每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

勞動技能大賽篇一

為全面落實集團公司黨組提出的“要進一步解放思想，乘勢而上，集中力量，加快節(jié)奏，全面完成xxxx年管道建設任務”的要求，進一步調動廣大參建員工的積極性和創(chuàng)造力，圓滿完成管道工程建設任務和目標，經集團公司研究決定，在國內戰(zhàn)略能源通道和骨干油氣管網建設中開展以“建精品工程，鑄能源國脈”為主題的勞動競賽活動。

一、領導重視，黨政、工團齊抓共管。

在監(jiān)理部的帶領下各參建單位都能夠認真組織“三提、四抓、五賽”勞動競賽，成立競賽組織機構確保對競賽的領導，要求項目經理必須擔任競賽領導小組組長。使競賽活動做到主要領導親自抓、競賽方案有人管，各項指標有落實，形成上下互動、橫向聯(lián)動的工作格局，為勞動競賽的順利開展提供強有力的組織保證。要求細化競賽方案，制定主要措施和考核激勵辦法，加強對競賽活動的指導、檢查和監(jiān)督。按照*****下達的進度計劃確定階段性目標、指標，并將目標指標層層分解，量化到施工機組，量化到具體人頭，形成千斤重擔人人挑、人人身上有指標競賽動力機制，確保勞動競賽有序開展、確保質量安全上新臺階、確保競賽總體目標實現(xiàn)。

二、抓好過程控制環(huán)節(jié)，不做無用之功，保證活動有序開展。

我們把勞動競賽作為貫穿整個施工過程的一項重要工作來抓，實行“四抓兩統(tǒng)一”管理。一抓建立競賽組織，使競賽活動有人抓有人管。二抓制訂競賽措施，結合業(yè)主提出的工程要求和施工實際情況，合理調整施工方案訂立競賽措施。三抓合理配置資源，物盡其用，人盡其才，做到資源不閑置、不浪費，充分發(fā)揮作用。四抓競賽服務到位，項目部主要管理人員深入到施工的每一個環(huán)節(jié)，根據(jù)所分管工作建立分工包保服務，使現(xiàn)場遇到的問題得到及時解決。同時把競賽與日常施工“兩統(tǒng)一”：日常施工與“組織競賽”統(tǒng)一安排，做到目標明確，落實到位；施工管理與勞動競賽機構統(tǒng)一辦公，做到協(xié)調配合，指揮靈敏。

三、抓好競賽總結表彰獎勵環(huán)節(jié)，發(fā)揮激勵作用，促進活動持久深入。

人都有物質的精神的內在需要。吃、穿、住等是基本的物質需求，成就感和榮譽感是高層次的精神追求。與此相對應的是物質獎勵和精神獎勵兩種，對勞動競賽的獎勵恰是物質獎勵和精神獎勵的結合。分階段勞動競賽活動開始時，項目部就與外協(xié)隊伍簽訂“責任狀”，制定相關管理人員“工期、質量、安全包保書”，明確施工生產目標，明確獎罰金額。分階段勞動競賽活動完成后，項目部堅持公開、公平、公正的原則，實行考核，由項目部工會、技術、安質、財務、勞資等主管部門，從安全、質量、進度、文明施工等指標進行嚴格考核。根據(jù)考核結果進行表彰獎勵，大張旗鼓對取得的成績外協(xié)隊伍和競賽過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工進行重獎。同時通過各種會議對先進隊伍、人物事跡進行大力宣傳，利用宣傳櫥窗設立“光榮榜”欄目進行展示，增強榮譽感。把勞動競賽的激勵機制由以精神獎勵為主、物質獎勵為輔向精神物質獎勵并重轉變。xx年以來，項目部在施工生產的實施過程中，運用勞動競賽的杠桿作用，激勵作用，掀起了一個又一個施工高潮，涌現(xiàn)出一批好的生產積極分子和隊伍，帶動了項目部整體工作不斷上臺階。

勞動技能大賽篇二

叮零零，叮零零，上課鈴聲響了，同學們立刻坐到自己的座位上。老師微笑著走進教室，說：“你們一定勞動過吧！今天我們就來談談勞動的感受?！蓖瑢W們異口同聲地說：“好！”老師先播放了《勞動最光榮》，同學們便跟著音樂動起來，有的學小蜜蜂采蜜，有的學啄木鳥在啄木，有的學小螞蟻搬大米……在同學們盡情的表演中，音樂停了。

