愛(ài)和嚴(yán)結(jié)合正確的愛(ài)孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼?ài)孩子，必須將愛(ài)和嚴(yán)格統(tǒng)一起來(lái)。下面是小編整理的關(guān)于最新健康教育進(jìn)家庭活動(dòng)總結(jié)范文精選5篇的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

健康教育進(jìn)家庭活動(dòng)總結(jié)1

為把家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合起來(lái)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長(zhǎng)教育水平，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)我校家長(zhǎng)委員會(huì)要求，結(jié)合開(kāi)學(xué)工作實(shí)際舉行了家庭教育促進(jìn)法專題培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)觀看家庭教育促進(jìn)法視頻講座，并進(jìn)行相互交流?，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織落實(shí)到位。

本次活動(dòng)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視?；顒?dòng)前召開(kāi)了專門(mén)的班子會(huì)議，研究落實(shí)相關(guān)工作，制定了詳細(xì)計(jì)劃，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)、教師落實(shí)、家長(zhǎng)落實(shí)、講座內(nèi)容落實(shí)、場(chǎng)地落實(shí)、組織人員的落實(shí)。整個(gè)活動(dòng)由郭校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，主管德育工作的陳溫良具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織實(shí)施。提前向廣大家長(zhǎng)發(fā)放了通知，闖明了本次活動(dòng)的主題、意義、及相關(guān)要求。

二、更新觀念精選內(nèi)容切實(shí)符合家長(zhǎng)的需要。

本次活動(dòng)的目的就是對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行再教育，教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識(shí)，使家長(zhǎng)在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上實(shí)施科學(xué)的家庭教育，因此講座內(nèi)容切合學(xué)校教育的實(shí)際，符合家庭教育的實(shí)際。本次家庭教育講座內(nèi)容根據(jù)時(shí)代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點(diǎn)問(wèn)題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題，從本次活動(dòng)的反饋信息來(lái)看家長(zhǎng)們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動(dòng)，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。

三、活動(dòng)內(nèi)容安排豐富多彩。

為豐富本次活動(dòng)內(nèi)容，我們?cè)诎才庞^看家庭教育講座的同時(shí)，還安排了教師與家長(zhǎng)的交流活動(dòng)，在專家講座的基礎(chǔ)上，還與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流，及時(shí)解答家長(zhǎng)疑惑，為家長(zhǎng)教育孩子做出正確的指導(dǎo)，實(shí)用性很強(qiáng)。

健康教育進(jìn)家庭活動(dòng)總結(jié)2

為了使廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念我科學(xué)的家庭教育方法，了解家庭教育知識(shí)，提高家庭教育的能力在全國(guó)首次家庭教育宣傳周到來(lái)之際，河南省教育廳推出了“履家庭責(zé)任，做合格家長(zhǎng)為主題的系列講座。XXXX年XX月XX日，育王臺(tái)區(qū)XXX小學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，向家長(zhǎng)宣傳，組織家長(zhǎng)觀看講座。

疫情雖使我們居家隔離，但并沒(méi)有隔離家長(zhǎng)朋友學(xué)習(xí)的激情和深深的愛(ài)子之情，經(jīng)過(guò)每個(gè)班級(jí)班主任的號(hào)召，家長(zhǎng)朋友紛紛自覺(jué)開(kāi)始學(xué)習(xí)

本次講座主講的7位優(yōu)秀家長(zhǎng)代表，既有中國(guó)首位女航天員劉XX，又有中國(guó)科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師、全國(guó)人大家庭教育促進(jìn)法實(shí)施座談會(huì)特邀家長(zhǎng)代表王XX，還有教子有方的著名校長(zhǎng)朱XX，著名媒體人劉XX，“大國(guó)工匠”余XX，個(gè)人雖然平凡但培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的范XX、呂XX。他們從不同角度，詮釋了家庭教育的重要性。這七位家長(zhǎng)代表的講座觸動(dòng)了家長(zhǎng)們的內(nèi)心，既給家長(zhǎng)們傳授了家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，又具有啟發(fā)性，使更多家長(zhǎng)進(jìn)行自我反省，并對(duì)家庭教育的思想有了新的認(rèn)識(shí)和提高，家長(zhǎng)們紛紛寫(xiě)出了自己的觀后感想。

《家庭教育促進(jìn)法》明確指出父母是家庭教育的第一責(zé)任人，也明確國(guó)家、社會(huì)需要提供的支持協(xié)助，通過(guò)公共體系合力“賦能”，幫助孩子“系好人生的第一顆扣子”。

學(xué)校與家庭是學(xué)生生活的兩大主要環(huán)境，兩者對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)都產(chǎn)生著極大的影響。XXX小學(xué)始終將家庭教育作為工作的重要部分，讓家校攜手，抱著目標(biāo)同向、理念同頻、行動(dòng)同步的目標(biāo)，共同呵護(hù)XXX小學(xué)的學(xué)子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

