出很多有趣的東西。制作小玩具不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我更加自信和樂(lè)觀面對(duì)生活。

總結(jié)：

制作小玩具是一項(xiàng)有趣而具有挑戰(zhàn)性的手工活動(dòng)，通過(guò)它，我不僅獲得了一串可愛(ài)的小玩具，還提高了自己的技能和素養(yǎng)。在制作小玩具的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了選擇與準(zhǔn)備材料、按圖紙制作、動(dòng)手制作與個(gè)性化設(shè)計(jì)，并從中得到了自信、耐心和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。制作小玩具不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種賦予生活樂(lè)趣和創(chuàng)造力的手段。因此，我強(qiáng)烈推薦大家也嘗試一下制作小玩具，體會(huì)其中的樂(lè)趣和意義。

我制作的小玩具篇二

秋天到了，在這秋風(fēng)送爽的日子里，我和媽媽在樓下散步，忽然看見(jiàn)樹(shù)上落下了風(fēng)車(chē)形的葉子，想：我回家也要做一個(gè)。于是，我急急忙忙地回到家，開(kāi)始做起風(fēng)車(chē)來(lái)。

首先我拿出一張正方形的紙，對(duì)折再對(duì)折，用剪刀把對(duì)角線剪一點(diǎn)，注意不要全部剪開(kāi)，再把一個(gè)小釘子按在上面，把風(fēng)車(chē)角再插在釘子上，要隔兩個(gè)插一個(gè)角，這樣我的風(fēng)車(chē)輪就做好了。我又拿了張大報(bào)紙，我把報(bào)紙卷成了一個(gè)又大又粗的木棍，像孫悟空的金箍棒。最后把風(fēng)車(chē)輪用小釘子固定在金箍棒，風(fēng)車(chē)就這樣做好了！

做完以后，我拿著風(fēng)車(chē)跑來(lái)跑去，風(fēng)車(chē)也不停地飛來(lái)飛去，看著做好的風(fēng)車(chē)，我心里有一種說(shuō)不來(lái)的快樂(lè)。

通過(guò)做風(fēng)車(chē)這件事，我明白了：做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真地做。

我制作的小玩具篇三

制作小玩具是一項(xiàng)有趣且具有創(chuàng)造力的活動(dòng)。我最近參加了一個(gè)手工制作課程，學(xué)會(huì)了制作小玩具。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了很多的體會(huì)和收獲。

第二段：選材與設(shè)計(jì)

在制作小玩具之前，首先要考慮的是選材和設(shè)計(jì)。選材要根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意來(lái)選擇，可以是各種布料、紙張、塑料、木材等。我經(jīng)常選擇柔軟的布料來(lái)制作小玩具，因?yàn)樗鼈內(nèi)菀撞倏v和塑造。在設(shè)計(jì)時(shí)，我會(huì)先畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單的草圖，并在紙上標(biāo)出每個(gè)部分的尺寸和形狀，以便在制作過(guò)程中有一個(gè)清晰的指導(dǎo)。

第三段：制作過(guò)程

制作小玩具的過(guò)程需要耐心和細(xì)心。首先，我會(huì)根據(jù)設(shè)計(jì)草圖剪下所需的形狀，并用針線將它們縫在一起。我發(fā)現(xiàn)使用針線制作玩具可以使它們更加牢固和耐用。有些形狀和細(xì)節(jié)可能需要用填充物填充才能展現(xiàn)立體感。填充物可以是棉花或者海綿，根據(jù)需要做適當(dāng)調(diào)整。最后，我會(huì)用彩色線或者紐扣來(lái)裝飾小玩具，使它們更加生動(dòng)有趣。

第四段：感受與樂(lè)趣

制作小玩具不僅僅是一種手工活動(dòng)，它還能給予我無(wú)數(shù)的樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。在整個(gè)制作過(guò)程中，我經(jīng)常感受到一種與創(chuàng)造的親密聯(lián)系。當(dāng)我看著一個(gè)個(gè)布料變成一個(gè)個(gè)小動(dòng)物、小人物時(shí)，我感到非常驚喜和驚奇。我享受著用自己的雙手創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的玩具的過(guò)程，這種成就感讓我倍感滿(mǎn)足。