第一大組是穿針比賽。同學們盯著老師，等待下發(fā)指令?！伴_始”一聲令下，“加油！”“加油！”我們默默地呼喊。同學們在賣力地穿著。尤其是鄭家偉，穿了好幾次，還穿不進去，我真佩服他那堅持不懈的精神。最終，鄭家偉終于把線穿在了細細的針上?？汕叭@勝者早已站在了講臺上。老師為他們頒發(fā)了獎章。

第二大組是擇芹菜比賽?！伴_始”，老師一聲令下。一片葉子，兩片葉子，三片葉子，四片葉子……第一名的陳雨欣出現(xiàn)了，第二名王一萃，第三名徐楚迪也陸續(xù)得舉起手來，他們走上了講臺?？粗麄儙狭私馉N燦的五一勞動獎章，我想，他們的心里一定非常開心吧。我也為他們感到開心和驕傲。

第三組的疊衣服比賽開始了。我在第三組，就要參加疊衣服比賽。我非常緊張，我的心怦怦地直跳。我的心仿佛在問：“你會贏嗎？我會贏嗎？”我說：“會贏得，相信我！”我們一眨也不眨地盯著老師?！伴_始”，老師發(fā)了指令?！凹佑?！加油！加油！”我為我自己呼喊。一小滴的汗珠從頭頂流下來，滴在了衣服上。忽然，我同桌碰了一下我胳膊，本來快疊好的衣服被同桌這么一碰，給碰掉了。哎，真可惜！當我撿起來的時候，別人已經疊好了，第一名俞堯翰，第二名胡婧怡，第三名吳揚帆。三名獲勝者已經出來了，哎，真難過不能當勞動能手??！

第四大組是擇豆莢比賽開始了。一顆、兩顆、三顆、四顆、五顆……一直到二十顆。最終，三名獲勝的勞動能手也被選出來了。

最后，老師把我們的勞動成果擺在講臺桌上，對我們說：“看著這些勞動成果有什么感受嗎？有的同學說：“勞動讓我感到快樂?！庇械耐瑢W說：“勞動讓我感到幸福?！边€有的同學說：“勞動讓我感到光榮?！蓖瑢W們在這歡聲笑語中結束了這堂有趣的勞動課。

勞動技能大賽篇三

2、全面落實科學發(fā)展觀，努力建設和諧新汾西

3、小革新大效益，小創(chuàng)造大發(fā)展

4、創(chuàng)新是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的驅動力

5、展示當代職工的智慧和力量，向祖國六十華誕獻禮

6、大力實施質量標準化工作，努力提升全公司管理水平

7、勇于創(chuàng)新，敢為人先，超越自我，挑戰(zhàn)無限

8、高舉旗幟，凝心聚力，扎實推進黨的建設

9、加強思想、廉政和作風建設，推進企業(yè)健康發(fā)展

10、熱烈祝賀**集團**年度職工技能大賽隆重舉行

12、百個工種大比武，萬名職工奪狀元

13、建立安全生產長效機制，創(chuàng)建本質安全型煤炭企業(yè)

14、學技術，練本領，強素質，爭第一，相互學習，加強交流，共同提高

15、比思想，賽技能，比風格，賽水平

17、加強生產和經營管理，推進企業(yè)遞進發(fā)展

18、立足崗位，成長成才，鍛煉自我，回饋社會

19、爭能手，奪狀元，比貢獻，創(chuàng)一流

20、全面實施藍領人才工程，推動我市經濟社會又好又快發(fā)展

勞動技能大賽篇四

1、放ppt，播放背景音樂

2、開場：小朋友們上午好，我是小陳老師，今天我們要在這里舉行我們中班小朋友的勞動技能大賽。小陳老師帶來了一個魔術帽，你們猜猜魔術帽里會變出什么呢？我開始變啦，但是要小朋友說出咒語，我才有魔力。咒語是“work hard, work hard,,go go go！”我變出了一個雞蛋，這個雞蛋就是我們今天第一個比賽要用到的，第一個比賽是什么呢？剝雞蛋比賽。

3、規(guī)則：參加比賽的小朋友坐在小椅子上，你會看到碗里有一顆雞蛋，你需要很快速度的把雞蛋皮剝到方形盤子中，并把剝好的雞蛋放在碗里，當你做完之后，你就跳起來舉手，說：“我做完啦！”?，F(xiàn)在我們來試一次，當你做完之后，怎么說？“我做完啦”。沒有參加比賽的小朋友，請你坐在你的椅子上為你的好朋友加油。好，現(xiàn)在準備好了嗎？剝雞蛋大賽，預備，開始！

4、 中間加油詞：

我看到kc3班一個小朋友已經做完啦，其余的小朋友要加油哦。

加油加油，gogogo.