健康教育進(jìn)家庭活動(dòng)總結(jié)3

萬(wàn)事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的教育問(wèn)題不但是學(xué)校的，同時(shí)它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是通過(guò)家庭教育，家長(zhǎng)將良好的品德、豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺(jué)得，做好家庭教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對(duì)癥下藥”。

孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛(ài)，純真無(wú)瑕，分辨是非能力差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。所以對(duì)孩子施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣葉圣陶說(shuō)：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時(shí)間短，在平時(shí)必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩；自己的作業(yè)自己檢查，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)不得當(dāng)老師；家長(zhǎng)必須注重錯(cuò)題原因分析，不得只盯著分?jǐn)?shù)。這樣，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。

二、講究和孩子交流的方式方法作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評(píng)，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛(ài)。因?yàn)楹⒆拥男撵`很脆弱，如果家長(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話，就連學(xué)校也怕去了。

三、家長(zhǎng)要注重言傳身教作為家長(zhǎng)要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長(zhǎng)言語(yǔ)要文明舉止要得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子，對(duì)孩子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。當(dāng)然，對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時(shí)，把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，作為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說(shuō)服教育，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說(shuō)服。四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣做為家長(zhǎng)要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺(jué)去做。對(duì)不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂(lè)學(xué)”?？傊瑢?duì)孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。

健康教育進(jìn)家庭活動(dòng)總結(jié)4

孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì)有沮喪和自悲感，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀！下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀的方法！

1、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗(yàn)孩子的毅力。

2、讓孩子從克服小困難開(kāi)始對(duì)孩子的要求要嚴(yán)，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅(jiān)持到底，直到有效為止。

3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉根據(jù)孩子的特點(diǎn)，父母可以通過(guò)講故事，看電影，參加烈士紀(jì)念館，閱讀書(shū)籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。

4、愛(ài)和嚴(yán)結(jié)合正確的愛(ài)孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼?ài)孩子，必須將愛(ài)和嚴(yán)格統(tǒng)一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。

5、幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想理想是人格的核心。理想是通過(guò)父母、老師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo)，確定理想，并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛(ài)的老師，便立志自己長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長(zhǎng)，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6、注意從日常小事培養(yǎng)滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

健康教育進(jìn)家庭活動(dòng)總結(jié)5

根據(jù)國(guó)務(wù)院《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》、國(guó)務(wù)院《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（XXXX-XXXX年）》、教育部〈《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》教基一〔XXXX〕10號(hào)〉相關(guān)文件精神，XXXX年XX縣教育局為了更好的實(shí)現(xiàn)家庭教育全覆蓋，提升父母的育人理念和方法，在原有工作有序推進(jìn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化工作方式，鏈接優(yōu)質(zhì)資源，將家庭教育工作進(jìn)一步做好做扎實(shí)，努力為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，特推出了線上線下家庭教育培訓(xùn)平臺(tái)。

一、主要工作措施

1、分層推進(jìn)線下家庭教育培訓(xùn)

為保證將好的家庭教育理念及時(shí)的送到家長(zhǎng)身邊，XX縣教育局特定期組織開(kāi)展針對(duì)家長(zhǎng)的線下家庭教育培訓(xùn)。

基于不同學(xué)段的學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)子女所要采取的家庭教育方式不同，XX縣教育局對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)細(xì)致地劃分，針對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生家長(zhǎng)設(shè)置不同的課程，保證培訓(xùn)內(nèi)容符合并滿足受眾所需。內(nèi)容涉及低段學(xué)生的專注力、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，高年級(jí)家長(zhǎng)示范教育、積極教育的正確方法，不同學(xué)段升學(xué)過(guò)渡時(shí)期的正確引導(dǎo)，教育孩子的困惑，怎樣做合格家長(zhǎng)，家校合力努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣等多個(gè)方面。截止XXXX年XX月，XX縣教育局共舉辦各類(lèi)線下家庭教育培訓(xùn)9場(chǎng)，全縣各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)共15000名參加了培訓(xùn)。

2、著力推廣線上家庭教育課程

為全面拓寬家長(zhǎng)學(xué)習(xí)路徑，XX縣教育局推出的全國(guó)首個(gè)縣域家庭教育線上學(xué)習(xí)平臺(tái)——“托克XX縣家庭教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)”于XXXX年XX月XX日全面上線。平臺(tái)啟動(dòng)當(dāng)天眾多家長(zhǎng)到場(chǎng)觀看啟動(dòng)儀式，并聆聽(tīng)家庭教育講座，與主講老師展開(kāi)互動(dòng)。

“托克XX縣家庭教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)”將家庭教育相關(guān)課程通過(guò)網(wǎng)絡(luò)輸送到客戶端供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，保證家長(zhǎng)足不出戶就可獲得實(shí)用且專業(yè)的家庭教育知識(shí)，進(jìn)一步彌補(bǔ)了線下培訓(xùn)課程因地域與時(shí)間帶來(lái)的限制。平臺(tái)客戶端內(nèi)容豐富詳實(shí)，為廣大家長(zhǎng)提供扎實(shí)的相關(guān)課程內(nèi)容，包括符合幼兒園、中小學(xué)各學(xué)段學(xué)生心理特點(diǎn)與個(gè)性發(fā)展的家長(zhǎng)課程，可幫助不同家長(zhǎng)了解不同階段孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，為其樹(shù)立正確家庭教育觀，促進(jìn)良好家庭教養(yǎng)氛圍的形成提供科學(xué)合理的方法路徑。