第五段：?jiǎn)⑹九c收獲

通過(guò)制作小玩具，我深刻體會(huì)到創(chuàng)造力的重要性。每個(gè)人都有無(wú)限的創(chuàng)造力，只要愿意發(fā)掘和嘗試。在制作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何將自己的想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的物品，掌握了一些基礎(chǔ)的手工技巧，并且培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的品質(zhì)。制作小玩具不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我對(duì)美的感知和審美能力。這一系列的收獲將使我受益終身。

總結(jié)：

通過(guò)制作小玩具，我不僅僅掌握了手工制作的技巧，還體驗(yàn)到了創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。這一過(guò)程使我更加懂得了創(chuàng)造力的重要性，并學(xué)會(huì)了如何將想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的物品。制作小玩具是一項(xiàng)有趣而富有創(chuàng)造力的活動(dòng)，我期待著每次制作的過(guò)程，并且希望能夠與更多的人分享我的小玩具和體驗(yàn)。

我制作的小玩具篇四

聽(tīng)爸爸說(shuō)，從入學(xué)到小學(xué)畢業(yè)，陪伴他的是一把彈弓。爸爸的彈弓很“高級(jí)”：彈弓的“丫”字型弓柄選用的是桑樹(shù)的枝杈，握在手中有美不勝收之感。彈弓的拉簧是打吊針時(shí)用的滴管，彈力驚人，發(fā)出的子彈虎虎生風(fēng)，能把幾十米外正在歌唱的小鳥(niǎo)打個(gè)措手不及、上躥下跳。而子彈的種類(lèi)可多了，其中有一種子彈，則是經(jīng)過(guò)爸爸精挑細(xì)選的、形象上佳的樹(shù)果子。樹(shù)果子水分足，沉甸甸的，射在人身上不會(huì)有外傷，只會(huì)留下綠色的汁液。由于那時(shí)沒(méi)什么玩具，男孩子大多都自己制作彈弓玩。爸爸的彈弓，在當(dāng)時(shí)可謂是“極品中的極品”。也正是這把“極品彈弓”，為老爸贏得了“彈弓王”的稱(chēng)號(hào)。

媽媽小時(shí)候最?lèi)?ài)玩的玩具是“跳皮筋”。據(jù)媽媽說(shuō)，那時(shí)候喜歡玩的人多，但質(zhì)量好的橡皮筋只有家里條件好的女孩子才有，其他孩子為了能玩上，還得討好人家。說(shuō)著，她還講了一個(gè)有關(guān)的故事：“有一次，我們幾個(gè)小姑娘商量著跳皮筋，本來(lái)都說(shuō)好了的事，可不知道誰(shuí)說(shuō)的`一句不好聽(tīng)的話，得罪了有橡皮筋的那個(gè)女孩，這下可壞了，她說(shuō)什么都不玩了。大家想了好多辦法都哄不好她。最后我想出了一個(gè)辦法，大家湊點(diǎn)錢(qián)給她買(mǎi)點(diǎn)東西。那時(shí)候家里窮，孩子身上沒(méi)錢(qián)，大家你一分、我兩分的湊，湊了半天才3角多。我們幾個(gè)跑到商店給她買(mǎi)了幾塊餅干，總算把她哄好了，這才沒(méi)耽誤跳皮筋?！闭f(shuō)完，媽媽哈哈大笑。

我呢？小時(shí)侯玩過(guò)玩具可多了：撥浪鼓、竹蜻蜓、小飛機(jī)……多得數(shù)不清！不過(guò)，記得最清楚的，便是我自己制作的小不倒翁。小時(shí)曾有一段時(shí)間對(duì)買(mǎi)來(lái)的玩具失去了興趣，喜歡上了自己動(dòng)手做玩具，整天趴在床上鉆研著那本《手工制作》，拿著小剪刀“喀嚓喀嚓”剪個(gè)不停。雖然沒(méi)擺弄出什么大制作來(lái)，只做了幾個(gè)不倒翁，剪了幾張窗花紙，但自己還是挺得意的。隨著時(shí)間的流逝，漸漸的，我長(zhǎng)大了，每當(dāng)看到現(xiàn)在的小朋友們高興地玩著自己心愛(ài)玩具的時(shí)候，我就會(huì)不自覺(jué)地想起童年那整天不出屋子只為了完成一個(gè)玩具的趣事。

