作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

大班健康教案看不見(jiàn)的細(xì)菌篇一

最近我班有幾位幼兒的小牙齒掉了，我想到大班幼兒正處于換牙期，為了讓孩子保護(hù)好自己的牙齒，因此設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)《看不見(jiàn)的洞洞》。

1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒。

1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干。

2、牙醫(yī)博士的圖片一張。

3、《牙醫(yī)之歌》見(jiàn)附。

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

(出示牙醫(yī)博士的圖片)他是誰(shuí)呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽(tīng)一聽(tīng)他怎么說(shuō)吧!

教師唱《牙醫(yī)歌》，向幼兒介紹牙醫(yī)博士。

二、通過(guò)觀(guān)察、討論，使幼兒了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

(照鏡子尋找自己的蛀牙)今天呀，牙醫(yī)博士就是專(zhuān)門(mén)來(lái)幫助小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說(shuō)了，要想幫助自己的牙齒，就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子，請(qǐng)你們現(xiàn)在就去照照小鏡子，找一找自己有沒(méi)有有洞洞的牙齒，如果有洞洞，那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!

師幼討論自己的蛀牙?

師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因?

教師小結(jié)：蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ?lèi)的吃多了，或者小的時(shí)候喝了太多的酸奶，再或者含有糖份的零食、點(diǎn)心吃的太多了，所以才會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。

三、通過(guò)討論，了解保護(hù)牙齒的方法。

師幼討論。

教師小結(jié)：蛀掉的牙齒，我們可以找牙醫(yī)博士來(lái)補(bǔ)完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖，最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了，我們的牙齒才會(huì)越來(lái)越健康。

四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用，學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏。

(出示牙齒模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦：保護(hù)牙齒的根部，還對(duì)牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒：咀嚼食物)幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法，讓個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示。

教師小結(jié)，并正確演示牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法：每天要刷兩次牙才是健康的。因?yàn)橐惶斐匀D飯，再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類(lèi)的，雖然每次都漱漱口，但是還是會(huì)有殘留的東西，如果晚上睡覺(jué)之前不刷牙就會(huì)導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢?因?yàn)槿嗽谕砩纤X(jué)的時(shí)候，口腔一直都是閉合的狀態(tài)，口腔內(nèi)會(huì)滋生很多的細(xì)菌，對(duì)身體的健康和牙齒的健康都沒(méi)有好處，所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘，才能真正的對(duì)牙齒有好處呢。

師：老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動(dòng)畫(huà)，時(shí)間剛好是健康的2分鐘刷牙時(shí)間。當(dāng)歌曲和動(dòng)畫(huà)結(jié)束的時(shí)候就是我們刷好牙齒的時(shí)候哦!下面我們請(qǐng)翁老師為我們拿出牙刷和牙杯，一起來(lái)清潔一下我們的小牙齒吧!(幼兒分組拿自己的小杯子用牙刷刷牙!)

五、活動(dòng)結(jié)束。

收拾牙刷(用封口袋子裝起來(lái))和小杯子，用小鏡子照一照，檢查一下自己的牙齒有沒(méi)有刷干凈。

附：

牙醫(yī)之歌我是一名小牙醫(yī)，我的本領(lǐng)大!

你的牙齒生病了，就來(lái)找我吧!

我來(lái)幫它看看病，然后修修它!

保證你的小牙齒，白亮又健康!

