愛和嚴結(jié)合正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當?shù)膼酆⒆?，必須將愛和嚴格統(tǒng)一起來。下面是小編整理的關(guān)于最新健康教育進家庭活動總結(jié)范文精選5篇的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

健康教育進家庭活動總結(jié)1

為把家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合起來，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家長教育水平，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。根據(jù)我校家長委員會要求，結(jié)合開學(xué)工作實際舉行了家庭教育促進法專題培訓(xùn)活動，邀請部分學(xué)生家長觀看家庭教育促進法視頻講座，并進行相互交流。現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：

一、認真組織落實到位。

本次活動校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。活動前召開了專門的班子會議，研究落實相關(guān)工作，制定了詳細計劃，做到了領(lǐng)導(dǎo)落實、教師落實、家長落實、講座內(nèi)容落實、場地落實、組織人員的落實。整個活動由郭校長親自負責，主管德育工作的陳溫良具體負責本次活動的組織實施。提前向廣大家長發(fā)放了通知，闖明了本次活動的主題、意義、及相關(guān)要求。

二、更新觀念精選內(nèi)容切實符合家長的需要。

本次活動的目的就是對家長實行再教育，教學(xué)的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上實施科學(xué)的家庭教育，因此講座內(nèi)容切合學(xué)校教育的實際，符合家庭教育的實際。本次家庭教育講座內(nèi)容根據(jù)時代要求及家庭教育、學(xué)校教育中的熱點問題確定了“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題，從本次活動的反饋信息來看家長們十分歡迎這種形式的教學(xué)與活動，并為我們辦學(xué)提出了不少中肯的合理化的建議。

三、活動內(nèi)容安排豐富多彩。

為豐富本次活動內(nèi)容，我們在安排觀看家庭教育講座的同時，還安排了教師與家長的交流活動，在專家講座的基礎(chǔ)上，還與家長進行了面對面的交流，及時解答家長疑惑，為家長教育孩子做出正確的指導(dǎo)，實用性很強。

健康教育進家庭活動總結(jié)2

為了使廣大家長樹立正確的家庭教育觀念我科學(xué)的家庭教育方法，了解家庭教育知識，提高家庭教育的能力在全國首次家庭教育宣傳周到來之際，河南省教育廳推出了“履家庭責任，做合格家長為主題的系列講座。XXXX年XX月XX日，育王臺區(qū)XXX小學(xué)積極行動起來，向家長宣傳，組織家長觀看講座。

疫情雖使我們居家隔離，但并沒有隔離家長朋友學(xué)習(xí)的激情和深深的愛子之情，經(jīng)過每個班級班主任的號召，家長朋友紛紛自覺開始學(xué)習(xí)

本次講座主講的7位優(yōu)秀家長代表，既有中國首位女航天員劉XX，又有中國科學(xué)院研究員、博士生導(dǎo)師、全國人大家庭教育促進法實施座談會特邀家長代表王XX，還有教子有方的著名校長朱XX，著名媒體人劉XX，“大國工匠”余XX，個人雖然平凡但培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的范XX、呂XX。他們從不同角度，詮釋了家庭教育的重要性。這七位家長代表的講座觸動了家長們的內(nèi)心，既給家長們傳授了家庭教育的經(jīng)驗，又具有啟發(fā)性，使更多家長進行自我反省，并對家庭教育的思想有了新的認識和提高，家長們紛紛寫出了自己的觀后感想。

《家庭教育促進法》明確指出父母是家庭教育的第一責任人，也明確國家、社會需要提供的支持協(xié)助，通過公共體系合力“賦能”，幫助孩子“系好人生的第一顆扣子”。

學(xué)校與家庭是學(xué)生生活的兩大主要環(huán)境，兩者對學(xué)生的成長都產(chǎn)生著極大的影響。XXX小學(xué)始終將家庭教育作為工作的重要部分，讓家校攜手，抱著目標同向、理念同頻、行動同步的目標，共同呵護XXX小學(xué)的學(xué)子們健康快樂成長！

健康教育進家庭活動總結(jié)3

萬事德為先，教育的本身就是一種道德行為的規(guī)范。學(xué)生的教育問題不但是學(xué)校的，同時它又是家族的。家庭是孩子的第一任老師，是家庭教育的施教著，正是通過家庭教育，家長將良好的品德、豐富的知識和經(jīng)驗傳授給孩子。為孩子今后的。人生道路奠定良好的基礎(chǔ)。我覺得，做好家庭教育，關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)孩子的特征“對癥下藥”。

孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時有著極強的好奇心，極強的接受能力和模仿能力。所以對孩子施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。”“凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使他化為習(xí)慣，只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子也用不完。”孩子的注意力集中時間短，在平時必須提高孩子的學(xué)習(xí)效率。比如寫作業(yè)時，要在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩；自己的作業(yè)自己檢查，自己對自己負責，家長不得當老師；家長必須注重錯題原因分析，不得只盯著分數(shù)。這樣，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是自己的事情，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可事半功倍。

二、講究和孩子交流的方式方法作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當作獨立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。多用“我們”，少用“你應(yīng)該”等等，即使是批評，要讓孩子能感受到你對他的愛。因為孩子的心靈很脆弱，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。

三、家長要注重言傳身教作為家長要特別注意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。因為父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對孩子成長影響深遠。當然，對于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫在工作中遭遇到的煩惱時，把孩子當成發(fā)泄桶，作為家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能是不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo)，說服。四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣做為家長要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道，孩子生性好動、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學(xué)，認真去做，自覺去做。對不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愉快地、主動地投入到學(xué)習(xí)當中去。平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，真正的做到“樂學(xué)”?？傊?，對孩子的家庭教育，我們要學(xué)會用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長。

健康教育進家庭活動總結(jié)4

孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時候，孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物，就會有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進取求知的信心。因此家長要幫助孩子樹立正確的價值觀！下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，分享一些樹立孩子正確價值觀的方法！

1、創(chuàng)造逆境，磨礪孩子的毅力不要對孩子嬌生慣養(yǎng)，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。

2、讓孩子從克服小困難開始對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。

3、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉根據(jù)孩子的特點，父母可以通過講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書籍等，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育，培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。

4、愛和嚴結(jié)合正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當?shù)膼酆⒆?，必須將愛和嚴格統(tǒng)一起來。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來幸福與否，更受其性格的影響。

5、幫助孩子樹立遠大的理想理想是人格的核心。理想是通過父母、老師、社會的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規(guī)定目標，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會因為讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家，因參觀了自然博物館而想當科學(xué)家，也可能因為遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，根據(jù)不同孩子不同優(yōu)勢的顯現(xiàn)，再把他們逐步引向適當?shù)姆较颉?/p>

6、注意從日常小事培養(yǎng)滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

健康教育進家庭活動總結(jié)5

根據(jù)國務(wù)院《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》、國務(wù)院《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃（XXXX-XXXX年）》、教育部〈《關(guān)于加強家庭教育工作的指導(dǎo)意見》教基一〔XXXX〕10號〉相關(guān)文件精神，XXXX年XX縣教育局為了更好的實現(xiàn)家庭教育全覆蓋，提升父母的育人理念和方法，在原有工作有序推進的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化工作方式，鏈接優(yōu)質(zhì)資源，將家庭教育工作進一步做好做扎實，努力為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，特推出了線上線下家庭教育培訓(xùn)平臺。

一、主要工作措施

1、分層推進線下家庭教育培訓(xùn)

為保證將好的家庭教育理念及時的送到家長身邊，XX縣教育局特定期組織開展針對家長的線下家庭教育培訓(xùn)。

基于不同學(xué)段的學(xué)生家長面對子女所要采取的家庭教育方式不同，XX縣教育局對培訓(xùn)內(nèi)容進行了科學(xué)細致地劃分，針對不同學(xué)段的學(xué)生家長設(shè)置不同的課程，保證培訓(xùn)內(nèi)容符合并滿足受眾所需。內(nèi)容涉及低段學(xué)生的專注力、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，高年級家長示范教育、積極教育的正確方法，不同學(xué)段升學(xué)過渡時期的正確引導(dǎo)，教育孩子的困惑，怎樣做合格家長，家校合力努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣等多個方面。截止XXXX年XX月，XX縣教育局共舉辦各類線下家庭教育培訓(xùn)9場，全縣各年級學(xué)生家長共15000名參加了培訓(xùn)。

2、著力推廣線上家庭教育課程

為全面拓寬家長學(xué)習(xí)路徑，XX縣教育局推出的全國首個縣域家庭教育線上學(xué)習(xí)平臺——“托克XX縣家庭教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺”于XXXX年XX月XX日全面上線。平臺啟動當天眾多家長到場觀看啟動儀式，并聆聽家庭教育講座，與主講老師展開互動。