妹妹的玩具就多了。陽(yáng)臺(tái)上、柜子中和房間里都是她的玩具。光是娃娃就有好幾十個(gè)，從芭比娃娃到拇指娃娃，應(yīng)有盡有。兒童車(chē)呢？更是不用提了，從兩三個(gè)月開(kāi)始的小推車(chē)、到學(xué)步車(chē)，再到能騎的帶斗篷的小三輪車(chē)，然后是小自行車(chē)、小摩托車(chē)、電動(dòng)的四輪小汽車(chē)……小姨曾笑說(shuō)：“妹妹的玩具可以開(kāi)個(gè)玩具店了！”家里的還不算，公園、游樂(lè)場(chǎng)各種游樂(lè)設(shè)施也是妹妹的最?lèi)?ài)。每次陪妹妹去買(mǎi)玩具，在滿(mǎn)眼的玩具前，她這個(gè)也要，哪個(gè)也要，高興得手舞足蹈。

改革開(kāi)放30年間，中國(guó)人的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。小小玩具的變遷，不正是中國(guó)改革開(kāi)放30年來(lái)變化的縮影。改革開(kāi)放帶給我們的不僅是生活上的富裕，精神上的充實(shí)，而且還帶給我們對(duì)中國(guó)未來(lái)的無(wú)比堅(jiān)定的信心和美好的憧憬，我們相信，中國(guó)一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)！

我制作的小玩具篇五

在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，電子產(chǎn)品層出不窮，促使人們對(duì)于實(shí)物的渴望日益增長(zhǎng)。而手工制作的小玩具成為了人們對(duì)于實(shí)物的追求。我最近也迷上了制作小玩具，通過(guò)與它們的親密接觸，讓我體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣和價(jià)值。

制作小玩具并不是一件容易的事情，它需要耐心和技巧。首先，要選擇合適的材料，如木材、毛線、布料等。然后，要熟練掌握一些基本的手工制作技巧，如剪、縫、織等。最后，要根據(jù)自己的創(chuàng)意來(lái)設(shè)計(jì)小玩具的外形和功能。通過(guò)這樣的工藝過(guò)程，我體會(huì)到了手工制作的技巧和智慧。

制作小玩具讓我找回了童年的樂(lè)趣和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心情。在制作的過(guò)程中，我可以暫時(shí)拋開(kāi)煩惱和壓力，全身心地投入到制作中?？粗粋€(gè)個(gè)小玩具逐漸成型，我感到無(wú)比的滿(mǎn)足和快樂(lè)。而當(dāng)我將制作好的小玩具送給我的親人或朋友時(shí)，看到他們的喜悅和感激之情，我更是倍感幸福。制作小玩具帶給我了樂(lè)趣和成就感，讓我感受到了生活的美好。

制作小玩具不僅僅是一種消遣活動(dòng)，它還有著更深層次的價(jià)值。首先，它鍛煉了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓我變得更加靈活和獨(dú)立。在制作的過(guò)程中，我需要?jiǎng)幽X筋解決各種問(wèn)題，這提高了我的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。其次，制作小玩具還培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。在面對(duì)小玩具制作過(guò)程中的各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄。最后，制作小玩具也強(qiáng)化了我的人際關(guān)系。通過(guò)與他人分享我制作的小玩具，我與他們建立了更加親密的聯(lián)系。制作小玩具的過(guò)程不僅僅是制作了一個(gè)小玩具，更是讓我收獲了更多的價(jià)值。

通過(guò)制作小玩具，我不僅僅意識(shí)到了手工制作的樂(lè)趣和價(jià)值，更加深刻地體會(huì)到了創(chuàng)造的力量。每一次我從零開(kāi)始，將一塊塊材料變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小玩具，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)社會(huì)越來(lái)越重視虛擬的時(shí)代，手工制作的小玩具為我?guī)?lái)了一份純粹和真實(shí)的體驗(yàn)。它讓我感受到了與現(xiàn)實(shí)世界的連接和情感的傳遞。制作小玩具讓我重新發(fā)現(xiàn)了自己的才能和熱情，讓我從中獲得了更多的自信和動(dòng)力。