通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,,有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。

大班健康教案看不見(jiàn)的細(xì)菌篇二

1、初步了解病菌會(huì)傳播疾病。

2、嘗試根據(jù)相關(guān)線(xiàn)索推測(cè)故事情節(jié)。

3、能比較清楚地回答有關(guān)故事的問(wèn)題。

1、親子故事《病菌來(lái)了》

2、發(fā)霉的面包。

1、老師出示發(fā)霉的面包，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)“病菌”的理解。

2、與幼兒討論：

（1）病菌和我們的身體健康有什么關(guān)系？（病菌會(huì)使我們生病。）

（2）平常我們看得見(jiàn)病菌嗎？（只用肉眼是看不到病菌的。）

夏天來(lái)了，病菌王國(guó)又在舉行“霸占地球大會(huì)”，各種病菌紛紛到達(dá)會(huì)場(chǎng)。

病菌大王高興地說(shuō)：“做得好，還有誰(shuí)要報(bào)告好消息？

各種病菌都發(fā)完言后，病菌大王問(wèn)：“那么你們打算用什么方法霸占地球??？”拉拉、卡卡和生生搶著說(shuō)出心里的詭計(jì)。（請(qǐng)幼兒推測(cè)故事的發(fā)展，猜猜病菌會(huì)怎么做。）拉拉說(shuō)：“我們要讓更多的人拉肚子。”卡卡拿著一家人的照片說(shuō)：“我們要讓這家人生病?！鄙弥貓D說(shuō)：“我們要破壞這個(gè)地方的衛(wèi)生。”病菌大王聽(tīng)了很滿(mǎn)意，對(duì)他們說(shuō)：“就按照你們的計(jì)劃進(jìn)行吧！地球很快就屬于我們了！你們快快出發(fā)吧！”十支病菌隊(duì)伍一起說(shuō)：“出發(fā)了！”小朋友們，病菌來(lái)了！小心??！

4、向幼兒提問(wèn)：

（1）病菌王國(guó)在舉行什么會(huì)議？（霸占地球大會(huì)）

（2）人們被病菌拉拉侵襲后會(huì)怎樣？（拉肚子）

（3）你會(huì)用什么方法抵抗病菌拉拉？（自由回答）

（4）人們被病菌卡卡侵襲后會(huì)怎樣？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼）

（5）你會(huì)用什么方法抵抗病菌卡卡？（自由回答）

（6）病菌生生怎樣使人生病？（它會(huì)躲在食物里，人類(lèi)吃了這些食物就會(huì)生?。?/p>

（7）你會(huì)怎樣抵抗病菌生生？（自由回答）

（8）病菌有什么計(jì)劃？（讓更多人拉肚子、生病，破壞衛(wèi)生）

（9）你認(rèn)為他們的計(jì)劃會(huì)成功嗎？為什么？（自由回答）

5、幼兒分組扮演病菌和病菌大王，表演故事中的對(duì)話(huà)，老師可作旁白。

6、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

（1）能理解故事內(nèi)容，初步了解病菌會(huì)傳播疾病。

（2）能推測(cè)故事情節(jié)。

（3）能比較清楚地回答問(wèn)題。

7、活動(dòng)建議：

在區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，可以與幼兒一起再次閱讀故事。之后，幼兒可用表演區(qū)提供的病菌頭飾和服飾玩角色扮演游戲。

大班健康教案看不見(jiàn)的細(xì)菌篇三

1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的生活帶來(lái)的危害。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