目前，家庭教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)覆蓋全縣所有中小學(xué)幼兒園40000余名家長(zhǎng)、20000多個(gè)家庭。

3、扎實(shí)做好感恩勵(lì)志教育工作

針對(duì)中高考臨考學(xué)生專門(mén)設(shè)立的“感恩勵(lì)志教育”系列講座，XXXX年上半年共舉辦6場(chǎng)，5000余位師生及家長(zhǎng)參與其中。

該系列講座旨在從中高考改變?nèi)松?、成就自己為出發(fā)點(diǎn)，幫助臨考學(xué)生樹(shù)立合理目標(biāo)，增強(qiáng)自信，提振士氣，緩解學(xué)生的臨考?jí)毫?；同時(shí)以親子關(guān)系、師生關(guān)系為基點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)對(duì)于父母、師長(zhǎng)給予的付出以及共同應(yīng)對(duì)生活事件的陪伴應(yīng)報(bào)以感恩之心，并應(yīng)付諸于行動(dòng)，以良好的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)狀態(tài)作為回報(bào)。

4、不斷完善家庭教育監(jiān)管框架

線下培訓(xùn)課程作為家庭教育工作開(kāi)展的重要組成部分，為保證培訓(xùn)效果，XX縣教育局均要求培訓(xùn)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，班主任陪伴學(xué)習(xí)，確保家長(zhǎng)出勤率，并要求家長(zhǎng)課上做筆記，課后寫(xiě)心得，將課上的理論知識(shí)與生活中的實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)，為保證家庭教育線上課程的學(xué)習(xí)效果，XX縣教育局制定了兩級(jí)監(jiān)管考評(píng)機(jī)制，嘗試沉淀可循環(huán)推進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)化長(zhǎng)效工作機(jī)制。通過(guò)后臺(tái)監(jiān)管與線下獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，將學(xué)校的整體學(xué)習(xí)進(jìn)度納入各學(xué)校的年中、年終考評(píng)機(jī)制，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的家長(zhǎng)進(jìn)行表彰，對(duì)學(xué)習(xí)氛圍較好的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，有力促進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)意識(shí)。XX縣教育局也建立了涉及教育局、學(xué)校、課程供應(yīng)方的三級(jí)信息反饋流程，保證在家庭教育學(xué)習(xí)過(guò)程中信息暢通且透明。

二、主要成效

1、家庭教育框架體系逐步完善

線上家庭教育工作的推進(jìn)，更好地與線下講座相結(jié)合，完善了家庭教育框架體系，豐富了家庭教育內(nèi)容與形式，將實(shí)用的家庭教育知識(shí)送到家長(zhǎng)手中，進(jìn)一步拓寬了課程的受益群體，達(dá)到了家庭教育的共享，讓家庭教育的關(guān)鍵詞高頻率出現(xiàn)在每個(gè)家庭中，使家長(zhǎng)們了解在孩子的養(yǎng)育過(guò)程中，自身需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高素養(yǎng)，才能跟上孩子成長(zhǎng)的腳步。

2、浸潤(rùn)式家庭學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)成型

XX縣教育局秉持“父母與孩子共同成長(zhǎng)”的家庭教育工作理念，讓家長(zhǎng)與孩子在同時(shí)空中共同學(xué)習(xí)進(jìn)步，互相促進(jìn)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)將課程學(xué)習(xí)的理論知識(shí)及時(shí)地應(yīng)用于家庭教育管理中，形成實(shí)踐探索的家庭學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)以身作則，身教先行言語(yǔ)輔助，為孩子樹(shù)立了良好的榜樣，營(yíng)造出了每個(gè)家庭每位家長(zhǎng)都要學(xué)習(xí)都要進(jìn)步的浸潤(rùn)式家庭學(xué)習(xí)氛圍。

3、家庭教育目標(biāo)群體受益良多

針對(duì)不同群體設(shè)立的線下家庭教育講座，很好地避免線下課程因受眾模糊而導(dǎo)致課程效用降低。該類(lèi)講座將家長(zhǎng)以年級(jí)為單位進(jìn)行劃分，內(nèi)容極具針對(duì)性與導(dǎo)向性，更好地促進(jìn)了家長(zhǎng)的認(rèn)知提升與觀念更新，深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

在今后的日子里，XX縣教育局將繼續(xù)秉持“父母與孩子共同成長(zhǎng)”的家庭教育工作理念，以“為孩子，為家長(zhǎng)”為家庭教育工作開(kāi)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，助力陪伴每個(gè)家庭奔向幸福與歡樂(lè)。