結(jié)尾：

通過(guò)制作小玩具，我體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣和價(jià)值。它不僅僅是一種消遣活動(dòng)，更是一種在快速發(fā)展的社會(huì)中尋找平衡和回歸的方式。制作小玩具讓我找回了童年的快樂(lè)，鍛煉了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還讓我重新發(fā)現(xiàn)了自己的潛能和熱情。從制作小玩具中，我對(duì)于手工制作有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我相信它將繼續(xù)陪伴著我，讓我在創(chuàng)造中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

我制作的小玩具篇六

我喜歡的玩具我心愛(ài)的魚(yú)魚(yú)車(chē)一號(hào)。

我最喜歡的玩具是魚(yú)魚(yú)車(chē)一號(hào)，它是媽媽買(mǎi)給我了。

它的身體呈流線型，顏色由黃到紅，顯得很耀眼。它的眼睛鼓鼓的，嘴巴呈囧字形，尾巴一翹一翹的，又可能又有趣。

只要把發(fā)條一拉，它就向前飛奔了，還時(shí)不時(shí)的拐個(gè)彎，看得我哈哈大笑。當(dāng)我傷心玩它時(shí)，它就拐彎走，仿佛在說(shuō)：主人，你不要傷心了，你看，魚(yú)魚(yú)車(chē)一號(hào)拐彎了，你快笑吧！當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，它就向前飛奔。

我拿它去學(xué)校和同學(xué)比賽，他們有的是茄子形狀，有的是菠蘿形狀，有的鉆石形狀，還有竟是南瓜車(chē)形狀。不過(guò)我不怕，魚(yú)魚(yú)車(chē)一號(hào)輕而易舉的穿過(guò)它們，耶！我歡呼勝利。不過(guò)有時(shí)魚(yú)魚(yú)車(chē)一號(hào)也會(huì)干些蠢事，它會(huì)拐個(gè)彎離開(kāi)賽道，讓我哭笑不得。

我喜歡魚(yú)魚(yú)車(chē)一號(hào)，每天放學(xué)都要玩一會(huì)兒，星期六星期天都要去比賽呢！

我制作的小玩具篇七

《綱要》中提到：“孩子們的科學(xué)探索應(yīng)從身邊的事物開(kāi)始，引導(dǎo)孩子們關(guān)注周?chē)詈铜h(huán)境中常見(jiàn)的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保護(hù)孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探索熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)?！北敬位顒?dòng)的內(nèi)容、材料都來(lái)源于生活。最后的創(chuàng)造活動(dòng)也是服務(wù)于生活。從生活中幼兒常接觸和感興趣的事物——玩具入手，玩具是幼兒生活中關(guān)系密切的“伙伴”，是陪伴他們成長(zhǎng)的“朋友”。圍繞“小小玩具推銷(xiāo)員”這個(gè)主題，展開(kāi)探索活動(dòng)。幼兒在玩玩具的過(guò)程中會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)感知，可以激發(fā)幼兒探究的欲望。將幼兒身邊的科學(xué)融入幼兒的生活，讓幼兒輕輕松松積累一定的學(xué)習(xí)、合作的體驗(yàn)。同時(shí)，也體現(xiàn)出新教材的“以幼兒發(fā)展為本”的理念，將幼兒教育理論與幼兒生活實(shí)踐緊密相溶。

1、環(huán)境準(zhǔn)備：為了實(shí)現(xiàn)活動(dòng)材料能引起幼兒的探索動(dòng)機(jī)和興趣，方便幼兒自由選擇等目標(biāo)。活動(dòng)前，我引導(dǎo)幼兒搜集、尋找有關(guān)玩具的廣告、信息，并剪下來(lái)張貼在活動(dòng)室的墻面上：籌集不同類(lèi)別的玩具參加展覽，擺放在活動(dòng)室的四周，便于幼兒隨時(shí)隨地的拿取、觀察和探索，投放的玩具種類(lèi)不多，但同類(lèi)玩具的數(shù)量卻很豐富，這樣既能避免幼兒爭(zhēng)搶?zhuān)纸o幼兒留下了廣闊的思考空間。另外，在材料的擺放和空間安排上動(dòng)腦筋，注意到了墻壁上有玩具圖片和調(diào)查表、四周玩具柜上、幼兒桌上有各類(lèi)玩具。孩子們?cè)谂c環(huán)境的相互作用下，獲得了有關(guān)玩具不同的玩法、以及玩具多樣性的感性經(jīng)驗(yàn)。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)貼近幼兒的生活，適合中班幼兒的需要。在提供了物質(zhì)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)后，給了幼兒最大的自由空間。