1、卡片《小花貓肚子疼》

2、顯微鏡

1、教師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話(huà)題。

教師提問(wèn)：小花貓的肚子為什么會(huì)疼？

為什么喝生水肚子會(huì)疼？

細(xì)菌在我們的生活中，無(wú)處不在，聽(tīng)到“細(xì)菌”大家都很害怕，這節(jié)健康課《細(xì)菌與我們的生活》小朋友對(duì)微乎其微的細(xì)菌很感興趣，活動(dòng)開(kāi)始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼，小朋友都能很快地說(shuō)出生水里有細(xì)菌，是細(xì)菌在搗亂，所以小花貓肚子痛。我問(wèn)小朋友你們看過(guò)細(xì)菌嗎？小朋友都說(shuō)沒(méi)看過(guò)？小朋友都迫不及待的想知道細(xì)菌長(zhǎng)什么樣子，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細(xì)菌我們?nèi)庋凼强床灰?jiàn)的，只有從顯微鏡中可以看見(jiàn)，出示細(xì)菌圖片并介紹細(xì)菌種類(lèi)數(shù)量繁多，細(xì)菌形狀有棒狀、球形、月亮形等，細(xì)菌生活在水、空氣、土壤，甚至生活在我們身上、衣服、頭發(fā)、口腔等。小朋友很感興趣也很忐忑，因?yàn)榧?xì)菌生活在自己身上，這時(shí)有幾個(gè)小朋友坐立不安，我笑著說(shuō)，不是所有的細(xì)菌都會(huì)在你身上搗亂的，細(xì)菌有三類(lèi)1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友聽(tīng)了這些才放心，加強(qiáng)小朋友對(duì)細(xì)菌常識(shí)認(rèn)識(shí)，知道有的細(xì)菌對(duì)我身體健康有幫助，有的細(xì)菌會(huì)危害我們的身體。我又根據(jù)生活中常見(jiàn)的細(xì)菌危害我們身體的情況，出示幻燈片如大腸桿菌會(huì)引起肚子痛、鏈球菌會(huì)引起牙痛、球菌會(huì)引起傷口痛。小朋友很感興趣，并知道有害細(xì)菌給我們生活帶來(lái)危害，小朋友都說(shuō)我們要?dú)⒑τ泻?xì)菌，如太陽(yáng)暴曬、紫外線(xiàn)消毒殺滅細(xì)菌等，我們要講究衛(wèi)生。這樣我們的生活才會(huì)更健康！

大班健康教案看不見(jiàn)的細(xì)菌篇四

1、欣賞低沉、可怕和歡樂(lè)愉悅的兩段音樂(lè)，能用動(dòng)作形象表現(xiàn)出符合音樂(lè)特征的好細(xì)菌和壞細(xì)菌。

2、能用繪畫(huà)的形式勾勒出不同細(xì)菌的形象特點(diǎn)，并選用深沉與明快兩種不同的色調(diào)表現(xiàn)出細(xì)菌的'可怕與可愛(ài)。

3、在活動(dòng)中獲得豐富的情感體驗(yàn)。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

1、兩段不同情感的音樂(lè)。

2、細(xì)菌大戰(zhàn)的作品若干。

3、幼兒與家長(zhǎng)共同收集有關(guān)細(xì)菌的資料。

一、音樂(lè)活動(dòng)。

1、幼兒共同分享收集到的有關(guān)細(xì)菌的知識(shí)。

小結(jié)：在我們的身體里，既有好細(xì)菌，又有壞細(xì)菌，壞細(xì)菌出來(lái)，就會(huì)在我們身體里搗亂，讓我們生??；好細(xì)菌則會(huì)維護(hù)我們身體及健康。

2、欣賞音樂(lè)，感受兩段音樂(lè)的不同情感。

提問(wèn)：哪段音樂(lè)說(shuō)的是好細(xì)菌？哪段音樂(lè)說(shuō)的是壞細(xì)菌？

3、聽(tīng)音樂(lè)，用動(dòng)作形象表現(xiàn)壞細(xì)菌與好細(xì)菌。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)、做一做好細(xì)菌與壞細(xì)菌的形態(tài)。

二、美術(shù)活動(dòng)。

1、展示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察好細(xì)菌與壞細(xì)菌的形象、色彩特征。

師：你覺(jué)得哪些是好細(xì)菌?哪些是壞細(xì)菌？為什么？

2、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊繪畫(huà)。

鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的感受與理解。

3、把自己畫(huà)的細(xì)菌大膽編成故事，并與同伴分享。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的愿望。愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