我看到kc1班的一個小朋友剝的十分迅速，蛋殼也沒有撒在桌面上，可真是又干凈又快速。

剝好的雞蛋要放在盤子里哦。

xx班的小朋友在哪里？給你們班的小選手們加油啊。

xx班的小朋友速度像飛機一樣快啊。

xx班，加油！

5、換組承接詞：

沒想到中班的小朋友都這么棒，讓我們來看一看下一組的小朋友表現(xiàn)如何。

這一組的速度實在太快了，下一組能超過他們嗎？我們一起來看看。

這一組的桌面真干凈，我們來歡迎下一組。

據(jù)說這一組是最棒的小選手，是嗎？我們賽場上見分曉。

6、承接詞：好了，小朋友們，我們的剝雞蛋比賽結束了。這場比賽中，小陳老師看到了中班的.小朋友是多么的能干。那么在第二場比賽中，你們是不是也一樣做的很好呢，讓我來看看。第二項比賽，整理彩色筆盒。

7、規(guī)則：參加比賽的小朋友，你會看到桌面上有灑落的水彩筆和水彩筆盒，那你只需要把水彩筆蓋子蓋好，全部放進筆盒中，并大聲說：“我完成啦！”你就勝利了。好，各班準備，預備開始。

8、承接詞：我真的很想知道，小朋友們是怎樣那么快就收好彩筆的。改天回去一定教教小陳老師?，F(xiàn)在我們要進行的是最最有趣、超高難度的整理碗碟比賽。參加這項比賽，小朋友的小手要很能干才行。

9、規(guī)則：一個班有十位小朋友參加，第一個小朋友跑到桌子前，按照指示把碗碟擺好，然后跑回去拍第二位小朋友的手，第二位小朋友出發(fā)，把他擺好的碗碟歸回原位，再回去拍第三個小朋友，依此類推，就像我們平時在班上練習的那樣。好，各班準備，預備開始。

10、頒獎：今天我們勞動技能大賽的所有比賽已經進行完了，今天小陳老師看到容閎國際幼稚園中班的所有愛勞動和守紀律的小朋友?，F(xiàn)在就到我們最激動人心的頒獎時間，小朋友們可要豎起耳朵聽著自己的名字啦，如果念到了你的名字，就請你走到我們的舞臺上接受這光榮的獎勵。首先是我們的剝雞蛋比賽，獲得剝雞蛋比賽優(yōu)勝獎的小朋友有： ，有請我們的 老師為他們頒獎，祝賀你們。臺上所有的小朋友看趙老師，趙老師會為你們拍出最漂亮的合影。其次要頒發(fā)的是：，獲獎的小朋友有： ，請上舞臺。最后，小陳老師要宣布一項大獎，拿到這個獎你可真不一般，這個獎說明你不但能干而且還會與人合作，這個獎是： ，獲獎班級是：，祝賀kc 班。

11、結束：容閎寶寶真能干，又收筆來又剝蛋，勞動技能賽一賽，明年我們再來看！今天的比賽就到這里，請小朋友聽自己老師的指示回教室，一首好聽的音樂，伴你回班，再見！

12、放音樂，收話筒，電腦等。

勞動技能大賽篇五

1、加快培養(yǎng)為地方經濟發(fā)展服務的技能型人才。

2、技能創(chuàng)造生活，人創(chuàng)造世界。

3、今天的學校技能，明天的單位技術骨干。

4、大力營造氛圍，努力構建和諧礦區(qū)。

5、技術改變生活，技能實現(xiàn)夢想。

6、開展職業(yè)技能競賽，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

7、學習技能，實踐技能，成為專家，做出貢獻。

8、努力學習，掌握技能，打下扎實的基礎，拼出水平。

9、在這個領域結交朋友，了解工作中的機會。

10、培養(yǎng)良好的`工作作風，建立良好的團隊。

11、搭建學習平臺，培養(yǎng)企業(yè)人才。

12、大力發(fā)展職業(yè)教育，努力造就高技能人才。

13、同階段的比賽技巧相比，在賽場上取得了良好的成績。

14、打造技能精英，彰顯職業(yè)教育魅力。

15、刻苦訓練基本功，配合高水平。

16、科學發(fā)展、有效發(fā)展、和諧發(fā)展。

17、學習技術，提高技能，提高質量。

18、人們學習技術，排列出贏家。

19、崗位培訓，展示技能，交流經驗，共同提高。

20、勤學苦練，一種專業(yè)能力，全面發(fā)展。

21、加強安全意識，嚴格操作規(guī)程。

22、全員參與，公平競爭，交流經驗，共同提高。

23、競爭水平，競爭風格，體現(xiàn)職業(yè)教育風格。

24、知識可以改變命運，技能可以成就事業(yè)。