課前的準(zhǔn)備活動(dòng)是讓幼兒和老師共同進(jìn)行，由于有了幼兒的積極參與，才使得活動(dòng)內(nèi)容更加符合幼兒的需要。和以往的課前準(zhǔn)備相比，新教材的課題，要求老師備課的同時(shí)也要備活動(dòng)準(zhǔn)備，這就對(duì)我們老師提出了更高的要求。

2、人文準(zhǔn)備：

（1）家長(zhǎng)方面：通過(guò)家長(zhǎng)園地互動(dòng)版，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)的目標(biāo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒多觀察身邊的事和物，共同激發(fā)幼兒對(duì)身邊科學(xué)的興趣。讓家長(zhǎng)參與、了解幼兒的一些調(diào)查記錄活動(dòng)。如：“我找到了春天”主題，我們?cè)诩覉@互動(dòng)版塊中設(shè)立“親子樂(lè)園”，讓家長(zhǎng)參與教學(xué)，帶孩子到郊外找春天，并和幼兒共同記錄“春天調(diào)查表”；共同收集、下載蝴蝶成長(zhǎng)的圖片；“我們身邊的科學(xué)”中，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去參觀商店里的玩具柜。這些活動(dòng)都是請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，為今后的教學(xué)作好鋪墊，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了在課堂上不能完成的活動(dòng)。充分體現(xiàn)了家園互動(dòng)，利用了價(jià)值資源進(jìn)行的教育。

（2）幼兒方面：為了讓幼兒學(xué)會(huì)在科學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用符號(hào)與語(yǔ)言表達(dá)的能力，從三月初我班就設(shè)立了觀察記錄“小芽天天長(zhǎng)”的活動(dòng)。將幼兒分為六組，每組有一名組長(zhǎng)，每天晨間和午餐后進(jìn)行觀察記錄，已成為孩子們的習(xí)慣。通過(guò)觀察幼兒學(xué)會(huì)了準(zhǔn)確、認(rèn)真、及時(shí)的記錄。學(xué)會(huì)記錄是一方面，還要讓幼兒學(xué)會(huì)調(diào)查講述。其中調(diào)查“春天來(lái)了”，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)調(diào)查表中的情況。調(diào)查“周?chē)讼矚g的玩具”時(shí)，提出調(diào)查范圍是家庭成員和社區(qū)（好朋友、老師、鄰居小朋友），從調(diào)查表中可以看出，幼兒調(diào)查的情況很真實(shí)。在班上還請(qǐng)幼兒介紹各自調(diào)查的情況，進(jìn)行互相交流。為綜合活動(dòng)準(zhǔn)備了相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)會(huì)了記錄的技能以及用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。

幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源不是單方面的，可以通過(guò)多種渠道，多種層面來(lái)進(jìn)行來(lái)豐富。本次活動(dòng)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的作用，讓家園共育達(dá)到互動(dòng)的目的。家長(zhǎng)的參與起到了良好的教學(xué)效果：從“春天的'調(diào)查表”到“周?chē)讼矚g的玩具”都是開(kāi)放式的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。教師在幼兒準(zhǔn)備過(guò)程中，起到了幫助、教授他們系統(tǒng)地收集、整理、記錄的技能，為開(kāi)放式的準(zhǔn)備活動(dòng)，及時(shí)做出了科學(xué)的小結(jié)。