“托克XX縣家庭教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺”將家庭教育相關(guān)課程通過網(wǎng)絡(luò)輸送到客戶端供家長學(xué)習(xí)，保證家長足不出戶就可獲得實用且專業(yè)的家庭教育知識，進一步彌補了線下培訓(xùn)課程因地域與時間帶來的限制。平臺客戶端內(nèi)容豐富詳實，為廣大家長提供扎實的相關(guān)課程內(nèi)容，包括符合幼兒園、中小學(xué)各學(xué)段學(xué)生心理特點與個性發(fā)展的家長課程，可幫助不同家長了解不同階段孩子的成長特點，為其樹立正確家庭教育觀，促進良好家庭教養(yǎng)氛圍的形成提供科學(xué)合理的方法路徑。

目前，家庭教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全縣所有中小學(xué)幼兒園40000余名家長、20000多個家庭。

3、扎實做好感恩勵志教育工作

針對中高考臨考學(xué)生專門設(shè)立的“感恩勵志教育”系列講座，XXXX年上半年共舉辦6場，5000余位師生及家長參與其中。

該系列講座旨在從中高考改變?nèi)松?、成就自己為出發(fā)點，幫助臨考學(xué)生樹立合理目標，增強自信，提振士氣，緩解學(xué)生的臨考壓力；同時以親子關(guān)系、師生關(guān)系為基點，強調(diào)對于父母、師長給予的付出以及共同應(yīng)對生活事件的陪伴應(yīng)報以感恩之心，并應(yīng)付諸于行動，以良好的生活態(tài)度、學(xué)習(xí)狀態(tài)作為回報。

4、不斷完善家庭教育監(jiān)管框架

線下培訓(xùn)課程作為家庭教育工作開展的重要組成部分，為保證培訓(xùn)效果，XX縣教育局均要求培訓(xùn)時校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，班主任陪伴學(xué)習(xí)，確保家長出勤率，并要求家長課上做筆記，課后寫心得，將課上的理論知識與生活中的實際相結(jié)合。同時，為保證家庭教育線上課程的學(xué)習(xí)效果，XX縣教育局制定了兩級監(jiān)管考評機制，嘗試沉淀可循環(huán)推進的標準化長效工作機制。通過后臺監(jiān)管與線下獎勵相結(jié)合，將學(xué)校的整體學(xué)習(xí)進度納入各學(xué)校的年中、年終考評機制，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的家長進行表彰，對學(xué)習(xí)氛圍較好的班級進行獎勵，有力促進了家長學(xué)習(xí)的主動性，提高了家長的學(xué)習(xí)意識。XX縣教育局也建立了涉及教育局、學(xué)校、課程供應(yīng)方的三級信息反饋流程，保證在家庭教育學(xué)習(xí)過程中信息暢通且透明。

二、主要成效

1、家庭教育框架體系逐步完善

線上家庭教育工作的推進，更好地與線下講座相結(jié)合，完善了家庭教育框架體系，豐富了家庭教育內(nèi)容與形式，將實用的家庭教育知識送到家長手中，進一步拓寬了課程的受益群體，達到了家庭教育的共享，讓家庭教育的關(guān)鍵詞高頻率出現(xiàn)在每個家庭中，使家長們了解在孩子的養(yǎng)育過程中，自身需要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高素養(yǎng)，才能跟上孩子成長的腳步。

2、浸潤式家庭學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)成型

XX縣教育局秉持“父母與孩子共同成長”的家庭教育工作理念，讓家長與孩子在同時空中共同學(xué)習(xí)進步，互相促進。與此同時，家長將課程學(xué)習(xí)的理論知識及時地應(yīng)用于家庭教育管理中，形成實踐探索的家庭學(xué)習(xí)氛圍，家長以身作則，身教先行言語輔助，為孩子樹立了良好的榜樣，營造出了每個家庭每位家長都要學(xué)習(xí)都要進步的浸潤式家庭學(xué)習(xí)氛圍。

3、家庭教育目標群體受益良多

針對不同群體設(shè)立的線下家庭教育講座，很好地避免線下課程因受眾模糊而導(dǎo)致課程效用降低。該類講座將家長以年級為單位進行劃分，內(nèi)容極具針對性與導(dǎo)向性，更好地促進了家長的認知提升與觀念更新，深受家長的好評。

在今后的日子里，XX縣教育局將繼續(xù)秉持“父母與孩子共同成長”的家庭教育工作理念，以“為孩子，為家長”為家庭教育工作開展的出發(fā)點和落腳點，助力陪伴每個家庭奔向幸福與歡樂。