大班健康教案看不見(jiàn)的細(xì)菌篇五

1、讓幼兒簡(jiǎn)單了解細(xì)菌的粗淺知識(shí)，知道細(xì)菌很小，但是作用很大。

2、教會(huì)幼兒正確的洗手方法，讓幼兒明白洗手可以殺死很多有害細(xì)菌。

3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

細(xì)菌在顯微鏡下的圖片，香皂，水龍頭，毛巾，圖片

一、開(kāi)始部分：

1、說(shuō)說(shuō)什么是細(xì)菌，導(dǎo)入課題

2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，了解細(xì)菌的外部特征。

這些呀，是人們?cè)陲@微鏡下面觀(guān)察到的細(xì)菌在放大了很多的情況下的圖片，真正的細(xì)菌是很小很小的用人的肉眼是看不見(jiàn)的。

3、啟發(fā)幼兒討論什么地方會(huì)有細(xì)菌？

二、主體部分

1、聽(tīng)故事《臟東西不見(jiàn)了》，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

2、教師提問(wèn)：手上的臟東西是什么呢？怎樣才能消滅這些臟東西？

3、我們一起來(lái)洗洗小手吧！看看誰(shuí)的小手洗的最干凈？

4、怎樣才是最正確的洗手方法呢？

手指縫隙也不能放過(guò)，最后再用清水沖洗干凈，用自己專(zhuān)用的毛巾擦干就行了。

三、結(jié)束部分

1、細(xì)菌很小但是也很有用，有的能給人們帶來(lái)麻煩，讓我們生病。但是，有的細(xì)菌被我們聰明的科學(xué)家利用起來(lái)變成了有用的藥品，食品還有日用品。我們?nèi)说纳眢w里也有很多有用的細(xì)菌。

2、教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，知道有用的細(xì)菌和有害的細(xì)菌是什么樣子的。

3、小結(jié)結(jié)束

大班健康教案看不見(jiàn)的細(xì)菌篇六

了解細(xì)菌的相關(guān)知識(shí)，探索細(xì)菌對(duì)人類(lèi)生活的影響；

引發(fā)孩子關(guān)注身邊事物所發(fā)生的變化；

幫助孩子建立對(duì)事物作細(xì)致觀(guān)察的品質(zhì)，促進(jìn)觀(guān)察能力的發(fā)展；

引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣

練習(xí)講述自己觀(guān)察到的事物；

在游戲中體驗(yàn)細(xì)菌的傳播方式：

體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)防止細(xì)菌傳播的途徑；

一、引發(fā)話(huà)題：

組織形式：集體討論（利用活動(dòng)轉(zhuǎn)換的時(shí)間或晚上離園的時(shí)間）

準(zhǔn) 備：大白紙、記號(hào)筆或水彩筆

互動(dòng)問(wèn)題：

你知道細(xì)菌是什么嗎？你能看到它嗎？它長(zhǎng)得什么樣呢？（老師提出問(wèn)題后，如果有孩子能?chē)L試著回答問(wèn)題，教師可以先在白紙上作以下記錄）

教育要求：

教師要以神秘的態(tài)度引發(fā)孩子對(duì)細(xì)菌存在的興趣和好奇心，尊重孩子的差異，給孩子發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子的表現(xiàn)教師要給予適宜的有針對(duì)性地評(píng)價(jià)。

二、介紹了解各種細(xì)菌：

組織形式：分組進(jìn)行、輪流講述

準(zhǔn) 備：布置好的展板、網(wǎng)上下載的資料、電腦

互動(dòng)問(wèn)題：

請(qǐng)你給大家講講你帶來(lái)的是什么細(xì)菌的資料？它有什么特點(diǎn)？

教育要求：

教師要給每個(gè)孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子表達(dá)充分，尊重孩子在表達(dá)方面的差異，同時(shí)老師也要邀請(qǐng)其他小朋友一起耐心、認(rèn)真地傾聽(tīng)。

大班健康教案看不見(jiàn)的細(xì)菌篇七

1、使幼兒知道細(xì)菌給我們的生活帶來(lái)的危害。

2、讓孩子們懂得講衛(wèi)生、愛(ài)清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做一個(gè)健康的孩子。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的`自我保護(hù)意識(shí)。