1、啟發(fā)幼兒自己探索各類(lèi)玩具的不同玩法。

這一環(huán)節(jié)把幼兒對(duì)玩具的興趣一下子激發(fā)出來(lái)了。豐富的探索材料及寬松的氛圍，為每個(gè)幼兒提供了更多的機(jī)會(huì)參與、嘗試。在幼兒自己動(dòng)手玩一玩的同時(shí)，幼兒了解到了各種玩具的不同玩法，獲得了關(guān)于玩具不同玩法的感性經(jīng)驗(yàn)，在自我探索中解決了問(wèn)題，主動(dòng)性、積極性得到了充分的發(fā)揮。

2、將了解到的“周?chē)娜俗钕矚g的玩具”進(jìn)行講述記錄。

前面的探索活動(dòng)使孩子們得到了啟發(fā)，當(dāng)老師提出問(wèn)題后，幼兒聯(lián)系日常生活，調(diào)動(dòng)以往的生活經(jīng)驗(yàn)，在頭腦中搜索關(guān)于玩具的調(diào)查信息。和老師共同記錄，思維活躍，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的遷移。

3、鼓勵(lì)幼兒互相合作，將玩具進(jìn)行分類(lèi)擺放。

活動(dòng)中老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，引導(dǎo)每個(gè)幼兒通過(guò)與同伴協(xié)商和討論來(lái)解決問(wèn)題。小組成員在進(jìn)行第一次分類(lèi)擺放是也出現(xiàn)了分歧，經(jīng)過(guò)協(xié)商，他們有的采用少數(shù)服從多數(shù)的方法、有的以一個(gè)人的方法為主、有的出現(xiàn)了幾種分法……當(dāng)老師小結(jié)第一次分類(lèi)情況后，讓幼兒再進(jìn)行第二次分類(lèi)時(shí)，幼兒不斷探討、分析，他們考慮到要將玩具排列的更有序：有的按玩具大小排列、有的按玩具高矮排列。在這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程中，幼兒不僅學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題，還體驗(yàn)到了合作的快樂(lè)。

4、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒向客人老師推銷(xiāo)玩具。

幼兒親歷了探索活動(dòng)后，在獲得了大量豐富具體的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再次以“小小推銷(xiāo)員”的身份來(lái)解決新的問(wèn)題，對(duì)幼兒的探索提出了更高的、更新的要求。幼兒對(duì)于這個(gè)新“挑戰(zhàn)”充滿(mǎn)了自信心，以積極的態(tài)度去解決問(wèn)題：有的向客人老師介紹玩具的玩法、有的向客人老師介紹玩具的漂亮外型、還有的向客人老師報(bào)出了玩具的價(jià)格。幼兒通過(guò)探索解決了系列問(wèn)題后，更大程度地體驗(yàn)到了合作與成功的喜悅。

在使用新教材中我學(xué)到了《綱要》中的新理念，同時(shí)也感受到了許多新的教學(xué)手段。本次教學(xué)活動(dòng)還存在著不足之處，請(qǐng)大家指正！

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小小玩具國(guó)活動(dòng)反思。

我制作的小玩具篇八

我喜歡的玩具可多了，有樂(lè)高、植物大戰(zhàn)僵尸……但我最喜歡的是玩具小熊。

這只可愛(ài)的小熊是我過(guò)兩周歲生日時(shí)，外婆送給我的生日禮物。小熊全身毛絨絨的，雪白雪白。它有兩只半圓的耳朵。有一雙又黑又圓的眼睛，炯炯有神。鼻子像倒三角，嘴巴就更有趣了，就像小雞的爪子。

這只小熊已經(jīng)跟了我有六年多了，它陪我玩陪我睡，成了我形影不離的好朋友，更是一位不會(huì)說(shuō)話的好伙伴。

有一次，我到朋友家做客，忘帶了小熊，哭了一夜。自從那天起，我不管去哪里，都會(huì)把小熊帶上。因?yàn)橛行⌒茉?，我才?huì)玩得開(kāi)心，睡得香甜。還有一次，我在說(shuō)臟話，小熊看著我，好像在說(shuō)：“小主人，不可以講臟話?！睆哪且院?，我就改掉了說(shuō)臟話的壞習(xí)慣。