1、卡片《小花貓肚子疼》

2、顯微鏡

1、教師講故事《小花貓肚子疼了》，引出話(huà)題。

教師提問(wèn)：小花貓的肚子為什么會(huì)疼？

為什么喝生水肚子會(huì)疼？

出示圖片一：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)的觀(guān)察，使幼兒知道生水里有細(xì)菌，細(xì)菌是做壞事的壞家伙。

細(xì)菌在我們的生活中，無(wú)處不在，聽(tīng)到“細(xì)菌”大家都很害怕，這節(jié)健康課《細(xì)菌與我們的生活》小朋友對(duì)微平其微的細(xì)菌很感興趣，活動(dòng)開(kāi)始從一只小花貓喝了生水引發(fā)肚子疼，小朋友都能很快地說(shuō)出生水里有細(xì)菌，是細(xì)菌在搗亂，所以小花貓肚子痛。我問(wèn)小朋友你們看過(guò)細(xì)菌嗎？小朋友都說(shuō)沒(méi)看過(guò)？小朋友都迫不及待的想知道細(xì)菌長(zhǎng)什么樣子，我出示幻燈片里的圖片，并介紹了細(xì)菌我們?nèi)庋凼强床灰?jiàn)的，只有從顯微鏡中可以看見(jiàn)，出示細(xì)菌圖片并介紹細(xì)菌種類(lèi)數(shù)量繁多，細(xì)菌形狀有棒狀、球形、月亮形等，細(xì)菌生活在水、空氣、土壤，甚至生活在我們身上、衣服、頭發(fā)、口腔等。

小朋友很感興趣也很忐忑，因?yàn)榧?xì)菌生活在自己身上，這時(shí)有幾個(gè)小朋友坐立不安，我笑著說(shuō)，不是所有的細(xì)菌都會(huì)在你身上搗亂的，細(xì)菌有三類(lèi)1.有益菌、2.中立菌、3.有害菌。小朋友聽(tīng)了這些才放心，加強(qiáng)小朋友對(duì)細(xì)菌常識(shí)認(rèn)識(shí)，知道有的細(xì)菌對(duì)我身體健康有幫助，有的細(xì)菌會(huì)危害我們的身體。我又根據(jù)生活中常見(jiàn)的細(xì)菌危害我們身體的情況，出示幻燈片如大腸桿菌會(huì)引起肚子痛、鏈球菌會(huì)引起牙痛、球菌會(huì)引起傷口痛。小朋友很感興趣，并知道有害細(xì)菌給我們生活帶來(lái)危害，小朋友都說(shuō)我們要?dú)⒑τ泻?xì)菌，如太陽(yáng)暴曬，紫外線(xiàn)消殺火細(xì)室等，我們要講究衛(wèi)生。這樣我們的生活才會(huì)更健康！

大班健康教案看不見(jiàn)的細(xì)菌篇八

知道不衛(wèi)生的食品不能吃，如果吃了不衛(wèi)生的食品會(huì)生病。

顯微鏡

1、請(qǐng)幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌。告訴幼兒如果吃了不干凈的食物，這些細(xì)菌也會(huì)跑到我們體內(nèi)。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些食物是不干凈的。如小攤上賣(mài)的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過(guò)期的食品等。

3、小朋友不要買(mǎi)小攤上的食物，因?yàn)槁飞蟻?lái)往的車(chē)輛使塵土飛揚(yáng)污染了食物。另外，小攤上有些食物沒(méi)有經(jīng)過(guò)衛(wèi)生檢驗(yàn)。有些小朋友喜歡賣(mài)小攤上的食物，這是很不衛(wèi)生的。

4、小朋友知道如何判斷食物是否過(guò)期？

5、購(gòu)買(mǎi)食物時(shí)要注意看它的保質(zhì)期，如果超過(guò)保質(zhì)期，就不要購(gòu)買(mǎi)，也不要吃過(guò)了保質(zhì)期的食物。

6、小結(jié)：幼兒吃東西時(shí)一定要注意它是否衛(wèi)生，不衛(wèi)生的東西不能吃。