后來(lái)醫(yī)生說(shuō)不能玩毛絨玩具，會(huì)過(guò)敏。我別無(wú)選擇，只好把它放到柜子里?，F(xiàn)在每當(dāng)我想它的時(shí)候，就去抱抱它，和它說(shuō)說(shuō)悄悄話。

小熊，我永遠(yuǎn)喜歡你。

我制作的小玩具篇九

我有很多很多玩具，他們一直陪伴我長(zhǎng)大。

在我一歲半的時(shí)候，看見(jiàn)了一輛神奇的小火車(chē)，他跑的時(shí)候還會(huì)吐泡泡呢！我一動(dòng)不動(dòng)地盯著它，不知不覺(jué)還碰了它。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我竟然還站在玩具柜臺(tái)前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。媽媽說(shuō)：“走吧，我的寶貝。”我聽(tīng)著就“嘭”地一下躺在地上直打滾，一邊哭一邊喊：“不嘛，不嘛！我要買(mǎi)這個(gè)小火車(chē)?！笔圬泦T阿姨見(jiàn)了對(duì)媽媽說(shuō)：“您看，您的孩子這么喜歡它，您就買(mǎi)下吧！”媽媽沒(méi)辦法，只好答應(yīng)了。我立刻破涕為笑，帶著可愛(ài)的小火車(chē)回家了。

瞧，這神氣的“果寶戰(zhàn)神”，可是我六歲生日的禮物，它可以解體、合體和變形。買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，它只是六個(gè)彩色的小球和一架飛船，外加一把銀色的劍。合體之后，“果寶戰(zhàn)神”立刻變成了一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士。但是，我要是拿那把銀色的劍輕輕插入他的背部，再向右旋轉(zhuǎn)90度，他就立刻分解了，所有的小球都向外彈出，好像是被人丟出去似的，真是滑稽。朋友們都很羨慕我有這么帥氣的“果寶戰(zhàn)神”。

我最喜歡的玩具要數(shù)這套電子積木了。別看它只有48個(gè)零件，但卻可以拼出680種電路。可以拼飛碟、燈泡、音樂(lè)門(mén)鈴等等。那里面的開(kāi)關(guān)可以聲控，可以觸摸，可以水控，還可以光控呢！每到節(jié)假日，我就會(huì)邀請(qǐng)朋友們來(lái)家里玩電子積木，比試誰(shuí)的飛碟飛得高，誰(shuí)的風(fēng)扇力量大。有一次，樓上朋友來(lái)我家，我以最快的速度拼了一把觸摸電子手槍?zhuān)恍⌒呐龅搅擞|摸板，啪啪啪啪……四面八方都響起了槍聲，嚇得他哇哇大叫，我卻在一旁哈哈大笑起來(lái)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)8歲了。再過(guò)不久，我就應(yīng)該和這些小玩具說(shuō)再見(jiàn)了。謝謝你，我的小玩具們！是你們伴我長(zhǎng)大，給我快樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你們的。

我制作的小玩具篇十

我有好多布娃娃，多的都數(shù)不清了。但我最喜歡的是媽媽給我買(mǎi)的布娃娃。

我的布娃娃頭戴一頂帽子，梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮子。如果把帽檐往上一推，就知道還留著劉海呢。布娃娃長(zhǎng)著彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，一個(gè)櫻桃般的小嘴。呀，她那水靈靈的大眼睛正在看著我呢。她還系著蝴蝶結(jié)，穿著有泡泡的衣裳，甚至還穿著小皮鞋呢！真講究。

記得有一次，我正“教”她走路時(shí)，一興奮，把她那細(xì)長(zhǎng)的腿來(lái)了個(gè)劈叉。我一愣，又立即興奮地叫起來(lái)：“小姨快看，我的小寶貝會(huì)劈叉！”小姨笑著說(shuō)：“看，她都會(huì)劈叉，你劈叉咋那費(fèi)勁呢？”我害羞地笑了。但從那時(shí)起，我再不讓她劈叉了。

對(duì)了，她的名字叫樂(lè)墩兒。因?yàn)樗Φ氖悄菢娱_(kāi)心，又像我一樣，肉嘟嘟的，所以叫樂(lè)墩兒。

瞧，我的樂(lè)墩兒，你喜歡她嗎？